第一篇：2016屆河北定州中學(xué)高考二輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練：第2單元(人教版必修4)

生活與哲學(xué)三、四單元綜合訓(xùn)練1

一、選擇題

1．黨的十八大提出,要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路,實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略,以全球視野謀劃和推動創(chuàng)新,提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力,更加注重協(xié)同創(chuàng)新。這要求我們

①密切關(guān)注變化發(fā)展著的實際,突破一切傳統(tǒng)觀念 ②注重研究新情況,善于提出新問題

③敢于尋找新思路,確立新觀念 ④不能墨守成規(guī),努力追求終極真理

A.①② B.②③ C.②④ D.①④

2．2015年9月10日，國務(wù)院總理李克強在夏季達沃斯論壇開幕式上發(fā)表特別致辭時說，發(fā)展是硬道理，是解決中國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，是有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的發(fā)展。實現(xiàn)這樣的發(fā)展，必須依靠改革開放。從唯物辯證法的角度看，上述需求

①把握了事物發(fā)展的主流 ②分析和把握了事物存在和發(fā)展的條件

③告訴我們社會基本矛盾解決的方式是改革開放 ④體現(xiàn)了辯證法的革命批判精神

A.①② B.②④ C.②③ D.①③

3．某市在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院部分科室試行“先住院后付費”診療服務(wù)模式。試行期間未發(fā)生過一起逃費、欠費的情況。在總結(jié)試行經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，該市在全市二級以上醫(yī)院推行“先住院后付費”模式。該市上述做法的辯證法依據(jù)是

①矛盾同一性和斗爭性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 ②矛盾普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 ③矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中 ④矛盾特殊性通過矛盾普遍性表現(xiàn)

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

4．我國正在研究制定漸進式延遲退休年齡政策。漸進式延遲退休年齡主要包含著兩層含義。一是要提前若干年預(yù)告，不能今年宣布明年就實施，而要讓公眾、特別是相關(guān)群體有必要的準(zhǔn)備期。二是要分步走，先從退休年齡最低的群體開始，從人力資源替代彈性系數(shù)低的群體開始，逐步擴展到各類群體，小步徐趨，用較長的一段時間完成平滑過渡。這一政策的內(nèi)容是基于以下哲學(xué)道理

①基于實踐活動，發(fā)揮主體的能動性、計劃性和目的性 ②事物量變到質(zhì)變的辯證過程是漸變性和飛躍性的統(tǒng)一 ③在辯證否定的過程中實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展

④事物矛盾群中的多個矛盾力量具有不平衡性，要善于抓重點 A．①② B．②③ C．①③ D．③④

5．一棵紫露草在一個加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了40年之后，依然長勢茂盛。對于這一神奇現(xiàn)象，園藝專家指出，盡管與外界新鮮空氣和水分隔絕，但密封的瓶子創(chuàng)造了自己的微型生態(tài)系統(tǒng)：紫露草利用光合作用產(chǎn)生氧氣和水分，掉落在瓶子底部的葉子產(chǎn)生二氧化碳為光合作用提供必要條件，并且給植物根部提供養(yǎng)分。從中可以看出

①與人相比，植物在適應(yīng)環(huán)境變化方面更具有主動創(chuàng)造性 ②植物不需要借助外力就能自己否定自己，自己發(fā)展自己 ③植物與陽光、空氣、水分和肥料等的聯(lián)系構(gòu)成其生存與發(fā)展

④微型生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部諸要素基于其固有聯(lián)系按一定方向發(fā)生作用

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

6．2015年5月，由我國自主研發(fā)的全球首個生物工程角膜正式投入生產(chǎn)，該產(chǎn)品取材于豬眼角膜，這將改變傳統(tǒng)的角膜移植手術(shù)中角膜供體來源奇缺的困境，為無數(shù)角膜盲患者帶來光明。這表明

①通過實踐可以建立人為事物的聯(lián)系 ②人的實踐活動是歷史的、發(fā)展著的

③要抓住事物的表面相似之處創(chuàng)造聯(lián)系 ④辯證的否定是肯定和否定的統(tǒng)一

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．我國沙漠的表面土壤普遍含有兩種成分：砒砂巖和沙子，它們一個保水，一個漏水，一個板結(jié)一個透氣。據(jù)此，我國研究人員在實驗室和田間實驗研究基礎(chǔ)上發(fā)明了適宜不同農(nóng)作物生長的砒砂巖與沙組的合配方，將沙漠改造出大片良田。沙漠變良田的成功佐證了

①人能夠依據(jù)自身的需要創(chuàng)造事物之間本來不存在的聯(lián)系 ②人能夠認識事物的本質(zhì)和規(guī)律并根據(jù)自身需要加以利用 ③實踐是認識的基礎(chǔ)，人可通過實踐讓世界滿足自身需要 ④意識活動具有創(chuàng)造性，可以創(chuàng)造出本不存在的客觀事物 A．①② B．①③ C．②④ D．②③

8．秸稈是玉米、油菜等的副產(chǎn)品。傳統(tǒng)的“秸稈——焚燒”處理方式不僅污染空氣，增加霧霾，還影響交通。2014年，河北農(nóng)民發(fā)明了“秸稈——發(fā)酵——菌棒——生物質(zhì)燃料”的處理方式，既減少了環(huán)境污染，又增加了農(nóng)民收入。河北農(nóng)民對秸稈處理方式的這一創(chuàng)新再次證明

①矛盾雙方相互包含、相互貫通，可以依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化 ②主要矛盾決定事物發(fā)展的進程，要善于集中力量解決主要矛盾 ③矛盾雙方的對立不是絕對的，“廢”與“寶”之間沒有明確的界限 ④矛盾雙方的地位具有相對性，要善于創(chuàng)造條件促進雙方的積極轉(zhuǎn)化 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 9．古典名句是中華文化中歷經(jīng)砥礪的智慧結(jié)晶，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。總書記在系列重要講話和文章中多次引經(jīng)據(jù)典，生動傳神，寓意深邃，極具啟迪意義。下列習(xí)近平所引用的古典名句與其蘊含的哲理相一致的是

①天下難事，必作于易；天下大事，必作于細——抓住時機，促成質(zhì)變 ②明者因時而變，知者因事而制——事物是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一 ③履不必同，期于適足；治不必同，期于利民——堅持具體問題具體分析 ④政之所興在順民心，政之所廢在逆民心——人民群眾是社會歷史的主體 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 10．“一個人如果只去過北京上海，就斷言中國發(fā)達，肯定會招來質(zhì)疑；同樣，只沉迷于經(jīng)濟總量、發(fā)展速度??也很難了解一個真實而復(fù)雜的中國。”從唯物辯證法角度看，材料啟示我們，正確認識事物

①要堅持全面、辯證的觀點 ②要集中力量解決主要矛盾 ③要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 ④要堅持一切從實際出發(fā) A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

11．我國新型城鎮(zhèn)化是以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體、節(jié)約集約、生態(tài)宜居、和諧發(fā)展為基本特征的城鎮(zhèn)化，是大中小城市、小城鎮(zhèn)、新型農(nóng)村社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展、互促共進的城鎮(zhèn)化，其核心是人的城鎮(zhèn)化。推進以人為核心的城鎮(zhèn)化告訴我們

①要著重把握主要矛盾，抓住重點 ②部分制約整體，對整體的發(fā)展起主導(dǎo)作用 ③看問題要力求全面，要抓主流

④要搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

12．“四個全面”是黨中央治國理政、引領(lǐng)民族復(fù)興的全新戰(zhàn)略布局。全面建成小康社會是目標(biāo)，全面深化改革和依法治國猶如鳥之兩翼、車之兩輪，共同推進全面建成小康社會奮斗目標(biāo)的順利實現(xiàn)，全面從嚴治黨確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。“四個全面”的邏輯關(guān)系給我們的哲學(xué)啟示是

①部分影響整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體功能起著決定作用 ②矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要堅持共性與個性具體的、歷史的統(tǒng)一 ③要用綜合的思維方式認識事物，實現(xiàn)整體功能大于部分功能之和的效果 ④堅持辯證統(tǒng)一的戰(zhàn)略思維，既要注重總體謀劃，又要注重牽住“牛鼻子” A.①② B.①④ C.②③ D.③④

13．習(xí)近平主席在比利時布魯日歐洲學(xué)院演講時指出:“正如中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒一樣,茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。”從這段話中,我們可以體會到

①矛盾雙方既對立又統(tǒng)一 ②要尊重文化的多樣性

③文化支配人們的交往行為 ④價值選擇是價值判斷的基礎(chǔ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14．“沒有買賣,就沒有殺害。”這句保護野生動物的公益廣告語告訴我們 ①要堅持綠色消費

②事物量變在一定條件下可以引起質(zhì)變 ③要遵循價值規(guī)律

④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

15．匈牙利記者比羅某次寫稿時不小心劃破了稿紙，他想，要是把筆尖換成圓珠就好了。于是，他請教一名化學(xué)家，化學(xué)家說：“筆尖換成圓珠沒問題，可是圓珠的周圍能漏出墨水才可以寫字呀!”比羅想，如果讓圓珠轉(zhuǎn)動的時候控制墨水的流量不就行了嗎?經(jīng)過反復(fù)試驗，他終于發(fā)明了依靠圓珠的轉(zhuǎn)動送出墨水的圓珠筆。圓珠筆的發(fā)明過程進一步印證了

①在實踐中敢于突破慣性思維是實現(xiàn)創(chuàng)新的必要條件

②在批判舊事物的基礎(chǔ)上尋找新思路是實現(xiàn)創(chuàng)新的內(nèi)在要求 ③不斷質(zhì)疑原有的經(jīng)驗是實現(xiàn)創(chuàng)新的根本途徑

④把握偶然聯(lián)系才能創(chuàng)造出符合現(xiàn)實需要的必然聯(lián)系

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

16．上海自由貿(mào)易試驗區(qū)運行一年多來已取得了積極進展，形成了可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗，基于此，2015年3月24日中共中央政治局審議通過了廣東、天津、福建自由貿(mào)易試驗區(qū)總體方案，要求自貿(mào)區(qū)要當(dāng)好改革開放排頭兵，繼續(xù)以制度創(chuàng)新為核心，率先挖掘改革潛力，破解改革難題。廣東、天津、福建自貿(mào)區(qū)的建立和肩負的任務(wù)

①堅持了共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一 ②實現(xiàn)了同一性和斗爭性的相互聯(lián)結(jié) ③貫徹了兩點論與重點論相結(jié)合的方法

④體現(xiàn)了矛盾的同一性推動事物的發(fā)展

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

17．黨的十八屆四中全會提出，對違反黨規(guī)黨紀(jì)的行為必須嚴肅處理，對苗頭性傾向性問題必須抓早抓小，防止小錯釀成大錯、違紀(jì)走向違法。這一要求

①說明矛盾具有普遍性

②體現(xiàn)了同一事物在不同發(fā)展階段具有不同的特點 ③告誡我們要高度重視量的積累 ④作出了正確的價值判斷和價值選擇

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18．在今年的政府工作報告中，強調(diào)做好土地確權(quán)登記頒證工作，審慎開展農(nóng)村土地征收、集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市、集體產(chǎn)權(quán)制度等改革試點。無論財政多困難，惠農(nóng)政策只能加強不能削弱，支農(nóng)資金只能增加不能減少。從歷史唯物主義角度看，這表明

①實踐基礎(chǔ)上的制度創(chuàng)新是農(nóng)村變革的先導(dǎo) ②生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況

③經(jīng)濟基礎(chǔ)一定要適應(yīng)上層建筑狀況 ④要把群眾利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19．伴隨著建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐，人們的思想觀念發(fā)生了很大變化：對待財富的態(tài)度——從“不敢富”到“求富”；對待人的態(tài)度——從“物大于人”到“以人為本”：對待自然的態(tài)度——從“人定勝天”到“人與自然和諧相處”。人們思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變的根本原因是

A．思維方式的變化 B．政治體制的變化 C．社會存在的變化 D．社會意識的變化

20．兩名因感染埃博拉病毒而生命垂危的美國醫(yī)療援助人員在服用一種名為ZMapp的藥物后病情開始好轉(zhuǎn)，但該藥目前尚處于試驗階段，還未進行人體安全測試。對于是否應(yīng)該對病危感染者使用這一新藥，醫(yī)學(xué)界存在較大爭議。該爭議的出現(xiàn)說明

①不同的人對同一事物的價值判斷會有不同 ②正確的價值判斷離不開對客體的全面認識 ③人們對新事物的理解和接受需要一個過程 ④價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

21．2014年，日本方面認為美國某出版公司的教科書《傳統(tǒng)與遭遇；環(huán)球視角看過去》中有關(guān)南京大屠殺、慰安婦等內(nèi)容與其立場“有出入”，要求修改。鑒于教科書中的內(nèi)容和歷史事實相符，該書作者明確拒絕了日方的“請求”，由此可見

①尊重歷史事實是形成正確價值判斷的前提

②價值判斷因具有主體性質(zhì)而沒有客觀的評價標(biāo)準(zhǔn) ③歷史事實隨價值判斷的改變而發(fā)生變化 ④價值判斷和價值選擇深受歷史觀的影響

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

22．2014年10月15日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在京主持召開文藝工作座談會并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出，人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。能不能搞出優(yōu)秀作品，最根本的決定于是否能為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷。習(xí)近平的講話體現(xiàn)了

①我們想事情、做工作的根本衡量尺度是人民擁護不擁護，人民贊成不贊成，人民高 4

興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)

②人民群眾有無限的創(chuàng)造力，是精神財富的源泉

③人民群眾是精神財富的創(chuàng)造者，是推動文化建設(shè)的決定力量 ④人民群眾是文化建設(shè)的主力軍，是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ) A．①② B．②③ C．①③ D．②④

23．在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，許多國家都將舉行隆重的紀(jì)念活動。翻開那過往的歷史冊頁，能夠使人們更好認識今天的現(xiàn)實，因為

①現(xiàn)實與歷史存在著必然聯(lián)系 ②歷史與現(xiàn)實的主體都是人民群眾 ③現(xiàn)實就是歷史的重復(fù)和再現(xiàn) ④歷史蘊含著現(xiàn)實社會的一般規(guī)律

A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．2015年8月17日國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》，全面部署加快推進少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展的工作。依據(jù)決定要求，我國將在全國小學(xué)高年級、初中開設(shè)民族團結(jié)教育專題課，在普通高中思想政治課程中強化民族團結(jié)教育內(nèi)容，在普通高校、職業(yè)院校開設(shè)黨的民族理論與政策課程。同時，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融人中小學(xué)教材和課堂教學(xué)。這一決定的理論依據(jù)是

①社會存在的變化決定社會意識的變化 ②變革上層建筑就能促進生產(chǎn)力的發(fā)展

③意識形態(tài)對社會變化發(fā)展起重要作用 ④生產(chǎn)關(guān)系必須符合生產(chǎn)力發(fā)展的狀況

A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 25．“大道多歧”，人生難免要面對抉擇、做出取舍，這就需要我們 ①根據(jù)主觀需要制定客觀對策 ②堅持正確的價值取向 ③從普遍真理中尋找特殊規(guī)律 ④兩點論與重點論相結(jié)合 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

二、非選擇題

26．城鎮(zhèn)化進程中，拆舊建新無法避免。然而，什么樣的建筑該拆、可以拆，哪些具有傳統(tǒng)文化或民族地域特色的建筑應(yīng)該保留，甚至重點保護，卻界定模糊。

“認古不認近”的保護觀，導(dǎo)致了一批喪失經(jīng)濟功能與生活功能，但極具文化與研究價值的近現(xiàn)代歷史建筑被拆除損毀。“喜新厭舊”的建設(shè)觀導(dǎo)致看起破舊的真文物被拆毀，而“涂脂抹粉”的仿古建筑與仿古街區(qū)泛濫。

古建筑是歷史的見證和文化的載體，傳承離開保護就會消亡，如何保護古建筑是業(yè)界人士深思的問題。“乘之愈往，識之愈真。如將不盡，與古為新”，唐朝詩人司空圖的這句詩，道出了傳統(tǒng)建筑保護與發(fā)展的真諦，保護傳統(tǒng)古建筑不是簡單的復(fù)制，更不是一律拆除，而是“與古為新”。

（1）運用《文化生活》的知識，說明保護和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑對傳承中華文明的意義。（2）運用辯證的否定觀，說明保護和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑要“與古為新”的正確性。（3）作為一名高三學(xué)生，請你運用“實現(xiàn)人生的價值”的有關(guān)知識，分析如何保護傳統(tǒng)古建筑。

27．教育部印發(fā)的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，要求把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系。閱讀材料，回答問題。

材料一：《綱要》指出：“加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于引導(dǎo)青少年學(xué)生更加全面準(zhǔn)確地認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，認清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的理想信念，具有重大而深遠的歷史意義。”總書記2014年9月9日視察北京師范大學(xué)時表示，很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，認為“去中國化”是很悲哀的，應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。

材料二：2015年兩會上，有委員指出，“任何一種文化現(xiàn)象都是有根的，傳統(tǒng)文化就是中華文化的根，今天的發(fā)展也是過去的延續(xù)，必須和時代精神結(jié)合、與時代的發(fā)展結(jié)合才能使文化繼續(xù)發(fā)展。”“傳統(tǒng)文化只有與時代精神結(jié)合才是有生命力的，發(fā)展社會主義文化，要結(jié)合時代精神，創(chuàng)造性地吸收包括中國傳統(tǒng)文化在內(nèi)的一切文明成果。”

（1）結(jié)合材料一，運用《文化生活》知識，分析對青少年加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的意義。

（2）結(jié)合材料二，運用唯物辯證法“創(chuàng)新意識與社會進步”的知識，說明傳統(tǒng)文化如何與時代精神相結(jié)合。

28．2100多年前，張騫兩次出使西域，開辟了一條橫貫東西、連接歐亞的“古絲綢之路”，蘊含中華文化的五彩絲綢、瓷器和包含西方智慧的樂舞絡(luò)繹于途，為古代東西方之間經(jīng)濟、文化交流做出了重要貢獻。近年來，隨著經(jīng)濟全球化和交通條件的發(fā)送，特別是中國經(jīng)濟的騰飛，一條新“絲綢之路經(jīng)濟帶”正在崛起，這條連接?xùn)|西方文化的新橋梁促進了沿線各國的貿(mào)易往來和經(jīng)濟文化交流，推動了中華文化走向世界。

絲綢之路經(jīng)濟帶沿線雖然資源豐富、經(jīng)濟文化底蘊厚重，但經(jīng)濟落后、基礎(chǔ)設(shè)施供給不足，政治形勢復(fù)雜多變。推進新絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)，要兼顧政治、經(jīng)濟、安全乃至文化利益的均衡發(fā)展，加強人民友好往來和社會交往，努力實現(xiàn)沿線各國之間的經(jīng)濟互通、文明互鑒、政治互信、合作共贏。

（1）運用文化傳播的知識，說明建設(shè)新絲綢之路經(jīng)濟帶對推動中華文化走向世界的作用。

（2）有人認為：“有了古絲綢之路的基礎(chǔ)和條件，就能實現(xiàn)新絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)的順利發(fā)展。”請結(jié)合材料，運用聯(lián)系的特征的知識評價這一觀點。

29．法治，既是國家提升治理能力的利器，也是每個公民權(quán)利和力量的源泉。材料一：2014年10月20-23日，中共十八屆四中全會在北京舉行，全會以“依法治國”為主題，以“建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家”為總目標(biāo)，會議審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決議》。這就是說，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

材料二：在全面推進依法治國的過程中，M市特別注重通過法治文化建設(shè)推進落實依法治國基本方略。該市積極培育和踐行自由、平等、公正、法治的價值取向，引領(lǐng)法治文化建設(shè)。既挖掘傳統(tǒng)文化中的法治元素，又大膽吸收歐美法律體系中的有益法治文化，豐富法治文化的內(nèi)涵。選擇百姓關(guān)注、影響力大、富有時代特征和地方特色的事件，設(shè)計并推出各種形式的法治文化活動，提高市民參與度。發(fā)揮報紙、廣播、電視等的獨特優(yōu)勢，擴大法制刊物、節(jié)目、欄目的覆蓋面，建設(shè)一批宣傳法治文化的主陣地。

（1）結(jié)合材料，說明全面推進依法治國是如何貫徹系統(tǒng)優(yōu)化智慧的。

(2)結(jié)合材料二，運用《文化生活》相關(guān)知識，分析說明 M 市上述做法對建設(shè)社會主義法治文化的啟示。

（3）建設(shè)社會主義法治文化，培養(yǎng)公民的法治精神需要內(nèi)化于心、外化于行，就此從 7

文化層面提出兩條具體做法。

生活與哲學(xué)三、四單元綜合訓(xùn)練1答案

1．B 【解析】中華民族的偉大復(fù)興要在堅持中國特色社會主義道路的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，要立足于客觀現(xiàn)實，遵循社會發(fā)展規(guī)律，所以要求我們不唯上、不唯書、只唯實，要解放思想、實事求是，本題選B。①錯誤，新事物是在舊事物的母體中孕育而生的，事物的發(fā)展是在舊事物的基礎(chǔ)上進行的，是對原有事物的揚棄，所以認為“突破一切傳統(tǒng)觀念”的做法是錯誤的；世界是不斷的運動變化的，世界上沒有終極真理，④錯誤。

【考點定位】辯證法的革命批判精神

【高考警示】辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識（1）辯證法的革命批判精神的原因

任何事物對它發(fā)生的那個時代和那些條件說來，都有它存在的理由；但是對它自己內(nèi)部逐漸發(fā)展起來的新的、更高的條件來說，它就變成過時的和沒有存在的理由了。

