第一篇：我的中國夢征文活動總結

“我的中國夢”征文活動總結

為配合團縣委提出的“我的中國夢”主題教育，加強學風建設，充分提高學生的積極性、主動性、自律性，促進學校整體良好學風的形成，平山職教中心于2016年4月15日至4月30日開展“我的中國夢”主題征文活動。

一、活動成果：

從交的稿件來看，有許多優秀的作品，說明我們的同學對參與活動比較積極。同學們發表了許多自己的看法，提出了許多自己的夢想。為建設良好的學習氛圍起到了積極作用，在一定程度上也提高了同學們學習的積極性。

稿件中，我們也不難看出一些摘抄和參考的痕跡，但同學擁有一顆積極參與的心，用積極的語言提出自己的夢想，我們認為這也一樣達到了我們的目的。

二、活動不足：

本次征文活動，收到的稿件無論在數量還是質量上，并不完全盡如人意（尤其在個別班），這可能是由于我們在征文活動的舉辦方面還經驗不足、活動的宣傳力度還不夠所造成。這也是我們再次舉辦活動活動時的努力方向。

三、活動經驗：

通過這次活動我們總結了一些經驗，具體如下：

1、以后類似的征文活動應加大宣傳力度，深入到班，動員每一位成員積極參與。我們將積極改進自身的不足，努力完善以后的每次活動。

2、對于部分學生對征文活動不太關注的態度，我們更應多組織些這方面的活動來建設良好的氛圍。班主任和學生干部應該更加積極地發揮帶頭的作用，多組織些類似活動。

此次的征文總體上達到了預期效果，“我的中國夢”征文活動在廣大同學中造成一定的影響，使大部分同學都了解此次活動并積極參與。整個工作都在有條不紊中進行，這也有賴于各位語文老師的指導及各位班主任老師的大力支持，使此項活動能圓滿結束。在以后的工作中我們會不斷總結經驗，使工作盡善盡美。

平山職教中心 2016年5月5日

第二篇：“我的夢中國夢”征文活動總結

“我的夢中國夢”征文活動總結

2012年11月29日，中共中央總書記習近平在參觀《復興之路》時說：“每個人都有理想和追求，我們說的每個人都有夢想，現在大家也在討論中國夢，我以為實現中華民族的偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢?！笨倳浀闹v話具有承前啟后的強大穿透力，傳遞出了中國“追夢”信心。習總書記對“中國夢”的闡釋，深刻揭示了實現中國夢的根本目的和價值歸宿，觸動并激發了每個年輕人內心深處“中國夢”的暢想，讓年輕人充滿期待和力量，讓一個國家的復興夢想與青年的夢想緊密地聯系在一起。中國夢，是復興夢，是騰飛夢，也是實現政治、經濟、文化全面發展的富強夢。我們在享受著舒適的物質生活之時，還需要精神生活的充盈。如果我們有兩塊面包，那么一定要用一塊面包去換一盆水仙花。只有物質與精神的雙重保障，我們的追夢之旅才能擁有源源不絕的動力，我們才能在良性循環中抵達夢想的彼岸。

活動總結如下：

一、活動主題以“我的中國夢”為總主題，點燃廣大青年學生為夢想而奮斗的激情，積極引導大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面推動學院學風建設工作。

二、活動形式以“我的夢中國夢”為主題的征文

三、活動內容

征文時間：2013年9月9日——2013年9月30日地點：學工辦公室

四、活動意義：

（1）增強我院學生的文學創作能力，豐富課余生活。

（2）激發同學們對自身夢想的勇敢追逐，使同學們對中國夢有更深更清晰地認識。愛國之心、強國之愿、報國之志。

（3）通過此次活動，可以培養同學們對文學的興趣，營造濃厚的校園文化氛圍，豐富校園文化生活，活躍學習氣氛，給大家提供 一個展現自我文采的舞臺，以文會友，以字傳情，為大學生活增加亮色，也讓同時大家借此思考自己的科學夢。

