第一篇：《通用技術必修1試題》訓練題

《通用技術必修1試題》

（一）一、選擇題（每題2分，共20題40分）

1．下列活動屬于技術活動的是（）

A、克隆

B、牛頓第一定律

C、熱能轉化動能

D、動量守恒 2．都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災水患”變為“沃野千里，水旱從人，不知饑謹，時無荒年”，并使直接受益的成都成為“天府之國”。這體現了（）A、技術與人

B、技術與社會

C、技術與自然

D、技術與環境

3．有人說“技術及其應用有點像錘子和錘子的使用：給小孩一把錘子，他會無論什么都用錘子去敲。當我們有了一把奇巧的技術錘子時，我們當中就會有這樣的小孩。我們必須謹防自己受不住誘惑，而拿它敲敲這敲敲那，什么都用它來敲。我們需要錘子，但是不能濫用錘子。”你對這段話的理解是（）A、我們只要有了技術這把錘子，就可以做任何事情。

B、小孩不會使用錘子。C、要科學合理地使用技術。

D、技術的未來充滿希望也隱含威脅。

4、【搜狐IT消息】北京時間8月13日，據國外媒體報道，手機電視等高科技技術推動了韓國近日的“奧運熱”，許多韓國用戶利用手持手機電視跟蹤奧運比賽實況。這種手機電視要求能夠長時間播放視頻節目，這種設計要求電池的容量要大、體積要小，這促使電池生產廠家加快研發高能微型電池。這個案例說明

A.設計創新促進了技術的發展

B.設計與技術的發展無關 C.技術總是無法滿足設計的要求

D.技術的發展不需要設計

5．給書包換上一條寬一點的被帶，主要體現了人機關系中（）特點 A 安全

B 高效

C 健康

D 舒適

6、用門把手來告訴你“請勿打擾”，這是設計者考慮到了（）A.人的生理需求與人的心理需求

B.靜態人群與特殊人群 C.普通人群與特殊人群

D.信息的交互

7、傳統中國風箏的工藝概括起來只有四個字：扎、糊、繪、放。簡稱“四藝”。簡單地理解這“四藝”即扎架子，糊紙面，繪花彩，放風箏。而這“四藝” 的綜合運用就是要風箏的設計與創新達到更高的水平。為了設計出更好的風箏，技術的（）貫穿于整個工藝過程。

A.目的性

B.創新性

C.綜合性

D.兩面性

8．目前天氣預報的方法，主要是借助衛星云圖結合歷史和周邊地區資料利用高速計算機進行運算、分析，從而對天氣進行預測，該方法是屬于（）A、優選實驗法

B、模擬實驗法

C、虛擬實驗法

D、強化實驗法

9、在下列對磚進行的測試中，哪項是抗壓性能測試。（）

A、B、C、D、10．汽車的功能是運輸，但由于社會生產和生活對它的要求是多樣的，從而產生了專用汽車如轎車、貨車、消防車、廂式車等，這些情況體現了技術美的（）A、結構美

B、色彩美

C、材質美

D、功能美

11．在我國，家用電器使用的交流電一般額定電壓是220V、頻率是50Hz,這體現家用電器的設計符合了技術的（）。A、科學性原則 B、實用性原則 C、技術規范性原則 D、可持續發展原則 12．色彩是一種物理光學現象，有光就有色。我們生活在繽紛的色彩世界，需要正確了解色彩、恰當應用色彩裝點美化我們的生活。下列正確的說法是

①醫院墻壁、桌椅等用安靜的藍色、白色，使人心情平靜

②快餐店用鮮艷的橙色引起顧客食欲

③中國人結婚用紅色象征喜慶；交通標志用紅色警示危險

④黑色只能用來表示衰敗與死亡

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

13．設計的一般過程：①發現與明確問題 ②制作模型或原型 ③制定設計方案 ④產品的使用和維護⑤測試、評估和優化。正確的順序是（）А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②

14．1912年，在電燈發明50周年的時候，包括美國總統在內的500 多名社會名流在華盛頓隆重集會慶祝。愛迪生在經久不息的掌聲中出場，他激動的說“倘若我做的工作給這個社會哪怕只帶來一絲的幸福，那我也就因此而滿足了……”這主要說明（）。

A．愛迪生對自己的發明很滿意

B．技術活動能實現人生的自我價值 C．技術推動了社會的文明進步

D．技術解放了人

15．我國的知識產權保護制度保護了發明者的創造并賦予發明人一定的權益，使發明者能設計創造出更多更好的新產品。下列不屬于知識產權保護范圍的是 A.經營權

B.著作權

C.專利權

D.商標權

16、在制定設計方案時，往往要通過各種渠道，盡可能廣泛地收集設計所需的信息，通過對各種信息的歸納與分析，挖掘影響設計的主要因素，大膽提出各種設計想法，并依據一定條件對各種想法進行篩選，確定最終的設計方案。以下說法正確的是：（）

A、好的設計方案僅有一個； B、好的設計方案不會僅有一個； C、好設計方案有無數個；

D、好的方案不需要什么改進

17．2006年6月世界杯足球賽在德國拉開戰幕，某校的體育愛好者在校園網站上做了一次各國足球隊奪冠可能性的調查。結果顯示，48%的同學認為巴西隊能奪冠；26%的同學認為德國隊能奪冠；17%的同學認為英格蘭隊將奪冠；6%的同學認為阿根廷隊會奪冠；認為其它球隊能奪冠的占3%。若用圖表來表示上述調查結果，比較合理的是（）

A．柱形圖

B．餅圖

C．折線圖

D．面積圖

18、生產常用的安全帽一般應經過（）試驗。A、高溫

B、低溫

C、彎曲

D、沖擊

19．產品說明書的作用不包括（）

A、使用戶恰當地使用產品 B、使用戶掌握產品的使用方法 C、使用戶安全地使用產品 D、使用戶能維修產品

20．食品質量是廣大消費者最為關心的問題之一，在許多食品的外包裝上印有各種標識，下列標識中哪一種是“市場準入標識”？（）

21、在人類社會的發展過程中，為了滿足人們在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方 面的需求，以下技術中，屬于滿足人們在“行”這一方面技術的（）

