第一篇：長征精神代代傳

長征精神代代傳

——讀《歷史的選擇》有感

赤化初級中學(xué)六年級

劉金華

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，北上抗日舉大旗，長征精神代代傳”這段話從我們小時候就縈繞耳邊，卻總不知道是什么意思，后來，在《歷史的選擇》一書中找到了答案。

1933年下半年，蔣介石發(fā)動了對中央革命根據(jù)地的第五次圍剿，先后調(diào)集100萬軍隊向各地紅軍攻擊，最后紅軍反圍剿失敗了，被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，踏上向西突圍的征途，這便是長征的開始。在長征的日子里，紅軍一路上遭遇到說不盡的艱難困苦。但是紅軍的指揮員和戰(zhàn)斗員在極端艱難的條件下，毫不動搖地保持著革命必勝的信念，表現(xiàn)出驚人的智慧和力量，沖破國民黨的道道防線，克服雪山草地的重重困難，經(jīng)受饑寒傷病的折磨，戰(zhàn)勝黨內(nèi)危機(jī)，頑強(qiáng)的克服了種種常人難以想象的困難，勝利完成了長征。

飛奪瀘定橋時，紅軍接近橋頭時，敵人燃起了大火，企圖用火攻阻止紅軍的進(jìn)攻，突擊隊員一鼓作氣，沖過火海，終于勝利占領(lǐng)了瀘定橋，敵人妄想用天險阻擋紅軍的美夢徹底破滅了。

過草地時，由于糧食不足，紅軍只能挖野菜充饑，后續(xù)部隊連野菜都找不到，只能把牛皮帶、槍皮帶、破牛皮鞋用水泡了煮著吃。經(jīng)歷了數(shù)不盡的艱難險阻，1936年10月22日，紅軍長征勝利結(jié)束了，祖國到現(xiàn)在經(jīng)歷了許多的曲折。我們一定要爭當(dāng)熱愛祖國、熱愛人民，富有遠(yuǎn)大理想的好少年，正當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。

同學(xué)們，我們一定要珍惜現(xiàn)在的時光。要知道，這一切溫馨美好的日子，是我們中國人用血肉換回來的，我們一定不能辜負(fù)他們。“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)！”

簡評：星星之火可以燎原，長征是火種，燃遍祖國大江南北；長征精神是我們的動力，長征人歷經(jīng)千辛萬苦，到達(dá)了勝利的彼岸。你要爭當(dāng)熱愛祖國，熱愛人民，富有理想的好少年，就是長征精神在繼續(xù)傳遞。

第二篇：長征精神代代傳

高三（1）班電子小報 長征精神代代傳

長征精神代代傳。我班在此次長征精神學(xué)習(xí)中，通過組織同學(xué)進(jìn)行了一系列實際而有意義的互動、學(xué)習(xí)，對革命勝利的來之不易有了更清楚的認(rèn)識。

班委和同學(xué)精心設(shè)計了一期弘揚(yáng)“長征”精神的宣傳教育板報，圖文并茂，深情贊頌了紅軍戰(zhàn)士歷經(jīng)重重常人難以想象的艱

難險阻，最終取得長征偉大勝利的動人篇章。飽含深情的文字，記錄下了有著鋼鐵般意志的紅軍戰(zhàn)士翻越終年積雪的雪山、跨過渺無人煙的草原、沖破敵人瘋狂而殘酷的封鎖線的每一樁可歌可泣的英雄詩篇，讀來叫人心潮澎湃、感慨萬千。精彩的黑板報傳達(dá)了永遠(yuǎn)的紅軍精神，它永不會過時。

在觀看完愛國主義教育電影《我的長征》后，我班同學(xué)的心情久久不能平靜。片中描繪的慘烈而悲壯的場面，我們雖然已爛熟于胸，然而每看一遍，總會有更深層次的震撼。作為一名高三學(xué)生，我們更感受到肩上擔(dān)負(fù)了一種崇高的責(zé)任感和使命感。老一輩革命家們用自己的鮮血建立起來這個蓬勃發(fā)展的新中國，我們要做的絕不僅僅是牢記這段血與火的歷史這么簡單。我們有責(zé)任繼承并將這種無視一切困難、懷有堅定信念的務(wù)實作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，落在我們身上的歷史使命無疑是巨大的。

而在隨即展開的主題班會上，班委又組織了同學(xué)觀看了長征紀(jì)錄片，以紀(jì)實的角度，更加真實全面地了解了長征的前因后果，多方位得剖析了長征的歷史意義與深刻含義。同學(xué)之后暢談自己的觀后感，每一個人從中都若有所悟，若有所得。因而之后，同學(xué)們落筆將自己的感悟心得體會付諸于文字、傾灑于筆端，字字讀來皆入木三分又真摯感人。相信歷久彌新的長征精神已在同學(xué)們的內(nèi)心深處發(fā)酵升華。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

