第一篇：12 邱蘭馨 三人行必有我師

三人行必有我師

《魔幻三字經》讀后感

暑假的時候，我看了一本非常有趣的書——《魔幻三字經》。

這本書講述了糖果、小不點和他們的小伙伴們為了找到第二部分《三字經》，經歷了許多困難后，最終戰勝了敵人取得了勝利。他們從一開始的不信任對方到認識到自己的不足，在和妒忌大將軍、驕傲大將軍奮戰的時候，他們也發現了對方的優點，并和對方并肩作戰，最后他們團結一心、奮勇拼搏，成功救出了文字精靈。

發現別人的優點，說起來容易，做起來卻不簡單。比如在班上有一個同學，成績不好，我們就都會把他看成差生，把他看得一無是處。讀了《魔幻三字經》這本書后，我更加相信孔子說的“三人行必有我師的道理”。三年級時我班上的一個男生上課總愛講話，學習成績不好，我們都討厭他。可是，現在當我試著想想他是否有優點時，竟然發現他的優點不止一處。他愛說話，對什么事都充滿好奇，他總能告訴我們學校的新鮮事；他愛說話，在春游時總能把大家逗得哈哈大家，是我們的開心果；他愛說話，對班上的每個人都充滿熱情，哪個同學身體不舒服，他總是最先發現并向老師報告……而這些是我這個好成績的同學一樣都做不到的。

當我捧著書靜靜地看，總有人問讀書有什么好處，其實讀書的好處就是：它不僅讓你增長見識，更重要的是會改變你的思想。

第二篇：德馨如蘭

德馨如蘭

“幽蘭香風遠，蕙草流芳根”，詩人李白曾這樣描述國蘭，中國蘭的根為白芷，白芷象征人民百姓，蕙蘭根系人民，蕙芷自古以來便冠以了民政的傳統美德。而在我生活的這片土地上，蘭花似乎是不可缺少的一種植物。在連城，蘭、根雕和奇石構成了連城獨特的文化現象。在連城，這些寄托了文人雅士價值追求和審美情趣的蘭花無處不在，天井，陽臺，房間，高潔典雅，淡泊素凈的蘭花融入了連城人的生活中。

“蘭花”“民政”“素凈”“連城”這些看著毫無關聯的詞在連城人的心中勾出了一個全新的詞：“項南”。對于連城來說，“項南”不僅僅是一個名字，更是根植于連城歷史的重要人物，是連城的驕傲。

項南是連城朋口鎮文地村人，在半個多世紀的革命生涯中，項南忠誠的投入黨的事業中，為我國的農業建設做出巨大貢獻，雖然新中國成立后，項南很少回到家鄉，可是他一直心系家鄉的建設，特別是晚年為連城的蘭花產業傾盡了心力。1993年，項南回到家鄉，在朋口一蘭圃視察時，對當地領導說這些蘭花很好，我們福建的蘭花名貴品種很多，當地政府要很好地扶持花農發展種植蘭花。表達自己的心愿，他還為朋口故鄉蘭花的發展題寫了三幅字：“朋口建蘭集團公司”、“福建蘭花基地”和“華南蘭花基地”。如今，連城縣朋口鎮蘭花種植規模、品種、產量等位居福建省首位,尤其在蘭花產業化方面走在全國前列而被中國花卉協會授予全國第四家“中國蘭花名鎮”稱號，并且設在朋口鎮的“連城蘭花博覽園”項目被確立為福建省重點建設項目，朋口是福建最大的蘭花基地、全國最大的素心蘭基地。我們不得不說這些榮譽都源起與項南。

蘭花與項南的聯系不僅僅是因為項南為連城的蘭花產業做出巨大貢獻，更是因為項南身上體現的蘭花品格。

孔子說：“芷蘭生于深林，不以無人不芳；君子修道立德，不為窮困而改節”。而項南一生就如同蘭花般堅毅，從未因環境的優劣而改變自己的意志，從未因外界的評價而放棄自己的理想。無論在敵對斗爭中，還是在“文化大革命”的沖擊中，他都矢志不移，堅信黨的領導，顧全大局。時刻記得自己的理念，時刻記掛著人民的生活。即使是退居二線時，他依然積極投身與扶貧濟困，職業教育，和老區建設事業中。

