第一篇：能說會道也莫言（范文）

能說會道也莫言

胡殷紅

①莫言的責編拉著我第一次去見莫言，是他的小說《檀香刑》剛剛交到出版社。他雖名“莫言”，我卻早已“如雷貫耳”。很早之前，日本作家大江健三郎到北京，我們中國作協宴請他時，除了魯迅外，他居然百里挑一地只贊美了莫言，而且特別“精確”地把莫言的短篇小說列入世界前五位。

②莫言笑瞇瞇坐在我對面，長成那樣不能怨他，頭發稀疏也不以人的意志為轉移，但挺壯一老爺們兒在前額頭上別個彩色發卡，他自己是免得頭發阻礙視力，而置別人的視覺感受于不顧就是他的不對了。伸出手來握，在他幾十年的老手上，居然看到了兒童般的“胖窩窩”，翹起“二郎腿”，一只肉腳把舊皮鞋撐得鼓鼓囊囊。他的樣子自由自在，可笑又可愛：燒包加得瑟。

③莫言看我直勾勾地盯著他腦袋，憨態可掬地摸摸發卡，像怕我伸手把那勞什子扯下來，其實我也沒那么勇。你想啊，挺著名的一個人物了，仍能保持身心的悠然自得，容易嘛！聊到他的中短篇，尤其是說到《透明的紅蘿卜》，我慷慨地奉獻了我能表達出的所有溢美之詞。然后，不無遺憾地問他，看樣子你以后就寫長篇了？沒想到，我只問一句，莫言回了我一堆：長中短什么都寫，三匹馬拉車。我總得從我熟悉的生活寫起吧，自己身邊的人，自己的親人都是我小說中的人物。高密東北鄉是我的故鄉，屋邊的街、村口的樹、流淌的河，身邊熟悉的一切總在我腦子里轉。寫別的地方，我也寫不像啊。只要寫長篇我都回老家，觸景才生情嘛。

④莫言極狡猾地在媒體面前制造了一個不愛說話的“謊言”。其實，莫言嘴皮子利索得很，莫言“名不符實”。就說他在中國香港、韓國、日本的演說吧，那叫一個“全球化”，那叫一個得體，那叫一個轟動。莫言告訴我說，他的筆名是自己取的，是因為小時候動手打不過別人，就編順口溜罵人，學校告到家里來，被爹娘合伙暴打過一頓。噢，莫言是記住了那次為多話而挨的打。開始寫小說，就把名字里的一個“謨”字拆開用，想警示自己少說話。我們聊了一個中午，我擠兌他這著名作家抽的是假煙，戴的是假名表，穿的也是假名牌，他這次回答倒簡約了：可以省錢嘛。看來，別說見記者，他就是上電視，也是冬天大棉褲小棉襖，夏天布襯衫舊軍褲，衣著審美水平“相當湊合”。

⑤30年前，魔幻現實主義在中國風行一時，《百年孤獨》對莫言的影響可謂“巨大”。但30年后，莫言讀到了它的不足，這表明了莫言的進步。他覺得馬爾克斯和他有共同的缺點：都把短篇的情節寫到長篇里去了。所以，提到“重復”這個問題，莫言不以為恥反以為榮，而且列數“老馬”作品中的不足時，真能算倒背如流。

⑥在《十月》雜志頒獎會上，莫言的《生死疲勞》拔了頭籌。他把古典小說章回體做成小說各章標題，有人說他是“舊瓶裝新酒，故弄玄虛”，可這個小伎倆確實是奏效了。盡管我也覺得莫言這么個寫法，跟穿旗袍騎自行車似的。對此，莫言給了記者們一個非常合理的說法：我不是想創新出奇，是出于技術上的考慮。章回體的標題字數多，能全面地把這一章的內容概括出來，也希望讀者能夠通過閱讀我的小說懷念起中國古典文學。大家聽聽，想通過個小標題就能讓現代“哄客”們懷念古典文學，他也太會說辭了。但我確實認為，他讓一個地主“豬狗不如”地“千年等一回”，等著做牛、做驢、做豬、做狗、做猴，這種奇思妙想只有莫言那個大腦袋能想出來，看似寫歷史，又像寫現實。這部作品中，有讓人讀來笑得噴飯、也讓人想哭的語言藝術，不服不行。可以說，莫言的每部小說都是語言狂歡，感覺詭異，并且頗具莊子“鯤鵬萬里”的想象力，細體味，含意都挺深的。正如他著文說他是在“捍衛長篇小說的尊嚴”。

