第一篇：XX央視第七期朗讀者觀后感

XX央視第七期朗讀者觀后感

《朗讀者》是著名節(jié)目主持人董卿20多年電視經(jīng)驗(yàn)的一次全情綻放，她不僅擔(dān)綱節(jié)目的主持工作，還首次以制作人的身份轉(zhuǎn)型大型電視節(jié)目的幕后制作，呈現(xiàn)出不同于以往主持人的另一面。那么你對(duì)于這檔節(jié)目的觀后感受如何呢?以下是小編收集的《XX央視第七期朗讀者觀后感》，僅供大家閱讀參考!

XX央視第七期朗讀者觀后感

周六晚八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，觀看《朗讀者》。

這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次“遇見(jiàn)”.就像董卿阿姨在節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有時(shí)候，就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的“遇見(jiàn)”卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的“遇見(jiàn)”,濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒(méi)人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)——“濮瘸子”.我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是，他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè)，也許他對(duì)此毫無(wú)印象。但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的“遇見(jiàn)”.他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。

還有蔣勵(lì)，他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)任過(guò)“無(wú)國(guó)界醫(yī)生”,在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)“遇見(jiàn)”生死。《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志“遇見(jiàn)”失敗，許淵沖“遇見(jiàn)”古今中外文化的碰撞……

遇見(jiàn)，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無(wú)數(shù)次美好的“遇見(jiàn)”.一季比一季低，倒是時(shí)不時(shí)的有一些文化類(lèi)清流綜藝節(jié)目博得了更多的眼球。

受眾品味早已開(kāi)始改變，一貫的套路開(kāi)始得不到人心，國(guó)內(nèi)的綜藝節(jié)目究竟該怎么辦?這創(chuàng)新的道路道阻且長(zhǎng)啊!

綜藝節(jié)目這么多，質(zhì)量卻良莠不齊，看的人真是心累。何不這個(gè)時(shí)候反思一下自身呢?讀信、詩(shī)詞，這些不走尋常路的文化類(lèi)清流綜藝就是很好的證明

XX央視第七期朗讀者觀后感

《朗讀者》自開(kāi)播以來(lái)，受到了眾多朗讀愛(ài)好者的響應(yīng)，掀起一場(chǎng)朗讀熱潮。當(dāng)日上午的朗讀亭聚集了許多聞?dòng)嵍鴣?lái)的師生和市民，大家有序地排著隊(duì)，熱烈地參與到朗讀亭的活動(dòng)中去。

“我們是朗讀者，我們?cè)谖靼步淮?”40名同學(xué)齊聲吶喊道。在朗讀亭開(kāi)放之前，交大學(xué)子以《交大，你好》為背景音樂(lè)帶來(lái)了輕快的快閃舞蹈，舞出了交大校園的青春活力;同學(xué)們隨后齊聲朗讀《西安交大百廿年賦》：“浩浩中華，名校星熠。西安交大，卓爾鶴立。風(fēng)云兩甲子，篳路藍(lán)縷;弦歌三世紀(jì)，道遠(yuǎn)情彌。”道出了交大的風(fēng)云歷程和傳承創(chuàng)新。

錢(qián)學(xué)森51班游博智今天朗讀的是詩(shī)歌《雙甲歲月，世紀(jì)贊歌》，120周年校慶時(shí)由漢語(yǔ)言31班黃晶晶同學(xué)原創(chuàng)，“培俊秀，傳師道;振西遷，興中華”，一代人放棄上海優(yōu)越的物質(zhì)條件，決心投身西部建設(shè)，讀到這首詩(shī)歌，游博智感嘆道：“我深深感受到西遷的不易，也加深了我對(duì)西遷的了解，這種精神也將一直鼓舞著我。” 建筑32班呂雨恒同樣選取了西遷題材的作品，由我校劉正興老教授撰寫(xiě)的《西遷——我的60年追夢(mèng)之旅》，西遷一輩將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，“打動(dòng)我的是他們那種科研精神，在本科階段就能運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，即便條件艱苦也堅(jiān)持科研，我們現(xiàn)在處于這么優(yōu)越的環(huán)境中，有什么理由不努力!”呂雨恒說(shuō)道。

陳奕菲是西安交通大學(xué)附屬中學(xué)的一名學(xué)生，她朗讀了自己在西安交大120周年校慶時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)——《附中，我們的榮光》。這首詩(shī)表現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)中學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，也是眾多西交學(xué)子的心聲。陳奕菲相信，西安交大給予每一個(gè)學(xué)生的不僅是知識(shí)，還有難得的品質(zhì)和不變的夢(mèng)想。風(fēng)雨交加后，堅(jiān)定的是一輩西遷人的信念，傳遞的是所有西安交大人的精神。

今天最小的朗讀者年僅2歲半，他背誦了耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》和《登鸛鵲樓》。他的父親祖鐵軍教授任教于能源與動(dòng)力工程學(xué)院。一首詩(shī)從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就印在孩子的腦海，這不僅是一種對(duì)孩子口語(yǔ)方面啟蒙，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承。六歲的高若靈朗誦了《孟子?得道者多助》，雖說(shuō)文章中有一些字她還不熟悉，需要標(biāo)拼音，但自己學(xué)習(xí)到了文中的道理，她希望自己以后可以作為老師向更多的人傳授知識(shí)和道理。文化的傳承不僅是對(duì)孩子知識(shí)的培養(yǎng)，與此同時(shí)，傳遞的還有一種習(xí)慣，一種情懷。

醫(yī)學(xué)院退休教授石新力是西安交大老年詩(shī)社的成員，今天來(lái)朗讀他創(chuàng)作的詩(shī)作《那時(shí)候》，追憶他們的黃金時(shí)代，歌頌黨的偉大與榮光。同樣來(lái)自老年詩(shī)社的任錦文老教授帶來(lái)的是自己創(chuàng)作的詩(shī)稿《當(dāng)我走進(jìn)交大的時(shí)候》，自從她六歲來(lái)到交大，她已經(jīng)見(jiàn)證了交大的一個(gè)甲子。“在社科系我學(xué)到了許多東西，我的思想境界得到了飛越，我的學(xué)識(shí)得到了提升，交大對(duì)我的恩情永生難忘。”她深情地說(shuō)。

