第一篇：八年級(jí)關(guān)于理想的作文：我的理想

八年級(jí)關(guān)于理想的作文：我的理想

托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”我的理想又在哪里？

——題記

逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海。從這里走過(guò)去，將是一番浩瀚壯闊的景致。

站在初二的門口

——寫給奮斗中的自己

時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)站在了初二的門口。

站在初二的門口，我要學(xué)會(huì)放棄，放棄享樂(lè)主義。緊張的學(xué)習(xí)氛圍讓人奮起，我們少了娛樂(lè)的時(shí)間，每一個(gè)人你追我趕，在不斷地充實(shí)自己。

這種緊張的氛圍讓我堅(jiān)定了自己的理想——超越自己。

站在初二的門口，我要懂得珍惜。珍惜眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們之間深厚的情誼。這些給我歡笑，給我感動(dòng)的朋友，更讓我堅(jiān)定了我的理想——珍惜現(xiàn)在，讓友誼天長(zhǎng)地久。

有時(shí)我在想，初二來(lái)了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？請(qǐng)給我一雙翅膀讓我飛向理想的彼岸。

面向未來(lái)的窗口

——寫給未來(lái)的自己

時(shí)光匆匆流去，我們總是用閑暇的時(shí)間張望未來(lái)。

我的未來(lái)是怎樣的？我的理想又在哪里？未來(lái)的我會(huì)變長(zhǎng)什么樣子？

大大的落地窗，淡藍(lán)的窗簾，陽(yáng)光灑在床上。

其實(shí)，我生活中的理想很簡(jiǎn)單。

也許，我也會(huì)成為上班族，但我不想被束縛。

我想要有一家自己的店，也許就坐落在一個(gè)古老、韻味十足的老胡同里。

北京的老胡同給我的印象很深，一簡(jiǎn)單的店面，大大的落地窗，幾個(gè)老爺爺、老奶喝喝茶、下下棋，是最幸福的生活了。

理想失去了，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>

我的理想決定了我的人生。

生活多嬌，讓我們將理想放飛。

點(diǎn)評(píng)：這篇運(yùn)用兩個(gè)小標(biāo)題，較有條理地寫出了自己的理想。讓我們也不禁在想，我們的理想又是什么呢？讓我們一起去追尋自己的理想吧。

第二篇：我的理想 【八年級(jí)作文】

我的理想是當(dāng)兵，記得有一首詩(shī)——《理想》，讀了這首詩(shī)，使我懂得了“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……”。沒(méi)錯(cuò)！我的理想就是當(dāng)兵。有人可能會(huì)告訴我：“當(dāng)兵苦，當(dāng)兵條件差，一般人受不了！”我不怕苦不怕累！還記得南京大屠殺嗎？30萬(wàn)同胞遇難，這是我們中國(guó)的恥辱！因此，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好人，當(dāng)一個(gè)好兵！想一想中國(guó)在解放前的時(shí)候，受到過(guò)多少欺辱：國(guó)土被強(qiáng)行租貸；圓明園被一搶而空，還被燒成一片廢墟；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的人民陷入水深火熱。難道我們不能報(bào)仇嗎？

就算現(xiàn)在是和平年代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，可誰(shuí)能保證在在遙遠(yuǎn)的明天就會(huì)毫無(wú)災(zāi)難了呢？不報(bào)仇，總可以讓別人不再侵略我們，不再欺辱我們。我當(dāng)兵，去保衛(wèi)國(guó)土，就算條件再差，也是值得的。說(shuō)空話大話是沒(méi)用的，要有實(shí)際行動(dòng)。想當(dāng)兵，首先要身體素質(zhì)好，能克服艱苦的條件，我要加緊鍛煉身體，以免失去當(dāng)兵的機(jī)會(huì)；其次，要學(xué)習(xí)好，不然去打仗時(shí)，什么都弄不清楚，比如，在夜晚打仗時(shí)，敵方開(kāi)炮，可以根據(jù)其光線與聲音，判斷敵方位置，如果你不知道，就只能亂打一通；最重要的還是眼睛，如果你近視了，無(wú)論怎樣都不能當(dāng)兵，所以，我要保護(hù)好我的眼睛，不讓他近視。

這就是我的理想，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗的。

第三篇：我和理想作文

我和理想作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我和理想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天,吃完晚飯，媽媽刷碗，爸爸看手機(jī)。

我叫爸爸媽媽過(guò)來(lái)，他們放下手中的東西,來(lái)客廳坐在沙發(fā)上。

我問(wèn)爸爸:“你的理想是什么？”

爸爸想了想說(shuō)：“我的理想是當(dāng)科學(xué)家。”

我又問(wèn)媽媽：“你的理想是什么？”

媽媽抬起頭來(lái)，想了一想，之后說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名理發(fā)師。”

爸媽一起問(wèn)我：“你的理想是什么？”

我回答：“我的理想是當(dāng)一個(gè)明星。”

媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“你為什么要當(dāng)明星？”

我回答：“因?yàn)槲矣X(jué)得明星很耀眼。”

然后媽媽又問(wèn)：“那你為什么覺(jué)得明星很耀眼呢？”

我想了想說(shuō)：“因?yàn)槊餍强梢栽谖枧_(tái)上，也可以有很多人認(rèn)識(shí)并喜歡他們。”

