第一篇：生命禮贊,高三作文

生命禮贊,高三作文

篇一：生命禮贊(500字)作文

精選作文:生命禮贊(500字)作文

2008年5月12日，四川汶川發生了8級大地震，數萬人瞬間被掩埋在廢墟中，多少鮮活的生命瞬間消失。生命重于一切，只要有一線希望，我們就要盡最大努力，救人！我們決不放棄，雖然已經過了救人最好的黃金時間，但是來自全國及國外的救援隊伍仍在艱難復雜環境中積極營救盡可能多的生命，我們含淚期盼，我們虔誠祈禱，我們相信奇跡。

不懈努力唱響生命贊歌。

31歲女工卞剛芬被埋124小時后成功獲救。當時營救現場，消防官兵分兩組，一組從前一天挖掘出來的通道繼續推進，一組從另一面向里挖掘，他們有的用液壓剪、腰斧等工具向通道里小心挖掘，有的用臉盤將挖掘出來的碎磚塊倒出，有時他們使用吊機小心地取出里面巨大的水泥塊。時間一分一秒的過去，他們就這樣一點一點的奮戰，經過將近兩天的不懈努力，這名女工終于成功獲救。

生命在堅持中延續，民族情感在危難中揮灑，這就是一種堅不可摧的民族精神。

除了這名女工，還有被埋123小時后生還的20歲小伙子蔣雨航；被埋117小時的季中山，被168名官兵奮戰三天救出；被埋104小時的李青松，被1米6的戰士爬進廢墟救出；61歲的婦女被俄國救援隊救出&&。救援隊員說了一句：不要辜負了廢墟中的堅韌的等待，不要辜負了生命頑強的等待。不要放棄，還有很多人在等著我們。

震災面前，讓我們在一起，為廢墟下生命祈福，心手相牽，共渡難關！四年級:鐘毓杰

篇一：生命禮贊

生命禮贊

不知從什么時候起，灰蒙蒙的天空變得深藍而透明，凜冽的寒風變得柔和而清新，枯黃的大地變得蔥綠

小草被春姑娘喚醒了，深出頭，東張西望；鮮紅的花骨朵在枝頭綻開了笑臉；河水也被春姑娘染成了藍綠色；蜜蜂、小鳥也唧唧喳喳地叫個不停。

春天像剛落地的嬰兒，具有頑強的生命力。而她的生命卻不同于人類，因為人的生命僅僅只有一次。

生命是一條迂回曲折的小徑，夾道花艷蝶麗，美果累累，但我們很少停留和品味，一心趕到我們幻想著更加美麗的豁然開朗的大道，然而在前進中，逐漸地樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，而后才發覺以到達一個荒漠。

花，美麗之物也，亦短暫而柔弱之物，古人好比落花開譬如人生，人生誠如花般美麗動人，但人生亦如花般短暫而易逝，故以花喻人，雖能讓人感受生命之美好也，最能喚起人之死之意識。

生命是世界上最寶貴的東西。生命，是生命才使得我們這個世界生機勃發，多姿多彩。所以我們應該用奮斗去珍愛生命。

如果你隨意的將陽光丟棄，那么，青春將會在不知不覺中溜過，日子會在無味中度過，生命會悄然流過你身旁。春日的陽光擦亮著大自然美麗的風景，呵護著生命在這個多姿多彩的季節里茁壯成長。在這般美好的花季里，我們應該加倍的熱愛生命，珍惜生命，贊美生命人生不如意者十之八九，面對挫折和困難，你是否會保持一份豁達的情懷呢？你是否會保持一種積極向上的態度呢？這需要博大的胸懷，非凡的氣度。其實，生命本身就是一種幸福，在逆境中磨練你的意志，而不必去計較一時的失敗與成功，你說是嗎？

生命賜給我們，我們必須奉獻于生命，我們必須珍惜人生的分分秒秒，我們必須以珍惜為支點，去走出一個美好而充實的人生，去走出一片海闊天空，而不是像天空中的流星那樣，一閃而過，轉瞬即逝。

