第一篇：青春的印記散文

一、青春，需要疼痛的夢(mèng)想

青春時(shí)期是最美好的，最令人難忘的。說(shuō)這些的話的人有你的老師，你的父母以及一些已經(jīng)沒(méi)有青春的人。你聽(tīng)過(guò)許多人說(shuō)過(guò)類似的話，那么，你有沒(méi)有想過(guò)這是為什么呢？原來(lái)，最美好是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候最天真、最爛漫，所有的事物都不夾雜一絲雜質(zhì)。而最難忘的則是因?yàn)橥纯嗔耍?dāng)那些美好成為過(guò)去，天真爛漫的我們逐漸走向曾經(jīng)不愿的成熟。

一個(gè)很好的笑話，你聽(tīng)了笑了，然后就忘了。一個(gè)流血的傷口，卻能讓你記很久很久，甚至是一輩子。這個(gè)笑話雖然給你帶來(lái)片刻的歡笑，可畢竟是你聽(tīng)過(guò)的眾多笑話中的一個(gè)。而一個(gè)能夠引起你疼痛的傷口，不僅讓你覺(jué)得痛，還會(huì)教給你許多東西，比如如何躲避危險(xiǎn)，如何不讓自己受傷，如何處理傷口，等等。所以，你會(huì)記住這傷口，也會(huì)記住這次經(jīng)歷。這就是為什么在青春時(shí)期，你需要疼痛的夢(mèng)想，因?yàn)樘弁床艜?huì)教給你成長(zhǎng)。

我的一位大學(xué)同學(xué)是來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，他很早就非常喜歡電腦，但當(dāng)時(shí)擁有電腦的家庭不多。自從他們那里有了電腦開始，他就經(jīng)常去網(wǎng)吧，但從不玩兒游戲，而是研究電腦。高考結(jié)束后，他打工掙了點(diǎn)兒錢，報(bào)了一個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修、編程之類的東西。這些東西雖然很枯燥，但他堅(jiān)持了下來(lái)。

仿佛計(jì)算機(jī)對(duì)他有魔力一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著他。在大學(xué)里只要涉及計(jì)算機(jī)課程，他都會(huì)選，選不上他就想法蹭課。后來(lái)他對(duì)電腦非常熟悉了，便在校園里開了一個(gè)電腦維修店，收取一些小的費(fèi)用幫同學(xué)們修電腦。我的第一臺(tái)筆記本電腦就是拜托他幫忙挑選的。他偶爾會(huì)苦惱，覺(jué)得在計(jì)算機(jī)上花費(fèi)的時(shí)間太多了，這樣的付出不一定有結(jié)果，畢竟他學(xué)的不是計(jì)算機(jī)專業(yè)。他生怕自己學(xué)了這么多，付出了這么多，將來(lái)還是不能從事這方面的工作，不能進(jìn)入計(jì)算機(jī)行業(yè)，打拼自己的事業(yè)。

讓所有人想不到的是，還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候，他已被北京的一家大公司簽走了。能這么迅速找到工作讓我們羨慕不已，再得知他的待遇是月薪8000元，我們更是佩服不已。畢業(yè)吃散伙飯的時(shí)候，大家非要把他拽出來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，靦腆的他顯得不好意思，只說(shuō)：“我哪有什么經(jīng)驗(yàn)啊，就是認(rèn)定了一直走下去。”后來(lái)，他有些醉意的時(shí)候，才多說(shuō)了一些。他說(shuō)在他學(xué)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，面對(duì)枯燥無(wú)味的編程序列，他的性格得到了很大的磨練，為人處世、脾氣秉性都有很大的提升。

是啊，正是因?yàn)檫@些枯燥。這些疼痛，才磨練了我們的意志，讓我們逐漸的成熟起來(lái)。所以，青春時(shí)的疼痛夢(mèng)想，我們是需要的。

如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)為了一個(gè)方向而不斷向前，哪怕跌倒也不覺(jué)得痛的奮斗歷程，你的青春是不完整的；如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)為了一個(gè)目標(biāo)而不斷努力，哪怕失敗也繼續(xù)努力的過(guò)程，你的青春也是不完整的；如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)為了一個(gè)夢(mèng)想而不斷追逐，哪怕痛苦萬(wàn)分也前進(jìn)不止的路程，你的青春更是不完整的。

記住，是不完整，而不是不完美。不完美，可能有些許瑕疵，但還是完整。不完整就代表缺少，代表了你缺少了那本應(yīng)該屬于青春年少的一段時(shí)光。回頭看自己走過(guò)的路時(shí)，你會(huì)陷入深深的嘆息之中，會(huì)后悔自己當(dāng)初為什么沒(méi)有再堅(jiān)定一點(diǎn)兒，再執(zhí)著一點(diǎn)兒，因?yàn)楫?dāng)初再有那么一點(diǎn)兒，現(xiàn)在的自己就會(huì)完全改變了。

初中的時(shí)候，有音樂(lè)老師欣賞我的音色，特別想教我唱歌。我也很想學(xué)，可家里人反對(duì)，最終不了了之。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)初自己在堅(jiān)持一下，說(shuō)不定自己的人生就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。一位開過(guò)淘寶店的朋友說(shuō)，如果自己的淘寶店能堅(jiān)持一段時(shí)間，說(shuō)不定現(xiàn)在月入百萬(wàn)的人就是他了。因?yàn)樗_店的時(shí)候，淘寶還處于沒(méi)什么人關(guān)注的狀態(tài)。

