第一篇：中小學(xué)體育教師招聘考試模擬試題集

中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（一）一、填空題（每空1分，共20分）：

1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑長(zhǎng) 3.6 米，標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高 2.24 米。

2、《學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》的必測(cè)項(xiàng)目有3項(xiàng)，分別是身高、體重 和 肺活量。

3、女子100米欄共有 10 個(gè)欄架，起跑點(diǎn)至第一欄 13 米。11.5米 4、08年甘肅省對(duì)高考體育專業(yè)考試項(xiàng)目進(jìn)行了改革，其中改革后一般身體素質(zhì)包括100米跑、立定三級(jí)跳遠(yuǎn) 和 原地推鉛球三項(xiàng)。

5、短跑的能量主要來源于 三磷酸腺苷（ATP)。

6、跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、騰空 和 落地 四個(gè)部分。

7、射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第 23 屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。

8、在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專門動(dòng)作的能力叫 運(yùn)動(dòng)技能。

9、彎道跑技術(shù)要求左手臂擺幅 小，右手臂擺幅 大，重心向內(nèi)傾斜。

10、田徑運(yùn)動(dòng)包括田賽、徑賽 和 全能運(yùn)動(dòng)。

11、籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至 最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向 后 方向旋轉(zhuǎn)。

12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ”是孔子關(guān)于為人師表的名言。二選擇題（每題1分，共20分）

1、鉛球場(chǎng)地落地區(qū)的角度是。

Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度

2、一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員可跳 次。A、3 B、4 C、5 D、6

3、國(guó)家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng) 小時(shí)。A、0.5 B、1 C、1.5 D、2

4、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是___________.A、田徑 B、游泳 C、吊環(huán) D、球類運(yùn)動(dòng)

5、___________ 對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。

A、耐力運(yùn)動(dòng) B、有氧運(yùn)動(dòng) C、無氧運(yùn)動(dòng) D、恒常運(yùn)動(dòng)

6、決定短跑成績(jī)的主要因素是

A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、終點(diǎn)沖刺和撞線

7、靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米 B、100米 C、300米 D、折線跑

8、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷 D、熱敷 9、1895年，由 國(guó)人 發(fā)明了排球運(yùn)動(dòng)。

A、美國(guó) 詹姆士.奈史密斯 B、英國(guó) 詹姆士.奈史密斯 C、美國(guó) 威廉.基.摩根 D、英國(guó) 威廉.基.摩根

10、運(yùn)動(dòng)結(jié)束后立即測(cè)量10秒鐘的脈搏數(shù)一般認(rèn)為 次較合適。A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――30

11、正規(guī)的排球比賽每個(gè)隊(duì)有名隊(duì)員在場(chǎng)上比賽。A、5 B、6 C、7 D、8

12、足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點(diǎn)）踢球。A、球門球 B、角球 C、任意球 D、擲界外球

13、接力跑中的接力區(qū)長(zhǎng) 米。A、10 B、15 C、20 D、25

14、運(yùn)球是下列 運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。

A、籃球和排球 B、籃球和足球 C、足球和排球 D、籃球和乒乓球

15、跑和走的區(qū)別為。

A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小 C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無騰空 D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小

16、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。A、引體向上 B、仰臥起坐 C、坐位體前屈 D、連續(xù)直腿

17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椤?/p>

Ａ、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可 D、不旋轉(zhuǎn)

18、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___________。A、呼吸系統(tǒng) B、血液 C、神經(jīng)系統(tǒng) D、心血管系統(tǒng)

19、“目標(biāo)明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中 原則的要求。A、全面性原則 B、經(jīng)常性原則 C、漸進(jìn)性原則 D、針對(duì)性原則

20、針對(duì)在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國(guó)務(wù)院及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，該文件的出臺(tái)，對(duì)促進(jìn)校園體育的廣泛開展作了強(qiáng)有力的政策保障，該文件一般稱號(hào)文件。A、5 B、6 C、7 D、8

三、判斷題(每小題1分，共15分，你認(rèn)為對(duì)的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“X”號(hào))

1、推鉛球時(shí)必須掌心觸球。（錯(cuò)）

2、排球比賽中后場(chǎng)A隊(duì)隊(duì)員跳起扣球，裁判判其違例。(錯(cuò))

3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（對(duì)）

4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（錯(cuò)）

5、《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。（對(duì)）

6、快速跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。（對(duì)）

7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（對(duì)）

8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（錯(cuò)）

9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（對(duì)）

10、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（對(duì)）

11、奧林匹克的口號(hào)是“和平與友誼”。（錯(cuò)）

12、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中6――9年級(jí)為水平3。（錯(cuò)）

13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（錯(cuò)）

14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（錯(cuò)）

15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來球墊（傳）給二傳隊(duì)員由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（對(duì))

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）

1、編排出有5人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。答：共有5輪，分別為：

第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪 0-5 0-4 0-3 0-2 0-1 1-4 5-3 4-2 3-1 2-5 2-3 1-2 5-1 4-5 3-4

2、寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護(hù)與幫助的方法及其作用。

答：保護(hù)與幫助：保護(hù)主要防止學(xué)生由側(cè)面落地。幫助可分兩手支撐時(shí)和在箱上滾動(dòng)時(shí)兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動(dòng)防止展體過早。落地時(shí)防止靠器械太近，身體前撲。

3、體育與健康課程總目標(biāo)可以從哪幾個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)？

答：可以從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)。

4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫出名稱即可）答：有上挑式、下壓式和立棒式。

5、籃球比賽擲界外球時(shí)，該隊(duì)員腳采邊線，但沒有踏進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，試判斷該隊(duì)員是否違例，并說明理由。答：不為例，因?yàn)榛@球場(chǎng)邊線屬于界外。

五、寫一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時(shí)計(jì)劃。（20分）

中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（二）一、公共理論（20分）

(一)、填充題：[每空1分，共10分]

1、我國(guó)唐代韓愈把教師界定為：“師者,所以、、解惑也。”

2、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應(yīng)是 角色。

3、在我國(guó),教師的資格要求是:遵守憲法和法律,、具備國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家資格考試合格,有教育教學(xué)能力。

4、孔子是我國(guó)偉大的教育家,他提出的 的素質(zhì)發(fā)展觀, 的教育機(jī)會(huì)均等思想, 的教育原則至今還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

5、中小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本觀點(diǎn),、方面的教育(二)、簡(jiǎn)答題：[共10分,每小題5分]

1、簡(jiǎn)要敘述素質(zhì)教育的要義。

2、簡(jiǎn)要敘述教師專業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。

二、專業(yè)知識(shí)（80分）

（一）是非題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)的打“×”，本題10分，每小題1分）1．減肥的最佳方法是運(yùn)動(dòng)、節(jié)食雙管齊下。（）

2．所有分道之賽跑，每一位選手從起點(diǎn)至終點(diǎn)的全程中可以越出其指定之道次（）3．排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球（）4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。（）

5．乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過網(wǎng)，不論是落入對(duì)方球臺(tái)或被對(duì)方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺(tái)面而進(jìn)行空中擊）此球不算，應(yīng)重新發(fā)球。（）

6．長(zhǎng)跑時(shí)最需要的持久性，而持久性要有系統(tǒng)的反復(fù)練習(xí)才能得到。（）

7．正式籃球比賽中，當(dāng)一位球員持球時(shí)，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。（）8．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。（）9．學(xué)生報(bào)數(shù)時(shí)，從頭到尾各個(gè)都要轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)。（）10．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評(píng)價(jià)的。（）

（二）選擇題（在括號(hào)里填入A或B,本題10分，每小題1分）

1、業(yè)余籃球比賽個(gè)人犯規(guī)次數(shù)為（）A、5次 B、6次

2、籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為（）A、侵人犯規(guī) B、技術(shù)犯規(guī)

3、接力賽中接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為（）A、10米 B、15米

4、下列田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，哪一項(xiàng)不屬于田賽？（）A、跳遠(yuǎn) B、接力賽

5、下列何者非籃球正式比賽球衣號(hào)碼（）A、3號(hào) B、5號(hào)

6、足球員犯規(guī)時(shí)，判罰的原地踢球稱為？（）A、踢角球 B、踢自由球

7、中小學(xué)身體訓(xùn)練過程中，在一定范圍內(nèi)施加給運(yùn)動(dòng)員有機(jī)體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，其消耗過程就越劇烈，超量恢復(fù)就越明顯，所需的恢復(fù)時(shí)間就。（）A、越小、越長(zhǎng) B、越大、越長(zhǎng)

8、下列敘述何者為非（）A、肌耐力是指肌肉在負(fù)荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長(zhǎng)而增加

9、人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是（）A、8—9歲 B、10—13歲

10、學(xué)生原地踏步時(shí)，聽到“前進(jìn)！”口令，應(yīng)繼續(xù)踏步（）再前進(jìn)。A、一步 B、二步

（三）填空題（每空0.5，共10分）

1、選編徒手體操應(yīng)注意要有 性，要有科學(xué)性，要有鮮明的 性。

2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測(cè)項(xiàng)目有身高、、。

3、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)成。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由兩條主線構(gòu)成，一條是，包括、運(yùn)動(dòng)技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、。

4、體育課的備課必須在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，認(rèn)真做到五備：即“備教材、備學(xué)生、、備教學(xué)媒體、”

5、全民健身計(jì)劃以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以 為重點(diǎn)。“全民健身一二一工程”強(qiáng)調(diào)學(xué)校做到：保證學(xué)生每天參加1小時(shí)體育活動(dòng)，每年組織學(xué)生開展兩次遠(yuǎn)足、野營(yíng)活動(dòng)，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次。6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國(guó)舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是。

7、急行跳高和急行跳遠(yuǎn)技術(shù)的共同關(guān)鍵是助跑與 結(jié)合的動(dòng)作。

8、體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律。

9、速度素質(zhì)包括、動(dòng)作速度、位移帶度。

10、沒有疲勞的訓(xùn)練是 的訓(xùn)練，而疲勞不能消除的訓(xùn)練是危險(xiǎn)的訓(xùn)練。

11、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)為每周 節(jié)體育課，五至九年級(jí)為每周3節(jié)體育課。

12、迎面接力跑的傳接棒方式是。

（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）

1、健康——

2、極點(diǎn)——

3、列——

4、翼——

（五）請(qǐng)?jiān)趫D上填入球類運(yùn)動(dòng)名稱代號(hào)或在球類名稱代號(hào)下畫出其比賽場(chǎng)地（10分）

1、（）

2、籃球

（六）簡(jiǎn)答題（共28分）

1、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法（10分

2、游戲教學(xué)的內(nèi)容趣味性、娛樂性很強(qiáng)，但調(diào)控不好，也會(huì)有一些負(fù)面效應(yīng)，如傷害事故、不道德、不文明、不團(tuán)結(jié)的言行及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷難以控制等。為防止這些負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生，在運(yùn)用游戲教學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)述你的做法。（13分）

3、（本題5分）

李老師設(shè)計(jì)了一堂“韻律活動(dòng)和舞蹈——集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學(xué)步驟是：

1、復(fù)習(xí)歌曲（“春天在那里”）。

2、分組各人獨(dú)立創(chuàng)編“春天在那里”集體舞的單個(gè)動(dòng)作。

3、小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動(dòng)作，“把你的好動(dòng)作告訴你的好朋友”。

4、各組展示創(chuàng)編的單個(gè)動(dòng)作，集體模仿單個(gè)的動(dòng)作方法。評(píng)出“優(yōu)秀創(chuàng)編個(gè)人”。

5、分組討論、合作創(chuàng)編并練習(xí)整套集體舞動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。

6、各組展示整套集體舞動(dòng)作，評(píng)出“最佳創(chuàng)編小組”。

7、師生共同學(xué)練最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動(dòng)作，能很好地與他人配合。

8、師生共同展示集體舞動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

9、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（四）一、填空題：

1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生（健康）為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施（素質(zhì)教育）和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。

2、體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)為運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、(運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo))、身體健康目標(biāo)、(心理健康目標(biāo))、(社會(huì)適應(yīng)目標(biāo))。這一目標(biāo)體系充分體現(xiàn)了體育與健康課程以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和(身體)、(心理)、(社會(huì))的三維健康觀。

3、體育活動(dòng)不僅有助于身體健康，也能增進(jìn)心理健康。本課程十分重視通過體育活動(dòng)來提高學(xué)生的(自信心)（意志品質(zhì)）和調(diào)節(jié)(情緒)的能力。

4、體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，經(jīng)常參與體育活動(dòng)的學(xué)生，(合作和競(jìng)爭(zhēng))意識(shí)、(交往)能力、對(duì)(集體和社會(huì))的關(guān)心程度都會(huì)得到提高，而且，學(xué)生在體育活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力能遷移到日常的學(xué)習(xí)和生活中去。

5、體育與健康課程確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原則是(實(shí)踐性)原 則、(靈活性)原則、(綜合性)原則。

6、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的內(nèi)容是：(體能)、知識(shí)與技 能、(學(xué)習(xí)態(tài)度)。

7、校外體育資源包括:家庭體育活動(dòng)、(社區(qū)體育活動(dòng)和競(jìng)賽)、區(qū)縣鎮(zhèn)的體育活動(dòng)和競(jìng)賽、(少年宮體育活動(dòng))、業(yè)余體校訓(xùn)練、體育俱樂部活動(dòng)、(節(jié)假日體育活動(dòng)和競(jìng)賽)等。

