第一篇：環保作文：讓“綠色”融入我們的生活

環保作文：讓“綠色”融入我們的生活

環保作文：讓“綠色”融入我們的生活

有了藍天的襯托，海才那么美麗；有了日月的襯托，天才那么美麗；有了人類的襯托，地球才那么美麗。世間的一切都需要我們用心去呵護。

——題記

我愛綠色，因為綠色象征著生命與活力，象征著未來，象征著和平。我愛綠色，愛那碧綠青翠的小草，愛那枝繁葉茂的大樹，愛那郁郁蔥蔥的樹木，更愛那廣闊無邊的大草原。

我的思緒又穿越了時空，來到了幾百萬年前的原始森林中，四周靜悄悄的，不時有微風拂過。我閉上眼睛，聆聽大自然的聲音，仿佛是一位音樂家在彈琴的琴，是多么的溫柔，多么的和諧，還有濕漉漉的露水和泥土淡淡的芳香。我深深地陶醉了。仰起頭，陽光透過樹葉的縫隙照射下來，可以看到藍的如寶石般的天空和像綿花糖一樣的白云。我大口大口地呼吸著新鮮的空氣，遠處還有一片蔚藍的大海，這里是這么美，這么美??

“嘟——”一陣汽笛聲把我從原媽森林中拉了回來。我拍了一下腦袋。“奧，原來是一場夢。”我自言自語。又一陣刺耳的喇叭聲傳了進來，我厭惡地關上了窗戶，捂住了耳朵。“我溫柔的風聲呢？我討厭噪音”陽光直照到房間里，十分刺眼，溫暖柔和的陽光早已離我遠去。抬頭看，天空灰蒙蒙的，好像蓋上了一層灰紗。心中很是郁悶，出去走一走。街道兩旁到處是各式各樣的垃圾，幾棵小樹孤獨地站在那兒，走了幾條街，全是擁擠的人群，矗立著許多高樓大廈。我的美好的“原始森林”呢？怎么變成了這樣？

奧，是人們，曾幾何時，我們為大自然的雄奇美麗而傾倒；為大自然的鬼斧神工而感嘆；為大自然的青山綠水而陶醉。但是，隨著時代的發展，精神物質生活的改善，我們開始用機器隆隆來贊美生意一帆風順；我們用滾滾濃煙來抒發我們改天換地的自豪??在日常生活中，我們用完便利的塑料袋，便隨手一扔，如同天女散花；我們使用一次性碗筷，一棵棵大樹在我們手中倒下；我們開著私家車，東奔西跑，好不瀟灑，尾氣卻因我們誕生于世??

我們只知道從環境中毫無顧忌地去掠奪資源，卻不知它十分有限；我們只知道盡情享受生活，卻不知環境正因為我們而日益惡化。一份報告讓我們面對事實“世界上原始森林每分鐘減少13.5平方公里；現在每8分鐘失去一位動物；據科學家推測，全球性氣候變暖趨勢不斷惡化，照此推算下去，20年后，海平面將上升20厘米，到那時，也許世界已存在于海底??”聽著這一個個驚心動魄的數字，你還能坐得住嗎？我們只關心自己的利益，而不管他人如何，環境如何。因此，我們付出了慘痛的代價。

環境的惡化給人類敲響了警鐘，誰破壞環境，最終也會受到環境的處罰。因此，過“低碳”生活，是我們最好的選擇，它給我們開啟了綠色夢想，注入綠色活力，環境與綠色與我們息息相關，我們有責任，也有義務去愛護環境，保護我們的綠色家園。

為了改善我們的生活環境，我們應該從生活中的小事做起，從我做起，節約用水，節約用電，節約用油，節約用氣，減少能源消耗；積極植樹造林，不隨便亂砍樹木，節約使用資源，盡量避免使用一次性物品，如筷子、紙杯、碗、塑料袋等。盡量使用環保袋。不亂扔廢棄物、垃圾，垃圾分類收集。出門盡量騎自行車或步行，這樣既能鍛煉身體，又能減少汽車尾氣排放。洗臉水、洗菜水可以重復利用，用來拖地、沖馬桶??淘米水可以用來澆花；出門時一定要記得關燈、關電視等??

