第一篇：團結合作共建和諧班級范文

《團結合作共建和諧班級》主題班會方案

[ 2010-7-16 15:40:00 | By: Queen陳 ]

推

薦

班會背景：一個班集體良好氛圍的營造需要全班同學同心協力。而其最基本的體現就是同學們能夠共同遵紀守律，團結友愛，互幫互助。目前學生正處青春期，身體正值發育的同時，想法日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟，以至于出現了叛逆的行為表現，不僅與教師家長難以溝通，與身邊的同齡人也出現了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強對學生團結精神的教育，而事實證明，學生都深知團結一致，互助友愛的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團結一致，互助友愛”的表現，缺乏與人協商、交流和合作的技巧。本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受合作與協商的魅力，并學得一些合作的技巧。

活動目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，認識到團結合作才能創建和諧班集體。

活動準備：確定主持人，準備班會所需的圖片、音樂，各代表以及發言活動過程： 稿等。

主持人A/B：各位領導、各位老師、各位同學，大家好！歡迎來到汽一（1）班主題班會活動現場。

主持人A：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是??！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們汽一（1）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

汽一（1）班〈〈團結共創和諧班級〉〉主題班會現在開始。

一、團結是力量

主持人B：團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??

請聽合唱《團結就是力量》（背景音樂響起）

主持人A：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談談自己內心的感受??（講話略）（鼓掌）

主持人B:團結的集體，團結的力量。下面請學生代表談談自己的感受.(略)

二、合作出成績

主持人A:如果團結是成功的前提，那么合作是成功的關鍵。接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做到合作的。

游戲的名字叫《語言接力賽》

⑴ 講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??

⑵進行比賽，教師計時。

三、奮進的旋律響起來

主持人B：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，共創和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽演講：(學生演講)老師們，同學們：

大家下午好今天我演講的題目是和諧班級。

有一種美.......主持人A：倘若將我們汽一（1）班看作一條航行的大船，我們汽一（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。

四、尾聲

主持人A：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導下，我們汽一（1）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任陳老師說兩句好不好？

班主任：寄語（???）??背景音樂《明天會更好》慢慢響起來??隨著音樂大家唱起了《明天會更好》??（鼓掌）

主持人B：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！汽一（1）班主題班會——《團結合作，共建和諧班級》在這優美的音樂聲中結束了。

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第二篇：團結合作,共創和諧班級

團結合作，共創和諧班級

班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，團結合作、共創和諧班級。

重點：通過此次活動讓學生認識到團結合作才能創建和諧班級。

難點：在活動中學生能從內心認識到團結合作創建和諧班級并談出感悟。

活動過程：

主持人：各位領導、各位老師、各位同學，大家好！歡迎來到初一（1）班主題班會活動現場。

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中?！??是??！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初一（1）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

初一（1）班〈〈團結合作 共創和諧班級〉〉主題班會現在開始。

二、團結就是力量

主持人：團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??

請聽歌曲《團結就是力量》.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。

人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

二千多年前他們創造了長城?；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。

其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

主持人: 5月12日，四川汶川縣發生里氏7.8級大地震，數萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰在救災一線的所有的勇士

主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談談自己內心的感受??（講話略）（鼓掌）

主持人：是?。F結的集體，團結的力量。下面請學生代表談談自己的感受.(略)

主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請合唱《愛的奉獻》.??（大家鼓掌）

三、拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡??看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。

語言接力賽

⑴ 講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??

⑵進行比賽，教師計時。

四、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，共創和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽演講：

老師們，同學們：

大家下午好今天我演講的題目是和諧班級。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露；

第三篇：《共建和諧班級》教案

《共建和諧班級》

主備人：郭怡

一、活動目的：

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法以及快樂，學會與人合作。3.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。

二、活動對象：班級全體師生

三、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。2.將學生分好組。

四、活動過程： 【開場白】

主持人: 曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中?！薄前?！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五二班班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成。一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創造出非凡的成就。

宣布《共建和諧班級》主題班會,現在開始。第一章：走近團結

（一）詩歌朗誦《團結是什么》

主持人：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么

我們的班集體也就越溫暖。

我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

（二）小品《誰是最重要的？》

第二章：體驗團結

主持人：同學們，俗話說：一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。在遇到困難的時候一定要互相幫助，取他人之長，補自己之短，才能更容易 的戰勝困難，互助也是團結的一個重要方面，下面我們進行兩個小游戲，體會一下協作和互助的好處。

