第一篇：八年級英語作文我的理想職業(yè)

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之八年級英語作文范文：

我的理想職業(yè)

recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs.here’s a report about my group members’ ideas.mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and is good at drawing.kate wants to be a gardener, she lives plants, and she wants to make the cities better.mike would like to be a writer.he’d like to share his wonderful stories with others.tom would like to be a cook.he’d like to cook delicious food for others.i would like to be a policeman.i want to protect the people safe.hopefully everyone can realize their dreams in the future.

第二篇：初二英語作文我的理想職業(yè)

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初二英語作文范文：我的理想職業(yè)

recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs.here’s a report about my group members’ ideas.mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and is good at drawing.kate wants to be a gardener, she lives plants, and she wants to make the cities better.mike would like to be a writer.he’d like to share his wonderful stories with others.tom would like to be a cook.he’d like to cook delicious food for others.i would like to be a policeman.i want to protect the people safe.hopefully everyone can realize their dreams in the future.

第三篇：我的理想 【八年級作文】

我的理想是當(dāng)兵，記得有一首詩——《理想》，讀了這首詩，使我懂得了“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……”。沒錯！我的理想就是當(dāng)兵。有人可能會告訴我：“當(dāng)兵苦，當(dāng)兵條件差，一般人受不了！”我不怕苦不怕累！還記得南京大屠殺嗎？30萬同胞遇難，這是我們中國的恥辱！因此，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，做一個好人，當(dāng)一個好兵！想一想中國在解放前的時候，受到過多少欺辱：國土被強(qiáng)行租貸；圓明園被一搶而空，還被燒成一片廢墟；抗日戰(zhàn)爭中，我們的人民陷入水深火熱。難道我們不能報仇嗎？

就算現(xiàn)在是和平年代，沒有戰(zhàn)爭，可誰能保證在在遙遠(yuǎn)的明天就會毫無災(zāi)難了呢？不報仇，總可以讓別人不再侵略我們，不再欺辱我們。我當(dāng)兵，去保衛(wèi)國土，就算條件再差，也是值得的。說空話大話是沒用的，要有實(shí)際行動。想當(dāng)兵，首先要身體素質(zhì)好，能克服艱苦的條件，我要加緊鍛煉身體，以免失去當(dāng)兵的機(jī)會；其次，要學(xué)習(xí)好，不然去打仗時，什么都弄不清楚，比如，在夜晚打仗時，敵方開炮，可以根據(jù)其光線與聲音，判斷敵方位置，如果你不知道，就只能亂打一通；最重要的還是眼睛，如果你近視了，無論怎樣都不能當(dāng)兵，所以，我要保護(hù)好我的眼睛，不讓他近視。

這就是我的理想，我會為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗的。

第四篇：我的理想職業(yè)

我的理想職業(yè)

班級：

姓名：

學(xué)號：

我的理想職業(yè)，是做一名國企的白領(lǐng)。也許你聽到這里會笑，說太沒抱負(fù)了吧，白領(lǐng)算什么？呵呵，在當(dāng)今社會里，找一份有穩(wěn)定收入且收入不錯的工作已經(jīng)是很難了，這是每個大學(xué)畢業(yè)生都不得不承認(rèn)和面對的問題，所以，找一份白領(lǐng)的工作，我已經(jīng)相當(dāng)滿足了。

也許問為什么要選這個職業(yè)做為理想職業(yè)，這與我的性格有很大的關(guān)系吧！首先，我是一個比較喜歡安穩(wěn)的人，寧愿一點(diǎn)一點(diǎn)的掙錢，也不想一次性投資去賭博一把，所以一個有穩(wěn)定收入來源的工作，對我來說是一個不錯的選擇。

其次，白領(lǐng)的收入也不錯，這樣安穩(wěn)又有不低的工作，也是每一個畢業(yè)的大學(xué)生的首選。

但白領(lǐng)不是說你想做就能做好的，尤其是國企的，所以要培養(yǎng)一些職業(yè)意識跟職業(yè)道德，這樣才能把飯碗抓的牢牢的。

為了提高自己的職業(yè)意識，我將從以下幾個方面著手訓(xùn)練： 一 團(tuán)隊(duì)合作意識的訓(xùn)練

單打獨(dú)斗的英雄主義時代早已經(jīng)過時了，很多情況下一個人孤軍奮斗的結(jié)局總是以失敗告終。在這個快節(jié)奏的時代，一個人的能力再好也有力所不及的時候。一項(xiàng)工作的完成往往是很多人共同協(xié)作的結(jié)果。在平時老師布置的分組作業(yè)時，就應(yīng)該有意識的極力配合其他同學(xué)把作業(yè)做得更完善。職業(yè)活動中不僅需要競爭，還需要主動合作精神，競爭與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個人的職業(yè)活動，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開同行業(yè)的支持與協(xié)作，特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來越細(xì)，勞動過程更趨專業(yè)化、社會化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢，也要求一個單位內(nèi)部部門之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二 自主學(xué)習(xí)的意識訓(xùn)練

