第一篇：南京研學(xué)作文

南京研學(xué)之旅

六（１）班

徐章逸

“哈哈，太棒了。”教室里傳來一片沸騰。這是怎么回事，噢！原來是29，30號(hào)我們要去南京研學(xué)。好不容易熬到29號(hào)，我們終于出發(fā)啦！在車上同學(xué)們手舞足蹈，都非常興奮。

第一站，我們來到了中山陵，天公不作美，下起了傾盆大雨，全身都淋濕了。打著雨傘，我抬頭看見中山陵的階梯上流下的雨水仿佛是一個(gè)個(gè)瀑布。參觀過中山陵后，還去雨花臺(tái)，紀(jì)念和緬懷了人民英雄烈士們。

令我印像最深的是南京大屠殺紀(jì)念館。為了避開人多的時(shí)候，我們大清早就來到了南京大屠殺紀(jì)念館。紀(jì)念館門前有一座巨大的黑色雕像：一個(gè)女人抱著一個(gè)已經(jīng)死去的嬰兒，頭仰望著天空，感覺非常絕望。展示的雕像每一個(gè)都深刻的體現(xiàn)出日本人的血腥與殘暴。

走進(jìn)館內(nèi)有灰、黑兩種顏色，給人一種悲傷、壓抑的感覺。我看見萬人坑里有老人，有孩子，人骨不是缺個(gè)手，就是少個(gè)腿，很是殘忍。對面的那副畫更是恐怖：一個(gè)日本軍人旁有堆尸體，兩個(gè)日本軍人露出猙獰的笑容，他們把殺人當(dāng)作玩一樣。還有一個(gè)地方叫作12秒，就是每12秒就會(huì)死去一個(gè)人。我看著水滴，發(fā)出了“滴、滴”的聲響，讓我感覺一陣?yán)漕潯?/p>

慢慢地走出了紀(jì)念館，我那沉重的心一直無法平靜。這時(shí)，我看見一個(gè)玉白色雕像，一個(gè)女子手上托著一只和平鴿，我想：“我真應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在和平美好的生活啊。”

第二篇：南京研學(xué)作文[定稿]

銘記歷史，努力奮發(fā)

六（1）班鮑鯤鵬

“哈哈”“哈哈哈,”愉快的笑聲從大巴車?yán)飩鞒鰜怼＝裉焓?月29日，我和同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下乘坐大巴車去南京參加研學(xué)活動(dòng)，在車上我們說說笑笑十分開心。

到了南京，我們先去參觀中山陵。當(dāng)時(shí)那里正在下大雨，等雨勢漸小，我們就迫不及待的出發(fā)了。從博愛坊到祭堂，從下往上看，只能看到一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，到了祭堂，現(xiàn)在再看，遠(yuǎn)處南京市區(qū)高樓鱗次櫛比，十分壯觀。祭堂四周綠樹環(huán)繞，芳草如茵。來時(shí)的臺(tái)階一級(jí)級(jí)延伸開去，像一條錦緞圍繞在青山綠水間。導(dǎo)游告訴我們，這表示革命剛開始的艱難困苦，但是只要堅(jiān)持下來，堅(jiān)持到最后，就一定會(huì)看到最美的風(fēng)景。

隨后我們又去了雨花臺(tái)，紅紅的雨花石是烈士的鮮血染紅了它。第二天一早，我們就趕往南京大屠殺紀(jì)念館，剛一進(jìn)館就看到一個(gè)巨大的黑色雕像，是一個(gè)衣衫不整的婦女，她的懷里還抱著一個(gè)已經(jīng)死去的孩子，她仰著臉像是在嘶吼，她的眼神是那樣的絕望……我的心有些難受，我不想說話了，只有專心的看著那歷史的資料和圖片。幾個(gè)以前喜歡打鬧開玩笑的同學(xué)也不說話了，整個(gè)場館里只能聽到心跳聲……走著走著，我們來到了萬人坑，里面被埋的有老人、青年、婦女和孩子，真是慘不忍睹。這時(shí)我在旁邊看到了一幅畫，一個(gè)小孩坐在堆積如山的尸體上大哭，兩個(gè)日本鬼子獰笑著，一個(gè)正擦著刺刀上的鮮血…… 走出紀(jì)念館，我沉重的心情久久難以平復(fù)。今天的幸福生活都是先烈們用寶貴的生命換來的，我們要珍惜今天的美好生活，我們一定要銘記這段屈辱的歷史，努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上，為祖國的繁榮昌盛增磚添瓦。

第三篇：南京研學(xué)心得體會(huì)(修改版)

南京研學(xué)心得體會(huì)