A、印染技術

B、烹飪技術

C、文字技術

D、駕駛技術

22、專利的申請所經過幾個階段①初審 ②授權 ③提交申請 ④實質審查 ⑤公布⑥受理，正確順序是：（）A ①②③④⑤⑥

B ③⑥①④②⑤

C ③⑥①⑤④②

D ④⑥②①③⑤

23、某同學制作一個小板凳需要綜合運用多門學科的知識，這說明了技術的（）

A、目的性

B、創新性

C、綜合性

D、兩面性

24、空氣源熱泵熱水器的設計，體現了設計一般原則中的（）

A 低碳與環保

B 節能減排

C 綠色環保

D 創新與可持續發展

25、運動服選擇的布料，往往比普通布料具有更大的伸縮性，這主要是考慮

（）

A、普通人群和特殊人群；B、靜態的人和動態的人 C、人的生理需求和心理需求

D、信息交互

26、在設計臺燈有如下環節：①進行穩定性絕緣性等試驗；②通過設計分析，制定并篩選出最佳方案；③制作臺燈原型；④在同學中進行問卷調查。正確的先后順序是（）A、④②③①

B、②④③①

C、④③①②

D、②④①③

27、下列不是標準件的是

（）

A、軸承；

B、型材；

C、橡膠密封圈；

D、不銹鋼門拉手

28、劉建同學家里的熱水器，使用時必須等管內原有的冷水全部放完后，才能提供熱水，這樣會浪費很多水，于是他決定發明一個節水型熱水器。你認為下列選項中屬于劉建同學發明節水型熱水器前要明確的問題是

（）

A．明確問題是不是生活中發現

B．明確熱水器外形如何美觀宜人

C．明確需解決的問題

D．明確發明產生多大的經濟價值

29、某廠要設計一個立式多功能衣帽架。下列選項中，并不屬于產品設計限制的是

A 衣帽架的使用場所

B 制作材料及設備

C 設計者的設計水平

D 衣帽的流行材質

30、有一種削皮器，可像戒指那樣套在手指上工作，厚厚的橡皮墊保護手指和手掌不被刀刃割傷。在削皮過程中也會覺得舒適安全。請問該產品設計分析時要考慮的“物、人、環境”等三要素具體是：

A、結構、功能、安全性；

B、美觀、實用、經濟；

C 成人的手.削皮器.使用環境；

D

高效.健康.舒適

31、從蝙蝠探路到飛機夜間飛行雷達的導航，是利用了方案構思方法中

（）

Ａ 草圖法 Ｂ

模仿法 Ｃ

聯想法

Ｄ

奇特性構思法

32、現有如下工具：①銼刀 ②鉗子 ③直尺鉛筆

④鑿子

⑤錘子

⑥鋸子。如果木工師傅要用刨好的木料加工榫，那么他需要用到的工具是：

（）

A、⑥①③②

B、③④⑤⑥

C、②⑥⑤③

D、③④⑥①

33、金屬材料劃線的一般步驟有：① 沖眼 ② 劃尺寸線 ③ 劃輪廓線 ④ 劃出基準線。正確順序是：

（）

A、①②③④

B、②③④①

C、④①②③

D、④②③①

34、用臺鉆在金屬上鉆孔，錯誤做法是：

（）

A、戴好護目鏡以防鐵屑濺入；

B、戴好手套以保護手；

C、用臺鉗夾牢工件；

D、忌直接用手扶小件薄件。

35、運銼的正確方法是

（）

A、運銼方向和銼長方向成直角；

B、進銼和回銼時施加的壓力應該始終均勻相同；

C、進銼時左右手壓力應始終如一；D、進銼時左手壓力逐漸減輕，右手壓力逐漸加重。36主要用于研究造型尺寸連接受力等的模型是

（）

A、草模

B、概念模型

C、結構模型

D、功能模型

E、展示模型

37、制作模型的一般步驟有：①準備工具設備 ②劃線 ③選擇材料

④加工

⑤表面處理

⑥裝配 ⑦評估優化

⑧制成展示模型。正確的順序是

（）A③①②④⑥⑤⑦⑧

B①③②⑤④⑥⑦⑧

C③①②④⑤⑥⑧⑦

D①②③④⑤⑥⑦⑧

38、在汽車制造業中，人們采用和先進的尾氣凈化技術極大的降低了汽車尾氣對空氣的污染程度，此外，人們正在發展無空氣污染的電動汽車，請問，這一設計體現了設計的（）原則？

A、可持續發展原則 B、經濟原則

C、道德原則 D、技術規范性

39、設計的一般過程：①發現與明確問題 ②制作模型或原型 ③制定設計方案 ④產品的使用和維護⑤測試、評估和優化。正確的順序是（）

А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②

第二篇：高二 通用技術 (必修1) 試題

期中蘇教版C

高二通用技術（必修1）試題

一、選擇題 20小題每小題3分 60分??

1、通用技術在本課程中是指

A、信息技術B、體現信息性和專業性的技術 C、體現基礎性和通用型的技術D、專業技術

2.人類生活中，需要進食以補充能量，于是便產生了

A.農耕技術 B.食品加工技術

C.紡織縫制技術

D.通信郵電技術

3.如圖所示的智能空氣凈化機，能對空氣中所含的PM2.5和甲醛等污染物 進行處理，凈化室內空氣。人們可利用移動終端設備對其實時遠程操控。以下關于該產品說法不正確的是（）．．．A.減輕了空氣污染對人的毒害，保護人的健康 B.可遠程操控，智能凈化空氣，解放了人的手腳 C.讓人呼吸干凈空氣，體現技術發展人的作用 D.改善了室內環境，但不能解決室外空氣污染問題

4．專利的申請和獲得一般要經歷以下幾個階段：①初審；②受理；③提交申請；④申請公布；⑤授權；

⑥實質審查，正確的順序是()

