第一篇：我的職業理想演講（模版）

《我的職業理想》演講稿

人們常說理想與現實是有差距的，也有人說，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時候，總是做著各種不切實際的夢。我仍然記得我最初的職業理想就是做一名人民教師，因為教師的威嚴，在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經歷的增多，我的理想也變了無數次，直到高考結束，又回到原來的起點，考入了****學院，最終立志做一位合格的人民教師。

做人難，做教師更難，做一個名教師難上加難。工作壓力大，競爭壓力大，應試壓力大，專業發展壓力大，各種挑戰壓力大，層層壓力像一座座無形的山，真是讓人“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。

并非是在向誰訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂的感覺也許正是命運給我們的額外的獎賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認為是萬歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。

其實，也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實不是貶義詞，有時甚至是贊美。然而，平凡離平庸可能只有一步之遙，而樸實如果不僅僅是為了做人，對于一個教師的職業需求來說，又有何意義呢？

所以，我有一個夢。

一直以來，我并不清楚自己想做一個什么樣的教師，或者說，想把教師這個職業做到哪個層次。平庸和膚淺被一天天地重復。也曾羨慕過那些學識淵博的教育家，也曾覬覦過那些風光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己；要想潤澤他人，就先潤澤自己，要想潤澤自己，必先清洗自己，必先認清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說過，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用書本來構筑自己精神的長城，用閱讀來營造自己心靈的優雅，用文化來打扮自己的另一種表情，用趣味來點綴自己的另一種氣質，用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標記。

恍惚間，我也看到了自己的未來，我手中載起的幼苗，在我的精心呵護下，健康的成長，結出豐碩的果實，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地實現著，并且永無止境的循環下去，因為我深深明白教師職業是“最能為人類福利而勞動的職業”，教育工作對于推進人類的文明進步，推動社會經濟發展，促進民族的振興富強具有重大的意義。

理想是前進的方向，是心中的目標。人生發展的目標是通過職業理想來確立，并最終通過職業理想來實現。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活?！痹诂F階段的教學學習生活中也已經深切地感受到，一旦學習目的不明確，學習的熱情就會低落，學習的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實際的職業理想，再經過努力奮斗，人生發展目標必然會實現。

莊子說，相濡以沫，不如相忘于江湖。我們注定都要被遺忘，這是多么無奈的事，我們教給學生的知識也遲早會被遺忘，但我們一定要讓自己身上的某些亮色，去長久地照耀著學生的內心世界，并且要讓這種亮色長久地積淀在學生的心底，成為學生做人的底色。讓學生在我們的影響下，能夠主動地探索知識，熱愛文化，富有感情，追求理想。這，是不是一種幸福呢？

第二篇：我的競聘演講與我的職業理想演講稿2018

我的競聘演講

尊敬的各位評委、各位領導、朋友們，大家好!

我叫蔣智超，今年24歲，也是一名共產黨員，XX年6月畢業于太原科技大學材料成型及控制工程專業。7月進入遷鋼公司。

首先，非常感謝公司給我這么一個“展示自已”的機會，我為能參加這次班組管理人員競聘而感到十分榮幸。

在剛來的這一年多時間里，我始終嚴格要求自己，謙虛謹慎、腳踏實地做好本職工作，不斷追求進步，這也是今天我有信心競聘5、6線丙班班組長的原因。

在這里我想先談談我對企業班組長的認識。

經過這一年來在班組的經歷我覺得企業里的班組長的管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，影響產品質量、成本、產量、安全生產和員工士氣！一流班組長能培養和訓練一流的員工，一流員工能創造一流的效益；所以，優秀的班組長不僅需要扎實的技術操作能力，更需要解決問題、管理團隊的“軟”技能！所以要想成為優秀的企業，就必須讓班組長-----這個企業的根基更穩固更優秀。

1、本崗位操作

去年剛來時我被分到連退2#線入口崗位，當時2#線剛烘完爐正處于調試期由師傅領著我們配合中冶南方調試，大家都知道調試期間是練手的好機會，我從單調，到穿帶，到聯調，到熱試完 產時在師傅的監護下參加過幾次點火升溫和退火爐工藝變換，后來又調來5#線跟耐材砌筑，直到烘完爐，現在我可以說是一名合格的爐工了。

2、對全線的掌控能力

現在一條線就五個人，各崗位之間聯系配合好，可以更高效的操作，避免事故發生和損失擴大，這也是作業區一直強調的重點工作。由于在試生產中入口段設備也不穩定，自動步經常出問題，經歷過幾次大的生產事故，像開卷機導板臺不縮回啊，焊接出鐮刀彎啊，跑偏刮邊，信號不到位，這些可能導致停車的設備問題我也知道該怎么去處理。比如入口出什么故障我能根據故障情況分析出

