第一篇：六一演出串聯詞（范文模版）

演禮寺小學2011年六一文藝匯演節目串詞

【開場白】

A：尊敬的各位領導、各位來賓

B：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家好！

A：送走五月的芬芳，迎來六月的時光。

B：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！A：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。B：六月，有童年的沃土，有童年的 陽光。A：沐浴在溫暖的陽光里，我們快樂地生活。B：陶醉在師長的愛心里，我們幸福地成長。A：今天，我們邁著喜悅的步子即將走進六月。B： 走進我們自己的節日——

合：“六一”兒童節！

【串詞】

【結束語】

A：敬愛的老師們，B：親愛的同學們，A：進校園我們是含苞的花蕾，B：出學校我們是鮮艷的花朵，A：今天我們相聚在這里，B：明天我們共建偉大的祖國。

A：放飛我們的希望吧，我們堅信——

齊：祖國的明天更加美好，我們的未來充滿陽光！A：今天的演出到此結束！祝各位老師們工作順利！B：祝小伙伴們健康快樂！幸福成長！

A：六一文藝匯演到此結束，

第二篇：六一串聯詞

甲：親愛的同學們！

乙：敬愛的老師們！

（四合）：大家節日好！

丙：尊敬的各位領導，各位來賓！

丁：親愛的叔叔、阿姨們！

（四合）：歡迎你們和我們一起度過這美好的節日！

丙：我們聆聽過21世紀的第一聲鐘聲

乙：我們擁抱過新千年的第一縷曙光

甲：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，丁：我們將迎來萬分激動的時刻

（男合）：這是多么歡樂的一天啊！

（女合）：這是我么幸福的一天啊！

甲：今天，我們集合在這里。

丙：共慶屬于我們自己的節日

（四合）：——“

六、一”國際兒童節！

甲：年年六一花相似。乙：歲歲六一人不同。丙：人雖不同，夢相同。丁：我們都有中國夢！

甲：實現中華民族的偉大復興，是我們整個中華民族的夢，當中國夢沒有綻放，個人的夢就無從開花。

乙：中國夢與個人夢唇齒相依，我們追逐自己的夢想，構成了中國夢的一塊塊基石。

丙：雄關漫道真如鐵！中華上下五千年，出現了無數仁人志士，他們用血肉之軀書寫著自己的愛國夢。

丁：人間正道是滄桑！如今祖國日新月異的發展，給我們夢想的開花結果提供了土壤 丙：長風破浪會有時！歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言： 生合：中國夢，我的少年夢！

甲：常路鎮中心小學“中國夢，我的少年夢”慶六一文藝匯演正式開始。首先請欣賞舞蹈：《親親茉莉花》

甲：還記得去年的六一嗎，有一位女同學叫公凱瑩，唱了一曲《映山紅》，技驚四座，那聲音真叫高啊。

乙：怎么不記得，今年一位男同學表示很不服，男生也可以唱出漂亮的高音。甲：是嗎？

乙：當然，你看，他來了。

丙：你知道最近最火的歌曲是什么嗎？ 丁：當然了，《江南style》嗎。丙：那舞蹈呢？ 丁：騎馬舞嘛。丙：想現場看嗎？ 丁：想想想

丙：滿足你的愿望，下面請欣賞騎馬舞《江南style》 甲：為了歡度六一國際兒童節，我們各個級部積極準備，熱情參與??（演員接話。）

甲：好，下面我宣布成績：第一名：一二級部。一等獎：三四級部。冠軍：五級部。狀元：六級部。

甲：我們都是常路鎮中心小學的學生，都是一家人嘛，不要總是爭來爭去，要像下面的節目一樣：《相親相愛一家人》，請欣賞。

乙：我們是相親相愛的一家人，我們都懷感恩的心。下面請欣賞：《感恩的心》

甲：（深情、煽情的）有一種食物，叫面條，它順滑可口，人人皆愛。乙：有一種食物，叫饅頭，它松軟可口，百吃不厭。丙：有一種食物，叫方便面，它方便快捷，干煮皆可。

丁：行了，你們說如果面條、饅頭等食物能說話的話會發生什么？ 甲乙丙：不知道。丁：（面向觀眾）想知道嗎？

丁：看了下面的節目你們就知道了。請欣賞舞臺劇《我們是一家人》

丙：真好笑，饅頭和面條竟然會說話。丁：那有什么呀，我還知道兩個更牛的呢。并：誰？哪兩個？

丁：一只蟈蟈和一只蛐蛐。丙：他倆怎么牛的？ 丁：他倆啊，會吹牛！

并：請欣賞歌曲《蟈蟈和蛐蛐》

甲：下面請欣賞舞蹈《大灰狼，我們不上你的當》

丙：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。丁：少年健康則過健康。丙：少年會雙節棍，則?? 丁：則什么呀？