A．①②③④⑤⑥ B．③②①④⑥⑤C．③②①⑤④⑥ D．④⑥②①③⑤ 5．在飛機的設計過程中，必須進行地面風洞試驗，以測試能否適應高空

飛行環境，該試驗屬于（）

A．虛擬試驗

B．移植試驗

C．模擬試驗

D．強化試驗

6、以往的工程圖的設計都是手工繪制，工作量大且易出錯；隨著電子技術發展，現在出現了專門的制圖軟件，不僅方便快捷，而且可設計立體圖，這體現了技術與設計的什么關系

A、技術的發展為設計創新提供了條件 B、技術的發展和設計無關 C、技術的發展制約了設計 D、技術就是設計

7、給書包換上一條寬一點的背帶，主要體現了人機關系中的哪一特點。A、安全B、高效C、健康D、舒適

8、設計的一般過程：①發現與明確問題，②制作模型或原型，③制定設計方案，④編寫產品說明書，⑤測試、評估和優化。正確的順序是 А、①②③④⑤ B、①③②⑤④C、③①②④⑤D、⑤④①③②

9、在我國，家用電器使用的交流電一般額定電壓是220V、頻率是50Hz,這體現家用電器的設計符合了技術的

A、創新原則B、實用原則C、技術規范原則D、可持續發展原則

10、在進行產品設計分析時，首先要考慮的重要三要素是 A、物、人、環境B、物、人、安全

C、物、環境、適應性D、人、物、材料成本和結構

11、在制定設計方案階段，首先要收集和處理信息，收集的信息指的是 Ａ.人們的需求信息

B.類似產品的信息 Ｃ.影響設計的信息Ｄ.具有創新思維的信息

12、對安全帽進行超載試驗是一種

A．預測試驗B．信息試驗C．性能試驗D．農業試驗

13、兒童座椅前面的護欄設計從人機關系角度分析，主要是考慮。A．信息交互 B．安全C．健康 D．舒適

14.“新藥研發體現著生命科學??參加本項目的單位共有10多個，除了生物類的研究所外，還有資源環保類的南海海洋所、高技術類的上海有機所、大連化學物理所、物理化學技術所等這種整合，跨越了地域和學科的局限，實現了技術優勢和地域資源優勢的集成，實現了東西部聯動，”這段話體現了技術的。A．綜合性 B．目的性 C．兩面性 D．創新性

15.在集體辦公環境中，辦公室桌椅中間一般用擋板隔開，這種設計是為了滿足（）。

A．人的心理需求B．人的生理需求 C．動態人的要求D．信息交互

16.鉆頭(即麻花鉆)是機械行業中用途最廣泛和最常用的消耗性工具。小張在工廠修磨鉆頭的實踐中發現手工修磨鉆頭無依靠及參照物，影響到工作的精度和質量，于是開發研制了 “鉆頭刃磨器”。成功地解決了磨鉆頭困難的問題。“鉆頭刃磨器”課題的發現來源于()A．觀察日常生活 B．技術試驗和技術研究 C．收集信息和分析信息 D．專家的指點

17、在學生設計簡易手電筒的過程中，需要對簡易手電筒的各個部件進行設計分析，下列分析不合理的是()。

A．手電筒的主要功能在于照明，一般要選擇質量好的小燈泡 B．在設計的時候要考慮使用何種型號的電池

C．開關起通斷電源的作用，選擇時要注意是否符合學生的需要 D．手電筒筒身部分主要起美觀作用

18、張紅同學制作的便攜式小凳，凳面采用中空的盒式結構，在評估的過程中又聽取了大家的意見，將凳腳板由原來的形狀(如圖甲)增開了缺口得了一個“肩”（如圖乙）。這主要是為了

便攜式小凳

A．使外觀更加美觀 B．使結構強度得到增強 C．使質量進一步減小D．使成本進一步降低

19.2015年10月5日，中國科學家屠呦呦關于青蒿素的研究成果獲得了2015年諾貝爾生理學或醫學獎。屠呦呦在被采訪時曾說；“??如果人們把抗瘧藥隨便當預防藥來使用，時間一長病毒和寄生蟲會產生耐藥性??”這說明技術具有

A．專利性

B．創新性

C．綜合性 D．兩面性

20．某設計專業的同學準備參加設計產品大賽。為了更好的設計出參賽作品，他通過入戶調查訪問的方式來獲取人們對相關產品的需求。他獲取信息的方法屬于

A．草圖法

B．問卷法C詢問法

D文獻法

二、填空題（共5小題，每小題2分，共10分）

1.是技術的靈魂所在，任何技術的發展都需要發明和革新。

2.是技術發展的關鍵，其中需要考慮人際關系、實現高效、健康、舒適、安全等目標，使產品符合為人、宜人的理念。

3.合理的的實現需要考慮普通人群與特殊人群、靜態的人與動態的人、人的生理需求和心理需求及信息交互等問題。

4.設計中的是指產品為實現其目的而具有的基本功能。包括物理功能、生理功能、心理功能和社會功能等。

5.在一定的調查研究和設計分析基礎上，通過思考將客觀存在的各要素按照一定規律構架起來，形成完整的抽象物，并采用一定的方式呈現的思維過程叫做。

三、分析評價題（共3小題，共30分）

26.（10分）閱讀材料，回答題： 一天中午，小明的媽媽把剛洗好的衣服掛在陽臺的曬衣桿上，突然一陣大風刮來，剛曬好的衣服和衣架一起被風吹到樓下，小明想到，如果用一種方法把衣架固定在曬衣桿上，就能避免發生此類事件。于是小明決定設計制作一款防風衣架。（1）要制作防風衣架，在設計和制作過程中主要收集的信息有（寫出2點）：

（2）防風衣架的設計重點應該是。

（3）設計防風衣架要考慮的因素有（寫出3點）：

27.（10分）如下圖所示為某設計師設計的學習椅。椅子主要有以下特點： ①可根據身高調節椅面高度，讓使用者保持恰當的坐姿； ②使用內六角螺栓連接，螺栓頭內藏于木材中； ③腳踏有六檔高度可調。請完成下列各題：

（1）可根據身高調節椅面高度，讓使用者保持恰當的坐姿腳踏高度可調，主要是實現人機關系的目標。主要是實現人機關系的目標；螺栓頭內藏于木材中，主要是實現人機關系的目標。

（2）在調節踏腳高度時，主要參考的數據是。（選填人腳的長度；人的小腿長度；椅面的高度；桌子的高度）。

（3）如圖所示為對椅子進行試驗的示意圖，該試驗的主要目的是（）

A.測試椅子的最大承重 B.測試人機關系的合理性 C.測試椅子的使用壽命

27.（10分）2016年5月的北京科博會上，一種新型的城市公共交通工具——立體快巴引起人們的廣泛關注。立體快巴是一種介于有軌電車和大巴之間的軌道交通工具，行駛于固定的輕軌鐵軌上，上層運送人群，下層可以通行車輛（如圖1）。以下是網絡關于該立體快巴的部分報道：