需要多久能處理，從而決定中央段是否該降速，退火爐是否該切燒嘴。

還有其它崗位之間的配合，在2#線生產時也有一些經驗。比如什么時候投涂層機可以減少調整材的消耗！根據個坑的周期，位置判斷是哪段的爐輥結瘤了，該怎么去修磨！

班組重點工作 安全

班組長要做好班組的安全管理，帶領員工共同創造良好和諧的工作環境。班組長首先應該具備安全意識，安全管理要充分體現全員和人性化的思想，以身作則教導班組成員遵守各項安全制度。

落實好生技室各專業的技術操作要求，及時向作業區和個專業反饋生產中的問題 臺賬記錄，交接班等基礎管理

設備，技術操作培訓，人員分配 嚴抓產品質量

如果我競選上班組長，我將針對5、6線工程進度，組織本班員工抓緊進行5線穿帶模擬演練和6線烘爐前技術操作為重點的培訓工作，保證班組每個人發揮他的作用，在工作中被認可，找到成就感，在以后的工作中投入更大的熱情。同時對缺少管理經驗的我來說，更應該.加強學習，提升自我。要進一步認真學習各崗位技術要領和各項管理制度，并以身作則，以“規范、規矩、克制、負責”來要求自己，腳踏實地做好本職工作。如果競聘不成功，我會更努力。我想，在一個人的成長過程中，每走一步，包括參加這次競聘都是一次成功。

我都全程參與了，期間有一段時間由于人員調動丙班2#線入口就我和師傅兩個人，他主操我副操，我焊接完又趕快去上卷開卷，還有清洗段的投入和停止，我現在覺得大部分操作都是那時候練出來的，感覺很充實，后來在試生產中入口段設備也不穩定，自動步經常出問題，也經歷過幾次大的生產事故，開卷機導板臺不縮回啊，焊接出鐮刀彎啊，跑偏刮邊，導致停車的。還有鋼卷有邊裂的，堿液循環管溫度上不去，廢液坑泵啟動不了的，很多很多，經過這些鍛煉，積累了不少事故處理經驗。

今年年初作業區分批抽出來操作工進行了全線操作和生產組織的培訓，也就是我們說的雪豹突擊隊，這次培訓對我們的幫助很大，都說退火爐是熱處理線的關鍵崗位，我就想越是難我就越要拿下它，培訓時我有不懂就問，經常拉著爐工去現場給我捋管路，進爐子清掃

的時候我一段都不落全部進去干，邊干邊看爐內結構。培訓結束后班長發現我對爐子很感興趣，學的也很快就把我從入口調到爐子，后來把我調到來5#線跟耐材砌筑，直到烘完爐，現在我可以說是一名合格的爐工了。

經歷了入口到退火爐的崗位調換我對全線的操作和工藝流程已經有了很好的掌握，由于前期生產中抽穿帶，換廢料斗，換工藝，和作業區的生產組織培訓，我也積累了不少生產組織經驗。

在這里我想先談談我對企業班組長的認識。

經過這一年來在班組的經歷我覺得企業里的班組長的管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，影響產品質量、成本、產量、安全生產和員工士氣！一流班組長能培養和訓練一流的員工，一流員工能創(來源說明好范 文網：..)造一流的效益；所以，優秀的班組長不僅需要扎實的技術操作能力，更需要解決問題、管理團隊的“軟”技能！所以要想成為優秀的企業，就必須讓班組長-----這個企業的根基更穩固更優秀。

政支局副支局長，我于XX年進入郵政系統，擔任郵儲營業員，后得領導栽培，提拔為副支局長至今。今天能有機會到這里以“三工轉換”候選人身份參加演講答辯，我深感榮幸和激動。參加工作8年來，由于各級組織的培養教育，領導和同志們的提攜幫助，加之個人不懈努力，虛心學習，我的思想覺悟，工作能力，業務水平有了不斷的提高，綜合素質也有了長足的進步，使我今天充滿信心地走上了這個競聘的講臺。為此，我也借今天這個機會，向所有給予關心、幫助和支持我的領導、同事表示衷心的感謝！

“三工轉換”是省市局出臺的一項好政策，是為了加強郵政企業員工隊伍建設，優化用工結構，激勵聘用工、勞務工提升素質，崗位成才，是堅持德才兼備、實績突出、群眾公認的原則，以注重員工能力和業績考核為核心，建立完善體現科學發展觀和正確業績觀要求的