理學(xué)院的鐘錫華教授朗讀的是一篇自己寫(xiě)的《讀后感懷》。他是XX年從北大來(lái)的外聘教授，承擔(dān)物理拔尖班兩門(mén)課程的教學(xué)。在聽(tīng)完鐘教授講授的課程后，23名XX屆的學(xué)生給鐘教授寫(xiě)了珍貴的贈(zèng)言，“內(nèi)容長(zhǎng)短不

一、率性怡然、情真意濃，無(wú)一例外地表達(dá)對(duì)老師的感念與祝福。”鐘教授讀完后深有感觸，提筆寫(xiě)了一篇《讀后感懷》，希望借助這個(gè)機(jī)會(huì)，將學(xué)生們正在成長(zhǎng)的正能量傳達(dá)給更多人。XX央視第七期朗讀者觀后感

朗讀，讀出的是態(tài)度，更是一種能量。

電信學(xué)院徐卓教授，自從開(kāi)始學(xué)會(huì)用“讀”這種方式來(lái)理解文字開(kāi)始，就愛(ài)上了朗讀。當(dāng)年，他讀毛澤東詩(shī)詞，讀方志敏，直到現(xiàn)在，對(duì)他而言，朗讀“已經(jīng)成為了習(xí)慣”。作為一名物理老師，他用朗讀來(lái)傳授知識(shí)，用朗讀來(lái)抒發(fā)真情，“藝術(shù)與科學(xué)不分家”這句話在徐老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天，他朗讀了五年前創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)“我的77/78”，表達(dá)他作為我國(guó)恢復(fù)高考后第一批高考生如今的感恩之情。他說(shuō)：“今年是我國(guó)恢復(fù)高考第四十周年，我將這首詩(shī)獻(xiàn)給1977年、1978年參加全國(guó)高考的1160萬(wàn)考生和錄取的67萬(wàn)大學(xué)生。”徐老師還組建了一支朗讀隊(duì)，號(hào)召同事和學(xué)生們一起朗讀。

文試61的王藝璇是交大通訊社的成員，作為一名學(xué)生記者，平時(shí)她用文字傳遞正能量，這次她希望用聲音來(lái)傳遞。她選取了《爬滿(mǎn)心墻的薔薇》一文，希望通過(guò)這篇文章，向所有為自己提供面對(duì)困難的勇氣的人表達(dá)感謝，“正是他們讓我有直面挫折和未來(lái)的勇氣。”

朗讀亭的隊(duì)伍里，有很多小朗讀者到場(chǎng)，他們的父母大多都是該校教職工和校友，機(jī)械學(xué)院張亮亮老師和能動(dòng)學(xué)院張海霞老師都帶著孩子走進(jìn)朗讀亭。他們談到書(shū)聲交大不僅是讓更多的老師和學(xué)生走上朗讀的舞臺(tái)，用文字傳達(dá)感情和價(jià)值，更多的是借助朗讀讓孩子在尚不識(shí)字的時(shí)候就感受到古詩(shī)詞的魅力。當(dāng)兩個(gè)孩子在現(xiàn)場(chǎng)用稚嫩的聲音背出了《春曉》等時(shí)，春季的交大校園分外明媚。

朗讀亭內(nèi)外，飄蕩著朗讀者飽含情感的聲音。無(wú)論是廣受歡迎的朗讀亭，還是備受期待的交大詩(shī)歌朗誦會(huì)，都會(huì)是一顆火種，點(diǎn)亮交大人心中的家國(guó)情懷，書(shū)香交大里還有更多的故事等待發(fā)掘。

第二篇：XX央視節(jié)目《朗讀者》第七期觀后感

XX央視節(jié)目《朗讀者》第七期觀后感

《朗讀者》用文字、聲音加故事的三位一體文藝表現(xiàn)形式，旨在打造一檔“慢綜藝”節(jié)目。那么對(duì)于這檔節(jié)目你有何觀后感呢?以下是小編收集的XX央視節(jié)目《朗讀者》第七期觀后感，僅供大家閱讀參考!

XX央視節(jié)目《朗讀者》第七期觀后感

“朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節(jié)目三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)核。節(jié)目每期一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。節(jié)目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節(jié)目中的主題詞。再有主題詞擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和情感共鳴。目前節(jié)目已經(jīng)邀請(qǐng)到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。

在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號(hào)，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩(shī)詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛(ài)的文字，那般歡暢。”

“朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節(jié)目“展現(xiàn)著血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。”

《朗讀者》蘊(yùn)含著董卿對(duì)文學(xué)的敬仰，也蘊(yùn)含著她對(duì)爸爸的愛(ài)，還蘊(yùn)含著前來(lái)節(jié)目的朗讀嘉賓每個(gè)人生命中最寶貴的情感體驗(yàn)。

有時(shí)候愛(ài)得如此深沉讓我不知怎樣表達(dá)，不如讀一段你我都喜愛(ài)的文字，讓我們靜靜聆聽(tīng)它。《朗讀者》讓你站在當(dāng)下的時(shí)光中，回眸來(lái)時(shí)的路，朗朗讀書(shū)聲，讀的是文字的美，傳達(dá)的是生命的力量，守望著的是精神家園。XX央視節(jié)目《朗讀者》第七期觀后感

自從《朗讀者》開(kāi)播以來(lái)，每個(gè)周六的晚上，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看央視一套播出《朗讀者》。這周該播第七期了，咦，怎么沒(méi)有呢?好失望。昨天休息在家，我打開(kāi)央視三套準(zhǔn)備回看《開(kāi)門(mén)大吉》，沒(méi)看成《開(kāi)門(mén)大吉》，卻意外相遇《朗讀者》第七期，這一期的主題詞是“告別”。

海子在《小站》中說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別。也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)。”

“山盟雖在，錦書(shū)難托”，這是陸游和唐婉之間痛徹心扉的告別;“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了”，這是楊絳先生平靜超然地和這個(gè)世界的告別。

在這期節(jié)目中，讓我記憶最深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓道來(lái)，和故鄉(xiāng)、和父親的告別，也讓我們仿佛明白了這樣一個(gè)道理：這世間所有的文字，千百年都在做著同一篇文章——生離死別。

每期的《朗讀者》主持人董卿的開(kāi)場(chǎng)白都是那么富有哲理，那么充滿(mǎn)溫情。伴隨著鋼琴家吳牧野悠揚(yáng)的鋼琴聲，第七期《朗讀者》的主持人董卿的開(kāi)場(chǎng)白是：“告別，是結(jié)束也是開(kāi)始，是痛苦也是希望。告別，最好的態(tài)度就是好好告別。人這一生早晚要遭遇告別，告別讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)告別讓我們成熟，而無(wú)論是主動(dòng)地選擇，還是被動(dòng)地面對(duì)，告別多少有點(diǎn)傷感，但是告別也蘊(yùn)含著希望。每一段告別的背后都有故事，一段又一段的告別，構(gòu)成了人生百態(tài)。那在我們今天的節(jié)目時(shí)間里，我們又將還原再現(xiàn)一些怎樣告別的場(chǎng)景呢?”