項南雖然身居高位，卻依然以身作則，寬容大度，生活簡樸，不搞特殊，始終保持者人民公仆的本色，處處表現出一名共產黨員的高風亮節。80年代初，項南調回福建工作，連城是他最后一個巡視的地方。他對連城干部說，我是福建省委書記，不是連城縣書記，你們有事情，有問題要按正常渠道反映。項南正是用這種如蘭花般高雅，素樸的品格感染著連城人民，他的精神也如蘭花的幽香彌漫在這片他熱愛的土地上，雖不濃烈，卻香遠愈清。“深心太素絕聲聞，悔托靈根壓眾芳。萬古貞風懷屈子，一江白月吊湘君。香愈澹處偏成蜜，色到真時亦化云。園榭秋光都占盡，故應冰雪有奇天。”此詩寫出了素心蘭的最高境界：素心蘭，雖有著夢一般的清淡、仙一般的俊逸、詩一般的靈馨，然卻生性靜默、平和，托身幽谷叢林；由此想到人生在世也應如此，歲月有時，榮辱有止，唯有高潔的精神節操卻是經久不衰。正如項南所帶給我們的影響，雖然項南已經離開我們很久，可是他的精神會一直陪伴著我們，照耀在這片紅土地上。

第三篇：雅韻蘭馨詩詞精選(第八期)

雅韻蘭馨詩詞精選（第八期）

詞//朝中措（相思幾度新冬）一一文/重陽凄霜冷雨望飛鴻，過雁又南行，幾許鄉愁鸞夢淡，飛花落葉西風。蒼穹冷月，窗前敗柳，白露千重。望斷一江瑟水，相思幾度新冬。七律（憶杜甫）一一文/重陽飄零離亂賦詩行，半世貧儒翰墨風。三吏三別天地動，一吟一嘆鬼神驚。寒門百卷縈三界，廣廈千回怨九重。空對殘燈多少淚，蘭箋萬首寄民情。七律（煮酒蟾臺共一桌）一一文/重陽九轉冰輪舊夢跎，韶華載譽入新河。時光荏苒滄桑寫，歲月倥傯幾度說。淡墨難書千古事，蘭箋怎續百年歌。今宵同賞梅花雪，煮酒蟾臺共一桌。卜算子《盼春》一一文/夢工廠冬雪絮飄飄，蝶舞花枝俏。閑把春秋舊夢尋，又被相思擾。無意惹煩愁，心事誰知曉？多少情懷寄小詩，唯盼春來早。

（相思三季)接續之(戀戀三季)一一文/夢工廠轱轆體（戀戀三季）之春戀青絲媚挽歲如沙，年計春融綠蕊芽。不吝相牽柔意手，隨風淡數日西斜… 之夏戀夢枕星晨望碧華，青絲媚挽歲如沙。誰明六月微瀾泛，笑伴凌叢夜煮茶… 之秋戀濃醇悄語幔蒹葭，四起飄飄透萬家。輕撫寒燈冬已遠，青絲媚挽歲如沙…

（相思三季)接續(戀戀三季)再續(心戀四季)一一文/夢工廠卷簾體《心戀四季》《掛簾》淺唱低吟喚春柔，一池碧荷映嬌羞。莫言秋至吟悲苦，雪韻凌梅錦瑟悠。《春戀》淺唱低吟喚春柔，花開花落惹閑愁。倚欄望月生千緒，一片癡心瘦筆囚。《夏戀》一池碧荷映嬌羞，淺淺憂思淡淡愁。花醉月癡心默念，傳書鴻雁到西樓。《秋戀》莫言秋至吟悲苦，一杯薄酒解心囚。離愁不盡情依舊，自古相思易白頭。《冬戀》雪韻凌梅錦瑟悠，紅醅綠蟻暖君喉。情深不負如初見，一片丹心為減稠。（下平十一尤）《五律.仄起》.家鄉景色鮮(新韻)一一 文/西北川郎冬韻深濃透，鄉魂醉眼前。麥冬銷遠地，蔬菜綠家園。故土風光好，家鄉景色鮮。路遙何所謂，鄉夢跨新年。

《滿江紅》.祭父親(新韻)文/西北川郎揉碎經年，臨故土、離殤無限。思父愛、淚凝雙眼，夜深尤念。遠望后山牽掛涌，近身墓地心呼喊。看山坡、忙碌亂一堆，添墳滿。點燭紙，燃快鞭。長跪下，悄聲喚。暗流思父淚，路遙無憾。枯草伴兒行盡孝，山風護冢離開慢。最苦是、千里慰家尊，離腸斷。憶江南《春》一一文/心無悔春來也，花蘊蕊含香。一抹淺紅初照水，幾竿筠竹綠搖窗，垂柳影斜長。《秋菊》

