第一篇：名著賞析

俗世奇人讀后感

生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同樣也是波瀾起伏，妙趣橫生。馮驥才老師的《俗世奇人》說得好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業，全有幾個本領齊天的活神仙。刻磚劉、泥人張、風箏魏、機器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個綽號，在碼頭上響當當和當當響?！?/p>

在平凡的生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會平淡嗎？

但問題的關鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發蔫，靠邊呆。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法?！?/p>

得有真本事，才不會平淡??！沒有真本事，豈只平凡、平淡，還會更加糟糕，把生活過得一塌糊涂。

我們要把平凡的生活過得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時候這套是種活法，就今時今日才華也是人不可缺少的啊。

在這時代有才華的人不怕遇不上伯樂，只怕才華比不上別人。隨著社會的進步，物盡天擇，強者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個事實而已。

《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過得有滋有味，受人尊敬，當今社會也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門精通！不是有東北農民會說俄語當上翻譯，下崗工人了搞出了先進的發明嗎？

只要有一技之長，我們就會是俗世奇人。

駱駝祥子讀后感（2）

暑假我看了老舍的代表作《駱駝祥子》

小說主要講了一個來自農村的人，叫：祥子，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者。年輕力壯，正當生命的黃金時代；又刻苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。在強烈的信心的鼓舞和支持下，經過3年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；借著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難。迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執著地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的愿望。但一切都是徒然：虎妞的積蓄買了一輛，車很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望“像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈”，在經過多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤碾得粉碎。

這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結局。

也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人們為了自己的理想不斷奮斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結局卻是那樣得悲慘。

對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現實與理想、社會與自己的關系，很有可能就會失去原本的自我。

人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。

《目送》讀后感800字

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

這是龍應臺的《目送》中的一段。龍應臺，這支亞洲最犀利的一支筆，也會有最柔軟和難以言盡的時候。在此之前我讀過她的《孩子，你慢慢來》、《親愛的安德烈》，都是用盡了深沉和喜悅的筆鋒，寫盡了一個母親在孩子成長過程中的點滴驚嘆和感慨。而《目送》卻是思考著生與死的人生大問題，在寫父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進的同時還寫失意、失敗、脆弱和放手，這是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗。

其實，《目送》只是這本書中的開篇。開頭作者是寫自己在孩子第一天上學時看著他慢慢地一步一回頭地走進校門，消失在自己的視野中；再到孩子十六歲時在機場目送他離開；當孩子慢慢地不再粘著父母，不再愿意和父母齊頭并進的時候，這個做母親的人，慢慢地獨自咀嚼著這份落寞，慢慢地眼前出現了另一個背影，這個背影也是落寞的。在被淚水濕潤而模糊了的視線里，我們都看到了那個背影，是被長大了的我們無意時怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們在無助的時候能第一個出現在我們的面前，是在看到我們歡樂時他們也能偷著樂??是的，養兒方知父母恩。在我們目送著孩子遠離了自己的視野時，才知道這樣的滋味父母已經嘗過了很多遍。

于是，我讀到了那段驚心動魄的話。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著這段話，那“不必追”三個字狠狠地刺痛著我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來，而那個背影要去的地方卻是無盡的黑暗。我知道，花開總有花落的時候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒有了最親的人，庭前花開卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無人分享，世界上再也不會有人知道你腿上的傷疤出自何時來自何處，你，可以這樣想象嗎？

感謝龍應臺的《目送》，讓我們下定決心再對父母好一點，再好一點。窮盡我所有，愛他們，因為我們是爸媽最親愛最疼愛的孩子！

鋼鐵是怎樣煉成的

我早就有所聽聞，于是我用了一個月的時間，細細讀完了這本書。從始至終，我都被書中主人公保爾的那種堅毅果敢和堅持不懈的精神感動著。

保爾是窮人家的孩子，生活環境使他仇視富人。當反對沙皇的旗幟升起來時，保爾，一個十五歲的少年，毫不猶豫地參軍從戎，走上了革命的道路，從此也就過上了更艱苦的生活，在寒風刺骨、雪花飄飄的冬天，保爾卻穿著一件薄薄的單衣，冷了就哈口氣暖暖手，餓了就吃草根。和保爾相比，我們的童年是多么的幸福啊！爸爸媽媽從小就把我們視為掌上明珠，每天都把我們的衣食住行打理得井井有條，是含在嘴里怕化了，碰在手里怕摔了，讓我們過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，真像是一個“小皇帝”、“小公主”?？杀枀s不能像我們一樣幸福地坐在教室里讀書學習。十五歲參軍后，在戰爭中接連被敵人打斷了一條腿，打瞎了一雙眼，又因為中風差點休克。最嚴重的一次，保爾因為發高燒被送往醫院，在路上停止了呼吸，當戰友們為他舉行追悼會時，他竟奇跡般地活了過來，一個活蹦亂跳的小伙子又出現在大家面前！

保爾那頑強的生命力使他一次次從鬼門關返身重現人間！使我打心眼里敬佩他。想想我們，平時有一點小毛病，便吵鬧叫疼，有一點頭疼感冒便不去上學。可保爾呢？面對雙腿殘廢、雙眼失明的巨大病痛，也依然無法阻止他追隨革命的腳步！他躺在病床上開始寫書，歌頌革命的英雄，歌頌人民的英雄！可以想象，對一個雙目失明的人來說，寫書是一件多么困難的事情?。〉枒{著他堅定的毅力完成了這項工作！看看保爾，再看看我，平常做幾道題、彈一會兒琴、讀一會兒英語就不耐煩了，遇到難題和困難就退縮。想到這兒，我不由得再一次感到臉頰發燙，羞愧得無地自容！

保爾曲折感人的故事讓我明白了困境造就人的道理，正是困境使人們努力，只要不向困難低頭，一切事情皆會成功。保爾身殘志堅的精神深深地感染著我，激勵著我前進的步伐。

第二篇：名著賞析

九年級（上）名著講析

《水滸傳》

1、一句話書評： 反抗封建暴政的英雄傳奇。

2、作者：施耐庵

3、朝代：元末明初

4、推薦語： 《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農民生活的悲慘境況，表現了“官逼民反”的主題，并熱情歌頌了梁山好漢的反抗斗爭精神。

5、主要內容：本書記述了北宋末年以宋江為首的農民起義的全過程，表現了“官逼民反”的主題。

6、主題：官逼民反

7、主要人物：

（1）魯智深，即魯達，綽號“花和尚”。①性格特征：疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理。②相關情節：魯提轄拳打鎮關西；魯智深倒拔垂楊柳；魯智深大鬧野豬林。③請講述魯智深的相關故事：《水滸傳》中，疾惡如仇的魯智深聽了金氏父女的哭訴后毅然出手，三拳打死了鎮關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。④你對該情節的體驗和感悟是：這種路見不平，拔刀相助，見義勇為的精神值得提倡。⑤魯提轄在解救了金氏父女后又在進野豬林解救了：______（林沖）⑥喜歡該人物的理由：他疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理；他教會了我怎樣做人，怎樣做事，是我學習的好榜樣。所以我喜歡他。⑦人物評價：疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理。⑧該人物給你的人生啟示是：做人要愛憎分明，疾惡如仇。⑨人物魯智深小傳：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，因此造成與官府的矛盾，結果被逼上梁山落草。

（2）武松：即武都頭，也即武二郎，綽號“行者”，①性格特征：藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富于反抗斗爭精神。②相關情節：武松景陽岡打虎；武松斗殺西門慶；武松醉打蔣門神。③請講述武松的相關故事：《水滸傳》中，藝高膽大的武松到陽谷縣找哥哥，在景陽岡酒店不聽酒家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒想到在景陽岡上真的遇到了猛虎，半醉中他躲過了老虎的一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。④喜歡該人物的理由： 他藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富于反抗斗爭精神；他是一個有情有義，有勇有謀，俠肝義膽的英雄好漢，所以我喜歡他。⑤人物評價：藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富于反抗斗爭精神。⑥人物請武松小傳：武松為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，被逼上梁山。

（3）林沖，即林教頭，綽號“豹子頭” ①性格特征：林沖是一位由委曲求全、逆來順受到被迫反抗的英雄形象。②相關情節：林教頭風雪山神店；林沖雪夜上梁山；林教頭誤入白虎堂。③請講述林沖的相關故事：《水滸傳》中，林沖在草料場被燒之后，冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，險些送了性命，幸遇柴進。林沖感嘆天下之大，竟無他容身之所。后經柴進指點，走投無路的林沖在一個北風呼嘯，大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。④ 人物林沖小傳：林沖，人稱豹子頭，本為東京八十萬禁軍教頭，被高俅陷害，發配滄州，起初只想忍氣吞聲，無奈之下，奮起反抗，雪夜上梁山。或林沖，人稱豹子頭，本為東京八十萬禁軍教頭，看守大軍草料場，高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地，林沖忍無可忍，雪夜殺敵，被迫上梁山，后成為梁山重要將領。

（4）吳用，綽號“智多星”，①性格特征：足智多謀，神機妙算，聰明機智，具有作為農民領袖的遠見卓識。②相關情節：吳用智取生辰綱。③理解其綽號特點：智多星吳用--智是很多的，但是在接受招安的背景下，“吳”（取“無”的諧音）用，能有什么回天之力呢？

（4）宋江，即宋公明，綽號“及時雨”。①性格特征： 愛憎分明，仗義疏財，多謀善斷，既有反抗性，又有妥性性。②相關情節：宋公明私放晁蓋；宋江怒殺閻婆惜；宋公明三打祝家莊。③人物宋江小傳： 宋江，人喚及時雨，早先為鄆城縣押司，晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發后，被官府緝拿，幸得宋江事先告知，晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆

閻婆惜發現宋江私通梁山，趁機要挾，宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山，后宋江被眾好漢推為

梁山首領。④理解其綽號特點：及時雨宋江--雨是很及時的，但是卻“送”（取“宋”的諧音）

入江中去了，又有什么意義呢？

（5）李逵，綽號“黑旋風”，性格特點：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆，頭腦簡單，直爽

率真。相關情節：黑旋風斗浪里白條。

8、英雄好漢們的共同性格特征是：愛打抱不平，重友情，講義氣。

9、《水滸傳》的特點（只需任意掌握一點即可）： 示例：

（1）內容特點：《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農民生活的悲慘境況，表現了“官逼民反”的主題，并熱情歌頌了梁山好漢的反抗斗爭精神。

（2）人物形象的刻畫特點：《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。108將大都形象

鮮明，給人留下了深刻的印象，如疾惡如仇的魯智深，藝高膽大的武松，直爽率真的李逵，足智多謀的吳用等。

（3）語言：在語言上使用的是古白話，生動形象，活靈活現，塑造人物形象惟妙惟肖，繪

聲繪色，并且通俗易懂，讀起來毫無語言障礙。

（4）結構：《水滸傳》在結構上采取了先分后合的鏈式結構，先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發展到水泊梁山大聚義，最后歸順朝廷，走向失敗。這使小說環環相扣，頭緒眾多而線索分明。