⑦一個作家的創作風格與他本人的經歷、性格、氣質、心理密切相關。莫言從小懦弱，家里窮，常受人欺負，膽子還小，別說殺雞，連看殺雞都不敢，但他的作品卻總是“殺氣騰騰”。這要按心理學家分析，那一定是他童年“印痕”造成的，難怪他明明能說會道，又總要求自己“莫言”呢！

（選自《名人傳記》2009年第12期，有刪改）

16.（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（4分）

A．日本作家大江健三郎在北京赴作協宴會時只贊美了莫言，并特別“精確”地把莫言的短篇小說列入世界前五位。B．莫言見到“我”時頭上別著彩色發卡，是免得頭發亂，并阻礙視力，他自己并不在意形象如何，但是怕我伸手把那彩色發卡扯下來。

C．魔幻現實主義曾在中國風行一時。莫言讀到《百年孤獨》時就認識到了它的不足，認識到了馬爾克斯和自己有共同的缺點——都把短篇的情節寫到長篇里去了。

D．莫言從小懦弱，家里窮，常受人欺負，膽子還小，但他的作品卻總是“殺氣騰騰”；這種矛盾性也體現在他明明能說會道，卻又要求自己“莫言”。

E．本文作者在寫自己采訪莫言時，通過外貌、神態、動作描寫等人物描寫方法來展示出作家莫言獨特的個性特征。

（2）文章②③④段文字寫出了莫言的哪些特點？請簡要分析。（6分）

（3）請賞析第⑥段劃線語句“盡管我也覺得莫言這么個寫法，跟穿旗袍騎自行車似的”，并指出其在文中的作用。（6分）

16.（1）選D項2分，選E項2分。（A項還有魯迅。B項原文是“像怕我伸手把那彩色發卡取下來”。C項30年后，莫言認識到了魔幻現實主義的不足。）（2）①率性自然、自由自在、可愛：一壯老爺們兒在前額頭上別個彩色發卡。笑瞇瞇坐在我對面，握手讓人看到了兒童般的“胖窩窩”，翹起“二郎腿”，一只肉腳把舊皮鞋撐得鼓鼓囊囊。憨態可掬地摸摸發卡。②生活儉樸：見記者穿破皮鞋，抽的煙、戴的表、穿的衣服都不講究。造型保持冬天大棉褲小棉襖，夏天布襯衫舊軍褲。③善于自警：嘴皮子利索、演說有“全球化”境界，但以筆名“莫言”來警示自己少說話。

（3）①含義：用“穿旗袍騎自行車”的比喻手法，（1分）寫出了莫言小說的現代性內容與古典小說章回體式的小說各章標題的巨大反差，使得語言更形象生動。（2分）

作用：②此句承上啟下，（1分）用“盡管”一詞承接了上文某些人評價“故弄玄虛”，過渡到下文莫言對自己創作手法的解釋，表達了莫言創作理念中對中國古典文學傳統的重視與堅持。（2分）

第二篇：能說會道也莫言

能說會道也莫言

■胡殷紅（中國作家網主編）

第一次莫言的責編拉著我去見莫言，是他的小說《檀香刑》剛剛交到出版社。他雖名“莫言”，我卻早已“如雷貫耳”。很早之前，莫言軍藝的同班同學李存葆就曾在我面前預言：莫言將是中國最好的作家之一。那次日本作家大江健三郎到北京，我們中國作協宴請他時，除了談魯迅，他居然百里挑一地只贊美了莫言，而且特別“精確”地把莫言的短篇小說列入世界前五位。

莫言的作品我最先讀過的是《紅高粱》，這個小說把文法規范句式“擰巴”著使，讀來，讓我這不講規范的人特提情緒。比如，“高粱愛情激蕩、高粱高密輝煌"，太有詩意了，雖然看上去東拉西扯的詞堆在一起，但真能攪和得你心旌搖曳。我覺著，這就是語言才能。毫不掩飾地說，見莫言之前，在我心里對他是有標準、有期待的。