8、陽光體育宣傳口號(hào)其中一條是每天鍛煉（一小時(shí)），健康工作（五十年），幸福生活（一輩子）。

9、小學(xué)三、四年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試內(nèi)容包括必測(cè)項(xiàng)目：（身高標(biāo)準(zhǔn)體重），選測(cè)項(xiàng)目包括：（坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐）或（50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩）。

二、名詞解釋。

1、體育

參考答案:包括兩層含義：一是指以身體練習(xí)為基本手段，結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生措施，達(dá)到增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康、豐富社會(huì)文化娛樂生活為目的的一種社會(huì)活動(dòng)。體育對(duì)于促進(jìn)身體的正常發(fā)育和發(fā)展、提高心理健康水平、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的作用。二是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識(shí)與技能，使他們形成體育鍛煉意識(shí)，提高體育活動(dòng)能力，增進(jìn)健康的教育活動(dòng)。體育既是教育的有效手段，又是教育的重要內(nèi)容。

2、健康

參考答案:指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完美的狀態(tài)。一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的健康。體育是促進(jìn)健康的重要手段。

3、運(yùn)動(dòng)參與

參考答案:指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為表現(xiàn)。經(jīng)常參與體育活動(dòng)的學(xué)生，可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)參與，要求學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，掌握科學(xué)健身的知識(shí)與方法，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。

4、體能

參考答案：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等，后者包括從事運(yùn)動(dòng)所需要的速度、力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡、反應(yīng)等。其中一些體能成份既是與健康相關(guān)的體能，又是提高運(yùn)動(dòng)技能所需要的體能。

三、簡(jiǎn)答題: l、體育與健康課程的四大基本理念是什么? 參考答案：

(一)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(二)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。(三)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。(四)關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

2、體育與健康課程的目標(biāo)是什么? 參考答案: 通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將:(1)增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；(2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；

(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

3、選擇教學(xué)內(nèi)容的基本要求根據(jù)各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)，以及體育與健康課程的基本理念，教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合哪些要求? 參考答案:（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性；（4）對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；（5）簡(jiǎn)單易行。

4、如何進(jìn)行體育設(shè)施資源的開發(fā)? 參考答案

1.發(fā)揮體育器材的多種功能 2.制作簡(jiǎn)易器材

3.改造場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地利用價(jià)值 4.合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材 5.合理使用場(chǎng)地器材

中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（五）一、選擇題 1、2004年的夏季奧運(yùn)會(huì)將在（）舉行。a、悉尼 b、雅典 c、巴黎 d、北京 2、2004年的歐洲杯將在（）進(jìn)行 a、德國(guó) b、比利時(shí) c、葡萄牙 d、荷蘭

3、對(duì)于學(xué)校的“三好”學(xué)生，體育必須合格，同時(shí)體育與保健課的成績(jī)要在（）分以上。a、70 b、80 c、75 d、90

4、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是（）年在希臘舉行的 a、1894 b、、1896 c、1900、d、1890

5、脊柱一般至（c）才鞏固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。a、18-19 b、19-20 c、20-21 d、21-22

6、某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長(zhǎng)2米平均步頻4步/秒則他用了（）。a、12″40 b、12″45 c、12″50 d、12″60

7、在nba籃球比賽的總決賽中采用的是（）制。a、五局四勝 b、五局三勝 c、七局四勝 d、六局四勝

8、現(xiàn)在的足球運(yùn)動(dòng)起源于（）a、法國(guó) b、美國(guó) c、英國(guó) d、德國(guó)

9、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（）a、藍(lán)、黃、黑、綠、紅 b、藍(lán)、黑、黃、綠、紅 c、藍(lán)、黑、黃、綠、白 d、紅、綠、黑、黃、藍(lán) 10、1984年（）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破 a、郎平b、許海峰 c、李寧 d、黃志紅

11、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（）為軸擺動(dòng) a、手 b、肩 c、寬 d、腰

12、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是（）

a、一大、二小、三高 b、一大、二大、三高 c、一小、二大、三快 d、一小、二小、三快

13、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（）場(chǎng)就可決出冠軍。a、10 b、11 c、12 d、13

14、《體育與保健》課開始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（）順序發(fā)出隊(duì)列口令。a、立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息 b、稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看 c、立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息 d、立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正

15、走和跑的區(qū)別在于（）a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空

16、個(gè)性心理特征包括（）

a.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī)

b.氣質(zhì)、性格、需要

c.興趣、動(dòng)機(jī)、需要

d.能力、氣質(zhì)、性格

17、《中華人民共和國(guó)教師法》頒布于（）a、1993.10 31 b、1992.10.31 c、1994.1.1 d、1986.4.12

18、《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于（）

a、1992年3月 b、1993年3月 c、1994年3月 d、1995年3月

19、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)（）

a、給予行政處分 b、解聘 c、依法追究行事責(zé)任 d、承擔(dān)民事責(zé)任 20、2008年在北京舉行的是第29屆（）奧運(yùn)會(huì) a、春季 b、夏季 c、秋季 d、冬季

21、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。a、逆時(shí)針 b、順時(shí)針 c、任意

22、中國(guó)古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（）。a、禮、樂 b、樂、射 c、射、御 d、御、數(shù)

23、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（）a、35度 b、45度 c、29度 d、34度

24、馬拉松跑全程為（），屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。

a、41．195千米 b、42．195千米 c、43．195千米 d、44．195千米

25、號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是（）a、足球 b、籃球 c、乒乓球 d、排球

26、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（）a、35度 b、40度 c、29度 d、34度

27、《中國(guó)學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是（）a、1981年9月 b、1982年9月 c、1983年9月 d、1984年9月

28、下列有關(guān)目標(biāo)的描述不正確的一項(xiàng)是（）

a、課程目標(biāo)通過領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成而實(shí)現(xiàn) b、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)，六個(gè)學(xué)習(xí)水平c、水平目標(biāo)是通過領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成而實(shí)現(xiàn)的

d、領(lǐng)域目標(biāo)是指期望學(xué)生在特定學(xué)習(xí)領(lǐng)域達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果

29、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是（）a、校長(zhǎng) b、教導(dǎo)主任

c、體育教研組長(zhǎng) d、體育教師

30、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該（）a、以練習(xí)為主 b、以預(yù)防為主 c、以講解和練習(xí)為主 d、以講解為主

31、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（）a、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 b、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練 c、反復(fù)做同一練習(xí)d、控制練習(xí)的間歇

32、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（）a、1994年 b、1995年 c、1996年 d、1997年

33、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用（）a、定量評(píng)定 b、定性評(píng)定 c、定性與定量相結(jié)合 d、因人而異

34、奧林匹克精神是（）

a、更快、更高、更強(qiáng) b、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng) c、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 d、重要的不是取勝，而是參加

35、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是（）

a、師生的雙邊活動(dòng) b、一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行

c、從事各種身體練習(xí)d、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合

36、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循（）

a、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 b、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī) c、動(dòng)作技能形成規(guī)律 d、學(xué)習(xí)規(guī)律

37、世界上最早研究教學(xué)理論的國(guó)家是（）a、美國(guó) b、德國(guó) c、法國(guó) d、中國(guó)

38、教育論作為一門重要學(xué)科，產(chǎn)生于（）世紀(jì) a、15 b、16 c、17 d、18

39、最早提出體育教學(xué)法的是（）

a、德國(guó)教育家拉特克 b、捷克教育家夸美紐斯 d、瑞典體育教師w·斯卡斯特羅姆 d、美國(guó)教育家杜威

40、自（）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教學(xué)法便作為《體育理論》課程的內(nèi)容之一。a、1954 b、1955 c、1956 d、1957

41、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將（）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng) a、羽毛球與跳跳球 b、乒乓球與羽毛球 c、羽毛球與排球 d、鍵球與乒乓球

42、彎道跑時(shí)，右腳用（）著地。a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌

43、逆時(shí)針彎道跑時(shí)，身體應(yīng)向（）傾斜 a、右 b、左 c、前 d、后

44、最合理的跳高過桿技術(shù)是（）a、剪式 b、跨越式 c、背越式 d、俯臥式

45、在彎道跑時(shí)，左腳應(yīng)以（）著地

a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌 d、前腳掌

46、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑 a、直線 b、弧線 c、直線加弧線 d、弧線加直線

47、背越式跳高身體過桿后，以（）先接觸海綿包

a、頭部 b、肩部 c、背部 d、臀部

48、背越式跳高身體在桿上成（）姿勢(shì)

a、弓形 b、水平c、背弓 d、坐立式

49、背越式跳高起跳時(shí)，擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向（）方向擺動(dòng)

a、起跳腿 b、內(nèi) c、上 d、異側(cè)肩

50、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（）

a、4、5、6 b、5、6、7 c、6、7、8 d、4、6、8

51、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（）

a、耐久跑 b、途中跑 c、加速跑 d、快速跑

52、背越式跳高應(yīng)（）橫桿起跳 a、面對(duì) b、側(cè)對(duì) c、背對(duì) d、斜對(duì)

53、跨欄跑時(shí)，擺動(dòng)腿過欄后積極下壓，（）落地 a、全腳掌 b、前腳掌 c、雙腳 d、腳后跟

54、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中，（）是最重要的 a、助跑 b、踏跳 c、助跑與踏跳的結(jié)合 d、落地

55、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成（）姿勢(shì) a、跨步 b、騰空步 c、弓步 d、弓箭步

56、挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是（）

a、身體前傾，擺動(dòng)腿先落地 b、身體在空中平穩(wěn)，擺動(dòng)腿先落地 c、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時(shí)落地 d、身體前傾，兩腿同時(shí)落地

57、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（）

a、有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏小 b、有停頓，起伏小；動(dòng)作連貫，起伏小 c、停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏大 d、有停頓，起伏小；動(dòng)作連貫，起伏大

58、頭手倒立用身體的（）部位支撐。

a、兩手與頭 b、兩手與前額 c、兩手與肩 d、兩手、頭后部與肩

59、男生靠墻手倒立的做法是（）

a、站立姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地 b、姿勢(shì)開始，兩腳蹬地，兩腿擺動(dòng)，兩手撐地 c、蹲踞姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地 60、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（）

a、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) b、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) c、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) d、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) 61、肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（）a、側(cè)方 b、正后方 c、正前方 d、側(cè)后方 62、靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿（）

a、前方 b、后方 c、一側(cè) d、側(cè)前方 63、后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是（）

a、臀部 腰 后背 b、臀部 腰 后背 頭 c、臀部 后背 頭 d、腰 后背 頭

64、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時(shí)以（）為軸 a、肩 b、腰部 c、兩臂 d、髖關(guān)節(jié)

65、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí)，兩腿做（）動(dòng)作 a、翻轉(zhuǎn) b、剪絞 c、交叉 d、交換

66、支撐擺動(dòng)前擺挺身下，當(dāng)向前擺動(dòng)到接近（）時(shí)，兩手推杠，使身體向杠外平移 a、杠面 b、最高點(diǎn) c、水平d、重心

67、反彈傳球是近距離面對(duì)緊通防守或身材高大對(duì)手時(shí)，采用的一種以（）制（）的有效傳球方法。

a、高 矮 b、矮 高 c、高 高 d、矮 矮 68、單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（）

a、拇指，無名指 b、中指，食指 c、食指，小指 d、拇指，食指 69、一般來說，人到了（）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長(zhǎng)度不在增長(zhǎng)

a、18—20 b、20—22 c、20—25 d、22--25 70、排球場(chǎng)地上的線一般有（）條（種）a、3 b、4 c、5 d、6 71、排球比賽每個(gè)回合中，本方最多可以擊球（）次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）a 2 b 3 c 4 d 5 72、有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（）場(chǎng)比賽 a、10 b、12 c、15 d、20 73、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離球（）米 a、11米 b、7.55米 c、9.36米 d、9.15米

74、（）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同

a、初中階段后 b、高中階段后 c、身體發(fā)育成熟后 d、青春期開始后 75、單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向后（）旋轉(zhuǎn) a、左 b、右 c、前 d、后

76、原地雙手低手傳、接球適用于在（）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用 a、進(jìn)攻 b、防守 c、掩護(hù) d、突分

77、（）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式

a、“中一二” b、“邊一二” c、后排插上 d、交叉換位 78、奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是（）a、5、8、11、b、5、6、12、c、6、6、11、d、5、6、11 79、籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá)7次犯規(guī)，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（）

a、罰球1次 b、發(fā)球2次 c、1+1罰球 d、1+1+1罰球 80、韻律體操和舞蹈的手形基本采用（）手型。a、芭蕾舞 b、古典舞 c、天鵝舞 d、拉丁 81、華爾茲集體舞所采用的樂曲是（）

a、交響樂曲 b、圓舞曲 c、搖滾樂曲 d、敲擊樂曲 82、武術(shù)比賽采用（）名裁判打分制評(píng)分。a、2 b、4 c、5 d、6 83、武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績(jī)是（）a、最高分 b、最低分 c、平均分 d、去掉最高分和最低分后的平均分 84、十叟長(zhǎng)壽歌中，六叟運(yùn)陰陽，太陽日日走是指（）a、體力勞動(dòng) b、曬太陽 c、練太極拳 d、樂觀 85、（）是我國(guó)古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引”

a、太極拳 b、八段錦 c、五 禽戲 d、氣功

86、八段錦第五段的名稱是（）

a、左右開弓似射雕 b、五勞七傷往后瞧 c、搖頭擺尾去心火 d、攥拳怒目增氣力 87、夏季進(jìn)行日光浴的時(shí)間一般為（）

a、上午7—10，下午16—18 b、上午7—10，下午15—18 c、上午8—10，下午16—18 d、上午8—10，下午15—18 88、下列武術(shù)比賽，對(duì)套路路線要求最不嚴(yán)格的是（）a、長(zhǎng)拳； b、太極拳； c、散打； d、長(zhǎng)劍 89、“攔、拿、扎”是（）主要技術(shù)。a、劍術(shù)； b、槍術(shù)； c、太極刀； d、棍術(shù) 90、學(xué)習(xí)武術(shù)你認(rèn)為最重要的是（）

a、發(fā)揚(yáng)尚武精神； b、推廣技術(shù)； c、強(qiáng)身健體； d、爭(zhēng)強(qiáng)好勝

二、是 非 題

1、出生以后，人的生長(zhǎng)發(fā)育有三次較快的突增期。（×）

2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時(shí)保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）