也許我們沒有大海那樣的壯闊，但我們可以擁有小溪的優雅和美麗。

也許我們沒有白楊那樣的偉岸，但我們可以擁有小草的柔和和輕逸。

也許我們沒有美麗的外表，但我們可以擁有美的心靈和燦爛的人生。

天，還是那樣的藍；水，還是那樣的綠；大地，還是那樣的生機；生命，還是那樣的寶貴

生命就像是春天里的一首贊歌，讓我們盡情地去贊美生命吧！

篇二：生命禮贊生命禮贊

不是因為你，我不會重新打量生命，再次思考那些我認為自己早已懂得的問題。。。你，一場8。0級的大地震。一瞬間，天地變色，地動山搖，山河破碎。就是在這生死邊緣，無數條生命合奏了一曲動人的贊歌。

生命是美麗的。我們的眼睛看過了花好月圓，看過了良辰美景，看過了至愛親朋，也看過了慈顏童真。正是由于這樣的“看”使我相信生命是美好，并且還有更多的美好等著我去一一親炙。可是，災難后，那廢墟，那悲痛的人們，那逝去的生命卻是如此沉重，沉重得我睜不開眼。當我再次睜開眼，看到的是孩子獲救后燦爛的笑容，是親人團聚的緊緊相擁，是全國人民的大愛行動。我想：生命的美麗不是沒有悲傷，而是不向悲傷所屈服。

生命是堅強的。經歷過大地震的人深知生命的脆弱，而所有目睹大地震的人卻無一例外的感嘆生命的堅強。76小時，據說這是一個人不吃不喝的生命極限，然而當76小時過后，一條又一條生命被救起，有老人，有青年人還有孩子；當報紙上救出人員的時間記錄一次次被刷新；當“奇跡”一詞已不再被耳朵接受，我相信：這就是生命，堅強的生命！生命是無私的。每當災難來臨，有兩種顏色總是沖在最前頭：綠和白。綠，是我們的子弟兵；白，是我們的白衣天使。正是他們用生命作為代價將災難帶來的損失降到最低，最低。有的軍人為了救人，連同樣是災民的親人都不顧；有的醫生為了救人，連余震襲來也在手術室中堅持到底；還有的是一批批可愛的志愿者，為了什么？為了救人。真的嗎？如此而已。他們用自己的行為證明了這樣一個事實：生命無私，大愛無邊。

生命是充滿希望的。不能忘記廢墟里那一雙雙明亮的眸子；不能忘記廢墟上那眺望天空的老人。不能忘記廢墟中矗立著的五星紅旗。人在青山在，生命在希望也在。地震讓無數百姓家破人亡，千金散盡。但是，我卻只聽到“什么都沒了”的苦笑聲，而不是“什么都完了”的絕望聲。只要手中還握有生命，你就和所有人一樣都握有美好的未來！

生命就是這樣，如此奇妙。哪一刻我們駐足，哪一刻我們分離，哪一次是我們準備好了再來，哪一次是我們痛快后不后悔。不管怎樣，我們要祝愿所有的生命即使不再完美，也都曾被人贊美。

不是因為你，我不會心潮澎湃，寫下這屬于你我的生命禮贊！

篇三：生命禮贊-關于生命的小故事

生命禮贊

再過幾天就是圣誕節了，每個節日都有它的來歷，圣誕節是紀念救世主耶穌誕生的節日，有這樣一則關于生命的小故事，一列火車隆隆地自遠方開來，車內的男女老少談笑風生，毫不察覺死亡就在前面，原來一場洪水把鐵路上的鐵橋沖壞了，但火車司機并不知道。在這緊急關頭，一位老者路過此地，見此情景，眼看一場車毀人亡的大禍就在眼前，卻無法叫列車停下來。情急之下，老人毅然脫離下衣服，用刀砍傷手臂，染紅衣服，站于高坡之上，向列車揮動血衣。司機見紅色信號，緊急剎車，才見前面橋塌路斷，一個個目瞪口呆，趕緊去謝那老人，可異老人血已流盡，與世長辭。乘客們感恩之下，在那荒丘上立了一塊石碑，作為紀念，上面寫著“他為我們而死”。

救世主耶穌也好比是那位老者，為了真理，擔當了世人的罪被釘死在十字架上，幾千年來被后人所稱贊。耶穌那種堅貞，奉獻的精神境界，十分令我崇尚和敬仰，雖然他的生命結束了，可是歷史卻記住了他，人類也永遠懷念他。讓他的精神永垂青史！生命對于每個人來說都是可貴的，也只有一次，當他為他為之奮斗的事業而獻身，甚至能夠拋卻生命的時候，那是一種多么偉大的驚天動地之壯舉呀！

