第一篇：有句話常在耳邊作文

篇一：白銀市中考滿分作文-有句話常掛在嘴邊

有句話常掛在嘴邊

有句話常掛在嘴邊，那也許是親人對(duì)你的叮嚀，那也許是父母對(duì)你的期望，也許，有時(shí)候你會(huì)很煩，但當(dāng)你發(fā)覺它很珍貴時(shí)，卻再也聽不到。

從小到大，每當(dāng)我跨起書包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，姥姥都會(huì)上前撫摸著我的額頭，語重心長的對(duì)我說：“要好好學(xué)習(xí)啊!”每次，我都是漫不經(jīng)心的回答一句：“哦!知道了!”此時(shí)他便很滿意的笑著對(duì)我說：“乖!真懂事!”

他有些哽咽的對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)，姥姥要走了，姥姥以后都沒有機(jī)會(huì)再說這句話了，姥姥真的好舍不得你，姥姥真的好希望能永遠(yuǎn)陪著你，看著我的小寶貝慢慢長大!”一剎

那，我的心仿佛被撕裂的疼痛，我不知道該說什么，只能任眼角的淚水在臉上肆意的傾瀉。

“要好好學(xué)習(xí)啊!”那是姥姥常說的一句話，那是姥姥對(duì)我的期望，是我對(duì)姥姥的承諾，所以我要比以前更努力，帶著姥姥對(duì)我的囑咐，在逐夢(mèng)路上披荊斬棘。

有句話常掛在嘴邊，“要好好學(xué)習(xí)啊!”那是姥姥的囑托，姥姥把它帶去了天堂，而我把它珍藏在心里。將它作為我前進(jìn)的動(dòng)力。

有句話常掛在嘴邊：要好好學(xué)習(xí)啊?? 篇二：“有句話常掛嘴邊”作文學(xué)案

《作文寫作訓(xùn)練》學(xué)案

寫作目標(biāo)：

1、訓(xùn)練寫作技巧，審題能力，扣題能力

2、語言有生命力，語言講求連貫、自然，環(huán)環(huán)相扣

3、走近高考作文 作文題：

以“有句話常掛嘴邊”為題，寫一篇文章。

要求：

1、除詩歌外，文體不限。

2、不少于800字。

點(diǎn)評(píng)：

題目好像很通俗很粗淺。誰掛在嘴邊的一句話，這句話的內(nèi)容是什么，為什么要常掛在嘴邊？會(huì)產(chǎn)生什么樣的作用？因而，可以從本人的接觸來寫，如媽媽或老師期望和激勵(lì)自己的話，又如某一句格言或座右銘之類，都很有意義。當(dāng)然也可以升華到寫自己印象中的某個(gè)成功人士，反映出其精神面貌的常掛在嘴邊的一句話，也可以批評(píng)一些不良的口頭語，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣提點(diǎn)建議，文章記敘、議論，甚至小小說，都無不可。

一道以考查學(xué)生的表達(dá)能力為主的選拔性的作文題，如果讓考生，哪怕是一小部分考生無話可說，又何以能起到考查表達(dá)能力的選拔作用呢？至于考生的表達(dá)技巧如何，他們文中的“話”說得怎樣，那就是“水平”問題了。但是，一道成熟的高考作文題，首先要貼近考生的生活。

貼近心靈，讓考生有情可傾

不少高考作文試題研究者認(rèn)為，話題作文、材料作文、圖畫作文等類型的高考作文題雖然各有千秋，也可以防止考前“預(yù)制”和考場(chǎng)“宿構(gòu)”，但畢竟會(huì)增加審題的難度，使一些長于表達(dá)的考生吃審題偏差的虧。

因此，近年來不少獨(dú)立命題的省、市從關(guān)懷考生、體現(xiàn)人文性的目標(biāo)出發(fā)，巧妙地命制出諸如“有句話常掛在嘴邊”等“綠色考題”，注重從貼近考生的心靈去激發(fā)他們的真情實(shí)感，使他們有豐富的情感可以傾訴，然后再從立意謀篇、表達(dá)技巧、語言修養(yǎng)等方面去展示才華。這樣的考查信度和效度應(yīng)該是無可非議的。而“有句話常掛在嘴邊”這道高考作文題，正是能讓所有考生有情可傾、傾之感人的妙題。

貼近理趣，讓考生情中悟理

貼近生活，讓考生有話可說

筆者認(rèn)為，一道成熟的、優(yōu)質(zhì)的高考作文題，除了要貼近考生生活之外，更為重要的一點(diǎn)就是要貼近某種理趣，讓考生在有話可說、有情可傾的過程中感悟出題目中蘊(yùn)含的深意。