10、閱讀感受：讀《水滸傳》給我感受最深的是作品對人物形象的塑造，作品中有名有姓的人物就有200多人，這些人物，哪怕僅僅是個過場人物，也給我們留下了深刻的印象，讓我人真切地感受到英雄們一步步走向反抗的傳奇經歷以及英雄們疾惡如仇，俠肝義膽，粗獷豪

放的精神風貌，也讓我們真實地感受到了當時黑暗的社會現實。

11、喜歡該書的理由：《水滸傳》生動地描寫了農民起義的發展歷程，故事波瀾起伏，人物

很有個性，栩栩如生，很有感染力。

12、讀后感：讀了施耐庵的《水滸傳》，我被它栩栩如生的人物形象所深深感動。疾惡如仇的魯智深，藝高膽大的武松，直爽率真的李逵，足智多謀的吳用等都形象鮮明，給我留下了

深刻的印象，這些英雄們讓我明白：做人要見義勇為，愛憎分明，疾惡如仇，做事要粗中有

細，干練果斷，學習要持之以恒，只有這樣才能譜寫自己充實的人生。

13、《水滸傳》中發生在黃泥岡上的重大事件是：__（智取生辰綱）；其組織領導者是：___

（晁蓋）；出謀劃策者是：__（吳用），他的綽號是：__（智多星）；請概述該事件的主要情

節：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣酒人和賣棗人，利用天熱地僻的條件，引得押送士兵買酒，用混在酒中的蒙汗藥嘛翻他們，劫得生辰綱。因此事被逼上梁山的人物是：（楊志）；智取

生辰綱事件的主人公是：__（楊志），他的綽號是：__（青面獸）。再寫出與智取生辰綱事件的主人公有關的兩個故事：①____，②____（汴京城楊志賣刀。青面獸北京斗武。）

14、《水滸傳》中反對招安的三個人是：魯智深；武松；李逵。

15、該書好在哪里？（見第9題、該作品的特點）：（1）內容（2）人物形象的刻畫（3）語

言（4）結構

16、請為《水滸傳》寫閱讀心語：《水滸傳》，梁山水泊，聚集了一群英雄好漢，他們向往自

由，反抗壓迫；他們行俠仗義，鋤強扶弱；他們路見不平，拔刀相助。讓我讀出了中國農民的正氣與勇敢、理想與愿望，光彩與魅力。

考題：

第一組：

1、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但_________粗中有細，豁達明理；_________ 頭腦簡單，直爽率真。答案：魯智深李逵

2、《林教頭風雪山神廟》刻畫了林沖的形象。請用一個單句對這個形象作簡要概括。要求對

形象的理解正確，表達簡明通順，每句不超過25字。（4分）答案：

3、林沖是一位_______形象。（由委曲求全、逆來順受到被迫反抗的英雄）

5、2007年寧德市班級開展“走進名著”主題班會活動，請你也踴躍參加。（6分）

（2）“……路見不平一聲吼，該出手時就出手……”--電視劇《水滸傳》主題曲

請簡述《水滸傳》中的一個故事情節：

（2）寫出以上這部名著中一個與“三”有關的故事名稱。（2分）答案：宋公明三打祝家莊等

6．初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》兩個精彩的打虎場面，請指出打虎英

雄的名字。（3分）

⑴左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打

到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。

⑶在窩里看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門?！?/p>

那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頷下。

答案：⑴武松⑶李逵

7、判斷正誤：《智取生辰綱》選自施耐庵的長篇白話小說《三國演義》，這場記敘了智多星

吳用巧妙設計從楊志手中奪取生辰綱的故事，表現了英雄之間的斗智斗謀。（錯）

8、填空：《水滸》又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。

作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。

9、“智取生辰綱”寫的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中

被晁蓋、吳用等奪取的經過。

10、寫出下面人物的綽號。

吳用：智多星楊志：青面獸白勝：白日鼠11、2007年福建判斷《水滸》中頭腦簡單、粗野率直的魯提轄聽說柴進被藏在枯井中不

知生死，便脫得赤條條，手拿兩把板斧下井解救。（錯）

12、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說濃墨重彩刻畫之

人。請簡要分析他們兩人的異同點。（6分）

異：

同：

答案：異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見不平，見義勇為，一步步走向反抗的道路。林

沖一直安分守己，循規蹈矩，最后是在萬般無奈，忍無可忍的情況下才被逼上梁山。

同：①曾是朝廷軍官②俠肝義膽③意志堅定，反對招安④武藝高超，有勇有謀。

13、2007北京課改文學名著(3分)

《水滸傳》是一部杰出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、_______、_______等108

位梁山好漢的形象(任意填寫兩個),講述了大鬧野豬林、智取生辰綱、醉打蔣門神、_______

等一個個生動傳神的故事(任意填寫一個)。這些奇人奇事構成了一個異彩紛呈的藝術世界。

答案：魯智深林沖魯智深拳打鎮關西

14、天津課改名著閱讀

與經典同行，與圣賢為友。在三年的初中學習生涯中，你在老師的引領下，一定讀了不少名

著，體驗到了閱讀的快樂。那么你的收獲到底怎樣呢？現在就來檢驗一下吧。

（1）.回憶《水滸傳》的相關內容，回答問題。

①與“宋江怒殺閻婆惜”直接相關的故事是（）（1分）

A.智取生辰綱B.醉打蔣門神C.活捉史文恭D.大鬧野豬林

②梁山泊一百單八將聚齊之后，在山頂上樹立起了一面杏黃旗，上書“_______”四個大字，它實際上代表了這次農民起義的口號。

14、答案：（1）.(2分)①A（1分）②替天行道（1分）

15、寫出《水滸傳》中你認為精彩的兩個故事情節：

答案：拳打鎮關西智取生辰綱武松打虎三打祝家莊

16、《水滸傳》中你最喜歡的人物是誰？請寫出他的性格特征。

答案： 見講析、《水滸》的作者是元末明初（朝代）的施耐安。這部作品鮮明地表現了官逼民反的主題。小說把英雄們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域”、“異姓一家”的理想社會。《水滸》塑造了108位英雄好漢?！端疂G》的結構很有特點，采用了先分后合的鏈式結構。在語言上，用的是古白話，生動形象。

第二組：

1．你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰嗎?你還能概括一

個與被解救之人有關的故事情節的名稱嗎？請在下面填空。(山西省)

被解救的人：____________________ ：故事情節的名稱：___________________。

答案：．被解救的人：林沖(豹子頭林沖、林教頭)；故事情節的名稱：誤入白虎節堂、風雪

山神廟、守護草料場、被逼上梁山、火并王倫、活捉扈三娘。等等，(任寫一個即可)

2．下午放學后，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對眼前眾多的書，李

林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部)，從作品

特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。(貴州貴陽)

備選書目：《童年》《水滸》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《格列佛游記》 《駱駝樣子》

①書名：__________________________

②作品的特點(指作品內容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選

取一點作簡介)：

③自己的閱讀感受：見講析4和講析10

3．名著往往是“經過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，簡要地

寫出你熟悉的一個情節，并說說對這一情節的體驗和感悟。(江蘇南京)

名著：《水滸》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》

答：情節：體驗和感悟：答案：見講析7

4．名著閱讀。

語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。

(要求：說出書名、人名和有關情節，在敘述中至少運用一個成浯或名言、警句、格言。)

同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死

了鎮關西，解救了金氏父女，他真不愧是一位見義勇為的英雄。(江蘇常州)

你的講述：答案：見講析7

5．《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》是我國三部古典文學名著，其中你最愛讀的是哪一

部?結合這部名著中的相關情節談一談你喜愛的理由。(吉林省)答案：見講析9

6．長篇小說《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象最深刻的一個人物是(姓名)

________________。他(她)__________________________的故事家喻戶曉。(河北省)

答案：見講析7

7．根據提示完成下面填空題。(云南昆明)

(1)文學名著中，一些極富有個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻的印象。《水滸傳》

中的“花和尚”和“智多星”分別指的是__________________和_____________________。

答案：(1)魯智深吳用

第三篇：名著及賞析

童年的朋友》節選自高爾基的《童年》，文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。

讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流，抓住那些涓涓細流，用心思考，用心感悟，一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前，對著你微笑……

當我（高爾基）醒來睜開朦朧的雙眼，看到了外祖母正在梳理那一頭濃密的頭發時，一場對話便開始了。在外祖母沒有聽的我的聲音時，她的樣子很兇，“嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”。當我問到頭發為什么這么長的時候，外祖母即刻改換了模樣，“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調說”。外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調對我說話。

把自己的頭發長說成是上帝給自己的懲罰，自嘲中滿含著幽默，一個多么開朗的人啊?！澳闼?，還早著，——太陽睡了一夜剛起來……”多像在一個童話般的世界中，一個慈祥老人所說的話呀，可以想象出她臉上洋溢的微笑，可以感受到她輕松和諧的語調。

“我不想睡！”感嘆號昭示著我態度的堅決，顯現出我在外祖母面前的無拘無束乃至略微的放肆。對于我這樣的言語，外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡好了。”外祖母就是這樣尊重我——一個兒童的意愿！她的這樣的平常的話，如同那窗外的陽光溫暖著我幼小的心靈。

“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小聲點說！”外祖母問話中隱含著輕輕的責備，但更多的是關愛。先前我說話時，外祖母并沒有讓我小聲，任憑我喊出那樣的話她絲毫沒有生氣，但現在卻讓我小聲點。她邊說話，邊梳頭，一邊往沙發瞧。原來沙發上睡著我的媽媽！噢，外祖母原來不想這件事讓媽媽知道，不想我受到媽媽的責罵。外祖母真是我的好朋友啊。于是我便沉浸在外祖母溫柔的話語中，靜靜地注視著她……她微笑時，“閃出一種難以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的面孔“年輕、明朗”，我的外祖母是樂觀的、充滿朝氣的；全黑的衣服遮不住她眼睛里射出發自內心的“永不熄滅、快樂的、溫暖的光芒?！蓖庾婺赣质穷B強剛毅的；她“腰彎得幾乎成為駝背”，“肥肥胖胖”，“卻又像一只大貓似的輕快而敏捷”，我的外祖母是又是可愛的。

在那天醒來的早晨，我就這樣靜靜地注視著我的慈愛的、樂觀的、堅毅的外祖母，讓她的唱歌似的話語，如鮮花般在我的心底溫柔地開放……

這便是透過高爾基文字的河流，我們所能感知到的溫馨的畫面。

如果，你是一個熱愛生活的人，如果你愿意靜靜地用心來閱讀，先認讀，再細讀，必要時再想讀（想象著讀），那么那些文字的河流便會幻化成鮮明的形象，流到你的心底，在那里發芽，開花……

童年》讀后感

初中時代曾讀過一些文學名著，其中有一篇就是馬克西姆.高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現狀。