人事量化考核機制。

下面就我近幾年來工作上的一點心得體會向各位領導作如下回報：我在市縣局的正確領導下，協助支局長，團結帶領全所職工，以高昂的士氣，敢于拼搏的精神和頑強的毅力，向困難挑戰，向市場挑戰，經過幾年來的努力付出和無私的奉獻，所里業績蒸蒸日上，郵儲余額規模突破1億，各項業務收入總和達200萬，保費也是每年1000多萬，XX年、XX年分別被縣局授予“先進集體”，“優秀單位”。這些榮譽來之不易，凝聚了市縣局領導和全所職工的心血和汗水。其次，我個人也多次被評為先進工作者。XX年，我被評為省“優秀營業員”。

成績的背后總是包含太多的辛酸和淚水。生活中，我有嚴于律己、誠信為本的品質。我信奉坦誠待人、嚴于律己的工作作風。在工作中，我從來沒有把自己當副支局長看待，以相同的標準看待自己和別人，同大家建立了深厚的友誼。我多少年如一日，在自己的崗位上兢兢業業，保質保量地完成每一項工作。夸夸其談不是我的工作風格，求真、務實、創新才是我所追求的永恒主題，從我進入郵政工作那天起，我就時刻以高標準來鞭策、激勵自己。我給自己制定了一個目標，那就是：無論什么工作，干就干得最好，我相信自己的能力，任何工作，只要努力奮斗，我就一定能夠成功！

各位領導、各位評委，如果我能夠競聘成功，我一定不辜負各位領導和同事對我的期望，保持愛崗敬業，盡職盡責，謙虛謹慎，無私

奉獻和團結同志的工作風格，創造性地開展工作，為郵政事業的發展貢獻自己的聰明才智。同時，我也深知“不可以一時之得意，而自夸其能，亦不可以一時之失意，而自墜其志”這句千年古訓的道理。競聘有上有下，無論上與下，我都以這句話自勉，上不喜，下不悲，一如既往的勤奮學習，踏實工作，為郵政事業的發展盡職盡責，盡心盡力，再立新功。

再次感謝各位領導給予我這次參加競聘的機會，謝謝大家！的一種挑戰，我非常感謝公司對我能力的肯定，給了我競選的機會，作為競聘候選人，無論競聘成功與否，我都將一如既往，做實誠人，說實誠話，辦踏實事?！?/p>

一直以來，我都以 溝通定方針 方針出效率 為準則，如果我成功競選，我將以鼓士氣 納良策 為團隊口號，一個協作團隊需要干勁 有了干勁還不夠 還需要多溝通 溝通是橋梁 工作上的一些方法方式 業務績效是不斷變化著的 如何來提升工作效率，優化工作分工，例如：“怎樣協調處理團隊成員個別小情緒 小矛盾” 或者“是怎樣激勵每一位成員的工作斗志，工作熱情，怎樣地在實際應用中提高工作的效率等等。都是每一個管理層領導都必須面對的問題。

對此。我有把握，有耐心，有信心地去勝任此項職位，理由如下： 首先，我擁有著成熟的工作經驗；

我從事該行業8年（具體多少天）了，在這八年里，我不斷學習總結 鞏固專業知識，熟練各項操作技能，積累了豐富地寶貴經驗。例如客服與客戶溝通時表達方式的提煉 發布新政策 在操作上有什么更加靈活的方式節省發布時間等等。

其次，我具備了一定的組織能力

在提升工作效率 優化工作分工方面 通過有效地組織和調度，我能做出專業準確，合理的解決方案。（例如，以組織團隊員工的溝通探討的方式，總結出綜合意見 通過分析，整合，制定，更好地讓領導來做出決策，去優化工作上的一些的盲區。這些都是值得我們思考與探究的問題。我堅信，只有不斷調整 不斷修補 才能讓團隊時刻處于最佳狀態 隨時適應淘寶新的制度 制定新的改革 把握新的方

向！

最后，我有優越的團協合作精神

從踏入機票行業以來 做實誠人，說實誠話，辦踏實事，我一直秉承這樣的方式與每一位同事和諧相處，一個團隊 每個人都堅守著重要的崗位 離開了誰 這個團隊的正常運轉就會出現局部的故障甚至癱瘓，或者團隊里的個別員工出現了消極，不穩定，針對式，勁不往一處使的工作情緒時，這是非常危險的信號，在這些問題上 我會做到談心為主 勸導為輔，排除他們的誤解 找出問題根源 和諧處理問題，以刷新公司績效數據，開創數據新紀錄為榮，以拖公司后腿，搞獨立，不搞協調合作共達目標為恥，達到統一目標 統一干勁 踏踏實實回歸到公司正常運作軌道上來！