“有句話常掛在嘴邊”這道高考作文題，其中的那個(gè)“常”字，那個(gè)“掛”字，那個(gè)“邊”字，都在向所有考生暗示“有句話”的理趣抑或睿智——那“句話”為什么“常掛在嘴邊”？它的溫度、張力和魅力是什么呢？題目本身就在啟迪考生的心靈，啟發(fā)他們的思維，去挖掘記憶中的那句對(duì)自己的成長產(chǎn)生了影響或溫馨難忘的話，然后著力描繪，抑或著力反省、推敲，從而頓悟。總之，讓學(xué)生在情中悟理，在情中回味和思考。篇三：有句話常在耳邊

有句話常在耳邊

【字體：13.5】【2010-11-25】 【編輯：朱泓森】 【點(diǎn)擊次數(shù)： 10000000029 】

人生的每個(gè)階段都不孤獨(dú)：懵懂無知的童年有

父母長輩的教導(dǎo)，放縱不羈的少年有朋友師長的叮嚀，意氣風(fēng)發(fā)的青年有上進(jìn)心的激勵(lì)，成熟穩(wěn)重的中年有事業(yè)家人的陪伴??總之，人生的每個(gè)站臺(tái)都有自己的風(fēng)景，帶著不時(shí)的感動(dòng)助我們走到終點(diǎn)。

然而，在這極短暫又漫長的旅途中，有句平常的話語常在我耳邊縈繞：當(dāng)我任意妄為時(shí)，它就立刻闖入我的心房，給我以提醒；當(dāng)我飄飄然時(shí)，它就立刻浮現(xiàn)在我的大腦，給我給警示??我感覺這是我成長的旅途中最不可缺少的--孩子，當(dāng)心腳下的路。

這句話常在耳邊。從我懂事的那天起，這句話便深深烙在我的記憶中。孩子，當(dāng)心腳下的路！這是年輕的母親在我童年時(shí)對(duì)我說的最有影響的一句話。因?yàn)楹⑻釙r(shí)的我總不會(huì)正常走路，磕磕碰碰是家常便飯，身上千紅萬紫也是時(shí)常呈現(xiàn)。心疼我的母親不忍心看見遍體鱗傷的我，卻又不能替我摔倒受傷，只好每每在我邁開步子時(shí)，輕聲說句孩子，當(dāng)心腳下的路，在我踏穩(wěn)之后，她才會(huì)露出坦然地笑意。就這樣，媽媽的那句話伴我走出了童年，走進(jìn)了如歌的少年。

正值年少的我如其他同齡的孩子一樣：一樣地?fù)碛信涯嫘睦恚灰粯拥卣J(rèn)為自己是天，卻把閱歷豐富的父母看作井底之蛙；一樣地會(huì)憧憬

屬于自己未來的鴻圖大業(yè)；一樣地對(duì)世界擁有一顆好奇心，夢(mèng)想著去拼搏創(chuàng)造一方天地。于是，我踏上征程，決定要通過讀書實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我不能再等待，努力拼搏成了我生活的必需。當(dāng)然，勤奮自可換來一頂頂光環(huán)。在掌聲與夸獎(jiǎng)聲中，我慢慢地飄了起來，仿佛如同天上的浮云，腳下不再有根。就在我得意忘形的時(shí)候，媽媽那句孩子，當(dāng)心腳下的路又鉆入了我的耳中。我驚醒了，重新找到原先自己選擇的路，將云霧撥開，再一次擁有腳踏實(shí)地的感受。回首看看走過的路，才感到擁有這種感受真好！

童年、少年，我已在媽媽的聲聲叮囑中快樂度過，接下來有更多地人生挑戰(zhàn)需要我去樂觀面對(duì)，更多地人生風(fēng)景需要我去盡情欣賞；還有許

多腳下的路要我當(dāng)心，只有當(dāng)心腳下的路才能時(shí)刻保持清醒，時(shí)刻不為誘所迷惑，才能帶著一顆靜若止水的心行走于天地間，不被瑣事紛擾。

媽，謝謝您教會(huì)了我如何走好這漫漫旅程，我會(huì)將 孩子，當(dāng)心腳下的路 這句話銘記于心。媽，謝謝您！（來源：大南山中學(xué) 初一（4）班 朱泓森）篇四：作文《那句話總在我耳邊響起》

命題作文“那句話總在我耳邊響起”

【審題指導(dǎo)】

1、關(guān)鍵詞“總”字。“總”是“經(jīng)常”的意思，該如何體現(xiàn)？

2、關(guān)鍵詞“響起”。“響起”的，是“聲音”。

優(yōu)秀習(xí)作：

1、那句話總在我耳邊響起

當(dāng)你在面對(duì)困難時(shí)，是否有一句話助你戰(zhàn)勝困難？當(dāng)你迷失方向時(shí)，是否有一句話幫你指明方向？當(dāng)你垂頭喪氣時(shí)，是否有一句話讓你鼓起信心？每當(dāng)此時(shí)，那句話便在我耳邊響起。

