第一篇：XX年朗讀者第七期告別觀后感

XX年朗讀者第七期告別觀后感

《朗讀者》是一檔傳播中華傳統文化的節目，來自各行各業、有一定生活閱歷的人用深情朗讀這一極具中國風的方式，來分享一段詩篇或者一個段落對他人生的積極影響。以下是小編為您收集整理提供到的朗讀者第七期告別觀后感，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!

XX年朗讀者第七期告別觀后感

朗讀是我們每一個中國人都會經歷的學習方式，學生時代中，每一個人都在校園朗讀中感悟文字表達的力量和魅力。但是限于當時人生閱歷尚淺，朗讀顯得較為功利，學生們更習慣用背誦一詞，來替換“朗讀”這一概念。其實，朗讀是一種和文字的互動，更是一種讀書人和作者的內心交流，朗讀若到情深處，時時刻刻會牽引情感，人們會情不自禁地在朗讀過程中放緩速度，甚至干脆停下來，用心品味作者在寫下這段文字時的心情。而背誦更像是一種走馬觀花的體驗，即便耗費了時間，卻無法讓人產生足夠共鳴。

我們有多久沒有朗讀了?很久了吧。繼《中國詩詞大會》之后，煙臺機械工程學校技工教育處組織學生利用晚自習第一節課的時間，觀看央視再度推出的文化類節目《朗讀者》。《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，展現有血有肉的真實人生故事。作為一檔用文字承載情感的節目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內容”截然不同，恰恰會滿足觀眾在疲憊的忙碌之后回歸內心寧靜的欲望，感受朗讀傳達的力量。節目每期以一個充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關“遇見”，有關“選擇”，有關“陪伴”，有關“眼淚”……名人和普通人同臺，分別朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴說，就仿佛路過一段人生。這些故事看似關于別人，其實映照著自己最為真摯的情感。

《朗讀者》就像 “一股清流”，它形式“清爽”、內容“清新”、讓人內心“清凈”。看似簡單的節目設置，實則蘊含著厚重的文化內涵。每一篇文字的選擇和朗讀，其實傳遞的是個人成長、情感體驗和人生價值觀。它是用文字抵達情感，從每個人真摯的人生故事出發，分享親情、友情、愛情。這些人世間共同的情感，會幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。在這些《朗讀者》的故事分享中，我們能夠感受到真實人生故事的魅力。我們通過這些故事去發現世界，重新看待父子情、友情、愛情，告別稚嫩和執拗，用更加包容的態度去面對感情，這些都是非常有用的人生體驗。讓我們行動起來，開始朗讀吧!XX年朗讀者第七期告別觀后感

日前，文化類綜藝節目《朗讀者》在央視播出，獲得了觀眾的一致點贊。《中國詩詞大會》讓大家看到了董卿的“腹有詩書氣自華”，此次董卿則轉型擔任了《朗讀者》的制片人。節目播出后，董卿接受了記者的采訪。《朗讀者》首播的成績讓董卿十分興奮，“大家的關注給我們帶來了鼓舞”。

推動人心相互靠近

與《中國詩詞大會》相似，《朗讀者》也是央視傾力打造的一檔文化類綜藝節目。這一次，“才女董卿”再次發力，請來演員濮存昕、企業家柳傳志、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經典作品中，給大家調制了一碗“文化雞湯”。

談起節目的制作初衷，董卿說，她在這個行業已經做了22年，已經到了去做一檔自己真正喜愛的節目的時候，“再加上我個人的興趣愛好吧，因為我本身對文學的確是很感興趣，《朗讀者》就是把文本和人物結合在一起。”

從主持人轉型為制作人，董卿坦言，這檔節目對自己來說是一次難度極大的挑戰。朗讀的文章必然是溫暖的、有態度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的選擇標準與一般的綜藝節目截然不同，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動人的人生故事和情緒感染力。據了解，在已經結束的錄制中，很多嘉賓的動情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀的《寫給母親》更是讓董卿當場淚奔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達情感、傳遞愛”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動人心相互靠近。