我們給青春時(shí)代的夢(mèng)想賦予了疼痛的定義，可有些人不覺(jué)得疼痛。我曾經(jīng)偷偷問(wèn)那位計(jì)算機(jī)達(dá)人同學(xué)：“學(xué)計(jì)算機(jī)是很枯燥的事情，你有沒(méi)有覺(jué)得很痛苦。”他擺擺手說(shuō)：“當(dāng)你一門心思鉆進(jìn)去的時(shí)候，那會(huì)覺(jué)得痛苦呢？”

是啊，就像我現(xiàn)在，寫的作品不怎么樣，也很少覺(jué)得痛苦，只要有了靈感，沉浸在寫作的快樂(lè)中，再痛苦都是甜的。所以，你無(wú)須懼怕這種疼痛，因?yàn)楫?dāng)你沉浸在自己的夢(mèng)想中，你是不會(huì)覺(jué)得疼痛的，只會(huì)覺(jué)得這樣的拼搏很有意義。

二、愛(ài)那一現(xiàn)

曇花，一直給人以朦朧的感覺(jué)。腦海里也只有對(duì)那一現(xiàn)的渴望與向往，也許正是因?yàn)闀一ㄩ_得少，并且綻放的時(shí)間短暫，才會(huì)引來(lái)了那么多人，對(duì)于這一現(xiàn)的渴求過(guò)曇花的開放，我曾有幸一觀曇花綻放的美麗。

每次聽(tīng)人說(shuō)起“曇花一現(xiàn)”，我就總會(huì)記起那幅美麗的畫面。就是那一次的遇見(jiàn)，使我深深地愛(ài)上了那一現(xiàn)……

那是一個(gè)盛夏的夜晚，鄰居家的曇花就要開放了。葉大正邀請(qǐng)我一起去觀賞。我們?cè)缭绲刈龊脺?zhǔn)備，興奮地等待那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。

那天晚上，月色出奇地好，天空如洗過(guò)一般澄清，圓圓的滿月，仿佛是被仔細(xì)裁剪過(guò)似的，窗前是一片銀色的清輝。

等待的時(shí)光總是漫長(zhǎng)的，內(nèi)心里的迫切渴望，在這一刻被無(wú)限的延長(zhǎng)，我的眼定定地望著，望著栽種著曇花的花盆，我害怕自己的一個(gè)眨眼，就錯(cuò)過(guò)了曇花一現(xiàn)……

栽種著曇花的花盆放在窗臺(tái)上，恬靜的月光靜靜地灑在盆中，墨綠色的莖葉放射著朦朧的光彩，如同蒙了一層淡淡的輕紗，亭亭玉立在莖葉之上，待放的紫色花苞更加妖艷了。如羊脂玉般溫潤(rùn)，又如絲綢一般柔滑。

皎潔的月光，靜靜地守著，曇花的輕紗，柔美而嬌艷，我想象著她綻放的模樣，腦海里浮現(xiàn)的畫面，早已將我迷醉，不愿眨眼，不愿再有絲毫的分神了，我更加專注的觀賞。

月亮升得更高了，照得更亮了，忽然，似乎輕輕地顫抖了一下，緊接著，花殼裂開了一條縫，一片皎潔的白色花瓣，羞怯地靜悄悄地舒展著身軀。我屏住了呼吸，只見(jiàn)那一片片花瓣輕柔地向四周舒展，如同一曲纏綿的小提琴曲，又像一位美麗的少女迎著微風(fēng)翩翩起舞。

一股迷人的馨香從花蕊溢出，在空中飄散，沁人心脾，沁入我的內(nèi)心深處。窗外的風(fēng)吹開了窗簾，月光乘機(jī)投入，也許月亮都被曇花所吸引了吧……

曇花全部開放了，在月光下的花瓣幾乎是半透明的，空中彌漫著濃郁的香氣，香醇如美酒，沁脾如清泉，似乎她正用全部生命來(lái)造就今夜的美好時(shí)刻吧。

時(shí)至今日，對(duì)于那個(gè)夜晚我仍念念不忘。曇花，默默地度過(guò)一生，將自己最美的一面展現(xiàn)給世人。這一現(xiàn)雖短暫卻足以讓人永遠(yuǎn)銘記。

其實(shí)何止是花？就連人生相對(duì)于浩瀚歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)也不就是彈指一瞬么。對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，它的存在不在于它的長(zhǎng)短，而在于它所存在的價(jià)值，那么短暫的也會(huì)成為永恒！

曾經(jīng)有人那么說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人能夠如同曇花一般，在短暫的人生里，傾注自己全部的美麗，這樣也算是不枉此生了。

在我的心里，人的一生本就如同曇花一現(xiàn)，人生不過(guò)匆匆數(shù)十載，我們?yōu)槭裁床煌暾膬A注自己的美好呢？每個(gè)人都有屬于自己的人生之路，而每一種詮釋都是美好的，每一種的美好都有其必然的意義，做一個(gè)如曇花般雅致的人兒，真的很美……