圣誕節，到處都充滿了歡聲笑語，在幸福和快樂之余我的心也難免增加了幾分的沉痛，我沉痛那段歷史的結局，有些傷感，但是我為耶穌的千古留芳而驕傲，雖然你逝去了，可是你的名字卻載入了史冊，連同你的光輝在你的生日這天被定為節日，這是多么的了不起的生命禮贊！

篇四：生命禮贊生命禮贊

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”

——題記

遙遠的雪山腳下流出一泓溪水，她走過高原，穿過峽谷，為大地送來生命的禮贊······

當

她互見家長，她開心的樣子像個娃娃。喜結連理，她為你孕育了你生命中的驕傲；永結同心，她與你風雨同舟。因為你是她的依靠，有你的地方永遠都那樣安全。

云兒悄悄走過屋檐： 還是一個特殊的日子，對你來說是這樣，因為你成了她溫暖的避風港。她看著你偉岸的身軀，咿咿呀呀地說著愛意，你笑著問她什么時候會長大；她看著你寬廣的胸懷，踉踉蹌蹌地邁著小步，你感受到了母親當年的幸福；她牽著你寬大的手掌，蹦蹦跳跳地甩著小辮，你體會到了身為父親的滿足；她牽著你的衣襟，開開欣欣地唱著小調，你明白了生命的意義······因為你是她的避風港，走了多遠的的航程，她都有停靠的港灣。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，流光總是不經意間蒼老了人間。然而“人生代代無窮已”，生命生生不息地在世間延續著，不斷演唱著生命的贊歌，不斷洋溢著生命的禮贊。

春又襲來：樹葉的背面有鳥兒編寫的樂譜，輕風飄過，這歌謠便成了春滿人間；沙礫的底下有魚兒寫下的詩篇，柔水翻起，這詩歌便成了春江水暖。生命在歲月的年輪中孕育循環，幸福在時光的腳步里漸行漸遠。生命禮贊，禮贊生命。

班級： b11中文2班姓名：聞洋

短號：652409 篇二：生命禮贊

生命禮贊

不知從什么時候起，灰蒙蒙的天空變得深藍而透明，凜冽的寒風變得柔和而清新，枯黃的大地變得蔥綠

小草被春姑娘喚醒了，深出頭，東張西望；鮮紅的花骨朵在枝頭綻開了笑臉；河水也被春姑娘染成了藍綠色；蜜蜂、小鳥也唧唧喳喳地叫個不停。春天像剛落地的嬰兒，具有頑強的生命力。而她的生命卻不同于人類，因為人的生命僅僅只有一次。

生命是一條迂回曲折的小徑，夾道花艷蝶麗，美果累累，但我們很少停留和品味，一心趕到我們幻想著更加美麗的豁然開朗的大道，然而在前進中，逐漸地樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，而后才發覺以到達一個荒漠。

花，美麗之物也，亦短暫而柔弱之物，古人好比落花開譬如人生，人生誠如花般美麗動人，但人生亦如花般短暫而易逝，故以花喻人，雖能讓人感受生命之美好也，最能喚起人之死之意識。

生命是世界上最寶貴的東西。生命，是生命才使得我們這個世界生機勃發，多姿多彩。所以我們應該用奮斗去珍愛生命。

如果你隨意的將陽光丟棄，那么，青春將會在不知不覺中溜過，日子會在無味中度過，生命會悄然流過你身旁。

春日的陽光擦亮著大自然美麗的風景，呵護著生命在這個多姿多彩的季節里茁壯成長。在這般美好的花季里，我們應該加倍的熱愛生命，珍惜生命，贊美生命人生不如意者十之八九，面對挫折和困難，你是否會保持一份豁達的情懷呢？你是否會保持一種積極向上的態度呢？這需要博大的胸懷，非凡的氣度。其實，生命本身就是一種幸福，在逆境中磨練你的意志，而不必去計較一時的失敗與成功，你說是嗎？

生命賜給我們，我們必須奉獻于生命，我們必須珍惜人生的分分秒秒，我們必須以珍惜為支點，去走出一個美好而充實的人生，去走出一片海闊天空，而不是像天空中的流星那樣，一閃而過，轉瞬即逝。

