第一篇：小學(xué)一年級語文閱讀題練習(xí)（范文模版）

閱讀理解訓(xùn)練

姓名

1.大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有（）句；

（2）填空 :

a、一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。

b、春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。

c、大自然的郵票指（）。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：（1）人有兩件寶是指（）和（）。做工靠（），思考靠（）。

（2）做事情要用（）又用（）。這樣才能（）。

（三）詞語搭配：

（1）認真地 勞動（2）一雙 手指

辛勤地 雙手 一根 手表

勤勞的 頭腦 一只 小手

聰明的 思考 一塊 手套

3、夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3兩句句子。

3、石榴花在()開放。它的花蕊是（）的，花朵是()的。

4、我喜歡石榴花是因為（）。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（）的孩子。

5、時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？

-----------、--------------、--------------

3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

6、金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種顏色。

3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的.4、你最喜歡的金魚是（）.7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請標出來。

2.填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（１）（２）（３）

3、讀了短文，我知道了：

（1）西紅柿的（）好吃。（２）蘿卜的（）好吃。（３）白菜的（）好吃。兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）（）和（）在獨木橋的（）相遇了。它們都要對方（），讓

（）先走。

（2）兩只羊誰也（），就打了起來，結(jié)果都（）。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第 3句寫出了煙花的（）。

3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。_________________________________________.11.畫 畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1、短文一共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。

2、我在白紙上畫了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。

4、照樣子寫詞語：

碧綠碧綠（）（）（）

12、葫蘆

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。

（1）這段有_____句話。

（2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。

表示顏色的詞有______、_______。

（3）用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。

（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子畫出來。

13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說。

1． 短文有______個自然段。

2． 照樣子寫詞語。

整整齊齊（）（）

3． 喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：（）.后來喜鵲看到大雁，它想 :（）.14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的。”

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。

1． 短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。

2． 小明是好孩子嗎？為什么？

15、春姑娘

太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。

后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1． 短文共有_______自然段。

2． 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3． 請把下面的詞語組成一句通順的話。

大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘

4． 請你填上合適的詞。

一（）水 一（）信

一（）嘴

一（）門 一（）黃葉

一（）傘

16、給樹治病

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。

1． 本文有_____小節(jié)

2． 填上動詞。

（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子

17.柳樹

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?/p>

1、這篇短文有（）節(jié)。

2、本文寫發(fā)生在（）和（）之間的事情。

3、（）折柳枝，（）幫助他。（）慚愧地說：“

”.18.小白兔

小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。

1、短文共有（）小節(jié)。

2、第()節(jié)寫小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛

一（）三角形 一（）寶石 一（）眼睛

一（）樹枝 一（）白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。

19.寶貝

落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……

1、填空

小螃蟹藏在 里。海蠣子掛在 邊上。海螺躺在溫暖的 上。海蛤躲在 底下。

2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

20.海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。

小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。

1、短文共有()小節(jié)。

第()小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號里填上合適的詞語

（）的育兒袋（）地長大（）的營養(yǎng)

（

）地游玩（）的海底（）地說話

3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？

21.云

云在蔚藍的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時地變換形狀。看，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會兒，便融入了云群。一會兒，從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地擴大，模糊了，變成了一片大云朵。

1、在括號里填上合適的詞語。（）的天空（）的白云

（）地飄蕩（）地向前跑

2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：漸漸——（）

反義詞：濃——（）

3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。

22.孔融讓梨

從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?/p>

1、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。有……也有……

2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。

23.可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？

我多想把這些美妙的景象永遠留住?？墒莵聿患傲?，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！

1、文章共（）句話。

2、量詞填空：

一（）樹葉 一（）工匠

一（）筷子 一（）牛皮

一（）大衣 一（）水珠

3、在（）里填上合適的詞語：

（）的秋娃娃（）的稻子

（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的樹葉，（）的秋，還有（）的楓葉，（）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。ǎ?/p>

A、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋娃娃太淘氣了

6、在短文中找出意思相近的詞語：

頑皮——（）美好—（）.春 雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題： 春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。。?！?/p>

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。。。”

1、給短文標上小節(jié)號。在括號里填上合適的詞：

（）的小草

（）的桃花（）的柳樹

（）的杏花

3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“ ———— ”把句子劃下來。

4、按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（），麻雀認為春雨是（）。

2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）?！?/p>

5、連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦問題

25.小蜻蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（）節(jié)，標上小節(jié)號。

2、正確連線：

一架 野花 一棵 飛機 一朵 青草

3、在正確內(nèi)容的括號里打√ ① 小蜻蜓活動的天地在哪里？

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃出來

26.柔軟的鴨絨（róng）被

轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時蛻（tuì）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了?！?/p>

1、短文共有（）句話。

2、這個故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎？（）（）（）３、用“——”把小鴨子的話畫下來。

４、文章寫了（）送給（）（）。５、從文中找出意思相近的詞。

轉(zhuǎn)眼－（）

溫暖－（）

６、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？ 把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子 ７、寫出幾個表示“看”的詞語。

（）

（）（）

27.太陽花

太陽花是一種很美麗的小花，細細的小花瓣(bàn)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細細的，嫩(nèn)嫩的，像含著一包綠汁(zhī)。

