第一篇：四、散文之含義題

四、散文之含義題

一、閱讀《麥天》（見以前發的講義）

文中最后說麥天的忙碌，喜悅把農家的日子濡染得鮮鮮亮亮，有滋有味請聯系全文，簡要說說你對“鮮亮”與“滋味”的理解(6分）

【答案】火熱的勞動生活，豐收的喜悅，緊張熱烈后的平和、閑散。鄉土民風的樸實，親情的淳厚、和諧。

二、燈火的溫情

（1）不知是不是每個人都會有這么一段經歷，在記憶中留下一段對黑暗很深的、難以忘懷的感觸，我把這種感觸叫做：“荒野無燈”。小時候怕黑，怕一個人呆在家里，怕窗外那些與神怪故事相連的響動。這種恐懼不是對黑暗本身，而是對藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。長大了，常走夜路，在鄉間，在大山里，一次又一次地強化了我對黑暗的印象。天地渾然于漆黑的夜幕之中，天上無星無月，有時飄灑一些無端的雨絲，黑影幢幢，或是濃云或是山影或是樹陰，黑暗在你面前悄然分開，又在你背后迅速合攏，只有路面上的水洼是亮的。這時候，我往往疾走如飛，目光朝著前方茫然地摸索，直至一盞燈像螢飛進心田，猛地點燃溫暖全身的火——一種熱愛和感激之情。

（2）人生之旅，總會經常穿行于荒野無燈的境界，如火車會鉆進漆黑的隧洞。當列車在長長的隧洞中穿行時，雖然身處險境，但作為乘車人，我們處之泰然，泰然是因為一種信任感和依賴感。是的，我們處于這個鬧哄哄的世界，常常身處黑暗而不驚，有時來自一種盲目依賴和盲目信任。我讀高中時正值“文革”，深夜值班站崗，四周萬籟俱寂，心頭還是害怕的，但回頭看一眼同伴的眼睛，便相信這兩個小時不會出事。現在回想起來，因為無知，反而坦然。

（3）孤絕是一種人生境界，它對我們所產生的影響，遠遠超過了獨行夜路所給我們的刺激。有時我身處鬧市，四周是熙熙攘攘的人群，兩旁是紅紅綠綠的彩燈，而我卻如處荒野，心里刮著凄冷的風。誰都可能產生這種體驗，你明明被這個世界緊緊摟著，然而內心卻感到自己是無人理睬的棄兒。不僅在鬧市里，甚至在熟悉的人群中，也會有這種孤絕感。那些熟悉的臉一下子變得陌生了，沒有一張嘴向你說真話，沒有一雙眼睛使你感到溫暖，無靠無助的感覺緊緊攫住你的心，從環境到心境，都真是：荒野無燈。乞助和尋求憐憫是常被人采取的解脫方法，可惜這種解脫是以出賣或出讓尊嚴與自信為代價的。

（4）人生之旅常常有一段難以擺脫的黑暗，它對每個人都同樣嚴酷。這種黑暗也許 是一個大時代的國家民族的浩劫，個人只分擔了其中的一份。這種黑暗也許只是個人命運中的小插曲，諸如失戀、被誣、疾病等等，對其他人而言是微不足道的瑣事。然而每個人在通過這段黑暗時所產生的心境是不同的，解脫的方式也會各異。

（5）說到這里，我可以認為人是有靈魂的，因為我們平素看不到的內心世界，在這個時候往往會顯影，會左右我們的言行。柳宗元的《江雪》一詩，應該是孤絕心境的最美描繪。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”——在此絕滅之境，能心平氣和地垂釣，是一境界。能夠不與人伍的獨釣又是一境界，而能在絕滅孤獨之中釣寒江之雪，乃是最高境界。以前老師講課總說這是詩人失意心態的寫照。

（6）其實，人難免不失意，失意時不失人格，不失風骨，不失高潔，才可獨居寒冷的江峽中，成為高天銀雪世界的惟一自持者。假如你在蓑笠翁的位置，會如何呢？我曾問自己。我說，我不如他，我不會怕冷，卻會怕這荒野沒有一盞喚我歸去的燈?? 1．第一、三段都出現了“荒野無燈”，請分別指出它們在文中的具體含義。（4分）第一個指記憶中留下的對野外黑暗很深的難以忘懷的感觸。第二個是指身居鬧市與朋友之中卻感到無靠無助的心境。

2．作者最后說：“我不會怕冷，卻會怕這荒野沒有一盞喚我歸去的燈……”你怎樣理解這句話在文中的深刻含意？（6分）

答案：在作者看來，人生路上的孤絕（困難和艱苦）環境并不可怕，可怕的是感受不到真情和溫暖，沒有自我救贖的靈魂。這表達了作者對人間真情和溫暖的渴望與向往，對人生信念和人格尊嚴的呼喚與堅守。

三、穿過岑寂的碎片

朱以撒

（1）那方不毛之地一直令我神往。

（2）我常常會留意典籍上、畫冊上的一些殘破紙片。這些紙片總是令我心弦一顫：該不會又是樓蘭的碎片吧？湊近一瞥，十有七八，果真是樓蘭出土的殘破紙片。（3）樓蘭，真是離我太遙遠，又太親近了。

（4）曾經想過，樓蘭于我來說，已不是地域上的一個名稱了，而是一種精神領域的烙印。

（5）我分外喜愛樓蘭的殘紙，從外觀上看，邊緣都被時光的風霜啃噬得斑駁陸離，猶 如一片片洞見筋脈的黃葉。原先，貫穿紙片使其排列有序的細韌皮條，經不過風雨磨洗，命若懸絲，不知哪一日清晨呼喇喇分崩離析，這一摞摞記載樓蘭心跡的古紙本霎時如天女散花，散亂而嘈切，再也無從整理。有序頓成無序，整飭變成蕪雜。一些重要的記載被風吹雨打腐爛去，一些關鍵的詞組也剝蝕風化，神秘的氣息開始飛揚，越往后越神秘莫測。這里總是蒼涼之至死寂之至，只是死寂中蘊含無限的飽滿。我想會有一些人，面對那無盡荒漠的方位，踮起腳神往地張望。

（6）我們完全可以在精神上還原、再現當年豐饒的場景啊！

（7）兩千多年前的樓蘭，何等富庶和滋潤呀！這個美麗的綠洲王國有如豐滿而嫵媚的少婦，林木蔥蘢，水草豐茂，波光蕩漾，百鳥啁啾，真正是一片樂土。它使黃河文化、恒河文化和古希臘文化水乳交融。樓蘭以它的消失，使人感到再滋潤飽滿的生命，也會如流星一般，在瞬間劃向虛無。

