第一篇：快樂是什么

大班社會(huì)《快樂是什么》

民勤縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 呂輝

設(shè)計(jì)意圖

《快樂是什么》是一個(gè)充滿友愛的繪本故事，孩子在聽聽說說中，感受快樂是一件多么美好的事。在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中，圍繞這一故事展開討論，讓幼兒感受快樂，體驗(yàn)快樂，理解什么是快樂，怎樣與人分享快樂，怎樣給別人帶來快樂。活動(dòng)目標(biāo)

一、能根據(jù)故事提供的線索和自己的認(rèn)識(shí)，大膽表述對(duì)“快樂”的理解。

二、知道每個(gè)人都有不同的快樂，樂意尋找、體驗(yàn)、分享生活中的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT 紙花瓣 黃色圓片 水彩筆 活動(dòng)過程

一、開始部分

師：看，今天有這么多客人老師，我們向她們問聲好，她們來看我們小朋友學(xué)本領(lǐng)，你們快樂嗎？（快樂），老師今天也很開心，很快樂，因?yàn)槲夷芨∨笥岩黄饘W(xué)本領(lǐng)，玩游戲。

師：可是有一只小老鼠，它不知道快樂是什么。（點(diǎn)擊封面圖片），它經(jīng)常問媽媽：媽媽快樂是什么？想知道鼠媽媽是怎么回答的嗎？我們一起來聽一聽。

二、基本部分

（一）理解故事，感受小老鼠和鼠媽媽的快樂。1.圖一（花瓣雨）

這是一個(gè)春天的早晨，小老鼠伸著懶腰走出家門，回過頭問媽媽： “媽媽，快樂是什么？”鼠媽媽回答：“快樂就是在春天的早晨一打開門，頭頂便嘩啦啦，嘩啦啦，落下來一陣花瓣雨。”

師：媽媽說快樂是什么呀？什么是花瓣雨? 如果你一出門，就落下一陣花瓣雨，你會(huì)有什么感覺？

師：那讓我們一起來感受一下吧！（撒花）孩子們，在花瓣雨中快樂嗎？（快樂）對(duì)，老師跟你們一樣快樂。

過渡語：媽媽告訴小老鼠，快樂還有很多，我們繼續(xù)往下聽。2.圖二（蕩秋千）

小老鼠問媽媽：“媽媽，快樂是什么？”鼠媽媽回答說：“快樂就是蕩秋千，像鳥兒一樣飛進(jìn)高高的云端。”

師：你們蕩過秋千嗎？喜歡嗎？蕩秋千是什么感覺？我們一起來體驗(yàn)一下這種感覺，（點(diǎn)擊圖片）輕輕地閉上眼睛，自己好像坐在秋千上，隨著音樂輕輕地蕩起來……你們快樂嗎？蕩秋千真是一件快樂的事情啊！

3.圖三（看書）

瞧，小老鼠躺在花叢中又在問媽媽：“媽媽，快樂是什么？”媽媽回答說：“快樂就是在午后的花園里和你一起看圖畫書。” 師：鼠媽媽說快樂是什么？（看圖畫書）對(duì)，和媽媽一起看圖畫書學(xué)本領(lǐng)是快樂的。那你們都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

師：你們已經(jīng)學(xué)會(huì)這么多的知識(shí)和本領(lǐng)啦，真快樂！4.圖四（享受美食）

在飄雪的冬夜，家里暖烘烘的，小老鼠舔著手指摸著西瓜一樣圓的小肚肚問：“媽媽，快樂是什么啊？”媽媽回答說：“快樂就是有香噴噴的青豆湯吃。”

師：鼠媽媽說快樂是什么啊？（有好吃的）對(duì)，那你們吃過什么好吃的嗎？（幼兒回答）

師：小朋友們吃過這么多好吃的真的很快樂。5.圖五（看夕陽）

看，小老鼠把頭靠在媽媽的身上：“媽媽，快樂是什么啊？”鼠媽媽回答說：“快樂就是靜靜地看海，靜靜地看夕陽，靜靜地和你在一起。”