早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏(lǒnɡ)花瓣睡覺了。

太陽花的顏(yán)色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍藍的，還有紫紫的。

1、這篇短文共有 個自然段。

2、太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會用“ ”劃出來。

3、我會填：我知道太陽花和太陽的關(guān)系可大啦！

（），太陽一（），太陽花就興沖沖地開放了。（），太陽一（），太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。

4、我會找出顏色的詞并在詞上打“√”

藍藍的 黃黃的 細細的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的

28.小鳥想要的家

星期天的下午，我坐在陽臺上畫畫。

我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛（mào shènɡ）。

我在森林的上面畫上藍藍的天空，又添（tiān）上幾朵白云。

在森林里，我又畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛。我給自己的畫寫上題目：小鳥想要的家。

1、這篇短文共有 個自然段。

2、我在紙上畫了、、、。

3、我畫的小鳥是什么樣子的？用“ ”劃出來

4、照樣子寫詞語。例：碧綠碧綠

29.春天到了

春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。”

１、這段（duàn）話共有（）句。

２、這段話寫了（誰），在（）地方，（干什么）------３、表示顏(yán)色的詞有、、、30.貓捉老鼠

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（líng mǐn），能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨（biàn）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不過它的眼睛。貓的胡須(xǖ)像把尺，能測(cè)出各個洞的大小。貓的腳爪(zhuǎ)上有鋒利(fēng lì)的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“

”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。（）

②貓有一雙明亮的眼睛。（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）

31.心愛的鉛筆

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩(huǎn)地流著，似乎在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文（）節(jié)。

2、第二節(jié)有（）句話。

3、用“

”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。

（）

③這支鉛筆很漂亮。

（）

32.出汗

小花貓看見人會出汗（hàn），覺得希奇：“咦（yí），我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋(lín)淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸(mō)摸鼻子，沒汗！

小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾(gǔn)。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱颍╰iǎn）全身，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘（chéng）涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌(zhǎng)翻(fān)開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（）節(jié)。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~填在下面括號里

（）鼻子

（）腳掌

（）舌頭

（）全身

33.拍皮球

幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。

小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏(tāo)了一會兒，掏不著。

小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾(jiá)了一會兒，也夾不住。

小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^(gōu)子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮(fú)上來了。

1、本文共（）節(jié)。

2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。

3、在文中劃出小文的辦法。34.春蠶

春蠶（cán）是有事業(yè)心的，居(jù)里夫人就是把整個身心都獻(xiàn)給科學(xué)和人類進步事業(yè)的人。她以畢生精力研究(yán jū)了鐳(léi)，建立了嶄(zǎn)新的放射(shè)科學(xué)，成為核(hé)物理(wù lí)的開拓(tuò)者。為著崇(chóng)高的事業(yè)，細心，耐(nàn)心地工作著，把一切獻給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動的居里夫人的品格。

1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號里

一生（）

開創(chuàng)（）

高尚（）

2、（）和（）有著相同的品格，這種品格就是（）。

35.寶寶看窗戶

小寶寶特殊喜歡看窗戶，因為窗戶老是變顏色，當(dāng)窗戶變藍的時候，媽媽說，那是遠方的藍天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒(máng)。當(dāng)窗戶變

成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒(sǎ)滿銀(yín)色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。

1、小寶寶看到窗戶變成了（）、（）、（）、（）顏色。

2、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（）。

36.斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很老實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。

(1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（）的孩子。

37.飛船登上了月球

很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇(yǔ)航(háng)員乘著“阿波羅11號”宇宙(zhòn)飛船登上了月球，在月球上踏(tà)出了第一步，實現(xiàn)了人類(lèi)的這個夢想。

1、填空。

⑴

****年**月**日，人類第一次登上月球。

⑵ 兩位美國宇航員乘著“

號”宇宙飛船登上了月球。

2、文中“實現(xiàn)了人類的這個夢想”中的“夢想”是指什么？

38.地底下熱鬧

誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。

先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧(sùi)道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤(méi)氣，自來水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院(yī yuàn)，汽車庫(kù)，游樂場呢……

怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？

1、短文共有（）小節(jié)。第（）節(jié)具體介紹了城市底下的情景。

2、第二小節(jié)有（）句話，請在文中標出。

3、（）和（）都很熱鬧。

4、城市的地底下有（），有（），有（），還有（）和（）。

5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是（）。

39.我喜歡雨

我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳。夏天的雨給大地洗個澡(zǎo)，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pén）一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼(jiā)沖壞了。

雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災(zāi)難。

1、在文中的——上填上表示顏色的詞。

2、用“~~~~劃出能概括全文意思的一句話。

3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？、、4、為短文選個題目，打√表示：

⑴ 我喜歡雨

⑵雨的好處與壞處

⑶ 四季的雨

40.什么最好

說起什么最好，爸爸媽媽總會說：“聽話的女兒最好?！?/p>

愛喝酒的叔叔伯伯會說：“酒最好。”