莫言笑瞇瞇坐在我對面，長成那樣不能怨他，頭發稀疏也不以人的意志為轉移，但挺壯一老爺們兒在前額頭上別個彩色發卡，他自己是免得頭發阻礙視力，而至別人的視覺感受于不顧，就是他的不對了。伸出手來握，在他幾十年的老手上，居然看到了兒童般的“胖窩窩”，翹起“二郎腿”，一只肉腳把舊皮鞋撐得鼓鼓囊囊。他的樣子自由自在，可笑又可愛：燒包加得瑟。

莫言看我直勾勾地盯著他腦袋，憨態可掬地摸摸發卡，生怕我伸手把那勞什子扯下來，其實我也沒那么勇。你想啊，挺著名的一個人物了，仍能保持身心的悠然自得，容易嘛！聊到他的中短篇，尤其是說到《透明的紅蘿卜》，我慷慨地奉獻了我能表達出的所有溢美之詞。然后，不無遺憾地問他，看樣子你以后就寫長篇了？他說，長中短什么都寫，三匹馬拉車。我心里想，八匹馬拉車都跑不出你們村五里地。沒想到，我只問一句，莫言回了我一堆：我總得從我熟悉的生活寫起吧，自己身邊的人，自己的親人都是我小說中的人物。高密東北鄉是我的故鄉，屋邊的街、村口的樹、流淌的河，身邊熟悉的一切總在我腦子里轉，寫別的地方，我也寫不像啊。只要寫長篇我都回老家，觸景才生情嘛。

莫言是個溫吞的性格，說他溫和厚道沒錯，說他有些窩襄也不過分。出版社欠他稿費，他顧著朋友面子不愿去要。熟人幫他找人裝修房子，４萬塊錢把衛生間裝得跟胡同里的公廁似的，他也不抱怨。自個兒再請山東老鄉來裝修吧，十幾個人開著兩輛大卡車，把所有的材料都拉進屋，水泥地換成木頭的，墻刷白了走人。我說，就這裝修隊伍，一準把你家弄得跟農村大隊部一個水平，還好意思請大江健三郎到家吃餡餅哪。莫言挺會解釋：大江也是農村出來的，都對物質生活沒有什么追求，吃飽穿暖有地兒住，挺好。

莫言極狡猾地在媒體面前制造了一個不愛說話的“謊言”。其實，莫言嘴皮子利索得很，莫言“名不符實”。就說他在中國香港、韓國、日本的演說吧，那叫一個“全球化”，那叫一個得體，那叫一個轟動。莫言緊接著我的話茬說，我是筆名，是自己取的，是因為小時候動手打不過別人，就編順口溜罵人，學校告到家里來，被爹娘合伙暴打過一頓。噢，莫言是記住了那次為多話而挨的打。開始寫小說，就把名字里的一個“謨”字拆開用，想警示自己少說話。我們聊了一個中午，他娓娓道來，我筆走龍蛇。莫言看出我由于來不及說話而“怒目圓睜”的情緒，做出一副無辜的樣子說，你問我，我要是不說，你說我耍大牌；我說，你嫌我繞舌。等莫言住嘴了，我擠兌他這著名作家抽的是假煙，戴的是假表，穿的也是假名牌，他這次回答倒簡約了：可以省錢嘛。看來，別說見記者，他就是上電視，也是冬天大棉褲小棉襖，夏天布襯衫舊軍褲，衣著審美水平“相當湊合”。但很多和莫言接觸過的人都承認，他是中國作家中修煉得最像名仕的“農民”。

莫言“五張”了，還小孩兒似的貪玩，只要一坐到電腦前，不是瀏覽網站就是玩游戲，一個游戲玩下來，半個字沒寫就該睡覺了。他為了解釋自己不會打字，竟然說，為了嚴格自律，盡量拋開電腦用筆寫作。還說，一部書脫稿后就發現，小說寫得不怎么樣，但是字寫得挺不錯，《生死疲勞》手稿被朋友用10條中華煙換走了。瞧，莫言這嘴，明明揚長避短也不讓人討厭。其實誰都知道這是“名人效應”，混到這份上，別說用手寫，就是用腳寫，也可以換煙抽，可以賣錢。無名鼠輩們呢，就是寫得比書法家好的，別人也未準溜上一眼。