1．游戲一：《兩人三足》。

游戲規則：每組選出8名同學兩兩一對，挨著的兩條腿被綁在一起，倆個人跑到對面繞過標志物后返回，拍手后下一組同學出發。以此類推，先到者獲勝。

2．游戲二：《眾志成城》

游戲規則：首先，讓5名同學站在墊子上面堅持半分鐘，而且腳不能踏出墊子。第二輪，將墊子撤掉2塊，5個同學仍要站在墊子上堅持半分鐘，腳踏出的同學出局。第三輪，再將墊子撤掉2塊，幾個同學要想盡一切辦法一齊站在兩塊小小的墊子上，并堅持半分鐘。墊子上站的人數多的組獲勝。

3．游戲三：《相互合“坐”》

各組所有同學站起來圍成一個圓圈，然后統一坐下，要求前一同學坐在后一名同學的腿上，堅持時間長的獲勝。

4．請同學們自由發言說說從游戲中你感悟到了什么？

這些游戲目的在于培養同學們通力合作的精神，使我們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。

主持人：配合默契、團結合作、互幫互助是他們取得勝利的關鍵，讓我們再次用掌聲向他們祝賀。

第三章：感悟團結

主持人：同學們，老師常說我們班就是一臺機器，我們就是這臺機器的31個零件，哪個零件出了問題，都會影響使這臺機器的工作。

老師還說，我們班就是一個大家庭，我們就是這個家庭中的兄弟姐妹，哪個兄弟姐妹有了困難，大家都要竭盡全力的幫助。

（一）詩歌朗誦 ：《和諧大家庭》

（二）情景劇

①A同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。

②課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。

③A同學跟同桌B同學借作業抄說同學之間應該團結互助，同桌不肯，A同學就聯合C同學隔離B同學。

（三）這些不和諧的情境中是否有你的身影呢？請同學們說一說你對這些行為有什么看法？

主持人：俗話說：“知錯能改，善莫大焉”。我們真誠的希望每個同學都能為我們和諧的大家庭貢獻自己的力量。

第四章：共建團結

（一）我想對你說：……

你希望我們班是一個怎樣的班集體？請大家暢所欲言，對我們班說出你的心里話。

同學自由發言

（二）講奉獻美的同學事例

在我們班級當中，有些同學為了我們的班集體付出了很多，你能說說你身邊的人為班級的付出嗎？

同學自由發言。

（三）說一說，你想為我們和諧的班集體做些什么呢？

讓我們再次用熱烈的掌聲為在班集體中付出的同學表示感謝。下面請同學們說一說，你想為我們和諧的班集體做些什么呢？

同學自由發言。

同學們，我們是祖國的未來，是民族的希望，團結友愛是一種優良的品德，讓我們胸前的紅領巾飄起來，爭當好少年，立志早成才。

（四）大合唱《紅領巾飄起來》 主持人：

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，創建和諧班級更是一種美。要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的

同學們讓我們一起許下真誠的諾言，共創和諧班級。

（五）班級宣言 《我們的承諾》共創和諧班級

五、班主任老師講話。

六、結束語：

同學們，雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體。友愛——產生動力；和諧——鑄就輝煌；團結——就是力量。讓我們團結合作，攜手共建——最美班級

宣布：《共建和諧班級》主題班會到此結束。

第四篇：團結合作共創和諧班級 主題班會

團結合作共創和諧班級 主題班會

班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，團結合作、共創和諧班級。重點：通過此次活動讓學生認識到團結合作才能創建和諧班級。

難點：在活動中學生能從內心認識到團結合作創建和諧班級并談出感悟?；顒舆^程：

一、開場白甲：有緣千里來相會

乙：無緣相逢不相識

甲：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是??！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們高一（8）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

乙：高一（8）班〈〈團結合作 共創和諧班級〉〉主題班會現在開始。

二、團結就是力量

甲：團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??請聽歌曲《團結就是力量》.乙：世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

甲：也許，造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。

乙：人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

甲：很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

乙：團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

甲：二千多年前的人們創造了長城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

乙：當中國第一支登山隊登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻布滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。甲：團結合作的力量是多么巨大呀！XX，伱說我們班有沒有團結合作的事情呢?

