第一篇：中國地質(zhì)大學(xué)畢業(yè)論文格式（范文）

中國地質(zhì)大學(xué)

本科畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)書撰寫規(guī)范（試行）

木科畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)書是表明作者從事科學(xué)研究或工程設(shè)計(jì)取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成。本科畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)應(yīng)能表明作者確己較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作、工程設(shè)計(jì)或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。論文或設(shè)計(jì)的撰寫必須道循正確性、科學(xué)性、客觀性、公正性、確證性和可讀性的原則。

一、本科畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)書的構(gòu)成、裝訂順序及排版格式要求 1．論文或設(shè)計(jì)書構(gòu)成

本科畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)書由前置、主體和后置二部分構(gòu)成（見圖1）。

圖1 工程學(xué)院本科畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)書構(gòu)成

2．論文或設(shè)計(jì)書的裝訂順序

畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)書的裝訂順序?yàn)椋悍饷妗形恼爸形年P(guān)鍵詞→英文摘要及英文關(guān)鍵詞→目錄→注釋表（必要時）→引言或緒論→正文→結(jié)論→致謝→參考文獻(xiàn)→附錄（必要時）→封底。

3．論文或設(shè)計(jì)書的排版格式要求

論文（設(shè)計(jì)）全文必須用16K（195mmx270mm）紙打印。內(nèi)容文字凡是沒有特別說明的一律采用宋體5號字。

（1）頁面設(shè)置：word排版，頁設(shè)置為：40行，母行39個字．頁面邊距設(shè)置為：上、下邊距均為25mm；左、右邊距均為25mm：頁眉15mm：頁腳17.5mm。

（2）頁碼設(shè)置：頁碼從主體部分的引言或緒論開始編碼，一直到附錄結(jié)束為止。頁碼設(shè)置在頁腳、居中，頁序號用阿拉伯?dāng)?shù)字。

（3）封面：采用學(xué)校統(tǒng)一制作的論文封面，或按學(xué)校統(tǒng)一制作的論文封面打印。可在學(xué)校教務(wù)處的網(wǎng)頁上下載封面。

（4）中文摘要及關(guān)健詞：中文摘要友關(guān)鍵詞單獨(dú)一頁，中文摘要的內(nèi)容600字左右，關(guān)鍵詞5個左右。排版式樣要求見圖2所示。

（5）英文摘要及關(guān)鍵詞：單獨(dú)一頁，并與中文摘要及關(guān)鍵詞的內(nèi)容對應(yīng)。排版式樣要求見圖2所示。

（6）目錄：只采用兩個層次，即“章”與“節(jié)”，并標(biāo)注頁碼。單獨(dú)一頁。“目錄”兩個字用宋

3、粗體、居中；其它用宋體5號。述用宋體5號字，式樣見圖3。

宋

5、粗體

7）引言及正文：每一章開頭都要另起頁，內(nèi)容論

英文

（圖2 摘要及關(guān)鍵詞排版式樣

圖3 引言及正文排版式樣 圖標(biāo)注格式：圖標(biāo)注由圖號及圖名組成，置于圖的正下方，用宋體5號字體。例如：圖2—1 污染物變化曲線 表示第二章第一幅圖

表標(biāo)注格式：表標(biāo)注由表號及表名組成，置于表的正上方，用宋體5號字體。例如：表2—1 污染物嘗試測定值 表示第二章第一張表

（8）結(jié)論（結(jié)束語）：結(jié)論或結(jié)束語作為論文的最后一章，和正文一起編章號（例如：第六 章結(jié)論），單獨(dú)起頁。章題目用宋

3、粗體、居中，敘述內(nèi)容用宋5號字體。

（9）致謝：致謝詞單獨(dú)一頁。“致謝”兩個字用宋

3、粗體、居中，敘述內(nèi)容用宋5。（10）參考文獻(xiàn)：不得少于15篇。其中包括4篇以上外文文獻(xiàn)。“參考文獻(xiàn)”四個字用宋

3、粗體、居中，其它用未5。其格式如下：

書籍類：序號 作者姓名，書名，出版社，出版年月，版次。雜志類：序號 作者姓名，論文題目，雜志名，年，卷（期）。

例如：[1] 彭文晉，新技術(shù)革命與人才開發(fā)，吉林人民出版社，1996年6月，第一版

[2]余逸群，國內(nèi)高等教育改革趨勢，國際觀察，1993年，第三期

（11）附錄：論文附錄如設(shè)計(jì)圖紙、程序清單等，可附在最后。若有多個附錄應(yīng)編號，例如：附錄A設(shè)計(jì)程序清單（4宋、粗體、居中）。

二、本科畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)書內(nèi)容撰寫要求

（一）前置部分 1.題名

題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名所用的每一詞語必須匆慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。

題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題名一般不宜超過20字。英文題名般不宜超過10個實(shí)詞。

副題名：如果題名語意未盡或需要引伸或說明的，可用副題名補(bǔ)充說明論文中的特定內(nèi)容。為了題名簡潔，應(yīng)盡可能不用副題名。

2．摘要及關(guān)鍵詞

摘要是論文的內(nèi)容不加注桿和評論的簡短陳述。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息，摘要中要有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用，可以引用，可以用于工藝推廣。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。