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識要從我們每個人心中樹起，共建綠色校園，保護地球母親，讓我們行動起來，為共建美好生活而奮斗吧！

第二篇：讓“綠色”融入生活

讓“綠色”融入生活

綠色代表著活力，象征著生命。這種“綠色”正是自然界、一個民族乃至個人所應具備的。對于自然界中的“綠色”，和容易就讓人聯想到森林、草原。可如今植被破壞嚴重，即導致的荒漠化、泥石流對人類的危害時有發生。就如最近菲律賓的泥石流，頃刻間就活埋了幾千人。這難道不能引起我們的重視。難道非要災難降臨到我們的頭上時，我們才開始反思？如今中國的狀況就很令人擔憂，盡管政府已做了大量工作，但破壞植被的行為仍在進行。此時讓我想起了《大話西游》里的唐僧，當孫悟空把“月光寶盒”扔在一邊，想跟觀音姐姐決斗時，唐僧仍不忘徒弟要保護花草。這難道不能引起破壞植被者的反思嗎？

個人也需要“綠色”，這種“綠色”就代表個人所應擁有的活力。擁有活力的人通常可以做到別人做不到的事兒。這種活力最終將引領他們走向成功。正如110米跨欄的世界冠軍劉翔，當他面對曾多次獲得世界冠軍的阿姆斯特朗時，沒有因此而低沉，相反從他賽前輕松的臉上看出，那時刻的劉翔充滿了活力與斗志。當然，劉翔最終成功了??

個人需要“綠色”，國家也需要“綠色”，這“綠色”就代表了一個國家的生命力。如果國家沒有這種“綠色”，那將是可悲的。回顧中國的近代史，那便是中國缺乏這種“綠色”。以至于受盡帝國主義的剝削和壓迫。很長一段時間中國似乎都沒有展現出自己所擁有的“綠色”。于是中國便得到了“東亞病夫”這塊招牌，可見這種“綠色“對于一個國家的生存和發展是何等的重要。自然界的光彩需要“綠色”來點綴。國家的生存與發展需要“綠色”來推動。個人的成功同樣需要“綠色”來充實。

我們不應再上演破壞植被的一幕，而要為大家提供一個親近自然的“綠色”環境。

我們不應再有那“東亞病夫”的屈辱感，而要向世界展現一個充滿生命力的“綠色“中國。讓我們共同努力，讓“綠色“融入生活。

讓春節充滿“綠色“

春節是一個充滿歡樂、合家團聚的日子，也是資源消耗集中的時期。由于慶祝活動和聚會頻繁，城鄉的街道、廣場等，以及家庭都迎來了集中用水用電高峰；多彩的燈光、絢麗的煙花，為節日增添了喜慶的氣氛，也消耗了大量的能源；市場上的禮品、食品，很多存著過度包裝的現象，造成資源的浪費??低碳環保、節能減排是目前全世界倡導的生活方式。如何才能在歡度佳節時擦掉碳足跡，減少碳排放？

讓餐桌充滿“綠色“

春節團聚少不了吃。春節期間，每家餐桌上都是琳瑯滿目，飯店也是一桌難求。春節團聚少不了關注飲食。但是怎樣才能吃的更健康，更環保呢。餐桌上的食物怎么才能保證是“綠色“健康的食品，又有多少被吃掉了呢？事實上，如今春節餐桌上的浪費已經到了令人觸目驚心的地步，這種浪費不僅表現在金錢上，還有對環境造成的壓力。

春節期間，往往是食用野生動物的高峰。近年來人們保護野生動物的意識加強了，可春節期間購買，食用野味的事情還不少見。引起人們食用野生動物欲望的因素是復雜的。但有相當部分是來自根深蒂固的文化習俗。為了保護瀕危野生動物，消費者應自覺放棄這種不健康的消費行為。建議大家春節不購買野生動物。讓那些野生動物商販發不了昧心財；到餐館不點野味，走親訪友時不食用野味，讓野味從餐桌上消失。