①立體快巴是全世界軌道交通、地面公共交通及所有所有公共交通領域的一次革命，開創了城市交通道路上空間再利用的新模式。

②立體快巴沿軌道行駛，懸空的下方可讓高2米以下的汽車照常通過，令堵車情況減少20%-30%，造價僅是地鐵的一成。

③立體快巴采用完全電力驅動，大幅降低了碳排放。另外，建設中在站臺頂面以及天橋頂蓋都設有太陽能光伏板，為車輛及站臺提供有效的清潔能源電力。

⑤目前，有人多人對立體巴士的安全性提出了一些質疑，立體巴士的設計人員表示，在設計時這些質疑已經通過一些方法予以應對。根據材料回答下列問題：

（1）以上報道中，從人機關系角度評價立體大巴的是。（填序號）

（2）立體大巴的設計開創了城市交通道路上空空間再利用模式，從技術創新的角度，該設計是一種（選填技術發明或技術革新）。

（3）從設計的一般原則角度，報道④體現了創新原則和原則。

（4）下面圖2所示的咖啡杯，倒滿水時，勺子會上浮繞支點轉動并碰觸到人的手指。這樣設 計的主要目的為實現了目標。

（5）下面圖32所示的茶壺及其支架，使得茶壺能夠靈活旋轉。從人機關系角度分析，這樣設計主要為了滿足人的需要。

圖1

圖2

圖3

參考答案及評分標準

1-20 CBCBCADBCACABAABDBDC 21.創新性 22.設計 23.人機關系 24.實用性 25.方案的構思

26.10分

（1）①衣架脫落的原因；②已有的防風衣架的結構特點； ③衣架的材料（每點2分，共2分，合理即可）（2）掛鉤的結構（2分）

（3）具有防風功能；制作方便；結構簡單；拿取方便（每點2分，6分，合理即可）

27.每空2分，共10分（1）健康 舒適安全（2）人的小腿長度（3）B 28.每空2分，共10分（1）⑤（2）①（3）可持續發展（4）安全（5）舒適

第三篇：歷史必修三第一單元訓練題

第一單元 古代中國的思想

一、選擇題

1．(2011·濟南1模)“所謂不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《莊》，不能忘世；不參禪，不能出世?！睆闹锌梢钥闯鋈寮宜枷氲奶攸c是()A．注重以人為本的理念

B．注重研究社會現實

C．著重研究人與自然的關系 D．重視研究人的前世

2．(2011·濰坊3月)西周學校的教師既行教事，又兼管國家的日常事務，??教學場所同時也是舉行祭祀、饗射、治歷、望氣、布政等日常國事的場所。這反映了西周()A．形成了尊師的社會風氣 B．保證了教育的優先發展

C.確立了政治和教育合一的官學體系 D．體現了知行合一的教學思想

3．(2011·深圳文綜)錢穆說：“從漢代起，我們可以說中國歷史上的政府，既非貴族政府，也非軍人政府，又非商人政府，而是一個‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”“士人政府”形成的思想條件主要是()A．法家思想的衰微 B．黃老之學被推崇

C．儒學正統地位的確立 D．程朱理學的盛行 4．(2011·山東實驗中學)“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？”這一思想屬于()A．儒家思想 B．法家思想C．道家思想 D．墨家思想

5．(2011·揚州)儒家學說在秦朝遭到沉重打擊，在漢代上升為國家的統治思想。這種變化同它自身的與時俱進有密切關系。與先秦儒學相比，經過董仲舒改造之后的漢代儒學()A．堅決排斥了陰陽五行之說 B．吸收了佛教和道教的思想精華

C．提出了“為政以德”的觀點 D．從批判時政轉變為維護現實統治 6．(2011·揚州)元末明初小說《三國演義》深受宋明儒學的影響，下列小說中人物的言論與宋明儒學思想相符合的是()①張飛：“忠臣寧死而不辱，大丈夫豈有事二主之理！” ②曹操：“寧教我負天下人，休教天下人負我?！?/p>

③李恢(投降劉備時說)：“良臣相木而棲，賢臣擇主而事。” ④孔明：“臣安不敢竭股肱之力，盡忠貞之節，繼之以死乎！” A．①②③ B．①④ C．①③④ D．③④

7.(2010·武漢)劉澤華先生說：“就實而論，荀子思想中的法家氣味是相當濃厚的?？梢哉f在中國的思想史上，他是最早把儒法結合起來的思想家之一?！逼渌枷肱c法家共通的是()A．兼愛非攻 B．人性本惡

C．天行有常 D．民水君舟

8．電視劇《傳奇皇帝朱元璋》中有這樣一個鏡頭：朱元璋對孟子異常仇視，命人將孟子的塑像拆掉，撤出圣人廟，并親自將《孟子》一書刪減大半。你認為被刪減掉的部分最可能是()A．民貴君輕說 B．人性本善說 C．先義后利說 D．浩然之氣說

9．董仲舒在《深察名號》中認為“天生民性，有善質而未能善，于是為之立王以善之，此天意也”。以下對這一思想理解最準確的是()A．主張“罷黜百家，獨尊儒術” B．感嘆人性本惡，呼喚王道 C．建議以禮入法，以禮入俗 D．主張民性本善，君權神授

10．馮天瑜等著的《中華文化史》對董仲舒學說的評價有這樣一段描述：“??董仲舒學說的消極影響也是嚴重的??我們民族性格中的封閉自我，盲目自足，因循守舊，不思進取等等劣根性，都與之直接相關。”以下哪一學說對上述的影響最大()A．“大一統” B．“罷黜百家，獨尊儒術”

C．“三綱五?！? D．“天人感應”“天人合一” 11．荀子雜取百家，董仲舒吸收陰陽家、黃老之學和法家思想，宋明理學吸收佛、道哲學思想。以上這些現象表明()A．儒家思想的演變和發展是一個不斷吸納、融合各種思想流派觀點的過程 B．儒家思想偏離了正確的發展軌道

