第一篇：江蘇省江陰市高三上學期開學檢測

江蘇省江陰市高三上學期開學檢測

一、語言文字運用（15分）

1．斟酌下列文句，括號中最適合填入的選項是（3分）

（1）上海的弄堂，條數巨萬，縱、橫、斜、曲，如入迷魂陣，每屆盛夏，溽暑（），大半個都市籠在昏赤的炎霧中（木心《從前的上海人》）

（2）食堂里面的燈光從上半截的玻璃透過來，映著棕紅色油漆的邊框，和食堂里的霧氣，（）成一片悶悶的光暈，是那樣的縹緲又虛幻（羅蘭《燈的隨想》）

（3）饑餓的滋味他還是第一次嘗到。心頭有一種沈悶的空虛，不斷地（）著他，鈍刀鈍鋸磨著他。那種痛苦是介于牙痛與傷心之間（張愛玲小說）A.熏炙

迷蒙

折騰

B.蒸騰

氤氳

咬嚙

C.侵凌

交織

糾纏

D.襲人

雜揉

煎熬

2．為上聯“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯，最合適的一項是（3分）

A．志遠天高，春風楊柳麓山青

B．情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛

D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 中國美術館和臺灣長流美術館共同舉辦的“江山萬里——張大千藝術展”今日與觀眾見面。走進中國美術館五層展廳，迎面的青綠山水畫《谷口人家》前站滿了凝神觀看的人。這．．青綠潑彩渲染的畫面，墨色渾厚華滋，層次分明；章法疏密相間，錯落有致；勾皴筆法遒勁雄健，開闔有度，令人嘆為觀止。在展廳右側，一幅《江山萬里圖》靜靜地面對著來來往往的人流?！?”開闊的畫面及其意境，向人們展示著筆墨點染間的藝術功力，也仿佛在訴說著畫家眷戀故土的情懷。

3．下列選項中的“人家”與語段中加點詞“人家”意義相同的一項是（3分）

A．人家在何許?云外一聲雞

B．小女子已許配了人家 C．你走了，教人家怎么辦呢

D．詩書門第，勤儉人家

二、文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成6-9題。

沈麟士字云禎，吳興武康人也。祖膺期，晉太中大夫。父虔之，宋樂安令。麟士幼而俊敏，年七歲，聽叔父岳言玄。賓散，言無所遺失。岳撫其肩曰：“若斯文不絕，其在爾乎?！保伴L，博通經史，有高尚之心。親亡，居喪盡禮。服闋，忌日輒流淚彌旬。居貧織簾誦書，口手不息，鄉里號為“織簾先生”。嘗為人作竹誤傷手，便流淚而還。同作者謂曰：“此不足損，何至涕零?！贝鹪唬骸按吮静煌矗z體毀傷，感而悲耳?！眹L行路，鄰人認其所著屐，麟士曰：“是卿屐邪？”即跣而反。鄰人得屐，送前者還之，麟士曰：“非卿屐邪？”笑而受．之。

宋元嘉末，文帝令仆射何尚之抄撰五經，訪舉學士，縣以麟士應選。不得已至都，尚之

①深相接，嘗謂子偃曰：“山藪故多奇士，沈麟士，黃叔度之流也，豈可澄清淆濁邪？汝師之?！摈胧繃L苦無書，因游都下，歷觀四部畢，乃嘆曰：“古人亦何人哉！”少時稱疾歸鄉，不與人．物通。養孤兄子，義著鄉曲。

或勸之仕，答曰：“吾誠未能景行坐忘，何為不希企日損？”乃作《玄散賦》以絕世。．太守孔山士辟，不應。宗人徐州刺史曇慶、侍中懷文、左率勃來候之，麟士未嘗答也。隱居．余干吳差山，講經教授，從學士數十百人，各營屋宇，依止其側，時為之語曰：“吳差山中．有賢士，開門教授居成市?！摈胧恐仃憴C《連珠》，每為諸生講之。征北張永為吳興，請麟士入郡。麟士聞郡后堂有好山水，欲一觀之，乃往停數月。永欲請為功曹，麟士曰：“必欲飾渾沌以蛾眉，冠越客于文冕，走雖不敏，請附高節，有蹈東海死耳。不忍受此黔劓?！庇滥耍埂Ｉ髂?，太守王奐，永明中，中書郎沈約并表薦之，征皆不就。

麟士無所營求，以篤學為務，恒憑素幾鼓素琴，不為新聲。負薪汲水，并日而食。守操終老，讀書不倦。遭火燒書數千卷，年過八十，耳目猶聰明，以反故抄寫，火下細書，復成二三千卷，滿數十篋。時人以為養身靜默所致。梁天監元年，與何點同征，又不就。二年，卒于家，年八十五。

(節選自《南史〃列傳第六十六》，略有改動)注，①黃叔度，名憲，東漢著名賢士?！稘h書·黃憲傳》：“叔度汪汪若千頃波，澄之不清，淆之不濁，不可量也。”

6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．因游都下

游：游學

B．左率勃來候之

候：等候 ．．C．依止其側

止：居住

D．有蹈東海死耳

蹈：踏入 ．．

三、古詩詞鑒賞（11分）

10.閱讀下面兩首詩，回答問題。

含山店夢覺作

[唐] 韋莊

曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。

燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。

宿漁家

[宋]郭震

幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。

[注] ①韋莊（約836-910）：字端己，長安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。

（1）韋莊在詩中是用什么方法表現感情的？請簡要分析。（5分）

（2）兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達了詩人什么樣的感情？（6分）

四、名句名篇默寫（6分）

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）仰之彌高，鉆之彌堅。。（《論語·子罕》）（2）民為貴，君為輕。（《孟子·盡心下》）（3），吾將上下而求索。（屈原《離騷》）

（4）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。。（白居易《琵琶行》）

五、現代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面的作品，完成12-15題

遠處的青山 [英]高爾斯華綏

⑴不僅僅是在這剛剛過去的三月里（但已恍同隔世），在一個充滿痛苦的日子——德國發動它最后一次總攻后的那個星期天，我還登上過這座青山呢。正是那個陽光和煦的美好的天氣，南坡上的野茴香濃郁撲鼻，遠處的海面一片金黃。我俯身草上，暖著面頰，一邊因為那新的恐怖而尋找安慰，這進攻發生在連續四年的戰禍之后，益發顯得酷烈出奇。

⑵現在總算有了完結，于是我又一次登上了這座青山，頭頂上沐浴著十二月的陽光，遠處的海面一片金黃。這時心頭不再感到痙攣，身上也不再有毒氣侵襲。和平了！仍然有些難以相信。戰爭持續了這么長久，我們不少人似乎已經忘記了1914年8月的戰爭全面爆發之初的那種盛怒與驚愕之感。但是我卻沒有，而且永遠不會。

⑶在我們一些人中——我以為實際在相當多的人中，只不過他們表達不出罷了——這場戰爭主要會給他們留下這種感覺：“但愿我能找到這樣一個國家，那里人們所關心的不再是我們一向所關心的那些，而是美，是自然，是彼此仁愛相待。但愿我能找到那座遠處的青山！”關于忒俄克里托斯的詩篇，關于圣弗蘭西斯的高風，在當今的各個國家里，正如東風里草上的露珠那樣，早已渺不可見。即或過去我們的想法不同，現在我們的幻想也已破滅。

⑷和平之感在我們思想上正一天天變得愈益真實和愈益與幸福相連。天空中各種禽鳥的飛翔，海鷗、白嘴鴨以及那往來徘徊于白堊坑邊的棕色小東西對我都是欣慰，它們是那樣自由自在不受拘束。一只畫眉正鳴囀在黑莓叢中，那里葉間晨露未干。輕如蟬翼的新月依然隱浮在天際，遠方不時傳來熟悉的聲籟，而陽光正暖著我的臉頰。張目四望，不管你看看眼前的蝸牛甲殼，雕鏤刻畫得那般精致，恍如童話里小精靈頭上的細角，而且角端作薔薇色；還是俯瞰從此處至海上的一帶平蕪，它浮游于午后陽光的微笑之下，幾乎活了起來，這里沒有樹籬，一片空曠，但有許多炯炯有神的樹木……

⑸整個世界的逐漸恢復——生命這株偉大花朵的慢慢重放——在人的感覺與印象上的確是再美不過的事了。我把手掌狠狠地壓在草葉上面，然后把手拿開，再看那草葉慢慢直了過來，脫去它的損傷。我們自己的情形也正是如此，而且永遠如此。戰爭的創傷已經深深侵入我們的身心，正如嚴霜侵入土地那樣。在為了殺人流血這樁事情而戰斗、護理、宣傳、文字、工事，以及計數不清的各個方面而竭盡努力的人們當中，很少有人是出于對戰爭的真正熱忱才去做的。但是，說來奇怪，這四年來寫得最優美的一篇詩歌，亦即朱利安〃克倫菲爾的《投入戰斗！》竟是縱情謳歌戰爭之作！但是如果我們能把自那第一聲戰斗號角之后一切男女對戰爭所發出的深切詛咒全部聚集起來，那些哀歌之多恐怕連籠罩地面的高空也盛裝不下。

