第一篇：人的名字怎樣起好

人的名字怎樣起好

名字是什么? 人的名字，從本質上講，不過是一個符號;從現象上看，卻是個極重要的標識。名字是一個人在社會中的個人標記。交際場合上，十幾年未謀面的老同學、老朋友，只要記起對方的名字，馬上會親熱如初。初次見面的，交換過名片，區分出張三李四王五馬六之后，也可以慢慢地親熱起來。過去，有“文如其人”、“字如其人”之說。現在，國外心理學家卻提出，名字對人的一生具有潛移默化的影響，“名如其人”。高雅、高深的名字妙如詩美如畫醇如酒，不僅令人回味，還會自覺不自覺地陶冶名字主人的心靈，改善其行為，起到潛移默化的作用。如今，推行優生優育，講究人口素質。給孩子起名字—這一神圣而光榮的任務，自然馬虎不得。未出世或剛出世的嬰兒，無法過問自己的起名，也不懂得發愁，做父母的卻要趕在孩子上戶口前，敲定孩子的名字；要好聽好叫好記好寫，要與眾不同，要讓孩子長大以后不會怪罪……等等等等，實在不是一件容易的事情。

姓名，傳承了人的情、意、志；姓名，蘊含了人的精、氣、神。人的姓名不只是一個簡單的人體符號，而且對人的情緒、智力、婚戀、未能得逞、健康等各方面有著一定的影響.給孩子起名，只要掌握一些要領和方法，還是自己起為好，因為只有你們最了解自己的孩子，也只有你們知道自己的期望是什么。再者，取名有一些限制，比如說家族中已有人用的名字不能用，但外人不知道哪個字你的家族已有人用過，另一方面,古語有言曰:“名字父母所取，膚發父母所賜，故為人子，應懷感恩之心”。雖然現在我們一般不說這個了,但做為父母的我們,孩子的名字還是自己起更加有意義。

起名有講究：起名首忌俗規舊套。在現實生活中很多人起名仍舊圍著陰陽五行、生辰八字打轉轉，手持易理、八卦、相法之書，占兇吉，論八字.所以趙金寶、張有德、陳淑貞、李來福等等老套名字便開始與他們相伴為伍。除此之外, 簡單的名字, 生僻的名字, 祖先和先賢名字, 繞口的名字, 不雅的名字, 過于時髦的名字, 過于夸贊的名字都應該注意避免。

起名的藝術： 盡管名字本身只是一種符號，人們在起名時，還是煞費苦心地反復推敲，希望得到一個與眾不同的名字。其結果，有的人心滿意足，他有的人不得不終生遺憾。那么，能否找到一種或幾種途徑，使人們在起名時，能避免漫無目標地亂撞呢？我們認為，起名是有規律可循的。許多人之所以得不到滿意的起名，主要原因就是違背了談起名的規律。起名的關鍵的在于選字。從目前起名情況看，一般選字只是簡單地查查字典,詞典,選字的標準也僅僅是選所謂的“好字”。單單靠翻字典能翻出一個好名字嗎? 答案是也許會.你可能會欣喜一番，自認為自己發現了一個千載難逢的好名字。可是跟別人一說，回答往往是：“這個名字? 噢，樓下小王家的孩子不也叫這個名字嘛!” 這是為什么呢? 由于受共同的文化氛圍的熏陶，人們對所謂“好字”的認識大致相同，起名的結果往往是英雄所見略同。漢字的數量有限，“好字”數量可以說少得可憐，要想獲得良好的審美效果，就要突破傳統的選字方式，另辟蹊徑，拓寬思路，在新的天地里尋找新的境界。

嬰兒（新生兒）起名基本方法 隨著小孩子的降臨人世，父母親首先要給寶寶起一個好名字。有的家長在孩子出生之前就開始做準備，以防措手不及.有的家長希望給孩子起一個寄托美好愿望的名字，這可不是一件非常容易的事。一、五行吉祥命名法：在現實生活中，好多人遵守以上的原則擁有響亮悅耳動聽的名字為什么還有不順心之事？這是因為一個好的名字不是任何人叫都可以的，有的人叫很吉祥，有的人叫適得其反，所以還要和本人的具體信息情況結合起來，例如個人出生的時間信息、空間信息、環境信息等等。目前流行最廣的是五行八卦吉祥命名法，在中國城市、臺灣、香港、日本、韓國、東南亞等等國家地區廣泛應用，五行是指五種物質元素；金、木、水、火、土。中國古代樸素唯物主義、陰陽學家認為：五種元素是萬物的起源和根據，世界上的任何物質都離不開這五種物質。五行之間有相生相克理論具有樸素的唯物主義和辨證法因素，對中國天文、歷學、中醫等發展起了很大作用，至今中醫依然以五行理論為基礎。

人的思想是社會的產物，社會的意識形態無不在人的頭腦中打下烙印。人的思想與自然、社會的認識緊密結合，五行學說的盛行使人們把一生的榮辱禍福系于五行生克上，所以取名時力求得到陰陽調和、剛柔相濟，這樣可以在一生中逢兇化吉，一帆風順。再結合個人的生辰八字、命理中的喜忌、個人的志向和家庭的風水等等從個人的各個方面來考慮，起一個吉祥、響亮、幸運的好名字來伴陪一生。理解了五行生克制化之化，對五格剖象法也就“觸類旁通”運用自如。再參考1~81數理運勢誘導表，三才暗示表，五行數，人格與天、地格關系表，特別是在為來客正名時，要諄諄善誘，根據對方不同身份，不同文化水平而予以社會道德教育，使其番然省悟，自強不息，辛勤的結果，必有豐收。所以，古占卜詩有云：“小富由人力，勤修可永圖，偷安無進意，頓失舊規模”。用五格剖象法正名也好，用梅花易數正名也好，如果離開“道”而專談技術操作，一條腿走路總是走不遠的。

二、出生月份起名法：按照孩子出生的月份不同，父母也可給孩子命名，中國的每個月份可以說都有自己的稱呼，并且同一月份稱呼也不盡相同，只要善于仔細觀察，就可以發現其中的不同含義。

如每年農歷的第一個月稱為正月，又稱為：孟春、首陽、新正、復正、三之日、元月、初月、孟陽、開發、早春、征陽等。

第二個月稱建卯，仲春、夾鐘、竹秋、仲陽、令月、花月、如月、杏月、大壯、同月等。

第三個月也稱建辰，季春、末春、暮春、鶯時、蠶月、辰月、桐月、櫻筍等。

第四個月份稱中呂，陰月、麥月、建已、孟夏、初夏、維夏、槐月、麥秋、乏月、梅月等。

第五個月稱午月，薄月、皋月、炎月、天中、建午、小刑、仲夏等。

第六個月稱暑月，旦也、末月、菏月、蓮月、焦月、秀月、伏月、季夏、征暑等。

第七個月稱初秋，上秋、首秋、蘭秋、建申、蘭月、霜月、新秋、杏月、瓜時、巧月等。

第八個月稱桂月，壯月、仲秋、南呂、建西、仲商、中秋、正秋、竹小春等。

第九個月稱菊月，玄月、成月、朽月、青女月、建成、季秋、無射、涼秋、正秋等。

第十個月稱坤月，玄月，陽月、正陽、建玄、孟冬、應鐘、上冬等。

第十一月稱子月，龍潛月、暢月、復月、建子、黃鐘、一之日等。

第十二月稱末冬，殘冬、暮冬、建丑、季冬、大呂、臘月、臨月、冰月、嚴月等。

三、美善起名法：自古以來，長輩們都希望給孩子起個美好的名字，寄托他們良好的祝愿，雖然理想與現實往往有差距，但有個好名字畢竟能給人一個良好的印象，所以有美善含義的名字屢見不鮮，經久不衰。中國的漢語言文化包含著豐富的思想內容，在浩瀚的詞海中，可以說每一個字都有其所指，都有其特定的含義，可以有選擇地選一些含意美好的詞命名。

四、季節起名法：在給你的孩子起名時，可以根據出生的季節起名字，是記住生日的好方法，按季節起名字也是我國民間常用的一種起名字方法。如果起好了別有一番味道，富有詩意，下面是按春、夏、秋、冬四季排列下來的季度的不同叫法。以春為例，好多人在給孩子起名字時愿意選用此字為名，其中重要原因，在于“一年四季在于春”，“春天”總是給人生機盎然的景象，選用“春”字命名，往往有兩種方法，一種是直接用“春”再加上其它的能夠連在一起的字組一個詞，作為名字。另一種是以間接地選用與“春天”有關的詞語為命名方案，三春、青楊、韶節、陽節、艷陽、青春等。

五、暗寓起名法：如今起名俗氣的原因之一，是太露、太顯，諸如“張偉”、“王剛”、“鳳英”、“淑琴”等這些最常見的名字，往往是一覽無余，缺乏使人回味的余地。如有可能，讀者不妨用暗寓命名法，當然這需要點文字功夫。鄭思肖，宋末元初詩人、畫家。宋亡后，他隱居在江蘇蘇州，詩作悲憤蒼涼，抒發思念故國之情。畫梅一畫根，借題詩發出“寧可枝頭抱香死，未曾吹落北風中”的悲壯呼聲。他名“思肖”，就是思趙（趙宋王朝）；他號“所南”，因南宋王朝地處江南；而且坐臥必向南方，表示不忘宋室，他的居室名叫“本穴世界”，把“本穴”一字拆開重新組合，就是“大宋”。朱耷，清代書畫家，詩人，他是明寧王朱權后裔，明朝滅亡后削發為僧，改名為“八大山人”。這四個字草書象“哭之”、或“笑之”，哭笑不得，隱含著畫家亡國亡家的無限悲痛心情。