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩此文來源于文秘資源網們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙此文來源于文秘資源網的種此文來源于文秘資源網，種此文來源于文秘資源網發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿

廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那?一家此文來源于文秘資源網蠢貨 ?的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續……

而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

《童年》讀后感

這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深.馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統治時期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……

高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了.我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍湛藍的天空,萬里無云,微風挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的.走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子.充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始走向成熟.我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的.童年的朋友》節選自高爾基的《童年》，文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。

讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流，抓住那些涓涓細流，用心思考，用心感悟，一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前，對著你微笑……

當我（高爾基）醒來睜開朦朧的雙眼，看到了外祖母正在梳理那一頭濃密的頭發時，一場對話便開始了。在外祖母沒有聽的我的聲音時，她的樣子很兇，“嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”。當我問到頭發為什么這么長的時候，外祖母即刻改換了模樣，“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調說”。外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調對我說話。

把自己的頭發長說成是上帝給自己的懲罰，自嘲中滿含著幽默，一個多么開朗的人啊?！澳闼?，還早著，——太陽睡了一夜剛起來……”多像在一個童話般的世界中，一個慈祥老人所說的話呀，可以想象出她臉上洋溢的微笑，可以感受到她輕松和諧的語調。

“我不想睡！”感嘆號昭示著我態度的堅決，顯現出我在外祖母面前的無拘無束乃至略微的放肆。對于我這樣的言語，外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡好了?！蓖庾婺妇褪沁@樣尊重我——一個兒童的意愿！她的這樣的平常的話，如同那窗外的陽光溫暖著我幼小的心靈。

“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小聲點說！”外祖母問話中隱含著輕輕的責備，但更多的是關愛。先前我說話時，外祖母并沒有讓我小聲，任憑我喊出那樣的話她絲毫沒有生氣，但現在卻讓我小聲點。她邊說話，邊梳頭，一邊往沙發瞧。原來沙發上睡著我的媽媽！噢，外祖母原來不想這件事讓媽媽知道，不想我受到媽媽的責罵。外祖母真是我的好朋友啊。于是我便沉浸在外祖母溫柔的話語中，靜靜地注視著她……她微笑時，“閃出一種難以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的面孔“年輕、明朗”，我的外祖母是樂觀的、充滿朝氣的；全黑的衣服遮不住她眼睛里射出發自內心的“永不熄滅、快樂的、溫暖的光芒?！蓖庾婺赣质穷B強剛毅的；她“腰彎得幾乎成為駝背”，“肥肥胖胖”，“卻又像一只大貓似的輕快而敏捷”，我的外祖母是又是可愛的。

在那天醒來的早晨，我就這樣靜靜地注視著我的慈愛的、樂觀的、堅毅的外祖母，讓她的唱歌似的話語，如鮮花般在我的心底溫柔地開放……

這便是透過高爾基文字的河流，我們所能感知到的溫馨的畫面。

如果，你是一個熱愛生活的人，如果你愿意靜靜地用心來閱讀，先認讀，再細讀，必要時再想讀（想象著讀），那么那些文字的河流便會幻化成鮮明的形象，流到你的心底，在那里發芽，開花……

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。

處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

《童年》是高爾基三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸衰弱的小工坊主外公外婆生活的童年時光。此書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動地展示了19世紀中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風貌以及當時俄國的宗教、喪葬等民風民俗。高爾基的這些回憶，有助于我們了解沙皇俄國那個時代的風貌，了解一代文學大師高爾基童年時的社會環境。同時，也可領略文學巨匠的寫作風范。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那?一家子蠢貨?的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡牵c此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續......而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

一）《伏爾加河上的纖夫》賞析

阿廖沙因把桌布放進染缸遭外公毒打，臥床養傷。后來，外公來看他，向他講起自己年輕時在伏爾加河上做纖夫時的情形，節選片段即為外公講述內容。

片段主要描述了兩個場景：一是纖夫拉纖時的場景，一是纖夫們休息時的場景。兩幅場景形象而逼真地展示了19世紀上半葉俄國纖夫生活的全貌。一方面纖夫的工作是沉重、痛苦、令人無法忍受的。赤腳逆水行船，上有能將腦殼曬的直冒油的太陽，下有又尖又利的碎石子。腰彎的頭點地，渾身的骨頭格格作響，汗浸得眼看不見路，連跌交也是值得高興的事，因為可以趁機喘口氣。這種場景讓人不由得想到俄國著名畫家列賓油畫《伏爾加河上的纖夫》中所展示的纖夫形象。纖夫的日子是沉重而艱辛的，這里作者堅持了他現實主義寫作原則，不夸張，不想象，全部用白描手法將烈日下纖夫拼命拉纖的步履維艱刻畫得入木三分，讀后讓人動容。但另一方面纖夫們對待沉重生活的態度又是開朗樂觀的。休息歇腳時，他們一邊煮飯，一邊唱起心愛的歌謠，喊聲震耳，連稀飯溢出來都不知道。面對生活的苦難，他們沒有嘆息，沒有沉默，而是工作時拼命努力，休息時盡情宣泄。為了顯示纖夫們歌聲的豪邁，作者用伏爾加河水來襯托?！斑@時，伏爾加河的流水就仿佛流的更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來，直沖云霄?！卑滋靹谧鲌鼍芭c傍晚休息場景對照來看，俄國纖夫生活的悲慘與對生活樂觀開朗的態度就很鮮明的體現出來了。

這個片段是《童年》全書中對外公為數不多的正面描寫中著墨最多的一處。阿廖沙聽著外公的講述，覺的外公成了外婆童話中的人物，由一個干瘦的小老頭變成童話中的大力士，一個人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上。這也從另一方面說明外公殘暴自私、冷酷、吝嗇之外還有一些好的品質，如果不是當時社會的逼迫，也許他不會變成后來那樣一個令阿廖沙討厭、憎惡的惡人，這是對黑暗社會的控訴。

（二）《茨岡》賞析

這個片段是全書的第三部分，敘述阿廖沙在外公家生活的場景。在這個片段里，幾乎外公家的每個人都出場了，有善良能干、活潑開朗的小伙子茨岡、勤快正直的老匠人格里戈里、能歌善舞、善良慈祥的外婆、快活善良的保姆葉夫根尼婭、也有殘酷自私、陰險暴躁的外公和自私毒辣、貪圖錢財的舅舅們，每一個人都通過他們的言談舉止顯露了自己的性格。所有人當中，小伙子茨岡著筆最重，他是阿廖沙童年時代最喜歡的一個玩伴，陪他度過童年一段寂寞孤單無助的生活，使阿廖沙在外公、舅舅制造的壓抑陰霾的氣氛中感覺到一絲陽光，作者對他是有無限懷念的。

片段通過三個事件來回憶他：茨岡陪阿廖沙做游戲、節日晚上的娛樂活動、茨岡之死。其中，第一與第三個事件都以茨岡為敘述中心，第二個事件也用很大比重寫他。三次事件的描寫使茨岡的性格得到充分展現。陪阿廖沙游戲時，作者從客觀敘述的角度刻畫茨岡的性格：聰明靈巧、可愛天真、善良。會把細線做成馬具，用紙剪出雪橇，讓蟑螂拉著奔跑，會讓小老鼠眨著眼睛拖尾巴直立行走，還會用紙牌或錢幣變戲法。同孩子玩耍時，他的喊叫聲比孩子們還高，簡直與孩子沒有什么差別。阿廖沙挨打時，他明知沒用，還是一次次忍不住把手伸出去。節日晚上的娛樂活動，作者主要通過茨岡的動作來塑造他，對他跳舞時的姿態作詳細描述。他打扮得漂漂亮亮，“在廚房中央旋轉著，仿佛渾身著了火，踏著小碎步，靴跟敲擊地板，震

得桌子上和櫥柜里的餐具嘩嘩響，一會兒，他又張開雙臂，恰如雄鷹展翅，兩腿舞得飛快，簡直看不出他在邁步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金黃色的雨燕飛來飛去，他的絲綢襯衫金光閃閃，顫抖著，浮動著，映照著周圍的一切?！薄靶〈膶榈靥?，毫無倦意?？磥?，如果現在打開門讓他到外面去跳，他會沿著大街一直跳下去，跳遍全城……。”可就是這樣一個可愛天真、聰明靈巧、開朗樂觀的人卻被舅舅們害死了。他們讓他在刮風下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的墳上去。十字架要兩個人吃力地抬起來才能放到他背上，而他只有19歲。結果腳被絆了一下，十字架砸在脊背上，他因失血過多而死。茨岡之死這段描寫中，從一個兒童的視角詳細記敘了他所見的一切。一方面專用三小段文字描述茨岡臨死前的狀態，顯示他臨死前的痛苦與凄慘。開始從外面抬來時，他躺在廚房的地板上，嘴角冒著粉紅色的血泡，鮮血在他身下積了一大片，順著地板向門口流去。第二節仍寫鮮血，“血一直在流著，門檻下面已匯集了一大片血，黑糊糊的，仿佛在不斷升高?！钡谌澲嘘柟庖央x開他，他臉色發暗，手指已不再動彈，瀕臨死亡。這幾段描寫還寫了他的神情、身體形狀及周圍陽光的變化，通過它們的變化描寫，我們清楚的看到活力與生命是怎樣一點點、一絲絲從一個力大無窮的正直青春年少的小伙子身上失去。他才19歲，還夢想著有一幅唱歌的好嗓子，還想再陪孩子游戲，還想再跳起歡快的舞蹈，可這一次都不可能實現了。另一方面作者還通過兩種不同類型人的言談舉止來寫茨岡之死：一類以外公、舅舅為代表。雅科夫舅舅說：“幸虧我們及時撒了手，不然我們也會被砸成殘廢的?！薄靶姨澪覜]有抬十字架根部那一頭，否則我也……?！蓖夤哌M廚房的第一句話是“你們這些混帳東西！多好的一個小伙子，讓你們給白白地毀了！再過四、五年，他就是一把好手，千金難買啊……”所有話語中沒有一絲內疚、難過的意味，有的只是幸免于難的慶幸與失去雇工的惋惜。這一切從側面反襯出茨岡的死對他們來說是多么毫無價值。果然，“小茨岡被悄悄埋掉了，沒有舉行葬禮”。另一類以外婆為代表。作者這樣寫外婆的表現：“外婆伏在地板上，兩手在伊凡臉上頭上和胸部撫摩著，對著他的眼睛呼吸著，然后拿起他的手，輕輕地揉搓。蠟燭全被她碰倒了，后來她吃力地站起身來，臉色鐵青，身上的黑衣服閃著光亮。她可怕地瞪大眼睛，低聲說：?滾出去，該死的東西！?”老雇工格里戈里與保姆葉夫根尼婭也十分難過。格里戈里在茨岡背十字架出發前就十分擔心，問茨岡：“扛的動嗎？”挨舅舅的罵后，還囑咐茨岡當心，別壓壞身子。出事后，痛罵舅舅們壓死了茨岡。保姆一反快活舉態，傷心哭訴。作者就這樣通過兩類人不同表現的對比記述了茨岡之死，既表達了他對茨岡之死的無限哀傷，又揭露了外公、舅舅們的冷酷無情。