姚晨，是微博女王，是時(shí)尚辣媽?zhuān)恰段淞滞鈧鳌分械墓饺兀彩恰稘摲防锏耐醮淦剑瑥奈璧傅诫娪埃瑥母＝ǖ奖本宦纷邅?lái)，一路遇見(jiàn)，一路告別。提到告別，姚晨動(dòng)情到講到了她生命中短暫相逢的兩個(gè)人——胖姑娘和月嫂魏姐。她的朗讀是獻(xiàn)給那些生命中萍水相逢而又給自己帶來(lái)溫暖的人。

程何，畢業(yè)于清華大學(xué)生物系，但是她卻成了一位音樂(lè)劇的翻譯。我們現(xiàn)在在中國(guó)看到的一些大家很熟悉的中文版音樂(lè)劇，像《音樂(lè)之聲》《貓》《馬媽媽咪呀》，幾乎全部出自她的手。余光中先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)幸福的譯者，他得以和弘美的靈魂朝夕相對(duì)，按其脈搏，聽(tīng)其心跳，這真的是一種特權(quán)。”她的朗讀是獻(xiàn)給已故的年輕譯者羅穎珊的。

曹文軒，他喜歡站在童年的視角去觀看這個(gè)世界，所以在他的文字里，也充滿(mǎn)了對(duì)兒童世界的生存狀態(tài)，對(duì)兒童精神世界的關(guān)注，而他極高的文學(xué)性和藝術(shù)性，也獲得了世界的贊譽(yù)，XX年，他獲得了國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)，這也是到目前為止，中國(guó)唯一一個(gè)，獲此殊榮的文學(xué)家。他的《草房子》光印刷就將近三百次，銷(xiāo)售了一千多萬(wàn)冊(cè)，可以說(shuō)創(chuàng)下了中國(guó)出版界的一個(gè)奇跡。《草房子》那個(gè)故事里的桑桑和他的父親桑喬，就是以生活中的曹文軒父子為原型而塑造的。一個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的人，必是一個(gè)會(huì)講故事的人，曹文軒的這種能力，完全是父親培養(yǎng)起來(lái)的。如果不是父親，大概曹文軒也到不了北大;如果沒(méi)有北大，也不會(huì)有曹文軒的今天。他的朗讀是獻(xiàn)給在天堂的父親。

李立群，在臺(tái)灣戲劇屆被人們稱(chēng)為骨灰級(jí)的演員，而二十年前他來(lái)到北京，也成為在熒屏上不等戲、不挑戲的一位拼命三郎。在他的生命當(dāng)中，也充滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的告別，臺(tái)北、母親、北京，是他記憶的關(guān)鍵詞，面對(duì)生命中兩段不可回避的告別——告別故鄉(xiāng)，告別至親，他都選擇了平靜的感恩。

從1990年開(kāi)始，我們國(guó)家派駐軍事力量，參與到聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)當(dāng)中，到目前為止，派駐的軍事人員超過(guò)兩萬(wàn)人次，XX年，中國(guó)赴馬里維和行動(dòng)的全體官兵被授予和平榮譽(yù)勛章。XX年5月31日凌晨?jī)牲c(diǎn)50分，申亮亮為保護(hù)戰(zhàn)友，自己獻(xiàn)出了年輕的生命。對(duì)于世界，申亮亮是一名戰(zhàn)士，但對(duì)于母親，兒子就是整個(gè)個(gè)世界。亮亮的的離開(kāi)，這樣一次告別可能需要一個(gè)家庭用一輩子去面對(duì)的創(chuàng)傷。維和部隊(duì)?wèi)?zhàn)友代表和演員張國(guó)強(qiáng)的朗讀是獻(xiàn)給犧牲的戰(zhàn)友申亮亮的母親，也是獻(xiàn)給所有維和戰(zhàn)友的母親。

王蒙，從時(shí)間的坐標(biāo)上來(lái)看，他是一位老人，他已邁入耄耋之年，但是從人生的舞臺(tái)上來(lái)說(shuō)，他還是一位年輕人，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)理想，即便這一生榮辱浮沉，但是用他自己的話說(shuō)，依然有著不可救藥的樂(lè)觀主義，從《組織部新來(lái)的年輕人》到《青春萬(wàn)歲》，從《青狐》到《這邊風(fēng)景》，他所有的文字，都是他有才的最好證明，但同時(shí)也是他活過(guò)的最好注解。他是文化部原部長(zhǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席，著名作家，今年83歲的他，認(rèn)為告別一種是時(shí)間上的，一種是空間上的，他的一生很重要的地域上的告別——告別北京去新疆，告別新疆回北京;還有一次最重要的時(shí)間上的告別，是與度過(guò)金婚的妻子崔瑞芳的生死之別。XX年，妻子患了結(jié)腸癌，王蒙先生聞?dòng)嵎浅；艁y，自己先住進(jìn)了醫(yī)院，之后，他一直在老伴的治療過(guò)程中堅(jiān)持陪住，一方面積極地治療，一方面把所有要說(shuō)的話都說(shuō)了，包括她希望自己的墓地在什么地方，她臨終的時(shí)候穿哪件衣服，都一一交代。在那段日子，王蒙先生用俄語(yǔ)唱遙遠(yuǎn)，用英語(yǔ)唱情懷，用維吾爾語(yǔ)唱眼睛，用不言不語(yǔ)唱景仰墓園，這就是他對(duì)相濡以沫一輩子老伴的告別。他的朗讀是獻(xiàn)給已故妻子崔瑞芳和三個(gè)孩子山、石、歡的。

XX央視節(jié)目《朗讀者》第七期觀后感

這一期的《朗讀者》又是一磅重重的催淚彈。一直以硬漢形象示人的張國(guó)強(qiáng)在一上臺(tái)還未開(kāi)始朗讀就已經(jīng)情緒失控了，維和部隊(duì)的兒子是國(guó)家的兒子也是一個(gè)家庭的兒子啊!

