第一篇：教育哲理小故事

篇一：7個(gè)教育哲理小故事 7個(gè)教育哲理小故事 7個(gè)教育哲理小故事 1.夢(mèng)想是雞蛋

一個(gè)門(mén)外漢建了濟(jì)世方舟；一群專(zhuān)家造了泰坦尼克號(hào)——不要迷信權(quán)威。愛(ài)所有人；信少數(shù)人；不欺負(fù)任何人。

出了問(wèn)題后，君子尋找補(bǔ)救的辦法，小人尋找推卸責(zé)任的借口。

收起指指戳戳的食指，伸出實(shí)實(shí)在在的援手。

笑是兩人之間最短的距離。

人世間只有兩種幸福：愛(ài)與被愛(ài)。

夢(mèng)想是雞蛋，如不及時(shí)孵化，就會(huì)腐敗變臭。

【啟示】蜜蜂整日忙碌，備受頌揚(yáng)；蚊子不停奔波，人見(jiàn)人打。多么忙不重要，為什么忙才重要！

2.母親的信念

有一個(gè)女孩，沒(méi)考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書(shū)。由于講不清數(shù)學(xué)題，不到一周就被學(xué)生轟下了臺(tái)。母親為她擦了擦眼淚，安慰說(shuō)，滿肚子的東西，有人倒得出來(lái)，有人倒不出來(lái)，沒(méi)必要為這個(gè)傷心，也許有更適合你的事情等著你去做。

后來(lái)，她又隨本村的伙伴一起外出打工。不幸的是，她又被老板轟了回來(lái)，原因是剪裁衣服的時(shí)候，手腳太慢了，品質(zhì)也過(guò)不了關(guān)。母親對(duì)女兒說(shuō)，手腳總是有快有慢，別人已經(jīng)干很多年了，而你一直在念書(shū)，怎么快得了？

女兒先后當(dāng)過(guò)紡織工，干過(guò)市場(chǎng)管理員，做過(guò)會(huì)計(jì)，但無(wú)一例外，都半途而廢。然而，每次女兒沮喪地回來(lái)時(shí)，母親總安慰她，從沒(méi)有抱怨。三十歲時(shí)，女兒憑著一點(diǎn)語(yǔ)言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員。后來(lái)，她又開(kāi)辦了一家殘障學(xué)校。再后來(lái)，她在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店，她已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬(wàn)資產(chǎn)的老板了。

有一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個(gè)一直以來(lái)想知道的答案。那就是前些年她連連失敗，自己都覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候，是什么原因讓母親對(duì)她那么有信心呢？

母親的回答樸素而簡(jiǎn)單。她說(shuō)，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長(zhǎng)不好的話，可以種瓜果；如果瓜果也不濟(jì)的話，撒上一些蕎麥種子一定能夠開(kāi)花。因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會(huì)有屬于它的一片收成。

聽(tīng)完母親的話，女兒落淚了。她明白了，實(shí)際上，母親恒久而不絕的信念和愛(ài)，就是一粒堅(jiān)韌的種子；她的奇跡，就是這粒種子執(zhí)著而生長(zhǎng)出的奇跡。

【啟示】因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會(huì)有屬于它的一片收成。3.岸上的青蛙

岸上有5只青蛙，它們面對(duì)的池塘很美，很誘人，綠綠的荷葉，粉紅的荷花，飄香的蓮子。這時(shí)，其中有四只青蛙準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘美美地暢游一番。請(qǐng)問(wèn)，岸上還有幾只青蛙？

這是我讀小學(xué)時(shí)，老師給學(xué)生出的一道題。

“一只！”我們異口同聲地回答。

“真的是一只嗎？”老師問(wèn)。

“一只！”我們?cè)俅慰隙ǖ鼗卮稹?/p>

“可大家的答案錯(cuò)的，”老師說(shuō)，“岸上仍有五只青蛙！”

還有五只青蛙？我們不解。

老師說(shuō)，那四只青蛙只是準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘，那只是它們的一個(gè)美麗的想法，并沒(méi)有真正付諸行動(dòng)。【啟示】沒(méi)有行動(dòng)，再美的想法也等于零。4.漁夫的誓言

古時(shí)候有一漁夫，是出海打魚(yú)的好手。他有一個(gè)習(xí)慣，每次打魚(yú)的時(shí)候都要立下誓言。有一年春天，聽(tīng)說(shuō)市場(chǎng)上的黑魚(yú)價(jià)格最高，于是立下誓言，這次出海只捕撈墨魚(yú)，好好賺它一筆。但是這次魚(yú)汛所遇到的全都是螃蟹，他非常懊惱地空手而歸。等他上了岸后才得知市場(chǎng)上螃蟹的價(jià)格比墨魚(yú)還要貴。他后悔不已，發(fā)誓下一次出海一定要打撈螃蟹。

第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的全是墨魚(yú)，不用說(shuō)他又只能是空手而歸。他懊悔地發(fā)誓，下次出海不管遇到的是螃蟹還是墨魚(yú)全都打。第三次出海，漁夫嚴(yán)格遵守自己的誓言，不幸的是，他一只螃蟹和墨魚(yú)都沒(méi)有遇到，見(jiàn)到的只是一些馬鮫魚(yú)。于是，漁夫再一次空手而歸?? 漁夫沒(méi)有趕上第四次出海，他在饑寒交迫中死去。

【啟示】一個(gè)人在確立自己的人生目標(biāo)、人生理想的時(shí)候，不僅僅要符合自身實(shí)際，也要符合社會(huì)需要的實(shí)際。而社會(huì)需要的實(shí)際總是在不斷地變化發(fā)展著，因此我們要根據(jù)不斷變化發(fā)展的社會(huì)實(shí)際，調(diào)整自己的理想，這樣才可能由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。否則，即使自身?xiàng)l件再好，理想也只能是空想、幻想。5.鐘

一口鐘，無(wú)論你敲那一邊，它總是整體作響。人們聽(tīng)到鐘聲，只知道鐘聲洪亮悠長(zhǎng)，從來(lái)也不注意敲的是那一邊。經(jīng)常被敲的那一邊就不服氣，它總想告訴世人，主人敲的是我，是我在響。為了證明這一點(diǎn)，在一個(gè)晚上它努力掙碎了鐘體，讓其他三面都落在了地上，只有它仍懸掛著，它想讓人們聽(tīng)到它的聲音。但它沒(méi)有想到，碎了鐘片，任你如何敲打，也敲不出洪亮的聲音。主人只得把地上的碎片收到一起，準(zhǔn)備再鑄一口新鐘。寒風(fēng)中，只有它孤獨(dú)地掛地樹(shù)上，沒(méi)有人去理它，顯得格外冷清。

【啟示】鐘聲洪亮悠長(zhǎng)，是各個(gè)部分共同起作用的結(jié)果，離開(kāi)鐘體的鐘片就不具有鐘體的功能，要想擁有，只有與其他碎片在一起，接受烈火考驗(yàn)，重新做“鐘”才行。6.蜜蜂與蒼蠅的實(shí)驗(yàn)

一位科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把幾只蜜蜂放在瓶口敞開(kāi)的瓶子里，側(cè)放瓶子，瓶底向光，蜜蜂會(huì)一次一次地飛向瓶底，企圖飛進(jìn)光源。它們決不會(huì)反其道而行，試試另一個(gè)方向。困在瓶中對(duì)它們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的情況，是它們生理結(jié)構(gòu)所始料未及的，因此，它們無(wú)法適應(yīng)改變后的環(huán)境。

這位科學(xué)家又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次瓶子里放的是幾只蒼蠅，瓶底向光，不到幾分鐘，幾只蒼蠅都飛出去了。它們多方嘗試——向上、向下、面光、背光。它們常會(huì)一頭撞上玻璃，但最后會(huì)振翅飛向瓶頸，飛出瓶口。然后，科學(xué)家解釋這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)：“橫沖直撞要比坐以待斃高明得多?！?/p>

【啟示】在人生的道路上，許多人因害怕失敗而不敢“輕舉妄動(dòng)”。這種恐懼的心理，使許多人更喪失了成就未來(lái)的大好時(shí)機(jī)。實(shí)際上，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、人生理想的過(guò)程中，往往總是伴隨著挫折、痛苦和失敗。所謂“心想事成”、“一帆風(fēng)順”，只不過(guò)是人們的美好愿望而已民。這就要求我們必須具備百折不撓的意志品質(zhì)或者叫做“屢敗屢戰(zhàn)”的勇氣。7.扛船趕路

一個(gè)年輕人背著個(gè)大包裹千里迢迢來(lái)找無(wú)際大師。他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦和寂寞，長(zhǎng)途跋涉使我疲憊至極，嘗盡了人間的心酸與苦辣，為什么還不能找到心中的陽(yáng)光?！?/p>

大師問(wèn)：“你的包裹里裝的是什么？”年輕人說(shuō)：“它對(duì)我可重要了，里面裝的是我每次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱??靠了它，我才能走您這兒的?！?/p>

于是，無(wú)際大師帶年輕人來(lái)到了河邊，坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著船趕路吧?！蹦贻p人很驚訝：“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎？”“是的，孩子，你扛不動(dòng)它。過(guò)河時(shí)船是有用的，但過(guò)了河我們要放下船趕路，否則它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對(duì)人生都是有用的，它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負(fù)重?！?/p>

