第一篇：不同年代的青春印記

不同年代的青春印記

托爾斯泰曾說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”如果將這句話套在青春上，我們可以說，青春歲月的美好是相似的，不同年代的青春有著各自的時(shí)代烙印。

5月4日，是一個(gè)特殊的日子，百年之前，一群有志之士給予了我們國(guó)家新的希望，百年之后，回顧青年們奮斗的日子，留下的都是美好的回憶。

時(shí)光飛逝，一代又一代人把熱血的青春獻(xiàn)給了歲月，留下了對(duì)時(shí)代和青春的理解。在這燦爛的5月青年季節(jié)，我們將每個(gè)年代人的青春回憶串聯(lián)起來，追憶新中國(guó)成長(zhǎng)下不同時(shí)代的青年編年史。

50后：激情燃燒的歲月“文革”、上山下鄉(xiāng)

與新中國(guó)共成長(zhǎng)的50后，在他們的成長(zhǎng)期經(jīng)歷了諸多苦難。

在不少人眼中，50后是充滿磨難的一代，這代人“生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下；經(jīng)歷過上山下鄉(xiāng)，沐浴過改革春風(fēng)”，幼年或童年時(shí)期的“三年自然災(zāi)害”，將饑餓的烙印深深留在他們心里；少年時(shí)期，政治、階級(jí)、集體主義取代了文化和知識(shí)；青年時(shí)期，上山下鄉(xiāng)，艱苦勞動(dòng)又在他們的青春中，畫下了不可磨滅又濃墨重彩的一筆。

然而，大多數(shù)50后，將他們青春歲月中的這些苦難當(dāng)做人生最寶貴的財(cái)富，正是因?yàn)檫@些苦難，造就了他們堅(jiān)韌、理想、腳踏實(shí)地的心態(tài)，尤其是青年時(shí)期的知青歲月，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在農(nóng)村的勞作經(jīng)歷是50后集體青春回憶中的一抹亮色。

海南知青在膠林里排練樣板戲。馮大廣 攝

那個(gè)年代好好勞動(dòng)是知青們的共識(shí)，無論出生富裕、或是貧賤，大家都會(huì)積極參與農(nóng)場(chǎng)的勞動(dòng)，絕沒有特殊化。60后：知識(shí)改變命運(yùn)恢復(fù)高考、女排精神清華大學(xué)1977級(jí)的學(xué)生在課堂上

60后，他們出生于封閉固守的“洗腦式”“文革”時(shí)代，經(jīng)歷過**時(shí)期，也是恢復(fù)高考接受高等教育、在改革開放中找到發(fā)展價(jià)值的一代人。

“知識(shí)改變命運(yùn)”，是60后最深刻的青春烙印。1977年的高考破冰，讓這一代人的求知欲大爆發(fā)，引發(fā)了上世紀(jì)八、九十年代“千軍萬馬擠獨(dú)木橋”的高考現(xiàn)象。

從60后起，高考成為了每代人一段難以忘懷的旅程，受制于國(guó)家畢業(yè)分配政策的影響，通過高考，用知識(shí)改變命運(yùn)，是60后這一代人中最大的青春夢(mèng)想。

或許是因?yàn)橥陼r(shí)期目睹過“文化大革命”的艱辛苦難，這代人的青春成長(zhǎng)中，更多的是想著如何用知識(shí)改變命運(yùn)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。“五講四美三熱愛”、“科教興國(guó)”、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”……從這一代人的流行語中，可見一斑。

女排精神，是60后青春的標(biāo)志。

女排精神，是60后青春的標(biāo)志。1981至1986年，中國(guó)女排在世界杯、世界錦標(biāo)賽和奧運(yùn)會(huì)上5次蟬聯(lián)世界冠軍，成為世界排球史上第一支連續(xù)5次奪冠的隊(duì)伍，也是我國(guó)體育健兒在三大球比賽中第一次獲得世界冠軍，整個(gè)國(guó)家的民族自豪感和自信心都得到了極大地提升，“女排精神”成為了當(dāng)時(shí)的文化流行語。