丙：則請欣賞雙節棍表演。

乙：下面請欣賞舞蹈《稍息立正站好》

甲：一年級的小朋友雖然人小，舞蹈跳的還真不錯。

乙：比年齡小，我們幼兒園的小朋友怕過誰來？看我們的節目吧。甲：請欣賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈：《飛》

丙：節目都太好看了。

丁：是啊，六一真好。過完六一就快考試了。丙：你能不能別提這事兒啊。丁：怎么，你害怕考試啊？ 丙：啊。丁：你呀，還是好好學習吧，要不然，就和下面這兩位是的。丙：請欣賞相聲：《考試》

甲：下面請欣賞女生小合唱：《走在鄉間的小路上》

甲：多么美的意境啊。

乙：是啊，聽聽下面的節目，意境更美好。請欣賞古箏獨奏《漁舟唱晚》

丙：六一六一，我們快樂無比。丁：六一六一，我們向快樂崇拜！

甲：

第三篇：2014六一串聯詞

實驗小學2014年慶“六一”主持詞

女1：親愛的各位領導、各位來賓，老師們、同學們，合：上午好!

女1：和煦的陽光照耀著美麗的實驗小學，男：喜悅的笑臉蕩漾著每一顆澎湃的心，女2：在這溫暖花開的季節里，實驗小學師生歡聚一堂，女1：慶祝少年兒童自己的節日——

合：六一國際兒童節！

女1：首先祝愿小朋友們節日快樂！愿初升的太陽帶給你們花季最美麗的時光！

男：同時也祝愿在百忙之中來和我們共度節日的各位領導和老師們工作順利，萬事如意！女2：實驗小學2014年慶“六一”文藝演出——

合：現在開始！

1.架子鼓合奏《相信自己》

男：首先，請欣賞架子鼓合奏《相信自己》。表演者：王林峰、楊永基等。

2.課本劇《小白兔和小灰兔》

女2：同學們，在我們的生活中，有人勤勞樸實，有人好吃懶做。誰會收獲豐盛的果實呢？看過課本劇《小白兔和小灰兔》后，相信大家會有所感悟。

3.小提琴齊奏《洋娃娃和小熊跳舞》

男：謝謝同學們的精彩表演！同學們，“六一”是孩子們的狂歡節，你瞧，一、二年級的小朋友帶來了小提琴齊奏《洋娃娃和小熊跳舞》，掌聲歡迎！

4.拉丁舞

女2：我們實驗小學的學子個個多才多藝！唱歌、跳舞、器樂演奏樣樣都行！請欣賞拉丁舞《熱力節奏》，由高樂謙、王昊瑩等為我們表演。

5.電聲樂隊《歌聲與微笑》

6.吉他齊奏《感恩的心》

7.經典誦讀《木蘭辭》

女1：誦讀經典詩詞，能讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌，它更是我們學生素質培養的重要環節。下面請欣賞錦華雙語學校表演的節目《木蘭辭》。掌聲歡迎！

8.豎笛齊奏《茉莉花》、《我和你》

女1： 豎笛進課堂一直是我們實驗小學音樂課的特色，它使我們的音樂素養和讀譜能力得到很大提高。一支小小的豎笛，讓我們的校園處處充滿優美的旋律。下面請欣賞由三、四、五年級全體同學為我們演奏豎笛曲《茉莉花》和2008年奧運會主題曲《我和你》！

結束語：

女1：今天我們在實驗小學踏歌起舞，明天我們從這里揚帆起航，男：我們在六月的陽光下幸福地微笑，縱情地歌唱。

女2：讓我們手拉手、心連心，共同創造祖國美好的未來！

女1：各位來賓、各位領導、親愛的老師們、同學們，男：實驗小學慶“六一”文藝演出到此結束!

女2：讓我們明年六一再相會!

合：朋友們，再見！

濱海區實驗小學

2014年5月29日

第四篇：元旦演出串聯詞

2014元旦文藝演出串聯詞

主持（男）：流年似水，歲月更迭，匆忙間我們即將翻閱完 360 多頁厚厚的日歷；

主持（女）：春華秋實，光陰荏苒，談笑時我們即將打開 2014年嶄新的華章。

合：今天，在這暖意融融的冬月，在這歡樂和諧的禮堂，我們共同辭舊歲、迎新年。讓我們用最真摯的祝福表達我們的心意，用最熱烈的問候表示我們的敬意：各位老師、各位同學，元旦快樂，新年幸福！主持（女）：此時此刻，我們的心中充滿欣喜與期待，也充滿感恩與感慨，感恩一年來關愛我們的每一個人，感慨讓我們成長的每一件事。在演出開始之前，讓我們先一起走進2013年的往事。