素人帶來驚喜感動

在首期節目中，演員濮存昕、企業家柳傳志、世界小姐張梓琳等嘉賓帶來了各自的生活情感故事。值得一提的是，嘉賓方面，《朗讀者》采用“明星+素人”的方式。董卿說：“起初考慮的是全明星陣容，但后來我們發現，明星已被過度消費，在他們身上比較難捕捉到大開大合的人生故事，而普通人或者說一些特殊的普通人身上，真有我們意想不到的、能給人帶來驚喜和感動的一些人生經歷和感悟，所以我們堅定地采用了 星素結合 的方式。”

董卿表示，首期節目中，來自四川的“鮮花山谷”夫婦讓她覺得節目效果達到了自己的預期，“我們都沒有想到，一對很普通的夫妻還能有如此真摯、美好、單純的一種生活，他們給大家帶來了無限的想象”。

老百姓同樣能看懂

今年春節檔，董卿主持的《中國詩詞大會》走紅熒屏，此次的《朗讀者》也是文化類節目，這是否意味著文化類節目迎來了一個新的春天?對此董卿直言道：“文化類節目真的很難做，我并不認為《中國詩詞大會》或《朗讀者》得到了大家的關注，就標志著中國文化類節目迎來了一個新的春天，但起碼這是一個風向標，大家的關注給我們帶來了鼓舞。”

在董卿看來，文化類節目需要更精心的設計。節目制作之初，很多人擔心老百姓看不懂這個節目。節目播出后，董卿難掩興奮之情，給記者分享了她剛剛收到的各方反饋意見。董卿說，96歲的大翻譯家許淵沖是本期節目中文化含金量最高的嘉賓，也是離普通老百姓生活比較遠的一位嘉賓，但他的講述引起了觀眾的普遍共鳴、關注和贊賞。“許老先生的情難自禁和他的可愛、執著，是真正打動人的地方。”董卿說，“對于這檔節目，我的好朋友婁乃鳴導演告訴我，第一觀感兩個字——驚了，哪里請來的大神，在不經意間流露美和旺盛的生命力，真好!”

XX年朗讀者第七期告別觀后感

《朗讀者》節目火了，與之配套的朗讀亭，也成了“網紅”。周六上午9點，上海圖書館知識廣場東側朗讀亭前，排起了長長的等待隊伍。隊伍中等待的“朗讀者”，有人對著用手機存下的篇章“彩排”，更多人翻開書本、展開信紙……“即便今天輪不到走進朗讀亭，光這一份體驗就很美好，找到了同好，聽到了那么多從內心發出的聲音。”《朗讀者》節目組所期待的“用這種方式打通線上與線上的距離，讓朗讀走進每個人的生活”，正在成為文化現實，成為一種生活方式。

讓朗讀成為一種生活方式!好!朗讀技巧的高低并不重要，重要的是，它能對社會生活、文化發展，帶來有意義的影響和推動：培養深度的閱讀習慣、涵養緩慢的生活格調、輸出更多“有意義”的文化娛樂方式。

培養深度的閱讀習慣。我們進行的是朗讀式閱讀，語速緩慢，音調抑揚頓挫，思維激情澎湃，情感和作品內涵完成了親密對接，這是一種“閱讀——品味——揣摩——反思——沉淀”的精神活動、緩慢的文化節奏，也是一種充滿互動、體驗更多的深閱讀習慣：有個性化的理解，有持續的咀嚼、消化、吸收和“文化提純”。還有更持久的記憶效果等等。大大提升了閱讀效果，讓閱讀者獲得更為豐厚、多元的精神和文化營養。

涵養緩慢的生活格調。朗讀和慢閱讀的節奏是緩慢的、悠閑的、從容的、無功利的，不急，慢慢讀，心思和情感投放到安靜的精神空間，生活煩惱、快馬加鞭的忙茫盲節奏，就可以得到消解釋放，擁有更多精神放松、身心休閑、內在輕盈、恬然自安。資料顯示，“在大聲朗讀時，副交感神經會加強工作，大腦得到放松，心情也就爽快了。”為自己涵養更多詩情畫意。讓生活的真正目的：賞心悅目、富有情趣、享受生活、快樂健康，得到真正的落實。