70后：流行歌曲影響一代人電視機(jī)、港臺(tái)流行文化

成長(zhǎng)于中國(guó)改革開放時(shí)期的70后，是被譽(yù)為“黃金時(shí)代的一代人”，這代人與改革開放共成長(zhǎng)，接受了港臺(tái)流行音樂的沖擊，經(jīng)歷了國(guó)家由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化，他們既不像60后般保守，也不如80后新潮獨(dú)立，他們穩(wěn)重、踏實(shí)，一步步地走到了今天。

這是第一代伴隨電視機(jī)長(zhǎng)大的孩子，幾乎每個(gè)70后都有著集體面對(duì)9英寸黑白電視機(jī)的模糊記憶，在這小小電視機(jī)里，他們學(xué)會(huì)了模仿《上海灘》里許文強(qiáng)的壞笑，拿著木棍學(xué)《少林寺》耍武術(shù)、留著長(zhǎng)發(fā)唱齊秦《北方的狼》……港臺(tái)流行文化兵分各路，進(jìn)入了人們的生活。

大學(xué)校園，也是眾多70后的集體青春記憶之一。打拖拉機(jī)、小霸王游戲機(jī)、鐵皮飯盒、回力牌球鞋、BP機(jī)……這都是王志對(duì)大學(xué)四年的記憶碎片。“我印象很深刻的是當(dāng)時(shí)看申奧直播，最后北京以兩票之差敗給悉尼，全校轟動(dòng)，因?yàn)闆]人想到中國(guó)竟然會(huì)失敗。”

王志依舊清晰記得1993年的“9·23北京之夜”，這個(gè)剛從小縣城考到北京上大學(xué)的19歲少年，第一次感覺到自己與國(guó)家的成長(zhǎng)如此貼近。禮堂里人山人海，很多學(xué)生準(zhǔn)備直播后慶祝北京申奧成功，甚至連狂歡的方式都設(shè)計(jì)好了。當(dāng)聽到了悉尼和北京45:43的選票數(shù)結(jié)果后，大禮堂里一片喧囂，同學(xué)們使勁跺著腳，拍打桌子，本來準(zhǔn)備慶祝成功的啤酒，最后成為了大家宣泄失望的利器。的確良襯衫、直筒褲、中分頭，1993年的冬天，初戀女友的一句鼓勵(lì)，20歲的馮福田就是這樣一副裝扮，懷揣著母親給的600塊錢，獨(dú)自從河北到洛陽(yáng)去闖蕩天下。“我的青春可能跟大多數(shù)人不一樣，當(dāng)我的同學(xué)們還在大學(xué)里埋頭苦讀時(shí)，我已經(jīng)在外面獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，想著如何掙錢買桑塔納了。”得益于改革開放政策，70后這一代人青春期起就有了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，中學(xué)時(shí)期還在用糧票打飯，大學(xué)已在課外時(shí)間倒賣磁帶掙錢了。

80后：共唱“后青春”之歌獨(dú)生子女、網(wǎng)絡(luò)

他們生于改革開放伊始，長(zhǎng)在社會(huì)劇烈變革的上世紀(jì)90年代，就業(yè)于日新月異的新世紀(jì)，被稱為“泡在蜜罐里長(zhǎng)大的一代”。

由于80后所經(jīng)歷的特殊歷史背景，在他們的成長(zhǎng)期里常呈現(xiàn)出一種負(fù)面的印象。人們總愛用自私、叛逆、代溝這些詞語來形容80后，社會(huì)上對(duì)80后的追求時(shí)尚潮流、崇拜外來文化、蔑視權(quán)威、不講規(guī)矩的批評(píng)層出不窮。

反叛是每代人青春期世襲的頭銜，就像50后愛穿軍裝，60后愛穿喇叭褲聽鄧麗君，70后愛燙頭發(fā)聽校園民謠一樣。每個(gè)年代人都有他所鐘愛的東西，在當(dāng)時(shí)被視為離經(jīng)叛道，但隨著時(shí)間的流逝它都會(huì)成為一種老朽。隨著80后陸續(xù)進(jìn)入而立之年，成為了社會(huì)中堅(jiān)力量，在“5·12”汶川地震、北京奧運(yùn)會(huì)圣火護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)等危機(jī)事件中，80后臨危不懼，以行動(dòng)證明了他們同樣愛國(guó)、思辨、正義、人性的一面，又一次燃起了國(guó)人的愛國(guó)熱潮，改變了很多人對(duì)80后的誤讀。