師：“鼠媽媽說快樂是什么？”（和媽媽一起看海，看夕陽）師：那你們和媽媽（或者爸爸，或者爺爺奶奶）做過什么快樂的事情呢？

師：讓我們也一起來感受一下吧！把頭靠在旁邊小朋友的肩膀上，她們就像你們的親人，聽著音樂，靜靜地感受這種快樂。

6.小結(jié) 師：聽了這個(gè)故事，現(xiàn)在你們知道小老鼠和媽媽的快樂是什么了嗎？（點(diǎn)擊圖片）其實(shí)它們的快樂很簡(jiǎn)單，就是欣賞大自然的美景、是盡情地玩耍、是開心地看書學(xué)本領(lǐng)，是享受美食，是靜靜地和親人在一起。

（二）集體討論，表達(dá)自己的快樂。

師：小老鼠和媽媽有這么多快樂，你們一定也有很多的快樂，我們大家一起來說一說。（做游戲，畫畫，吃午點(diǎn)……）

師小結(jié)：小朋友有家人的愛，老師的愛，同伴的愛，每天都會(huì)過的快快樂樂，老師也有快樂，老師的快樂就是看著你們快樂的游戲，快樂的學(xué)本領(lǐng)，快樂的成長(zhǎng)。

（三）觀看圖片，了解大家的快樂。

小老鼠和媽媽有快樂，你們有快樂，老師有快樂，還有許多人也有他們的快樂，我們一起來看一看他們的快樂是什么！

1.運(yùn)動(dòng)員的快樂是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為國(guó)爭(zhēng)光。2.宇航員的快樂是探索太空。3.醫(yī)生的快樂是治好病人的病。4.警察的快樂是抓壞人，保護(hù)大家。5.農(nóng)民的快樂是糧食大豐收。

師：每個(gè)人都有自己的快樂，她們的職業(yè)不同，快樂也就不一樣，那你們知道爸爸媽媽的快樂是什么嗎？（幼兒自由回答）

（四）觀看視頻，找到真正的快樂。1.師： 有一位大哥哥，他的快樂很特別，我們一起來看一看，好不好。

2.播放視頻《關(guān)心他人，快樂自己》

師 ：這位哥哥他的快樂是什么啊？（幫助別人）那你們有沒有幫助過別人呢？你是怎樣讓她們快樂的？（幼兒自由回答）

3.小結(jié)

快樂不光是自己的快樂，成功的快樂，能給別人帶來快樂，那才是真正的快樂。幫助他人，快樂自己。

（五）分享、傳遞快樂。1.分享快樂

每個(gè)人的想法不一樣，感受的快樂也就不一樣，如果把快樂和大家分享，那么我們每個(gè)人每天都會(huì)生活在快樂當(dāng)中。

2.傳遞快樂：制作微笑卡。

把我們的快樂畫在卡片上，做一張微笑卡送給每一個(gè)人吧！。

三、結(jié)束部分

讓我們組成一列快樂的火車，帶著微笑，把快樂傳遞給更多的人吧！小朋友們隨著音樂將微笑卡送給老師們，走出活動(dòng)室。活動(dòng)延伸

尋找我們身邊的快樂，把快樂帶給每一個(gè)人。

第二篇：快樂

快樂

我問白云

快樂是什么

白云說

快樂是一場(chǎng)旅行

你想到哪兒就到哪兒

自由自在 我問蒲公英

快樂是什么

蒲公英說

快樂是風(fēng)一吹，帶著降落傘自由飛翔

我問大樹快樂是什么

大樹說快樂是同學(xué)們的笑臉

只要團(tuán)結(jié)友愛

快樂就寫在每個(gè)人的臉上 六年級(jí):鄭琬琳

第三篇：分享快樂

分享快樂

你有過快樂嗎？你有過憂愁嗎？你快樂憂愁時(shí)曾經(jīng)想過和朋友分享嗎？

我，剛在世四千七百多個(gè)日夜，就早已學(xué)會(huì)了分享快樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。

記得一個(gè)星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球撫摸過的雪白的墻，留下了一枚扎眼的球印。愛家如命的爸爸會(huì)怎么問我？嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我？我要如何應(yīng)付這飛來橫禍？

百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達(dá)家。我告訴他：爸爸、媽媽回來后，要么河?xùn)|獅吼，要么火山爆發(fā)。可小朱博士卻說：你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負(fù)荊請(qǐng)罪不就行了嗎？我高興得一躍三尺高。真不愧是多一個(gè)朋友，多一條路啊！這場(chǎng)**就這樣安全度過。