C．儒家思想孕育了我國傳統文化中的政治思想和道德準則 D．儒家思想已經成為中國的正統思想

12．電視劇《漢武大帝》熱播后，很多人對漢武帝的文韜武略有了基本了解，漢武帝治國思想的核心來于()A．儒家學說 B．道家學說 C．佛家學說 D．法家學說

13．(2011·武漢)臺灣學者李威熊指出：“它給我們帶來了一個安詳而有層次的社會，??不像面積與中國等大的歐洲，一直四分五裂，國家居然有二三十個之多，由這一點可以看出儒家文化的博大能容。”儒家思想提供的思想源泉是()A．君權神授 B．天人感應 C．三綱五常 D．大一統

14．景德禪師語錄。僧問：如何解脫？石頭希遷禪師曰：誰縛汝？又問：如何是凈土？師曰：誰詬汝？問：如何是涅般？師曰：誰將生死與汝？與石頭希遷觀點相似的是()A．孟子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王陽明

15．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生長于先生。”這是中國對聯藝術中非常典型的雙關聯。其上聯的“朱子高于孔子”的本義是人的眼珠子在位置上比鼻孔高，其喻意的最佳解釋是()A．朱熹對儒家學說的貢獻比孔子大 B．朱熹繼承和發展了儒家學說

C．朱熹使儒家思想成為封建正統思想 D．與孔子相比朱熹的學說更科學

16．(2011·沂源)在《百家講壇》一炮而紅的易中天先生在《最牛的時代最牛的人》中指出：“先秦諸子??為我們民族留下了寶貴的思想文化遺產?！蹦敲?，韓非子等法家代表人物為我們留下的寶貴遺產應是()A．“平等、互利、博愛” B．“真實、自由、寬容” C．“公開、公平、公正” D．“仁愛、正義、自強”

17．(2011·南京1模)在評價一位儒學大師的著作時，梁啟超說：“他的政治理想，從近日青年眼光看去，雖平平無奇，但三百年前——盧騷《民約論》(即盧梭《社會契約論》)出世前之數十年，有這等議論，不能不算人類文化之高貴產品。”他評價的是()A．董仲舒的《春秋繁露》 B．朱熹的《四書章句集注》 C．李贄的《焚書》 D．黃宗羲的《明夷待訪錄》

18．(2011·合肥)最近，有一網民提出構建皖北交通大網絡的設想，以加快安徽崛起步伐。該設想把孔(子)孟(子)老(子)莊(子)的故里連接起來。下列言論不屬于這四人的是()A．“己所不欲，勿施于人” B．“制天命而用之” C．“民為貴，社稷次之，君為輕” D．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏” 19．2009年7月22日，兩千多年來時間最長的日全食橫掃我國蘇州等地的長江流域。歷史上，西漢宣帝年間發生一次日食時，宣帝即刻下詔說：“皇天見異，以戒朕躬，是聯之不逮、吏之不稱也?！睗h宣帝的認識和做法體現了哪種主張?（）

A．罷黜百家，獨尊儒術 B．大一統 C．天人感應 D．無為而治 20．趙本山、宋丹丹和崔永元在中央電視臺主演的小品《說事兒》中有一句經典臺詞“做人難！做女人難??”請問這個“難” 的深刻含義是（）

A.喪失勞動能力，生活艱辛 B.趕上經濟危機，股票折損過重

C.兒女情長，剪不斷、理還亂 D.受中國傳統儒家思想和傳統道德的約束 21．溫總理2008年1月三次南下指揮抗雪災工作時說，“民安了國才能安，國安了領導人心才能安”；5月12日汶川8.0級地震后，溫總理多次強調將救人放在抗震救災工作的第一位，以上體現了我國民本思想。在我國古代先哲中，第一次將民的地位、作用提到高于君主的程度的是（）

A、孔子 B、孟子 C、莊子 D、韓非子 22．《潛伏》使“潛伏”一度成為流行詞，而真正說出潛伏真諦的經典臺詞是（李克農）：“在特殊的環境下面，什么都可以靈活應變，但是信仰絕不能變?！睔v史上的南宋文天祥也如此，他在異族強權面前，正氣浩然，風骨錚錚，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。他的這種氣節反映了當時社會的思想主流是()A.黃老之學 B.佛學 C.程朱理學

D.陸王心學

23．康熙稱贊他說：“文章言談之中，全是天地之正氣、宇宙之大道。朕讀其書，察其理，非此不能知天人相與之奧，非此不能治萬邦于衽席，非此不能仁心仁政施于天下，非此不能內外為一家。”康熙盛贊的“他”指的是（）

A．孔子 B．荀子 C．董仲舒 D．朱熹

24．在一個記者會上，溫家寶總理答記者關于物價上漲的問題時說：“我一邊看網，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行’”。溫總理所引詩句體現了百家爭鳴時期（）

A．尚力、尚賢，主張節儉的墨家思想 B．關注民生、注重和諧的儒家思想 C．以改革促發展的法家思想 D．“無為而治”的道家思想

25．下圖分別是“仁”字小飾品和北京街頭的“仁”字廣告牌，這些都表明（）

A．商家均以仁愛作為打造品牌的工具 B．孔子思想已成為當今社會的行為準則 C．國人對社會和諧發展的真誠祈愿 D．只要弘揚傳統道德就能實現社會公平26．宋明時期理學的出現與走向成熟，體現了儒學的新發展。下列觀點與理學家的思想明顯不符的是（）A．“天下物皆可以理照，有物必有則” B．“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙” C．“衣吃飯，即是人倫物理” D．“正君心，立紀綱，親賢臣，去小人” 27．《焚書·答耿中丞》說：“夫天性一人自有一人之用，不待取給于孔子而后足也。若必待取足于孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎?故為‘愿學孔子’之說者，乃孟子自所以止于孟子，仆方痛撼其夫，而公謂我愿之歟?”李贄此話的含義主要是（）

A．批判摧殘人性的孔子思想 B．肯定人皆有獨立思考權利 C．揭露道學家們的虛假面目 D．主張親身實踐并學以致用 28．顧炎武在《日知錄》中說：“孰知今日之清談，有甚于前代者?昔之清談談老莊，今之清談談孔孟。??不習六藝之文，不考百王之典，不宗當代之務，舉夫子論學論政之大端一切不問??以明心見性之空言，代修己治人之實學。股肱惰而萬事荒，爪牙亡而四國亂，神州蕩覆，宗社丘墟?！边@段論述表明顧炎武（）

