第一篇：回憶爸爸

《回憶爸爸》教學設計

黃淑香

【教學目標】

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、把握文章的主要內容，能用自己的話把主要內容講清楚。

3、體會爸爸對作者指導與鼓勵給我們的啟示，培養學生閱讀興趣。

【教學設計】

一、導入新課。

1、同學們，今天我們一起來學習一篇新的課文《回憶爸爸》，齊讀課題。（板書課題）

2、這個爸爸指的是誰呢？（海明威）你都知道海明威的哪些事情？（老師要表揚他，真會學習！他是從課文后邊的課文鏈接里找到了海明威的資料。）

3、這就是“海明威”（出示圖片），肯尼迪總統稱他“20世紀最偉大的作家之一。” 《回憶爸爸》就是海明威的兒子回憶父親的一篇文章。讓我們再讀課題。

4、同學們，你們注意了嗎？在課題上還有一個符號（星號），這是什么意思？（這篇課文是一篇略讀課文。略讀課文就是需要大家運用以前所學習的方法自己來讀懂這篇文章，老師只能簡單地提示你們一下。有信心讀懂嗎？）

5、請同學們把課本翻到147頁，讓我們一起來看一看課后作業，課后作業可為我們指明了讀懂課文的方向。誰來讀一讀？（出示：）

1、默讀課文，說說課文主要講了一件什么事？

2、從父親與兒子的第二次談話中，小男孩明白了什么？你從中懂得了什么？

同學們，知道要做什么了吧！（好的，邊讀邊思考這兩個問題，并想一想課文主要寫了一件什么事？當我們需要邊讀邊思考的時候，不妨選擇默讀，開始吧！）相機指導邊讀邊畫，邊讀邊批的學習方法。

二、檢查預習，整體把握。

1、讀課文首先要做到正確流利，課文中四個比較難讀的詞語，誰來讀？ 契訶夫 教誨 當然嘍 啰里啰嗦

2、讀課文第二個要做到的是從整體上來把握課文，課文主要寫了一件什么事？誰來說說？

3、讀課文第三個要做到的是通過閱讀解決心中疑難。閱讀前提出的問題能解決嗎？（出示課題）

三、匯報交流、適當點撥。

1、誰來談一談，從爸爸對我的寫作啟示中，你得到了什么啟示？（注意老師有要求，先帶著自己對課文的理解讀你找到的句子，再談啟示。）

2、適當點撥。（引導學生進行補充）

3、讓我們一起來讀一讀這些同學所獲得的啟示。

4、質疑解惑。

5、剛才吳老師特別認真地傾聽了同學們的發言，我發現你們的全部啟示都是從父親的這些話中得到的。這些都是父親給我的——（指導）。下面，老師就當一當小海明威，誰愿意用父親的語氣把這幾句指導再次地說給我聽聽。（找七個）這幾個同學是善讀者。其他同學也不能閑著，你們是善聽者，在他們讀得過程中，哪些地方你還不明白？用符號標出來。

6、在“爸爸為我開了一張必讀書的書單”這件事里，你得到了哪些啟示？（先讀你畫出的句子，再談你得到了哪些啟示？）

出示：爸爸建議我說：“??好好看，深入到人物的性格和情節發展中去。此外，當然嘍，看書也是一種‘享受’。”

①談一談，哪些地方你好像懂又好像還有些不懂？（都懂啊！那我可要考考你們！）

②平時你讀的書里邊，哪些情節讓你現在還感到感到很難忘？（你看，不知不覺中，你便深入了文章的情節，它帶給了你——，這就是看書帶給你的享受。）四大名著里邊有哪些人物，讓你記憶猶新？（讀這個人物，讓你——，你看不知不覺，你便深入到了人物的性格中去，這也是一種享受。）

③在向兒子列出的必讀書書單里，《哈利貝克·芬歷險記》是海明威最喜歡讀的書之一。他主要講了頑童哈克和黑奴吉姆一起逃亡歷險的故事，非常的驚險刺激，大家想不想看一看？

④ 那老師就將海明威的建議送給你們，誰再來讀？ ⑤其實，世界上的名著太多了，如海明威所列的必讀書單里的《一個青年藝術家的肖像》、還有中國的四大名著等等，在讀這些書的時候，我們不妨將海明威的指導作為自己的座右銘。（齊讀）

2、在第二部分里給了你什么啟示？ 出示：“你別試圖分析它們的作品，你只要欣賞它們，從中得到樂趣就是了。”

①誰來談談這段話給自己的啟示。

②海明威的話大家理解嗎？有沒有不理解的地方？我們來一起交流交流。

③讀過小說大師契訶夫的作品嗎？老師讀過他的《變色龍》一文，我們來看一下其中的一個片段。首飾匠赫留金被一條狗咬了，圍繞這條狗是不是將軍家的狗，發生了一段讓人啼笑皆非的事。（出示）