（8）這些古典的碎片由于沒有完整性，它使人們也就看到一個碎片的樓蘭，看到了那些舞文弄墨的樓蘭人迷蒙的背影。這些墨跡和相應時期的魏晉名流風格如隔江海。樓蘭殘紙墨跡總是那么素樸，淡墨青衫一般天然動人。有時用筆恍若馬背上揮刀，直通通地就揮了過去。這宛如在紙面上作長槍大戟格斗，咣當作響。我當然不太習慣這種表現方式，覺得太拋筋露骨，只是書寫中一如既往地不作態，則是我屢屢贊美的。這時的江南名士，已經能寫得一手流暢婉轉的好字了，樓蘭人的字跡卻都處在未完成的品相里，似乎等著后人去彌補。可是我感到了字里行間充溢的宗教神秘的氣味。佛教進入中原，首先要途經此地，是這里的人過早地皈依了嗎？這真是一個饒有趣味的問題：有技巧的人足以達到完美，卻全然寫不出如此韻致，或是心靈空間缺少了什么吧？

（9）我覺得沒有必要回避斯文赫定這個也許會讓人不愉快的名字。20世紀初，這個具有探險血統的人就來到羅布泊附近的荒漠上，發現了遺棄千年的樓蘭遺址，挖掘的序幕就此拉開。華爾納動了點科學的腦筋，發明了一種特殊的膠水，專門用來粘走那些活靈活現的鮮艷壁畫。

（10）這類事情在那個時節委實太多。如今風沙越來越沉重地覆蓋在樓蘭遺址上，終日無絕，漫過基礎、漫過墻堞、漫過城樓，著力剝蝕著突兀處，料想在不久，就連高聳的烽燧也要被遮埋，遺址外相或許會蕩然無存。

（11）只余下樓蘭殘紙了。它們盡管是殘片，卻必將長存，就像樓蘭上空的長風和樓蘭身體上的沙丘一樣長存。

（12）我慢慢地走近樓蘭，當然是心路歷程接近了。樓蘭在我心目中破碎萬端，和碎片的紙本一個模樣。

（13）從史料的完整性要求來衡量，碎片使人憐愛不已，但它的物質價值已抵不上完好者。若從審美價值上說，碎片卻具有相當強的象征性，借殘象以會意，妙在存殘之間，藏顯之外。碎片才是歷史的真實寫照，洗盡了絢麗的色彩，茹涵著久遠的蒼煙落照，一身的素樸憨厚，一看就知道穿越了千年岑寂。凝視這些碎片，感傷的潮水還是會不由自主地侵襲過來。

（選自《古典幽夢》有刪節）1．“樓蘭，真是離我太遙遠，又太親近了。”這一段話在文中有什么作用？（4分）

總領全文，又揭示文章主旨，一方面是樓蘭在時間空間上都離我很遙遠，而另一方面，在心路歷程上我卻與它很親切。

2．結合語境，說說下列句子的含義，并簡要分析其表達效果。（4分）

（1）有時用筆恍若馬背上揮刀，直通通地就揮了過去。這宛如在紙面上作長槍大戟格斗，咣當作響。

運用比喻的修辭手法，樓蘭人的書寫不作態，殘紙上的墨跡很樸素。表達了我的贊美之情。

（2）這類事情在那個時節委實太多。

像斯文赫定一樣粘走壁畫的事情在那個時節很多，而樓蘭遺址終究還是被風沙覆蓋。承上啟下，照應上文所以?沒有必要回避?。

3．作者筆下的“碎片的樓蘭”具有什么樣的特點？請把它們概括出來。（6分）

（1）古樸稚拙的破碎，且神秘莫測。（2）記錄著樓蘭兩千多年的歷史，是中國古典文化的見證。（3）記錄著我們的羞辱。（4）引發我們對歷史的思考。（5）具有很高的審美價值。（4分，每點1分，答出其中任意四點即可）（4分）

四、拜謁三蘇園

王劍冰

①天要黑了，我才趕來，我順著一條彎彎曲曲的小道，我不知道是不是原來的茶道。我已經遠遠地看到了蓮花山，那里起了霧氣。近了，才知道霧氣不是來自山上，而是來自我要去的三蘇園。

②當年蘇軾五走古茶道，就喜歡上這里的風物人情。這里的人愛喝茶，是從蘇軾時開始，還是以前就有的習慣？還是蘇軾來了，更加地有了熱情？一直到現在，大街小巷，有著近300個茶館，茶的滋潤使民風淳樸，社會和諧。

⑧三蘇園好大好空曠。已經沒有了什么人，容我獨自站立，我的心頭正起波瀾。仰頭看天，一輪圓月早掛在那里，云走枝頭，視線迷亂。站在三蘇臥眠地，就像站在一個圣殿，一個離奇的境界，沒有陰森感，倒是蕩漾著一種激揚豪放的氣息。

④三座墳前各有一石頭供臺，香爐香壺，僅此而已。沒有什么陪葬物，陪葬他們的，只有詩詞文章。再就是不斷有人來焚香，香煙裊裊，似一些話語，絮絮叨叨。有人會抓一把土去，覺得那土里有文氣，使得墳永遠不大。來的人都說，這樣好，這樣更顯得近乎，生前不圖地位顯赫，死后更不圖什么。

⑤這里是蘇軾嗎?我對你有著一種特殊的情感。我曾經到過你的黃州，那是你生命中最難堪的一段，空庖寒菜，破灶濕葦，但你卻寫出了《赤壁懷古》，留下了《寒食帖》。我還去過惠州，你在那里吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的樂觀和豁達=“月有 陰晴圓缺，人有悲歡離合”，“世事一，場大夢，人生幾度秋涼”。你雖撿盡寒枝，一蓑煙雨，卻是“憂患來臨，一笑置之”。隨便打開詩詞文集，打開書畫食譜茶經，你都赫然其中。身后多少追隨者，黃庭堅等四學士只是其一。今世有男人慨嘆你人生突圍，昂昂靈魂不屈命運；有女人直言要嫁就嫁蘇東坡，將你視為多個層面可倚靠的絕好。歷史就是這樣，毀棄一個人的同時，也就成就了一個人，⑥園子里的樹也怪，棵棵西南斜，都是眉縣方向。山風來襲，颯颯如雨。柏葉落了一層，下面有小芽拱出，承接一隙夕輝。繼而發現，圪結草、星星棵、刺刺芽、曲曲菜，長得到處都是，喇叭花在墻頭上爬，蒲公英在夕輝里飄。還有梅園，故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。這都是“三蘇”的喜歡。

⑦三蘇因為郟縣增添其文化風韻，凡來的人，無不對這個地方產生興趣。興文重教，文廟修得全國揚名，文廟邊上的街道，透顯著大氣與滄桑。不遠有村，名蘇墳村。這里不是“三蘇”的老家，但他們喜歡“三蘇”，崇敬“三蘇”，把“二蘇”當作自己的鄉人，沒事就到墳上看看，添添土，拉拉話。此地有好水，還有好泉，正合蘇軾烹茶“精品厭凡泉”的要求，難怪人們愛飲茶。

