第一篇：中石油2018國外文學作品選讀第一階段在線作業答案

第一階段在線作業 單選題(共20道題)收起

1.（2.5分）歌德和下列哪位作家合作十年開創了德國文學史上的“古典文學”時代

? ? ? A、赫爾德

B、海涅

C、席勒

我的答案：C 此題得分：2.5分

2.（2.5分）華茲華斯在《〈抒情歌謠集〉序言》中認為：

? ? ? ? A、詩是情感的表現

B、詩是意象的羅列

C、詩是強烈情感的自然流露

D、詩是情感的發泄

我的答案：C 此題得分：2.5分

3.（2.5分）拜倫式英雄的最主要特征是

? ? ? ? A、勇猛

B、高傲

C、叛逆

D、無私

我的答案：C 此題得分：2.5分

4.（2.5分）葛雷硬是狄更斯哪部作品中的主人公

? ? ? A、《董貝父子》

B、《荒涼山莊》

C、《艱難時世》 ? D、《遠大前程》

我的答案：C 此題得分：2.5分

5.（2.5分）伽西莫多是雨果哪部作品中的人物：

? ? ? ? A、《海上勞工》

B、《九三年》

C、《悲慘世界》

D、《巴黎圣母院》

我的答案：D 此題得分：2.5分

6.（2.5分）普希金創作的詩體長篇小說是：

? ? ? ? A、《上尉的女兒》

B、《黑桃皇后》

C、《葉普蓋尼·奧涅金》

D、《高加索的俘虜》

我的答案：C 此題得分：2.5分

7.（2.5分）被稱為“卓越的心理學家”的作家是：

? ? ? ? A、盧梭

B、雨果

C、司湯達

D、巴爾扎克

我的答案：C 此題得分：2.5分

8.（2.5分）巴爾扎克以“人間喜劇”來命名小說集是受了哪位作家的影響

? ? ? A、荷馬

B、但丁

C、莎士比亞 ? D、薄伽丘

我的答案：B 此題得分：2.5分

9.（2.5分）《簡愛》中男女主人公相愛的典型環境是在

? ? ? ? A、里德太太家

B、勞渥德學校

C、圣約翰家

D、桑菲爾德莊園

我的答案：D 此題得分：2.5分

10.（2.5分）列夫·托爾斯泰小說最突出的寫作特征是

? ? ? ? A、結構巧妙

B、人物塑造

C、心理描寫

D、景物描寫

我的答案：C 此題得分：2.5分

11.（2.5分）荷馬史詩的內容與發生在古代歷史上的一次戰爭有關。這次戰爭是

? ? ? ? A、希波戰爭

B、特洛伊戰爭

C、伯羅奔尼撒戰爭

D、十字軍戰爭

我的答案：B 此題得分：2.5分

12.（2.5分）波德萊爾在詩歌中“發掘惡中之美”的詩集是

? ? ? A、《巴黎的憂郁》

B、《惡之花》

C、《人為的天堂》 ? D、《叛逆》

我的答案：B 此題得分：2.5分

13.（2.5分）亞里士多德在《詩學》中認為哪部戲劇是古希臘悲劇的典范

? ? ? ? A、《埃阿斯》

B、《安提戈涅》

C、《俄狄浦斯王》

D、《厄勒克特拉》

我的答案：C 此題得分：2.5分

14.（2.5分）恩格斯所說的“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”指的是

? ? ? ? A、莎士比亞

B、歌德

C、但丁？

D、索福克勒斯

我的答案：C 此題得分：2.5分

15.（2.5分）《十日談·第四天故事一》描寫了一個動人的愛情故事，它的結局是

? ? ? ? A、男女主人公雙雙殉情自盡

B、紀斯卡多被殺，綺思夢達自盡

C、綺思夢達被害，紀斯卡多自盡？

D、唐克烈悔過自新，有情人終成眷屬

我的答案：B 此題得分：2.5分

16.（2.5分）英國作家莎士比亞的悲劇《哈姆萊特》最根本的戲劇沖突是

? ? ? A、人與自然的矛盾

B、人的獨立意志與不可抗拒的命運之間的矛盾

C、人文主義的美好理想與充滿罪惡的現實之間的矛盾 ? D、民族解放的要求與腐敗的封建統治之間的矛盾

我的答案：C 此題得分：2.5分

17.（2.5分）塞萬提斯的《堂吉訶德》是諷刺

? ? ? A、教會文學

B、騎士文學

C、流浪漢文學

我的答案：B 此題得分：2.5分

18.（2.5分）莫里哀是哪個流派的作家

? ? ? ? A、古典主義

B、浪漫主義

C、現實主義

D、現代主義

我的答案：A 此題得分：2.5分

19.（2.5分）《魯濱遜漂流記》的作者是

? ? ? ? A、狄更斯

B、斯威夫特

C、笛福

D、哈代

我的答案：C 此題得分：2.5分

20.（2.5分）盧梭表現啟蒙主義思想的書信體小說是

? ? ? ? A、愛彌爾

B、新愛洛伊斯

C、懺悔錄

D、一個孤獨漫步者的遐想 我的答案：B 此題得分：2.5分 多選題(共20道題)收起

21.（2.5分）浮士德精神含義包括

? ? ? ? ? A、自強不息

B、發奮進取

C、永不滿足

D、積極向上

E、厚德載物

我的答案：ABCD 此題得分：2.5分

22.（2.5分）華茲華斯歌詠大自然的詩作有

? ? ? ? ? A、《致雛菊》

B、《丁登寺》

C、《瀑布與野薔薇》

D、《西風頌》

E、《致云雀》

我的答案：ABC 此題得分：2.5分

23.（2.5分）《悲慘世界》卷帙浩繁，共包括以下部分

? ? ? ? ? A、《芳汀》

B、《珂塞特》

C、《馬呂斯》

D、《卜呂梅街的兒女情與圣丹尼街的英雄血》

E、《冉阿讓》

我的答案：ABCDE 此題得分：2.5分

24.（2.5分）司湯達被稱為“卓越的心理學家”，他小說的心理描寫特點包括 ? ? ? ? A、善于描寫人物心理流程

B、展現人物心理活動的二元對立

C、善于展現人物內心獨白

D、通過人物行動展現心理

我的答案：ABC 此題得分：2.5分

25.（2.5分）《人間喜劇》中的風俗研究的巴黎生活場景代表作有

? ? ? ? ? A、《歐也妮葛朗臺》

B、《紐沁根銀行》

C、《貝姨》

D、《邦斯舅舅》

E、《夏倍上校》

我的答案：BCD 此題得分：2.5分

26.（2.5分）奧斯汀的代表作有

? ? ? ? ? A、《理智與情感》

B、《傲慢與偏見》

C、《愛瑪》

D、《雪莉》

E、《維萊特》

我的答案：ABC 此題得分：2.5分

27.（2.5分）哈代的《德伯家的苔絲》是社會悲劇表現在

? ? ? ? A、資本主義的經濟掠奪

B、資產階級的淫欲

C、資產階級的財富

D、資產階級的虛偽道德 我的答案：ABCD 此題得分：2.5分

28.（2.5分）列夫·托爾斯泰是西方現實主義文學高峰，他的代表作有

? ? ? ? ? A、《櫻桃園》

B、《戰爭與和平》

C、《安娜·卡列尼娜》

D、《復活》

E、《哥薩克》

我的答案：BCDE 此題得分：2.5分

29.（2.5分）易卜生的代表性戲劇有

? ? ? ? ? A、《社會支柱》

B、《玩偶之家》

C、《人民公敵》

D、《建筑師》

E、《群鬼》

我的答案：ABCDE 此題得分：2.5分

30.（2.5分）契訶夫不僅是短篇小說大師，而且是一位杰出的劇作家，他的代表戲劇有

? ? ? ? ? A、《變色龍》

B、《櫻桃園》

C、《海鷗》

D、《三姊妹》

E、《第六病室》

我的答案：BCD 此題得分：2.5分

31.（2.5分）《伊里亞特》中阿喀琉斯的形象特征包括

?