我們會永遠(yuǎn)銘記這英雄兒女的壯烈詩篇，投身于現(xiàn)實，永世不忘。

紅軍小故事

長征，給予了極具詩人氣質(zhì)和才華的毛澤東豐富的創(chuàng)作源泉，他用７首詩詞記錄了這場驚心動魄的偉大遠(yuǎn)征。

１９３５年３月中旬，第三次渡赤水的前夜，毛澤東來到機(jī)要科。此時的紅軍主力正在遵義地區(qū)的長干山和楓香壩尋殲貿(mào)然跟進(jìn)的川軍。

“毛主席突然用湖南話特別大聲地朗誦起來：長干山??楓香壩??看得出來毛主席心情非常好。”當(dāng)時就站在毛澤東身后的機(jī)要參謀楊初振回憶說，長征中，毛澤東經(jīng)常來到楊初振所在的機(jī)要科，守著電話指揮作戰(zhàn)。

在楊初振的記憶中，毛澤東抽煙很兇、詩意很濃。

不過，長干山和楓香壩之戰(zhàn)并沒有如期打響。否則，在毛澤東詩詞中，也許還會增加一首關(guān)于長干山和楓香壩的傳世之作。

踏上征程，深沉悲壯勵軍心

從廣西的老山界到貴州骷髏山，直至紅軍占領(lǐng)遵義，挺進(jìn)黔、滇、川，毛澤東在西南的崇山峻嶺中，以“山”為題，寫成《十六字令三首》。從這三首小令中，可以很明晰地看到紅軍戰(zhàn)略局勢的細(xì)微變化：脫離湘江，紅軍“快馬加鞭未下鞍”，一路急進(jìn)，企圖擺脫四面被圍的局面；貴州境內(nèi)，與數(shù)十萬敵人艱苦鏖戰(zhàn)，“倒海翻江卷巨瀾”，撕破多路軍閥布下的口袋陣，“萬馬戰(zhàn)猶酣”；遵義會議后，毛澤東重掌紅軍指揮權(quán)，再次以劍喻山，揮師北上，“刺破青天鍔未殘”，大顯“天欲墜，賴以拄其間”的擎天豪氣。

“那段時間是紅軍很危難的時刻，如果沒有毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)，紅軍可能走不到大渡河就已經(jīng)全軍覆滅了。”時任中央軍委電臺黨支部書記的老紅軍戴鏡元回憶說。

二渡赤水后，紅軍突然回師攻占桐梓，奪取婁山關(guān)，二占遵義城，一口氣吃掉了王家烈８個團(tuán)和吳奇?zhèn)蓚€師。參加了奪取婁山關(guān)戰(zhàn)斗的老紅軍王道金回憶說：“癟了好久的子彈袋，這下全都裝滿了。”

１９３５年２月２８日傍晚，毛澤東登上了激戰(zhàn)后的婁山關(guān)，醞釀了這首《憶秦娥·婁山關(guān)》。但戰(zhàn)斗的勝利并未讓他高興起來，由于土城戰(zhàn)斗的失敗，使中央紅軍未能按計劃北渡長江與紅四方面軍會師，數(shù)十萬敵軍仍然尾隨其后。

１９５８年，毛澤東在這首詞的注解中說：“萬里長征，千回百折，順利少于困難不知有多少倍，心情是沉郁的。”

2006 年12月20日

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。也許，這就是毛澤東當(dāng)時鼓舞士氣的一種期望？

高三（1）班

第三篇：長征精神代代傳

長征精神代代傳

魏凌宇

什么是長征精神？長征精神是樂于吃苦、不懼艱難的革命樂觀主義精神；勇于戰(zhàn)斗、無堅不摧的革命英雄主義精神；善于團(tuán)結(jié)、顧全大局的集體主義精神；舍已為人、不怕犧牲的奉獻(xiàn)主義精神。為了繼承、發(fā)揚(yáng)長征精神，我們策劃、組織了一次以“長征精神代代傳”為主題的朗誦會。

周三下午的第二節(jié)課間，老師和我們一起舉辦了這個主題朗誦會。每個學(xué)習(xí)小組選出一位同學(xué)參加朗誦會。同學(xué)們朗誦的內(nèi)容豐富多彩，有人讀《清平樂?六盤山》、《卜算子?詠梅》、《七律?長征》等詩歌，也有人讀《一包干糧》、《金色的畫鉤》、《張思成嘗百草》等小故事。