（2）辯證法的革命批判精神的內(nèi)涵

①辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定的理解，即對現(xiàn)存事物必然滅亡的理解。②辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解。③辯證法不崇拜任何東西，按其本質(zhì)來說，它是批判的革命的和創(chuàng)新的。

（3）辯證法的革命批判精神的方法論要求——樹立創(chuàng)新意識

①創(chuàng)新是對既有理論、實踐的突破，要創(chuàng)新就要有批判和發(fā)展。②辯證法的革命精神和批判性思維要求我們，密切關(guān)注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。這是我們事業(yè)不斷取得成功的關(guān)鍵。

2．B 【解析】材料中通過分析得出發(fā)展是解決中國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，但是但發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，這體現(xiàn)了我們要分析和把握了事物存在和發(fā)展的條件，而發(fā)展是事物的前進和上升，一切事物都處于運動變化發(fā)展之中，體現(xiàn)了體現(xiàn)了辯證法的革命批判精神，選B。①③與題意無關(guān)。

【考點定位】發(fā)展的觀點

【高考警示】從社會發(fā)展到人的成長，都是前進性與曲折性的統(tǒng)一；辦事情要循序漸進，做學(xué)問應(yīng)日積月累，量變與質(zhì)變盡顯生活的智慧。用發(fā)展的觀點看問題始終是高考重點關(guān)注的知識點。

（1）看不到曲折中有前進，更不會有意識地“退一步”蓄勢而為，是缺少辯證法的表現(xiàn)；看不到前進中有曲折，盲目樂觀，不能正確應(yīng)對難以避免的挫折和困難，也會產(chǎn)生消極的后果。

（2）把量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備理解為量變比質(zhì)變更重要，是一個常見的誤區(qū)。在認識上，不能用質(zhì)變的重要性否認量變的重要性；在實踐上，不能忽視量的積累。

3．B 【解析】“率先試行，然后推廣”，體現(xiàn)了矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系，即矛盾普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化和矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，②③正確，選B。①錯誤，矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化不意味著矛盾的同一性和斗爭性相互轉(zhuǎn)化；④錯誤，矛盾普遍性通過矛盾特殊性表現(xiàn)。本題選B。

【考點定位】矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系

【高考指津】正確理解矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系（1）“矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系”不是“多數(shù)和少數(shù)的關(guān)系、整體和部分的關(guān)系”。矛盾的普遍性和特殊性是從事物的性質(zhì)上來講的，二者的關(guān)系是共性和個性、一般和個別的關(guān)系，而多數(shù)和少數(shù)、整體和部分是從范圍上來講的，可見有根本的區(qū)別。

（2）不能說“普遍性包含特殊性”。因為各種特殊性、個性是千差萬別、豐富多彩、具體生動的，而普遍性、共性是拋開了事物各自特殊的東西，是拋開了許多豐富多彩、具體生動的個性、特殊性，只是概括、抽象出了它們的共同的本質(zhì)。

4．A 【解析】題中“要提前若干年預(yù)告，不能今年宣布明年就實施”，體現(xiàn)了實踐的主觀能動性，實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動，①正確；“要分步走，小步徐趨，用較長的一段時間完成平滑過渡”，體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，②正確；材料沒有體現(xiàn)辯證否定觀以及主次矛盾的關(guān)系，③④不符合題意；本題選A。

【考點定位】實踐的特征和量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系 【高考警示】正確理解發(fā)展與量變、質(zhì)變的關(guān)系

（1）量變和質(zhì)變是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)。事物的發(fā)展總是從量變開始的，并不斷地經(jīng)過“量變——質(zhì)變——新的量變——新的質(zhì)變”兩種狀態(tài)的循環(huán)往復(fù)，不斷前進。

（2）從事物發(fā)展的全過程來看，質(zhì)變更為重要。對于事物的發(fā)展而言，只有通過質(zhì)變才有發(fā)展，如果僅停留在量變階段，仍然不叫發(fā)展。但并不是說量變就不重要了，沒有量的長期積累，是不會有質(zhì)變的產(chǎn)生的，所以必須重視量的積累。在量變達到一定程度時，要抓住時機促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。

（3）質(zhì)變不能等同于發(fā)展。因為，發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。質(zhì)變作為事物根本性質(zhì)的變化，包含兩種情形：一是事物發(fā)展的前進性、上升性的根本變化；另一種是倒退性的根本變化。發(fā)展屬于第一種質(zhì)變，不能把任何質(zhì)變都看成是發(fā)展。

【答案】B 【解析】①錯誤，主動創(chuàng)造性是人的意識的特點，植物沒有意識；紫露草被密封在玻璃瓶內(nèi)，是人為的否定，是外力作用的結(jié)果，不是自己否定自己，②說法錯誤；紫露草被密封在玻璃瓶內(nèi)，是絕對靜止，但其內(nèi)部諸要素根據(jù)其固有聯(lián)系按一定方向發(fā)生作用，該植物的發(fā)展受到各種因素的制約，即植物與陽光、空氣、水分和肥料等的聯(lián)系構(gòu)成其生存 9

與發(fā)展，本題選B。

【考點定位】聯(lián)系的觀點 【知識再現(xiàn)】聯(lián)系的客觀性

（1）含義：聯(lián)系的客觀性是指聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。（2）體現(xiàn)：事物的聯(lián)系就其與實踐的關(guān)系來說，可以分為自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系。二者都是客觀的。

（3）方法論要求：①要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。②聯(lián)系具有客觀性，但人們不是無能為力的，人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。

6．A 【解析】聯(lián)系是客觀的，但是人們在聯(lián)系面前不是無能為力的，人們可以通過實踐建立新的聯(lián)系，材料中我國自主研發(fā)的全球首個生物工程角膜就是建立人為事物的聯(lián)系的表現(xiàn)，說明了人的實踐活動是歷史的、發(fā)展著的，選A。③錯誤，創(chuàng)造聯(lián)系要抓住本質(zhì)聯(lián)系而不是表明聯(lián)系；④與題意無關(guān)。

【考點定位】實踐的特點

【歸納總結(jié)】正確理解實踐的基本特點及其關(guān)系（1）實踐具有客觀物質(zhì)性

①實踐的構(gòu)成要素——主體、手段和對象是客觀的。實踐的主體是人，實踐的手段是物質(zhì)性的工具，實踐的對象是客觀事物。

②實踐活動的過程是物質(zhì)相互作用的過程，這個過程及其結(jié)果也受到客觀事物及其運動規(guī)律的制約，因而也具有客觀性。

（2）實踐具有主觀能動性：實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動。實踐的這一特征體現(xiàn)了意識對客觀世界具有指導(dǎo)作用，實踐就是人們發(fā)揮主觀能動性的過程。

（3）實踐具有社會歷史性

①實踐的社會性：實踐不是單個人的孤立的活動，而是處在一定社會關(guān)系中的人的活動，離開了他人和社會的純粹個人的實踐活動是根本不存在的。

②實踐的歷史性：在不同的歷史發(fā)展階段上，人類實踐的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平是各不相同的，都受到一定歷史條件的制約，是一定歷史條件的產(chǎn)物。

（4）實踐的客觀物質(zhì)性、主觀能動性和社會歷史性，是相互聯(lián)系不可分割的。三者的統(tǒng)一體現(xiàn)了在實踐問題上唯物主義和辯證法的統(tǒng)一，體現(xiàn)了辯證唯物主義認識論的基本特征。

7．D 【解析】①說法錯誤，違背了聯(lián)系的客觀性；④錯誤，意識的作用再巨大也要受到物質(zhì)的制約，該觀點違背了物質(zhì)世界的客觀性；沙漠變良田的成功說明人能夠認識事物的本質(zhì)和規(guī)律并根據(jù)自身需要加以利用，人可通過實踐讓世界滿足自身需要，②③正確，故本題選D 【考點定位】實踐和認識的辯證關(guān)系、規(guī)律的相關(guān)知識 【誤區(qū)警示】有關(guān)規(guī)律的幾個易錯易混點

（1）唯心主義不承認規(guī)律的存在。唯心主義同樣承認規(guī)律的存在，但是卻否認規(guī)律的客觀性。

（2）規(guī)律本身有好壞之分。規(guī)律可以給人帶來積極的作用，也可以帶來消極的作用，但不等于規(guī)律有好有壞。

（3）對規(guī)律的認識和利用，意味著改變或創(chuàng)造規(guī)律。規(guī)律的客觀性是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，人們只能改變規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式。客觀規(guī)律是不能被改變或創(chuàng)造的，也 10

不能消滅規(guī)律。

8．C 【解析】

試題分析：本題考查獲取解讀信息、調(diào)動運用知識的能力。材料中“秸稈——發(fā)酵——菌棒——生物質(zhì)燃料”的處理方式說明矛盾雙方相互包含、相互貫通，可以依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化，我們要善于創(chuàng)造條件促進雙方的積極轉(zhuǎn)化，①④適合題意；②說法正確但材料沒有體現(xiàn)；矛盾雙方的對立是絕對的，③說法錯誤；故本題答案選C。

考點：矛盾雙方的對立統(tǒng)一 9．D 【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生通過對名言、諺語、古文詩詞等傳統(tǒng)文化蘊含的哲理的理解，旨在考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細，這體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，要做好量的積累，①是錯誤的；明者因時而變，知者因事而制，這體現(xiàn)了具體問題具體分析，②是錯誤的；③④對應(yīng)正確，適合題意；故本題答案選D。

考點：量變與質(zhì)變、運動與靜止、具體問題具體分析、社會歷史的主體 10．A 【解析】

試題分析：本題考查的角度是唯物辯證法，堅持一切從實際出發(fā)屬于唯物論，首先排除④；對中國的認識，要多個方面考慮，不能只看到一方面而忽視另一方面，既要看到好的一面，也要看到存在的問題，這說明在認識客觀事物時要堅持全面的、辯證的觀點，要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，①③說法正確；②說法正確但材料沒有體現(xiàn)，排除；故該題選A。

考點：全面的觀點、兩點論和重點論的統(tǒng)一 11．A 【解析】

試題分析：我國新型城鎮(zhèn)化的核心是人的城鎮(zhèn)化告訴我們想問一下辦事情要抓主要矛盾，同時要抓住關(guān)鍵部分，用部分的發(fā)展推動整體的發(fā)展，題肢①④適合題意；整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能，題肢②說法錯誤；題肢③與題意無關(guān)，排除；故答案選A。

考點：抓主要矛盾、整體和部分的關(guān)系 12．D 【解析】

試題分析：本題考查獲取解讀信息、調(diào)動運用知識的能力。“共同推進全面建成小康社會奮斗目標(biāo)的順利實現(xiàn)”強調(diào)了整體和部分的辯證關(guān)系，即實現(xiàn)整體功能大于部分功能之和的效果，③適合題意；“全面從嚴治黨確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心”強調(diào)了抓事物的主要矛盾，④適合題意；①②說法正確但材料沒有體現(xiàn)，排除；故本題答案選D。

考點：系統(tǒng)優(yōu)化的方法、主次矛盾 13．A 【解析】

試題分析：本題考查獲取解讀信息、調(diào)動運用知識的能力，可用排除法來做。“茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。”這說明矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，我們要尊重文化的多樣性，①②適合題意；文化影響人的交往行為，但不是支配作用，③是錯誤的；價值判斷是價值選擇的基礎(chǔ)，④是錯誤的；故本題答案選A。

考點：矛盾雙方的對立統(tǒng)一、文化的多樣性 14．B 【解析】

試題分析：公益廣告作為廣告設(shè)計中的一種，自然也有著廣告設(shè)計宣傳理念的屬性，它宣傳正面積極的理念，遵循思想政治性原則、情感性原則、倡導(dǎo)性原則。廣告語設(shè)計有聽覺沖擊力，更有心靈震撼力，能讓人易懂、易記、難忘，不啰唆、含糊，拗口。題中“沒有買賣，就沒有殺害”這句保護野生動物的公益廣告語告訴我們要樹立生態(tài)文明觀念，保持人與自然環(huán)境之間的和諧，即保護環(huán)境，綠色消費，由此可見，①項符合題意；本題并未涉及價值規(guī)律以及量變與質(zhì)變的關(guān)系問題，②③兩項不合題意；沒有買賣是由殺害向保護轉(zhuǎn)化的條件，這體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的道理，④項適合題意；故本題選B。

考點：正確的消費觀、矛盾雙方的轉(zhuǎn)化 15．A 【解析】題肢③說法錯誤，因為立足實踐是是實現(xiàn)創(chuàng)新的根本途徑，故排除；題肢④說法錯誤，應(yīng)該是把握必然聯(lián)系才能創(chuàng)造出符合需要的偶然聯(lián)系，故排除。題肢①②說法正確，同時也符合題意，故排除；故本題答案選A。

【考點定位】辯證否定觀、辯證法的革命批判精神 【名師點睛】創(chuàng)新觀知識答題模式（1）創(chuàng)新的原因

第一：創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù) A唯物論依據(jù)：

物質(zhì)決定意識，要做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一

把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來，堅持實事求是與解放思想的統(tǒng)一 B、辯證法的依據(jù)：

①事物是變化發(fā)展的，發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，要用發(fā)展的觀點看問題辯證否定要求我們必須樹立創(chuàng)新意識。

辯證法的革命精神和批判性思維要求我們樹立創(chuàng)新意識。C、認識論依據(jù)：

實踐是不斷發(fā)展的，認識也要不斷深化、擴展、向前推移。

認識具有反復(fù)性、無限性、上升性，要求在實踐中檢驗和發(fā)展真理。第二、創(chuàng)新的意義：

總的作用：是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。

創(chuàng)新推動生產(chǎn)力的發(fā)展

創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革，④創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。16．C 【解析】“上海自由貿(mào)易試驗區(qū)運行一年多來已取得了積極進展，形成了可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗”體現(xiàn)了矛盾的普遍性與特殊性的辯證的統(tǒng)一，故題肢①正確；“要求自貿(mào)區(qū)要當(dāng)好改革開放排頭兵，繼續(xù)以制度創(chuàng)新為核心，率先挖掘改革潛力，破解改革難題”體現(xiàn)了抓主要矛盾的觀點，故題肢③正確；題肢②④與題意無關(guān)，故排除。故本題答案選C。

【考點定位】矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系、堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一

【名師點睛】矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的，一方面矛盾的普遍性寓于特殊性之中，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，矛盾的特殊性離不開矛盾的普遍性，無論事 12

物怎樣特殊，總包含著同類事物的共性。矛盾的普遍性和特殊性是拱形與個性的關(guān)系，而不是整體與部分的關(guān)系。

17．D 【解析】上述材料中的“對違反黨規(guī)黨紀(jì)的行為必須嚴肅處理，對苗頭性傾向性問題必須抓早抓小，防止小錯釀成大錯、違紀(jì)走向違法”啟示我們要重視量的積累，防微杜漸，同時也能說明要樹立正確的價值關(guān)系，作出正確的價值判斷和價值選擇，故題肢③④正確。題肢①②與題意無關(guān)，故排除；故本題答案選D。

【考點定位】量變引起質(zhì)變的道理看問題、價值判斷和價值選擇 18．C 【解析】

試題分析：題肢①說法錯誤，應(yīng)該是實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是農(nóng)村變革的先導(dǎo)，故排除；開展農(nóng)村土地征收、集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市、集體產(chǎn)權(quán)制度等改革試點應(yīng)該是生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，故題肢②正確；題肢③與題意無關(guān)，故排除。故本題答案選C。

考點：社會基本，矛盾、價值判斷和價值選擇 19．C 【解析】

試題分析：作答時注意抓住題中的關(guān)鍵詞“根本原因”。題中“伴隨著建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐，人們的思想觀念發(fā)生了很大變化”，這體現(xiàn)了社會存在決定社會意識，因此人們思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變的根本原因是社會存在的變化，因此答案C正確；選項ABD均不是根本原因的角度分析的，因此均不符合題意。考點：本題考查社會存在決定社會意識。

20．A 【解析】

試題分析：是否應(yīng)該對病危感染者使用“ZMapp”這一新藥，醫(yī)學(xué)界存在較大爭議，說明不同的人對同一事物的價值判斷會有所不同，使用“ZMapp”這一藥物到底是對還是不對，正確的價值判斷離不開對客體的全面認識，①②正確。③④本身說法均對，但與題意不符。本題正確答案選A。

考點：本題考查價值判斷和價值選擇的特點。

21．B 【解析】正確的價值判斷與價值選擇第一，自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律；第二，自覺站在最廣大人民的立場上。所以①是正確的，形成正確的價值判斷和價值標(biāo)準(zhǔn)需要我們尊重客觀實際，另外，價值判斷和價值選擇具有主體差異性，人們的立場、知識構(gòu)成和歷史觀、價值觀等都會影響價值判斷和價值選擇的形成，材料中日方有關(guān)“南京大屠殺”“慰安婦”等內(nèi)容與其立場“有出入”，要求修改說明了該觀點，④正確。②錯誤，否認了價值判斷和價值選擇的判斷標(biāo)準(zhǔn)；③錯誤，歷史事實是客觀的，不會隨著價值判斷的改變而發(fā)生變化。

【考點定位】價值判斷與價值選擇

【名師點晴】不能認為價值判斷和價值選擇因人而異，沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)

人們認識事物的角度不同，對其價值的評價也會不同。但是價值判斷和價值選擇的正確與否，有一個根本的衡量尺度，這就是，是否自覺站在了最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)。

【答案】C 【解析】

試題分析：②“無限的創(chuàng)造力”在材料中體現(xiàn)，講話強調(diào)的是人民群眾是文化創(chuàng)作的 13

主體；④表述錯誤，社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。

23．B 【解析】

試題分析：翻開那過往的歷史冊頁，能夠使人們更好認識今天的現(xiàn)實，這是因為現(xiàn)實與歷史存在著必然聯(lián)系，歷史也蘊含著現(xiàn)實社會的一般規(guī)律，①④正確且適合題意；②說法正確但不是其原因，排除；現(xiàn)實是歷史發(fā)展的結(jié)果，現(xiàn)實也將成為歷史，③是錯誤的認識；故本題答案選B。

考點：社會歷史的規(guī)律 24．B 【解析】

試題分析：調(diào)整上層建筑使之與先進的經(jīng)濟基礎(chǔ)相適應(yīng)，才會促進生產(chǎn)力的發(fā)展，故②錯誤；題文中進行的是教育改革，屬于上層建筑而非生產(chǎn)關(guān)系，故排除④；國務(wù)院依據(jù)我國經(jīng)濟社會變化發(fā)展的客觀實際做出了關(guān)于民族團結(jié)教育的決定，而這一決定對于發(fā)展我國民族關(guān)系具有積極的推進作用，說明社會存在的變化決定社會意識的變化，意識形態(tài)對社會變化發(fā)展起重要作用，故①③符合題意。答案選擇B。

考點：社會發(fā)展的基本矛盾；社會存在與社會意識的關(guān)系。25．B 【解析】

試題分析：物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實際出發(fā)，做到主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一，而非從主觀需要制定政策，矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性，并通過特殊性表現(xiàn)出來，所以應(yīng)該從特殊性中尋找普遍性，故①③錯誤；人生面對選擇，做出取舍，要做出正確的選擇就要堅持正確的價值取向，要做出取舍就要堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一，故②④符合題意。答案選擇B。

考點：價值判斷和價值選擇；兩點論和重點論。26．

（1）①傳統(tǒng)古建筑是凝固的藝術(shù)，是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。保護和發(fā)展傳統(tǒng)建筑有利于展現(xiàn)中華文明的悠久歷史，促進中華文明的延續(xù)與發(fā)展。（4分）

②傳統(tǒng)古建筑是中華文明的物質(zhì)載體，保護和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑有利于提高公民對中華文明的認同感和歸屬感。（3分）

③文化既是民族的又是世界的，保護傳統(tǒng)古建筑有利于展現(xiàn)世界文化的多樣性，提高中華文明的國際影響力。（3分）

（2）①辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。（3分）②辯證否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)。保護和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系。（3分）③辯證的否定既是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，又是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是新事物代替舊事物的根本途徑，與古為新，既是對中華文明的繼承，又要對其發(fā)展。（3分）

④辯證的否定的實質(zhì)是揚棄，保護和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑是對古建筑的既肯定又否定，既克服又保留。（3分）

（3）①個人與社會是統(tǒng)一的，保護傳統(tǒng)古建筑要充分利用社會提供的各種物質(zhì)條件和知識成果；

②要充分發(fā)揮主觀能動性，努力發(fā)展保護古建筑才能； ③堅持正確的價值觀引導(dǎo)，堅定保護古建筑的信念；

④正確處理個人與集體和社會的關(guān)系，在奉獻中保護傳統(tǒng)古建筑。（每點2分，答出兩點即可得4分，但不能超過4分）【解析】

試題分析：

（1）依題意，此題需要闡述傳統(tǒng)建筑對于傳承中華文明的作用；傳統(tǒng)建筑屬于傳統(tǒng)文化范疇。中國傳統(tǒng)建筑是中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志，因而保護和發(fā)展傳統(tǒng)建筑有利于更好地傳承中華文明；“古建筑是歷史的見證和文化載體”，傳統(tǒng)古建筑是中華文明的載體，保護和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑，有利于增強對中華文化的認同感和歸屬感；文化只有是民族的才是世界的，保護和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑可以展示民族文化的個性。