小時(shí)候，媽媽把我?guī)У轿璧赴嗳W(xué)跳舞。起初

一段時(shí)間，我很興奮很開心，但這種情緒并沒有維持太久。每天高強(qiáng)度的基本功訓(xùn)練壓得我喘不過氣。而我在做一個(gè)下彎的動(dòng)作時(shí)總練不好，這也影響了我接下來的訓(xùn)練。我十分沮喪。舞蹈老師走過來對(duì)我說：“學(xué)舞蹈，怕苦怕累是不行的！你先看我的示范，掌握好重心，多練幾次一定能練好。不

經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照老師的指導(dǎo)練了一次又一次，終于跳出了輕盈優(yōu)美的舞姿。

小升初成績(jī)發(fā)榜那天，我回校拿成績(jī)單。看著

成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)，就知道與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂了。我看著耀眼的烈日，卻忽然覺得渾身透心涼。回到家，我撲在床上痛哭。媽媽看了我的成績(jī)單，輕輕地嘆了一口氣。等我哭夠了，媽媽說：“不過是考差了，沒什么大不了的。失去了一次機(jī)會(huì)，下次才會(huì)珍惜。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒人能隨隨便便成功！初中階段里加倍努力就是了。”

昨天，美術(shù)課代表催交美術(shù)手工作業(yè)。動(dòng)手能

力一直是我的弱項(xiàng)，偏偏這次是做面具。

我看著抽屜里的一大包材料，犯了愁，這可怎么弄呀？拿起美工刀對(duì)著kt版刻出了個(gè)輪廓，卻弄了個(gè)四不像。算啦，隨便交上去，60分估計(jì)還是有的吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，仿佛有個(gè)聲音在我耳邊說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒人能隨隨便便成功！”我又重新用筆畫線，揮刀雕刻，上膠水、著色，最后撒上閃光粉，完成。結(jié)果，老師評(píng)了我95分！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？”當(dāng)我面對(duì)困

難時(shí)，當(dāng)我迷失方向時(shí)，當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，這句話

總在我耳邊響起。

2、那句話總在我耳邊響起 “一個(gè)人可以被毀滅，卻不可以被打敗！”這句話總在我耳邊響起。

小升初時(shí)，自己因沒考上重點(diǎn)中學(xué)而意志消

的勇氣都沒有嗎？好好想想吧？”我在心里記下了那句話“一個(gè)人可以被毀滅，卻不可以被打敗！”。

是啊，一次失敗就精神不振，那漫漫人生路該

如何走下去呢？于是，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)。

當(dāng)我在做數(shù)學(xué)題冥想苦算想不出思路，正想放

棄時(shí)，我耳邊就會(huì)響起那句話，于是再繼續(xù)嘗試，終于成功了；長跑考試沒達(dá)標(biāo)，我耳邊又響起了那句話，于是苦練半個(gè)月，終于在補(bǔ)考時(shí)渾身像充滿電力似的沖向終點(diǎn)；在詩歌朗誦測(cè)評(píng)時(shí)，老師說我聲如蚊叫，且缺乏感情，得“c”級(jí)，那句話仿佛在我耳邊回響?? 無論什么時(shí)候，只要我遇到了困難、挫折，那

句話總在我耳邊響起，給我力量，給我信心。

3、那句話總在我耳邊響起

在我的成長之年，許許多多或贊美或批評(píng)的話

語在我耳邊響起。那一句不動(dòng)聽的話，卻穩(wěn)穩(wěn)地扶著我正視前方，不走歧路。那句話，總在我耳邊響起。

三年級(jí)的某一天，我緊緊地拿著發(fā)下來的期中

考試試卷，心中是無限的激動(dòng)。我獲得了雙百分的

好成績(jī)，還有一科也有98分。頓時(shí)，驕傲自豪的情感油然而生。

放學(xué)后，我馬不停蹄地趕回家里。快樂已經(jīng)撐

滿我的腦袋。在學(xué)校中，我把我的試卷幾乎傳給了每一個(gè)同學(xué)“欣賞”。我一回到家，就把媽媽拉了過來，揚(yáng)起我的試卷，媽媽睜大了眼睛，驚喜地夸獎(jiǎng)我：“真棒！考得不錯(cuò)！”我更驕傲了。一旁看報(bào)紙的爸爸聞聲而來。我滿懷信心，爸爸也會(huì)夸獎(jiǎng)我的。“還不夠，還要努力。”爸爸冷冷地拋出這句話。什么？就這樣！我心里無比失落。我已經(jīng)考成這樣了，還不夠嗎？心中不滿、委屈、無奈種種感情涌上心頭。也因此對(duì)爸爸產(chǎn)生了細(xì)微的怨恨情感。

