第一篇：撰寫會議紀要應注意把握幾個要點

撰寫會議紀要應注意把握幾個要點

會議紀要是會議記錄的一種再加工，是記載和表達會議主要精神和議定事項的文稿。寫好會議紀要應把握三個要點：

一、整理會議記錄，注意“去粗取精”，把握側重點。會議紀要應該抓住會議的中心議題，側重表達大家已經取得一致的或基本一致的意見。

（一）圍繞會議研究的中心議題“取精”。抓住了會議研究和解決的主要問題，就抓住了寫會議紀要的“綱”。會議討論中可能附帶牽涉到其他一些問題，如果沒有實質性內容，就應避而不談或者談而從簡。有時會議的中心議題不十分明確，或一個會議同時討論多個議題，且難分主次。遇到這種情況，應把難分主次的幾個問題視為一個中心議題中的幾個子議題，放在基本同等的位置上，分題歸納整理，寫成“

一、關于×××問題”、“

二、關于×××問題”等。

（二）圍繞與會人員取得的一致意見“取精”。與會人員在討論中心議題時，往往看法不完全一致。遇到這種情況，起草人員應該對各種意見認真研究，歸納整理出完全一致或基本一致的意見。對少數人提出的意見，如果沒有被會議否定，或者說符合會議的宗旨，也應該采納。如果有些意見分歧較大，沒有能夠統一認識，就不應寫入紀要中去。當然，有些帶學術性、研究性的會議所形成的紀要，不同的甚至是相反的觀點，也可以寫上去，但應寫明是多數人的看法還是少數人的看法。

（三）圍繞會議主持人的總結性講話“取精”。一般在會議結束時，主持人會進行總結性講話，對需要決定的事項進行“拍板”。這是寫入會議紀要的最好材料，也是最需要抓住的“綱”。

二、表達決定的事項，注意“滴水不漏”，把握相關點。表述議定事項最重要的是注意“三性”，把住相關點。

（一）注意語言表達的準確性，防止產生歧義。要注意用語準確，講究文法，避免在文字上產生歧義，甚至造成新的矛盾。

（二）注意重要決定的依據性，防止互相矛盾。有的會議決定與相關的政策或規定存在某種矛盾。只要不是正面“碰撞”，起草人員就應該在查找有關依據、研究有關類似問題的基礎上，選擇恰當的表達方式，注意文字處理上的技巧，以盡量避免矛盾。

（三）注意付諸實施的可行性，防止影響操作。會議紀要表述議定事項須注意可行性，務必切合實際，力求具體、明白。

三、寫作的方法和體式，注意“從實際出發”，把握基本點。

會議紀要的標題最基本的形式：一是會議名稱與文種的組合，如“全縣計劃生育工作會議紀要”；二是召集會議單位名稱、會議內容與文種三者的組合，如“縣委討論××鎮‘3·10工程’會議紀要”；三是有的固定形式的會議，如黨委會、政府辦公會等，也可以直接用會議的次數與文種的組合，如“第十次縣委會議紀要”。

會議紀要的具體內容，一般可由兩部分組成，即會議概況部分和正文部分。會議概況主要是寫主持開會的單位，會議名稱、時間、地點、參加人員(出席人、列席人)和單位及會議研究的中心議題等。概況應力求簡要，有時可以只寫上述方面的部分內容。參加會議人員也可以在正文后面獨立成段。一般幾個單位聯合開會的紀要和黨委會、政府辦公會的紀要，都適宜這種形式。

會議紀要正文部分的基本寫作方法，一般采取以下幾種：一是分專題歸納法。即把討論議定的幾個問題，劃分為幾個專題，用小標題加以歸納。二是分層次歸納法。一般只有一個議題討論后形成的決定，可以采用這種辦法，把議定事項按內容分成若干層次寫清楚。可以在每段的首句寫“會議認為”、“會議同意”、“會議決定”、“會議要求”、“會議號召”等用語。三是分段落歸納法。就是把會議議定事項分成若干段，并明確標示出“一”、“二”、“三”??而在每段的首句不另用一句話概括段意。

第二篇：撰寫演說詞應注意的問題[模版]

1篇幅

競爭演說詞不宜太長，應短而有力，句句實在，一般不超過3000字，演說5至10分鐘時間；文字冗長，聽眾厭煩，反而收不到好的效果。

2做好演講準備

演說詞寫得好，還要說得好，應該講得流暢，有聲有色，講出感情和意志；不宜照稿子念，甚至念得結結巴巴，沒有聲色，使人懷疑你的稿子是請人代筆的。稿子寫得好，加上演講表達好，相得益彰，會收到更好的效果。