（2）本題知識限定范圍小，需要對知識點細化作答，因而其主要要點有：辯證否定的定義、與聯(lián)系、發(fā)展的關(guān)系、實質(zhì)，再結(jié)合“與古為新”的意思加以闡述。

（3）依題意可知，本題知識限定在必修4第12課，包括人生觀和價值觀：價值觀的導(dǎo)向作用，要求樹立對保護和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑的正確觀念；在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，要求在保護和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑中要付出個人的勞動和奉獻；在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，要求要以社會所提供的各種條件進行保護和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑；要充分發(fā)揮主觀能動性，要求我們在保護和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑中要主動參與腳踏實地。

27．（1）①有利于培養(yǎng)青少年文明交往行為和方式，豐富精神世界，增強精神力量，促進全面發(fā)展。（2分）

②有利于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷實現(xiàn)文化創(chuàng)新。（2分）

③有利于弘揚源遠流長、博大精深的中華文化和民族精神，建設(shè)中華民族共有的精神家園。（2分）

④有利于提升青少年對自身文化價值的充分肯定，并激發(fā)對自身文化生命力的堅定信念和發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動擔(dān)當(dāng)，提升文化自覺與自信。（2分）

⑤有利于促進社會主義精神文明建設(shè)，提高青少年的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。（2分）

（2）①辯證否定的實質(zhì)是揚棄。對傳統(tǒng)文化既不能全盤肯定，也不能全盤否定，要克服其中過時的消極的內(nèi)容，保留其中積極合理的因素，做到與時代精神的結(jié)合。（4分）

②辯證法的革命批判精神要求密切關(guān)注變化發(fā)展著的實際，敢于破除落后的思想觀念。傳統(tǒng)文化要根據(jù)時代的變化發(fā)展不斷豐富發(fā)展，做到與時代精神的有機統(tǒng)一。（3分）

③辯證的革命批判精神要求要有創(chuàng)新意識，要注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。傳統(tǒng)文化的發(fā)展要通過創(chuàng)新實現(xiàn)，只有立足于時代的發(fā)展，與時代精神相結(jié)合，才能推動傳統(tǒng)文化的發(fā)展與創(chuàng)新。（3分）

【解析】 試題分析：

（1）本題考查《文化生活》的知識，設(shè)問指向?qū)η嗌倌昙訌娭腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的意義，屬于意義類的題。意義類的解答題要遵循由近及遠、由表及里、有直接到間接的思維順序，語言組織要落腳在“有利于”“促進”“增強”“鞏固”。審題關(guān)鍵是抓住材料中的有效信息和設(shè)問要求，從文化塑造人生，文化的傳承與發(fā)展、創(chuàng)新，弘揚和培育中華民族精神，文化自覺與自信，社會主義精神文明建設(shè)的角度組織答案，進行分析說明。

（2）本題考查“創(chuàng)新意識與社會進步”的知識，設(shè)問指向傳統(tǒng)文化如何與時代精神相結(jié)合，屬于措施類的題。解答時認真解讀、獲取和提煉材料中的有效信息，調(diào)動運用教材知識，辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”，辯證法的本質(zhì)及要求的角度，精心組織答案，規(guī)范答題。

考點：文化對人的影響、文化的繼承與發(fā)展、中華民族精神、文化自覺與自信，社會主義精神文明建設(shè)；辯證的否定觀、辯證法的革命批判精神

28．（1）文化交流的過程就是文化傳播的過程，（2分）商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑。15

（2分）新絲綢之路經(jīng)濟帶是文化交流的橋梁和紐帶，在此基礎(chǔ)上開展的商業(yè)貿(mào)易能夠促進商品中蘊含的中華文化的傳播，（2分）通過與沿線各國人民友好往來和社會交往，能夠提升中華文化的國際影響力。（2分）

（2）聯(lián)系是普遍的、客觀的，（4分）新絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)離不開古絲綢之路創(chuàng)造的物質(zhì)文明、精神文明等基礎(chǔ)和條件。（2分）但聯(lián)系是變化的、多樣的、有條件的，（4分）新絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)面臨著基礎(chǔ)設(shè)施落后、各國利益協(xié)調(diào)等難題，需要我們發(fā)揮能動性，調(diào)整原有聯(lián)系，建立全方位的互聯(lián)互通的合作關(guān)系。（2分）

【解析】 試題分析：

（1）本題以“絲綢之路經(jīng)濟帶的建設(shè)”為背景，限定范圍為“文化傳播”，設(shè)問指向?qū)ν苿又腥A文化走向世界的作用，屬于意義類試題。意義類主觀題的回答一般用“有利于”“促進”“增強”“鞏固”的句型表達。解答時需要學(xué)生具有豐富的知識儲備和很強的分析和解決問題的能力，要求學(xué)生吃透教材的基本觀點和具有調(diào)動和運用知識以及分析和闡述觀點的能力。審題關(guān)鍵是抓住材料中的有效信息和設(shè)問要求，把知識過渡到文化傳播上，然后分別從文化交流傳播的途徑、媒介、中華文化走向世界、提高軟實力等角度回答。

（2）本題屬于評析類的材料題，它具有辨析題的思維含量，又具有材料題的內(nèi)容范圍。特別是最近兩年迎合具體知識考查，基本概念理解類的評析材料題較為多見，解答此類試題，首先應(yīng)該明確評析標(biāo)準(zhǔn)，即解答此題的核心知識點。其次立足正反兩個方面進行理論闡述，最后明確正確的方向和標(biāo)準(zhǔn)。本題中首先要求我們回答聯(lián)系的普遍性和客觀性，并結(jié)合一帶一路的建設(shè)分析其合理性；然后運用聯(lián)系的多樣性和條件性，分析我們需要發(fā)揮主觀能動性能動性，調(diào)整原有聯(lián)系，建立全方位的互聯(lián)互通的合作關(guān)系，并分析觀點的不足；最后得出正確的結(jié)論

考點：尊重文化多樣性、文化傳播的途徑、聯(lián)系的特征 29．

（1）①系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。全面推進依法治國的各項舉措，都是圍繞實現(xiàn)建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家的總目標(biāo)展開的。（3分）

②掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性，重視整體的功能。要統(tǒng)籌考慮法律規(guī)范、法治實施、法治監(jiān)督、法治保障、黨內(nèi)法規(guī)等體系的綜合配套。（3分）

③掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性。要堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政的共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會的一體建設(shè)。（3分）

④掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法全面實施，實現(xiàn)整體功能大于部分功能之和。（3分）

(2)①以社會主義核心價值觀引領(lǐng)法治文化建設(shè)，堅持社會主義法治文化建設(shè)的正確方向。（2分）

②繼承傳統(tǒng)，推陳出新，面向世界，博采眾長，在文化的繼承交流中推動法治文化融合與創(chuàng)新。（3分）

③立足法治建設(shè)實踐，開展貼近群眾、貼近生活、貼近實際的文化活動，發(fā)揮人民群眾主體作用。（3分）

④發(fā)揮大眾傳媒的傳遞、溝通和共享功能，建設(shè)法治文化傳播主陣地。（2分）（3）①以法治文化熏陶人，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信； ②營造良好的法治文化氛圍和環(huán)境，樹立法治信仰等。（其它觀點言之有理可酌情給分）【解析】

（1）結(jié)本題要求考生結(jié)合材料，分析說明全面推進依法治國是如何貫徹系統(tǒng)優(yōu)化智慧 16 的，屬于如何做類的解答題。考生在分析說明時，可以從堅持系統(tǒng)優(yōu)化法要著眼于事物的整體性、遵循內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性、注重內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向、學(xué)會用綜合的思維方式的角度結(jié)合材料進行分析說明即可。

（2）本題要求考生結(jié)合材料二，運用《文化生活》相關(guān)知識，分析說明 M 市上述做法對建設(shè)社會主義法治文化的啟示，屬于啟示類的解答題。考生在分析說明時，要注意從材料中找到相應(yīng)的措施，然后結(jié)合者所學(xué)的知識進行分析即可。具體說來就是發(fā)展中國特色社會主義文化應(yīng)該堅持正確的方向、應(yīng)該繼承傳統(tǒng)、推陳出新；面向世界，博采眾長；應(yīng)該立足于社會主義法制建設(shè)的偉大實踐、應(yīng)該充分發(fā)揮人民群眾的主體作用的角度進行文化創(chuàng)新。

（3）本題要求考生就建設(shè)社會主義法治文化，培養(yǎng)公民的法治精神需要內(nèi)化于心、外化于行，從文化層面提出兩條具體做法，考生在提出具體的措施時，要注意“從文化層面”的模塊限定。因此考生可以從文化影響人的角度提出營造氛圍；可以從開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動，普及法律知識等等。

【考點定位】系統(tǒng)優(yōu)化法、文化創(chuàng)新、社會主義核心價值體系、文化影響人、文化自覺和文化自信

第二篇：2016屆河北定州中學(xué)高考二輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練第7課《唯物辯證法的聯(lián)系觀》.doc

生活與哲學(xué)第七課高考專練

一、單項選擇題

1[2014·重慶卷] 右側(cè)漫畫《吃水果有利健康》（）

A．否認了聯(lián)系具有條件性 B．否認了矛盾具有普遍性 C．肯定了事物之間能相互轉(zhuǎn)化 D．肯定了意識具有主觀能動性

2[2014·新課標(biāo)全國卷Ⅰ] 1968年，斯班瑟發(fā)明了膠水新配方，但根據(jù)新配方研制的膠水粘不牢東西，人們認為這是不成功的發(fā)明。幾年后，弗雷應(yīng)用斯班瑟的發(fā)明成功研制了不干膠記事貼，產(chǎn)品行銷世界各地。把“不成功”的發(fā)明用在合適的地方，成就了成功的創(chuàng)意。這一事例給我們的哲學(xué)啟示有（）①聯(lián)系是客觀的，發(fā)明創(chuàng)造要避免改變事物的聯(lián)系

②聯(lián)系是多樣的，發(fā)明創(chuàng)造要善于建立事物的新聯(lián)系

③聯(lián)系是必然的，發(fā)明創(chuàng)造要排除事物的偶然性

④聯(lián)系是具體的，發(fā)明創(chuàng)造要把握事物聯(lián)系的條件 A．①②

B．①③C．②④

D．③④

3[2014·安徽卷] 20世紀(jì)30年代，喜旱蓮子草(革命草)作為飼料被引入我國。后來迅速蔓延，造成本土植物種類及以這些植物為食的魚類迅速減少，水體嚴重污染，蚊蟲大量滋生等諸多問題。這表明（）①事物之間是普遍聯(lián)系的 ②事物之間的聯(lián)系具有多樣性 ③事物聯(lián)系是創(chuàng)造出來的 ④事物聯(lián)系都有“人化”特點

A．①②

B．①③C．②④

D．③④

4[2014·四川卷] 歌曲《時間都去哪兒了》觸動了不少人的心弦，引發(fā)了人們多方面的思索：自我、親人、友情、健康、藍天、夢想……都去哪兒了？這些追問，在凸顯當(dāng)今社會環(huán)

境下一些人迷茫心境的同時，還萌動著人們尋求改變的心態(tài)和信念。這表明（）①聯(lián)系具有普遍性和多樣性特征 ②追求真理是認識的目的和歸宿 ③社會意識的產(chǎn)生有其物質(zhì)原因 ④社會心理源自人們的生活反思

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5（2013·大綱全國卷）18世紀(jì)的產(chǎn)業(yè)革命開啟了人類社會工業(yè)化歷程。許多國家通過工業(yè)化，極大地促進了經(jīng)濟增長，同時也產(chǎn)生了環(huán)境污染等生態(tài)問題。有學(xué)者據(jù)此把工業(yè)化比喻為一把“雙刃劍”。從唯物辯證法看，工業(yè)化與環(huán)境污染之間的聯(lián)系（）①是客觀的，因而與人無關(guān)

②是必然的，不可改變 ③是具體的，因時因地而異

④是變化的，因勢而變 A．①②

B．①③C．②④

D．③④

6[2013·廣東卷] 十八大報告指出，全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針，必須把堅持一國原則和尊重兩制差異、維護中央權(quán)力和保障特別行政區(qū)高度自治權(quán)、發(fā)揮祖國內(nèi)地堅強后盾作用和提高港澳自身競爭力有機結(jié)合起來，任何時候都不能偏廢。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）A．事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的 B．關(guān)鍵部分的功能對整體功能起決定作用 C．分析事物要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 D．世界觀揭示了事物本質(zhì)和最普遍的規(guī)律

7[2013·江蘇卷] 某視頻中，一只小貓頭鷹被人用大手輕輕撫摸，它瞪大了眼睛，顯得傻氣而乖巧，網(wǎng)友皆呼“萌”。但科學(xué)研究表明，它的“萌態(tài)”是因恐懼而身體僵硬，動作緩慢。這給我們的啟示是（）A．要堅持具體問題具體分析 B．要在普遍聯(lián)系中把握事物 C．人為事物的聯(lián)系具有主觀性

D．既要看到現(xiàn)象，更要把握事物的本質(zhì)

8[2013·江蘇卷] “幸福指數(shù)”是一個綜合的主體感受反應(yīng)的集束指標(biāo)，其中單一元素的突進，也許在提升幸福感上的作用并不明顯，而某單一元素的塌陷卻常會給幸福感帶來滑坡效應(yīng)。這表明（）①整體與部分相互聯(lián)系、相互影響

②整體功能大于部分功能之和

③關(guān)鍵部分一定條件下對整體起決定作用

④部分的變化推動整體的發(fā)展

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

9[2013·新課標(biāo)全國卷Ⅰ] 物理學(xué)家格拉塞有一次喝啤酒時，將幾塊小雞骨丟入啤酒杯里，啤酒的氣泡顯示了雞骨沉落的軌跡。受此啟發(fā)，他經(jīng)過不斷試驗，發(fā)現(xiàn)帶電高能粒子在穿越液態(tài)氫時，同樣出現(xiàn)一串氣泡。他由此發(fā)明了“氣泡室”，成功探測出高能粒子的運行軌跡，并因此榮獲諾貝爾物理學(xué)獎。這一事例表明（）①間接聯(lián)系比直接聯(lián)系更能激發(fā)人的創(chuàng)新意識

②世界并不缺乏聯(lián)系，缺乏的是善于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的創(chuàng)新意識 ③創(chuàng)新意識是認識和利用事物之間聯(lián)系的前提

④人為事物的聯(lián)系是在主客觀條件相互作用下形成的 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10[2012·全國卷] 物聯(lián)網(wǎng)通過信息傳感設(shè)備將各種物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)物品的自動識別、定位、跟蹤、控制和信息的互聯(lián)、共享。近年來，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，越來越廣泛地應(yīng)用于經(jīng)濟和社會生活。這進一步佐證了（）①人們可以根據(jù)自己的主觀愿望創(chuàng)造事物之間的聯(lián)系

②人們能夠根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系

③人為事物的聯(lián)系因具有“人化”的特點而具有主觀性

④聯(lián)系具有普遍性、萬事萬物之間的聯(lián)系多種多樣 A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

11[2012·廣東卷] “蘋果之父”喬布斯認為，產(chǎn)品應(yīng)該能夠“改變世界”，產(chǎn)品設(shè)計和制造的每個環(huán)節(jié)都要追求做到完美無瑕。這體現(xiàn)了（）A．能力卓越是實現(xiàn)個人價值的必要條件 B．主觀唯心主義的傾向

C．實踐改造世界向產(chǎn)品改變世界的轉(zhuǎn)變 D．系統(tǒng)優(yōu)化的方法 [2012·江蘇卷] 宋代徐璣在《黃碧》中說，“水清知酒好，山瘦識民貧”。其中所呈現(xiàn)的水與酒、山與民的關(guān)系告訴我們（）A．事物之間都是有聯(lián)系的 B．自在事物的聯(lián)系是客觀的 C．事物的聯(lián)系是多樣化的

D．人為事物的聯(lián)系是客觀的

13[2012·天津卷] 中國古人用“五行”說來解釋世界。如圖所示，“五行”相生相克。“生”即產(chǎn)生、滋生、促進，“克”即戰(zhàn)勝、排斥、克制。該學(xué)說所蘊含的唯物辯證法道理有（）①事物之間具有多種多樣的聯(lián)系 ②世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體

③事物的發(fā)展是周而復(fù)始的循環(huán)

④發(fā)展的過程是一事物否定另一事物 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

14[2012·重慶卷] 有人依據(jù)瑪雅太陽歷提出“2012世界末日說”。科學(xué)界多年的觀測與研究表明：2012年可能大規(guī)模爆發(fā)太陽耀斑，會影響地球通訊系統(tǒng)，但不會導(dǎo)致地球文明毀滅。下列說法正確的是（）A．“世界末日說”對當(dāng)代科學(xué)研究具有指導(dǎo)意義 B．“世界末日說”缺乏科學(xué)依據(jù)，不是對客觀存在的反映

C．“世界末日說”與太陽耀斑爆發(fā)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性 D．科學(xué)界對太陽耀斑的爆發(fā)及其后果的預(yù)測，反映了聯(lián)系的客觀性

15[2011·課標(biāo)全國卷] 我國每年生成的8億多噸秸稈的綜合利用率不高，絕大部分被廢棄。某公司深入研究秸稈的特性，另辟蹊徑，利用秸稈制造生態(tài)環(huán)保、結(jié)實耐用的板材，產(chǎn)品在國內(nèi)外廣受歡迎，取得巨大的經(jīng)濟效益。該公司之所以能夠捕捉到他人通常視而不見的商機，是因為（）①善于突破事物表面的聯(lián)系，把握其本質(zhì)的聯(lián)系

②善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系

③尊重聯(lián)系的多樣性，重視發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用

④尊重客觀聯(lián)系，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界的作用 A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

16課標(biāo)文綜 [2011·浙江卷] 考古學(xué)好比望遠鏡，可以讓我們遠望人類的起點和整個歷史，考古遺物則如同顯微鏡，可以讓我們透視具體的歷史事件。這意味著（）

①沒有對個體的透視，整體就難以把握

②沒有對整體的理解，個體就無法認識

③沒有實踐認識就沒有來源 ④沒有認識的指導(dǎo)，實踐就不能深入 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

17課標(biāo)文綜 [2011·重慶卷] 畫家通過對水、墨等物質(zhì)材料的加工、組合，創(chuàng)作美術(shù)作品，表現(xiàn)個人內(nèi)心世界。這表明，美術(shù)作品的創(chuàng)作是（）①創(chuàng)造物質(zhì)材料新的必然聯(lián)系來表現(xiàn)人的內(nèi)心世界 ②建立系統(tǒng)和要素之間的有機聯(lián)系，賦予作品以精神內(nèi)涵 ③建立物質(zhì)材料之間的具體聯(lián)系，以表現(xiàn)內(nèi)心世界的主觀聯(lián)系

④依據(jù)物質(zhì)材料的固有聯(lián)系，建立作品與內(nèi)心世界的具體聯(lián)系 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

18．（2015年課標(biāo)卷Ⅰ）鹵水豆腐是歷史悠久的中國傳統(tǒng)食品。鹵水是制作鹵水豆腐必需的穩(wěn)定劑和凝固劑，其主要成分氯化鎂是有毒的，但用鹵水點制的豆腐不僅無毒，而且味道鮮美、營養(yǎng)豐富。這表明

①事物的特性是不變的，其功能是不斷變化的 ②事物的不同特性是由人的不同需要確定的 ③事物的特性是人們建立新聯(lián)系的依據(jù)

④事物在不同的聯(lián)系中會有不同的特性

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

18D 用有毒的鹵水制成的豆腐是無毒的，這說明人們可以發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)固有的聯(lián)系，調(diào)整改變狀態(tài)，建立新聯(lián)系；同時說明同一事物在不同聯(lián)系中會有不同的特性，③④符合題目的要求；①中觀點認為事物特性和功能是不斷變化的，否認了事物相對靜止的存在，觀點錯誤；②中觀點認為人的需要可以決定事物的特性，是主觀唯心主義觀點，排除；故本題答案選D。

19．（2015年課標(biāo)卷Ⅱ）“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”從辯證唯物主義的觀點看，對蘇軾的《琴韻》理解正確的是

①琴聲是人的活動的產(chǎn)物，具有鮮明的“人化”特點 ②琴聲來自于琴與指之間的相互作用，與人的主觀世界無關(guān) ③琴、指、琴聲以及三者之間的聯(lián)系都具有客觀實在性

④只要指與琴發(fā)生相互作用，就能產(chǎn)生美妙的音樂 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

20．（2015年海南政治）在澳大利亞，受吃葉子的昆蟲和一些真菌的“侵害”，桉樹生長緩慢，成為一種優(yōu)質(zhì)木材。19世紀(jì)被引進美國后，桉樹失去了天敵的危害，又有好的水土環(huán)境，生長極快，成為易開裂和彎曲的“廢材”。桉樹從優(yōu)質(zhì)木材變成“廢材”進一步印證了

①事物的聯(lián)系是多變的，穩(wěn)定的聯(lián)系不存在

②人能夠改變?nèi)藶槭挛锏穆?lián)系，但不能建立人為事物的新聯(lián)系 ③事物的聯(lián)系是多樣的，一切以條件為轉(zhuǎn)移 ④事物的聯(lián)系是客觀的，不依人的意愿而改變 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

21（2015年廣東文綜政治）水在常見的三種狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)和動力學(xué)行為已被人們了解，但在受限空間內(nèi)部不完全為人所知，近日，有研究團隊在這方面取得重大發(fā)現(xiàn)，在常溫下，在石墨碎片毛細通道中的受限水會整齊排列成規(guī)則的二維方形冰結(jié)構(gòu)。這是常溫下水的一種全新存在方式，該研究成果對于解釋降低空維空間內(nèi)水的快速輸運具有重要意義，這一新發(fā)現(xiàn)再次印證了