一一文心無悔獨倚籬邊看菊黃，凌寒怒放藐秋霜。元非陶令偏癡愛，不懼摧殘敢斗涼。

憶王孫《歲末感悟》一一文/心無悔酉年未雪已寒冬，歲末臨頭詞更窮，酒醒回眸似夢中。一場空，明月高樓四面風。七絕《宮墻》一一文/心無悔宿鳥歸林庭院寂，西樓望月向京畿。橫肩風落宮墻柳，幽韻銷魂透黼依。前世姻緣來生定，今生無緣冥冥中

一一文/（心無悔）情深深，意濃濃，我托明月捎鐘情，思君不見鎖眉籠。遙遙千里相思寄，兩兩相望淚眸凝。欲相守，難相隨，紅顏不老情義真，幾多癡情幾許深。幾多抱怨幾許情，幾許愛恨長相隨。淚相連，終難見，凄風苦雨常相伴，歲月流水皆遺憾。思濃濃，念濃濃，紅塵如夢終是空，前世姻緣來生定，今生無緣冥冥中。作者:老老布丁《鷓鴣天：猶記》

歲月匆匆入影痕，當年猶記小前門。話嘮幾句紅樓坐，老酒樽杯心很真。三兩醉，說樓村，清風拂袖兩昆侖。攜同打造新樓座，杰作描城乾已坤。

《七絕：玉色銀光》一一文/老老布丁碧海松濤早固冰，湖邊樹掛結新繩。芙蓉玉裹牽逶迤，布網銀光自亮燈。《七絕：小寒》一一文/老老布丁東風吹柳小寒生，雪絮飛花曲抒情。玉白冬歌牽順序，時天也數待春耕。七絕/夕陽唱晚一一文/夕陽西下春秋幾度化飛鸞，似水流年入素箋。晚映秋霞情末了，夕陽淺照萬重山。（新韻八寒，平起入韻）七絕//鬢染秋霜看晚霞一一文/夕陽西下愁賦小詩悶品茶，晨曦拂柳夕觀花。韶華逝去少年夢，鬢染秋霜看晚霞。（新韻一麻，仄起入韻）潮汕民俗//潮州春思//三首//整理夕陽西下一一文/夕陽西下 一銀花玉樹影千重，襯映春光幾許晴。箏管滿城燈似海，珠簾卷起拜青龍。（新韻十一庚，平起入韻）二旭光紅影接春城，破曉時分半兩晴。雞卜廟邊驚沉夢，隔簾風送賣花聲。（新韻十一庚，平起入韻）三曲院春風啜茗天，竹爐欖炭手親煎。小砂壺瀹新鷦嘴，來試湖山處女泉。（新韻十唐仄起入韻）讀《印光大師給衛錦洲居士的信》有感一一文/白云鄰家失火衛遭劫，財去妻難己欲狂。印光一書名禪意，智救居士永流芳。【七律】雪情一一文/羅工涌動寒潮夜襲來，傾馳玉蝶聚門臺。清高瀑布晶簾掛，磊落霜峰樹影裁。巖嶺松風云踱步，滄江鶴霧久徘徊。脫巾漉酒純香入，紫陌紅梅素靜開。仄起首句入韻十灰

【七絕】瑞雪一一文/羅工雄闊江山玉絮飛，縱橫四海朔云圍。黃人捧日龍騰舞，喜報豐年盼雁歸。

【虞美人】梅花一一文/羅工枝條一抖風裁雪，撲簌伊人睫。暗香清淺到燈前，柔指幾枚紅蕊、點眉間。牽攣舊夢今安在？萌動天真態。七情同欲若前生，也惱黃昏淡月、影斜庭。【七絕】梅情一一文/羅工古今墨客頌梅詩，爭寫寒霜冷艷枝。我醉情懷孤凍硯，誰圓夢筆賦書辭？平起首句入韻 四支 【虞美人】御龍飛一一文/羅工芬芳水鑒高涼古，騷客修辭助。原聲國粹似風生，我輩迎春把盞對歌爭。漢唐帛錦今何見，盛世江山顯。享成弘毅恰宜時，吟鶴采風邀月御龍飛。吟詩有感一一文/西秦天外有天樓外樓，為譜佳作強抒愁。酸甜苦辣尋常事，吾輩何須學淚流。