年輕人放下包袱，繼續(xù)趕路，他發(fā)現(xiàn)自己的步輕松而愉快，比以前快得多了。原來(lái)，生命是不必如此沉重的。

【啟示】痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些東西都是人生寶貴的財(cái)富，它能使人清醒、成熟、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、出智慧，所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”是也。但是我們?nèi)绻旬?dāng)成一個(gè)沉重的包袱背在肩上，那就會(huì)使我們無(wú)法負(fù)重前行。最后，在重壓之下跨掉、趴下。盲鰻現(xiàn)象

海洋中生活著一種很小且殘疾的動(dòng)物——盲鰻。它的體型只有鰻魚(yú)的半大小，而且眼睛是瞎的。但它對(duì)付海中霸王——鯊魚(yú)，卻很有一套方法。

盲鰻的口像個(gè)橢圓形的吸盤(pán)，里面長(zhǎng)著鋒利的牙齒。當(dāng)盲鰻用吸盤(pán)似的嘴吸附在鯊魚(yú)身上時(shí)，鯊魚(yú)并沒(méi)有意識(shí)到自身的危險(xiǎn)。盲鰻一點(diǎn)一點(diǎn)地向鯊魚(yú)的腮邊滑動(dòng)，不知不覺(jué)中盲鰻已進(jìn)入到了鯊魚(yú)的體內(nèi)。盲鰻進(jìn)入鯊魚(yú)的體內(nèi)后，便開(kāi)始大肆吞食鯊魚(yú)的內(nèi)臟和肌肉。盲鰻的食量很大，每小時(shí)吞吃的東西相當(dāng)于自己體重的兩倍。后院起火，在海底世界所向披靡、不可一世的鯊魚(yú)，這時(shí)候卻無(wú)法抵制體內(nèi)盲鰻那兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的利齒。就這樣，鯊魚(yú)被盲鰻從里到外吃得干干凈凈。

【啟示】這種小魚(yú)吃大魚(yú)的現(xiàn)象，在我們生活也反映在人的身上。那些看起來(lái)不起眼的小毛病、小缺點(diǎn)，不就是“盲鰻”嗎？這也啟示我們，一個(gè)人有了缺點(diǎn)，哪怕是極小的缺點(diǎn)，如果不引起重視，不加克服，發(fā)展下去，也會(huì)演變成大的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。“一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤?！币粋€(gè)人墮落變壞，往往是從小事上打開(kāi)缺口，一步步走向違法犯罪的，毀掉一個(gè)人一生前途的。因此，我們不能對(duì)小錯(cuò)誤、小缺點(diǎn)抱無(wú)所謂的態(tài)度，必須防微杜漸，把壞思想、壞風(fēng)氣、壞作風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)中。篇二：33個(gè)人生哲理小故事,精選教育哲理故事及感悟

33個(gè)人生哲理小故事，精選教育哲理故事及感悟 33個(gè)人生哲理小故事，精選教育哲理故事及感悟

1、把雞蛋放在一個(gè)籃子里并看好它

19世紀(jì)美國(guó)著名的作家馬克?吐溫寫(xiě)了很多文章。看到自己的作品出版后被讀者搶購(gòu)一空，他萌生了發(fā)財(cái)?shù)哪铑^。心想與其讓這些出版商、書(shū)販子賺錢(qián)不如自己寫(xiě)書(shū)、自己出版、自己賣(mài)書(shū)。于是他給自己定了一個(gè)目標(biāo)：兩年內(nèi)變成百萬(wàn)富翁。這個(gè)念頭一出現(xiàn)馬上就付諸行動(dòng)。這位大作家搖身一變成了“產(chǎn)、供、銷(xiāo)”一條龍的大書(shū)商。然而，還不到兩年，由于自己不具備經(jīng)商的技能和素質(zhì)便債臺(tái)高筑，難以維持下去。不僅書(shū)商沒(méi)有做好，就連自己的“主業(yè)”寫(xiě)作也被荒廢了。眼看著放在不同籃子里的雞蛋一個(gè)一個(gè)被打碎了，馬克?吐溫果斷放棄了書(shū)商的生意，回頭專(zhuān)心致志地搞起了他的文學(xué)創(chuàng)作，一番努力終于取得了成功。

馬克?吐溫在回顧他走過(guò)的路時(shí)說(shuō)：“不要把雞蛋放在一個(gè)籃子里。這句名言在告誡人們要分散風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施多元化策略時(shí)有一定的道理。因?yàn)榘阉械碾u蛋放在一個(gè)籃子里，如果這個(gè)籃子被打翻了，你就可能一無(wú)所獲了，這對(duì)于某些人或事來(lái)說(shuō)是對(duì)的。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，然而認(rèn)真地看好這個(gè)籃子是再合適不過(guò)的。”

啟示：每個(gè)人的智力、愛(ài)好、興趣、水平各不相同。有的適合經(jīng)商，有的適合于文學(xué)的創(chuàng)作，有的適合于從政，有的適合于科研，有的適合于做工等等。別人在這個(gè)方面可能有特長(zhǎng)，你可能在另個(gè)方面有一定的天賦。只有揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)才能取得成功。不管是把雞蛋放在一個(gè)籃子里，還是把雞蛋放在多個(gè)籃子里，怎樣做最好，關(guān)鍵是要看是否適合自己，只有適合自己的才是最好的。

2、可怕的虛假安全 二戰(zhàn)結(jié)束后，英國(guó)皇家空軍統(tǒng)計(jì)了在戰(zhàn)爭(zhēng)中失事的戰(zhàn)斗機(jī)和犧牲的飛行員以及飛機(jī)失事的原因和地點(diǎn)。其結(jié)果令人震驚——奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火，也不是大自然的急風(fēng)暴雨，而是飛行員的操作失誤。更令人費(fèi)解的是，事故發(fā)生最頻繁的時(shí)段，不是在激烈的交火中，也不是在緊急撤退時(shí)，而是在完成任務(wù)歸來(lái)著陸前的幾分鐘。心理學(xué)家對(duì)這個(gè)結(jié)果絲毫不驚訝，他們說(shuō)這是典型的心理現(xiàn)象。在高度緊張過(guò)后，一旦外界刺激消失，人類(lèi)心理會(huì)產(chǎn)生“幾乎不可抑制的放松傾向”。飛行員在敵人的槍林彈雨里精神高度集中，雖然外界環(huán)境惡劣，但由于大腦正處于極度興奮中，反而不容易出紕漏。

在返航途中，飛行員精神越來(lái)越放松，當(dāng)他終于看到熟悉的基地，自己的飛機(jī)離跑道越來(lái)越近時(shí)，他頓時(shí)有了安全感。然而，恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。因此人們管這種狀態(tài)叫“虛假安全”。

在人生的路上，也有很多“虛假安全”。當(dāng)你通過(guò)重重困難，成功近在咫尺的時(shí)候，千萬(wàn)別因放松警惕而放慢你的步伐。

啟示：可怕的“虛假安全”事實(shí)告訴我們，人們的失敗往往不是在最困難的時(shí)候，而是在人們精神最放松的時(shí)候。本來(lái)勝券在握，但精神松懈了，問(wèn)題就接踵而至，甚至?xí)?dǎo)致徹底的失敗。

3、性格與命運(yùn)

從前有三兄弟想知道自己的命運(yùn)，于是他們便去找智者，智者聽(tīng)了他們的來(lái)意后說(shuō)：“在遙遠(yuǎn)的天竺大國(guó)寺里，有一顆價(jià)值連城的夜明珠，如果叫你們?nèi)ト。銈儠?huì)怎么做呢？”大哥首先說(shuō)：“我生性淡泊，夜明珠在我眼里只不過(guò)是一顆普通的珠子，所以我不會(huì)前往?！倍芡χ馗f(shuō)：“不管有多大的艱難險(xiǎn)阻，我一定把夜明珠取回來(lái)?！比軇t愁眉苦臉地說(shuō)：“去天蘭國(guó)路途遙遠(yuǎn)，諸多風(fēng)險(xiǎn)，恐怕還沒(méi)取到夜明珠，人就沒(méi)命了。”聽(tīng)完他們的回答，智者微笑著說(shuō)：“你們的命運(yùn)很明曉了。大哥生性淡泊，不求名利，將來(lái)自難以榮華富貴。但也正由于自己的淡泊，他會(huì)在無(wú)形中得到許多人的幫助和照顧。二弟性格堅(jiān)定果斷，意志剛強(qiáng)，不懼困難，預(yù)卜你的命運(yùn)前途無(wú)量，也許會(huì)成大器。三弟性格懦弱膽怯，遇事猶豫不決，恐怕你命中注定難成大事。”

啟示：的確，人的性格在很大程度上影響著人人成長(zhǎng)。印度古諺云：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”我國(guó)古人也曾說(shuō)過(guò)：“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命。”這些都說(shuō)明了性格的重要。不同的性格決定了不同的命運(yùn)。

因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，要注重培養(yǎng)自己性格中的特質(zhì)。特別是中學(xué)生，正處在性格的形成期，就要從小處著手、從行為著手，養(yǎng)成積極向上的行為習(xí)慣，形成積極樂(lè)觀的行為特質(zhì)。無(wú)論我們屬于何種性格類(lèi)型，只要我們具有積極樂(lè)觀的性格特質(zhì)，就能夠創(chuàng)造屬于我們自己的成功的七彩人生。