輸出更多“有意義”的文化娛樂方式。國家廣電總局宣傳司司長高長力強調，“綜藝節目應該把服務和引領結合起來，既滿足人們多樣的精神文化需求，又引導公眾提升欣賞水平和審美水平，做到既有意思，又有意義”。文化娛樂節目要帶來精神快感，也要帶來向善向美的文化消費觀念、文化方式。《朗讀者》引領受眾將文化選擇投放到名篇佳作中，用優雅的朗讀活動裝點內心，輸出更多有意義的文化觀念。節目有較高的愉悅程度，也有較高的品位程度、啟迪程度。這樣的節目多了，更多公眾都愿意選擇有意義的娛樂方式，提升幸福感、獲得感，對于國民公共閱讀率、審美情趣、文化素養，也是一個積極推動：讓經典沉淀內心，讓心田更為優雅，讓思想更為厚重。

用朗讀成為一種生活方式，讓更多優秀文化沉淀人心，讓現代人活得更為精彩、滋潤!

第二篇：《朗讀者》第七期——告別

朗讀者第七期：告別

海子說：我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。“山盟雖在，錦書難托”，這是陸游和唐婉之間痛徹心扉的告別；

“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。”這是楊絳先生平靜超然地和這個世界告別。董卿說，面對告別最好的態度，就是好好告別。告別，是結束也是開始，是苦痛也是希望。

這一期，節目邀請了當代作家王蒙、中國臺灣演員李立群，中國內地演員姚晨、兒童文學作家曹文軒、青年翻譯家程何以及中國維和部隊英雄，看看董卿怎樣以“告別”帶領我們進入他們的“告別”故事。這個清明節假期，聽一聽那些關于“告別”的故事，也會很感慨的吧。

朗讀者：姚晨

與這期節目中其他嘉賓沉重的告別不同，大部分人印象最深的都是與至親的告別。但對于姚晨來說，提起“告別”，她首先想到的卻是那些萍水相逢的“陌生人”。正是因為這些“陌生人”的出現她的人生軌跡會被改寫，才會有今日的景象。

當年報考北影之前，姚晨曾有一段時間無處可去，一位勤工儉學時認識的 “胖姑娘”收留了她。在那個現在看來甚至“不太適合人居住”的小屋里，姚晨和“胖姑娘”一起擠了一個月。雖然時隔多年，但談起那段經歷姚晨依然記憶猶新。

另外一位是他們家的月嫂，僅僅三個月的相處，對于初為人母的姚晨來說，仿佛一起打了一場勝仗，月嫂離開時，送別都顯得困難非常，雖是萍水相逢，但卻交淺情深。

朗讀者：程何

畢業于清華大學生物系的程何在畢業后，放棄去海外深造和清華大學的直博的機會，選擇追逐夢想，成為了一名音樂劇譯詞人。像《音樂之聲》《貓》《媽媽咪呀》，這些大家耳熟能詳的音樂劇中文版，幾乎全部都是經由她之手翻譯而來的。她告別安逸，選擇冒險：音樂劇這條路看不到結局，甚至因為精益求精，完美的展現作品原本的味道，而患上了中重度抑郁癥，但是她“要為心而工作，而不是為生活”。和她一起朗讀的劉陽，北大中文系同樣拋開專業，選擇為夢想奮斗。

朗讀者：曹文軒

作為兒童文學家，他用精雕細琢的詩化語言撰寫童年，讓優雅的思想內涵啟蒙未來。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養了劉震云、陳建功等一批優秀學生；作為國家中小學語文教材編寫工作的主編之一，他用行動催生著閱讀的成長。2016年在意大利的博洛尼亞，曹文軒被宣布我作為中國第一個作家以及全世界華人作家第一個獲得2016年獲得“國際安徒生獎”，而他多年創作的根基、引路人是自己的父親。然而他同這位父親經歷2場告別，一場虛擬，一場真實。

朗讀者：李立群

他是骨灰級的演員，而20年前他來到北京，也是一位不等戲，不挑戲的拼命三郎，在他的生命中，也充滿了一個又一個的告別。臺北，母親，北京，是他生命中兩段重要的關鍵詞，面對兩段生命中無可回避的告別，告別故鄉，告別至親，他都充滿感恩，他把人生真是為一個演員的庫藏記憶。畢竟像他說的凡走過必留痕跡，過程重要嘛。他說“酸甜苦辣都是享受人生”，面對告別，他又會與我們分享怎樣的人生態度呢？