也許我們沒有大海那樣的壯闊，但我們可以擁有小溪的優雅和美麗。也許我們沒有白楊那樣的偉岸，但我們可以擁有小草的柔和和輕逸。也許我們沒有美麗的外表，但我們可以擁有美的心靈和燦爛的人生。天，還是那樣的藍；水，還是那樣的綠；大地，還是那樣的生機；生命，還是那樣的寶貴

生命就像是春天里的一首贊歌，讓我們盡情地去贊美生命吧！篇三：生命的禮贊征文

生命的禮贊——生命誠可貴，安全重如山

王蕓蕓

“轟”的一聲巨響，幾十條生命瞬間消逝。目睹一幕幕的慘劇，一片片的鮮血，一具具的尸體，你，不心痛嗎？你，又在想些什么？

空難、海難、火災、礦山、建筑等等這些各種各樣、大小不一的安全事故，小者傷，大者亡，幾乎天天都充斥著我們的耳朵，刷新著我們的眼睛，震撼著我們的心靈。在震驚之余，悲痛之后，你難道還無動于衷嗎？

生命是寶貴的，但又是脆弱的。安全生產關乎人民群眾的生命財產安全，關乎整個社會的穩定，黨中央、國務院都將安全生產視為要務，年年提，月月講，日日抓，然而，為什么各種各樣的安全事故還屢次發生呢？當一切都無法挽回的慘劇發生后，即便處罰再嚴厲，分析原因再深刻，安全生產的口號喊的再響亮，都已與事無補，悔之晚矣，因為所有的一切都不能抹殺已造成的巨大經濟損失，也不能保證此類事故不再發生，更不能挽回已失去的生命。由此可見，要提前預防這些事故的發生或少發生，只能是把安全生產牢記于心，真正從心里做到要遵守規則，從小事做起，從細節做起，從平時做起。

我們每時每刻都在重申著安全生產的重要性，不斷地提醒大家要規范操作、安全操作，不斷地完善著各項安全生產

規章制度，然而，事故還是像草原上的野草一樣不斷冒出。究其原因，很多事故的發生都與所謂的“習慣性違章”行為有直接的關系。正是一些人安全生產意識不強，存在僥幸心理，在生產操作中為了圖省事而做出一些看似細小的違章行為，最終釀成了大的安全事故，導致災難的發生。

有這樣一個笑話，從前有一個小和尚學剃頭，老和尚先讓他在冬瓜上進行練習。小和尚每次練習完后，就將剃刀隨手插在冬瓜上，久而久之養成隨手插刀的習慣。小和尚學成后，便先給老和尚剃頭，剛剃完后，他習慣性地便將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。這個習慣性的動作要了老和尚的命。這則笑話看似荒唐可笑，然而，在我們日常的工作和生活中，有很多事故都是由于習慣性的行為造成的。各單位都有完善的安全規章制度，為什么就不能有效地制止安全事故的發生呢？究其原因，很多安全事故的發生往往與責任不明確、措施不落實、監督不到位和執法不嚴有著直接的關系。很多事故，發生的直接原因是由人們自以為正確、但實際上是錯誤的習慣性行為造成的，這種行為被稱為“習慣性違章”。在很多事故中，正是一些人對安全的認識不夠，存在僥幸心理，在生產中做出一些看似細小的違章行為，最終引發了安全事故、導致了災難的發生。

安全，一個老生常談而又異常重要的話題，它凝聚著企業的效益和千家萬戶的幸福。希望大家安全警鐘長鳴，克服 輕視和麻痹的思想，每天走上生產崗位時，都能牢記并嚴格執行標準化操作，時時刻刻按照規章辦事，從細小環節入手，杜絕習慣性違章。

《生命禮贊,高三作文》

第二篇：生命禮贊朗誦

天亮了，夢還在繼續；花謝了，芳香依舊；夕陽落了，朝陽還會升起。生命正是有著對夢想百折不撓的執著。才有了多少讓我們為之顫動的故事。放眼世間：每一種生命都被賦予了一種意義，每一種生命都蘊含了一個不為人知的故事。

當寒冬破曉，生命伊始，在那春暖花開的日子里。我們是否會靜下心來去感受這最卑微又最原始的生命呢？當粉嫩的桃花盛開的時候，我們是否為其駐足？當柔弱的小草頂破泥土的那一刻，我們又是否為其驚嘆？當柳絮已經和著春風漫天飛舞的時候的時候，我們又是否為之動容。當花香已經在空氣里彌漫的時候，我們又是否為之陶醉？當嫩綠的新芽布滿枝頭的時候，我們是否又為其歡喜？……