后來，我總會(huì)聽到爸爸說，“還不夠，還要努

力”。無論我考試成績(jī)?cè)俸茫职挚倳?huì)檢點(diǎn)我的錯(cuò)誤；無論我哪些地方表現(xiàn)得優(yōu)秀，爸爸總會(huì)說：還不夠，還要努力。但是，我對(duì)他的從不表揚(yáng)我而產(chǎn)生的抱怨，卻莫名地慢慢消失了，以往那驕傲自滿的情緒總是被爸爸的一句話打擊得煙消云散。“還不夠，還要努力”這句話總在我耳邊響起，把我的心態(tài)端正了。他的批語，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我不要驕傲，提醒著我努力進(jìn)取。

爸爸的那句話總在我耳邊響起，引導(dǎo)著我不走

歧路，正視前方，永不停步。

篇五：2007天津卷高考滿分作文：有句話常掛嘴邊(1)2007天津卷高考滿分作文：有句話常掛嘴邊（1）

“我怎么這么倒霉呢！”

這是有些人在生活不順、事業(yè)受挫，人際關(guān)系緊張、意外遭遇打擊等等不如意后常掛在嘴邊的一句話。

“我怎么這么倒霉”，言外之意很豐富：

一、我本不應(yīng)該有這些不如意，但卻偏偏讓我趕上了，倒霉！

二、別人遇到這些事往往會(huì)逢兇化吉、轉(zhuǎn)危為安，而我卻屋漏偏逢連陰雨，霉上加霉！于是捶胸頓足、呼天搶地、怨天尤人，好像自己是天底下第一大竇娥似的。

生活中，誰都不可能總是一帆風(fēng)順，“月有陰晴圓缺”，工作上出了點(diǎn)兒差錯(cuò)，婚姻上蕩幾個(gè)漩渦，闖紅燈被扣分罰款，逛商場(chǎng)買到了偽劣產(chǎn)品，走在大街上被無賴糾纏，到機(jī)關(guān)辦事被搶白勒索，等等。事兒發(fā)生了，吐一吐苦水，抱怨兩三聲，對(duì)著蒼天高喊“我怎么那么倒霉呢”，舒緩一下內(nèi)心的緊張，獲得暫時(shí)的心理平衡，未嘗不是一個(gè)好的辦法。但若沉湎于“我怎么那么倒霉呢”的旋渦中不能自拔，我認(rèn)為是一種很危險(xiǎn)的情緒：輕者，情緒處于一種非常態(tài)的場(chǎng)中，沒心思工作，沒精神享受生活，這會(huì)影響自己的生命質(zhì)量，還會(huì)影響自己的家庭、朋友、同事；重者，任這種失衡的情緒繁衍、泛濫，可能會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生無名的敵意，沖動(dòng)之下還可能做出不理智的事，危害他人，也害自己。所以，我要奉勸這些人：喊“我怎么這么倒霉呢”一定要適可而止，該剎車時(shí)必須剎車。

心理平靜下來，換一個(gè)角度看問題：工作出差錯(cuò)是誰的責(zé)任？如果是別人的原因，想一想是有意還是無心之失？如果是自己的原因，想一想該怎么補(bǔ)救？闖紅燈被扣分罰款，是不是理所應(yīng)當(dāng)？買了偽劣產(chǎn)品，應(yīng)該怎樣去維護(hù)自己的權(quán)利？被無賴糾纏，應(yīng)該怎么與之斗智斗勇？遭“衙役”冷眼，要想想該如何挺直“主人”的腰板??少一些抱怨，多一些爭(zhēng)取；少一些牢騷，多一些陽光笑臉，那樣的話，掛在嘴邊的將不再是“我怎么這么倒霉呢”，而是“我怎么這么勇敢、大度、幸運(yùn)呢”。

換一種思維，就應(yīng)了那句常被某些人掛在嘴邊的廣告詞：“原來生活可以更美的！”

名師點(diǎn)評(píng)

這是一篇議論性散文，也是一篇難得的考場(chǎng)佳作。面對(duì)“生活不順、事業(yè)受挫，人際關(guān)系緊張、意外遭遇打擊等等不如意”，有人抱怨，有人勇敢面對(duì)，你會(huì)怎么辦？本文考生給了我們答案。考生以生活中經(jīng)常能聽見的“我怎么這么倒霉呢”為寫作對(duì)象，選材精準(zhǔn)，扣題嚴(yán)密。此外，這句話也是一句比較消極的話，考生從這個(gè)角度選材，與眾不同，很有新意，具有創(chuàng)新意識(shí)。行文時(shí)，考生先提出這句話，指出這句話出現(xiàn)的背景，進(jìn)而指出這句話的含義，為下文議論做好鋪墊，樹好靶子；然后作者聯(lián)系生活實(shí)際，采用一分為二的辯證思維方法，指出了這句話的危害，告訴讀者，喊這句話“一定要適可而止，該剎車

時(shí)必須剎車”；最后考生指出了該怎么辦：“心理平靜下來，換一個(gè)角度看問題”，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“原來生活可以更美的！”全文條理清晰，語言流暢，論說嚴(yán)密。