爸爸告訴我：“不要被明星的外表所吸引，明星在臺(tái)下也很努力。俗話說(shuō)‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’，明星也付出了很多的努力和辛苦，才有舞臺(tái)上的光芒。不管做什么事情都要付出努力。”

我說(shuō)：“謝謝爸爸，我知道了，不管我以后做什么職業(yè)，我都會(huì)付出辛苦和努力的。”

爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“加油！”

我回答：“是的，要加油，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望。”

然后我們就關(guān)燈睡覺(jué)了。

這次談話讓我明白了，不管以后我做什么職業(yè)，都應(yīng)該付出努力和辛苦。

每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀老師，到貧困山區(qū)去教書(shū)。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)那里的學(xué)生特別可憐。

為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的'孩子們，教他們?cè)鯓幼鋈耍嗪退麄冋務(wù)勑模纯此麄冊(cè)谀姆矫嬗胁欢膯?wèn)題。俗話說(shuō)：“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”

老師的知識(shí)是淵博的，在當(dāng)上一名偉大的教師前，應(yīng)當(dāng)使自己的課內(nèi)以及課外的知識(shí)豐富，這樣才好去跟山里的孩子講解，給他們講故事，講外面的世界有多么的美好，讓他們發(fā)奮讀書(shū)，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，并把家鄉(xiāng)發(fā)揚(yáng)起來(lái)。成為祖國(guó)棟梁之才。

上課時(shí)，老師為了幫我們分析課文，總是不顧自己的嗓子，依然堅(jiān)持幫我們講課。這讓我佩服不已，也使我的理想更加堅(jiān)定。

如果我當(dāng)上了老師，我一定把班上的“困難生”學(xué)習(xí)搞好，使同學(xué)們的成績(jī)漸漸提高，以后遇到難題能應(yīng)付自如。

我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易，要靠自己的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始，就必須要努力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，改掉不良的習(xí)慣。為了自已的理想，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。

我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

第四篇：八年級(jí)英語(yǔ)作文我的理想職業(yè)

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之八年級(jí)英語(yǔ)作文范文：

我的理想職業(yè)

recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs.here’s a report about my group members’ ideas.mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and is good at drawing.kate wants to be a gardener, she lives plants, and she wants to make the cities better.mike would like to be a writer.he’d like to share his wonderful stories with others.tom would like to be a cook.he’d like to cook delicious food for others.i would like to be a policeman.i want to protect the people safe.hopefully everyone can realize their dreams in the future.

第五篇：八年級(jí)關(guān)于理想的作文：我心中的科學(xué)

八年級(jí)關(guān)于理想的作文：我心中的科學(xué)

在我心中，科學(xué)史是一片浩瀚的天空，無(wú)邊無(wú)際。我曾無(wú)數(shù)次幻想如何去創(chuàng)造一個(gè)科學(xué)界的奇跡。

當(dāng)我還在“咿呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我曾看到過(guò)的“科學(xué)”二字，還附著一張“電燈泡”的圖片，以至于兒時(shí)的我常把電燈泡叫科學(xué)。媽媽聽(tīng)了后，只是皺了皺眉頭，說(shuō)了句：“科學(xué)不是電燈泡，但電燈泡是科學(xué)。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)搭起我的積木天橋。

稍大一點(diǎn)時(shí)，我正在上小學(xué)，爸爸給我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班。我和一起長(zhǎng)大的小伙伴一起走著上下學(xué)，不用大人接送。我們晚上放學(xué)后要走夜路，需要用手電筒。我們兩個(gè)手拉著手，一個(gè)照著前面，一個(gè)照著后面。我看到手里發(fā)光的手電筒，脫口而出：“你說(shuō)，這小小的手電筒怎樣發(fā)光的，又是怎樣去安裝它的呢？”她低頭看了看手電筒，抿著嘴搖了搖頭，很顯然這個(gè)問(wèn)題難倒我們了。后來(lái)，在翻看書(shū)籍后，我才發(fā)現(xiàn)是源于科學(xué)技術(shù)。

如今，正值成長(zhǎng)的佳時(shí)，我開(kāi)始留心觀察周圍的事物。在一次洗澡中，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么藏寶地圖般驚叫起來(lái)，大聲地說(shuō)：“浴霸一關(guān)就停，甚至不滴下一滴水，太神奇了！這里面是利用大氣壓強(qiáng)還是有個(gè)自動(dòng)門一樣的功能？還能調(diào)大調(diào)小，這到底是為什么呢？”我迫切地想知道其中的原理。若問(wèn)這是什么，我想，我會(huì)說(shuō)：這是科學(xué)。

科學(xué)是人類夢(mèng)想的進(jìn)化，是不敗的奇跡。

我的發(fā)現(xiàn)，也許會(huì)影響我的一生；我的參與，也許會(huì)讓世界更加絢麗多彩。而這一切的事實(shí)，都只是源于一個(gè)平凡卻又不平凡的詞語(yǔ)——科學(xué)。

點(diǎn)評(píng)：這篇通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事情，生動(dòng)地寫出自己在科學(xué)中的發(fā)現(xiàn)和思索，較有條理。科技就在我們身邊，讓我們用聰明才智將科學(xué)發(fā)展下去吧。