⑹然而那美與仁愛所在的“青山”離我們還很遙遠。什么時候它會更近一些？人們甚至在我所偃臥的這座青山也打過仗。根據在這里白堊與草地上的工事的痕跡，這里還曾宿過士兵。白晝與夜晚的美好，云雀的歡歌，香花與芳草，健美的歡暢，空氣的新鮮，星辰的莊嚴，陽光的和煦，還有那清歌與曼舞，淳樸的友情，這一切都是人們渴求不厭的。但是我們卻偏偏要去追逐那濁流一般的命運。所以戰爭能永遠終止嗎？……

⑺這是四年零四個月以來我再沒有領略過的快樂，現在我躺在草地上，聽任思想自由飛翔，那安詳如海面上輕輕襲來的和風，那幸福如這座青山上的晴光。

六、現代文閱讀

（二）（18分）

閱讀下面的作品，完成16-18題。

侯仁之：城市的知音

①1932年，“一〃二八淞滬抗戰”以失敗告終，20歲的侯仁之在苦悶中彷徨。弟弟侯碩之的一句話，讓他下定決心放棄曾想從事的醫學，投考歷史專業。弟弟的那句話是：“學醫，只能給個人看病。學歷史，可給社會治病！”這一年，侯仁之考取燕京大學歷史專業。

②1937年抗戰爆發后北平淪陷，燕京大學成為溝通淪陷區、解放區和大后方的秘密通道。當時正在讀研究生的侯仁之承擔了將愛國學生送往解放區或大后方的工作?？箲饎倮荒旰?，侯仁之前往英國利物浦大學求學。

③在英國期間，侯仁之逐漸接受了歷史地理學的理念。他意識到，沿革地理存在明顯的局限性。1949年，侯仁之學成歸國，并將歷史地理學引入中國。從此，一個新的、科學的歷史地理學學科逐步建立，侯仁之成為公認的“中國歷史地理學第一人”。

④要搞好歷史地理學的研究，大量的實地調查必不可少。在張家口考察期間，侯仁之發現一段長城與眾不同。深感疑惑的侯仁之回來后立刻查資料，最終確認這是明后期沿著長城開設的“馬市”。如今這種貿易已消失在歷史中，但卻由遺留的建筑記錄下來。從此，他的研究興趣由“歷史”轉向“地理”，而野外考察和考古研究，也成為貫穿他學術生涯的的重要內容。

⑤1958年以后，侯仁之開始了沙漠研究。當時有人認為，沙漠地區不僅文獻資料少，而且調查訪問都很困難，難以開展歷史地理研究。侯仁之反駁道：“必須勇敢打破舊傳統，堅決走出小書房，跳出舊書堆。”此后數年，侯仁之多次奔赴西北沙漠進行考察。

⑥1964年夏天，侯仁之在陜北榆林附近的沙漠考察統萬城。統萬城是5世紀一個少數民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千年。經過細致的調查研究，侯仁之得出結論，統萬城的沙化，是人類不合理活動的結果。那時，人們普遍認為西北沙漠中很多古城被廢棄是“大漠流沙”造成的，而侯仁之卻證明，這是“膚淺的廣為流傳的錯誤觀點”，人類活動才是造成沙化的主要原因。這直接為后來人們治理沙漠打下了認識基礎，侯仁之也因此成為“沙漠歷史地理研究的先驅”。

⑦在這次考察中，侯仁之還糾正了一個普遍的說法：榆林三遷，即榆林因流沙侵襲而被迫三次南遷。侯仁之證實，榆林不僅沒有三遷，反而在原址五次擴展。古城榆林終于明晰了自己的“身世”。

⑧在學術生涯中，侯仁之梳理過脈絡的城市有很多。承德、臨淄、邯鄲、蕪湖、敦煌……在侯仁之的慧眼下，一個個城市的前世今生或者得以浮現，或者更加豐滿。他對許多城市做了深入的研究，充滿著熱愛。對他而言，北京有著更重要的意義。侯仁之曾說：“我對北京，是知之愈深，愛之彌堅?！?/p>

⑨侯仁之在北京定居60年，為北京傾注了大量心血。比如有800多年歷史的盧溝橋在20世紀80年代還是進京要道?？ㄜ?、拖拉機往來穿梭，盧溝橋受損嚴重。侯仁之對此心急如焚。他寫了《保護盧溝橋刻不容緩》一文，發表在《北京日報》上。6天后，北京市政府決定，盧溝橋禁止機動車與獸力車通行。如今，經過多次整修的盧溝橋已經得到妥善保護。

侯仁之最為人所知的壯舉是保護蓮花池。正是因為他的積極奔走，原本要建在蓮花池上的北京西客站主樓東移了100米?！跋扔猩徎ǔ兀笥斜本┏恰?，北京城的血脈得以保留。

⑩當然，與他的研究相比，這些事還只能算作“信手為之”。在幾十年的學術生涯里，他以歷史地理學的眼光，解決了北京城市起源、城址轉移、城市發展的特點及其客觀規律等關鍵性問題。可以毫不夸張地說，如果沒有侯仁之，人們就無法充分解讀北京的厚重和韻味。

（摘編自高毅哲《侯仁之：城市的知音》）

七、作文（70分）

19.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

我們身邊，有各種不同的“鏡子”。有人在時間的流轉中，從“它”照見了容顏的改變；有人在人生的戲局中，從“它”觀看出真正的自我；但也有人不愿或不能面對“它”。

10.（1）詩人是用襯托的方法表達感情的。（2分）詩人雖然到處漂泊，但好像對此并不在意，認為這是“等閑”之事；（1分）而客中一覺夢醒，思家鄉、念親人的惆悵之情不禁油然而生。（2分）說明：答“以景襯情”“對比襯托”也可。（2）韋詩中，“燈前”表現了詩人旅途漂泊（1分）中的凄清、失神、悵惘之情（2分）；郭詩中，“燈前”表現了住宿在漁家（1分）所感到的溫暖、愉悅之情（2分）。

第二篇：高三上學期開學檢測-物理試題含解析

高三上學期開學檢測-物理試題含解析

一、單項選擇題（本題共8個題目，每題3分，共24分.每個題目只有一個選項符合要求，選對得4分，選錯得0分）

1.下列物理量的負號表示大小的是（）

A.速度

B.位移

C.重力勢能

D.力做功為

2.在教室門與地面間縫隙處塞緊一個木楔（側面如圖所示），能把門卡住不易被風吹動.下列分析正確的是（）

A.門不易被風吹動的原因是因為風力太小

B.門被卡住時，將門對木楔的力正交分解，其水平分力大小小于地面給木楔的摩擦力大小

C.門被卡住時，將門對木楔的力正交分解，其水平分力大小等于地面給木楔的摩擦力大小

D.塞在門下縫隙處的木楔，其頂角無論多大都能將門卡住

3.設物體運動的加速度為、速度為v、位移為x、所受合外力為F.現有四個不同物體的運動過程中某物理量與時間關系圖象，如圖所示，已知t=0時刻物體的速度均為零，則其中表示物體做單向直線運動的圖象是（）

A.B.C.D.4.取水平地面為重力勢能零點.一物塊從某一高度水平拋出，在拋出點其重力勢能是動能的3倍.不計空氣阻力，該物塊落地時的速度方向與水平方向的夾角為（）

A.B.C.D.5.如圖甲所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端疊放兩個質量均為M的物體A、B（B物體與彈簧連接），彈簧的勁度系數為k，初始時物體處于靜止狀態.現用豎直向上的拉力F作用在物體A上，使物體A開始向上做加速度為的勻加速運動，測得兩個物體的v-t圖像如圖乙所示（重力加速度為g），則（）

A.施加外力前，彈簧的形變量為

B.外力施加的瞬間A、B間的彈力大小為

C.A、B在t1時刻分離，此時彈簧彈力恰好為零

D.彈簧恢復到原長時，物體B的速度達到最大值

6.在發射一顆質量為m的人造地球同步衛星時，先將其發射到貼近地球表面運行的圓軌道I上（離地面高度忽略不計），再通過一橢圓軌道II變軌后到達距地面高為h的預定圓軌道III上.已知它在圓形軌道上運行的加速度為g，地球半徑為R，衛星在變軌過程中質量不變，則（）

A.衛星在軌道III上運行的加速度為

B.衛星在軌道III上運行的線速度為

C.衛星在軌道III上運行時經過P點的速率小于在軌道II上運行時經過P點的速率

D.衛星在軌道III上的機械能大于在軌道I上的機械能

7.如圖所示，一質量為m的小球固定于輕質彈簧的一端，彈簧的另一端可繞O點轉動，把小球拉至A處，彈簧恰好無形變.將小球由靜止釋放，當小球運動到O點正下方B點時，降低的豎直高度為h，速度為v.設彈簧處于原長時彈性勢能為零.則小球（）