生命科學學院學生會 2013年9月30日

第三篇：中國夢我的夢征文活動

中國夢我的夢

每一個偉大的民族都有一段精彩的傳奇，而每一段傳奇都承載著一個偉大的夢想。實現中華民族的偉大復興，這不僅僅是中國的夢，也同樣是每一個中華兒女的夢，是我的夢。

翻開我們的歷史課本，回首祖國波瀾壯闊的歷史篇章，我總會驚嘆于華夏民族的巨大智慧，指南針的發明拉近了世界之間的距離，造紙術的出現加速了人類文明的進程，煙花的綻放則讓我們的世界充滿了精彩，華夏文明傳播于世界各個角落。

即使是到了清末民族危機出現的危急時刻，我們也并沒有選擇坐以待斃、任人宰割，而是團結一心，奮勇抗敵，爆發出了巨大的能量，在中國共產黨的領導下，我們披荊斬棘，走過萬里長征，建立了中華人民共和國，從此掀開了當家作主的偉大篇章。

經歷了改革開放的三十年風風雨雨，國家的經濟水平和綜合國力都有了極大的提高，一躍成為了世界第二大經濟體，人民生活水平也有了大幅提升。這三十年，我們圓了無數個夢，香港和澳門的回歸圓了我們的團圓夢，2001年加入WTO我們圓了入世的夢，08年成功舉辦北京奧運會圓了我們的體育夢······但是我們并沒有止步于此，而是繼續揚起夢想的風帆，堅定的向著更遠的前方駛去，而前方的希望就在我們這一代。

梁啟超先生在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！鄙倌晔菄野l展的堅定力量、是國家發展的希望。作為祖國未來的接班人，我們有責任、有義務去為祖國的明天創造精彩，而我們又何嘗不正在為自己心中的中國夢而努力奮斗著呢？熱愛體育的同學因為有了劉翔、李娜、姚明這樣的榜樣，夢想著自己有朝一日成為下一個世界冠軍，為國爭光；看到汶川、雅安地震中救死扶傷的白衣天使們，我夢想著成為一名出色的醫生；折服于在國際舞臺上揮灑自如、妙語連珠化解危機的外交官們，枯燥的政治也變得有滋有味·····

德國哲學家黑格爾說過，“一個民族只有有那些關注天空的人，這個民族才有希望。如果一個民族只是關心眼下腳下的事情，這個民族是沒有未來的?！蔽覀兊膲粝胍苍S不切實際，我們的理想也許稚嫩可笑，我們的思想也許不夠成熟，但是我們奮斗，我們努力，我們拼搏，每天暢游在學習的海洋中，用知識編織著我們的中國夢。我們青少年與祖國同呼吸共命運，我們見證了祖國過去的輝煌與成就，我們也必將參與祖國未來的發展與騰飛！

夢想是美好的，道路則是曲折的，在實現夢想的過程中我們不可避免，將會遭受到各種挫折與考驗，但是過去的中華兒女從未曾在困難面前低頭，現在的我們也決不會屈服，而是懷揣我們的夢，砥礪前行，為實現偉大的中國夢奉獻自己的一份力量。

第四篇：中國夢我的夢征文活動

我的夢中國夢征文

活動宗旨

“中國夢”的實現需要全國中小學生堅定理想信念，勵志刻苦學習，積極投身實踐，個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連。參評作文以不同體裁記錄和表達“我的夢”，而“我的夢”更是建立在國家繁榮昌盛基礎之上，與“中國夢”息息相關。通過“中國夢——我的夢”系列征文活動，圍繞立德樹人的根本任務，促進中小學生的全面發展。

組織形式

（一）作文的征集、評審不收取任何費用。

（二）參評對象：全國義務教育階段在校學生（含普通高中），按學段分為A、B、C、D四組。其中：A組為1-3年級，B組為4-6年級，C組為7-9年級，D組為10-12年級。

（三）評審安排：為進一步與學生日常學習相結合，充分調動學生的寫作積極性，活動采取月度精選，評獎的辦法。每月評出每個組別月度精選作文予以出版，再從月度精選作文中評出優秀作文予以獎勵。

（四）作文要求：

1.參評作文在“中國夢——我的夢”的大主題下，關注身邊平凡的、感人的、釋放著積極的正能量的，或立足身邊小事，從精神文明、社會道德等層面反映“我的夢”，或樸實或高貴的精神、品質，進而將之提升到“中國夢”的高度。主旨積極向上，自主擬題，作文題材、體裁、風格不限。所投稿件的文題下方請準確填寫作者所在省、市、縣、學校全稱、班級、指導教師、作者姓名、和學生家長聯系電話。