莫言確實有本事把自己的“缺陷”說成花兒，就說他在大學當客座教授吧，總拿自己只有小學五年級的學歷說事。軍藝畢業算是 “大本”，還讀了什么研究生班，但他依舊稱自己是“小本”。他越這么說，聽課的大學生們越佩服得不行。

30年前，魔幻現實主義在中國風行一時，《百年孤獨》對莫言的影響可謂“巨大”，但30年后，莫言讀到了它的不足，這表明了莫言的進步。他覺得馬爾克斯和他有共同的缺點：都把短篇的情節寫到長篇里去了。所以，提到“重復”這個問題，莫言不以為恥反以為榮，而且列數“老馬”作品中的不足時，真能算倒背如流。

莫言好脾氣，“地球人都知道”，但山東大蔥味兒仍然去不掉。中國文學的大獎——茅盾文學獎他總是沒戲。我就問他，不想得“那個”國際獎？他挺沖地說，如果我說不想，那我太裝孫子了！能得百萬獎金有什么不好？茅獎我也想得，但我怎么得啊？就說《檀香刑》吧，有些人說我丑化義和團運動，你說，得什么得啊。

莫言一天到晚笑呵呵，大肚皮里挺有量。那次他和一位批評火力很猛的青年評論家在一個會上發生了爭論，會場上針鋒相對，唇槍舌箭，而在第二天早上見到莫言時，他卻是神情落莫，郁郁寡歡，說自己沒修養，影響了會議。后來我在網上看到他的說法，他認為這樣的爭論很無畏，沒有爭論在文本上。等《生死疲勞》出版后，我特別注意到字里行間“的”、“地”、“得”的使用很考究了，這說明莫言也不是聽不進一切批評的人。

在《十月》雜志頒獎會上，莫言的《生死疲勞》拔了頭籌。他把古典小說章回體做成小說標題，有人說他是“舊瓶裝新酒，故弄玄虛”，可這個小伎倆確實是奏效了。盡管我也覺得莫言這么個寫法，跟穿旗袍騎跑車似的。對此，莫言給了記者們一個非常合理的說法：我不是想創新出奇，是出于技術上的考慮。章回體的標題字數多，能全面地把這一章的內容概括出來，也希望讀者能夠通過閱讀我的小說懷念起中國古典文學。大家聽聽，想通過個小標題就能讓現代“哄客”們懷念古典文學，他也太會說辭了。但我確實認為，他讓一個地主“豬狗不如”地“千年等一回”，等著做牛、做驢、做豬、做狗、做猴，這種奇思妙想只有莫言那個大腦袋能想出來，看似寫歷史，又像寫現實。這部作品中，讓人讀來笑得噴飯，也讓人想哭的語言藝術，不服不行。可以說，莫言的每部小說都是語言狂歡，感覺詭異，并且頗具莊子“鹍鵬萬里”的想象力，細體味，含意都挺深的。正如他著文說他是在“捍衛長篇小說的尊嚴”。

一個作家的創作風格與他本人的經歷、性格、氣質、心理密切相關。莫言從小懦弱，家里窮，常受人欺負，膽子還小，別說殺雞，連看殺雞都不敢，但他的作品卻總是“殺氣騰騰”。這要按心理學家分析，那一定是他童年“印痕”造成的，難怪他明明能說會道，又總要求自己“莫言”呢！