A.由A到B重力做的功等于mgh

B.由A到B重力勢能減少

C.由A到B克服彈力做功為mgh

D.到達位置B時彈簧的彈性勢能為mgh

8.如圖所示，質量為m的人立于平板車上，人與車的總質量為M，人與車以速度v1在光滑水平面上向右運動，當此人相對于車以速度v2豎直跳起時，車的速度變為（）

A.，向右

B.，向右

C.，向右

D.v1，向右

二、多項選擇題（本題共4個題目，每題4分，共16分.題目有多個選項符合要求，全部選對得4分，選不全得2分，有選錯得0分）

9.如圖所示為一向右勻速行駛的車廂，a繩將一小球懸掛在車內的天花板上，b繩一端系在車廂壁上，另一端系在小球上，使a繩偏離豎直方向，b繩水平，球與車相對靜止.用T1表示a繩的拉力，T2表示b繩的拉力.如果車改為向右勻加速行駛，穩定后，球與車仍保持相對靜止，則拉力T1和T2的變化情況可能是（）

A.T1增大，T2減小

B.T1增大，T2不變

C.T1不變，T2減小

D.T1增大，T2增大

10.如圖所示，一個質量為0.4kg的小物塊從O點以的初速度從水平臺上的O點水平飛出，擊中平臺右下側擋板上的P點.現以O為原點在豎直面內建立如圖所示的平面直角坐標系，擋板的形狀滿足方程（單位：m），不計一切摩擦和空氣阻力，g=10m/s2，則下列說法正確的是（）

A.小物塊從O點運動列P點的時間為l

B.小物塊剛到P點時速度方向與水平方向夾角的正切值等于5

C.小物塊剛到P點時速度的大小為10m/s

D.小物體位移大小為

11.如圖所示，衛星1為地球同步衛星，衛星2是周期為3小時的極地衛星，只考慮地球引力，不考慮其他作用的影響，衛星1和衛星2均繞地球做勻速圓周運動，兩軌道平面相互垂直，運動過程中衛星1和衛星2有時處于地球赤道上某一點的正上方.下列說法中正確的是（）

A.衛星1和衛星2的向心加速度之比為

B.衛星1和衛星2的速度之比為

C.衛星1和衛星2處在地球赤道的某一點正上方地球的周期為24小時

D.衛星1和衛星2處在地球赤道的某一點正上方的周期為3小時

12.如圖所示，將一光滑的半圓槽置于光滑水平面上，槽的左側有一固定在水平面上的物塊.今讓一小球自左側槽口A的正上方從靜止開始落下，與圓弧槽相切自A點進入槽內，則以下結論中正確的是（）

A.半圓槽內由A向B的過程中小球的機械能守恒，由B向C的過程中小球的機械能也守恒

B.小球在半圓槽內運動的全過程中，小球與半圓槽在水平方向動量守恒

C.小球自半圓槽的最低點B向C點運動的過程中，小球與半圓槽在水平方向動量守恒

D.小球離開C點以后，將做斜拋運動

三、實驗題（每空2分，共14分）

13.用半徑均為r的小球1和小球2碰撞來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖甲所示，斜槽與水平槽圓滑連接.安裝固定好實驗裝置，豎直擋板上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，用夾子固定，小球球心與O點位置等高，實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止滾下，并落在豎直擋板上.重復多次，確定小球落點的平均位置P；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止滾下，使它們碰撞.重復多次，確定碰撞后兩小球落點的平均位置M、N；

步驟3：用毫米刻度尺測得O點與M、P、N三點的豎直方向的距離分別為h1、h2、h3.（1）兩小球的直徑用螺旋測微器核準相等，測量結果如圖乙，則兩小球的直徑均為_______mm.（2）設球1和球2的質量分別為m1、m2，若滿足________，則說明碰撞過程動量守恒，若還滿足________，則說明兩球發生的碰撞為彈性碰撞.（用m1、m2、h1、h2、h3表示）

14.某同學用如圖1所示裝置驗證機械能守恒定律，懸線下吊著磁鐵A，磁鐵的磁性較強，A下吸著一個小球C，不計球的大小，B是固定擋板，測出靜止時球離地面的高度h1，懸點O到球的距離L，將球拉離豎直位置到某一位置，懸線拉直，用米尺測出這時球與尺的接觸點離天花板的高度H2，釋放小球，讓小球與磁鐵一起做圓周運動，到最低點時磁鐵與擋板碰撞后小球由于慣性繼續向前運動做平拋運動，測出小球做平拋運動的水平位移x，當地的重力加速度為g.（1）磁鐵與擋板碰撞前的一瞬間速度的大小為______；

（2）要驗證機械能守恒，只要驗證等式_____成立即可；

（3）若實驗測得重力勢能的減少量大于動能的增加量，導致誤差的原因可能有（寫出兩個原因即可）______________；

（4）改變小球開始釋放的高度，記錄多組釋放點距天花板的高度h2和小球做平拋運動水平位移x，建立坐標系，在坐標紙上描點作圖，如圖2所示，也可驗證機械能守恒定律，則應做出的是______圖像（填選項前的符號）.A.B.C.D.四、解答題（共46分）

15.（8分）如圖所示，一根不可伸長的輕繩長L=1.25m，一端固定在點，另一端系一質量m=1kg的小球.將輕繩伸直拉至水平，小球由位置A靜止釋放，小球運動到最低點O時輕繩剛好被拉斷.O點下方有一傾角的固定斜面，小球恰好垂直打在斜面上，取g=10m/s2求：

（1）輕繩剛要拉斷時繩的拉力大??；

（2）小球從O點運動到斜面的時間.16.（8分）我國航天技術飛速發展，設想數年后宇航員登上了某星球表面.宇航員手持小球從高度為h處，沿水平方向以初速度v拋出，測得小球運動的水平距離為L.已知該行星的半徑為R，引力常量為G.求：

（1）行星表面的重力加速度；

（2）行星的平均密度.17.（12分）如圖所示，水平光滑的地面上有A、B、C三個可視為質點的木塊，質量分別為1kg、3kg、3kg.木塊A的左側有一半徑R=0.1m的固定的豎直粗糙半圓弧軌道，一開始B、C處于靜止狀態，B、C之間的彈簧處于原長.給木塊A一個水平向右的初速度，大小為，與木塊B碰撞后，A被反彈，速度大小變為.若A恰好能通過圓弧軌道的最高點，重力加速度g取10m/s2，求：

（1）木塊A克服圓弧軌道摩擦所做的功；

（2）彈簧具有的最大彈性勢能.18.（18分）如圖甲所示，下表面光滑的長木板B靜止放在水平面上，質量為的物塊C放在長木板的最右端，質量為的物塊A從距長木板B左側處以某一初速度向長木板運動.一段時間后物塊A與長木板B發生彈性碰撞（碰撞時間極短），以長木板B開始運動作為計時起點，長木板B和物塊C運動的v-t圖象如圖乙所示，已知物塊A與地面間的動摩擦因數為，物塊C與長木板B間的動摩擦因數為，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）長木板B的質量m2；

（2）物塊A的初速度v0；

（3）A靜止時，系統A、B、C由于摩擦產生的熱量Q.物理答案

1．C【解析】速度v=-2m/s的“-”速度方向與正方向相反．故A錯誤．物體的位移s=-8m，負號表示位移方向與正方向相反，故B正確物體的重力勢能Ep=-50J的“-”表示重力勢能比0小，表示大?。蔆正確．阻力做功為W=-10J，負號表示該力是阻力，不表示大?。蔇錯誤．故選C．

2．C【解析】ABC．對木楔受力分析，受重力、支持力、壓力和摩擦力，如圖所示

豎直方向N=Fcosθ+mg

水平方向f=Fsinθ

則門被卡住時，不是因為風太小，將門對木楔的力正交分解，其水平分力大小等于地面給木楔的摩擦力大小，故AB錯誤，C正確。

D．最大靜摩擦力約等于滑動摩擦力，為fmax=μN=μ（Fcosθ+mg）

考慮摩擦自鎖情況，不管多大的力F均滿足滿足fmax≥f

即μ（Fcosθ+mg）≥Fsinθ

由于m很小，故只要μ≥tanθ即可，題中由于θ很小，故很容易滿足自鎖條件；即頂角q滿足μ≥tanθ才能將門卡住，故D錯誤。

3．C【解析】A．位移與時間圖像，橫軸以上位移為正，橫軸以下位移為負，所以選項A為往復運動，A錯誤；B．橫軸以上速度為正橫軸以下速度為負，也是往復運動，B錯誤；C．在0-2s間，物體沿正方向做勻加速直線運動，2s-4s間物體沿正方向做勻減速直線運動，由可知在4s末物體速度減小到零，然后重復之前的運動，選項C為單向的直線運動，C正確；