3、奧運(yùn)會(huì)的宗旨是：“更快！更高！更強(qiáng)！”。（×）

4、在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí)，會(huì)有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。（√）

5、排球的技術(shù)動(dòng)作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。（×）

6、在隊(duì)型練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽到分對(duì)走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個(gè)一路縱隊(duì)。（×）

7、在跳躍運(yùn)動(dòng)中，要使身

體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（√）

8、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會(huì)獲得最佳成績(jī)。（√）

9、正步走時(shí)要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。（×）

10、在體育活動(dòng)中要注意多喝水，特別是在劇烈活動(dòng)和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。（×）

11、巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材施教原則（×）

12、舉重是田徑運(yùn)動(dòng)中較典型的力量性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（×）

13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時(shí)，應(yīng)擊球的后下部（×）

14、對(duì)正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰3次（√）

15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運(yùn)球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進(jìn)攻配合（×）

16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（√）

17、運(yùn)球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語（×）

18、籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球（×）

19、教學(xué)檢查是評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。（√）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動(dòng)作不停頓

中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（六）中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（八）一、填空題(每格1分，共30分)1．高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，且成績(jī)合格可獲得 個(gè)學(xué)分。高中三年中，學(xué)生修滿 個(gè)學(xué)分方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中 和 系列為必修、必選內(nèi)容。

2．中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為 課和 課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為 課、課和 課。3．某學(xué)校高二年級(jí)8個(gè)班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行 場(chǎng)比賽,共有 輪。4．新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個(gè)方面的具體目標(biāo)，它們分別是、、、、。5．學(xué)校組織校內(nèi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一般可由、、、、、六個(gè)主要過程組成。6．教師示范一般可分為 示范、示范、示范和 示范。7．學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃可分為、、、和。

二、辨別題（下列觀點(diǎn)是否正確，正確的在下表中相應(yīng)題號(hào)下打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。每小題2分，共20分）。1．學(xué)校體育是一種具有強(qiáng)制性的教育，是社會(huì)體育的基礎(chǔ)。（）

2．學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力。（）

3．高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)采用等級(jí)評(píng)定。（）

4．人體每天消耗的能量來自營(yíng)養(yǎng)素，營(yíng)養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和水。（）5．水平六是對(duì)全體高中學(xué)生的共同要求。（）

6．田徑運(yùn)動(dòng)徑賽中，判定運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序是以運(yùn)動(dòng)員軀干的任何部分觸及終點(diǎn)后沿垂直面的先后為準(zhǔn)。（）7．淡化體育教學(xué)中的競(jìng)技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)。（）8．分組教學(xué)有分組輪換和分組不輪換。（）

9．籃球運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)，由美國(guó)麻省奈?史密斯在1891年發(fā)明的。（）10．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（）

三、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的：請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共10分）。

1．新課程標(biāo)準(zhǔn)下，單元教學(xué)計(jì)劃是指（）A．某一技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)方案。B．學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

C．是水平教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述。D．課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。

2．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》將高中體育與健康課程分成幾個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列。（）A．4 B．5 C．6 D．7 3．雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號(hào)位跟進(jìn)（）A．4 B．5 C．6 D．1 4．直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中（）

A．運(yùn)用各種語言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)方法。B．借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知?jiǎng)幼鞯囊环N教學(xué)方法。C．指從動(dòng)作開始到結(jié)束，不分部分和段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法。D．是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反復(fù)做某一動(dòng)作的教學(xué)方法。5．體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（）A．由單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變 B．定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合 C．終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合 D．絕對(duì)性評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合

四、問答題 1.學(xué)校體育怎么為終生體育打好基礎(chǔ)? 2.體育課程的總目標(biāo)? 3.小學(xué)體育教學(xué)的原則是什么? 4.運(yùn)動(dòng)性暈厥的原因和處理方法? 5.7個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)賽的編排問題? 6.小學(xué)體育鍛煉應(yīng)該遵循的規(guī)律是什么。具體應(yīng)該怎么做? 7.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么?

中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（九）一、填空題（每空1分、共40分）

1、體育課的三個(gè)組成部分---------、----------、-----------。

2、《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中水平一是指----------、水平二是指------------、水平三是指------------、水平四是指---------。

3、“健康第一”的指導(dǎo)思想是《體育與健康》課程的基本理念之一，而這里所指的健康包括----------、------------、--------------、三個(gè)方面。

4、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)------------、-------------、-------------、-------------。

5、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為------------、------------、-------------。

6〈〈體育與健康〉〉課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容劃分為-----------，------------，------------，--------------、---------------。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

7、為提高學(xué)生的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我們通常可以采用-----------學(xué)習(xí)，------------學(xué)習(xí)，-------------學(xué)習(xí)的方法來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。影響體育教學(xué)有效性的主要因素：-------------------------------------、------、------、---------9 運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，在義務(wù)教育基礎(chǔ)階段應(yīng)該注重學(xué)生基本的-----------------、-------------------的掌握和-----------。不過分追求------------------的傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求-------------動(dòng)作的細(xì)節(jié)。課程資源的開發(fā)和利用，應(yīng)從------------------，--------------------，------------------，--------------------，------------------------，-----------------------六個(gè)方面著手。二是非題（每題2分，共20分）

1、體育課程改革的目的是為了提高學(xué)生興趣，淡化技能教學(xué).（）

2、體育運(yùn)動(dòng)本身的特征之一就是團(tuán)結(jié)合作，所以學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中都需要合作。（）

3、國(guó)際比賽中短跑的起跑姿勢(shì)只有蹲矩式起跑一種。（）

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留有充分的時(shí)間參與活動(dòng)，這種體育教學(xué)是“放養(yǎng)式”教學(xué)。（）

5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。

6、排球比賽中嚴(yán)禁用腳踢球。（）

7、小學(xué)1-----6年級(jí)的體育教學(xué)，在讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。（）

8、口令是體驗(yàn)教師課堂常用的指令性術(shù)語，動(dòng)令和預(yù)令之間不應(yīng)有任何停頓，以免影響學(xué)生的行動(dòng)。（）

9、體育的任務(wù)是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量全部發(fā)揮出來，沒有各種體力的發(fā)展，就談不上勞動(dòng)的教育，勞動(dòng)的習(xí)慣，技能的培養(yǎng)訓(xùn)練（）

10、三維健康觀是指對(duì)空氣，環(huán)境，身體處于良好狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

1、簡(jiǎn)述《體育與健康》課程的基本理念？&nb sp;

2、如何寫好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課時(shí)計(jì)劃？

四、問答題（20分）

你認(rèn)為《體育》與《體育與健康》課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)有哪些不同

中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（十一）一、名詞解釋

1、教案（課時(shí)計(jì)劃）

2、單項(xiàng)單元教學(xué)計(jì)劃

二、填空題

1、體育教學(xué)計(jì)劃有全年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和 4種。

2、在學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中，對(duì)各項(xiàng)教學(xué)的排列方式有、、等3種。

3、是教師上課的直接依據(jù)。

4、制定教學(xué)進(jìn)度，要先安排 教材和課時(shí)比較多的教材，然后才安排其他項(xiàng)目的教材。

5、制定單元計(jì)劃是保證各項(xiàng) 的教學(xué)能有目的、有步驟、系統(tǒng)地進(jìn)行不可缺少的一項(xiàng)重要工作。

7、技術(shù)、技能課教學(xué)目標(biāo)的確定要做到、、和。

8、體育教學(xué)工作考核是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和 的一種有效方法。

9、學(xué)生體育課成績(jī)考核的內(nèi)容包括、、、等。

10、學(xué)生體育成績(jī)考核的種類包括、、定期考核和成績(jī)?cè)u(píng)定。

11、體育教學(xué)工作計(jì)劃是根據(jù) 和教材，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際而制定的，是順利完成教學(xué)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)文件，是教師進(jìn)行體育教學(xué)的主要依據(jù)。

三、判斷題

1、安排教材的方法有由后向前或由前向后。體育基本知識(shí)教材可以由前向后排，而考核項(xiàng)目的教材由后向前排。（）

2、學(xué)校體育工作計(jì)劃先由體育教師提出草案，經(jīng)主管校長(zhǎng)或?qū)W校體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后執(zhí)行。（）

3、在確定全年和兩個(gè)學(xué)期的考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，考核項(xiàng)目一般一學(xué)期以5～7項(xiàng)為宜。

4、對(duì)鍛煉身體價(jià)值大，難度高和學(xué)生原有基礎(chǔ)較差的教材，在安排教學(xué)時(shí)時(shí)數(shù)不宜得太多。

5、對(duì)動(dòng)作技術(shù)復(fù)雜而對(duì)身體條件要求較高的教材，如跳高和體操中的成套動(dòng)作，可采用先集中后分散排列的方法。（）

6、全年教學(xué)工作計(jì)劃是教師制定教案的直接依據(jù)。（）

7、課堂教學(xué)的成功與否，教材的處理、課的結(jié)構(gòu)等與教學(xué)目標(biāo)有著直接的聯(lián)系。

8、制定課時(shí)計(jì)劃要要找出難點(diǎn)。難度是教學(xué)內(nèi)容的核心，也是主要矛盾。

9、根據(jù)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃所規(guī)定的考核項(xiàng)目，時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，在該教材的教學(xué)告一段落時(shí)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行考核稱為成績(jī)?cè)u(píng)定。（）

四、單項(xiàng)選擇題

1、對(duì)身體條件要求高，但技術(shù)不是十分復(fù)雜的教材，或者需要進(jìn)行經(jīng)常練習(xí)，體力消耗比較大的教材，都可以采取（）。A連續(xù)排列 B間隔排列 C分散排列 D連續(xù)與間隔相結(jié)合排列

2、對(duì)季節(jié)性強(qiáng)或技術(shù)的連貫性比較強(qiáng)的教材，通常可采用（）的方法。A連續(xù)排列 B間隔排列 C分散排列 D連續(xù)與間隔相結(jié)合排列

3、在確定每次課中的組織教法與措施前，應(yīng)首先確定每次課的（）。A教學(xué)形式和手段 B教材重點(diǎn)和難點(diǎn)

五、問答題

1、組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？

2、上好一堂《體育與健康（體育）》課將會(huì)受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學(xué)工作的順利開展，并能收到預(yù)期的教學(xué)效果，就一節(jié)《體育與健康（體育）》實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？

3、教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、有意義的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)而嚴(yán)密的思維過程，一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過哪幾個(gè)步驟？

4、某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長(zhǎng)110米、寬51米，現(xiàn)請(qǐng)你給該校設(shè)計(jì)一個(gè)周長(zhǎng)為250米、有6條跑道的半圓式田徑場(chǎng)，（跑道寬為122米）。計(jì)算出該田徑場(chǎng)直道總長(zhǎng)、彎道總長(zhǎng)、田徑場(chǎng)半徑、用地總長(zhǎng)、用地總寬。并寫出計(jì)算過程。（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）

5、自編徒手操4節(jié),畫出簡(jiǎn)圖以及寫出動(dòng)作名稱

中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（十二）一是非題（每題1分，共20分），你認(rèn)為是，則在（）內(nèi)打“√”，認(rèn)為非，則在（）內(nèi)打“×”

1、課程內(nèi)容的選擇與課程實(shí)施上所強(qiáng)調(diào)的是“必須從學(xué)生的興趣出發(fā)”。（）

2、“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”是目標(biāo)和內(nèi)容的整合，即既是內(nèi)容，又是目標(biāo)。（）

3、淡化運(yùn)動(dòng)技能就是盡可能地不要運(yùn)動(dòng)技能。（）

4、重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情感體驗(yàn)，并不否定學(xué)習(xí)體育知識(shí)技能的重要性。（）

5、重視體育學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià)，并不否定體育學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià)。（）

6、增進(jìn)中小學(xué)生健康是體育與健康課程的惟一目標(biāo)。（）

7、教師的主導(dǎo)性應(yīng)該指“教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)質(zhì)量和強(qiáng)度”。（）

8、學(xué)生的主體性應(yīng)該是指“學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的清晰度和學(xué)習(xí)動(dòng)力的強(qiáng)度”。（）

9、“以學(xué)生發(fā)展為中心”就是學(xué)生想怎么學(xué)就怎么學(xué)，從而突出學(xué)生的主體性。（）

10、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展是發(fā)展學(xué)校體育、改革學(xué)校體育的一個(gè)主旋律。（）

11、學(xué)校體育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)到體育上就是促進(jìn)學(xué)生的 身心健康發(fā)展。（）

12、小學(xué)1~2年級(jí)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平等差異并不顯著，但體能狀況差異明顯。（）

13、體育與健康課程是以運(yùn)動(dòng)實(shí)踐為主的課程。

（）

14、體育教學(xué)的有效性是教學(xué)的核心，是每位教師最主要的職責(zé)。（）

15、“重視學(xué)生的主體地位”就是要明確學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。（）