除了確實(shí)無其它變通辦法可用以外，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。每篇論文選取若干個詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。

3.目錄

目次頁由論文的篇、章、節(jié)、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另頁排在摘要及關(guān)鍵詞之后。

4.注釋表

符號、標(biāo)志、縮略詞、首字母縮寫、計(jì)量單位、名詞、術(shù)語等的注釋說明匯集表，應(yīng)置于目錄之后。

（二）主體部分

主體部分的編寫順序一般由引言〔或緒論）開始，以結(jié)論或結(jié)束語結(jié)束。中間各章由作者根據(jù)論文展開的邏輯性要求自定。層次應(yīng)很清楚。

1．引言（或緒論）

引言（或緒論）簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作狀況和知識空白，所采用的理論基礎(chǔ)、分析和研究設(shè)想、研究方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。應(yīng)言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）為了需要反映出作者確已掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有開闊的科學(xué)視野，對研究方案作了充分論證，因此，有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，應(yīng)用足夠的文字?jǐn)⑹觥?/p>

2．正文

論文的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：調(diào)查對象、實(shí)驗(yàn)和觀側(cè)方法、儀器設(shè)備、材料原料、實(shí)驗(yàn)和觀測結(jié)果、計(jì)算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等，由于研究工作涉及的學(xué)科、選題、研究方法、工作進(jìn)程、結(jié)果表達(dá)方式等有很大的差異，對正文內(nèi)容不能作統(tǒng)一的規(guī)定，但是，心須實(shí)事求是，客觀真實(shí)，準(zhǔn)確完整，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。

（1）圖

圖包括曲線圖、構(gòu)造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。

圖應(yīng)具有“自明性”，即僅看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。圖應(yīng)編排序號，每一圖應(yīng)有簡短確切的題名，連同圖號置于圖下。必要時，應(yīng)將圖上的符號、標(biāo)記、代碼，以及實(shí)驗(yàn)條件等，用最簡練的文字，橫排于圖題下方，作為圖例說明。

曲線圖的縱橫坐標(biāo)必須標(biāo)注“量、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定符號、單位”。此三者只有在不必要標(biāo)明（如無量綱等）的情況下方可省略。坐標(biāo)上標(biāo)注的量的符號和縮略詞必須與正文中一致。

照片圖要求主題和主要顯示部分的輪廓鮮明。如用放大縮小的復(fù)制品，必須清晰，反差適中。照片上應(yīng)該有表示目的物尺寸的標(biāo)度。

（2）表

表的編排，一般是內(nèi)容和測試項(xiàng)目由左至右橫讀，數(shù)據(jù)依序豎排。表應(yīng)有自明性． 表應(yīng)編排序號，每一表應(yīng)有簡短確切的題名，連同表號置于表上。必要時，應(yīng)將表中的符號、標(biāo)記、代碼，以及需要說明事項(xiàng)，以最簡練的文字，橫排于表題下，作為表注，也可以附注于表下。表內(nèi)附注的序號宜用小號阿拉伯?dāng)?shù)字并加圓括號置于被標(biāo)注對象的右上角，如：×××。

表的各欄均應(yīng)標(biāo)明“量或測試項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定符號、單位”。只有在無必要標(biāo)注的情況下方可省略。表中的縮略詞和符號，必須與正文中一致。

表內(nèi)同一欄的數(shù)字必須上下對齊。表內(nèi)不宜用“同上”、“同左”等類似詞，一律填入具體數(shù)字或文字。表內(nèi)“空白”代κ表未測或無此項(xiàng)，或用“—”代表未發(fā)現(xiàn)，如果填入“0”，則代表實(shí)側(cè)結(jié)果確為零。

（3）公式

正文中的公式、算式或方程式等應(yīng)編排序號，序號標(biāo)注于該式所在行（當(dāng)有續(xù)行時，應(yīng)標(biāo)注于最后一行）的最右邊。例如：（標(biāo)注表示第二章公式3)(1)

應(yīng)注意區(qū)別各種字符，如：拉丁文、希臘文、俄文、德文花體、草體：羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字；字符的正斜體、黑白體、大小寫、上下角標(biāo)、上下偏差等。

示例：I，1，Ι，Ⅰ；с，c；κ，K,k；０，0，o，m；

S，s,5；B，β；W，w,ω。(4）計(jì)最單位

論文必須采用國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》并遵照《中華人民共和困法定計(jì)量單位使用方法》執(zhí)行。使用各種量、單位和符號，必須遵循國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定執(zhí)行。單位名稱和符號的朽寫方式一律采用國際通用符號。

一些常用法定計(jì)最單位為：長度用nm、mm、cm、m、km（不用mile等）；質(zhì)量用mg、g、kg、t（不用lb、qr、oz等）；力用N（不用kgf、tf、dyn等）；壓力用Pa（不用atm、mmHg、mmH2o等）；能量用J（不用Cal、erg等）；功率用W（不用hp等）；時間用s、min、h、d、a；物質(zhì)的量用mol（不用克分子等）：物質(zhì)的濃度用mol/L、mol/m,（不用克分子濃度M、當(dāng)量濃度N、ppm、ppb等）。組合單位中，用r/min代替rpm等也應(yīng)注意。