以上是我的個人鑒定，也是我對工作上的感悟，其中不乏流露出我對勝任此職位的決心。再次感謝領導及各位同事的支持，也同時感謝我的競選對手，有人說，不當將軍的士兵不是好士兵，其實，在我認為，我們個個并非成為將軍，但我們都是好士兵！謝謝大家！

全部辦理結算，并在武吉項目辦的幫助下，催收大部分工程余款。

堅持原則，不盲從。盡全力做到領導放心，讓職工感到熱心。

位聯合 實現雙贏。會，耐心、積極、盡職地完成每件事。

三、我具有較強的自身素質。首先，我有著高等教育的學習經歷，具備較強的文化素質；其次，我現在作為一名積極分子，具備有一定的政治素養。

四、我具有較強的寫作功底?？偨浝碇恚缶哂幸欢ǖ恼咚健⒃鷮嵉恼Z言文字基礎和較強的寫作能力。在大學，我學過文書應用寫作，使我具有這一能力。

五、我具有溝通協調能力，注重團結，顧全大局。在堅持原則的前提下，注重團結，不管在哪個崗位上工作，都能與同事們和諧相處、融洽共事。

六、我具有運用計算機進行文字處理及使用現代辦公設備的技能。

這次競聘，如果能夠得到各位領導和各位同志們的信任和支持，讓我擔任總經理助理這一職務，我將迅速找準自己的位置，克服缺點，發揮優勢，盡快進入角色。并決心做好以下工作：

一、當好領導的參謀，服從領導的安排。

二、通過學習，不斷提高自身的思想政治水平和業務水平，注重綜合能力培養，嚴格要求自己，做到一絲不茍。

三、協助總經理做好目標管理考核等工作。

俗話說：自己的眼睛是看不到自己的脊背的。我可能還有許多自己沒有意識到的缺點和盲點，懇請領導和同志們幫忙指出！競爭上崗是為有志者構建一個施展才能的大舞臺。無論競聘結果如何，我都會保持一顆平常心，將它作為一個新的起點，坦然面對未來，一如既往

的努力學習，勤奮工作，積極進取。

謝謝大家！

我的職業理想演講稿2018

敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養?！眹躅D時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人!”接著，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

教師是一種偉大而神圣的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!

我的演講講完了，謝謝大家。

第三篇：我的理想職業

我的理想職業

班級：

姓名：

學號：

我的理想職業，是做一名國企的白領。也許你聽到這里會笑，說太沒抱負了吧，白領算什么？呵呵，在當今社會里，找一份有穩定收入且收入不錯的工作已經是很難了，這是每個大學畢業生都不得不承認和面對的問題，所以，找一份白領的工作，我已經相當滿足了。

也許問為什么要選這個職業做為理想職業，這與我的性格有很大的關系吧！首先，我是一個比較喜歡安穩的人，寧愿一點一點的掙錢，也不想一次性投資去賭博一把，所以一個有穩定收入來源的工作，對我來說是一個不錯的選擇。

其次，白領的收入也不錯，這樣安穩又有不低的工作，也是每一個畢業的大學生的首選。

但白領不是說你想做就能做好的，尤其是國企的，所以要培養一些職業意識跟職業道德，這樣才能把飯碗抓的牢牢的。

為了提高自己的職業意識，我將從以下幾個方面著手訓練： 一 團隊合作意識的訓練

單打獨斗的英雄主義時代早已經過時了，很多情況下一個人孤軍奮斗的結局總是以失敗告終。在這個快節奏的時代，一個人的能力再好也有力所不及的時候。一項工作的完成往往是很多人共同協作的結果。在平時老師布置的分組作業時，就應該有意識的極力配合其他同學把作業做得更完善。職業活動中不僅需要競爭，還需要主動合作精神，競爭與協作相伴而生，相離而失。實踐證明：一個人的職業活動，總是與一定的職業群體相聯系，離不開同行業的支持與協作，特別是在生產力高速發展的今天，職業分工越來越細，勞動過程更趨專業化、社會化，需要加強聯合。產業間相互依托、相互制約、相互促進的發展趨勢，也要求一個單位內部部門之間、員工之間必須團結協作。