A、外貌英俊 ? ? ? ? B、英勇善戰

C、殘暴任性

D、溫厚善良

E、忘我戰斗

我的答案：ABCDE 此題得分：2.5分

32.（2.5分）幽默與諷刺是馬克·吐溫小說的風格，他代表性的中短篇小說有

? ? ? ? ? A、《卡拉維拉斯縣馳名的跳蛙》

B、《競選州長》

C、《哥爾德斯密斯的朋友再度出洋》

D、《百萬英鎊的鈔票》

E、《敗壞了赫德萊堡的人》

我的答案：ABCDE 此題得分：2.5分

33.（2.5分）索福克勒斯的悲劇有

? ? ? ? ? A、《被縛的普羅米修斯》

B、《安提戈涅》

C、《俄狄浦斯王》

D、《美狄亞》

E、《埃阿斯》

我的答案：BCE 此題得分：2.5分

34.（2.5分）但丁《神曲》分為下面三部分

? ? ? ? A、《人間篇》

B、《地獄篇》

C、《煉獄篇》

D、《天堂篇》 我的答案：BCD 此題得分：2.5分

35.（2.5分）《十日談》中反映的人文主義思想有

? ? ? ? ? A、諷刺教會與僧侶

B、反對禁欲主義

C、反對蒙昧主義

D、反對神秘主義

E、歌頌純真美好的愛情

我的答案：ABCDE 此題得分：2.5分

36.（2.5分）莎士比亞的四大悲劇包括

? ? ? ? ? A、《羅米歐與朱麗葉》

B、《哈姆雷特》

C、《李爾王》

D、《麥克白》

E、《奧賽羅》

我的答案：BCDE 此題得分：2.5分

37.（2.5分）哈姆雷特延宕的原因各種解釋有

? ? ? ? A、弗洛伊德的精神分析解釋

B、封建基督教的傳統觀念

C、原型批評解釋

D、19世紀傳統作家的解釋

我的答案：ABCD 此題得分：2.5分

38.（2.5分）堂吉訶德的冒險經歷包括

? ? A、解救童工

B、與商人大戰 ? ? ? C、風車大戰

D、與羊群大戰

E、與獅子大戰

我的答案：ABCDE 此題得分：2.5分

39.（2.5分）莫里哀的喜劇包括

? ? ? ? ? A、《可笑的女才子》

B、《丈夫學堂》

C、《婦人學堂》

D、《堂璜》

E、《偽君子》

我的答案：ABCDE 此題得分：2.5分

40.（2.5分）《新愛洛伊斯》中的主要人物有

? ? ? ? ? A、朱莉

B、圣普樂

C、沃爾瑪

D、克萊爾

E、愛德華

我的答案：ABCDE 此題得分：2.5分

第二篇：中國古代文學作品選讀形考作業1答案

《中國古代文學作品選讀》形考作業1答案

1.《離騷》的藝術特色是什么?（1）浪漫主義是《離騷》最突出的藝術特色。首先表現在詩中優美高潔的抒情主人公的塑造上。詩人的自我形象，在詩中是崇高的、優美的、充滿理想的。在長詩的后半部分，詩人更是從神話傳說中吸取養料，通過大膽的藝術想像，構成了一幅幅絢麗多彩的藝術畫面。

（2）廣泛而成功地運用比興手法，是《離騷》的另一個突出的藝術特色。《離騷》中的比興，不只是以具體的事物比具體的事物，而且以具體的事物比抽象的事物，內涵極為豐富復雜；而且一系列的比興，相互聯綴，成為一個完整的系統，構成一種詩的藝術境界，有機地表現出全詩的內容，因而給人以整體的美的享受。特別是詩人創造的“香草美人”意象，已成為中國古典詩歌中的一種藝術傳統。

（3）《離騷》作為一首抒情詩，同時兼具政治詩和敘事詩的特質，三個方面融合無間地構成了一個和諧一致的藝術的有機體。這樣，《離騷》這首抒情詩就具備了一種少見的政論的品格，并在抒情中創造性地融進了敘事的成分，表現出鮮明的敘事特色。

（4）在詩歌的語言形式上，《離騷》也有創造性的發展。它突破了《詩經》以四字句為主的短章復沓的形式，每句的字數參差不齊，連成數百句兩千多字的長篇巨制，加強了詩歌的藝術表現力；吸取和發展了南方民歌的特點，在詩中大量錘煉和使用對偶句，使得詩句既富于變化而又顯得整飭，增強了詩歌的語言美；大量采用方言口語特別是“兮”字入詩，使加長了的詩句產生一種節奏感，增強了詩的詠嘆的抒情氣氛和音樂美。另外，《離騷》的語言華實并茂，一方面大量地使用華麗的詞藻，同時又并不舍棄質樸本色的語句，兩者和諧地結合在一起，形成一種具有極強表現力的語言風格。

2.舉例分析《項羽本紀》中塑造人物的方法，分析項羽這個人物形象的特點。（1）《項羽本紀》中塑造人物的方法

《項羽本紀》中塑造人物的方法主要有以下幾種：

第一，精巧的剪裁和安排。司馬遷精心選材，通過多種材料詳略互異的穿插描述，使項羽這個人物豐滿生動，個性鮮明。

第二，人物之間的對比襯托。如老謀深算而堅忍的范增之與簡單直率又鹵莽的項羽，形成了鮮明有力的對比襯托，從而突出了人物各自的性格特點。

第三，在特定的環境和場面中凸顯人物特點。如在“鴻門宴”這場力與智的沖突中，項羽的優柔寡斷，范增的陰鷙遠見，劉邦的智詐狡猾，張良的善于謀劃，樊噲的勇猛機智，以及項伯的溫和憨愚，都在緊張激烈的矛盾沖突中得到鮮明的表現。

第四，出色的細節描寫和心理描寫。例如寫霸王悲歌別姬，十分傳神地揭示出人物精神風貌的某些特征。

第五，以個性化的語言表現人物性格。如“彼可取而代也”，率直大膽，可以想見項羽的強悍鹵直。（2）項羽這個人物形象的特點

項羽是秦末歷史的核心人物之一。滅秦前，他是反秦斗爭所造就的起義領袖；滅秦后，由于他有大勇而無大略，善打硬仗而不善計謀的弱點，逐漸陷于孤立，最后失敗自殺，成了悲劇人物。項羽既是一個叱咤風云的英雄(如他揭竿而起，率領天下英雄興兵滅秦)，又有兒女情長(如與虞姬悲歌死別)；既仁愛惻隱(如經常思慮百姓的疾苦)，又殘暴無情(如坑殺俘虜，縱火咸陽)；既義重如山(如與部下同甘共苦，財物分享)，又吝嗇小氣(如刻好的官印遲遲不發給得到分封的功臣)；有時果毅決斷(如殺宋義而自立)，有時又優柔寡斷(如鴻門宴不忍殺掉劉邦)。