漁歌子~醉釣一一文/西秦誰插漁桿三兩根，醉翁瞇眼定乾坤。胡蝶落，晚霞飛，空空竹簍把家歸。

新農村一一文/西秦稻海翻騰綠浪波，頑童三五拾田螺，山青林密樵夫少，溪碧田肥鱔鯽多。鴨擺鵝搖過鬧市，鰱飛鯉躍戲輕荷。大媽攜稚玩衡木，老嫗端盆喂狗玀。

踏莎行~望春一一文/西秦桃樹紅稀，杏葩明艷。亭前嫩葉雛兒剪。東風著意報春霄，梨花玫瑰同山燦。綠樹鳴鶯，小亭夢宴。酒香繞柳春絲轉。綠楊蔭里鬧杜鵑，晚霞燒透行人臉。水調歌頭~退休抒懷一一文/西秦未肯過勞死，終作自由人。任它是是非非，雨過必天新。明月橋邊明月，華蓋山前華景，果樹繞青村。溪水碧清淺，瀲滟漾詩春。撩窗簾，賞月影，聽蛙云。喜孫女笑，神曠心定看熒頻。一切虛榮煩躁，所有恩仇寵棄，全取化煙塵。寡欲清心境，漫把濫詩耘。威海幸福公園拜大師/原創七律一一文/concon.denden周育才東臨碧海覽嘉園，中外名師聚此間。牛頓沉思蘋果墜，肖邦演奏浪濤翻。杜翁詩卷凌絕頂，魯迅雜文薦軒轅。寰宇大家銘史冊，眾庶膜拜動蒼天。新韻八寒，平起入韻。

詩書伴終生/原創七律一一文/concon.denden周育才經典埋藏開路斧，大師傳記慧聰篇。有梅有柳家園賞，無夏無冬圖書耽。湛湛藍天開視野，涓涓甘露潤心田。應學松柏常年碧，名著華章握手邊。新韻八寒，仄起不入韻。

耆老逍遙游/原創七律一一文/concon.denden周育才賦閑九載享怡然，品酒烹茶度暮年。麗日喜行松柏里，熏風暢踏海灘邊。亭亭玉樹迎霞立，翠翠香蓮帶露眠。伴曲習拳身體健，老當益壯續新篇。（新韻八寒，平起入韻）【卜算子·梅雪情】（文//楚鄢閑人）模樣也輕輕，若絮風寒冷。梅吻瓊瑤駐雪心，嫣笑香扶影。紅蕊醉詩人，潔魄悠悠婧。妙舞為卿入夢熏，裊娜相思穎。

[雙調·水仙子]【踏雪襄陽古隆中】（文//楚鄢閑人）飛花漫舞古隆中，踏雪怡歡訪臥龍。潛光尋跡參賢共，悅綸巾揮扇風。賞奇謀數英雄，鼎立三分頌。梅香一剪紅，咿呀呀！大隱冰封。

【念奴嬌·雪】（文//楚鄢閑人）疾風一夜，勢吹盡、萬里塵埃殘葉。絮落村山瓊掩戶，大地皚皚寒徹。獨有梅花，勃然生氣，傲綻漫天雪。韻紅冰影，俏含春訊香潔。舞盡銀界三千，天蒼欲老，逝水催人切。白發飄飄懷壯志，駕電乘光追月。袖浣瑤花，氣吞星斗，跨鳳朝天闕。簫歌吟劍，笑贏游俠豪杰。

【漁歌子·元旦有寄】（文//閑人）日月穿梭又復元，人增長壽續詩篇。期富貴，夢心圓，福星高照運年年。滿江紅 // 懷念周總理一一文/無爭___紀念周恩來逝世42周年懷念英杰，深悲切，心如潮涌。憶七六，驚雷灌耳，環球震動。紀念碑前花圈聳，長安十里民情慟。淚眼紅，八億眾心同，吟詩誦。好總理，親民眾，為國瘁，丹心奉。頌無私一世，德高望重。心志光明星月贊，豐功偉績乾坤懂。祭忠魂，代代永相傳，山河共。卜算子（相思）一一文/一期一會朝暮望舒云，十指憑闌扣。眸起春心笑淚談，細語眉間秀。觀紫蝶雙雙，孤雁聲聲瘦。換取同聊夜寐還，更把今生守！

