第一篇：普法作文

關愛明天，普法先行

法律，它到底是什么？為什么這樣至高無上，人人都要遵守？“法律，是由立法機關制定、頒布的各種強制行為規則的總稱。”這是《新華詞典》對法律的解釋。但這種解釋對年少的我來說太模糊，太抽象了。當我想起兒時的游戲，它讓我懂得了許多規則的制定和遵守；當我看了《青少年保護法》，它讓我真正明確了法律條文；當我在學校學習了普法教育，我知道了許多法律常識。我明白了學法、守法的重要性，更知道了遵紀守法要從點滴做起。

某學校有一個同學，長得比較弱小，為了保護自己，經常隨身帶著一把刀子。有一次，他和一個比他強壯的同學打了起來，因為沒有打過那個同學，所以亮出了刀子，還傷到了那位同學。要不是因為他還小，他就進少管所了。如果，這位同學要是知道私自帶刀具是違法的，也不會整天帶著，就不會發生這樣的事情了。所以，學會自我保護，是讓我們學會用法律的武器保護自己。

少年唐亮自認為是網絡游戲高手,但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家,唐亮被對方殺死23次以后,分不清虛擬世界和真實世界的他，決定采取一種特殊的報復方式,一起悲慘的網絡血案由此發生。通過現場勘察和對目擊者劉洵進行詢問，警方初步認定，犯罪嫌疑人是四個年輕人，并且其中有人與死者古世龍相識，犯罪動機很可能是報復殺人。那么古世龍與這四個年輕人到底有什么過節兒呢？唐亮和古世龍是在網絡游戲中認識的朋友，但由于古世龍在網絡中殺死了唐亮的朋友，搶了唐亮在游戲中的老婆，兩人在游戲中多次廝殺，唐亮總是失敗。終于，在被古世龍在網絡游戲中殺死23次之后，唐亮決定叫上幾個平時一起玩網絡游戲的兄弟，去找到現實當中的古世龍，好好教訓他一頓。一場虛擬世界里的廝殺終于演變成了一場現實當中的廝殺，二者最大的區別就是，在真實的世界里，人的生命只有一次。

由上面兩個案例表明表明，越來越多的青少年開始犯罪。自私與無知多么可怕，對法的無知又更是多么可怕啊！無數事實說明，青少年自身的道德品質和法律觀念起著決定作用。法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便會受到法律的制裁。但是有一些人卻還要違法。為什么呢？那還不是因為自己的好奇心太強和自己的控制力不夠，最后讓自己吃虧，走了絕路，才后悔莫及。在我們身邊，一些人總是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你自己的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。如果此時你不夠痛改前非，而繼續發展下去的話，那些惡習就會在你心里根深蒂固，而且會變得更加嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有四面墻壁了。

法律無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規范和約束自己的行為。只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人；因為只有懂法，才能成為一個守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而維護他人的權益，維護法律至高無上的尊言！

未來的社會，必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創造出來，正如大哲學家蘇格拉底所說：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應當把法“根植”在心中,成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。讓“法在我心中”，讓我們無愧于自己，無愧于法律至高無上的尊嚴。

第二篇：普法作文

法治伴我行

同學們，我們千萬不可忽視了自己的安全問題。安全工作不可麻痹大意，它關系著我們的生活和學習，也關系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過，我跟大家簡單講一些安全法制常識，希望能給大家帶來幫助。

我們雖然年齡尚小，但已經不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現象，作為小學生的我們，遭到不法分子侵害的情況也時有發生。提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。1．獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。

2．如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。3．不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

4、外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。

如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。（1）匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。

（2）撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

（3）打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

同學們，安全工作事關我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，都應對安全問題保持高度警惕

做個懂法的小學生

談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。

作為當代小學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”

有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生

如果你認為“現在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的中學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！