第三篇：能說會道也莫言 閱讀答案

能說會道也莫言胡殷紅①莫言的責編拉著我第一次去見莫言，是他的小說《檀香刑》剛剛交到出版社。他雖名莫言，我卻早已如雷貫耳。很早之前，日本作家大江健三郎到北京，我們中國作協宴請他時，除了魯迅外，他居然百里挑一地只贊美了莫言，而且特別精確地把莫言的短篇小說列入世界前五位。②莫言笑瞇瞇坐在我對面，長成那樣不能怨他，頭發稀疏也不以人的意志為轉移，但挺壯一老爺們兒在前額頭上別個彩色發卡，他自己是免得頭發阻礙視力，而置別人的視覺感受于不顧就是他的不對了。伸出手來握，在他幾十年的老手上，居然看到了兒童般的胖窩窩，翹起二郎腿，一只肉腳把舊皮鞋撐得鼓鼓囊囊。他的樣子自由自在，可笑又可愛：燒包加得瑟。③莫言看我直勾勾地盯著他腦袋，憨態可掬地摸摸發卡，生怕我伸手把那勞什子扯下來，其實我也沒那么勇。你想啊，挺著名的一個人物了，仍能保持身心的悠然自得，容易嘛！聊到他的中短篇，尤其是說到《透明的紅蘿卜》，我慷慨地奉獻了我能表達出的所有溢美之詞。然后，不無遺憾地問他，看樣子你以后就寫長篇了？沒想到，我只問一句，莫言回了我一堆：長中短什么都寫，三匹馬拉車。我總得從我熟悉的生活寫起吧，自己身邊的人，自己的親人都是我小說中的人物。高密東北鄉是我的故鄉，屋邊的街、村口的樹、流淌的河，身邊熟悉的一切總在我腦子里轉。寫別的地方，我也寫不像啊。只要寫長篇我都回老家，觸景才生情嘛。④莫言極狡猾地在媒體面前制造了一個不愛說話的謊言。其實，莫言嘴皮子利索得很，莫言名不符實。就說他在中國香港、韓國、日本的演說吧，那叫一個全球化，那叫一個得體，那叫一個轟動。莫言告訴我說，他的筆名是自己取的，是因為小時候動手打不過別人，就編順口溜罵人，學校告到家里來，被爹娘合伙暴打過一頓。噢，莫言是記住了那次為多話而挨的打。開始寫小說，就把名字里的一個謨字拆開用，想警示自己少說話。我們聊了一個中午，我擠兌他這著名作家抽的是假煙，戴的是假名表，穿的也是假名牌，他這次回答倒簡約了：可以省錢嘛。看來，別說見記者，他就是上電視，也是冬天大棉褲小棉襖，夏天布襯衫舊軍褲，衣著審美水平相當湊合。⑤30年前，魔幻現實主義在中國風行一時，《百年孤獨》對莫言的影響可謂巨大。但30年后，莫言讀到了它的不足，這表明了莫言的進步。他覺得馬爾克斯和他有共同的缺點：都把短篇的情節寫到長篇里去了。所以，提到重復這個問題，莫言不以為恥反以為榮，而且列數老馬作品中的不足時，真能算倒背如流。⑥在《十月》雜志頒獎會上，莫言的《生死疲勞》拔了頭籌。他把古典小說章回體做成小說各章標題，有人說他是舊瓶裝新酒，故弄玄虛，可這個小伎倆確實是奏效了。盡管我也覺得莫言這么個寫法，跟穿旗袍騎自行車似的。對此，莫言給了記者們一個非常合理的說法：我不是想創新出奇，是出于技術上的考慮。章回體的標題字數多，能全面地把這一章的內容概括出來，也希望讀者能夠通過閱讀我的小說懷念起中國古典文學。大家聽聽，想通過個小標題就能讓現代哄客們懷念古典文學，他也太會說辭了。但我確實認為，他讓一個地主豬狗不如地千年等一回，等著做牛、做驢、做豬、做狗、做猴，這種奇思妙想只有莫言那個大腦袋能想出來，看似寫歷史，又像寫現實。這部作品中，有讓人讀來笑得噴飯、也讓人想哭的語言藝術，不服不行。可以說，莫言的每部小說都是語言狂歡，感覺詭異，并且頗具莊子鯤鵬萬里的想象力，細體味，含意都挺深的。正如他著文說他是在捍衛長篇小說的尊嚴。⑦一個作家的創作風格與他本人的經歷、性格、氣質、心理密切相關。莫言從小懦弱，家里窮，常受人欺負，膽子還小，別說殺雞，連看殺雞都不敢，但他的作品卻總是殺氣騰騰。這要按心理學家分析，那一定是他童年印痕造成的，難怪他明明能說會道，又總要求自己莫言呢！（選自《名人傳記》2009年第12期，有刪改）（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．日本作家大江健三郎在北京赴作協宴會時只贊美了莫言，并特別精確地把莫言的短篇小說列入世界前五位。B．莫言見到我時頭上別著彩色發卡，是免得頭發亂，并阻礙視力，他自己并不在意形象如何，但是怕我伸手把那彩色發卡扯下來。C．魔幻現實主義曾在中國風行一時。莫言讀到《百年孤獨》時就認識到了它的不足，認識到了馬爾克斯和自己有共同的缺點都把短篇的情節寫到長篇里去了。D．莫言從小懦弱，家里窮，常受人欺負，膽子還小，但他的作品卻總是殺氣騰騰；這種矛盾性也體現在他明明能說會道，卻又要求自己莫言。E．本文作者在寫自己采訪莫言時，通過外貌、神態、動作描寫等人物描寫方法來展示出作家莫言獨特的個性特征。（2）文章②③④段文字寫出了莫言的哪些特點？請簡要分析。（6分）（3）請賞析第⑥段劃線語句盡管我也覺得莫言這么個寫法，跟穿旗袍騎自行車似的，并指出其在文中的作用。（6分）（4）結合全文內容，分析莫言創作的成功因素，并談一談這給你帶來哪些啟示。（8分）閱讀答案：12.（1）選D項3分，選E項2分。（選B項1分，選A、C項不得分。A項還有魯迅。C項30年后，莫言認識到了魔幻現實主義的不足。）（2）【答案】①率性自然、自由自在、可笑可愛：一壯老爺們兒在前額頭上別個彩色發卡；造型保持冬天大棉褲小棉襖，夏天布襯衫舊軍褲。②生活儉樸：見記者穿破皮鞋，抽的煙、戴的表、穿的衣服都不講究。③善于自警：嘴皮子利索、演說有全球化境界，但以筆名莫言來警示自己少說話，狡猾地在媒體面前制造了一個不愛說話的謊言。（共3點。每點2分，概括1分，分析1分）（3）【答案】①含義：用穿旗袍騎自行車的比喻手法，（1分）寫出了莫言小說的現代性內容與古典小說章回體式的小說各章標題的巨大反差，使得語言更形象生動。（2分）作用：②此句承上啟下，（1分）用盡管一詞承接了上文某些人評價故弄玄虛，過渡到下文莫言對自己創作手法的解釋，表達了莫言創作理念中對中國古典文學傳統的重視與堅持。（2分）（4）【答案】示例：①創作應從作家熟悉的生活寫起。莫言寫作時，筆下流淌的是他的故鄉高密東北鄉。他寫故鄉屋邊的街、村口的樹、流淌的河，身邊熟悉的一切。②批判地繼承外國文學傳統。創作曾受魔幻現實主義代表作《百年孤獨》的巨大影響，后也發現了馬爾克斯創作的不足之處。③繼承中國古典文學傳統。他的作品《生死疲勞》把古典小說章回體形式做成小說各章標題。④我們平時的作文寫作也應該立足于寫自己熟悉的生活，素材可以優先選擇自己的高中、自己的父母、自己的朋友，有真實感受更能寫出真情。（共4點，每點2分。其中前3點概括準確給1分，結合文章分析給1分。第4點能夠結合自己寫作實踐分析，言之成理即可。）