④你覺得這段話中哪些地方寫得特別有趣？（你看你們已經會欣賞小說大師的作品了！）想讀完這篇小說嗎？還想再讀一讀契訶夫的其他作品嗎？這就是你們得到的樂趣啊！

⑤如果我是海明威，你們就委屈一下當一下兒子小海明威。現在我要給你們出一個難題，我請你們分析一下契訶夫寫這篇文章的目的。誰先來分析？還想讀這篇文章嗎？還想了解他的其他作品嗎？你失去了閱讀的興趣。

⑥回過頭來，我們再來讀一讀海明威的這句話，此時他為什么不讓兒子試圖分析文章內容？

⑦是啊！海明威正是這樣精心地呵護著兒子對于學習的興趣，他用自己的鼓勵激勵著兒子成長。

3、是啊，海明威一直這樣用心地呵護著兒子對于學習、對于寫作的興趣，在第三部分里也有表現，再次快速瀏覽一下課文的6-10自然段，找出爸爸的話。

①這次你們是善讀者，你們要帶著剛才的理解讀一讀海明威的話。其他同學是善聽者，只要他們讀出了一點味道你們就將掌聲送給他們？每人只讀一個地方，出示：

“現在你直接試著寫寫短篇小說吧，當然嘍，你別指望一下能寫出一篇驚人的小說來。”

“??你應該注意不要寫得啰里啰嗦。”

“你走運了，孩子。要寫作就要專心致志，要有想象力。你已經表明你是有想象力的。你已經做成功了一次，那你就再去做成功一千次吧！想象力在想當長時間內是不會離棄人的，甚至永遠也不會離棄。”

爸爸常常講，他在動筆之前，總是能清楚地意識到句子是怎么在他頭腦中形成的。他總是總是試著用不同的方案來寫這些句子，再從中選出最好的方案。他說，當他筆下的任務講話時，話就會滔滔不絕地涌出來??

②這些句子里可都包含著海明威對兒子的深切鼓勵，也包含了他對兒子那份濃濃的愛，自己再試著讀一讀這些話，你得到了哪些寫作的啟示呢？

③誰來談一談呢？還有哪些地方不懂，說出來一起交流交流？ ④預設：（談到文章不要啰里啰嗦時）同學們，你知道嗎？為了使自己的文章不至于啰里啰嗦，海明威是這樣做的：

改到出版前最后一分鐘

海明威寫作態度極其嚴肅，十分重視作品的修改。他的長篇小說《永別了，武器》初稿寫了6個月，修改又花了5個月，清樣出來后還在改，最后一頁一共改了39次才滿意。《喪鐘為誰而鳴》的創作花了17個月，脫稿后天天都在修改，樣稿出來后，他連續修改了96個小時，沒有離開房間。他主張“去掉廢話”，把一切華而不實的詞句刪去。最終取得了成功。

⑤預設：談到想象力的時候：（想象力究竟有多重要，許多著名作家是這樣看待想象力的。）

想象就是深度。科學到了最后階段，便遇上了想象。

————雨果

想象是人們追憶形象的機能，完全失去這個機能的人是一個愚味的人。――｛法國｝狄德羅

⑥預設：談到倒數第二段時，出示：（海明威曾這樣解釋自己這段話。）“我的大部分工作就是在我頭腦里進行的。我開始創作前，一定要先把我的意念、思想理順。我作品中的對話，在創作過程中，我經常親自朗讀幾段；耳朵是良好的檢查員。每一句句子又務必表達得一清二楚，人人明白，才能寫于紙上。

⑦誰再來談一談從這些內容中，你得到了什么樣的啟示？為了將自己的寫作經驗告訴兒子，海明威只說了一次嗎？只說了了兩次嗎？而是——（常常說），常常這兩個字，你感受到了什么？帶著這種期望，這種愛，我們一起來讀一讀。

四、拓展升華。

1、正是靠著這些，海明威才一步一步走向成功，并成為了一個偉大的作家，正因為他的諄諄教導，才影響了兒子的一生，小海明威在文章的開頭和結尾這樣寫道：（齊讀）

我至今不能忘懷爸爸在學習上給我的鼓勵與指導。現在我寫文章的時候，常常想起爸爸對我的教誨。

2、海明威對孩子的這些教誨，不僅常常出現在兒子腦海中，我想更會常常出現在我們的每一次寫作中。（找六個人來讀。）

3、所以，一個海明威教給我的東西，抵得上大學里所有老師傳授給我的學問。

——著名作家葉兆林

4、同學們，是的，海明威教給我們的遠遠不止這些，想不想更多地了解一下海明威，這就要求我們走進他的作品。老師摘抄了幾段話，讓我們先睹為快。

人生來就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠

被打敗。——《老人與海》

一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜。

——《永別了，武器》

“太陽升起，太陽落下，匆匆趕回原處，重新再升。”