3.舉例分析曹操詩歌的藝術特色。

下面以《短歌行》為例，分析曹操詩歌的藝術特色。曹操詩歌具有以下藝術特色：

第一，慷慨悲涼的藝術風格。本詩抒寫了作者渴望招納賢才以統一天下的急切心情，表現了作者寬廣的胸懷。作者的遠大抱負和開闊胸襟奠定了本詩激越高昂的基調，但他是在對人生短暫的感傷和不得賢才的憂思中來表現自己的抱負和胸襟的，所以筆調顯得沉郁頓挫，形成了慷慨悲涼的風格。

第二，曲折跌宕、反復詠嘆的情感表現。本詩在謀篇構思上獨具匠心。詩人一面飲酒聽歌，一面憑空作想，想出詩中這許多曲曲折折，絮叨說來，似連貫，似不連貫，卻圍繞著一個中心——思得賢才。先寫 人生短暫的憂思，為什么憂思，因為沒有賢才的輔助，不能在有生之年統一天下。次寫思賢若渴的心情，反復抒寫不得的憂思和即得的歡樂。最后寫延攬人才的態度，還是思賢。一條線索，貫穿全詩，所以作者思緒的流動看似隨意而毫不散亂。

第三，比興手法。本詩繼承《詩經》的優良傳統，使用比興手法相當成功。如“明明如月，何時可輟”，把賢才比作明亮的月輪，表達了尊賢愛賢之心；再如“月明星稀”四句，比喻還有賢才無所依托，表達自己應廣納賢才的心意；又如“山不厭高，水不厭深”，比喻招納賢才，多多益善。都起興恰當，比喻貼切，使詩人思賢若渴的心情的表達更加曲折婉轉，更有藝術感染力。

第四，語言形式特點。曹操的時代，《詩經》的四言形式早以衰落，而曹操卻仍用四言形式寫出卓越的作品，本詩就是一個突出的例子。詩中的“青青子衿，悠悠我心”和“呦呦鹿鳴”四句，是引用《詩經》成句，引得自然，與全詩融合無間，無剽竊之嫌，有借助之美。

4.曹操《短歌行》開頭兩句“對酒當歌，人生幾何”經常被一些人引用來表達一種消極頹廢的人生態度，請結合全詩說說這樣引用是否符合作者的本意。

曹操《短歌行》開頭兩句“對酒當歌，人生幾何”，言面對美酒歌舞，感慨時光流逝人生苦短。表面上看，“對酒當歌，人生幾何”以及后面六句似乎表現了“人生當及時行樂”的消極思想，實際上是曲折地反映了詩人對時光的分外珍惜和對事業的執著追求。

這首詩接下去從“青青子衿”一句開始直到結束，著重抒寫的是對賢才的渴望。

“青青子衿”八句，前半寫求賢不得的深沉憂思，后半寫得到賢才的盡情歡樂。由深沉憂思到盡情歡樂，感情波瀾起伏，互相連貫，其根基都是對賢才的渴望。

“明明如月”八句，先用明月不可攬取比喻賢才難以得到，因而產生了無法斷絕的憂思。接著筆鋒一轉，寫故舊當中有賢才來歸附自己的喜悅。剎那間感情由憂到喜，忽憂忽喜，表現了詩人復雜的心理。這種復雜的心理，仍是由思賢若渴這一主旨生發出來的。

“月明星稀”四句，既是當時景物的寫照，同時也是一種暗喻。詩人在渴望得到賢才時，情不自禁地把目光由宴會投向廣闊的夜空，由情見景，見景生情，看到月明星稀、烏鵲無棲，暗喻當時的賢才猶疑不定、無所依托，但又沒有來歸附自己。詩人因惋惜賢才無所歸宿，非常渴望他們來歸附自己，因而最后以山不辭土才能成其高、海不辭水才能成其深作比方，用周公為了接待賢才，曾經“一沐三握發，一飯三吐哺”作榜樣來勉勵自己，表現了詩人生命不息、求賢不止的博大胸懷和使“天下歸心”的宏偉理想。

綜上所述，引用曹操《短歌行》開頭兩句“對酒當歌，人生幾何”來表達一種消極頹廢的人生態度，不符合作者的本意。

5.簡要分析陶淵明田園詩的思想內容。

陶淵明田園詩的思想內容主要有以下幾個方面：

第一，描寫田園風光，通過創造出一種恬美靜穆的藝術境界，以表現詩人那種“任真自得”的個性，并曲折地傳達出他對與這種真淳美好的境界相對立的污濁的現實社會的否定。最著名的是《歸園田居》的第一首：

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。

第二，表現農村的勞動生活和在勞動中的真切體驗。如《歸園田居》其三：

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

第三，表現與農民的交往和親切關系。如《癸卯歲始春懷古田舍》其二有云：

秉耒歡時務，解顏勸農人。平疇交遠風，良苗亦懷新。雖未量歲功，即事多所欣。耕種有時息，行者無問津。日入相與歸，壺漿勞近鄰。

第四，一部分作品表現了自己的貧苦生活和農村的凋敝景象。寫自己貧困生活的，如《怨詩楚調示龐主簿鄧治中》：

天道幽且遠，鬼神茫昧然。結發念善事，僶俛六九年。弱冠逢世阻，始室喪其偏。炎火屢焚如，螟蜮恣中田。風雨縱橫至，收斂不盈廛。夏日長抱饑，寒夜無被眠。造夕思雞鳴，及晨愿烏遷。在己何怨天，離憂凄目前。吁嗟身后名，于我若浮煙。慷慨獨悲歌，鐘期信為賢。

寫戰亂之后農村凋敝荒涼景象的，如《歸園田居》其四云：

久去山澤游，浪莽林野娛。試攜子侄輩，披榛步荒墟。徘徊丘隴間，依依昔人居。井灶有遺處，桑竹殘朽株。借問采薪者：此人皆焉如?薪者向我言，死沒無復余。“一世異朝市”，此語真不虛。人生似幻化，終當歸空無。

6.《飲酒(其五)》與《讀山海經》反映陶淵明作品的什么思想? 《飲酒(其五)》由詩人自身的隱居田園生活感受出發，表現其不同尋常的隱逸理念，既反映了詩人與充斥著丑惡黑暗的現實社會尤其是官場的對立，又表達了對那些標榜隱逸而與官場糾纏不清的所謂“朝隱”、“市隱”的假隱士的諷刺，也顯現了詩人不同于避地林藪尋求解脫的“小隱”，而是做出腳踏實地地追求心靈凈化精神超越的人生選擇。此中體現了詩人獨特的品格個性和高尚的人生境界。

《讀山海經》反映了陶淵明對黑暗現實的不滿和反抗。《讀<山海經>》共13首，其十借傳說中的神話人物以抒發自己的雄心壯志。精衛和刑天的形象，曲折地表現了詩人自己的形象，雖遭受挫折，甚至溺死斷首，化為異物，也不后悔。這組詩作于陶淵明晚年58歲時，但仍表現出“猛志固常在”的精神面貌，是十分難能可貴的。不過，猛志雖常在，卻沒有實現的機會和可能，所以內心是十分悲憤的。7.簡述屈原及其作品對后世文學的影響。