第二篇：有句話.媽媽經(jīng)常對(duì)我說doc

有句話，媽媽經(jīng)常對(duì)我說

學(xué)校：南冶中學(xué)初二四班段玉琳

指導(dǎo)教師：劉慶云

聯(lián)系電話：***

郵箱：154403260@qq.com

有句話，媽媽經(jīng)常對(duì)我說。

幼兒時(shí)，我非常淘氣、經(jīng)常打壞東西、搞惡作劇、弄臟衣服。但有時(shí)，我也會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的事，比如，收拾房間，幫媽媽遞點(diǎn)東西。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是笑著對(duì)我說：“你長大了。”

小學(xué)時(shí)，我變得沉穩(wěn)，不像過去那樣喜歡打打鬧鬧，總是和自己的好朋友一起聊天，或是做一些女孩子喜歡的玩意兒。記得那時(shí)，我還喜歡把自己埋在題海里，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，每一次，都拿著一份令人驕傲的成績(jī)單回到家里，和父母一起分享心中的甜蜜。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是笑著對(duì)我說：“你長大了。”

上了初中，也就是現(xiàn)在，我有了屬于自己的小天地，也有了自己的小秘密，對(duì)待朋友是寬容大方，而對(duì)待父母卻是不言茍笑。心中總是懷揣著自己的想法，卻又不想直接的與父母溝通，于是，我學(xué)會(huì)了用寫信來告訴父母我自己的想法和見解。而每當(dāng)與父母的想法不謀而合時(shí)，媽媽總是笑著對(duì)我說：“你長大了。”

記得那是初夏的一天，家中出現(xiàn)了一些變故，正好趕上爸爸和爺爺都不在家，于是便亂成了一鍋粥。我想我是家中的頂梁柱，有支撐起這個(gè)家的責(zé)任，于是便告訴媽媽奶奶不要著急，獨(dú)自去找村中的長輩。當(dāng)我把所有的事情安排妥當(dāng)，并做好了晚飯時(shí)，看到了媽媽紅紅的眼眶，她哭著對(duì)我說：“你長大了。”

是的，我長大了，不再是那個(gè)不經(jīng)凡事的丫頭，可以做好很多的事。生活的磨難練就了我堅(jiān)毅的性格，面對(duì)困難不低頭，堅(jiān)定信念不動(dòng)搖，鋼鐵般的意志讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，可以讓周圍的人放心依賴，可以給家人一片祥和的氛圍,可以撐起一片天空。所以，我長大了。

第三篇：“有句話常掛嘴邊”作文學(xué)案

《作文寫作訓(xùn)練》學(xué)案

寫作目標(biāo)：

1、訓(xùn)練寫作技巧，審題能力，扣題能力

2、語言有生命力，語言講求連貫、自然，環(huán)環(huán)相扣

3、走近高考作文 作文題：

以“有句話常掛嘴邊”為題，寫一篇文章。

要求：

1、除詩歌外，文體不限。

2、不少于800字。

點(diǎn)評(píng)：

題目好像很通俗很粗淺。誰掛在嘴邊的一句話，這句話的內(nèi)容是什么，為什么要常掛在嘴邊？會(huì)產(chǎn)生什么樣的作用？因而，可以從本人的接觸來寫，如媽媽或老師期望和激勵(lì)自己的話，又如某一句格言或座右銘之類，都很有意義。當(dāng)然也可以升華到寫自己印象中的某個(gè)成功人士，反映出其精神面貌的常掛在嘴邊的一句話，也可以批評(píng)一些不良的口頭語，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣提點(diǎn)建議，文章記敘、議論，甚至小小說，都無不可。

一道以考查學(xué)生的表達(dá)能力為主的選拔性的作文題，如果讓考生，哪怕是一小部分考生無話可說，又何以能起到考查表達(dá)能力的選拔作用呢？至于考生的表達(dá)技巧如何，他們文中的“話”說得怎樣，那就是“水平”問題了。但是，一道成熟的高考作文題，首先要貼近考生的生活。

貼近心靈，讓考生有情可傾

不少高考作文試題研究者認(rèn)為，話題作文、材料作文、圖畫作文等類型的高考作文題雖然各有千秋，也可以防止考前“預(yù)制”和考場(chǎng)“宿構(gòu)”，但畢竟會(huì)增加審題的難度，使一些長于表達(dá)的考生吃審題偏差的虧。

因此，近年來不少獨(dú)立命題的省、市從關(guān)懷考生、體現(xiàn)人文性的目標(biāo)出發(fā)，巧妙地命制出諸如“有句話常掛在嘴邊”等“綠色考題”，注重從貼近考生的心靈去激發(fā)他們的真情實(shí)感，使他們有豐富的情感可以傾訴，然后再從立意謀篇、表達(dá)技巧、語言修養(yǎng)等方面去展示才華。這樣的考查信度和效度應(yīng)該是無可非議的。而“有句話常掛在嘴邊”這道高考作文題，正是能讓所有考生有情可傾、傾之感人的妙題。