第四篇：讓農村孩子也能說會道（范文模版）

讓農村孩子也能說會道

重慶市開縣大德鎮大慈中心小學彭睿懿

摘要:在農村學校，如何才能使我們的學生開口大膽而準確地表達自己的心聲呢？筆者結合自己教學實踐在此做初步探討： 關鍵詞：口語交際；訓練；策略

在農村學校，“口語交際”常常遭遇尷尬，常有“死課”（不肯交際）、“亂課”（游離目標）的情況出現。如何才能提高“口語交際”水平呢？

一、創設情境，激發興趣

我們在進行口語交際教學時,應該精心創設符合生活實際的交際情境。語言來自生活，生活又離不開語言，生動、逼真的情境創設極富感染力，容易使學生產生一種身臨其境的感覺，情緒會因此變得高漲起來，學生學習口語交際的興趣就會被激發出來，學習的動力自然會加強。在教學中，可以通過教師語言創設情境，可以通過角色扮演創設情境，還可以通過活動創設情境。

二、話題設計，獨具匠心

要上好口語交際課，教師首先必須選擇合適的話題，既讓學生有話可說，又讓他們有話要說，樂意說，因此在話題的設計與挖掘方面得多花點心思，多從學生的年齡和心理特征出發，從日常生活中攝取貼近學生生活實際的話題。口語交際話題的形式只有貼近學生生活，密切聯系學生的世界，使學生感到熟悉、親切、有趣，才會樂于參與。