讀萬卷書行萬里路。我們在今年暑假和老師去了南京，看了一些新的東西，有了一些特別的感悟，更加堅(jiān)定了自己的夢想。

由于剛到南京比較疲憊，我們休息了一個(gè)晚上。第二天我們?nèi)チ四暇┎┪镳^，那里有多個(gè)展區(qū)，而在這里就不一一講解了。在這里我們不僅看到了恐龍的化石，關(guān)于中國古代的文物，還看到了民國的一些建筑和物品。我們還看到了鎮(zhèn)館之寶一個(gè)非常大的香爐。在經(jīng)歷這番旅游后，我對中國淵源流長的歷史有了更深的了解，對中國博大精深的文化有了更多的崇敬。

之后，我們?nèi)タ戳擞昊ㄅ_(tái)，氣氛有些壓抑。在我們剛到雨花臺(tái)的時(shí)候，映入眼簾的是一座非常大的雕像。上面有各式各樣的人物，分別代表著在雨花臺(tái)犧牲的烈士所代表的階層，有黨的工作者、工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、戰(zhàn)士、學(xué)生和報(bào)童。在山道上，我們看見了一隊(duì)公安，聽導(dǎo)游介紹才知道，這里有一座犧牲公安戰(zhàn)士的紀(jì)念碑。在山頂上，我們看到了一些軍人來到雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑，緬懷先烈。我不由的想到“青山處處埋忠骨”。今天，當(dāng)我們踏著雨花臺(tái)灑滿烈士鮮血的陵園上，憑吊為革命捐軀的先烈們時(shí)，革命先烈那不屈不撓視死如歸的革命精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前赴后繼、勇往直前地努力學(xué)習(xí)。不過可惜的是，由于來的時(shí)間不當(dāng)，我們沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入雨花臺(tái)陵園。

在中午我們?nèi)チ四暇煼洞髮W(xué)，體會(huì)到了大學(xué)之大，對大學(xué)也有了一點(diǎn)了解。吃完中午飯之后，又去了南京大學(xué)見識(shí)到他的圖書館和校區(qū)的大。心中更堅(jiān)定了自己想要考上大學(xué)，一所好的大學(xué)的夢想。

接近晚上的時(shí)候，我們?nèi)チ朔蜃訌R。在這里我們算是真正認(rèn)識(shí)了金陵這座美麗的城市。有很美麗的風(fēng)景，和很好吃的美食。我們都在這里吃到了南京的特色美食，比如蟹黃包。

在接下來的幾天里，我們?nèi)チ绥娚斤L(fēng)景區(qū)瞻仰了孫中山先生的遺容。最后去了南京大屠殺紀(jì)念館，見識(shí)到了日軍的殘暴，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭的殘酷。知道要珍惜現(xiàn)今的生活，知道了和平來之不易，要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)那些死去的人。

南京，六朝古都，有著悠久的歷史，其中有過繁華，也有過落魄。充滿著歌舞升平，也有過血流成河。她像一顆耀眼的明珠在祖國的腹地綻放著。在新的時(shí)代中，以悠久的歷史底蘊(yùn)發(fā)揮著新的使命。

以上便是我在此次南京研學(xué)的收獲和感悟。我明白了夢想非常重要，努力也很重要。我們要用自己的青春去奮斗，因?yàn)槲覀冞€要去看更廣闊的天地，去見識(shí)更壯闊的山河，去創(chuàng)造更美麗的未來。

第四篇：南京研學(xué)心得

南京研學(xué)旅行心得體會(huì)

孫汝松

2017年6月2日到6月4日，我校組織八年級(jí)全體學(xué)生，到南京進(jìn)行了為期三天的研學(xué)旅行活動(dòng)。本次研學(xué)旅行活動(dòng)，從內(nèi)容的選擇到實(shí)施的過程，都進(jìn)行了精心的預(yù)設(shè)，并且收到了很好的效果。

金集初中是首批開展研學(xué)旅行的農(nóng)村學(xué)校。這次研學(xué)旅行活動(dòng)具有跟著“課本去旅行”的特色，同時(shí)增加了勵(lì)志元素，讓學(xué)生通過參觀和學(xué)習(xí)，在增長自己的知識(shí)和見聞的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和強(qiáng)國之志，讓學(xué)生能通過這樣的活動(dòng)進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)欲望，爭做優(yōu)秀中學(xué)生，共同構(gòu)筑中國夢。

本次研學(xué)旅行一行首先參觀了中山陵，體會(huì)中山陵的巍巍氣勢與孫中山先生的偉大人格和不朽精神的密切關(guān)系。接下來參觀的是大屠殺紀(jì)念館，學(xué)生懷著悲憤的心情，打出“勿忘國恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，共同追求中國夢”的條幅，并將自制的花環(huán)放置成奧運(yùn)五環(huán)的形狀，以表達(dá)對逝者的哀思和自立、自強(qiáng)，建設(shè)強(qiáng)大祖國的愿望，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)生盼望和平，盼望五大洲的人們心手相連、共同前進(jìn)情懷。