①物質(zhì)的具體形態(tài)是多樣的，認識是無限的 ②質(zhì)變是由事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起的 ③人為事物的聯(lián)系是通過實踐活動形成的 ④以新形式出現(xiàn)的事物，有遠大發(fā)展前景 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

22．（2015年江蘇政治）下面漫畫“運土”給我們的哲學(xué)啟示是

A、要用聯(lián)系的觀點看問題

B、要注重量的積累以促成質(zhì)變

C、事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一 D、要堅持共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一

23．（2015年江蘇政治）中國高鐵在發(fā)展過程中，有效推進了土木工程、動車組成系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)管理模式的創(chuàng)新。通過系統(tǒng)創(chuàng)新，中國高鐵在贏得國民信任的同時，也逐漸贏得力量國際信譽。截止2014年底，中國高鐵運營總里程超過1萬6千公里。材料體現(xiàn)的哲理是

①要堅持整體與部分的統(tǒng)一

②創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力發(fā)展 ③新事物的力量總是強大的④自在事物的聯(lián)系是客觀的 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

24．（2015年福建文綜政治）研究人員將一密閉透明的實驗裝置（如左圖）置于晴天的室外，對其進行24 小時測定，得出某氣體含量的變化曲線（如右圖）。該實驗體現(xiàn)的哲學(xué)道理是

①事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一

②對事物的認識是一個循環(huán)往復(fù)的過程 ③認識世界和改造世界要堅持實事求是

④客現(xiàn)事物的聯(lián)系因條件的變化而變化

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

25．（2015年四川政治）黨的十八大以來，黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局。“四個全面”戰(zhàn)略布局的形成說明

①主要矛盾的主要方面決定著事物的性質(zhì) ②社會實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是無止境的 ③事物的整體功能總是大于部分功能之和 ④系統(tǒng)優(yōu)化是認識和改造世界的重要方法 A.①③

B.①④ C.②③

D.②④

二、非選擇題

26．[2014·全國卷] 閱讀材料，完成下列要求。

材料一 十二屆全國人大一次會議通過的《國務(wù)院機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》強調(diào)：政府職能轉(zhuǎn)變是深化行政體制改革的核心；轉(zhuǎn)變國務(wù)院機構(gòu)職能，必須處理好政府與市場、政府與社會、中央與地方的關(guān)系。

國務(wù)院機構(gòu)改革重點圍繞轉(zhuǎn)變職能和理順職責(zé)關(guān)系，穩(wěn)步推進大部門制改革。根據(jù)改革方案，撤銷鐵道部，將鐵路發(fā)展規(guī)劃和政策的行政職責(zé)劃入交通運輸部，整合加強衛(wèi)生和計劃生育、食品藥品、新聞出版和廣播電影電視、海洋、能源管理機構(gòu)。改革后，除國務(wù)院辦公廳外，國務(wù)院設(shè)置組成部門25個。

材料二 根據(jù)《國務(wù)院機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》，中國鐵路總公司于2013年3月掛牌成立，承擔(dān)鐵道部的企業(yè)職責(zé)，負責(zé)鐵路運輸統(tǒng)一調(diào)度指揮，經(jīng)營鐵路客貨運輸業(yè)務(wù)，承擔(dān)專運、特運任務(wù)，負責(zé)鐵路建設(shè)，承擔(dān)鐵路安全生產(chǎn)主體責(zé)任等。中國鐵路總公司承接鐵道部的相關(guān)資產(chǎn)、負債和人員，注冊資金為10 360億元，是中央管理的國有獨資企業(yè)。

國務(wù)院機構(gòu)改革在行政體制改革的整體布局中具有重要地位，運用整體與部分關(guān)系的原理加以說明。

27．[2014·江蘇卷] 在外出旅游時，我們既會看到文人墨客的題字、題詩，也會看到游人“到此一游”式的涂鴉。

有人認為“到此一游”式的涂鴉只是個人行為，微不足道。然而在信息技術(shù)高度發(fā)達的當(dāng)今社會，一個公民的個人行為往往會被快速傳播，無限放大，從而影響世人對國家形象的直觀印象。

結(jié)合材料，回答下列問題：

運用唯物辯證法知識，說明每一個中國公民都要用自身的正能量為國家形象增光添彩。

生活與哲學(xué)第七課高考專練答案

1．A [解析] 本題考查唯物辯證法的聯(lián)系觀。獅子從來不吃水果，將獅子與水果人為地聯(lián)系在一起，這是一種主觀臆造的聯(lián)系，否認了聯(lián)系的客觀性和條件性，故A正確。漫畫否認了矛盾的特殊性，故排除B。漫畫體現(xiàn)的是要注重條件的變化而不是事物的轉(zhuǎn)化，排除C。漫畫將水果與獅子聯(lián)系在一起，沒有正確發(fā)揮主觀能動性，故排除D。

2．C [解析] 本題考查唯物辯證法的聯(lián)系觀。弗雷應(yīng)用斯班瑟的發(fā)明研制了不干膠記事貼，把握了聯(lián)系的多樣性，根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立了新的聯(lián)系，②符合題意。斯班瑟發(fā)明的膠水粘不牢東西，這是不成功的發(fā)明，但是如果用于不干膠記事貼，則是成功的發(fā)明，這體現(xiàn)了聯(lián)系是具體的，發(fā)明創(chuàng)造要把握事物聯(lián)系的條件性，④符合題意。①③說法錯誤。

3．A [解析] 本題考查唯物辯證法的矛盾觀。喜旱蓮子草能夠解決我國飼料不足問題，可見聯(lián)系的普遍性，故①正確。喜旱蓮子草的引入，解決了飼料問題，但是導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，對本土植物和魚類造成影響，可見聯(lián)系的多樣性，故②正確。聯(lián)系具有客觀性，不是人為創(chuàng)造的，排除③。自在事物的聯(lián)系不具有人文特點，故排除④。

4．B [解析] 本題主要考查聯(lián)系的普遍性、社會意識的相關(guān)知識。實踐是認識的目的和歸宿，故排除②。社會心理作為一種社會意識源自生活實踐，排除④。人們多方面的思索，反映了社會問題的多樣性，從而證明了聯(lián)系的多樣性，故①正確。不同的思索都是由當(dāng)前社會環(huán)境所決定的，可見社會存在對社會意識的決定作用，故③正確。

32．D [解析] 本題考查辯證法的聯(lián)系觀，考查學(xué)生對材料的解讀、分析和對知識的運用能力。工業(yè)化與環(huán)境污染之間的聯(lián)系是具體的，也是變化的，會因勢而變，③④正確。①中“與人無關(guān)”說法錯誤。②中的“不可改變”說法錯誤。

6．[解析] C 材料中黨的十八大報告的相關(guān)論述堅持了兩點論和重點論的統(tǒng)一，C項符合題意。事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，A項表述錯誤。材料沒有體現(xiàn)關(guān)鍵部分的決定作用，B項不符合題意。世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點，D項表述錯誤。

7[解析] D 本題考查聯(lián)系的多樣性。小貓頭鷹被人撫摸呈現(xiàn)出傻氣而乖巧的“萌”是

現(xiàn)象，實質(zhì)是因恐懼而身體僵硬，動作緩慢，故選D。A、B說法正確，但不符合題干的主旨。人為事物的聯(lián)系具有客觀性，C本身錯誤。

8[解析] B

本題以幸福指數(shù)為視角，考查整體與部分的辯證關(guān)系。“幸福指數(shù)”是綜合集束指標(biāo)，單一元素的塌陷會給幸福感帶來滑坡效應(yīng)，體現(xiàn)了整體與部分的辯證關(guān)系，也說明關(guān)鍵部分一定條件下對整體起決定作用，①③正確。整體功能不是必然大于部分功能之和，②錯誤。部分的變化不一定推動整體的發(fā)展，④錯誤。故選B項。

9．D [解析] 本題考查聯(lián)系、創(chuàng)新意識，以及學(xué)生對材料的解讀和對知識的理解、運用能力。物理學(xué)家格拉塞因啤酒的氣泡顯示了雞骨沉落的軌跡，而引申到物理學(xué)試驗中，并由此發(fā)明了“氣泡室”，這說明聯(lián)系是普遍的、客觀的，我們要具有善于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的創(chuàng)新意識，②正確。人為事物的聯(lián)系是在主客觀條件下相互作用形成的，②④正確。①說法太絕對。③說法錯誤，違背了聯(lián)系的客觀性。

10．C [解析] 本題考查聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性等。通過物聯(lián)網(wǎng)將物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，實現(xiàn)物品的自動識別、定位、跟蹤、控制和信息的互聯(lián)、共享，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性和多樣性，也深刻地說明了人可以發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的具體的聯(lián)系，并使這種聯(lián)系帶有“人化”的特點。但是，人為事物的聯(lián)系是以尊重聯(lián)系的客觀性為根本前提的，絕不是憑主觀

愿望創(chuàng)造的結(jié)果，因此也就不具有主觀性。①③排除。

11．D [解析] 本題考查的知識點是系統(tǒng)優(yōu)化的方法。材料中強調(diào)產(chǎn)品設(shè)計和制造的每個環(huán)節(jié)都要追求做到完美無瑕，這體現(xiàn)了系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，故D符合題意。A、B、C不符合題意，均排除。

12．D [解析] 本題考查的知識點是聯(lián)系的客觀性。水與酒、山與民的關(guān)系是人為的聯(lián)系，是客觀存在著的，說明了人為事物的聯(lián)系是客觀的，故選D，B不選。題干強調(diào)的是客觀性，而不是普遍性、多樣性，A、C不選。

13．A [解析] 本題考查唯物辯證法的相關(guān)知識點。中國人用“五行”解釋世界，“五行”相生相克，體現(xiàn)了世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，以及事物之間聯(lián)系的多樣性，①②符合題意。事物的發(fā)展是前進和上升，即波浪式前進、螺旋式上升，不是周而復(fù)始的循環(huán)，③表述錯誤。發(fā)展的過程是事物自身的否定，自己否定自己，自己發(fā)展自己，一事物對另一事物的否定是形而上學(xué)的否定觀，④也表述錯誤。故選答案A。

14．D [解析] 本題綜合考查科學(xué)理論、聯(lián)系的客觀性等知識。科學(xué)理論對實踐具有指導(dǎo)意義，“世界末日說”不是科學(xué)理論，因而不能指導(dǎo)科學(xué)研究，故A項錯誤。“世界末日說”

盡管不是科

學(xué)的理論，但仍然是對客觀存在的反映，只不過是錯誤的反映，故B項錯誤。“世界末日說”與太陽耀斑爆發(fā)沒有必然的聯(lián)系，故C項錯誤。科學(xué)界對太陽耀斑爆發(fā)及其后果的預(yù)測，體現(xiàn)了聯(lián)系的客觀性，D項正確。

15課標(biāo)文綜19.O1[2011·課標(biāo)全國卷] A 【解析】 該公司在尊重聯(lián)系客觀性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動性，深入研究秸稈的材質(zhì)特性，制造出了生態(tài)環(huán)保、結(jié)實耐用的板材，突破了事物表面的聯(lián)系，把握住了事物的本質(zhì)聯(lián)系，故①②的觀點符合題意；公司人員深入研究秸稈的特性，制造出新型的板材，這體現(xiàn)了事物之間的一種必然聯(lián)系，而非偶然聯(lián)系，故③的說法錯誤；意識只有通過社會實踐才會轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，故④的說法錯誤。

16課標(biāo)文綜28.N3、O1[2011·浙江卷] C 【解析】 本題考查整體與部分的關(guān)系、實踐與認識的關(guān)系，考查調(diào)動運用知識解讀材料有效信息的能力。考古屬實踐活動，通過考古可以認識人類的起點和歷史，這表明實踐是認識的來源，③當(dāng)選；借助考古遺物，通過透視歷史事件把握歷史，這是透過對個體的透視把握整體的體現(xiàn)，①當(dāng)選，答案為C；②④與材料中心不符。

17課標(biāo)文綜30.O1[2011·重慶卷] D 【解析】 由材料可知，美術(shù)創(chuàng)作不是必然聯(lián)系，排除①；聯(lián)系具有客觀性，排除③；材料體現(xiàn)的是客觀事物之間的聯(lián)系，以及客觀和主觀之間的聯(lián)系，②④正確且符合題意。

19B琴聲是人在彈琴后發(fā)出的聲音，具有人化的特點，琴聲也離不開人的彈奏，與人的主觀世界有關(guān)，只要手指與琴發(fā)生相互作用，就能產(chǎn)生美妙的音樂，這不一定，還需要主觀上的努力，按照曲譜來彈奏，才能產(chǎn)生美妙的音樂，因此本題選B。

【考點定位】本題考查聯(lián)系的客觀性、意識的能動性。

20D 聯(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，既要認識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件。一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。受吃葉子的昆蟲和一些真菌的“侵害”桉樹成為優(yōu)質(zhì)木材，桉樹被引進美國后，失去了天敵的危害，又有好的環(huán)境，成為“廢材”說明聯(lián)系多種多樣，事物存在發(fā)展的條件性，③符合題意入選；桉樹被引進到美國，桉樹失去了天敵的危害，變成了“廢材”說明聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，人引起桉樹是想要優(yōu)質(zhì)木材，結(jié)果桉樹成了廢材，④表述正確符合題意入選；穩(wěn)定的聯(lián)系存在，①表述錯誤排除；聯(lián)系是客觀的，包括人為事物的聯(lián)系和自在事物的聯(lián)系都是客觀的。但人在聯(lián)系面前不是無能為力的，人可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系，②表述錯誤排除。故答案選D。

21B ①③選項觀點正確且符合題意，題中水的形態(tài)改變的事例，說明物質(zhì)的具體形態(tài)是多樣的，認識是無限的，同時說明人為事物的聯(lián)系是通過實踐活動形成的，故入選。②④選項觀點錯誤，質(zhì)變并不是由事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起，其他方面變化也可能引起質(zhì)變，新事物并不等于以新形式出現(xiàn)的事物，新事物有遠大發(fā)展前景，以新形式出現(xiàn)的事物，并不一定有遠大發(fā)展前景，故排除。

22A【解析】聯(lián)系時事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。任何事物都與周圍其他事物之間存在著這樣或那樣的聯(lián)系，聯(lián)系具有普遍性，要求我們要用聯(lián)系的觀點看問題，漫畫“運土”割裂了事物之間的聯(lián)系，啟示我們要堅持要用聯(lián)系的觀點看問題。答案為A 23A 【解析】整體和部分是相互聯(lián)系、密不可分。部分是整體的中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能、狀態(tài)會影響到部分。中國高鐵的發(fā)展是一個整體，高鐵的整體發(fā)展推動了土木工程、動車組成系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)管理模式的創(chuàng)新；部分是整體中的部分，離開了部分，整體就不復(fù)存在，部分的功能及其變化也會影響到整體的功能。土木工程、動車組成系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)作為高鐵發(fā)展的部分，土木工程、動車組成系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)管理模式的創(chuàng)新也會推動中國高鐵的發(fā)展。答案為A 24D【解析】材料中“對其進行24 小時測定，得出某氣體含量的變化曲線”體現(xiàn)了認識世界和改造世界要堅持實事求是，同時說明客現(xiàn)事物的聯(lián)系因條件的變化而變化，③④適合題意；①說法正確但材料沒有體現(xiàn)；認識具有上升性，是波浪式前進和螺旋式上升的，②是錯誤的；故本題答案選D。

25D ②④選項觀點正確且符合題意，“四個全面”戰(zhàn)略布局的形成不是一蹴而就的，而是有個過程，說明社會實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是無止境的，同時說明系統(tǒng)優(yōu)化是認識和改造世界的重要方法，故入選。①選項觀點與題意不符，“四個全面”戰(zhàn)略布局的形成，并沒有強調(diào)誰更重要，不能說明主要矛盾的主要方面決定著事物的性質(zhì)，故排除。③選項觀點錯誤，事物的整體功能總和并不總是大于部分功能之和，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化時，大于，否者，會小于，故排除。

26[答案] 事物是由若干部分相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，整體居于主導(dǎo)地位，部分影響整體，關(guān)鍵部分的功能對整體的功能具有決定性作用。國務(wù)院機構(gòu)改革是深化行政體制改革的重要組成部分，是轉(zhuǎn)變政府職能、提高政府管理科學(xué)化水平的重要環(huán)節(jié)。推進國務(wù)院機構(gòu)改

革，進一步理順政府和市場、政府和社會、中央和地方的關(guān)系，進而推動我國行政體制整體改革。

27[答案] 整體和部分是辯證統(tǒng)一的，部分的功能及其變化會影響整體的功能。這要求我們要重視局部的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。每個公民的一言一行都會影響國家的整體形象，所以我們每個人都要從自身做起，從小事做起，為國家精神文明建設(shè)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

第三篇：2016屆河北定州中學(xué)高考二輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練第8課《唯物辯證法的發(fā)展觀》.doc

生活與哲學(xué)第八課高考專練

一、單項選擇題

1[2014·浙江卷] 古語云：善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。這句話蘊含的道理有 ①善與惡相互對立 ②善與惡在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ③成名、滅身各有相應(yīng)的量變前提 ④善、惡的積累必導(dǎo)致相應(yīng)的質(zhì)變

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

2.[2014·安徽卷] 英國哲學(xué)家波普爾說：“如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。”這句話告訴我們（）①辯證否定是事物之間的相互否定 ②事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一 ③矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

④真理是主觀性和相對性的辯證統(tǒng)一

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3．O2[2014·山東卷] 假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因為80分不是100分而否認從60分進步到80分的意義。這啟示我們要（）A．堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一B．腳踏實地，注重量的積累 C．抓住事物發(fā)展中的主要矛盾D．抓住時機，積極促成質(zhì)變

4．O2[2014·四川卷] 廉潔文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，是寶貴的道德教育資源2013年6月18日，習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，養(yǎng)成勤正衣冠的習(xí)慣，能有效避免“積羽沉舟，群輕折軸”。能體現(xiàn)該論斷所蘊含哲理的選項是（）A．自高必危，自滿必溢

B．堤潰蟻穴，氣泄針芒 C．刮骨療毒，壯士斷腕

D．從善如登，從惡如崩

5．O2[2013·福建卷] 下列與下圖漫畫蘊含的哲理相近的詩句有①時人不識凌云木，直待凌云始道高 ②沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 ③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 ④勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6．O2[2013·江蘇卷] 智齒是人的第三大臼齒，用于研磨食物。現(xiàn)代人的飲食比古人的軟，也更容易咀嚼，顎部因此變小，智齒往往長不出來。有科學(xué)家認為，智齒將隨著時間的

推移而最終消失。這一現(xiàn)象蘊含的哲學(xué)道理是（）A．質(zhì)變是量變的必然結(jié)果B．世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的 C．運動是物質(zhì)的唯一特性D．外部矛盾有時對事物的發(fā)展起決定作用 7．O2[2013·安徽卷] 下列名言能體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的有（）A．和實生物，同則不繼(史伯)B．靜者靜動，非不動也(王夫之)C．世異則事異，事異則備變(韓非)D．寄言持重者，微物莫全輕(元稹)8．O2[2012·江蘇卷]近百年來，人類關(guān)于儲存介質(zhì)的發(fā)明，經(jīng)歷了從錄音帶到軟盤、光盤、U盤等的過程。隨著科技進步，存儲能力更強的介質(zhì)還將不斷出現(xiàn)。這說明（）A．事物總處在漸進和不顯著的變化中 B．事物發(fā)展的道路是迂回的、曲折的 C．事物發(fā)展的方向是前進的和上升的 D．有序的系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)促進事物發(fā)展

9．O1、O2[2012·四川卷] 觀察下圖。下圖蘊含的哲學(xué)寓意不包括（）A．順應(yīng)發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變思維方式 B．承認因果聯(lián)系，增強科學(xué)預(yù)見 C．分清主流支流，辨別事物性質(zhì) D．尊重客觀規(guī)律，堅持實事求是

10課標(biāo)文綜9.O3、N3、N2、O1[2011·安徽卷] 茶葉因生長環(huán)境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據(jù)多年的經(jīng)驗品一品便知茶葉的產(chǎn)區(qū)在哪里。這表明（）①一事物區(qū)別于它事物就在于矛盾的特殊性 ②世界上的一切事物都具有自覺反映的特性 ③人的認識是在實踐中不斷地深化和發(fā)展的 ④人為事物的聯(lián)系形成后不在人的意識之外

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

11．（2015年廣東文綜政治）水在常見的三種狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)和動力學(xué)行為已被人們了解，但在受限空間內(nèi)部不完全為人所知，近日，有研究團隊在這方面取得重大發(fā)現(xiàn)，在常溫下，在石墨碎片毛細通道中的受限水會整齊排列成規(guī)則的二維方形冰結(jié)構(gòu)。這是常溫下水的一種全新存在方式，該研究成果對于解釋降低空維空間內(nèi)水的快速輸運具有重要意義，這一新發(fā)

現(xiàn)再次印證了

①物質(zhì)的具體形態(tài)是多樣的，認識是無限的 ②質(zhì)變是由事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起的 ③人為事物的聯(lián)系是通過實踐活動形成的 ④以新形式出現(xiàn)的事物，有遠大發(fā)展前景 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