⑧“三蘇”來后900年里，一批批的人在這片廣闊天地汲取養分，很多成為國家棟梁之材。這一切似乎都讓人覺得，有一條脈系在暗暗涌動。

⑨夜真的降臨了！園子里更顯得空闊寂靜。出來時，又看到了蒼莽的田野，延綿似雄渾的江水，浩瀚千里。天空廣漠，明月越來越亮，晚風流暖，飛鳥低徊，群峰如屏。“杳杳天低鶻沒處，青山一發是中原。“”三蘇”該是在這里安享歇息的。園林上空氤氳的霧氣，比我來時更濃了，讓人覺得那是一種不朽的靈氣。或還是那條古道，經過郟縣穿越洛陽西去萬里。起伏的鳥兒不時發出清脆的叫聲，那叫聲好親切，多少年里都是這么親切啊：

⑩吃杯茶，吃杯茶吧——（選自《人民日報》2013年10月l4日，有刪改）1．理解文章第⑤段中“毀棄一個人的同時，也成就了一個人”一句的含意。（4分）解析：?毀棄一個人?是指蘇軾屢遭貶謫，仕途坎坷（2分）?成就了一個人?是指他在文學、書法等方面取得了卓越成就，成為后世敬仰的對象（2分）。

2．請賞析文章第⑨段中畫線句子的表現特色并分析其在文中的作用。（4分）

解析：從視覺、聽覺、觸覺等多個角度，運用比喻手法描寫了三蘇園空廓靜寂之景(2分)既與上文?三蘇園好大好空曠?相照應(分)，又為下文的議論（?‘三蘇’該是在這里安享歇息的?）作鋪墊(I分)。

3．請根據文章內容，分點概括蘇軾對后世的影響。（6分）

解析：①蘇軾文氣逼人，激發后人對文學的熱愛敬仰之情；②蘇軾使當地民風更為淳樸，社會更加和諧；③蘇軾樂觀豁達，激勵后，淡然處世，直面生活。(每點2分。)

五、散文之標題探究

一、閱讀《仁山智水》（見以前發的講義）

請結合全文，探究文章以“仁山智水”為題的深刻寓意。（6分）

①自然山水給人以不同的啟迪；②不同的人對山水有不同的游覽方式，對事物有不同的認識態度；③不滿于男人們對自然匆忙浮躁，贊賞女人們對自然的用心感受；④希望人們能夠真正融入自然；⑤啟示人們從容面對現代生活。（每點2分，答出其中三點即可）

二、閱讀《在澄澈明凈的天空下》（見以前發的講義）

結合全文，探究文章以“在澄澈明凈的天空下”為題的用意。(6分)(1)謳歌純真的友誼。在澄澈明凈的天空下，有我們童年生活的美好記憶。(2)禮贊美好的感情．在澄澈明凈的天空下，鐵桿做起了戀愛和文學的夢。(3)批判丑陋的時代。文革中陰霾伴隨著成長，澄澈明凈的天空只是夢想。(4)寄托真切的期盼。在澄澈明凈的天空下，我們的孩子會有更美好的未來。(每點2分，答出任三點即可)

三、閱讀《天下西湖》（見以前發的講義）

本文寫作對象為西湖，但題目卻在“西湖”前加了“天下”二字，請探究其中的深刻底蘊。（6分）

答案：西湖憑借秀麗雄勁的自然山水，區別于江南其他地方，受天下人喜愛（2分）；是天下眾多的英雄豪杰孕育了西湖的雄勁和豪氣（2分）；歷史和文化讓西湖超越一般山水，讓西湖在天下中擁有了獨特的位置（2分）；西湖的山川、文化和歷史是屬于天下人的（2分）。（答出一點給 2 分）

四、閱讀《穿過岑寂的碎片》（見以前發的講義）

本文以“穿過岑寂的碎片”為題目，有何好處？（6分）

（1）題目中的?碎片?是貫穿全文的線索，點明作者要透視樓蘭遺跡及曾經的文明。（2分）

（2）生動形象，語言優美，引人思索，耐人尋味，引起讀者閱讀的興趣。（2分）（3）富有寓意，暗含了作者對樓蘭文明遭到破壞的思考和感悟（2分）

第二篇：散文題目的含義和作用

題目的含義和作用

解題要點

一、題目的含義

1、注意修辭

2、表層含義

3、深層含義

4、文本的中心

5、作者感情

二、題目的作用

1、交代文章的對象、人物的身份、暗含作者的性格

2、線索作用

3、奠定文章的感情基調（題目含義5）

4、設置懸念，引起讀者的閱讀興趣

5、運用反語，增加文章的諷刺效果，揭示文章的主題 文段1：

含淚的微笑

終于隨車到了距咸寧50余里的雙溪，臨時被安頓于一小學校的教室內，（沈從文）這才總算有了一個落腳之地。小學校坐落在一座高崗上，四周沒有人家，孤零零的。里面空空蕩蕩，什么也沒有。沈從文的住房，是在大教室里用蘆葦隔開的一間，隔壁住著故宮博物館下來的“五七”戰士。這里距張兆和住地60余里。

確如那位副館長所說，雙溪風景極美。這里原屬古云夢澤湖澤地帶。眼目所及，為五萬余畝水田，田垅縱橫交錯，分割成無數面明鏡，水波天光，上下輝映。遠處一帶山崗環列，早晚間嵐氣蒸騰。從學校小小窗口，早晚可見生產隊牛群過身。常常是一頭老牛，骨骼龐大，身后限著三五頭小牛，用極其莊嚴的步伐在公路上走過。公路對過，是一片墳地。長夜清晨，荒草野墳之間，有碗口粗細黃喉蛇“咯咯”叫聲傳出。

這之前，沈從文在一個被稱作“七五二高地”的地方看守菜園子。他十分稱職，風雪雨晴，從不間斷。雖然他將世事看得十分坦然，終不免感到孤獨寂寞。也常有親朋來信，關心到他的處境。為免除親朋擔心，他不得不在回信中強作歡愉：

在這多雨泥濘遍地的地方，他寫信給我時，居然：“……這兒荷花真好，你若來……”

實際上，沈從文過得并不這樣富有詩意。生活單調清苦不說，這里地方偏僻，幾乎與世隔絕。又無書可讀，在精神上，四周仿佛有望不斷的高墻。雨季一來，還幾乎居無寧日。

就在這樣的處境中，沈從文仍念念不忘那本服飾研究。……

問：請聯系文章內容，結合時代背景，探究“含淚的微笑”的內涵和作用。

答：內涵：“含淚”指沈從文“文革”被錯劃成“右派”下鄉勞動改造之時，生活環境惡劣，生命被病魔纏繞和精神上的孤獨寂寞以及失去親人的痛苦：“微笑”則指他在這樣的狀況之下，仍然坦然地面對生活。相信錯誤總會過去，生活終究會出現光明。“含淚的微笑”表達了沈從文這一時期內心的矛盾和對未來的希望。