4、可怕的圓周運(yùn)動(dòng)

毛毛蟲(chóng)有一種天生的習(xí)性，就是第一只到什么地方去，其余的都會(huì)依次跟著走。它們整整齊齊排成一行，后邊的一只跟著前面的一只，不論前一只怎樣的打轉(zhuǎn)或歪歪斜斜地走，后面的都會(huì)照它的樣子做無(wú)一例外。這是因?yàn)榈谝恢幻x(chóng)邊走邊吐一條細(xì)絲，第二只毛毛蟲(chóng)就踏著這條細(xì)絲前進(jìn)，同樣也會(huì)吐一條細(xì)絲加在上面，以此類(lèi)推就成了一條毛毛蟲(chóng)大道。每一隊(duì)毛毛蟲(chóng)不管隊(duì)伍長(zhǎng)短總有一只做首領(lǐng)。為什么能做首領(lǐng)這完全是偶然的，不是大家選舉的，也不是由誰(shuí)來(lái)指定的。今天可能是這只，明天可能是那只，沒(méi)有一定的規(guī)則。

有一位生物學(xué)家做了個(gè)有趣的試驗(yàn)。他把十幾條毛毛蟲(chóng)放到花盆的邊上，花盆的四周布滿了菜葉，花盆的中央是一株枝葉茂盛正在盛開(kāi)的鮮花。毛毛蟲(chóng)隊(duì)伍形成了一個(gè)封閉的圓環(huán)。它們自動(dòng)地等距離分布，速度相同，步調(diào)一致，就像一支訓(xùn)練有素的士兵繞著花盆邊沿做起了勻速圓周運(yùn)動(dòng)。

一小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了??它們的隊(duì)伍還是那樣嚴(yán)緊，沒(méi)有一只掉隊(duì)的，也沒(méi)有一只偏離軌道的。它們走得那樣認(rèn)真，那樣整齊真讓人稱(chēng)奇。八個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它們可能是太勞累了，先進(jìn)的速度有些放慢，隊(duì)伍開(kāi)始走走停停。晚上天氣逐漸變涼，又饑又渴的毛毛蟲(chóng)們只好停頓下來(lái)卷作一團(tuán)昏昏欲睡。

第二天氣溫逐漸變暖，它們慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)，又自動(dòng)排好隊(duì)伍開(kāi)始在那里繞圈子。就這樣它們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著如此簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，竟沒(méi)有一只發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，沒(méi)有一只能離開(kāi)這個(gè)可怕騙人的怪圈子而闖出一條新路。數(shù)天的奔波它們不吃不喝，這些可憐的毛毛蟲(chóng)最后無(wú)一幸免地累死在花盆的邊沿上。

啟示：其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要它向里一拐就能吃到嫩綠的葉子和芬芳的鮮花；向外一拐掉在花盆下就能吃到豐盛的菜葉，應(yīng)能逃脫這可悲的下場(chǎng)，但它們就是做不到。可能是生理原因或智商太低，這無(wú)可厚非。但做為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)也會(huì)上演如此循規(guī)蹈矩、盲目從眾的鬧劇，這就耐人尋味發(fā)人深思了。我國(guó)幾千年的封建思想殘余束縛了人們的頭腦，使人們從眾心理嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新意識(shí)。我們建立一個(gè)具有高度精神文明高度物質(zhì)文明的創(chuàng)新型國(guó)家。要大力發(fā)展生產(chǎn)力，要進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。作為新時(shí)代的青少年要善于打破常規(guī)，克服從眾心理，勇于創(chuàng)新。只有這樣社會(huì)才能前進(jìn)，我們的祖國(guó)才能興旺發(fā)達(dá)。

5、別忘了謝謝

一位外國(guó)總統(tǒng)問(wèn)一位活了104歲的老奶奶長(zhǎng)壽的秘決時(shí)，老奶奶回答說(shuō)，一是要幽默，二是學(xué)會(huì)感謝。從25歲結(jié)婚起，每天說(shuō)得最多的兩個(gè)字就是“謝謝”。她感謝丈夫、感謝父母、感謝兒女、感謝鄰居、感謝大自然給予她的種種關(guān)懷和體貼，感謝每一個(gè)祥和、溫暖、快樂(lè)的日子。別人每對(duì)她說(shuō)一句親切的話語(yǔ)，每為她做一件平凡的小事，每送她一張問(wèn)候的笑臉，她都忘不了說(shuō)聲“謝謝”。八十年過(guò)去了，是“謝謝”二字使老奶奶快樂(lè)長(zhǎng)大，使老奶奶幸福長(zhǎng)久，使老奶奶生命長(zhǎng)久。

一位教師患癌癥死了。他在臨死之前留給人世間的最后一句話“謝謝”：謝謝日夜照顧他的親人，謝謝盡心為他治療的大夫、護(hù)士，謝謝前來(lái)看望他的學(xué)生。

一位山區(qū)農(nóng)民為了感謝收留他走失的孩子并將其送上回家汽車(chē)的好心人，竟在一座小縣城里挨家挨戶尋找了幾千家，只是為了當(dāng)面向那位好心人說(shuō)一聲“謝謝”。

一個(gè)盲女在媽媽的生日時(shí)送給他一份禮物，那是一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請(qǐng)別人給解釋?zhuān)瑳](méi)想到那段盲文竟讓她淚流滿面，并視為她一生中收到的是為珍貴的禮物。那段盲文是：“媽媽?zhuān)x謝您把我養(yǎng)大！雖然您沒(méi)給我眼睛，但謝謝您給了我生命；雖然我看不見(jiàn)您，但我永遠(yuǎn)愛(ài)您，謝謝您?！?/p>

啟示：有人總結(jié)出教育孩子最重要的十八個(gè)字，即：謝謝，您好，對(duì)不起，麻煩您，再見(jiàn)，我錯(cuò)了，請(qǐng)，我們。其中居首位的就是“謝謝”二字，英文中也有一個(gè)詞使用率最高，人們幾乎每天詞不離口，那就是“thank you”。有時(shí)，一千句、一萬(wàn)句的感謝之情，都凝聚在“謝謝”這兩個(gè)字上了，常懷一顆感恩的心，也許是文明禮貌的基本要求，是我們應(yīng)該做到的。

6、媽媽的贊嘆

一個(gè)全家企盼已久的孩子終于誕生了，但是孩子出生后大家都呆住了?！翱?！把他送進(jìn)保溫箱。”醫(yī)生怕產(chǎn)婦受不了打擊，匆匆忙忙地剪斷臍帶，包起來(lái)交給護(hù)士。之后的一個(gè)月，每天把嬰兒抱給產(chǎn)婦喂奶時(shí)，每個(gè)“新媽媽”的懷里都有一個(gè)娃娃，只有“那個(gè)娃娃”的媽媽見(jiàn)不到她的孩子?！包S疸重癥，現(xiàn)在不能看！”大家總是這樣騙她，并私下商量，什么時(shí)候帶她去看那個(gè)畸形的兒子。一個(gè)月過(guò)去了，不能再瞞了，醫(yī)生、護(hù)士和家人都做了最壞的打算，想她會(huì)尖叫著暈倒，想她會(huì)轉(zhuǎn)身離開(kāi)，想她會(huì)痛哭失聲，甚至為她準(zhǔn)備了一張空著的病床。

她終于見(jiàn)到那個(gè)沒(méi)有雙臂，也沒(méi)有雙腿的孩子。“好可愛(ài)！”她居然笑著說(shuō)。那天生重癥殘障的孩子，就是現(xiàn)在日本著名的作家，《五體不滿足》的作者乙武洋匡。知道他是如何形容他的媽媽說(shuō)他“好可愛(ài)”的那一刻嗎？乙武洋匡說(shuō)：“出生一個(gè)月，我終于誕生了?！?/p>

乙武洋匡，由于自傳《五體不滿足》而廣為人知。他也生于日本東京，在家人與老師的幫助下（特別是母親），克服了許多行動(dòng)上的不便，一路完成學(xué)業(yè)教育，并讀到早稻田大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系。1997年出版的自傳，敘述了他如何在電動(dòng)輪椅上求學(xué)，和童年所接受的許多手術(shù)等等。他的事跡激勵(lì)了許多日本民眾，自傳的銷(xiāo)量達(dá)到380萬(wàn)本。之后又陸續(xù)出版了一此書(shū)籍，并接受日本電視臺(tái)tbs的工作，負(fù)責(zé)“新聞的森林”節(jié)目的企劃和播出。

啟示：母愛(ài)給乙武洋匡和正常人一樣的生活環(huán)境，更重要的是培養(yǎng)了乙武洋匡一顆平和的心、堅(jiān)忍不拔的意志。乙武洋匡取得成功，成為著名作家。他的生命反射給我們：正面、積極、樂(lè)觀的思考態(tài)度是多么重要?。?/p>

7、想像的力量

拳王阿里在一場(chǎng)爭(zhēng)奪重量級(jí)冠軍的決賽中，前12個(gè)回合一直被對(duì)手壓制，被打得很慘，他的眼角裂了，鼻孔流出了鮮血，觀眾都認(rèn)為阿里輸定了。他的教練在休息時(shí)問(wèn)他：“要不要放棄比賽？”阿里說(shuō)：“這樣的問(wèn)題你應(yīng)該在拳賽結(jié)束后再問(wèn)我?！?/p>