16、小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生是否掌握規(guī)范的動(dòng)作要領(lǐng)是十分重要的。（）

17、水平二學(xué)生的體育教學(xué)中，只能以水平二目標(biāo)作為每一位學(xué)生達(dá)成的目標(biāo)。（）

18、學(xué)習(xí)水平的劃分，是從確立學(xué)習(xí)目標(biāo)的角度來設(shè)計(jì)的。（）

19、小學(xué)1~2年級(jí)學(xué)生知道怎樣運(yùn)用體育活動(dòng)來調(diào)節(jié)自己的情緒。（）20、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德是小學(xué)體育 課程的目標(biāo)之一。（）

二、選擇題（每題2分，共34分）：請(qǐng)將選中項(xiàng)的英文字母寫在橫線上。

1、教師的指導(dǎo)性和學(xué)生的主體性之間的連接點(diǎn)是。A、學(xué)習(xí)過程 B、學(xué)習(xí)方法 C、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

2、課程改革的主力軍是。

A、學(xué)校 B、教師 C、學(xué)生

3、學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是由 制訂的。

A、權(quán)威人士或?qū)＜?B、學(xué)生 &nb sp;C、教師

4、全面評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，促進(jìn)。

A、學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展 B、學(xué)生體能和運(yùn)動(dòng)技能的提高 C、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、情感、合作等方面的提高

5、在確立了所有具體學(xué)習(xí)目標(biāo)和選擇了最適合的教學(xué)內(nèi)容之后，首先應(yīng)制訂 教學(xué)工作計(jì)劃。

A、學(xué)年 B、學(xué)期 C、單元 D、水平

6、單元中的課時(shí)計(jì)劃之間具有 的層次關(guān)系。

A、平行 B、遞減 C、遞增

7、是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。

A、學(xué)生的興趣、愛好 B、身體活動(dòng) C、運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)

8、課程標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)于“ 的綱要”。

A、教與學(xué)內(nèi)容 B、教與學(xué)內(nèi)容 C、學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果

9、是體育課程的核心內(nèi)容。

A、運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能 B、運(yùn)動(dòng)知識(shí) C、運(yùn)動(dòng)技能

10、在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生的 是在首位的。

A、學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)練情況 B、積極情感 C、運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)

11、小學(xué)1~2年級(jí)學(xué)生是 & nbsp;的最佳時(shí)期。

A、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能

B、形成正確身體姿勢(shì) C、發(fā)展基本活動(dòng)能力

12、是開展體育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)。

A、體育教學(xué)目標(biāo) B、體育教學(xué)內(nèi)容 C、學(xué)生的興趣愛好

13、體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、組織、改造不僅要依據(jù)體育課程目標(biāo)，還要充分考慮學(xué)生的。

A、興趣愛好 B、年齡特征 C、身心特征

14、體育教學(xué)大綱與體育課程標(biāo)準(zhǔn)之間的主要區(qū)別在于：是否規(guī)定。

A、教學(xué)目標(biāo) B、考核標(biāo)準(zhǔn) C、教學(xué)內(nèi)容

15、體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)階段以 的教學(xué)為主。

A、運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能 B、游戲和身體活動(dòng) C、身體基本活動(dòng)

16、新課程非常強(qiáng)調(diào)通過體育活動(dòng)增進(jìn)每個(gè)學(xué)生的，這在以往體育教學(xué)大綱中往往被忽視的。

A、身體健康 B、心理健康 C、運(yùn)動(dòng)技能的提高

17、重視學(xué)生的 是體育與健康課程目標(biāo)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的有效保證。

A、運(yùn)動(dòng)興趣 B、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣 C、社會(huì)適應(yīng)

三、名詞解釋（每題3分，共6分）

1、體育與健康課程

2、體能

四、案例評(píng)析（15分）

某教師“接力跑比賽”的教學(xué)片斷設(shè)計(jì)為：跑的總距離固定，但允許同一組學(xué)生每人可以跑不同的距離，其差距限制在正負(fù)8米之內(nèi)。

請(qǐng)你對(duì)這一設(shè)計(jì)作一評(píng)析。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)（25分）

請(qǐng)你根據(jù)所給目標(biāo)（水平一，身體健康領(lǐng)域中的“發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力”目標(biāo)），選擇5種以上的教學(xué)內(nèi)容（5分），并選擇其中一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課時(shí)目標(biāo)（7分）、教學(xué)過程（8分）和設(shè)計(jì)思路（5分）的描述。

中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（十三）一、是非題（每題1.5分，共30分），請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)括號(hào)內(nèi)，是打“√”，非打“╳”

1、所謂快樂體育就是讓學(xué)生在體育活動(dòng)中玩得快樂。（）

2、競(jìng)技體育進(jìn)入學(xué)校是學(xué)校體育的進(jìn)步。（）

3、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為表現(xiàn)。（）

4、診斷性評(píng)價(jià)是在教師進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練之前，了解學(xué)生身體、技術(shù)和運(yùn)動(dòng)能力的現(xiàn)狀和初始水平。（）

5、體育教學(xué)中的師生關(guān)系是指體育教學(xué)過程中體育教師與學(xué)生之間存在的相互作用、相互影響的關(guān)系，主要是指師生之間的人際關(guān)系。（）

6、在體育教學(xué)評(píng)價(jià)中，根據(jù)評(píng)價(jià)的作用不同，可以分相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)。（）

7、循環(huán)練習(xí)法是一種練習(xí)方法，不是體育教學(xué)的組織形式。（）

8、在現(xiàn)今教育改革中，要求教師逐步做到完全以學(xué)生為中心，使學(xué)生的主導(dǎo)地位得到確認(rèn)。（）

9、一般論文的結(jié)構(gòu)包括論文題目、引言、研究方法、研究成果、討論分析、結(jié)論等部分。（）

10、體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式。（）

11、隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)內(nèi)容屬于體操教材。&nbs p;（）

12、體育與健康課堂教學(xué)中，教師所喊的口令都是由預(yù)令和動(dòng)令組成的。（）

13、韻律體操是在音樂伴奏下進(jìn)行徒手的和持輕器械的體操。（）

14、常用學(xué)練法的指導(dǎo)（亦稱學(xué)法指導(dǎo)）是指教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)練的教學(xué)環(huán)境與條件，并采取一定方法的導(dǎo)學(xué)過程。（）

15、籃球運(yùn)球是用單手或雙手連續(xù)按拍由地面反彈起來的球的一類動(dòng)作方法。（）

16、籃球投籃時(shí)，投出的球不應(yīng)立刻旋轉(zhuǎn)。（）

17、運(yùn)動(dòng)中腹痛是指因體育活動(dòng)而引起或誘發(fā)的腹痛，其中以左上腹疼痛最常見。（）

18、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期是8—9歲。（）

19、排球比賽時(shí)，可以用腳擊球。（）20、隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。（）

二、選擇題（每題1.5分，共30分）

1、增進(jìn)中小學(xué)生健康是體育與健康課程的（）。

A、唯一目的 B、首要目的 C、主要目的 D、基本目的

2、田徑比賽鉛球投擲區(qū)的夾角為（）度。 >A、40 B、38 C、41

3、體能是指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在（）中表現(xiàn)出來的能力。A、身體練習(xí)B、運(yùn)動(dòng)技能操練 C、身體活動(dòng) D、體育活動(dòng)

4、組織體育教學(xué)過程的基本因素有（）。

A、教師和學(xué)生 B、教師、學(xué)生、體育教材和傳播媒體 C、教師、學(xué)生和體育教材

5、下列穴位名稱不屬于做“眼保健操”時(shí)按揉穴位范圍的是（）。A、百會(huì)穴 B、太陽穴 C、晴明穴

6、最新國(guó)際籃球競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定：籃球比賽分為四節(jié)制的每節(jié)時(shí)間為（）分鐘。A、10 B、12 C、15

7、某四年級(jí)學(xué)生在60米跑的過程中，跑完20米后越跑越慢。如果要提高60米成績(jī)，你認(rèn)為針對(duì)性地加強(qiáng)以下哪種素質(zhì)的練習(xí)。（）

A、靈敏素質(zhì) B、力量素質(zhì) C、耐力素質(zhì)

8、把全年體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃中所規(guī)定的每學(xué)期的各項(xiàng)教材和時(shí)數(shù)，按照一定的要求，合理地分配到每次課中，并提出考核項(xiàng)目的考核時(shí)間。這種計(jì)劃是（）

A、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 B、單元教學(xué)工作計(jì)劃 C、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

9、武術(shù)的基本步型有（）種。A、三 B、四 C、五

10、發(fā)展有氧耐力最常用的鍛煉手段是（）距離的跑。

A、400米以下 B、400—800米 C、800—1500米 D、1500米以上

11、比賽時(shí)，對(duì)犯規(guī)或者有不正當(dāng)行為的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行懲罰時(shí)，若取消運(yùn)動(dòng)

員的比賽資格，應(yīng)請(qǐng)示（A、徑賽裁判長(zhǎng) B、總裁判長(zhǎng) C、副總裁判長(zhǎng) D、技術(shù)官員

12、在投擲項(xiàng)目比賽中，外場(chǎng)落點(diǎn)裁判員判罰投擲失敗時(shí)，應(yīng)該（）。A、不舉旗 B、舉黃旗 C、舉紅旗 D、舉白旗

13、兒童少年進(jìn)行耐力素質(zhì)練習(xí)的基本方法是（）。

A、間歇練習(xí)法 B、持續(xù)練習(xí)法 C、大強(qiáng)度重復(fù)訓(xùn)練法 D、減小外界自然條件的阻力

14、第一彎道計(jì)算線的長(zhǎng)度公式為（）。

A、2πr B、2π（r+0.3）C、2π（r-0.3）D、2π（r+0.2）

15、體育課后，學(xué)生產(chǎn)生疲勞是因?yàn)檎n中承受一定的負(fù)荷。下列不屬于造成學(xué)生生理負(fù)荷的因素是（）。

A、練習(xí)的量 B、練習(xí)的強(qiáng)度 C、課中學(xué)生意志的變化

16、體育與健康課程是一門以學(xué)習(xí)（）為基本內(nèi)容。

A、基本知識(shí) B、運(yùn)動(dòng)技能 C、運(yùn)動(dòng)技術(shù) D、基本知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能

17、體育與健康課程的功能與價(jià)值是（）。

A、健身 B、育人 C、健身和育人

18、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》按（）記分。

A、百分制 B、等級(jí)制 C、百分制和等級(jí)制

19、關(guān)節(jié)扭傷主要是（）的損傷。

A、關(guān)節(jié)韌帶 B、關(guān)節(jié)囊 C、關(guān)節(jié)韌帶和關(guān)節(jié)囊

20、蹲踞式跳遠(yuǎn)包括四個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)，下列不屬于所指“環(huán)節(jié)”的是（）。

A、落地緩沖動(dòng)作 B、雙腳踏跳動(dòng) 作 C、騰空技術(shù)動(dòng)作

三、案例分析（每題10分，共20分）

1、現(xiàn)在有不少人認(rèn)為：新課程改革過程中，要把競(jìng)技運(yùn)動(dòng)從體育課中開除出去。只有這樣，才能保證學(xué)校體育教學(xué)工作適應(yīng)新課程要求。

你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)你作適當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

2、“新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，還要強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)嗎”這是在體育課程改革中常常會(huì)聽到的一個(gè)問題。你認(rèn)為在課堂中還要不要“統(tǒng)一的教案格式，學(xué)生整隊(duì)和報(bào)數(shù)”等一些規(guī)范？

1、課前體育委員向體育教師訊問集中地點(diǎn)。

2、學(xué)生因病因事缺席須預(yù)先向體育老師請(qǐng)假獲準(zhǔn)。

3、學(xué)生上體育課要認(rèn)真檢查學(xué)生的服裝、鞋子是否符合要求，體育課不同于別的課，一定用統(tǒng)一的教案格式，學(xué)生整隊(duì)和報(bào)數(shù)等一些規(guī)范

四、教材、教法（每題10分，共20分）

1、學(xué)生在學(xué)練“籃球——原地雙手胸前傳、接球”動(dòng)作的過程中，容易產(chǎn)生哪些錯(cuò)誤動(dòng)作，你是用什么方法幫助他們改進(jìn)動(dòng)作的？

2、“山羊分腿騰越”有哪幾個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)組成？教學(xué)中你是怎樣進(jìn)行保護(hù)與幫助的？

中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（十四）一、判斷題（每題2分，共計(jì)30分）

1、站立式起跑的口令包括“各就位”、“預(yù)備”、“鳴槍”。（）

2、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)地，裁判判其違例。()

3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（）

4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（）

5、《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。（）

6、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。（）

7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（）

8、俯臥式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（）

9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（）

10、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（）

11、奧林匹克的理想是“和平與友誼”。（）

12、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中1---2年級(jí)為水平六。（）

13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（）

14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（）

15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來球墊（傳）給二傳隊(duì)員,由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（）

二、填空題（每空1分，共計(jì)20分）

1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑 米，標(biāo)準(zhǔn)男子排球網(wǎng)高 米。

2、三級(jí)跳遠(yuǎn)的第一跳為單腿跳，第二跳為，第三跳為。

3、馬拉松全程共長(zhǎng) 千米。

4、短跑的能量主要來源于。

5、體育與健康課程改變了傳統(tǒng)的按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時(shí)數(shù)框架，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為、、身體健康、心理健康和 五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。