當今社會，已離不開法律了。法律其實是一把雙刃劍，在使罪犯難逃法網的背后，是一張冷酷無情的臉。懂法的人，可以用法律保護自己，使自己受不到別人的侵犯。可以明辨是非，使自己不走上犯罪的道路。不懂法的人，可能在自己犯了法之后，還不知這樣做是錯誤的。一個農村婦女，因為家里窮苦，養活不起孩子，把自己親生的孩子扔入水中。一個可愛的小生命卻因母親不懂法而死去，這樣的悲劇也不是一回兩回了。普法不但成人要學法，青少年兒童們也該重視起來。雖說十六歲以下了的兒童們犯法不追究刑事責任，可我們總是有長大的一天啊，那時我們如果犯了法就要追究刑事責任了。國家和教育局也都十分重視青少年的普法教育，給我們發了《普法教育讀本》，雖說里面都是一些漫畫，可毎一幅漫畫都有一定的法律知識，讓我們學習法律知識，懂得法律！不懂法律，它將讓你到處碰壁。學好法律，它將讓你會用法律保護自己。讓我們每個人都學法吧，自覺遵守法律法規這樣我們的世界將更加美麗！

第三篇：普法作文

篇一：法律伴我行

法律，這個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字了。但法律是無情的，只要你觸犯了法律，那么你會受到法律的制裁。從輕到重，法律必須從身邊做起，從小事做起。

就像魯迅先生說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人在后而凡是舉”。“立人”的意思完善人的思想和法制修養，人的法制修養并不是與生俱有，而是靠后天不斷完善。當知識達到一定水平，就有了明辨是非的能力，有了分辨善惡的能力，就要端正自己，不違背自己的良知。

人不僅要只法，還要做到尊紀守法。雖然我們從小就接觸法制禮儀教育，可是仍有很多同學隨處丟棄紙屑，飲料瓶、等。當我們聽著某些同學嘴里吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢？難到我們真的就是“語言的巨人，行動的矮子”？

法律是社會的保障，是社會公平的基本準則，在法律面前人人平等，任何人都要遵紀守法，不做違法的事情，一旦做了違法的事情就要受到相應的處罰。在這個社會上，我們和法律息息相關，我們所做的每一件事都被法律束縛，有了法律，社會才會和平，否則我們的生活還會繼續有秩序嗎？

法律就在我們身邊，做任何違背法律的事情都會受到法律的制裁。同學們勿以善小而不為，勿以惡小而為之。遵守法律從你、我做起。

篇二：法在我心中

人的一生總是有很多的理想，這些理想就如同一個個令人垂涎欲滴的嬌美的幸福果實，又如同一個個夢幻的泡泡一樣美麗，像剛剛開放的花朵一樣嬌嫩。人世間，大家都在為心中的夢想奮斗著。

夢想像果實。在實現夢想的過程中，總是要付出極大的努力的。在我們吃到甜美的果子的時候，有沒有想過這樣一個美麗而又美味的果實在繁華的背后，總有一段不為人知的青澀回憶。要知道，果實們在未成熟之前，是要經歷多少的風霜雨雪呵！人們在為了自己的理想奮斗的時候，出了多少的力啊！他們在想自己想玩的地方行軍的路上一路揮灑著勤奮辛苦的汗水。可以想象，當他們看到自己辛苦耕耘的地方長滿了成熟了的美味的成功的果實時，是多么地自豪和感慨萬千呵！

理想像夢幻易碎的泡泡。人們在追尋夢想的同時，往往會遇到許多岔路口。這一路上，有多少人一不小心步入了那意味著艱難與失敗的道路，“三只兔子不可追”，童年時代，教室外的自在嬉戲與玩耍是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛無的一生；青年時代，社會上的燈紅酒綠，是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向飄渺的一生；中年時代，社會上的名利、攀比是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛榮墮落的一生。

在人生之秋取得豐碩的碩果，說難也難，說容易也容易：只要抵擋住誘惑，不去追那三只兔子，人生的業績往往水到渠成。記著自己是在趕路，唯一要干的事是：看腳下，看前方。

知法守法

有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰。在生活中，也有些雖然沒被制裁，但其實已被法律盯上的事件。比如說，群摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網吧等。