12．（2015年福建文綜政治）研究人員將一密閉透明的實驗裝置（如左圖）置于晴天的室外，對其進行24 小時測定，得出某氣體含量的變化曲線（如右圖）。該實驗體現(xiàn)的哲學(xué)道理是

①事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一

②對事物的認識是一個循環(huán)往復(fù)的過程 ③認識世界和改造世界要堅持實事求是

④客現(xiàn)事物的聯(lián)系因條件的變化而變化

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

13．（2015年江蘇政治）中國高鐵在發(fā)展過程中，有效推進了土木工程、動車組成系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)管理模式的創(chuàng)新。通過系統(tǒng)創(chuàng)新，中國高鐵在贏得國民信任的同時，也逐漸贏得力量國際信譽。截止2014年底，中國高鐵運營總里程超過1萬6千公里。材料體現(xiàn)的哲理是

①要堅持整體與部分的統(tǒng)一

②創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力發(fā)展 ③新事物的力量總是強大的④自在事物的聯(lián)系是客觀的 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

14（2015年四川政治）黨的十八大以來，黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局。“四個全面”戰(zhàn)略布局的形成說明

①主要矛盾的主要方面決定著事物的性質(zhì)

②社會實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是無止境的 ③事物的整體功能總是大于部分功能之和 ④系統(tǒng)優(yōu)化是認識和改造世界的重要方法 A.①③

B.①④ C.②③

D.②④

二、非選擇題

15．（2015年山東政治）社會主義道德是社會主義文化的重要組成部分，應(yīng)內(nèi)話于心，外化于行。閱讀材料，回答問題。

材料一：某地人民廣播電臺創(chuàng)新社會主義道德宣傳模式，用廣播劇的形式把當(dāng)?shù)氐赖履７兜氖论E故事化，精心打造了34部“道德模范廣播劇”，展現(xiàn)了道德模范的奉獻精神，讓人們在傾聽中記住道德模范的故事，引導(dǎo)人們在生活中踐行社會主義道德。“道德模范廣播劇”深受當(dāng)?shù)匕傩盏南矏郏粌H因為故事精彩，更因為那種源自道德的力量。

材料二：公務(wù)員為群眾辦好每一件事，商家為消費者提供貨真價實的商品，你看見需要幫助的人就熱心搭把手??我們應(yīng)該積極行動起來，每個人擔(dān)負起一份道德責(zé)任，就會將社會的道德水準(zhǔn)托起一分，涓涓細流匯成大海，全面建成小康社會的目標(biāo)就會早日實現(xiàn)。

結(jié)合材料二，運用量變和質(zhì)變的關(guān)系原理，詮釋個人積極踐行社會主義道德的重要意義。（6分）

16.在經(jīng)濟全球化背景下，各國經(jīng)濟相互依存不斷加深，國際貿(mào)易在曲折中深入發(fā)展。當(dāng)前，我國對外貿(mào)易的發(fā)展既面臨著前所未有的機遇，也面臨著嚴峻挑戰(zhàn)，但機遇大于挑戰(zhàn)。

闡釋材料三蘊含的唯物辯證法觀點。

生活與哲學(xué)第八課高考專練答案

1．C[解析] 本題考查唯物辯證法的發(fā)展觀和矛盾觀。材料中的古語揭示了善與惡兩種不同的道德觀念，雙方相互排斥，相互對立，體現(xiàn)了矛盾的斗爭性，①符合題意。材料沒有體現(xiàn)善與惡在一定條件下的相互轉(zhuǎn)化，②不符合題意。善積累到一定程度成名，惡積累到一定程度滅身，由此體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的前提，③符合題意。善、惡積累到一定程度才會有相應(yīng)的質(zhì)變，④說法錯誤。故選C項。

2．C [解析] 本題考查唯物辯證法的發(fā)展觀和矛盾觀。辯證否定是事物自身的否定，故排除①。真理具有客觀性，故排除④。失敗體現(xiàn)了發(fā)展的曲折性，接近于正確體現(xiàn)了發(fā)展的前進性，故②正確。材料強調(diào)只要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造條件，失敗是可以轉(zhuǎn)化為成功的，故③正確。

3．B [解析] 本題考查唯物辯證法的發(fā)展觀。題意強調(diào)從60分進步到80分的重大意義，明顯是注重量的積累，B項符合題意。A、C、D三項與材料不符。

4．B [解析] 本題考查量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。“積羽沉舟、群輕折軸”，量變積累到一定程度會引發(fā)質(zhì)變，導(dǎo)致舟沉、軸折。A強調(diào)矛盾雙方相互依存，故排除。B強調(diào)量變引起質(zhì)變，故答案為B。C強調(diào)主觀能動性，故排除。D強調(diào)矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，故排除。

5．[解析] B 本題考查唯物辯證法的發(fā)展觀。分析漫畫可以看出，其寓意在于抓住當(dāng)前的時機，因為機會往往稍縱即逝，①④都強調(diào)了關(guān)注今天的機會，珍惜時間和機遇，符合漫畫寓意。②③強調(diào)了事物是變化發(fā)展的，新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物，要對未來充滿信心，積極支持新事物，②③與漫畫主旨不符。故選B項。

6[解析] A 本題以智齒為切入點，考查量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。抓住題干的關(guān)鍵句“智齒將隨著時間的推移而最終消失”，體現(xiàn)了質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，A正確。題干體現(xiàn)的是變化、發(fā)展，沒有體現(xiàn)聯(lián)系，B不選。客觀實在性是物質(zhì)的唯一特性，C錯誤。內(nèi)部矛盾對

事物的發(fā)展起決定作用，D錯誤。

7．[解析] D 本題考查量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。“和實生物，同則不繼”體現(xiàn)了矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系，體現(xiàn)了同一以差別和對立為前提。“靜者靜動，非不動也”體現(xiàn)了絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一。“世異則事異，事異則備變”體現(xiàn)了事物是變化發(fā)展的。“寄言持重者，微物莫全輕”說明了量的積累可以引起質(zhì)的變化，告誡人們切莫輕視小的變化，故選D。8．C [解析] 本題考查的知識點是發(fā)展的知識點。隨著科技進步，存儲能力更強的介質(zhì)還將

不斷出現(xiàn)，說明事物發(fā)展的方向是前進的和上升的，選C。事物是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，并不是總處在漸進和不顯著的變化中，A錯誤。題干體現(xiàn)的是前進性，B與題干的意思相反。題干沒有涉及存儲介質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)問題，D不選。

9．C [解析] 本題考查規(guī)律、聯(lián)系和發(fā)展觀點。注意本題是一道逆向選擇題。漫畫中的文字“不要總?cè)プ汾s太陽，能轉(zhuǎn)過身來，待上一會兒，太陽就會和你撞個滿懷”反映了遵循客觀事物發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)事物發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變思維方式。A、B、D都符合漫畫寓意；漫畫的寓意不涉及事物的性質(zhì)，故C沒有揭示出漫畫蘊含的哲學(xué)寓意。

10課標(biāo)文綜9.O3、N3、N2、O1[2011·安徽卷] A 【解析】 本題考查矛盾的特殊性、認識的發(fā)展、意識的本質(zhì)和聯(lián)系的客觀性，考查調(diào)動運用知識解讀材料有效信息的能力。茶葉帶有不同的味道表明矛盾的特殊性是事物有所區(qū)別的原因，①當(dāng)選；品茶專家能夠根據(jù)多年的經(jīng)驗判知茶葉的產(chǎn)區(qū)，這表明認識在實踐中不斷發(fā)展，③當(dāng)選，答案為A；一切物質(zhì)都具有“反應(yīng)”特性而非“反

映”特性，“反映”是人特有的，具有能動性，②錯誤；人為事物的聯(lián)系在形成后亦在人的意識之外獨立存在，④錯誤。

11B ①③選項觀點正確且符合題意，題中水的形態(tài)改變的事例，說明物質(zhì)的具體形態(tài)是多樣的，認識是無限的，同時說明人為事物的聯(lián)系是通過實踐活動形成的，故入選。②④選項觀點錯誤，質(zhì)變并不是由事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起，其他方面變化也可能引起質(zhì)變，新事物并不等于以新形式出現(xiàn)的事物，新事物有遠大發(fā)展前景，以新形式出現(xiàn)的事物，并不一定有遠大發(fā)展前景，故排除。

12D 材料中“對其進行24 小時測定，得出某氣體含量的變化曲線”體現(xiàn)了認識世界和改造世界要堅持實事求是，同時說明客現(xiàn)事物的聯(lián)系因條件的變化而變化，③④適合題意；①說法正確但材料沒有體現(xiàn)；認識具有上升性，是波浪式前進和螺旋式上升的，②是錯誤的；故本題答案選D。

13A 整體和部分是相互聯(lián)系、密不可分。部分是整體的中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能、狀態(tài)會影響到部分。中國高鐵的發(fā)展是一個整體，高鐵的整體發(fā)展推動了土木工程、動車組成系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)管理模式的創(chuàng)新；部分是整體中的部分，離開了部分，整體就不復(fù)存在，部分的功能及其變化也會影響到整體的功能。土木工程、動車組成系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)作為高鐵發(fā)展的部分，土木工程、動車組成系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)管理模式的創(chuàng)新也會推動中國高鐵的發(fā)展。答案為A 14D ②④選項觀點正確且符合題意，“四個全面”戰(zhàn)略布局的形成不是一蹴而就的，而是有個過程，說明社會實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是無止境的，同時說明系統(tǒng)優(yōu)化是認識和改造世界的重要方法，故入選。①選項觀點與題意不符，“四個全面”戰(zhàn)略布局的形成，并沒有強調(diào)誰更重要，不能

說明主要矛盾的主要方面決定著事物的性質(zhì)，故排除。③選項觀點錯誤，事物的整體功能總和并不總是大于部分功能之和，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化時，大于，否者，會小于，故排除。

15【答案】量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，這就要求我們做任何事情都要重視量的積累，只有每個人都積極踐行社會主義道德，才能為實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)創(chuàng)造條件；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，這就要求我們在量變達到一定程度時積極促成質(zhì)變，每個人都應(yīng)該勇于承擔(dān)道德責(zé)任，不斷促進社會道德水準(zhǔn)的提高，爭取早日實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)。

16.[答案] 各國經(jīng)濟相互依存不斷加深，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性；國際貿(mào)易在曲折中深入發(fā)展，體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一；我國對外貿(mào)易的發(fā)展機遇大于挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了矛盾主要方面和次要方面的辯證關(guān)系。

[解析] 本題以經(jīng)濟全球化為背景材料，考查對哲學(xué)唯物辯證法的理解和運用。分析問題時，一定要圍繞唯物辯證法這一中心組織答案。抓住材料中的關(guān)鍵詞，回想唯物辯證法的相關(guān)原理。材料與答案對應(yīng)如下：各國經(jīng)濟相互依存——聯(lián)系的普遍性；國際貿(mào)易曲折發(fā)展——事物發(fā)展的前進性和曲折性；機遇大于挑戰(zhàn)——矛盾的主次方面辯證關(guān)系。

第四篇：2014屆高考語文二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案：第2部分 古代詩文閱讀 專題4 文言文閱讀 第3講 分析與綜合

第三講 分析與綜合

從課標(biāo)全國卷來看，分析綜合能力考查呈較穩(wěn)定的態(tài)勢，它是在理解文意的基礎(chǔ)上篩選并提取信息，對所敘述事件或道理進行綜合的判斷推理。試題以客觀題形式考查，歸納起來，分析綜合主要有兩個要點。

1．篩選文中的信息。

2．歸納內(nèi)容要點，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。考查角度一：篩選文中的信息

本考點要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上，能夠從全文的角度對有關(guān)信息材料進行辨別、篩選并提取組合，對文章的內(nèi)容進行分析和歸類，從而體現(xiàn)出對文章的理解程度。篩選文中的信息是在讀懂文言語段的基礎(chǔ)上，對考生所作的進一步的分析能力的考查。高考設(shè)題要求學(xué)生根據(jù)題目的指令，篩選符合指令的信息。該考點采用的題型是定向考查，通常是給出多個句子，交叉排列編為四組，要求考生選出全都表現(xiàn)或說明文中人（物）在某一方面的特征等的一組。

典題探究

【典題】（2012·重慶高考）閱讀下面的文字，完成第1～4題。

戰(zhàn)馬記

[明] 羅洪先

王公楨，濟陽公孫也。濟陽死靖難，公死賊，獲贈于朝，任一子廣，吉水稱忠義家莫過之。至其戰(zhàn)馬事，有足為世戒者。

始公以大學(xué)生除夔州府通判，才五月，會荊襄賊流劫入夔，焚巫山縣治。是時同知蘇州王公授牒捕賊，性柔怯而險猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面數(shù)之曰：“汝食朝廷祿，所主何事，忍委赤子餓虎口耶？”即代勒所部民兵晝夜行，至則巫山已破，賊方聚山中，索擊之，殺渠桀三十三人，余盡遁。居三日，賊復(fù)．劫屬邑大昌，公促王，王又不行，而瞿塘衛(wèi)指揮曹能、柴成兩人，與王素黨結(jié)避禍，多方詭辭庇之。且激．公曰：“公誠為國家出氣力，肯慨然復(fù)行乎？”公即聲應(yīng)。即日勒民兵，夾曹、柴兩人赴之，與賊夾水陣。已而麾民兵畢渡趣戰(zhàn)，曹、柴望走，公陷圍中，誤入淖田，不得脫。賊欲降之，公大奮罵。賊怒以刀斷其喉及右臂，墮淖中，馬逸去。

始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知賊不敵，不敢言。是日將歸，有物嘯于山者，商驚祝曰：“為．王公耶？果爾，當(dāng)三嘯止。”如其言。商密與家人負簀往尋亂尸，見衣白紗半臂者，公也。載簀上，令不深沒。自死所至府三百余里，馬奔歸府，門闔，長嘶踢其扃，若告急狀。守者納之，血淋漓，毛鬣盡赤，眾始駭公已死，而賊尤不解。后死之二十五日，子廣始隨木商往殮之，面如生，不以暑腐。然貧甚，不能歸，盡售行李與馬為資。而王意在馬，不償直，竟徒手得之。距殮之二十五日，夜且半，馬哀鳴特異。王①②命秣者加莝豆，不為止。王疑秣者紿己，自起視櫪。馬驟前嚙其項，不釋口，久乃得脫。復(fù)奮首搗胸，．仆之地，不省人。翌日，嘔血數(shù)升死。賊既平，有司正功罪，曹、柴亦被誅。

嗚呼！自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟也。世嘗言至靈者人，畜之至賤宜莫犬馬若也。銜轡所制，鞭策所驅(qū)，固有衣冠介胄所不逮者。嗚呼！可不畏哉！可不戒哉！

（有刪節(jié)）

注：①莝（cuò）：鍘碎的草。②紿（dài）：欺騙。

1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．即代勒所部民兵晝夜行

部：部署。．B．與王素黨結(jié)避禍

黨：勾結(jié)。．C．商稔公，知賊不敵

稔：熟悉。．D．王命秣者加莝豆，不為止

為：因為。．解題思路：A項，部：統(tǒng)轄的，轄制的。答案：A 2．（考點題）以下各組句子中，全部表現(xiàn)戰(zhàn)馬“義”的一組是（）①至其戰(zhàn)馬事，有足為世戒者 ②長嘶踢其扃，若告急狀

③而王意在馬，不償直，竟徒手得之 ④復(fù)奮首搗胸，仆之地，不省人 ⑤夜且半，馬哀鳴特異

⑥自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟也 A．①⑤⑥

B．②④⑤ C．②③⑥

D．①③④

頁

1第 解題思路：①是作者的感慨，③寫王某的貪婪和卑鄙，⑥是作者的議論。答案：B 3．下列對原文的理解和分析，不準(zhǔn)確的一項是（）

A．王楨，是濟陽公的孫子。濟陽公死于靖難，王楨死于賊寇之手，他們都獲得朝廷的封贈，承擔(dān)過很多重任，在吉水以忠義之家著稱。

B．王楨任夔州府通判時，遇到荊襄的賊寇前來大肆劫掠，而夔州同知王公和軍吏曹能、柴成卻不敢出兵。危急時刻，王楨出于義憤帶兵擊賊，壯烈犧牲。

C．王楨遇難后，朋友及家人找到了他的遺體，準(zhǔn)備送回家鄉(xiāng)安葬，但因貧窮，只好賣行李和戰(zhàn)馬作路費。戰(zhàn)馬落入夔州同知王公手中。

D．王楨戰(zhàn)死后，他的戰(zhàn)馬狂奔三百多里回夔州府報訊；在同知王公的馬槽旁，哀鳴不已，最后將仇人王公置于死地，替主人報了仇。

解題思路：獲得朝廷封贈的是王楨。原文只說濟陽公死于靖難，“承擔(dān)過很多重任”沒有相關(guān)的依據(jù)。根據(jù)原文可以認為王楨“承擔(dān)過很多重任”。

答案：A 4．（1）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①公忿忿面數(shù)之曰：“汝食朝廷祿，所主何事，忍委赤子餓虎口耶？”

②是日將歸，有物嘯于山者，商驚祝曰：“為王公耶？果爾，當(dāng)三嘯止。”如其言。

解題思路：翻譯時注意聯(lián)系上下文，弄懂意思，直譯為主，意譯為輔，力求做到文從字順。第①句注意“數(shù)”“委”“赤子”等詞的意思及對活用詞“面”的解釋、反問句的準(zhǔn)確翻譯。第②句注意“是”“祝”“為”“果”“如”的意思及“有物嘯于山者”的句式特點。

參考答案：①王公生氣地當(dāng)面斥責(zé)他說：“你吃著朝廷的俸祿，管的什么事，忍心將百姓丟棄到餓虎的口中嗎？”

②這天將要回家，聽見有異物在山中長叫，木商驚駭?shù)囟\告說：“替王公叫的嗎？果真如此，就長叫三聲后停止。”（果然）如他所說。

（2）用斜線（/）給下面的文言文斷句。

人之蘊蓄由學(xué)而大在多聞前古圣賢之言與行考跡以觀其用察言以求其心識而得之以蓄成其得

（《伊川易傳》卷二《大蓄傳》）

解題思路：文言斷句要在理解的基礎(chǔ)上，善于發(fā)現(xiàn)一些可利用的規(guī)律，如常用在句末的虛詞、相似的句式特點等。

參考答案：人之蘊蓄/由學(xué)而大/在多聞前古圣賢之言與行/考跡以觀其用/察言以求其心/識而得之/以蓄成其得

參考譯文：王楨，是濟陽公的孫子。濟陽公死于靖難，王楨死于賊寇之手，王楨獲得朝廷的封贈，他留下一個兒子，名叫廣，在吉水稱得上忠義的人家的，沒有比得上王家的。至于他家戰(zhàn)馬的故事，更足以作為世人的警示。

先前，王楨以太學(xué)生的身份擔(dān)任夔州府通判，剛到任五個月，適逢荊襄之地的盜匪進入夔州劫掠，（他們）燒毀了巫山縣衙。這時，蘇州同知王某接到抓捕盜匪的文書，（他）性情軟弱膽小而且陰險奸猾，所以借口有病不敢派出一兵一卒。王公生氣地當(dāng)面斥責(zé)他說：“你吃著朝廷的俸祿，管的什么事，忍心將百姓丟棄到餓虎的口中嗎？”于是替他率領(lǐng)統(tǒng)轄的民兵晝夜連續(xù)行軍，到了之后，巫山已被攻破，盜賊們正聚集在山中，王楨搜索并攻打他們，殺死那些善戰(zhàn)的盜賊三十三人，余下的全部逃走。過了三天，盜賊又劫掠了治下的大昌邑，王楨催促王某，王某又不帶兵出發(fā)，而瞿塘衛(wèi)指揮曹能、柴成二人，一向和王勾結(jié)在一起來躲避災(zāi)禍，多次使用詭辯的話語袒護他（王某）。并且鼓動王楨說：“您真愿為國家出力的話，愿意再次慷慨地出征嗎？”王楨立馬出聲答應(yīng)。當(dāng)日率領(lǐng)民兵，帶著曹、柴二人趕赴那里（大昌），和盜賊隔水?dāng)[開戰(zhàn)陣。很快（王楨）指揮民兵全部過河進入戰(zhàn)斗，曹、柴二人看到就逃跑了，王楨陷入包圍之中，誤入充滿淤泥的稻田中，不能脫身。盜賊想使他投降，王公大聲奮勇地責(zé)罵他們。賊兵很生氣地用刀砍斷了他的喉嚨和右胳膊，把他丟到爛泥中，他的戰(zhàn)馬（則得以）逃離。

先前，王楨赴任大昌道（官名）時，住在一個販賣木頭的商人家中。商人很熟悉王楨（的才能），知道賊兵打不過王楨，不敢（多）說話。這天將要回家，聽見有異物在山中長叫，木商驚駭?shù)囟\告說：“替王公叫的嗎？果真如此，就長叫三聲后停止。”（果然）如他所說。商人秘密地和家人背著竹席到亂尸中尋找，看到有個穿著白紗，只有半只胳膊的，正是王楨。商人把他放到竹席上，讓他不至于沉沒。從（王楨）死的地方到他家中三百多里路，馬跑回家中，大門關(guān)著，馬長聲嘶鳴著踢門，好像要說急事的樣子。守門人讓它進來，（發(fā)現(xiàn)馬身上）血水不停地流下，鬃毛全被染成紅色，眾人才震驚地知道王楨已經(jīng)戰(zhàn)死，而賊人還不放過（它）。之后，王楨去世的第二十五天，他的兒子廣才跟著木商去收殮尸骨，（王楨的）臉像活人，沒有因為天熱而腐爛。然而王廣很窮，沒有能力回去，就把行李和馬全部賣了作為盤纏。而王某心思頁