聰聰說知識最好。因為知識就是一把鑰匙。有了知識，才能打開科學(xué)的大門。

1、爸爸媽媽認為

最好。愛喝酒的叔叔伯伯認為

最好。

2、最后一節(jié)有

句話。用橫線劃出第三句。

3、你認為什么最好？為什么？

41.青島的路

青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。

我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖?。　?/p>

看，汽車遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。

青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……

1、全文共有（）節(jié)。

2、在文中找出反義詞。

高——（）起——（）上——（）

3、我在路上走時，喊了（）次，分別是在（）時和（）時喊的。青島的路像（），所以汽車遠遠地開來時，很像（）。

4、照樣子寫詞語

一起一伏

一（）一（）

42.小兔的生日

6月18日是小兔的生日，許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。

1、小兔的生日是。2、、、、和

都來祝小兔生日快樂。

3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“ ~~~~”線把這個句子畫下來。

4、小朋友，你的生日是幾月幾日？

43.太陽和虹

剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽到了，就驕傲起來，說自己比太陽還漂亮。

太陽對虹說：“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你?！焙绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立即不見了。

1、短文共有 小節(jié)，第二節(jié)有

句話。

2、“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立即不見了?！?/p>

句子中的“不見”可以換成。

3、“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的“你”指的是

。“我”指的是。

4、虹不見了，是因為：（）

⑴ 虹太驕傲了。

⑵ 人們都贊美虹。

⑶ 太陽躲進云里了。

44.小馬遇見了老山羊

路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！”老山羊興奮得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也興奮地跳上了小馬的車。

大家都說小馬真熱心。

1、這一節(jié)共有（）句話，請在文中標出。

2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為（）。

3、寫出下面詞語的近義詞。

興奮（）看見（）

4、寫出下面詞語的反義詞。

興奮（）快（）坐（）

5、最后一句中的大家是指（）。

45.小蘑菇（mó gū）

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。

大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？

小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來……

1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。、、、、2、照樣子寫幾個詞

例：舉得（高）

跑得（）跳得（）說得（）做得（）

3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“

”把這個句子劃下來。

46.小水珠

一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分漂亮。燕子就請它的朋友快來看。

過了一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽也升起來了。大家說：“?。≡陉柟庀滦∷楦悠亮?！”

又過了一會兒，漂亮的小水珠不見了。小草非常難過。

1、短文中寫小草顏色的一個詞是（）。寫小水珠漂亮的詞是（）。

2、燕子請來的朋友有（）。

3、小草身上的小水珠不見了，是因為（）。

4、讀讀下面的句子，對的打“√”，錯的打“╳”。

中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。（）

小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。（）

小草上的小水珠是月亮帶來的。（）

小草上的小水珠叫露珠。（）

47.彩虹

雨過天晴，空中出現(xiàn)了一道漂亮的彩帶。小華興奮極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看！那是什么？”

隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它經(jīng)常出現(xiàn)在雷雨后的天空中?！?/p>

1、說說“雨過天晴”是什么意思？

2、用“晴”組兩個詞語：（）（）

3、彩虹經(jīng)常在（）出現(xiàn)。

4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是

48.一群大雁

一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。

小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。忽然，一陣大風(fēng)吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

小雁說：“我以后再也不單獨飛了！”

1、大雁飛行時一會兒（），一會兒（），把小雁（）。

2、小雁和大家一起飛，感到（）.它要（）.3.從“

”這個詞里說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來

飛，小雁感到不吃力了。

4、這個故事告訴我們（）的道理。

49.圓圓的東西

天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。

公雞說：“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！”

貓頭鷹說：“誰說的？那個發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的！”

公雞說：“暖暖的！”

貓頭鷹大聲說：“冷冷的！”

它們爭論了好長時間，也沒什么結(jié)果。

1、這篇短文有（）個小節(jié)。

2、從文中找出反義詞寫下來。

熱（）短（）白（）

地下（）涼快（）

3、公雞說的圓圓的東西是（）。貓頭鷹說的圓圓的東西是（）。

50.種葡萄

一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子。”

小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

1、短文有（）個小節(jié)，第二小節(jié)有（）句話。

2、寫出意思相近的詞語

馬上（）清晨（）太美（）

3、把意思寫明白

“自言自語”這個詞語的意思是。“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。

小花狗聰明嗎？

51.什么動物最聰明

有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的說是狐貍，因為它能“狐假虎威”。小藍鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞子吃。會不會是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍鳥說：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說：“是呀，除了人類，動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會豎立走路，還會使用工具?！?/p>

1、在括號里填上合適的詞語。

（）的老虎

（）的狐貍

（）的黑猩猩（）的小鳥

2、把句子寫完整。

⑴ 因為黑猩猩會（），還會（），所以（）。

⑵ 說動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因為它（）。

52.老人種蘋果

有個老大爺種了許多蘋果樹。

人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會結(jié)出蘋果來呢?？峙履闶浅圆坏教O果啦。”

老大爺說：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的。”

1、文章共有（）小節(jié)。

2、第（）小節(jié)是寫人家對老大爺說的話。

3、用“~~~~”劃出老大爺說的話。

4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺?shù)娜藗儠f些什么呢？

53.老貓

我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，似乎在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒適，老貓就會繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，似乎在問：“小寶貝，你哪里不舒適？快告訴媽媽吧！”

1、這段話有（）句。

2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“~~~~~~~”把它劃下來。

3、找出文章中表示老貓動作的詞語：、、、和。

4、文中的“小寶貝”指的是（）。

54.姐妹潭

姐妹潭在臺灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。

姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的湖光山色十分漂亮。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情愉快。