這一期，我也欽佩于清華北大的高材生，他們告別了自己的專(zhuān)業(yè)，承受著巨大的壓力和看不到未來(lái)的重度焦慮，勇敢的選擇了自己熱愛(ài)的事業(yè)，并一絲不茍的精雕細(xì)琢著自己的每一部藝術(shù)品。程禾和劉陽(yáng)用朗讀和歌劇相結(jié)合的形式演繹了一個(gè)有著堅(jiān)定信仰的堂吉訶德。

清明時(shí)節(jié)，用這個(gè)主題，不知道喚起了多少人的思念。

有的人，思念的也許是已故的至親摯友。

有的人，思念的也許是早已失去聯(lián)絡(luò)的曾經(jīng)幫助過(guò)自己的萍水相逢的人。

有的人，思念的也許是那片曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水的故土。

有的人，思念的也許是那段悄然流逝卻又難以忘懷的時(shí)光。

人的一生，總是充滿(mǎn)了各種各樣的告別。

告別一個(gè)不夠好的自己，告別一段不夠舒適的感情，告別一個(gè)束縛自己的環(huán)境，告別一個(gè)將錯(cuò)就錯(cuò)的選擇，這樣的告別，有時(shí)候需要承受很大的痛苦和壓力，需要有很大的勇氣和動(dòng)力，做出這樣告別，不容易，但是，跨過(guò)去了也許就是一個(gè)新的開(kāi)始，新的平臺(tái)，新的出發(fā)點(diǎn)。

而有的告別，卻是不可挽回的訣別。既然知道會(huì)不可挽回，那就在還擁有的時(shí)候好好對(duì)待，不要在失去時(shí)后悔莫及。

送給我也送給你，好好生活，讓每一次告別都不留有遺憾，做到這個(gè)很難又很容易。

告別，總是會(huì)有些許悲傷的情愫在里面。只能說(shuō)，為了將來(lái)不后悔，我們要珍惜當(dāng)下，好好對(duì)待自己，對(duì)待親人，對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

第三篇：XX朗讀者第七期觀后感

XX朗讀者第七期觀后感

告別，是通向成長(zhǎng)的苦行之旅，山盟雖在，錦書(shū)難托。朗讀的人一個(gè)接一個(gè)，敘述者他們的告別。。

XX朗讀者第七期觀后感

這一期的《朗讀者》又是一磅重重的催淚彈。一直以硬漢形象示人的張國(guó)強(qiáng)在一上臺(tái)還未開(kāi)始朗讀就已經(jīng)情緒失控了，維和部隊(duì)的兒子是國(guó)家的兒子也是一個(gè)家庭的兒子啊!

這一期，我也欽佩于清華北大的高材生，他們告別了自己的專(zhuān)業(yè)，承受著巨大的壓力和看不到未來(lái)的重度焦慮，勇敢的選擇了自己熱愛(ài)的事業(yè)，并一絲不茍的精雕細(xì)琢著自己的每一部藝術(shù)品。程禾和劉陽(yáng)用朗讀和歌劇相結(jié)合的形式演繹了一個(gè)有著堅(jiān)定信仰的堂吉訶德。

清明時(shí)節(jié)，用這個(gè)主題，不知道喚起了多少人的思念。

有的人，思念的也許是已故的至親摯友。

有的人，思念的也許是早已失去聯(lián)絡(luò)的曾經(jīng)幫助過(guò)自己的萍水相逢的人。

有的人，思念的也許是那片曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水的故土。

有的人，思念的也許是那段悄然流逝卻又難以忘懷的時(shí)光。

人的一生，總是充滿(mǎn)了各種各樣的告別。

告別一個(gè)不夠好的自己，告別一段不夠舒適的感情，告別一個(gè)束縛自己的環(huán)境，告別一個(gè)將錯(cuò)就錯(cuò)的選擇，這樣的告別，有時(shí)候需要承受很大的痛苦和壓力，需要有很大的勇氣和動(dòng)力，做出這樣告別，不容易，但是，跨過(guò)去了也許就是一個(gè)新的開(kāi)始，新的平臺(tái)，新的出發(fā)點(diǎn)。

而有的告別，卻是不可挽回的訣別。既然知道會(huì)不可挽回，那就在還擁有的時(shí)候好好對(duì)待，不要在失去時(shí)后悔莫及。

送給我也送給你，好好生活，讓每一次告別都不留有遺憾，做到這個(gè)很難又很容易。

告別，總是會(huì)有些許悲傷的情愫在里面。只能說(shuō)，為了將來(lái)不后悔，我們要珍惜當(dāng)下，好好對(duì)待自己，對(duì)待親人，對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

XX朗讀者第七期觀后感

南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別;

秋天的落葉是對(duì)炎熱夏季的告別;

雨季是對(duì)干旱的告別;

彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別。

每一次的告別，都有一個(gè)故事。

海子說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。”“山盟雖在，錦書(shū)難托。”這是陸游和唐婉之間痛徹心扉的告別。“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了。”這是楊絳先生平靜超然地和這個(gè)世界告別。第七期的《朗讀者》以“告別”為主題。告別是一種心情，告別是一種決定。揮一揮手，走向遠(yuǎn)方，記住那些陪伴過(guò)的人，那些美好的過(guò)往……

姚晨初來(lái)北京求學(xué)，到了一家影樓，是胖姑娘給了姚晨一個(gè)棲息之所，胖姑娘的住處在六環(huán)以外，一個(gè)好多人的大雜院，讓她在這個(gè)大城市中有了一片溫暖的天地。這個(gè)天地很小，卻是姚晨在北京的一個(gè)“家”。她不記得最后一次見(jiàn)胖姑娘是何時(shí)，人生中有一些人就是這樣默默不再相見(jiàn)。