3既要征求他人意見又要注意保密

撰寫好演說詞后，應該請同自己關系密切、關心和支持自己競崗(聘)者參閱，注意吸收建設性的修改意見，同時，競爭演說詞撰寫時應有一定時間的保密，防止泄露出去，使其他競爭對象知道后，研究出更好的內容，超過于你，不利于你的競爭。這也如同項目的招標，事前千萬不能讓人家知道標底，否則將會招標失敗。

第三篇：撰寫審計報告應注意的問題

撰寫審計報告應注意的問題

審計報告是審計成果的體現，是出具審計意見書和審計報告的基礎。我們認為，要寫好政府審計的審計報告，應注意以下幾點：

注意格式。政府審計的審計報告雖然不像注冊會計師的審計報告那樣，有一個固定的模式，但作為經濟應用文的一種，它也有相對穩定的格式。一般在范圍段介紹審計的依據，即根據某某審計通知書，審計的起止時間，審計的范圍，審計的方式等內容。如在填寫向被審單位征求意見稿時，應有評價被審單位是否積極配合等字樣。第一部分介紹被審單位基本情況，由審計小組向授權機關簡單匯報被審單位機構設置，職能、人員編制及職工人數；介紹被審單位內控制度、財政財務收支狀況以及執行國家財經紀律方面的總體評價。注意詳略得當，總體評價適宜，既不能照搬被審單位的自我總結或決算說明，也不能因為發現小的問題而否定其發揮的作用。第二部分是逐條指出審計中發現的被審單位存在的問題及應改進的地方。第三部分是對照第二部分存在的問題逐條指出其違背的法律法規，同時提出改正意見或建議。審計小組在向派出審計組機關提交審計報告前應先征求被審單位意見，此時在審計報告結尾處應附上審計法的有關條文并要求在規定的時間內提交書面反饋意見，審計組長簽字。這種基本格式被廣泛運用于政府審計報告中。

注意審計發現問題的歸類及排列。一般將同類性質的問題或者將違反同一法規、同一條文的違紀違規問題歸并為一條或一大類，而不宜將審計發現的問題像串糖葫蘆一樣排列。對審計問題的排列應先按問題性質的嚴重程度，再按金額大小為序排列，對那些違規情節顯著輕微或已在自查自糾中改正了的，經審計人員專業判斷后可不寫進審計報告中。

注意對被審單位主體的定位。政府審計的對象中，許多有直屬單位，有的有二級、三級甚至四級，審計時往往延伸到下屬單位。在延伸審計中發現的問題，有的與被審單位關系不大，有的在上面沒有違規但下面違規了，而且二者還有一些聯系。這樣的問題反不反映、該怎樣反映，值得推敲。例如審某事業單位時，在延伸下屬單位審計時，發現該事業單位領取補貼和福利費，均計入下屬單位成本費用中。這在上面是很難發現的。怎樣反映呢，是定性為虛增成本費用、虛減利潤、偷漏所得稅，還是定性為在下屬單位列支費用呢？如果是前者，導致被審單位主體不明確，也會掩蓋一級單位的責任和問題。把被審單位定位問題解決了，定性就不辨自明了，這樣定性為在下屬單位列支費用，主體明確，同時責成下屬單位照章補稅。注意法規的引用。與其他類型的審計相比，政府審計更注重法律法規的應用。由于經濟形勢變化很快，法規的頒布、廢止較頻繁。在審計報告中，時常見到在法規引用中的一些錯誤。有的沒有引用法規，或不引用原文；有的引用法規的約束對象不一致；有的引用已明令廢止的法規；有的引用法規之間互不協調甚至矛盾。一般我們在引用法規條文時，應遵循法律級次低的服從于級次高的；普通法規服從于專門法規；專業部門法規服從于綜合管理部門法規的原則。

注意語言風格。審計報告是一種專業性很強的經濟應用文，除具有一般公文的特點外，更突出強調其簡明、客觀和準確。說簡明，是審計報告中極少涉及被審單位業務活動，敘述審計發現的問題既不談客觀原因，也不指明主觀動機；說客觀是指審計報告只是陳述事實，不加修飾，不要融進推論、推定；說準確，要求事實準確，包括時間準確、數據準確、依據準確。

第四篇：撰寫總結應注意的問題

撰寫總結應注意的問題

（一）首先要有實事求是的態度。工作總結中，常常出現兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績，不談問題；另一種是將總結寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實事求是的態度。總結的特點之一“回顧的理論性”，正是反映在如實地、一分為二地分析、評價自己的工作上，對成績，不要夸大；對問題，不要輕描淡寫。