1、在括號里填上合適的字。

湖（）山（）

一（）一（）

山（）水（）

古（）古（）

2、姐妹潭在（）。

3、讀讀短文，試著畫畫“姐妹潭”。

55.可愛的白楊

春天來了，小白楊在風(fēng)中搖，它說天空太臟了，要把烏云掃一掃。夏天到了，小白楊在路邊站，它說天熱了，要給娃娃們撐把傘。

到了秋天了，小白楊脫下綠衫衫，它說天已經(jīng)涼了，樹葉可以給大地遮風(fēng)寒。

1、用“——”畫出表示季節(jié)的詞語。

2、填空。

春天，小白楊要把 ；夏天，小白楊要給 ；秋天，小白楊脫下綠衫衫要給。

3、你喜歡小白楊嗎？為什么？

56.荷葉圓圓

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓說：“荷葉是我的機坪。小蜻蜓停在荷葉上，展開寬寬的翅膀。

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺，”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

yáozāngsǎolùzhànrèwáwáchēngliáng

sǎntuōshānshānzhēhuàbiǎojìcíyǔtián

yáolántǎngliàngjīngjīng

jīpíngtíngkuān

gēdūn

小朋友說、：“荷葉是我的涼帽?！毙∨笥汛魃虾扇~，笑嘻嘻、紅潤潤的臉蛋兒，cáng

liángmàodàixīxīrùnrùn藏在綠油油、圓溜溜的荷葉下，比荷花還美哩！yuánliūliū

1、讀一讀，你能寫出同樣的詞語嗎？

笑嘻嘻 紅潤潤 綠油油 圓溜溜 亮晶晶

2、小水珠把荷葉當(dāng)成，小蜻蜓把荷葉當(dāng)成，小青蛙把荷葉當(dāng)成，小朋友把荷葉當(dāng)成。

3、它們?yōu)槭裁凑f得不一樣？

57.夢

小草愛（ài）做（zuò）夢，夢是綠綠的；

花兒愛做夢，夢是紅紅的；

大海愛做夢，夢是藍（lán）藍的；

云兒愛做夢，夢是白白的；

小朋友愛做夢，夢是五顏六色的。

1、用hé橫ngxià線nhuà畫出biǎo表shì示yá顏n色sè的詞cí。

2、照樣子，寫一寫。

()愛做夢，夢是()；（）愛做夢，夢是()；

我愛做夢，夢是()。

58.鄧小平爺爺小時

dúshí hòu

候

táng

jiān

chú

yīnbìngquē小平讀書十分用功，在北山小學(xué)堂學(xué)習(xí)的四年時間里，除一次因生病缺了幾天課外，從未曠過一天課。不管是酷暑還是寒冬，也不管是刮風(fēng)還是下雨，從未yǐngxiǎngměi

chúbāng

zuòxiē

wù

huòwàiwèikuàng

guǎn

kùshǔ

hán

guā

cóngwèihuǒbàn影響他去上學(xué)。每天放學(xué)回來，除了幫母親做一些家務(wù)活，或和小伙伴gèngjiān

wēn

yóudēng

dúxìshuǎzhènkènǔ戲耍一陣，更多的時間是用來溫習(xí)功課，晚上還要在油燈下讀書寫字。由于zīcōng

shǐzhōng

bān

jìbájiān

yōuxiù刻苦努力，加上天資聰明，他始終是班上成績拔尖的優(yōu)秀學(xué)生。

1、這個小故事主要寫鄧小平爺爺小時候（）。

2、寫出和下列詞語意思相近的詞。

用功（）戲耍（）溫習(xí)（）

3、用“——”畫出最能表現(xiàn)鄧小平讀書十分用功的語句。

4、讀了這個故事，你想對鄧小平爺爺說：().dú

duìhuàzuìnéngbiǎoxiànliècíyǔyìsixiāngjìn 36

第二篇：上海版小學(xué)一年級語文下冊閱讀題精選練習(xí)

大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有（）句；

（2）填空：

a、一年有________、________、、四個季節(jié)。

b、春天的樹上，芽瓣是________；夏天的樹上，葉片是________；秋天的樹葉顏色有________和________；冬天的樹下，滿地是________。

c、大自然的郵票指。

人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）段話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指________和________。做工靠________，思考靠 ________。

（2）做事情要用________又用________。這樣才能________。

（三）詞語搭配：

（1）認真地 勞動（2）一雙 手指

辛勤地 雙手 一根 手表

勤勞的 頭腦 一只 小手

聰明的 思考 一塊 手套

夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用--------劃出

時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？-----------、--------------、--------------

3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非常活潑，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種顏色。

3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的4、你最喜歡的金魚是（）

羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）段話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（１）（２）（３）

3、讀了短文，我知道了：

西紅柿的 好吃。（２）蘿卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。

可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。

一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住。可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！

1、文章共（）句話。

2、量詞填空：

一（）樹葉 一（）工匠

一（）筷子 一（）牛皮

一（）大衣 一（）水珠

3、在（）里填上合適的詞語：

（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的樹葉，（）的秋菊，還有（）的楓葉，（）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。ǎ〢、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋娃娃太淘氣了

6、在短文中找出意思相近的詞語：

頑皮——（）美好—（）

春 雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了??” 麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了??”