二 自主學習的意識訓練

以我們這種年齡，智力已趨于成熟。十多年的學習，我們早已形成了自己的一套學習方法，無論這種方法的差異如何，至少我們再也不能等著老師來手把手的教。好多東西我們應該自主學習。只有具備學會學習的能力，才能不斷進行技術的創新，適應時代的要求。學習包括更新自己原有的專業知識，掌握新技能，結合各門學科知識來發展和完善自我；不但要“學會”，而且要“會學”，掌握正確的學習方法，把有用的知識轉化為自身素質的提高，真正成為時代所需要的高素質人才。

三 服務與奉獻意識的培養

奉獻，是一種只有付出不求任何回報、不計個人得失的一種精神和理念，是一種真誠自愿的付出行為。奉獻精神是一種能鼓舞和激勵人們奮發向上的巨大力量。每一個社會中的個體，通過工作創造的價值一部分用于支付個人的社會需要，一部分用于國家的整體建設。工作也是對社會、對國家的奉獻。敬業是奉獻的基礎，樂業是奉獻的前提，勤業是奉獻的根本。崗位敬業奉獻，就是對于本職崗位，要具有高度的責任心和事業心，忠于職守。干一行，愛一行，精一行。在實現個人價值的同時，也創造社會價值，對社會做出貢獻。在社會價值與個人價值沖突時，應以法律與道德規范為天平，以社會價值為準繩尋求解決之道。奉獻意識的培養不僅在于理論的學習，更應融入學生人生觀、價值觀的培養。大處著眼，小處著手。在社會實踐中，從小規模的活動中訓練學生的全局觀念，塑造他們的集體精神。

四 溝通能力的訓練

可以說，沒有溝通就沒有一切。人有時出于一種本能的保護而不愿意主動和別個交流。沒有好的交流溝通根本無從談起服務與奉獻。好多業務的成功都來自與主動的出擊，能和客戶很好的交流和溝通，這樣的業務關系才能維護得長久，在一個企業當中，不會交流溝通的職員，其職業前景都是有限的。所以，我們在沒有出學校之前就應該把自己的口才和必要的溝通技巧掌握。五 質量規范與效率意識的培養

質量與效率是企業的生命。質量能為企業贏得客戶的認可，增強市場競爭力，擴大市場占有率進而擴大生產規模。效率的提高使產品成本降低，可獲得比同行業企業更高的利潤。在企業內部推行質量與效率意識，可使企業的生產水平取得長足的進步。在高職學生的職業教育中也應包括質量與效率意識。有計劃地在教學和實習活動中全面推行質量標準，培養學生養成嚴格遵守標準生產的習慣，并鼓勵他們創造新的方法提高標準在團隊中推行。在完成同一任務時，在保證質量的前提下，通過熟練技術、改善生產流程和部門合作來提高效率。六 創新意識的培養

有人說，有想法人才配說靈魂。雖然說的有些過火，但它卻著實強調了創新的重要性。創新意識是一個民族進步的靈魂，也是國家興旺發達的不竭動力。創新能力其實是一種綜合能力，它要求具有強烈的創造欲、敏銳的觀察力、準確的記憶力和良好的思維能力。要從傳統的中庸觀念中解脫出來，對新思想持開放態度，積極思考上未經檢驗的假設。創新意識的培養需要深厚的知識積淀，需要用科學的方法進行思考，更需要鍥而不舍的毅力。在校期間，高職教育應特別注意科學思維的訓練。主要是發散性思維方法，即從不同角度、應用不同的方法解決

同一問題。研究新情況，揭示新規律，七 敬業與企業文化意識的培養

做一行就得愛一行，在校期間要密切關注專業的動向，看看自己適合去哪一種企業工作。愛崗敬業是要求人們熱愛自己的本職工作，用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作。敬業意識屬于基本的職業企業文化是企業在經營活動中形成的經營理念、經營目的、經營方針、價值觀念、經營行為、社會責任、經營形象等的總和。是企業個性化的根本體現，是企業生存、競爭、發展的靈魂。其次要注重職業崗位的操練，要在特定的職業環境中強化專業技術的訓練，這樣既能了解本專業的知識動態、做到學以致用、提高專業技能，又能在企業文化環境中增強職業意識，培養職業綜合素質，從而為成為卓越的員工奠定良好的基礎。八 競爭意識的培養

職業活動中不僅需要競爭，還需要主動合作精神，競爭與協作相伴而生，相離而失。實踐證明：一個人的職業活動，總是與一定的職業群體相聯系，離不開同行業的支持與協作，特別是在生產力高速發展的今天，職業分工越來越細，勞動過程更趨專業化、社會化，需要加強聯合。產業間相互依托、相互制約、相互促進的發展趨勢，也要求一個單位內部部門之間、員工之間必須團結協作。