第二篇：那些青春的印記散文

起床鈴響了，又是新的一天。小易面對(duì)嶄新的高中生活，滿懷希望。確實(shí)如此，學(xué)習(xí)再也不會(huì)每天只對(duì)著幾本書了，學(xué)校里經(jīng)常帶學(xué)生去實(shí)習(xí)基地，學(xué)校更注重學(xué)生的動(dòng)手能力；老師再也不會(huì)像初中時(shí)母雞帶小雞似地一天到晚跟著，讀書生活自一由而充實(shí)。

這天，小易像往常一樣，早早來(lái)到教室。教室里有幾個(gè)女同學(xué)湊在一起切切察察，看見(jiàn)小易進(jìn)來(lái)，連忙住了口。小易不知狀況，也不好意思詢問(wèn)，就來(lái)到自己的位子上晨讀。

半天的學(xué)習(xí)很充實(shí)，可是小易總覺(jué)得班級(jí)里的女生有點(diǎn)怪。似乎有什么瞞著她，又似乎不想讓她知道。中午，吃過(guò)午飯回到寢室。又是一群人圍著嘰嘰喳喳，看著小易回寢室，大家一轟而散。

高中寢室很簡(jiǎn)陋，就是平房大教室改成的。床位滿滿的，有高二的果樹班、財(cái)會(huì)班再加上我們高一的園藝班、畜牧班，那些同學(xué)全是別班的。坐在床頭，小易疑惑著：她們又在議論什么，難道真有什么大事發(fā)生在自己身上，想到此不由得慌亂起來(lái)。自己回想自己這兩天有什么事情做得不對(duì)。又沒(méi)有考試，又沒(méi)有運(yùn)動(dòng)會(huì)，又沒(méi)有出去實(shí)習(xí)過(guò)，自己每天白天上課，晚上晚自習(xí)，接著睡覺(jué)，哪有什么事情可以神神叨叨的？

正胡思亂想，看見(jiàn)早上在教室一輪的周亞芬和鐘欣走過(guò)來(lái)。小易就上前詢問(wèn)。

“嗨，你們?cè)缟显谡f(shuō)什么好事，讓我知道嘛。”

周亞芬笑了笑逃到寢室的另一道門前，顧自己賞風(fēng)景去了。小易連忙拉著鐘欣：“告訴我嘛，你們別瞞我了。”

鐘欣掙脫小易的手，對(duì)著小易擠眉弄眼：“想想吧，仔細(xì)想想自己啦……”

小易更疑惑了：“我有什么好想的，我好好的！”

寢室里的其他人聽(tīng)見(jiàn)小易的話，又笑開了。

真撞見(jiàn)鬼了，小易百思不得其解。就在此時(shí)，好朋友許飛進(jìn)了寢室。

小易向她使使眼色，許飛走了過(guò)來(lái)。

“飛子，她們?cè)谡f(shuō)什么？我怎么感覺(jué)在說(shuō)我呢？”

許飛看了小易一眼，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“想知道嗎？寢室都快傳遍了！”

小易更奇怪了：“究竟什么事，早上進(jìn)教室，班里的幾個(gè)女生就在說(shuō)什么，我進(jìn)教室，他們就不言語(yǔ)了。剛才回寢室，她們又在說(shuō)什么，我真不明白，有什么事情需要這樣指指點(diǎn)點(diǎn)！”

許飛看著小易的認(rèn)真樣，撲哧笑了出來(lái)，把頭伏一在小易的耳朵邊上，小嘴輕輕地說(shuō)：“她們?cè)讵?dú)家爆料，主角兒就是你！”

小易聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，如墜云里霧里，拉住許飛的手：“快告訴我呀，我要瘋了。”

許飛干脆坐在了小易的床上，與小易并排靠著床欄：“你老實(shí)交代，你是不是對(duì)班級(jí)的一個(gè)男生有好感。”

小易堅(jiān)定地回答：“沒(méi)有！怎么可能！”

“真的沒(méi)有，不騙我！”

“真的沒(méi)有！我干嘛要喜歡誰(shuí)，有必要嗎？”

許飛見(jiàn)小易如此否定，也奇怪了：“你真的沒(méi)有！那你昨晚上怎么會(huì)夢(mèng)里叫喚那個(gè)男生的名字，叫得那么響亮！寢室好多同學(xué)聽(tīng)到了，你賴也賴不掉了。不是說(shuō)，日有所思，夜有所夢(mèng)嗎？”

這次輪到小易傻眼了，正是十七八歲的年齡，碰上這樣的事情，讓很多人知道，沒(méi)的也會(huì)變成有的。你越解釋，越神叨。她瞪圓眼睛，看著許飛，臉也刷地一下紅了，嘴巴半天沒(méi)合上：“許飛，你快告訴我，我叫誰(shuí)的名字，羞死人了……趕快告訴我！”

許飛用小手點(diǎn)住小易的鼻子，說(shuō)：“你——斷定自己沒(méi)有對(duì)男生有意思，真沒(méi)有，我就告訴你！”

“快呀，別把我急死！”小易知道許飛的軟肋，一邊追問(wèn)，一邊就撓她癢癢。

許飛連連討?zhàn)垼骸昂煤煤茫嬖V你吧，就是你前桌的皇甫峻！”

