第一篇：夏館鎮最美教師美德少年總結

夏館鎮中心學校

開展“2016年全縣100名最美教師、100美德少年”評選

活動總結

夏館鎮中心學校

夏館鎮中心學校

開展“2016年全縣100名最美教師、100美德少年”評選

活動總結

一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在弘揚民族精神教育月活動中，我鎮以系列活動為載體，以“美在我身邊”為主題，以“樹魂立根”為核心，以革命傳統教育、民族精神教育和愛國愛鎮愛家教育為重點，努力營造特有的人文精神和人文環境。引導教育學生關注身邊的事物，深入了解身邊的美好的品質，全面提高學生的人文情懷。

一、準備充分，宣傳到位

開學初，結合上級部署，我鎮制定了活動的具體設計、策劃。通過升旗儀式、班隊會、圖畫、文章、書法等途徑向學生進行有關“民族精神月”的大力宣傳。利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的教育氛圍。

二、領導重視，準備充分。

為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構。楊興安新鎮長親自主抓，朱玉會主任、李清華及各校校長具體執行。學校各部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，并將此項活動貫穿于教育教學中，讓全鎮學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。

三、開展形式多樣、豐富多彩的主題教育。

1、在開學的升旗儀式上，學習以“美在我身邊”為主題對全體師生進行了教育講話，發動少先隊組織向全體隊員發出“尋找身邊的美麗”的倡議。要求全體師生用積極的人生態度觀察身邊美好的事物，深挖美的內涵，創造良好的氛圍。

2、組織全鎮同學觀看中央電視臺《開學第一課》，認識英雄人物他們的美在哪里?我們應學習他們哪些美?并寫出觀后感。此外，學習還搭建廣闊的平臺，利用班會課、紅領巾廣播站進行宣講，交流心得體會，達到共鳴。

3、我鎮利用有關節日開展了“美在我身邊——我心中的好教師”手抄報活動，此項活動得到了廣大學生及家長的配合。他們將我們平時看似微不足道的點滴小事一一用畫筆再現出來，他們體會到教師平凡中的偉大，他們在教師身上汲取到了美好的品質。同時，我們的教師也深深感受到了自己的點點滴滴會給學生及家長留下如此深刻的印象，決心今后踏踏實實做好自己的本職工作，用自己的實際行動引領學生的成長。

4、我鎮組織各班開展了“發現身邊的美”系列主題班隊會，要求學生用自己的眼光尋找身邊的好人好事，體會他們的美好品德，深刻感悟生活處處都是美，激發同學們學習身邊美好品質，爭做最美的人。

5、在4月份，召開了“歷史不容忘卻”的主題班隊會，讓同學們更加深入地了解中國共產黨的發展史，感受到無數革命先烈精神之偉大。

歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。雖然此項活動已接近尾聲，但我們將繼續深入扎實地開展“民族精神代代傳”活動那個，為中華民族的偉大、富強做好充分準備。

第二篇：最美少年美德少年

“最美少年美德少年”事跡材料

---記西范莊學校小學一年級學生牛鈺濤

她叫牛鈺濤，是西范莊學校一年級的學生。在學校，老師的言傳身教，母親的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天成長為一名品學兼優的小學生。

一、尊敬長輩，孝順母親。

在媽媽的心中，她是個尊敬長輩、孝順母親的乖乖女。她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還會幫助媽媽做一些力所能及的家務活。她會在母親工作一天回到家后為他倒上一杯熱茶；當媽媽將飯菜擺上桌時，她會甜甜地說一聲：“媽媽，你辛苦了！”；每天晚飯之后，她會陪著母親一起收看新聞聯播，討論實事政治；也會為媽媽捶捶背，捏捏肩膀，因為她的乖巧懂事，她們的家里時常充滿歡樂的笑聲。

二、品學兼優，屢創佳績。

在老師的眼里，她是個勤奮好學、積極向上的陽光女生。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑；課余時間，她大量閱讀有益身心的書報雜志，以開闊自己的視野，豐富自己的課外知識。每天的家庭作業堅持獨立、認真完成，“今天的事情一定今天完成，決不留到明天”這是她對自己的一慣要求。工作中，她總是嚴格要求自己，盡力做好老師的左右手。她每天都會早早地來到學校，組織同學們早讀、安排清潔值日生打掃衛生，輪到她大隊值日的那天，她總是最早到校督促組員站崗、檢查衛生、填寫“三風”檢查表，盡管當干部占用了她的學習時間，但是，她卻毫無怨言，每次都能擠出時間來完成學習任務，只要合理安排，學習和工作是不矛盾的。她的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“優秀班干部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中屢獲獎項，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。