姚晨朗讀魯迅《阿長(zhǎng)與》獻(xiàn)給那些萍水相逢卻給了我們溫暖的人。阿長(zhǎng)是魯迅家的保姆，她是這個(gè)家的一份子，大大咧咧，卻也心細(xì)。月嫂魏姐與姚晨朝夕相伴三個(gè)月，短短時(shí)間，卻讓一個(gè)家庭收獲很多溫暖。姚晨希望小土豆記住，他的一生會(huì)遇到千千萬(wàn)萬(wàn)人，而在他出生時(shí)便有一個(gè)與他毫無(wú)血緣關(guān)系的人，一直愛(ài)著他。

余光中先生說(shuō)過(guò);“一個(gè)幸福的譯者，就是翻譯的人，他得以和弘美的靈魂朝夕相對(duì)，按其脈搏、聽(tīng)其心跳。”清華大學(xué)生物系畢業(yè)的程何，走上了音樂(lè)劇譯配的道路。上學(xué)時(shí)因興趣開(kāi)始接觸音樂(lè)劇，在數(shù)學(xué)課上她翻譯了第一首歌。但程何還是選擇了生物專(zhuān)業(yè)，一年過(guò)后，她發(fā)現(xiàn)這并不是她想要的。大二，她重拾音樂(lè)劇譯配，選擇為夢(mèng)想奮斗。音樂(lè)劇譯配是程何最開(kāi)心的一件事，也是她不確定的事，不知道未來(lái)在哪里，但她還在堅(jiān)持。

程何朗讀塞萬(wàn)提斯小說(shuō)《堂吉訶德》節(jié)選，劉陽(yáng)高歌《我，堂吉訶德》中的歌曲《不會(huì)成真的夢(mèng)》獻(xiàn)給同樣是譯者的羅穎珊。“追夢(mèng)，不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng);忍受，難以承受的痛……”為夢(mèng)想窮盡一生追尋，待到長(zhǎng)眠時(shí)分，心亦能安寧。他們是為音樂(lè)劇而生的“瘋子”，他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是敢以此生，去求索遙不可及的夢(mèng)想。

曹文軒第一次與父親告別是在他來(lái)北京大學(xué)念書(shū)前。父親為了讓他體面地去上學(xué)，將一塊珍藏許久的木材拿出來(lái)，為曹文軒打造了一個(gè)隨行箱子，父親親自刷了幾遍油漆。那個(gè)箱子裝滿(mǎn)了書(shū)本，裝載了曹文軒難以忘懷的人生。最后與父親的告別，是曹文軒心中的遺憾，好好活著是他對(duì)父親最好的告慰。

曹文軒朗讀《草房子》節(jié)選獻(xiàn)給父親。《草房子》一書(shū)是曹文軒童年的縮影，父親在他的一生中扮演著十分重要的角色，在這一條幽靜深遠(yuǎn)的人生長(zhǎng)路上，父愛(ài)伴隨著他一步步走向遠(yuǎn)方。曹文軒將與父親綿長(zhǎng)的回憶一點(diǎn)點(diǎn)記錄在《草房子》當(dāng)中，用這次朗讀懷念父親。

李立群在臺(tái)灣戲劇屆被人們稱(chēng)為是骨灰級(jí)的演員，而二十念前他來(lái)到北京成為活躍在熒屏上的一位不等戲不挑戲的一位拼命三郎，他所出演的人物包羅萬(wàn)象，在他描摹世間百態(tài)的戲劇人生背后是同樣豐富精彩的人生。臺(tái)北、母親、北京是他記憶的關(guān)鍵詞，面對(duì)兩段生命中無(wú)可回避的告別，告別故鄉(xiāng)、告別至親他都選擇了平靜的感恩。他把人生珍視為一個(gè)演員的庫(kù)藏記憶。

李立群朗讀老舍先生的《我的理想家庭》獻(xiàn)給母親。北平的家，一兒一女，愜意的生活在老舍先生筆下被描繪得栩栩如生。李立群的母親告別故鄉(xiāng)北京已多年，李立群多次邀請(qǐng)母親重回北京，但她始終不愿，只愿銘記心中刻畫(huà)出的故鄉(xiāng)。在母親的心里，故鄉(xiāng)依舊是紅墻綠瓦的樣子。

“為了國(guó)家和軍隊(duì)的榮譽(yù)，甘愿流血，甚至犧牲。”維和任務(wù)中危險(xiǎn)無(wú)處不在，軍人的使命，為國(guó)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感驅(qū)使維和部隊(duì)的戰(zhàn)士們義無(wú)反顧前往最危險(xiǎn)的地帶，進(jìn)行維和任務(wù)。申亮亮便是其中一員，離開(kāi)祖國(guó)前往馬里，沒(méi)有人能想到他無(wú)法再回家，這次的離開(kāi)便是他最后一次與家人的告別。朗讀嘉賓張國(guó)強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)為維和英雄的故事落淚，一度情緒失控。在電視中張國(guó)強(qiáng)演繹了許多軍人角色，那份使命感，他深有體會(huì)。跨越時(shí)差，在離家萬(wàn)里的地方，有這么一群維和英雄們?cè)谑刈o(hù)著祖國(guó)的平安。

朗讀嘉賓張國(guó)強(qiáng)和六名維和戰(zhàn)士朗讀西蒙諾夫的《等著我吧》，獻(xiàn)給所有維和戰(zhàn)士的家人們。“等著我吧，我會(huì)回來(lái)的。”這是戰(zhàn)士們對(duì)家人，對(duì)祖國(guó)許下的承諾。在維和戰(zhàn)士的身上，永遠(yuǎn)沒(méi)有“為什么是我”，而是抱著為什么不是我的決心，用血肉之軀保衛(wèi)著人民安全。

有一種告別是背井離鄉(xiāng)，王蒙人生中幾次告別養(yǎng)育自己的土地。帶著妻子孩子從北京離開(kāi)前往新疆，16年后，他又從新疆離開(kāi)返回北京。在新疆的生活，給王蒙留下太多，他親眼看到這片美麗的土地，看到維族人民的生活方式。告別讓王蒙見(jiàn)識(shí)到更多的風(fēng)景。

王蒙朗讀自己所著小說(shuō)《明年我將衰老》選段獻(xiàn)給妻子和三個(gè)孩子。告別雖然有酸楚，但也在豐富著生活。王蒙將青春揮灑在新疆，告別新疆后他一直在想念那片土地。年歲已大，但心卻不老，在王蒙的朗讀中、文字中，是他對(duì)生活的理解，是人生不悔的信念。