聽(tīng)到是皇甫峻，小易懸著的心終于放下來(lái)。那個(gè)該死的懶蟲，害得我差點(diǎn)被同學(xué)們演繹成“桃色新聞”。

說(shuō)起皇甫峻，小易真是對(duì)他要拜佛為止。皇甫峻，他是一個(gè)讓人看一眼就能記住的男生，一個(gè)很特別的家伙。

就說(shuō)新生的第一天報(bào)到吧。

那一天，陌生的，熟悉的，平生第一次見(jiàn)到的，一群青春的孩子聚在了一個(gè)教室里，還真是熱鬧非凡。班主任徐收交學(xué)費(fèi)結(jié)束后，就發(fā)課本、排座位。正在進(jìn)行時(shí)，隨著一聲響亮的“報(bào)告……”教室門口站著一位遲到的男生。全班三十幾位同學(xué)的眼睛齊刷刷地看向一處。嗬，一瞬間全體雷倒……

一個(gè)中等個(gè)兒的男生筆直地站在教室門口。上邊白色襯衫，大熱天的，連袖口都紐扣著；下邊白色褲子，上衣塞一進(jìn)褲子里，連皮帶也是白色的；腳穿一雙黑色皮鞋，油光锃亮，似乎可以照出人影；讓人覺(jué)著有趣的是，頭發(fā)也梳得紋絲不亂，像抹過(guò)一層發(fā)油，連蒼蠅蚊子也站不住腳兒。

小易看著這位男生，感覺(jué)他好像不是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，倒有點(diǎn)像許文強(qiáng)為主角的《上海灘》里的，記得丁力就是經(jīng)常一身白色打扮，只不過(guò)眼前的小子沒(méi)有丁力帥氣罷了。

“真臭美！”小易想到了《上海灘》，不由得撲哧笑出了聲。

也許是小易的笑聲起了催化作用，全班同學(xué)晃過(guò)神來(lái)，尖一叫、唏噓不絕于耳，頓時(shí)教室里如開了鍋的沸水。

班主任徐招呼著：

“這位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)，你叫什么名字？”

“皇甫，單名一個(gè)峻字——皇甫峻！”

“哦，很少的復(fù)姓，好名字！”

真是陰差陽(yáng)錯(cuò)，徐班居然把皇甫峻安排在第一排的位子上，小易的前桌。從此，小易的夢(mèng)魘開始了。

開學(xué)的那個(gè)下午，學(xué)校進(jìn)行大掃除。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的漫長(zhǎng)暑假，學(xué)校到處雜草叢生。光用畚箕掃帚是絕對(duì)解決不了問(wèn)題的。徐班拿來(lái)一堆的鋤頭，帶著學(xué)生去包干區(qū)除草、整操場(chǎng)。

皇甫峻自然而然就分在了小易一組。別看小易是女生，因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，除草挖地之類的活在家沒(méi)少干。她和幾個(gè)女生絲毫不比男生遜色，干得熱火朝天。

可是皇甫峻就不同了。一身的白色，亂動(dòng)怕臟了衣服，除草怕泥臟了鞋子，總是站在一旁縮手縮腳。沒(méi)拔幾株草，臉上的汗直往下淌。這時(shí)，皇甫峻從口袋里掏出一塊折疊很齊整的手帕，小心翼翼地擦汗。看見(jiàn)一個(gè)男孩子居然這樣，小易真是無(wú)語(yǔ)！

沒(méi)多一會(huì)兒，另外的幾個(gè)女生也看不下去了。

“嗨，皇甫峻，有沒(méi)有搞錯(cuò)！你是男生，還是女生？”

皇甫峻一邊擦汗，一邊笑著辯解：“當(dāng)然是男生了，你還不會(huì)看！”

“哼，我看比女生還女生，這么怕臟怕累，來(lái)學(xué)校干嘛的！”

“我——我，我哪知道要?jiǎng)趧?dòng)的，下不為例，下不為例！”

誰(shuí)知道，到了秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，別的同學(xué)穿上很素樸的秋裝，皇甫峻真是邪乎！還是一身的白，只不過(guò)換成了西裝或中山裝，那衣領(lǐng)、褲線都燙得筆直筆直，走在教室，乃至全校，他成了一道白色風(fēng)景線！

小易曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)，他是不是富貴人家出身，穿得如此體面。在很多同學(xué)眼中，這樣的穿著根本不適合一個(gè)高中生的身份，倒像是一個(gè)闊少爺！

皇甫峻勞動(dòng)表現(xiàn)差強(qiáng)人意，在學(xué)習(xí)上更是有一絕——懶蟲一個(gè)！

上課經(jīng)常發(fā)呆，課后作業(yè)總是拖拖拉拉，小易是課代表，更是學(xué)習(xí)委員。除了自己這門學(xué)科是這樣，其他學(xué)科的課代表都來(lái)向小易投訴。小易覺(jué)得既然皇甫峻就在自己前邊，催交作業(yè)也方便，干脆就攬下了所有學(xué)科的催交任務(wù)。

于是每天下午或晚自習(xí)下課，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小易的嗓音：

“皇甫峻，你的語(yǔ)文作業(yè)呢？”

“皇甫峻，你的食用菌作業(yè)在哪里？”

“皇甫峻，別聊天了，你的物理作業(yè)還沒(méi)完成呢！”

……

就這樣催著，喊著，結(jié)果喊出了問(wèn)題。

“許飛，那個(gè)皇甫峻太懶了，每天作業(yè)都要三番五次的催，都是他害的！”