給我印象最深的，是第13小組的朱男同學(xué)讀的《清平樂?六盤山》和第14小組的許瑞琪、李嘉楠、劉芳琦同學(xué)一起朗讀的《大長征》。“第13小組的同學(xué)會選誰呢？”我想。沒想到平時不愛說話的朱男同學(xué)走上了講臺。“怎么是她呀？”“就是就是”，講臺下開始竊竊私語。“《清平樂?六盤山》天高云淡??”朱男大聲讀了起來，我們安靜了下來，對朱男刮目相看。朱男讀的越自信，我們就越安靜。“今日長纓在手，何時縛住蒼龍！”朱男勇敢的聲音停止了，我們不由自主的鼓起掌來。朱男下去后，第14組的三名同學(xué)走上了講臺。“他們組怎么上去三名同學(xué)呀？”我想。“大長征！”第14組的同學(xué)朗讀開始了，三個人一起讀果然氣宇不凡，不一會兒，第14組的同學(xué)讀完了，下課鈴響了，可我們還沉浸在長征勝利的喜悅中。下課鈴一響我們才回過神來。臺下掌起雷動。老師總結(jié)了這次朗誦會，這次朗誦會終于結(jié)束了。

什么是長征精神？是革命樂觀主義精神；是革命英雄主義精神；是革命集體主義精神。通過這次活動，長征精神印在了我心中。

第四篇：《長征精神代代傳》讀后感

《長征精神代代傳》讀后感

讀了＜＜長征精神代代傳＞＞后，那一幕幕感人肺腑的故事，跳躍在我眼前。

在戰(zhàn)爭中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰(zhàn)爭的危險性，戰(zhàn)爭好象是一包炸藥，隨時都可以爆發(fā)，可戰(zhàn)士門義無返顧地沖向沙場，因為，如果戰(zhàn)士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經(jīng)流過的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛?cè)紵鸬睦硐雽㈦S著生命消失而破滅。

當(dāng)年長征，條件極其艱苦，爬雪山，過草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命，考驗著他們的意志，最后，紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險阻，他們靠的是什么？靠的是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；靠的是全黨全民的堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)和軍民之間的大團(tuán)結(jié)；靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。

有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團(tuán)結(jié)精神！

沐浴著新世紀(jì)的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為２１世紀(jì)的我，一個小學(xué)生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮昌盛，都是無數(shù)革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發(fā)揚(yáng)這份精神，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強(qiáng)盛，才能無愧于革命先烈！

第五篇：長征精神代代傳教案

長征精神代代傳主題班會教案

六(5)中隊

目的意義：

1、紀(jì)念紅軍長征勝利80周年。

2、緬懷革命烈士。

3、繼承革命遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神。

4、激發(fā)同學(xué)們的愛國主義精神。

活動準(zhǔn)備：

1、電視機(jī)、音樂播放器、話筒。

2、演紅軍長征時的光碟。

3、關(guān)于紅軍的散文或詩歌。

4、主持人及各節(jié)目訓(xùn)練。活動主持人：郭淼淼、姜俊豪 活動時間：10月10日 活動地點(diǎn)：本班教室 參加人員：全班同學(xué)

策劃人：王荔臘 活動過程：

（一）隊會儀式

全體起立、奏樂、敬禮、齊唱隊歌。

（二）活動正式開始

主持人（合）：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸??這豪邁的聲音仿佛使我們又回到了70多年前血與火洗禮的難忘歲月。長征精神鞭策華夏兒女，將長征精神代代傳下去。下面宣布，“長征精神代代傳”主題朗誦會現(xiàn)在開始！郭：巍巍雪山。姜：茫茫草地。合：長征的路途是無比的艱辛又無比的輝煌。接下來請欣賞由隆育瑤同學(xué)朗誦《飛奪瀘定橋》，去體會那驚心動魄的場面。????

郭：長征是文化。姜：長征是精神。

合：正因為紅軍戰(zhàn)士們有不屈不撓，不怕苦、不怕死的大無畏精神和鋼鐵般的意志，最后才取得了勝利！請欣賞由田沖和周斯航深情并茂的朗讀《延安》。????

郭：雪山低頭迎遠(yuǎn)客，姜：草毯泥氈扎營盤。郭：風(fēng)雨侵衣骨更硬，姜：野菜充饑志越堅。郭：官兵一致同甘苦，合：革命理想高于天！姜：毛主席曾經(jīng)說過，自盤古開天以來，三皇五帝，歷史上有過這樣的長征嗎？沒有，從來沒有。請欣賞集體朗誦《六月雪》。????

郭：長征是史上的偉大壯舉，是以弱勝強(qiáng)，挑戰(zhàn)極限的奇跡，二萬五千里長征路上，四面八方的紅軍戰(zhàn)士跋山涉水，血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、皮帶充饑、轉(zhuǎn)戰(zhàn)烏蒙山??十萬紅軍匯成一股不可阻擋的鐵流。

（三）觀看長征影碟，談自己的想法。

同學(xué)A：我深深的被紅軍頑強(qiáng)的精神所打動。

同學(xué)B：我被紅軍戰(zhàn)士的精神所折服了，我覺得我們學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)，長大后為自己的祖國多做貢獻(xiàn)，成為祖國的棟梁。（掌聲）合：讓我們將長征精神代代傳下去吧。最后，全體起立，再次深情的朗誦《延安》，再次去體會革命勝利后的喜悅。（音樂響起）

（四）班主任總結(jié) ????

（五）在《國歌》的歌聲中朗誦會結(jié)束。