80后的青春期正好趕上了中國(guó)社會(huì)發(fā)生巨變，他們面臨的競(jìng)爭(zhēng)變得日益激烈，大學(xué)擴(kuò)招了，畢業(yè)不包分配了，房?jī)r(jià)漲了，就業(yè)難了……面臨這些成年人的壓力，再回想起童年、少年的幸福，很多80后產(chǎn)生了一種心理落差，懷舊就變成了對(duì)現(xiàn)實(shí)的安撫。

這代人的童年其實(shí)挺寂寞的，小時(shí)候的很多傻事都是自己做，自己偷著樂。多年以后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人和自己共享同樣的記憶，特別幸福。脖子上掛著家門鑰匙，和“發(fā)小兒”們?cè)诮诌吿孔印棌椆⒌浇紖^(qū)挖紅薯、在池塘抓泥鰍……但這些兒時(shí)的伙伴、玩具、玩耍場(chǎng)所大多已經(jīng)消失在快速城市化進(jìn)程中。

然而，這一代人也正是這個(gè)社會(huì)中流砥柱的一代，是打拼的一代，是追夢(mèng)的一代，是即將打造未來的一代。社會(huì)劇變，盡管有著和以往不同的時(shí)代背景，但這一代的青春之歌，必將是最為響亮的。來源/海南日?qǐng)?bào)原標(biāo)題/青春編年史：不同年代里的青春志作者/孫慧 黃媛艷主編、監(jiān)制/振華副主編/曉潔責(zé)編/家筱制作/蘭宇、躍升版權(quán)聲明：【閱讀公社所使用的文章、圖片及音樂屬于相關(guān)權(quán)利人所有，因客觀原因，如存在不當(dāng)使用的情況，敬請(qǐng)相關(guān)權(quán)利人隨時(shí)與我們聯(lián)系及時(shí)處理。】

第二篇：青春印記

青春印記

當(dāng)科大呼嘯的風(fēng)將火紅的楓葉吹落一地時(shí)，自己才茫然感知：又到一年的冬天了。不得不說時(shí)間過得真快，眨眼間，2011又要隨著翻過的日歷成為歷史了，青春印記里又多了一頁(yè)，只不過，這一頁(yè)是泛白空洞的。

青春染指流年，自己輸?shù)煤軕K。

早就習(xí)慣了大學(xué)里懶散的節(jié)拍，早已麻木了“宿舍—食堂—自習(xí)室”三點(diǎn)一線的生活，似乎大學(xué)校園里再也沒有什么新穎的事物能夠刺激自己疲憊的神經(jīng)了，而這片自己曾經(jīng)無限向往的熱土也不再是自由神圣的王國(guó)了。自己為青春選擇了開始，卻無法在流年里把握青春前進(jìn)的方向。曾經(jīng)以為年輕的自己有的是精力有的是激情，卻未曾想到有一天自己會(huì)被生活的點(diǎn)滴瑣事而拖垮、疲憊。本該屬于青春的那份張揚(yáng)、那份活力、那份自信，也漸漸在網(wǎng)絡(luò)里、在游戲里、在通宵K歌里消伊殆盡。沒有人告訴自己，自己也未曾意識(shí)到：驕傲的活在青春里的自己，在流年里輸?shù)煤軕K。

年輕觸碰遠(yuǎn)方，自己未曾珍惜。

年輕的自己總是覺著青春很長(zhǎng)，就如大一時(shí)，自己覺著大學(xué)四年很長(zhǎng)一樣。孰不知，當(dāng)自己還暗自慶幸擁有無限青春時(shí)，青春早已悄悄離自己遠(yuǎn)去。大學(xué)的日子總是過得很快、很快，自己一眨眼的瞬間，也許就成為了永遠(yuǎn)回不來的過去。突然想起朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，聰明的你告訴我，我們的大學(xué)生活、我們的青春哪里去了？本該充實(shí)的日子未曾充實(shí)，本應(yīng)珍惜的時(shí)光未曾珍惜，或許待到畢業(yè)時(shí)，自己會(huì)輕啟薄唇，幽幽一吐：“大學(xué)過的真快啊！”然后，帶著遺憾和不舍轉(zhuǎn)身，黯然離去。