“小易，告訴你吧，皇甫峻是我鄰村的，初中就是我同學(xué)，他就那樣，愛(ài)臭美不愛(ài)學(xué)習(xí)。否則，也不會(huì)來(lái)這個(gè)學(xué)校讀書啦。”

“許飛，你干嘛不早點(diǎn)告訴我，要不然我還會(huì)傻乎乎的，攬下這瓷器活？”

“誰(shuí)讓你是班干部，你就受著吧，為人民服務(wù)是光榮的！”

……

時(shí)光一晃，二十多年過(guò)去了，小易每每想起高中三年，皇甫峻的那一套白色行頭總是清晰如昨！哎，還真是一個(gè)有意思的家伙！

第三篇：青春印記

青春印記

當(dāng)科大呼嘯的風(fēng)將火紅的楓葉吹落一地時(shí)，自己才茫然感知：又到一年的冬天了。不得不說(shuō)時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間，2011又要隨著翻過(guò)的日歷成為歷史了，青春印記里又多了一頁(yè)，只不過(guò)，這一頁(yè)是泛白空洞的。

青春染指流年，自己輸?shù)煤軕K。

早就習(xí)慣了大學(xué)里懶散的節(jié)拍，早已麻木了“宿舍—食堂—自習(xí)室”三點(diǎn)一線的生活，似乎大學(xué)校園里再也沒(méi)有什么新穎的事物能夠刺激自己疲憊的神經(jīng)了，而這片自己曾經(jīng)無(wú)限向往的熱土也不再是自由神圣的王國(guó)了。自己為青春選擇了開始，卻無(wú)法在流年里把握青春前進(jìn)的方向。曾經(jīng)以為年輕的自己有的是精力有的是激情，卻未曾想到有一天自己會(huì)被生活的點(diǎn)滴瑣事而拖垮、疲憊。本該屬于青春的那份張揚(yáng)、那份活力、那份自信，也漸漸在網(wǎng)絡(luò)里、在游戲里、在通宵K歌里消伊殆盡。沒(méi)有人告訴自己，自己也未曾意識(shí)到：驕傲的活在青春里的自己，在流年里輸?shù)煤軕K。

年輕觸碰遠(yuǎn)方，自己未曾珍惜。

年輕的自己總是覺(jué)著青春很長(zhǎng)，就如大一時(shí)，自己覺(jué)著大學(xué)四年很長(zhǎng)一樣。孰不知，當(dāng)自己還暗自慶幸擁有無(wú)限青春時(shí)，青春早已悄悄離自己遠(yuǎn)去。大學(xué)的日子總是過(guò)得很快、很快，自己一眨眼的瞬間，也許就成為了永遠(yuǎn)回不來(lái)的過(guò)去。突然想起朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，聰明的你告訴我，我們的大學(xué)生活、我們的青春哪里去了？本該充實(shí)的日子未曾充實(shí)，本應(yīng)珍惜的時(shí)光未曾珍惜，或許待到畢業(yè)時(shí)，自己會(huì)輕啟薄唇，幽幽一吐：“大學(xué)過(guò)的真快啊！”然后，帶著遺憾和不舍轉(zhuǎn)身，黯然離去。

歲月奏響警鐘，現(xiàn)在改變?yōu)闀r(shí)不晚。

頹廢茫然過(guò)后，歲月留給自己的是臉上不易蕩起的笑容和心底不堪面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)青春的遠(yuǎn)逝，自己總是不屑，每天清晨仍然在抱怨與不滿中掙扎起床，無(wú)聊又無(wú)趣的度過(guò)索然無(wú)味的一天，夜晚又渾渾噩噩的睡去，自己從未想過(guò)改變，又或許覺(jué)得現(xiàn)在一切都為時(shí)已晚了。回頭看看，想想自己進(jìn)入大學(xué)后的種種，感覺(jué)以前那段日子過(guò)得太頹廢太消沉了，沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有規(guī)劃，甚至感覺(jué)不到一點(diǎn)青春的沖勁和朝氣，年少的自己從來(lái)都沒(méi)有珍惜過(guò)青春，也從來(lái)沒(méi)有真正融入過(guò)大學(xué)生活，這不是我想要的青春，這不是我想要的生活！我必須要改變！其實(shí)，自己心里清楚，生活的每一天每一刻都蘊(yùn)含著改變命運(yùn)的契機(jī)，只要想改變，什么時(shí)候都不會(huì)晚。某一天清晨醒來(lái)，當(dāng)自己終于鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，欣然發(fā)現(xiàn)：這一刻的青春是那么的閃耀動(dòng)人。