乙：那肯定是有的，太多太多了，就說開學初的軍訓表演吧，我們班從20個班里脫穎而出，獲得第三名，這就說明我們班也很團結阿。

甲： 還有呢。

乙：冬季長跑接力賽上的表現也體現了我們班很團結有愛的精神。

甲： 還有嗎?

乙：上次的籃球賽，我們班拉拉隊聲音是很給力的，很多同學聲音喊啞了也要幫著加油，這些都說明我們八班不落他班的強烈集體意識。

甲；團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談談自己內心的感受??（講話略）（鼓掌）

乙：是??！團結的集體，團結的力量。下面請學生代表談談自己的感受.(略)

主持人：班委的話讓我們體會到我們每個人都是是集體的一份子，團結合作力的力量是多么強大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發

揚團結合作的精神。

三、活動三：語言接力賽

主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。

語言接力賽

⑴ 講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??

⑵進行比賽，教師計時。

懲罰方法：全小組合唱，團結就是力量

主持人小結：小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。

我們應該學會團結與合作。

四、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，共創和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！下面讓我們掌聲歡迎XX同學為我們朗誦詩歌《團結》

五、尾聲

主持人：倘若將我們高一（8）班看作一條航行的大船，我們高一（8）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導下，我們高一（8）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任林老師說兩句好不好？班主任：寄語（同學們的熱情參與使我倍加欣慰??那么在班會的結尾，??背景音樂《明天會更好》慢慢響起來??隨著音樂大家唱起了《明天會更好》??

在歌曲中我們又要結束這次的班會了，只希望大家以后做的更好，謝謝各位參與活動的同學老師們，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。

在愉快的歡笑聲中??這次班會到此結束??（鼓掌）

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！初一（1）班主題班會——《團結合作 共創和諧班級》在這優美的音樂聲中結束了。

主持人：謝謝大家！

第五篇：團結互助友愛,共建和諧班級范文

團結互助友愛,共建和諧班級

-----機電90班

班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，團結合作、共創和諧班級。

重點：通過此次活動讓學生認識到團結合作才能創建和諧班級。

難點：在活動中學生能從內心認識到團結合作創建和諧班級并談出感悟。

活動過程：

主持人：各位同學，大家好！

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中?！薄前?！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們機電90班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

機電90班〈〈團結合作 共創和諧班級〉〉主題班會現在開始。

二、團結就是力量

主持人：團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……

請聽歌曲《團結就是力量》.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。

人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

二千多年前他們創造了長城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。

其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

主持人: 2008年5月12日，四川汶川縣發生里氏7.8級大地震，數萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰在救災一線的所有的勇士

主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談談自己內心的感受……（講話略）（鼓掌）

主持人：是?。F結的集體，團結的力量。下面請學生代表談談自己的感受.(略)

主持人：是??！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請合唱《愛的奉獻》.……（大家鼓掌）

三、拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。

語言接力賽

⑴ 講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

⑵進行比賽，班長計時。

四、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，共創和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽演講：

老師們，同學們：

大家下午好今天我演講的題目是和諧班級。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露；

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結友愛的互助不是嗎？老師與我們是團結友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課；我們同學是團結互助的，使我們才有了學習上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。

所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創造和諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。

親愛的同學們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學們前程似錦，祝機電90班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。

謝謝大家，我的演講完畢。

主持人：倘若將我們機電90班看作一條航行的大船，我們機電90班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。

五、尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導下，我們機電90班才會更加茁壯成長。

班主任：寄語（同學們的熱情參與使我倍加欣慰???那么在班會的結尾，……背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……隨著音樂大家唱起了《明天會更好》……

在歌曲中我們又要結束這次的班會了，只希望大家以后做的更好，謝謝各位參與活動的同學老師們，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。

在愉快的歡笑聲中???這次班會到此結束???（鼓掌）

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！機電90班主題班會——《團結合作 共創和諧班級》在這優美的音樂聲中結束了。

主持人：謝謝大家！

2017年10月11日