A．痛恨孔孟學說清談誤國 B．正確指出了明朝滅亡的根源 C．認為佛學不能經世致用 D．主張經世致用反對理學空談

29．老子是我國春秋晚期著名的思想家，道家學派的創始人。下列言論反映了他思想主張的有 ①絕圣棄智，民利百倍；絕仁棄義，民復孝慈；絕巧棄剩，盜賊無有?！?/p>

②“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！?③“民之饑，以其上食稅之多，是以饑；民之難治，以其上之有為，是以難治。” ④“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王 者，未之有也。”（）

A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①④

30．荀況在《荀子·議兵》中寫到：“凡兼人者三術：有以德兼人者，有以力兼人者，有以富兼人者。??故曰：以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者貧，古今一也?！狈从耻髯拥乃枷胫鲝埵?)A．主張“以德服人” B．主張“性惡論” C．主張“施仁政于民” D．主張“性善論” 31．(2011年長沙模擬)“以下是著名學者對春秋戰國時期“諸子百家”及其學說的評價，其中屬于評價老子及其道家學說的是()A．崇功利，尚干涉，鞏固君權，抑制民權。(蘇淵雷)B．人對自然只能任(順從)和法(效法)，不能違背它。(范文瀾)C．同情公室，反對私門，一味開倒車。(郭沫若)D．其思想深信政府萬能，麗不承認人類個性之神圣。(梁啟超)32．在評論秦朝滅亡時，美國歷史學家費正清說：“在證明了法家思想確有效用的同時，秦王朝也(從反面)體現了孟子的一個思想的正確——政府最終還是要依靠被統治者的默認。”此處孟子的“一個思想”具體是指()A．制天命而用之

B．“民貴君輕”，統治者要實行“仁政” C．兼相愛、交相利

D．加強中央集權，防止人民反抗

33．馮友蘭在《中國哲學簡史》中稱朱熹是“新儒家”的代表。這個“新”在思想上具體表現在()A．“天人感應”和“大一統” B．水能載舟也能覆舟

C．“民為貴，社稷次之，君為輕”

D．把天理與人性有機結合，“存天理，滅人欲”

34．(2011年徐州模擬)“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明程朱理學對宋代以后中國社會的影響突出表現為()A．促進文化教育普及 B．成為維護封建統治的工具 C．壓抑了人的個性發展 D．重建了人們的價值信仰

35．(2010年濟南模擬)元末明初小說《三國演義》深受宋明儒學的影響。下列小說中人物的言論與宋明儒學思想相符的是()①張飛：“忠臣寧死而不辱。大丈夫豈有事二主之理！” ②曹操：“寧教我負天下人，休教天下人負我?！?③李恢(投降劉備時說)：“良臣相木而棲，賢臣擇主而事。” ④孔明：“臣安不敢竭股肱之力，盡忠貞之節，繼之以死乎！” A．①②③ B．①④ C．①③④ D．③④

二、非選擇題

36．(2011年濰坊質檢)(14分)閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一 子貢問政。子曰：“足兵(軍事力量充足)，民信之(百姓信任)矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒谷吆蜗龋俊痹唬骸叭ケ??！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒苟吆蜗龋俊痹唬骸叭ナ?。自古皆有死，民無信不立(不取得百姓信任是立不住腳的)。” ——《論語·顏淵》

材料二 天理流行，觸處皆是：暑往寒來，川流山峙，父子有親，君臣有義之類，無非這理。

——《朱子語類》

材料三 黃宗羲認為：“世儒不察，以工商為末，妄議抑之”；顧炎武

提出要因地制宜，振興工商業；黃宗羲在《原君》中宣稱皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家們主張為學應求務實，應關乎國計民生，致力于社會變革，并身體力行。

材料四 孔子學院在全球開設的速度，引發了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里，全球新增100多所孔子學院，覆蓋了50多個國家和地區。到2010年，全球將建成500所孔子學院和孔子課堂。——中國漢語國際推廣小組

(1)材料一中孔子認為治理國家最關鍵的一條是什么？結合所學知識指出孔子認為要達到這一目的，統治者應怎么做？(4分)

(2)理學又被稱為“新儒學”，據材料二說明其“新”在何處？(3分)

(3)明清時期，儒家思想發展到新的階段，其最突出的思想主張是什么？結合材料三概括指出這種思想主張在政治、經濟和學術方面的具體表現。(4分)

(4)結合材料和所學知識，說明孔子學院在全球廣泛開設對中國和世界的發展產生了哪些積極影響？(3分)

參考答案

一選擇題：

1---5BCCAD 6--10BBADC 11-15AADDB 16-20CDBCD 21-25BCDBC 26-30CBDCA 31-35BBDDB 二材料題：

36、答案：(1)取信于民。“為政以德”，關心愛護百姓。(2)把理和儒家傳統道德結合起來(或把儒家傳統道德上升到理的高度)。

(3)思想主張：經世致用。表現：政治上，批判君主專制；經濟上主張“工商皆本”；學術上，主張學以致用。

(4)有利于中國國際地位的進一步提高，有利于中國文化在全球的廣泛傳播，有利于當前和諧世界的構建。(答出兩點即可)

第四篇：訓練題

六下語文期末總復習

《短文兩篇》

2，一兒曰：“日初出大如車蓋，？” 3 3，月出驚山鳥，《鳥鳴澗》）

4，洛陽親友如相問，《芙蓉樓送辛漸》）5，自在嬌鶯恰恰啼。（《江畔獨步尋花》）6，千錘萬鑿出深山，（《石灰吟》）7，（《石灰吟》）4，兩小兒笑曰：“《匆匆》

1。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

2，于是——，日子從水盆里過去；，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，他又從遮挽著的手邊過去，我躺在床上，從我腳邊飛去了。

3、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“”為人民利益而死，就比迫人民的人去死，就比。

4、因為我們是，所以，人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。

5、只要 我們這個隊伍就一定會興旺起來。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到，要看到，要。中國人民正在受難，我們有責任解救他們，我們要。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而死，就是死得其所。不過，我們應當盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要。《古詩十首》