朗讀者：維和英雄和張國強

1990年開始，我們國家派駐軍事力量參與到聯合國維和行動當中，到目前為止，派駐的軍事人員超過2萬人次，也為聯合國推動世界和平與安全做出了貢獻。2017年，中國赴馬里支援的聯合國官兵被授予了和平榮譽勛章，但是這些榮譽是用執行維和任務的生命危險換回來的。“等著我吧，我會回來的。”這是戰士們對家人，對祖國許下的承諾。但是自古忠孝兩難全，戰士們和家人用強大的心態來訴說“對于世界，你是一名戰士，但是對于我，你是整個世界。”

朗讀者：王蒙

從時間的坐標上來看，他是一位老人，已經邁入了耄耋之年，但是人生的舞臺上來說，他還是個年輕人，充滿激情，充滿理想，即便這一生榮辱浮沉，但是他依然有著無可救藥的樂觀主義。他的人生當中有2次很重要的地獄的告別，告別北京去新疆，告別新疆回北京，是生命中的大起大落；與妻子的告別，是人生最后的告別，我記得以前看到一篇文章，講王蒙先生的妻子，說：“我用俄語唱遙遠，用英語唱情懷，用維吾爾語唱眼睛，用不言不語唱景仰墓園”，墓園便是他妻子現在骨灰安放的地方。

第三篇：《朗讀者》第七期告別開場白專題

《朗讀者》最新一期的主題詞——告別，非常應清明節，但是告別其實有好多種，印象最深刻的是作家曹文軒說的，文學作品寫了多少年，其實就是一篇文章，那就是“生離死別”。下面是小編收集整理的《朗讀者》第七期告別開場白，希望對您有所幫助！

《朗讀者》第七期告別開場白：

告別是一種心情，告別也是一種決定。

南飛的大雁是對北方寒冷的告別;

秋天的落葉是對炎熱夏的告別;

雨季是對干旱的告別;

彩虹是對風雨的告別;

山重水復后的柳暗花明是對迷失的告別;

“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山;”

“海內存知己，天涯若比鄰”是豪邁的告別;

每一次的告別，都有一個故事，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。

告別不是遺忘，而是轉身，告別不是放棄，而是開始!

《朗讀者》第七期告別主要內容：

一個喜歡孩子的人是心地善良的，一個堅持為孩子寫作的人是內心純凈的。作為兒童文學家，他用精雕細琢的詩化語言撰寫童年，讓優雅的思想內涵啟蒙未來。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養了劉震云、陳建功等一批優秀學生;作為國家中小學語文教材編寫工作的主編之一，他用行動催生著閱讀的成長。曹文軒，中國第一位獲得”國際安徒生獎“，這一具有“兒童文學界的諾貝爾獎”之稱的作家。而他多年創作的根基、引路人是自己的父親。在《朗讀者》，他要講述兒時與父親的回憶、告別家鄉的父親來告慰父親的在天之靈。

曹文軒朗讀《草房子》節選獻給父親。《草房子》一書是曹文軒童年的縮影，父親在他的一生中扮演著十分重要的角色，在這一條幽靜深遠的人生長路上，父愛伴隨著他一步步走向遠方。曹文軒將與父親綿長的回憶一點點記錄在《草房子》當中，用這次朗讀懷念父親。

第四篇：XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500

字

談起節目的制作初衷，董卿說，她在這個行業已經做了22年，已經到了去做一檔自己真正喜愛的節目的時候，“再加上我個人的興趣愛好吧，因為我本身對文學的確是很感興趣，《朗讀者》就是把文本和人物結合在一起。”以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀董卿朗讀者第七期告別觀后感，希望對你有所幫助!

XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

王蒙

中國當代作家、學者，文化部原部長、中國作家協會名譽主席王蒙先生，著有小說《青春萬歲》、《活動變人形》等近百部小說。XX年王蒙先生與妻子最后告別，再也無法見面。一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴在王蒙先生身邊，他會在《朗讀者》的舞臺上帶來怎樣的朗讀呢?，一起“卿”聽朗讀者王蒙。

姚晨

在XX年生下兒子小土豆，初次當媽媽的她請來了有經驗的月嫂魏姐。每每看著魏姐抱著小土豆，聽著魏姐批評自己，姚晨都會心有不甘。然而又是何故，她會在《朗讀者》的舞臺上將朗讀獻給她的月嫂呢?姚晨會帶來什么樣的讀本?，一起“卿”聽朗讀者姚晨講述生活背后的故事。