1、給短文標上小節(jié)號。

2、在括號里填上合適的詞：

（）的小草（）的桃花（）的柳樹（）的杏花

3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“ 把句子劃下來。

4、按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（），麻雀認為春雨是（）。

2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）。”

——— ”

5、連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦問題

小蜻蜓

清清的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（）節(jié)，標上小節(jié)號。

2、正確連線： 一架 野花 一棵 飛機 一朵 青草

3、在正確內(nèi)容的括號里打√ ① 小蜻蜓活動的天地在哪里？

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃出來

柔軟的鴨絨（róng）被

轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時蛻（tuì）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了?！?/p>

1、2、短文共有（）句話。

這個故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎？（）（）（）

３、用“——”把小鴨子的話畫下來。

４、文章寫了（）送給（）（）。５、從文中找出意思相近的詞。

轉(zhuǎn)眼－（）

溫暖－（）

６、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子 ７、寫出幾個表示“看”的詞語。

（）

（）（）

小猴做新衣

小猴打算為自己做一件新衣。

他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈?！毙『镉悬c不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！?/p>

究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教，山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?/p>

小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來到湖邊一照，啊，真合適！

1、短文共有___自然段，2、這段話中表示顏色的詞有（）、（）。

3、把這段話中比喻的句子勾出來。

動物的尾巴

動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

1、這段話主要講了（）。

2、魚尾巴的用處是（）。

3、牛尾巴的用處是（）。

螞蟻

螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。

1、這段話中的“它們”指的是（）。

2、“我”喜歡它們的原因：一是它們（）； 二是它們（）；

3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：（）。

修房子

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！?/p>

傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。１、這個故事有()個自然段。

２、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>

３、公雞臉紅了是因為（在正確的答案后面打“√”）

⑴公雞很生氣 ⑵公雞很著急 ⑶公雞難為情了

湖 水

白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶??

夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快??

1、找一找，填一填。

（）的鮮花（）的垂柳（）的藍蜻蜓（）的花蝴蝶

2、短文告訴我們白天湖水是，夜晚又變成。

3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？

小花貓

小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（ɡài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi）。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲。?。╦ùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！

1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時候 的樣子。

2、短文細致地描寫了小花貓的、、、和。

3、照樣子寫詞。

又黑又長

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。

一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的。”

秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。

1、短文有（）個自然段。

第三篇：小學(xué)一年級語文訓(xùn)練題

一、給下面的字選擇正確的讀音打“√”。(8分)

shēncūnqiányán

森村泉巖

sēnchūnquányuán

zuōxuīnǐnyán

桌休您元

zhuōxiūnǐyuán

二、看拼音，寫詞語。(16)分

mínɡtiāncuīfēnɡxiězìmáobǐ

()()()()

xiǎoyánɡwèiláishíjiānhétónɡ

()()()()

三、連一連，組成新字。(8)分

田魚舌山小日

甘力羊大月石

四、我會組新字。(8)分

人+人→()木+木→()夕+夕→()口+合→()

口+下→()口+土→()門+口→()人+云→()

五、我會選。(5)分

在再

1.媽媽()洗衣服。

2.歡迎你下次()到我家來做客

她他它

3.()是我的弟弟。

4.奶奶說()要去買菜。

5.小雞和小鴨()們是好朋友。

六、寫出下列字的筆順。(12)分

用_____________________________________________共()畫

甘_____________________________________________共()畫

字_____________________________________________共()畫

七、寫出帶有下列偏旁的字。(12)分

木()()()口()()()

日()()()氵()()()

八、照樣子，寫一寫。(6)分

靜悄悄

綠__________亮__________紅__________

金________________________________

九、照樣子，寫一寫。(16)分

例：魚兒在水里游。

1.小鳥在____________________________________。

2.________在________________________________。

例：公園里的花紅艷艷。

3.__________________綠油油。

4.__________________亮晶晶。

第四篇：小學(xué)語文趣味練習(xí)50題

小學(xué)語文趣味練習(xí)50題

（一）1、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。例：粗茶淡飯（山珍海味）

流芳百世—— 精雕細刻——

2、說出有“舌”字的成語，說得最多的勝出。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、慣用語等）。例如：一是一，二是二

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、下面人名各取自什么成語？

杜鵬程（）陳殘云（）王任重（）劉海粟（）丁慧中（）焦若愚（）

5、根據(jù)生活積累填空。

把在團體中起主導(dǎo)的人喻為（）把足智多謀的人喻為（）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ┌压门_階下受審的囚犯喻為（）

把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（）把混混噩噩、不明事理的人喻為（）

把世故圓滑的人喻為（）把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（）

6、根據(jù)數(shù)字寫成語。

12345609（）1256789（）1+2+3（）333 555（）

3.5（）5 10（）9寸+1寸=1尺（）

7、學(xué)校有“金、楊、王、張、孫、胡、費、高、徐”幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。