XX朗讀者第七期觀后感

《朗讀者》第七期在第一時(shí)間又與您見(jiàn)面了!本期的主題詞是“告別”，李立群、曹文軒、王蒙、姚晨、程何、施林克、高城等嘉賓，與您分享"告別”話題的故事，讓我們一起欣賞：

朗讀者：曹文軒

朗讀《草房子》節(jié)選

一個(gè)喜歡孩子的人是心地善良的，一個(gè)堅(jiān)持為孩子寫(xiě)作的人是內(nèi)心純凈的。作為兒童文學(xué)家，他用精雕細(xì)琢的詩(shī)化語(yǔ)言撰寫(xiě)童年，讓優(yōu)雅的思想內(nèi)涵啟蒙未來(lái)。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養(yǎng)了劉震云、陳建功等一批優(yōu)秀學(xué)生;作為國(guó)家中小學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)工作的主編之一，他用行動(dòng)催生著閱讀的成長(zhǎng)。曹文軒，中國(guó)第一位獲得”國(guó)際安徒生獎(jiǎng)“，這一具有“兒童文學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”之稱(chēng)的作家。而他多年創(chuàng)作的根基、引路人是自己的父親。在《朗讀者》，他要講述兒時(shí)與父親的回憶、告別家鄉(xiāng)的父親來(lái)告慰父親的在天之靈。

曹文軒朗讀《草房子》節(jié)選獻(xiàn)給父親。《草房子》一書(shū)是曹文軒童年的縮影，父親在他的一生中扮演著十分重要的角色，在這一條幽靜深遠(yuǎn)的人生長(zhǎng)路上，父愛(ài)伴隨著他一步步走向遠(yuǎn)方。曹文軒將與父親綿長(zhǎng)的回憶一點(diǎn)點(diǎn)記錄在《草房子》當(dāng)中，用這次朗讀懷念父親。

朗讀者：程何

程何&劉陽(yáng)朗讀《堂吉訶德》節(jié)選

很多大家耳熟能詳?shù)囊魳?lè)劇中文版，像《音樂(lè)之聲》《貓》《媽媽咪呀》，幾乎全部都是經(jīng)由她之手翻譯而來(lái)的。程何是一位年輕的譯者。而她翻譯的對(duì)象，是近些年逐漸被大家熟悉并喜愛(ài)的藝術(shù)形式——音樂(lè)劇。她被保送清華生物學(xué)博士，卻放棄了這條道路。她告別安逸，選擇冒險(xiǎn)：音樂(lè)劇這條路看不到結(jié)局，但“要為心而工作，而不是為生活”。

清華大學(xué)生物系畢業(yè)的程何，走上了音樂(lè)劇譯配的道路。上學(xué)時(shí)因興趣開(kāi)始接觸音樂(lè)劇，在數(shù)學(xué)課上她翻譯了第一首歌。但程何還是選擇了生物專(zhuān)業(yè)，一年過(guò)后，她發(fā)現(xiàn)這并不是她想要的。大二，她重拾音樂(lè)劇譯配，選擇為夢(mèng)想奮斗。音樂(lè)劇譯配是程何最開(kāi)心的一件事，也是她不確定的事，不知道未來(lái)在哪里，但她還在堅(jiān)持。

第四篇：央視朗讀者觀后感（通用）

央視朗讀者觀后感（通用5篇）

當(dāng)觀看完一部影視作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢？以下是小編收集整理的央視朗讀者觀后感（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

伊始，文化類(lèi)節(jié)目火爆熒屏。實(shí)際上，從20xx年至今，文化類(lèi)綜藝未曾缺席過(guò)。從《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，再到如今的《朗讀者》，董卿說(shuō)：“我并不認(rèn)為因?yàn)椤吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》或者《朗讀者》得到了大家的關(guān)注，就標(biāo)志著今天中國(guó)文化類(lèi)節(jié)目真的迎來(lái)了一個(gè)春天，文化類(lèi)節(jié)目要成功突圍，還需要整個(gè)社會(huì)大環(huán)境有所改善。但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)，它讓我看到了在真人秀霸屏的今天，觀眾對(duì)文化類(lèi)綜藝節(jié)目也是有龐大需求的，大家的關(guān)注給我們以很大鼓舞。”她還表示，《朗讀者》的一大特色就是“文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一”。

《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量；嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂(lè)節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠(chéng)的情緒感染力。

在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼，斯琴高娃朗讀了賈平凹《寫(xiě)給母親》，更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)。”董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

文化類(lèi)綜藝節(jié)目《見(jiàn)字如面》人氣很高，這檔以明星讀信為主要形式的綜藝節(jié)目，讓觀眾在明星朗讀舊時(shí)書(shū)信中，品味過(guò)去的時(shí)光。

《見(jiàn)字如面》的最初版，是一檔英國(guó)綜藝，名為《Letters Live》（漢譯：見(jiàn)信如晤）。無(wú)論古代信、現(xiàn)代信，名流政客的往來(lái)信，凡夫俗子的寒暄信，只要足夠動(dòng)人，都能被專(zhuān)業(yè)人士當(dāng)眾深情朗讀。在英國(guó)版里，“夏洛克”卷福也曾參與其中。而在中國(guó)版里，觀眾更能感受到一種禪意。一個(gè)人，一封信，一只麥克風(fēng)，安靜的聽(tīng)眾。時(shí)光的流轉(zhuǎn)，遺失的記憶，從字里行間娓娓道來(lái)。

節(jié)目邀請(qǐng)到張國(guó)立、張涵予、王耀慶、林更新、歸亞蕾等明星出演，他們用聲音扮演寫(xiě)信人，在現(xiàn)場(chǎng)觀眾的圍坐下，一封封讀出信件。因?yàn)榇蠖嗍撬饺诵偶視?shū)、情書(shū)、與友人書(shū)，帶有一定的私密性，所以信件的內(nèi)容更加真實(shí)，情感更是自然流露。每一封信都在還原一個(gè)栩栩如生的真實(shí)歷史場(chǎng)景，演員們用聲音表演，讓那些寫(xiě)信人好像就在現(xiàn)場(chǎng)，令信中所描述的人物情狀和社會(huì)風(fēng)貌仿佛都觸手可及。