三、誠實守信，熱心公益。

她熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動之中。在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在實踐中磨練自己的能力，增長自己的才干。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感受到了來自她們少年兒童的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣——用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

四、懂得感恩，深受好評。

她不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她發自內心地尊重與敬愛師長，校園內總能聽到她親切的問候：“老師，您好！”她認為：是老師給予她知識，幫助她成長；是家長的關懷照顧讓她快樂成長。沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她取得的成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。她也深深懂得：“得之于人者太多，出之于己者太少”。因此，她更想做個感恩的女孩！于是，在勞動實踐中她向累活、臟活挑戰；在為班級服務中她向時間、能力挑

戰；在校園里，她成功挑戰播音主持，架起一座學校與同學之間溝通的橋梁。五、一份耕耘，一份收獲。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎能見彩虹？蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強；風雪過后，更見青松偉岸。她正用自己的正直和善良為曲，熱心和寬容為譜，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的詩；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天！

最美少年事跡材料

---記西范莊學校小學二年級學生羅佳靖

羅佳靖，女，漢族，是西范莊學校學生。

她，樂于助人，誠實守信，勤儉節約，尊敬師長，文明有禮。平時不論在哪里見了任何一位師長都會主動上前問好。

她，品學兼優、全面發展。曾在“蒲公英”第十四屆優秀青少年藝術大賽中獲得湖北賽區兒童鋼琴專業A組一等獎。并取得了**音樂學院鋼琴等級考試五級優等。

她用自己的言行詮釋了什么是最美少年；自己的行動踐行著中華民族的傳統美德。在學校

她，甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信、陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。她們學校老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。

在老師的眼里，她是個勤奮好學、積極向上的陽光女生。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，課余時間，她大量閱讀課外讀物，如中國的四大名著，美國作家**的《假如給她三天光明》等，以開拓自己的 視野，豐富自己的課外知識。還喜按歡把自己讀過和最喜歡的故事講給家人和同學聽，開闊眼界，增進了同學間的友誼。每天的家庭作業堅持獨立，認真的完成。“今天的事情一定今天完成，決不留到明天”這是她對自己的一慣要求。

作為班干部，羅佳靖有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，是老師的得力小助手。每天都會早早地來到學校，組織同學們早讀、安排清潔值日生打掃衛生，并檢查衛生。

羅佳靖雖然年齡小，但她卻有一顆寬容的心。有一次，班上一位同學不小心把她的茶杯摔壞了，那位同學嚇哭了，她卻笑著安慰道：“別哭了，你又不是故意的，她不會怪你，也不會讓你賠，她們還是好同學。”

在班里，羅佳靖更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同桌的筆用完了，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，她會和同桌一起討論；同桌受到表揚了，她也感到很高興。

在家里

她是父母的掌上明珠，但她從不嬌慣自己。提起羅佳靖，凡是見到她的人無不嘖嘖稱贊，她在家里孝敬長輩，來客人了，熱情招呼，大家都叫她“小大人”。

每天總是主動完成家庭作業，周末在家搶著做一些力所能及的家務事：掃地，收拾房間、摘菜洗菜、洗碗……，晚上，她看到媽媽累了，總是端來一杯開水遞給媽媽，說：“媽媽，您白天上班辛苦了，喝點開水休息吧。”體貼的話語讓媽媽感動的落淚，她真是家長心中的乖乖女。

在社會上

老師和同學們都夸她是個有愛心的好學生。學校組織的多次捐款活動中，她不僅捐出了自己平時省吃儉用的零花錢，還積極動員家長也去捐款。她每次隨父母外出，遇到殘疾人都會掏盡自己的零花錢給那些可憐的人，也得到了父母的贊許。公交車上，她常常主動給老人和帶小孩的阿姨讓座，大家都夸她是個文明小學生。

羅佳靖更是一個拾金不昧的優秀少先隊員。開學報名那天，她和媽媽在學校門口拾到了一個鼓囊囊的錢包。羅佳靖立刻說：“媽媽，她們交到學校，讓老師幫她們找到失主吧。”老師打開一看，發現里面有大量現金和幾張銀行卡、身份證等，在班主任老師和學校的幫助下，很快聯系上了失主，失主找回了東西非常高興，連聲說：“謝謝、謝謝學校培養了這么好的學生。”她和媽媽還有老師都開心的笑了。幫助別人，快樂自己。羅佳靖為東風小學全體學生樹立了榜樣。也得到了社會的高度評價。