在一個由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲；在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14-16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達不到追究刑事責任的法定年齡，最小的只有八九歲。看了這些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然……

據我所知《中華人民共和國刑法》的第十七條標明：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

第六十七條標明犯罪以后自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。對于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。

被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實供述司法機關還未掌握的本人其他罪行的，以自首論……

我通過網絡也得知只要年滿16周歲就具有刑事責任能力了的，就是說只要你年滿16周歲，犯了刑法就可以判刑的，但是沒到18周歲的話不可以判死刑。

同學們：讓我們做法制宣傳教育的有心人，堅持法制法紀宣傳教育，了解法律法規，宣傳法律法規！

法律，是正義之火；法律，是光明戰士；法律，是慈祥老人；法律，是嚴厲智者。所以，我們要做個知法，懂法，守法，用法的好少年。

普法教育

上周閱讀課，班主任老師給我們每人發了一本《普法教育讀本》，書剛到手時，我還很不情愿，我一直認為普法教育讀本枯燥無味。可翻開書一看，我立即被里面生動的事例吸引住了，它們是那樣的生動有趣，符合社會實際，反映社會百態，又富有哲理，在這本書中，我學到了很多很多。

津津有味的看完了這本書，我的心里充滿了震撼，我第一次知道，適齡兒童輟學是違法行為，是父母不負責任的表現，因為我國有《義務教育法》規定適齡兒童必須上學。我也第一次知道了什么是素質教育，素質教育的真正含義，而我們現行的教育方式有許多違背了素質教育的原則。我也明白了什么是應試教育，應試教育的弊端。我也渴望小學生的減負不再是奢望，我們的家長不要再把分數作為評價我們的唯一標準。我也第一次懂得了熱愛祖國，孝敬父母，尊敬老師等品德也是我們教育的目標，我們這一代不應該只會學習，還應該學會愛，學會感恩。

在書中，我知道了許多以前不知道的事情，比如“未成年”和“兒童”的準確含義，我們的“姓名權”，“版權”“愛與被愛”的權利等等。從這本書中，我也學會了如何利用法律保護自己的合法權益，總之，我一定要好好學習，多多學習我國的有關法律，我要教會那些輟學的孩子一些法律的知識，讓他們學會利用法律保障自己的合法權益，我要幫助他們重返課堂，使他們成長為棟梁之才。

懂法守法

我們從小就接受法制教育享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢？我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴重性。

我通過《全國青少年普法教育讀本》知道了反罪的后果、知道了許許多多關于法律的知識。比如：未滿十八周歲不能進歌舞廳等…應該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好孩子，也或許在不經意間你就觸犯了法律。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？

法律在心間

青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍。現在我們是初中生了，已經告別了童年，漫入了人生的一個新階段，在這個階段，我們要有辨別是非的能力以及控制自己的能力。

我們從小就要接受法制教育，享受法律給予的權利，但是事實上到底有多少人是真正地了解法律，遵守法律呢？又有多少人掉進罪惡深淵里，再也回不來了呢？

有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里。”有一個罪犯，名叫“張東方”，他卻辜負了母親為他起這個名字的一片心意。起初，張東方對學習有著濃厚的興趣，成績在班上也是名列前茅，可當他在上高中時，虛榮心促使他格外注重物質上的享樂，學習對他來說，變得不再有意義。于是，他就常常騙母親辛辛苦苦掙來的錢，然后去游戲廳，上網吧，……六年的鐵窗，多么漫長的歲月，多么難熬的歲月，他失去了自己的青春年華，在銅墻鐵壁的監獄中懺悔著自己的罪惡，呼喚著自己的良知。而他的母親一夜間頭發全白了，終日以淚洗面。