隨著生活水平的提高，平時一日三餐琳瑯滿目，造成的浪費不是小數目。大家應常懷“一粥一飯相思來之不易。半絲半縷恒念物力維艱”執念，過一個歡樂而有節儉的春節。買禮品注重內在品質，講究禮尚往來、“投之以桃，報之以李”是中華民族的傳統。逢年過節，大街小巷，人們大包小裹地購買禮品，或孝敬父母，或訪問親朋。可禮品中那大盒小盒、方格紙板、泡沫塑料、綢布等就有一大堆，宛若雞肋，棄之可惜，留之無用，最終也只是墻角的一堆垃圾。有的商家為嘩眾取寵，不惜為原本價格一般的商品配上名貴紅酒，甚至金銀水晶飾品來提高“身價”。無數禮品雖然因為外包裝的華美上演了“灰姑娘”童話，但過度包裝產生的垃圾卻令人頭痛。

過度包裝是一種浪費和假象，主要表現為包裝層次過多、材料過當；結構設計過當、包裝功能過剩；表面裝潢過度、包裝成本過高等。過度包裝就是制造垃圾，因為這些包裝沒有實用價值，只能當作垃圾扔掉，嚴重地浪費了原本就稀缺的資源。而且，相關的垃圾處理費用也很大。北京市曾作過統計，如果避免或減少這些不必要的包裝，僅垃圾處理一項費用每年至少可以節省2億元。專家建議，消費者過節選擇禮品別盲目追求外觀的華麗和價格的昂貴，關鍵在于要貨真價實。

過春節，少不了娛樂。家長大多會買一些玩具作為禮物送給孩子們。親友聚會時，唱歌、打麻將、燃放鞭炮也是常有的“節目”。但長時間泡在娛樂場所，不知不覺中會受到彩光污染。因為這些場所一般安裝黑光燈、旋轉燈、熒光燈以及閃爍的彩色燈光等設備，會造成彩光污染。研究表明，黑光燈所產生的紫外線強度大大高于太陽光中的紫外線，且對人體有害影響持續時間長。另外，往年過春節時，燃放煙花爆竹產生大量的煙塵嚴重污染空氣，散飛的紙屑又影響地面衛生，而且還會發出劇烈聲響，形成噪音污染。長時間打麻將，也會危害身體。特別是煙花爆竹使人們在體會濃濃年味兒的同時，也給人帶來許多心驚膽戰的險情，由此產生的煙塵、噪聲和紙屑造成的污染也不容小覷。

過一個“綠色”春節，其實并不復雜。只要我們從身邊做起，時刻以一顆環保之心，關心環境愛護環境，多撒愛心，倡導“綠色”低碳生活，用心去呵護我們的地球家園，相信我一定會在幸福的光環下，幸福快樂的生活，讓燦爛的陽光充滿我們的心房，充滿我們的家園，充滿我們的未來。

第三篇：讓生活融入課堂

新大綱指出：“要充分利用現實生活中的語文資源，優化語文環境。努力構建課內外聯系、校內外溝通，學科間融合的語文教育體系。”我認為這就是語文開放式的學習，它是針對當前語文教學以教師為中心，以知識為重點提出的。開放式的語文學習，力圖轉變傳統教學中封閉的觀念，改變學生學習遠離社會生活實際的窘迫境地；有利于學生學會學習與生活，培養學生[此文轉于斐斐課件園ffkj.net]的創新精神和實踐能力；能縮短學生成長為“社會人”的時間，加快人才成長的步伐，更有利于培養創新型人才。它是加強語文實踐，提高學生語文素質的重要途徑。以下這堂課就充分體現了開放式語文教學模式。生：（雀躍著、齊聲、響亮地回答）想！

[點評]：以往，多數教師是緊扣課文主題導入的，顯得老套，且不易激起學生學習的樂趣。該老師打破常規以請同學當“知心姐姐（哥哥）的方式導入，給了學生開放的思維空間，激起了學生學習的興趣，增強了學生能學好的自信心。

師：在破水罐、完好無損的水罐和挑水工三個人物中，你最喜歡哪一個，并說說理由。（小小組討論）

生1：我喜歡完好無損的水罐，因為它可以裝好多的水，體現了自身的價值。生2：我喜歡破水罐，因為從破水罐中灑下的水可以澆灌路邊的花朵，讓人欣賞到美麗的花。生3：我喜歡挑水工，因為挑水工沒有埋怨破水罐，還使用破水罐的缺點，變成了它的優點，想到了兩全其美的辦法，我敬佩他的聰明才智。生4：?? 生5：??