D．0-1s間物體沿正方向做勻加速直線運動，1-2s間物體沿正方向做勻減速直線運動，到2s末速度減小到零，2s-3s間物體沿負方向做勻減速直線運動，所以選項D為往復運動，D錯誤。

4．C【解析】設拋出時物體的初速度為v0，高度為h，物塊落地時的速度大小為v，方向與水平方向的夾角為α。根據機械能守恒定律得

據題有

聯立解得v=2v0

則cosα=，可得

5．B【解析】A．施加F前，物體AB整體平衡，根據平衡條件有：2Mg=kx

解得：，故A錯誤；

B．施加外力F的瞬間，對B物體，根據牛頓第二定律有：F彈—Mg—

其中F彈=2Mg

解得：故B正確；C．物體A、B在t1時刻分離，此時A、B具有共同的v與a；且；對B：

彈解得：彈=

彈力不為零，故C錯誤；

D．而彈簧恢復到原長時，B受到的合力為重力，已經減速一段時間；速度不是最大值；故

6．D【解析】AB．衛星在軌道Ⅲ上運行時，根據牛頓第二定律得

在地球表面，由

聯立解得衛星在軌道Ⅲ上的加速度為

線速度為故AB錯誤；

C．衛星要從橢圓軌道Ⅱ變軌后到達圓軌道Ⅲ上，在P點必須加速，所以衛星在軌道Ⅲ上運行時經過P點的速率大于在軌道Ⅱ上運行時經過P點的速率，故C錯誤；

D．衛星從軌道Ⅰ變軌到軌道Ⅱ，在Q點要加速，機械能增加。在橢圓軌道Ⅱ運動時衛星的機械能不變。衛星要從軌道Ⅱ變軌后到達圓軌道Ⅲ上，在P點必須加速，機械能增加，所以衛星在軌道Ⅲ上的機械能大于在軌道Ⅰ上的機械能，故D正確。

7．A【解析】A．重力做功只與初末位置的高度差有關，則由A至B重力功為mgh，故A正確；

B．由A至B重力做功為mgh，則重力勢能減少mgh，小球在下降中小球的重力勢能轉化為動能和彈性勢能，所以mgh＞故B錯誤；

C．根據動能定理得mgh+W彈=，所以由A至B小球克服彈力做功為mgh-，故C錯誤；

D．彈簧彈力做功量度彈性勢能的變化。所以小球到達位置B時彈簧的彈性勢能為mgh-，故D錯誤。

8.D【解析】人和車在水平方向上動量守恒，當人豎直跳起時，人和之間的相互作用在豎直方向上，在水平方向上的仍然動量守恒，水平方向的速度不發生變化，所以車的速度仍然為，方向向右，故D正確。

9．AC【解析】靜止時，設a繩與豎直方向的夾角為θ，根據平衡，解得，T2=mgtanθ

當車向右做勻加速直線運動，若加速度較大，b繩會收縮，a繩與豎直方向的夾角變大，則T1增大，T2減小。若a繩豎直方向的夾角不變，根據牛頓第二定律得，T1sinθ-T2=ma

解得T2=mgtanθ-ma，則T1不變，T2減小。故AC正確，BD錯誤。

10．AD【解析】A．由題意可知，小物塊從O點水平拋出后，根據平拋運動的規律有，x=v0t，又有；聯立解得t=1s，故A正確；

BC．到達P點時豎直分速度

則P點的速度

方向與水平方向夾角的正切值。故BC錯誤；

D．小物體的水平位移

豎直位移

根據平行四邊形定則知，小物體的位移大小.故D正確。

11．ABC【解析】A、衛星1是地球同步衛星，周期為24小時，衛星2的周期為3小時，根據萬有引力提供向心力得：，解得：，向心加速度，則，A正確；

B、線速度，則，B正確；

CD、若某時刻衛星1和衛星2處于地球赤道上某一點的正上方，而衛星1周期為24小時，衛星2周期為3小時，所以再經過24小時，兩個衛星又同時到達該點正上方，所以衛星1和衛星2處在地球赤道的某一點正上方的周期為24小時，C正確，D錯誤。

12．CD【解析】A．只有重力或只有彈力做功時物體機械能守恒，小球在半圓槽內運動由B到C過程中，除重力做功外，槽的支持力也對小球做功，小球機械能不守恒，由此可知，小球在半圓槽內運動的全過程中，小球的機械能不守恒，故A錯誤；

B．小球在槽內運動的前半過程中，左側物體對槽有作用力，小球與槽組成的系統水平方向上的動量不守恒，故B錯誤；

C．小球自半圓槽的最低點B向C點運動的過程中，系統在水平方向所受合外力為零，故小球與半圓槽在水平方向動量守恒，故C正確；

D．小球離開C點以后，既有豎直向上的分速度，又有水平分速度，小球做斜上拋運動，故D正確。

13．【解析】（1）[1]

小球的直徑。

（2）[2]

小球離開軌道后做平拋運動，水平方向

豎直方向；解得

由題意可知，碰撞前球1的速度為

碰撞后球1的速度為

碰撞后球2的速度為

碰撞過程系統動量守恒，以向右為正方向，由動量守恒定律得

整理得。

（2）[3]

兩球發生的碰撞為彈性碰撞，滿足能量守恒

整理得。

14．受到空氣阻力

磁鐵對小球的引力使平拋的初速度比小球到擋板時的速度小

D

【解析】(1)[1]由平拋運動的知識可知，平拋運動的時間為

磁鐵與擋板相碰的一瞬間的速度為

(2)[2]要驗證機械能守恒，即驗證

整理得

(3)[3]

[4]若實驗測得重力勢能的減少量大于動能的增加量，導致誤差的可能原因有：受到空氣阻力；磁鐵對小球的引力使平拋的初速度比小球到擋板時的速度??；小球在平拋過程中有一部機械能轉化成小球轉動的動能。

(4)[5]由要驗證的關系式

可知，圖像應是的圖像，故D正確。

15．(1)；(2)0.5s

【解析】(1)小球下擺過程，由機械能守恒定律得,解得

在最低點，由牛頓第二定律得,解得

(2)繩子斷裂后小球做平拋運動，到達斜面時，豎直分速度

在豎直方向,解得

16．（1）（2）

【解析】（1）小球平拋運動的水平位移x=L．

則平拋運動的時間．

根據h=gt2得，星球表面的重力加速度

．

（2）根據得，星球的質量．

則星球的密度．

17．(1)5.5J；(2)12

J

【解析】(1)由木塊A恰好能通過圓弧軌道最高點有。解得vA＝1

m/s

木塊A從最低點到最高點的過程，由動能定理得

解得Wf＝5.5

J

(2)以水平向右為速度的正方向，根據動量守恒定律得mAv1＝mBvB－mAv2

解得vB＝4

m/s

彈簧壓縮至最短時，B、C速度相同，根據動量守恒定律得mBvB＝(mB＋mC)v

解得v＝2

m/s

彈簧具有的最大彈性勢能

18．(1)

2.0kg

(2)

10m/s

(3)

J

【解析】(1)根據圖乙可知，長木板B的加速度大小為

根據牛頓第二定律可得

聯立解得

(2)物塊A與長木板B發生彈性碰撞，根據動量守恒定律有

根據能量守恒可得

聯立即得v＝9

m/s，對于物塊A，以初速度v0向右減速運動與長木板B碰撞的過程，根據動能定理有

解得

(3)對物塊A反向后，當A停下后，即

解得t＝3

s

由于碰撞過程中不損失機械能，碰撞前后損失的機械能均為克服摩擦力而做功，故產生的熱量為：

由圖乙可知

解得Q＝32

J

第三篇：江蘇省鹽城中學2015屆高三上學期期初檢測卷語文

一、語言文字運用(15分)1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（3分）

（1）家庭的 使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。

（2）因為睡不著，打開窗簾，遙望夜空，滿天，斜月晶瑩，薄霧似輕紗漫卷。我思念那個小山村，那個讓我魂牽夢繞的地方！A．熏陶

星斗

詩意朦朧 B．熏陶

星光

詩意盎然 C．熏染

星漢

如夢如幻 D．熏染

星斗

詩意盎然

2． 學校成立若干學生社團，需要從下列選項中依次選出三副內容適合的對聯，分別送給戲劇社、文學社和攝影小組，以示祝賀，請你選出最合適的一組（3分）①現出廬山真面目；留住秋水舊豐神 ②藏古今學術；聚天地精華

③常向秋山尋妙句；又驅春色入毫端 ④天涯雁寄回文錦；水國魚傳尺素書

⑤看我非我，我看我，我也非我；裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰 ⑥金石長不朽；丹青本無雙

戲劇社【

】

文學社【

】

攝影小組【

】 A．⑥③②

B．⑤③①

C．⑤④⑥

D．④②①

3．下列各句中，語氣最委婉的一句是（3分）

A．只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這是不是應該引起我們認真思考呢？ B．只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這難道不應該引起我們認真思考嗎？ C．只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這無疑應該引起我們認真思考的。D．只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認真思考了。參考答案：A