如“母親節”到了，可以要求每位同學陪母親說說話，聊聊天，打開話匣子，把自己的真實想法，對母親的理解和愛都“倒”出來，從而訓練學生的說話能力。其他如“教師節”、“老人節”、“國慶節”等節日都可以設計出類似的話題，既不刻意做作，又能激發學生參與的興趣，培養口語交際能力。

發布小小新聞，介紹一位親人，當當節目小主持人。提個小小建議，諸如此類話題都可從家庭生活、學校生活和業余生活中選取，以滿足學生參與口語交際訓練的需要。也可以從社會熱點問題中選擇話題，因為這些內容往往為大家所關注，街頭巷尾議論較多，學生也會有自己的感受與想法，符合其生活實際與發展需要，更能增強其口語交際的主動性與積極性。

三、訓練方式，多種多樣

口語交際訓練即可和讀寫訓練相結合在課堂中進行，也可在課外活動或日常生活中進行。如果只采用單一的形式，缺乏新意，就不能讓學生“說”興大發。

同樣是對課文內容的復述，教師可以采用與眾不同的創造性復述方式；或變換角度，或變換文體，或變換結構。這樣做既可加深學生對課文內容的理解，又可培養學生的口語表達能力和創新思維能力。

同樣是課堂上的互問互答，既可以采用學生問教師答或者學生問學生答的方式，也可以采用一問多答或搶答的方式。這樣在激活學生思維的同時也能促進質疑問難能力的提高，還能鍛煉學

生的口語表達能力，可謂一舉多得。

同樣是同學之間的辯論，既可以采用“一對一”的方式，也可以采用“開放”的方式。開放的方式就是除了“主席，計時員”以外，在場的人都可以參與辯論，你辨我駁，多方受益。

農村小學口語交際教學工作任重而道遠，需要我們廣大語文教育工作者提高認識，不斷探究，在平常的教學中一點一滴的積累，相信通過我們的努力，農村小學口語交際課堂一定能彰顯出他的勃勃生機。所以，我們有理由相信，農村小學口語交際教學的燦爛明天一定會如期到來。

第五篇：能說會道也吃虧美文

隔壁王大姐能說會道，人緣極好。可近日來她跟我抱怨，就因為太能說，經常吃虧。

比如有一次，王大姐瞧著菜市場里一個熟食攤的醬花生不錯，就買了半斤回去。在購買過程中，王大姐又是試吃，又是詢問醬花生的制作工藝，還聊到自家早餐常常很單調，只有稀飯配咸蛋。熱情的攤老板小高就順勢給王大姐出各種主意，幫她解決難題。

一來二去，王大姐和小高就混熟了。那之后，只要王大姐再想買醬花生或其他熟食，基本都在小高的攤位買。有時王大姐不想買，但小高熱情地來一句“今天要不要帶點什么呀”，也不由自主地上前購買。

但王大姐說，這些都不是麻煩事兒，因為反正都得吃。

“關鍵是，沒過多久，我就發現小高的攤周圍多了很多熟食攤。我好奇呀，心想：和小高的制作工藝相比，那些熟食攤做出來的食品味道是好還是差？價格是貴還是便宜？可想歸想，我邁不開腿。你說，我天天只在小高攤位上買，若哪天突然轉向別的攤位，那小高會怎么看我？因為要照顧熟人的攤位，我錯過了很多購買其他熟食攤食品的機會。這樣一想，我覺得我吃了大虧。”

說到這兒，王大姐問我：“小張，要是你，你會怎么辦？你會當小高的攤是透明的，而跑到其他攤位去購買他們的食品嗎？”

我笑了笑，說：“我可沒您這樣的煩惱。因為我跟小高不熟，我跟其他攤的攤主更不熟。我買東西，都是瞧著不錯，就默默地買。若菜市場類似的攤有很多個，我就這家買一買，那家試一試。所謂貨比三家嘛，等比較完了，我覺得哪家的東西又好又便宜，再經常購買。不過，即使是常在同一個攤位購買，我也盡量少說話，爭取不和老板混熟。”

“爭取不和老板混熟？”王大姐不解。

“對呀，正因為不熟，當我一朝‘翻臉’轉身走向別的商家，我和攤老板的關系才不至于那么尷尬。”

王大姐不住地點頭：“有道理有道理！看來，以后我得注意場合管好我這張嘴了。買菜時多‘閉嘴’，爭取不和老板混熟，那就可以避免吃虧了！”