六、理想式起名法：每個人都有自己的理想，理想是人的精神支柱，理想是人的生活的動力，古往今來，多少仁人志士，都是因為懷有崇高的理想，才創造出了光輝的業績，沒有理想的人，就如同一具沒有靈魂的軀殼，正因為如此，許多人在給孩子起名時，都寄托了自己的希望和理想，希望自己的子女能成就一番大事業。在我國近現代的民族解放革命運動中，前輩們的理想往往與國家和民族的命運聯系在一起，表現出高尚的追求和崇高的精神。

七、地名起名法：用地名作名字是比較常見的起名方法，這種起名方法既簡單又有一定的內含，所用的地名往往是出生地，這種名字是用出生地的簡稱、代稱以及出生地的特性，再加上配字組成的名字，當然，如果你不是這個地方出生的，喜歡這個地方，或與這個地方有什么緣分，也可用這個地方作名字。

用地名作名字，可以說自古以來就有，一直延續到今天，許多著名的學者的名都與地名有關，如清代書法家鄭板橋，生于江蘇興化縣，可他并未用“興化”作名字，而是從該縣護城河上的一座無名木版橋那里選中了“板橋”二字為名。

八、典故起名法：什么叫典故起名法呢？通俗地說，就是用古代文獻中一句有意義的話，從中挑選一、二個字來命名，譬如毛澤東同志，字潤之，“澤東”與“潤之”意思相輔相成，用的是《孟子·滕文公上》的一句話：“若夫潤澤之，則在君與子矣。” 典故起名法屬于文化層次較高的命名法，一般需要命名者熟知古代文獻，或者至少讀過一點古書，方能用典故來起名，在我國豐富的古典名著中，有許多寓意深刻的詞匯可供我們取名字時做以參考。

古人用典很有講究，大概有這么幾類：

明用類：唐代大詩人孟浩然，其名取自《孟子》：“我善養吾浩然之氣”。

暗用類：晉人潘岳字安仁，用《論語》“仁者樂山”意，但以岳代山，就不是直接引用了。

戰國時期孔子后裔名孔白，字子上，“上”與“尚”通，“尚白”者乃殷人習俗，而孔氏是殷商后裔，幫其名暗寓追懷故國的意思。

倒用類：明人易三接，字康侯；清人王子接，字晉三。都系用《周易·晉卦》“晉，康候用錫馬蕃庶，晝日三接”。

散用類：明人王恕，字宗貫，是用《論語》“吾道一以貫之”和“夫子之道，忠恕而已矣”。

有時用典不直接引用，而稍用點化，更有意味，如著名學者錢大昕，字曉征，是以《禮記·文王世子》中“天子視學，大昕鼓征，所以警眾也”為藍本，但改“鼓”為“曉”，即照應了名中的“昕”字，又避免了過分板直。

用典須注意變化，不要用得太白了，成為他人談笑資料，例如乾隆年間，有姓“樓”名“更一”者，字“上層”，用唐詩“更上一層樓”名子，姓、名、字俱有其中；但太板直，便使人覺得平淡無味，弄巧成拙。

九、期望式起名法：人生在世上，免不了有各種各樣的欲望，或希望健康長壽，或盤算發家致富，或希冀成才成名，建功立業，報效祖國，年輕的夫妻生下孩子，對這個新生命不但滿懷愛意，更是充滿了熱望，“望子成龍”這一句習語，非常生動地刻劃出父母對子女的切望和期待，因為在父母一代沒有實現的愿望，強烈地要求在孩子身上實現；而已經實現的現想，又希望下一代能夠承繼下去，發揚光大，父母的這種思想，也往往十分突出地表現在給孩子取名上，所以期望式命名法是一種應用廣泛的命名法。

下面介紹幾類期望式命名法：富貴、長壽類、吉祥類。

通常的說，父母對孩子的期望不外乎以下六種：

(1)期望孩子做有道德的人：心靈美比外形俊美更重要，父母親往往懂得這個道理。很多漢字都包含道德規范要求在里面，如藹、仁、容、德、軒、賢、良、倫、正、清、義、誠、直、道。但這并不意味著隨隨便便拉過來一個字配上姓就成為好名字，父母必須要考慮到姓與名如何匹配的問題。

(2)期望孩子學識淵博，博學多才：做為父母，也當然希望自己的孩子學業出色，最好有受到大學教育并且衣食無憂，工作穩定。所以他們可能會對這些代表聰明、睿智、天賦的美詞感興趣如：穎、靈、睿、銳、哲、慧、敦、迪、明、曉、顯、悉、晰、維、學、思、悟、析、文、書、勤等。

(3)期望孩子身體健康、姿容俊美：如果你是一個父親或母親，你會希望自己的孩子長得身體健康、外表俊秀。下面這些字就意味著健康與漂亮如：俊、威、英、健、壯、煥、挺、帥、秀、偉、武、雄、巍、松、柏、山、石、嬋、娟、姣、妯、婷、姿、媚、婉、麗、嫵、美、倩、蘭等。

(4)期望孩子生活富足、事業有成：追名逐利是人類一種天性，父母給孩子命名時也會體現出這點來。在日常生活中，我們會碰到很多人有這種名字。名字里含以下字可寄予這種希望：達、耀、興、榮、華、旺、盈、豐、余、昌、盛等。(5)期望孩子生活富足，平平安安：有的家長希望孩子一輩子風平浪靜，平平淡淡過一生。平淡自然不是平庸或者平凡。有的家長會選擇一些最平常的字去表達他們的心如乎、安、靜、順、通、坦、泰、然、寧、定、和、康等。

(6)期望孩子自立自強、功成名就：許多家長希望自己的孩子將來以后能自立自強、辛勤工作、堅韌不拔、意志頑強，所以他們以喜歡用一些陽剛之氣十足的名字如毅、獨、剛、強、衡、韌、恒、堅、力、決、定、立、主、志、意、自等給孩子起名，雖然也有家長給女孩起這樣的名字，但基本上這些名字是男孩的專利。

十、仰慕起名法：俗話說：“人往高處走，水往低處流”。誰不崇拜古往今來的英雄人物，誰不景仰品德高尚的飽學之士？由贊嘆到學習，甚至于模仿，連自己的字也愿意與他們相同。這就是仰慕式命名法。盡管人們的著眼點有所不同，但道德標準基本上是一致的，愿意以英名的楷模，激勵自己的人生斗志。

仰慕式起名法大致有兩種形式，一種是完全襲用裝腔作勢的名字，一種是在名字中道出仰慕的意思。

給孩子起名，要掌握一些要領，比如說家族中已有人用的名字不能用等。

一，基本要領：

1，以父姓加固定的字派（有的家譜規定必須使用）加一個有特定意義的字；

2，以孩子父母的姓加上一個有特定意義的字，組成三個字的姓名；

3，以孩子父姓加上一個有特定意義的字，組成單名（容易造成重名）；

4，以孩子父母的姓加上兩個有特定意義的字，組成四個字的名。

二，“有特定意義的字”可以是：

1，孩子出生的季節，如春天出生的用“春”字，秋天出生的用“秋”字；

2，孩子出生的日子，如國慶日出生的用“國慶”“建國”“建華”；

3，孩子出生的時晨，如早晨出生的用“曉光”“晨光”；

4，孩子出生的地點：如“京生”“津生”“滬生”“渝生”；

5，父母對孩子的期望：男孩用“健、英、偉”，女孩用“慧、娟、淑”等。

三，需要特別注意的是：

1、清新，有美好的含意，巧妙地與姓氏妙搭配更好；在中國人看來，起個含意深刻、講究字義的好名字是個起碼要求；在父母的姓字上多下功夫，或拆其字形，或用其字音，但要慎用疊音。

2、易讀易寫，讀起來鏗鏘頓挫，其諧音也要考慮。盡可能使用好聽的褒意詣音，不用不順耳的貶意詣音；盡可能使用多音調，即三個字避免同一聲調，念起來響亮有起伏感；生僻字并不能代表有文化內涵，所以說筆劃不宜太多，更不要起個連電腦都無法輸入的名字，否則會帶來諸多不便！盡量不用多數人容易念錯的生辟字，以避免難認；盡量不用筆畫繁多和字形不正的字，以避免難寫；

3、要避免與別人重復。盡量不用多數人都使用的常用字，以避免重名；單名容易重名，國家也在限制單字名報戶口，用雙名較好。要不落俗套。男孩子不要只是英雄豪杰、雄才偉略、大富大貴，一味跟風求 “天、宇”等似乎大氣的名字，這樣也容易重名。也不要斯坦、路易、保羅、邁克、約翰、伊麗莎白類似英文名字。女孩不要老是柔芬婀娜多姿，也最好不用優、子等日本名，還是給孩子一個具有自己民族特色和習俗的名字。

4、起名用字規范化，目前，國家有關部門經過大量統計，確認并編制了一、二級漢字庫，共有國家標準漢字6763個，正在逐步推廣，起名必須在此范圍的字，才能報戶口！

給孩子起名字要注意的原則：

1、音韻的靈動力：名字念起來會產生聲音的磁場，好的名字悅耳，不佳的名字會形成干擾，不少藝術家或作家都會另外取一個名字或另取字號，如：張大千（原名張員）。好名字不僅會令人印象深刻，自己也能認同。

2、避免諧音： 父母若打算自己幫寶寶取名字，要注意名字念起來是否有不雅的諧音，以免日后徒生困擾。如：吳理茂、曾豪孝、雨玲（雨淋）、尉琮（喂蟲）。最好是名字取好后，多念幾遍，看看聽起來是否流暢。

3、注意字義： 父母若想為孩子取名字，必須先了解字的意義，因為有些字并不常見，或者換了旁側的部首，卻意義不佳，所以最好在取名字前，查閱康熙字典確定字義。

4、八字： 有些是參考寶寶的八字來幫寶寶取名，即利用八字來了解寶寶的先天命格，如：是否陰陽協調、五行均等，再借著取名來調和、改善寶寶的運勢。幫寶寶命名可以依照八字命盤、再參考格局、筆畫，最后找出合適的字義。比如由八字得知寶寶個性任性刁蠻，建議可用，如：理、德、修、維，來修飾孩子的個性。