以我們這種年齡，智力已趨于成熟。十多年的學(xué)習(xí)，我們早已形成了自己的一套學(xué)習(xí)方法，無論這種方法的差異如何，至少我們再也不能等著老師來手把手的教。好多東西我們應(yīng)該自主學(xué)習(xí)。只有具備學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，才能不斷進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新，適應(yīng)時代的要求。學(xué)習(xí)包括更新自己原有的專業(yè)知識，掌握新技能，結(jié)合各門學(xué)科知識來發(fā)展和完善自我；不但要“學(xué)會”，而且要“會學(xué)”，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，把有用的知識轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)的提高，真正成為時代所需要的高素質(zhì)人才。

三 服務(wù)與奉獻(xiàn)意識的培養(yǎng)

奉獻(xiàn)，是一種只有付出不求任何回報、不計個人得失的一種精神和理念，是一種真誠自愿的付出行為。奉獻(xiàn)精神是一種能鼓舞和激勵人們奮發(fā)向上的巨大力量。每一個社會中的個體，通過工作創(chuàng)造的價值一部分用于支付個人的社會需要，一部分用于國家的整體建設(shè)。工作也是對社會、對國家的奉獻(xiàn)。敬業(yè)是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，樂業(yè)是奉獻(xiàn)的前提，勤業(yè)是奉獻(xiàn)的根本。崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)，就是對于本職崗位，要具有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，忠于職守。干一行，愛一行，精一行。在實(shí)現(xiàn)個人價值的同時，也創(chuàng)造社會價值，對社會做出貢獻(xiàn)。在社會價值與個人價值沖突時，應(yīng)以法律與道德規(guī)范為天平，以社會價值為準(zhǔn)繩尋求解決之道。奉獻(xiàn)意識的培養(yǎng)不僅在于理論的學(xué)習(xí)，更應(yīng)融入學(xué)生人生觀、價值觀的培養(yǎng)。大處著眼，小處著手。在社會實(shí)踐中，從小規(guī)模的活動中訓(xùn)練學(xué)生的全局觀念，塑造他們的集體精神。

四 溝通能力的訓(xùn)練

可以說，沒有溝通就沒有一切。人有時出于一種本能的保護(hù)而不愿意主動和別個交流。沒有好的交流溝通根本無從談起服務(wù)與奉獻(xiàn)。好多業(yè)務(wù)的成功都來自與主動的出擊，能和客戶很好的交流和溝通，這樣的業(yè)務(wù)關(guān)系才能維護(hù)得長久，在一個企業(yè)當(dāng)中，不會交流溝通的職員，其職業(yè)前景都是有限的。所以，我們在沒有出學(xué)校之前就應(yīng)該把自己的口才和必要的溝通技巧掌握。五 質(zhì)量規(guī)范與效率意識的培養(yǎng)

質(zhì)量與效率是企業(yè)的生命。質(zhì)量能為企業(yè)贏得客戶的認(rèn)可，增強(qiáng)市場競爭力，擴(kuò)大市場占有率進(jìn)而擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。效率的提高使產(chǎn)品成本降低，可獲得比同行業(yè)企業(yè)更高的利潤。在企業(yè)內(nèi)部推行質(zhì)量與效率意識，可使企業(yè)的生產(chǎn)水平取得長足的進(jìn)步。在高職學(xué)生的職業(yè)教育中也應(yīng)包括質(zhì)量與效率意識。有計劃地在教學(xué)和實(shí)習(xí)活動中全面推行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的習(xí)慣，并鼓勵他們創(chuàng)造新的方法提高標(biāo)準(zhǔn)在團(tuán)隊(duì)中推行。在完成同一任務(wù)時，在保證質(zhì)量的前提下，通過熟練技術(shù)、改善生產(chǎn)流程和部門合作來提高效率。六 創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