該句是一個疑問句式，用的是詢問的、商量的語氣，很委婉。該題考查的是句式的選用，也可聯系到語言運用中的“準確”。不同的句式有著不同的語氣和表達效果，人們常說“一句話讓人跳，一句話讓人笑”說的就是這種效果。該題難度不大，干擾較大的項是D項，該句雖然用了“恐怕”表示推測的語氣，但雙重否定的語氣還是比較強烈的。4．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（3分）

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。

，必能養成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質；

，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。

，如暴發戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多讀如果徹底 ②少讀如果徹底③多讀而不求甚解 ④少讀而不求甚解⑤世間許多人讀書只為裝點門面 ⑥世間許多讀書人只為裝點門面 A．②③⑤

B．①③⑥

C．②④⑤

D．.①④⑥

5．下列成語中，與漫畫《始料不及》寓意相同的是（3分）A．人無遠慮，必有近憂 B．旁觀者清，當局者迷 C．不入虎穴，焉得虎子 D．艱難困苦，玉汝于成 參考答案：A

二、文言文閱讀（18分）

試大理評事王君墓志銘

韓愈

君諱適，姓王氏。好讀書，懷奇負氣，不肯隨人后舉選。見功業有道路可指取，有名節可以戾契致，困于無資地，不能自出，乃以干諸公貴人，借助聲勢。諸公貴人既志得，皆樂熟軟媚耳目者，不喜聞生語。一見，輒戒門以絕。上初即位，以四科募天下士。君笑曰：“此非吾時邪！”即提所作書，緣道歌吟，趨直言試。既至，對語驚人；不中第，益困。

君名適，姓王。他喜愛讀書，懷抱奇志，恃其意氣，不肯跟在別人后面去參加科舉考①試。他見到功業可以指而取之，名節也可以通過曲折的努力建立，但被沒有資格和地位所困，自己的才能不能夠顯露出來，這才去求各位公卿貴人，想借助他們的聲勢。各位公卿貴人已經志滿意得，都喜歡那些會用甜言蜜語媚人耳目的人，不喜歡聽那種生硬的話，見過他一回，就吩咐守門人再不讓他進門。皇上剛登帝位，便用四種科目的考試辦法來招募天下人才，王君笑著說：“這不正是我的好機會嗎 ”于是就提著他所寫的書，沿路邊走邊歌詠，去參加由皇帝特詔舉行的四科考試?？荚嚂r，他直言驚人，結果沒有考上，從此更加困窘。

久之，聞金吾李將軍年少喜事，可撼。乃踏門告曰：“天下奇男子王適愿見將軍白事。”一見語合意，往來門下。盧從史既節度昭義軍，張甚，奴視法度士，欲聞無顧忌大語。有以．君生平告者，即遣客鉤致。君曰：“狂子不足以共事。”立謝客。李將軍由是待益厚，奏為其．衛胄曹參軍，充引駕仗判官，盡用其言。將軍遷帥鳳翔，君隨往。改試大理評事，攝監察御．史、觀察判官。櫛垢爬癢，民獲蘇醒。

過了很久。他聽說左金吾衛李將軍年輕，喜愛多事，可以打動他，就登門報告說：“天下奇男子王適，希望見到將軍陳述事情?！币灰娒?，兩人談得合意，從此王君便出入于李將軍門下。盧從史擔任昭義軍節度使后，囂張得很，鄙視那些按照規矩辦事的人，想聽沒有顧忌的大話。有人把王君的生平告訴他，他立即派人想法招致王君，王君說：“盧從史是個狂妄的人，不值得和他共事?！绷⒖讨x絕了來客。李將軍從此越發尊重他，保奏他為左金吾衛胄曹參軍，充當引駕仗判官，平時盡量采納他的意見。將軍升遷為鳳翔節度使后，王君也隨他到了鳳翔，改任大理評事兼監察御史、觀察判官。(他在任上為老百姓做好事)，如同用梳子梳去污垢、搔摩癢處一樣，使大家從重病中蘇醒過來。

居歲余，如有所不樂。一旦載妻子入閿鄉南山不顧。中書舍人王涯、獨孤郁，吏部郎中張惟素，比部郎中韓愈日發書問訊，顧不可強起，不即薦。明年九月，疾病，輿醫京師。其月某日卒，年四十四。

妻上谷侯氏處士高女。高固奇士，自方阿衡、太師，世莫能用吾言，再試吏，再怒去，發．狂投江水。初，處士將嫁其女，懲曰：“吾以齟齬窮，一女憐之，必嫁官人,不以與凡子?！保唬骸拔崆髬D氏久矣，唯此翁可人意；且聞其女賢，不可以失?！奔粗欀^媒嫗：“吾明經及第，且選，即官人。若能令翁許我，請進百金為嫗謝?！敝Z許，白翁。翁曰：“誠官人邪？取文書來！”君計窮吐實，嫗曰：“無苦，翁大人，不疑人欺之，得一卷書粗若告身者，我袖以往，翁見未必取視，幸而聽我?！毙衅渲\。翁望見文書銜袖，果信不疑，曰：“足矣！”以．女與王氏。（有刪改）

③

②

【注】①戾契：不循正常管道。②阿衡、太師：皆為古時官名。③告身：古代委任官職的文憑。

6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．攝監察御史

攝：代理 B．再怒去，發狂投江水

再：再一次 ．C．唯此翁可人意

可：適合 ．D．處士將嫁其女，懲曰

懲：告誡 參考答案:B（再：兩次）

7．下列“以”字的意義和用法與例句相同的一項是（3分）例：不以與凡子 ．A．有以君生平告者 ．B．狂子不足以共事 ．C．吾以齟齬窮 ．D．我袖以往 ．參考答案7．A 8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

(1）困于無資地，不能自出，乃以干諸公貴人，借助聲勢。(4分)（王適）被沒有資格和地位所困，自己的才能不能夠顯露出來，這才去求各位公卿貴人，想借助他們的聲勢。（“于”“自出”“干”，各1分，句式通順1分）

(2）盧從史既節度昭義軍，張甚，奴視法度士，欲聞無顧忌大語。（4分）

盧從史擔任昭義軍節度使后，囂張得很，輕視那些按照規矩辦事的人，想聽沒有顧忌的大話。（1句1分）

9．請用自己的話簡要概括“奇人”王適的四件“奇事”。（4分）

參考答案：①他喜歡讀書，但不愿隨著一般人那樣去應舉考試；②邊走邊歌詠去考試，對語驚人，卻不被錄?。虎厶庸伲虎茯_婚。

三、古詩詞鑒賞（11分）

10.閱讀下面這首宋詞，回答問題。

青玉案 曹組

碧山錦樹明秋霽。路轉陡，疑無地。忽有人家臨曲水，竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄涼只恐鄉心起。鳳樓遠、回頭謾凝睇。何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘月，總是離

①人淚。

[注] ①謾：徒然、空自。

(1)請簡要分析首句“碧山錦樹明秋霽”的作用。（3分）

①點明季節：秋季；②描繪了行旅過程中的景色：雨后初晴，青山紅樹分外明麗；③與下文抒發旅行中的凄涼之情呼應（鋪墊），樂景襯哀情。

(2)請賞析“何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘月，總是離人淚”。（4分）運用借景抒情、想象、虛寫、對偶（任答兩點得2分），詞人想象自己夜間獨宿孤館，借雁聲、殘月抒發深沉的思鄉之情。（2分）

(3)有人評價本詞“情緒跌宕”，請結合詩句寫出詩人心理變化的過程。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）背負青天而莫之夭閼者，▲。（莊子《逍遙游》）（2）▲，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（3）連峰去天不盈尺，▲。（李白《蜀道難》）（4）夜深忽夢少年事，▲。（白居易《琵琶行》）（5）復道行空，▲（杜牧《阿房宮賦》）

（6）角聲滿天秋色里，▲。（李賀《雁門太守行》）

（7）仁者愛人，有禮者敬人?！?，敬人者人恒敬之。（《孟子》）（8）夫禍患常積于忽微，▲。（歐陽修《伶官傳序》）

（1）而后乃今將圖南（2）黃發垂髫（3）枯松倒掛倚絕壁（4）夢啼妝淚紅闌干（5）不霽何虹（6）塞上燕脂凝夜紫（7）愛人者人恒愛之（8）而智勇多困于所溺

五、現代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面的作品，完成12~15題。

朋

友

〔美國〕斯考特?奧洛斯基

“今天晚上出來有點兒冷?！眮啴?塞巴斯坦對自己咕噥著。

亞當，47歲，他像往日一樣獨自坐在公園里的長凳上。他的衣服是沾著污點的白襯衫，外面罩著一件舊的軍用膠布雨衣，褲子是用一種質量差的料子制成的，褲線多得就像他額頭的皺紋。他頹然坐在凳子上，很容易被誤認為是一堆破布。