這就是生命，這就是大自然。它們總是在不經意間帶給我們驚喜。他們夢想生命，總是在經歷了寒冬之后依然選擇重生。它們是可貴的，盡管它們的壽命只有四季，它們也是偉大的，盡管它們在這世間只能算作是滄海一粟。但是它們卻帶給了我們很多很多的啟發……也許這就是生命深處最本質的意義吧。

我不禁對這一個個小小的生命肅然起敬。誠然，它們用最可貴的堅強、執著、以及對生的夢想的渴望使我深深的折服。不知不覺中，我喜歡上了這些微小的生命。喜歡上了它們從骨子里所散發的精神。于是，我對自己說：我要像它們一樣，堅強而勇敢的活著。

第三篇：生命的禮贊

生命的禮贊

——《斑羚飛渡》賞析 阜城鎮中學 史淑志 教學目標 知識技能： 通過課文學習，讓學生找出自己最受感動的語句或情節，領會斑羚羊甘愿自我犧牲的精神以及合作精神。2培養學生的口語表達能力，激發學生的發散思維能力 過程方法：自主、合作、啟發聯想 情感價值觀： 理解斑羚精神，激發學生關愛動物、善待生命的情感 2 讓學生審視生命，樹立正確積極的價值觀 3 學會勇于面對困難 教學重點 感悟斑羚精神，聯系現實讓生命更有價值 教學難點

感悟聯系自身，樹立積極的人生價值觀 課前準備： 學生搜集積累有關斑羚精神的事例 2 教師準備一些相關資料及圖片，歌曲 課時安排：一課時 教學過程 一 導入語

同學們，通過對前兩課時的學習，我們看到了一群生性溫順的斑羚，在面臨種族滅絕的時刻，老

斑羚竟然做出了犧牲自我保全年輕斑羚的舉動。它們的行為讓人震撼和感動，今天就讓我們帶著這種情感走進我們的課堂——生命的禮贊（板書）二 品讀課文 設置問題 找出文中最讓你感動的情節或語句，說說你為什么感動？ 師提示啟發 格式 ——情節或語句寫了——內容，我被——精神所感動。

輔助用具 斑羚飛渡的連續圖片

師借幻燈片，營造一種“飛渡”的悲壯氛圍，再次感染學生，體現情感美。生快速瀏覽課文，找出語句體會情感，然后生生交流。完畢后，師生共同課堂交流感悟。在每一個學生談完感受后，師要適時予以評價，或引導，或補充事例如狼牙山五壯士，甲午戰爭中北洋軍艦，汶川地震中譚千秋舍身護學生等，并結合相關幻燈片烘托課堂氣氛激發師生感情共鳴.師適時引導學生聯系自身，如何讓自己的生命更有價值，達到教學目的。2 人類在文中充當了不光彩的角色，你們認為我們該如何做？

師提示：生可聯系現實例子談如何保護動物，善待生命。師講述一個《真實的故事》，再次將生的情感提升到珍愛生命，讓人生 更有意義上來。三 結束語

一個個感人的故事，一個個鮮活的生命，如一曲曲生命絕唱，抒寫出了人間崇高而悲壯的生命贊歌。讓我們在《一個真實的故事》這首歌中想象那一個個感人的畫面，體味人間的每一份感動。四 作業 整理寫作 寫一篇《斑羚飛渡》讀后感 五 板書設計 人生 價值

合 作

奉 獻

第四篇：梅魂——生命禮贊

梅魂——生命禮贊

驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳度，零落成泥碾作塵，只有香如故。

溯方的雪是寒冷的，如粉如沙紛紛揚揚的落下，沃野千里，大地如睡去一般，靜靜的，靜靜的。在著空曠的大地上，梅花不甘寂寞以他頑強的生命力開花了。

古往今來，無數文人墨客贊美過梅花，他忠貞不渝，堅強不屈，是生命的象征更是精神的代表。但是在寒冬過后，他卻枯了，安詳的睡去了。那麼坦然，那麼瀟灑，猶如大將風度一般。