值得強(qiáng)調(diào)的是，文章中阿拉伯?dāng)?shù)目字之后緊接的計(jì)量單位，應(yīng)一律用該計(jì)量單位的符號，如11d，22t/a，33W，44Pa，55mol，66mg/l等；而中文文字后緊接的計(jì)量單位，則一律用該計(jì)量單位的中文符號，不用符號，如：十幾天，不寫為十幾D；每年二十多噸，不寫為二十多t/a，等；但緊接在表示十進(jìn)倍數(shù)的漢字后的計(jì)最單位，要求用符號，如11t/a，22萬W，等等。

正文中不要用A－B％或B－C；而應(yīng)用A％～B％或B～C；因?yàn)椤?”不是計(jì)量單位；用“～”以區(qū)別減號，負(fù)號。

（5）符號和縮略詞

符號和縮略詞應(yīng)遵照國家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。如無標(biāo)準(zhǔn)可循，可采納本學(xué)科或本專業(yè)的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布的規(guī)定，也可以采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會編印的各學(xué)科詞匯的用詞．如不得不引用某些不是公知公用的、往又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的符號、記號、縮略詞、首字母縮寫字等時，均應(yīng)在第一次出現(xiàn)時一一加以說明，給以明確的定義。

3．結(jié)論（結(jié)束語）

論文的結(jié)論是最終的，總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。如果不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而采用結(jié)束語進(jìn)行必要的討論。可以在結(jié)論或結(jié)束語中提出建議、研究設(shè)想、儀器設(shè)備改進(jìn)意見、尚待解決的問題等。

4．致謝

可以在正文后的致謝詞中對下列方面致謝：

32指導(dǎo)老師；

資助研究工作的組織或個人；

協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人； 在研究工作中提出建議和提供幫助的人；

給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者； 其他應(yīng)感謝的組織或個人。5．參考文獻(xiàn)

科學(xué)有繼承性。研究成果絕大部分是前人工作的發(fā)展和繼續(xù)，所以畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）多引用參考文獻(xiàn)。作者列出參考文獻(xiàn)，反映出嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，真實(shí)的科學(xué)依據(jù)，也體現(xiàn)尊重前人成果。

論文中凡引用前人的文章、數(shù)據(jù)、論點(diǎn)、材料等，均應(yīng)發(fā)出現(xiàn)的先后順序標(biāo)明數(shù)碼，依次列出參考文獻(xiàn)的出處。

按照國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》規(guī)定的順序編碼制，對引用的文獻(xiàn)進(jìn)行文內(nèi)和文后著錄。文內(nèi)著錄要將文獻(xiàn)序號作為右上角標(biāo)，置于方括號中。例如：

文內(nèi)著錄方法：污染物的遷移除受大氣壓力、風(fēng)力的制約外，還受溫度的影響。相應(yīng)的文后著錄方法：

[1]李一民，污染物遷移規(guī)律的研究，中國安全科學(xué)，2000年，No5，P20—23

（三）后置部分

附錄是作為論文（設(shè)計(jì)）主體的補(bǔ)充項(xiàng)日，并不是必需的。下列內(nèi)容可以作為附錄編于論文后，如果附錄內(nèi)容較多，也可以另編成冊；

（1）為了整篇論文的完整，但編入正文又有損于編排的條理和邏輯性，這一類材料包括比正文更為詳盡的信息、研究方法和技術(shù)更深入的敘述，建議可以閱讀的參考文獻(xiàn)題錄，對了解正文內(nèi)容有用的補(bǔ)充

信息等：

（2）由于篇幅過大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料；（3）不便于編入正文的罕見珍貴資料；

[1]（4）對一般讀者并非必要閱讀，但對本專業(yè)同行有參考價值的資料；

（5）某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算程序、框圖、設(shè)計(jì)圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計(jì)表、計(jì)算機(jī)打印輸出件等。

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）材化學(xué)院

二〇一一年五月

http://chxy.cug.edu.cn/cn/jxjw_Cons.asp?id=185

第二篇：中國地質(zhì)大學(xué)

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）

課程期末考試

論文（讀書報(bào)告）

課程名稱：海洋科學(xué)導(dǎo)論 姓名：劉輝 學(xué)號：1002122322 任課教師：楊娟 周東升 劉寶林

學(xué)

時：32 開課院系：海洋學(xué)院 開課時間：2014.2－5

第三篇：中國地質(zhì)大學(xué)

中國地質(zhì)大學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育專本科2.5年濟(jì)寧龍華教育招生報(bào)名

招生專業(yè)（以下專業(yè)包括大專和專升本，共計(jì)24個專業(yè)）：土地資源管理、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、會計(jì)學(xué)、行政管理、工商管理、市場營銷、資源勘查工程、安全工程、電氣工程及其自動化、寶石商貿(mào)與營銷（只有高升專）、采礦工程（只有高升專）。