在短暫的休息中，他反復(fù)想像著自己打倒對(duì)手時(shí)候的情景，想像千萬(wàn)人為自己歡呼的情景，口中念念有詞，不斷告訴自己：“我最強(qiáng)?！?/p>

奇跡在第13個(gè)回合發(fā)生了，阿里又恢復(fù)了拳王的氣勢(shì)，把對(duì)手打得落花流水，最后，他一記重勾拳擊倒了對(duì)手而獲勝。

啟示：想像有強(qiáng)大的力量，許多成大事的人都首先從自己描繪具體行動(dòng)形象開(kāi)始，然后為實(shí)現(xiàn)愿望竭盡全力去工作。他們都是平凡的人，但是他們能煥發(fā)出自己的潛能，所以成就了偉業(yè)。不斷想像自己成功的場(chǎng)景，想像得越具體越好。成就偉大人生的最重要的法則是：人生將依照你自己的想像、所描繪的樣子而實(shí)現(xiàn)。

8、不要和老鼠比賽

有一次，一只鼬鼠向獅子挑戰(zhàn)，要同獅子決一雌雄。獅子果斷地拒絕了。“怎么”，鼬鼠說(shuō)，“你害怕嗎？”“非常害怕”，獅子說(shuō)，“如果答應(yīng)你，你就可以得到曾與獅子比武的殊榮，而我呢？以后所有動(dòng)物都會(huì)恥笑我竟然和鼬鼠打架?！逼河姓芾淼男」适?故事一：約翰的胡子以及英若誠(chéng)的游戲

約翰留胡子已有多，忽然他準(zhǔn)備把胡子剃掉，可是又有點(diǎn)猶豫：朋友、同事會(huì)怎么想，他們會(huì)不會(huì)取笑?我經(jīng)過(guò)數(shù)天的深思熟慮，他終于下決心只留下小胡子。第二天上班時(shí)，他已有足夠的的心理準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)付最糟的狀況。結(jié)果出乎意料，沒(méi)有人對(duì)他的改變有任何評(píng)價(jià)，大家匆匆忙忙來(lái)到辦公室，緊緊張張的做著各自的事情。事實(shí)上，一直到中午休息時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)一個(gè)字。最后他忍不住先問(wèn)別人：“你覺(jué)的我這樣子如何？” 對(duì)方一楞：“什么樣子？” “你沒(méi)注意到我今天有點(diǎn)不一樣嗎？” 同事這才開(kāi)始從頭到腳打量他，最后終于有人嚷出：“噢！你留了八字胡。“

著名表演藝術(shù)家英若誠(chéng)也講過(guò)一個(gè)類(lèi)似的故事。他出生成長(zhǎng)在一個(gè)大家庭中，每次吃飯都是幾十口人坐在大餐廳中。有一次他突發(fā)奇想，決定跟大家開(kāi)個(gè)玩笑。吃飯前，他把自己藏在飯廳的一個(gè)不被人注意的柜子中，想等大家遍尋不到他的時(shí)候再跳出來(lái)。令英若誠(chéng)尷尬的是，大家絲毫沒(méi)有注意到他的缺席。酒足飯飽，大家離去，他這才焉焉的走出來(lái)吃殘溏剩菜。自那以后，他就告戒自己：永遠(yuǎn)不要把自己看得太重要，否則會(huì)大失所望。不要以為自己是世界的中心，每天對(duì)著鏡子琢磨半小時(shí)決定用哪種口紅，哪條領(lǐng)帶，你的苦心也許根本沒(méi)有人注意。大家都在做自己的事情，你也把注意力放在事上吧，不要總惦記著別人怎么評(píng)價(jià)你。

故事二：

有一個(gè)博士分到一家研究所里，成為了這個(gè)所里學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。“聽(tīng)說(shuō)他倆也就是本科生學(xué)歷，有啥好聊的呢？”這么想著，他只是朝兩人微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛似地跑到對(duì)面上廁所去了。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。“水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘?。　闭L(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了?！霸趺椿厥?？”博士生剛才沒(méi)去打招呼，現(xiàn)在又不好意思去問(wèn)，自己是博士生哪！過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走了幾步，也邁步蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所了。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：“不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？”

過(guò)了一會(huì)，博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，于是也起身往水里跨，心想：“我就不信這本科生學(xué)歷的人能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)！”只聽(tīng)“撲咚”一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)趕緊將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他反問(wèn)道：“為什么你們可以走過(guò)去呢？而就掉水里了呢？” 兩位所長(zhǎng)相視一笑，其中一位說(shuō)：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水，樁子正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你不了解情況，怎么也不問(wèn)一聲呢？”

任何人都不喜歡驕傲自大的人，這種人在與他人合作中也不會(huì)被大家認(rèn)可。你可能會(huì)覺(jué)得自己在某個(gè)方面比其他人強(qiáng)，但你更應(yīng)該將自己的注意力放在他人的強(qiáng)項(xiàng)上，只有這樣，你才能看到自己的膚淺和無(wú)知。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中的任何一位成員，都可能是某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，所以你必須保持足夠的謙虛。謙虛會(huì)讓你看到自己的短處，這種壓力會(huì)促使你在團(tuán)隊(duì)中不斷地進(jìn)步。其實(shí)，人和人沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，就像一句諺語(yǔ)中說(shuō)的那樣：“光滑的瓷器來(lái)自泥土，一旦破碎就歸于泥土。”再高的學(xué)歷也只代表過(guò)去，而只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重有經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

正如一個(gè)人初到一個(gè)新的單位，沒(méi)有方向是很正常的，但要學(xué)會(huì)尊重同事，虛心求教。剛到公司，所有的工作對(duì)你來(lái)說(shuō)都是陌生的，因此多向同事求教是進(jìn)步快的方式。要有一種從零做起的心態(tài)，放下架子，尊重同事，不論對(duì)方年齡大小，只要比你先來(lái)公司，都是你的老師，你只有虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)加上埋頭苦干。

謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。但是，謙虛決不是通常意義的客套與虛偽，也不是遇到工作時(shí)的退縮與推委，更不是所謂的韜光養(yǎng)晦，深藏不露。如果公司需要你發(fā)揮自己的能力，并且你也有這樣的能力，你必須知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓?zhuān)瑳Q不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口。故事三：

從前，一個(gè)農(nóng)夫有兩個(gè)水罐，一個(gè)完好無(wú)損，一個(gè)有一條裂縫。農(nóng)夫每次挑水，完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)到主人家，而有裂縫的水罐回到主人家時(shí)往往只有關(guān)罐水。這使有裂縫的水罐無(wú)比痛苦和自卑。一天，它在小溪邊對(duì)主人說(shuō)：“我為自己每次只能運(yùn)送半罐水而感到慚愧。”農(nóng)夫驚訝在說(shuō)：“難道你沒(méi)有看見(jiàn)每次回家的路旁那些盛開(kāi)的鮮花嗎？這些花只生長(zhǎng)在你那一邊，而沒(méi)有生長(zhǎng)在另一只水罐那一邊，因?yàn)槲以缇椭懒四愕牧芽p，并利用了它，我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。如今，這些鮮花已經(jīng)給我們一路上帶動(dòng)來(lái)了許多風(fēng)景?！?/p>

故事四：

有一個(gè)人，他年輕時(shí)拼命的賺錢(qián)，中年時(shí)終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)富翁?？墒俏镔|(zhì)方面豐富的他，其實(shí)并沒(méi)有達(dá)到夢(mèng)想而感到發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。他的一個(gè)經(jīng)營(yíng)香草農(nóng)園的高中同學(xué)，反而過(guò)著平凡快樂(lè)的生活。時(shí)?？吹剿怯淇斓男δ槨?duì)他十分不理解。有一天，他很不甘心的請(qǐng)教他這位同學(xué)說(shuō)：“我的錢(qián)可以賣(mài)100個(gè)香草農(nóng)園，可是為什么我卻沒(méi)有快樂(lè)？” 同學(xué)指著旁邊窗子問(wèn)：“從窗外你看到了什么？ 富翁說(shuō)：“我看到很多人在逛花園?！?同學(xué)又問(wèn)：“你又在鏡子前看到了什么呢？” 富翁看鏡子里憔悴自己說(shuō)：“我看到了我自己?！?“哪一個(gè)風(fēng)景遼闊呢？” “窗子當(dāng)然望的遠(yuǎn)了” 同學(xué)微笑了：“就因?yàn)槟慊钤阽R子的世界里呀！當(dāng)你試著將鏡子后面那層水晶漆剝掉，你就會(huì)看到全世界?！?/p>

幸福的真諦不在于擁有，而是分享。與人分享快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)都有享不盡的快樂(lè)。故事五：

父子二人經(jīng)過(guò)五星級(jí)飯店門(mén)口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車(chē)。兒子不屑地對(duì)他的父親說(shuō)：“坐這種車(chē)的人，肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)！”父親則輕描淡寫(xiě)地回答：“說(shuō)這種話的人，口袋里一定沒(méi)有錢(qián)！”（注：你對(duì)事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度？）

故事六：

晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤(pán)，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來(lái)打破盤(pán)子的響聲，然后一片沉寂。是兒子望著他父親，說(shuō)道：“一定是媽媽打破的?！薄澳阍趺粗溃俊薄八龥](méi)有罵人”（注：我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。）