片段中作者在刻畫小茨岡形象的同時，還主要通過動作、語言刻畫了阿廖沙周圍的其他人。外婆這里主要突出了她擅長跳舞的特征。作者在這里用了抒情的筆調把外婆跳舞時的神態描繪的惟妙惟肖。先是輕輕跳著，兩腳在地板上無聲滑動，再是輕輕走來走去，身子搖晃著，忽然間又邁開舞步象旋風似的旋轉起來。三種動作中，神情、舉止各不相同。作者從眉毛、眼睛、雙手、身材、腳步、雙臂等身體各個部位角度用變化多姿、豐富優美的語言，將外婆舞姿寫得優美動人。保姆葉夫根尼婭快活善良的特征通過她演唱的民歌及對茨岡之死的態度來塑造。她唱的兩首民歌詼諧有趣而又符合她身份。茨岡死時，她傷心痛哭。從老匠人格里戈里對阿廖沙的談話及對待茨岡之死的態度上可以看出他正直的品質，他告訴阿廖沙舅舅打死老婆的事，痛罵舅舅害死了茨岡，作者通過話語描述塑造了這個人物。

這個片段還刻畫了雅科夫舅舅的兩重特征，一個特征是殘忍無情，一個特征是善彈吉他。片段中兩處寫到他的殘忍無情，一處是他打死老婆，一處是他害死了茨岡。前一處作者采取倒敘的方式來交代。作者沒有在他打老婆時描寫他的殘忍，而是通過打死老婆后他醉酒時大哭大鬧，在自己臉上、額上和胸脯上捶打，大聲哭訴的表現和老匠人格里戈里向阿廖沙講述舅舅打老婆的情形來表現他的殘忍無情，后一處作者則采用現場目擊的方式寫他的殘忍。小伙子茨岡之死他負有直接責任，但他卻沒有一絲愧疚，只是慶幸自己的命大，還威脅格里戈里說就算是他害死茨岡的那又怎么樣。作者除刻畫了雅科夫舅舅殘忍無情的個性外，還用多種藝術手法寫了他彈吉他的高超技藝。一是從他彈吉他時的神態動作來寫。從頭發、脖子、臉龐、眼睛、雙手的姿勢及動作上運用比喻的修辭手法寫出他演奏時的全神貫注；二是從聽眾的反映上來寫。人們安靜下來，屏息靜氣，如醉如癡?！懊坠翣柧司说膬鹤铀_沙聽得最為著迷，一幅緊張的神氣，一直朝雅科夫探著身子，目不轉睛地望著吉他，呆呆地張著嘴，口水從嘴角流下來。有時他聽得出神，不小心從椅子上掉下來，連忙用手撐著地板。這時他干脆坐在地板上，瞪著一雙呆滯的眼睛，繼續聽下去?！比菑臉非o人的感覺來寫。樂曲讓人憐憫之心油然而生。

讀者在欣賞雅科夫舅舅彈奏吉他這一段文字時，要注意不可認為他彈得一手好吉他就覺得他是一個好人。作者描寫這段內容，主要是為了烘托氣氛。節日晚上的活動是阿廖沙最幸福、最難忘的美好時光之一，舅舅的演奏只是一個背景襯托，真正讓阿廖沙難忘的還是外婆與茨岡的舞姿。雅科夫舅舅吉他彈得再好，本質上也還是個殘忍無情的惡棍，這是讀者欣賞時要注意的一點。

第四篇：名著好句賞析

名著好句賞析

簡.愛好句賞析

“如果上帝賜給我美貌和財富，我也能讓你感到難以離開我，就像現在我難以離開你一樣。”

——簡愛，一個追求平等、獨立自主的女子，就注定她要在世俗中掙扎。她當然掙脫了金童玉女、門當戶對的愛情觀、婚姻觀，這句話不過是女孩子都喜歡說的氣話而已。

“以后，每當你自以為羅契斯特先生對你有好感時，就把兩張畫像拿出來比一比。” ——兩張畫像，一張是丑丑的自己，一張是漂亮的布蘭奇小姐。我們的簡愛小姐想通過對自己相貌的否定來抑制情感。不過從小說后面的發展來看，當女人愛上一個男人，任何對情感的抑制都是徒勞的。

“我也不喜歡頭腦簡單的老太太”

——在一個偌大的房子里，沒有一個能懂他、理解他的人，肯定是會感到寂寞的。簡愛是一個好的傾訴對象，我想羅契斯特先生與愛小姐只不過是日久生情而已。

“今晚我將成為大自然的客人，她將免費讓我投宿?！?/p>

——簡小姐在絕境中不失幽默，不過也體現了她當時的無奈。

“我勸人家要對卑微的命運滿足，而我，上帝的任圣職的牧師，卻幾乎在不安發瘋！”

——我們的圣約翰牧師，這個簡愛小姐的表哥是在自我折磨嗎？如果又來討論被我們以前無數次提起、以后也要被無數次提起的“理想與現實”，我可不愿意。圣約翰牧師終究去了他向往的印度，在布道中走完了他的一生。身隨心動，這就是他的選擇。

“最近我很容易憂郁，懸念和憂慮不安使我對一切都失去了興趣?！?——憂慮、焦慮會使人對其它事物失去興趣。

“像往常一樣的體貼和細心，她們沒有再往下問，只是關心我身體，怕我出遠門吃不消?！?/p>

——父母、愛人、朋友都應該這樣，因為即使是最親密的人之間都應該有各自的隱私。

朝花夕拾好句賞析

摘抄一

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

簡析：初一時就背過的文章，當時覺得索然無味，現在讀一讀倒覺得樂在其中。首先兩個“不必說”勾起讀者興趣，“單是”更引人入勝。兩個“不必”本已情趣盎然，可見那“周圍的短短的泥墻根一帶”更是其樂無窮?。∵€有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂趣。

摘抄二

我們現在走的是一條狹窄險阻的小路，左面是一個廣漠無際的泥潭，右面也是一片廣漠無際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的里面的目的地。

賞析：這是魯迅先生寫的鄉下人不可能做到的事。我很喜歡這句話，他對當時鄉下人的生活理念用深刻而美好的語言描繪得淋漓盡致。魯迅認為鄉下人不會寫出這種“熱昏似的妙語”，也寫出了當時鄉下人的素質低下，為后文寫活無常作鋪墊。

摘抄三 但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發議論，有人情，——要尋真實的朋友，倒還是他妥當。

賞析：這句話透露出魯迅先生對活無常的敬佩之情，從對他的尊稱“活無常先生”可以看出。既然連一個鬼都可以如此賦有人情味，那我們作為一個人又何嘗不可呢？所以魯迅先生也是要借無常的“重人情”來啟示我們。作為一個人，法理固然重要，但也要像活無常先生一樣賦有濃烈的同情心。整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候對他的害怕，和現在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告 訴我們，連鬼都有如此善心，人又應該怎樣呢？

《繁星春水》好句賞析

1、殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了，撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥么？

賞析： 冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣來也匆匆，去也匆匆，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是

1、殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了，撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥么？ 賞析：

冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！

2、成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。賞析：

俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應該去學習她們奮斗的精神，她們坎坷的過去。

3、嫩綠的芽兒，和青年說： “發展你自己！” 淡白的花兒，和青年說： “貢獻你自己！” 深紅的果兒，和青年說： “犧牲你自己！“ 賞析：

從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。

4、陽光空進石隙里，和極小的刺果說：

“借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！” 樹干兒穿出來了，堅固的盤石，裂成兩半了。賞析：

在第二句中作者（冰心老先生）以極小的刺果為主人公，后來刺果借助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因為借助陽光的力量和堅定勝利的信力，刺果最終穿出來了，堅固的巖石（盤石）被裂成兩半了。本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念，欲話說得好正定勝邪。

5、青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！賞析：

這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”?。≡姼枧c岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。

5、青年人啊！你要和老年人比起來，就知道你的煩悶，是溫柔的。賞析：

這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。有圣人說：“困難是人生的一筆財富?！闭媸蔷倬省Ｇ嗄耆瞬幌窭夏耆四菢语柦洔嫔?，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。

6、青年人呵！為著未來的回憶，小心著意的描你現在圖畫。賞析：

這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。

《駱駝祥子》好句賞析

名句：

一

“錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去?！?/p>

賞析：

《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印分v述的是舊中國北平城里一個車夫叫祥子的悲慘故事。而“錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去?！闭f的是祥子在“理想”和“生命”中選擇了“生命”，因為“生命”是窮人唯一的選擇，窮人不是不可以擁有“理想”而是他們根本不敢去想。窮人他們想要擁有的是金錢，有些窮人認為金錢比理想更可貴，但金錢有時候可以改變一個人的人生，金錢可以把好人變成“壞人”。金錢會使人墮落。

二

他的腿長步大，腰里非常的穩，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動，使座兒覺到安全，舒服。說站住，不論在跑得多么快的時候，大腳在地上輕蹭兩蹭，就站住了；他的力氣似乎能達到車的各部分。脊背微俯，雙手松松攏住車把，他活動，利落，準確；看不出急促而跑得很快，快而沒有危險。就是在拉包車的里面，這也得算很名貴的。

賞析：

這一段人物描寫，從裝束、體態、身段，到靠力氣吃飯的人所引以自豪的體能、體力以及品性人格都寫得很精彩，把一個活生生的祥子呈現在我們面前。對于這份普通的職位、祥子將每個細節與動作都琢磨了、僅僅花了兩三個星期的功夫就可以慢慢適應研究跑法、說明祥子對這方面還是很有研究的、通過動作細節等方面滴描寫塑造了人物。

三

風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了。

賞析：

以二十年代末期的北京市民生活為背景，天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。

四

體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼！

賞析：

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境產生的。小說，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目，如果不是他們的迫害，祥子也不會從充滿希望走向墮落。

五

最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是反抗。

悲哀中的禮貌是虛偽。

賞析：

它折射出了人性的懦弱，畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數，但我們可以在追求的過程中慢慢改變。

六

他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪著她；他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破了冰，沉下去，像個死魚似的凍在冰里。

賞析：一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾----這不就是可悲的人生嗎？也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何。

七

那時候，他滿心都是希望；現在，一肚子都是憂慮。

賞析：

然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。

8祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。

賞析：

這段話講述的是祥子通過自己的努力終于買上車后的表現，從多處動作描寫都能看出祥子買車后的激動的心情和對于自己車子的喜愛，如“手哆嗦得更厲害了”、”幾乎要哭出來了”、“細細端詳”、”簡直沒有什么不可以把人和車算在一塊的地方”，前三句的動詞突出表現了祥子的欣喜之情，而從最后一句中的“沒有什么不可以”看出祥子對于自己車子很是親密，這也是祥子辛辛苦苦攢到錢買來的回報，同時這段話也為下文祥子的車子被搶做襯托，突出了下文祥子的可憐

