第一篇:八年級(jí)關(guān)于理想的作文:我的理想
八年級(jí)關(guān)于理想的作文:我的理想
托爾斯泰曾說(shuō):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。”我的理想又在哪里?
——題記
逗留在大山的巍峨壯美中,我們就會(huì)錯(cuò)失大海。從這里走過(guò)去,將是一番浩瀚壯闊的景致。
站在初二的門口
——寫給奮斗中的自己
時(shí)光如箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)站在了初二的門口。
站在初二的門口,我要學(xué)會(huì)放棄,放棄享樂(lè)主義。緊張的學(xué)習(xí)氛圍讓人奮起,我們少了娛樂(lè)的時(shí)間,每一個(gè)人你追我趕,在不斷地充實(shí)自己。
這種緊張的氛圍讓我堅(jiān)定了自己的理想——超越自己。
站在初二的門口,我要懂得珍惜。珍惜眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,珍惜我們之間深厚的情誼。這些給我歡笑,給我感動(dòng)的朋友,更讓我堅(jiān)定了我的理想——珍惜現(xiàn)在,讓友誼天長(zhǎng)地久。
有時(shí)我在想,初二來(lái)了,初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎?請(qǐng)給我一雙翅膀讓我飛向理想的彼岸。
面向未來(lái)的窗口
——寫給未來(lái)的自己
時(shí)光匆匆流去,我們總是用閑暇的時(shí)間張望未來(lái)。
我的未來(lái)是怎樣的?我的理想又在哪里?未來(lái)的我會(huì)變長(zhǎng)什么樣子?
大大的落地窗,淡藍(lán)的窗簾,陽(yáng)光灑在床上。
其實(shí),我生活中的理想很簡(jiǎn)單。
也許,我也會(huì)成為上班族,但我不想被束縛。
我想要有一家自己的店,也許就坐落在一個(gè)古老、韻味十足的老胡同里。
北京的老胡同給我的印象很深,一簡(jiǎn)單的店面,大大的落地窗,幾個(gè)老爺爺、老奶喝喝茶、下下棋,是最幸福的生活了。
理想失去了,青春之花也便凋零了,因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>
我的理想決定了我的人生。
生活多嬌,讓我們將理想放飛。
點(diǎn)評(píng):這篇運(yùn)用兩個(gè)小標(biāo)題,較有條理地寫出了自己的理想。讓我們也不禁在想,我們的理想又是什么呢?讓我們一起去追尋自己的理想吧。
第二篇:我的理想 【八年級(jí)作文】
我的理想是當(dāng)兵,記得有一首詩(shī)——《理想》,讀了這首詩(shī),使我懂得了“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前行的路;理想是路,引你走向黎明……”。沒(méi)錯(cuò)!我的理想就是當(dāng)兵。有人可能會(huì)告訴我:“當(dāng)兵苦,當(dāng)兵條件差,一般人受不了!”我不怕苦不怕累!還記得南京大屠殺嗎?30萬(wàn)同胞遇難,這是我們中國(guó)的恥辱!因此,我要奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí),做一個(gè)好人,當(dāng)一個(gè)好兵!想一想中國(guó)在解放前的時(shí)候,受到過(guò)多少欺辱:國(guó)土被強(qiáng)行租貸;圓明園被一搶而空,還被燒成一片廢墟;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們的人民陷入水深火熱。難道我們不能報(bào)仇嗎?
就算現(xiàn)在是和平年代,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),可誰(shuí)能保證在在遙遠(yuǎn)的明天就會(huì)毫無(wú)災(zāi)難了呢?不報(bào)仇,總可以讓別人不再侵略我們,不再欺辱我們。我當(dāng)兵,去保衛(wèi)國(guó)土,就算條件再差,也是值得的。說(shuō)空話大話是沒(méi)用的,要有實(shí)際行動(dòng)。想當(dāng)兵,首先要身體素質(zhì)好,能克服艱苦的條件,我要加緊鍛煉身體,以免失去當(dāng)兵的機(jī)會(huì);其次,要學(xué)習(xí)好,不然去打仗時(shí),什么都弄不清楚,比如,在夜晚打仗時(shí),敵方開(kāi)炮,可以根據(jù)其光線與聲音,判斷敵方位置,如果你不知道,就只能亂打一通;最重要的還是眼睛,如果你近視了,無(wú)論怎樣都不能當(dāng)兵,所以,我要保護(hù)好我的眼睛,不讓他近視。
這就是我的理想,我會(huì)為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗的。
第三篇:我和理想作文
我和理想作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我和理想作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我和理想作文1今天,吃完晚飯,媽媽刷碗,爸爸看手機(jī)。
我叫爸爸媽媽過(guò)來(lái),他們放下手中的東西,來(lái)客廳坐在沙發(fā)上。
我問(wèn)爸爸:“你的理想是什么?”
爸爸想了想說(shuō):“我的理想是當(dāng)科學(xué)家。”
我又問(wèn)媽媽:“你的理想是什么?”
媽媽抬起頭來(lái),想了一想,之后說(shuō):“我的理想是當(dāng)一名理發(fā)師。”
爸媽一起問(wèn)我:“你的理想是什么?”
我回答:“我的理想是當(dāng)一個(gè)明星。”
媽媽聽(tīng)了說(shuō):“你為什么要當(dāng)明星?”
我回答:“因?yàn)槲矣X(jué)得明星很耀眼。”
然后媽媽又問(wèn):“那你為什么覺(jué)得明星很耀眼呢?”