作用：用看似矛盾的“含淚”“微笑”為題，吸引讀者的閱讀興趣，同時表現沈從文面對艱辛生活的坦然樂觀精神。

文段二：

秋日里對春風的懷念

——代序兼記李文珍先生

我已經第二次接到旅美畫家王公懿的越洋電話了。她用懇切而感人的口氣“逼”我為一本書寫序。其實，不用她“逼”我，我已經心甘情愿要為這本關于她的老師李文珍先生的書寫序。

今世之人，尤其年輕人，肯定不知道李文珍先生是誰，然而曾經受過他繪畫教育者，卻刻骨銘心地記得他。究竟承受怎樣的大恩大德，才能夠這樣記住一個人？

大約40年前，我經常和畫友岳欽忠去李文珍先生家串門。他住在窄窄的宜昌道上一幢臨街的小樓里。在我眼里他家那間四四方方十多平方米的客廳是一個小小的“美術沙龍”——當然不是真的沙龍。“文革”那時誰敢私設沙龍呀。不過是些常來的訪者聊一聊藝術而已。他總坐在那張帶扶手的椅子上抽著煙斗。無論誰進來或走掉，也很少起身。可能因為來到這小小“沙龍”的大多是他的學生們。他在耀華中學任教美術，我不是耀華的學生，但我崇拜他。他那種帶著濃重的后期印象主義影響的油畫，在“文革”那個文化貧瘠而蒼白的年代，叫我們這些求知甚切的年輕人，如沐清風，耳目大開

…………

在“文革”剛剛過去的1980年，他的學生們就自發地在天津解放路上的藝術展覽館舉辦《李文珍暨學生畫展》。以眾星捧月的陣式，將老師簇擁其間。我曾為那種情與義而感動，撰文相助。當時，李文珍先生還在世，如今李文珍先生已仙逝多年，身在天南地北的學生們又聚在一起，執意為老師再出一本圖文并茂的畫集，并紛紛寫文章憶往事而盡心聲。在1980年，這些學生都正當盛年，如今多已年近花甲。依我看，1980年那次展覽所努力的是為老師討回藝術的公道，此次則是對恩師的一種悠長而不滅的懷念。今日懷念皆緣于昔日的情誼。這是一種秋天的果實對遠去的春天深長的感激。每個秋實的汁液里都包含著春天的雨露；每片通紅的秋葉里都隱藏著春天和煦的風。這些我們都從這部厚重的書中感到了。但愿這樣純正的藝術和這種美好的情感，能為更多的人感知。

問：試結合文章有關內容，解釋題目“秋日里對春風的懷念”的含義

答：“秋日”果實累累，文中指的是李文珍先生學有所成的學生們，“春風”指的是李文珍先生對學生的諄諄教誨和人格光輝；秋天的果實包含著春天雨露的滋潤，表達的是學生對李文珍先生深深的感激和懷念之情。文段三： 哭泣的昆蟲

法國作家法布爾的一生,是為昆蟲的一生。他活著的時候,飽嘗了生活的貧困和來自人世間的歧視與偏見的滋味，而唯一能夠給他帶來溫暖與安慰的，是他所鐘情的昆蟲世界。

…… ……

他死的時候，在他親手建造起來的一座昆蟲的樂園——“荒石園”里，那些尚未冬眠的昆蟲，都在黑暗的角落里哭泣。他們用各自生命的鞘翅，為它們這位共同的老朋友合奏了一支安魂的樂曲。

問：為什么文章紀念法布爾卻以“哭泣的昆蟲”為題目？

答：

1、點明法布爾的一生致力于昆蟲的研究。

2、表現法布爾對昆蟲的極大熱愛與尊重。

3、作者借昆蟲的哭泣表達對法布爾的悼念與敬仰

4、運用擬人手法，新穎別致，激發讀者的閱讀興趣。

第三篇：散文閱讀輔導之——理解詞、句子含義

散文閱讀輔導之——理解詞、句子含義

高考現代文閱讀，文學作品選文絕大部分是散文作品，抒情、說理（哲理）、敘事性的散文都有。這就需要我們特別關注散文作品的特點及閱讀規律和技巧的掌握，這樣可以幫助我們更好的理解作品，更有效率地提高成績。

散文的特點是虛實結合。所謂虛，是指散文作者在文章中表達的看法、認識、情感等；所謂實，是指散文借以表達情感的人、事、景、物等。情感的表達一般來說并不是憑空的，而是借助于對一定的人、事、景、物的認識和理解而產生的。抓住了這個特點，可以幫助我們在行文中比較準確地找到與主旨有關的語句，從而準確地概括出文章主旨。

高考對現代文的考點要求是：理解： 詞語 句子 分析綜合：篩選整合信息 分析層次 歸納中心

鑒賞評價：形象 語言 表達技巧 思想內容 觀點態度

本次我們將就詞語和句子的理解進行輔導。主要有三項內容：

1、理解文中重要詞語的含義

2、理解文中重要句子的含義。

3、總結解題規律。

一、詞語理解考點解說

重要詞語含義深邃、豐富，通常能體現文章的主要內容、作者的觀點態度以及深層次的含義，分析時應該結合重要詞語的上下文語境進行分析。

主要考查詞語在具體語境中的指代義、隱含義、修辭義等。

堅持“詞不離句”是最基本原則。

規律總結：

1、對于具有“指代”特點的詞語的理解：

應該先找出該詞語所在的具體的語句或者段落，一般應運用結構分析的方法，理清指代對象的位置和范圍，根據語境確定指代對象和內容，然后可以將答案代入原文，看是否恰當。

2、對隱含義要注意結合詞語本身的特點和在具體語境中的意義進行理解。

3、對修辭義要結合語境進行還原。

*對詞語含義的理解要注意的一點是在解答的時候要符合詞語的詞性特點，名詞要答成名詞性的，動詞要答成動詞性的。

例題分析 1：

你們走吧！我也是這樣選擇的。這則記載在《秋水》篇中的故事，不知會讓多少人暗自慚愧汗顏。這是由超凡絕俗的大智慧中生長出來的清潔的精神，又由這種清潔的精神滋養出拒絕誘惑的驚人內力。當然，我們不能以此懸的，來要求心智不高內力不堅的蕓蕓眾生，但我仍很高興能看到在中國古代文人中有這樣一個拒絕權勢媒聘、堅決不合作的例子。是的，在一個文化屈從權勢的傳統中，莊子是一棵孤獨的樹，是一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。當我們大都在黑夜里昧昧昏睡時，月亮為什么沒有丟失？就是因為有了這樣一兩棵在清風夜唳中獨自看守月亮的樹。

（第五冊《莊子：在我們無路可走的時候》）

1、文中所說的“清潔的精神”的含義是什么？

【答案】“清潔的精神”，是一種潔身自好，拒絕誘惑，不屈從權勢的精神。

【解析】本題屬于隱含義的理解。“清潔的”做“精神”的定語，是理解的核心。本段文字也主要是對莊子精神的深刻理解，所以我們可以從文段中找到關鍵的詞語來加以解釋。最終的答案要作出完整的表述，還是要表述成“是指一種??的精神”的規范表述。

2：

⑴去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說我要盡量的吞咽今年北平的春天。

??