9他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。他有自己的打算，有些心眼，但不好向別人講論。在洋車夫里，個人的委屈與困難是公眾的話料，“車口兒”上，小茶館中，大雜院里，每人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為大家的財產，像民歌似的由一處傳到一處。祥子是鄉下人，口齒沒有城里人那么靈便；設若口齒靈利是出于天才，他天生來的不愿多說話，所以也不愿學著城里人的貧嘴惡舌。

賞析：

這段話描述了祥子的裝束 體態 身段和引以為豪的體能以及祥子的品格，同時這段話運用了比喻的修辭手法，將箱子比喻成了一棵樹，生動形象地展現了祥子的性格特點及外貌特征于我們的眼前，；老舍的這段對祥子的描寫很是生動，將這個健壯、樸實、充滿生機的祥子活生生地呈現在我們面前，同時這段話與下文祥子的墮落做對比，突出了黑暗社會對人們心靈的創傷。

第五篇：《戰爭與和平》名著賞析

《戰爭與和平》名著賞析

《戰爭與和平》名著賞析

托爾斯泰于1828年9月9日出生在圖拉省可拉皮文縣雅納斯·波良納的一個大貴族伯爵家庭里,他的父母在他幼年時就先后離世,但是他 童年時代卻是在無憂無慮中度過的。19世紀50年代初期,陸續發表了《童年》、《少年》、《青年》,組成自傳性三部曲,通過貴族少爺尼考林卡的成長史,批判了貴族惡習和偏見,并且指出尼考林卡同情勞動人民,從青年時代起就追求道德上的自我完善。書中那個美麗而閑適的地主莊園以及聰明天真、善良幻想的小主人公尼考林卡,就是作家對自己早年生活及個性的真實寫照,也體現早期的思想和創作的探索。1844年,托爾斯泰考入喀山大學東方系,后轉入法律系,接觸到盧梭、孟德斯鳩的著作,受到法國啟蒙思想的影響。1847年,他退回到了亞斯納雅·波利亞納,嘗試在自己的領土上進行改革,改善農民的生活,結果以失敗告終。1851年,他自愿到高加索參軍,曾經參加克里米亞戰爭,幾年軍旅生活不僅使他看到上流社會的腐化。他根據自己參加克里米亞戰爭的見聞而寫的軍事小說集《塞瓦斯托波爾故事》,熱情贊揚了俄國普通士兵的愛國主義精神,譴責了上層貴族軍官的腐敗?！兑粋€地主的早晨》則記載了作家青年時期在自己的領土上進行農事改革的體驗,第一次提出了地主與農民的關系的問題,表現了反農奴制的傾向。《琉森》則是他旅行西歐時的產物,其中批判了資本主義社會的虛偽和冷酷,又片面地全盤否定了資本主義文明。另外中篇小說《哥薩克》通過貴族青年奧列寧因厭倦上流社會而到高加索和哥薩克過自由生活的故事,表現貴族“平民化”的思想。這是60年代農奴制改革前后尖銳的階級矛盾在托爾斯泰思想上的反映,體現了他精神探索的進程?？傊?托爾斯泰的早期創作具有鮮明的民主主義和人道主義傾向,批判主義不斷加強。在藝術上,顯示了對人物心理分析的獨特才能。根據作家的早期作品,車爾雪夫斯基指其創作的兩個特點:“心靈的辯證法”和道德的純潔。

從19世紀60年代開始,托爾斯泰的創作進入了全盛時期,這也是他思想發生激烈矛盾、緊張探索、醞釀轉變的時期。托爾斯泰的最著名的三部代表作是《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》,是世界文學中得不朽名著,為人類文化藝術留下一份珍貴得遺產。他花費了6年時間寫作《戰爭與和平》,1877年又完成了長篇小說《安娜·卡列尼娜》。這部小說以安娜和列文兩個主人公的生活為線索,從政治、經濟、道德、家庭各方面反映了19世紀70年代的俄國現實。這部作品已沒《戰爭與和平》中和諧明朗的色彩和歷史樂觀主義,人物充滿了矛盾、緊張和恐懼的心情。作家在60年代的思想矛盾,對人生意義的探索,他的“道德自我完善”和“愛”的烏托邦理論在《安娜·卡列尼娜》中得到更多的流露和表現。隨著思想探索的繼續深入,他對貴族資產階級的批判逐步加強,藝術上也達到成熟的地步。

1881年,為照顧子女上學,托爾斯泰一家遷居莫斯科,直到1901年才回到自己的莊園。這一時期,他對哲學、宗教、道德、倫理等問題進行深入研究,世界觀發生了改變。他后期的一些作品,如劇本《黑暗的勢力》、中篇小說《伊凡·伊里奇之死》和《哈吉·穆拉特》、短篇小說《舞會之后》等,特別是長篇小說《復活》,都反映了作者在思想上的變化?！稄突睢愤€表現了托爾斯泰晚期的代表性主題——精神覺醒和離家出走,作者不以暴力抗惡和道德自我完善的觀點也在小說后半部分得到了集中的體現。1910年10月28日,經過長期激烈的思想斗爭,年逾古稀的托爾斯泰決心擺脫貴族生活,離家出走,10天后,孤身病逝在一個鐵路小站上。

二、【內容提要】

1805年,拿破侖征服歐洲之后便向俄國進軍,法國和俄國之間關系惡化,即將發生戰爭。雖然戰事當前,但俄國的上流社會,人們的生活依然很悠閑,而且照樣舉行社交舞會。

在宮廷女官安娜·舍萊爾舉行的晚會上,彼得堡上流社會的許多達官貴人都出席了。舍萊爾和瓦西里·庫拉根公爵談到了戰爭,他們覺得戰爭是不可避免的,因為拿破侖已決心要入侵俄國,而俄國也做了準備。舍萊爾認為拿破侖是個大惡棍,只有俄國沙皇才能拯救歐洲。就在他們談話時,彼埃爾來了。他是彼得堡最富有的世家別素霍夫老伯爵心愛的私生子,剛從國外留學歸來,是個熱血沖動、善良真誠的年青人。彼埃爾接受過自由思想的熏陶,他不認為拿破侖是個暴君和野心家,反成拿破侖為偉大的人,結果遭到了很多在場很多人的攻擊。青年公爵安德烈·包爾康斯基公爵看到自己的朋友處境有點不妙,就出面替他解了圍。安德烈是個嚴肅誠摯、博學多識的貴族青年,從內心深處看不起那些顯貴的人,認為貴族生活空虛無聊,正準備到軍隊里去干一番事業。兩位年輕人談話十分投機。

彼埃爾回到彼得堡后,一度沉溺于放蕩生活。一次因與庫拉金公爵的兒子阿納托爾等人一起酗酒胡鬧,被逐出彼得堡。他后來到了莫斯科。老別素霍夫去世后,彼埃爾繼承了老伯爵的一大筆遺產,搖身一變成了莫斯科數一數二的富人,成了社交界的寵兒。居心叵測、勢利的瓦西里·庫拉根公爵是別素霍夫伯爵的遠親,他也想弄到點兒遺產。為此,他耍了不少險惡的手段,最后他終于得逞了,因為,他把貌美但品行不端、放蕩墮落的女兒愛倫嫁給了彼埃爾?？墒潜税栍兴恢?愛倫雖然容貌嫵媚、神情迷人,卻是一個放蕩的女人。意志薄弱但又向往理想的道德生活的彼埃爾在荒淫的貴族群中屢次受挫。結婚后不久,彼埃爾就聽到關于愛倫和軍官道洛霍夫之間有曖昧關系的傳言,他忍無可忍,為了保護自己的名譽,便與對方決斗。在將一大部分財產留給愛倫以后,旋即與她分居。

安德烈決心要干一番事業,就任庫圖佐夫將軍的副官,毅然去了前線,期望這次戰爭能為自己帶來輝煌和榮耀,能夠開始自己的事業。在1805年的奧斯特里茨戰役中,法國大敗餓、奧聯軍。安德烈在戰斗中表現非常堅毅、他高舉著軍旗沖鋒陷陣,最后身負重傷昏倒在戰場上。安德烈得到了當地居民的照顧,漸漸恢復了健康。面對無際的蒼穹,安德烈感到個人功名的渺小。傷愈后,他歷盡了各種艱難回到家,當天晚上,他的妻子莉莎為他生下一個男嬰,不幸的是,莉莎在分娩中死去。妻子難產死去,生活的挫折,使安德烈非常痛苦和絕望,精神極度頹廢。一次,安德烈因為貴族會之事去拜訪羅斯托夫公爵,他立即被充滿生命力、美麗動人的公爵女兒娜塔莎所吸引,對她一見鐘情。愛情使他振作起來重新投入到生活和事業。彼埃爾的來訪觸動了安德烈,娜塔莎的生命力進一步使他重新鼓起生活的風帆,他在農莊里實行改革,并參加當時俄國的一些政治活動。1807年,餓、奧聯軍在彼埃勞與法軍進行了一場殘酷的站住呢個,雙方損失都很慘重。6月,拿破侖和沙皇簽署了和平協定,暫時的和平生活開始了。

不久,安德烈向娜塔莎求婚,可是他們的婚事遭到了安德烈父親的反對,最后雙方約定一年以后結婚。而此時的娜塔莎,禁不住愛倫之兄阿納托爾的誘惑決定與之私奔。這對安德烈來說,無疑是一個沉重的打擊,就到外國修養去了。

1812年6月,拿破侖率先撕毀了原來的和平協定,指揮軍隊跨過涅曼河,攻打俄國。庫圖佐夫被任命擔任總司令,他請安德烈和他一起抗擊法軍。8月26日,俄、法兩國軍隊在鮑羅金諾進行了一場大戰,雙方都有很大的傷亡。在戰斗中,安德烈的腹部受了重傷。最后,庫圖佐夫只能從莫斯科撤退出來保存俄軍的實力。在莫斯科大撤退中,娜塔莎在傷員中意外地發現了奄奄一息的安德烈,而這時的娜塔莎終于認清了阿納托爾的本質——一個花花公子,她真誠地向安德烈謝罪后并悉心地照顧他,安德烈原諒了她。同時,安德烈忽然體會出死亡就是人生的清醒過程。從那一刻開始他的生命慢慢退潮,最后在娜塔莎的臂彎里平平靜靜走到生命的終點。