播放視頻

主持（男）：光榮屬于過去，夢想屬于未來。毛主席說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”下面請欣賞由高三7班全體同學給我們帶來的詩與歌：《中國少年說》《、少年中國》。

主持（女）： 文科班的老師和同學真是多才多藝啊，不過，我們理科老師也是能文能武，才藝兼備。下面，請欣賞數學史官兵老師給我們帶來的二胡獨奏《拔根蘆柴花》。

主持（男）：欣賞完音樂，下面有請10班的同學給我們帶來熱情洋溢的舞蹈《GOODBYEBABY》。

主持（女）： 大家都知道：高考是千軍萬馬過獨木橋，要想擠過這座

橋，沒智商可不行。下面有請9班同學給我們帶來話劇《智商大作戰》。主持（男）：下面進入最激動人心的時刻，現場抽獎。但是要拿到獎品，我們要先來做一個游戲，游戲叫“蘿卜蹲”，規則是：。。

主持（女）：沒拿到獎品的同學和老師繼續保持你們的熱情，等一下我們還有抽獎。每個孩子都是家長的驕傲，同樣也是老師的驕傲，下面請欣賞外語組老師給我們帶來的小品《PROUDOFYOU》。

主持（男）：有這樣一段形容樂器的文字：“音色深沉而平靜，富有感情，輕柔而憂傷，好像回聲中的回聲”，大家知道這形容的是哪一種樂器嗎？是薩克斯，下面請大家欣賞薩克斯合奏《你不知道物語》表演者：莫予涵。

主持（女）： 果然是音色豐富迷人，沒有任何別的樂器能發出這種奇妙的聲響。下面請欣賞歌曲串燒。表演者：高三部分班級的歌手們。主持（女）：平日里，我們的班主任總是神態以威嚴居多，狀態以忙碌居多，他們幽默詼諧的一面大家看到過沒有？想不想看？好，有請我們高三班主任代表給我們帶來傳統曲藝節目《三句半》。

主持（男）：下面又輪到我們的抽獎環節了，這次我們要換一個游戲。《數青蛙》、《繞口令》規則是。。。

主持（女）：亦真亦假，似實似虛。飛揚的活力在釋放高傲的能量；忘懷的舞者在盡情歡躍！感謝梁思怡同學給我們帶來的視覺盛宴。回首2013，要感謝的人、感謝的話語、感謝的心情哪里能用三言兩語就表達完的？下面，讓我們以一顆感恩的心回顧這些點滴，將它收藏在心，在歲月的輪回中讓它成為我們最珍貴的回憶。

結束語：

男：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。緊張、艱辛的高三歲月里，我們沒有恐慌，焦慮，有的只是堅持、努力、沉著，因為有了家長的陪伴，老師的指點，高考的路上，你們并不孤單。

女：雖然我們無法預知明天是否成功，但是我們可以決定今天是否努力。把信心留給自已，把希望交給汗水，相信即使土地再貧瘠也不會拒絕一鋤一鎬的耕耘，河流再干涸也不會藐視涓涓細流的匯集。

男：高考的腳步己越來越近了，在接下來的日子里，三中高三人將不會放松，不會退縮。我們會以高昂的斗志，全力以赴。我們堅信天道酬勤，我們會用自己的行動來創造三中新的輝煌！

男：高三年級元旦晚會到此結束，再次祝大家

合：新年快樂，萬事如意，馬上成功！

第五篇：六一活動串聯詞

六一活動串聯詞

甲： 各位領導!

乙： 各位來賓!

丙： 老師和小朋友們!

齊： 大家好!

丙： 彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。

乙： 六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉;六月，是童年的太陽;

親愛的伙伴們，新世紀鐘聲早已敲響，鮮紅太陽已經升起，翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜，六一向我們走來，跟我們緊緊地擁抱在一起。

六一文藝演出串詞

A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，B：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

C：六月，是童年的搖籃;

D：六月，是童年的夢鄉

E：六月，是童年的太陽;

合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩

A：榮根學校一年級慶祝六一國際兒童節，“節日，放飛我們的快樂”文藝演出

合：現在開始

B：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學、老師、家長參加我們的六一文藝演出，B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。

A:：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：

B:：“六一”每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。

A:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，新的征途，新的事業，新的階梯——

合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上

A:：現在，要出些難題考考大家!

B:第一題，A:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。

B：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。

A： 感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。

B：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。

B：請聽詩朗誦

A: 怎么樣?同學們的表演精彩吧!在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動!

B:最后。讓李恩哲同學來發表它的看法!

A:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

B:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

B:：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”

A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。

B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。

A：進校園我們是含苞的花蕾，B：出母校我們是鮮艷的花朵，A：今天我們相聚在這里，B：明天我們共建偉大的祖國。

A：放飛我們的希望吧，我們堅信——

齊：明天更美好!再見!