未雨綢繆是一個很好的習慣，在學校期間，我們必須下意識培養自己的職業意識，這樣等我們真正進入企業用人單位的時候才能體現出訓練有素的一面，為自己的職業生涯贏得一席之地。多了解一下自己專業所對應的各類職業的要求和特點，以便能尋找到自己喜歡的職業，有明確的人生目標，從而為自己熱愛的職業勤奮學習，早做準備，成就職業理想。

第四篇：我的理想職業

我的理想職業

【課時】1課時

【教學目的】

1、幫助學生樹立正確的理想觀，人生前途觀。

2、明白理想與個人奮斗之間的關系。

3、糾正學生錯誤的擇業觀念。

【教學重點】幫助學生樹立正確擇業觀念。

【教學難點】樹立正確的理想觀，人生前途觀

【教具與學具準備】

教具：題版、記分牌、課件等。

學具：1．讓學生在課前收集和職業有關的一些資料，初步明白和職業有關的一些內容，如職業的定義、職業的分類、職業的分布等等。

2．發動學生在課前討論自己對理想職業的看法，自己未來會選擇什么樣的職業等。

3．每位學生寫一篇關于自己未來理想職業選擇目標的文章，并說出自己對這個職業的理解或看法。

【教學過程】

一、導入新課

同學們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業來體現。

故事展示：一位父親很想知道他兒子將選擇什么樣的職業，于是問道： “我想知道你喜歡干什么？現在是你選擇的時候了?！?/p>

“我所喜歡干的？爸爸，這很簡單，”年輕人說道，“我想整天坐著汽車兜風而且口袋里裝滿了錢?！?/p>

“你的職業總算是找到了?！备赣H宣布說，“你將是一位公共汽車售票員?！?一個最基本的社會公理：

提出問題：如何才能選擇到我們理想的職業呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。

師出示課題：下面就讓我們帶著這些問題，來開始我們今天新的一課——我的理想職業

二、授課過程：

（一）、師：同學們，為了使所有學生都能參與到課堂，我們以競賽的形式展開?，F在我宣布競賽規則：

1．以組為單位，分必答題和搶答題。

2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。

3．搶答題由各組同學自由搶答，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）

4．每題10分，依據最后得分評出最佳小組一名。

（二）、以40人為標準班，分為4組，每組10人。

（三）、競賽開始

1．各組派代表上臺宣讀“我的職業理想”，做為基礎分100分。

（學生讀完后，教師做出適當的評價）

2．進行必答題和搶答題的競賽

第一組題：（必答題）

A．有人說，“管他什么職業不職業的，只要有錢賺，就是好職業?！蹦銓@一點是怎樣看的？

B．假如你是一名清潔工人，當你在掃地的時候，別人捂著鼻子走開，并且還說“真臟”，在這種情況下，你還會熱愛自己的工作嗎？

C．假如你是一名醫生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。

D．假如你是學電腦專業的，這時有兩種職業供你選擇，一是高薪的總經理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國家重點項目的攻關工作，你會選擇哪一種工作呢？

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教師引導分析：在職業的選擇當中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個社會里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實現自己的理想，能為社會做出一定的貢獻就可以了。正是由于不同的人的不同勞動，才構成了我們今天的社會。

第二組題：（必答題）

A．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？

B．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？

C．假如你是一名護士，你打算怎樣做好自己的本職工作？

D．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？

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教師引導分析：我們不管做什么工作，都應當干一行愛一行，以兢兢業業的員工風格，無私奉獻的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。

第三組題：（搶答題）

A．假如你是一名消防隊員，看見起火了，你首先想到的是什么？

B．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？

C．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？

D．假如你是一名足球前鋒，當對方的守門員脫手的時候，你首先想到的是什么？

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教師引導分析：我們做什么事情，都應該有一定的職業意識，這種職業意識，是我們做好工作的前提。

第四組題：（搶答題）

A．近視患者不宜從事哪些職業？（舉例即可）

B．發音不準確者不宜從事哪些職業？

C．手指不靈活者不宜從事哪些職業？

D．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業？

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教師引導分析：在選擇職業的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業，不適合從事哪些職業，這樣才能發揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻。

第五組題：（必答題）

A．一名韓國女老板以工人干活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚”，如果是你，你會選擇哪一種方式呢？

B．一間工廠，每天加班一兩個小時，卻不給加班費，如果是你，你會怎么辦呢？

C．你在一間國營企業工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的魷魚，這時你該怎么辦呢？

D．一間工廠以檢查偷竊為名，對出入工廠的工人強行搜身，你覺得這種做法對嗎，為什么？

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教師引導分析：現在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護自己的合法權利。