——《太陽照常升起》

想更多的了解他，就走進他的作品。

第二篇：回憶爸爸教學設計 任小紅

《回憶爸爸》教學設計

一、教學目標

1、正確流利有感情地朗讀課文

2、把握文章主要內容，能用自己的話把主要內容講清楚

3、通過閱讀和討論，理解句子深刻含義

二、教學重難點

1、重點：理解課文內容，感悟寫作方法

2、難點：用自己的話把主要內容講清楚

三、教學過程

（一）導入

1、談話導入

美國有個著名的作家叫海明威，他曾經悉心指導自己的孩子學習語文，學習寫作。今天我們就來學習海明威的兒子寫的這篇《回憶爸爸》

2、介紹海明威與他兒子的事情（1）海明威的介紹（2）本文作者的故事

（二）初讀課文，掃除閱讀障礙

1、學生讀課文，注意帶拼音的生字要多讀幾遍；不理解的詞語，可聯系上下文或借助字典理解；自己無法解決的問題用符號標出來

2、課文主要寫了一件什么事？

3、爸爸是如何指導兒子學習寫作的？

（三）再讀課文，整體感知

1、全文可分為幾部分？每個部分主要寫了什么？ 第一部分（1）“我”至今不能忘懷爸爸在學習上給“我”的鼓勵與指導 第二部分（2-10）具體描寫爸爸是如何對“我”的學習進行鼓勵和指導 第三部分（11）強調爸爸的指導和鼓勵對“我”學習寫文章的深遠影響

2、教師總結

（四）細讀課文，感悟理解

1、用橫線畫出爸爸說的話，認真讀幾遍，把你的感受寫在旁邊

2、課件出示這些話，學生交流感受

……好好看書，深入到人物的性格和情節發展中區。此外，當然嘍，看書也是一種“享受”。

你別試圖去分析他們的作品，你只要欣賞他們，從中得到樂趣就是了。

現在你自己試著寫寫短篇小說吧，當然嘍，你別指望一下能寫出一篇驚人的小說來。

挺好，吉格。比我在你這個年紀時寫的強多了。只有一個地方，要是換了我的話，我是要改一改的。

你寫的是“小鳥驟然間意想不到地明白了它是可以飛的。”“驟然間意想不到”不如改成“突然”好，你應當注意不要寫得啰里啰嗦。

你走運了，孩子。要寫作就得專心致志，要有想象力。你已經表明你是有想象力的。你已經做成功了一次，那你就再去做成功一千次吧！想象力在相當長的時間內是不會離棄人的。甚至永遠也不會離棄。

爸爸常常講，他在動筆之前，總是能清楚地意識到句子是怎么在他的頭腦中形成的。他總是試著用各種不同的方案來寫這些句子，再從中選出最好的方案。他說，當他筆下的人物

講話時，話就會滔滔不絕地涌出來……

3、讀最后一自然段，談談你的體會，想想開頭和結尾有什么關系？

4、文中的爸爸是一個怎樣的人？“我”是一個怎樣的人？

（五）拓展升華

1、討論：從爸爸對“我”的寫作指導中，你得到了哪些啟示？

2、你打算以后怎樣學習寫作，談談你的打算

（六）練習課后第2題

板書：

不能忘懷

回憶爸爸 鼓勵與指導

常常想起

第三篇：爸爸說：總活在回憶里,就廢了

爸爸說：女人最大的敵人，不是時間，不是權利，不是金錢，甚至不是自己，爸爸說：女人最大的敵人，不是時間，不是權利，不是金錢，甚至不是自己，而是男人 和無法自拔的愛情。。爸爸給女兒上的終極一課 爸爸給女兒上的終極一課。和無法自拔的愛情。。爸爸給女兒上的終極一課。來源： 邵峰的日志

這個社會有太多的叢林法則，如果你不懂得，任何一條都足以讓你頭破血流。這其中有一條 最隱秘最詭異的法則，如果你不知道，就算你贏了全世界，最后也能在無形中讓你萬劫不復，而這些最有資格也最值得你信任的，就是母親要告訴你的話，所以每個女孩兒都應該記得，更應該懂得。爸爸說：女人可以喜歡一個男人，但不可以愛上一個男人。爸爸說：女人最大的敵人，不是時間，不是權利，不是金錢，甚至不是自己，而是男人和無 法自拔的愛情。爸爸說：除了我，和你將來的老公，誰也不值得你付出太多，為我付出，因為我給了你上半 輩子的愛，為你老公付出，因為下半輩子的愛，將會是他來給。爸爸說：不要為了一個男人哭，即使為了我，也不行，女人要把事業和夢想放在第一位，男 人，永遠是第二或第三。爸爸說： 可以讓你的敵人知道你喜歡誰，但不要讓她知道你愛上了誰，一旦這樣，不僅是你，連你愛的男人都會有危險，這就是不能愛上男人的原因。爸爸說：女人應該堅強，不應該只懂得哭泣，除非是你的至愛離你而去，你可以流淚，不然，誰都不值得。