“又忘了我的圍巾了，”他說，“我可能要著涼死掉?！?/p>

風颼颼地在樹林中吹過，當亞當聽見年輕人的腳步聲朝他走來的時候，風聲停住了。“先生，晚上好?！?/p>

亞當抬頭看見一位年輕人，大約30歲，向他微笑著?！叭绻易聛恚袉?？”

“我當然在乎，可我不能阻止你坐在你想坐的地方?！?“你的話聽起來很刺耳?！边@個人挨著亞當坐下來的時候說。“為什么我不應該呢？我在這兒一個人坐著挺好的，享受著夜晚的涼爽空氣，你突然跳出來坐在我身邊，打亂了這種平靜。”

他倆無言地坐了一會兒，接著，又起風了。亞當把衣領拉起來圍著他的脖子。

“我的名字叫雷?！蹦贻p人說著伸出來他的手。盡管非常惱怒，亞當也伸出了他的手，希望雷能夠盡快離開。

“我的名字叫亞當?！彼f，僅僅是出于客氣的需要。“啊，您好，亞當！” 亞當縮回了他的手。“能多好就多好?！痹拸膩啴斪炖镎f出來，沒帶什么感情。他又把大衣領子拉起來圍住脖子。

“你不冷吧，是嗎？”雷用著對亞當來說似乎是真正關心的語調問道。

“哦，我以前挺冷的。你知道什么呀？過去的25年中，我每天晚上坐在這凳子上，在所有這段時間以外，我覺得沒有任何人停下來和我說話，甚至沒有人注意我，更談不上跟我說點兒什么了。然后，不知打哪兒來的，你坐在這兒?！崩子悬c兒窘，把自己的圍巾給了亞當，亞當一番推辭后，接受了。隨后，他們聊天了。聊啊，聊啊，聊了兩個小時，從公園的情況一直談到了國家的情況。大部分的話是亞當說的，他談了他的生活，著重談了他的童年。高 考 資 源 網

“好了，我講得太多了。雷，你為什么不跟我講點兒你自己的事兒呢？”雷有些不自在，很快地看了一下表，突然說：“我告訴你什么，亞當，時間晚了，我得回家了?！比缓螅⑿Φ卣f：“你明天可是還在這兒？同樣的時間，咱們再多談談，好嗎？”

“好，行！”亞當很精神地說。雷站了起來，而且扶著亞當站了起來。說了再見以后，雷匆匆地走了。亞當微笑著，他拖著腳步走的時候還吹了口哨，并不覺得冷了。

“雷忘了他的圍巾，他猜我明天會給他的?！眮啴斚?。這時，兩個穿著制服的人走近他。“你看見一個男人獨自走過這兒嗎？30歲的樣子，棕色頭發，身高大約5英尺11英寸?！逼渲幸粋€問道。

“沒錯，一個最好的小伙子。他打這條路走的?！?“謝謝?！?/p>

“他干了什么不好的事兒了嗎？” “大約4小時以前，他從精神病院逃到了這條路上。他因為無緣無故要打人才被送到我們那兒。你下次碰到他要當心。”

亞當并沒聽清最后一句話。他的肩膀耷拉下來，兩眼模糊了，視線落在地上。當他步履艱難地走過大街走到他的住屋時，他唇邊的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，緊閉雙眼，全身緊張，他發出了刺耳的嘆息，這嘆息傳達了一個不安的、煩亂的靈魂之音，并且帶著一種終結的感覺，但空氣并沒有隨著吸進去。

亞當現在平靜了——永遠平靜了。

12．小說開篇借主人公之口交代天冷，這樣寫有什么作用？（4分）

①交代自然環境的寒冷，暗寫社會環境的冷漠；②烘托主人公內心的孤獨凄涼；③為故事情節的展開作鋪墊；④奠定了全篇悲涼的感情基調。13．文中亞當說雷的到來“打亂了這種平靜”，結尾寫“亞當現在平靜了——永遠平靜了”，如何理解兩處中“平靜”的含義？（4分）

第一處中的“平靜”指亞當對生活的長期孤獨寂寞和社會的冷漠無情已習以為常（2分）。第二處中的“平靜”既暗示亞當在得知雷居然是一個精神病患者后感到徹底絕望，又暗示亞當在這種絕望中已經死去（2分）。14．有人評價這篇小說的結尾具有“歐?亨利式結尾”的藝術效果，請結合作品加以分析。（6分）

小說結尾揭示雷是個精神病患者，這出乎意料（2分）；但正常人不會跟亞當聊天，又在情理之中（2分）；這讓對未來燃起希望之火的亞當再度跌入冰冷的現實，深刻揭示了社會的冷漠（2分）。

15．小說以“朋友”為題，試探究其深刻意蘊。（6分）

六、現代文閱讀

（二）（18分）閱讀下面的作品，完成16~18題

看鏡有感 魯迅

①因為翻衣箱，翻出幾面古銅鏡子來，大概是民國初年初到北京時候買在那里的，“情隨事遷”，全然忘卻，宛如見了隔世的東西了。

②鏡面圓徑不過二寸，很厚重，背面滿刻蒲陶。古董店家都稱為“海馬葡萄鏡”。這些都是漢代的鏡子。漢武通大宛安息，以致天馬蒲萄，大概當時是視為盛事的，所以便取作什器的裝飾。古時，于外來物品，每加海字，如海榴，海棠之類。海即現在之所謂洋，海馬譯成今文，當然就是洋馬。

③遙想漢人多少閡放，新來的動植物，即毫不拘忌，來充裝飾的花紋。唐人也還不算弱，例如漢人的墓前石獸，多是羊、虎、天祿、辟邪，而長安的昭陵上，卻刻著帶箭的駿馬，還有一匹駝鳥，則辦法簡直前無古人。

④宋的文藝，現在似的國粹氣味就熏人。然而遼、金、元陸續進來了，這消息很耐尋味。漢唐雖然也有邊患，但魄力究竟雄大，人民具有不至于為異族奴隸的自信心，或者竟毫未想到，凡取用外來事物的時候，就如將彼俘來一樣，自由驅使，絕不介懷。一到衰弊陵夷之際，神經可就衰弱過敏了，每遇外國東西，便覺得仿佛彼來俘我一樣，推拒，惶恐，退縮，逃避，抖成一團，又必想一篇道理來掩飾，而國粹遂成為孱王和孱奴的寶貝。

⑤無論從那里來的，只要是食物，壯健者大抵就無需思索，承認是吃的東西。惟有衰病的，卻總常想到害胃，傷身，特有許多禁條，許多避忌；還有一大套比較利害而終于不得要領的理由，例如吃固無妨，而不吃尤穩，食之或當有益，然究以不吃為宜云云之類。但這一類人物總要日見其衰弱的，因為他終日戰戰兢兢，自己先已失了活氣了。

⑥不知道南宋比現今如何，但對外敵，卻明明已經稱臣，惟獨在國內特多繁文褥節以及嘮叨的碎話。正如倒霉人物，偏多忌諱一般，豁達閡大之風消歇凈盡了。直到后來，都沒有什么大變化。

⑦宋鏡我沒有見過好的，什九并無藻飾，真是“世風日下”、但是要進步或不退步，總須時時自出新裁，至少也必取材異域，倘若各種顧忌，各種小心，各種嘮叨，怎么會做出好東西來。所以事實上“今不知古”者，正因為有許多嘮叨著“今不如古”的諸位先生們之故。現在情形還如此。倘再不放開度量，大膽地，無畏地，將新文化盡量地吸收，則楊光先似的向西洋主人歷陳中夏的精神文明的時候，大概是不勞久待的罷。

注：楊光先，明末清初人，保守派代表人物。16．請簡要概括本文的論述思路。（6分）

①首先從古鏡的文飾引出論述的話題；②然后分別論述漢、唐、宋對待外來事物的態度；③最后點明主旨，指出要“將新文化盡量地吸收”。（每點2分）17．指出第⑤節使用的論證方法，并簡要分析。（6分）

比喻論證、對比論證。（2分）壯健者比喻積極、主動、自信的文化心態，（1分）衰病者比喻消極、保守、自卑的文化心態。（1分）二者對比，形象鮮明地批判了當時畏懼、抵制外來文化的現象。（2分）

18．本文題為“看鏡有感”，綜觀全文，你認為作者有哪些方面的“感”？（6分）

19.作文（70分）

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

子曰：飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。

除非你們改變，像小孩一樣，否則，你們絕不能成為天國的子民。（耶穌）

那些在名利場上折騰的人，他們既然聽不見自己的聲音，就更聽不見靈魂的聲音了。（周國平）

要求：選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬標題，不要脫離材料內容及含義的范圍，不得抄襲。

略

[注]