故事七：

有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說(shuō)路面簡(jiǎn)直像麻子一樣。說(shuō)而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)：“諸位先生女士，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道?！保ㄗⅲ弘m是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。）

故事八：

同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中說(shuō)他們將來(lái)的志愿是當(dāng)小丑。中國(guó)的老師斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也！”帶外國(guó)的老師則會(huì)說(shuō)：“愿你把歡笑帶給全世界！”（注：身為長(zhǎng)輩的我們，不但容易要求多于鼓勵(lì)，更狹窄的界定了成功的定義。）

故事九：

在故宮博物院中，有一個(gè)太太不耐煩地對(duì)她先生說(shuō)：“我說(shuō)你為甚么走得這么慢。原來(lái)你老是停下來(lái)看這些東西?！保ㄗⅲ河腥酥恢涝谌松牡缆飞峡癖?，結(jié)果失去了觀看兩旁美麗花朵的機(jī)會(huì)。）

故事十：

妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。趕快把魚(yú)翻過(guò)來(lái)?？扃P起來(lái)，油放太多了！把豆腐整平一下！“哎厎”妻子脫口而出，“我懂得怎樣炒菜?！薄澳惝?dāng)然懂，太太，”丈夫平靜地答道：“我只是要讓你知道，我在開(kāi)車(chē)時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何。”（注：學(xué)會(huì)體諒他人并不困難，只要你愿意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)看問(wèn)題。）

故事十一：理由充份

一輛載滿乘客的公共汽車(chē)沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車(chē)子。一個(gè)乘客從車(chē)窗中伸出頭來(lái)對(duì)追車(chē)子的人說(shuō)：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說(shuō)：“我是這輛車(chē)的司機(jī)！”(注：有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話，后果就十分悲慘了！然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿埃瑵撛诘谋灸芎筒粸槿酥奶刭|(zhì)終將充份展現(xiàn)出來(lái)。）

故事十二：原來(lái)如此 甲：「新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)然跑來(lái)猛按我家的門(mén)鈴?！?乙：「的確可惡！你有沒(méi)有馬上報(bào)警？」 甲：「沒(méi)有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭?！?/p>

（事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣在你面對(duì)沖突和爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋?xiě)蚜?。?/p>

故事十三：誤會(huì)

某日，張三在山間小路開(kāi)車(chē)，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開(kāi)來(lái)一輛貨車(chē)，而且滿囗黑牙的司機(jī)還搖下窗戶對(duì)他大罵一聲：“豬！”

張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車(chē)窗回頭大罵：“你才是豬！”

才剛罵完，他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。（不要錯(cuò)誤的詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，并且使別人受辱。在不明所以之前，先學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發(fā)悔意。）

故事十四：后生可畏 小男孩問(wèn)爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？” 爸爸回答：“當(dāng)然啦！” 小男孩問(wèn)：“電燈是誰(shuí)發(fā)明的？” 爸爸：“是愛(ài)迪生?！?小男孩又問(wèn)：“那愛(ài)迪生的爸爸怎麼沒(méi)有發(fā)明電燈？”（很奇怪，喜歡倚老賣(mài)老的人，特別容易栽跟斗。權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開(kāi)放的時(shí)代。

故事十五：不必緊張

小明洗澡時(shí)不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫(yī)生求助。醫(yī)生說(shuō)：“我現(xiàn)在還有幾個(gè)病人在，可能要半小時(shí)后才能趕過(guò)去。” 小明媽媽說(shuō)：“在你來(lái)之前，我該做甚麼？” 醫(yī)生說(shuō)：“給小明喝一杯白開(kāi)水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時(shí)間了?！保╰ake it easy，放輕松放輕松些，生活何必太緊張？事情既然已經(jīng)發(fā)生了，何不坦然自在的面對(duì)。擔(dān)心不如寬心，窮緊張不如窮開(kāi)心。）

故事十六：鑰匙

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？” 鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男?。?/p>

（每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。)

第二篇：哲理小故事

哲理小故事---《記住“低頭”》

被稱(chēng)為美國(guó)人之父的富蘭克林，一生功績(jī)卓絕，這與他的一次拜訪不無(wú)關(guān)系。

一次，富蘭克林到一位前輩家拜訪。一進(jìn)門(mén)，他的頭就狠狠地撞在了門(mén)框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著比正常標(biāo)準(zhǔn)低矮的門(mén)。出來(lái)迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說(shuō)：

“很痛吧?可是，這將是你今天來(lái)訪問(wèn)我的最大收獲。一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就必須時(shí)時(shí)刻刻記住‘低頭’。這也是我要教你的事情，不要忘記了”

富蘭克林把這次拜訪看成最大的收獲，牢牢忘記住了前輩的教導(dǎo)，并把它列入他一生的生活準(zhǔn)則之中。啟示

謙虛謹(jǐn)慎是做人的美德。一個(gè)成熟的人，有成就的人，必備此種品格，宜低頭、忍讓?zhuān)亲愿咦源?。這也許是許多成功人士之德。

哲理小故事---《秀才買(mǎi)材》

有一個(gè)秀才去買(mǎi)材，他對(duì)賣(mài)材的人說(shuō)∶「荷薪者過(guò)來(lái)！」賣(mài)材的人聽(tīng)不懂「荷薪者」（擔(dān)材的人）三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂「過(guò)來(lái)」兩個(gè)字，于是把材擔(dān)到秀才前面。

秀才問(wèn)他∶「其價(jià)如何？」賣(mài)材的人聽(tīng)不太懂這句話，但是聽(tīng)得懂「價(jià)」這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。

秀才接著說(shuō)∶「外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來(lái)，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢(qián)吧。）」賣(mài)材的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話，于是擔(dān)著材就走了。

【心得】

管理者平時(shí)最好用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、易懂的言詞來(lái)傳達(dá)訊息，而且對(duì)于說(shuō)話的對(duì)象、時(shí)機(jī)要有所掌握，有時(shí)過(guò)分的修飾反而達(dá)不到想要完成的目的。

哲理小故事---《被上帝照顧》

有一個(gè)老人以低價(jià)買(mǎi)下一塊長(zhǎng)滿野草無(wú)人問(wèn)津的荒地。

老人每天早上六點(diǎn)就開(kāi)始工作：除草、松土、下種、澆水、施肥、捕蟲(chóng)．每天都忙到太陽(yáng)下山后才收工回家，真正是日出而作，日落而息。在老人辛辛苦苦地工作半年后，這片原是無(wú)人要的荒地已經(jīng)長(zhǎng)滿了鮮艷奪目的花樹(shù)了。

這片艷麗的花園吸引了無(wú)數(shù)的人們．人家都贊不絕口．有一個(gè)人忍不住上前對(duì)老人說(shuō)：“老伯，你的花園真美，我非常羨慕，看來(lái)上帝真的很照顧你啊!”老人笑笑問(wèn)答說(shuō)：“先生，也許上帝真的很照顧我，但你是否知道這位老人每天早上六點(diǎn)就開(kāi)始努力地工作直到傍晚才收工呢?”

啟示

看見(jiàn)別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，親述成功的心路歷程時(shí)，不要只是羨慕，應(yīng)該體悟到別人在成功的背后所付出的代價(jià)。成功都是由許多辛酸和汗水所結(jié)成的果實(shí)。成功并不是一時(shí)的，它的關(guān)鍵是靠平時(shí)的準(zhǔn)備與辛勤開(kāi)墾。

謝謝大家的支持。

哲理小故事---《知道自己有限》

有一個(gè)聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買(mǎi)東西，老板看到這個(gè)可愛(ài)的小孩，就打開(kāi)一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。

但是這個(gè)男孩卻沒(méi)有任何的動(dòng)作。幾次的邀請(qǐng)之后，老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中。

回到家中，母親很好奇的問(wèn)小男孩，為什么沒(méi)有自己去抓糖果而要老板抓呢？

小男孩回答得很妙：「因?yàn)槲业氖直容^小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！

?默想：這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也明白別人比自己強(qiáng)。凡事不只靠自己的力量，學(xué)會(huì)適時(shí)的依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。

王春發(fā)(872580932)2011-08-31 15:17:58 哲理小故事---《重視別人》

紐約電話公司曾就電話對(duì)話做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,看在現(xiàn)實(shí)生活中哪個(gè)字使用頻率最高.在500個(gè)電話對(duì)話中,”我”這個(gè)字使用了大約3950次.這說(shuō)明,不管你是什么人,不管你實(shí)際狀況如何,在內(nèi)心中都非常重視自己的.有個(gè)業(yè)務(wù)員曾說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)例子.他的工作是為強(qiáng)生公司拉顧主.顧主中有一家是藥品雜貨店.每次他到這家店里去的時(shí)候,總要先跟柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員寒暄幾句,然后才去見(jiàn)店主.有一天,他到這家商店去,店主突然告訴他今后不用再來(lái)了.他的店不想再賣(mài)強(qiáng)生公司的產(chǎn)品了.這個(gè)業(yè)務(wù)員只好離開(kāi)商店.他開(kāi)著車(chē)子在鎮(zhèn)子上轉(zhuǎn)了好久,最后決定再回到店里,把情況說(shuō)清楚.走進(jìn)店里的時(shí)候,他照常和柜臺(tái)上的營(yíng)業(yè)員打過(guò)招呼,然后再到里面去見(jiàn)店主.店主見(jiàn)到他很高興,笑著歡迎他回來(lái),并且比平常多訂了一倍的貨.這個(gè)業(yè)務(wù)員對(duì)此十分驚訝,不明白自己離開(kāi)店后發(fā)生了什么事.店主指著柜臺(tái)上一個(gè)賣(mài)飲料的男孩說(shuō):”在你離開(kāi)店鋪以后,賣(mài)飲料的男孩走過(guò)來(lái)告訴我,說(shuō)你是到店里來(lái)的推銷(xiāo)員中,惟一會(huì)同他打招呼的人.他告訴我,如果有什么人值得做生意的話,就應(yīng)該是你.”