爸爸說：做什么事都要講究代價，人不為己天誅地滅，做一件事，要想想自己有沒有利益，值不值得，做了你能得到什么，至少，你不能因為做了而失去什么，這樣不值得。爸爸說：女人可以學會喝酒，但是不管在任何場合都不能讓自己喝醉。爸爸說：要做個有品位的女人，就要做到舉止大方，談吐文雅，穿著干凈利落，有內涵。爸爸說：做人要低調，要知道槍打出頭鳥，多想想自己出了頭，會遇到什么問題。爸爸說：女人也要有擔當，每個女人身邊都要有一個圈，站在這個圈里的人，才值得你用生 命來守護，至于誰內誰外，就要看自己的本事了。爸爸說：交朋友，不能交太純的，不然你會慢慢被世俗的黃金外衣蒙蔽，只要你有能力，就 要交奸而不詐，壞而不滑的人，因為這樣，你才能時刻提防自己是否被他戲耍，是否被他玩 弄。爸爸說：在這個和平年代，沒有戰爭，沒有**，自然沒有萬夫可敵的英雄，人們衡量一個 人的成就，往往看他的金錢和地位，所以，在不違背道義，不觸犯法律，不昧著良心的前提 下，不要放棄任何一

個得到金錢和權力的機會。當今社會里最現實的一條法則，只看你 RM B 幣的多少！

爸爸說：不要輕易相信任何人，在最危難的時候，除了自己的至親，誰都不能相信，我們不 會害你，別人，難說。爸爸說：我要你做的，是一個貴族，而不是暴發戶，所以無論你多么富有，無論你在什么地 方，都要謙遜，禮貌，不卑不亢，虛心學習自己不會的，不懂得，只有這樣，你才能不斷進 步，爬上巔峰。爸爸說：在我百年彌留之際，我不要你保證有多富有，多有權利，但我要你保證，你已經具 備了創造財富和得到權利的能力，這樣，我才放心。爸爸說：愛情，可以愛，但不要深愛。不要讓你喜歡的男人影響到你的工作，也不要讓你的 工作影響的你喜歡的男人。爸爸說：女孩子一個人在外闖蕩，受了再大的委屈，也不要放棄，不要生氣，要記在心里，早晚有一天，讓他們全部連本帶利還回來。爸爸說：不要做讓自己后悔的事，要做，就做讓別人后悔的事，一輩子不長，如果盡活在回 憶里了，就廢了。爸爸說：不要相信誓言，不要相信承諾，事實能證明一切，真正愛你的人，不會給你太多的 誓言和承諾。爸爸說：我最鄙視不孝順的人，你也應該離那些不孝順的人遠一點，因為他們連自己的至親 都不在乎，怎么會在乎你這個外人？ 爸爸說：別把自己看的太低，不如你的人多得是，別把自己看的太高，你不如的人多得是，你要做的，就是努力讓前者變多，后者變少。

第四篇：爸爸

爸爸

后天就是新學期的第一天，今天上午，爸爸對我說了新學期要怎么做。

爸爸對我說：“在新的學期里，第一、要懂得做人的道理，學會做人;第二、要協助班主任，作好班長份內的工作;第三、身體衛生方面要健康、要好;第四、學習成績要在前三名內;最后一個就是要學會‘玩’。”我一聽有點疑惑：“怎么才叫會‘玩’呢?”爸爸接著說：“‘玩’有三種，第一種是在學校‘玩’，要積極參加文體方面的活動，學會去接觸;第二種‘玩’是在學校外‘玩’，可以和朋友一起去旅游，去感受大自然;最后一種‘玩’就是在網上‘玩’可以經常玩玩自己的博客日記，把自己的“得意作品”展示出來，讓全世界的人們在網上與自己溝通、評論，或者在網上查閱資料，對學習也有幫助。”

經過了與爸爸這次細談，我明白了爸爸的用心良苦，所以我在新學期里一定要做到爸爸所說的5個要求。

我的爸爸長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，戴著一副厚厚的眼鏡，笑起來非常的可愛，就像一個橡皮娃娃。可是，生起氣來卻非常可怕。記得有一次，我不肯彈琴，爸爸就給我擺出一個老師的架子，眼睛瞪得圓圓的，手指尖都快指到我的鼻子了，怒氣沖沖地說：“你到底是彈，還是不彈？”樣子就像只 準備吃掉羊的狼。