報(bào)名材料：①、報(bào)名費(fèi)②、身份證原件或復(fù)印件或掃描件、畢業(yè)證原件或復(fù)印件或掃描件③、藍(lán)底1寸彩照4張或電子版照片。

一、簡介

中國地質(zhì)大學(xué)位于北京市海淀區(qū)高校云集、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的中關(guān)村高科技園區(qū)的學(xué)院路，是教育部直屬的以地質(zhì)、資源、環(huán)境、地學(xué)工程技術(shù)為主要特色，理工為主，理、工、文、管、經(jīng)、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點(diǎn)大學(xué)，是我國最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批進(jìn)入國家“211工程”建設(shè)和“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)的大學(xué)。是我國培養(yǎng)地學(xué)人才的搖籃和進(jìn)行地學(xué)研究的重要基地，是國內(nèi)地學(xué)教育的排頭兵和國際地學(xué)界的知名學(xué)府。2008年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中國地質(zhì)大學(xué)獨(dú)立開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)。

中國地質(zhì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是我校成人高等教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)工作等各類繼續(xù)教育的歸口管理部門和二級教學(xué)單位。中國地質(zhì)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育堅(jiān)持突出品牌和特色，堅(jiān)持學(xué)校“特色加精品”辦學(xué)理念，以學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為基礎(chǔ)，以人性化服務(wù)為手段，以保證教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，形成了以構(gòu)建終身教育體系為目標(biāo)，以資源整合為基礎(chǔ)，以規(guī)范管理為保障的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng)。學(xué)校遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)網(wǎng)站功能齊全，教學(xué)資源豐富，實(shí)行彈性學(xué)制，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需要，為學(xué)生提供全方位教學(xué)支持服務(wù)。學(xué)院實(shí)行與學(xué)校一體化管理的運(yùn)行機(jī)制，在招生、學(xué)籍管理、教學(xué)、資源建設(shè)等環(huán)節(jié)，以繼續(xù)教育學(xué)院為主，由學(xué)校的相關(guān)職能部門、院系積極參與，共同承擔(dān)、實(shí)施完成，保證教學(xué)正常運(yùn)行和教學(xué)質(zhì)量。

二、入學(xué)測試

1.達(dá)到以下條件之一者可免試入學(xué)：

（1）報(bào)考專科層次且具有國民教育系列專科及以上學(xué)歷者，報(bào)考專升本層次且具有國民教育系列本科及以上學(xué)歷者，持畢業(yè)證原件及復(fù)印件（A4），經(jīng)我院審核通過后可免試入學(xué)。

（2）獲得局級以上“勞動模范”、“先進(jìn)工作者”稱號者可免試入學(xué)。

（3）參加近兩年內(nèi)成人高考的考生憑成績單擇優(yōu)免試錄取，考生須提供準(zhǔn)考證和成績單原件。

2.根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定和教學(xué)要求除符合免試入學(xué)條件的，必須參加我院統(tǒng)一組織命題的入學(xué)測試； 測試科目如下：

（1）專科： 語文、數(shù)學(xué)綜合（滿分120分）150分鐘

（2）專升本：文科類：大學(xué)語文、大學(xué)英語綜合（滿分120分）150分鐘

理科類：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語綜合（滿分120分）150分鐘

3.考試大綱及復(fù)習(xí)參考：高等教育出版社出版的《全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試叢書及考試大綱》2011年版。

5.我院視測試成績劃定錄取分?jǐn)?shù)線，從高分到低分擇優(yōu)錄取。同時，學(xué)院向考生發(fā)放錄取通知書，考生持錄取通知書及入學(xué)須知到各報(bào)名處報(bào)到入學(xué)。

三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院按照學(xué)生選學(xué)專業(yè)課程的學(xué)分收費(fèi)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)北京市物價

局或?qū)W習(xí)中心所在地相關(guān)部門批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，學(xué)生按學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)中心統(tǒng)一交費(fèi)。

四、教學(xué)與考試

1.教學(xué)資源

學(xué)院統(tǒng)一制定教學(xué)資源建設(shè)規(guī)范，由主講教師和教育技術(shù)專家組成創(chuàng)作組，自主開發(fā)建設(shè)具有本校特色的網(wǎng)絡(luò)教育課程，同時積極引進(jìn)新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程、國家精品課程等優(yōu)質(zhì)的共享資源。

2.考試方法

學(xué)生按教學(xué)規(guī)定時間參加考試，考試由繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一命題、閱卷，各地報(bào)名處組織考試。

3.統(tǒng)考科目

專升本統(tǒng)考科目（2門）：大學(xué)英語B，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

五、學(xué)歷文憑及學(xué)位證書

在規(guī)定的彈性學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，獲得畢業(yè)學(xué)分，專升本學(xué)生還必須通過全國高校網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)一考試，并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），經(jīng)審核通過后，由中國地質(zhì)大學(xué)（北京）頒發(fā)國民教育系列本、專科畢業(yè)證書（注明網(wǎng)絡(luò)教育），電子注冊、國家予以承認(rèn)學(xué)歷、學(xué)信網(wǎng)可查。