第四篇：江蘇省江陰市旅游資源調查報告

江蘇省江陰市旅游資源調查報告

2014級 文化產業管理 223號 潘越

【內容摘要】：本文對江陰市旅游資源的開發與保護進行分析，探討其中存在的問題，并在此基礎上提出對旅游資源開發和保護的幾點建議?！娟P鍵詞】：江陰；旅游；開發；保護

旅游業廣泛涉及娛樂、文化、商貿等產業，成為一種綜合性的經濟狀態。為了更好推動江陰市旅游業發展，并更好地開發和保護旅游資源，在1月30日至2月4日，參觀了江陰市博物館及其他景點并閱讀了一些文獻。

一、調查內容

1、概況

江陰古稱暨陽，已有6000多年的歷史，有文字記載的歷史也有2500多年，是吳文化的源頭。據調查，全國人文旅游資源50個景型中，江陰市有23個；歷史遺產類旅游資源更加突出，全國21個景型中，江陰就有14個。

江陰旅游業起步較晚，但發展迅猛，1998年國內旅客111萬人次，到1999年為220萬人次，整整翻了一倍。改革開放以來，一批經濟強村和企業的迅速發展壯大、長盛不衰，創造了城市發展的奇跡，逐漸形成了獨具特色的村企文化旅游的特色資源。

江陰市的人文歷史古跡、自然旅游景觀種類繁多，現代旅游景點開發、建設也較快。近年來，政府也逐漸深入挖掘旅游資源，優化整合旅游項目，旅游開發的成效明顯。

2、人文歷史古跡資源

江陰歷史遺留下的古跡有370余處，各級文物保護單位95處，其中江陰濱江要塞旅游區被評為國家級4A級景區。

20世紀90年代，江陰高城墩遺址、祁頭山遺址、南樓遺址和佘城遺址4個重大的考古新發現，揭開了江陰厚重的歷史面貌。漫長的歷史也留下了眾多古墓，現存的有梁敬帝墓、古酒圣杜仲寧墓、徐霞客墓、吳季札墓、楚春申君黃歇墓等等。江陰市保存較好的宗教建筑有始建于宋初的文廟古建筑群，北宋興國年間的興國寺塔。江陰市也因其獨特的地理位置成為重要的戰略要地，始建于明代的黃山炮臺舊址、原國民黨要塞司令部、江陰市渡江戰役紀念館等給人們留下了軍事旅游價值。東晉王羲之書換鵝碑、明代晴山堂石刻和始建于北宋初萬春園（今中山公園）墨華榭碑廊、嘉慶訓諭碑等成為江陰市文化發展的重要物證。

歷史古跡和文物保護種類雖然繁多，但都是小范圍景點并且較分散，管理保護措施明顯缺乏。如宋初文廟古建筑群如今成為一個小商品聚集地，并無什么旅游觀賞性；忠義古街是一條古街，但除了門匾是當時保留下來的，周圍很多建筑都已損毀或改建。同時旅游宣傳雜亂甚至缺乏導致這些古跡的知名度很低，只有一些考古工作者來是實地考察，鮮少有人來參觀，連江陰市本地人都不一定知道這些古跡。

像這些景點雖然都已竣工了，但是其規模很小，取得的經濟效益也偏低。而在開發的同時，缺少宣傳，也并未注重對這些人文古跡歷史資源的后期保護。這也就說明，在開發時，缺少專業團隊的規劃，暴露了人才資源不足的缺點，并且政府對此的重視程度還不夠。

二、旅游資源的保護與開發現狀

江陰的人文旅游資源地位突出，甚至具有一定的壟斷性。如華西村，是中國農村第一品牌，塑造享譽中外的“華西”品牌；江陰長江大橋是我國第一座跨徑超千米的特大型鋼箱梁懸索橋，建成時在已建橋梁中位列中國第一、世界第四。江陰的自然景觀也較為多樣。然而這些人文旅游資源的開發利用程度不高，自然景觀也缺少知名品牌。

江陰現代旅游景點開發建設較快，近年來，江陰利用較強的經濟實力加快了現代旅游景點的建設。華西村投資25億元打造空中新大樓地標并提供觀光直升機服務，百花電影節留下的電影資產，以及在亞洲最大的綜合影城和萬達廣場，江陰本地最大的黃山湖公園，海瀾集團斥資10億元打造跑馬場等成為江陰旅游業發展的一大特色。

江陰在做好原本旅游資源發展的同時，也在著力尋找現代旅游發展。然而，江陰旅游資源的保護與開發也具有一些問題。

1．資源開發缺少競爭力，自然旅游資源還是稀缺，大多是人工栽種的植物，缺少觀賞樹種。人文旅游資源缺乏歷史背景其開發面臨的問題包括投資大、搬遷量大、創意難等，難以用創意去展現和模擬再現歷史。

2.江陰旅游資源缺小弱散。旅游項目有很多，但大多類同，多為紀念館、展覽館等等，缺少像常州恐龍園一樣具有廣泛吸引力和巨大拉動力的龍頭項目。江陰的旅游景點至今仍停留在小門票經濟，旅游衍生品很少，產業鏈基本未成形，旅游產出值低。同時，品牌的市場轉化能力。如“徐霞客”本質上是“文化品牌”，更多表現為學術研究、旅游紀念價值，而非“旅游品牌”。旅游基礎設施及公共服務設施與旅游標準化示范城市還有差距。并且，江陰市的景點布局分散，資源沒有集聚，缺乏大規模景區，無法形成規模效應。

3．一些資源的保護力度不夠，在開發的過程中有所損壞而不能將其歷史還原，缺少一定的歷史厚重感。后期游客對此也有一定的破壞，但缺少及時的管理與修復。

三、資源保護與開發的對策建議

1．整合江陰的旅游資源不豐富也不貧瘠，為更好開發保護，可以對旅游資源進行整合。

山林資源的整合，關鍵在于使綠化脈絡相互貫通為一體，議在建設中，將植被加入能體現一年四季變化的彩林景觀。另外，依托森林公園的優美環境，布置旅游配套功能。如彌陀花果村——徐霞客游記誕生地，通過挖掘游記文學內涵，打造“徐霞客旅游文化體驗園”，使森林公園旅游業態得到進一步完善。

水資源的整合，關鍵在于使沿江、沿河區域資源串聯為一體，并進行功能開發。一方面，整合濱江現有旅游資源，按照度假區的發展模式和休閑概念進行整體運營，大力完善娛樂、購物、休閑、會務功能，吸引游客從單一觀光轉為復合度假。另一方面，以錫澄運河為軸線，串聯起名人故居、歷史文化街區、沿河風情區等幾大功能區塊，開發游船游覽、燈會等水上旅游。2．結合蘇錫常旅游資源

江陰要發展當地的旅游產業，應該融入當地的旅游區域發展大環境中，依托周圍旅游業發展促進自身發展，同時也以自身的進步加快本地區整體旅游業的快速發展。周邊范圍內的旅游業有發展良好的常州恐龍園、無錫惠山古鎮、靈山大佛、三國水滸城、宜興的紫砂壺竹林、蘇州園林等都是全國有名的旅游景區，如果可以依托周邊大量旅游客源量，吸引一部分路過游客來江陰度假旅游參觀一日，這種連帶效應帶來的旅游相關產業發展和旅游消費水平也是相當可觀的。3．加大政府投入，擴大宣傳力度

如以“游圣”徐霞客故里為形象宣傳，把霞客和江陰兩個字眼，緊密捆綁在一起，進行長時間的廣告投入，在全部旅游者印象中樹立起江陰徐霞客故里的獨特品牌形象，可以利用如央視這種在全國具有重要影響力的媒體進行宣傳，使其形象深入人心。另外，政府重視，加大對資源保護開發的力度，起到引領帶頭作用。

4．引進專業人才

市園林旅游局管理部門應該開放更多旅游管理崗位，將發展重點著眼于地區旅游形象宣傳、規劃編制、人才培訓、旅游晉升機制建設等，加緊地區旅游人員的能力培訓工作，提高地區專業人員素質水平，完善鼓勵導游工作機制，吸引旅游專業人才來本市從事旅游工作，將地區范圍內的旅游景點納入統一規劃范圍。

5．堅持旅游資源的永續利用

江陰市本身所擁有的自然、人文旅游資源并不多，開發資金不足等問題，對于已發展起來的旅游資源更要加以維護和永續利用。一，保護江陰市本地的歷史文化資源和自然風景資源；二，對影響旅游發展的社會環境進行評估，通過規劃限制將危害降至最低；三，把握長三角蘇錫常旅游發展大趨勢，迎合市場趨勢，保證旅游資源開發滿足需求又不浪費開發資源；四，制定保證旅游發展項目與當地文化和自然環境相適應，景區建筑和景點規劃標準要吸取當地居民的意見。

四、結語

在這個旅游業發展的時代，了解江陰的旅游資源情況，對旅游資源進行更好的保護與開發，推動江陰的旅游業發展，進而拉動江陰的經濟增長，中國優秀旅游城市新形象和最具幸福感與創新活力的濱江商務休閑生態旅游城市。