那一天，我收到了書法考級(jí)的結(jié)果，偶考了八級(jí)。我把這個(gè)消息告訴了好友

仇。他開始還不相信，后來大叫：好，這可為咱們男生爭(zhēng)了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！對(duì)！我只覺得那天下午，時(shí)間過得特別快。

常和朋友一起分享快樂和痛苦吧，這樣的生活一定會(huì)更多彩！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：雷雅麗

第四篇：快樂

快樂

快樂是什么？

快樂是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺。

快樂是什么？

快樂是當(dāng)你幫助別人的時(shí)候。

快樂是什么？

當(dāng)你擁有自信·自強(qiáng)·友愛·友善·寬容的心的那一刻。

就會(huì)快樂！

泰山路小學(xué)六年級(jí)：冮英琦

第五篇：分享快樂

分享快樂

快樂來自對(duì)所做事情的看法和認(rèn)識(shí)。同樣是擰重物，扛行李的人和運(yùn)動(dòng)健身的人感覺就是不同，扛行李的人往往認(rèn)為是苦難，他們想方設(shè)法減輕重量。健身的人認(rèn)為是快樂，他們會(huì)盡可能地增加負(fù)荷。爬樓梯和登山是如此。同事挑毛病和指點(diǎn)也是如此。觀念的轉(zhuǎn)變往往是快樂的來源。

快樂是做自己應(yīng)該做的事。自己想做的事往往是自己應(yīng)該做的事。做好這些事情，往往人能夠得到很大的滿足。

快樂是做好自己能做的事。這些事情的做好，就能夠一點(diǎn)一點(diǎn)地充實(shí)人的信心。

連一無所有的人都可以快樂，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>

有太多的掛牽，就不容易領(lǐng)略快樂。可以說，是過多的羈絆使我們閉上了能夠發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。

快樂不但是自向的，同時(shí)可以感染環(huán)境，傳染給他人。快樂的人更能夠得到社會(huì)的接受，也更容易建立和諧的人際關(guān)系。很多人都誤以為，名人沒有煩惱。或者說成功人士快樂會(huì)多一些。

其實(shí)，快樂與否與金錢沒有關(guān)系，與成功沒有關(guān)系。那只取決于健康向上的心。樂觀、上進(jìn)、寬容。

人的快樂是時(shí)時(shí)的肯定自己。這可以通過將目標(biāo)的適當(dāng)分解增加任務(wù)完成的可能性，從而增加對(duì)自己的認(rèn)可。這個(gè)方向的極限就是完全的快樂。必須指出，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于種種的風(fēng)險(xiǎn)不可控因素，這種極限是不存在的。雖然世界上不存在100%的快樂，但是我們能夠更快樂，通過信息的完善降低風(fēng)險(xiǎn)、或者優(yōu)化自身的行為更多地收獲快樂。這也是我們努力的目的。

有句話叫“能者多勞,智者愁”，這是因?yàn)橹钦吣芸吹胶芏鄤e人看不到的東西，有些甚至是披著和諧外衣的巨大災(zāi)難，他的努力，卻因?yàn)閯e人的短視而得不到別人的認(rèn)可或幫助。他無法快樂是無法與社會(huì)交融，或者有時(shí)候是眼睜睜地看著事態(tài)發(fā)展向毀滅。

然而，我要提到的是另一類智者。他們雖然也有著不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重別人的選擇。他們往往相信因明之道，認(rèn)為刻意即緣，一切的因有著相應(yīng)的果，一切的果也必然存在來因。他們雖然也警示眾人，但不強(qiáng)求別人與他一致。其實(shí)他們?cè)诰辰缟贤撸核麄兏鶕?jù)資源互生法則參破了創(chuàng)造和毀滅的關(guān)系。一種生就是一種死，一種得就是另一種失，一種創(chuàng)造就是另一種毀滅。他們不再為生死得失悲歡，因此更強(qiáng)調(diào)的是把握當(dāng)下，追求現(xiàn)在的和諧。

很多人都以為放縱是快樂的，放縱真的能夠得到快樂嗎？那不過是對(duì)空虛和厭倦的短時(shí)間忘懷而已。放縱過后，人的空虛和失落往往會(huì)更重，因?yàn)樗麤]有真正解決實(shí)際的問題。