根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)（北京）網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育授予學(xué)士學(xué)位工作實(shí)施辦法》（暫行），符合下述條件者，授予成人高等教育學(xué)士學(xué)位：

（1）在校期間各門課程平均成績在70分（含）以上；

（2）網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考課程合格；

（3）畢業(yè)論文成績在良好（含）以上；

（4）通過北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語考試；

（5）申請學(xué)位的學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的彈性學(xué)制年限內(nèi)。

六、專業(yè)介紹

1、土木工程

土木工程是研究工業(yè)、運(yùn)輸、水利及居住等用途的固定建筑物和設(shè)施的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造及維護(hù)的一門學(xué)科。

本專業(yè)是以工程地質(zhì)、隧道及地下建筑工程、巖土工程及基礎(chǔ)工程施工為專業(yè)特色，培養(yǎng)既具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識，又具有較寬的土木工程學(xué)科的基本知識和基本技能的“復(fù)合型人才”，從業(yè)適應(yīng)面廣。畢業(yè)生可在地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井、房屋建筑等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、開發(fā)部門從事工作。

2、土地資源管理

土地資源管理是以現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地管理及房地產(chǎn)經(jīng)營方面的基本理論為研究對象，培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、測繪、規(guī)劃等基本技能，熟悉土地及房地產(chǎn)管理的政策法規(guī)，始終堅(jiān)持土地是對象，法律是前提，3S技術(shù)是手段，經(jīng)濟(jì)是實(shí)質(zhì)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會效益并重的土地利用與管理，集土地管理、利用、開發(fā)、經(jīng)營、保護(hù)為特色的專門人才。畢業(yè)生可從事地籍管理、土地調(diào)查、土地估價、地籍測量、土地規(guī)劃、土地整理與復(fù)墾及房地產(chǎn)經(jīng)營與管理等工作。

3、行政管理

行政學(xué)是社會科學(xué)中一門獨(dú)立的學(xué)科，是研究政府管理國家與社會公共事務(wù)的科學(xué)。行政學(xué)融合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等各學(xué)科的知識，是一門綜合性、交叉性學(xué)科。

本專業(yè)以傳統(tǒng)的行政管理學(xué)科為研究方向。在行政管理大方向的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校國土資源管理的優(yōu)勢，發(fā)揮土地行政方面的特長。

4、市場營銷

市場營銷學(xué)是一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科，是研究組織市場營銷活動規(guī)律及其策略的學(xué)科。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識、營銷方法與技巧，掌握從事現(xiàn)代商務(wù)活動的基本技能，畢業(yè)后可在企、事業(yè)單位或政府部門從事市場開發(fā)、營銷管理以及市場營銷方面的工作。

5、法學(xué)

法學(xué)是以法律現(xiàn)象為研究對象的一門社會學(xué)科。

本專業(yè)以培養(yǎng)具有扎實(shí)的法學(xué)理論功底并具有較高法律事務(wù)工作能力的應(yīng)用型人才為特色，學(xué)生畢業(yè)后在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體、特別是立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律事務(wù)工作及教學(xué)、科研工作。

6、會計(jì)學(xué)

會計(jì)學(xué)是專門研究會計(jì)信息核算與披露、財(cái)務(wù)分析與決策等程序和方法的應(yīng)用型學(xué)科。

本專業(yè)的學(xué)生既具備較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，又具有運(yùn)用會計(jì)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，能在各類企事業(yè)單位、會計(jì)師事務(wù)所及政府部門從事會計(jì)實(shí)務(wù)、教學(xué)、科研及管理工作。

7、工商管理

管理學(xué)是一門系統(tǒng)地研究管理過程的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的科學(xué)，具有一般性、多學(xué)科性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。

本專業(yè)以管理學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識與方法，系統(tǒng)分析、研究工商企業(yè)所面臨的經(jīng)營與管理問題。

8、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是以計(jì)算機(jī)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論、開發(fā)技能，并應(yīng)用于科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)等領(lǐng)域的學(xué)科。

本專業(yè)學(xué)生既具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識，又具有較強(qiáng)的專業(yè)技能，從業(yè)的適應(yīng)面廣，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用。

9、安全工程

安全工程是研究人類在生產(chǎn)和防御各種災(zāi)害的過程中所采用的，以保證人的身心健康和生命安全、減少物質(zhì)財(cái)富損失為目的的安全技術(shù)理論及專業(yè)技術(shù)手段的綜合學(xué)科。

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的安全理論知識和技能，在安全工程方面具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，得到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，能在安全工程技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作的專門人才。

10、資源勘查工程

資源勘查工程是融地質(zhì)理論、勘查技術(shù)、礦產(chǎn)地質(zhì)于一體綜合性，應(yīng)用性很強(qiáng)的工科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，掌握資源勘查的工作方法，具有對資源成因和分布規(guī)律等綜合分析與研究的初步能力，懂得“可持續(xù)發(fā)展”和“資源與環(huán)境”基礎(chǔ)理論的“復(fù)合型人才”。學(xué)生畢業(yè)后能夠在資源勘查、開發(fā)（開采）與管理等領(lǐng)域從事固體、液體、氣體礦產(chǎn)資源勘查、評價和管理等方面的專門工程技術(shù)人才。