⒅看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如海”，春來蕭索如斯、大不必去惹那如海的愁緒。

14“我要盡量的吞咽今年北平的春天。”這里的“吞咽”的含義是什么？（2分）

【答案】 “吞咽”的含義：盡情地享受。

【解析】考查文中重要詞語的含義。

本文的主旨在于表現對“一日的春光”的喜愛贊美之情。依照常理，“吞咽”和“春天”搭配不當，但此處的搭配顯然更能顯示出作者的情感。這里的“吞咽”無疑不是真正的吞咽。依據與春天進行搭配的習慣，再推敲一下作者的感情，可知“吞咽”在此處是享受、欣賞之類的意思。那么“盡量地吞咽”就是盡情地享受和欣賞。作者之所以這樣說，是因為特別喜愛春天。

二、句子理解考點解說

理解重要句子主要體現在幾類句子中：

含義豐富的句子；運用比喻等修辭手法的句子；體現作者情感的句子。

因此在閱讀過程中要特別注意幾類句子：

觀點句、中心句、過渡句、結論句、感悟議論句等。

規律總結：

1、單句，從主干入手。必須做好梳理工作，去蕪存精，抽取出句子主干，分析句子的構成，才能有效地把握答題的方向。

2、復句要注意從句間關系入手。當重要句子以復句形式出現時，把握分句間的關系成為理解句子含義的一把鑰匙。

3、帶有修辭手法的句子，要分析修辭意。如果是比喻，應該將喻體還原成樸素的句子。

4、總的原則是要從整體出發，結合主旨，理解文章語句的含義。

例題分析： 1：

張家界

卞毓方

張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。

鬼斧神工，天機獨運。別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨立，誰也不待見誰。別處的峰，是再陡再險也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠了看，猶如放大的蘇州盆景。曲壑蟠澗，更增添無限空蒙幽翠。風吹過，一嘯百吟；云漫開，萬千氣韻。

14.文章開頭說：“張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。”請解釋這句話的含意。（4分）

【答案】得到諾貝爾文學獎的應該是國際上最好的文學作品，張家界則是世界上最美的山水風景。

【解析】這是一個倒裝的對比關系式的假設復句，這類假設復句的中心意思在表結果的分句上。因此，作者的表達意圖是用最美的文學作品（以獲諾貝爾文學獎為標準）與張家界的自然風光作對比，突出張家界之大美。試題考查目標是理解句子的含意，因此，答題的重心應抓住第一句，同時注重對比句的作用。

2：

黃河之水天上來，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時的黃河。是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進化的重要標志，黃河站立起來也是一個飛躍，就像個頂天立地的人活了。活了便要說話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致。看久了，心也會溶進那飛濺的黃色水流里。

抬起頭，極目四望，北方，陽光打過去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水會漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結抑或是升華的地方了；便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個壺口，考驗也就在這里了。過去了，黃河便拐了一直角，再往后便沒有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復還。看看空中的水汽，聽聽大地的回音，便會知道黃河的自信和決心。躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還有久遠。司馬遷會不會從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會有壯士一去不復還的氣概和性格?

18．怎樣理解第六段“黃河站立起來也是一個飛躍”這句話的含義?（4分）

【答案】

(1)站起來的黃河像人一樣活了，體現出自由生命的淋漓盡致的活力(或表現出“生命在毫無羈絆的狀態下的興奮和放縱”)；

(2)經受壺口的考驗后，黃河從此便無法阻攔一往無前(或“再往后便沒有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復還”)。

【解析】此題考查的是對抽象語句的理解能力。“黃河站立起來也是一個飛躍”用了擬人修辭，分析其修辭義是核心。分析題干，“也是一個飛躍”是說現在的黃河與以前不同。文中有“這時的黃河??是一個飛躍”的句子，怎么“飛躍”，答案肯定藏在后面。第6段講了一層意思：這時的黃河活了，有了毫無羈絆的興奮和放縱。再往下搜索到了第7自然段“考驗也就在這里??”，是說黃河到這里有了奔流到海不復回的氣勢。按照這兩點組織語言做答。

三、高考追蹤

例1 閱讀下面的文字，完成14—17題。

鄉村的瓦

馮 杰

鄉村的瓦大都呈藍色，那種藍不是天藍也不是海藍，是近似土藍；我們鄉下有個詞說得準確——“瓦藍”。這個詞屬于瓦的專利。

在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉村舊事。

瓦更像是鄉村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣，在蒼茫鄉村沒有開始也沒有結束的雨的清氣里漂浮。若在雨日來臨時刻，瓦會更顯出自己獨到的神韻與魅力。雨來了，那一顆顆大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，膽子大的會跳起，多情的會悄悄滋潤到瓦縫；最后才開始從這面蓑衣上滑落，從屋脊上，再過渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通道，下去，回歸大地，從而完成一方方瓦存在的全部意義。

瓦有對稱之美，任何人看到鄉村的瓦，都會想到一個成語，叫“鱗次櫛比”，如觀黃河的魚鱗與母親的梳篦。瓦在骨子里是集體主義者，它們總是緊緊地扣著，肩并肩，再凍再冷也不松手。在冬天它們能感到彼此的體溫，像肌膚相親的愛人，貼得密不透風，正團結在月亮緩緩上升的鄉村里。

當瓦還沒有走上屋頂，生命里的“籍貫”一欄早就填上了，是兩個粗拙的字，叫“鄉村”，像一個孩子或者老人用顫巍巍的筆所寫。是的，瓦更是一種對鄉村的堅守。在瓦的記憶里，所有的飛鳥都是浪子與過客，都是浮云與蒼狗。

籍貫屬于鄉村的瓦有一天走進城市，它暈頭轉向，無所事事，毫無用途。城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了。它被開往城市里的一輛大卡車用來墊上面的器物，最后被拉向城市，當它完成自己的使命時又被遠遠地拋棄在公路邊。城市人就愛過河拆橋，瓦看看身上“籍貫”一欄，早已被風的手擦模糊了。