接著，來到雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館，這里記載的是中國共產(chǎn)黨的志士和先賢，為了民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)，不惜拋頭顱，灑熱血的動(dòng)人故事。學(xué)生們在紀(jì)念碑前肅立默哀，他們繞墓碑一周，并將自制的紙花獻(xiàn)到“忠魂亭”前。學(xué)生們通過研學(xué)旅行之前的前期學(xué)習(xí)和講解員的現(xiàn)場解說，更深入地理解了先賢們?yōu)樽非罄硐攵龅囊磺校哺鰪?qiáng)了學(xué)生珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造更美好未來的愿望。

最后，參觀了南京理工大學(xué)中山門校區(qū)。在幽靜的環(huán)境中滲透出的深厚的文化氛圍，使學(xué)生深切感受到這所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的百年名校的風(fēng)采。春風(fēng)化雨，桃李芬芳，南京理工大學(xué)在各歷史階段都培養(yǎng)了重要的和眾多的人才，這也激勵(lì)著我們的學(xué)子樹立遠(yuǎn)大的理想，用南理工精神不斷鼓勵(lì)自己，以期將來用知識(shí)的力量體現(xiàn)自身的價(jià)值。

這樣的研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生深切感受學(xué)、玩、游三者合一的樂趣，使學(xué)生在接觸自然、接觸社會(huì)的切身體驗(yàn)中培養(yǎng)自己努力學(xué)習(xí)、積極向上的思想情操。我們一定努力將這樣的活動(dòng)做成我們金集初中的特色，以促進(jìn)金中學(xué)子的健康和全面發(fā)展。

第五篇：南京研學(xué)游記

南京研學(xué)游記

清晨,我們滿懷喜悅之情出發(fā)前往南京。坐在大巴車上,聽著導(dǎo)游介紹這次的主要行程，似乎是為了旅游而旅游，不是純粹的玩，時(shí)間排得特別緊湊。

第一站，我們?nèi)サ氖侵猩搅辏櫭剂x，這是孫中山先生的陵墓所在地。此地乃南京旅游必去之地。我們進(jìn)入景區(qū)之前要走幾十分鐘的路，似乎接下來的路程會(huì)走的很累。想想，心情不由得一陣煩躁，且由于天氣炎熱，這種心情更盛了。但是走得久了，卻發(fā)現(xiàn)心情在逐漸轉(zhuǎn)好。為什么呢？原來是樹蔭的作用。南京城市綠化率相當(dāng)高，到處是樹，而恰巧，我所走的路，沿途都有樹給我們“撐傘”。當(dāng)?shù)搅司皡^(qū)，望著那長長的階梯，情不自禁心生感嘆，感嘆這建筑的雄偉，像是巍峨的大山矗立在茂密樹林中那樣醒目；再一步一步攀登這臺(tái)階，心中懷著對孫中山先生的敬仰之情??步履沉重；當(dāng)?shù)竭_(dá)建筑頂端時(shí)，看到了“天下為公”四個(gè)大字，我不禁陷入沉思，頓悟后又繼續(xù)前行；進(jìn)入“內(nèi)府”看到了“民族、民權(quán)、民生”六個(gè)大字，這就是三民主義，這個(gè)地方記載了孫中山先生生前的一切偉績，知識(shí)如絲如縷的鉆入腦海，頗為受益；在“廳內(nèi)”看到了孫中山先生的雕像，這是一座巨大的坐像，顯得他沉著、穩(wěn)重，且并不失建筑所要體現(xiàn)的宏偉、霸氣，襯托出了孫中山先生身份的不凡，令人景仰，此時(shí)此刻，仿佛感受到了這位革命英雄的號(hào)召，身軀不由震顫，目眩良久。隨后便按原路返回，到達(dá)大巴車的停靠處，前往下一站。

在接下來的站點(diǎn)，無一不是令人咂舌和值得深思的。這座古老的都城，歷經(jīng)滄桑，在無數(shù)磨難中，保留了歷史，創(chuàng)新了未來。在雨花臺(tái)和南京大屠殺紀(jì)念館中，深刻認(rèn)識(shí)了歷史，了解了戰(zhàn)爭的殘酷，從心底里厭惡戰(zhàn)爭，那一幅幅令人顫抖的史實(shí)畫面，充斥著血腥、暴力和貪婪的嘴臉，我們要反對戰(zhàn)爭，支持和平，讓和平白鴿在遭受戰(zhàn)爭洗禮的城市中低翔，在世界展翅。

游罷，在路途中平復(fù)心情，捋一捋思緒，來總結(jié)這次旅行。我了解了這座中國古城，六朝古都，兵家必爭之地，許多震今中外的大事件就在這里發(fā)生過，它是一位老人，在當(dāng)今，這座城市依然遺留著它的皺紋、傷疤和鮮血。這是一位不可思議的老人，它就是南京--Nangjing。

合肥市小廟中學(xué) 高一（1）班

方元