《見(jiàn)字如面》播出后，其獨(dú)有的氣質(zhì)吸引了不少觀眾，人們紛紛評(píng)論，“這是20xx年送給我最好的禮物”，“用沉靜、純美代替浮夸造作的喧囂，這就是《見(jiàn)字如面》力量所在”，“終于有一個(gè)節(jié)目能夠真正讓我覺(jué)得文藝青年這個(gè)詞不是那么難堪的了”。還有很多觀眾被節(jié)目打動(dòng)，把自己珍藏的手寫(xiě)書(shū)信找出來(lái)，重新品讀。在綜藝節(jié)目泛濫的今天，這檔節(jié)目如一股清流，吸引了很多人的關(guān)注，實(shí)為不易。

《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量；嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂(lè)節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠(chéng)的情緒感染力。

在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼，斯琴高娃朗讀賈平凹《寫(xiě)給母親》，更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

著名作家劉震云也參加了《朗讀者》的錄制，帶有口音的他成為朗讀者中的“另類(lèi)”。董卿說(shuō)她說(shuō)服劉震云來(lái)參加這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)閮蓚€(gè)真誠(chéng)的人最真誠(chéng)的交流，“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話說(shuō)技巧不是節(jié)目的核心，真情實(shí)感才是節(jié)目最打動(dòng)觀眾的地方。”

真情實(shí)感是《朗讀者》要傳遞的價(jià)值，文字的背后是真實(shí)的故事、真實(shí)的`情感、真實(shí)的表達(dá)。所以，也會(huì)有平凡人帶著動(dòng)人的故事來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)。四川成都金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開(kāi)不敗。這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的夢(mèng)想，丈夫傾盡所有用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。這對(duì)夫妻被邀請(qǐng)參加《朗讀者》的錄制，他們用共同走過(guò)的26年人生路，詮釋著相濡以沫的浪漫情感。

上周末，由著名主持人董卿擔(dān)當(dāng)制作人并主持的《朗讀者》播出第八期，本期節(jié)目以“勇氣”為主題，同時(shí)也迎來(lái)影視演員江一燕的亮相。在本期節(jié)目里，江一燕向董卿及觀眾講述了“老師”一詞給自己帶來(lái)的刻骨銘心的記憶以及自己對(duì)它理解的深刻含義，并在現(xiàn)場(chǎng)深情朗讀實(shí)先生的經(jīng)典文章《晶瑩的淚珠》，向祖國(guó)的每一位園丁致敬。

為圓恩師夢(mèng)想，帶著勇氣考取北舞

在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，老師必然是一個(gè)不可或缺的角色，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，“老師”一詞甚至決定著接下來(lái)走的道路是如何的。節(jié)目中，江一燕表示十分感謝在自己成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的每一位老師，在攝影的道路上，攝影老師教會(huì)了她攝影的含義：攝影不只是拍照，更是透過(guò)鏡頭看到這個(gè)包羅萬(wàn)象的世界是什么樣的。

當(dāng)在談起心里一位對(duì)自己有著重大意義，同時(shí)又對(duì)自己的未來(lái)有著深遠(yuǎn)影響的老師——章燕老師時(shí)，江一燕分享了關(guān)于這位老師的許多珍貴的回憶及溫暖的故事，“章燕老師教會(huì)了我堅(jiān)持，讓我有勇氣登臺(tái)跳舞”，“小時(shí)候的我是孤獨(dú)的，但是老師一直陪伴著我，她讓我變得更開(kāi)朗”。遺憾的是，就像每一個(gè)故事都未必會(huì)有一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局一樣，章燕老師在江一燕初中時(shí)因病離世，但江一燕為實(shí)現(xiàn)老師追求舞蹈的最高殿堂的心愿而努力考上了北京舞蹈學(xué)院，并帶著勇氣一直走到了今天。

2月18日晚，央視綜合頻道文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》首播，首次擔(dān)任制片人的董卿和她的團(tuán)隊(duì)在電視機(jī)前一起觀看節(jié)目，看到節(jié)目受到廣泛好評(píng)，她與團(tuán)隊(duì)高興地歡呼起來(lái)，并將歡呼聲通過(guò)總導(dǎo)演田梅的微信發(fā)到了媒體群里。之后，董卿在微信群里接受了來(lái)自全國(guó)數(shù)十家媒體記者的群訪，回答大家關(guān)注的話題。

是什么契機(jī)，想到要制作這樣一檔文化節(jié)目？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，董卿回答說(shuō)：“央視作為國(guó)家電視臺(tái)，應(yīng)該扛起文化大旗，承擔(dān)文化傳播的職責(zé)和使命，再加上我自己對(duì)文學(xué)很感興趣，而且對(duì)人也感興趣，《朗讀者》其實(shí)就是把文本和人物結(jié)合在一起。”

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》受到好評(píng)如潮，是否意味著文化類(lèi)綜藝節(jié)目的春天來(lái)了？董卿認(rèn)為，這是風(fēng)向標(biāo)，讓大家看到在真人秀或純綜藝節(jié)目霸屏的今天，還可以有更高的要求。

至于娛樂(lè)化氛圍很重的當(dāng)下，文化類(lèi)綜藝節(jié)目應(yīng)該怎么突圍？董卿回答說(shuō)：“我們期待著整個(gè)社會(huì)大的環(huán)境有所改善。我們現(xiàn)在所做的事，是盡我們所能去做情感的共鳴，喚起大家對(duì)文學(xué)的認(rèn)知和最溫柔的一種記憶。”

《朗讀者》第一期節(jié)目播出后，節(jié)目組收到了很多反饋，一些觀眾關(guān)注到片尾曲是臺(tái)灣民謠之父胡德夫的演唱，感覺(jué)這是意外之喜。另外還有觀眾發(fā)現(xiàn)了有趣的細(xì)節(jié)，通過(guò)濮存昕的朗讀才知道，原來(lái)老舍不念老舍（shě）而是念老舍（shè）。導(dǎo)演婁乃鳴評(píng)價(jià)說(shuō)：“用兩個(gè)字兒來(lái)形容第一觀感‘驚了’。完全沒(méi)有套路的一個(gè)節(jié)目，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力，真好。”清華大學(xué)教授尹鴻說(shuō)：“別具一格！慢下來(lái)，用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。”

第五篇：《朗讀者》第七期——告別

朗讀者第七期：告別

海子說(shuō)：我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。“山盟雖在，錦書(shū)難托”，這是陸游和唐婉之間痛徹心扉的告別；