卜算子（相思）一一文/一期一會半縷絮絲攜，世往隨芳嗅。清瑟孤寒夜枕霜，秋盡殘燈晝。檐下雨成歡，閉楚茶羹透。未敢梳妝伴淚彈，寄語相思豆！《望梅思春》一一文/勿忘我梅香淡淡入閨樓，愁撫瑤琴玉指柔。昔日歡顏終過往，今朝縷縷枉凝眸。

《妙筆丹青》一一文/勿忘我揮毫疊嶂秀，潑墨韻情濃。夕照蒼峰遠，丹霞炫彩虹。

五絕《雁南飛》新韻一一文/勿忘我風卷千株葉，南飛雁斷腸。啼聲歸去遠，別緒鎖寒塘。雪漫山崗

一一文/啊飛歲月徜徉，不可追溯的時光，華燈初上，打撈記憶的影像，江南雨巷，重溫一把紫傘的前塵過往，風過留香，喚醒一縷月色的落雪荷塘，花落夕陽，染醉了一抹未老的時光，溫酒煮梅，模糊了你清瘦的模樣，月光清涼，清晰了我初心的蕩漾，與一首詩對話，等一場雪扣窗。用一盞禪茶的時光，讀懂一場雪雨風霜，用一朵花開的瞬間，感悟一程緣來塵往。雪漫山梁，綿綿情思，在風雪中輪回飄蕩。花落詩行，紅塵溫良，年華言盡落筆成殤。

月是故鄉明一一文/啊飛故鄉的歌謠，降央卓瑪，游歷山水走四方。大江南北漂得狂，日出東方西落陽，落葉歸根在何方。詩和遠方，誰的淚水伴你成長。青蔥時光，身穿誰縫補的衣裳。一路風光，誰牽掛你的人不在憂傷。走出山村回頭望，青竹山崗，耕牛走在古橋上。溪水流淌，老房子炊煙飄蕩，黃昏時刻，牧童的笛聲悠揚。那片月光明亮，走多遠都在仰望，那段鄉音難忘，終生都伴在耳旁。不忘老地方，心中有家鄉，那是給我生命的地方。一一一文/聰飛其一瑟瑟西風凌刺骨，古道老鴨瘦哀鳴。殘卷夕去斬秋夢，冰雪飛霜又寒冬。其二一箋殘韻入香墨，淡雅清心綻嬌容。縱使飛花空落夢，奈何寒梅傲霜峰。其三月下寒露清水墨，瘦盡燈花入畫坊。香透千年古卷賦，伴君蘭亭共吟殤。七絕/冬夜賦一一文/成熟年華，永保常青凄風凜冽北國煙，素裹銀裝柳枝殘。凝眸蒼穹尋舊夢，新詩一首夜闌珊。

七絕/詩海泛舟一一文/成熟年華，永保常青韶華易逝淡斜陽，荏苒時光兩鬢霜。常覓新詞圓舊夢，泛舟詩海蕩秋江。七絕/元旦隨想一文/成熟年華，永保常青靜思往事夜無眠，歲月倥傯憶苦甜。沉夢如煙己淡去，迎新辭舊又流年。七絕/雨后游滇池一一文/成熟年華，永保常青漫賞昆明一路行，滇池細雨乍初晴。藍天又見沙鷗起，碧水蒼山總怡情。七絕/且將飛雪入詩箋一一文/成熟年華，永保常青蒼茫沃野卷狂瀾，蝶舞梨花落九天。玉樹瓊枝旖旎景，且將飛雪入詩箋。無題

一一文/胡楊不知不覺望星空，過往繁華似月宮，本命流年何慷慨？身臨十五月光中。《夜半尋詞意》一一文/曉虹新歷掀開犬年臨，遠拋舊事放松心。隨春逐夢尋詩意，伴月聽泉覓雅音。冬季踏雪觀菊色，何時冒霧賞梅襟。夜半難采陶潛韻，燈盡不挑垂暗芯。