6、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測(cè)內(nèi)容是、、。

7、人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力叫。8、1894年法國(guó)教育家建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆。現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是。

9、耐久跑中的途中跑，要求 的節(jié)奏與 節(jié)奏相配合。

10、田徑運(yùn)動(dòng)可分為田賽、和。

三、選擇題（每題2分，共計(jì)40分）

1、標(biāo)槍場(chǎng)地落地區(qū)的角度是

。Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度

2、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___________。A、呼吸系統(tǒng)

B、血液

C、神經(jīng)系統(tǒng)

D、心血管系統(tǒng) ３、《教師法》是

年頒布的。Ａ、１９９２ B、１９９３ C、１９９４ D、１９９５ ４、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?/p>

。Ａ、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可 D、不旋轉(zhuǎn) ５、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是___________.A、田徑

B、游泳

C、吊環(huán)

D、球類運(yùn)動(dòng)

６、高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，且成績(jī)合格可獲得

個(gè)學(xué)分。A、１

B、２

C、３

D、４

７、國(guó)家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng)

小時(shí)。A、0.B、C、1.D、2

8、___________ 對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。

A、耐力運(yùn)動(dòng) B、有氧運(yùn)動(dòng) C、無氧運(yùn)動(dòng) D、恒常運(yùn)動(dòng)

9、奧運(yùn)會(huì)籃球比賽每隊(duì)出場(chǎng)幾名隊(duì)員；比賽由幾節(jié)組成；每節(jié)時(shí)間為多少分鐘___________.A、5，4，10

B、5，2，12

C、6，4，10

D、8，2，12

10、運(yùn)球是下列

運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。

A、籃球和排球

B、籃球和足球

C、足球和排球

D、籃球和乒乓球

11、徑賽跑道寬應(yīng)為

A、1.21米或1.22米 B、1.22米或1.23米

C、1.24米或1.25米

D、1.22米或1.25米

12、現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)起源于

A、中國(guó) B、英國(guó) C、法國(guó) D、美國(guó)

13、決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是

A、助跑

B、踏跳

C、騰空

D、落地

14、肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的___________。

A、一般收縮

B、強(qiáng)直收縮

C、向心收縮

D、離心收縮

15、靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米

B、100米

C、300米

D、折線跑

16、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷

D、熱敷

17、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。

A、引體向上

B、仰臥起坐

C、坐位體前屈

D、連續(xù)直腿跳

18、高中體育與健康課程規(guī)定：高中三年中，和

系列為必修、必選內(nèi)容。A、田徑 健康教育內(nèi)容 B、田徑 球類

C、球類 體操 D、健康教育內(nèi)容 球類

19、跑和走的區(qū)別為。

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小 C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無騰空 D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小

20、一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只有６名運(yùn)動(dòng)員報(bào)名參加鉛球比賽，每人可試推

次。A、３

B、４

C、５

D、６

四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共計(jì)40分）

1、編排出有7人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。

2、一份完整的教案，應(yīng)包括那些主要環(huán)節(jié)？

3、寫出跳上跪撐---跪跳下的保護(hù)與幫助的方法及其作用。

4、列舉提高短跑成績(jī)的6種方法。

5、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？

五、（20分）向陽學(xué)校是一所完全初中，共有3個(gè)年級(jí)（初一至初三），每個(gè)年級(jí)有10個(gè)班，他們準(zhǔn)備于今年的10月11日至13日在本校操場(chǎng)舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你幫助他們撰寫一份競(jìng)賽規(guī)程。要求：

1、一個(gè)年級(jí)為一個(gè)組。

2、以班級(jí)為單位參賽。

中小學(xué)體育教師招聘考試試題

（十五）一、公共理論（20分）

(一)、填充題：[每空1分，共10分]

1、我國(guó)唐代韓愈把教師界定為：“師者,所以、、解惑也。”

2、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應(yīng)是 角色。

3、在我國(guó),教師的資格要求是:遵守憲法和法律,、具備國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家資格考試合格,有教育教學(xué)能力。

4、孔子是我國(guó)偉大的教育家,他提出的 的素質(zhì)發(fā)展觀, 的教育機(jī)會(huì)均等思想, 的教育原則至今還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

5、中小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本觀點(diǎn),、方面的教育(二)、簡(jiǎn)答題：[共10分,每小題5分]

1、簡(jiǎn)要敘述素質(zhì)教育的要義。

2、簡(jiǎn)要敘述教師專業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。

二、專業(yè)知識(shí)（80分）

（一）是非題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)的打“×”，本題10分，每小題1分）1．減肥的最佳方法是運(yùn)動(dòng)、節(jié)食雙管齊下。（）

2．所有分道之賽跑，每一位選手從起點(diǎn)至終點(diǎn)的全程中可以越出其指定之道次（）3．排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球（）4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。（）

5．乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過網(wǎng)，不論是落入對(duì)方球臺(tái)或被對(duì)方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺(tái)面而進(jìn)行空中擊）此球不算，應(yīng)重新發(fā)球。（）

6．長(zhǎng)跑時(shí)最需要的持久性，而持久性要有系統(tǒng)的反復(fù)練習(xí)才能得到。（）

7．正式籃球比賽中，當(dāng)一位球員持球時(shí)，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。（）8．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。（）9．學(xué)生報(bào)數(shù)時(shí)，從頭到尾各個(gè)都要轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)。（）10．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評(píng)價(jià)的。（）

（二）選擇題（在括號(hào)里填入A或B,本題10分，每小題1分）

1、業(yè)余籃球比賽個(gè)人犯規(guī)次數(shù)為（）A、5次 B、6次

2、籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為（）A、侵人犯規(guī) B、技術(shù)犯規(guī)

3、接力賽中接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為（）A、10米 B、15米

4、下列田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，哪一項(xiàng)不屬于田賽？（）A、跳遠(yuǎn) B、接力賽

5、下列何者非籃球正式比賽球衣號(hào)碼（）A、3號(hào) B、5號(hào)

6、足球員犯規(guī)時(shí)，判罰的原地踢球稱為？（）A、踢角球 B、踢自由球

7、中小學(xué)身體訓(xùn)練過程中，在一定范圍內(nèi)施加給運(yùn)動(dòng)員有機(jī)體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，其消耗過程就越劇烈，超量恢復(fù)就越明顯，所需的恢復(fù)時(shí)間就。（）A、越小、越長(zhǎng) B、越大、越長(zhǎng)

8、下列敘述何者為非（）A、肌耐力是指肌肉在負(fù)荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長(zhǎng)而增加

9、人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是（）A、8—9歲 B、10—13歲

10、學(xué)生原地踏步時(shí)，聽到“前進(jìn)！”口令，應(yīng)繼續(xù)踏步（）再前進(jìn)。A、一步 B、二步

（三）填空題（每空0.5，共10分）

1、選編徒手體操應(yīng)注意要有 性，要有科學(xué)性，要有鮮明的 性。

2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測(cè)項(xiàng)目有身高、、。

3、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)成。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由兩條主線構(gòu)成，一條是，包括、運(yùn)動(dòng)技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、。

4、體育課的備課必須在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，認(rèn)真做到五備：即“備教材、備學(xué)生、、備教學(xué)媒體、”

5、全民健身計(jì)劃以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以 為重點(diǎn)。“全民健身一二一工程”強(qiáng)調(diào)學(xué)校做到：保證學(xué)生每天參加1小時(shí)體育活動(dòng)，每年組織學(xué)生開展兩次遠(yuǎn)足、野營(yíng)活動(dòng)，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次。6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國(guó)舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是。

7、急行跳高和急行跳遠(yuǎn)技術(shù)的共同關(guān)鍵是助跑與 結(jié)合的動(dòng)作。

8、體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律。

9、速度素質(zhì)包括、動(dòng)作速度、位移帶度。

10、沒有疲勞的訓(xùn)練是 的訓(xùn)練，而疲勞不能消除的訓(xùn)練是危險(xiǎn)的訓(xùn)練。

11、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)為每周 節(jié)體育課，五至九年級(jí)為每周3節(jié)體育課。

12、迎面接力跑的傳接棒方式是。

（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）

1、健康——

2、極點(diǎn)——

3、列——

4、翼——

（五）請(qǐng)?jiān)趫D上填入球類運(yùn)動(dòng)名稱代號(hào)或在球類名稱代號(hào)下畫出其比賽場(chǎng)地（10分）

1、（）

2、籃球

（六）簡(jiǎn)答題（共28分）

1、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法（10分

2、游戲教學(xué)的內(nèi)容趣味性、娛樂性很強(qiáng)，但調(diào)控不好，也會(huì)有一些負(fù)面效應(yīng)，如傷害事故、不道德、不文明、不團(tuán)結(jié)的言行及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷難以控制等。為防止這些負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生，在運(yùn)用游戲教學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)述你的做法。（13分）

3、（本題5分）

李老師設(shè)計(jì)了一堂“韻律活動(dòng)和舞蹈——集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學(xué)步驟是：

1、復(fù)習(xí)歌曲（“春天在那里”）。

2、分組各人獨(dú)立創(chuàng)編“春天在那里”集體舞的單個(gè)動(dòng)作。

3、小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動(dòng)作，“把你的好動(dòng)作告訴你的好朋友”。

4、各組展示創(chuàng)編的單個(gè)動(dòng)作，集體模仿單個(gè)的動(dòng)作方法。評(píng)出“優(yōu)秀創(chuàng)編個(gè)人”。

5、分組討論、合作創(chuàng)編并練習(xí)整套集體舞動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。

6、各組展示整套集體舞動(dòng)作，評(píng)出“最佳創(chuàng)編小組”。

7、師生共同學(xué)練最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動(dòng)作，能很好地與他人配合。

8、師生共同展示集體舞動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

9、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)收獲。請(qǐng)您根據(jù)《中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡(jiǎn)評(píng)一下本課設(shè)計(jì)的主要優(yōu)點(diǎn) 一 公共理論(20分)(一)1.傳道,授業(yè) 2.研究者.3.熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德.4.性近習(xí)遠(yuǎn),有教無類,因材施教 5.基本行為規(guī)范,基本學(xué)習(xí)生活能力

(二)1.面向全體學(xué)生;讓學(xué)生德,智,體全面發(fā)展;讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展.2.(1)專業(yè)形成階段;(2)專業(yè)成長(zhǎng)階段;(3)專業(yè)成熟階段;(4)充分專業(yè)化階段.二、專業(yè)知識(shí)（80分）

（一）是非題（每小題1分，共10分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ × √ × √ √ √ × × √

（二）選擇題（每小題1分，共10分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B A B B B B B

（三）填空題（每空0.5分，共10分）1．目的、創(chuàng)造

2、體重、肺活量

3．運(yùn)動(dòng)主線、運(yùn)動(dòng)參與、社會(huì)適應(yīng)

4、備教法（學(xué)法）、備場(chǎng)地器材 5．青少年和兒童、身體檢查

6、希臘、澳大利亞、羅格 7．起跳

8、技能形成規(guī)律 9．反應(yīng)速度

10、無效 11．4

12、立棒式

（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）

1．健康—指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)各方面都完善的狀態(tài)。

2、極點(diǎn)——在中長(zhǎng)跑過程中，有一段時(shí)間身體感到特別難受，出現(xiàn)胸部發(fā)悶、呼吸困難、心跳急驟、腿軟、頭暈惡心、步子發(fā)沉等現(xiàn)象，這就是生理學(xué)上所指的“極點(diǎn)”它是一種正常的生理現(xiàn)象。3．列——左右并列成一排叫列。4．翼——隊(duì)形的左右兩端叫翼。

（五）繪圖（10分）

1．（羽毛球）（2分）2.籃球（8分）

（六）簡(jiǎn)答題（共28分）

1.答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測(cè)試縱板坐在平地上，兩腳分開約10——15cm，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標(biāo)，直到不能前推為止。測(cè)試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點(diǎn)，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。測(cè)試兩次，取最好成績(jī)。（10分）2.答題要點(diǎn)：（13分）

①游戲規(guī)則的制定必須有針對(duì)性，且合理、明確，裁判要選擇公正無私、威望較高的同學(xué)擔(dān)任，最好由學(xué)生民主產(chǎn)生，盡量杜絕因?yàn)檫`犯游戲規(guī)則而產(chǎn)生一些不愉快的事情或情緒； ②游戲分組時(shí)，要盡量做到按照學(xué)生的能力進(jìn)行合理搭配； ③加強(qiáng)游戲教學(xué)的組織性、紀(jì)律性和思想教育；

④評(píng)價(jià)學(xué)生的方式以激勵(lì)為主，不只涉及到學(xué)生的能力方面，更應(yīng)該涉及到學(xué)生的思想及行為態(tài)度，如合作、尊重、幫助同學(xué)、知難而上等；

⑤激勵(lì)學(xué)生在游戲規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；

⑥體育游戲只是課堂教學(xué)的一部分，是為教學(xué)服務(wù)的，不能讓它左右我們的教學(xué)。

3、答題要點(diǎn)：（5分）體現(xiàn)了營(yíng)造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)氛圍。

中小學(xué)體育教師招聘考試試題（十六）

一、單項(xiàng)選擇（在給出的三個(gè)答案中，只有一個(gè)最符合題意，在它的題號(hào)上劃√。每題2，共20分）1.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”把體育教學(xué)的總目標(biāo)分為 B.3個(gè)方面

2.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，選修教材約占課時(shí)總數(shù)的 C.60% 3.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”把選修教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為 B.3個(gè)層次