1《七步詩》）2．人閑桂花落，《鳥鳴澗》）

8，千磨萬擊還堅勁，）

9，卻看妻子愁何在，（《聞官軍收河南河北》）10，青春作伴好還鄉。11，即從巴峽穿巫峽，12，九州生氣恃風雷，（《己亥雜詩》）13，我勸天公重抖擻，14，誰道人生無再少？（《浣溪沙》）

15，水是眼波橫，送君歸去。，千萬和春住。（《卜算子·送鮑浩然之浙東》）《日積月累》 第一單元

2，一鼓作氣，《左傳》 3，甘瓜苦蒂，4，種樹者必培其根，5，操千曲而后曉聲，第三單元

1，總把新桃換舊符。（《元日》）2，玉顆珊珊下月輪，《天竺寺八月十五日夜桂子》）第四單元1，正直是?！ò＜埃┻~哈福茲《平民史詩》

2，最偉大的見解是?！ㄓ└隊柖　断壨酢?/p>

3，人是為了

4，不應該隨意虛擲?！ǜ鐐惐葋啠R爾克斯《百年孤獨》5，使卵石臻于完美的，6，（危地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》

7，一個人并不是生來要給打敗的?！绹┖Ｃ魍独先伺c?！?/p>

句子專項 縮句

1、一隊隊戴著紅領巾的少先隊員高高興興地走進十分華麗的少年宮。

2、又大又紅又圓的大蘋果滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦跳著。

3、1997年的一個秋日，我在盛產雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆中，發現了一塊黝黑的雨花石。

4、一個天真可愛的小女孩為大家表演節目。

5、喊我的是和藹可親、頭發花白的房東大娘。

6、一個漁民在金黃的沙灘上發現了一塊堅硬的琥珀。

7、雨大得像是從天上倒下來似的。

8、我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時間。

9、五彩繽紛的焰火在夜空中構成一幅幅美妙的圖畫。

10、碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構成了一幅精美的山水畫。

11、兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

12、這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。

13、數不清的挽聯掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。

14、在這戰火紛飛的夜晚，我被這種出自階級友愛的戰友間的關懷激動著，迸出了幸福的驕傲的淚花。

15、母親那雙顫抖的手輕輕地撫摸著失散多年的女兒的頭。改為他人轉述句

1、老師對我說：“我教你怎么寫。”

2、巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天?！?/p>

3、烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一看吧?！?/p>

4、魯迅在回信中：“我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意?！?/p>

5、老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業?！?/p>

6、萌萌把饃遞給老師：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了?！?/p>

7、那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”

8、列寧問：“我應該排在哪一位同志的后面？” 改為雙重否定句

1燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。2爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。

3在共產黨面前，什么困難都能克服。4我們確實需要努力了。5我只好把書還給他。反問句改陳述句

1、你舉薦他，難道不怕別人說你偏心眼？

2、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

3、海上日出不是偉大的奇觀嗎？

4、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？

5、這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？ 陳述句改反問句

1.這三克鐳體現了居里夫人偉大的人格。

2、不好好學習，自然不能取得好成績。

3、功課沒做完，不能去看電影。

4、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

5、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

修改病句。（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）幾種常見的類型：

1、成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認真聽課。

2、搭配不當類型的病句：我看見了他的心思。

3、用詞不當類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。

4、重復啰嗦類型的病句：他經?；叵脒^去的往事。

5、詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。

7、指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講”。

（一）用詞不當；

1、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。

2、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。

3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。

4、這個問題引起來大家的沉醉。

5、聽了這個故事，我不約而同地笑了。

6、故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。

7、我們的生活水平在不斷改善。

8、我們要注意發揮優點，改正缺點。

9、秋天的九寨溝風景區，是一個美麗的季節。

10、他很早就養成了早起鍛煉的好習氣。

（二）意思重復；

1、他經?；叵肫疬^去的往事。

２、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。３、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。４、父親保持著他那經常慣有的嚴峻態度。

５、這個學期，王佳的作文水平大大前進和提高了。

（三）詞序顛倒；

１、我們要運用和理解學過的詞語。２、我們討論了并且聽了校長的報告。３、自然科學對我很感興趣。

2、擬人就是把物當作人寫，賦予它們人的思想感情，和人一樣會說話、有感情。

3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。

4、反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。

5、設問也就是明知故問、自問自答。

6、把結構相同或相似、語氣一致、意義密切相關的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。４、朝霞被天空映紅了。

５、這是一本我的很有趣味的書。

６、老農掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。

７、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

（四）缺少成分；

1、言行不一是一種極壞的。

2、10月13日，終于戴上了紅領巾。

3、我們必須自覺的習慣。

4、球上的光明和溫暖都是送來的。

5、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。

6、讀了《我的戰友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。

7、胡總書記關心群眾永遠留在人民的記憶里。

8、晚會上，表演了精彩的節目。

9、春天到了，一朵朵鮮花。

（五）前后矛盾；

1、大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。

2、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。

3、廣場上到處是五顏六色的紅旗。

4、我的家庭作業全做完了,只剩下兩道數學題沒有做。

5、我上完四年級了，還有一年沒有畢業。

6、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

7、今天中午下了一天的雨。

8、她的成績在班上是比較最好的。

9、樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。

10、他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。

11、火藥是我國古代的四大發明。

（六）搭配不當（包括關聯詞）

1、聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

2、同學們都要樹立愛護公共財物的良好習慣。

3、盡管天氣不好，我們總是按時到校。

4、小明不但認真學習，而且成績很好。

5、小剛喜歡踢足球和乒乓球。修辭

1、比喻是用具體、淺顯的，人們容易理解的事物去給抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。

（一）、把下列句子改為擬人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

2、小草兒發芽了。

3、百靈鳥在樹枝叫。

4、太陽慢慢地從東邊升起來了。

（二）、把下列句子改成比喻句。

1、海浪激起的泡沫，美麗極了。

2、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。

（三）、判斷下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。

4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。

5、舊上海是冒險家的樂園。

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。

8、她長得很像我鄰居的小妹妹。

（四）、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。

1、豆大點的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）

4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（5、這件事怎能不是你的錯呢？（）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老師是園丁，我們是花朵。（）

9、學如逆水行舟，不進則退。（）

10、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）

11、牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）

12、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）

13、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）

15、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。ǎ?/p>

16、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（）

17、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（））

18、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）

19、生物真是人類的好老師?。。ǎ?/p>

20、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）

21、你難道要違背人類的真理嗎？（）

22、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）

23、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）

24、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）

25、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）

26、桂子花開，十里飄香。（）

（四）、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。

27、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）

28、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。（）

29、成千上萬的笑雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。

20、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）

21、駿馬和大牛都有時靜立不動，好像在回味著摹的無限樂趣。（）

22、只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。（）

23、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（）關聯詞

用關聯詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。常見的幾種關系：

1、并列關系：既??又??；不是??而是??；一方面??一方面??