有人說，有想法人才配說靈魂。雖然說的有些過火，但它卻著實(shí)強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新意識是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新能力其實(shí)是一種綜合能力，它要求具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲、敏銳的觀察力、準(zhǔn)確的記憶力和良好的思維能力。要從傳統(tǒng)的中庸觀念中解脫出來，對新思想持開放態(tài)度，積極思考上未經(jīng)檢驗(yàn)的假設(shè)。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)需要深厚的知識積淀，需要用科學(xué)的方法進(jìn)行思考，更需要鍥而不舍的毅力。在校期間，高職教育應(yīng)特別注意科學(xué)思維的訓(xùn)練。主要是發(fā)散性思維方法，即從不同角度、應(yīng)用不同的方法解決

同一問題。研究新情況，揭示新規(guī)律，七 敬業(yè)與企業(yè)文化意識的培養(yǎng)

做一行就得愛一行，在校期間要密切關(guān)注專業(yè)的動向，看看自己適合去哪一種企業(yè)工作。愛崗敬業(yè)是要求人們熱愛自己的本職工作，用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作。敬業(yè)意識屬于基本的職業(yè)企業(yè)文化是企業(yè)在經(jīng)營活動中形成的經(jīng)營理念、經(jīng)營目的、經(jīng)營方針、價值觀念、經(jīng)營行為、社會責(zé)任、經(jīng)營形象等的總和。是企業(yè)個性化的根本體現(xiàn)，是企業(yè)生存、競爭、發(fā)展的靈魂。其次要注重職業(yè)崗位的操練，要在特定的職業(yè)環(huán)境中強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練，這樣既能了解本專業(yè)的知識動態(tài)、做到學(xué)以致用、提高專業(yè)技能，又能在企業(yè)文化環(huán)境中增強(qiáng)職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)綜合素質(zhì)，從而為成為卓越的員工奠定良好的基礎(chǔ)。八 競爭意識的培養(yǎng)

職業(yè)活動中不僅需要競爭，還需要主動合作精神，競爭與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個人的職業(yè)活動，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開同行業(yè)的支持與協(xié)作，特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來越細(xì)，勞動過程更趨專業(yè)化、社會化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢，也要求一個單位內(nèi)部部門之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。

未雨綢繆是一個很好的習(xí)慣，在學(xué)校期間，我們必須下意識培養(yǎng)自己的職業(yè)意識，這樣等我們真正進(jìn)入企業(yè)用人單位的時候才能體現(xiàn)出訓(xùn)練有素的一面，為自己的職業(yè)生涯贏得一席之地。多了解一下自己專業(yè)所對應(yīng)的各類職業(yè)的要求和特點(diǎn)，以便能尋找到自己喜歡的職業(yè)，有明確的人生目標(biāo)，從而為自己熱愛的職業(yè)勤奮學(xué)習(xí)，早做準(zhǔn)備，成就職業(yè)理想。

第五篇：我的理想職業(yè)

我的理想職業(yè)

【課時】1課時

【教學(xué)目的】

1、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，人生前途觀。

2、明白理想與個人奮斗之間的關(guān)系。

3、糾正學(xué)生錯誤的擇業(yè)觀念。

【教學(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀念。

【教學(xué)難點(diǎn)】樹立正確的理想觀，人生前途觀

【教具與學(xué)具準(zhǔn)備】

教具：題版、記分牌、課件等。

學(xué)具：1．讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等。

2．發(fā)動學(xué)生在課前討論自己對理想職業(yè)的看法，自己未來會選擇什么樣的職業(yè)等。

3．每位學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來理想職業(yè)選擇目標(biāo)的文章，并說出自己對這個職業(yè)的理解或看法。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn)。

故事展示：一位父親很想知道他兒子將選擇什么樣的職業(yè)，于是問道： “我想知道你喜歡干什么？現(xiàn)在是你選擇的時候了。”

“我所喜歡干的？爸爸，這很簡單，”年輕人說道，“我想整天坐著汽車兜風(fēng)而且口袋里裝滿了錢。”

“你的職業(yè)總算是找到了。”父親宣布說，“你將是一位公共汽車售票員。” 一個最基本的社會公理：

提出問題：如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。

師出示課題：下面就讓我們帶著這些問題，來開始我們今天新的一課——我的理想職業(yè)