瓦上的風景只有一種，那就是“瓦松”，我們那里叫“藍瓦精”。這稱呼多氣派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生靈，因為聽風觀雨的緣故，已經一位位聰明成精了。且慢，它們還是“鄉間郎中”呢。鄉村藥譜如是說：瓦松，又名天蓬草、瓦蓮草、向天草，清熱解毒。我小時候得過惡性瘧疾，久不見愈，姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松，燉汁連服，止住了。

小時候我常在夢里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，蹺著腳丫，在我不知不覺的夜半時刻，正一顆顆摘星呢。那一柄北斗七星的長勺低低地垂落下來，一如在汲瓦松上一顆顆透清的露珠。終于，一不小心，有兩顆最大的掉下來，緩緩地，落在我的眼角。

當我的靈魂有一天回歸大地，就請瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余溫，還有你瓦的紋絡。這一方故鄉的小房子，泥與水組合的小房子，草氣上飄搖的小房子，你罩著我。像誰夜半耳語：

“睡吧，孩子。這叫歸鄉。”

14.文中說：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉村舊事。”請解釋這句話的含意。（4分）

【參考答案】 “瓦”真實記錄了“我”的童年生活，能勾起“我”對童年時代鄉村生活的回憶。

【解析】這道題考查對文中重要句子含意的理解。“瓦是童年的底片”這是一個暗喻的句子，要注意轉換成樸素的語言：“瓦”成了生活底片，自然記錄了生活。

15.作者從“鄉村的瓦”中感受到了什么？結合全文簡要回答。（4分）

【參考答案】 ①雨中的神韻與魅力；②對稱之美；③團結與溫情；④對鄉村的堅守。

【解析】這道題主要考查對文中信息的篩選和整合能力。可以根據第3-5自然段中“瓦會更顯出自己獨到的神韻與魅力”“瓦有對稱之美”“在冬天它們能感到彼此的體溫”“瓦更是一種對鄉村的堅守”等文字作答。

16.文中第六段寫到：“有一片瓦迷路了。”為什么“瓦”會“迷路”？作者這樣寫有什么意義？（6分）

【參考答案】 “迷路”的原因：①對鄉村的背棄；②被城市拒絕和拋棄。意義：表現現代人在追求新生活過程中的困惑，強調面對光怪陸離的現代生活不要丟掉過去美好的東西

【解析】這道題主要考查分析概括作者在文中的觀點態度的能力。農村的“瓦”，到了城市，“暈頭轉向，無所事事”“又被遠遠地拋棄在公路邊”這很容易讓人聯想到現代人的境遇。

17.結合原文，回答下面的問題。（8分）

（1）文章是從哪些方面寫“瓦松”的？作者為什么要寫“瓦松”？

（2）文章最后兩段寫了“我”與“瓦”對語的情景，這樣寫有什么好處？

【參考答案】

（1）實寫（“瓦松”名稱及藥用功能）、虛寫（夢中“瓦松”）兩方面。原因：與瓦“能沖洗出鄉村舊事”形成呼應，更能表達出對童年鄉村生活的懷念。

（2）表現“我”對“瓦”的一往情深，使文章更有親切感；點明主題，表達“我”靈魂歸鄉的愿望。

【解析】這道題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧的能力。“瓦松”是這種意象，已經把“我”對童年生活的懷念和思鄉之情折射出來了。

例2 閱讀下面作品，完成14---17題。（22分）

一日的春光

冰心

去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說：“我要盡量的吞咽今年北平的春天。”

今年北平的春天來的特別的晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成蔭，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露而，已悄悄的遠引了。

天下事都是如此——

去年冬天是特別的冷，也顯得特別的長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風，小樓震動，覺得身上心里，都沒有一絲暖氣，一冬來，一切的快樂，活潑，力量，生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細胞的深處。我無聊地慰安自己說，“等著罷，冬天來了，春天還能很遠么？”

然而這狂風，大雪，冬天的行列，排得意外的長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說，“春天來了！”當天夜里，北風又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住的下著不成雪的冷雨，黃昏時節，嚴冬的衣服，又披上了身。有一天看見院里的桃花開了，這天剛剛過午，從東南的天邊，頃刻布滿了慘暗的黃云，跟著干枝風動，這剛放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黃塵里??

九十天看看過盡——我不信了春天！

幾位朋友說，“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中，始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家嶺，撲面的風塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉到大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅，花蕊相間的情態了。

我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。

四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠，“且喜天氣晴明”--現在回想起來，那天是九十春光中唯一的春天--海棠花又是我所深愛的，就欣然的答應了。

東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花，桂花，香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。

海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真，健美，歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。

斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。

春在眼前了！

這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開??

看見過幼稚園放學沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂，活潑，力量，和生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠的春天！

那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。

一春來對于春的憎嫌，這時都消失了，喜悅的仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春，--似乎春在九十日來無數的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放！

看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如海”，春來蕭索如斯、大不必去惹那如海的愁緒。

雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得了報復，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說，“早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那里呢？”

14“我要盡量的吞咽今年北平的春天。”這里的“吞咽”的含義是什么？作者說這句話表達了什么樣的情感？（４分）

【答案】 “吞咽”的含義：盡情地享受。這句話表達了作者對春天的期盼和喜愛之情。

【解析】考查文中重要詞語的含義。

本文的主旨在于表現對“一日的春光”的喜愛贊美之情。依照常理，“吞咽”和“春天”搭配不當，但此處的搭配顯然更能顯示出作者的情感。這里的“吞咽”無疑不是真正的吞咽。依據與春天進行搭配的習慣，再推敲一下作者的感情，可知“吞咽”在此處是享受、欣賞之類的意思。那么“盡量地吞咽”就是盡情地享受和欣賞。作者之所以這樣說，是因為特別喜愛春天。再考慮到下文對春天的等待，可知這句話強烈地表達了對春天的期盼和喜愛之情。

15“我不信了春天”，作者為什么反復這樣說？這樣的寫法有什么好處？（６分）

【答案】

（1）因為作者苦苦等待春天，春天卻遲遲不來；許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散；到處尋找春天，卻發現春天已經遠引。

（2）欲揚先抑，突出了下文“一日的春光”。

【解析】考查對文中重要語句的分析綜合能力。

“我不信了春天”這句話反復出現在尋春不見春之后，自然而然突出了作者內心對春天遲遲不來的怨望之心。這就使下文對一日的春光的喜愛和贊美之情更見強烈。這種手法叫作欲揚先抑。