屈原對后世影響最大的，首先是他那砥勵不懈、特立獨行的節操，以及在逆境之中敢于堅持真理，敢于反抗黑暗統治的精神。如西漢賈誼因為才高受嫉，謫遷長沙，作《吊屈原賦》，以屈原自擬。司馬遷從“屈原放逐，乃著《離騷》”的事跡中汲取了巨大的精神力量，完成了《史記》的撰述。屈原以其卓越的人格力量和深沉悲壯的情懷，鼓舞并感召了后世無數的仁人志士。

屈賦的藝術成就對后世也有著巨大的影響。與《詩經》相比，楚辭在藝術上達到了一個新的境界，哺育了一代又一代的作家，對中國文學史產生了極其深遠而廣泛的影響。

首先，楚辭創造了一種新的詩歌樣式，這種詩歌形式無論是在句式還是在結構上，都較《詩經》更為自由且富于變化，因此能夠更加有效地塑造藝術形象和抒發復雜、激烈的感情。就句式而言，楚辭以雜言為主，突破了傳統的四言句式。就語言描寫而言，楚辭善于渲染、形容，詞語繁富，很重視外在形式的美感，這為漢代賦體文學的產生創造了條件。

其次，楚辭突出地表現了浪漫的精神氣質。這種浪漫精神主要表現為感情的熱烈奔放，對理想的追求，以及抒情主人公形象的凸現，想象的奇幻等。楚辭中另一浪漫特征表現在它通過幻想、神話等創造了一幅幅雄偉壯麗的圖景。《離騷》、《九歌》、《招魂》中都有不少神話或神話形象，使得詩歌顯出飄渺迷離、譎怪神奇的美學特征，對李白、李賀等后世詩人有巨大的影響。

再次，楚辭的象征手法對后世的文學創作有重大影響。楚辭中典型的象征性意象可以概括為香草美人，它是對《詩經》比興手法的繼承和發展，內涵更加豐富，也更有藝術魅力。由于屈原卓越的創造能力，使香草美人意象結合著屈原的生平遭遇、人格精神和情感經歷，從而更富有現實感，也更加充實，贏得了后世文人的認同，并形成了一個源遠流長的香草美人的文學傳統。

8.簡述《戰國策》長于辭令的藝術特色。“辯麗橫肆，鋪張揚厲，氣勢縱橫”，可說是《戰國策》說辭的主要特色。

戰國時代，君德淺薄，多庸主暴君，游士為說服君相，說辭大都不以直接方式，往往引類譬喻，借動物、植物或人們生活中習見的其他事物為喻，循序漸進地達到辯說的目的。《楚策四》載莊辛說楚頃襄王，莊辛針對楚頃襄王淫逸侈靡、不顧國政而進諫，說明國君如此行徑必遭殺身之禍。他運用四種譬喻，即蜻蜓為五尺之童所黏捕，黃雀被王孫公子射殺，黃鵠被射者用網羅捕獲，蔡靈侯因放蕩逸樂被楚大夫發用繩索捆縛。四種譬喻，由小到大，逐漸過渡到楚頃襄王本身，指出其所作所為，正把自己置于危險境地。形象生動，引喻諧調，氣勢充沛，說理充分。再如《齊策一》鄒忌諷齊王納諫，也是從切身體驗的生活趣事，來形象喻示所要闡述的道理，貼切深刻，饒有風趣，很有說服力。

《戰國策》還用大量的寓言故事、佚聞掌故來增強辯辭的說服力。寓言的巧妙運用，成為《戰國策》文章的一大特點。如《燕策二》蘇代以鷸蚌相爭，說趙惠王不應伐燕，以免強秦坐收其利。這類例子《戰國策》中俯拾皆是，如“畫蛇添足”、“狐假虎威”、“南轅北轍”等等。這些寓言大都即事編撰，獨出心裁，比附現實，以表情達意。用具體的形象概括抽象的道理，表現出極強的藝術力量。《戰國策》的鋪張揚厲，氣勢充沛，還與行文的夸張鋪陳，大量運用對偶排比有關，如《趙策三》“魯仲連義不帝秦”，列舉了周烈王之斥齊威王，殷紂王之醢鬼侯、脯鄂侯、拘文王，齊閔王之欲仆妾鄒魯等，肆意夸張鋪陳，極言尊秦之害。又如《齊策一》記蘇秦說齊王合縱，極力夸張渲染齊國之強，臨淄之勝，排比對偶層出不窮，文辭瑰麗多姿。

《中國古代文學作品選讀》形考作業2答案

1.請根據《舜發于畎畝之中》(《孟子?告子下》)一文，將“生于憂患，死于安樂”的意思準確地說出來。

“生于憂患，死于安樂”的意思是憂患能激勵人勤奮，因而得生；安樂使人怠惰，可使身亡。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。艱苦的環境，一方面給人們以困苦，但另一方面，也正是這些困苦，堅定、振奮人們的意志，使人們在不斷克服困難，求得生存的過程中增加了聰明才干。人在與憂患的斗爭中，一方面求得了物質的生存可能，另一方面更求得了精神的生存，表現了他的活力、意志、情感、創造能力，一句話，表現了他“生”的價值。

“入則無法家拂士，出則無敵國外患”。在內沒有能干的大臣，時時注意修明法度；沒有敢于直諫的賢士，處處提醒國君克己慎終。在外又沒有敵國的抗衡、外寇的侵略。如此安適的環境，首先帶來的必然是精神的怠惰和意志的消沉。這是精神上的死亡。緊接著必然是物質上的死亡——“國恒亡”。

2.分析《搜神記?干將莫邪》中赤遇山中客一段，說說兩人的性格特點。

在赤遇山中客一段中，客一問赤為何而哭，赤就說出自己是誰，要為父報仇的秘密，這表現了赤一心只想著為父報仇，心地單純的特點。而客對赤說：“聞王購子頭千金，將子頭與劍來，為子報之。”這樣的話，非豪俠之士不能說出。赤聽說后，只說了“幸甚”二字，即自刎。這同樣表現了赤的心地單純，同時也表現了他強烈的復仇精神，只要能為父報仇，需要死也毫不猶豫。而客見赤尸身不倒，只說了一句：“不負子也。”這同樣是重然諾、輕生死、重行而不重言的豪俠氣概。

3.談談你對先秦兩漢魏晉南北朝文學的學習體會。

（1）先秦文學

先秦文學的特點是：文、史、哲三位一體，與現實政治、社會人生緊密結合，功利色彩濃重，奠定了中國文學、文化的民族特色與傳統。

從文體言，先秦文學主要是韻文和散文。韻文中，《詩經》是北方禮樂文化的產物，《楚辭》是在南方巫文化基礎上南北文化融合的結晶。散文中，歷史散文是史官文化的產物，多為敘事散文。先秦諸子說理散文發展的整體趨勢是：文辭由簡約趨于富贍，篇幅由短趨長，說理由簡括趨于詳盡，風格由簡樸趨于縱恣。