店主同意這個(gè)看法,“值得做生意的話,就應(yīng)該是你”,從此成了這個(gè)推銷(xiāo)員最好的雇主.這個(gè)推銷(xiāo)員:”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,關(guān)心,重視每一個(gè)人是我們必須具備的特質(zhì).”

提示:關(guān)心別人,重視別人必須具備高尚的情操和磊落的胸懷.當(dāng)你用誠(chéng)摯的心靈,使對(duì)方在情感上感到溫暖,愉悅,在精神上得到充實(shí)和滿足,你就會(huì)獲得和體驗(yàn)到一種美好,和諧的人際關(guān)系,你就會(huì)擁有許多的朋友.哲理小故事---《尋找誠(chéng)實(shí)的人》

在古老的希臘．有一位哲學(xué)家．住在一個(gè)木桶里。有一天他爬出了木桶，提著燈籠，開(kāi)始去尋找一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

沿途．許多人嘲笑他是個(gè)瘋子、白癡。但許多有智慧的人們加入了他的尋找行列，他們不停地尋找，跋涉??

他們尋找了好多年，始終沒(méi)有找到這個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，他們又似乎找到了什么??

啟示

從一開(kāi)始步入社會(huì)走向人生，使開(kāi)始了尋找真誠(chéng)，追求生命的價(jià)值。尋找中我們雖然受過(guò)欺騙，但我們獲得了真誠(chéng)；追求中我們品嘗了失敗和挫折，但我們獲得了生命的豐滿和充實(shí)的追求過(guò)程。只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲的人是注定要獲得豐碩的成果的。你的心態(tài)，你的觀念，決定了你成就的大小。

哲理小故事---《誰(shuí)決定》

著名專(zhuān)欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，那朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。

「這家伙態(tài)度很差，是不是？」他們繼續(xù)前行時(shí)，哈理斯問(wèn)道。

「他每天晚上都是這樣的，」朋友說(shuō)。

「那么你為甚么還是對(duì)他那么客氣？」哈理斯問(wèn)他。

朋友答道：「為甚么我要讓他決定我的行為？」

想看到世界改變，就先改變自己。

路過(guò)心上的故事：

有一位國(guó)王來(lái)到某個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間旅行，因?yàn)槁访嫫閸绮黄剑€有很多碎石頭，刺得國(guó)王的腳又痛又麻。到了王宮，他下了一道命令，要將國(guó)內(nèi)所有的道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣做，不只是為他自己，還可造福他的人

民，讓大家走路不再受刺痛之苦。

但即使殺盡了國(guó)內(nèi)所有的牛，也籌措不到足夠的牛皮，而所花費(fèi)的金錢(qián)，動(dòng)用的人力，更是不知幾何。雖然根本做不到，甚至是愚蠢，但因?yàn)槭菄?guó)王的命令，大家也只能搖頭嘆息。

這時(shí)有一位聰明的仆人大膽向國(guó)王諫言：“國(guó)王啊，為什么你要?jiǎng)趲焺?dòng)眾，犧牲那么多的牛，花費(fèi)那么多的金錢(qián)呢？您何不只用兩片小小的牛皮包住您的雙腳呢？”國(guó)王聽(tīng)了大吃一驚，但也當(dāng)下領(lǐng)悟，于是立刻收回成命，采用這個(gè)仆人的建議。

啟示： 想改變世界，很難；要改變自己則比較容易。與其改變?nèi)澜?，不如先改變自己——“將自己的雙腳包 起來(lái)”。當(dāng)自己改變以后，眼中的世界自然也跟著改變了。

如何做更好的自己：

1,試著從他人的角度思考，穿上對(duì)方的“鞋”，你才真正了解他們的感覺(jué)。

2,不要刻意改變對(duì)方，要相信在每個(gè)困境中，定有更好的解決方法。

【每日箴言】 你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱

有這樣一個(gè)古寺，寺里的老方丈養(yǎng)了一只狗，取名叫“放下”，于是每天早晚，老方丈都會(huì)拿著一只碗，喊：“放下，放下”叫這只狗來(lái)吃飯。弟子很奇怪，就問(wèn)他為什么給狗取了這么一個(gè)名字，方丈就對(duì)他說(shuō)：“我每天早晚喊‘放下’來(lái)吃飯時(shí)，其實(shí)是在告訴自己‘放下’!‘放下’你的仇恨，‘放下’你的耿耿于懷，‘放下’你的忐忑，‘放下’你的抱怨。”

關(guān)于“放下”，還有另外的一個(gè)小故事。說(shuō)的還是一個(gè)老和尚，帶著一個(gè)小和尚下山去化緣，到了山腳，一條小河攔斷去路，小橋因?yàn)槟昃檬薏荒芡ㄐ?，只能淌水過(guò)河。小和尚年紀(jì)太小，老和尚就把他背過(guò)了河，剛好還有一個(gè)年輕姑娘也要過(guò)河，于是老和尚又把年輕姑娘背過(guò)了河。師徒二人化緣歸來(lái)，小和尚實(shí)在忍不住了，就對(duì)老和尚說(shuō)：“師傅，您不是說(shuō)男女授受不親嗎？那您怎么能背年輕姑娘過(guò)河呢？”老和尚說(shuō)：“我是背了年輕姑娘過(guò)河，可是過(guò)了河我就把她放下了，你怎么到現(xiàn)在還沒(méi)有放下呢？”

如何做更好的自己：

1．很多時(shí)候，與其說(shuō)別人讓你痛苦，不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。

2．如果你不給自己煩惱，別人永遠(yuǎn)不可能給你煩惱，只有放下，才能前進(jìn)。

3．當(dāng)你心中充滿怨恨、痛苦、抱怨，就永遠(yuǎn)身處沼澤，將它們清空，你才能接納平和與喜樂(lè)。

第三篇：小故事,大哲理

別讓一杯水壓垮自己

一個(gè)學(xué)生考入了市里一所重點(diǎn)高中，在高手云集的新學(xué)校，第一次“摸底”考試，他只排到了第15名，習(xí)慣了做尖子生的他非常焦急，暗下決心，一定要進(jìn)入班級(jí)前3名。

從 此，他成了班級(jí)里最用功的學(xué)生，除了吃飯和睡覺(jué)，他幾乎把所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上?？墒且粋€(gè)學(xué)期下來(lái)，他的名次不僅沒(méi)有上升，反而下落了好幾名。于是，他又開(kāi)始不斷地給自己“加壓”，誰(shuí)知高二第一學(xué)期結(jié)束了，他的考試成績(jī)竟一下子落到了第30名，他對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，有了退學(xué)的想法。

班 主任發(fā)現(xiàn)了他的這種情緒，把他叫到辦公室，遞給他一杯水，問(wèn)道“你知道這杯水有多重嗎?”他不解其意，如實(shí)回答：“大概有200克吧!"老師又問(wèn)：“這杯 水在你手上能端多久?”“一個(gè)小時(shí)沒(méi)有問(wèn)題。”他回答?！斑@樣端一天行嗎?”他搖了搖頭。老師說(shuō)：“其實(shí)，這杯水的重量沒(méi)有變，但是，你端得越久，就覺(jué)得 它越來(lái)越沉重，直到無(wú)力承擔(dān)。如果你能聰明一些，感覺(jué)累了，就放下這杯水，休息一下后再端起來(lái)，這樣，你就可以想端多久就端多久?！?/p>

從那以后，他不再一直把學(xué)習(xí)壓力裝在腦子里，累了，就看看報(bào)紙和課外書(shū)，或者找同學(xué)打籃球。果然，他的成績(jī)開(kāi)始有了提高，學(xué)習(xí)也不象以前那樣感覺(jué)太累。高中畢業(yè)時(shí)，順利考入一所不錯(cuò)的大學(xué)。

啟示：

人生就是一次負(fù)重旅行，無(wú)論你肩上所擔(dān)負(fù)的壓力有多重，哪怕只有一杯水的重量，一直扛在肩上，你也會(huì)感覺(jué)肩上的壓力越來(lái)越沉重，最終被它壓垮。累了，就放下來(lái)休息一下，這樣才會(huì)在人生路上走得更踏實(shí)、走得更遠(yuǎn)。

欣賞別人，莊嚴(yán)自己

一位年輕人來(lái)到一個(gè)陌生的地方,碰到一位老人。年輕人問(wèn)：“這里如何？”老人反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人說(shuō)：“簡(jiǎn)直糟糕透了?！崩先私又f(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。”

又來(lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老人也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)。”老人便說(shuō)：“這里也同樣好?！迸杂^的人覺(jué)得很詫異：?jiǎn)柪先藶楹吻昂笳f(shuō)法不一致？老人回答道：“你要尋找什么，你就會(huì)找到什么！”