2.字符數要求：A組300－500字符；B組500－800字符；C組800-1000字符；D組1000-1200字符。

3.參評作文請附作者本人（生活或頭像）1寸照片一張，以便網絡及出版物全面展示作者風彩。

4.指導教師對參評作文進行點評，評語附作文正文的左下方。評語要求：中肯、積極、流暢。

5.參評作文必須為參評者的原創作文，參評作文及其片段不能發表在其他媒介上，引用必須注明出處，否則一律認定為抄襲，取消參評資格。

（五）投稿方式：活動組織單位、教師或參評作者需將參評作文及“作文上傳信息聯系表”準確填寫后，電子版以word格式上傳活動評委會郵箱；或上傳至活動官方網站:百度搜索“中小學生作品數據庫”即可；每人每月參評作文數量不超過兩篇。

獎項設置

（一）月度精選作文

1.每月由活動評委會從參評作文中分別評出月度精選作文提名，月度精選作文提名將進行為期15天的社會公眾投票評議，同時對精選提名作文進行網絡公示。社會公眾投票可通過：活動官網（免費）或手機短信方式（每次只收取普通短信信息費0.1元）進行，但每天每個手機號碼對同一篇作文只能投一票，提名作文結合公眾評議產生月度精選作文。

2.月度精選作文入選者獲活動組委會頒發的榮譽證書，成果由國家級權威出版社----光明日報出版社出版（ISBN 978-7-900180-50-6）；公開發行。

3.榮獲月度精選作文的作品同時獲得評獎作文的評選資格，由活動評委會評出獲獎作文。

（二）獲獎作文獎

1.評委會從每個組別的月度精選作文中評出獲獎作文（設特等獎及一二三等獎）。其中特等獎10名，獲助學獎金1000元及相應榮譽證書；一等獎100名，獲助學獎金100元及一等獎榮譽證書；二等獎500名，獲活動組委會贈精美筆記本一份及榮譽證書；三等獎獲相應榮譽證書一份。

2.優秀指導教師獎：每個組別的獎獲獎作文的指導教師均獲得優秀指導教師獎。獲獎者均獲得由活動組委會頒發的榮譽證書。

3.優秀組織獎：活動設置優秀組織獎100名，不分組別。月度精選作文數量排名前50名的學校和全年參評作文數量排名前50名的學校均獲得優秀組織獎（兩項排名方式不重復獲獎）。獲獎學校均獲得由活動組委會頒發的榮譽證書1份。

4.活動結束，邀請獲得優秀組織獎單位、優秀指導教師及特等獎、一等獎獲獎作者參加在北京舉行的頒獎典禮。

大賽進程

（一）月度精選作文入選揭曉時間：每月第一天0點至最后一天24點之前上傳至活動官方網站的作文，即可參與次月的月度精選作文評審。上傳作文經活動評委會評審后，月度精選提名作文將于當月22號統一公布在活動官方網站，進行為期15天的社會公眾投票評議，同時對精選提名作文進行網絡公示，月底公布月度精選作文。

（二）獲獎作文于2014年5月底之前評出并予以公布。

（三）獲獎證書發放時間：月獎證書在參評月的第三個月的月底之前發放；年獎證書在2014年5月底之前發放。

（四）月度精選作文集出版時間：在參評月的第三個月底之前。

相關事項

（一）活動組織：活動由北京春城教育出版物研究中心主辦，中小學生作品數據庫、光明日報出版社、城市建設雜志社對本活動提供媒體支持，活動主辦方和國內知名專家學者、媒體資深主編（記者）共同組成活動評委會。

（二）評審組織：月度精選作文和獲獎作文的評審工作由活動評委會完成，獲獎證書由主辦方驗證獲獎人員和學校身份信息后，寄送至獲獎者個人或學校。如有希望通過本活動平臺自行組織省級獎評審的省份，請直接與組委會聯系溝通具體組織辦法。

（三）結集出版：月度精選作文將由國家級權威出版社----光明日報出版社出版（ISBN

978-7-900180-50-6）；公開發行。并根據需要附錄獲獎作文獎、優秀指導教師獎、優秀組織獎的獲獎名單及月度精選提名作文名單。

（四）助學扶困：月度參評作文中家庭經濟特別困難的留守兒童，經學生所在學校、家庭所屬的居委會（村委會）證明和家長的申請后，將獲得活動組委會贈送月度精選作文選，以資助學。