我的爸爸是個老師，他非常愛學習。每天早上，草草的吃完早餐，就開始讀英語。他平常不是對著電腦工作，就是在看書，而且還寫了很多書。爸爸平常都喜歡給我講笑話，經常逗得我捧腹大笑。不知道他給他的學生上課時，會不會這樣？爸爸每天下午都去運動，有時跑步，有時溜冰，有時在家里做仰臥起坐，有時還把我當成他的運動器材，舉來舉去呢！我很愛我的爸爸，不管給我什么，我也不會換爸爸。

爸爸，這次你出去的時間真長呀，已經有四個月沒回家了，我真想你呀!

你一直在外地工作，我知道你一定很辛苦，尤其南方那么熱，這些天你瘦了吧?爸爸，我幾乎每天能夢見你，夢里總是在和你打電腦游戲，好激烈呀，或者你騎車帶著我去村里捉螞蚱，我就笑呀笑，結果笑醒了。哎!要不是夢就好了。

我總是問媽媽你為什么非要去外地，干嗎就不能呆在這里工作，媽媽也不說原因。其實，我也知道你是為了工作，為了多掙些錢，可是現在我們一家三口總不能在一起，看著你和媽媽給我買回來的好東西，我也打不起精神來。

不過，爸爸，你上次給我帶回來的那只風箏我很喜歡，我把它掛在墻上，不舍得放飛，每天用毛刷輕輕地刷一刷。你說過，爸爸就是那只風箏。我當時不明白你為什么這么說，現在覺得爸爸說得對。爸爸，你就是我和媽媽心中飛得最高的風箏，沒有風的時候，你一定會回來。

我最大的心愿就是我、爸爸、媽媽永遠在一起，不用再天天盼呀盼。我現在聽你的話，很少玩游戲了，不過，爸爸，你回來了我要和你好好玩一次《天龍八部》。

爸爸，別忘了，你是我的風箏!

人們總是說，手長得好看的男生大多數臉也長得很好看，至少在手這一項是特別加分的。

我對此也很是贊同，覺得纖瘦細長的手指真的是讓人羨慕不已，可是唯獨有一個例外，便是我的爸爸，爸爸的手長的并不是很好看，可是他在我心中依舊是最帥。

看過爸媽的婚紗照，那時候老爸還很瘦的樣子，帥帥的，傲傲的，好像誰都不放在眼里的樣子，那時候的老爸還是個沉浸在自己世界里的人吧，甚至說，還是個沒長大的孩子。

可是后來，是從什么時候開始，爸爸開始待人溫和，謙遜有禮，應該是，在我和老弟出生了以后吧。

爸爸開始放下了自己沉迷的武俠小說，開始學著洗衣做飯帶孩子，儼然成為一名家庭煮夫。尤其后來，我跟老弟開始上學讀書，老爸每次總是很不放心的會跟老師講好多事情，神情自然，謙遜真誠，那時候我就在想，我一定不會讓父親失望。

再后來呢，爸爸為了我們生活的更好，開始很辛苦的工作，長期疲憊的工作，加之其他生活中的大事小事，老爸的頭發不知道從什么時候就已經變白了，開始有了啤酒肚，他的手也變得越來越粗糙，早不是年輕時恣意盎然的樣子了。

我們總是記得自己的生日，卻不記得爸媽的生日，今天我決定給我的爸爸過一次生日。

讓我第一件困難的事就是爸爸到底是幾月幾日生日呢?我想出一個妙點子:去查爸爸的身份證。一查，原來爸爸的生日是1月20日。

明天，就是1月20日，我得趕緊行動。給爸爸準備什么禮物呢?一摸口袋，一看存錢罐。只有10元錢。買蛋糕!我沖向蛋糕店，大蛋糕都貴得嚇人，我只好買了個小蛋糕，在上面“寫”上“快樂”二字。

第二天正好是星期天，下午，我趁爸爸上班的時間，從冰箱里拿出兩個雞蛋，放在鍋里，煮五分鐘，蛋就熟了。我把蛋和蛋糕放在桌子上。

爸爸回來啦，我趕快躲到房間里。爸爸看見雞蛋和蛋糕，自言自語地說:“哪來的雞蛋和蛋糕呀!”這時，我從房間里跳出來，高興地說:“祝爸爸生日快樂!”爸爸開心地說:“機靈鬼，你怎么知道我的生日呀?”我笑著說:“本人機靈著呢。”爸爸看我頑皮的樣子，開心地笑了。