解答第一問時一定要依據原文內容對原因作具體解釋，從第二自然段、第五自然段、第七自然段，可以概括出原因。解答第二問時一定要注意照應“一日的春光”。

16“海棠花又是我所深愛的”，請簡要概括作者深愛海棠的原因（４分）

【答案】 作者認為“若是香得不妙，寧可無香”，海棠雖然無香，但淺紅淡白，綠葉掩映，色彩宜人，秾纖適中，充滿生機。

（海棠雖然無香，但紅得“樂而不淫”，白得“哀而不傷”，綠葉掩映，秾纖適中，充滿青春活力。）

解析】考查對文中信息的篩選能力。

“海棠花又是我所深愛的”這句話在文章第九自然段，在文中尋找與之照應的內容，會發現答案就在第

10、第 11 兩個自然段中。從中提取喜愛海棠的原因，主要應該從對海棠的評論中去尋找。結合原文回答下列問題（８分）

（1）作者長時間地盼春尋春，為什么最后卻對“只有一日的春光”深感滿意？

【答案】 “一日的春光”爛漫、嬌艷，使作者感受到了快樂、活潑、力量和生命。

【解析】兩個小題，考查對文中信息的篩選。

解答第（1）小題，需要尋找對“一日的春光”進行評論和贊美的文字，并從中抽取出喜愛這一日春光的原因。據此，可知答案在第

11、第 14 和第 15 自然段。從這三段中抽取相關內容。

（2）作者在“滿意之余，還覺得有些遺憾”，這里的“遺憾”指的是什么？

【答案】春天來得太晚，讓作者等待得太苦。

【解析】解答第（2）小題，需要把后文的比喻弄明白，從“早知道你又來哄我，當初又 何必把我冰在那里呢”這樣的話，可知作者的遺憾在于春天遲遲不來，當初讓她冰在了那里，十分苦惱。

第四篇：四風含義

【形式主義】主要是知行不

一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假。有的不認真學習黨的理論和做好工作所需要的知識，學了也是為應付場面，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，無心也無力在實踐中認真運用。有的習慣于以會議落實會議、以文件落實文件，熱衷于造聲勢、出風頭，把安排領導出場講話、組織發新聞、上電視作為頭等大事，最后工作卻不了了之。有的抓工作不講實效，不下功夫解決存在的矛盾和問題，難以給領導留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報或年終總結看上去不漂亮的事不做，儀式一場接著一場，總結一份接著一份，評獎一個接著一個，最后都是“客里空”。有的下基層調研走馬觀花，下去就是為了出鏡頭、露露臉，坐在車上轉，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群眾說是“調查研究隔層紙，政策執行隔座山”。有的明知報上來的是假情況、假數字、假典型，也聽之任之，甚至通過挖空心思造假來粉飾太平。

【官僚主義】主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現實，唯我獨尊、自我膨脹。有的對實際情況不了解不關注，不愿深入困難艱苦地區，不愿幫助基層和群眾解決實際問題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道，怕給自己添麻煩，工作上敷衍塞責、推諉扯皮、得過且過。有的不顧地方實際和群眾意愿，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態，盲目鋪攤子、上項目，最后拍屁股走人，留下一堆后遺癥。有的對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對下吆五喝

六、橫眉豎目，門難進、臉難看、事難辦，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事。有的對待上級部署囫圇吞棗、斷章取義，執行上級決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本地本部門實際情況。有的官氣十足、獨斷專行，老子天下第一，一切都要自己說了算，拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。

【享樂主義】精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行。有的意志消沉、信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”。有的追求物質享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬。有的拈輕怕重，安于現狀，不愿吃苦出力，滿足于現有學識和見解，陶醉于已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力，“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。

【奢靡之風】鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落。有的修建豪華氣派的辦公大樓，甚至占地上百畝、耗資幾個億，搞得富麗堂皇，吃喝玩樂一應俱全。有的熱衷于造節辦節，節慶泛濫成災，動輒花費幾百萬、幾千萬，勞民傷財啊！有的熱衷于個人享受，住房不厭其大其多，車子不厭其豪華，菜肴不厭其精美，穿戴講究名牌，對超出規定的生活待遇安之若素，還總嫌不夠。有的要求超規格接待，住高檔酒店，吃山珍海味，喝美酒佳釀，觥籌交錯之后還要“意思意思”。有的兜里揣著價值不菲的會員卡、消費卡，在高檔會館里樂不思蜀，在高級運動場所流連忘返，在名山秀水間朝歌夜弦，在異國風情中醉生夢死，有的甚至到境外賭博場所揮金如土啊！有的作風不檢點，甚至道德敗壞、生活放蕩，不以為恥、反以為榮。

第五篇：名著復習百題之四專題

名著復習百題之四《紅樓夢》

1、閬苑仙葩，一個是美玉無暇，若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說劇。其中“閬苑仙葩”指的是，“美玉無暇“指的是。

2、“一雙單風三角眼，兩彎柳葉吊眉梢，身材苗條，體形風騷，粉面含春威不露，丹唇為啟笑先聞。”說的是。

3、《紅樓夢》中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即嗔視而有情。說的是。

4、《紅樓夢》中“情甜情海幻情身，情既相逢必主淫。慢言不有皆榮出，選畔開端實在 寧。”說的是。

5、《紅樓夢》中“品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨時從飛。”說的是________。

6、賈府的媳婦穩重賢德，本分隨和，青春喪偶，統領眾姐妹，曾負責海棠詩社的是____。

7、《紅樓夢》中，賈政把永嗣家業的最大希望寄托于________。

8、“四春”之中，性格比較懦弱的是_______，精明志高，具有管理才能的是_______，最后出家為尼的是________。

9、《紅樓夢》中結的詩社名位____________，社長是________。

10、《紅樓夢》“絳珠仙草”指的是________。神瑛侍者是________。

11、《紅樓夢》中“才子精明志自高，生于末世運騙消，清明涕淚江邊望，千里東風一夢游。” 說的是________。

12、《紅樓夢》中“官貴又何為，襁褓之間父母違，轉眼呆斜暉，湘江水逝夢云飛。” 說的是________。

13、林黛玉在賈府住宅的名稱是________。她作詩用的筆名是________。蘅蕪君指的是________。

14、“花氣襲人知晝暖”是《紅樓夢》中________根據這句話給________起的名字。

15、金陵十二釵的一對母女是________，_______。

16、《紅樓夢》中被人稱為病西施的是________。

17、《紅樓夢》中有詩“縱然生得好皮囊，腹內原來草莽。”“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章” 說的是________。

18、《好了歌》的前兩句是“__________________________，______________________。”

19、《紅樓夢》中最有才華的女子是________，最有管理才能，大膽改革的女子是________，最潑辣狠毒的女子是_______。20、《紅樓夢》中因吃酒醉臥怡紅院的人是_______。