（五）版權聲明：活動組委會對全部參評作文具有收藏、發表、出版、宣傳等處置權，包括網絡發表權、所有出版權因參評者抄襲帶來的版權糾紛，由參評者個人承擔全部責任。月度精選作文和獲獎作文獎名單及活動各項通知、通告均通過活動官方網站予以發布。

評審組織：

活動評審委員會負責參評作文的評審工作，為確?；顒拥臋嗤院蛯I性，由活動組委會聘請國內知名專家學者、媒體資深主編（記者）組成活動評委會。

顧問：楊春茂教育部中國教師發展基金會秘書長

主任委員：廖小華中小學生作品數據庫總編輯

委員：蔡強農村教育發展中心教師處處長

廖鷂北京春城教育出版物研究中心主任

謝悅國務院發展研究中心《管理世界》雜志總編輯

馮恩洪中國關工委全國教育專家指導中心副主任

趙浩軍河北省邯鄲市教育局長

王本朝西南大學文學院院長教授博士研究生導師

許蘊紅云南省西雙版納州教育局教科所長

饒玉川北京創新研究所副所長教育科研中心主任

張以文《船山學刊》社社長

第五篇：中國夢我的夢征文活動

我的夢中國夢征文

活動宗旨

“中國夢”的實現需要全國中小學生堅定理想信念，勵志刻苦學習，積極投身實踐，個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連。參評作文以不同體裁記錄和表達“我的夢”，而“我的夢”更是建立在國家繁榮昌盛基礎之上，與“中國夢”息息相關。通過“中國夢——我的夢”系列征文活動，圍繞立德樹人的根本任務，促進中小學生的全面發展。

組織形式

（一）作文的征集、評審不收取任何費用。

（二）參評對象：全國義務教育階段在校學生（含普通高中），按學段分為A、B、C、D四組。其中：A組為1-3年級，B組為4-6年級，C組為7-9年級，D組為10-12年級。

（三）評審安排：為進一步與學生日常學習相結合，充分調動學生的寫作積極性，活動采取月度精選，評獎的辦法。每月評出每個組別月度精選作文予以出版，再從月度精選作文中評出優秀作文予以獎勵。

（四）作文要求：

1.參評作文在“中國夢——我的夢”的大主題下，關注身邊平凡的、感人的、釋放著積極的正能量的，或立足身邊小事，從精神文明、社會道德等層面反映“我的夢”，或樸實或高貴的精神、品質，進而將之提升到“中國夢”的高度。主旨積極向上，自主擬題，作文題材、體裁、風格不限。所投稿件的文題下方請準確填寫作者所在省、市、縣、學校全稱、班級、指導教師、作者姓名、和學生家長聯系電話。

2.字符數要求：A組300－500字符；B組500－800字符；C組800-1000字符；D組1000-1200字符。

3.參評作文請附作者本人（生活或頭像）1寸照片一張，以便網絡及出版物全面展示作者風彩。4.指導教師對參評作文進行點評，評語附作文正文的左下方。評語要求：中肯、積極、流暢。5.參評作文必須為參評者的原創作文，參評作文及其片段不能發表在其他媒介上，引用必須注明出處，否則一律認定為抄襲，取消參評資格。

（五）投稿方式：活動組織單位、教師或參評作者需將參評作文及“作文上傳信息聯系表”準確填寫后，電子版以word格式上傳活動評委會郵箱；或上傳至活動官方網站:百度搜索“中小學生作品數據庫”即可；每人每月參評作文數量不超過兩篇。

獎項設置

（一）月度精選作文 1.每月由活動評委會從參評作文中分別評出月度精選作文提名，月度精選作文提名將進行為期15天的社會公眾投票評議，同時對精選提名作文進行網絡公示。社會公眾投票可通過：活動官網（免費）或手機短信方式（每次只收取普通短信信息費0.1元）進行，但每天每個手機號碼對同一篇作文只能投一票，提名作文結合公眾評議產生月度精選作文。