5、生肖： 不少父母在取名字時，常會因生肖來選擇字，如：龍年時男生常取名為龍。或者某些生肖，適合用某些字，如：蛇喜歡待在小洞，蛇年出生的寶寶，可以選擇：哲、啟、善、唯等字。

6、單名： 一般而言，單名好記且響亮，但是就單名欠缺地格、外格，除非命格好者，否則不適合使用，或者可再取字或號作為輔助，如：孫文，字中山；李白，字太白。

7、筆畫的八十一靈動： 可分別算出五格（天格、地格、人格、外格、總格）的八十一靈動，并觀察其五行的相生相克關系。總格24、25、29、31、32、33、35（這樣的筆畫數格局很不錯，但人生有較多波瀾重疊）37、39、41、45、47、48（這樣的筆畫數是不錯的格局，有這樣筆畫數的人，大都能克服困難，開創格局。）

8、三才五格： 五格是由姓名的筆畫中算得，五格的筆畫可算出相應的五行，接著即可了解五格及五行間相生相克與吉兇關系，取名字時，最重要在于五行是否協調，再者才是筆畫好不好。三才是指天格、人格、地格間的組合并系。取名字時可參考康熙字典的字義和筆畫，因為有些字必須以偏旁部首來算，才能得到正確的筆畫。

四，具體建議：

1，最好買本相關的書，了解一些命名數理和生辰八字五行相生相克的知識。

2，如果憑想象實在想不出理想的字，不妨查查字典。

3，現在給孩子取名，最好是用四個字的名，即父母兩人的姓加上兩個字，如男孩用“夫子”“健夫”，女孩用“慧子”“純子”等，本人認為四個字的名不易重名，別具一格，好處多多，將逐步流行。

4，一般來說，男孩取名用字應含陽鋼之氣：如“英”“強”；女孩取名用字應含賢淑之意：如“慧”“娟”。而有時男女反用則孩子長大后各方面都比較優秀。五，需要說明的是，以上幾點，并不全面，僅供參考。總之，取名的總體原則是：好聽、易記、畫簡、雅致、義深。

如何起名字? 如何起個好名字？

一、數理選擇：

1、避開兇數。

2、排出取名者的八字，找出五行喜忌，取名時要補偏救弊。

二、字音選擇：

1、避免姓和名的聲母、韻母相同，如“汪文微”，“包波邦”。

2、避免姓名的字音與不雅之詞語諧音。如李思、韓淵、史詩、杜子達等名字，看字義都很文雅，但容易在口語里讀成你死、喊冤、死尸、肚子大等。

3、避免姓名的四聲相同，如柳景選，全是三聲，張湘霜，全是一聲，讀起來不順口。

三、字義選擇：

1、不要用太俗的字，如李二，胡平娃等。

2、不要取太洋化的名字，如瑪利，亨利，約翰等。

3、不要用太冷僻的字，周鞫。

字形選擇：

1、筆畫不宜太多。

2、名字的部首、偏旁要避免相同，如江波瀾，佟信修。

四、注意字型的肥、瘦、長、短、強、弱、虛、實。肥：施、圓、豐、賜、態、備等，行動較笨重。

瘦：

七、小、干、卜、子、于、卡、千，雖有活力，但較弱小。

長：草、芥、申、奇、平、辛、竹、芽，能伸不能屈，知進不知退，缺乏忍耐力。

短：

四、土、正、也、山、丘、生、女，毅力強但不佳，難得貴人扶持。

強：奮、成、泰、威、興、猛、武、飛，好動，易熱易冷，擅長交際，果斷。

弱：穿、意、美、夢、花、苗、姿，被動，欠果斷。

虛：幽、亢、已、門、口、空，缺目標，無所適從，難達志愿。

實：國、福、昌、室、宜、鳳、凰、尊，穩定，較保守，勤從事，稍頑固。析字組名法：分析漢字玄機，優化五行格局，組合出即適合命理又有寓意的名字。推陳出新法：借義換形、借音換義，給你思維馳騁的空間。

反向思維法：逆向、批判、挑戰、新奇，即獨辟蹊徑，給你另類驚艷的名字。成語人名法：唐詩宋詞元曲，五千年的文明，給你或高貴或典雅或大氣的名字。個性塑造法：世界那么大，卻找不到同樣的一片葉子．每個人都有自己的本色，每個人都是獨一無二的；個性決定命運。

點石成金法：化腐朽為神奇，拓展名字新天地。

美德潤名法：崇尚美德、注重修養，“立德”乃人生的不朽之舉。

思理悟道法：可以寓理，可以寄懷，可以悟道，可以興思，顯示出一定的思想深度，給人以啟發和教益。

返樸歸真法：清水出芙蓉，天然去雕飾；出自天然，別有韻味。

1、生日取名法：孩子的屬相，出生時的天氣、季節、時辰、地點都可以成為名字的元素。既有紀念意義又容易尋找。我兒子叫于暢洋。于(魚)的夢想就是在大海里暢游，希望他能自由自在的成長。另外他又是屬羊的，最后一個字也發羊的音嘛!-----小于爸爸

2、美好祝愿取名法：你最希望孩子擁有的，你最期待孩子成為的都可以成為名字。我女兒叫郎東昱，希望她能像初生的太陽一樣，茁壯成長！---平平

3、仿古效文取名法：詩經、論語、古文觀止……找找你看過的書里、想想你聽過的戲里、翻翻讀過的小說里，也可以是你最欣賞的一位古人的名字。“文心”是我們偶然想到的名字，既取自古代名著“文心雕龍”，又非常適合女孩子。-------心心媽

4、家族字輩取名法：很多大的家族在平輩人中，名字中會用一個相同的字。如果你要給孩子取兩個字的名字就節省了一半的時間和精力。“宇晨”這個名字的由來是因為兒子是家里“宇”字輩的長子，而“晨”則是一天的開始，預示著下一代的開始。-----晨晨媽

5、同音不同字取名法：如果你特別欣賞一個適合男性的名字，而自己的孩子恰恰是女孩，沒關系，換個字就可以了。把“張力”改成“張麗”不就是女孩的名字了嗎？寶寶還沒出生，不過已經基本上取好名字了，小名叫球球，大名我老公說叫馬尚(如果是男孩)，女孩就是馬裳。-----海豚娃娃。

6、因姓取名法：利用你的姓氏，取一個意義或字形上能夠搭配的名字，會很有趣，也非常容易給人留下深刻印象，例如“蔣義”“文理”等等。

一、名字中勿用生僻字：今天的人由于名中生僻字計算機無法錄入，在戶口登記、辦理證照、銀行存款、郵局匯款、購買保險、發貨、購票以及辦理其他業務時，遇到麻煩的例子比比皆是。

二、起名字不宜選用多音字：小女孩董茜一入學就悶悶不樂。第一次點名，老師叫她董“西”，從此小伙伴們給她起了綽號，不再叫她正確的名字。這都是多音字惹的禍。多音字讓人讀埋起來無所適從，在起名時最好避免。

三、起個雙字名不易重名：根據國家語委1989年對第三次全國人口普查資料進行的抽樣調查，單名重名率為67.7%，雙名重名率為32.4%。因此，姓名學專家建議最好不要起單字名。

四、盡理回避常見的名字：根據國家語委對第三次全國人口普查資料進行的抽樣調查，57萬人中，叫“建國”的有630個，叫桂英的多達1336個，按比例算一下，重名數量是非常驚人的。專家建議，起名的模式不要太雷同，使用率極高的人名用字也應盡量回避。目前一些地方父母給新生兒早報戶口時可以先通過計算機查詢有無重名，這一做法值得推廣。

五、取名字一般不宜同聲調：專家研究發現，三字聲調全同的名字僅占所抽取樣本的5.2%，這表明人們在取名時，有意無意中遵從了聲調變化的規律。

六、聲韻母的選擇要講究：幾個聲母發音部位相同的字，如果放在一起，讀起來就有些費力；如果韻母也相同，就更加拗口。如“南尼蘭”，“李尼麗”。專家提醒，起名字時最好不要全部先用n和l,zcs與zh、ch、sh、這些發音部位相同的聲母。要想名字響亮動聽，選字的韻母很關鍵。專家說，名字帶有含鼻音的韻母讀起來響亮，“昂”、“良”、“光“之類含后鼻音韻母字中，韻腹即主要元音開口度大的，如“達”、“帥”、“瑤”、“寶”，響亮程度較高。*當然，名字的聲韻母可盡量講究，但不是最重要的，它經常要服從于 起名學的其他因素。

七、字型結構有變化：名字不但常讀，而且常寫。專家建議，名字選用的字結構不要太單一。當然，這也與各人的喜好有關，也并非關鍵。

八、避免諧音意不美：起名時如果諧音運用得巧妙，會使人感到含蓄，不落俗套。但是，起名者有時只注意了所選取的字本身的意義，卻忽略了與名字諧音的語或詞組的意義是褒義還是貶義。

九、所取名字一般建議男女有別：名字的性別差異隨著文化的歷史積淀逐漸得到社會的認可，形成了一種社會習俗，家長給孩子起名特別是給嬰兒取名字時一般需考慮性別因素，以免在使用時遇到麻煩。

十、國人姓名切勿崇洋：現在為給孩子起個獨特的名字，越來越多的父母想出四字名，這不失為一種嘗試。但是，“田中慧子”、“李約翰”、“張彼得”這種容易讓人誤解的名字還是應該慎用，中國人的名字最好的具有中國特色，體現中國文化。