彼埃爾因為家庭不幸,一直在探索生活的真諦。他迷戀過共濟會,想借著宗教擺脫自己在生活中遇到的種種不幸。他也在自己的領地上實行改革,致力于解放農奴的工作,但是沒有成功。衛國戰爭開始后,他上了前線,也參加了戰斗,組織民團并接受了戰火考驗。法軍進入莫斯科后,幾乎把莫斯科燒成了火海。彼埃爾完全改變了對拿破侖的看法。彼埃爾決意留在莫斯科,做一名民族英雄,刺殺拿破侖。他裝扮成窮困的農民,藏了匕首,尋機刺殺拿破侖,險些送命。但是他為了營救大火中的一個女孩,被法軍抓化住。在戰俘營,士兵中的宿命論和不抗惡思想使他深受感動。

拿破侖的軍隊使人民流離失所,士兵怨聲載道。在通往斯摩梭斯克的途中,法軍在莫斯科大肆搶劫,軍紀變壞,軍隊從此開始瓦解,成為一群落荒而逃的烏合之眾。在哥薩克人的不斷騷擾下,大量俄國戰俘被解救,彼埃爾獲得自由。在俄軍主力奮起反攻,俄國人民團結打擊下,法軍潰敗。拿破侖疲憊地等待著,希望沙皇要求和他簽署和平協定,但是這一天遲遲沒有到來,他只好放棄莫斯科撤退到法國。在潰退途中,法軍不斷遭到俄國軍隊和游擊隊的襲擊,損失慘重,最后拿破侖只帶著三萬殘兵逃出了俄國。彼埃爾則被游擊隊救出,返回莫斯科。

經歷勞役磨難的彼埃爾深深地感受到祖國的苦難,精神上獲得了新生。后來,彼埃爾回到了莫斯科,此時愛倫在放蕩中因誤服墮胎藥而死去,娜塔莎已經長成美麗動人的大姑娘。見到娜塔莎后,彼埃爾深深地愛上了她。他適時地向娜塔莎表達了自己對她的愛意,娜塔莎接受彼埃爾的求婚,兩個人從此開始了和平安寧的幸福生活。娜塔莎更加勤勞能干,把自己的一切都獻給了丈夫和孩子。結婚八年后,他們生了四個可愛的孩子,發現現實生活和他們過去夢想的一模一樣?；楹?彼埃爾參加了十二月黨人的秘密組織,而娜塔莎則成為一位賢妻良母。

三、【個性導讀】

俄國最杰出的愛國主義長篇小說,就是19世紀俄國享有世界聲譽的文學巨匠托爾斯泰在1863年至1869年完成的詩史性宏偉巨著《戰爭與和平》。這部作品從最初構思到創作完成,前后歷時13年之久,7次易稿,小說以包爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫和庫拉金四個豪族為主線,在戰爭年代與和平時期的交替描寫中,全面具體表現當時俄國的政治、經濟、軍事、和家庭生活基本情況。這幅宏大生動的俄國歷史畫卷,反映了社會各階層、各類人物的心理狀況、思想變化以及他們的生活狀態。作品中總共描寫了559個人物,被認為是“世界文學中出現人物最多的一本小說”,也是俄國文學史上第一部卷帙浩繁,長達13萬字的長篇巨著。

在閱讀《戰爭與和平》時,我非常畏懼它龐大的篇幅量,書中登場的人物眾多、名字難記,而且人物之間的關系比較復雜,使我在了解情節推動和故事發展時感到困難。正如屠格涅夫所說,“《戰爭與和平》是一部集敘事詩、歷史小說和和風習志之大成的獨樹一幟的作品”,因此如果選擇節縮的精裝本閱讀的話,就無法了解作品的原貌和作者所要表達的深刻思想。

在閱讀此部作品時,我感覺到托爾斯泰的陳述語調中洋溢著仁慈的沉靜,敘述特別舒緩,隨心所欲說出自己的所思所想。他根據切身經歷進行寫作,力求最充分反映生活真實的創作原則,提煉生活,作品中處處有作家生活的影子。

托爾斯泰曾在高加索軍隊中服役和參加克里米亞戰爭。幾年的軍旅生活不僅看到上流社會的腐化,為栩栩如生的戰爭場面的描繪打下基礎。對于戰爭場面的描寫大氣磅礴,游刃有余,這得益于他自身的戰斗軍旅生活、細致的社會調查、戰場實地考察和生活素材積累。他堅持以生活為基礎塑造典型,在描寫波羅金諾大會戰,他結合自己曾參戰的感受,極力表現真正的戰爭,不加任何掩飾,精致刻畫這個典型的場面。在法軍大潰敗的場面描寫中,他通過彼埃爾的眼睛淋漓盡致描寫了戰爭的罪惡,筆觸精致,整個畫面真實浮現在讀者眼前。作品中關于反農奴制的描寫也是結合他自己的農事改革體驗來寫的。他一生中的大部分時間是在莊園度過,他親身感受同情農民,厭惡農奴制,企圖改革農奴制他曾起草方案,準備以代役租等方法解放農民,并在自己莊園試行,因農民不接受而未實現,小說內容寄托了他反農奴制的理想。

他忠實于歷史和生活,真實地描寫人物的性格,我常常為書中樸實單純的美德而感動,各種人物的不同人生在小說里有條不紊地展開,構成真實的生活歷史畫面。有評價說,“審美地運用和描寫歷史材料,在歷史事變中描寫人,是《戰爭與和平》的一條基本創作原則”。在作品中,我們能夠讀到許多真實的歷史人物,如拿破侖、庫圖佐夫、斯彼蘭斯基和沙皇亞歷山大一世等,在處理拿破侖侵略俄羅斯的具有極大沖擊力的場面時,托爾斯泰不虛偽也不回避,而是緊緊抓住真實,用代表性的動作和言辭,描繪出人物性格。在作品中的塑造的主人公也沒有虛偽的夸張和矯情的傷感,是一種依照人物思想性格發展的逼真形態。

在我眼中,托爾斯泰就像一位魔術師一般,將歷史的事實與藝術的虛構巧妙地結合在一起,有力地拓寬了長篇小說表現生活的幅度。托爾斯泰“企圖不是讓一個,而是讓許許多多男女人物去經歷1805年、1807年、1812年、1825年、和1856年”。正因為如此,小說場面壯觀宏大、視野開闊,涵蓋了俄國社會的重大歷史事件和各個生活領域,上至沙皇宮廷和上層社交,下至地主莊園和農民茅舍;其次,人物眾多,描寫了559個人物,上至帝王、貴族、將相,下至士兵、農奴、商人,社會各色人物等在時代變遷中個人的思想情緒和命運遭遇變化,在廣闊的歷史背景下演繹著自己的故事,人物形象鮮明、性格豐滿,栩栩如生,人物各自形成情節主線,又交叉發展;再次,時間跨度大,從 1805-1812的七年,最后又補充了8年后的主要人物的生活狀況。整部作品容量巨大,結構復雜,場面宏偉,有一種大海般恢弘開闊的美。小說大幅度地推展情節,全方位展示時代生活,靈巧刻畫眾多人物形象,揭示現實主題和生活哲理。正如斯特拉霍夫所說“近千個人物,無數的場景,國家和私人生活的一切可能的領域,歷史、戰爭,人間一切慘劇,各種情欲,人生各個階段,從嬰兒降臨人間的啼聲到氣息奄奄的老人的感情最后迸發,人所能感受到的一切歡樂和痛苦,各種可能的內心思緒,從竊取自己同伴的錢幣的小偷的感覺,到英雄主義的最崇高的沖動和領悟透徹的沉思——在這幅畫里應有盡有”。品讀整部作品猶如觀看彩色銀幕電影,一幕接一幕,內容豐富生動,情節波瀾推進。

托爾斯泰曾經表示:“在《戰爭與和平》里我最喜歡人民的思想”。他認為,“俄國的前途就在于優秀的貴族與人民的合作”。他對戰爭與和平作哲人的思考,在19世紀初俄羅斯那段波瀾壯闊的歷史的描繪中,他以極大的熱情描寫了俄國軍民為保衛祖國神圣的土地和侵略者戰斗的英雄氣概,充分肯定了人民在反侵略戰爭中的豐功偉績,表現人民是推動歷史的決定力量。在鄭克魯主編的《外國文學史》中也提到托爾斯泰是“從戰爭與和平兩個方面來表現俄羅斯民族同拿破侖侵略者、俄國社會制度同人民意愿之間的矛盾,肯定了俄國人民在戰爭中的偉大作用。他努力寫人民的歷史,把衛國戰爭寫成是為人民的正義之戰,高度贊揚了人民群眾高漲的愛國熱情和樂觀主義精神”。因此,他以一部人民戰爭的英雄史詩在來充分表現俄國人民在反侵略戰爭中的愛國主義精神及其歷史作用。這也是人民推崇這部書的原因,作者旨在表現1812年反法戰爭的正義性,反映了有衛國戰爭所激起的愛國主義熱情:農民們穿上軍裝奔赴戰場,士兵斗志高昂,郊區農民燒掉干草拒絕賣給出高價的法軍,而人民則自動組織游擊隊襲擊敵人……這些事實都證明了“人民戰爭的巨棒以全部威嚴雄偉的力量……打擊法軍,直到侵略者的軍隊全部消滅”。

讀這部小說,讓我想起他的另外一部小說《復活》的“懺悔貴族“的典型人物聶赫留朵夫。同樣,在此部小說中有一條一貫的主線,那就是“懺悔的貴族”。托爾斯泰出身貴族,是個內心生活十分復雜的作家,一生都在不斷地分析自己,批判自己和改變自己。他有一顆不安寧的靈魂,總是在苦苦尋求著什么。他對生活的嚴肅思考,決心改掉自己身上的貴公子習氣,過廉潔的生活,處在終身懺悔之中。托爾斯泰出身貴族家庭,卻站在有良心的自由主義的貴族立場上,主張俄國應在小農經濟基礎上建立自己的理想社會,認為農民是最高道德理想的化身,貴族應走向“平民化”。托爾斯泰寫作了《懺悔錄》,內中談道:“我否定了我們這個圈子的生活,我認清了,這并不是生活,這不過是類似生活而已……為了理解生活,我應當去理解的……不是我們這般寄生蟲的生活,而是這些創造生活的、平常的勞動人民的生活,以及他們賦予生活的意義”。他一直在反思自己的貴族生活是否有罪的問題,從而產生了懺悔的情緒。他沉浸在痛苦無奈的心靈斗爭中,因為他現實生活狀況與他極力倡導的平民化生活相對立和沖突的。這種思想矛盾和懺悔意識在這部小說中也有反映,在他塑造的彼埃爾、安德烈貴族形象身上,或多或少包含和滲透了作家本人的懺悔情緒。

而從創作手法方面看,托爾斯泰運用了強烈對比的寫作手法,主要體現在以下幾方面。

(一)宮廷貴族與莊園貴族的對比。

小說中我們可以看到,在國家危急的關頭,宮廷貴族庫拉金之流漠視國家命運,畏懼敵人,遠離人民,一味追求利祿和沉醉于荒淫的生活之中,尋歡作樂,積聚私產。如庫拉金是官痞,兒子阿納托爾是惡少,女兒愛倫則是蕩婦。而京城外的的莊園貴族羅斯托夫家族和包爾康斯基家族身上仍保留著醇厚的古風,他們有一顆熱愛祖國的心,與人民相接近,關注祖國命運。這里宮廷貴族庫拉金之流的卑劣行徑與具有崇高精神為人民為國獻身的莊園貴族形成強烈的反差。