由張東方的故事，我又想到在我們周圍，不是也有像他這樣，到處收保護費并且如果不給的話，就毆打那些同學；到處騙錢，偷東西，而后去網吧、游戲廳“瀟灑”……我想對那些人說：你們不要一錯再錯了，回頭是岸吧，不要再執迷不悟了，不要再讓自己成為第二個“張東方”了。

我又想到去年西安音樂學院大三的學生藥家鑫，于2010年10月20日夜晚，駕車撞人后有將傷者刺了八刀致其死亡，而他呢？在他的腦子里，完全沒有法制觀念，只是想著如何逃避責任，從而走向犯罪道路。

同學們，讓我們做一個守法的人，堅持遵守法律法規，宣傳普法教育，讓我們的祖國變得更加和平美好！

普法先行

在小時候，我不懂什么事法律。隨著逐漸成長，自己的知識也越來越豐富，了解的東西也越來越多。就在前不久的12、4日，是全國法制宣傳日，就在那天，爸爸給我講了許多關于法律的小故事，其中有一個是這樣的。

古希臘有一個名叫歐提勒士的人，他向著名的辯者普羅達哥拉斯學法律。兩人曾訂有合同，其中約定在歐提勒士畢業時付一半學費給普羅達哥拉斯，另一半學費則等歐提勒士畢業后頭一次打贏官司時付清。但畢業后，歐提勒士并不執行律師職務，總不打官司。普羅達哥拉斯等得不耐煩了，于是向法庭狀告歐提勒士，他提出了以下二難推理：如果歐提勒士這場官司勝訴，那么，按合同的約定，他應付給我另一半學費；如果歐提勒士這場官司敗訴，那么按法庭的判決，他也應付給我另一半學費；他這場官司或者勝訴或者敗訴，所以，他無論是哪一種情況都應付給我另一半學費。而歐提勒士則針對老師的理論提出一個完全相反的二難推理：如果我這場官司勝訴，那么，按法庭的判決，我不應付給普羅達哥拉斯另一半學費；如果我這場官司敗訴，那么，按合同的約定，我也不應付給普羅達哥拉斯另一半學費；我這場官司或者勝訴或者敗訴，所以我不應付給他另一半學費。爸爸問我這個問題該怎么解決呢？我搖了搖頭，爸爸笑了笑，摸了摸我的頭。

這個故事告訴了我一個道理，如果你遇到了一些大麻煩，沒法解決，那么就應當用法律的手段，來維護自己的權益。

第四篇：普法心得作文

“關愛明天，普法先行”心得體會

談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。

隨著人類社會的不斷進步發展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標準。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現代社會是一個法 “依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會準則。當今這個經濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。

然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利于自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。

遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵制社會，作為一名中學生應該學法、懂法、守法。

紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。

第五篇：普法在我心中作文

普法在我心中

法律，這個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字了。但法律是無情的，只要你觸犯了法律，那么你會受到法律的制裁。從輕到重，法律必須從身邊做起，從小事做起。

就像魯迅先生說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人在后而凡是舉”。“立人”的意思完善人的思想和法制修養，人的法制修養并不是與生俱有，而是靠后天不斷完善。當知識達到一定水平，就有了明辨是非的能力，有了分辨善惡的能力，就要端正自己，不違背自己的良知。

人不僅要知法，還要做到遵紀守法。雖然我們從小就接觸法制禮儀教育，可是仍有很多同學隨處丟棄紙屑，飲料瓶、等。當我們聽著某些同學嘴里吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢?難到我們真的就是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？

法律是社會的保障，是社會公平的基本準則，在法律面前人人平等，任何人都要遵紀守法，不做違法的事情，一旦做了違法的事情就要受到相應的處罰。在這個社會上，我們和法律息息相關，我們所做的每一件事都被法律束縛，有了法律，社會才會和平，否則我們的生活還會繼續有秩序嗎？

法律就在我們身邊，做任何違背法律的事情都會受到法律的制裁。同學們，俗話說:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。遵守法律從你、我做起。下洼鎮第一中學 七年級一班 劉洪雪