看著爸爸開心的樣子我感到很滿足，我希望爸爸能一直開心下去。

爸爸在番禺工作，特別辛苦。一周要上六天班，一個星期也難得在家吃幾次飯。爸爸經常要加班到很晚，有很多次我已經睡得呼呼的，爸爸才回到家。每年的黃金周，人家都可以放七天假，爸爸卻只能休息三天。

盡管爸爸工作很辛苦，但是只要爸爸能早一點回家，就會放下包就進廚房幫助媽媽做飯。爸爸很喜歡運動，平時只要一有時間，爸爸就會陪我一起運動，教我打籃球、踢足球、打羽毛球、游泳、跳繩、踢鍵子……，培養我多一些男孩子的氣質。

從我三歲上幼兒園開始到現在，爸爸每天早上都按時送我去學校，風雨無阻，從不間斷。雖然爸爸很少對我說喜歡我的話，但是我心里知道爸爸是非常愛我的，他是用自己的行動來表示的。

爸爸很愛我，我更愛爸爸。作者：麥皓林

“總是向你索取卻不曾說謝謝你……”每每聽到這首歌，我總會想起我的爸爸。的確，從小到大我總在向我爸爸索取，但從未說過謝謝，每次想說謝謝，但話到嘴邊又咽了下去。小時候的我不懂事，不知道爸爸的辛苦，直到長大了，才知道了爸爸的不容易。

爸爸，我多想跟你說聲謝謝，可是你已經不在我的身旁，托清風捎去了自己的安康。多么希望時光能夠慢一些，不要再讓你變老了，我愿意用我的一切換你的歲月長留。

一生要強的爸爸，我還能為你做些什么呢？只是希望自己微不足道的關心你能夠收下。

謝謝你做的一切，雙手建立起我們這個家，送給了我一個溫馨的家。

總是竭盡所有，把最好的留給我。我是您的驕傲嗎?還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子已經長大了。

爸爸，謝謝您。

“世上只有媽媽好！”這話一點也不錯，但我覺得最偉大的人，而且付出的愛不比媽媽少，那便是爸爸了！

每當我生病時，爸爸急忙問我：“哪里不舒服？”每當我口渴時，我不說爸爸就知道我口干了，“兒子喝點水吧！”說完，他就把一杯白開水端在我的面前。每當我傷心的時候，哭泣的時候，爸爸走過來，親切的問：“怎么了？”

我還記得那一次：有一天中午，我正在家里津津有味地看電視，忽然肚子迎來一陣疼痛。我大叫一聲：“爸爸！”爸爸急忙跑過來對我說：“怎么了？兒子，哪里不舒服？”“我肚子痛！”爸爸一聽這話，問我：“要不要吃點藥？”他就去拿藥給我吃，吃完又給我喝白開水。爸爸急得滿頭大汗，也有些喘不過氣了。爸爸見我的`頭直冒煙，急忙帶我去醫院。

到了醫院，爸爸忙得不可開交，一會兒去掛號，一會兒去拿藥。我覺得爸爸的愛是多么偉大啊！我的眼淚一滴一滴流了下來。

回到家，當我退了燒，醒來時，看到爸爸疲憊的睡著了，我不敢翻身，生怕把他吵醒了。

是的，爸爸的愛是無私的，是不求回報的，我愛我的爸爸，爸爸也愛我！

我的爸爸也許你們不認識，因為他很少來學校接我，但如果你們遇見他，一定會認識他，因為我長得很像我的爸爸。

我的爸爸個子高高的、瘦瘦的；眼睛小小的，因為爸爸很喜歡看書，所以戴了一副近視眼睛；他的耳朵沒有我的耳朵大。

我的爸爸除了愛看書外，還喜歡打電腦，他整天在電腦旁忙忙碌碌的，我也不知道他忙些什么，但我知道，爸爸從來不玩電腦游戲。

爸爸空余時間，喜愛體育運動，尤其是打籃球。今年放暑假的時候，我到爸爸單位去觀看籃球比賽，爸爸是一名籃球中鋒，他每投進一個球，我就為他加油，觀眾們也為他鼓勁。

一有空，爸爸還教我打籃球，他耐心地教，我也認認真真地學。他經常自豪地對他們同事說：“我兒子長大，是塊打籃球的料，有前途！”。

我的好爸爸，你真好！

爸爸這個稱呼對于絕大部分人來說都是嚴厲的，有多少人能把爸爸當作自己的好朋友呢？我和爸爸就是一對要好的朋友。

有一年春天，天氣晴朗，萬里無云。爸爸、媽媽和我還有一位隔壁的小姐姐一起去公園散步。媽媽提議讓我和小姐姐比賽跑步，我們爽快地答應了并擺好了姿勢。隨著媽媽一聲令下，我們飛快地向前跑去，可每次我都以微弱的差距輸了。我當時有些不服氣，又跑了一遍，還是輸了。正當我悶悶不樂的時候，爸爸蹲了下來，輕輕地拍打著我的背，說道：“寶貝，別泄氣！很多事情不一定要分出輸贏的，你盡力了就行。你跑不過小姐姐也很正常啊，只要你以后注意鍛煉，總有一天你會跑得很出色的。”聽了爸爸的話，我的心情立馬就好了許多。