(二)戰爭與和平的對比。

1805年,拿破侖率兵政府歐洲之后,法國和俄國之間如繃緊的弦,氣氛緊張,醞釀著激烈的戰爭,而在圣彼得堡上層社會仍然是一派和平的景象,人們的生活依舊恬靜悠閑,社交舞會照常進行。

(三)戰場與大自然的對比。

作品中有大量的戰爭描寫,如申格拉本和奧斯特里茨會戰,斯摩棱斯克大火,波羅金諾大會戰,法軍進入莫斯科,莫斯科大火,法軍全面潰退等廣泛細致的描寫;同時作品中作者用優美深刻的筆觸描繪的大自然洋溢著和諧迷人的詩意,如奧斯特里茨的天空、春天的白樺林、圣誕夜的大自然氣氛的描繪,冬獵場景等。

(四)人物形象的對比。

塑造了體現人民意志的俄軍統帥庫圖佐夫的形象,正義為民,按照人民的意愿、民族的需要而擔當起指揮作戰;而違背人民意愿的侵略者拿破侖和俄皇亞歷山大一世的罪惡行徑,不得人心,這是戰爭統帥者的鮮明對比。同時這也是兩次戰役的對比:1806年的戰事,法國皇帝拿破侖和俄國沙皇亞歷山大為爭奪歐洲土地和財富而進行的戰爭,是一場搶占殖民地的戰爭,俄國人民和軍隊根本不明白為什么而戰,戰爭失敗是理所當然的;但是1812年的衛國戰爭的戰爭性質則不同,是拿破侖侵略攻打俄國,全體人民表現出巨大的愛國熱忱和英勇的斗爭精神,他們明白奮起抗戰是保衛祖國,捍衛祖國尊嚴,雖兵力與武器裝備比不上法軍,最后獲得反抗侵略斗爭徹底勝利。這兩次戰役的對比對揭示人民意志的重要性。

托爾斯泰在主人公安德烈和彼埃爾身上探討了他對貴族出路的看法,這兩個探索型的青年貴族在性格和生活道路上形成了鮮明的對比。安德烈性格內向,意志堅強,有較強的社會活動能力,他后來投身軍隊和參與社會活動,在嚴酷的事實面前逐步認識到上層統治階級的腐敗和群眾的力量。而彼埃爾心直口快,易動感情,缺少實際活動能力更側重于對理想的追求。

娜塔莎是小說中最為動人的女性形象,她熱愛祖國人民、熱愛生命生活,充滿活力又勇于犧牲自己,娜塔莎的形象與宮廷貴族婦女愛倫之流形成鮮明的對照。

歡快開朗、朝氣蓬勃的娜塔莎這一形象是托爾斯泰在妻子塔吉雅娜·別爾斯身上找到靈感,是小說中的最動人的形象,同時也是我最喜愛的人物形象。天真可愛的她在戰爭背景下成長成熟的過程構成獨立發展的一條線索,她的成長過程中對愛情的認識,對人生理想的追求給我帶來一些啟示。16歲清純可愛的娜塔莎懷著對真摯感情深深向往的,充滿生命活力、熱愛生活的娜塔莎讓厭世悲觀的安德烈重新振作。她與安德烈一見鐘情,這是她朦朧的情感,經受不起挫折。當父親羅斯托夫伯爵帶著她去拜見安德烈的父親老包爾康斯基,談論婚事受到冷遇后,年輕的娜塔莎為受侮辱感到委屈。安德烈出國后,單純的她受到花花公子阿納托爾的誘騙和肉欲的誘惑,她決定拋棄安德烈與他私奔。可見不成熟的她感情用事,等待中無法忍受寂寞,也不懂得什么是真愛。在人生的追求中誤入歧途,但是她還是經受住肉體和靈魂的的考驗。娜塔莎一家在撤離時遇見了很多受傷的士兵,富有愛國心、熱愛人民的娜塔莎跑上跑下幫忙運送傷員,照顧傷兵,把自己與祖國的命運緊緊聯系在一起,表現出高尚的品德。遇到安德烈,他們不在乎過往彼此更加相愛。后來安德烈因傷勢嚴重而去世,是彼埃爾陪伴她度過悲傷、哀痛的日子。經過戰爭的磨難,她變得堅強和理性,與彼埃爾產生了新的愛情,獲得一生的幸福。曾經單純而輕浮的少女娜塔莎,婚后變成一位勤勞能干賢慧的妻子,把一切都獻給了丈夫和孩子們,這是理想化的俄羅斯優秀婦女的形象。

安德烈憎恨敵人,愛國愛人民,也在親身解決民族矛盾時看到了貴族和人民的一致性,而且一直在探索祖國的去向和命運。安德烈似乎就是托爾斯泰的化身,他思想和實踐探索“俄羅斯向哪里去?它的前途和命運如何?”毋庸置疑,安德烈是托爾斯泰鐘愛的角色,他傾注和包含了托爾斯泰太多的理想和抱負,但最后還是安排安德烈死亡的結局。初始這讓我感到困惑,但聯系當時的歷史政治背景,也容易獲得答案。安德烈的思想探索如果進一步發展,那必將突破托爾斯泰當時的思想極限,他也無法駕馭和掌握這種思想探索實現的結果,他不得不忍痛割愛中斷他的思想。

總觀之,這部巨著以俄國歷史發展為背景,將人民的生活和斗爭與虛構塑造的主人公融為一體,構成一部史詩性、歷史小說和編年史特色的傳世之作。整部小說如海洋般宏大、氣勢磅礴,時而風平浪靜,時而波瀾壯闊,引人入勝。作品問世后就在國內外引起強烈反響,這樣結構宏偉的史詩性巨著,使托爾斯泰“在公眾心目中斷然占據了首屈一指的地位”。100多年來,《戰爭與和平》一直備受推崇,他是世界上版次和印數最多的一部長篇小說。我曾在書上看到過社會各界對這部巨著的盛贊。法國小說家福樓拜閱讀之后,贊嘆說:“這是莎士比亞;是莎士比亞!”英國作家高爾斯華綏推之為“世界上最偉大的小說”?！?00部世界名著展評》評價說:“即使我們一生中拒絕任何小說,但也不能不讀《戰爭與和平》”。

四、【名家點評】

[名家點評一·陳建華]

《戰爭與和平》問世至今,一直被人稱為“世界上最偉大的小說”。這部卷帙浩繁的巨著以史詩般廣闊與雄渾的氣勢,生動地描寫了1805至1820年俄國社會的重大歷史事件和各個生活領域:“近千個人物,無數的場景,國家和私人生活的一切可能的領域,歷史,戰爭,人間一切慘劇,各種情欲,人生各個階段,從嬰兒降臨人間的啼聲到氣息奄奄的老人的感情最后迸發,人所能感受到的一切歡樂和痛苦,各種可能的內心思緒,從竊取自己同伴的錢幣的小偷的感覺,到英雄主義的最崇高的沖動和領悟透徹的沉思——在這幅畫里都應有盡有。”(斯特拉霍夫語)作家對生活的大面積涵蓋和整體把握,對個別現象與事物整體、個人命運與周圍世界的內在聯系的充分揭示,使這部小說具有極大的思想和藝術容量。

這是一部人民戰爭的英雄史詩。托爾斯泰曾經表示:“在《戰爭與和平》里我喜歡人民的思想?！币簿褪钦f,作者力圖在這部作品里表現俄國人民在反侵略戰爭中的愛國主義精神及其歷史作用。在國家危急的嚴重關頭,許多來自下層的俄軍普通官兵同仇敵愾,浴血奮戰,雖然戰事一度失利,但精神上卻始終占有壓倒的優勢。老百姓也主動起來保家衛國。在人民群眾中涌現出一大批像網升、杰尼索夫、謝爾巴狄那樣的英雄人物。俄軍統帥庫圖佐夫也因為體現了人民的意志,才具有過人的膽略和決勝的信心。整部小說以無可辯駁的事實證明了托爾斯泰的“人民戰爭的巨棒以全部威嚴雄偉的力量”趕走了侵略者的思想。

作者在小說中也認真探索了貴族階級的歷史命運問題。小說的主要情節就是圍繞著包爾康斯基、別素霍夫、羅斯托夫、庫拉金四大貴族家庭的生活展開的。60年代,托爾斯泰仍站在貴族階級的立場上,但是他對接近宮廷的上層貴族卻給予深刻的揭露和批判。在民族危亡的關頭,庫拉金之流漠視國家命運,畏敵如虎,他們關心的是尋歡作樂,積聚私產。小說中,庫拉金是官痞,兒子阿納托爾是惡少,女兒愛侖則是蕩婦。這些貴族的卑劣行徑與人民為國獻身的崇高精神形成了強烈的反差。托爾斯泰認為,俄國的前途在于“優秀”貴族與人民的合作。他用詩意的筆觸描寫了京城以外的莊園貴族羅斯托夫一家和包爾康斯基一家,指出在這些貴族身上仍保留著淳厚的古風,他們有愛國心,與人民的精神相通。這里,作者在一定程度上美化了宗法制貴族。

這部小說的主人公是安德烈·包爾康斯基、彼埃爾·別素霍夫和娜塔莎·羅斯托娃。這三個人物都是作者喜愛的正面形象。安德烈和彼埃爾是探索型的青年貴族知識分子。小說中,這兩個人物在性格和生活道路上形成了鮮明的對比。安德烈性格內向,意志堅強,有較強的社會活動能力,他后來投身軍隊和參與社會活動,在嚴酷的事實面前逐步認識到上層統治階級的腐敗和人民的力量,彼埃爾心直口快,易動感情,缺少實際活動能力,更側重于對道德理想的追求,后來主要在與人民的直接接觸中精神上得到成長。女主人公娜塔莎與兩位主人公的關系使她成為小說中重要的連綴人物,而這一形象本身又是個性鮮明,生氣勃勃的。小說充分展開了娜塔莎熱烈而豐富的情感,她與人民和大自然的接近,她的民族氣質,以及她在精神上的成長。這幾個主要人物形象都具有較高的認識價值和審美價值。

《戰爭與和平》藝術成就卓著。在這部作品中,托爾斯泰有力地拓寬了長篇小說表現生活的幅度,并在傳統的史詩體小說和戲劇式小說的基礎上創造了一種比較成熟的形態。小說場面壯闊,結構清晰,人物形象鮮明,有一種大海般恢宏開闊的美。同時,小說時代感強烈,它雖是一部歷史題材小說,但卻反映了農奴制改革后俄國前途和人民作用的問題。因此,《戰爭與和平》當之無愧地是一部“了不起的巨著”。(文段出自《〈戰爭與和平〉斷想》)