要注意以下幾點：

字音要悅耳，注意陰陽平仄，富于節奏感； 字形要搭配協調，富于變化，便于書寫；

要結合家庭事業及父母長輩對子女的期望，隱寓理想抱負，興趣、愛好和目標追求； 根據男孩、女孩的不同性別特征起名，以方便生活和工作；

以孩子出身前后情況起名，如當時的氣候特征或出生前后有無特殊性值得紀念的大事；

以出生時間取名。考慮年、月、日、季節、時辰、屬相等，如近代愛國詩人丘逢甲生于甲子年（1564 年），便與年份有關，再有名如春生、秋生者；

以出生地點取名。如孔子生于曲阜東南的尼丘山，故取名為“丘”，這為“尼”；電影藝術家陳強訪問匈牙利時，適逢長子在該首府布達佩斯出生，于是大兒子起名為陳“布達”，二兒子出生后便順理成章地起名陳“佩斯”了；與自身內在信息結合亦會帶來不少奇妙作用。

女孩起名有哪些特點 在許多國家，女子的起名都反映了男女之間曾經存在的不平等關系。例如在世界各主要國家的歷史上，都有女子婚后必須改姓夫姓的規定，到了近代，這一傳統習俗雖然受到了沖擊，發生了不少變化，但在許多國家仍不同程度地保留著。如日本著名女排運動員江上由美婚后改名為九山由美；囿于妻隨夫姓的習俗，尊貴的英國首相撒切爾夫人也不例外。

在中國的封建社會里，將婦女們緊緊地束縛在“三從”、“四德”上面，女子不僅不能講究起名的藝術，而且多數人連起名的權利也被剝奪，在家用小名稱呼，到婚后往往就“隱姓埋名”，在丈夫的姓與父親的姓之后加上個“氏”字，作為她的終身代號，并且女子的姓也只能放在夫姓之后。于是人名就成了陳李氏、張梁氏、劉洪氏等。新中國成立后，婦女的地位有了很大的提高，廣大的婦女有了使用自己名字的權利，家長可以隨心所欲地為自己的女兒起名字了。但現代女性的取名卻受到古代婦女取名模式的很大影響，甚至可以說在這方面古今變化不大。家長在給女孩子起名時，應注意吸收古人女性用名的可取之處，剔除其封建糟粕。

縱觀我國女性古今命名，大致可歸納為以下十類：

1．用女性字。這是最基本的方法。帶有文字旁的字，直接從字形上反映了女性色彩，已成為女性起名的“專利”，這類名字很多，如玉婷、素娥、玉姑、亞妮、麗娜、寶嬋等。

2。用女德宇。男女氣質方面天生有一定的差異，社會所提倡和稱道的男女性情品德也不盡一致，與男子相比，女子比較溫柔、賢淑、文雅、安靜、潔凈。這在名字中也會表現出來。表示才、德、慧性的字如：貞、淑、賢、端、莊、嫻、靜、潔、慧、巧、雅等。如：馮婉貞、李淑賢、何慧玲、梁端莊等。

3．用花鳥宇。人們常把女性比作鮮花小鳥，因為鮮花小鳥能象征女性的天真活潑和溫柔之美。花草字如：花、蘭、菊、蓮、梅、柳、莉、茜、薇等。人名如：張茜、殷秀梅、田華、白蓮花、林莉、菊等。鳥類字有：鳳、凰、鸞、鶯、燕、雁、鵑等。人名如：徐小風、新風霞、陳鳴風、蘇紫鵑、葉春鶯、遲曉燕、陸秋雁等。

4．用閨物宇。這類字包括女人的首飾、服飾、化妝品以及其他閨閣日用物品。這方面的字有：釵、環、繡、錦、纓、黛、香、線、瓶、琴等。人名如：楊玉環、傅錦華、林黛玉、紅線女、何秋香等

5．用珍寶字。以珍寶字人名，一是比喻其尊貴美麗和志行高潔；二是寄托一種希望，希望珠玉滿屋，珠寶盈門。這方面的字有：玉、珠、寶、珍、金、銀、珊、瑩、瓊、瑤、琳、玲、璧等。人名如：宋慶玲、叢珊、瓊瑤、李玲玉、朱琳、陳瑩等。

6．用柔景字。天地間柔和、婉順、明快的景物，不僅給人以愉悅感，而且與女性的陰柔之美恰好協調，如果用春、夏、秋、冬、云、霞、虹、冰、霜、雯、霓等字人名，確具女性魅力。人名如：潘虹、林青霞、龔雪、冰心、江月、周春梅等。

7．用柔情宇。人之情愛，最真的莫過于父母對子女情感的自然流露，情之真，愛之切，見于名字的有：喜、愛、惜、念、怡、惠、寵等。人名如：秦怡、郭愛蓮、李莫愁、蘇惠娟、江惜春、蘇喜嬌等。

8．用彩艷字。顏色五彩繽紛，本身就能引起視覺上的愉悅和心理上的快感。以色彩人名取其漂亮義，追求的正是美感。表示色彩的字有：彩、艷、紅、綠、紫、彤、青、翠、秀、美、麗、倩、素、黃、絳、丹、碧等，人名如：蘇紅、王丹鳳、王光美、陳麗紅、張彤、鄧碧蘭、朱美艷等。

9．用重疊字。按讀音習慣，重疊字一般讀輕聲，因此用重疊字人名，能給人一種輕松親昵的感覺，重疊之后顯得天真活潑，具有“小”義，這種名字隨處可見。如：燕燕、婷婷、倩倩、麗麗、紅紅、君君、盼盼、芳芳、媛媛、莎莎、丹丹等。

10．用芳香字。芳香的氣味和事物，能從嗅覺上引起人們的美感，表示芳香的字有：香、芬、芳、馥、馨等。人名如：秦香蓮、王馥荔、田芬、張瑞芳等。

給女孩取名大全

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給男孩取名

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寶寶起名中的官運與財富 寶寶出生，與生俱來八字信息已經敲定，這決定寶寶先天的信息已不可更改，不管好于不好，你都不能再來一次了。那么你想趨吉避兇，加強人生好的方面的信息誘導，就只有通過后天的努力。名字成為影響人生重要的工具之一，已經成為不爭的事實，因而在這個神秘的信息體中，我們可以用它來對先天的八字不足予以彌補和調整，使得運更順、勢更通，從而更有利于人生的發展。功名利祿與人生息息相關，下面我們就先來從官運與財富兩個方面來說說在寶寶起名中的表現。

一、啥樣姓名能讓你官運亨通?生辰八字中代表官運的標志，比如“正官”、“偏官（又稱七殺）”，是十分明顯的，還有傷官傷盡、傷官佩印、財生官、官生印等組合，都是官運的標志。但八字中僅有這些標志也不一定有官，有的非但無官，而且還會有官司。這要根據八字喜忌來定。一般說來，八字有這些官運的標志，而且旺而逢生，基本都會有官可當，而如果這些標志弱而受制，非但無官，而且還會有官司。古人講命中無官莫求官，命中有官自有官，有其一定道理。

常說姓名是八字的衣服，那八字中有官運的標志，姓名這件衣服上肯定也會有相應的官運信息。不過姓名中的官運信息不如八字那么直截了當，而是更隱晦，更不明顯，所以預測起來就比較費勁了。

哪些是姓名中的官運信息呢？其實姓名中的官運信息都暗含在天格、人格、地格、總格和外格這五格數理里面。確切地說是暗含在五格相對應的81個數理里面。81個數的“基業”項里，凡有官祿、官星、將星、天官、部將、首領、君臣、將相、文官、臣將、部長、節度、元帥、官祿、偉人、權威及富貴等定義的，都是官運的信息。

不過雖有這些定義的數字，大多數僅表示有官運的信息，但并不表示就一定能當官。尤其是單純的“官祿”或“官星”等，只不過買個官位，享受點官俸，或者說掛個官名而已。其中只有少數數字是真正能當官的，比如15、16、21、23、24、25、26、29、31、32、33、35、37、45、52等；其中還有些雖能當官但不順且有官災的，比如20、26、27、28、29、42等。有些是文武全才，有些是文官，有些則是武官，比如“將星”、“臣將”等，一般都是武將。也并非有其中的一個或幾個數字就一定有官運，還要結合官數的具體位置，和五行生克制化的情況來看。不過總的說來，姓名中帶有官運信息的數字，當官的希望和概率就比較大。特別是青年學生，對以后選擇職業或發展目標，會有一定的參考價值。

其實，官運一詞比較概括，再進一步區分的話，應該包括工作與事業兩部份。工作指在政府或國營單位供職的，即所謂“吃皇糧”的，大小是個官，當然工作也可以指在企事業單位上班的，即所謂民營個體的，但這部分就不能稱其為官了。而事業一般可指自己從事某種項目，自己當老板說了算的。有的可能是大老板，下屬很多員工，而有的只不過孤身一人做個小生意，但大小都是自己說了算，所以都叫老板，自己說了算的項目可以稱其為事業。

在姓名里，屬陽的官運數，大多可以視為當官，相當于八字里的“正官”，如15、21、23、29、31、35等；而屬陰的官運數，如16、24、26、32、52等，大多則可視為當老板，相當于八字里的“偏官（七殺）”。但這也不是絕對的，也有帶陽官當老板的，比如女首富張茵，其人總兩格都是23。

名字中帶官運數的，多數有官，只不過其官職大小不同，逆順不一而已。例如偉人毛氏三兄弟，其人格都為21官數，所以都不同程度地有官，而且都有官災，因為人格21木克天格5土之故，人克天雖有叛逆精神，但也易犯官司。組合好時歷經萬難也可成功，組合不吉時，也會有刑傷或牢災。

所以如果你想在官場或商場拼搏一番，撈個一官半職，弄個衣錦還鄉，那最好還是調整一個旺官的好名字，它對你的前途事業都會大有裨益，有時還會事半功倍，水到渠成。

二、什么樣的名字可以成為富豪：可以說沒有一個人不想成功，不論是平民百姓還是官宦名流；不論是仕途還是商場；不論是科研還是文藝，都想體現自己存在的社會價值。一個人的成功必須具備多方面的條件，進行多方面的努力，既有先天誘導的因素，又有后天努力的結果。而名字就是先天誘導因素的一部分。所以一個成功的人士，在其名字中也會體現出某些誘導成功的信息，比如一些全球富豪的名字，就有一定的代表性。在一定意義上也可以說是好名字為他們帶來了非凡的財運。