（2）秦漢文學

秦代文學實際上幾乎是一片空白。遺留下的文獻，只有作于秦始皇巡狩封禪時，散見于泰山、瑯琊山等處的刻石文，內容是歌功頌德，文體模仿《雅》、《頌》，文學價值不高。

秦代的民間文學，如《長城歌》等民間歌謠，形式新穎，反映了人民的苦難。但是在文化專制統治下，沒人收集整理，也就沒有更多地流傳下來。

西漢初期的文學主要是政論和辭賦。漢代文學最輝煌的是武帝時期，其中司馬相如的辭賦和司馬遷的散文，都達到了我國古代辭賦與散文的高峰。

東漢前期的代表作家是班固和王充。張衡是漢大賦向抒情小賦發展的代表人物。

漢代樂府詩現存數量不多，但大部分成就很高，對后世影響極大。五言詩是漢代發展起來的一種新詩體。文人創作五言詩的最高成就是《古詩十九首》。

（3）魏晉南北朝文學

魏晉南北朝時期是文學自覺的時代。其特點是：文士們的文學意識覺醒，將文學從廣義的學術中分離出來，成為一個獨立的門類；詩歌得到文人的普遍的重視，有著長足的發展；辭賦文章駢文化；文人筆記小說粗具規模；文學理論文學批評發展繁榮。文人詩歌在魏晉南北朝文學發展中占有重要的地位。南北朝樂府民歌也有新的發展。

魏晉南北朝的文章創作有散文與駢文兩類。建安、正始時期曹操與嵇康、阮籍的散文皆以清峻、通脫見長。東晉陶淵明以平淡自然的獨特風格取勝。北魏時期酈道元以地理學著作《水經注》著稱。駢文在魏晉時期形成，南北朝時期盛行。

小說創作在魏晉南北朝時期形成規模。筆記小說成為文人文言小說創作的基本樣式。筆記小說有志怪與志人兩類。志怪小說的代表作有東晉干寶的《搜神記》，志人小說的代表作有劉宋時期劉義慶的《世說新語》。

魏晉南北朝時期文學批評文學理論非常繁榮，正是這一時期人們文學意識自覺的標志。這時期涌現了大量杰出的文學批評文學理論著述著作，代表作有曹丕的《典論?論文》、陸機的《文賦》、劉勰的《文心雕龍》、鐘嶸的《詩品》等，還出現了梁昭明太子蕭統以文學觀念編選的文學總集《文選》。

魏晉南北朝文學的發展為唐代文學的繁榮提供了豐富的創作經驗和奠定了基礎。4.解釋蘇軾《前赤壁賦》中的句子：“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無盡，用之不竭：是造物之無盡藏也，而吾與子所共適。”

況且天地之間，萬物都各自有主，假使不是我所有的，就是一絲一毫也不能取用。只有江上的清風和山間的明月，耳朵聽到它就成為聲音，眼睛看到它就成為顏色，取用它們不會被人禁止，使用它們也不會完結。這是自然界無窮的寶藏，我和您可以共同享受的。

《中國古代文學作品選讀》形考作業3答案

1.從《行路難》、《夢游天姥吟留別》分析李白作品的浪漫主義特色。（1）感情的潮水伴隨著奔馳的想像。

《行路難》其一以酒發端，展開豐富想像。詩人的思緒忽而奔向群冰塞川的黃河渡口，忽而轉向大雪封山的太行山麓；忽而是“垂釣碧溪”的姜尚，忽而是“乘舟夢日邊”的伊尹。最后詩人的思緒又由遠古飛向了未來，展現了一幅乘風破浪、揚帆遠航的壯麗畫面。詩人的想像沖破時空的限制，在寥廓的宇宙間縱橫馳騁。詩人感情的潮水也伴隨著奔馳的想像，洶涌起伏，時而徘徊在失望痛苦的低谷，時而激蕩于希望的峰巔。正是在這大起大落的急劇變化之中，詩人展現了內心的痛苦與自信，也使這首并不算長的詩歌具有了起伏跌宕的節奏和縱橫翻卷的氣勢。

（2）豐富的想像結合著神奇的夸張。

在《夢游天姥吟留別》中，詩人運用想像和夸張相結合的方法，描寫天姥山壯麗秀美的自然風光，展現神奇絢麗的神仙世界。尤其是在描寫神仙世界時，詩人采用了夢游的方式，這使得詩人的想像更插上了飛翔的翅膀，仙界中的一切被詩人描寫得如此神奇美麗而又變幻多姿。這秀麗的山水，神奇的仙界，反襯出現實社會的黑暗與丑惡，表現了詩人對純潔自由生活的向往。

2.分析《兵車行》、《石壕吏》的現實主義特色。

杜甫作為一個偉大的現實主義詩人，他的詩歌全面、真實地反映了當時的社會生活，反映了時代的面貌，特別是反映了他所親身經歷的時代的巨變和人民在**中的痛苦。

統治階級驕奢淫逸的生活，需要對人民進行橫征暴斂來維持，也需要不斷進行開邊戰爭，以掠奪邊疆兄弟民族的財富。《兵車行》這首詩就真實地反映了當時的這一歷史情況。詩大概作于唐玄宗天寶十載(751)。這年，唐王朝連續進行開邊戰爭，都告失敗，遭受巨大損失。但統治者并沒有因此而停止征戰，而是繼續在兩京(長安、洛陽)和河南、河北進行大規模的征兵，無人應征就分道抓兵。這首詩就是詩人在咸陽橋邊親見親聞的詩的記錄，不僅以慘不忍睹的具體景象，揭露了統治者窮兵黷武給人民帶來的深重苦難，而且同樣將揭露的矛頭指向最高統治者唐玄宗：“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”。詩人懷著滿腔的憤怒對他們的罪行進行了血淚控訴：“君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾!”

《石壕吏》這首詩寫杜甫夜宿石壕村目睹官吏半夜抓丁的情形，通過老婦被抓，反映出當時民間已經無丁可征的悲慘現實。詩人對安史之亂給廣大人民帶來的深重苦難抱以深切的同情，但面對當時國難當頭的危急形勢，為了民族大義，犧牲個人利益甚至生命又是每個人義不容辭的責任。作為時刻以憂國憂民為己任的詩人來說，其當時的心情是相當矛盾而又無可奈何的。詩歌通篇句句敘事，完整地記述了事件的整 個過程，其中沒有一句直接的抒情和議論，但作者的主觀情感和強烈的傾向性完全融注在這平實的敘述中，且又鮮明而自然地流露了出來，展現了詩人“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”的深沉情懷。

3.舉例分析李白作品的浪漫主義特色。

李白作品的浪漫主義特色主要表現在如下幾個方面：

（1）詩人往往改變現實生活中事物大小、多少、輕重的比例關系，通過形體規模的變形來取得強烈的藝術效果。他忽而化重為輕，如“感君恩重許君命，太山一擲輕鴻毛”(《結襪子》)，“吟詩作賦北窗里，萬言不直一杯水”(《答王十二寒夜獨酌有懷》)，忽而又化輕為重，如“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲”(《江上吟》)。在這種對比關系中，詩人寫出了他的憤激和自信。

（2）李白的寫景詩又常常打破空間方位的拘限，把天上地下、四面八方任意安排，通過空間的變形展示出詩人寬闊的襟懷。例如他的《橫江詞》六首，本來是從“橫江”(在今安徽和縣東南)這一地點著眼的，但詩人的視角卻沒有限于這個局部的地段，它忽而跳到遠在江寧城外的瓦官閣，甚至到了地處江寧縣北、比瓦官閣更遠的三山，忽而又跳到當涂西南三十里的天門，忽而又寫了錢塘江的潮水。又如《陪侍郎叔游洞庭醉后》其三：

