第一篇：六一串聯詞

甲：親愛的同學們！

乙：敬愛的老師們！

（四合）：大家節日好！

丙：尊敬的各位領導，各位來賓！

丁：親愛的叔叔、阿姨們！

（四合）：歡迎你們和我們一起度過這美好的節日！

丙：我們聆聽過21世紀的第一聲鐘聲

乙：我們擁抱過新千年的第一縷曙光

甲：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，丁：我們將迎來萬分激動的時刻

（男合）：這是多么歡樂的一天啊！

（女合）：這是我么幸福的一天啊！

甲：今天，我們集合在這里。

丙：共慶屬于我們自己的節日

（四合）：——“

六、一”國際兒童節！

甲：年年六一花相似。乙：歲歲六一人不同。丙：人雖不同，夢相同。丁：我們都有中國夢！

甲：實現中華民族的偉大復興，是我們整個中華民族的夢，當中國夢沒有綻放，個人的夢就無從開花。

乙：中國夢與個人夢唇齒相依，我們追逐自己的夢想，構成了中國夢的一塊塊基石。

丙：雄關漫道真如鐵！中華上下五千年，出現了無數仁人志士，他們用血肉之軀書寫著自己的愛國夢。

丁：人間正道是滄桑！如今祖國日新月異的發展，給我們夢想的開花結果提供了土壤 丙：長風破浪會有時！歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言： 生合：中國夢，我的少年夢！

甲：常路鎮中心小學“中國夢，我的少年夢”慶六一文藝匯演正式開始。首先請欣賞舞蹈：《親親茉莉花》

甲：還記得去年的六一嗎，有一位女同學叫公凱瑩，唱了一曲《映山紅》，技驚四座，那聲音真叫高啊。

乙：怎么不記得，今年一位男同學表示很不服，男生也可以唱出漂亮的高音。甲：是嗎？

乙：當然，你看，他來了。

丙：你知道最近最火的歌曲是什么嗎？ 丁：當然了，《江南style》嗎。丙：那舞蹈呢？ 丁：騎馬舞嘛。丙：想現場看嗎？ 丁：想想想

丙：滿足你的愿望，下面請欣賞騎馬舞《江南style》 甲：為了歡度六一國際兒童節，我們各個級部積極準備，熱情參與??（演員接話。）

甲：好，下面我宣布成績：第一名：一二級部。一等獎：三四級部。冠軍：五級部。狀元：六級部。

甲：我們都是常路鎮中心小學的學生，都是一家人嘛，不要總是爭來爭去，要像下面的節目一樣：《相親相愛一家人》，請欣賞。

乙：我們是相親相愛的一家人，我們都懷感恩的心。下面請欣賞：《感恩的心》

甲：（深情、煽情的）有一種食物，叫面條，它順滑可口，人人皆愛。乙：有一種食物，叫饅頭，它松軟可口，百吃不厭。丙：有一種食物，叫方便面，它方便快捷，干煮皆可。

丁：行了，你們說如果面條、饅頭等食物能說話的話會發生什么？ 甲乙丙：不知道。丁：（面向觀眾）想知道嗎？

丁：看了下面的節目你們就知道了。請欣賞舞臺劇《我們是一家人》

丙：真好笑，饅頭和面條竟然會說話。丁：那有什么呀，我還知道兩個更牛的呢。并：誰？哪兩個？

丁：一只蟈蟈和一只蛐蛐。丙：他倆怎么牛的？ 丁：他倆啊，會吹牛！

并：請欣賞歌曲《蟈蟈和蛐蛐》

甲：下面請欣賞舞蹈《大灰狼，我們不上你的當》

丙：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。丁：少年健康則過健康。丙：少年會雙節棍，則?? 丁：則什么呀？

丙：則請欣賞雙節棍表演。

乙：下面請欣賞舞蹈《稍息立正站好》

甲：一年級的小朋友雖然人小，舞蹈跳的還真不錯。

乙：比年齡小，我們幼兒園的小朋友怕過誰來？看我們的節目吧。甲：請欣賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈：《飛》

丙：節目都太好看了。

丁：是啊，六一真好。過完六一就快考試了。丙：你能不能別提這事兒啊。丁：怎么，你害怕考試啊？ 丙：啊。丁：你呀，還是好好學習吧，要不然，就和下面這兩位是的。丙：請欣賞相聲：《考試》

甲：下面請欣賞女生小合唱：《走在鄉間的小路上》

甲：多么美的意境啊。

乙：是啊，聽聽下面的節目，意境更美好。請欣賞古箏獨奏《漁舟唱晚》

丙：六一六一，我們快樂無比。丁：六一六一，我們向快樂崇拜！

甲：

第二篇：2014六一串聯詞

實驗小學2014年慶“六一”主持詞

女1：親愛的各位領導、各位來賓，老師們、同學們，合：上午好!