什么樣的名字可以成就富豪呢？成功人士的名字是有目共睹的，是最有說服力的，所以現在讓我們來剖析一下這些富豪的名字。

首先從數理上統計一下，統計的對象分別是全球華人富豪前十名和中國富豪前20名。

姓名中的人格為主格，是先天不變的東西，相當于八字中的“命局”，是決定的因素；地格是輔助人格的，又主基礎運，所以也相當重要；而總格為次格，是后天可變的東西，相當于八字中的“大運”，也是相當重要的因素。天格姓氏是先天遺留下來的，有繼承祖蔭的成分；外格是機遇與環境因素，它們二者是對人格或天格起助益作用的，其影響力相對小些。

最有影響力的是人格、地格與總格。所以對這些富豪名字中的人格、地格和總格數理進行相關的統計比較合理一些。經統計得出結果如下：

一、2006全球華人富豪500強前十名：李嘉誠、郭炳湘、李兆基、何鴻燊、蔡宏圖、王永慶、郭鶴年、鄭裕彤、郭臺銘、龔如心。

三格之中，出現頻率最高的第一名是24，為五次，第二名是20，分別出現過三次，第三名是21、28和32，分別出現過兩次。其余9、10、13、17、19、22、33、34、35、37、38、39、40、42等數理分別出現過一次。

這些數理五行中，火、水居多，木、金次之。

還有一點需要注意：這十名富豪全是“海外”的。

二、2006胡潤中國富豪排行榜前20名：張茵、黃光裕、朱孟依、許榮茂、施正榮、榮智健、陳卓林、鐘聲堅、張力、許家印、丁磊、郭廣昌、魯冠球、杜雙華、宗慶后、嚴介和、劉永行、李金元、劉永好、黃俊欽。

人、地、總三格之中，出現頻率最高的第一名是23，為六次；第二名是并列的，分別為24和21，分別出現過4次；第三名并列六個，分別為13、15、16、26、32、19，分別出現過三次；第四名并列9個，分別為11、12、14、18、20、25、28、31、36，分別出現過兩次；出現過一次的數字分別有3、17、30、33、34、35、37、38、39、45、46、等。

這些數理五行中，火、木、土居多，金、水次之。

也有一點需要注意：這二十名富豪全是“大陸”的。

三、對統計結果的分析：

綜合來看，海外與大陸這30名富豪的姓名數理中，排在前幾位的分別是24、23和21等，其次就是20、13、15、16等。這些數理是明顯的財運誘導數。

奇怪的是，“海外”的第一名是24，竟然沒有一個23的。而大陸的第一名則是23，而且位居榜首。海內外共同的都是火多木多，不同的是海外的水多，而大陸的則土多。這是否與他們所處的環境不同，所從事的行業也不同，從而形成了這種有意思的差別？這又是姓名與風水的關系問題了。

不過從上面的統計可以看出，24、23、21、13、15、16、20等的確是明顯的財運誘導數，而這些數理的五行以火、木、土、水居多。姓名中有這些數理的人，很有希望成為富豪。當然只有這些財運數理也不行，還得與八字喜用配合起來，加之后天努力，才能真正走向成功。不過原則上看，只要姓名中具備了這些財運的誘導，在財運上也不會很差的。

這些富豪的名字，不止是數理上吉祥，而且漢字意義也是各有特色，具有豐富的文化內涵，同時也具備了事業成功與財運順遂的誘導因素。比如李嘉誠，美好而真誠，不但事業認真，為人坦誠，而且講究誠信，和氣生財；比如蔡宏圖，宏圖大略，一展雄才；張茵，個性張揚，綠草如茵，事業生機勃勃。

祈求一個好名字，是每個人的愿望。但也不能一昧追求這些財運的數理，必須根據八字喜用，才能相映成趣。拋開八字，數理再好，也不一定如愿以償。一句話：好的并不一定是適合你的，而適合你的才是最好的。

這些富豪的名字，有天人地三才相生的，生財助財，也有三才相克的，泄財耗財，但卻都能財運亨通，這是何因呢？遇到這種情況，恐怕單從一個名字上就不好解釋了，那得結合生辰八字才能真正看出究竟。因為名字只不過是衣服，是表面的東西，可以從表面上體現出某些特征，但卻不是決定的因素。決定的因素是先天素質加后天努力，這才是姓名作用根本所在。

總之，勤奮、努力的人很多，成功者卻只有幾成，給寶寶起個好名字，可以對人生產生的有利影響還不止于此，不用看別人的孩子都怎樣怎樣，自己的寶寶同樣可以，先從好名字開始，吉祥好運自然就來了。

怎樣給孩子起名字戶籍警給您當參謀

全國的“國慶”約有40萬：公安部全國公民身份號碼查詢服務中心在月初首次公布了全國與國慶相關的姓名統計。根據統計，全國名為“國慶”的約有40萬人，僅北京的“國慶”就有6589人，而名字叫“建國”的則超過96萬人。此前，全國公民身份號碼查詢服務中心還曾經在八月十五前進行過統計，全國有17人名叫嫦娥，叫吳剛的有3.2萬人之多。重名已經成為中國社會一個比較普遍的問題，現在很多家長都在琢磨辦法。如何給孩子起一個不俗的好名字？記者為此咨詢了從事多年戶籍工作，并著有姓名學專著《怎樣給孩子起名字》的老戶籍民警關璽華。舊名溯源

5000年前同姓是一家： 關璽華說，就姓而言，中國人的姓氏源遠流長。俗話說，同姓的五百年前是一家。其實不然，據說姓氏源于伏羲氏，那時他就提出“正姓氏，別婚姻。”按此說法，姓氏已經有五千年的歷史了，同姓的人應該五千年前是一家。從古到今，中國人用過的姓氏超過八千。從目前來看，姓已經發展成為大姓和小姓。大姓主要包括:張、王、李、趙、劉這五個姓。小姓就多了，按新百家姓記載，約有兩千多個。

不同時代不同名：由于社會歷史的發展，中國人取名有明顯的時代特點。

解放前，不少人祈盼富裕的生活，就給孩子起名來福、發財、寶富之類。

抗美援朝時期出生的人，有不少叫援朝的，比如李援朝，趙援朝。大躍進時期，有些人提出了鋼產量要超過英國，趕上美國，因此有些人就給孩子起名叫超英。關璽華說，他的中學同學中，就有一個叫陳超英，一個叫范超英。還有人叫躍進，張躍進、李躍進，滿大街都是，一聽他們就是大躍進時期出生的。

而統計數字表明，“建國”有很強的時代特色，1900至1909年，叫“建國”的全國只有17人，此后六十年中，“建國”迅猛增長，1949年一年里出生的“建國”就多達8240人。上個世紀50年代，“建國”一下從前十年的4萬多人增加為23萬多，到了上個世紀60年代叫“建國”者達到頂峰，總人數超過29萬人。之后又逐年下降，2000年以后出生的人，叫“建國”的下降為9097人。

起名:不可不知的3大“紀律”

起名要好認好寫：名字是讓別人叫的，這就得考慮別人是否認識的問題。有些人的名字特難認，到學校連老師都得查字典。現在有些人覺得給孩子取名越深奧越好，越生僻的字越高深，其實不然，生僻的字最大的特點就是不好認，有時還不好寫。有些人給孩子取名時翻康熙字典，揀難認的字用，以追求名字的深刻含義，卻沒想到好認和好寫的問題。如果一個小孩兒的名字筆畫太多，孩子寫名字的時候就費勁兒，考試的時候，別人都算完一道題了，他還沒寫完名字呢。關璽華說，他在戶籍處工作多年，接觸到不少名字，有些名字又難認又難寫。比如:彝，彝字筆畫是18畫；璩，璩字的筆畫是17畫；懿，懿字的筆畫是22畫。這些字含義也談不上深刻，這樣的名字可以說是不成功的。

起名不能有歧義： 有的人因為不講究，把孩子的名字取得頗為不妥。比如有個人姓段，他的愛人姓薪，他就給孩子取名段薪。這名字從字面上看，薪就是柴草或薪水，段薪就容易讓人理解為斷了薪水或柴草。這可不好，薪和柴是萬萬斷不得的。沒有正面的含義也罷，可也不能有歧義。有個音樂老師叫管風琴，有個健美老師叫陳亞玲，有個鍋爐熱處理老師叫吳嫣梅(音:無煙煤)。有個能吃的小伙子叫范世剛。有兩個沒有考上大學的人，一個叫陳復旦，一個叫陳劍橋。有個人的名字非常高雅，叫子藤，可惜姓杜。由此看來，給孩子起名不能太隨意，或突發奇想就給孩子起個名字。給孩子起名要三思而后行，要讓孩子長大以后能喜歡這個名字，避免孩子成人后因為名字不好而鬧出笑話來。

起名要注意避免重名：重名是個讓人煩惱的問題，造成重名的原因首先是大姓人口眾多。這些重名大都集中在張、王、李、趙、劉這幾大姓。造成重名的第二個原因就是俗字，所謂俗字就是在名字中出現太多，用俗了的字。即便是小姓，用這些俗字取名，也難免會重名。另外，單字名重名率高。比如軍，不管你姓什么，只要用軍取個兩個字的名字，準會重名。比如隗姓，從人口看是很小的姓，可你叫隗軍，照樣重名。由此看來，為了避免重名，最好不用兩個字的名字。有些人重名是因為被起名“大師”忽悠了，這些所謂的大師用生辰八字、易經、八卦給人算命，然后起名字。結果他掙了您的錢，轉身又把這個名字給另一個人了。一個朋友花錢找算卦的“大師”給孩子起了名，可孩子一去幼兒園，發現有好幾個孩子都叫這名，讓他非常郁悶。