8、根據(jù)句子的意思，用“望”字寫七個詞語，再分別填入句中括號里。（不能重復(fù)。）

①五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊主力遠去的方向。

②對未來，他充滿了（）。③家里雖窮，但他非常（）讀書。

④實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民的共同（）。

⑤我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負黨對我們的（）⑥舊社會，勞動人民的生活沒有（）。

⑦去北海公園過隊日，是我們（）已久的一項活動。

9、用“——”畫出下列各組中不是同一類的詞語。①足球 排球 棒球 氣球 網(wǎng)球 ②武斷 勇敢 堅強 堅定 機智

③曲藝 電影 歌舞 報紙 戲劇 ④四川 云南 廣州 江蘇 西藏

10、下列各句不是病句的,請打“√”，是病句的請在原句上修改。①萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。()②語文對我很感興趣，所以上語文課我總是特別用心。()③通過一個學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。()④自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標本。()⑤方輝同學(xué)被光榮地評為東坡區(qū)“三好學(xué)生”。()

11、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

因為??所以?? 如果??就??

既??又?? 雖然??但是??

就是??也??

不管??都?? ①、到太陽上去，（）坐飛機，（）要飛２０幾年。②、（）我們看太陽只有盤子那么大，（）它的實際體積卻大得很。

③、（）朝鮮媽媽先把自己的小孫孫背進防空洞，那我們的傷員（）會被炸死。

④、（）天晴下雨，他（）按時上學(xué)。⑤、這篇課文（）生動感人，（）引人深思。

12、給下面一段話加上標點。

我特別喜歡讀書報 今年 我在學(xué)校訂了 中華少年 兒童文學(xué) 和 中國少年報 我一定要認真閱讀 不斷增長知識

13、請將古詩詞補充完整。

①少壯不努力，_______________________。（漢樂府《長歌行》）②欲窮千里目，_______________________。（王之渙《登鸛鵲樓》）③野曠天低樹，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）④洛陽親友如相問，_______________________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

⑤勸君更盡一杯酒，______________________。（王維《送元二使安西》）

⑥獨在異鄉(xiāng)為異客，______________________。（王維《九月九日憶山東史弟》）

⑦天門中斷楚江開，______________________。（李白《望天門山》）⑧孤帆遠影碧空盡，_________________________。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

⑨隨風(fēng)潛入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）⑩不識廬山真面目，_____________________。（蘇軾《題西林壁》）

14、按音序給“我愛祖國好河山”排列正確的一組是（）A、我祖國山河好愛B、愛國好河山我祖C、愛國好山河我祖D、愛國好河我山祖

15、下面的句子屬于比喻句的是：（）

A、像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。B、教師是園丁我們是花朵。

C、他走路的樣子很像我爸爸。D、一陣風(fēng)吹來樹上的梨兒像在對我們點頭微笑。

16、依次填入下列各方框的成語，與句意最貼切的一組是：（）（1）許多年以后，這一帶的人們還（）地傳說這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。

（2）小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（）。

（3）他所描寫的事物，往往給人以一種（），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。

（4）站在龕里的那兩個小童和那尊柳樹精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃瘢娣Q得上是（）之作。

A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖

C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工

17、照樣子，寫句子。

例：假如我是春雨，我將滋潤大地萬物。1.假如

我是

樹

林，我將__________________________________________。2.假如

我是

大

海，我將__________________________________________。3.假如我是_______，我將_______________________________________。4.假如

我是

_______，我將_______________________________________。

18、有一次，德國某空軍俱樂部舉行盛大宴會招待空戰(zhàn)英雄，一個年輕的士兵斟酒時，不慎將酒潑到烏戴將軍的禿頭上。頓時，士兵悚然，會場寂靜，人們預(yù)感到這里將要發(fā)生一場不小的地震。然而，出人意料的是，烏戴將軍卻悠悠然，他輕撫士兵肩頭，說：“老弟，你以為這種治療能再生頭發(fā)嗎？”會場立時爆發(fā)出經(jīng)久不息的朗朗笑聲。問：人們的笑聲里包含著哪一項？()A．嘲笑士兵 B．嘲笑將軍 C．贊揚士兵 D．贊揚將軍

19、有一次，某大學(xué)教師與一工人發(fā)生矛盾。那個大學(xué)教師破口大罵。這位工人沒有跟著罵，只是輕輕地說了一句：“你是大學(xué)教師啊?！蹦莻€大學(xué)教師氣焰頓挫，即刻悻悻而去。問：工人是靠什么戰(zhàn)勝大學(xué)教師的？()A．以牙還牙 B．辛辣諷刺 C．巧妙暗示 D．妥協(xié)讓步 20、下列四組詞中褒義詞、中性詞、貶義詞各有一個，排列順序與眾不同的一項是：（）

A．團結(jié)、結(jié)合、勾結(jié) B．鼓舞、鼓動、煽動 C．愛護、看護、庇護D．犧牲、喪命、死亡

21、腦筋急轉(zhuǎn)彎：有一天，甲發(fā)現(xiàn)乙有了一塊新手表，就問；“這個表不錯，哪兒買的?”乙回答說：“這不是 買的，是獎品。”甲又問：“怎么得來的?”乙回答說：“賽跑。我們?nèi)齻€人賽跑。我跑第—。”甲又問：