女1：和煦的陽光照耀著美麗的實驗小學，男：喜悅的笑臉蕩漾著每一顆澎湃的心，女2：在這溫暖花開的季節里，實驗小學師生歡聚一堂，女1：慶祝少年兒童自己的節日——

合：六一國際兒童節！

女1：首先祝愿小朋友們節日快樂！愿初升的太陽帶給你們花季最美麗的時光！

男：同時也祝愿在百忙之中來和我們共度節日的各位領導和老師們工作順利，萬事如意！女2：實驗小學2014年慶“六一”文藝演出——

合：現在開始！

1.架子鼓合奏《相信自己》

男：首先，請欣賞架子鼓合奏《相信自己》。表演者：王林峰、楊永基等。

2.課本劇《小白兔和小灰兔》

女2：同學們，在我們的生活中，有人勤勞樸實，有人好吃懶做。誰會收獲豐盛的果實呢？看過課本劇《小白兔和小灰兔》后，相信大家會有所感悟。

3.小提琴齊奏《洋娃娃和小熊跳舞》

男：謝謝同學們的精彩表演！同學們，“六一”是孩子們的狂歡節，你瞧，一、二年級的小朋友帶來了小提琴齊奏《洋娃娃和小熊跳舞》，掌聲歡迎！

4.拉丁舞

女2：我們實驗小學的學子個個多才多藝！唱歌、跳舞、器樂演奏樣樣都行！請欣賞拉丁舞《熱力節奏》，由高樂謙、王昊瑩等為我們表演。

5.電聲樂隊《歌聲與微笑》

6.吉他齊奏《感恩的心》

7.經典誦讀《木蘭辭》

女1：誦讀經典詩詞，能讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌，它更是我們學生素質培養的重要環節。下面請欣賞錦華雙語學校表演的節目《木蘭辭》。掌聲歡迎！

8.豎笛齊奏《茉莉花》、《我和你》

女1： 豎笛進課堂一直是我們實驗小學音樂課的特色，它使我們的音樂素養和讀譜能力得到很大提高。一支小小的豎笛，讓我們的校園處處充滿優美的旋律。下面請欣賞由三、四、五年級全體同學為我們演奏豎笛曲《茉莉花》和2008年奧運會主題曲《我和你》！

結束語：

女1：今天我們在實驗小學踏歌起舞，明天我們從這里揚帆起航，男：我們在六月的陽光下幸福地微笑，縱情地歌唱。

女2：讓我們手拉手、心連心，共同創造祖國美好的未來！

女1：各位來賓、各位領導、親愛的老師們、同學們，男：實驗小學慶“六一”文藝演出到此結束!

女2：讓我們明年六一再相會!

合：朋友們，再見！

濱海區實驗小學

2014年5月29日

第三篇：六一活動串聯詞

六一活動串聯詞

甲： 各位領導!

乙： 各位來賓!

丙： 老師和小朋友們!

齊： 大家好!

丙： 彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。

乙： 六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉;六月，是童年的太陽;

親愛的伙伴們，新世紀鐘聲早已敲響，鮮紅太陽已經升起，翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜，六一向我們走來，跟我們緊緊地擁抱在一起。

六一文藝演出串詞

A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，B：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

C：六月，是童年的搖籃;

D：六月，是童年的夢鄉

E：六月，是童年的太陽;

合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩

A：榮根學校一年級慶祝六一國際兒童節，“節日，放飛我們的快樂”文藝演出

合：現在開始

B：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學、老師、家長參加我們的六一文藝演出，B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。

A:：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：

B:：“六一”每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。

A:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，新的征途，新的事業，新的階梯——

合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上

A:：現在，要出些難題考考大家!

B:第一題，A:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。

B：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。

A： 感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。

B：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。

B：請聽詩朗誦

A: 怎么樣?同學們的表演精彩吧!在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動!

B:最后。讓李恩哲同學來發表它的看法!

A:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

B:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

B:：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”

A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。

B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。

A：進校園我們是含苞的花蕾，B：出母校我們是鮮艷的花朵，A：今天我們相聚在這里，B：明天我們共建偉大的祖國。

A：放飛我們的希望吧，我們堅信——

齊：明天更美好!再見!

第四篇：六一串聯詞

六一活動串聯詞

女：送去五月的芬芳，迎來六月的時光

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：我們邁著喜悅的步子，走進了六月

男：走進了我們自己的節日

合：“六一”兒童節

女：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

男：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

女：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

男：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

女：臥虎中心小學“與愛同行，快樂成長”慶六一主題大隊會

男：暨臥虎鎮婦聯“送祝福，獻愛心”活動

合：現在開始！

女：首先請輔導員老師宣讀新隊員名單。

女：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，男：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

女：奉獻一份愛心，溫暖一個家庭

男：送上一份真情，點燃一份希望。

女：今天，鎮領導安書記和婦聯的郭主席也來到了我們的活動現場 男：大家掌聲歡迎！（鼓掌）

女：下面請安書記和郭主席為貧困學生捐贈禮物——

男：謝謝，謝謝鎮領導對我們少年兒童的關懷和殷切希望，讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心地感謝！（鼓掌）