重名大戶(北京重名超過千人)王淑英王淑蘭王秀蘭王紅王軍王濤李杰李軍李華李桂蘭李明張桂蘭張桂珍張曉明張軍張華張鵬張紅劉軍劉建劉建國劉淑珍劉建軍趙杰趙剛趙平

易重俗字 紅(洪、宏、虹)軍濤華國杰(潔)珍英剛明新(欣)勝(盛)平(蘋、萍)建(健)俊

起名:不可不知的兩項“注意”

起名不宜用冷僻字：關璽華說，現在有些居民因為名字中有冷僻字，做不了第二代身份證。目前北京地區不能做二代證的字約有200多個，這些居民需要用身份證的時候，公安機關只能給他做一個臨時的身份證。冷僻字大概包括自造字、異體字兩種類型。比如有個人在派出所報戶口的時候，他說他的姓上面是個令，下面是個狐，可字典里沒這個字。再問才知道，他實際上是復姓令狐，到了他這一輩，村里人都是把令寫在狐的上面。目前字詞的使用有國家標準，自造是不允許的。

我國異體字甚多，很難說有多少。比如車字的異體字，據《甲骨文編》記載，車字共有26種寫法。據《金文編》記載，車字共有52種寫法。我們現在計算機的字庫最多也就兩萬多個漢字，光異體字就能把這字庫弄炸了。文化部和文字改革委員會在1955年12月22日發布了《第一批異體字整理表》，規定:“從1956年12月1日起，在全國出版的報紙、雜志、圖書一律停止使用表中的異體字。”“機關、團體、企業、學校用的打字機字盤中的異體字應該逐步改正。”由此看來，異體字的淘汰是有法律依據的，那些“公安機關冷僻字做不了二代證是限制公民起名字的自由”的說法似乎欠妥。關璽華認為，異體字就應該淘汰，知道茴香豆的“茴”字有四種寫法不是學問，是迂腐。如果一個小學生，上課的時候老師讓他記住車字的52種寫法，這個小學生準學傻了。如果因為極少數人用冷僻字起名字，就要求全中國的計算機擴大字庫，這是不是太浪費資源了？

起名不要用字母：現在也有起名追求個性化的，比如有的人用符號起名，叫@，譯音:愛他。有個人用英文字母給孩子起名字，叫H，報戶口的時候民警說這英文名字不能用，會給戶籍管理工作帶來麻煩，要不就把這H翻譯成漢字吧，于是就音譯成漢字:愛吃。

幸好現在戶籍管理部門不讓用符號和字母做名字，不然滿大街喊J、Q、K，聽起來像玩牌玩魔怔了。如果允許用符號做名字，滿篇文章都是李@、王&，張！不知道哪個是名字，哪個是符號，能把讀者看暈了。

戶籍警支招

提倡使用四字名： 知道了造成重名的原因，就不難防止重名了。首先是不用俗字取名，上面已經介紹了在名字中利用率最高的一些俗字，給孩子取名的時候應該盡量避免使用這些俗字。這要有一種對孩子負責的精神，多花一些時間，給孩子取一個可心的名字。另外，四個字的名字重名率低。從目前的四字名來看，重名的極少，因為四字比三字名從重名的概率來說就低。從防止重名的角度來說，四個字的名字很有優越性。而且四字名內涵更豐富，應該提倡起四個字的名字。有些居民是復姓，起四個字的名字不難，可不是復姓，如何能起四個字的名字？關璽華認為，單姓可以自造復姓，我們可稱之為雙姓。當然，單姓在姓后面用三個修飾字，一樣能起出理想的四字名。自造雙姓聽起來有些新鮮，因為極少有人自造雙姓。關璽華說，自造雙姓不是改姓，應是在原來的姓氏上加個字，最簡單的辦法是孩子的父母之姓相連。比如父親姓張，母親姓李，自造復姓就是張李。如果一個人叫張惠蘭，重名的多，如果叫李惠蘭，重名的更多。但是如果她叫張李惠蘭，聽著就新鮮了，而且不俗，重名率極低。這種自造復姓的方法既簡便，又具有四字名的所有優越性。父母之姓相連，還有一個優點，就是孩子的名字中有了母親的姓。現在孩子一般都是隨父姓，名字與母親無關，這似乎不太合理。如果父母之姓相連，起出的名字中間夾著母親的姓，把一家人聯成一體，象征著親情相連，終生相伴。單姓改雙姓在中國歷史上也是出現過的。過去女性出嫁以后，姓王的嫁給了姓張的，就改叫張王氏；姓趙的嫁給了姓李的，就改名李趙氏。這實際上也是自造復姓。從這點來說，父母之姓相連這種自造復姓的方法是無可非議的。

近期，北京市公安局為了方便群眾，開始在派出所為居民提供防止重名的免費咨詢服務，居民在給孩子起名字的時候，可先到派出所咨詢一下自己選中的名字，如果已經有成千上萬個人叫這個名，那您還是給孩子換個名吧，以免將來給孩子的生活和工作帶來不便。

立法禁用冷僻字起名：冷僻字起名字問題，根源在于我國還沒有一部關于姓名的法律，公民起名字不受任何限制。從國際慣例來說，有不少國家對姓名用字是有法律規定的。比如日本就有個姓名用字表，居民要起名字，在派出所報戶口的時候，警察先查姓名用字表，如果表里沒有這個字，起名人就不能用這個字。目前有姓名法的國家和地區有不少，我們也應該盡快制定這類的法律，使我們的用字規范化，以適應現代社會的信息化。居民在給孩子起名字的時候，應該先到派出所咨詢一下，孩子名字用的字是不是冷僻字，這樣就可以避免用冷僻字給孩子起名字帶來的麻煩。

姓氏小知識

“張”是老大：姓的起源各有不同，比如張姓，相傳弓的發明者叫揮，因此他被封為弓正(監管制造的官)，專門制造弓箭，賜姓張，因為張的象形字是一個人持弓箭欲射。據統計，中國的張姓人口最多，占總人口的十分之一以上，是人數最多的姓。記者周明杰

中國人姓名:北方多用“靜”“淑”、南方喜好“英”“妹” 不久前，公安部“全國公民身份信息系統”正式成立，經過五年的建設，中國(未含港澳臺)近13億人口身份數據已全部入庫。公安部公民身份號碼查詢服務中心唯一指定運營支撐單位——身份網日前借助這一信息系統，對中國公民的名字進行了統計，并按照姓名所在區域進行了排序。統計結果顯示，中國人的姓名均有所在地區的特點，而這些姓名的常用字，也會因為所在地區的不同而有差別。

體現地區文化差異：通過這份統計資料，體現的一個有趣的現象是，南北東西的文化差異居然也能在姓名上體現出來。比如，北京人女性多以靜為名，哈爾濱人女性多以淑為名。在廣州，常用姓名則表現出粵文化的特質：受港臺文化影響很大，特別是商業氣氛帶來了入世精神，廣州前10名依次為陳志強、黃志強、李志強、陳偉強、陳俊杰、陳妹、梁妹、黃俊杰、陳志明、陳麗華。妹字的使用則帶有當地方言的色彩。由于文化不同，昆明人姓名則表現出截然不同的信息。昆明市排名前10位的姓名中有7個都是三個字的名字，“秀英”“桂英”等反映女性優秀品德的名字在同名同姓現象中占有重要的地位，比如排名前5名的分別是李秀英、李桂英、李偉、李瓊仙、李瓊芬、李鳳英。

四川貴州都愛“勇”： 在成都，人們起名字好像更加偏愛勇字，排在前10名的姓名中有5個名字都是以“勇”作為名。從排在前三名的張勇、王勇、李勇，到排在6、7名的劉勇、陳勇，成都人在起名字時把一個“勇”字用到了極致，排在前10位的其他姓名，也是以強、敏、偉、靜等反映人們品質的字作為名字。與四川成都相臨的貴州也有這樣的特點，前10位都是兩個字的，且分別有五個名字都是以“勇”作為名字。

復姓“歐陽”人最多： 很多地區姓氏非常集中，比如在湖南，排在前5名的姓氏分別是李、劉、陳、張、王，這五大姓氏占到湖南省總人口的32.5%，而在排名前10位的姓名中，姓劉的占到了7個席位。充分顯示出多數人口集中在少數姓氏的特征。

另外，這個統計報告還對復姓人群進行了統計，結果表明，復姓歐陽的人最多，比如在湖南省，排名前10位的復姓全部是歐陽，而其中，名字則以建軍最多，達到347人，名字為小平的占第二，達到339人。

第二篇：園長讀書筆記：園長怎樣起好關鍵作用

幼兒園園長讀書筆記

幼兒園園長是幼兒園管理工作中的中心角色，負有最重的責任。園長要通過管理來規范教職工的行為，又要通過管理來提高保教質量。在政治思想、師德師風、開拓創新、社會效應和經濟效益等方方面面還要在統籌兼顧，力求取得綜合效果。那么作為一個園長，怎樣起好關鍵作用呢?根據我自身的實踐體會，認為必須做到一個熱，確立二個性，樹立三個精神，練好四個基本功。