“那兩個人是誰?”乙回答說：“警察和一個丟表的?！眴枺阂业氖直?/p>

是

怎

么

得

來的?________________________________________________________

22、顧客對理發(fā)師說：“我理一次頭發(fā)，你竟收我10元錢，我頭上幾乎沒有頭發(fā)呀！收錢太多了?！崩戆l(fā)師說：

“不多，不多，我收您的錢不是因為剪頭發(fā)，而是因為找頭發(fā)來剪，這可花了我不少時間??！”顧客說：

“那么，我還是不能給您10元錢，您數(shù)10元錢得花多少時間?。　鳖櫩腿绱嘶鼐蠢戆l(fā)師，使用的招數(shù)是：

（）

A．以其人之道，還治其人之身B．以退為進C．以暴易暴D．以牙還牙

23、下列詩句，不能體現(xiàn)詩人博大胸懷的詩句的一項是（）A．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里 B．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄

C．枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬 D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

24、選擇題

（1）、《一千零一夜》是哪里的民間文學(xué)？（）A．希臘 B．阿拉伯 C．埃及 D．印度（2）、《百家姓》中的第一個姓氏是什么？（）A．趙

B．李

C．王

D．林（3）、我國歷史上“代父從軍”這個故事的主人公是誰？()A．林黛玉

B．孟麗君

C．西施

D．花木蘭（4）、小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的曲名，借用了中國古代哪一個民間傳說？()A．牛郎和織女 B．嫦娥與后羿 C．梁山伯與祝英臺 D．董永與七仙女“

（5）、企鵝是哪里特有動物？()A．澳大利亞

B．北極

C．南極

25、先考慮下列各“算式”，再把成語補充完整。（）面楚歌－（）從四德=（）往無前（）神無主－（）光十色=（）手遮天（）上八下－（）親不認=（）絲不茍（）面玲瓏－（）竅生煙=（）網(wǎng)打盡

26、把重讀詞語與強調(diào)的意思用直線連起來。

(1)我知道你會唱歌。A、別人會不會我不知道。(2)我知道你會唱歌。B、會不會唱歌我不知道。(3)我知道你會唱歌。C、你不要瞞我。

(4)我知道你會唱歌。D、別人不知道你會唱歌。(5)我知道你會唱歌。E、你怎么說不會呢？

27、據(jù)所給詞填客名 遠客、說客、游客、香客、顧客、刺客、貴客、茶客、政客、稀客、生客、異客

地位高貴的客人叫（）

素不相識的客人叫（）

遠道而來的客人叫（）

不經(jīng)常來的客人叫（）

游山玩水的客人叫（）

購買東西的客人叫（）

搞政治投機的人叫（）

到外地游說的人叫（）

流落他鄉(xiāng)的客人叫（）

專門搞暗殺的人叫（）

去茶館喝茶的人叫（）

去寺院燒香的人叫（）

28、下面的音節(jié)詞根據(jù)要求已歸類，歸類正確的是（）組。

①bái yáng shù

②zhān tiān yòu

③chá bēi

④xióng māo

⑤pá shān hǔ

⑥diàn dēng pào

⑦bān mǎ

⑧l(xiāng)ǔ xùn

表示動物名稱的④⑦ 表示動物名稱的⑤②

A．表示植物名稱的①⑤ B．表示植物名稱的①⑥

表示物品名稱的③⑥ 表示物品名稱的③⑦

表示人物名稱的②⑧ 表示人物名稱的④⑧

29、下面的漢字按筆順規(guī)則歸類有錯的一組是（）。（1）雨（2）白（3）字（4）川（5）田（6）今（7）風(fēng)（8）做（9）花（10）向（11）皿（12）助。

A．從上到下的（3）（9）B．從左到右的（4）（8）（12）

C．從外到內(nèi)的（1）（7）（10）（6）D．先外后里再封口的（5）（11）（2）

30、下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是（）。

A．按筆畫從少到多排列：郭、董、唐、張、黃

B．按部首筆畫從少到多排列：郭、董、黃、唐、張

C．按音序排列為：董、郭、黃、唐、張

第五篇：小學(xué)一年級語文短文閱讀練習(xí)精選（精選）

我的家鄉(xiāng)在荷花村（cūn）。荷花村是個美麗的地方。

池(chí)塘(táng)里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nèn)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。

我的家鄉(xiāng)真可愛！

（1）、短文共有___2_小節(jié)，第二節(jié)有____4_句話。（2）、讀短文，再填空。

荷花村是個美麗的地方。池塘里，荷花___紅___的。小路旁，嫩草____綠__的。瓜地里，西瓜___圓___的。山坡下，泉水__清___的。

彩

虹

雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！焙Ｑ嗾f：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了?！焙f：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無比快活?！?/p>

1，短文有（）小節(jié)，第2小節(jié)有）句話。2，文中有（）個人說話，請在文中圈出它們。3，根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

（1）大花環(huán)

（2）大發(fā)卡

（3）七彩橋

青蛙說彩虹是（），海燕說彩虹是（），蝴蝶說彩虹是（）。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。

藍藍的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？”（1）這篇短文有（）小節(jié)，在文中標上小節(jié)號。（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請圈出來。（3）讀一讀，連一連：給詞語找好朋友。

小鉛筆

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文（）節(jié)。

2、第二節(jié)有（）句話。

3、用“_____________ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。、這篇短文主要寫了：(用“√”)

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題： 春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了......” 麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了......”