女：衷心感謝社會各界對教育事業的支持和幫助。

男：也衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養。

女：載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風飛行，男：放飛希望與夢想，讓童年牽手朝陽共度。

女:六一的太陽這樣輝煌，六一的花朵這樣芬芳

男:在我們自己的節日里，讓我們盡情的歡樂吧！

合：慶六一文藝演出現在開始。

男：演出順序，從低年組到高年組。

第五篇：六一活動串聯詞

甲：各位領導！

乙：各位來賓！

丙：老師和小朋友們！

齊：大家好！丙：彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。

乙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉；六月，是童年的太陽；

甲：在歡樂的六·一即將來臨之際，我們迎來了x幼的又一大盛事——XX幼兒園素質教育成果展示文藝演出在這里隆重舉行。

乙：xx幼兒

園創辦于1984年六月。

丙：二十多年來，X幼人堅持以“面向未來、追求卓越、服務社會”為辦園宗旨、以“健康、聰明、活潑、自信”為培養目標、在全面發展"的素質教育思想引航下，積極為孩子們創造自我發展的空間，為孩子們搭建施展才華的舞臺，取得了累累碩果。

在他們中間，有得到全國青少年書畫美術大賽特等獎、金獎、銀獎的孩子們，有獲得市級各類比賽一、二等獎的孩子們。x幼的孩子在這塊熱情的園地里，感受到的是成功和喜悅，還有來自所有關心他們成長的社會各界人士的愛心接力。

乙：今天讓我們共同來感受x幼孩子的成長快樂，一起來領略x幼教師們多采多姿的風采。

甲：我宣布《金色搖籃金色暢想》xx幼兒園素質教育成果展示文藝演出現在開始。首先請允許我隆重介紹參加我們今天活動的各位領導。他們是（略）

甲：開心的鑼兒響起來，歡樂的鼓兒敲起來。瞧，由我園的保育員阿姨和孩子們共同組成的腰鼓隊正滿懷熱情向我們走來，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧！

丙：x幼的成長離不開各界領導的關心和支持,尤其是得到了紅梅街道領導的大力支持,每年都撥出數十萬元用于幼兒園建設和教師培訓.下面我們熱烈歡迎紅梅街道領導為我們講話.乙：近年來,我園在創設自主開放的活動環境中作出了很大的努力,并積極為幼兒提供發展的舞臺.我們每年舉辦的幼兒音樂節體育節畫展故事會等,不僅促進了幼兒的能力發展,也積淀了豐厚的幼兒園文化.下面為大家表演的是大合唱.由大班幼兒演出.甲：聽說過嗎?有一種情感叫敬業,這種情感維系著x幼的每一顆心靈,它來源于x幼人廣博的胸懷和無私的愛,它詮釋著人間最美好最真摯的愛生情感.XXX園長所帶領的x幼班子,是幼教改革的一群領頭雁,她們開拓的視野創新的實踐,營造了x幼特有的園本文化.請欣賞散文詩<有一種情感叫敬業>

乙：孩子們在幼兒園里愉快的成長，在集體活動中認識著世界。奇妙的海底生物，神奇的自然現象，有趣的風土人情都是孩子們津津樂道的。瞧！他們還給大家帶來了富有西域風情的印度舞蹈《快樂銀玲》。

甲：在我園有一道亮麗的風景線,那就是家長學校.這也是我園開門辦學的雙贏成果.家長朋友是我們教育教學的合作伙伴,他們的支持和配合給了我們成功的勇氣和信心.接下來的表演,是我們教師和家長共同為孩子制作的道具,是什么呢?看后就明白了.乙：大家說，我們的寶貝，可愛嗎？寶貝們的衣服漂亮嗎？這么多漂亮的衣服引來了森林里好奇的小動物。看！他們來了。舞蹈組合《動物流行色》

丙：小老鼠，小兔子，小貓咪，他們跳得多開心啊！可是有三只小豬，他們遇到大麻煩了，到底怎么回事呢？請欣賞英語童話劇《三只小豬》

雙語教學是我園的一大特色課程,外籍教師的參與為孩子們創造了又一個不同的交流協作的環境,培養了孩子們的自信,也發展了他們的語言.乙：多才多藝是x幼教師的素質要求,x幼的教師在市區各類比賽中都獲得了殊榮.在今天這個歡慶的日子里，她們也將為大家一展她們優美舞姿.請欣賞舞蹈《碧荷恬恬》

丙：x幼的老師是個個多才多藝，因此x幼的小朋友也個個能說會到,能歌善舞。他們就像春天的嫩芽般在這片沃土中茁壯成長。請欣賞：舞蹈《新綠》。

甲：看到了么，我們的孩子就像雨后春筍般茁壯成長，正是在x幼這個《金色的搖籃》里，我們的孩子暢想著他們金色的未來、金色的希望。

丙：金色搖籃，金色暢想，乙：金色希望，金色未來，甲：讓我們共同攜手給孩子一個金色的童年！

齊：xx幼兒園慶六·一暨素質教育成果展示文藝匯演到此結束，讓我們相聚在金色的明天！