2.月度精選作文入選者獲活動組委會頒發的榮譽證書，成果由國家級權威出版社----光明日報出版社出版（ISBN 978-7-900180-50-6）；公開發行。

3.榮獲月度精選作文的作品同時獲得評獎作文的評選資格，由活動評委會評出獲獎作文。

（二）獲獎作文獎

1.評委會從每個組別的月度精選作文中評出獲獎作文（設特等獎及一二三等獎）。其中特等獎10名，獲助學獎金1000元及相應榮譽證書；一等獎100名，獲助學獎金100元及一等獎榮譽證書；二等獎500名，獲活動組委會贈精美筆記本一份及榮譽證書；三等獎獲相應榮譽證書一份。

2.優秀指導教師獎：每個組別的獎獲獎作文的指導教師均獲得優秀指導教師獎。獲獎者均獲得由活動組委會頒發的榮譽證書。

3.優秀組織獎：活動設置優秀組織獎100名，不分組別。月度精選作文數量排名前50名的學校和全年參評作文數量排名前50名的學校均獲得優秀組織獎（兩項排名方式不重復獲獎）。獲獎學校均獲得由活動組委會頒發的榮譽證書1份。

4.活動結束，邀請獲得優秀組織獎單位、優秀指導教師及特等獎、一等獎獲獎作者參加在北京舉行的頒獎典禮。

大賽進程

（一）月度精選作文入選揭曉時間：每月第一天0點至最后一天24點之前上傳至活動官方網站的作文，即可參與次月的月度精選作文評審。上傳作文經活動評委會評審后，月度精選提名作文將于當月22號統一公布在活動官方網站，進行為期15天的社會公眾投票評議，同時對精選提名作文進行網絡公示，月底公布月度精選作文。

（二）獲獎作文于2014年5月底之前評出并予以公布。

（三）獲獎證書發放時間：月獎證書在參評月的第三個月的月底之前發放；年獎證書在2014年5月底之前發放。

（四）月度精選作文集出版時間：在參評月的第三個月底之前。

相關事項

（一）活動組織：活動由北京春城教育出版物研究中心主辦，中小學生作品數據庫、光明日報出版社、城市建設雜志社對本活動提供媒體支持，活動主辦方和國內知名專家學者、媒體資深主編（記者）共同組成活動評委會。

（二）評審組織：月度精選作文和獲獎作文的評審工作由活動評委會完成，獲獎證書由主辦方驗證獲獎人員和學校身份信息后，寄送至獲獎者個人或學校。如有希望通過本活動平臺自行組織省級獎評審的省份，請直接與組委會聯系溝通具體組織辦法。

（三）結集出版：月度精選作文將由國家級權威出版社----光明日報出版社出版（ISBN 978-7-900180-50-6）；公開發行。并根據需要附錄獲獎作文獎、優秀指導教師獎、優秀組織獎的獲獎名單及月度精選提名作文名單。

（四）助學扶困：月度參評作文中家庭經濟特別困難的留守兒童，經學生所在學校、家庭所屬的居委會（村委會）證明和家長的申請后，將獲得活動組委會贈送月度精選作文選，以資助學。

（五）版權聲明：活動組委會對全部參評作文具有收藏、發表、出版、宣傳等處置權，包括網絡發表權、所有出版權因參評者抄襲帶來的版權糾紛，由參評者個人承擔全部責任。月度精選作文和獲獎作文獎名單及活動各項通知、通告均通過活動官方網站予以發布。

評審組織：

活動評審委員會負責參評作文的評審工作，為確?；顒拥臋嗤院蛯I性，由活動組委會聘請國內知名專家學者、媒體資深主編（記者）組成活動評委會。

顧

問：楊春茂 教育部中國教師發展基金會秘書長 主任委員：廖小華 中小學生作品數據庫總編輯 委

員：蔡 強 農村教育發展中心教師處處長 廖 鷂 北京春城教育出版物研究中心主任

謝 悅 國務院發展研究中心《管理世界》雜志總編輯 馮恩洪 中國關工委全國教育專家指導中心副主任 趙浩軍 河北省邯鄲市教育局長

王本朝 西南大學文學院院長 教授 博士研究生導師 許蘊紅 云南省西雙版納州教育局教科所長 饒玉川 北京創新研究所副所長 教育科研中心主任 張以文 《船山學刊》社社長