一、做到一個熱：有一位采石工人說過：“困難象石頭，決心像榔頭，榔頭敲石頭，困難就低頭。”在幼兒園這樣女人多的單位，作為園長更要保持這種樂觀主義精神，凡事不能斤斤計較，更不能耿耿于懷，想到在一起工作是一種緣份，很多事情就都可以一笑而過，只要園長大度體諒教職工并保持開朗的心境，教職工也一定會被你所感染。園長要抱著滿腔的熱情去進娶突破、發展，園事、家長事、幼兒事都要熱，并要做“熱得快”，教師、家長和你說事時立刻要有反映，可以辦的應馬上辦，不可以馬上辦的，也能說明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教師。領導對人熱情，工作效率高也一定能帶動全體教職工，但是如果領導凡事高高在上，態度冷談，肯定會影響教職工的工作情緒。有一年小事曾影響我，使我知道教師們其實非常在意領導的反應，作為領導一定要很好地控制自己的情緒：大概在3年以前，有一次，因為幼兒園經費問題沒有著落，我心情煩燥地從外面進來，板著的臉上毫無表情，這時對面走過來幾個老師，看我的樣子后就低著頭走過了，下午有老師跟我開玩笑，說吃飯的時候都在議論賀老師今天怎么了，一定發生了什么事，弄得老師們也有點人心惶惶，我這才意識到掩飾自己情緒的重要性，以后在面對教職工時表現較熱。熱是一種能源，是一種“精神動力”，有了園長的“熱”，推動我們工作不斷前進，在指導各項工作中才能源源不斷地發出熱量來帶動教師也“熱”起來。

二、確立二個性（心）：園長要具有高度的事業性和責任心，作為園長要有理想和抱負，兢兢業業工作，做出業績，這才稱得上是一個合格的園長。高度的事業性主要體現在精益求精的工作作風上。我們老師都知道我對工作要求，就是一定要盡最大努力去把接手工作做好，對每個人和每件事都高度負責的態度就是責任心，曾有朋友說，我園長當得太累，他的言下之意是我管得太多。但我自認為并不是事無巨細都親力親為的園長，因為我下面有非常得力的副園長在扶持我的工作，但是園長必須對全園全面工作都了如指掌要加強計劃，分段實施，抓好重點，所以許多工作我考慮得很多，在實施過程中關注較多。因為幼兒園工作無小事，特別是涉及孩子的事都是大事，園長一定要非常重視。當然整天忙于事務的園長也并不是好園長，作為園長要克服人云亦云，亦步亦趨的工作作風，經驗要發揚，教訓要切記，要開拓思路，摸索規律，團隊合作，更要在心態上要調整好，對事情成功期望值要適中，只有這樣，才不至于心理失衡，手忙腳亂，臨渴掘井，才能使工作更得心應手。

三、樹立三種精神：

一是要有樂觀主義精神。要做好幼兒園的各項工作，諸多困難是客觀存在的。說實在的我園從老園長的創業到守業到現在的可以說再次創業，這近20年的風風雨雨中，幼兒園也經歷了不少考驗，也曾一度人心渙散，但是我并沒有因此退縮，因為有的時候工作雖然有難度，但我想辦法總比困難多。

二是要有奉獻精神。我曾在一本管理書中看到：對領導一詞的解釋：認為領導就是服務，就是多干實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性：一方面，園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質的教師且都是女教師，女教師有其自身的特點：自尊、清高、愛面子，但有時話多，心胸較陜窄;另一方面：幼兒園五臟俱全，牽涉上(上級)下(群眾)前(過去)后(未來)、左鄰右舍(社會、家庭及各方面)，吃喝拉撒睡，而一園之長，有時更象是一位大家長，園長沒有一點奉獻精神，沒有一種服務意識，是很難為幼兒園營造出良好的學習、生活、工作環境的，只有園長自己以身作則，給教職工做榜樣，不搞特殊化，在個人利益上做到先人后已，更要注重是園長非權力因素，并時刻把每位教職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務，才能贏得她們從心底里的尊重和愛戴。

三是要有創新精神，作為21世紀的園長必須具有創新精神，近幾年我園的發展也體現了創新，許多事情我們敢于嘗試：例最早實行聘任制，率先起步家委會工作，較早體現保教結合理念，不斷優化保育工作，并在藝術領域的探索也有一定成效。因為我知道，只有“先一步，高一等，優一層”，樹立“不斷進取，永不滿足”的精神，才能推動幼兒園各項工作勇攀新的高峰。

四、練好四個基本功：即組織能力、協調能力、管理能力和策劃能力。

一是組織能力：幼兒園好像一部機器，如何使其正常運轉，這對每一位園長都是嚴峻的考驗，這就是需要園長當好總調度。古人云：“獨木難成林”，如果單靠園長一人孤軍作戰，難成大事，為此幼兒園從實際出發，樹立以人為本的理念，建立高效的管理網絡。現在我們有四個年級組，二個學科組，二個保育保健組和一個后勤組。年級組長、學科組長、保育組長、炊事班長實行一年一聘，有全體教職工選舉產生，他們能充分發揮上呈下達，下情上達的紐帶和橋梁作用。實踐證明，這一管理網絡的建立，避免出現園長、副園長單干狀況，做到有事能馬上拉得出隊伍，又確保了幼兒園各項工作快速、高效運作。

二是協調能力：幼兒園工作涉及面廣，園長要當好“總聯絡員”，妥善協調好對內、外、上、下方方面面關系，使之形成合力，特別是要取得上級部門的重視，關心和支持。說實在的，外界認為我園收這么高的費用日子一定很好過，但事實并非如此，幼兒園經費存在著一定的困難，這就需要園長去協調、去溝通、去解決，保證教職工切身利益得到保障這樣才能調動大家工作積極性。協調能力也是園長最基本，也是最重要的能力之一只有理順了方方面面的關系，園長才能集中精力抓管理，才能形成管理工作工的良性循環。

三是管理能力：管理是一門學科，更是一門藝術，作為園長要管理得法，要做好以下三點：一是園長要練好內功：即要懂業務，具有指導教育教學活動能力，又要做到一專多能，博學多才，成為全園教職工政治上、業務上的領路人;二是堅持民-主管理，園長要通過民-主管理，鼓勵人、激勵人，為廣大教職工創設一個有利于施展他們才華的環境。近二年，幼兒園新充實了6名大專、本科畢業生，象顧涵老師分配來園才二年，就已經成為園骨干教師和區基本功全能一等獎獲得者。今年我們又招收了一名體育系畢業的男教師，實習一個月，感受了幼兒園工作氛圍后，就決定留下來。民-主管理帶來的是教職工工作積極性、主動性空前高漲，許多工作都是“我要做”而不是“要我做”，大家進取心也大增強，今年開學到現在，我就收到14份入黨申請書。三是要建立行之有效的規章制度。近年來，隨著幼兒園辦園規模的不斷擴大和教職工隊伍的不斷壯大，對我們管理者的要求也越來越高，我們在規范化管理上下功夫。建園二年來，修改、新出臺規章制度、暫行規定等近百條，真正做到凡事有據可依，有章可循，對于新出現問題，通過園務委員會成員商量，交全體教職工討論通過后，再以文件形式出臺，這樣使幼兒園的管理制度更加健全。管理有序是園長管理能力的體現，但也是一件很不容易的事，必須在實踐中不斷探索，不斷完善。

四是策劃能力：現代社會變革快、發展迅速，這就需要幼兒園必須去適應社會需要，自覺融于社會。“酒香不怕巷子深”的時代已經過去，“酒香也要勤吆喝”的時代已經到來。園長必須要有宣傳意識，具備策劃能力，樹立開放辦園觀，建立多元信息流通的立體辦園模式，使幼兒園、社會、家庭成為一個統一體，加強宣傳策劃，帶領幼兒園和教職工投身社會，參與競爭，以優良的保教質量建立自己良好的社會聲譽，順應經濟發展和社會進步的需要。

園長們，社會在進步，時代在發展，作為新時代的園長，必須更新觀念，開拓視野，開創新路，才能在社會主義市場經濟大潮中永遠立于不敗之地。

第三篇：2018女寶寶好聽的名字：寶寶起什么乳名好？

2018女寶寶好聽的名字：寶寶起什么乳名好？

對于父母來說，有寶寶之后，除了給寶寶起個大名之外，我們為了親昵，還會給孩子起個小名，平時叫這個名字，會顯得比較親近。但是起乳名也是一個技術活，那我們要怎么給孩子起個好聽的乳名呢？

1、根據大名來取

有些父母會根據大名來給孩子起小名，這樣就是根據大名來決定小名了，這個方法其實也是比較省事的。

2、吉利詞起名

當然，也有很多父母會在孩子的小名上花一些心思，用一些吉利的詞語。比如什么巧、福等。

3、昵稱起名

有些爸媽也會為了孩子的名字好聽簡單，用些簡單的字眼，比如說小小、木子等。

4、隨意起小名

有些人覺得小名就是叫得順口就好了。所以也不用忌諱什么生辰八字了，直接自己叫得順口好聽就行，比如什么小花啊等等的。

5、用軟件起名

那給孩子起乳名的話，可能大家關注的還不是很高，但是要是起個大名的話，要注意的點就比較多了。比如說起大名的話需要注意到生辰八字，五格數理等。那要怎么給孩子起個好名字呢？

其實借助美名寶軟件就OK。可以在運行軟件后，在軟件界面上，填入孩子的姓氏、出生日期，決定下是要來個單字的名字還是雙字的名字，再選擇取名模式，就可以開始起名了。

起名后，我們會在界面上，看到很多的名字，這些名字就是根據你輸入的信息來起的。那選擇你喜歡的名字，進入后可以看到該名字的各種解析還有得分。

第四篇：給孤獨起個名字

給孤獨起個名字

孤獨，那是一種說不清道不明的感覺。它苦澀、它空虛、它，寂寞。沒有人能理解孤獨是什么，沒有人能理清，孤獨到底是什么滋味。因為，孤獨，永遠只是屬于自己的孤獨，它只在你感受到了，天下雖大，唯己一人而已的時候，感受到了繁華都市，卻只有自己形單影只的時候才會在你心房悄然入駐，沒有人能詮釋，你的孤獨。

人生十數載，有過歡樂，也有過悲傷，有過人前的歡笑，也少不了在人后的顧影自憐，一度問過自己，活著是為了什么，也黯然的想過，只有自己才會思考這個問題嗎？那時，便孤獨了，找不到自己生存的意義。更甚的，曾試過好一段時間感受不到除了自己以外的一切，背著書包回家，會很恐慌的發現，任它車水馬龍、人來人往也只是覺得不存在的，有時候，就會停下來，狠狠地跺幾腳，心里才會好受些。