歲月奏響警鐘，現(xiàn)在改變?yōu)闀r(shí)不晚。

頹廢茫然過后，歲月留給自己的是臉上不易蕩起的笑容和心底不堪面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)青春的遠(yuǎn)逝，自己總是不屑，每天清晨仍然在抱怨與不滿中掙扎起床，無聊又無趣的度過索然無味的一天，夜晚又渾渾噩噩的睡去，自己從未想過改變，又或許覺得現(xiàn)在一切都為時(shí)已晚了。回頭看看，想想自己進(jìn)入大學(xué)后的種種，感覺以前那段日子過得太頹廢太消沉了，沒有目標(biāo)、沒有規(guī)劃，甚至感覺不到一點(diǎn)青春的沖勁和朝氣，年少的自己從來都沒有珍惜過青春，也從來沒有真正融入過大學(xué)生活，這不是我想要的青春，這不是我想要的生活！我必須要改變！其實(shí)，自己心里清楚，生活的每一天每一刻都蘊(yùn)含著改變命運(yùn)的契機(jī)，只要想改變，什么時(shí)候都不會(huì)晚。某一天清晨醒來，當(dāng)自己終于鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，欣然發(fā)現(xiàn)：這一刻的青春是那么的閃耀動(dòng)人。

流年綻放的青春，迸發(fā)出改變一切的力量；

遠(yuǎn)方年輕的夢(mèng)想，期待著激情自由地飛翔。

2011，又要輕輕地走了，在這剩余的日子里，自己想要為青春印記中這泛白空洞的一頁(yè)涂上一點(diǎn)精彩，繪上一片奮起的藍(lán)天。

謹(jǐn)以此文祭奠自己遠(yuǎn)去的大學(xué)生活和那些遠(yuǎn)逝的青春歲月。

劉海豐

***

經(jīng)管學(xué)院工商管理10—4班

第三篇：青春印記

青春印記,我的生活新空間

剛剛接到一個(gè)很熟悉的電話,電話那頭的聲音是如此的熟悉,那種語調(diào),那種說話的方式,但是,我卻依然不敢輕易肯定那個(gè)人是誰!一陣周旋之后,他終于說出了名字,原來是闊別已久的初中同學(xué).繼而,回憶,歡笑,似乎這些曾經(jīng)認(rèn)為離我很遙遠(yuǎn)的情景,突然上演,不禁感慨,原來自己真的漸漸脫離青春二字.掛掉電話,嘴里不禁哼起了汪峰的歌:”再見青春,再見那美麗的童話….....”是啊,那些與青春有關(guān)的日子,那些曾經(jīng)在我們眼里平平淡淡的日子,此時(shí)此刻就仿佛是童話.無法重現(xiàn)的場(chǎng)景,無法回放的片段,和那些無法重復(fù)的感情,一起慢慢在我們最純潔的年華,醞釀醞釀,漸漸得,伴著時(shí)光,盛出一段段回憶,供我們懷念.窗外是一片下雨的場(chǎng)景,明晃的燈光,照著濕漉漉的地板,似乎卯足了勁要將這片雨地烘干,但是,在路燈的上方就是密密麻麻的小雨滴,飄飄灑灑,前赴后繼.猶如我的青春一般,傻傻的,執(zhí)著的,有夢(mèng)想,和我的那些朋友們一起,前赴后繼.但是,如今在這個(gè)多雨的季節(jié),在這個(gè)多雨的,卻永遠(yuǎn)沒有雪花的地方.我喜歡的依舊是懷念,雖然,現(xiàn)在的我擁有新的生活,但是,那些走過的青春永遠(yuǎn)無法被時(shí)間抹掉,必然時(shí)常環(huán)繞在我的腦海里.