參考文獻：

【1】 許一鳴 江陰市旅游業發展對策研究，2013 【2】 卞淼浩 江陰市旅游資源開發中的問題與整治，2011 【3】 趙愛民 江陰市旅游資源整合開發調查報告，2014 【4】 丁潔 江陰旅游資源的開發狀況調查，2013 【5】 朱夢 江陰市旅游資源分析，2012

第五篇：江蘇省無錫市2011屆高三上學期期末考試(政治)

江蘇省無錫市2010年秋學期高三期末考試

政 治 試 題

注意事項：

1．本試卷分第1卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分為120分，考試時間為100分鐘。

2．請將第1卷（選擇題）的答案填（涂）在答題卷（卡）上，第Ⅱ卷（非選擇題）的答案寫在答題卷（卡）的指定范圍內。答卷時注意答題卷（卡）上題號與試卷上題號相一致。

3．答題前請將答題卷（卡）左邊密封線內的學校、班級、姓名、考試號填寫清楚。

第Ⅰ卷（選擇題

共66分）

一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計66分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。

1．右圖反映的是價格變動對A、B兩種商品的需求量的影響。以下選項正確的是（）

①A可能是生活必需品

②B可能是生活必需品

③A價格上漲往往使A商品銷售者

總收益增加

④B價格上漲往往使B商品銷售者

總收益增加需求量

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

2．假定2009年生產一套西服的社會必要勞動時間是生產一件夾克的4倍，且4雙皮鞋=兩套西服，如果2010年生產西服的社會勞動生產率提高1倍，那么4雙皮鞋的價格用夾克表示為

___

_件。

（）

A．2件

B．4件

C．8件

D．16件 3．就業是民生之本。解決就業問題，最根本的措施是

（）

A．勞動者依法簽訂勞動合同

B．勞動者樹立正確的擇業觀

C．以經濟建設為中心，大力發展生產力D．黨和政府堅持對人民負責的原則

4．國家采取的一攬子擴大就業的政策措施，必然會給社會經濟發展帶來重大影響。你認為這些政策措施合理的傳導順序是

（）

①獲得工資收人

②刺激居民消費

③促進經濟發展

④增加就業崗位

A．①一②一③一④

B．②一③一④一①

C．④一①一②一③

D．④一③一①一②

5．財政部決定2010年12月6日至12月20日發行2010年憑證式（五期）國債。本期國債受到市民追捧，原因可能是

（）

①審議權

②決定權

③提案權

④質詢權

A．①③

B．①②③

C．②③④

D．①②④

15．2010年10月15日，中國共產黨十七屆五中全會在北京召開，全會通過了《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》，描繪了未來五年我國經濟社會發展的宏偉藍圖。這表明

（）

A．中國共產黨履行經濟建設職能

B．全國人大行使最高決定權

C．中國共產黨堅持依法執政、民主執政 D．中國共產黨是社會主義事業的領導核心 16．“一支槳中止了和另一支槳的協作，這只船便只能在湖中繞圈子，而不能直達彼岸?！边@句諺語啟示我們，正確處理民族關系必須

（）

A．不斷提高少數民族地區人民的生活水平

B．保證民族自治地區享有自治權

C．加強民族團結，增強民族凝聚力

D．調動信教群眾投身現代化建設的積極性

17．針對日本無理扣押中方漁船船長，中方多次嚴正交涉，在日方仍置若罔聞下，中國政府不得不采取必要的反制措施。這說明

（）

①自家間的共同利益是國家合作的基礎

②維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點

③我國在維護自身利益的同時，尊重其他國家正當利益

④我國是人民當家做主的社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

18．愛因斯坦談到自己發現相對論時承認，“對于發現這個中心點所需要的批判思想，就我的情況來說，特別是閱讀了戴維·休謨和恩斯特·馬赫的哲學著作而得到決定性的進展。”這句話表明

（）

A．哲學是科學的科學

B．哲學為具體科學提供解決問題的具體方法

C．哲學是對具體科學的概括和總結

D．哲學是科學研究之母

19．哲學要研究的問題有許多，其中有一個貫穿哲學發展始終的基本問題，即（）

A．意識和物質的辯證關系

B．主觀精神與客觀精神的關系

C．可知與不可知的關系

D．思維和存在的關系 20．子曰：“學而時習（實踐練習）之，不亦說乎？”但“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，因此，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”上述引文包含的認識論道理有

（）

①要把學習與實踐統一起來，在實踐中運用知識

②學習旨在通過實踐把握事物的規律

③不斷汲取他人的經驗和智慧是認識的重要來源

④虛心學習他人經驗能不斷豐富自己的知識

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

21．面對轉基因產品的問世，有人慶幸科學給人類帶來福音，也有人擔心它將給人類帶來不良影響，日本甚至宣布禁止進口美國的轉基因大豆產品。這表明

（）

①認識有待于實踐的檢驗

②人的認識是受主觀條件制約的

理念是“五羊圣火”，奧林匹克精神與中國特色和嶺南標志性文化元素相映成趣。這表明

（）

①文化創新是文化多樣性的重要基礎

②文化的發展離不開繼承和創新

③不同區域的文化有各自的特色

④文化與經濟、政治相互交融

A．①② C．①④

B．③④ D．②③

31．中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要原因在于

（）

A．薪火相傳

B．一脈相承

C．它所特有的獨創性 D．它所特有的包容性

32．發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節是

（）

A．社會主義思想道德建設

B．堅持百花齊放、百家爭鳴的方針

C．繼承中華民族的傳統文化

D．堅持為人民服務 33．我國東漢時期偉大的天文學家張衡說過：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不厚，而恥智之不博。”這句古訓告訴我們

（）

A．要勇于直面生活中的道德沖突

B．要自覺接受先進文化的陶冶

C．要加強自身的科學文化修養和思想道德修養

D．愛國主義是任何時代的主題

第Ⅱ卷（非選擇題

共54分）

二、簡析題：本大題共3小題，每小題12分，共計36分。請運用所學知識對所提問題進行簡明扼要的分析和說明。

34．2010年以來，我國物價走勢“漲”聲一片，相繼出現了“蒜你狠”、“姜你軍”、“豆你玩”、“糖高宗”??許多媒體把農產品漲價指向游資炒作。但農業專家指出，除了游資炒作之外，近年的氣候變化和災害導致部分農產品主產地減產，農藥、化肥、柴油和勞動力價格的上漲，流通成本偏高等，也都是各種農產品漲價背后的推手。

閱讀材料，運用《經濟生活》有關知識回答：

（1）分析目前農產品價格走高的原因及對我國經濟帶來的影響？（8分）

（2）結合材料說明國家如何應對“漲”聲一片？（4分）

35．材料一：中共中央十七屆五中全會提出的“十二五”規劃與此前的規劃有著本質差別：過去的規劃追求“國強”，“十二五”規劃定調“民富五年”，把人民的錢袋子鼓起來作為

材料二：小李是該村的一名大學生“村官”。他利用自己所學的專業知識，為本村一家出口企業提出了改良產品的“金點子”：一是在產品中注入中國文化元素；二是改進產品的外觀設計，使產品適應進口國民族的傳統習俗；三是通過互聯網宣傳產品。小李的建議為這家出口企業帶來了良好的經濟效益。（2）請分析小李的“金點子”的文化內涵。（4分）．．

材料三：部分同學從該村的村民委員會主任處了解到，凡涉及全體村民利益的重大決策，都須由該村的村民代表大會表決通過方可施行，保證作出的決策得到群眾理解和支持。（3）請運用《政治生活》有關知識，簡要談一談你對材料三的認識。（4分）

材料四：走訪中同學們了解到該村的群眾性文化活動很有特色：有夕陽紅健身隊、女子合唱隊、腰鼓隊等多個群眾性的特色文化組織。該村還投入大量經費，購置了多媒體投影儀、功放、電腦、圖書，建成了建筑面積達450多平方米的村特色文化綜合服務樓，這些舉措極大的推動了群眾性文化蓬勃發展。

（4）采訪結束后同學們很有感觸，認為該村群眾性文化建設的經驗很值得推廣。請你結合材料四提練幾條值得推廣的經驗。（至少兩條，4分）

參考答案

一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分。共計66分。1—33 ACCCD BAADC

DDBAD

CDDDC DCCCB ABBBD DAC

二、簡析題：本大題共3小題，每小題12分，共計36分。34．（1）原因：①價值決定價格。各種成本的增加是決定因素。（1分）；②供求影響價格。

氣候變化和災害導致農產品減產及游資炒作導致價格上漲；（1分）③市場

調節的自發性。（1分）

影響：①農產品價格上漲，有利于增加農民收入，保護農民生產積極性，促進農業

生產發展。（2分）②作為生活必需品受價格變動影響比較小，價格的持續

上漲，會增加城鄉低收人群眾的食品消費支出，加重他們的生活負擔，不利

于生活水平的提高。但對高收入人群影響不大（2分）。③農產品的持續漲

價有可能帶動我國CPI持續走高。（1分）