平時爸爸和我在一起的時候毫無架子，每當我犯了錯誤的時候，爸爸都能心平氣和地和我分析原因并尋找對策；當我事情沒做好的時候，他也能體貼地鼓勵安慰我。爸爸也像個長不大的孩子，和我有很多共同的愛好，我們經常一起看書、拼積木、玩蹦床......有他的陪伴,讓我倍感溫暖和幸福.這就是我最要好的朋友，同時也是我最親愛的爸爸。

我有一個專注醫學的爸爸。他長著黑黑的頭發，大大的嘴巴。

我一次，一個人來看病。爸爸給他開了幾副藥，讓他去服用。那個人走后，爸爸就開始看關于醫學的書。我很不理解爸爸已經是醫生了，為什么還要看書。

我疑惑地問爸爸：爸，你已經是一名醫生了，為什么還要看這些書？

爸爸不緊不慢地回答說：人的知識是有限的，記憶力也是有限的。把這些書再看看，可以增強記憶力，有時可能有的細節沒有看到，說不定那也是重要的資料。

聽了爸爸的話，我悄悄地說了一句：大夫，你能不能給我一些蠶，我娃想養。

爸爸辯說：家里的蠶，給了別人，讓別人當要用了。

聽了這一句話，我很生氣。客人走后我生氣地問爸爸：蠶能治病，所以把蠶給了別人用來治病。

我很不理解爸爸為什么要這樣做。過了一會，爸爸看完書之后對我說了一些道理，和一些神農嘗百草的故事，我才理解他的良苦用心。

我敬佩我的爸爸，因為他讓我知道了專注于工作的重要性。

我的爸爸是一名煤礦工人,每天下井工作十幾個小時.媽媽在一家私人工廠上班,每天兩頭不見太陽.我的午飯成了父母的一塊心病,爸爸上夜班時,白天睡覺,他都上鬧鐘,每天11點鐘起床給我做飯,看到爸爸疲憊的樣子,我非常心痛.于是我想了一個好辦法:每天我當家,我來做飯.我早晨把爸爸的鬧鐘調到“不鬧.中午放學,我騎著自行車急忙往家趕,不料車鏈子掉了,我只好推著車子,迎著風,冒著小雨,步行到家.我輕輕開了門,看到爸爸睡的正香,于是我躡手躡腳走進了廚房,掏上大米,插上電源,作上了米飯.然后洗了兩個西紅柿,輕輕切好,再拿出兩個雞蛋攪勻,點上火,作了個西紅柿雞蛋湯.湯好了,米飯也熟了.我把自己的一份盛出來,把盛下的放到了鍋里,調到保溫擋上.我吃著自己做的飯,心里美極了,再看看熟睡的爸爸,心里又是一份慰籍.晚上回家,爸爸說:”孩子,你長大了.以后,我每天都自己作飯.叔叔阿姨還把我當成榜樣哪!

少年強則國強,少年富則國富,少年獨立則國獨立,少年雄于地球則國雄于地球.

我的爸爸留一個不長不短的頭發,而且還在頭發上噴摩絲.他還有一個很大的肚子.我爸爸不喜歡干活,總是一吃完飯就跟一起我看電視,兩三分鐘就馬上睡了過去,所以才會長的那么胖,由于家務事大部分都是媽媽操心,所以爸爸在家里就是一個“大閑人”.我背地里叫他“閑蛋超人”

爸爸還有一個我認為是優點，別人卻認為是缺點的特點.為什么會這樣呢?我爸爸很喜歡別人“拍馬屁”,而我呢?正好又喜歡拍馬屁.每當我看上什么喜歡的東西后,就會施展“馬屁神”,“爸爸,你是一個大方的人,我看見這個東西很喜歡,你就買給我吧!大方的爸爸......”在我的軟磨硬泡下,爸爸大敗而歸,我大獲全勝.捧著心愛的物品是,我別提有多么高興了.每當這時,媽媽就會叫我“馬屁精”.這就是我親愛的爸爸.