《風剪玉枝新》《如夢令》一一文/曉虹楊柳千絳簾秀，水漾清波痕皺。風剪玉枝新，濃李淺桃春透。依舊，依舊，畫景醉情微竇。

《月色臨窗》一一文/曉虹殘葉枯黃蝴蝶遛，含霜芳草根苦留。風聲伴雁憑空遠，月色臨窗翹夢舟。落日云山呈霞彩，樓臺水榭滴聲幽。憂思涂筆冬畫描，好憶闌珊醉不休。《醉花陰》《寒冬沉思》一一文/曉虹 寒冬濃云愁眉晝，拈得舊時箋。更逢元旦慶，蒼松未老，紛紛陌上原。延綿天山雪不遠，風棲近樓邊。猶記人約后，才收殘霞，月滿夢已闌！七絕《煤》一一文/護芝童子地下深藏億萬年，鑿山破土采煤田。焚身貢獻光和熱，火電能源美譽傳！

七絕《崖谷》一一文/護芝童子深幽澗靜淌清泉，谷底溫濕綠蘚鮮。翠蔓花藤巖壁秀，高崖霧襯入云天。七絕《雪夜》一一文清河朔風小寒時節雪紛飛，鄉夜無人犬吠微。沽酒閑來尋舊好，明燈對酌話春歸。《蕩小舟》《相見歡》一一文/theroadLessTra夕嵐悄浸微曛，月黃昏，寂守寒雪深院莫空樽。桂花酒，青瓷秀，蕩小舟。遙向茫茫天際望流云。《簾屏景色幽》《更漏子》一一文/theroadLessTra水清清，云淡淡，剪影飛雪冬稠，鶯不唱，燕少啾，簾屏景色幽。香熏薄，翠簾幕，喚取歸來情住，煙裊裊，雪朦朦，塞北醉夢同。《千里小樓夢》《南歌子》一一文/theroadLessTra溪湄蘆花醉，浮云白鷺逢。斜煙寒竹葉兒亂。石徑藤蘿，風回稻禾垅。紅酒歡杯擁，墨箋紅豆種。詩詞窮盡我心疼。好比天涯，千里小樓夢。天凈沙 《秋思》一一文/荷塘月色輕紗薄霧江汀，絮飛銀浪秋聲。夢念千山萬峰，入云彩景，鳥鳴孤燕隨風。十六字令（陽）一一文荷塘月色陽，飛躍蒼穹耀四方。穿云海，萬物映霞光。（詞林正韻 第二部）

五絕 《冬雪》一一文/荷塘月色飛雪枝頭俏，隨風入滿懷。冰寒凝玉柱，日暖露滴臺。（中華新韻 四開）黃州農人 鷓鴣天.小 寒千里冰封雨雪天，草枯水冷北風寒。山原莽莽銀裝裹，大地茫茫蒼色添。防凍害，整莊園，扶貧精準力攻堅。扎牢織密民生網，建設新村年勝年。一一中華詩藝社社長初雪有感一一文/蒹葭蒼蒼風攪乾坤萬里莽，瓊瑤玉絮蝶飛忙。山連松海狂飆起，雪籠桑田錦繡藏。五嶺瓊枝梨花綻，三山沃野臘梅香。捧爐煮酒流年遠，望斷天涯萬古長。現代詩/薔薇花的心事/原創一一文/蒹葭蒼蒼總會懷念，你頭上的清香。淡淡的，像我年輕的初戀，很難被時間遺忘。你，開在墻頭。我，路過墻角。鋒利的花刺，扎傷著誰的觸覺。薔薇，我甘愿做你的詩人。夜深了，我便構想起你的暮年。倘若，你抵不住風吹雨打，那一瓣瓣的心事落下。而我，甘愿做那厚實的土地。永遠的，擁抱你！一一文/東森馨居肆忌飛花落暮侵，咆哮冷風伴雪淫。掃帚刷刷酣聲吼，鐵揪噌噌瘦骨吟。兩手老繭春秋綻，雙頰皺紋歲月淋。食難溫熱填饑肚，衣無光鮮度寒衾。《紅梅贊》一一文/在線閱讀冷雨打殘蕉，風攪湖邊柳。滿目蕭條景色凋，獨見梅花秀。紅蕊點蒼穹，一抹清香透。笑看嚴霜傲雪開，只把春歌奏。江城子.尋訪紅色記憶之三元寨一一文/清衣武裝起義嘯山崗，奮刀槍，抗豺狼。鏖戰三元，紅雨洗村莊。為有犧牲豪氣壯，英雄志，慨而慷。豐碑血染矗穹蒼，傲嚴霜，燦春陽。當代繁昌，酹酒祭英殤。先烈精神標史冊，千秋歲，永留芳（新韻十唐）如夢令.寒朔仍知原路一一文/陳樓寒朔仍知原路，默孕冰花朝暮。撒向地之隅，迷醉諸家諸戶。驚慕，驚慕，嬉弄銀蝴無住。