2第 在馬上，不按它的價值出錢，最終白白地得到它。收殮王楨之后第二十五天，快到半夜的時候，馬發(fā)出很不一樣的哀鳴。王某命令喂馬者添加鍘碎的草和豆子，馬沒有因此停止哀叫。王某懷疑喂馬的人欺騙自己，自己起床去馬廄查看。馬突然跑到前面咬住他的脖子，不松口，過了很久王某才脫離馬口。馬又抬起頭撞他的胸膛，把他弄倒在地上，他（已經(jīng)）不省人事了。第二天，王某吐血好幾升死了。賊寇平定之后，有司判定功勞和過錯，曹、柴二人也被誅殺。

唉！以前流傳下來的義馬的故事不止一二，都說面對危難的時候，馬能救人。人們常說最有靈性的是人，牲畜中應(yīng)該沒有像狗和馬一樣低賤的了。（馬）戴著轡頭被管制，被鞭子所驅(qū)趕，本身竟有文人武士比不上的地方。唉！能不敬服（它）嗎？能不以此為鑒戒嗎？

方法歸納

篩選文中信息的解題策略 1．注意陳述主體是否一致。

在文言文信息篩選題中，經(jīng)常存在某些被選文句的陳述主體與題干不一致的情況，而這些文句大多數(shù)恰恰是應(yīng)被排除的選項。因此，在篩選信息時，一定要看所選文句的陳述主體是否與題干一致。

2．注意主體關(guān)涉的對象是否一致。

題干要求篩選的信息與所選文句透露的信息的契合不僅表現(xiàn)在陳述對象的一致性上，也表現(xiàn)在兩處關(guān)涉對象的一致性上。如2012年大綱全國卷文言文閱讀第2題（原題見第90頁“考點探究突破·第一講·考查角度一·典題探究”），要求選出“全都表明郭浩奮勇抗擊金人的一組”，①②關(guān)涉的對象是“夏人”，⑤關(guān)涉的對象是“百姓”，故排除。

3．明確信息的意義指向。

對主體和對象的確認，是為準(zhǔn)確篩選信息打下了堅實的基礎(chǔ)，但要最終選出正確答案，還要理解表達信息的概念內(nèi)涵，明確所要篩選的信息的意義指向。如2012年課標(biāo)全國卷文言文閱讀第2題（原題見“考向分析體驗·感知真題”），要求選出“全都表明蕭燧恪盡職守的一組”，①⑤⑥分別為“不阿諛奉迎”“勤儉節(jié)約”“體恤百姓”，在信息的意義指向上與題干不符。

4．梳理文意句意。

對所選文句所在文段大意的準(zhǔn)確把握，對所選文句與相鄰文句間語意關(guān)系的正確理解，可以幫助我們排除錯誤選項的干擾。

5．辨明行為、品質(zhì)與功績、影響等。

有些題干要求篩選的信息與所選文句透露的信息有相符相似之處，但題干要求選出的是行為、品質(zhì)，而文句反映的卻是結(jié)果，遇到這種情況要認真辨析。

對點訓(xùn)練

（2012·河南鄭州質(zhì)檢）閱讀下面的文言文，完成第1～4題。

孫長卿，字次公，揚州人。以外祖朱巽任為秘書省校書郎。天禧中，巽守雍，命隨所取浮圖像入見。仁宗方權(quán)聽天下事，嘉其年少敏占對，欲留侍東宮，辭以母疾。詔遷官知楚州糧料院。郡倉積米五十萬，．陳腐不可食，主吏皆懼法，毋敢輕去，長卿為酌新舊均渫之，吏罪得免。

通判河南府。秋，大雨，軍營壞，或言某眾將叛，洛中嘩然。長卿馳諭之曰：“天雨敗屋廬，未能葺，汝輩豈有欲叛意，得無有乘此動吾軍者邪？”推首惡一人誅之，留宿其所，眾遂定。知和州。民訴人殺弟，．長卿察所言無理，問其資，曰：“上等也。”“家?guī)兹耍俊痹唬骸拔┐说軤枴！痹唬骸叭粍t汝殺弟也。”鞫之，服，郡人神明之。

歷江東淮南河北轉(zhuǎn)運使、江浙荊淮發(fā)運使。歲漕米至八百萬，或疑其多，長卿曰：“吾非欲事羨贏，以備饑歲爾。”議者謂楚水多**，請開盱眙河，自淮趣高郵，長卿言：“地阻山回繞，役大難就。”事．下都水。調(diào)工數(shù)百萬，卒以不可成，罷之。時又將弛茶禁而收其征，召長卿議，長卿曰：“本祖宗榷茶，．蓋將備二邊之糴，且不出都內(nèi)錢，公私以為便。今之所行，不足助邊糴什一，國用耗矣。”乃條所不便十五事，不從。

改陜西都轉(zhuǎn)運使。逾年，知慶州。州據(jù)險高，患無水，嘗疏引澗谷汲城中，未幾復(fù)絕。長卿鑿百井，皆及泉。泥陽有羅川、馬嶺，上構(gòu)危棧，下臨不測之淵，過者惴恐。長卿訪得唐故道，辟為通涂。知定州。

熙寧元年，河北地大震，城郭倉庾皆頹，長卿盡力繕補。神宗知其能，轉(zhuǎn)兵部侍郎。明年，卒，年六十六。

長卿無文學(xué)，而長于政事，為能臣。性潔廉，不以一毫取諸人。定州當(dāng)?shù)脠@利八十萬，悉歸之公。既沒，詔中使護其喪歸葬。

（選自《宋史·孫長卿傳》，有刪節(jié)）

1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．仁宗方權(quán)聽天下事

聽：聽?wèi){。．頁

3第 B．推首惡一人誅之

推：審問。．C．自淮趣高郵

趣：通向。．D．時又將弛茶禁而收其征

征：賦稅。．2．（考點題）以下各組句子中，全都表明孫長卿“長于政事”的一組是（）①任為秘書省校書郎

②為酌新舊均渫之，吏罪得免 ③歲漕米至八百萬 ④鑿百井，皆及泉

⑤城郭倉庾皆頹，長卿盡力繕補 ⑥定州當(dāng)?shù)脠@利八十萬，悉歸之公 A．①②④

B．③⑤⑥ C．①④⑥

D．②③⑤

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．孫長卿善于處理突發(fā)事件。他擔(dān)任河南府通判時，營房因秋雨被毀，有人造謠惑眾，城中嘩然。為穩(wěn)定軍心，孫長卿趕去曉諭士兵，斬殺首惡，并夜宿軍營，終使眾人心安。

B．孫長卿斷案如神。在他擔(dān)任和州知州時，有人告狀說別人殺了他的弟弟，孫長卿察覺他所講的不合情理，詢問了他兩個問題，就斷定是他殺了弟弟。經(jīng)審問，此人認了罪。

C．孫長卿敢于直言。朝廷要開放茶禁，召其商議。孫長卿認為當(dāng)初實行茶葉專賣，是為了西北邊事購買軍糧，而今開放茶禁所得不足補助購買軍糧開支的十分之一，會使國用損耗，所以拒絕執(zhí)行。

D．孫長卿關(guān)心民生疾苦。泥陽的羅川、馬嶺一帶，山上有一條棧道，下臨萬丈深淵，路過的人很恐懼。孫長卿尋訪到一條唐朝時的故道，將它開辟為一條通途。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）嘉其年少敏占對，欲留侍東宮，辭以母疾。

（2）州據(jù)險高，患無水，嘗疏引澗谷汲城中，未幾復(fù)絕。

考查角度二：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”是指對文中信息進行提煉和綜合，對所述事件或所說道理進行綜合判斷與推理。這類考題一般都是把人物、事件、觀點等綜合在一起設(shè)題，要求從四個選項中找出一個對原文內(nèi)容分析概括不正確的選項。命題者在出題時通常是在大體正確的內(nèi)容概括中設(shè)置一兩處微小的不正確表述來干擾答題者。

“作者在文中的觀點態(tài)度”包括作者對文章中所提及的人物的態(tài)度是歌頌、贊揚、認同、憐憫，還是諷刺、貶斥、反對、嘲笑，也包括作者對文中所敘述事情的態(tài)度是擁護、肯定，還是反對、否定。作者在文中的觀點態(tài)度表達形式是多樣的，有的開篇明義，直抒胸臆，有的寄寓故事，含而不露，有的通篇敘述，卒章顯志??但有一點往往是一致的，那就是作者的觀點態(tài)度多是文中議論性的句子。大家要注意甄別篩選，以便準(zhǔn)確把握作者的觀點態(tài)度。

典題探究

【典題】（2012·遼寧高考）閱讀下面的文言文，完成第1～4題。

①周籙字伯仁，少有重名，神彩秀徹。司徒掾賁嵩有清祿，見籙，嘆曰：“汝潁固多奇士！自頃雅道陵遲，今復(fù)見周伯仁，將振起舊風(fēng)，清我邦族矣。”從弟穆亦有美譽，欲陵折籙，籙陶然弗與之校，于是．．人士益宗附之。弱冠，襲父爵武城侯。中興建，位至吏部尚書。頃之，以醉酒，復(fù)坐門生斫傷人，免官。．太興初，更拜太子少傅，尚書如故。籙上疏讓曰：“臣退自循省，學(xué)不通一經(jīng)，智不效一官，止足良難，未能守分，遂忝顯任，名位過量。”固辭不受。帝詔不許。

②庾亮嘗謂籙曰：“諸人咸以君方樂廣。”對曰：“何乃刻畫無鹽，唐突西施也。”帝宴群公，酒酣，．從容曰：“今日名臣共集，何如堯舜時邪？” 籙因醉厲聲曰：“今雖同人主，何得復(fù)比圣世！”帝大怒，手詔付廷尉，將加戮，累日方赦之。后因酒過為有司所糾，帝亮其情，亦未加黜責(zé)。

籙寬裕友愛。弟嵩嘗醉謂籙曰：“君才不及弟，何乃橫得重名！”以燃燭投之。籙神色無忤，徐曰：．“阿奴火攻，固出下策耳。”王導(dǎo)甚重之。籙嘗于導(dǎo)坐傲然嘯詠，導(dǎo)云：“卿欲希嵇、阮邪？”籙曰：“何敢近舍明公，遠希嵇、阮。”

及王敦構(gòu)逆、溫嶠謂籙曰：“大將軍此舉似有所在，當(dāng)無濫邪？”曰：“君少未更事。人主非堯舜，何能無失，人臣豈可舉兵脅主！共相推戴，未能數(shù)年，一旦如此，豈云非亂乎！彼狼抗無上，其意寧有限邪！”既而王師敗績，籙奉詔詣敦，敦曰：“卿負我！”籙曰：“公戎車犯順，下官親率六軍，不能其事，使王旅奔敗，以此負公。”敦憚其辭正，不知所答。帝召籙，謂之曰：“近日大事，二宮無恙，諸人平安，頁

4第 大將軍故副所望邪？”籙曰：“二宮自如明詔，于臣等故未可知。”或勸其避敦，籙曰：“吾備位大臣，朝廷喪敗，寧可復(fù)草間求活，外投胡越邪！”俄而被收，經(jīng)太廟，大言詈賊不絕，祈速殺敦。語未終，收人以戟傷其口，血流至踵，顏色不變，容止自若，觀者皆為流涕。遂遇害，時年五十四。

（摘編自《晉書·列傳第三十九》）

注：①籙：yǐ，多用于人名。②樂廣：胥賢士，《晉書》云其“名重于時”。1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．自頃雅道陵遲

陵遲：衰落。．．B．復(fù)坐門生斫傷人

坐：因??犯罪。．C．諸人咸以君方樂廣

方：比擬。．D．何乃橫得重名

橫：強行。．解題思路：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。橫：無端，無緣無故。答案：D 2．以下各組句子中，能夠體現(xiàn)周籙性格同一側(cè)面的一組是（）

?學(xué)不通一經(jīng)，智不效一官?A．?

?二宮自如明詔，于臣等故未可知?

??何乃刻畫無鹽，唐突西施也B．?

?何敢近舍明公，遠希嵇、阮???阿奴火攻，固出下策耳C．?

?不能其事，使王旅奔敗???NF14F嘗于導(dǎo)坐傲然嘯詠D．?

?寧可復(fù)草間求活，外投胡越邪?

解題思路：本題考查篩選文中的信息。B項，均體現(xiàn)其豪放而不失自知之明的個性。A項，分別體現(xiàn)謙遜/清醒。C項，分別體現(xiàn)寬和友愛/正直。D項，分別體現(xiàn)豪放不羈/忠誠。

答案：B 3．（考點題）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．周籙在當(dāng)時以雅望獲海內(nèi)盛名。文中賁嵩和庾亮的話都表現(xiàn)了這一點。其中，賁嵩認為周籙能夠使國家風(fēng)氣清正。

B．文中周籙在不同場合中兩次以堯舜比況皇帝，對皇帝進行批評，反映了周籙雖身處官場但敢于直言的性格。

C．周籙奉詔去見王敦時，王敦認為周籙辜負了自己，這主要是因為王敦舉兵犯上時，周籙曾親自率軍與他對抗。

D．王敦構(gòu)逆，周籙審時度勢，深知自己身處險境。周籙被捕后，在經(jīng)過太廟時，痛罵奸逆，觸怒王敦，招來殺身之禍。

解題思路：本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。B項，“兩次批評皇帝”錯，文中周籙第二次以堯舜比況皇帝，說：“人主非堯舜，何能無失，人臣豈可舉兵脅主！”目的不是批評皇帝，而是指責(zé)王敦犯上作亂。

答案：B 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）從弟穆亦有美譽，欲陵折籙，籙陶然弗與之校，于是人士益宗附之。（2）后因酒過為有司所糾，帝亮其情，亦未加黜責(zé)。

解題思路：本題考查理解并翻譯文中的句子。解答時要兼顧句式、詞類活用、一詞多義、古今異義、通假字等文言現(xiàn)象。

（1）譯出大意，然后注意重點詞語：“折”，折服，使動用法；“校”，通假字，通“較”，計較；“宗”，尊崇。

（2）譯出大意，然后注意重點詞語：“糾”，檢舉；“亮”，諒解；“黜”，貶斥。參考答案：（1）堂弟周穆也有美好的聲譽，想壓倒折服周籙，周籙態(tài)度和悅，不與他計較，于是人們更加尊崇依附周籙。

（2）后來周籙因為醉酒的過失被官吏檢舉，皇帝諒解他的情況，也沒有對他貶斥責(zé)罰。

參考譯文：周籙，字伯仁，年輕的時候就有很大的名氣，精神和風(fēng)采清秀明達。同郡人司徒掾（官職）賁嵩有高尚的節(jié)操，見到周籙，感慨說：“你們潁地本來就有很多非常之士！最近風(fēng)雅之事衰落，今天見頁

5第 到周伯仁，他將會重振舊時的風(fēng)尚，廓清我們邦國宗族呀。”堂弟周穆也有美好的聲譽，想壓倒折服周籙，周籙態(tài)度和悅，不與他計較，于是人們更加尊崇依附周籙。弱冠之年，承襲父親的爵位武城侯。中興建年，官至吏部尚書。不久，因為醉酒，又因有門生持刀傷人而犯罪，因此連坐罷官。太興初年，改任太子少傅，恢復(fù)尚書舊職。周籙（給皇帝）上疏自責(zé)說：“我退居回家自省，學(xué)問沒有通曉一本經(jīng)書，才智能力不能勝任一官之職，進退都很難，沒有能夠安守自己的本分，于是勉強在顯要的職位任職，聲名權(quán)位超過自己力量。”他極力推辭不接受（任職）。皇帝下詔不允許。

庾亮曾經(jīng)對周籙說：“人們都把你比作樂廣。”周籙說：“怎么能夠精細地描摹丑女無鹽，冒犯美女西施呢。”皇帝宴請各位大臣，酒至盡興處，皇帝不急不慢地說：“今天，有名的臣子共聚一堂，和堯舜之時相比，怎么樣？”周籙趁醉大聲說：“現(xiàn)在雖然您（同堯舜一樣）是人們的主子，但是怎么能比得了堯舜時的盛世呢。”皇帝非常憤怒，親手寫詔書付給廷尉，要殺了他，過了幾天才赦免了他。后來周籙因為酗酒的過失被官吏檢舉，皇帝諒解他的情況，也沒有對他貶斥責(zé)罰。

周籙待人寬厚仁愛。他的弟弟周嵩曾經(jīng)喝醉后對他說：“你的才能比不上我，為什么無端得到這么高的名望！”用燃燒的蠟燭擲打他。周籙毫無慍色，慢條斯理地說：“老弟你實施火攻，這本來是使出了一個下策呀。”王導(dǎo)非常器重他。周籙曾在王導(dǎo)的席間姿態(tài)傲然，發(fā)出長而清越的嘯聲，王導(dǎo)說：“你想學(xué)習(xí)嵇康、阮籍嗎？”周籙回答說：“怎么敢舍去眼前的明公您，去學(xué)習(xí)前代的嵇康、阮籍。”

等到王敦舉兵造反，溫嶠對周籙說：“大將軍這次舉兵好像有他的理由，應(yīng)該不算太過分吧？”周籙說：“你年紀(jì)輕未經(jīng)世事。君主不是堯、舜，怎么能沒有過失，作為臣下怎么能興兵來脅迫皇上！共同推戴皇上，這才不過數(shù)年工夫，卻突然做出這樣的事來，能說不是叛亂嗎！他傲慢暴戾，目無圣上，其欲望哪里會有什么限度啊！”不久，朝廷的軍隊失敗，周籙奉詔前往王敦的兵營，王敦說：“你辜負了我！”周籙回答說：“公舉兵謀反，我親率六軍出戰(zhàn)，可是不能取勝，使朝廷的軍隊失敗，因此才辜負了公。”王敦忌憚他的言辭有正氣，不知道如何回答。皇帝召見周籙，對他說：“近來發(fā)生的大事，二宮未受傷害，大家平安，這是否表明大將軍王敦本來就符合眾望呢？”周籙說：“二宮的情況，固然與陛下所說的相符，至于我們這些人的遭遇怎樣，現(xiàn)在還未可知。”有人勸周籙避讓王敦，周籙說：“我既然身在大臣的職位，眼見朝廷衰敗，難道還能再蟄伏草野中求活命，出外投奔胡、越嗎？”不久，周籙被抓，經(jīng)過太廟，大聲罵賊不止，祈求趕快殺掉王敦。話音未落，抓他的士兵用戟刺傷他的嘴，血一直流到腳后跟，但他神色依然，舉止自若，觀望的人都因此而落淚。于是被殺害，時年五十四歲。

方法歸納

一、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的解題策略

1．細讀原文。按人物的一個個小故事給文章分層，分清是何人在何時、何地、何職做了何事（起因、經(jīng)過、結(jié)果），這些事有什么意義，文中還涉及了哪些人物，這些人物之間的關(guān)系，對事件各持什么態(tài)度，事件表現(xiàn)了主要人物的什么精神。總之，要學(xué)會習(xí)慣性地多問自己幾個問題，使文章的主要內(nèi)容在自己的腦中順序化、網(wǎng)絡(luò)化，這樣才能信手拈來，準(zhǔn)確答題。

2．利用信息（明示的和隱藏的）。應(yīng)注意分析選文的出處、注釋等內(nèi)容，當(dāng)然也包括命題者在本題中所提供的75%的正確信息，此外還應(yīng)結(jié)合先期所儲存的有關(guān)作者的情況、有關(guān)文學(xué)歷史等方面的知識對文段耐心地解讀，力求讀懂、讀透。

3．細讀選項表述。快速圈定四個選項在原文中的對應(yīng)區(qū)域，比照兩者之間有無異同。尤其要注意細節(jié)，注意選項對原文的轉(zhuǎn)述是否等值，發(fā)現(xiàn)有出入時一定要對關(guān)鍵詞語反復(fù)推敲，直至確認無誤。

二、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的解題策略

1．刪繁就簡，鎖定重點。分析概括作者的觀點態(tài)度，一定要把握文中表述的重點信息。大篇幅文段的敘述重心是什么，議論性文字體現(xiàn)在哪里，這些都要搞清楚，然后將文中不是直接體現(xiàn)作者觀點的文字首先剝離，從保留下的關(guān)鍵的信息中分析概括出作者的觀點態(tài)度。

2．留心結(jié)語，仔細推敲。高考文言文的取材大多是人物傳記，有的文章的結(jié)尾有一段議論性的評價語言，這往往是體現(xiàn)作者觀點態(tài)度的所在。如在選自《史記》的文段的結(jié)尾常有“太史公曰”這樣的話，其實這就是作者在表達自己的觀點或立場。因此，大家一定要仔細審讀文章結(jié)尾部分，從中推敲出作者的觀點態(tài)度。

3．綜合分析，簡要概括。有些文段中，作者的觀點態(tài)度并沒有通過抒情或議論表達出來，而是蘊含在了所敘述的人物事件之中了。這就要求大家綜合把握事件的前因后果、來龍去脈，然后從事件的細節(jié)中分析提煉出隱藏的信息，進一步簡要概括出作者的觀點態(tài)度。

對點訓(xùn)練

閱讀下面的文言文，完成第1～4題。

李膺字元禮，潁川襄城人也。膺性簡亢，無所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友。初舉孝廉，為司徒．胡廣所辟，舉高第，再遷青州刺史。守令畏威明，多望風(fēng)棄官。轉(zhuǎn)護烏桓校尉。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。南陽樊陵求為門徒，膺謝不受，陵后以阿附．頁