星期六，爸爸送我到奶奶家，因為吃中飯還早，我就跟爸爸說：“爸爸，我好久沒幫您洗車了，今天天氣這么好，我和您一起去洗車吧!另外您還可以鍛煉一下身體。”剛開始爸爸還不樂意去洗車，在我再三動員下，爸爸才答應去洗車。

我們倆準備了抹布、水桶、洗潔精等用具，奶奶還幫我圍上了圍裙，怕我弄臟了衣服。我圍上了圍裙像個大菜師傅，覺得蠻滑稽的。

我跟在爸爸后面，到了臟兮兮的車子旁。我們分工合作，爸爸擦車身上面，我擦車身下面。路過的人都笑著說：“這個女孩幫爸爸洗車，真是個乖孩子。”我聽了非常開心，其實這也是我非常喜歡做的事情呢!

我們邊洗車邊聽著音樂，爸爸還不停地喊著：“小童工，那邊洗洗……唉!這邊擦擦……”指揮得我暈頭轉向。經過一個小時的勞動，車子變得很干凈了，跟新的一樣。我和爸爸看著我們的勞動成果，開心地笑了。

爸爸，Imissyou。我有滿肚子的話想對你說，但又不敢說，今天我想把我對你說的話全都說出來。

爸爸，在去年的10月10號，媽媽離開了我、姐姐還有弟弟。我們不愿與離開媽媽，也不愿意離開你，更不愿意離開我那白發鬢鬢的奶奶。奶奶年齡打了，您總是說讓我們好好孝順奶奶，我做了，可是您呢？有時候我覺得您是個騙子，你說會讓我們過上好日子，您做到了嗎？

昨天，我做了一個夢，我夢見我們一家人在一起，有您、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟還有姐姐。我們一家人在一起是多么快樂的事啊、我醒了，依舊看見的是姐姐梳頭、洗臉的身影；奶奶在廚房做飯的情景。爸爸，使您讓我的夢想破滅的，可是，正是因為您，我們現在過得也很快樂。

我和姐姐已經習慣了沒有媽媽的日子了，可是沒有媽媽，只會讓別人笑話我，說我是一個沒有媽的孩子。有沒有媽媽還不是一樣，習慣了，也就無所謂了。

爸爸，我很希望你能多陪陪我們，這樣就夠了……

爸爸，您要記住，我、姐姐和弟弟會永遠愛您！

第五篇：爸爸

爸爸，你去那里了呢？ “嘻嘻、咯咯、咯咯??”“爸爸，你看那風箏飛得多高呀！爸爸，快來看呀！”一陣陣童真的笑聲從窗外傳入。

“爸爸、爸爸，你在哪里呀？你快回來看看你的寶貝女兒呀！你的寶貝女兒每時每刻都在思念著你??”一滴滴心酸的淚水在眼眶里打轉。淚水落在爸爸的照片，慢慢地泛開。輕輕地擦拭著爸爸的照片，那驚恐的一幕又重現在眼前，它就像一場永不結束的噩夢。

去年國慶，我和爸爸、媽媽去看望姥姥。一路上我和媽媽暢談著姥姥會給我們準備什么好吃的；我們買給姥姥的衣服她穿上合適嗎。爸爸則專心致志地開車。“吱??砰??” “爸爸、爸爸??” “老公、老公??”

血流滿面的媽媽死命地晃動著爸爸的身體 “爸爸、爸爸，你睜開眼，爸爸，你醒醒。” “老公、老公，堅持、堅持，120很快就來了。”

爸爸走了，扔下了我和媽媽在這車水馬龍的人世間，熙熙攘攘的人群中沒有了爸爸的身影，我只能一遍遍回憶躺在爸爸厚實的肩膀上撒嬌的情形；回憶爸爸為我擦去委屈的淚水；回憶爸爸滿眼愛戀地看著我狼吞虎咽地吃著他做的美味??

交警趕來了，分析了事故原因：對方酒駕。憤怒的我雙拳雨點般落在了對方身上。“還我爸爸，還我爸爸??”可我爸爸真能回來嗎？

“酒駕”你這個可惡的惡魔害得多少人妻離子散；“酒駕”你這個可惡的惡魔讓多少孩子失去了爸爸；“酒駕”你這個可惡的惡魔讓多少孩子失去了媽媽；“酒駕”你這個可惡的惡魔讓多少人失去了健全的肢體??可憐的人啊！清醒一些吧！你的平安牽掛著多少人的笑臉，你的平安維系著多少家庭的幸福，你的平安又讓多少父母妻兒老小牽腸掛肚?? 往事不堪回首，為了讓爸爸的離去更有教育意義。我參加了“小小交通協管員”志愿者活動。周六、周日我都會跟著我的小伙伴走上大街，來到熙攘的人群中發放宣傳資料、講身邊事例號召大家“文明出行、平安回家”

爸爸，你去哪里了？遠方的你還好吧？希望你居住的地方沒有向我一樣孤獨的孩子。