貼近理趣，讓考生情中悟理

貼近生活，讓考生有話可說

一句看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口語“有句話常掛在嘴邊”，怎么就成了2007年天津市的高考作文題？真是無獨(dú)有偶，上海市高考作文題“必須跨過這道坎”與重慶市的高考作文題“酸甜苦辣話高考”不也是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口語嗎？而正是諸如“有句話常掛在嘴邊”這種貼近生活的語句，一下子就將萬千考生高懸著的忐忑不安的心“安靜”下來，頭腦里的“電影”鏡頭不斷閃現(xiàn)??哪句話常掛在誰的嘴邊？于是聯(lián)想，于是回憶，于是抓住了那句常掛在“嘴邊”的話——奶奶曾把“出門多穿點(diǎn)，不要著涼啦”常掛在嘴邊，媽媽曾把“路上小心點(diǎn)啊，騎車別太快”常掛在嘴邊；老師曾把“但將今日苦，換取千日甜”常掛在嘴邊，同學(xué)曾把“你這次月考可要努力啊，小心我超你一大截”常掛在嘴邊；自己呢，也曾把“分分呀，我的命根根兒”常掛在嘴邊?? 如此與生活貼近的作文題，哪一個(gè)考生的心底沒有幾大把材料可寫？看似稀松平常但極為貼近考生實(shí)際生活的作文題目，哪一位考生無話可說呢？試想，筆者認(rèn)為，一道成熟的、優(yōu)質(zhì)的高考作文題，除了要貼近考生生活之外，更為重要的一點(diǎn)就是要貼近某種理趣，讓考生在有話可說、有情可傾的過程中感悟出題目中蘊(yùn)含的深意。

“有句話常掛在嘴邊”這道高考作文題，其中的那個(gè)“常”字，那個(gè)“掛”字，那個(gè)“邊”字，都在向所有考生暗示“有句話”的理趣抑或睿智——那“句話”為什么“常掛在嘴邊”？它的溫度、張力和魅力是什么呢？題目本身就在啟迪考生的心靈，啟發(fā)他們的思維，去挖掘記憶中的那句對(duì)自己的成長產(chǎn)生了影響或溫馨難忘的話，然后著力描繪，抑或著力反省、推敲，從而頓悟。總之，讓學(xué)生在情中悟理，在情中回味和思考。

第四篇：有哲理的五句話匯總

五句話

1.生命它從不會(huì)溫柔地對(duì)待我們，也不會(huì)管我們本來打算往哪里去，它只是不停地前進(jìn)，逼近，然后我們一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的，去學(xué)習(xí)接受，面對(duì)。然后有時(shí)看著它，有時(shí)看著自己，有時(shí)與它奮力對(duì)戰(zhàn)，有時(shí)與它并肩同行……

——?jiǎng)⑷粲?/p>

2.時(shí)光宛如海洋，浩瀚無際。你的今生今世就是海豚躍起的光滑背脊，靈光一現(xiàn)酣暢淋漓。之后和之前，我們都將沉沒在蔚藍(lán)的海底，潛行著，時(shí)間的海水撫摸著我們，生生不息。浪花之上再生浪花，湮滅之后再現(xiàn)湮滅。天因此而蔚藍(lán)，人因此而珍貴。

——畢淑敏

3.物件的確存在高低貴賤。正是知道這些高低貴賤的差別之后，通過勤修苦練意識(shí)到，這些差異其實(shí)并不重要，重要的是不同物質(zhì)在不同的時(shí)候給我們的細(xì)小的快樂和溫暖。

——作家馮唐的話

4.看清楚這個(gè)世界，并不能讓這個(gè)世界變得更好，但可能讓你在看清楚這個(gè)世界是個(gè)怎樣的世界后，把你自己變得比較好。

——朱德庸

5.年輕時(shí)曾和賽孝通討論愛因斯坦的相對(duì)論，不懂，有一天忽然明白了，時(shí)間在跑，地球在轉(zhuǎn)，即使同樣的地點(diǎn)也沒有一天是完全相同的。現(xiàn)在我也這樣，感覺每一天都是新的，每天看葉子的變化，聽鳥的啼鳴，都不一樣，new experience and new feeling ineveryday，——楊絳

哲理五句語

1.“人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。”

——學(xué)者易中天

2.生活教會(huì)了我如何思考，思考卻沒教會(huì)我如何生活。

——實(shí)踐出真知

3.葉子的離開，不是風(fēng)的追求，也不是樹的挽留，而是命運(yùn)的安排，自然的選擇：該來的會(huì)來，該走的會(huì)走，有時(shí)候離開并不意味著結(jié)束，而是——另一種開始！