流年綻放的青春，迸發(fā)出改變一切的力量；

遠(yuǎn)方年輕的夢(mèng)想，期待著激情自由地飛翔。

2011，又要輕輕地走了，在這剩余的日子里，自己想要為青春印記中這泛白空洞的一頁(yè)涂上一點(diǎn)精彩，繪上一片奮起的藍(lán)天。

謹(jǐn)以此文祭奠自己遠(yuǎn)去的大學(xué)生活和那些遠(yuǎn)逝的青春歲月。

劉海豐

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經(jīng)管學(xué)院工商管理10—4班

第四篇：青春印記

青春印記,我的生活新空間

剛剛接到一個(gè)很熟悉的電話,電話那頭的聲音是如此的熟悉,那種語(yǔ)調(diào),那種說(shuō)話的方式,但是,我卻依然不敢輕易肯定那個(gè)人是誰(shuí)!一陣周旋之后,他終于說(shuō)出了名字,原來(lái)是闊別已久的初中同學(xué).繼而,回憶,歡笑,似乎這些曾經(jīng)認(rèn)為離我很遙遠(yuǎn)的情景,突然上演,不禁感慨,原來(lái)自己真的漸漸脫離青春二字.掛掉電話,嘴里不禁哼起了汪峰的歌:”再見(jiàn)青春,再見(jiàn)那美麗的童話….....”是啊,那些與青春有關(guān)的日子,那些曾經(jīng)在我們眼里平平淡淡的日子,此時(shí)此刻就仿佛是童話.無(wú)法重現(xiàn)的場(chǎng)景,無(wú)法回放的片段,和那些無(wú)法重復(fù)的感情,一起慢慢在我們最純潔的年華,醞釀醞釀,漸漸得,伴著時(shí)光,盛出一段段回憶,供我們懷念.窗外是一片下雨的場(chǎng)景,明晃的燈光,照著濕漉漉的地板,似乎卯足了勁要將這片雨地烘干,但是,在路燈的上方就是密密麻麻的小雨滴,飄飄灑灑,前赴后繼.猶如我的青春一般,傻傻的,執(zhí)著的,有夢(mèng)想,和我的那些朋友們一起,前赴后繼.但是,如今在這個(gè)多雨的季節(jié),在這個(gè)多雨的,卻永遠(yuǎn)沒(méi)有雪花的地方.我喜歡的依舊是懷念,雖然,現(xiàn)在的我擁有新的生活,但是,那些走過(guò)的青春永遠(yuǎn)無(wú)法被時(shí)間抹掉,必然時(shí)常環(huán)繞在我的腦海里.我的青春是不能缺少雪花的.總是時(shí)常夢(mèng)到自己和一些熟悉的面孔,在雪地里面奔跑,追逐,醒來(lái)卻總是淚痕滿面.也許是夢(mèng)境里的歡笑那么逼真,可現(xiàn)實(shí)卻也那么逼人吧.我是四年前離開那個(gè)下雪的地方的,但是的我只有16歲.還記得走的那天,還是在下雪,爸爸掂著行李走在前面,而我走走停停,不時(shí)地回首，腦海里一直回放著臨走前和她的辭別。”這次是真的要走了,可能再也不回來(lái)了，你一定要好好照顧自己。”“我不想你走，你可以不走的，對(duì)嗎？你喜歡下雪的地方，你說(shuō)過(guò)的。所以，留下來(lái)！”“我……我，也是無(wú)可奈何啊，我在這個(gè)地方是不能考大學(xué)的，我必須回到那個(gè)屬于我的地方，這里只是一個(gè)令我留念的地方。”我止住那些洶涌的淚珠。“可是。你，說(shuō)過(guò)，希望就在這個(gè)會(huì)下雪的地方，和我一起念完高中，然后一起上大學(xué)，這是我們?cè)?jīng)的誓言啊，難道你忘了嗎？”她似乎即將泣不成聲，但是我們總是這么相似，我忍住淚水，她也是一樣，我們誰(shuí)都不想輕易的被對(duì)方看到脆弱的一面，因?yàn)椋覀冊(cè)?jīng)一起說(shuō)過(guò)：哭是脆弱的表現(xiàn)。但是，今天，本來(lái)就脆弱的我們，在假裝堅(jiān)強(qiáng)嗎？那些逝去的時(shí)光，那些快樂(lè)的時(shí)光，一幕幕,一點(diǎn)點(diǎn)的重現(xiàn)著.。“你忘了嗎？我問(wèn)你忘了嗎？”“我沒(méi)有忘記”“那你還記得什么？”沉默，沉默，就好像我們?cè)诠室獾貎A聽(tīng)著雪花飄落的聲音，好輕盈，好輕盈，輕輕地降落在我們的發(fā)絲上，衣肩上，然后凝固。“我還記得，我記得，我們一起騎車回家，記得一起追著公交車奔跑，一起在冰河上學(xué)習(xí)溜冰，一起在雪地里面打雪仗，一起收拾使壞的男生，還有………”“還有，我們一起被老師罰站，一起大早上趕作業(yè)………如果，如果，我們的友誼是真的，那你不會(huì)就這樣決絕的選擇離開!”我始終是先哭了，滴滴的淚水，就那樣像泄洪一般，我癱坐在那片雪白色的操場(chǎng)上，她，依舊站著，但我已經(jīng)沒(méi)有力氣抬起頭來(lái)，我不知道她是否也有滴滴淚水，只知道，她最終還是生氣地走了。第一次就那么輕易的毫無(wú)眷念的將我一個(gè)人丟棄在操場(chǎng)上，我知道也許，這次真的可能不會(huì)再和好了。