“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了。”這是楊絳先生平靜超然地和這個(gè)世界告別。董卿說(shuō)，面對(duì)告別最好的態(tài)度，就是好好告別。告別，是結(jié)束也是開(kāi)始，是苦痛也是希望。

這一期，節(jié)目邀請(qǐng)了當(dāng)代作家王蒙、中國(guó)臺(tái)灣演員李立群，中國(guó)內(nèi)地演員姚晨、兒童文學(xué)作家曹文軒、青年翻譯家程何以及中國(guó)維和部隊(duì)英雄，看看董卿怎樣以“告別”帶領(lǐng)我們進(jìn)入他們的“告別”故事。這個(gè)清明節(jié)假期，聽(tīng)一聽(tīng)那些關(guān)于“告別”的故事，也會(huì)很感慨的吧。

朗讀者：姚晨

與這期節(jié)目中其他嘉賓沉重的告別不同，大部分人印象最深的都是與至親的告別。但對(duì)于姚晨來(lái)說(shuō)，提起“告別”，她首先想到的卻是那些萍水相逢的“陌生人”。正是因?yàn)檫@些“陌生人”的出現(xiàn)她的人生軌跡會(huì)被改寫(xiě)，才會(huì)有今日的景象。

當(dāng)年報(bào)考北影之前，姚晨曾有一段時(shí)間無(wú)處可去，一位勤工儉學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的 “胖姑娘”收留了她。在那個(gè)現(xiàn)在看來(lái)甚至“不太適合人居住”的小屋里，姚晨和“胖姑娘”一起擠了一個(gè)月。雖然時(shí)隔多年，但談起那段經(jīng)歷姚晨依然記憶猶新。

另外一位是他們家的月嫂，僅僅三個(gè)月的相處，對(duì)于初為人母的姚晨來(lái)說(shuō)，仿佛一起打了一場(chǎng)勝仗，月嫂離開(kāi)時(shí)，送別都顯得困難非常，雖是萍水相逢，但卻交淺情深。

朗讀者：程何

畢業(yè)于清華大學(xué)生物系的程何在畢業(yè)后，放棄去海外深造和清華大學(xué)的直博的機(jī)會(huì)，選擇追逐夢(mèng)想，成為了一名音樂(lè)劇譯詞人。像《音樂(lè)之聲》《貓》《媽媽咪呀》，這些大家耳熟能詳?shù)囊魳?lè)劇中文版，幾乎全部都是經(jīng)由她之手翻譯而來(lái)的。她告別安逸，選擇冒險(xiǎn)：音樂(lè)劇這條路看不到結(jié)局，甚至因?yàn)榫媲缶昝赖恼宫F(xiàn)作品原本的味道，而患上了中重度抑郁癥，但是她“要為心而工作，而不是為生活”。和她一起朗讀的劉陽(yáng)，北大中文系同樣拋開(kāi)專(zhuān)業(yè)，選擇為夢(mèng)想奮斗。

朗讀者：曹文軒

作為兒童文學(xué)家，他用精雕細(xì)琢的詩(shī)化語(yǔ)言撰寫(xiě)童年，讓優(yōu)雅的思想內(nèi)涵啟蒙未來(lái)。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養(yǎng)了劉震云、陳建功等一批優(yōu)秀學(xué)生；作為國(guó)家中小學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)工作的主編之一，他用行動(dòng)催生著閱讀的成長(zhǎng)。2016年在意大利的博洛尼亞，曹文軒被宣布我作為中國(guó)第一個(gè)作家以及全世界華人作家第一個(gè)獲得2016年獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，而他多年創(chuàng)作的根基、引路人是自己的父親。然而他同這位父親經(jīng)歷2場(chǎng)告別，一場(chǎng)虛擬，一場(chǎng)真實(shí)。

朗讀者：李立群

他是骨灰級(jí)的演員，而20年前他來(lái)到北京，也是一位不等戲，不挑戲的拼命三郎，在他的生命中，也充滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的告別。臺(tái)北，母親，北京，是他生命中兩段重要的關(guān)鍵詞，面對(duì)兩段生命中無(wú)可回避的告別，告別故鄉(xiāng)，告別至親，他都充滿(mǎn)感恩，他把人生真是為一個(gè)演員的庫(kù)藏記憶。畢竟像他說(shuō)的凡走過(guò)必留痕跡，過(guò)程重要嘛。他說(shuō)“酸甜苦辣都是享受人生”，面對(duì)告別，他又會(huì)與我們分享怎樣的人生態(tài)度呢？

朗讀者：維和英雄和張國(guó)強(qiáng)

1990年開(kāi)始，我們國(guó)家派駐軍事力量參與到聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)當(dāng)中，到目前為止，派駐的軍事人員超過(guò)2萬(wàn)人次，也為聯(lián)合國(guó)推動(dòng)世界和平與安全做出了貢獻(xiàn)。2017年，中國(guó)赴馬里支援的聯(lián)合國(guó)官兵被授予了和平榮譽(yù)勛章，但是這些榮譽(yù)是用執(zhí)行維和任務(wù)的生命危險(xiǎn)換回來(lái)的。“等著我吧，我會(huì)回來(lái)的。”這是戰(zhàn)士們對(duì)家人，對(duì)祖國(guó)許下的承諾。但是自古忠孝兩難全，戰(zhàn)士們和家人用強(qiáng)大的心態(tài)來(lái)訴說(shuō)“對(duì)于世界，你是一名戰(zhàn)士，但是對(duì)于我，你是整個(gè)世界。”

朗讀者：王蒙

從時(shí)間的坐標(biāo)上來(lái)看，他是一位老人，已經(jīng)邁入了耄耋之年，但是人生的舞臺(tái)上來(lái)說(shuō)，他還是個(gè)年輕人，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)理想，即便這一生榮辱浮沉，但是他依然有著無(wú)可救藥的樂(lè)觀主義。他的人生當(dāng)中有2次很重要的地獄的告別，告別北京去新疆，告別新疆回北京，是生命中的大起大落；與妻子的告別，是人生最后的告別，我記得以前看到一篇文章，講王蒙先生的妻子，說(shuō)：“我用俄語(yǔ)唱遙遠(yuǎn)，用英語(yǔ)唱情懷，用維吾爾語(yǔ)唱眼睛，用不言不語(yǔ)唱景仰墓園”，墓園便是他妻子現(xiàn)在骨灰安放的地方。