第六組題：（學生自由搶答）

A．有的同學認為，我以后準備從事美術工作，那么只要把美術學好就行了，其它的課目無關緊要，你怎樣看呢？

B．歌唱家李雙江在入學的時候收到兩張錄取通知書，一張是音樂學院的，一張是醫學院的，他根據自己的特長選擇了音樂學院，最后成了一名著名的歌唱家，這個故事給你什么啟發呢？

C．全中勞動模范李素麗是一名售票員，曾經有人為她在政府部門找了一個輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后取得了不平凡的成績。如果是你，你會去政府部門工作嗎？為什么？

D．愛迪生曾經當過報童，高爾基甚至沒有進過學校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開始你就對自己的工作不滿意，你還會象他們一樣去奮斗嗎？為什么？

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學生結合自己的具體情況，自由討論，談談自己對職業有了什么樣的認識，有什么深刻的體會，然后找幾個同學談談自己的看法。

（教師公布各組的得分情況）

三、師總結：

同學們，我們每一個人都有自己的理想，每一個人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業的過程中，應當樹立勞動光榮的觀點。我們這個社會，是由每一個人的勞動構筑而成的。在我們這個社會里，勞動并沒有高低貴賤之分，只是；由于社會分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時，同樣要為實現自己的理想去奮斗。最后，我祝同學們都能實現自己的理想，體現自己的價值，創造出自己美好的人生前途！

第五篇：我的職業理想

我的職業理想

俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活。”

理想是前進的方向，是心中的目標。人生發展的目標是通過職業理想來確立，并最終通過職業理想來實現。

職業理想源于現實又高于現實，它比現實更美好。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現實，人們會以堅忍不拔的毅力、頑強的拼搏精神和開拓創新的行動去為之努力奮斗。

生涯一詞的本義，指的是從事某種職業的生活。職業生涯規劃，《百度．百科》的解釋是：“指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排”。我目前雖然還是一名就讀機械工程的在校大學生，但是總有一天要走出校門，進入大社會，低層次的要求是解決生存糊口問題，高層次的愿望是能學以致用，一展所長，在個人理想與社會需要的統一中實現人生價值。但是，理想與現實之間不可能沒有矛盾。與其到時才倉卒應對，不如趁早作適合實際的規劃?，F代著名作家柳青在《創業史》中說，“人生的道路雖然漫長，但要緊處往往只有 1 幾步，特別是當人還年青的時候。”由求學到擇業就業，便是最要緊處的一步?！芭录掊e郎，男怕入錯行”嘛！尤其在今天，就業作為一個嚴峻的社會問題早已是不爭的事實，尤其是作為大學生的我們，一個即將踏進社會工作的群體，經慎重考慮后作一份職業生涯規劃是至關重要的，如果說人生有如一次旅程，若然行程事先有了合理的計劃設想，再周密、循序、高效地按照計劃成行，就不至走枉路或者遺漏了沿途的大好風光。同樣的道理，適宜的職業規劃，也會給自己帶來胸有成竹的信心和十足的沖勁，使自己在日后的職業生涯中，成功在起跑線上。這，便是我寫這份職業生涯規劃書的初衷。

那么什么是職業理想呢？

所謂職業理想是個人對未來職業的向往和追求。既包括對將來所從事的職業種類和職業方向的追求，也包括事業成就的追求。青年時期是學生的人生觀、世界觀形成的時期，也是我們的職業理想孕育的關鍵時期。作為理想的重要組成部分的職業理想，它體現了人們的職業價值觀，直接指導著人們的擇業行為。

一個人的職業理想的內容會因時因地因事的不同而變化。隨著年齡的增長、社會閱歷的增強、知識水平的提高，職業理想會由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動變得穩定。理想在日常生活中有很多作用，理想是前進的方向，是心中的目標。人生發展的目標是通過職業理想來確立，并最終通過職業理想來實現。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活。”同學們在現階段的學習生活中也已經深切地感受到，一旦學習目的不明確，學習的熱情就會低落，學習的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實際的職業理想，再經過努力奮斗，人生發展目標必然會實現。

職業理想在現實生活中具有參照系的作用，它指導并調整著我們的職業活動。當一個人在工作中偏離了理想目標時，職業理想就會發揮糾偏作用，尤其是在實踐中遇到困難和阻力時，如果沒有職業理想的支撐，人就會心灰意冷、喪失斗志。此外，如果一個人只把自己的追求定位在找過“好工作”上，即便是將來有實現的可能，也不能算是崇高的職業理想，因為，這樣的理想一旦實現，他就會不思進取，甚至虛度年華?？傊?，一個人只有樹立正確的職業理想，無論是在順境或者是在逆境，都會奮發進取，勇往直前。