11、電氣工程及其自動化

電氣工程及其自動化是一門信息領(lǐng)域的新興學(xué)科。

本專業(yè)培養(yǎng)從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在工礦企業(yè)、電廠、政府部門等從事電氣信息與自動化技術(shù)相關(guān)的工作。

12、寶石商貿(mào)與營銷

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)和專業(yè)知識基礎(chǔ)、較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、一定的計(jì)算機(jī)、外語能力，具備從事珠寶玉石鑒定、鑒別及商貿(mào)經(jīng)營等能力的應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)于在企、事業(yè)單位從事市場營銷、珠寶研究、鑒定與管理等方面的工作。專業(yè)課介紹：晶體光學(xué)與造巖礦物、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、鉆石學(xué)、珠寶玉石概論、市場營銷學(xué)、巖石學(xué)、珠寶商貿(mào)、天然寶石的改善及鑒別方法、觀賞石、寶玉石礦床學(xué)、消費(fèi)者心理與行為

13、采礦工程

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展的，掌握固體礦床開采的基礎(chǔ)知識與方法，具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能和分析解決采礦生產(chǎn)實(shí)際問題的能力，能在相關(guān)領(lǐng)域從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生畢業(yè)后能在煤炭、冶金、材料加工及相關(guān)企業(yè)從事礦山設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理等工作。

第四篇：中國地質(zhì)大學(xué)自考本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))方案

畢業(yè)考核管理

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）高等教育自學(xué)考試

關(guān)于編寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))及組織畢業(yè)論文答辯規(guī)范化的規(guī)定

畢業(yè)論文是學(xué)生實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的展示，反映了畢業(yè)生對本專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握程度和從事科學(xué)研究的初步能力。畢業(yè)論文的統(tǒng)一化，標(biāo)準(zhǔn)化是反映其質(zhì)量的重要標(biāo)志。為了進(jìn)一步提高我辦的畢業(yè)論文質(zhì)量，促進(jìn)其編寫的規(guī)范化，特對畢業(yè)論文的編寫格式規(guī)定如下：

一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的；

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的階段性時間安排；

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的工作安排。

二、指導(dǎo)老師的職責(zé)

1.以教、引導(dǎo)為主，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，幫助選題，每人一題；

2.幫助學(xué)生修訂畢業(yè)論文編寫提綱，把握畢業(yè)論文編寫的科學(xué)性、合理性、鼓勵和保護(hù)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)精神；

3.明確要求，解答疑惑，教會方法，以正確的思想進(jìn)行指導(dǎo)。

三、答辯委員會的組織及職責(zé)

1.答辯委員會由5—7人組成，設(shè)主席、委員、秘書，其中必須有副教授、教授職稱的老師3—4人參加；

2.闡明答辯程序及答辯要求。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評分標(biāo)準(zhǔn)及原則

1.畢業(yè)論文評分按五級評定：優(yōu)秀（100—90）、良好（89—80）、中等（79 —70）、及格（69—60）、不及格（60以下），對每級成績評定，標(biāo)準(zhǔn)要細(xì)化明了，最終以分?jǐn)?shù)多少計(jì)量，不標(biāo)明等級；

2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的最終得分由指導(dǎo)老師評分、評閱老師評分、答辯委員會評分，各三分之一累加給出。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）由封面、原創(chuàng)性聲明、中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)七部分組成。打印、裝訂一律采用十六開紙張形式，編排裝訂順序依次為：

（1）封面

（2）原創(chuàng)性聲明

（3）中英文摘要及關(guān)鍵詞

（4）目錄

（5）正文

（6）致謝

（7）參考文獻(xiàn)

六、畢業(yè)論文應(yīng)交附件

附件1：本科生畢業(yè)論文

附件2：答辯評定書

七、論文結(jié)構(gòu)的規(guī)范要求

1.封面

封面采用學(xué)校印制的統(tǒng)一格式封面，不得自制，銅板紙裝訂；題目字體為小二號加粗宋體，其他用四號宋體，英文采用四號Times New Roman；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng)有高度的概括性，且簡明、易讀，字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在20字以內(nèi)。

2.原創(chuàng)性聲明

原創(chuàng)性聲明采用學(xué)校統(tǒng)一文本，學(xué)生簽名即可，務(wù)必本人親筆簽名，單獨(dú)成頁；

3.中英文摘要及關(guān)鍵詞

摘要應(yīng)簡要說明畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所研究的內(nèi)容、目的、方法、結(jié)論、主要成果和特色，語言力求精練，字?jǐn)?shù)在200—300之間，中文字體為小四號宋體，與關(guān)鍵詞一起單獨(dú)成頁；

關(guān)鍵詞：排在中文摘要的左下方，另起一段，縮進(jìn)量為2個中文字，選3—5個，使用規(guī)范詞組，各關(guān)鍵詞之間不用任何符號，關(guān)鍵詞之間應(yīng)空兩個中文字，緊跟摘要排版，字體為小四號宋體；