——喬華東

4.有人寂寞在熱鬧里，有人熱鬧在寂寞里。

——人生需要淡定

5.微笑和沉默是兩個(gè)有效的武器：微笑能解決很多問題，沉默能避免許多司題。

趣味五句話

1.人生在世無非是讓別人笑笑，偶爾笑笑別人。

——人生可以很輕松

2.時(shí)間就像卷筆刀，我們都是筆，有的人被卷啊卷，筆蕊就斷了；有的人頭就尖了；有的人花邊很漂亮。

3.沒有方向的人生叫折騰，有方向的人生叫奔騰。沒有目標(biāo)的人生叫流浪，有目標(biāo)的人生叫航行。

4.說自己熬夜很晚，有人給我留言，“熬夜是因?yàn)闆]有勇氣結(jié)束這一天；賴床是因?yàn)闆]有勇氣開始這一天。”有點(diǎn)意思的一句話。

——熊培云

5.一個(gè)人平平常常走在路上——就是散文；忽然被推到水里——就成了小說；從大地上被彈射到月亮上——那就是詩歌。

一一馮驥才妙論散文、小說和詩歌

平實(shí)五句話

1.你可以發(fā)火，但也要發(fā)光；你可以發(fā)泄，但也要發(fā)奮。

2.在人之上，要視別人為人；在人之下，要視自己為人。

3.著急不過人等人，難受不過人想人，溫暖不過人幫人，感動(dòng)不過人疼人，殘酷不過人害人，陰險(xiǎn)不過人算人，郁悶不過人氣人，恥辱不過人戲人，為難不過人求人，生氣不過人比人，和諧不過人讓人，幸福不過人愛人。——一切問題不過是人的問題

4.【農(nóng)民三句話培養(yǎng)好孩子】1.孩子，爸媽沒本事，你要靠自己；2.孩子，做事先做人，一定不能做傷害別人的事；3.孩子，撒開手闖吧，實(shí)在不行，回家還有飯吃。

5.【城里人三句話害孩子】：1.寶貝，好好學(xué)習(xí)就行，其他爸爸媽媽來辦：2.寶貝，記住不能吃虧：3.我告訴你，再不好好學(xué)習(xí)，長大沒飯吃。

微博五句話

1.信任就像一張紙，如果皺了，即使撫平也恢復(fù)不了原狀。

2.人最大的悲哀就是，剛被歷史的車輪碾過，還沒爬起來，發(fā)現(xiàn)歷史又在倒車。

3.一切快樂，沒有比祥和更為快樂；一切享受，沒有比寧靜更為享受；一切保障，沒有比安全更為保障。

4.與其說有理解才有愛，毋寧說有愛才有理解。愛一個(gè)人，一本書，一件藝術(shù)品，就會(huì)反復(fù)玩味這個(gè)人的一言一行，這本書的一字一句，這件作品的細(xì)枝末節(jié)，自以為揣摩出了某種深長意味，于是，“理解”了。

5.心靜，靜心如水是博大精深的境界：心寬，寬大為懷是足智多謀的恬靜：心正，正大光明是憨厚耿直的凸現(xiàn)；心善，樂善好施是大愛無疆的延展：心怡，怡然自得是達(dá)觀開朗的淡泊；心安，安常處順是知足常樂的欣慰；心誠，誠心誠意是高風(fēng)亮節(jié)的鏡子。

第五篇：有愛的地方春常在優(yōu)美散文

生活中，我是個(gè)挺古板孤僻的人。看不慣的人事，我絕不曲意迎合。盡管我也算是不大不小的老板，經(jīng)營著自家的小超市，是別人眼中重利的商人，但面對(duì)自己不感興趣的人時(shí)，哪怕在我面前有財(cái)神爺?shù)呐深^，我也不會(huì)瞅著他鼓起的腰包在他面前大獻(xiàn)殷勤。奸佞之人在我面更別想討得好臉色，我懶得與這種人套近乎，哪怕他是我的上帝。這樣的性格與這種世道是格格不入的，所以我大多數(shù)時(shí)候挺孤獨(dú)。孤獨(dú)的人總需要宣泄，不能硬生生的封閉自己，所以，我在數(shù)年前的愛好一直沒有消失，反而是越來越濃。搗鼓文字，讓我從平淡的生活中找到了一點(diǎn)樂趣。