職業理想源于現實又高于現實，它比現實更美好。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現實，人們會以堅忍不拔的毅力、頑強的拼搏精神和開拓創新的行動去為之努力奮斗。12歲時，周恩來就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言，表達了他從小立志振興中華的偉大志向。同學們，你們現在是學生，你們有什么樣的理想啊！我想，我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志，樹立一個崇高的人生目標，然后，為實現這個目標堅持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻，這樣的人生才有意義。

社會的分工、職業的變化，是影響一個人職業理想的決定因素。生產力發展的水平不同、社會實踐的深度和廣度的不同,人們的職業追求目標也會不同，因為職業理想，它總是一定的生產方式及其所形成的職業地位、職業聲望在一個人頭腦中的反映。計算機的誕生，從而演繹出與計算機相關的職業，如計算機工程師、軟件工程師、計算機打字員等等職業.我們要站在合適的起點上，制定自己的職業理想。制定職業理想首先要了解自己----你能做什么人，最難看清楚的是自己。失去“自我”的職業憧憬是“空中樓閣”，是“水中月亮”，永遠是可望而不可及的。只有從自身出發，從自己的所受教育、自己的能力傾向、自己的個性特征、車身體健康狀況出發，才能夠準確定位，瞄準適合自己的崗位去不懈努力。還要了解職業---要你干什么并非所有的職業都適合你，也并非你能勝任所有的職業崗位。每種職業都有與之相適應的職業能力要求。除了具備觀察、思維、表達、操作、公關等一般能力之外，一些特殊行業還有特殊要求。最關鍵的就是了解社會——讓你干什么職業的存在和發展與社會的需求是緊 密聯系的。因此，了解社會的需求是成功擇業并就業的關鍵。了解社會主要是要了解社會需求量、競爭系數和職業發展趨勢。

在走進大學后我學會了很多，經過深思熟慮，我制定了自己的職業理想，我要創建自己的公司，并將自己的公司推向世界。為祖國貢獻一份力量。解決一部分人的失業問題。二是自主創業，不僅解決自己的生存問題，而且還為別人提供就業崗位。在激烈的市場競爭下，創業已經成了我們這個時代的特征和潮流。對青年學子們而言，開展創業不僅僅要有理論，更重要的還有實踐經驗。我喜歡她，喜歡的不是她的職業，而是支撐這份職業的美好理想和她堅貞的信念。

職業理想在現實生活中具有參照系的作用，它指導并調整著我們的職業活動。當一個人在工作中偏離了理想目標時，職業理想就會發揮糾偏作用，尤其是在實踐中遇到困難和阻力時，如果沒有職業理想的支撐，人就會心灰意冷、喪失斗志。此外，如果一個人只把自己的追求定位在找過“好工作”上，即便是將來有實現的可能，也不能算是崇高的職業理想，因為，這樣的理想一旦實現，他就會不思進取，甚至虛度年華?？傊?，一個人只有樹立正確的職業理想，無論是在順境或者是在逆境，都會奮發進取，勇往直前。

也許在實現理想的路上不是一帆風順的，但是要有信心。在開始不能為自己的理想做些什么時要形成“自找市場”的就業 觀。要確立“先求生存，再求發展”就業觀。不要把“既舒適又賺錢”作為擇業的必要條件，而是要先找到崗位，融入社會，然后才能實現自身價值。

職業理想不是一步到位、一蹴而就的目標，它需要我們在不斷地實踐中，不斷地進退中來實現。現在的簽約并不意味著你要一輩子吊在一棵樹上，艱難地實現自己的職業理想。有人曾經說過：如果一個人一輩子不能夠換3份工作，那他就不能算得上一個有能力的人.前輩有云：少年為失錯之年，青年為奮發之年，中年為而立之年，老年為遲暮之年。青春苦短，與其渾渾噩噩打圈，不如趁早規劃啟程前行！今日開始奮發，明天方可掘出金礦，青春才會煥發熱力神采！“凡事預則立，不預則廢”，真不愧至理名言。雖然前路仍然會有變數，但現在大方向定了，理想就不再是虛無縹緲的海市蜃樓。至少，因為有了人生規劃，明天就可以少走彎路，甚至有可能發現捷徑，比別人更快更好地走向成功。揚起理想的風帆，順著潮流謀求發展，太陽升起的時刻，你就會償到勝利的喜悅。