4.下面哪一條不是高中體育教學(xué)大綱提出的體育教學(xué)的目標(biāo) B.提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力

5.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與原標(biāo)準(zhǔn)相比 B.難度有所加大

6.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從以下幾個(gè)方面評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況 C.身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力

7.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上與原標(biāo)準(zhǔn)相比 A.增加了一些選測(cè)項(xiàng)目

8.身體素質(zhì)增長(zhǎng)最快的年齡階段稱為 B.敏感期

9.下面哪項(xiàng)內(nèi)容不是運(yùn)動(dòng)處方中必須具備的內(nèi)容 B.鍛煉地點(diǎn)及環(huán)境

10.下面哪項(xiàng)內(nèi)容對(duì)發(fā)展有氧耐力效果較好 A.12分鐘跑

二、判斷（對(duì)者劃√ 錯(cuò)者劃×。每題2分，共20分）

1.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”已經(jīng)指出，體育教學(xué)內(nèi)容要避免競(jìng)技化傾向。（）2..2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合等級(jí)評(píng)定。（×）3.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，使用百分制還是四級(jí)分制可以由學(xué)校自己決定。（）4.高中體育與健康課的選修教學(xué)內(nèi)容分為強(qiáng)制性選修和自由性選修兩種。（×）5.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的優(yōu)秀等級(jí)是86分以上。（×）

6.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，800或1000米跑項(xiàng)目達(dá)不到50分，即為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》不合格。（×）

7.籃球中的掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)屬于基礎(chǔ)性的防守配合。（××）8.做雙杠支撐擺動(dòng)的動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)采用正面示范。（××）9.高中階段女生的運(yùn)動(dòng)能力一般都低于男生。（）身體素質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)移，例如力量素質(zhì)的提高可以使速度素質(zhì)也得到提高。（）

三、簡(jiǎn)答（任選6題回答，每題8分，共48分）1.簡(jiǎn)述籃球原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)

1.能答出正確的預(yù)備姿勢(shì)和身體用力的正確順序（蹬地，展體，伸臂，屈腕，撥指）即可酌情給分。

2.一位16歲男生的肺活量是3500毫升，體重是75千克，計(jì)算他的肺活量體重指數(shù)并給予評(píng)價(jià)。（我國(guó)16歲城市男子肺活量體重指數(shù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：60.1以下為下等；65.5——76.6為中等；82.2以上為上等。）2.計(jì)算公式：肺活量/體重 3500/75=46 3.高二年級(jí)男生張偉同學(xué)經(jīng)檢查無任何疾病，身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果如下：100米跑16秒，立定跳遠(yuǎn)180厘米，引體向上3次，1000米跑3分40秒。

請(qǐng)分析張偉同學(xué)的體能狀況，并向他提出如何通過體育鍛煉增強(qiáng)體能的建議。3.該同學(xué)速度、腿部爆發(fā)力和上肢力量都比較差，反映心肺功能的耐力素質(zhì)還可以。在具體建議中只要能列舉出提高速度、爆發(fā)力和上肢力量的練習(xí)都可以給分。4.運(yùn)動(dòng)員在跳高中騰躍橫桿的高度是三部分高度之和：H=H1+H2+H3 請(qǐng)指出h1、h2、h3分別代表什么。H3在什么情況下為負(fù)值？ 4.h1=起跳瞬間的重心高度 h2=起跳騰空后身體重心升起的高度 h3=身體重心騰起的最高點(diǎn)與橫桿之間的距離 如果身體重心騰起后在橫桿之上，則h3為負(fù)值。5 請(qǐng)你列出三個(gè)幫助學(xué)習(xí)技巧“直腿后滾翻”動(dòng)作的練習(xí).。

5.分腿直腿后滾翻；從高處向低處作直腿后滾翻；幫助下直腿后滾翻。列舉其他方法，只要能幫助完成直腿后滾翻，均可酌情給分。

6.足球中的弧線球又稱為“香蕉球”，怎樣才能踢出“香蕉球”？一般在什么情況下運(yùn)用“香蕉球”？

6.踢球的作用力不通過球的中心，會(huì)使球產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的球在飛行中會(huì)出現(xiàn)弧形路線。一般在踢直接任意球時(shí)運(yùn)用這種方法較多。

7.只要示意圖能顯示出是邊路進(jìn)攻，即可給分。（如沉底傳中）.足球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)一般分為中路進(jìn)攻和邊路進(jìn)攻兩種，請(qǐng)畫出一種邊路進(jìn)攻的示意圖。（用圓圈表示進(jìn)攻隊(duì)員，直線表示傳球路線，虛線表示隊(duì)員跑動(dòng)路線，波紋線表示運(yùn)球路線。）

8.你任教的年級(jí)共有7個(gè)班，年級(jí)段要進(jìn)行籃球比賽，確定采用單循環(huán)賽制，請(qǐng)完成下面的題目： 1.全部比賽一共要進(jìn)行多少場(chǎng)?（寫出計(jì)算公式）比賽場(chǎng)數(shù)=7×（7—1）/2=21 2.全部比賽一共要進(jìn)行多少輪？ 比賽輪數(shù)=7 3.畫出第二輪比賽的比賽秩序。（采用固定位置輪轉(zhuǎn)法）比賽秩序表 1——7 0——6 2——5 3——4

四、論述（12分）

簡(jiǎn)要論述人體在運(yùn)動(dòng)中能量供應(yīng)的兩種方式及其意義。人體在運(yùn)動(dòng)中的能量供應(yīng)形式主要是有氧供能和無氧供能。2分

1——3分鐘以內(nèi)的大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，由于氧氣供應(yīng)不充分，主要是依靠無氧代謝供能（ATP——CP系統(tǒng)和乳酸系統(tǒng)）。長(zhǎng)時(shí)間低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，由于氧氣供應(yīng)充足，主要依靠有氧代謝供能。（有氧氧化系統(tǒng)）5分

了解能量供應(yīng)的知識(shí)，可以進(jìn)一步明確體育鍛煉促進(jìn)身體健康和提高運(yùn)動(dòng)能力的基本原理，從而更自覺地進(jìn)行體育鍛案和指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。5分

中小學(xué)體育教師招聘考試試題（十七）

一、填空題（每空1分，共20分）：

1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑長(zhǎng) 3.6 米，標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高 2.24 米。

2、《學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》的必測(cè)項(xiàng)目有3項(xiàng)，分別是身高、體重 和 肺活量。

3、女子100米欄共有 10 個(gè)欄架，起跑點(diǎn)至第一欄 13 米。4、08年甘肅省對(duì)高考體育專業(yè)考試項(xiàng)目進(jìn)行了改革，其中改革后一般身體素質(zhì)包括100米跑、立定三級(jí)跳遠(yuǎn) 和 原地推鉛球三項(xiàng)。

5、短跑的能量主要來源于 三磷酸腺苷（ATP)。

6、跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、騰空 和 落地 四個(gè)部分。

7、射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第 23 屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。

8、在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專門動(dòng)作的能力叫 運(yùn)動(dòng)技能。

9、彎道跑技術(shù)要求左手臂擺幅 小，右手臂擺幅 大，重心向內(nèi)傾斜。

10、田徑運(yùn)動(dòng)包括田賽、徑賽 和 全能運(yùn)動(dòng)。

11、籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至 最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向 后 方向旋轉(zhuǎn)。

12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ”是孔子關(guān)于為人師表的名言。二選擇題（每題1分，共20分）

1、鉛球場(chǎng)地落地區(qū)的角度是。

Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度

2、一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員可跳 次。A、3 B、4 C、5 D、6

3、國(guó)家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng) 小時(shí)。A、0.5 B、1 C、1.5 D、2

4、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是___________.A、田徑 B、游泳 C、吊環(huán) D、球類運(yùn)動(dòng)

5、___________ 對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。

A、耐力運(yùn)動(dòng) B、有氧運(yùn)動(dòng) C、無氧運(yùn)動(dòng) D、恒常運(yùn)動(dòng)

6、決定短跑成績(jī)的主要因素是

A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、終點(diǎn)沖刺和撞線

7、靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米 B、100米 C、300米 D、折線跑

8、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷 D、熱敷 9、1895年，由 國(guó)人 發(fā)明了排球運(yùn)動(dòng)。

A、美國(guó) 詹姆士.奈史密斯 B、英國(guó) 詹姆士.奈史密斯 C、美國(guó) 威廉.基.摩根 D、英國(guó) 威廉.基.摩根

10、運(yùn)動(dòng)結(jié)束后立即測(cè)量10秒鐘的脈搏數(shù)一般認(rèn)為 次較合適。A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――30

11、正規(guī)的排球比賽每個(gè)隊(duì)有名隊(duì)員在場(chǎng)上比賽。A、5 B、6 C、7 D、8

12、足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點(diǎn)）踢球。A、球門球 B、角球 C、任意球 D、擲界外球

13、接力跑中的接力區(qū)長(zhǎng) 米。A、10 B、15 C、20 D、25

14、運(yùn)球是下列 運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。

A、籃球和排球 B、籃球和足球 C、足球和排球 D、籃球和乒乓球

15、跑和走的區(qū)別為。

A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小 C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無騰空 D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小

16、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。A、引體向上 B、仰臥起坐 C、坐位體前屈 D、連續(xù)直腿

17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椤?/p>

Ａ、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可 D、不旋轉(zhuǎn)

18、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___________。A、呼吸系統(tǒng) B、血液 C、神經(jīng)系統(tǒng) D、心血管系統(tǒng)

19、“目標(biāo)明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中 原則的要求。A、全面性原則 B、經(jīng)常性原則 C、漸進(jìn)性原則 D、針對(duì)性原則

20、針對(duì)在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國(guó)務(wù)院及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，該文件的出臺(tái)，對(duì)促進(jìn)校園體育的廣泛開展作了強(qiáng)有力的政策保障，該文件一般稱號(hào)文件。A、5 B、6 C、7 D、8

三、判斷題(每小題1分，共15分，你認(rèn)為對(duì)的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“X”號(hào))

1、推鉛球時(shí)必須掌心觸球。（錯(cuò)）

2、排球比賽中后場(chǎng)A隊(duì)隊(duì)員跳起扣球，裁判判其違例。(錯(cuò))

3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（對(duì)）

4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（錯(cuò)）

5、《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。（對(duì)）

6、快速跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。（對(duì)）

7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（對(duì)）

8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（錯(cuò)）

9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（對(duì)）

10、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（對(duì)）

11、奧林匹克的口號(hào)是“和平與友誼”。（錯(cuò)）

12、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中6――9年級(jí)為水平3。（錯(cuò)）

13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（錯(cuò)）

14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（錯(cuò)）

15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來球墊（傳）給二傳隊(duì)員由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（對(duì))

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）

1、編排出有5人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。答：共有5輪，分別為：

第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪 0-5 0-4 0-3 0-2 0-1 1-4 5-3 4-2 3-1 2-5 2-3 1-2 5-1 4-5 3-4

2、寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護(hù)與幫助的方法及其作用。

答：保護(hù)與幫助：保護(hù)主要防止學(xué)生由側(cè)面落地。幫助可分兩手支撐時(shí)和在箱上滾動(dòng)時(shí)兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動(dòng)防止展體過早。落地時(shí)防止靠器械太近，身體前撲。

3、體育與健康課程總目標(biāo)可以從哪幾個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)？

答：可以從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)。

4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫出名稱即可）答：有上挑式、下壓式和立棒式。

5、籃球比賽擲界外球時(shí)，該隊(duì)員腳采邊線，但沒有踏進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，試判斷該隊(duì)員是否違例，并說明理由。答：不為例，因?yàn)榛@球場(chǎng)邊線屬于界外。

五、寫一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時(shí)計(jì)劃。（20分）

中小學(xué)體育教師招聘考試試題（十八）

一、填空題：（每題2分）

1、體育與保健課程將學(xué)習(xí)內(nèi)劃分五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)?運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。

2、體育教學(xué)的理論依據(jù)是：遵循 認(rèn)識(shí)的規(guī)律、動(dòng)作技能的形成規(guī)律、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)性規(guī)律，以及人本生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律。

3、以 時(shí)間計(jì)算成績(jī)的競(jìng)走和跑的項(xiàng)目叫“徑賽”；以 高度和遠(yuǎn)度 計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)稱“田賽”。

4、人的一生有兩次較快的生長(zhǎng)發(fā)育突增期。第一次在 2歲以前，第二次在 青春期。

5、體育教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)有六個(gè)方面：具體為：、、、、、。6、2008年北京奧運(yùn)會(huì)的宗旨是 人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)。

7、準(zhǔn)備活動(dòng)指進(jìn)行較劇烈運(yùn)動(dòng)前所進(jìn)行的一系列身體練習(xí)，目的在于提高 系統(tǒng)的興奮性。

8、體育與保健課教學(xué)常用的教學(xué)新方法有： 教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法、信息教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法。

9、競(jìng)賽規(guī)程是進(jìn)行競(jìng)賽工作的依據(jù)：其主要內(nèi)容包括、、、、等等。

10、一般常見的競(jìng)賽辦法有：、、。

二、判斷題：（每題1分）

1、田徑比賽中開表應(yīng)從發(fā)令槍發(fā)出的煙或閃光開始，停表則從運(yùn)動(dòng)員的身體軀干，包括頭、頸、腳的任何部位抵達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直平面。（）