我的青春是不能缺少雪花的.總是時(shí)常夢(mèng)到自己和一些熟悉的面孔,在雪地里面奔跑,追逐,醒來卻總是淚痕滿面.也許是夢(mèng)境里的歡笑那么逼真,可現(xiàn)實(shí)卻也那么逼人吧.我是四年前離開那個(gè)下雪的地方的,但是的我只有16歲.還記得走的那天,還是在下雪,爸爸掂著行李走在前面,而我走走停停,不時(shí)地回首，腦海里一直回放著臨走前和她的辭別。”這次是真的要走了,可能再也不回來了，你一定要好好照顧自己。”“我不想你走，你可以不走的，對(duì)嗎？你喜歡下雪的地方，你說過的。所以，留下來！”“我……我，也是無可奈何啊，我在這個(gè)地方是不能考大學(xué)的，我必須回到那個(gè)屬于我的地方，這里只是一個(gè)令我留念的地方。”我止住那些洶涌的淚珠。“可是。你，說過，希望就在這個(gè)會(huì)下雪的地方，和我一起念完高中，然后一起上大學(xué)，這是我們?cè)?jīng)的誓言啊，難道你忘了嗎？”她似乎即將泣不成聲，但是我們總是這么相似，我忍住淚水，她也是一樣，我們誰都不想輕易的被對(duì)方看到脆弱的一面，因?yàn)椋覀冊(cè)?jīng)一起說過：哭是脆弱的表現(xiàn)。但是，今天，本來就脆弱的我們，在假裝堅(jiān)強(qiáng)嗎？那些逝去的時(shí)光，那些快樂的時(shí)光，一幕幕,一點(diǎn)點(diǎn)的重現(xiàn)著.。“你忘了嗎？我問你忘了嗎？”“我沒有忘記”“那你還記得什么？”沉默，沉默，就好像我們?cè)诠室獾貎A聽著雪花飄落的聲音，好輕盈，好輕盈，輕輕地降落在我們的發(fā)絲上，衣肩上，然后凝固。“我還記得，我記得，我們一起騎車回家，記得一起追著公交車奔跑，一起在冰河上學(xué)習(xí)溜冰，一起在雪地里面打雪仗，一起收拾使壞的男生，還有………”“還有，我們一起被老師罰站，一起大早上趕作業(yè)………如果，如果，我們的友誼是真的，那你不會(huì)就這樣決絕的選擇離開!”我始終是先哭了，滴滴的淚水，就那樣像泄洪一般，我癱坐在那片雪白色的操場(chǎng)上，她，依舊站著，但我已經(jīng)沒有力氣抬起頭來，我不知道她是否也有滴滴淚水，只知道，她最終還是生氣地走了。第一次就那么輕易的毫無眷念的將我一個(gè)人丟棄在操場(chǎng)上，我知道也許，這次真的可能不會(huì)再和好了。

那天，是我第一次感覺到了雪地的寒冷，那種痛的冷，由內(nèi)而外。

是啊，昨天的她是如此的生氣，今天我就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，她不來也是對(duì)的，那種離別又如何能夠讓我和她面對(duì)面地承受呢？緩緩地，我還是走上了火車，這次我真的沒有再回首了。靜靜的坐在車廂里面，耳畔是人們互相爭(zhēng)吵的聲音，本應(yīng)該感覺很煩的我，卻，心如止水，絲毫掀不起任何漣漪，只是空空的看著窗外的雪景，白茫茫的一片。忽然，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影在陽(yáng)光下晃動(dòng)，她，最終還是來了，我知道她是舍不得我的。可是，這次她沒有給我她的祝福，因?yàn)樗菐е鴿M臉的淚痕來的，是昨天晚上殘留下來的嗎？不，我的離去不應(yīng)該給