啟示：

在不同人的眼中，總是有著不同的世界。當(dāng)你用欣賞的眼光去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美麗的風(fēng)景；當(dāng)你帶著滿腹怨氣去看，你就會(huì)覺(jué)得世界一無(wú)是處。只有包容和欣賞，才可能使平庸變得優(yōu)秀，使自卑變得自強(qiáng)，使消沉變得進(jìn)取，使自滿變得謙遜。

一把米是恩人，一斗米是仇人

古時(shí)候，有兩戶人家是鄰居。兩家平日里相處得不錯(cuò)，關(guān)系很融洽。兩家都以種田為生，其中一家人更勤奮一些，家中條件也更寬裕。

有一年遇上旱災(zāi)，兩家都顆粒無(wú)收。窮家每年都沒(méi)有多少富余，就指望著田里的收成過(guò)活，今年眼看著一家人就要餓肚子了，而富家因?yàn)橥暧薪Y(jié)余，家里有不少儲(chǔ)備的糧食?？吹洁従蛹矣欣щy，富家送去了一升米，解了窮家的燃眉之急。

因?yàn)檫@一升米，窮家才沒(méi)有在災(zāi)年餓死。度過(guò)災(zāi)年后，窮家家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)去富家拜謝。交談之中，又提到窮家現(xiàn)在連吃飯都很困難，下一年的種子更沒(méi)有著落。于是，富家再一次表現(xiàn)慷慨，又拿出一斗糧食給窮家。

回家后，窮家一家人商量這一斗糧食應(yīng)該怎么分配。分來(lái)分去，最后發(fā)現(xiàn)，除了吃以外，這斗糧食根本不夠明年地里的種子。于是，窮家開(kāi)始抱怨起來(lái)，覺(jué)得富家太過(guò)分了，既然有富余，就該多給他們一些糧食，心里有了怨氣，就到處說(shuō)富家的壞話。

沒(méi)過(guò)多久，富家也知道了窮家的抱怨。富家人非常生氣，心想：“我白送你們這么多的糧食，不僅不感謝我，還到處說(shuō)我壞話，太不像話了?！庇谑?，斷絕了和窮家的來(lái)往。

本來(lái)關(guān)系挺好的兩家人，卻因?yàn)橛梢簧滋岣叩揭欢访锥蔀槌鹑恕?/p>

啟示：

生 活里我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事，當(dāng)?shù)谝淮螏椭四橙耍麜?huì)對(duì)你心存感激，而第二次幫助他的時(shí)候，他的感恩心理就會(huì)淡化。數(shù)次之后，別人甚至將你的付出當(dāng)成是 理所當(dāng)然的。一旦他所期望的幫助沒(méi)有出現(xiàn)，反而會(huì)對(duì)你心存怨恨。施恩不圖報(bào)，這是很多人幫助他人的初衷。然而當(dāng)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”走向了“理所當(dāng)然，恩而不謝”，就應(yīng)該反思了。所以對(duì)人好也要分人，感恩的就給她更多，不感恩的就離她更遠(yuǎn)。

農(nóng)夫賣(mài)驢

一個(gè)農(nóng)夫進(jìn)城賣(mài)驢和山羊。山羊的脖子上系著一個(gè)小鈴鐺。三個(gè)小偷看見(jiàn)了，一個(gè)小偷說(shuō)：“我去偷羊，叫農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)不了?！绷硪粋€(gè)小偷說(shuō)：“我要從農(nóng)夫手里把驢偷走。”第三個(gè)小偷說(shuō)：“這都不難，我能把農(nóng)夫身上的衣服全部偷來(lái)?！?/p>

第一個(gè)小偷在道路的轉(zhuǎn)彎處悄悄地走近山羊，把鈴鐺解了下來(lái)，拴到了驢尾巴上，然后把羊牽走了。農(nóng)夫四處環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)山羊不見(jiàn)了，就開(kāi)始尋找。

這時(shí)第二個(gè)小偷走到農(nóng)夫面前，問(wèn)他在找什么，農(nóng)夫說(shuō)他丟了一只山羊。小偷說(shuō)：“我見(jiàn)到你的山羊了，剛才有一個(gè)人牽著一只山羊向這片樹(shù)林里走去了，現(xiàn)在還能抓住他。”農(nóng)夫懇求小偷幫他牽著驢，自己去追山羊。第二個(gè)小偷趁機(jī)把驢牽走了。

農(nóng)夫從樹(shù)林里回來(lái)一看，驢子也不見(jiàn)了，就在路上一邊走一邊哭。走著走著，他看見(jiàn)池塘邊坐著一個(gè)人，也在哭。農(nóng)夫問(wèn)他發(fā)生了什么事。

那人說(shuō)：“人家讓我把一口袋金子送到城里去，實(shí)在是太累了，我在池塘邊坐著休息，睡著了，睡夢(mèng)中把那口袋推到水里去了?！鞭r(nóng)夫問(wèn)他為什么不下去把口袋撈上來(lái)。那人說(shuō)：“我怕水，因?yàn)槲也粫?huì)游泳，誰(shuí)要把這一口袋金子撈上來(lái)。我就送他二十錠金子。”

農(nóng)夫大喜，心想：“正因?yàn)閯e人偷走了我的山羊和驢子，上帝才賜給我幸福?！庇谑?，他脫下衣服，潛到水里，可是他無(wú)論如何也找不到那一口袋金子。當(dāng)他從水里爬上來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)衣服不見(jiàn)了。原來(lái)是第三個(gè)小偷把他的衣服偷走了。

啟示：

這就是人生三大陷阱：大意、輕信、貪婪。既然叫做“陷阱”，就有隱蔽性，就有偽裝，就有誘惑力。然而大意、輕信往往就是人們的致命弱點(diǎn)，容易出現(xiàn)，上當(dāng)受騙最容易的原因；貪婪則是好多人的貪欲，人家就必然會(huì)利用人們的貪婪讓你就范，掉入陷阱。

不要在最好的位置上睡覺(jué)

有個(gè)小鎮(zhèn)上來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)。他們?cè)诋?dāng)?shù)嘏R時(shí)招工做雜物，并提出做三個(gè)小時(shí)工作可以給一張外場(chǎng)的票，做六個(gè)小時(shí)就可以進(jìn)到內(nèi)場(chǎng)，要是干一整天，就可以得到一張最前排最中間位置的票。111.jpg

有一對(duì)窮人家的小兄弟愿意干一整天，換一張最前排的票。于是，他們開(kāi)始了辛苦的工作。從太陽(yáng)升起到落下，他們一刻不停地干活，中間只分吃了一個(gè)饅頭。到下午的時(shí)候，兄弟倆都十分疲憊，但是看馬戲的信念支撐著他們——最后還是得到了最前排最中間的位置。

到了晚上，兄弟倆終于在艱辛的勞動(dòng)后迎來(lái)了馬戲團(tuán)的演出。他們筋疲力盡地坐在第一排，滿身塵土，還有手上豆子一樣大的水泡。主持人出場(chǎng)的時(shí)候，大家都熱烈地鼓掌，精彩的演出馬上就要上演了，然而這兩個(gè)可憐的孩子，卻在這掌聲里，沉沉地睡去。

啟示：

故 事挺讓人心酸。可是，仔細(xì)想想，這不就是很多人的人生寫(xiě)照嗎？這個(gè)世界很精彩，就像馬戲團(tuán)的演出一樣。而我們每個(gè)人，都渴望有一天能坐在最前排的最中間的 位置看這場(chǎng)演出。然后我們就拼命干活，趕到身體崩潰，終于拿到了那張夢(mèng)寐以求的入場(chǎng)券，卻再也沒(méi)有精力和心思去欣賞這場(chǎng)演出。要知道，人生的目的,不是坐 在一個(gè)多么好的位置，而是盡情地欣賞一場(chǎng)精彩的演出

第四篇：哲理小故事

哲理小故事： 20美金，要買(mǎi)什么? 一位爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了，也很累，并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他5歲的兒子正靠在門(mén)旁等他?！鞍职?，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?”“什么問(wèn)題?”“爸爸，您一小時(shí)可以賺多少錢(qián)?”“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”父親生氣地說(shuō)。“我只是想知道，請(qǐng)您告訴我，您一小時(shí)賺多少錢(qián)?”小孩哀求著?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑?，我告訴你，我一小時(shí)賺20美金?！薄班??！毙『⒌拖铝祟^，接著又說(shuō)，“爸爸，可以借我10美金嗎?”父親發(fā)怒了：“如果你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題只是要借錢(qián)去買(mǎi)毫無(wú)價(jià)值的玩具的話，給我回到你的房間并上床!好好想想為什么你會(huì)那么自私!我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子游戲?！毙『察o地回屋去了，并關(guān)上了門(mén)。

一小時(shí)后，父親平靜了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己可能對(duì)孩子太兇了，或許孩子真的很想買(mǎi)什么東西??孩子平時(shí)可從未要過(guò)錢(qián)吶。父親走進(jìn)孩子的房間：“你睡了嗎？”“沒(méi)有，爸爸，我還醒著。”小孩回答?！鞍职謩偛趴赡芴珒戳?，請(qǐng)你原諒。”父親說(shuō)“這是你要的10美金。”“爸爸，謝謝您!”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。父親一看十分奇怪：“你已經(jīng)有錢(qián)了，怎么還要?”“因?yàn)椴粔虬。F(xiàn)在我夠了，我現(xiàn)在有20塊錢(qián)了。我可以向您買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎?明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家，我想和您一起吃晚餐??” 故事的哲理:

如果你是一線員工．工作再忙也別忽視了身邊最在乎你的人---孩子。如果你是老板，更不可忽視了。不錯(cuò)，工作是重要的。可工作為了什么？為了財(cái)富。那財(cái)富又為．了什么?為了幸福?？蓻](méi)有了“人”，沒(méi)有了“情”，幸福就無(wú)從談起，—而財(cái)富也只是—堆氣昧難聞的墨綠色紙張??經(jīng)營(yíng)企業(yè)也罷，開(kāi)拓事業(yè)也罷．但請(qǐng)時(shí)刻毋忘思考；我們來(lái)到世間最根本的價(jià)值，究竟是什么?----重視“人”，一切“價(jià)值”才有意義

我們?nèi)匀幌葋?lái)看一個(gè)故事：

拿破侖有一次在同貢龐夫人交談時(shí)問(wèn)道：“傳統(tǒng)的教育體制似乎一無(wú)是處，為了使人們收到良好的教育，我們?nèi)鄙俚氖鞘裁茨?？“母親。”貢龐夫人回答。這個(gè)回答深深地打動(dòng)了皇帝?！安诲e(cuò)！”他說(shuō)，“在這一個(gè)詞里包含著一種教育體制。那么請(qǐng)您費(fèi)心，務(wù)必要培養(yǎng)出知道怎樣去教育自己孩子的母親?！?母親的角色，決定和影響著孩子?？v觀古今中外，但凡成就大事業(yè)者，無(wú)一不是深受母親的影響。政治家毛澤東、丘吉爾、肯尼迪??

科學(xué)家愛(ài)恩斯坦、錢(qián)學(xué)森、愛(ài)迪生??文學(xué)家魯迅、托爾斯泰、冰心??母親的品質(zhì)決定著孩子的未來(lái)。一個(gè)家庭，哪怕窮得家徒四壁，只要有一個(gè)善良、節(jié)儉、樂(lè)觀和整潔的女人，這樣的家庭仍是心靈的圣殿與快樂(lè)力量的源泉。母親為社會(huì)貢獻(xiàn)的最主要的產(chǎn)品就是你的孩子，除了自發(fā)的愛(ài)以外，母親必須學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)，否則，任何教育改革都將是徒然。

二、必須清醒地認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校是教育孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，而孩子要成長(zhǎng)為一個(gè)健康合格的人材，需要大量的生活磨煉，社會(huì)鍛煉，也就是說(shuō)只有在生活、社會(huì)的大課堂中，人的性格、品質(zhì)等多種綜合因素才能得到很好的發(fā)展。

2、學(xué)校的教育模式是流水線作業(yè)。一個(gè)老師面對(duì)數(shù)十個(gè)孩子，不可能面面俱到。觀察孩子的個(gè)性差異，引導(dǎo)孩子個(gè)性發(fā)展仍是父母責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。

3、現(xiàn)行教育體制與師資力量遠(yuǎn)非完善，再好的學(xué)校教育也不會(huì)是孩子所受教育的全部，我們家長(zhǎng)無(wú)法等待、無(wú)法袖手旁觀，更不能認(rèn)為主要把孩子送到學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。

我們來(lái)看一則故事。

一個(gè)人一生最早受到的教育來(lái)自家庭，來(lái)自父母對(duì)孩子的早期教育。美國(guó)一位著名的心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們?cè)诟髯缘男袠I(yè)獲得了卓越的成就，同時(shí)有選出50位有犯罪記錄的人，分別寫(xiě)信給他們，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)自己的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來(lái)自白宮的成功人士，一封來(lái)自監(jiān)獄服刑的犯人。他們談的是同一件事：小時(shí)候母親給他們分蘋(píng)果。那位來(lái)自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫(xiě)道：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果，紅紅綠綠。大大小小。我一眼就看見(jiàn)中間的那個(gè)又紅又大，十分喜歡，非常想要。這時(shí)，媽媽把蘋(píng)果放到桌上，問(wèn)我和弟弟：你們想要哪個(gè)？我剛想說(shuō)要最大最紅的，這時(shí)弟弟搶先說(shuō)出我想說(shuō)的話。媽媽聽(tīng)了，瞪了他一眼，責(zé)備他說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己。”于是，我機(jī)靈一動(dòng)，改口說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍莻€(gè)最小的，最大的留給弟弟吧?！眿寢屄?tīng)了，非常高興，在我的臉上親了一下，又把那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶?zhuān)瑸榱说玫轿蚁胍臇|西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)監(jiān)獄。

那位來(lái)自白宮的著名人士是這樣寫(xiě)的：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果，紅紅綠綠，大小不同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要最大的，媽媽把那個(gè)最大的舉在手中，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果最大最紅最好吃，誰(shuí)都想得到它。現(xiàn)在讓我們做個(gè)比賽，我把門(mén)前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋(píng)果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道理：要想得到最好的，就必需努力爭(zhēng)第一。她一直就是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要得到什么東西需要通過(guò)比賽來(lái)贏得，這很公平，你想要什么、想要多少，就必須為此付出多少努力和代價(jià)！

推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說(shuō)第一句謊話，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一的人！

三、父母對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)，主要誤區(qū)有以下幾種：

1、我們的孩子很好，不需要我們太多的投入；

2、我們的孩子很差，再怎么投入也沒(méi)用或者已經(jīng)太晚了；

3、教育孩子哪有那么多講究，我們的父母就從來(lái)沒(méi)有管過(guò)我們，我們不是也長(zhǎng)大了嗎？

4、我們沒(méi)有文化，能教育好孩子嗎？

5、我們忙于事業(yè)或者實(shí)業(yè)，顧不上孩子，做好經(jīng)濟(jì)后勤工作，送孩子上好學(xué)校，給孩子請(qǐng)家教總可以了吧。??

第五篇：哲理小故事

其一, 世界上第一高峰是哪座山 大家哄堂大笑: 珠穆朗瑪峰 世界上第一高峰是哪座山?“大家哄堂大笑 珠穆朗瑪峰!”老 其一,“世界上第一高峰是哪座山 大家哄堂大笑:”珠穆朗瑪峰 老 師追問(wèn): 第二高峰呢 同學(xué)們面面相覷,無(wú)人應(yīng)聲.老師在黑板上寫(xiě): 第二高峰呢?“同學(xué)們面面相覷 師追問(wèn):”第二高峰呢 同學(xué)們面面相覷,無(wú)人應(yīng)聲.老師在黑板上寫(xiě): “屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別.” 屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別.屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別 其二, 有人要燒壺開(kāi)水 等生好火發(fā)現(xiàn)柴不夠,他該怎么辦?“有的說(shuō) 有人要燒壺開(kāi)水, 其二,”有人要燒壺開(kāi)水,等生好火發(fā)現(xiàn)柴不夠,他該怎么辦 有的說(shuō) 趕快去找,有的說(shuō)去借,去買(mǎi).老師說(shuō): 為什么不把壺里的水倒掉一 趕快去找,有的說(shuō)去借,去買(mǎi).老師說(shuō):“為什么不把壺里的水倒掉一 大家一聽(tīng), 些?”大家一聽(tīng),表示佩服.大家一聽(tīng) 表示佩服.其三, 古代有一人 想學(xué)立身的本領(lǐng).經(jīng)過(guò)反復(fù)比較, 古代有一人, 其三,“古代有一人,想學(xué)立身的本領(lǐng).經(jīng)過(guò)反復(fù)比較,決心去學(xué)屠龍 之技.他拜名師,日夜苦練,終有所成.他會(huì)怎么樣呢 同學(xué)們興致勃 之技.他拜名師,日夜苦練,終有所成.他會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們興致勃 勃,說(shuō)他能成為英雄,明星,受世人崇拜.老師搖頭:“這個(gè)人一定會(huì) 說(shuō)他能成為英雄,明星,受世人崇拜.老師搖頭: 這 潦倒一生,因?yàn)槭郎细揪蜎](méi)有龍.潦倒一生,因?yàn)槭郎细揪蜎](méi)有龍.” 這節(jié)課,這個(gè)老師要學(xué)生明白 如何做人 做事,做學(xué)問(wèn)“: 如何做人, 這節(jié)課,這個(gè)老師要學(xué)生明白”如何做人,做事,做學(xué)問(wèn) :做人要力 求出色,勇?tīng)?zhēng)第一,這樣別人才能發(fā)現(xiàn)你,記住你;做事要敢于創(chuàng)新, 求出色,勇?tīng)?zhēng)第一,這樣別人才能發(fā)現(xiàn)你,記住你;做事要敢于創(chuàng)新, 方法靈活,千萬(wàn)不可墨守成規(guī);做學(xué)問(wèn)要學(xué)以致用, 方法靈活,千萬(wàn)不可墨守成規(guī);做學(xué)問(wèn)要學(xué)以致用,要懂得將知識(shí)轉(zhuǎn)化 為效益,閉門(mén)造車(chē)沒(méi)有路.為效益,閉門(mén)造車(chē)沒(méi)有路.