（二）總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經驗是什么；談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現這種問題，其性質是什么，教訓是什么。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。蝸牛在線-學習者家園-考試資料-學習資料-統考資料-復習資料-資源下載

（三）總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說輸入手機號或小靈通號(請加區號)工作總結寫法

（二）工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。

工作總結按內容可以分為工作總結、學習總結、思想總結等；按時間可分為總結、季度總結等；按范圍可分為個人總結、黨支部(小組)總結、單位總結等；按總結的內容所涉及的面又可分為全面總結、專題總結等

工作總結可不拘泥于“格式”和“框框”，但以下內容是必須包括的：

(1)標題。總結的標題分為單標題和雙標題兩種

單標題又可分為公文式標題和文章式標題。

公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。

文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結

雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

(2)基本情況。應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短的一段文字就行了。

(3)工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。'

(4)經驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當地展開議論。使總結出來的經驗和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發和教益。

(5)結語部分。主要寫明今后的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。

(6)總結正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。

寫工作總結應注意以下幾個問

(1)總結正文，有兩種不同寫法，要根據實際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧

另一種寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。

(2)總結必須實事求是。事實要準確，不能報喜不報優，不要夸大其詞。

(3)總結的觀點要正確。一定要以黨和國家的方針、政策作為衡量工作的主要標準。觀點正確，是總結能否站得住的關鍵。同時還要注意，光有正確的觀點還不夠，還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內容，這樣的總結人家就喜歡看，看后也能有所收獲。(4)寫總結文字要力求準確、生動、活潑。總結是概括實踐，反映客觀事物的，因此用詞要確切。'總結要盡可能地多用群眾喜聞樂見、形象生動的語言。寫總結切忌年年老一套

(5)要總結出規律性的東西。對大量材料，各種類型的矛盾，要反復分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質特點、來龍去脈來論證其發展的趨勢。

第五篇：淺談煤礦安全教育應注意把握的幾個方面

淺談煤礦安全教育應注意把握的幾個方面

安全教育工作是一個長期而又復雜的系統工程，只有起點，沒有終點。需要各個部門的密切配合，齊抓共管，需要我們始終堅持不懈的抓緊抓實抓好。隨著形勢的發展，一些新情況、新問題，給煤礦安全管理工作帶來了一定的難度，也為安全教育工作提出了新的筆者認為，要切實抓好安全教育工作，必須突出針對性和實效性。

一、圍繞安全與生產的關系，做好安全教育工作。

“安全生產”這個詞的含義顯而易見，可以說只要我們干煤礦的都明白其含義，無論干什么工作安全是第一位的，沒有一個安全的環境，什么都無從談起。就是一個這么淺顯簡單的道理，在實際工作中我們真要很好的作到這一點其實并不易。因此，我們做安全教育工作的人就要把安全與生產的關系做為平時教育的重點，結合實際有針對性的向廣大干部職工講清、講明、講透，從干部到工人，從管理人員到監察人員，都要正確處理好安全與生產的關系，時時刻刻都要把安全放在首位，堅決做到不安全不生產，不消除事故隱患不生產，不落實安全措施不生產，有令則行，有禁則止。特別是要注意堅決克服那種對待安全工作說起來重要，干起來次要，忙起來不要的現象，時時抓安全，事事抓安全，切實做到先安全再生產，不安全不生產。要讓職工認識到礦工的最大利益是安全，只有確保了安全這一重要關鍵前提，才能保證生產工作秩序的正常進行，才會有生產任務的順利完成，才會有經濟效益的不斷提高，職工的生活收入才會穩步增長，進而企業才會有團結、穩定、健康、向上的大好局面。