你帶來這樣的傷痛。

突然蔚藍(lán)的天空飄起了雪花，慢慢走近的帶著雪花的身影，可是，火車似乎馬上就要開動(dòng)了。我急切地說“爸爸，我想下車！”“你在開玩笑嗎？火車已經(jīng)快開動(dòng)了，你不要任性了。”“可是，爸爸，我的好朋友來了，我想再和她說說話。”時(shí)間就這么不近人情，我語音剛落，火車緩緩地開動(dòng)了，我立刻朝著火車的門口跑，但是，爸爸，一把抓住了我瘦弱的身軀，那是一種威嚴(yán)，令我失去了掙脫的理智。窗外的她，伴著飄落的雪花，追著火車呼喊著我的名字，淚水第一次在她的臉上輕易墜落：“淳，你一定要好好的，不可以不回來看我，我不怪你了，我知道你也是無可奈何，但是請(qǐng)你一定要記得我，還有我們?cè)?jīng)的一切啊……….”火車漸行漸遠(yuǎn)，帶走了我，推遠(yuǎn)了她，我不知道她后面還說了些什么，也不知道她到底在那片雪地里呆了多久，是不是和前一天的我一樣，第一次感受到了雪的冷。

當(dāng)我到了故鄉(xiāng)后，立刻去辦了手機(jī)號(hào)，第一個(gè)就是給她打過去。接電話的還是她妹妹，依舊的甜美的童聲，“姐姐在嗎？”“在啊，我知道你是誰，淳姐姐吧，我給你講啊，我姐她這兩天心情超不好的，我們都小心翼翼的，你，也小心啊，很暴力啊！”“呵呵，嗯，我知道了，小七，你千萬要乖乖的，好好學(xué)習(xí)，不要惹你姐生氣哦！”“嗯，知道了，我去叫姐姐！”我突然心情不再那么急切了，我無法原諒自己給她帶來的傷害，曾經(jīng)形影不離的生活，如今又如何讓她一個(gè)人適應(yīng)？“呵呵，終于打電話來了嗎？真慢！”“哎呀，我可是第一時(shí)間啊！你要好好的哦，不可以”移情別戀”，要被我知道了，可是會(huì)回來收拾你的！”“哼，還和我說這些啊？是你先拋棄我的，不可以這么無禮，你應(yīng)該一直保持對(duì)我的愧疚，懂嗎？”“嗯，好嘛，你是我們家親愛的，必然會(huì)一直惦記你的，你也要哦。等待我們的再次重逢吧，不會(huì)太久的。”“好了，知道了，我懂！你在那邊也要照顧好自己啊，不要太執(zhí)著。拜了”掛掉電話，簌簌的淚水劃過臉頰，濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的，是一種遠(yuǎn)隔千里的無奈，更是一種害怕時(shí)間和空間將我們之間的純潔友誼拉扯地支離破碎的憂慮。

在高中，時(shí)間永遠(yuǎn)都是這么的擁擠，從蒙蒙的清晨到漆黑的夜晚，我忙碌，她也忙碌，所以，每當(dāng)我給她打電話，她在上課，她給我打電話，我也會(huì)在上課，就這樣，無數(shù)次時(shí)間的擦肩而過，慢慢也就不再那么眷念，很快，又一片白雪降臨在那個(gè)地方了，但已經(jīng)物是人非了。

不知不覺,我們都習(xí)慣了沒有對(duì)方的生活，我過得充實(shí)，她過得快樂，但是，有一種情感永遠(yuǎn)無法超越，每當(dāng)我們不開心的時(shí)候，第一刻想到的人必然是對(duì)方，至此，我們都漸漸懂得，有些感情，并不需要頻繁的電話來維系，正如：“君子之交淡如水”。

幾年過去了，她還是一如當(dāng)初的愛雪，所以大學(xué)也依然選擇留在那個(gè)會(huì)下雪的地方。每當(dāng)天空飄雪，她都會(huì)記得告訴我，給我描述，給我聽雪的聲音，雖然我看不到，但是我總是能夠通過她的言語，身臨其境，因?yàn)椋覀兊那樘妫x太純。

也許，我們注定不可能像許多好朋友一樣，一直可以共同經(jīng)歷那些遺失的青春年華，但是，距離產(chǎn)生的美感又是那么真誠(chéng)和溫馨，因?yàn)椋饺f水也無法阻擋那種來自心的真情。所以,只要我還活著，只要我還有記憶，我永遠(yuǎn)都不可能忘掉你，因?yàn)椋袥]有多少人值得真正的永世不衰，而你就是這樣一個(gè)人，永存在我的心里。