曹文軒

XX年4月，曹文軒獲得“國際安徒生獎”，他是我國唯一獲此殊榮的兒童文學作家。十來位來自不同國家的評委，一致將票投給了他。曹文軒的《草房子》可以說是他的自傳，講述了他與父親的故事。書中到底有哪些是現實呢?，一起“卿”聽朗讀者曹文軒的朗讀。

李立群

生于臺灣的李立群 對北京有著特殊的情感，除去常來北京拍戲的緣由，另一個很重要的原因就是母親的故鄉在北京。李立群從小便聽到母親給他講的那些發生在北平的故事，母親對故鄉的思念也感染到了李立群。，一起“卿”聽朗讀者李立群講述與母親之間的點點滴滴。

張國強

他是《士兵突擊》里的高城，是《我的團長我的團》里的張迷龍，是《我的兄弟叫順溜》中的司令員陳大雷，他就是張國強。這次來到《朗讀者》，他不是講述自己的故事，而是為了維和部隊戰士們朗讀。朗讀時一度情緒激動，他為何會在舞臺上情難自已呢?，一起“卿”聽朗讀者張國強與維和部隊戰士們共同的朗讀。

XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

《朗讀者》節目火了，與之配套的朗讀亭，也成了“網紅”。周六上午9點，上海圖書館知識廣場東側朗讀亭前，排起了長長的等待隊伍。隊伍中等待的“朗讀者”，有人對著用手機存下的篇章“彩排”，更多人翻開書本、展開信紙……“即便今天輪不到走進朗讀亭，光這一份體驗就很美好，找到了同好，聽到了那么多從內心發出的聲音。”《朗讀者》節目組所期待的“用這種方式打通線上與線上的距離，讓朗讀走進每個人的生活”，正在成為文化現實，成為一種生活方式。

讓朗讀成為一種生活方式!好!朗讀技巧的高低并不重要，重要的是，它能對社會生活、文化發展，帶來有意義的影響和推動：培養深度的閱讀習慣、涵養緩慢的生活格調、輸出更多“有意義”的文化娛樂方式。

培養深度的閱讀習慣。我們進行的是朗讀式閱讀，語速緩慢，音調抑揚頓挫，思維激情澎湃，情感和作品內涵完成了親密對接，這是一種“閱讀——品味——揣摩——反思——沉淀”的精神活動、緩慢的文化節奏，也是一種充滿互動、體驗更多的深閱讀習慣：有個性化的理解，有持續的咀嚼、消化、吸收和“文化提純”。還有更持久的記憶效果等等。大大提升了閱讀效果，讓閱讀者獲得更為豐厚、多元的精神和文化營養。

涵養緩慢的生活格調。朗讀和慢閱讀的節奏是緩慢的、悠閑的、從容的、無功利的，不急，慢慢讀，心思和情感投放到安靜的精神空間，生活煩惱、快馬加鞭的忙茫盲節奏，就可以得到消解釋放，擁有更多精神放松、身心休閑、內在輕盈、恬然自安。資料顯示，“在大聲朗讀時，副交感神經會加強工作，大腦得到放松，心情也就爽快了。”為自己涵養更多詩情畫意。讓生活的真正目的：賞心悅目、富有情趣、享受生活、快樂健康，得到真正的落實。

輸出更多“有意義”的文化娛樂方式。國家廣電總局宣傳司司長高長力強調，“綜藝節目應該把服務和引領結合起來，既滿足人們多樣的精神文化需求，又引導公眾提升欣賞水平和審美水平，做到既有意思，又有意義”。文化娛樂節目要帶來精神快感，也要帶來向善向美的文化消費觀念、文化方式。《朗讀者》引領受眾將文化選擇投放到名篇佳作中，用優雅的朗讀活動裝點內心，輸出更多有意義的文化觀念。節目有較高的愉悅程度，也有較高的品位程度、啟迪程度。這樣的節目多了，更多公眾都愿意選擇有意義的娛樂方式，提升幸福感、獲得感，對于國民公共閱讀率、審美情趣、文化素養，也是一個積極推動：讓經典沉淀內心，讓心田更為優雅，讓思想更為厚重。