[名家點評二·陳慧敏 ]

作為享有世界聲譽的偉大作家托爾斯泰在自己的宏篇巨著《戰爭與和平》里探索了一個人類生活的永恒主題 ,即什么是真正的美麗 ?什么是真正的愛情 ?這就是 :只有內心美與外表美的高度統一 ,才能稱得上是真正的美。只有那些內心豐富、善良 ,富有同情心的人才能獲得真正的愛情。

列夫·托爾斯泰是俄國批評現實主義文學最偉大的代表 ,被譽為“一個真正偉大的藝術家” ,宏篇巨著《戰爭與和平》為其贏得了世界的贊譽。在這部巨著里 ,偉大的藝術家探討了一個人類生活永恒的主題———什么是真正的美 ?什么是真正的愛情 ?正像托爾斯泰在日記中所寫的那樣 :“應當探求那種因為自己的影響而產生美的東西 ,而應當避免那種因自己的影響而產生丑的東西;應當替人和生物求索善良 ,救助和服務精神 ,如果一切皆善 ,就一切皆美?！?文段出自《真正的美麗與愛情——從〈戰爭與和平〉看列夫·托爾斯泰的審美觀與愛情觀》)

[名家點評三·顧天立]

據克魯普斯卡婭回憶,列寧生前曾多次誦讀關于冬獵的章節;普列漢諾夫稱圣誕夜駕撬車的場景是“無與倫比的”;福樓拜讀了包括這三段場景的前兩卷,壓抑不住對同行極度敬傾之情,說:“簡直令人叫絕,……我在讀它時屢次高興地交出聲來……”

小說中,作者往往在展開故事情節時,把筆鋒一轉,稍稍偏離主導的情節線索,若即若離,從容有致地對自然風光、風情習俗、天賦愛好、甚至豐盛佳肴、待人接物等作翔實、獨立的藝術刻畫,這種文學描寫被屠格涅夫成為“風習素描”。在《戰爭與和平》中的風習素描規模更大,它們在小說中已不是片言只語式的插筆,而是成為能相對獨立的篇章,具有很高的認識與審美價值。得力于這種風俗習俗描寫,使《戰爭與和平》始終響徹青春與生命的歡快樂調,散發著濃郁的生活氣息,洋溢著和諧迷人的詩意,使小說籠罩這鮮明輝煌的氛圍,處處散發著俄國大地的泥土氣息,又時時傳達俄羅斯民族的精神氣質。有鑒于此,有人譽《戰爭與和平》為“俄國人民的伊利亞特?！?文段出自《昂揚·純凈·明朗——〈戰爭與和平〉中的“風習素描”》)

[名家點評四·周大新]

要關注社會底層人的生活,這是他用他的書給我的最重要的勸告?！煜さ氖巧狭魃鐣纳?照說他該去寫上流人士的閑情逸致,去寫他們的觥籌交錯,去寫他們的離愁別緒,但他沒有,而偏去寫一個女仆——瑪絲洛娃悲慘的命運,去寫俄法戰爭中慘死戰地的士兵。他筆下響著底層人民的呻,讓人看了心一下子被抓緊,胸腔里陡添一股沉重,從而使讀者在獲得審美享受的同時,生出要對社會進行改造的沖動。……他給的另一個勸告是要向世界呼喚愛。對愛人、愛己、互愛的呼喚浸透了三部書的字里行間。在《戰爭與和平》中,他把俄法戰爭的慘狀寫得淋漓盡致的目的,是呼喚他對他國、他民族的愛……要多關注女性的命運,也是他給我的勸告之一。在他的三部重要作品中,他一直關注這女性的生存境況,把許多筆墨都給了女性角色。安娜·卡列尼娜、瑪絲洛娃、娜塔莎是他寫得最動人和最感人的形象。除了這三位之外《,安娜·卡列尼娜》中的吉蒂和朵麗《,戰爭與和平》中的馬芒托娃小姐、納塔麗·勞斯托娃伯爵夫人、羅利亞小姐、瑪麗小姐、麗莎夫人等,都寫得極其生動。這些音容笑貌各異的女性形象,使讀者不能不去想許多和女性有關的問題:自從人類進入父權社會以后,女性的命運多由男人決定,許多女人承擔這受歧視、受虐待、受欺負、受污辱、受迫害的角色。而女性身上又更多地存在著善和愛這兩種與人類前途緊密相關的東西。(文段出自《列夫·托爾斯泰的勸告》)

[名家點評掃描]

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說《戰爭與和平》的作者是俄羅斯大地的偉大作家,說俄羅斯大地有權利以他為驕傲并且應該愛他;……所以有這些確實如此,全都正確,無可爭辯?！樟袧h諾夫

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在托爾斯泰那里,“大自然不是被寫出來的,而是活在我們偉大藝術家身上。有時大自然甚至仿佛是小說中的一個人物……?！薄樟袧h諾夫

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距今一百多年前,俄羅斯這個偉大的心靈的光焰照亮了大地;這個心靈對于我們這一代人,曾經是照亮了我們青年時期的最純潔的光芒。在十九世紀行將結束時陰霾重重的暮色中,它是顆安慰之星,它的閃光吸引著、撫慰著我們青年的心靈。——羅曼·羅蘭

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《戰爭與和平》是我們時代最偉大的史詩,是近代的《伊利亞特》?！_曼·羅蘭

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《戰爭與和平》的藝術獨特性:“這是一個偉大作家的偉大作品,這是真實的俄羅斯”,是一部“獨創的、博大的作品,它融史詩、歷史長篇小說和道德隨筆于一體?！薄栏衲?/p>

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《戰爭與和平》是一部別出心裁而同時又包羅萬象的佳作,一身兼備“史詩、歷史小說和風習素描的特征” ——屠格涅夫

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托爾斯泰創作了世界文學中“第一流”的作品?！袑?/p>

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如果要舉出一部符合‘世界上最偉大的小說‘這個定義的小說,我就要選擇《戰爭與和平》。——高爾斯華綏

u 伯爵的近作《戰爭與和平》是一部集敘事詩、歷史小說和和風習志之大成的獨樹一幟的作品。發表以后,它在公眾的心目中就斷然占據了首屈一指的地位?！栏衲?/p>

五、【精彩篇章】

[精彩篇章一·第三卷第一部15章]

羅斯托夫以自己銳利的獵人的眼睛第一個望見這些藍色的法國龍騎兵追趕我們的槍騎兵,隊形混亂的槍騎兵人群和追趕他們的法軍龍騎兵越來越接近了,已經可以看見這些在山上顯得很小的人們如何互相廝殺、追趕,如何揮舞胳膊或佩刀。

羅斯托夫像看獵犬逐獸似的看著面前發生的一切。他以嗅覺感覺到,如果現在與驃騎兵一起沖向法軍龍騎兵,他們會站不住腳的;可是,如果要沖鋒,就得即刻沖鋒,一分鐘也不能拖,否則就遲了。他環視自己周圍。大尉就站在身旁,也目不轉睛地望著下面的騎兵。

“安德烈·謝瓦斯季揚內奇,”羅斯托夫說,“要知道我們可以沖垮他們……”

“是厲害的一著,”

大尉說:“確實……”

沒有聽完他的話,羅斯托夫就策馬馳到騎兵連前面,沒有等他發出出擊的口令,跟他有同感的整個騎兵連,都隨他之后驅動了戰馬。羅斯托夫自己不知道,他是怎樣做的,又為何這樣做。他做這一切,正像他在打獵時所做的一樣,不假思索,不假考慮。他看見龍騎兵走近了,他們在奔馳,隊形散亂;他知道他們會支持不住的,他知道,時機只在轉瞬之間,稍一放過,就一去不復返了。炮彈那么激烈地在他周圍咝咝呼嘯,戰馬是那樣躍躍欲奔,以致于籠它不住了。他策動了戰馬,發出口令,在此同時,他聽見身后展開隊形的騎兵連的得得馬蹄聲,他們飛奔著沖向山下的龍騎兵。他們剛下山,大步的奔馳自然而然轉為疾馳,越接近自己的槍騎兵和追趕他們的法國龍騎兵,就越馳越快,離龍騎兵很近了,前面那些看見驃騎兵的龍騎兵開始向后轉,后面的停住了。懷著堵截狼的心情,羅斯托夫完全放開自己的頓河馬,疾馳著堵截隊形混亂的龍騎兵。一個槍騎兵停下來了,一個步兵伏下身子以免被馬踩著,一匹失掉了馬鞍的馬混在驃騎兵中間。幾乎所有的法軍龍騎兵都向后奔逃。羅斯托夫挑了一個騎灰馬的龍騎兵緊追下去。途中遇見一個灌木叢;那匹駿馬馱著他飛躍而過,差點把尼古拉掀下馬鞍,眼看再有幾秒鐘就可以追上那個他選作目標的敵人。這個法國人根據其制服來看大概是個軍官,他在灰色馬上彎著腰,用佩刀趕馬飛奔。頃刻之間,羅斯托夫的戰馬的前胸已碰著那個軍官的馬屁股,差點把它撞個四腳朝天,就在同一瞬間,羅斯托夫自己也不知為什么,就舉起佩刀,照著那法國人劈去。

就在他這樣做的同一剎那,羅斯托夫全身勁頭忽然消失了。那軍官倒下了,與其說他是由于刀劈,不如說是由于馬的沖撞和恐懼,他的肘彎上方只受了一點輕傷。羅斯托夫勒住馬,以目光察看自己的敵人,好看看他戰勝了誰。那法軍龍騎兵軍官以一只腳在地上跳著,另一只腳掛在馬蹬上了。他嚇得瞇縫著眼睛,好像等待隨時可能的新的打擊,皺著眉頭,帶著恐怖的表情從下往上望著羅斯托夫。他的臉色蒼白,沾滿泥濘,頭發淡黃色,年輕,下巴上有個酒窩,一雙淺藍色的眼睛,完全不像戰場上含有敵意的臉,而是最平常和最普通的臉。在羅斯托夫還未決定拿他怎么辦之前,這軍官就喊道:“Je me rends!”①他慌里慌張地想從馬蹬里抽出腳來,但是抽不出來,一對驚慌的藍眼睛,不停地望著羅斯托夫。馳過來的驃騎兵幫他把腳抽出來并把他扶到馬鞍上,驃騎兵們從四方收容龍騎兵;有一個受了傷,滿臉是鮮血,仍不愿放棄自己的馬;另一個抱著驃騎兵坐在馬屁股上;第三個由驃騎兵扶著才爬上馬背。前方法軍步兵一面奔跑,一面射擊。驃騎兵們趕忙帶著自己的俘虜馳向后方,羅斯托夫同別人一起馳向后方,一種不愉快的感覺使他胸中發悶。他俘虜這個軍官并劈他一刀所引起的某種模糊的、混亂的感覺,他無論怎樣也不能向自己解釋。