五絕.欣雪無休一一文/陳樓一夜雪飄來，梨花朵朵開。無休欣雪意，賴自雪皚皚。作者:HD春寒雨思鄉(隨感)寒雨淅瀝輕叩窗，遙思北國舊雪鄉;不期白發初鬢柒，唯見獨影暗憂傷。弱冠不羈闖輕狂，夢尋南國少思量;不惑今朝雙親老，早歸無憾伴夕陽。作者:歸隱山林【釵頭鳳】東君暖，春光淺。燕斜朱戶鶯啼婉。桃綻蕊，杏含蕾。玉瀲清波，柳橋溪水。美！美！美！鐘聲遠，笛音斷。素弦縈繞云心亂。煙花墜，琉璃碎。縱情狂酒，苦思無寐。醉！醉！醉！詞林正韻（第七部)（第三部）戀仙境《鴨池河》一一文/陌路，離殤鴨池河畔景勝天霧海繚繞際無邊若能有幸居此地不戀桃園不羨仙作者:青梅花飛雪林中有清溪云昧知林中有清溪，枕石水漱衣。幼鹿叢間過，青鳥枝上啼。花繁紅漸染，葉疏翠欲滴。而今離別久，何日是歸期。鷓鴣天《元旦網絡寄詩友》一一 文/水滸之王夜冷星稀月亮圓，愚翁指動賀新年。天涯難聚思念苦，微信交流咫尺甜。心暢快，慢謀篇，輕敲按鍵錦屏前。相逢網絡緣分定，遙祝詩友闔家安。

第四篇：家長會發言稿邱秀蘭

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。長會是成召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。

現在我先向你們匯報一下班級的情況。現在班里有25個學生，新轉來的學生已經很快地融入班集體。我們班在全體同學的努力下應該說是當之無愧的優秀班集體。學校管理非常嚴格，紅領巾監督崗對晨讀、午練、衛生、眼保健操、課間操、路隊等等每天都要亮分考評，一個星期一公布分數和得的星，我看著校長不害怕，看著那些來檢查的小干部們就嚇死了，就怕他們給挑出毛病來。從考評以來我們班幾乎每次的每次都排在前列，被評為文明班集體，每個星期都會獲

得衛生流動紅旗，體操達標比賽獲得優秀，孩子們的集體榮譽感非常強，發自內心的為班級爭光，自覺的為班級做貢獻。檢查早讀的來了，自覺的把聲音提上去了；檢查衛生的來了，每個人都自覺看一下自己的周圍有沒有紙；這個學期我把值日承包到個人，臨到誰值日，都干得井井有條。去年剛接這個班的時候，我還覺得孩子不會勞動，笨手笨腳，變化真大啊！而且孩子們非常靈活，有禮貌，很活躍，尤其是在課堂上。孩子們的學習成績也越來越好，這次期中考試，我們班又取得了好成績，25人全部得了A.人們都說孩子自己的好，真的，我看我班的孩子越看越順眼 越看越喜愛，雖然有一些調皮。

幾點建議：

1、孩子并非是十全十美，也有許多缺點，有待于改進，最主要的是表現在學習上。我想各位家長最關心的應該是孩子的學習了。對于學習我是這樣要求的，要求每個孩子盡最大努力，考試我從來不要求每個人都考滿分，都考第一，即使要求那也是不可能的。因為每個人的學習基礎不一樣，一下子達到一樣的高水平那也是不可能的。學習成績有差別是肯定的，有的家長可能認為有的孩子學習好是因為聰明，天賦高，我敢打包票我們班里沒有一個笨孩子，孩子最大的差別是這將近五年養成的學習習慣、學習方法和學習態度。

要提高孩子的學習成績，第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查，有需要家長簽字的，必須簽字，尤其是語文作業，基本每次上完課，都有作業，我都要求簽字，可每次交上來的都只有那么幾個人。簽字的同時可以檢查學生

作業完成的質量，不要單純的為簽字而簽字。孩子雖然上五年級了，但畢竟還是孩子，自制力不強。如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。吃完晚飯，本來想做作業，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業了，就津津有味地看起電視來。所以家長必須給學生營造一個好的學習氛圍。還有有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.并不是所有家長都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查，因為作業可以反映出孩子的學習情況，如發現作業潦草、馬虎，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力.第五、關心孩子的雙休日.常帶孩子們接觸社會，保證您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將使孩子受益匪淺。