XX年董卿朗讀者第七期告別觀后感500字

中國當代作家、學者，文化部原部長、中國作家協會名譽主席王蒙先生，著有小說《青春萬歲》、《活動變人形》等近百部小說。XX年王蒙先生與妻子最后告別，再也無法見面。一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴在王蒙先生身邊，他會在《朗讀者》的舞臺上帶來怎樣的朗讀呢?，一起“卿”聽朗讀者王蒙。

生于臺灣的李立群對北京有著特殊的情感，除去常來北京拍戲的緣由，另一個很重要的原因就是母親的故鄉在北京。李立群從小便聽到母親給他講的那些發生在北平的故事，母親對故鄉的思念也感染到了李立群。CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起“卿”聽朗讀者李立群講述與母親之間的點點滴滴。

XX年4月，曹文軒獲得“國際安徒生獎”，他是我國唯一獲此殊榮的兒童文學作家。十來位來自不同國家的評委，一致將票投給了他。曹文軒的《草房子》可以說是他的自傳，講述了他與父親的故事。書中到底有哪些是現實呢?，一起“卿”聽朗讀者曹文軒的朗讀!

畢業于清華大學生物系的程何在畢業后，放棄去海外深造的機會，選擇追逐夢想，成為了一名音樂劇譯詞人。年僅27歲的程何參與了《媽媽咪呀》《Q大道》《獅子王》《音樂之聲》《我，堂吉訶德》等多部音樂劇的翻譯工作。這次，程何會帶來怎樣的朗讀呢?，一起“卿”聽朗讀者程何帶來的別樣朗讀。

姚晨在XX年生下兒子小土豆，初次當媽媽的她請來了有經驗的月嫂魏姐。每每看著魏姐抱著小土豆，聽著魏姐批評自己，姚晨都會心有不甘。然而又是何故，她會在《朗讀者》的舞臺上將朗讀獻給她的月嫂呢?姚晨會帶來什么樣的讀本?，一起“卿”聽朗讀者姚晨講述生活背后的故事。

他是《士兵突擊》里的高城，是《我的團長我的團》里的張迷龍，是《我的兄弟叫順溜》中的司令員陳大雷，他就是張國強。這次來到《朗讀者》，他不是講述自己的故事，而是為了維和部隊戰士們朗讀。朗讀時一度情緒激動，他為何會在舞臺上情難自已呢?，一起“卿”聽朗讀者張國強與維和部隊戰士們共同的朗讀。

第五篇：XX朗讀者第七期觀后感

XX朗讀者第七期觀后感

告別，是通向成長的苦行之旅，山盟雖在，錦書難托。朗讀的人一個接一個，敘述者他們的告別。。

XX朗讀者第七期觀后感

這一期的《朗讀者》又是一磅重重的催淚彈。一直以硬漢形象示人的張國強在一上臺還未開始朗讀就已經情緒失控了，維和部隊的兒子是國家的兒子也是一個家庭的兒子啊!

這一期，我也欽佩于清華北大的高材生，他們告別了自己的專業，承受著巨大的壓力和看不到未來的重度焦慮，勇敢的選擇了自己熱愛的事業，并一絲不茍的精雕細琢著自己的每一部藝術品。程禾和劉陽用朗讀和歌劇相結合的形式演繹了一個有著堅定信仰的堂吉訶德。

清明時節，用這個主題，不知道喚起了多少人的思念。

有的人，思念的也許是已故的至親摯友。

有的人，思念的也許是早已失去聯絡的曾經幫助過自己的萍水相逢的人。

有的人，思念的也許是那片曾經揮灑過汗水的故土。

有的人，思念的也許是那段悄然流逝卻又難以忘懷的時光。

人的一生，總是充滿了各種各樣的告別。

告別一個不夠好的自己，告別一段不夠舒適的感情，告別一個束縛自己的環境，告別一個將錯就錯的選擇，這樣的告別，有時候需要承受很大的痛苦和壓力，需要有很大的勇氣和動力，做出這樣告別，不容易，但是，跨過去了也許就是一個新的開始，新的平臺，新的出發點。