雨淅淅瀝瀝的下著，靜靜地等待電話那頭的聲音！

第四篇：青春印記

青春印記，我的生活新空間

此時(shí)，我正坐在圖書館靠窗的位置，我喜歡在夏日黃昏的時(shí)候向窗外望，對(duì)面藝術(shù)樓零星的幾間教室燈還亮著，教室里傳來激昂的琴聲，讓人感覺到似乎彈奏者要表達(dá)一個(gè)渴望自由安靜的詩(shī)人想要逃離喧囂的鬧市一般。圖書館和藝術(shù)樓之間的事物已模糊不清，在夜幕的降臨下顯得朦朧且具有詩(shī)意。

此刻，我亦安靜下來了，回想著最近發(fā)生的事。先是，細(xì)細(xì)的泉水叮咚在山谷之間，接著，是流過廣袤的草原，最后，思想泛濫成了一片海洋……

時(shí)光荏苒，我跨入新的生活空間已近兩年。當(dāng)初，經(jīng)歷了“三點(diǎn)一線”式生活的我，自己覺得相當(dāng)困乏，想重新燃起對(duì)豐富多彩生活的激情。這個(gè)時(shí)候，大學(xué)給了我這個(gè)可以重新找到自己的舞臺(tái)。在這里，每個(gè)人都是自由的舞者，你可以選擇輕柔的旋律配合緩慢的舞步，也可以選擇激昂的樂曲融合輕快的舞步！也許是由于內(nèi)心的不平靜，希望生活泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪；也許是躁動(dòng)的心理渴望打破長(zhǎng)空，石破天驚；也許是因?yàn)槭澜缲S富多彩，繁花似錦，吸引著我們勇往直前。因此，我們用全身心的熱情去做自己想做得事。

參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)，為了中午開會(huì)，連午餐都可以忽略，有的伙伴是請(qǐng)同學(xué)幫著打飯，打好之后，放在寢室，會(huì)完后回去吃；有的甚至就是開完會(huì)，隨便買個(gè)面包作為午飯。記得夏天的一個(gè)下午，就聯(lián)會(huì)副主席一個(gè)電話打給我，叫我把所有信息報(bào)告送達(dá)

各系具體負(fù)責(zé)辦公室。那時(shí)，我才入學(xué)不久，各個(gè)二級(jí)學(xué)院的分布情況還不是很了解，更別說找到各二級(jí)學(xué)院的具體負(fù)責(zé)人，況且送完所有信息報(bào)告，要跑遍校園三個(gè)平臺(tái)！不過我沒有想那么多，只想著盡我所能去做好眼前這件事。當(dāng)我把所有的報(bào)告都交達(dá)到所有負(fù)責(zé)人手中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我是那么開心，那些信息是關(guān)乎每個(gè)系畢業(yè)學(xué)生未來發(fā)展前途的資料，對(duì)于他們來說是多么重要，而我完成了傳輸信息的一個(gè)過程。

除了當(dāng)自己付出時(shí)感到愉悅之外，學(xué)校最能提供的就是溫暖。進(jìn)入大學(xué)，雖然很多同學(xué)離開了親情，但是有很大部分同學(xué)享受到了另外兩種感情。大學(xué)里，必不可少的是友誼，室友之間的友誼，班集體之間的友誼，甚至是師生之間的友誼，時(shí)時(shí)刻刻牽絆著你那敏感的心弦。他們是你大學(xué)生活的調(diào)味劑，沒有他們的陪伴，你會(huì)覺得枯燥無味，孤獨(dú)寂寞；困惑時(shí)，你會(huì)覺得自己孤立無援；悲傷時(shí)，你會(huì)覺得無依無靠。記得一次節(jié)假日，忍不住內(nèi)心的悲苦，獨(dú)自一個(gè)人在角落里哭泣，不愿意向周圍的人傾訴。室友相當(dāng)著急和關(guān)切，一邊拿紙巾來幫我擦掉眼淚，一邊講笑話轉(zhuǎn)移話題逗我開心。

大學(xué)意味著成熟，意味著新的感情因子的萌芽。或早或晚，或濃或淡，對(duì)于大多數(shù)青年來說，都會(huì)經(jīng)歷愛情這一微妙的情愫。“沒有風(fēng)雨哪能見彩虹”，往昔只用于學(xué)業(yè)追求，啟迪孜孜不倦的座右銘，現(xiàn)在也運(yùn)用在“愛情”的格言中。愛情是變化多端的，忽而如春天細(xì)雨般情意綿綿；忽而如閃電雷鳴般驚天動(dòng)地；忽而