我想了想說(shuō):“因?yàn)槊餍强梢栽谖枧_(tái)上,也可以有很多人認(rèn)識(shí)并喜歡他們。”
爸爸告訴我:“不要被明星的外表所吸引,明星在臺(tái)下也很努力。俗話說(shuō)‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’,明星也付出了很多的努力和辛苦,才有舞臺(tái)上的光芒。不管做什么事情都要付出努力。”
我說(shuō):“謝謝爸爸,我知道了,不管我以后做什么職業(yè),我都會(huì)付出辛苦和努力的。”
爸爸媽媽異口同聲地說(shuō):“加油!”
我回答:“是的,要加油,我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望。”
然后我們就關(guān)燈睡覺(jué)了。
這次談話讓我明白了,不管以后我做什么職業(yè),都應(yīng)該付出努力和辛苦。
我和理想作文2每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀老師,到貧困山區(qū)去教書(shū)。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)那里的學(xué)生特別可憐。
為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的'孩子們,教他們?cè)鯓幼鋈耍嗪退麄冋務(wù)勑模纯此麄冊(cè)谀姆矫嬗胁欢膯?wèn)題。俗話說(shuō):“種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。”
老師的知識(shí)是淵博的,在當(dāng)上一名偉大的教師前,應(yīng)當(dāng)使自己的課內(nèi)以及課外的知識(shí)豐富,這樣才好去跟山里的孩子講解,給他們講故事,講外面的世界有多么的美好,讓他們發(fā)奮讀書(shū),去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí),并把家鄉(xiāng)發(fā)揚(yáng)起來(lái)。成為祖國(guó)棟梁之才。
上課時(shí),老師為了幫我們分析課文,總是不顧自己的嗓子,依然堅(jiān)持幫我們講課。這讓我佩服不已,也使我的理想更加堅(jiān)定。
如果我當(dāng)上了老師,我一定把班上的“困難生”學(xué)習(xí)搞好,使同學(xué)們的成績(jī)漸漸提高,以后遇到難題能應(yīng)付自如。
我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易,要靠自己的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想,從現(xiàn)在開(kāi)始,就必須要努力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,改掉不良的習(xí)慣。為了自已的理想,堅(jiān)持不懈,繼續(xù)奮斗,不怕困難,不怕挫折。
我相信總有一天,我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
第四篇:八年級(jí)英語(yǔ)作文我的理想職業(yè)
寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之八年級(jí)英語(yǔ)作文范文:
我的理想職業(yè)
recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs.here’s a report about my group members’ ideas.mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and is good at drawing.kate wants to be a gardener, she lives plants, and she wants to make the cities better.mike would like to be a writer.he’d like to share his wonderful stories with others.tom would like to be a cook.he’d like to cook delicious food for others.i would like to be a policeman.i want to protect the people safe.hopefully everyone can realize their dreams in the future.
第五篇:八年級(jí)關(guān)于理想的作文:我心中的科學(xué)
八年級(jí)關(guān)于理想的作文:我心中的科學(xué)
在我心中,科學(xué)史是一片浩瀚的天空,無(wú)邊無(wú)際。我曾無(wú)數(shù)次幻想如何去創(chuàng)造一個(gè)科學(xué)界的奇跡。
當(dāng)我還在“咿呀”學(xué)語(yǔ)時(shí),我曾看到過(guò)的“科學(xué)”二字,還附著一張“電燈泡”的圖片,以至于兒時(shí)的我常把電燈泡叫科學(xué)。媽媽聽(tīng)了后,只是皺了皺眉頭,說(shuō)了句:“科學(xué)不是電燈泡,但電燈泡是科學(xué)。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)搭起我的積木天橋。
稍大一點(diǎn)時(shí),我正在上小學(xué),爸爸給我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班。我和一起長(zhǎng)大的小伙伴一起走著上下學(xué),不用大人接送。我們晚上放學(xué)后要走夜路,需要用手電筒。我們兩個(gè)手拉著手,一個(gè)照著前面,一個(gè)照著后面。我看到手里發(fā)光的手電筒,脫口而出:“你說(shuō),這小小的手電筒怎樣發(fā)光的,又是怎樣去安裝它的呢?”她低頭看了看手電筒,抿著嘴搖了搖頭,很顯然這個(gè)問(wèn)題難倒我們了。后來(lái),在翻看書(shū)籍后,我才發(fā)現(xiàn)是源于科學(xué)技術(shù)。
如今,正值成長(zhǎng)的佳時(shí),我開(kāi)始留心觀察周圍的事物。在一次洗澡中,我似乎發(fā)現(xiàn)了什么藏寶地圖般驚叫起來(lái),大聲地說(shuō):“浴霸一關(guān)就停,甚至不滴下一滴水,太神奇了!這里面是利用大氣壓強(qiáng)還是有個(gè)自動(dòng)門一樣的功能?還能調(diào)大調(diào)小,這到底是為什么呢?”我迫切地想知道其中的原理。若問(wèn)這是什么,我想,我會(huì)說(shuō):這是科學(xué)。
科學(xué)是人類夢(mèng)想的進(jìn)化,是不敗的奇跡。
我的發(fā)現(xiàn),也許會(huì)影響我的一生;我的參與,也許會(huì)讓世界更加絢麗多彩。而這一切的事實(shí),都只是源于一個(gè)平凡卻又不平凡的詞語(yǔ)——科學(xué)。
點(diǎn)評(píng):這篇通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事情,生動(dòng)地寫出自己在科學(xué)中的發(fā)現(xiàn)和思索,較有條理。科技就在我們身邊,讓我們用聰明才智將科學(xué)發(fā)展下去吧。