21、賈赦、賈瑞、賈政、賈珍是古典文學名著《紅樓夢》中的四個人物，位于榮國府的是_______，_______。屬于寧國府的是_______，_______。

22、賈、史、王、薛四大家族中最前衰敗的是_______。

23、金陵十二釵中最有才氣的是_______。

24、《紅樓夢》中賈府最具有權威的人物是_______，主持日常事物的是_______，后來成為貴妃的是_______，其母是_______。

25、《紅樓夢》中賈寶玉兩次游太虛幻境，表現此情節的兩回是。

26、《紅樓夢》中最有喜劇氣氛的情節是。最具有悲劇色彩的情節是。最熱鬧的情節是。

27、《紅樓夢》中兩位小姐當上了王妃，此二人是。

28、“女人是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉，我見女人我便清爽；我見男人，便覺濁臭逼人。”這句話是出 之語。

29、“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”這首詩出自我國一部名著。請寫出這部作品的名稱及文中塑造的兩個叛逆者的形象。30、《紅樓夢》中“金陵十二釵正冊”中人物最先出場的是。

31、《紅樓夢》中最卑躬屈的丫頭是，性格最剛烈的丫頭是。

32、“心較千多一竅，病若西子勝三分”說的是 一書中。她的性格特點是才貌雙全、高雅脫俗。

33、寫出《紅樓夢》中“大觀園”里任意兩處居所的名字。

35、《紅樓夢》中“大觀園”一名是誰正式命名的？

36、“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴愁心，一從陶令平章后，千古高風說到今”是誰寫的

37、賈母的貼身丫頭_______。A 紫娟 B 晴文 C 襲人 D 鴛鴦

38、“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”這兩句分別出自 和 之口。

39、《紅樓夢》中“撕扇子作千金一笑”的丫鬟是。她是 房里的丫鬟。40、在我國四大文學名著中，有這樣的詩句“花謝花飛飛滿天，江消看斷有誰憐？〃〃〃一朝春盡紅顏老；花落人之兩不知”這是名著 中的人物 寫的《葬花吟》。

41、《紅樓夢》中“心比天高，命比紙薄”的代表人是。

42、《紅樓夢》中性格剛強，命運悲慘的兩個女性名稱。

43、煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大土，渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。以上情節出自。

44、黛玉本無表字，來到賈府后，送給她一個。取名叫。

45、《紅樓夢》中第一回寫了“女媧補天”的 的故事，寫了神瑛侍者和 的故事，還寫了 和賈雨村。

46、《紅樓夢》原名，該書以、、三人的愛情婚姻悲劇為核心，以 四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內容。

47、《紅樓夢》中“未見其人，先聞其聲”指的是，該人最善弄權術，例如毒設、弄權、逼死、破壞，最后落了個“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的悲劇下場。

48、《紅樓夢》中頗具叛逆性格的三人是：、、。

49、不止一次地出現在大觀園中的一個平凡勞苦的農家老婦，常被大家取笑戲弄的人是。50、請寫出“金陵十二釵”：、、。

51、“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。”一曲紅樓多少夢？情天情海幻情身。作品塑造了三個悲劇人物：，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；，終于離棄“溫柔富貴之鄉”而遁入空門；，雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。

52、《紅樓夢》中，有一個女子，她模樣標致，語言爽利，心機極深細，但“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個人是 ；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，這個就是。

53、賈府的“四春”分別是：孤獨的、懦弱的、精明的、孤僻的，取“ ”之意。

54、《紅樓夢》第六十六回，“情小妹癡情歸地府，冷二郎冷入空門”中的情小妹是，冷二郎是。

55、下列賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，請指出這些判詞分別預示了哪個女子的命運。①可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。（）②根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉。（）③凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（）

56、《紅樓夢》又稱《 》、《 》、《 》、《 》。

57、寶玉夢游太虛幻境時，飲的仙茶叫，品的酒叫，聽的歌曲名叫。

58、賈寶玉佩戴的玉叫，薛寶釵佩戴的是，史湘云佩戴的是。

59、有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是。60、《紅樓夢》中，有“小寶釵”“小黛玉”之稱的兩個人分別是 和。61、《紅樓夢》中，“撕扇子作千金一笑”的是。62、《紅樓夢》中評論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場的兩句詩是。63、賈府姐妹中,迎春的父親是，探春的父親是，惜春的父親是。64、冷子興演說中曾談到賈赦有兩個兒子，長子名叫，次子則是

。65、根據書中描寫，在模樣和性格上與林黛玉相似的人還有 和。66、《紅樓夢》中所說的“金玉良緣”的象征是 的 和 的，“木石前盟”是指開篇神話中 和 的“還淚之說”。67、“拼著一身剮，敢把皇帝拉下馬”一語出于《紅樓夢》中何人之口？

A、焦大 B、薛蟠 C、鳳姐 D、鴛鴦 68、“不是東風壓了西風，就是西風壓了東風”一語出于《紅樓夢》中何人之口？

A、鳳姐 B、賈母 C、探春 D、黛玉 69、“千里搭長棚,沒有個不散的筵席”一語出于《紅樓夢》中何人之口？

A、小紅 B、黛玉 C、探春 D、晴雯 70、“盛筵必散”一語出于《紅樓夢》中何人之口？

A、探春 B、秦可卿 C、小紅 D、妙玉 71、賈政不喜歡寶玉是從什么時候開始的？

A、入塾 B、抓周 C、挨打 D、魘魔法

72、賈政等人在大觀園游的第一處庭院“有鳳來儀”是后來的什么地方？

A、怡紅院 B、蘅蕪院 C、綴錦閣 D、瀟湘館 73、“投鼠忌器寶玉瞞贓”中“投鼠忌器”一語指的是什么？

A、追究五兒連累芳官 B、查到趙姨娘傷害探春

C、維護柳媽得罪司棋 D、查辦彩云帶出賈環 74、《紅樓夢》中鳳姐講“聾子放炮仗”的笑話是在什么節日？

A、除夕 B、中秋 C、端午 D、元宵 75、《紅樓夢》中涉及的外國地名中哪一個是虛擬的？

A、暹羅 B、海西福朗思牙 C、茜香 D、波斯 76、《紅樓夢》的官職中哪個是清代實有之職？

A、永興節度史 B、五城兵馬司

C、金陵省體仁院總裁 D、大明宮掌宮內相 77、《紅樓夢》中最早說“烏眼雞”一詞的是誰？

A、小紅 B、鳳姐 C、晴雯 D、探春

78、除寶玉挨打外,書中還描寫了賈府中誰也挨過父親的責打？

A、賈璉 B、賈蓉 C、賈蘭 D、賈瑞 79、寶玉給哪個丫環起名為“耶律雄奴”？

A、紫娟 B、芳官 C、小紅 D、襲人 80、在賈府中,有誰痛罵襲人等是“忘了本的小娼婦”，“裝狐媚子哄寶玉”？

A、王善保家的 B、趙姨娘 C、秋桐 D、李嬤嬤 81、通靈寶玉上刻的銘文是什么？

A、莫失莫忘,仙壽恒昌 B、不離不棄,芳齡永繼 C、你證我證,心證意證