近，忽而遠(yuǎn)，時(shí)而清晰可見，時(shí)而模糊不清。相信大多數(shù)人還處在“人生若只如初見”的階段。所有人必須承認(rèn)，那一刻是美好的，是純潔的，是不容玷污的，盡管大學(xué)中的愛情就像花蕾一樣可愛欲滴，但是要使它成為果實(shí)，還要經(jīng)過風(fēng)吹雨打和歲月的磨練。

第五篇：青春的印記

青春是一本太倉(cāng)促的書，每個(gè)人都在書里做著自己信以為真的夢(mèng)，卻來不及夢(mèng)醒，青春便已在歲月的舞臺(tái)中落幕，抓不住一點(diǎn)痕跡。留在原地的唯有那零零散散的記憶碎片，即使陽(yáng)光灑落一地將碎片照得滿室溫暖，卻也終究拼湊不出它原來的模樣，這就是青春殤。

很喜歡席慕容的一首詩(shī)《青春》，里面說過：所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘記是怎樣的一個(gè)開始。是呀，人生的路上結(jié)局是注定的，我們也在追逐的過程中漸漸忘記了是怎樣的一個(gè)開始。青春是人生路的一個(gè)過程，這一路懵懵懂懂、磕磕絆絆，踏過荊棘、路過泥藻、見過鮮花、欣賞過美景，這就是青春，參雜著苦與樂，喜與悲。

有人會(huì)問青春是什么？我會(huì)靜靜地托腮思索：青春是一首歌，亦高亦低的五線譜唱出了人生途中的悲歡離合；青春是一張白紙，能讓我們?cè)谏厦姹M情書寫，描繪出我們的花樣年華；青春是一杯咖啡，淺淡的苦澀夾雜著暖暖的甜；青春更是一條河，流過的便是我們一去不復(fù)還的歲月。。。“青春”這個(gè)詞真的給了我們?cè)S多深思，自然而然的會(huì)想到那些年我們一起***的歲月，其中包括愛情、友情、更有對(duì)時(shí)光飛逝的惋惜。關(guān)于友情和愛情：有時(shí)一個(gè)地方，一件東西，一個(gè)眼神，就能讓我們?cè)诓唤?jīng)意間想到以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是突然很想你，這種感情，不再濃烈，卻一直存在。關(guān)于對(duì)時(shí)光飛逝的惋惜：看櫻花漫天，悲傷在流轉(zhuǎn)，卻掩不住斑駁的流年；憶似水流年，往事印心間，卻躲不掉白色的時(shí)年。韶華易逝，歲月如梭，青春是不會(huì)因?yàn)槟愕莫?dú)特而為你停留駐足，誰都躲不掉青春這個(gè)劫，即使?jié)M心遺憾，也無可奈何。

人生是一條沒有回程的單程線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。所以，那些年遺落的風(fēng)景是不可能轉(zhuǎn)身回頭再次去欣賞的，流逝的時(shí)間，退后的風(fēng)景，邂逅的人，終究是漸行漸遠(yuǎn)。

那些年我們都不懂得珍惜，總以為得不到的才是最好的，往往忽視了身邊的幸福，去珍惜那些未擁有的，遺忘了所擁有的，不知是何時(shí)，我們就丟掉了那手心里的幸福。然而，人生不過如此，且行且珍惜，我們應(yīng)時(shí)刻握緊自己手中的幸福。

看過《致青春》后，每個(gè)人都能在里面找到自己的影子。那些年有錯(cuò)過，有無奈，有后悔，可儼然成了過去，現(xiàn)在的我們只能拿來追憶。正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義——愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。

青春是本書，翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過，翻得太認(rèn)真會(huì)淚流。希望在青春的路上，我們能從容的走過，既可以低調(diào)地享受青春的寧?kù)o悠然，也可以高調(diào)地感受青春的如火如荼，不慌不忙，不驚不喜，心若浮塵，淺笑安然。