2、籃球比賽中，投籃球碰籃框后彈回，被站在后場(chǎng)的同隊(duì)隊(duì)員搶住，則不應(yīng)判罰球回后場(chǎng)。

3、田徑全能比賽的各單項(xiàng)之間的比賽間隔至少應(yīng)有30分鐘的休息時(shí)間。（）

4、《中華人民共和國(guó)體育法》于1995年10月1日起正式施行。（）

5、平衡是指人體相對(duì)地球保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。（）

6、測(cè)量跑道的長(zhǎng)度應(yīng)在跑道內(nèi)突沿外沿以外20厘米處測(cè)量。（）

7、全民健身計(jì)劃是以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以青少年和兒童為重點(diǎn)。（）

8、“體育，載知識(shí)之車，而寓道德之舍也。”是古代先哲的名言。（）

9、進(jìn)行人工呼吸與胸外擠壓挽救時(shí)，所實(shí)施方法的比例應(yīng)是1：4左右。（）

10、三級(jí)跳遠(yuǎn)的三跳順序應(yīng)該是兩次跨步跳，一次跳躍。（）

三、簡(jiǎn)答題：（每題6分）

1、體育鍛煉對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)有哪些作用？

2、體育與健康課程的基本理念有哪些？

3、簡(jiǎn)述體育教學(xué)原則。

4、簡(jiǎn)述說課與備課的不同之處。

5、用籃球?yàn)榻虒W(xué)元素，根據(jù)自己所教學(xué)段簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)水平

三、水平

四、水平五的以發(fā)展身體跳躍能力和靈活懷的練習(xí)方法。

四、分析、論述。（每題12分）

1、在有幾個(gè)隊(duì)參加的籃球比賽中，A、B兩個(gè)隊(duì)積分相等，且兩隊(duì)之間賽過兩場(chǎng)，如何判斷這兩個(gè)隊(duì)之間的名次？

2、結(jié)合實(shí)際，論述體育新課程對(duì)發(fā)展社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)的作用

第二篇：中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

一、判斷題（每題2分，共計(jì)30分）

1、站立式起跑的口令包括“各就位”、“預(yù)備”、“鳴槍”。（）

2、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)地，裁判判其違例。()

3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（）

4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（）

5、《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目 的的必修課程。（）

6、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。（）

7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（）

8、俯臥式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（）

9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（）

10、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（）

11、奧林匹克的理想是“和平與友誼”。（）

12、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中1---2年級(jí)為水平六。（）

13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（）

14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（）

15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五

名隊(duì)員都將來球墊（傳）給二傳隊(duì)員,由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（）

二、填空題（每空1分，共計(jì)20分）

1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑 米，標(biāo)準(zhǔn)男子排球網(wǎng)高 米。

2、三級(jí)跳遠(yuǎn)的第一跳為單腿跳，第二跳為，第三跳為。

3、馬拉松全程共長(zhǎng) 千米。

4、短跑的能量主要來源于。

5、體育與健康課程改變了傳統(tǒng)的按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時(shí)數(shù)框架，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為、、身體健康、心理健康和 五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。

6、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測(cè)內(nèi)容是、、。

7、人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力叫。8、1894年法國(guó)教育家 建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆。

現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是。

9、耐久跑中的途中跑，要求 的節(jié)奏與 節(jié)奏相配合。

10、田徑運(yùn)動(dòng)可分為田賽、和。

三、選擇題（每題2分，共計(jì)40分）

1、標(biāo)槍場(chǎng)地落地區(qū)的角度是。

Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度

2、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___________。A、呼吸系統(tǒng)

B、血液

C、神經(jīng)系統(tǒng)

D、心血管系統(tǒng) ３、《教師法》是

年頒布的。

Ａ、１９９２ B、１９９３ C、１９９４ D、１９９５ ４、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椤?/p>

Ａ、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可 D、不旋轉(zhuǎn) ５、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是___________.A、田徑

B、游泳

C、吊環(huán)

D、球類運(yùn)動(dòng)

６、高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，且成績(jī)合格可獲得

個(gè)學(xué)分。

A、１

B、２

C、３

D、４

７、國(guó)家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng)

小時(shí)。A、0.5

B、1

C、1.5 D、2

8、___________ 對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。

A、耐力運(yùn)動(dòng) B、有氧運(yùn)動(dòng) C、無氧運(yùn)動(dòng) D、恒常運(yùn)動(dòng)

9、奧運(yùn)會(huì)籃球比賽每隊(duì)出場(chǎng)幾名隊(duì)員；比賽由幾節(jié)組成；每節(jié)時(shí)間為多少分鐘___________.A、5，4，10

B、5，2，12

C、6，4，10

D、8，2，12

10、運(yùn)球是下列

運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。

A、籃球和排球

B、籃球和足球

C、足球和排球

D、籃球和乒乓球

11、徑賽跑道寬應(yīng)為

A、1.21米或1.22米 B、1.22米或1.23米

C、1.24米或1.25米

D、1.22米或1.25米

12、現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)起源于

A、中國(guó) B、英國(guó) C、法國(guó) D、美國(guó)

13、決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是

A、助跑

B、踏跳

C、騰空

D、落地

14、肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的___________。

A、一般收縮

B、強(qiáng)直收縮

C、向心收縮

D、離心收縮

15、靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米

B、100米

C、300米

D、折線跑

16、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷

D、熱敷

17、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。

A、引體向上

B、仰臥起坐

C、坐位體前屈

D、連續(xù)直腿跳

18、高中體育與健康課程規(guī)定：高中三年中，和

系列為必修、必選內(nèi)容。A、田徑 健康教育內(nèi)容 B、田徑 球類 C、球類 體操 D、健康教育內(nèi)容 球類

19、跑和走的區(qū)別為。

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小

C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無騰空 D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小 20、一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只有６名運(yùn)動(dòng)員報(bào)名參加鉛球比賽，每人可試推

次。A、３

B、４

C、５

D、６

四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共計(jì)40分）

1、編排出有7人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。

2、一份完整的教案，應(yīng)包括那些主要環(huán)節(jié)？

3、寫出跳上跪撐---跪跳下的保護(hù)與幫助的方法及其作用。

4、列舉提高短跑成績(jī)的6種方法。

5、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？

五、（20分）向陽學(xué)校是一所完全初中，共有3個(gè)年級(jí)（初一至初三），每個(gè)年級(jí)有10個(gè)班，他們準(zhǔn)備于今年的10月11日至13日在本校操場(chǎng)舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你幫助他們撰寫一份競(jìng)賽規(guī)程。要求：

1、一個(gè)年級(jí)為一個(gè)組。

2、以班級(jí)為單位參賽。1

第三篇：2016中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

2016中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分）． 年教育部在揚(yáng)州召開了學(xué)校體育工作會(huì)議，開啟了學(xué)校體育思想多元化發(fā)展的新局面。【 】

A、1978 B、1979 C、1980 D、1981 ．人際關(guān)系因素屬于發(fā)展學(xué)生的 范圍 【 】

A、心理健康 B、身體健康 C、社會(huì)適應(yīng) D、智力發(fā)展． 1965 年，法國(guó)教育家保爾·郎格朗提出了 的概念。【 】

A、終身體育 B、終身教育

C、學(xué)校體育 D、學(xué)校教育．以下某項(xiàng)不是學(xué)科本位體育課程的評(píng)價(jià)特點(diǎn)。【 】

A、嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) B、重視結(jié)果忽視過程

C、注重教師和學(xué)生對(duì)課程的主觀評(píng)價(jià) D、不考慮學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步幅度．以下某項(xiàng)不是學(xué)生本位體育課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。【 】

A、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度 B、采用多快、多變、多遠(yuǎn)的絕對(duì)評(píng)價(jià)方法來衡量學(xué)生成績(jī)

C、采用多元評(píng)價(jià)方式 D、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異．在具體實(shí)施體育課程的過程中有三種策略，其中 認(rèn)為學(xué)校是體育課程改革最適當(dāng)?shù)牟呗浴！?】

A、從上至下的策略 B、從中間向上的策略

C、從下至上的策略 D、從整體到局部的策略．在體育課程實(shí)施的三個(gè)階段中，是控制體育課程改革過程的重要階段。【 】

A、起始階段 B、實(shí)施階段 C、維持階段 D、評(píng)價(jià)階段

． 是學(xué)校體育的基本組織形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。【 】

A、體育與健康課 B、課外體育活動(dòng) C、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 D、體育競(jìng)賽．體育課程資源的特點(diǎn)是多樣性、潛在性、【 】

A、合理性 B、靈活性 C、多質(zhì)性 D、隱蔽性．有組織、有管理、有專人指導(dǎo)、有經(jīng)費(fèi)支持、具有一定的導(dǎo)向性、活動(dòng)效果好、并深受學(xué)生歡迎的一種課外體育活動(dòng)組織形式是。【 】

A、小團(tuán)體活動(dòng) B、班級(jí)活動(dòng) C、小組活動(dòng) D、俱樂部活動(dòng)．屬于體育課程的生物學(xué)功能的是。【 】

A、人體心理變化規(guī)律 B、感知覺規(guī)律 C、人體適應(yīng)性規(guī)律 D、運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律．實(shí)施體育課程改革應(yīng)遵循的原則之一是 【 】

A、可靠有效 B、相互競(jìng)爭(zhēng) C、相互適應(yīng) D、相互幫助．體育學(xué)習(xí)的最主要內(nèi)容是。【 】

A、健康知識(shí) B、運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn) C、運(yùn)動(dòng)知識(shí) D、身體練習(xí)．體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要有體能、知識(shí)與技能、、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為方面。【 】

A、學(xué)習(xí)態(tài)度 B、學(xué)生的認(rèn)知水平C、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī) D、運(yùn)動(dòng)技能．體育評(píng)價(jià)的主要形式有學(xué)生的自評(píng)、與教師的評(píng)價(jià)。【 】

A、學(xué)生的互評(píng) B、家長(zhǎng)評(píng)價(jià) C、班主任的評(píng)價(jià) D、校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)．體育課程實(shí)施過程人力資源的開發(fā)主要包括、班主任、有體育特長(zhǎng)的教師、衛(wèi)生保健教師和校醫(yī)。【 】

A、校長(zhǎng) B、家長(zhǎng) C、同學(xué) D、體育教師

教師招聘考試、教師資格證考試、教師考試、教師編制考試、公辦教師招聘考試、中小學(xué)教師招聘考試試題及答案、復(fù)習(xí)資料、網(wǎng)校課程視頻匯總、匯集最全的教師考試復(fù)習(xí)資料>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>．課外體育活動(dòng)的主要特點(diǎn)有、活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和組織形式的靈活性。【 】

A、目的任務(wù)的多向性 B、目的任務(wù)的廣闊性

C、組織形式的固定性 D、組織形式的多樣性．課外體育活動(dòng)的組織形式有、班級(jí)活動(dòng)和小組活動(dòng)、俱樂部活動(dòng)、小團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人鍛煉活動(dòng)。【 】

A、全校性活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng) B、運(yùn)動(dòng)會(huì) C、社區(qū)活動(dòng) D、家庭體育． 學(xué)校課余訓(xùn)練的特點(diǎn)是、基礎(chǔ)性與廣泛性。【 】

A、深入性 B、提高性 C、計(jì)劃性 D、業(yè)余性．課余體育比賽的方法有淘汰法、、順序法與輪換法。【 】

A、間隔法 B、循環(huán)法 C、直接法 D、游戲法

二、填空題（本大題共 10 空，每空 1 分，共 10 分）

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。

２１．運(yùn)動(dòng)技能的形成階段有、、。

２２．體育課程內(nèi)容資源主要包括、、等。

２３．根據(jù)來源體育課程資源可以分類為、。

２４．體育課程實(shí)施的幾種態(tài)度是忠實(shí)取向

與。

三、名詞解釋（本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分）

２５．課外體育活動(dòng)

２６．體育學(xué)習(xí)

２７．體育與健康課程

２８．循環(huán)競(jìng)賽法

四、簡(jiǎn)答題（本大題共 3 小題，每小題 6 分，共 18 分）

２９．簡(jiǎn)述學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展功能主要表現(xiàn)在哪些方面？

３０．學(xué)生本位體育課程模式評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么？

３１．簡(jiǎn)述體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的？

五、論述題（本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 分）

３２．分析體育學(xué)習(xí)的特征有哪些？

３３．結(jié)合自己談?wù)勼w育教師在職培訓(xùn)的必要性。

《學(xué)校體育學(xué)》參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分）

1B.2C.3B.4C.5B.6B.7C.8A.9C.10D.11C.12A.13D.14A.15A.16D.17A.18A.19D.20B.二、填空題（本題每格 1 分，共 10 分）

21.認(rèn)知與定向階段；聯(lián)系形成階段；自動(dòng)化熟練階段．競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；民族民間傳統(tǒng)體育． 校內(nèi)體育課程資源；校外體育課程資源．相互適應(yīng) 取向 ； 創(chuàng)生取向

教師招聘考試、教師資格證考試、教師考試、教師編制考試、公辦教師招聘考試、中小學(xué)教師招聘考試試題及答案、復(fù)習(xí)資料、網(wǎng)校課程視頻匯總、匯集最全的教師考試復(fù)習(xí)資料>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

三、名詞解釋（本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分）

２５．課外體育活動(dòng)――學(xué)校在課余時(shí)間里面向全體學(xué)生的，以健身、娛樂活動(dòng)為主要內(nèi)容，以班級(jí)為基本單位，以滿足廣大學(xué)生多種身心需要為目的，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動(dòng)。

２６．體育學(xué)習(xí)――是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)，形成運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)品德和發(fā)展個(gè)性的過程，也是學(xué)生獲得體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高體育素養(yǎng)，規(guī)范和改善體育運(yùn)動(dòng)行為的過程。