而有的告別，卻是不可挽回的訣別。既然知道會不可挽回，那就在還擁有的時候好好對待，不要在失去時后悔莫及。

送給我也送給你，好好生活，讓每一次告別都不留有遺憾，做到這個很難又很容易。

告別，總是會有些許悲傷的情愫在里面。只能說，為了將來不后悔，我們要珍惜當下，好好對待自己，對待親人，對待身邊的每一個人。

XX朗讀者第七期觀后感

南飛的大雁是對北方寒冷的告別;

秋天的落葉是對炎熱夏季的告別;

雨季是對干旱的告別;

彩虹是對風雨的告別。

每一次的告別，都有一個故事。

海子說：“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。”“山盟雖在，錦書難托。”這是陸游和唐婉之間痛徹心扉的告別。“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。”這是楊絳先生平靜超然地和這個世界告別。第七期的《朗讀者》以“告別”為主題。告別是一種心情，告別是一種決定。揮一揮手，走向遠方，記住那些陪伴過的人，那些美好的過往……

姚晨初來北京求學，到了一家影樓，是胖姑娘給了姚晨一個棲息之所，胖姑娘的住處在六環以外，一個好多人的大雜院，讓她在這個大城市中有了一片溫暖的天地。這個天地很小，卻是姚晨在北京的一個“家”。她不記得最后一次見胖姑娘是何時，人生中有一些人就是這樣默默不再相見。

姚晨朗讀魯迅《阿長與》獻給那些萍水相逢卻給了我們溫暖的人。阿長是魯迅家的保姆，她是這個家的一份子，大大咧咧，卻也心細。月嫂魏姐與姚晨朝夕相伴三個月，短短時間，卻讓一個家庭收獲很多溫暖。姚晨希望小土豆記住，他的一生會遇到千千萬萬人，而在他出生時便有一個與他毫無血緣關系的人，一直愛著他。

余光中先生說過;“一個幸福的譯者，就是翻譯的人，他得以和弘美的靈魂朝夕相對，按其脈搏、聽其心跳。”清華大學生物系畢業的程何，走上了音樂劇譯配的道路。上學時因興趣開始接觸音樂劇，在數學課上她翻譯了第一首歌。但程何還是選擇了生物專業，一年過后，她發現這并不是她想要的。大二，她重拾音樂劇譯配，選擇為夢想奮斗。音樂劇譯配是程何最開心的一件事，也是她不確定的事，不知道未來在哪里，但她還在堅持。

程何朗讀塞萬提斯小說《堂吉訶德》節選，劉陽高歌《我，堂吉訶德》中的歌曲《不會成真的夢》獻給同樣是譯者的羅穎珊。“追夢，不能實現的夢;忍受，難以承受的痛……”為夢想窮盡一生追尋，待到長眠時分，心亦能安寧。他們是為音樂劇而生的“瘋子”，他們有一個共同點，那就是敢以此生，去求索遙不可及的夢想。

曹文軒第一次與父親告別是在他來北京大學念書前。父親為了讓他體面地去上學，將一塊珍藏許久的木材拿出來，為曹文軒打造了一個隨行箱子，父親親自刷了幾遍油漆。那個箱子裝滿了書本，裝載了曹文軒難以忘懷的人生。最后與父親的告別，是曹文軒心中的遺憾，好好活著是他對父親最好的告慰。

曹文軒朗讀《草房子》節選獻給父親。《草房子》一書是曹文軒童年的縮影，父親在他的一生中扮演著十分重要的角色，在這一條幽靜深遠的人生長路上，父愛伴隨著他一步步走向遠方。曹文軒將與父親綿長的回憶一點點記錄在《草房子》當中，用這次朗讀懷念父親。

李立群在臺灣戲劇屆被人們稱為是骨灰級的演員，而二十念前他來到北京成為活躍在熒屏上的一位不等戲不挑戲的一位拼命三郎，他所出演的人物包羅萬象，在他描摹世間百態的戲劇人生背后是同樣豐富精彩的人生。臺北、母親、北京是他記憶的關鍵詞，面對兩段生命中無可回避的告別，告別故鄉、告別至親他都選擇了平靜的感恩。他把人生珍視為一個演員的庫藏記憶。

李立群朗讀老舍先生的《我的理想家庭》獻給母親。北平的家，一兒一女，愜意的生活在老舍先生筆下被描繪得栩栩如生。李立群的母親告別故鄉北京已多年，李立群多次邀請母親重回北京，但她始終不愿，只愿銘記心中刻畫出的故鄉。在母親的心里，故鄉依舊是紅墻綠瓦的樣子。