師：誰能用《一路花香》這個故事來勸慰那個男孩？ 師生合作：（略）

生評：她沒有拿出有力的證據來說服別人，而且講話吞吞吐吐，不流利。生生合作：（略）

師提示：記住用《一路花香》這個故事來勸慰小男孩。

生評：這位“知心哥哥”講話流利、通順，且用了有力的證據。如果我是那個男孩，我一定會心服了，今后也知道應該怎樣做了。

[點評]：這一與生活實際相符的表演是教學的一種新機制，它的引入，開放了課堂，解放了學生。學生積極參與、盡情發揮，在對話中發展思維，展示個性，也較好的培養了學生的口語交際能力。[總評]：

1、這節課，一改以往只偏重于課文內容理解的封閉性的傳統教學模式，在閱讀教學中以培養學生[此文轉于斐斐課件園ffkj.net]的悟性，激發學生的靈性為目的，增加閱讀教學的發展性、開放性、創造性、從而把學生從呆板的機械的知識學習中解放出來。

2、當“知心姐姐（哥哥）”整堂課的亮點，引活動于課堂之中，不僅激發了學生的參與興趣，而且使學生的參與變得真情投入。他們的情感、興趣、個性、思維、人格等在活動中得以反映，充分展示學生的心靈自由，在活動中進行自主的語言實踐活動。

總之，開放式的語文學習，能即時、即地、快速、便捷、廣博地充分利用文化資源，構建課內外聯系、校內外溝通，學科間融合的教育體系，使我們的語文學習更貼近社會生活；同時，也使語文教學內容增強了時代氣息，可使語文學習的外延與生活的外延相等，課本知識與語文實踐相融合，汲取古今中外多元文化的精華。這是提高學生語文素質的必由之路，也是造就跨世紀人才的必由之路。

第四篇：讓綠色裝點我們的生活征文

讓綠色裝點我們的生活

肇源縣民意鄉中學二年三班：馬卓

指導教師：崔永生

走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。”自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的脊柱。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;

7、師生和-諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規范。

8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

第五篇：讓綠色裝點我們的生活演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：讓綠色裝點我們的生活

地球，我們賴以生存的家園，它將它寶貴的資源無私地奉獻給了我們，而它卻沒有要人們回報什么。盡管這樣，人們卻仍不知足，還在向它不停地索取：山川、河流、樹木、以及美好的景象，幾乎已經蕩然無存。

據統計，大約10000年以前，地球有62億公頃的森林覆蓋著進二分之一的陸地，而近幾年只剩下20多億公頃了。全球的熱帶雨林正以每年1700萬公頃的速度減少著，等于我們每分鐘都會失去一塊足球場大小的熱帶雨林。

祖國的山水在減少，綠化的面積在縮小，地球的顏色退變迫在眉睫，請和地球說一聲“對不起。”我們要用實際行動保護我們賴以生存的家園。

其實保護地球環境的方法有很多，比如多用電瓶車啦，少坐私家車啦，再有，我國生產的磁懸浮列車、用天然氣的汽車，這不都是保護環境的“功臣”嗎？

還有，人類不應該亂扔生活垃圾，如果把一節廢電池扔進大海里，就會使600噸海水被污染，那相當于一個人一生的飲水量。如果爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。所以人們不能隨便亂扔廢舊電池。

人們大肆捕殺珍貴及稀有的國家保護動物，使生物鏈不再平衡，許多人都要在假期期間出去打獵，口口聲聲說是為了放松身心，卻是在暗地里破壞生態環境。

記得有一次，報紙上寫曾經有一塊沙漠，那里只有一個小村子，他們花了最大的心血在村子周圍種了3000多棵樹，才讓這個村子不被風沙侵擾，可好景不長，不久來了一個老板，把地下裝上了鋼筋，石板。然后，把樹木全部砍伐做成了漂亮的家具，后來一陣沙塵暴襲來，由于沒有樹木的遮擋，村子被風沙吞沒了。由此可見，自然災害人們也有份，要不然為什么樹木會失去的那么快呢？

知道為什么一只蝴蝶可以刮起暴風嗎？那是因為它可以呼喚同伴一起工作，一起出力。

人們為什么不能像蝴蝶一樣呢？只要大家一起努力，就一定可以換回我們美麗的家園，美麗的山水。

讓綠色裝點我們的生活，綠色環保，從我做起。