那天，是我第一次感覺(jué)到了雪地的寒冷，那種痛的冷，由內(nèi)而外。

是啊，昨天的她是如此的生氣，今天我就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，她不來(lái)也是對(duì)的，那種離別又如何能夠讓我和她面對(duì)面地承受呢？緩緩地，我還是走上了火車，這次我真的沒(méi)有再回首了。靜靜的坐在車廂里面，耳畔是人們互相爭(zhēng)吵的聲音，本應(yīng)該感覺(jué)很煩的我，卻，心如止水，絲毫掀不起任何漣漪，只是空空的看著窗外的雪景，白茫茫的一片。忽然，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影在陽(yáng)光下晃動(dòng)，她，最終還是來(lái)了，我知道她是舍不得我的。可是，這次她沒(méi)有給我她的祝福，因?yàn)樗菐е鴿M臉的淚痕來(lái)的，是昨天晚上殘留下來(lái)的嗎？不，我的離去不應(yīng)該給

你帶來(lái)這樣的傷痛。

突然蔚藍(lán)的天空飄起了雪花，慢慢走近的帶著雪花的身影，可是，火車似乎馬上就要開動(dòng)了。我急切地說(shuō)“爸爸，我想下車！”“你在開玩笑嗎？火車已經(jīng)快開動(dòng)了，你不要任性了。”“可是，爸爸，我的好朋友來(lái)了，我想再和她說(shuō)說(shuō)話。”時(shí)間就這么不近人情，我語(yǔ)音剛落，火車緩緩地開動(dòng)了，我立刻朝著火車的門口跑，但是，爸爸，一把抓住了我瘦弱的身軀，那是一種威嚴(yán)，令我失去了掙脫的理智。窗外的她，伴著飄落的雪花，追著火車呼喊著我的名字，淚水第一次在她的臉上輕易墜落：“淳，你一定要好好的，不可以不回來(lái)看我，我不怪你了，我知道你也是無(wú)可奈何，但是請(qǐng)你一定要記得我，還有我們?cè)?jīng)的一切啊……….”火車漸行漸遠(yuǎn)，帶走了我，推遠(yuǎn)了她，我不知道她后面還說(shuō)了些什么，也不知道她到底在那片雪地里呆了多久，是不是和前一天的我一樣，第一次感受到了雪的冷。

當(dāng)我到了故鄉(xiāng)后，立刻去辦了手機(jī)號(hào)，第一個(gè)就是給她打過(guò)去。接電話的還是她妹妹，依舊的甜美的童聲，“姐姐在嗎？”“在啊，我知道你是誰(shuí)，淳姐姐吧，我給你講啊，我姐她這兩天心情超不好的，我們都小心翼翼的，你，也小心啊，很暴力啊！”“呵呵，嗯，我知道了，小七，你千萬(wàn)要乖乖的，好好學(xué)習(xí)，不要惹你姐生氣哦！”“嗯，知道了，我去叫姐姐！”我突然心情不再那么急切了，我無(wú)法原諒自己給她帶來(lái)的傷害，曾經(jīng)形影不離的生活，如今又如何讓她一個(gè)人適應(yīng)？“呵呵，終于打電話來(lái)了嗎？真慢！”“哎呀，我可是第一時(shí)間啊！你要好好的哦，不可以”移情別戀”，要被我知道了，可是會(huì)回來(lái)收拾你的！”“哼，還和我說(shuō)這些啊？是你先拋棄我的，不可以這么無(wú)禮，你應(yīng)該一直保持對(duì)我的愧疚，懂嗎？”“嗯，好嘛，你是我們家親愛(ài)的，必然會(huì)一直惦記你的，你也要哦。等待我們的再次重逢吧，不會(huì)太久的。”“好了，知道了，我懂！你在那邊也要照顧好自己啊，不要太執(zhí)著。拜了”掛掉電話，簌簌的淚水劃過(guò)臉頰，濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的，是一種遠(yuǎn)隔千里的無(wú)奈，更是一種害怕時(shí)間和空間將我們之間的純潔友誼拉扯地支離破碎的憂慮。

在高中，時(shí)間永遠(yuǎn)都是這么的擁擠，從蒙蒙的清晨到漆黑的夜晚，我忙碌，她也忙碌，所以，每當(dāng)我給她打電話，她在上課，她給我打電話，我也會(huì)在上課，就這樣，無(wú)數(shù)次時(shí)間的擦肩而過(guò)，慢慢也就不再那么眷念，很快，又一片白雪降臨在那個(gè)地方了，但已經(jīng)物是人非了。

不知不覺(jué),我們都習(xí)慣了沒(méi)有對(duì)方的生活，我過(guò)得充實(shí)，她過(guò)得快樂(lè)，但是，有一種情感永遠(yuǎn)無(wú)法超越，每當(dāng)我們不開心的時(shí)候，第一刻想到的人必然是對(duì)方，至此，我們都漸漸懂得，有些感情，并不需要頻繁的電話來(lái)維系，正如：“君子之交淡如水”。

幾年過(guò)去了，她還是一如當(dāng)初的愛(ài)雪，所以大學(xué)也依然選擇留在那個(gè)會(huì)下雪的地方。每當(dāng)天空飄雪，她都會(huì)記得告訴我，給我描述，給我聽(tīng)雪的聲音，雖然我看不到，但是我總是能夠通過(guò)她的言語(yǔ)，身臨其境，因?yàn)椋覀兊那樘妫x太純。

也許，我們注定不可能像許多好朋友一樣，一直可以共同經(jīng)歷那些遺失的青春年華，但是，距離產(chǎn)生的美感又是那么真誠(chéng)和溫馨，因?yàn)椋饺f(wàn)水也無(wú)法阻擋那種來(lái)自心的真情。所以,只要我還活著，只要我還有記憶，我永遠(yuǎn)都不可能忘掉你，因?yàn)椋袥](méi)有多少人值得真正的永世不衰，而你就是這樣一個(gè)人，永存在我的心里。