二、授課過程：

（一）、師：同學(xué)們，為了使所有學(xué)生都能參與到課堂，我們以競賽的形式展開。現(xiàn)在我宣布競賽規(guī)則：

1．以組為單位，分必答題和搶答題。

2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。

3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）

4．每題10分，依據(jù)最后得分評出最佳小組一名。

（二）、以40人為標(biāo)準(zhǔn)班，分為4組，每組10人。

（三）、競賽開始

1．各組派代表上臺宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎(chǔ)分100分。

（學(xué)生讀完后，教師做出適當(dāng)?shù)脑u價）

2．進(jìn)行必答題和搶答題的競賽

第一組題：（必答題）

A．有人說，“管他什么職業(yè)不職業(yè)的，只要有錢賺，就是好職業(yè)。”你對這一點(diǎn)是怎樣看的？

B．假如你是一名清潔工人，當(dāng)你在掃地的時候，別人捂著鼻子走開，并且還說“真臟”，在這種情況下，你還會熱愛自己的工作嗎？

C．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。

D．假如你是學(xué)電腦專業(yè)的，這時有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國家重點(diǎn)項(xiàng)目的攻關(guān)工作，你會選擇哪一種工作呢？

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教師引導(dǎo)分析：在職業(yè)的選擇當(dāng)中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實(shí)工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個社會里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實(shí)現(xiàn)自己的理想，能為社會做出一定的貢獻(xiàn)就可以了。正是由于不同的人的不同勞動，才構(gòu)成了我們今天的社會。

第二組題：（必答題）

A．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？

B．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？

C．假如你是一名護(hù)士，你打算怎樣做好自己的本職工作？

D．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？

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教師引導(dǎo)分析：我們不管做什么工作，都應(yīng)當(dāng)干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格，無私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。

第三組題：（搶答題）

A．假如你是一名消防隊(duì)員，看見起火了，你首先想到的是什么？

B．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？

C．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？

D．假如你是一名足球前鋒，當(dāng)對方的守門員脫手的時候，你首先想到的是什么？

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教師引導(dǎo)分析：我們做什么事情，都應(yīng)該有一定的職業(yè)意識，這種職業(yè)意識，是我們做好工作的前提。

第四組題：（搶答題）

A．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）

B．發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)？

C．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？

D．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？

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教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。

第五組題：（必答題）

A．一名韓國女老板以工人干活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚”，如果是你，你會選擇哪一種方式呢？

B．一間工廠，每天加班一兩個小時，卻不給加班費(fèi)，如果是你，你會怎么辦呢？

C．你在一間國營企業(yè)工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的魷魚，這時你該怎么辦呢？

D．一間工廠以檢查偷竊為名，對出入工廠的工人強(qiáng)行搜身，你覺得這種做法對嗎，為什么？

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教師引導(dǎo)分析：現(xiàn)在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利。

第六組題：（學(xué)生自由搶答）

A．有的同學(xué)認(rèn)為，我以后準(zhǔn)備從事美術(shù)工作，那么只要把美術(shù)學(xué)好就行了，其它的課目無關(guān)緊要，你怎樣看呢？

B．歌唱家李雙江在入學(xué)的時候收到兩張錄取通知書，一張是音樂學(xué)院的，一張是醫(yī)學(xué)院的，他根據(jù)自己的特長選擇了音樂學(xué)院，最后成了一名著名的歌唱家，這個故事給你什么啟發(fā)呢？

C．全中勞動模范李素麗是一名售票員，曾經(jīng)有人為她在政府部門找了一個輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后取得了不平凡的成績。如果是你，你會去政府部門工作嗎？為什么？

D．愛迪生曾經(jīng)當(dāng)過報童，高爾基甚至沒有進(jìn)過學(xué)校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開始你就對自己的工作不滿意，你還會象他們一樣去奮斗嗎？為什么？

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學(xué)生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩β殬I(yè)有了什么樣的認(rèn)識，有什么深刻的體會，然后找?guī)讉€同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（教師公布各組的得分情況）

三、師總結(jié)：

同學(xué)們，我們每一個人都有自己的理想，每一個人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業(yè)的過程中，應(yīng)當(dāng)樹立勞動光榮的觀點(diǎn)。我們這個社會，是由每一個人的勞動構(gòu)筑而成的。在我們這個社會里，勞動并沒有高低貴賤之分，只是；由于社會分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時，同樣要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后，我祝同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價值，創(chuàng)造出自己美好的人生前途！