有一個人，他的名字已傳遍五湖四海，有這樣一位老人，它在30年起早貪黑的蹬自行車生涯中用自己的雙腿掙了38萬人民幣，但他用這38萬人民幣供300名大學生讀完大學，他剛剛去世不久。我曾經算過一筆帳，蹬一趟自行車最多不過3元錢而他大約需要蹬13萬趟自行車才能掙購38萬元，而且還不包括吃住。老人午睡都在車上睡吃飯連五毛錢的飯都舍不得買，而他卻用辛辛苦苦掙來的錢全部捐了出去，何等偉大的精神啊！老人生前曾說過這麼一句話“我這輩子對國家沒做過什麼貢獻，也做不了什麼貢獻，而他們大學生能，看著他們上不起學，心里痛啊。”多麼樸實的話啊，這是一個普通老人的心聲，這也是一種精神的呼喚。

當再次上網看到老人蹬三輪車的圖片時，在烈烈炎日下，老人的車把上搭著一條毛巾，枯瘦如柴的手握住車把，身上穿著打滿補丁的衣服在用力的蹬三輪車時，心里真地感動了，有一種莫名奇妙的感動讓我留下了淚水。最后一張圖片到讓人心里有些安慰，老人躺在中間，四周都是花圈，老人走了，微笑的走了，走的那麼安詳，那麼坦然，那麼瀟灑。如梅，花一樣，把香味留了下來，把精神留了下來。

佛說：善人長壽，是的，老人活到了93歲，也無牽掛了，在這，我也只有祝老人，在天堂過的幸福，快樂，不用再那麼勞累了。

這就是生命的價值，在于奉獻，而不在于索求，這就是生命的意義——默默無聞。老人把梅的精神發揚，老人用行動，用愛心書寫了一部生命禮贊。是啊，無意苦爭春，一任群芳度，零落成泥碾作塵，只有香如故。我相信這位用愛心書寫生命禮贊的老人——白芳禮老人待到山花爛漫時，它應定會再從中笑。

他像流星一樣劃過，但卻讓自己燃燒，給世界留下最后的光芒！

第五篇：細胞生命的禮贊

讀書碎思

西奧多有一系列的實驗，當將兩個同種的個體放在一起，親密接觸時，其中較小的一個總是先行解體。這種自我毀滅來自一種完全有較小者控制的裂解機制。它沒有被摔出場外，沒有被以力戰勝，也不是火力不敵，它只是自愿退場。知道生物界還有這樣的事，未必就令人安慰，但至少讓人吃驚之余會覺得舒舒服服。

這是托馬斯·劉易斯在他的《可用作倒數計時的一些想法》中提到的一個有趣的實驗，用它來解釋自然界即使是在有勝負要求的時候的，生物間的淡然表現。他不喜歡人們對天外來客的驚懼，認為大多數生物存在共生關系，甚至某些看似敵對的現象下也掩藏著不可或缺的依賴，就像大豆與根瘤菌，細菌與蟑螂、白蟻。這些寄生和共生關系世世代代遺傳下來，看起來倒像是一個自然的整體。物種的分隔與融合都是自然的，分離讓我們各自成為一個獨自的個體，形成多種多樣的存在，而融合又給我們共生的機會，一種善意的依賴。這就是地球生命的同一于多樣吧，因而，他說僅僅出于善意而接納從其他星球來的生命形式是可能的。

有人說，現代人的麻煩，是他一直在試圖是自己同自然相分離。他高高地坐在一對聚合物、玻璃和鋼鐵的盡頂上，悠晃著雙腿，遙看這行星上翻滾扭動的生命。而事實上，人類是多么脆弱，而必須與自然緊密地聯系在一起，我們不是萬物的主宰，相反，我們自己也是由一個個復雜的零件逐級有序地組成。我們同時被許多其他生命分享，占據，《自私的基因》作者認為人只是基因賴以繁衍復制的工具。不僅僅是基因，我們的身體上還寄居著無數的共生體，他們相識我們的一部分，就像大豆的根瘤，離了它們，我們無法進行任何一項簡單的活動。

“它們是我們體內穩定的、負責任的寓客。”“我當然樂于認為，它們是為我工作，它們的每一氣息都是為我而呼吸的；但是否也可能，是它們在每天早晨散布于本地公園，感覺著我的感覺，傾聽著我的音樂，思想著我的思想呢？”

無論怎樣，我們無力，也不能擺脫它們。我們是它們選擇的寄主，但這種選擇絕對不是唯一的。那么，認識它們，認識我們自己，更好的共生相傳才是正確的吧，換句話說，地球是我們寄生的共同選擇，我們共同的寄生體。