雨淅淅瀝瀝的下著，靜靜地等待電話那頭的聲音！

第五篇：青春印記

青春印記，我的生活新空間

此時(shí)，我正坐在圖書館靠窗的位置，我喜歡在夏日黃昏的時(shí)候向窗外望，對(duì)面藝術(shù)樓零星的幾間教室燈還亮著，教室里傳來(lái)激昂的琴聲，讓人感覺(jué)到似乎彈奏者要表達(dá)一個(gè)渴望自由安靜的詩(shī)人想要逃離喧囂的鬧市一般。圖書館和藝術(shù)樓之間的事物已模糊不清，在夜幕的降臨下顯得朦朧且具有詩(shī)意。

此刻，我亦安靜下來(lái)了，回想著最近發(fā)生的事。先是，細(xì)細(xì)的泉水叮咚在山谷之間，接著，是流過(guò)廣袤的草原，最后，思想泛濫成了一片海洋……

時(shí)光荏苒，我跨入新的生活空間已近兩年。當(dāng)初，經(jīng)歷了“三點(diǎn)一線”式生活的我，自己覺(jué)得相當(dāng)困乏，想重新燃起對(duì)豐富多彩生活的激情。這個(gè)時(shí)候，大學(xué)給了我這個(gè)可以重新找到自己的舞臺(tái)。在這里，每個(gè)人都是自由的舞者，你可以選擇輕柔的旋律配合緩慢的舞步，也可以選擇激昂的樂(lè)曲融合輕快的舞步！也許是由于內(nèi)心的不平靜，希望生活泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪；也許是躁動(dòng)的心理渴望打破長(zhǎng)空，石破天驚；也許是因?yàn)槭澜缲S富多彩，繁花似錦，吸引著我們勇往直前。因此，我們用全身心的熱情去做自己想做得事。

參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)，為了中午開會(huì)，連午餐都可以忽略，有的伙伴是請(qǐng)同學(xué)幫著打飯，打好之后，放在寢室，會(huì)完后回去吃；有的甚至就是開完會(huì)，隨便買個(gè)面包作為午飯。記得夏天的一個(gè)下午，就聯(lián)會(huì)副主席一個(gè)電話打給我，叫我把所有信息報(bào)告送達(dá)

各系具體負(fù)責(zé)辦公室。那時(shí)，我才入學(xué)不久，各個(gè)二級(jí)學(xué)院的分布情況還不是很了解，更別說(shuō)找到各二級(jí)學(xué)院的具體負(fù)責(zé)人，況且送完所有信息報(bào)告，要跑遍校園三個(gè)平臺(tái)！不過(guò)我沒(méi)有想那么多，只想著盡我所能去做好眼前這件事。當(dāng)我把所有的報(bào)告都交達(dá)到所有負(fù)責(zé)人手中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我是那么開心，那些信息是關(guān)乎每個(gè)系畢業(yè)學(xué)生未來(lái)發(fā)展前途的資料，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是多么重要，而我完成了傳輸信息的一個(gè)過(guò)程。

除了當(dāng)自己付出時(shí)感到愉悅之外，學(xué)校最能提供的就是溫暖。進(jìn)入大學(xué)，雖然很多同學(xué)離開了親情，但是有很大部分同學(xué)享受到了另外兩種感情。大學(xué)里，必不可少的是友誼，室友之間的友誼，班集體之間的友誼，甚至是師生之間的友誼，時(shí)時(shí)刻刻牽絆著你那敏感的心弦。他們是你大學(xué)生活的調(diào)味劑，沒(méi)有他們的陪伴，你會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，孤獨(dú)寂寞；困惑時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己孤立無(wú)援；悲傷時(shí)，你會(huì)覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠。記得一次節(jié)假日，忍不住內(nèi)心的悲苦，獨(dú)自一個(gè)人在角落里哭泣，不愿意向周圍的人傾訴。室友相當(dāng)著急和關(guān)切，一邊拿紙巾來(lái)幫我擦掉眼淚，一邊講笑話轉(zhuǎn)移話題逗我開心。

大學(xué)意味著成熟，意味著新的感情因子的萌芽。或早或晚，或濃或淡，對(duì)于大多數(shù)青年來(lái)說(shuō)，都會(huì)經(jīng)歷愛(ài)情這一微妙的情愫。“沒(méi)有風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹”，往昔只用于學(xué)業(yè)追求，啟迪孜孜不倦的座右銘，現(xiàn)在也運(yùn)用在“愛(ài)情”的格言中。愛(ài)情是變化多端的，忽而如春天細(xì)雨般情意綿綿；忽而如閃電雷鳴般驚天動(dòng)地；忽而

近，忽而遠(yuǎn)，時(shí)而清晰可見(jiàn)，時(shí)而模糊不清。相信大多數(shù)人還處在“人生若只如初見(jiàn)”的階段。所有人必須承認(rèn)，那一刻是美好的，是純潔的，是不容玷污的，盡管大學(xué)中的愛(ài)情就像花蕾一樣可愛(ài)欲滴，但是要使它成為果實(shí)，還要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打和歲月的磨練。