2、因果關系：因為??所以??；既然??就??；因此??之所以；??是因為??

3、條件關系：只要??就??；只有??才??；無論??都??；不管??總??

4、轉折關系：雖然??但是??；盡管??還是

5、假設關系：如果??就??；即使??也??；要是??就??

6、選擇關系：不是??就是??；是??還是??

7、取舍關系：與其??不如??；寧可??也不??

8、遞進關系；不但??而且??；不僅??還??

一、用關聯詞語把下面兩句話連起來。

1、我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

3、彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個戰士掉隊。

4、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。

5、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。

二、選擇關聯詞語，填在句子中。

⑴ 我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風暴雨前進。⑵（）從小學好本領，（）更好地為國家建設出力。

⑶ 小王的學習（）有進步，是（）老師和同學的幫助。⑷ 媽媽（）工作，（）參加業務培訓。

⑸ 魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。

三、用恰當的關聯詞把句子連起來。

1、五壯士痛擊追上來的敵人。五壯士有計劃地撤退。

2、敵人不在身后。他們可以追上主力。

3、塘里結著薄冰。我們站在水里，濺了滿臉滿身的泥，心里非常高興。4.我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

5.這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

八、標點符號

標點符號是書面語言的有機組成部分。它能幫助表達句子的語氣和停頓，能使句子的結構在書面上顯得更清楚。標點符號是標號和點號的總稱。點號主要表示語言的停頓和語氣，有逗號（，）、句號（。）、問號（？）、嘆號（?。?、頓號（、）、分號（；）冒號（：）。

標號主要表示語言的性質和作用，有引號（“”）、括號（（））、破折號（——）、省略號（……）、著重號（.）、書名號（《》）、間隔號（·）。標點符號按其用途大致可分為下列五組：

▓表示句末停頓和句子語調的：句號、問號、感嘆號。▓表示句中某些部分間的停頓的：頓號、逗號、分號。▓表示提示和引用的：冒號、引號。

▓表示插入轉折和刪節掉一些詞語和句子：括號、破折號、省略號。▓表示特殊詞語的：著重號、書名號、間隔號。

體會下列句子中省略號、破折號、引號的用法，并把相應的答案填在括號里。

1、體會省略號的用法。

A、表示文中省略的部分。B、表示聲音斷斷續續。C、表示語意含蓄，讓讀者去想象。①“唉！西蒙死了。兩個孩子那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。（）②風箏花花綠綠，各式各樣：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鶴”……（）

③“有沒有同學考卷已……”，老師的話還沒說完，丁丁已舉起手來說：“老師我已做完了。”（）

2、判斷破折號的用法。

A、表示語言中斷或聲音延長。B、表示意思遞進或轉折。C、表示對上文的解釋、說明。①有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。（）

②那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（）③我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出。（）④草地上開滿了花，招來很多小蜜蜂——它們在花叢中穿梭忙碌著。（）

3、體會引號的用法。

A、表示引用別人的話。B、表示需要強調的詞語。C、表示引用特定的詞語。D、表示否定或諷刺。①詹天佑順著山勢，設計一種“人”字形線路。（）②湖邊的森林里有列寧的“綠色辦公室”。（）③人們都說：“桂林山水甲天下。”（）④弟弟被評為“三好學生”。（）

第五篇：訓練題（范文模版）

13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分，兩題任選其一）

（1）。惟草木之零落兮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？。（屈原《離騷》）

（2）羈鳥戀舊林。，守拙歸園田。（陶淵明《歸園田居》）

關山難越，誰悲失路之人？（王勃《滕王閣序》）

君不聞漢家山東二百州。（杜甫《兵車行》）

答案：（1）日月忽其不淹兮春與秋其代序恐美人之遲暮乘騏驥以馳騁兮來吾道夫先路也

（2）池魚思故淵開荒南野際萍水相逢盡是他鄉之客千村萬落生荊杞

18.以下是某位同學寫給北京大學自主招生辦公室的自薦信的正文部分，有些詞語使用不當，有些表述不夠得體，請指出并改正。（4分）

我學習刻苦，宵衣旰食，每次考試成績在年級名列前茅。此外，我興趣廣泛，在文學、體育方面均有建樹，曾獲市“五四”征文大賽一等獎，并代表班級參加校運動會，取得過400米第八名的驕人成績。希望貴校能慧眼識金，如有幸能到貴校就讀，我蔣加倍努力，爭取成為貴校的優秀學子。

(1)將改為

(2)將改為

(3)將改為

(4)將改為

答案：（1）將“宵衣旰食”改為“夜以繼日”。

（2）將“在文學、體育方面均有建樹”改為“在文學體育方面均有突出表現”。

（3）將“取得過400米第八名的驕人戰績”改為“取得

過400米第八名的成績”。

（4）將“希望貴校能慧眼識金”改為“希望貴校能給我一次機會”。

18.下面是某校黑板上的一段報道，劃線句在用詞、語法、連貫的方面有不當之處。請選擇四處加以修改。（6分）

星期三，校團總支召開座談會。到會的15名與會者 ①，就共青團如何為社會主義精神文明建設做貢獻展開討論②.有的說，團員首先要起模范作用，當說話做事前③都要想到自己是一名團員。有的說，要提高團員對精神文明建設的認識，不重視這一點，就難以開展這項活動。團總支書記最后指出，對有利于精神文明建設的事應該大力提倡，對不盡如人意的地方應該注意改正④。大家踴躍發言⑤.19.請擬寫一條勸告司機不要酒后駕車的交通標語。要求：人性化，有親和力，至少使用一種修辭手法，不超過20個字。（4分）。

答案：司機一杯酒，親人兩行淚

為了生命之花的芬芳，請您不要酒后駕車