在生活中

她不挑吃穿，不亂花零用錢，她知道一分錢來的不容易，是爸爸媽媽辛苦工作所得的。

母親節到了，一大早，她用自己積攢的零用錢給媽媽買了一束康乃馨，雙手送上動情地說：“媽媽，她要好好學習，快快長大，將來讓您過上幸福的生活。”多么感人的話語。媽媽緊緊地抱住她嬌小的身軀，激動地流下了又幸福的淚水。

受到父母的熏陶，小小年齡的她就懂得孝順老人。經常接爺爺奶奶來家玩，把自己好吃的拿來招待爺奶；用自己節省的零花錢買禮物送給爺奶。不僅如此，她常常利用周末幫媽媽打掃房間、擦桌子。

社會給予的無限正能量，老師的悉心培養，父母的言傳身教，在羅佳靖幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長。

“在家做個好孩子，在校做個好學生”她這么說，也是這么做的。今后，她會更加陽光、自信、熱心。用自己的實際行動，繼承和發揚中華民族的傳統美德。

第三篇：最美少年 、美德少年評選活動總結

重慶市二塘初級中學關于開展“最美少年，美德少年”展評

活動的總結

為了培養學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。重慶市二塘中學從3月14日起，開始了“學習最美少年，爭做最美少年”的系列活動。4月9日，全體師生齊聚操場，在嘹亮的歌聲中，拉開了活動的序幕。當天，由各班學生展示了儀表美、語言美、行為美、心靈美的基本標準。請各位學生積極對照標準，心中樹立榜樣，積極自薦跟推薦。

4月18日中午，學生又集聚操場，展開活動。通過活動，激發了學生爭做美德少年的愿望，希望大家“心有榜樣，從小做起”，鼓勵學生學習最美少年的事跡，落實在行動上，做新時代最美的少年。

重慶市二塘中學 2016年4月19日

第四篇：“最美教師美德少年”活動方案

夏館鎮中心學校

開展“2016年全縣100名最美教師、100美德少年”評選

活動方案

夏館鎮中心學校

為進一步貫徹落實內鄉縣教育局《關于開展評選“2016年全縣100名最美教師、100名美德少年評選活動的通知”》精神，營造良好的校園育人環境，引導廣大教師立德樹人，為人師表，不斷提升人格修養和學識素養，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的師資隊伍。經中心校辦公會研究決定在我鎮中小學、幼兒園開展以“以美在我身邊”為主題，以“樹魂立根”為核心，”為主題的最美教師、美德少年評選活動。

一、活動領導小組：

組長：朱玉會、李清華、梁文華、王宜勇

成員：楊國有、李 濤、徐清軍、趙文龍、郭大慶、劉志堅、張建東、田鐵紅、王國營、朱瑞娟。

二、活動主題

學習身邊人，做好身邊事

三、活動目的

通過開展“學習身邊人，做好身邊事“主題活動，引導全鎮教職工樹立良好師德，努力工作、弘揚夏館教育正能量，在全鎮教育系統形成健康樂觀、積極向上的師德風貌，營造催人奮進、給人力量的育人環境，為構建我鎮教育的美麗殿堂提供堅實的人才支撐。

四、活動內容

(一)第一階段：宣傳發動（2016年2月25日至3月15日）各校廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、板報、標語、宣傳欄等載體，積極宣傳學習身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習身邊好人活動人人皆知，贏得全體教職工的參與和支持。

(二)第二階段：學習實踐（2016年3月16日至4月12日）各校教師要以“以美在我身邊”為主題，以“樹魂立根”為核心，”為，制定方案，結合方案認真進行推選工作，動員廣大教師發現身邊典型的人和事（特別要側重美德方面），并對推薦的典型事例進行廣泛宣傳學習，推動各校廣大教師學典型，爭先進、爭師德標兵的良好風尚。

(三)第三階段：總結提高（2016年4月13日至5月10日）

各校要高度重視這一工作，根據制定的方案，認真做好單位內的推薦工作。各單位要成立推薦領導小組，單位的候選人員要在單位內進行演講，一定要突出內容的真實性。學校領導小組根據演講效果和實際情況評出各單位的“身邊榜樣”。各單位與四月底把推薦結果在校內公示一周。公示結束后連同方案和推薦結果上報中心校。中心校

于5月份將舉行“身邊榜樣”演講比賽總結活動。比賽結束后中心校根據比賽成績的先后次序上報2016師德優秀人員。指標的分配（初中2人、鎮北2人，其他中心小學1人）。各校嚴格根據所分配的指標上報，不得突破。