2、和孩子交流，詢問孩子在校的學習。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

3、安全問題：在班級我們一直在強調。主要存在兩大方面：首先，交通安全。我們的學校正處于交通要道，校門外車來人往，非常擁擠。每逢放學時間更水泄不通。在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。放學時，每班的班主任都把學生送過馬路，學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。其次，是飲食安全。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經常教育學生注意飲食衛生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛生。孩子回到家，多讓孩子吃些水果。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展;愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！

第五篇：三人行必有我師作文

三人行必有我師作文

（一）這句話幾乎家喻戶曉，出自我國著名的思想家、教育家孔子的《論語》，原文是：“三人行，必有我師焉，擇其善者而為之，其不善者而改之。”意思是說：三個人同行，其中必定有我的老師。孔子認為每個人都有值得學習的地方，這句話充分體現了孔子自覺修養、虛心好學的精神。

“三人行必有我師”這句話說的是幾個朋友在一起相處，每個人身上都有我們學習的地方，不能憑借一個人學習成績的好壞來評價人品的好壞，就算一個人腦子再笨，那他身上肯定也會有值得你學習的地方。

就那前幾天發生的一件事來說吧！我由于不小心把王俊輝的鼻子撞出血了，于是班主任劉老師把我媽媽和王俊輝奶奶都請到了學校。王俊輝見他奶奶來了，趕緊對她奶奶說：“奶奶，您不要著急，您先坐下來。”他奶奶走的時候，王俊輝又說：“奶奶，下樓梯您要慢慢走，不要摔著。”我看到了這一幕，心理很是佩服，王俊輝的一舉一動深深地印在我的腦海里，我覺得王俊輝在禮儀方面做得比我好。在學習上，王俊輝上課不認真聽講，做小動作，老師布置的作業也不寫，如果寫的話也是糊，成績也不好，每次考試總是排在全班的倒數，和我的成績根本就不能比，但是我今天卻發現了王俊輝還有懂禮貌這個優點呢！所以王俊輝這方面還是值得我學習的。

“三人行必有我師”這七個字教會了我看人不能往他的短處上看，要多看看他的長處，并及時發現自己的不足，人無完人，要虛心學習別人的長處，來彌補自己的不足，使自己不斷進步，更上一層樓，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

“三人行必有我師”這句話應該成為我們每個人的座右銘。

這就是我對“三人行必有我師”這句話的理解。

三人行必有我師作文

（二）孔子說的這句話用在我作文學習上再合適不過了。因為作文是我語文學習中的短板，所以我從暑假開始仿寫高老師博客上的文章。

一次，我讀到了一篇江瑀杰寫的名叫《財富》的作文，主要寫了一個老人賣幸福，可他只賣給最富有的人。老人沒有把財富賣給學者、大款，而是賣給了一個擁有愛的小孩。

這篇文章構思十分精巧。文章為了對比出“愛才是最大財富”這一主題，先寫了學者、大款（代表著知識、金錢）它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛才是最幸福的。()文章描寫很少，但線索始終沒斷，那就是“幸福”的不同層面的展現與老人心理的逐漸失望。所以全文結構緊湊，渾然一體。

我認為我以后在作文中也應當多用一些對比。對比總是很容易讓人明白你所要表達的意思。還有，應當多一些重復詞語，或不斷點題，一唱三嘆，那樣會使文章更加連貫，緊湊。比如：在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫“這件事我一直記憶猶新”，結尾寫“阿！這件事我想我將永生難忘。”這樣會使文章讓讀者讀起來更清晰。

不過要說描寫，還是應當說說李紀倫寫得《習慣》了。

這篇文章細節描寫十分豐富，多處運用了環境描寫。比如：“沒有農家的燈光，寂靜得可怕，”這句話看似說環境，其實體現了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些，所以每次的作文環境描寫總被老師刪掉。

我認為以后在作文當中應多一些環境描寫，比如：在害怕時寫一寫寒風颯颯；在高興時寫一寫陽光明媚；在迷茫時寫一寫大霧彌漫；在傷心時寫一寫烏云漫天。這樣會使文章豐富多彩，更加充實。

三人行必有我師，我堅信這個道理。

三人行必有我師作文

（三）人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。

每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。

她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎？

記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進，就果斷地與我的父母聯系，并反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。