刬卻君山好，平鋪湘水流。巴陵無限酒，醉殺洞庭秋。

詩人醉后竟想把君山削去，好讓湘水一無遮攔地流瀉，借以發揮他奔放的豪情。此外如寫廬山瀑布的“初驚河漢落，半灑云天里??海風吹不斷，明月照還空”(《望廬山瀑布》之一)，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”(同題之二)，也無不是在想象中變換空間，以壯大氣勢。

（3）李白詩中還可以依據情感的要求，改變時間的速度，出現了所謂的“主觀時間”。例如《將進酒》里的“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，把人的一生說成如朝夕之間的短暫；《寄韋南陵冰》“月色醉遠客，山花開欲燃。春風狂殺人，一日劇三年”，又把一天放大為三年的時間。

（4）李白在更多的詩里，好以游仙、夢境或幻境來補充或組織畫面，在虛擬的描寫中更加恣肆汪洋地抒發自己的理想和感情。例如《夢游天姥吟留別》，詩人開始時所作的描述就帶有很大的虛擬成分，例如“半壁見海日，空中聞天雞”，“熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔”，這些是詩人在寫胸中丘壑，不能當作真山真水看待的。從“云青青兮欲雨，水淡淡兮生煙”以下，詩進入了神話般的世界，自在遨游的神仙激發了詩人追求自由的熱情，終于迸發出“安能摧眉折腰事權貴”的反抗呼聲。

4.分析杜牧《早雁》的藝術特色。

杜牧《早雁》的藝術特色主要有以下幾點：

第一，以時空為序，視通萬里。首聯寫八月的北方邊塞，群雁為躲避虜弦而南翔。大雁本是群居鳥類，飛翔時會組成隊形，但在虜弦的威逼下卻是四散驚飛，境況更加堪憂。次聯的時間略晚，空間則轉移到了長安，孤雁夜鳴，無人理會。后半首則想像明春的瀟湘岸邊，囑托雁群切莫冒險北返。

第二，托物寓意，借雁寫人。大雁是候鳥，南翔北歸本有一定時間，與人類活動也無必然聯系。此詩題目中的“早”字已透露出或另有所指的消息，而“虜弦”與“胡騎”更表明詩是借用比興手法，用雁喻指邊民。寫雁就是寫人，表層意象中蘊含著深層意象，深沉而含蓄。

第三，場景描寫中暗寓嘲諷，倍覺凄婉深沉。第二聯寫孤雁飛過帝都長安，數聲哀鳴卻無人理會，隱寓著對執政者的諷刺。場景凄涼，感情沉痛。

5.李商隱有許多詩借寫愛情來作政治寄托，這些詩又往往以《無題》或取篇中兩字為題命名，你認為他的《錦瑟》(錦瑟無端五十弦)應該怎樣理解?并分析這首詩的藝術特色。

《錦瑟》這首詩歷來岐解最多，有的說是悼亡，有的說是一生的回憶。聯系李商隱全部作品來看，詩中追悼的應是他早年愛過、后來死于湘江水中的一位女冠。詩中大意是寫華年逝去之后回憶這段愛情悲劇的悵惘，猶如莊生夢蝶般恍如隔世。“望帝春心托杜鵑”、“滄海月明珠有淚”分別用杜鵑啼血和鮫人泣珠的典故，想象那女子孤魂無依的痛苦寂寞。“藍田日暖玉生煙”則追憶他們相愛的地方(“藍田”一名玉山，正切西王母所在之玉山，借指他與女冠相遇的玉陽山)，形容他們當初像陽光那樣明媚的愛情如今回想起來已像良玉生煙一樣隱約迷幻。“滄海”與“藍田”兩句以死別的凄涼和歡愛時最好的光景相對照，用有關典故作暗喻，取其中最富有象征意義的意象構成優美而又迷惘的境界，即使不知所悲何事，也能為它憂郁而又迷亂的深情所打動。

李商隱非常喜愛而且擅長用典故，也非常善于捕捉富于情感表現力的意象。如《錦瑟》全詩共八句，中間四句各用了一個典故：第三句用《莊子?齊物論》中莊生夢蝶的故事，呈現了一種人生的恍惚迷惘；第四句用《華陽國志》中蜀王望帝化為杜鵑，每到春天便悲啼不止、直至出血的故事，包含了一種苦苦追尋而又毫無結果的悲哀；第五句用《博物志》里海中鮫人泣淚成珠的故事，在這里具有濃厚的傷感意味；第六句雖不知出自何典，但中唐人戴叔倫曾以“藍田日暖，良玉生煙”，形容可望而不可即的詩景(見司空圖《與極浦書》)，這里大致也是指一種朦朧虛幻的感覺。這樣，四句中四個典故便傳達了迷惘、悲哀、傷感、虛幻的情緒體驗，并與開頭兩句“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”中的“無端”，末尾兩句“此情可待成追憶，只是當時已惘然”中的“惘然”交相映襯，構筑起全詩朦朧、傷感地追憶華年的情緒氛圍。

《中國古代文學作品選讀》形考作業4答案

1.從《單刀會》看元雜劇藝術特色。

元雜劇都有完整的故事情節，在戲劇沖突中刻劃人物形象。劇本的唱詞，則更多用以表現人物在特定場景中的思想情緒，甚至直接透露作者的心聲，具有強烈的抒情性。

這些藝術特色在關漢卿的代表作《單刀會》中得到了充分的體現。劇本寫的是三國時期的歷史故事：魯肅為了索還荊州，約請關羽過江赴會。他設下了三步計策：先是以禮索取；不成則拘留關羽，脅迫對方獻還；再不成則出伏兵擒住關羽，用武力攻取荊州。魯肅跟關羽的矛盾，實際上是東吳與蜀漢之間的矛盾，因此關羽單刀赴會，不但關系到他個人的生死，而且也關系到蜀國的安危。戲劇沖突包含著豐富的社會歷史內容，具有激動人心的力量。關羽明知過江是置身于“千丈虎狼穴”，但為了蜀漢的利益，還是以大無畏的精神，單刀赴會。席間，以他非凡的英雄氣概，拒絕交出荊州，并喝退伏兵，在關平的接應下安然地回到了荊州。

劇本用虛實結合的手法，突出地刻畫和歌頌了關羽的智慧、勇敢和忠心，完成了英雄主義主題的表現。在第一、第二折里，劇本寫魯肅征求喬公和司馬徽的意見，兩人都不同意，在申說理由時都極力夸贊渲染了關羽的勇武過人。這樣，通過人物之口，在關羽尚未出場前，他的大無畏的英雄氣概和威武的形象，就已經鮮明地出現在讀者的面前。這兩段虛寫，為后文正面刻畫關羽的英雄形象起到了很好的映襯作用。

第三折通過魯肅派黃文下書，著重表現關羽的機智。他一下子就看穿了魯肅的陰謀詭計：“那里有鳳凰杯滿捧瓊花釀!他安排著巴豆砒霜，玳筵前擺列著英雄將!”他看出了殺機，卻又不避危險，奮然前往，這就充分地表現了這位英雄人物的智勇和膽氣，以及對蜀漢的一片忠心。等到第四折高潮到來，正面寫跟魯肅的沖突時，作者便沒有費多少筆墨和力氣，舉重若輕地就寫出了一個光彩照人的英雄形象來。