“為了國家和軍隊的榮譽，甘愿流血，甚至犧牲。”維和任務中危險無處不在，軍人的使命，為國爭光的榮譽感驅使維和部隊的戰士們義無反顧前往最危險的地帶，進行維和任務。申亮亮便是其中一員，離開祖國前往馬里，沒有人能想到他無法再回家，這次的離開便是他最后一次與家人的告別。朗讀嘉賓張國強現場為維和英雄的故事落淚，一度情緒失控。在電視中張國強演繹了許多軍人角色，那份使命感，他深有體會。跨越時差，在離家萬里的地方，有這么一群維和英雄們在守護著祖國的平安。

朗讀嘉賓張國強和六名維和戰士朗讀西蒙諾夫的《等著我吧》，獻給所有維和戰士的家人們。“等著我吧，我會回來的。”這是戰士們對家人，對祖國許下的承諾。在維和戰士的身上，永遠沒有“為什么是我”，而是抱著為什么不是我的決心，用血肉之軀保衛著人民安全。

有一種告別是背井離鄉，王蒙人生中幾次告別養育自己的土地。帶著妻子孩子從北京離開前往新疆，16年后，他又從新疆離開返回北京。在新疆的生活，給王蒙留下太多，他親眼看到這片美麗的土地，看到維族人民的生活方式。告別讓王蒙見識到更多的風景。

王蒙朗讀自己所著小說《明年我將衰老》選段獻給妻子和三個孩子。告別雖然有酸楚，但也在豐富著生活。王蒙將青春揮灑在新疆，告別新疆后他一直在想念那片土地。年歲已大，但心卻不老，在王蒙的朗讀中、文字中，是他對生活的理解，是人生不悔的信念。

XX朗讀者第七期觀后感

《朗讀者》第七期在第一時間又與您見面了!本期的主題詞是“告別”，李立群、曹文軒、王蒙、姚晨、程何、施林克、高城等嘉賓，與您分享"告別”話題的故事，讓我們一起欣賞：

朗讀者：曹文軒

朗讀《草房子》節選

一個喜歡孩子的人是心地善良的，一個堅持為孩子寫作的人是內心純凈的。作為兒童文學家，他用精雕細琢的詩化語言撰寫童年，讓優雅的思想內涵啟蒙未來。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養了劉震云、陳建功等一批優秀學生;作為國家中小學語文教材編寫工作的主編之一，他用行動催生著閱讀的成長。曹文軒，中國第一位獲得”國際安徒生獎“，這一具有“兒童文學界的諾貝爾獎”之稱的作家。而他多年創作的根基、引路人是自己的父親。在《朗讀者》，他要講述兒時與父親的回憶、告別家鄉的父親來告慰父親的在天之靈。

曹文軒朗讀《草房子》節選獻給父親。《草房子》一書是曹文軒童年的縮影，父親在他的一生中扮演著十分重要的角色，在這一條幽靜深遠的人生長路上，父愛伴隨著他一步步走向遠方。曹文軒將與父親綿長的回憶一點點記錄在《草房子》當中，用這次朗讀懷念父親。

朗讀者：程何

程何&劉陽朗讀《堂吉訶德》節選

很多大家耳熟能詳的音樂劇中文版，像《音樂之聲》《貓》《媽媽咪呀》，幾乎全部都是經由她之手翻譯而來的。程何是一位年輕的譯者。而她翻譯的對象，是近些年逐漸被大家熟悉并喜愛的藝術形式——音樂劇。她被保送清華生物學博士，卻放棄了這條道路。她告別安逸，選擇冒險：音樂劇這條路看不到結局，但“要為心而工作，而不是為生活”。

清華大學生物系畢業的程何，走上了音樂劇譯配的道路。上學時因興趣開始接觸音樂劇，在數學課上她翻譯了第一首歌。但程何還是選擇了生物專業，一年過后，她發現這并不是她想要的。大二，她重拾音樂劇譯配，選擇為夢想奮斗。音樂劇譯配是程何最開心的一件事，也是她不確定的事，不知道未來在哪里，但她還在堅持。