五、工作要求（三個重在）。

(一)堅持典型示范與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展學習身邊好人活動中，不得弄虛作假，推薦的好人要讓多數人認可。要充分發揮典型示范作用，采取多種形式加強正確的輿論宣傳，大力宣傳身邊好人的感人事跡和崇高品質，積極開展向身邊好人學習活動。要充分體現群眾性，在學習、推薦、公示等環節，充分發動群眾。把推薦學習作為我鎮教職工進行自我教育、自我提高的有效載體。

(二)堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓我校鎮教職工首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系，個人要樹立正確的人生觀和價值觀等，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳身邊好人，融入教師思想道德建設之中。在全鎮形成學習、關愛、爭當“榜樣”的濃厚氛圍，使學習身邊好人深入人心。

(三)堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習身邊好人活動中，首先要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。同時要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，加強和改進薄弱環節，學習標準、學習程序、學習宣傳、幫助指導等方面形成有效經驗。特別要進一步完善學習、評選、身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現象。

各校全體教師要深刻認識到主題教育的主旨，把主題教育融入道日常的教育教學工作和生活中，祈禱“激勵先進，鞭策落后，弘揚夏館教育正能量”的目的。對發現的問題進行認真分析梳理，逐項制定有效、有力的工作措施并立即整改，立即實行；需要逐步解決的，要積極創造條件，抓緊實行；同時，圍繞愛崗、敬業、誠信、友善、關愛、奉獻等師德規范，引導全體教職工形成共識，建立高尚師德建設的長效機制。

夏館鎮中心學校 2016年4月20日

第五篇：最美少年、美德少年活動方案

重慶市二塘中學最美少年、美德少年評選表彰活動方案

一、指導思想：

以《關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》為指針，以引導廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，發揮典型的示范引領作用，與未成年人建立互動交流機制，引導未成年人從身邊榜樣學起，從我做起，做孝敬父母、尊敬師長、奉獻愛心的美德少年，培養未成年人的正確價值取向和良好行為習慣，促進他們健康成長和全面發展。

二、活動內容

1、深入開展和諧校園創建活動，努力營造和諧師生關系，將學校建成學生成長的樂園，促進學生身心健康成長。

2、結合每月份德育主題，在家庭、社區、學校中開展“感恩尊師”、“和父母說句貼心話”、“愛心捐助”、“我為社區做貢獻”、“成童禮”等活動，讓學生在活動中體驗中華民族的傳統美德，人人爭做一個美德少年。

3、利用學生課余時間，組織學生走進敬老院、福利院等公益團體，幫助孤寡老人、殘疾人、和軍烈屬等特殊群體做一件有意義的事，培養學生真誠交往、奉獻愛心、樂于助人的良好品質。

4、深入開展中華民族傳統美德教育，開展學習、吟誦、踐行《三字經》活動，使《三字經》內容與內涵走進校園、走進課堂、走進每個孩子的心中。

三、活動形式

各年級，各個教學班要結合本年級本班實際，根據以上活動內容要求，細化活動方案，采取切合學生實際的活動方式開展好活動。

四、活動要求

1、做好活動的宣傳工作，使教師和學生充分認識到開展實踐活動的目的和意義，2、提高對開展德育實踐活動重要性的認識，依據本方案要求，細化每一項活動方案，認真組織實施，確保每一項活動順利開展。

3、采取多種形式啟動“爭做美德少年”系列實踐活動，將每一項活動合理安排到每月的實踐活動計劃之中，做到學生實踐活動月月有重點、有突破。

4、要堅持實踐的原則，使學生通過實踐活動的開展，提升道德修養，培養學生的實踐能力、分析能力、觀察能力，避免形式化，要讓學生在實踐活動中感悟、理解，樹立正確的思想觀念，培養良好的道德品質，增強活動的實效性，做一個美德少年。

五、評選條件

自覺踐行道德規范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在學生中具有良好的示范導向作用。

美德少年的標準

（一）在家庭：

1、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等；

2、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；

3、要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。

（二）在學校：

1、尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業等；

2、友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；

3、言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環境等；

4、關心集體。如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；

5、講究衛生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。

（三）在社會：

1、遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；

2、遵守交通規則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。

六、評選方法

1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然后經班級學生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”

2、經上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學校組織，將其照片和事跡在學校櫥窗進行表彰公布。

重慶市二塘初級中學 2016年3月25日