再如《單刀會》第四折中關羽過江時那一段膾炙人口的唱詞：

水涌山疊，年少周郎何處也?不覺的灰飛煙滅，可憐黃蓋轉傷嗟。破曹的檣櫓一時絕，鏖兵的江水由然熱，好教我情慘切!(云)這也不是江水，(唱)二十年流不盡的英雄血!(《駐馬聽》)這既是關漢卿化用蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》并以熟語寫出新意，又是作者借劇中人物來抒情。

2.以湯顯祖的《牡丹亭》為例分析明代戲曲藝術特色。明代戲曲藝術特色主要有以下幾點。

第一，大膽而又奇異的想像。如《牡丹亭》中的杜麗娘，她的青春的覺醒，她的愛情追求，在她那個時代的現實生活中是不可能實現的。于是有《驚夢》。驚夢是由女主人公內心的渴求而產生的一種虛幻的境界，或者說是在一種虛幻的境界中去實現她所希望實現的事物。然而好夢不長。醒來以后，熱戀的情人像煙霧一樣地飄散，無影無蹤，留下的依舊是包圍著她的冷冰冰的世界。于是又有《尋夢》。尋夢是現實中的人的現實要求，在得不到實現時的一種無望的追尋。這注定是不可能實現的。這才有因情而病，感病而死，現實中的人于是又進入到另一個幽冥的世界。人死了，但愛和青春不死，活的生命附麗到本來并不存在的幽魂身上。于是又有了《幽媾》。人和鬼——富有人情的、美麗的鬼——之間終于實現了愛的結合——一種為人間所無而為人們普遍渴求的結合。而后是死而復生，回到現實世界，重又經歷種種磨難和曲折，最后才出現人們期待的大團圓的結局。

其次，人物形象各具面貌，刻畫得真實細致，特別是發掘出人物內在的精神世界。杜麗娘作為一個貴族閨閣小姐的思想性格和內心矛盾，除了通過她與春香關系的對比，刻畫得十分細致傳神以外，還通過一 些含蓄蘊藉、富有詩意的曲詞，揭示出她愛情和青春的覺醒。如第十出《驚夢》，在寫杜麗娘游園以前，對鏡整妝，在贊了一句“好天氣也”以后，唱了一段[步步嬌]：

裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌，整花鈿。沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。(行介)步香閨怎便把全身現!通過春日景色的描寫，以及女主人公在游園前對鏡整妝，突然間意想不到地發現那面菱花鏡偷偷地照見了自己，從鏡中看到自己的面容以后，竟挑逗得她羞答答地把美麗的發髻也弄歪了。這樣，就將一個青春開始覺醒的少女，那種顧影自憐、含情脈脈而又羞澀嬌艷的心理和神態，傳神入妙地表現出來了。

第三，曲詞優美動人，具有抒情詩的特色。《牡丹亭》中的曲詞，在音樂上，兼采南北曲的長處，各盡其用。南曲婉轉清麗，多用來寫生旦訴情；北曲潑辣動蕩，多用來描寫戰爭和神鬼。雅俗并存，濃淡有致，各盡其妙。它的語言，一方面有元雜劇來自口語的自然真切的本色，同時又融進了六朝辭賦、唐詩、宋詞典雅綺麗、含蓄蘊藉的風格。曲詞與音樂相配合，有淺有深，有濃有淡，有雅有俗，鑄成了一種與音樂和諧一致的富于詩的特質的戲劇藝術語言。如杜麗娘在游園前和在園中唱的兩支曲子，是描寫貴族小姐的感情世界的，偏于深、濃、雅的一面，它能真實地描繪出環境氣氛，又能刻畫出人物細微的內心活動，讀來回腸蕩氣，給人以一種美的藝術享受。

3.《西廂記?長亭送別》中的曲文是如何體現鶯鶯送別戀人時的情感波瀾的? 《西廂記?長亭送別》

這折戲主要刻畫鶯鶯不忍離別的心理。作者抓住“暮秋天氣”、“離人傷感”加以生發，以暮秋天氣渲染離人傷感，把離愁別恨寫得層次井然，細膩感人。

全折可分四層。第一層為前三曲，寫鶯鶯在赴長亭別宴途中的內心傷感。以下八曲為第二層，寫離宴上鶯鶯哀怨悱惻的離愁別緒。再下六曲為第三層，寫鶯鶯即將離別的心情和對張生的叮嚀囑咐。第四層為末二曲，寫鶯鶯與張生分別后留戀低徊不忍即去的悲痛心情。

在表現手法上，中間二層曲文側重于直抒胸臆，開頭和結尾的曲詞將抒情和寫景交融起來，既為全篇渲染了纏綿哀怨的氣氛，也給讀者留下了回味的余地。

開始第一支曲子《端正好》就為送別的特定環境作了生動的描繪和點染。藍天白云、遍地黃花、秋風陣陣、北雁南飛、紅葉滿林，這些色彩斑斕富有特征的景物，構成一幅暮秋的景色，既點明了時間，又渲染了人物活動的環境氣氛。這種環境氣氛既能勾起人的離情別緒，又能襯托出離別所造成的痛苦心情。經霜的楓林變成紅色，這在為離別而痛苦地流了一夜眼淚的鶯鶯看來，竟是被離別之人傷心的淚水所染紅，不言而喻是血淚。客觀的景物，既抹上了主人公的感情色彩，又飽含著人物的思想感情，情景交融，具有濃厚的詩情畫意。

最后一支曲子《收尾》以夕陽殘照下的四圍山色映襯離愁，并以夸張手法把離愁寫成車載不動，將抽象的情思化為具體的形象，耐人尋味。

4.分析《聊齋志異?促織》的藝術特色。（1）情節跌宕，懸念連連。

小說全文不過千余字，但情節幾起幾落，懸念迭起，引人入勝。如成名被責供奉蟋蟀，雖百般努力，卻只得到兩三頭“劣弱不中于款”的；為此家產蕩盡、屢遭責打，幾乎落入山窮水盡的境地。然而村中忽來一“駝背巫”，在他的指示下，成名終獲良種，于是柳暗花明。這構成小說的第一番波折。緊跟著成名之子因好奇而誤殺蟋蟀并隨之投井，成名一家再次陷入絕境。正在夜不交睫、“僵臥長愁”之際，忽又意外捉獲一蟲，且矯捷無比，于是成名再次絕處逢生，從而構成小說的第二番波折。成名因獻蟲而獲長官青睞，得入“邑庠”，“后歲馀，成子精神復舊，自言‘身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳”’。這又構成故事的第三度波折。

這還僅僅是大的起落。小的起落則如成名第二次捉獲蟋蟀，開頭因其體貌短小而失望，甚至想以此蟲聊搏一笑；不料此蟲表現神勇，竟一舉戰勝村中少年所蓄“龐然修偉”的“蟹殼青”，這是一度小轉折。而正當此時，一雞忽至，成名“駭立愕呼”，以為厄運又至；不想雄雞竟為小蟲所制，這又是一小轉。此外，與“蟹殼青”對陣時，“小蟲伏不動，蠢若木雞”，甚至以豬鬣毛撩撥“仍不動”；而一朝奮起，頓時顯示出旺盛的斗志，令人刮目相看，這應是更細小層次的起伏轉折。