Abstract（英文摘要）：應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號Times New Roman，詞匯和語法必須使用正確，另起一頁排在中文摘要之后；

Key words（關(guān)鍵詞）：排在英文摘要的左下方，與中文關(guān)鍵詞對應(yīng)，英文字體為小四號Times New Roman；

4.目錄

目錄編號采用兩個層次，由大到小為“一”、“

（一）” 字體為小四號宋

體，題目和頁碼之間用“????”連接，單獨(dú)成頁；

5.正文

正文是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主體，應(yīng)占據(jù)主要篇幅，包括序言、主體論述和結(jié)束語等部分。為保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量和學(xué)生工作量，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文字?jǐn)?shù)一般在12000字左右，要求內(nèi)容充實(shí)，主題明確，層次清晰，論據(jù)充分可靠，論證有力，圖文并茂，有獨(dú)立的觀點(diǎn)和見解，文字準(zhǔn)確流暢； 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容力求理論聯(lián)系實(shí)際，涉及的內(nèi)容、數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確，引用他人觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式的要注明出處。具體要求如下：

（1）正文中各一級標(biāo)題及“摘要”、“Abstract”、“目錄”、“序言”、“結(jié)束語”、“致謝”、“參考文獻(xiàn)”等標(biāo)題使用三號加粗，與下文空一行，居中，其中“摘要”、“目錄”、“序言”、“致謝”標(biāo)題兩字中間空四個中文字；論文全文均采用宋體字；

（2）二級標(biāo)題采用四號加粗，縮進(jìn)量為2中文字；

（3）二級以下標(biāo)題采用小四號宋體，縮進(jìn)量為2中文字；

（4）標(biāo)題層次編號由大到小一律采用“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“第一”表示。

（5）正文中中文采用小四號宋體，英文采用小四號Times New Roman；

（6）正文中圖、表不可少于四幅，圖名在下，表名在上，圖（表）名使用五號加粗，圖（表）內(nèi)容用五號宋體。圖（表）與正文上下各空一行。（舉例：

1.2－3，1.2代表第一章第二節(jié)，3代表本節(jié)的第三個圖表）。

（7）具體頁面設(shè)置為：十六開紙張大小，頁邊距為：上2cm、下2cm、左

2.5cm右2cm，通篇行距為1.25；字符間距為默認(rèn)值（縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn)）；不設(shè)頁眉，頁碼從正文開始編寫，居中；左側(cè)裝訂。

（8）注釋一般采用當(dāng)頁腳注，而不是行中注和篇末注。在同一頁中有兩個或兩個以上的注釋時，按先后順序編注釋號，采用阿拉伯?dāng)?shù)字，編號用①②③??標(biāo)出，隔頁時，注釋號需從頭開始，不得連續(xù)。注釋內(nèi)容當(dāng)頁寫完，不得隔頁，采用小五號宋體。

打印時一式四份，指導(dǎo)老師、評閱人、學(xué)生本人、存檔各一份。

6.致謝

致謝要求100—150字，單獨(dú)成頁，內(nèi)容采用小四號宋體；

7.參考文獻(xiàn)

為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，應(yīng)在論文的致謝段之后列出參考文獻(xiàn)表。參考文獻(xiàn)表中列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的、在正文

中被引用過的文獻(xiàn)。私人通信和未公開發(fā)表的資料，一般不宜列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，可緊跟在引用的內(nèi)容之后注釋或標(biāo)注在當(dāng)頁的腳注。本專業(yè)教科書不能作為參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，一律放在正文后。參考文獻(xiàn)一般不應(yīng)少于15篇，其中包括3篇以上的外文文獻(xiàn)，但也不宜過多。具體格式要求如下：

（1）參考文獻(xiàn)內(nèi)容中文采用五號宋體，英文正文五號Times New Roman編排；

（2）并按順序編碼制，即按正文中出現(xiàn)的先后順序編號；

（3）文獻(xiàn)的作者不超過3位時，全部列出；超過3位時，只列前3位，后面加“等”字，英文作者超過3人的寫“etal”（斜體）；作者姓名之間不用“和”或“and”，而用“，”分開；中國人和外國人的姓名一律采用姓前名后著錄法。英文作者的名字部分可縮寫，并省略縮寫點(diǎn)“．”。

（4）參考文獻(xiàn)表中的每條文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目應(yīng)齊全，對相同的項(xiàng)目不得用簡寫形式表示。

幾種主要參考文獻(xiàn)著錄表的格式為：

期刊：[序號]作者.題名.刊名，出版年份，卷號（期號）：起～止頁碼.專（譯）著：[序號]作者.書名（譯音）.版本（第1版不標(biāo)注）．出版地：出版者，出版年，起～止頁碼.論文集：[序號]作者.題名.編者.論文集名.出版地：出版者，出版年，起～止頁碼.學(xué)位論文：[序號]作者.題名:[碩士或博士學(xué)位論文].保存地點(diǎn)：保存單位，年份.專利：[序號]專利申請者.專利名.國別, 專利文獻(xiàn)種類.專利號，授權(quán)日期.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：[序號]發(fā)布單位.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號—發(fā)布年.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱.出版地:出版者，出版日期.（也可略去起草責(zé)任者、出版地、出版者和出版年）