二、針對影響安全生產的特殊時期，做好安全教育工作。

任何事物的發展都是有一定的客觀規律的。同樣，煤礦事故發生的規律也是有其內在周期性的。我們要認真總結分析事故發生的特點，經常性地研究和探討事故發生的規律，并認真加以掌握，加強防范，避免事故的發生。多年的經驗教訓，使我們清醒的看到，煤礦事故的多發期一般主要集中在幾個特殊時期，即：重大節假日期間、每月工資發放前后時期、職工個人家庭遇到重大問題時期、生產任務比較繁重時期、企業經濟形式困難時期。一般來說，我們在這幾個時期基本上都能很好的認識到其重要性，并針對這幾個時期的不同特點，及時排查出各個時期的教育防范的重點，并及早的做好超前預防措施，有針對性地做好這幾個時期的安全教育工作。除此以外，還要看到另外兩種情況也是需要引起我們高度重視，并認真加以防范，針對性的做好超前教育工作。一是安全生產形勢相對較好的時期。古有詩云：“徑溪石險人竟慎，終歲不聞顛覆人，卻是平流無石處，時時聞說有沉淪”，意思就是，人在危險的地方，小心謹慎，平安無事，而在相對安全的地方，由于麻痹大意，卻易發生事故。我們要清醒的看到和預見越是在安全形勢好的時期，越不能盲目樂觀，更不能掉以輕心，安全教育工作這時就更要盯上、靠上，時刻要有如臨深淵、如履薄冰的責任感、壓力感、緊迫感和危機感，思想上要從居安思危、防微杜漸的處境出發，積極主動地有針對性地做好安全教育。二是日常生活中人們普遍關注和影響力較大的特定時期。抓好安全教育工作，思想要超前、要敏銳，要從不同角度經常性的研究和分析在特定時期下出現的新形勢、新情況、新問題，并超前做好應對。如近段時期，人們普遍關注正在進行的如火如荼的世界杯，要看到我們的職工很大一部分也是球迷，工作的原因，可能有很大一部分球迷職工因看不到現場直播而影響工作，以至于在現場工作時就有可能出現心不在焉，注意力不集中，消極怠工或為

急于趕工時提前完成任務早上井，進而走捷徑，忽視正規操作，冒險作業，違章蠻干。象這樣類似情況下的特殊時期我們會經常遇到，因此，有針對性并切實有效地處理好之間的關系，利益兼顧，我們的安全教育工作才會取得實效。

三、針對黨員干部思想作風轉變，做好安全教育工作。

作為煤礦企業來說，黨員干部作風好壞，是衡量一個企業安全教育抓的好不好的晴雨表，是影響和決定安全形勢的關鍵一環。任何事物的生產發展變化都有一個由小到大，由量變到質變的過程。小洞不補，大洞吃苦。從主流上看，我們黨員干部的作風是扎實的，是非常有戰斗力的。但也不能排除存有抓安全心慈手軟的好人主義作風，“事不關己、高高掛起”不負責任的官僚主義作風，講在嘴上、寫在紙上、掛在墻上、落實不到現場上的飄浮作風，雖然這三種作風在黨員干部隊伍中只是少數現象，但在思想上要引起我們的高度重視，如果忽視這些作風，任其蔓延，其潛在的危害不可估量，是會害死人的。雖然事故的發生在某種程度上存在著不可預見性，但人為的主觀漠視隱患的存在是事故發生的必然性，因此，黨員干部要時刻牢記黨和人民賦予的權利，做履行“三個代表”的忠實實踐者。不斷強化安全教育力度，要針對黨員干部作風轉變，從本單位做起，從領導干部帶頭做起，從每個職工自覺做起，牢固樹立“安全責任重于泰山”的思想，什么時候、什么情況下都不能放松警惕，要以盡職盡責、扎扎實實的作風抓好安全生產，從思想上，意識、行動上自覺從嚴要求，確保安全。《規程》措施都是用我們礦工的鮮血和生命換來的，是科學規則，也是必須遵守的法則。要從政治的高度上去認識和理解“違章指揮就是違法指揮，違章作業就是違法作業，安全檢查就是執法檢查”的教育，人人增強依法按章作業的自覺性和主動性，確保安全。

四、針對安全教育活動形式創新，做好安全教育工作。

創新是一個企業興旺發達的不竭動力，是繼承與發展的辨證統一。同樣做好安全教育工作也要注意活動形式的不斷創新，要在繼承和堅持以往優良傳統做法的基礎上，進一步豐富和擴展安全教育內容和形式，積極學習和借鑒其他兄弟單位的成功經驗和先進做法，充分利用各種載體把職工群眾喜聞樂見、形式新穎與群眾廣泛參與的業余活動有機結合起來，融入貫穿到安全教育活動中，形成一個良好的職工群眾自編自演、自娛自樂，自我教育、自愿參加的安全教育活動氛圍。安全教育活動形式創新要抓出成績、抓出實效，必須認識到：安全教育形式很重要，但更重要的是要有實效。要堅持突出專業性、群眾性、教育性、經常性、鼓動性、和引導性的原則，要以群眾是否認可、效果是否明顯、創新是否突出、生命力是否持久為檢驗標準。依此推動安全教育活動形式的不斷深入，只有這樣，我們的安全教育活動才有生命力，才會取得實實在在的效果。