２７．體育與健康課程――是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的的必修課程。

２８．循環(huán)競(jìng)賽法――是指在比賽過程中，參賽者都按照一定的次序相互輪流進(jìn)行一次比賽，最后綜合全部比賽的勝負(fù)來決定名次的一種比賽方法。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共 3 小題，每小題 6 分，共 18 分）

２９．簡(jiǎn)述學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展功能主要表現(xiàn)在哪些方面？

促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)（2 分）；提高身體機(jī)能水平（2 分）；全面發(fā)展體能（1 分）；提高機(jī)體的適應(yīng)能力（1 分）。

３０．學(xué)生本位體育課程模式評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么？

注重教師與學(xué)生對(duì)課程的主觀性評(píng)價(jià)（2 分）；以學(xué)生成長(zhǎng)（進(jìn)步幅度）為導(dǎo)向（2 分）；采用陳述性報(bào)告、學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)、契約評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行多元評(píng)價(jià)（2 分）。

３１．簡(jiǎn)述體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的？

了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度（2 分）；判斷學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中存在的不足（2 分）；為學(xué)生提供展示自己能力、水平、個(gè)性的機(jī)會(huì)（1 分）；培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己與他人的能力，達(dá)到自我教育和互相教育的效果（1 分）。

五、論述題（本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 分）

３２．分析體育學(xué)習(xí)的特征有哪些？

以學(xué)習(xí)和掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主（2 分）；是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的（2 分）；是在從事身體練習(xí)的過程中進(jìn)行的（2 分）；學(xué)生要承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（2 分）；對(duì)學(xué)生良好情感和品德的形成具有獨(dú)到的作用（2 分）。

３３．結(jié)合自己談?wù)勼w育教師在職培訓(xùn)的必要性。

不斷提高體育教師的自身素質(zhì)的需要（3 分）；體育知識(shí)更新的必然要求（2 分）；推動(dòng)學(xué)校體育改革和促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展的需要（2 分）。

結(jié)合自己的特點(diǎn)分析（3 分）

第四篇：最新中小學(xué)體育教師招聘理論考試試題

中小學(xué)體育教師理論考試試題與答案

一、填空（每空1分

共30分）

1．把以

和

計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽。

2．運(yùn)動(dòng)量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。

3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、、、低單杠等。

4．跑的教材共分為四大項(xiàng)，即、、、。

5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢(shì)有、、。

6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是：、、。

7．體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為

與。

8．根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、三個(gè)部分。

9．體育課的分組教學(xué)，一般分為????????????和

兩種形式。

10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生

與的比例。

11．體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括

和

兩種。

12．體育與健康課程是一門以

為主要手段、以學(xué)習(xí)

為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生

為主要目的地必修課程。其功能與價(jià)值是。

二、選擇題（每題1.5分

共30分）

1．三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做：跨步跳

2．新課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生(全面發(fā)展)的評(píng)價(jià)體系

3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

4.體育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括：教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃

5.有8個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比賽，共有：7場(chǎng)

6.基本體操的鏡面示范是：.面對(duì)練習(xí)者做反方向的動(dòng)作

8.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是（）D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

9.在田徑場(chǎng)地上，計(jì)算100米跑的距離是從（）D.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿

10.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和（）C.翻騰動(dòng)作

11.肩肘倒立——前滾成蹲立動(dòng)作下列說法正確的是：.后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀

12.肺活量體重指數(shù)是指（）A.肺活量÷體重

13.鉛球投擲圈的直徑是（）B.2.135米

14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（）D.器材的整理和歸還

15.新課程強(qiáng)化評(píng)價(jià)的（）功能B.激勵(lì)

17.下列說法錯(cuò)誤的是：（）

A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路

B.列：學(xué)生左右并列成一排叫列

C.翼：指隊(duì)伍的兩端

D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。

18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（）C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

20.安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是

領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。D.社會(huì)適應(yīng)

三、判斷題（每題1分

共10分）

1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評(píng)價(jià)的。

（）

2．體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗性的球類游戲（）

3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。

（）

4．跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。

（）

5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。

（）

6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。（）

7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）

8．有8個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比賽，則比賽場(chǎng)次為26場(chǎng)。（）

9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）

10．在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分

共20分）

1．簡(jiǎn)述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。

2．簡(jiǎn)述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。

3．在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？

4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？

五、論述題（10分）

一、填空題：1.遠(yuǎn)度

高度

2.生理負(fù)荷量

3.技巧支撐跳躍

4.快速跑

耐久跑

接力跑

障礙跑

5.跨越式

俯臥式

背越式

6.基本知識(shí)基本技術(shù)

基本技能

7.室內(nèi)課（理論課）

室外課（實(shí)踐課）

8.準(zhǔn)備

基本結(jié)束

9.分組不輪換分組輪換

10.學(xué)生練習(xí)時(shí)間實(shí)際上課總時(shí)間

11.生理負(fù)荷

心理負(fù)荷

12.身體練習(xí)

體育知識(shí)技能健康健身和育人

二、選擇題：C

C

C

A

A

C

B

D

D

C

D

A

B

D

B

B

D

C

D

B

三、判斷題:

√

√

×

×

√

√

√

×

√

×

四、簡(jiǎn)答題

1．蹲撐，兩手扶地，同時(shí)屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團(tuán)身向前滾動(dòng)，前滾時(shí)，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。

2．社會(huì)主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。

3．思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。

4．堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。

五、論述題：參與自愿的原則；

1．參與自愿的原則。①使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育鍛煉，體育鍛煉對(duì)學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。②培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。③加強(qiáng)紀(jì)律教育。④指導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實(shí)際結(jié)合起來。2．全面發(fā)展原則。①在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。②要避免長(zhǎng)時(shí)間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級(jí)不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時(shí)間。③全面發(fā)展的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。3．鍛煉適量原則。①根據(jù)兒童年齡，對(duì)各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排鍛煉計(jì)劃，有一個(gè)有利于發(fā)展學(xué)生身體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。②注意鍛煉中的自我感覺和生理指標(biāo)測(cè)定，把學(xué)生的自我感覺和生理測(cè)定結(jié)合起來，同時(shí)，要把學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對(duì)鍛煉的要求結(jié)合起來。4．循序漸進(jìn)原則。①學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，量由小到大，強(qiáng)度由弱到強(qiáng)，再使負(fù)荷逐漸下降，做好放松。②根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，遵循生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)生實(shí)際，制定體育鍛煉計(jì)劃。5．經(jīng)常性原則。①把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習(xí)慣。②在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時(shí)間上都要認(rèn)真考慮，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加鍛煉，并積極進(jìn)行體育鍛煉。

小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實(shí)際，說一說如何貫徹這些原則。

第五篇：最新中小學(xué)體育教師招聘理論考試試題

中小學(xué)體育教師理論考試試題與答案

一、填空（每空1分

共30分）

1．把以

和

計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽。

2．運(yùn)動(dòng)量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。

3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、、、低單杠等。

4．跑的教材共分為四大項(xiàng)，即、、、。

5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢(shì)有、、。

6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是：、、。

7．體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為

與。

8．根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、三個(gè)部分。

9．體育課的分組教學(xué)，一般分為????????????和

兩種形式。

10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生

與的比例。

11．體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括

和

兩種。

12．體育與健康課程是一門以

為主要手段、以學(xué)習(xí)

為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生

為主要目的地必修課程。其功能與價(jià)值是。

二、選擇題（每題1.5分

共30分）

1．三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做：跨步跳

2．新課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生(全面發(fā)展)的評(píng)價(jià)體系

3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

4.體育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括：教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃

5.有8個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比賽，共有：7場(chǎng)

6.基本體操的鏡面示范是：.面對(duì)練習(xí)者做反方向的動(dòng)作

8.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是（）D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

9.在田徑場(chǎng)地上，計(jì)算100米跑的距離是從（）D.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿

10.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和（）C.翻騰動(dòng)作

11.肩肘倒立——前滾成蹲立動(dòng)作下列說法正確的是：.后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀

12.肺活量體重指數(shù)是指（）A.肺活量÷體重

13.鉛球投擲圈的直徑是（）B.2.135米

14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（）D.器材的整理和歸還

15.新課程強(qiáng)化評(píng)價(jià)的（）功能B.激勵(lì)

17.下列說法錯(cuò)誤的是：（）

A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路

B.列：學(xué)生左右并列成一排叫列

C.翼：指隊(duì)伍的兩端

D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。

18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（）C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

20.安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是

領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。D.社會(huì)適應(yīng)

三、判斷題（每題1分

共10分）

1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評(píng)價(jià)的。

（）

2．體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗性的球類游戲（）

3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。

（）

4．跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。

（）

5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。

（）

6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。（）

7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）

8．有8個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比賽，則比賽場(chǎng)次為26場(chǎng)。（）

9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）

10．在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分

共20分）

1．簡(jiǎn)述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。

2．簡(jiǎn)述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。

3．在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？

4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？

五、論述題（10分）

一、填空題：1.遠(yuǎn)度

高度

2.生理負(fù)荷量

3.技巧支撐跳躍

4.快速跑

耐久跑

接力跑

障礙跑

5.跨越式

俯臥式

背越式

6.基本知識(shí)基本技術(shù)

基本技能

7.室內(nèi)課（理論課）

室外課（實(shí)踐課）

8.準(zhǔn)備

基本結(jié)束

9.分組不輪換分組輪換

10.學(xué)生練習(xí)時(shí)間實(shí)際上課總時(shí)間

11.生理負(fù)荷

心理負(fù)荷

12.身體練習(xí)

體育知識(shí)技能健康健身和育人

二、選擇題：C

C

C

A

A

C

B

D

D

C

D

A

B

D

B

B

D

C

D

B

三、判斷題:

√

√

×

×

√

√

√

×

√

×

四、簡(jiǎn)答題

1．蹲撐，兩手扶地，同時(shí)屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團(tuán)身向前滾動(dòng)，前滾時(shí)，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。

2．社會(huì)主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。

3．思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。

4．堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。

五、論述題：參與自愿的原則；

1．參與自愿的原則。①使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育鍛煉，體育鍛煉對(duì)學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。②培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。③加強(qiáng)紀(jì)律教育。④指導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實(shí)際結(jié)合起來。2．全面發(fā)展原則。①在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。②要避免長(zhǎng)時(shí)間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級(jí)不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時(shí)間。③全面發(fā)展的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。3．鍛煉適量原則。①根據(jù)兒童年齡，對(duì)各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排鍛煉計(jì)劃，有一個(gè)有利于發(fā)展學(xué)生身體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。②注意鍛煉中的自我感覺和生理指標(biāo)測(cè)定，把學(xué)生的自我感覺和生理測(cè)定結(jié)合起來，同時(shí)，要把學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對(duì)鍛煉的要求結(jié)合起來。4．循序漸進(jìn)原則。①學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，量由小到大，強(qiáng)度由弱到強(qiáng)，再使負(fù)荷逐漸下降，做好放松。②根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，遵循生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)生實(shí)際，制定體育鍛煉計(jì)劃。5．經(jīng)常性原則。①把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習(xí)慣。②在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時(shí)間上都要認(rèn)真考慮，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加鍛煉，并積極進(jìn)行體育鍛煉。

小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實(shí)際，說一說如何貫徹這些原則。

公開招聘體育教師理論考試

試題與答案

一、填空（每空1分共30分）

1．把以

和

計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽。

2．運(yùn)動(dòng)量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。

3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、、、低單杠等。

4．跑的教材共分為四大項(xiàng)，即、、、。

5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢(shì)有、、。

6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是：、、。

7．體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為

與。

8．根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、三個(gè)部分。

9．體育課的分組教學(xué)，一般分為????????????和

兩種形式。

10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生

與的比例。

11．體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括

和

兩種。

12．體育與健康課程是一門以

為主要手段、以學(xué)習(xí)

為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生

為主要目的地必修課程。其功能與價(jià)值是。

二、選擇題（每題1.5分

共30分）

1．三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做：跨步跳

2．新課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生(全面發(fā)展)的評(píng)價(jià)體系

3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

4.體育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括：教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃

5.有8個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比賽，共有：7場(chǎng)

6.基本體操的鏡面示范是：.面對(duì)練習(xí)者做反方向的動(dòng)作

8.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是（）D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

9.在田徑場(chǎng)地上，計(jì)算100米跑的距離是從（）D.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿

10.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和（）C.翻騰動(dòng)作

11.肩肘倒立——前滾成蹲立動(dòng)作下列說法正確的是：.后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀

12.肺活量體重指數(shù)是指（）A.肺活量÷體重

13.鉛球投擲圈的直徑是（）B.2.135米

14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（）D.器材的整理和歸還

15.新課程強(qiáng)化評(píng)價(jià)的（）功能B.激勵(lì)

17.下列說法錯(cuò)誤的是：（）

A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路

B.列：學(xué)生左右并列成一排叫列

C.翼：指隊(duì)伍的兩端

D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。

18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（）C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

20.安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是

領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。D.社會(huì)適應(yīng)

三、判斷題（每題1分

共10分）

1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評(píng)價(jià)的。

（）

2．體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗性的球類游戲（）

3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。

（）

4．跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。

（）

5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。

（）

6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。（）

7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）

8．有8個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比賽，則比賽場(chǎng)次為26場(chǎng)。（）

9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）

10．在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分

共20分）

1．簡(jiǎn)述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。

2．簡(jiǎn)述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。

3．在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？

4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？