盡管對(duì)文字的愛好從少年持續(xù)到中年，但造化弄人，活了三十多個(gè)春秋依舊一事無成。寫文章，對(duì)我來說，既換不來包子饃饃，也賺不來滿堂吆喝，純粹是孤芳自賞。以前剛接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)，還因?yàn)樽约喊l(fā)表過幾篇不像樣的文章而沾沾自喜，對(duì)自己一深井蛤蟆的身份渾然不覺。轉(zhuǎn)戰(zhàn)多個(gè)網(wǎng)站后，才知道天外有天，人外有人，比起經(jīng)綸滿腹的正統(tǒng)文人，我這類角色只有靠邊站的份。曾經(jīng)的豪氣被自卑代替，我再也沒有以前活躍了。曾經(jīng)在一個(gè)群里我是話嘮，后來竟然成了長期潛水的看客。對(duì)于他人的文章，我也不輕易發(fā)表片言只語。我怕會(huì)有班門弄斧之嫌，我算什么呀？一淺薄之人，能對(duì)別人的美文說出中肯的評(píng)價(jià)么？如果要我一味的大唱贊歌，讓別人心里樂開花，這種事又挺為難我，讓我感到別扭。在生活中的毛病，我還是不可避免的帶到了網(wǎng)絡(luò)中，在網(wǎng)絡(luò)中，由于與別人的互動(dòng)太少，以致我也沒有什么人氣。有時(shí)，我覺得網(wǎng)絡(luò)中的人事對(duì)我來說，也只不過如同天上的浮云，指不定什么時(shí)候也會(huì)了然無痕。

就在我對(duì)網(wǎng)絡(luò)持有質(zhì)疑的情緒時(shí)，我終于遇到了實(shí)實(shí)在在的人。來到文緣春天社團(tuán)已有數(shù)月，感動(dòng)總是相繼而來。潮仙編輯的敬業(yè)和親和，讓我感動(dòng)；千年小狐在我迷茫的時(shí)候，為我加油打氣，讓我有了繼續(xù)待下去的勇氣。秋天的風(fēng)讓我的直覺告訴我，她值得信賴，她的親切直爽打消了我的顧慮，文緣將會(huì)是一個(gè)溫馨的家，值得駐留。我在幾番糾結(jié)后終于理清了頭緒，再也沒有把文章投向別的社團(tuán)。

有很長一段時(shí)間，我是忙碌的，為了生活，我必須有所舍棄。縱然還有夢(mèng)想，我也得分清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境，所以我不得不暫時(shí)擱置夢(mèng)想。歇筆的日子里，雖然對(duì)文緣的牽掛還在，但我無力為文緣供稿，哪怕是最拙劣的文稿，我也交不出來。我沒時(shí)間敲擊鍵盤。

最為忙碌辛苦的日子告一段落后，我才有空閑寫點(diǎn)什么。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)鐘愛的站不知何故就這么不聲不響關(guān)閉了。里面有我的文集，詩歌、散文、日記，算來該有兩百來篇。網(wǎng)站不復(fù)存在，我的文集也化為烏有。辛辛苦苦碼的字再也無跡可尋，我的心里空落落的。

傷心之余，我在文緣春天的群里發(fā)了幾句感嘆。沒料想，群里的文友紛紛安慰我，勸我不要太在意，要有重心再來的勇氣和決心，并且教我怎么做避免以后出現(xiàn)文稿丟失。她們的寬慰和鼓勵(lì)，又及時(shí)的化解了我的郁悶，讓我很快就調(diào)整了心態(tài)，恢復(fù)了平靜。感動(dòng)之余，我寫下【彈指間的溫柔】，一并謝謝那些真誠的文友。

我并不會(huì)寫詩，沒讀多少書，沒進(jìn)過高等學(xué)府的人并不知道如何寫好詩的條條框框。我是隨心所欲的寫，不顧章法的寫，所以我的詩多半是簸籮貨（湖南方言：次品的意思），精品就不好意思說了。這樣的詩，我是從不奢望能得到別人的另眼相看的，只不過是抒發(fā)一下自己的小心情罷了。

然而，我自己都不以為然的詩歌卻得到了文緣春天社團(tuán)伯奮老師的關(guān)注，這多少會(huì)讓我有點(diǎn)受寵若驚。就像丑小鴨沒料想有人會(huì)拿自己當(dāng)天鵝看，有一種恍然如夢(mèng)的迷糊，又有一種實(shí)實(shí)在在的感動(dòng)包圍自己，讓自己有了寫詩回報(bào)伯奮老師送來的溫暖的沖動(dòng)。我想，他若對(duì)我乜斜著雙眼，又怎會(huì)不吝筆墨為我寫詩呢？被人鼓勵(lì)的力量，勝似被人注入了強(qiáng)心劑，讓我在那一刻充滿了活力。

剛進(jìn)駐文緣春天時(shí)，對(duì)這個(gè)社團(tuán)的名稱并沒有深刻的體會(huì)。數(shù)月來的點(diǎn)滴感動(dòng)讓我不得不說，這里確實(shí)有春天的氣息。來自天南地北的兄弟姐妹們相聚在此，雖然身份不同，地位也有懸殊，但大家并不對(duì)誰抱有偏見。有時(shí)，也許是自己多心了，以小人之心度君子之腹，才有了無端的傷感。這里還是溫暖的，并不是各自只顧寫自己的文，做自己的夢(mèng)，吝嗇自己的真心的。雨飄清荷香、夏荷清香、三月傳奇、徐雨文……她們讓我感受到了春天般的溫暖。

有愛的地方春常在！文緣春天，我慶幸選擇了你！