1、給短文標上小節(jié)號。

2、在括號里填上合適的詞：

（）的小草（）的桃花

（）的柳樹（）的杏花

3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“ ————”把句子劃下來。

4、按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（），麻雀認為春雨是（）。

2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）。”

5、連詞成句：

①屋檐下②小鳥③爭論④有趣的⑤在⑥一個⑦問題 小蜻蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（）節(jié)，標上小節(jié)號。

2、正確連線：

一架

野花

一棵

飛機

一朵

青草

3、在正確內(nèi)容的括號里打√

① 小蜻蜓活動的天地在哪里？

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）

② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃。出來 小白兔的時鐘

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。

1、這篇短文有（）小節(jié)。第2小節(jié)有（）句話。

2、小山羊送給小白兔什么花？請用“____”把答案在文中劃出來。

3、根據(jù)短文內(nèi)容填空：

（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

好 鄰(lín)居(jū)

每天早晨(chén)，我都能(néng)聽見花喜(xǐ)鵲(què)的叫聲。

我醒(xǐng)來就(jiù)趴(pā)在窗(chuāng)臺上，數(shù)一數(shù)大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只……啊(ā)，一共有九只，比昨(zuó)天又多了兩只哪(nǎ)！

我真高興，花喜鵲已(yǐ)經(jīng)(jīng)把我家的大樹當(dāng)成(chéng)它們的家啦(lā)！

花喜鵲幫助(bāngzhù)大樹除(chú)害蟲(hài)，每天還把我從(cóng)睡夢(shuìmèng)中叫醒(jiàoxǐng)，花喜鵲是我的好鄰居。

1、短文共有（）小節(jié)。第二節(jié)有（）句話。、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。（在正確的答案后面打“√”）

“我”的好鄰居是

（誰）？

（1）大樹（）（2）花喜鵲

（）（3）小蝴蝶

（）春 姑 娘

春姑娘輕輕地飛來了。她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。

1、短文共有（）句話。

2、拼讀拼音，從文中找到這個字，根據(jù)要求寫一寫。

fēi（），第一筆是（）。lái（），共有（）筆，第四筆是（）。bǎ（），共有（）筆，第四筆是（）。小種 子

一粒小種子，誰在泥土里，春風(fēng)吹吹它，春雨抱抱它，太陽公公叫醒它，春來啦！春來啦！

小小種子伸伸腰，呀！變成一棵綠苗苗！填空：（填序號）

（1）春風(fēng)

（2）春風(fēng)

（3）太陽

（4）泥土

一粒小種子，睡在（）里，（）抱抱它，（）吹吹它，（）叫醒它。小貓種魚

農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。

農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。

小貓看見了，把小魚種在了地里，它收了很多小魚呢！，農(nóng)民把（）、（）種在地里，小貓把（）種在了地里。2，小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚嗎？（）

（1）能

（2）不能 兩只 羊

一天，一只白羊從南面上了獨（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。它們同時到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯（kěn）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲

”的響聲，它們都掉到河里去了。

1，短文一共有（）小節(jié)，第一節(jié)有（）句話。2，拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo

(2)tóngshí

(3)běi miàn

(4)xiǎng shěng 好消息

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。

現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息—春天來了。

1、全文共有（）個自然段。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭—（）

壞—（）

去—（）

上—（）

3、短文中寫了誰在傳播那個好消息？

4、你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。

小兔運南瓜

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？

正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動嗎？好，有辦法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。真是又快又省勁。

一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。”

1、大南瓜圓圓的，多像

呀。

小兔子

地來到地里。

2、讀了短文，你認為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運回家的？用“

”畫出文中的答案。

3、最后一個自然段共有

句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。秋姑娘

秋姑娘來了，多么美麗動人。

蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來，走進我們香甜的夢。

1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。

美麗—（）

香甜—（）

2、仔細讀兒歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的，葡萄是它的，紅棗是它的，風(fēng)鈴是它的。

（2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。

（3）一年有四季，分別是：、、、。春媽媽的三個小姑娘

春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。

雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。

風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。

啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個（）、（）的小姑娘。

2、這三個小姑娘是（）、（）、（）。

3、給多音字注音，并組詞

干

（）

（）

（）

（）

4、你能根據(jù)詩歌的內(nèi)容填空嗎？

春天，、、、和

都醒了，樹（）了，草（）了，花朵（）了。

狐貍和葡萄

有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會好吃！”

1、一（）狐貍

一（）葡萄

一（）葉子

2、照樣子，寫詞語

一串串

一

一

又大又圓

又

又

又

又

3、狐貍為什么說葡萄是酸的？

大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有（）句；

（2）填空 :

a、一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。

b、春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。

c、大自然的郵票指（）。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指（）和（）。做工靠（），思考靠（）。

（2）做事情要用（）又用（）。這樣才能（）。

（三）詞語搭配：

（1）認真地

勞動

（2）一雙

手指

辛勤地

雙手

一根

手表

勤勞的頭腦

一只

小手

聰明的思考

一塊

手套

夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3兩句句子。

3、石榴花在（）開放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4、我喜歡石榴花是因為（）。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出

斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什的孩子么？

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（）

1.