6第 宦官，致位太尉，為節(jié)志者所羞。荀爽嘗就謁膺，因為其御，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其見慕如此。永壽二年，鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復(fù)征為度遼將軍。自膺到邊，皆望風(fēng)懼服，先所掠男女悉送還塞下。自是之后，聲振遠域。

延熹二年征，再遷河南尹。時宛陵大姓羊元群罷北海郡，臧罪狼籍，郡舍溷軒有奇巧，乃載之以歸。

①膺表欲按其罪，元群行賂宦豎，膺反坐輸作左校。再遷，復(fù)拜司隸校尉。時張讓弟朔為野王令，貪殘無．道，至乃殺孕婦，聞膺厲威嚴，懼罪逃還京師，因匿兄讓第舍，藏于合柱中。膺知其狀，率將吏破柱取朔，付洛陽獄。受辭畢，即殺之。自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省。帝怪問其故，并叩頭泣曰：“畏李校尉。”

頃之，帝崩。陳蕃為太傅，與大將軍竇武共秉朝政，連謀誅諸宦官，故引用天下名士，乃以膺為長樂少府。及陳、竇之?dāng)。叩葟?fù)發(fā)。

后張儉事起，收捕鉤黨，鄉(xiāng)人謂膺曰：“可去矣。”對曰：“事不辭難，罪不逃刑，臣之節(jié)也。吾年已六十，死生有命，去將安之？”乃詣詔獄。考死，妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。．時侍御史蜀郡景毅子顧為膺門徒，而未有錄牒，故不及于譴。毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以漏奪名籍，茍安而已！”遂自表免歸，時人義之。

（節(jié)選自《后漢書·黨錮列傳》，有刪改）

注：①輸作左校：東漢政府對犯罪官員的懲罰，服勞役刑。1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．無所交接

接：接待。．B．每破走之

破：打敗。．C．膺表欲按其罪

按：查辦。．D．考死，妻子徙邊

考：父親。．2．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)李膺有威懾力的一組是（）①無所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友

②鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾 ③南陽樊陵求為門徒，膺謝不受 ④自膺到邊，皆望風(fēng)懼服

⑤自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省 ⑥遂自表免歸，時人義之

A．①③⑤

B．①②④ C．②④⑤

D．③⑤⑥ 3．（考點題）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．李膺為官威嚴清明，所以升遷為青州刺史后，當(dāng)?shù)乜な乜h令聽說消息，多棄官不做。B．李膺擔(dān)任護烏桓校尉，在對敵作戰(zhàn)之時英勇善戰(zhàn)，每每使敵人敗退，敵人非常怕他。C．李膺為官清廉，做度遼將軍時在與鮮卑大戰(zhàn)之后，將所擄掠的人口全都送還塞下。

D．張儉事件發(fā)生之后，李膺敢于擔(dān)當(dāng)，沒有像鄉(xiāng)人勸說的那樣逃走，而是主動前往詔獄。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）荀爽嘗就謁膺，因為其御，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣。”（2）毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以漏奪名籍，茍安而已！”

頁 7第

參考答案

對點訓(xùn)練

考查角度一：篩選文中的信息 1．A 解析：聽：治理。

2．D 解析：①是說孫長卿因“外祖朱巽”的關(guān)系任該職，不能表明其“長于政事”；⑥是說孫長卿“性潔廉”。

3．C 解析：不是孫長卿拒絕執(zhí)行開放茶禁，而是朝廷未采納孫長卿的建議。4．（1）參考答案：（仁宗）稱贊孫長卿年少而對答敏捷，想留他在東宮侍奉自己，孫長卿以母親患病為由推辭了。

解析：嘉，稱贊、欣賞；敏，敏捷、機敏。

（2）參考答案：慶州占據(jù)險峻高地，以無水為患，曾經(jīng)從山谷中挖渠引水以供城中人取用，不久又斷水了。

解析：患，以??為患，或苦于；汲，打水、取水；未幾，不久。

參考譯文：孫長卿，字次公，揚州人。因為外祖父朱巽的緣故，被任命為秘書省校書郎。天禧年間，朱巽駐守雍州，讓孫長卿隨同運取佛像入見皇帝。（這時）宋仁宗正代（真宗）治理天下事務(wù)，稱贊孫長卿年少而對答敏捷，想留他在東宮侍奉自己，孫長卿以母親患病為由推辭了。皇帝下詔升遷孫長卿掌管楚州糧料院。郡中倉庫積存大米五十萬（石），有的年久腐爛已不能食用，主管官吏都怕犯法，沒人敢輕易出倉糧食。孫長卿斟酌糧食的新舊，將好米篩選留下，又將陳米用清水淘去泥污，那些官吏才得以免于被治罪。

孫長卿擔(dān)任河南府通判。秋天，下大雨，軍營房屋被毀壞，有人說某些士兵要叛亂，洛陽城中一片嘩然。孫長卿趕去曉諭他們說：“下雨毀壞了房屋，還未能修葺，你們怎么有想叛變的意思，恐怕是有人想趁機動搖我們的軍心吧？”（孫長卿）審問出一個首惡分子殺了，并且當(dāng)夜留宿在軍營中，眾人的心才安定下來。孫長卿擔(dān)任和州知州。有人告狀說別人殺了他弟弟，孫長卿考察他所講的不合情理，詢問他的家產(chǎn)情況，他回答說：“是上等。”又問：“家中幾個人？”回答說：“只有這個弟弟而已。”孫長卿說：“那么是你殺了弟弟。”審問這個人，服了罪，郡中的人把孫長卿視若神明。

孫長卿歷任江東淮南河北轉(zhuǎn)運使、江浙荊淮發(fā)運使。一年漕運到京的米達八百萬（石），有人質(zhì)疑運的米太多，孫長卿答道：“我不是想要有盈余，而是用來預(yù)防荒年。”議論的人認為楚水多風(fēng)浪，請求開通盱眙河，從淮河通到高郵。孫長卿說：“地勢有山為阻曲折回繞，工役大難于成功。”事情交付都水官。調(diào)動民工幾百萬，終于不能完成，就作罷了。當(dāng)時又要開放茶葉買賣而收其賦稅，召孫長卿商議，孫長卿說：“本來祖宗實行茶葉專賣，是為了作為西北二邊境購買軍糧之用，而且不出京城的錢，公家私人都認為便利。現(xiàn)在實行的措施，不足補助邊境購買軍糧開支的十分之一，而國家的財用被損耗了。”于是逐條陳奏不便的理由十五件事，朝廷未采納。

孫長卿改任陜西都轉(zhuǎn)運使。過了一年，孫長卿任慶州知州。慶州占據(jù)險峻高地，以無水為患，曾經(jīng)從山谷中挖渠引水以供城中人取用，不久又斷水了。孫長卿開鑿了一百口井，都找到了泉水。泥陽有羅川、馬嶺等地，山上構(gòu)筑有危險的棧道，下臨萬丈深淵，路過的人很恐懼。孫長卿尋訪到唐朝時故道，開辟為通途。孫長卿改任定州知州。

熙寧元年，河北發(fā)生大地震，城墻和糧倉都倒塌了，孫長卿盡力修繕補筑。宋神宗知道他的才能，轉(zhuǎn)任他為兵部侍郎。第二年，去世，享年六十六歲。

孫長卿沒有文學(xué)才能，但擅長政事，是能干的官員。孫長卿性情廉潔，從不取別人一毫財利。孫長卿任定州知州時應(yīng)得園林之利八十萬，他悉數(shù)歸公。孫長卿死后，皇帝下詔派人護送他的靈柩歸葬原籍。

考查角度二：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 1．D 解析：考：通“拷”，拷打。

2．C 解析：①說明“性簡亢”；③證明其有識人之才；⑥是景毅的行為被人稱道。

3．C 解析：做度遼將軍后并未與鮮卑大戰(zhàn)；將所擄之人全都送還塞下的不是李膺，而是鮮卑人。4．參考答案：（1）荀爽曾經(jīng)前往拜見李膺，趁機替他趕車，回來之后，高興地說：“今天竟得以給李君趕車了。”（2）景毅因而激昂地說：“我本來就是認為李膺賢能，才送兒子去拜他為師，怎么可以因為在名單上漏記了姓名，就茍且偷安了呢！”

參考譯文：李膺字元禮，是穎川郡襄城人。李膺稟性孤傲清高，跟別人沒有什么來往，只把同郡人荀淑、陳寔當(dāng)成師友。開始被舉薦為孝廉，被司徒胡廣征召任職，被推舉為最優(yōu)人才，又升任青州刺史。當(dāng)?shù)乜な乜h令畏懼他的威嚴英明，大多聽到風(fēng)聲就棄官逃走。調(diào)任護烏桓校尉。鮮卑屢次侵犯邊塞，李膺經(jīng)常冒著箭和壘石（擊敵），每次都擊敗打退他們，敵人十分害怕他。因為公事被免官，回到綸氏居住，教授的學(xué)生常有上千人。南陽人樊陵請求做他的學(xué)生，李膺推辭沒有接受。樊陵后來通過巴結(jié)依附宦官，官職做到太尉，被有節(jié)氣志向的人看成羞恥。荀爽曾經(jīng)前往拜見李膺，趁機替他趕車，回來之后，高興地說：頁

8第 “今天竟得以給李君趕車了。”他被人敬慕到這個程度。永壽二年，鮮卑進犯云中，桓帝聽說了李膺的才能，就又征召他擔(dān)任度遼將軍。自從李膺到達邊境，鮮卑人聽到消息全都驚恐歸服，原先抓走的男女，全都送回到邊塞關(guān)下。從此之后，李膺名聲傳揚到遠方。

延熹二年受征召，又調(diào)任河南尹。當(dāng)時宛陵的大族羊元群從北海郡罷官回家，貪污罪行亂七八糟，郡府廁所里的奇巧物品，也用車裝載了帶回家。李膺上表想要治他的罪，羊元群賄賂了宦官，李膺被判誣告罪發(fā)配服苦役。再次升遷，又被任命為司隸校尉。當(dāng)時張讓的弟弟張朔擔(dān)任野王縣令，貪婪殘暴沒有仁道，以至于殺死孕婦。聽說李膺特別威嚴，畏罪逃回京城。于是躲到哥哥張讓家中，藏在空心柱里。李膺知道了他的情況，率領(lǐng)將官士卒砸破柱子抓住張朔，交付洛陽監(jiān)獄。記下口供之后，立即殺了他。從此各位黃門常侍全都小心謹慎大氣不敢出，休假也不敢走出宮廷。皇帝奇怪問他們原因，他們?nèi)歼殿^流淚說：“害怕李校尉。”

不久，桓帝逝世。陳蕃擔(dān)任太傅，跟大將軍竇武一起執(zhí)掌朝政，共同謀劃誅殺了那些宦官，因而提拔重用天下知名人士，就讓李膺擔(dān)任長樂少府。到陳蕃、竇武失敗時，李膺等人又被貶廢。

后來張儉事件發(fā)生，朝廷搜捕黨人，鄰居對李膺說：“應(yīng)當(dāng)逃走了。”李膺回答說：“侍奉君主不能躲避危難，犯了罪過不能逃避刑罰，這是做臣子的節(jié)操。我年紀(jì)已有六十，生死是命中注定的，逃又能逃到哪里去？”于是前往詔令指定的監(jiān)獄投案。被拷打死去，妻子兒女被流放到邊疆，學(xué)生、部下以及父親兄弟，全部被禁錮不準(zhǔn)做官。

當(dāng)時侍御史蜀郡人景毅的兒子景顧是李膺的學(xué)生，但是沒有被記錄到私黨名單上，所以沒有遭到處分。景毅因而激昂地說：“我本來就是認為李膺賢能，才送兒子去拜他為師，怎么可以因為在名單上漏記了姓名，就茍且偷安了呢！”于是自己上表免官回鄉(xiāng)，當(dāng)時人們認為他有道義

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第五篇：2016屆河北定州高三政治一輪復(fù)習(xí)專練：第6課《我國的政黨制度》(人教版必修2)（最終版）

政治生活 第六課 我國的政黨制度專練

一、單項選擇題 1．（2015年重慶政治）在全面從嚴治黨的新常態(tài)下，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，一些地方出現(xiàn)了“為官不為”現(xiàn)象。因為怕工作失誤冒風(fēng)險，部分干部寧肯不干事，也不要出事，糾正這一現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是

①建立健全決策問責(zé)和糾錯制度 ②強化對權(quán)力濫用的制約和監(jiān)管

③法定職責(zé)必須為，問責(zé)“為官不為”者 ④加強黨員干部黨性修養(yǎng)和宗旨意識教育 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2．（2015年天津政治）黨的十八大以來，中央以作風(fēng)建設(shè)為切入點和突破口，直擊腐敗積弊、扶正祛邪，保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢，彰顯我黨以“零容忍”立場將反腐敗進行到底的決心和信心。這充分表明：中國共產(chǎn)黨堅持

A.從嚴治黨，保持先進性和純潔性B.以人為本，發(fā)展成果由人民共享 C.民主執(zhí)政，加強執(zhí)政能力建設(shè)D.群眾路線，全心全意為人民服務(wù) 3．（2015年上海政治）為切實推進社會主義協(xié)商民主廣泛多層次制度化發(fā)展，我國從政權(quán)機關(guān)、黨派團體、基層組織、社會組織等方面拓寬協(xié)商民主渠道。我國政權(quán)機關(guān)的協(xié)調(diào)渠道主要包括

A.政黨協(xié)商、政協(xié)協(xié)商 B.政黨協(xié)商、政府協(xié)商 C.人大協(xié)商、政府協(xié)商 D.人大協(xié)商、政協(xié)協(xié)商 4．（2015年上海政治）根據(jù)黨中央關(guān)于加強新形勢下黨員隊伍建設(shè)的新部署，中國人民解放軍政治部頒布了新修訂《軍隊黨組織發(fā)展黨員工作規(guī)定》，為加強軍興軍提供重要保證。這體現(xiàn)了黨加強軍隊的

A.軍事領(lǐng)導(dǎo) B.思想領(lǐng)導(dǎo) C.組織領(lǐng)導(dǎo) D.政治領(lǐng)導(dǎo) 5．（2015年海南政治）習(xí)近平在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第三次全體會議上指出“堅決查處腐敗案件，堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打”。黨中央高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，形成了對腐敗分子的高壓態(tài)勢，得到了廣大干部群眾的積極評價。懲治腐敗

①是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的中心任務(wù)②是堅持黨要管黨、從嚴治黨原則的體現(xiàn) ③改進和完善了黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式 ④是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的內(nèi)在要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6．（2015年福建文綜政治）規(guī)范黨內(nèi)生活，到鐵面問責(zé)嚴格執(zhí)紀(jì)；從亮短揭丑的民主生活會，到重拳破除各種潛規(guī)則。黨的十八大以來，守底線、講原則、重法治成為新常態(tài)，這有利于廣大黨員

A.牢記黨的宗旨，發(fā)揮先鋒模范作用 B.強化執(zhí)政意識，履行國家管理職能 C.遵守黨紀(jì)國法，擴大黨的群眾基礎(chǔ) D.遵循客觀規(guī)律，提高依法行政能力 7．（2015年安徽文綜2015年中央“一號文件”再次聚焦“三農(nóng)”問題，要求深入推進新農(nóng)村建設(shè)，在抓好農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，還要加強鄉(xiāng)村文化建設(shè)，把農(nóng)村精神文明提升至新的高度。這說明中國共產(chǎn)黨

①具有與時俱進的執(zhí)政能力 ②履行組織社會主義文化建設(shè)的職能 ③始終以為人民服務(wù)為宗旨 ④把精神文明建設(shè)作為農(nóng)村工作中心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8．（2015年北京文綜政治）2014年8月，66名高中生參加了“首屆全國青少年模擬政協(xié)比賽”，經(jīng)過調(diào)研和論證，撰寫并提交了11份“提案”。其中，《關(guān)于完善中小學(xué)公共安全教育體系的提案》和《關(guān)于完善網(wǎng)絡(luò)個人信息安全立法的提案》與2015年3月由政協(xié)委員正式提交給全國政協(xié)十二屆三次會議。下列表述正確的是

A.撰寫“提案”反映了中學(xué)生積極旅行公民的政治性義務(wù) B.上述過程能增進中學(xué)生對我國協(xié)商民主的認識和理解 C.有政協(xié)委員提交正式提案表明其代替公民行使建議權(quán) D.向政協(xié)會議提交正式提案說明政協(xié)委員依法履行質(zhì)詢權(quán) 9．（2015年浙江文綜政治）中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責(zé)任追究規(guī)定》，為領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法劃出“紅線”，從而為司法機關(guān)依法獨立公正行使職權(quán)提供制度保障。這說明

①中國共產(chǎn)黨是一個具有自身特殊利益的政黨②中國共產(chǎn)黨具有與時俱進的執(zhí)政能力 ③在我國黨的領(lǐng)導(dǎo)和依法治國是統(tǒng)一的④在我國中國共產(chǎn)黨具有立法權(quán)但沒有司法權(quán)

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

10．G2[2014·海南卷] 根據(jù)《中共中央關(guān)于廢止和宣布失效一批黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件的決定》，1978年至2012年制定的黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件，有300件被廢止、宣布失效，467件繼續(xù)有效，其中42件決定予以修改。清理與修改黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件，是中國共產(chǎn)黨()①與時俱進，完善黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的舉措 ②勇于開拓，推進各領(lǐng)域黨建工作的中心環(huán)節(jié)

③統(tǒng)籌兼顧，將黨內(nèi)法規(guī)上升為國家法律的措施 ④從嚴治黨，規(guī)范權(quán)力行使，提高執(zhí)政水平的表現(xiàn) A．①② B．①④ C．②③ D．③④

11．G2[2014·海南卷] 全國政協(xié)十二屆一次會議通過政治決議，提出要充分發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道作用，把政治協(xié)商納入決策程序，協(xié)商于決策之前和決策之中，協(xié)助黨委和政府搞好在人民政協(xié)同各民主黨派、各民族和各界別人士的協(xié)商。全國政協(xié)重視協(xié)商民主，因為()①協(xié)商民主是多黨合作的根本活動準(zhǔn)則

②協(xié)商民主是完善人民政協(xié)制度體系的前提

③協(xié)商民主有利于提高黨和政府的決策水平④協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的重要形式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

12．G2[2014·福建卷] 從提倡高效務(wù)實的文風(fēng)、會風(fēng)到抵制“舌尖上的浪費”，從“蒼蠅”“老虎”一起打到貫徹“三嚴三實”的要求，這表明了中國共產(chǎn)黨()A．加強作風(fēng)建設(shè)，不斷提高治理國家的能力B．完善執(zhí)政方式，充分擴大公民的政治權(quán)利 C．堅持群眾觀點，積極發(fā)揮群眾的首創(chuàng)精神D．踐行正確價值觀，始終滿足公民各項訴求

13．G2[2014·江蘇卷] 堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體制改革，要正確處理黨的政策和國家法律的關(guān)系。下列選項中，對二者關(guān)系認識正確的是()①二者都是人民根本意志的反映 ②二者都是依法治國的前提和基礎(chǔ) ③國家法律依靠黨的政策實施 ④黨的政策必須以憲法和法律為基礎(chǔ)

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

14．G2[2014·江蘇卷] 2014年3月，習(xí)近平同志在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時指出，標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。教育實踐活動要確立一個較高標(biāo)準(zhǔn)，并嚴格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實、抓檢查。這說明()①中國共產(chǎn)黨重視自身的先進性建設(shè) ②民主執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式

③黨的建設(shè)是我國當(dāng)前最大的政治問題 ④群眾路線是黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

15．G2[2014·全國卷] 全國政協(xié)十二屆常委會二次會議圍繞“大力推進生態(tài)文明建設(shè)”議題建言獻策。與會人員結(jié)合6個專題深入研討，提交大會發(fā)言120份，從不同角度提出意見和建議。在上述事例中，政協(xié)的作用表現(xiàn)為()①戰(zhàn)略決策 ②政策謀劃 ③組織實施 ④開展監(jiān)督 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

16．G1、G2[2014·四川卷] L市政協(xié)就市政府起草的《L市大氣污染防治條例(草案)》開展協(xié)商，提出數(shù)百條建議，在最終提交給市人代會審議的草案中，有83處修改源于政協(xié)委員的智慧。這體現(xiàn)了()①人民代表大會制度的組織和活動原則 ②政協(xié)委員直接管理國家經(jīng)濟社會事務(wù)

③人民政協(xié)在立法領(lǐng)域有效開展政治協(xié)商 ④政府通過科學(xué)行使立法權(quán)提高決策水平A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

17．G2[2013·福建卷] 有全國政協(xié)委員認為，坐上了政協(xié)委員這個位置，就不是個普通人，就得對憲法負責(zé)，對國家和人民負責(zé)，并建議委員們對憲法宣誓。這說明()A．人民政協(xié)是我國重要的國家機關(guān)B．政協(xié)委員有權(quán)依法制定憲法和法律

C．政協(xié)委員必須以憲法和法律為準(zhǔn)繩履行職責(zé)D．多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的根本政治制度

18．G2[2013·江蘇卷] 隨著微博、微信等的廣泛使用，公民的意見表達和利益訴求日益快速、便捷和多樣化，其參政、議政的效果和能力也得以快速提升。面對“微時代”政治生態(tài)發(fā)生的巨大變遷，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨必須()①堅定理想信念，保持黨的純潔性 ②引導(dǎo)社會輿論，履行國家管理職能