報(bào)紙文章：[序號]作者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名，出版日期（版次）

第五篇：中國地質(zhì)大學(xué)自薦信

自薦信

尊敬的中國地質(zhì)大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是2012屆高中應(yīng)屆畢業(yè)生。我希望通過自主招生方式來報(bào)考中國地質(zhì)大學(xué)。

我來自一個教師的家庭，爺爺奶奶、父親都是大學(xué)教師。爺爺和奶奶是國內(nèi)植物病理界知名的專家，父親是土木工程專業(yè)的博士。因此我對大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和優(yōu)雅環(huán)境非常熟悉，并且對其非常依戀和向往，也非常渴望自己早日步入充滿知識的大學(xué)殿堂。

中國地質(zhì)大學(xué)座落于中國的歷史文化名城——武漢，是一所歷史悠久、全國知名的重點(diǎn)大學(xué)，是國家 “211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一。擁有多個國家重點(diǎn)學(xué)科、博士點(diǎn)、國家重點(diǎn)試驗(yàn)室。我向往中國地質(zhì)大學(xué)，她不僅擁有深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時代氣息，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才。我將選擇貴校為第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

也許受到家庭的熏陶，我從小就充滿對知識的好奇。喜歡動腦筋想問題，對自然科學(xué)和人文科學(xué)都很感興趣。我最喜歡做的一件事就是逛書店。我買的書籍裝滿了書柜的兩層。包括中外的經(jīng)典名著、科普雜志、人文歷史等。我最喜歡看電視節(jié)目中的“百家講壇”和“發(fā)現(xiàn)探索”等欄目，從中我學(xué)到了學(xué)校學(xué)不到的很多知識。從小學(xué)到中學(xué)都在教學(xué)水平較高的學(xué)校就讀，而且學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，培養(yǎng)出較強(qiáng)的知識接受能力。憑借自己的勤奮和努力，我考入省級重點(diǎn)高中。在重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班里人才濟(jì)濟(jì)，我不斷向自己提出超越夢想、超越歷史的挑戰(zhàn)。平時的學(xué)習(xí)我都制定近期計(jì)劃和遠(yuǎn)期計(jì)劃，除了安排好學(xué)習(xí)時間以外，也包括幫助大人做家務(wù)、彈琴、下棋、騎車郊游等，因?yàn)槲沂且粋€既愛學(xué)習(xí)更愛生活的女孩。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到壓力時，我通過這些方式來放松自己的緊張情緒。由于自己的不懈努力，學(xué)習(xí)成績在原有的基礎(chǔ)上不斷提高，尤其語文、英語水平在班里名列前茅。除了學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我還擔(dān)任團(tuán)支部書記等學(xué)生干部工作，多次獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等獎勵。同學(xué)們都愿意與我相處相伴，我提出的建議和策劃方案同學(xué)們大多能夠接受。業(yè)余時間喜歡寫作、唱歌、彈鋼琴、打乒乓球等活動。曾獲得第十三屆“語文報(bào)杯”全國中學(xué)生作文大賽二等獎等。取得這些成績與良好的家庭環(huán)境及扎實(shí)的基礎(chǔ)教育分不開。在不放松學(xué)業(yè)的同時，我還積極參加社會公益活動，注意培養(yǎng)個人的道德情操和愛心。比如在暑假組織一些同學(xué)參加社區(qū)的公益宣傳活動、送愛心送溫暖活動、關(guān)愛老年人健康活動等，大大提高了我的組織能力和實(shí)踐操作能力。在經(jīng)歷學(xué)業(yè)考驗(yàn)的同時，我還經(jīng)歷了不尋常的情感考驗(yàn)。高中學(xué)習(xí)緊張階段，我感情上深深依戀的外公突發(fā)重病臥床，使我一度精神上失去平衡，學(xué)習(xí)受到很大沖擊。但是我用我的行動證明了我是具有堅(jiān)強(qiáng)意志、成熟性格和豐富情感的女孩子。在完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，我都要幫助家人照顧臥床的外公，做一些力所能及的事情，比如倒水、喂飯、按摩，我還用我的歌聲給外公帶去快樂，同時我也用我積極向上的學(xué)習(xí)成果去撫慰家人的心。

中國地質(zhì)大學(xué)在交通、土木工程等基礎(chǔ)建設(shè)方面的學(xué)科具有顯著的優(yōu)勢。我對這些專業(yè)方向也具有濃厚的興趣，并擅長于應(yīng)用科學(xué)及管理方面的學(xué)科。中國的建設(shè)發(fā)展將提出更高的要求，我希望我能在這個廣闊的空間里發(fā)揮自己的聰明才智。如果我有幸步入長安大學(xué)的殿堂，我希望我能夠傳承中華民族的智慧，在中國的建設(shè)發(fā)展歷史上不斷創(chuàng)造出新的世界奇跡。