我想，為孤獨起個名字。

罌粟，別問我，我也不知道自己為什么會起這個名字，想起，就起了，你不可以評論我這名字是否恰當，因為，它是我的孤獨，只是我的。

其實，用罌粟來形容孤獨也是很貼切的吧，在我心中，他們都是同樣的美麗，罌粟的美在外表，傾倒眾生；孤獨的美在心靈，那種空虛寂寞到極致的感覺，會像罌粟一樣讓人上癮。只要嘗過了就不會忘，也不敢忘

也許，你并不同意我的孤獨，你認為，那只是人生的頹廢，也許你認為人生應該是積極樂觀的，應該多一些陽光的，可是在陽光下就沒有陰影嗎？世界是光與暗組成的，你們，是陽光下的影子，那么，就讓我們到暗的一方站著吧。是的，我們是站著的，我們雖然孤單，但這斌不能代表我們退縮，我們孤獨的時候不是蜷縮著的。

曾看過這么一句話“那些靜靜的躲在角落里看著別人的表演的，抑或是獨自舔食著自己的愛恨傷離別，都不算是孤獨的人。眼神的空洞，不過是一種表象。”不要誤解我們的孤獨，有孤獨的心緒并不是表明我們不上進，那只不過是我們另一種享受生活的方式，我們享受孤獨，就像我們享受生活，所以，我們才孤獨的活著。

你們不能否認孤獨，就像你們不能批判暗，我們認為自己比你們更有勇氣，你們害怕暗，討厭暗，所以逃避暗，而我們，卻在暗中生活，你們不能理解我們為什么會享受孤獨，就像你們不能理解，陶淵明的離群索居。

看清楚了現實，直指本質的人，才會享受孤獨。

孤獨，像罌粟一樣美麗。

廣州市第七十五中學初中部初二：花妖嬈

第五篇：起好表率作用

起好表率作用，做好支部工作

文理學院附中戴錫保

黨支部是黨的最基層的一級組織，在中國共產黨嚴密而完整的組織集體中，黨支部是最基本的細胞。在整個黨的建設中，黨支部具有極其重要的地位。作為學校的黨支部其主要職責是：保證黨的基本路線和黨的教育方針在學校的貫徹執行；加強學校黨組織的思想組織、作風建設，提高黨員素質，增強黨性、發揮黨員的先鋒模范作用；對學校發展計劃、教學計劃、各項改革方案、重要工作安排和人事變動等涉及方向、政策、全面性的重要問題，討論研究，參與決策等。

作為一名學校黨組織負責人，必須要有堅定正確的政治方向，必須善于做好思想政治工作，必須有求真務實的工作作風，必須要有善于實踐，開拓創新精神。因此我以為作為一名支部書記必須做到以下幾點：

一、做勤奮學習的表率

作為一名書記，做好思想政治工作，是一頂重要任務。因此，必須勤奮學習，一是努力學習政治理論，包括鄧小平理論，江澤民同志“三個代表”的重要思想，中央領導的重要講話精神及重大的國內外時事，及時了解當前的形勢發展。特別是貫徹“三個代表”的重要思想，既要對事也要對人。對事，用“三個代表”重要思想指導學校的教育教學工作，推動學校改革發展工作。對人，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，指導自我修養，提高自身政治素質，把“三個代表”重要思想轉化為堅定的政治信仰，是我們重要政治品格。只有樹立堅定的政治信仰，才能堅定不移地貫徹執行黨的路線方針政策，才能自覺排除各種錯誤思想的干擾，抵御各種誘惑始終保持堅定正確的政治方向。這一切來源于理論上的清醒與堅定，才能站得高看得遠，才能更有效地做好思想政

治工作。同時把“三個代表”重要思想轉化為主要做人的基本準則；“三個代表”重要思想本質是立黨為公執政為民，是共產黨人求真務實政治品格集中反映。作為一名書記做思想政治工作時，個人的政治品格起到舉足輕重的作用，只有勤奮學習，深刻理解，付諸實踐。并以此作為撿點行為的標準，樹立正確的地位觀、利益觀、權力觀，就會會贏得群眾的信任，以利于思想政治工作的展開。二是努力學習教學業務。

書記不能成為一名空頭政治工作者。學校工作中除書記身份外，還是一名教師，作為一名學校領導如果脫離教學第一線，業務生疏、水平不高是很難令人信服的。因此，努力學習教育教學動態，學習新科程，學習教學理論是十分必要的，同時虛心向教師學習，學習他們好的教學方法、經驗，這對自己也是一個密切群眾關系，與群眾交朋友的一個大好機會，是一舉兩得的大好事。作為書記學習是必須帶頭，必須勤奮。切忌陷入事務主義中去，在學習中必須作出表率。帶動廣大教師，形成濃厚的學習氛圍。

三、做勇于實踐的表率

胡錦濤同志要求，要從加強思想教育，促進工作落實，推動制度建設等方面進行努力，使全黨同志特別是各級領導干部都堅持做到求真務實，與時俱進，團結一心，踏實苦干。學校工作是一步一個腳印的工作，實打實的來不得半點虛假，必須求真務實，踏實苦干。

l、從小事做起。從小事做起是求真務實的基本要求，這里小事一是指包括個人生活工作中的一點一滴，個人的言談舉止，穿著打扮都應該加以重視，不能不拘小節。教師往往是從小節、小事上來了解一個人的，自己平時應自覺改造自己的人生觀、世界觀，不從小處培養自己的大局意識，政治意識責任意識，加強自身的修養與鍛造，干大業成大事往往是一句空話，工作上往往認為

是小事，而不去注意，不去發現，不去解決，認為無關大局，聽之任之往往會造成小事不補，大事吃苦，到事情鬧大再去解決為時已晚。我認為平時工作中要深入第一線，多留心身邊事，多觀察身邊人，善于見微而知著。

2、從現在做起。千里之行，始于足下。這是事物發展的辯證法。社會進步的辯證法。崇高的理想需要我們一點一滴去奮斗。學校工作中既要根據教育與發展制定較長遠的規劃外，還必須制定近期的規劃和當前必須引起重視、急需解決的問題。針對實際，當前的學校以賞識教育為導向，圍繞這一方向，采取一系列的方法措施。如課堂教學，班主任工作，家長工作，社區工作，師德師風等方面都根據賞識教育理論，提出新的要求，并步步落實。黨支部密切配合，支持行政，全面貫徹實施賞識教育方案。目前已初現成效。作為書記，必須注重學校當前工作重點，全力配合支持校長工作，使學校工作節節升高。

3、從自身做起。作為書記必須從嚴要求自己，處處以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到，嚴以律已、寬以待人、平等親和。在學校各頂改革中，既要嚴格執行改革方案，又要考慮方案的內容必須以絕大多數人的利益為重，決不能利用改革滿足領導的利益。寧可自己吃虧，也不能讓廣大群眾罵娘。在處事中，必須公平、公開、公正決不以個人好惡，個人親疏來作為判斷標準，勇于承擔責任，有錯即改，決不推諉他人。平時工作中要身體力行，親自動手，不輕易麻煩別人。

三、作維護團結的表率

學校領導班子的團結與否，直接影響到學校整個工作的成效。正確處理好與校長的關系，是領導班子團結的關鍵所在。我以為書記首先擺正位置，明確書記工作的職責與重點。抓好黨組織的建設，做好思想政治工作，起好監督保證作用。決不能隨意干預校長的日常工作。其次必須有大局觀念，淡化權力觀

念，切忌與校長爭權奪利，或是爭個你是我非，一切以學校大局為重，以工作為重。第三必須全力支持校長工作，在決策已定的前提下對校長工作必須全力支持，無論是公開場合或是在非公開場合都必須維護校長威信，對群眾暫時不理解的要協助校長做好思想工作，做好解釋服務工作，對校長工作中的失誤或不足可以通過談心或在領導干部民主生活會上提出，或善意提醒，決不可不注意場合，發表不利于團結的話，不做不利于團結的事。第四，要勇于承擔責任，工作上決策與失誤是難免，一旦發生問題，首先查找原因，找出癥結所在，提出改正措施，作為書記決不可推御責任，更不能散布誰是誰非，要補臺，決不能拆臺。

四、做維護黨的紀律表率

毛澤東曾深刻指出“加強紀律性，革命無不勝”，黨的紀律是黨能不斷戰勝困難，爭取勝利的重要保證之一，鄧小平同志也曾多次強調：我們事業要成功，一靠理想，二靠紀律。

一是嚴格遵守和維護黨的政治紀律，政治紀律是最重要的，是黨的全部紀律的基礎，作為書記遵守黨的章程和黨內政治生活準則，自覺同黨中央保持一致，加強黨性修養，保持堅定的政治信仰與立場。

二是嚴格遵守維護黨的組織紀律，堅持民主集中制，堅持集體領導，凡是學校重大決策，如貫徹教育方針，三制改革，重大項目安排的招投標，大額資金的使用職評，評優，中層任免等。堅持集中討論，作出決定，同時做好監督保證作用。堅持任人唯賢，堅持公道正派。

三是堅持維護群眾利益，我們黨最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后最大危險是脫離群眾。凡涉及群眾切身利益的事：如三制改革。職稱評聘，先進評比；獎金考核等，向群眾公開，聽取群眾意見，做到公正、公平、公開，使絕大多數群眾滿意。關心群眾生活，盡自己最大可能為廣大教師解決困難。如青年教師的婚戀，子女就業，年老體弱老師的慰問等，及時了解及時解決。四是對全體黨員加大進行遵守黨紀教育的力度。把培養增強廣大黨員的紀律觀念與樹立正確的權力觀，地位觀結合起來，努力做到作為-一名書記心必須且應該做的職責。

2005年7月