③完善執(zhí)政方式，提升執(zhí)政能力和水平④關(guān)注民生民意，更好地實現(xiàn)黨的宗旨

A．①③

B．①④

C．②④

D．③④

19．G2[2013·新課標(biāo)全國卷Ⅰ] 2012年全國政協(xié)會議期間，來自網(wǎng)民的部分意見和建議入選全國政協(xié)提案征集函，并以“參閱線索”的形式發(fā)給了全體政協(xié)委員作為參考。部分網(wǎng)民還應(yīng)邀參觀政協(xié)提案辦理流程，旁聽提案辦理協(xié)商會。上述做法()①是政協(xié)積極創(chuàng)新與人民群眾直接對話形式的表現(xiàn)②提供了公民直接參與國家決策和管理的有效途徑 ③保障了人民群眾民主監(jiān)督權(quán)利的實現(xiàn) ④是提高政協(xié)委員提案質(zhì)量的具體舉措 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

20．G22013·山東卷1992年，黨的十四大明確提出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標(biāo)。20多年來，黨堅持理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，使我國實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制的歷史轉(zhuǎn)折。這體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨()①堅持科學(xué)執(zhí)政和民主執(zhí)政 ②具有與時俱進的執(zhí)政能力 ③具有組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能 ④是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

21．G2[2013·新課標(biāo)全國卷Ⅱ] 2012年3月，在全國政協(xié)十一屆五次會議進行界別分組討論時，政協(xié)委員就如何管理政府預(yù)算外資金、治理“小金庫”展開激烈辯論。這種辯論是()①人民政協(xié)對政府工作進行監(jiān)督的體現(xiàn) ②人民政協(xié)履行參政議政職能的表現(xiàn)

③政協(xié)委員管理國家事務(wù)的具體表現(xiàn) ④政協(xié)委員參與政治協(xié)商的基本形式 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

22．G2[2012·安徽卷] 2012年中國共產(chǎn)黨將召開第十八次全國代表大會。國際和國內(nèi)的新形勢對加強和改進黨的建設(shè)、做好保持黨的先進性和純潔性工作提出了新的要求。做好這項工作有利于()①體現(xiàn)黨的性質(zhì)宗旨，踐行黨的執(zhí)政理念 ②履行黨的管理職能，完善黨的執(zhí)政方式

③發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，鞏固黨的執(zhí)政地位 ④賦予黨的執(zhí)政資格，提升黨的執(zhí)政能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

23．G2[2012·江蘇卷] 胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話中指出，回顧90年中國的發(fā)展進步，可以得出一個基本結(jié)論：辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。這要求中國共產(chǎn)黨()①具有與時俱進的執(zhí)政能力 ②提高依法行政的水平③推進馬克思主義的中國化 ④堅持執(zhí)政為民的理念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

24．G2[2012·課標(biāo)全國卷]近年來，公共外交受到國際社會的廣泛關(guān)注。2010年，全國政協(xié)成功舉辦了以“對話、合作、共贏——中國與世界”為議題的第六次“21世紀(jì)論壇”。在十一屆全國政協(xié)三次會議上，政協(xié)外事委員會提交了關(guān)于加強我國公共外交的書面發(fā)言，部分委員還提交了相關(guān)提案。由此可見，人民政協(xié)()A．創(chuàng)新了參政議政的方法和途徑B．履行了參與國際事務(wù)的新職能 C．積極參與行使國家對外職權(quán)D．是推動公共外交的重要力量

25．G2[2012·山東卷] 2012年3月，十一屆全國人大五次會議通過了《全國人民代表大會關(guān)于修改〈中華人民共和國刑事訴訟法〉的決定》，這是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下對中國特色社會主義法律體系的重要完善。這表明()A．中國共產(chǎn)黨堅持依法執(zhí)政B．基層民主自治進一步完善

C．全體公民行使當(dāng)家作主的權(quán)利D．全國人民代表大會行使司法權(quán) 26．G2[2012·四川卷] 一名全國政協(xié)委員長期關(guān)注流浪乞討未成年人的救助保護問題，經(jīng)過大量調(diào)查研究，他在2011年“兩會”期間提交了提案《關(guān)于加強流浪乞討未成年人救助保護的建議》。年底，民政部對該提案作出了書面答復(fù)，其切中時弊、言之有物的建議得到不同程度的采納并正在轉(zhuǎn)化為相關(guān)政策。這說明，政協(xié)委員的建言獻策()①是人民行使國家權(quán)力的形式 ②是國家科學(xué)決策的重要依據(jù)

③轉(zhuǎn)化為政府政策是有條件的 ④體現(xiàn)了政協(xié)對政府負責(zé)原則 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 27．G2[2012·天津卷] “俯身接地氣，用心聽民意。”近來在廣闊的華夏大地上，新一輪黨員干部下基層活動正在蓬勃展開。群眾反映干部們帶來了政策和資金，改善了干群關(guān)系；干部們體會到只有“接地氣”，才

能“有人氣”。下基層活動的良好成效體現(xiàn)了我們黨()A．堅持政治領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式B．堅持民主集中制原則

C．堅持依法執(zhí)政的執(zhí)政方式D．堅持密切聯(lián)系群眾的工作方法

28．G2[2012·天津卷] 從太空眺望地球，這個藍色星球非常美麗。然而，地球的淡水資源卻十分有限，我國淡水資源尤為短缺，針對我國這一問題，56位在津全國政協(xié)委員聯(lián)名提出《關(guān)于懇請國家制定扶持海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的提案》等多份提案。在政協(xié)委員推動下，2011年國家制定了《加快海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》和《“十二五”海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。政協(xié)委員這一做法屬于()A．依照憲法和法律參加行使國家權(quán)力B．代表人民的意志和利益行使質(zhì)詢權(quán) C．圍繞團結(jié)和民主兩大主題進行民主監(jiān)督D．參與國家政策、法規(guī)的制定 29．G2[2012·重慶卷] 2011年“兩會”前，人民網(wǎng)開辟“e政廣場”收集網(wǎng)友的電子提案，由全國政協(xié)辦公廳選編，發(fā)至每位政協(xié)委員。2011年入選的提案有30件，2012年達到134件。這種做法()①拓寬了政協(xié)調(diào)查研究的渠道 ②更有利于政協(xié)反映社情民意

③調(diào)動了政協(xié)委員參政的積極性

④體現(xiàn)了公民對政協(xié)的民主監(jiān)督 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

二、非選擇題

30（2015年福建文綜政治）材料：依法治國是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。自2013年以來，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，全國人大健全法制，國務(wù)院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各有關(guān)部門協(xié)同實施，社會各界群策群力，福建自貿(mào)區(qū)籌建工作依法有序推進。目前，福建省圍繞立足兩岸、服務(wù)全國、面向世界的戰(zhàn)略要求，確立了自貿(mào)區(qū)重點實驗項目186項，涉及體制創(chuàng)新、對臺開放、投資管理、法制保障、市場監(jiān)管等方面，自貿(mào)區(qū)建設(shè)全面鋪開。

聯(lián)系材料，運用《政治生活》 相關(guān)知識，簡要分析福建自貿(mào)區(qū)建設(shè)應(yīng)如何依法推進。（9分）

31．[2014·山東卷] 建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來。閱讀材料，回答問題。

材料一 黨的十八屆三中全會明確提出，建設(shè)生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，實行最嚴格的源頭保護制度，用制度保護生態(tài)環(huán)境。

材料二 為進一步解決經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的環(huán)境制約問題，改善人民群眾的生產(chǎn)生活環(huán)境，全國人大常委會貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，將修改環(huán)境保護法列入了2014年立法工作計劃。

據(jù)材料一和材料二，運用政治生活知識，說明中國共產(chǎn)黨和全國人大常委會在生態(tài)文明建設(shè)中是如何發(fā)揮作用的。

政治生活第六課高考專練答案

1【答案】D【解析】中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。材料中“部分干部寧肯不干事，也不要出事”說明了一些黨政干部的服務(wù)意識不到位，所以要加強黨的建設(shè)，提高其為人民服務(wù)的意識和水平，要對這些干部進行問責(zé)，選D。①強調(diào)了科學(xué)民主依法決策，與題意無關(guān)；②強調(diào)了對權(quán)力濫用的制約與監(jiān)督，材料中僅僅強調(diào)了不作為，而沒有強調(diào)權(quán)力濫用，不選。

2【答案】A【解析】

試題分析：題干中黨以作風(fēng)建設(shè)為切入點和突破口，開展反腐倡廉活動，彰顯中國共產(chǎn)黨將反腐進行到底的決心和信心。黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)新氣象，全社會聚起正能量。其實質(zhì)是加強黨的建設(shè)，有利于保持黨員干部的純潔性和先進性；A入選；黨堅持以人為本，執(zhí)政為民，B正確闡釋了黨的執(zhí)政理念，但不符合題干的主旨，故排除；題意沒涉及民主執(zhí)政，C不符合題意排除。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，D正確闡釋了黨的宗旨，但是不符合題干的主旨，排除。故答案選A。

3【答案】C【解析】解答本題的關(guān)鍵是抓住“政權(quán)機關(guān)的協(xié)調(diào)”，可用排除法來做。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊；人民政協(xié)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、具有廣泛代表性的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是我國政治生活中發(fā)揚社會主義民主的重要形式，二者均不是國家機關(guān)，故排除政黨協(xié)商和政協(xié)協(xié)商，本題答案選C。

4【答案】C【解析】黨對國家事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)主要有三個方面：政治領(lǐng)導(dǎo)，思想領(lǐng)導(dǎo)，組織領(lǐng)導(dǎo)。政治領(lǐng)導(dǎo)主要表現(xiàn)為制定國家大政方針，比如發(fā)展戰(zhàn)略、五年規(guī)劃等等；思想領(lǐng)導(dǎo)主要是在思想領(lǐng)域的統(tǒng)治；組織領(lǐng)導(dǎo)最重要，一句話，“黨管干部”，黨中央加強黨員隊伍建設(shè)屬于組織領(lǐng)導(dǎo)，本題答案選C；A、B、D均沒有體現(xiàn)，排除。

5【答案】C【解析】

試題分析：經(jīng)濟建設(shè)是我們目前的中心工作，①表述錯誤排除；黨中央高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，形成了對腐敗分子的高壓態(tài)勢說明黨加強自身建設(shè)，從嚴治黨。有利于提高黨的執(zhí)政能力，更好的為人民服務(wù)，②④符合題意入選；黨的領(lǐng)導(dǎo)方式有政治、思想、組織領(lǐng)導(dǎo)，黨的執(zhí)政方式有科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，題意沒涉及黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式，③排除；故答案選C。

6【答案】A【解析】反腐倡廉工作有利于廣大黨員牢記黨的宗旨，發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨的純潔性和先進性，A適合題意；中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，政府履行國家職能，要依法行政，B、D都是錯誤的；C中的“擴大黨的群眾基礎(chǔ)”不適合題意，排除；故本題答案選A。

7【答案】B【解析】題肢②說法錯誤，因為履行組織社會主義文化建設(shè)的職能是政府而不是中國共產(chǎn)黨，故排除；題肢④說法錯誤，因為農(nóng)村工作的中心依然是經(jīng)濟建設(shè)，故排除。故題肢①③正確。答案選B。

8【答案】B【解析】A說法錯誤，撰寫“提案”反映了中學(xué)生積極旅行公民的政治性權(quán)利而不是義務(wù)；C說法錯誤，錯在“代替”； 向政協(xié)會議提交正式提案說明政協(xié)委員依法履行參政議政而不是質(zhì)詢權(quán)，質(zhì)詢權(quán)是人大代表的權(quán)利，D說法錯誤；故本題答案選B。

9【答案】D【解析】

試題分析：②③選項觀點正確且符合題意，題中事例對干預(yù)司法活動的行為出臺相關(guān)的規(guī)定進行制約，說明中國共產(chǎn)黨具有與時俱進的執(zhí)政能力，同時說明在我國黨的領(lǐng)導(dǎo)和依法治國是統(tǒng)一的，故入選。①④選項觀點錯誤，中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，并沒有自身特殊的利益，中國共產(chǎn)黨是政黨組織，沒有立法權(quán)也沒有司法權(quán)，故排除。

10．B [解析] 本題考查黨的建設(shè)。中國共產(chǎn)黨清理和修改黨內(nèi)規(guī)范性文件，是堅持與時俱進，完善黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的舉措，也是不斷加強黨的建設(shè)，提高執(zhí)政水平的表現(xiàn)，①④符合題意。黨的思想和作風(fēng)建設(shè)是黨建工作的中心環(huán)節(jié)，②說法錯誤。黨內(nèi)法規(guī)是對黨員的規(guī)范和要求，不能上升為國家意志，③說法錯誤。

11．D [解析] 本題考查政協(xié)的知識。多黨合作的根本活動準(zhǔn)則是遵守憲法和法律，①說法錯誤。②說法錯誤。協(xié)商民主是我國發(fā)展社會主義民主政治的重要形式，搞好協(xié)商民主有利于提高黨和政府的決策水平，③④符合題意。

12．A [解析] 本題考查黨的建設(shè)。上述措施都是圍繞整頓黨風(fēng)來說的，A符合題意。B項“擴大公民的政治權(quán)利”的說法錯誤。材料沒有涉及群眾的首創(chuàng)精神，C不符合題意。D項中“滿足公民各項訴求”的說法錯誤，公民訴求有正當(dāng)、合理和不正當(dāng)、不合理之分。

13．B [解析] 本題考查黨的依法執(zhí)政。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)、法律是人民意志的體現(xiàn)，①符合題意。依法治國的前提是有法可依，②錯誤。黨的政策的實施要符合國家法律，③錯誤。中國共產(chǎn)黨堅持依法執(zhí)政，④正確。

14．B [解析] 本題考查中國共產(chǎn)黨的相關(guān)知識。黨的教育實踐活動有利于加強黨的先進性建設(shè)，①符合題意。黨進行群眾路線教育體現(xiàn)了④。依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式，②錯誤。當(dāng)前我國最大的政治問題是民生問題，③錯誤。

15．C [解析] 本題考查人民政協(xié)的職能。政協(xié)圍繞生態(tài)文明建設(shè)建言獻策、提出意見和建議，體現(xiàn)了②④。政協(xié)不是國家機關(guān)，不能進行戰(zhàn)略決策、組織實施，①③錯誤。

16．A [解析] 本題考查人民代表大會制度和政黨的知識。由政協(xié)提出建議，最后交給人大審議，這體現(xiàn)了民主集中制原則，故①正確。政協(xié)不屬于國家機關(guān)，不具有社會管理權(quán)力，排除②。政協(xié)就《條例》開展協(xié)商，可見政協(xié)參與立法協(xié)商，故③正確。立法權(quán)屬于人大的權(quán)力，政協(xié)沒有立法權(quán)，故排除④。

17[解析] C 本題考查對我國政協(xié)及政協(xié)委員的認識。人民政協(xié)不是國家機關(guān)，政協(xié)委員沒有權(quán)力制定憲法和法律，A、B兩項說法錯誤。材料中政協(xié)委員的觀點強調(diào)了政協(xié)委員的活動必須遵守憲法，保障憲法的權(quán)威，C項符合題意。材料沒有涉及我國的政黨制度，D項與材料無關(guān)。

18[解析] D 本題考查中國共產(chǎn)黨及其執(zhí)政理念。題干與理想信念無關(guān)，①排除。②錯誤，國家職能由國家機關(guān)履行。由材料中有效信息“公民的意見表達和利益訴求”和“微博、微信”的新方式，可知③④符合題意。

19．B [解析] 本題考查政協(xié)與人民群眾的關(guān)系，以及學(xué)生對材料的解讀、分析和對知識的理解能力。題干中的做法是創(chuàng)新政協(xié)與人民群眾直接對話形式的表現(xiàn)，也可以提高政協(xié)委員提案質(zhì)量，①④符合題意。②說法錯誤，在我國，公民并不直接參與國家決策和管理。題干強調(diào)的是人民政協(xié)與人民的關(guān)系，與民主監(jiān)督無關(guān)，③與題意不符。

20．C [解析] 本題考查中國共產(chǎn)黨的地位及執(zhí)政能力。中國共產(chǎn)黨提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我國實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟體制向充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制的歷史轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，也體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨具有與時俱進的執(zhí)政能力，②④符合題意。材料沒有體現(xiàn)民主執(zhí)政，排除①。組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)是政府的職能，排除③。故選C項。

21．[解析] A 本題考查人民政協(xié)的職能，考查學(xué)生對材料的分析和對知識的運用能力。政協(xié)委員就如何管理政府預(yù)算外資金、治理“小金庫”進行辯論，是人民政協(xié)履行參政議政職能，對政府工作進行監(jiān)督的表現(xiàn)，①②正確。政協(xié)不是國家機關(guān)，政協(xié)委員也不能直接管理國家事務(wù)，③排除。從辯論的內(nèi)容看，政協(xié)委員參與了民主監(jiān)督和參政議政，不是政治協(xié)商，④不符合題意。故選A。

22．B [解析] 本題考查中國共產(chǎn)黨的地位、性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政理念、執(zhí)政方式等知識。保持黨的先進性有利于體現(xiàn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，故①正確。中國共產(chǎn)黨沒有管理職能，管理職能屬于政府，故②錯誤。加強和改進黨的建設(shè)，保持黨的先進性

和純潔性有利于鞏固黨的執(zhí)政地位，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，故③正確。中國共產(chǎn)黨有歷史和法律賦予的執(zhí)政資格，早已取得，故④錯誤。

23．C [解析] 在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，不是國家機關(guān)，不能行使國家職能，而我國的行政機關(guān)是政府，依法行政是政府的事情，所以排除②，①③④符合題干的意思，故選C。

24．D [解析] 本題以全國政協(xié)圍繞公共外交進行的各項活動為背景材料，考查我國的政黨制度。全國政協(xié)成功舉辦“21世紀(jì)論壇”，政協(xié)外事委員會提交了關(guān)于加強我國公共外交的相關(guān)提案，體現(xiàn)了作為我國的一個重要政治組織，政協(xié)在公共外交事務(wù)中發(fā)揮重要作用，D項符合題意。上述全國政協(xié)的相關(guān)活動，沒有創(chuàng)新參政議政的方法和途徑，A項不符合題意。全國政協(xié)不是國家機關(guān)，不能參與行使國家機關(guān)的職權(quán)和履行國家機關(guān)的職能，B、C兩項觀點錯誤。

25．A [解析] 本題考查我國的政黨制度。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，上述材料中中國共產(chǎn)黨支持人民代表大會依法履行職能，使黨的主張通過法定程序上升為國家意志，這是黨依法執(zhí)政的主要體現(xiàn)，A項符合題意。材料沒有涉及基層民主，B項不符合題意。C項說法錯誤，應(yīng)該是人民當(dāng)家作主。D項說法錯誤，題干材料中全國人大行使了立法權(quán)。

26．B [解析] 本題考查中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。①錯誤，我國行使國家權(quán)力的是國家機關(guān)，政協(xié)只是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織；②正確說明了政協(xié)委員建言獻策對推進社會主義民主政治發(fā)展的意義；③正確，從材料信息來看，政協(xié)委員的提案轉(zhuǎn)化為政府政策的條件是“切中時弊、言之有物”，并且要經(jīng)過法定程序；④說法錯誤，政協(xié)不必對政府負責(zé)。

27．D [解析] 本題考查中國共產(chǎn)黨的相關(guān)知識點。下基層活動的良好成效體現(xiàn)了黨堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系群眾的工作方法。故選答案D。A、B、C都與題意無關(guān)。

28．D [解析] 本題考查我國人民政協(xié)的性質(zhì)和職能的知識點。A、B屬于人大代表的權(quán)利，不是政協(xié)委員的職責(zé)，應(yīng)排除。材料中政協(xié)委員的做法屬于參政議政，不是民主監(jiān)督，C不符合題意。材料中國家制定的意見和規(guī)劃屬于國家政策，故選答案D。

29．A [解析] 本題主要考查政協(xié)參政議政的方式。通過網(wǎng)絡(luò)收集電子提案，然后反饋給政協(xié)委員。一方面拓寬了政協(xié)調(diào)查研究的渠道，另一方面也有利于政協(xié)反映社情民意，故①②符合題意。③④題干材料沒有體現(xiàn)。故選A項。

30【答案】

①黨要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強依法執(zhí)政，加強對自貿(mào)區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)； ②人大要依法行使權(quán)力，完善自貿(mào)區(qū)相關(guān)法律，加強監(jiān)督； ③政府要堅持依法行政，科學(xué)依法民主決策，自覺接受監(jiān)督；

④公民要依法行使權(quán)利，通過各種方式和渠道依法有序參與自貿(mào)區(qū)的建設(shè)。

31[答案] 中國共產(chǎn)黨在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持科學(xué)執(zhí)政，堅持依法執(zhí)政；全國人大常委會在黨的領(lǐng)導(dǎo)下通過行使立法權(quán)保障生態(tài)文明建設(shè)。

[解析] 本題考查人大和政黨的知識。設(shè)問中明確要求使用政治生活知識說明中國共產(chǎn)黨和全國人大常委會在生態(tài)文明建設(shè)中是如何發(fā)揮作用的。從政黨的角度看，要圍繞生態(tài)文明建設(shè)這一主題，從黨的地位、指導(dǎo)思想、執(zhí)政方式等角度分析；從全國人大常委會的角度看，要結(jié)合全國人大常委會的立法職能分析。