（2）心理刻畫，妙筆點睛。另外，蒲松齡還特別善于描寫人物細微的心理變化。如隨著情節的幾起幾落，人物內心也乍悲乍喜。初得蟋蟀時，成名“大喜歸，舉家慶賀”；聽說蟋蟀被兒子弄殺，則“如被冰雪，怒索兒”；及見兒子投井，又“化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無煙，相對默然，不復聊賴”。此后兒雖得救，卻因無以交差而“自昏達曙，目不交睫。東曦既駕，僵臥長愁”??這種表情、心理的描寫雖然文字不多，卻有點睛之用，很容易使讀者進入人物內心，與之同悲共喜，從而收到感同身受的藝術效果。此外，作者又稔熟蟋蟀之戲，對蟋蟀狀貌及賭斗場面的描寫，也都栩栩如生。

5.分析黃遵憲《哀旅順》的思想感情和構思特點。（1）《哀旅順》的思想感情

黃遵憲的《哀旅順》是一首旅順失陷的紀實詩，詩人在詩中抒發了愛國情懷，表現了對清政府腐敗無能的強烈不滿和對帝國主義武力入侵的滿腔仇恨，寫得沉痛悲憤。

（2）《哀旅順》的構思特點

一是詩人既沒有具體記敘旅順的失陷，也沒有抒發自己的悲憤。全詩十六句，前十四句從多個側面不無夸張地描寫了旅順的“堅不可摧”，使得帝國主義“昂頭側睨何眈眈，伸手欲攫終不敢”，清政府更是“謂海可填山易憾，萬鬼聚謀無此膽”，而寫旅順失守一事，也只是說“一朝瓦解成劫灰，聞道敵軍蹈背來”。

二是詩人用大部分篇幅描寫了旅順的形勢之險要、防守之固和軍威之壯，而只用最后兩句“草草”交待了旅順的失陷。旅順這個戰略要塞，在日本帝國主義的背后襲擊下竟然不堪一擊。

第三篇：中石油 大學語文 第二次在線作業

第1題 選擇正確的選項完成原句：回首向來蕭瑟處，歸去，（）。

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：填寫作品原文句子的題目，請先學習作品原文，然后再選擇正確的選項。

第2題 選擇正確的選項完成原句：關河夢斷何處？（）。

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：填寫作品原文句子的題目，請先學習作品原文，然后再選擇正確的選項。

第3題 《張中丞傳后敘》中拔刀斷指、抽矢射塔的人物是（）。

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第4題 《五代史伶官傳序》的中心論點是（）

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第5題 唐代古文運動的倡導者是（）。

您的答案：A 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第6題 宋代詩文革新運動的領袖是（）。

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第7題 “元曲四大家”指（）。

您的答案：D 題目分數：0.5

此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第8題 魏晉南北朝時期的小說屬文言小說系統，分()兩類。

您的答案：C 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第9題 清代文學創作達到前所未有高度的是（）。

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第10題 第一篇現代白話短篇小說是1918年5月（）。

您的答案：B 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第11題 30年代小說創作中“社會剖析派”的領軍人物是很有社會使命感的作家（）。

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第12題 《再別康橋》中以一個離別的姿勢貫穿首尾，點染出離愁別緒的詩句是（）.您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第13題 《贊美》全詩所表達的感情與信念的核心是每一節的結尾（）。

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5

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第14題 海子在《面朝大海，春暖花開》中表現他不愿面對塵世、而對彼岸終極眺望的詩句是（）。

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第15題 散文《愛爾克的燈光》要反思的核心問題是（）。

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第16題 巴金《愛爾克的燈光》以（）為線索，結構嚴謹，筆墨集中，構成了一個完美的意象整體。

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第17題 王小波在《工作與人生》中認為“人生意義”是（）。

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第18題 曹禺的《日出》用工人們有力的夯歌和燦爛的日出，呼喚一個能給所有人帶來幸福 的光明世界。《日出》批判的是（）。

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第19題 下面人物不屬于《茶館》的是（）。

您的答案：D 題目分數：0.5 此題得分：0.5

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第20題 “五四”運動以來，針對當時的自由體詩缺少節制，過于散漫而提出格律化要求的是（）。

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第21題 關于宋詞下列表述正確的是（）。

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第22題 關于《定**》（莫聽穿林打葉聲）下列表述正確的是（）。

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第23題 關于李清照的《武陵春》下列表述正確的是（）。

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第24題 評價李清照作詞采取“化虛為實”的手法是指（）。

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第25題 關于陸游的《訴衷情》下列表述正確的是（）。

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第26題 關于辛棄疾下列表述正確的是（）。

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第27題 關于“縱橫博大的稼軒體” 下列表述正確的是（）。

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第28題 明代茅坤編的《唐宋八大家文鈔》選輯了（）的作品。

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第29題 《張中丞傳后敘》中的典型細節是（）。

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第30題 明代章回體小說標志著中國大型敘事文學體制的成熟，它的特色是（）。

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第31題 20年代小說有三大潮流：（）。

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第32題 現代小說創作在30年代走向高潮，政治與商業對小說創作的推進或制約都十分明顯，形成四大創作潮流：（）。

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第33題 “文革”結束后出現的小說創作潮流中有（）。

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第34題 評價《狂人日記》的內容“表現的深切”是因為().您的答案：A,C,E 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第35題 關于郭沫若的《女神》下列表述正確的是（）。

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第36題 關于詩人艾青下列表述正確的是（）.您的答案：A,C,D,E 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第37題 關于詩人穆旦下列表述正確的是（）.您的答案：A,B,C,E 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第38題 關于《面朝大海，春暖花開》下列表述正確的是（）。

您的答案：A,B,C,E 題目分數：0.5 此題得分：0.5

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第39題 關于王小波下列表述正確的是（）.您的答案：A,B,D,E 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

第40題 關于曹禺對中國現代話劇的貢獻下列表述正確的是（）。

您的答案：B,C,D,E 題目分數：0.5 此題得分：0.5 批注：知識類題目出題基本參照課件中教師講課的PPT內容，請先聽課了解PPT的內容再做題。

作業總得分：20.0 作業總批注：

第四篇：0238外國文學作品選讀答案版

《外國文學作品選讀》作業

本課程作業由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分”，由15個選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為“主觀題部分”，由簡答題和論述題組成，共15分。作業總分30分，將作為平時成績記入課程總成績。

客觀題部分：

一、單項選擇題（每題1分，共15題）《伊利亞特》集中描寫了特洛伊戰爭第幾年的事情？（D）A 第一年 B第三年 C第九年 D 第十年 2 莎士比亞的喜劇作品不包括（C）

A《威尼斯商人》 B《仲夏夜之夢》 C《李爾王》 D《第十二夜》 3 下列作品不屬于德國作家歌德的是（D）

A《鐵手騎士葛茲.馮.伯利欣根》 B《少年維特之煩惱》 C《威廉.麥斯特的學習時代》 D《威廉.退爾》 4 華茲華斯屬于（B）詩人。

A古典主義 B浪漫主義 C現實主義 D現代主義 《葉普蓋尼·奧涅金》中的奧涅金是俄國文學史上第一個（A）形象。A多余人 B小人物 C新人 D貴族 6 《紅與黑》的副標題是（B）

A1830年紀事 B1831年紀事 C1835年紀事 D1848年紀事 7 在《敗壞了赫德萊堡的人》中，對理查茲的描述不正確的是（D）A 幫助異鄉人保管那袋金幣

B隱瞞了自己也曾交給柏杰士牧師一封同另外18個“首要居民”一樣的“領款單”的事實 C收下那筆“獎給唯一誠實的人”的巨額獎金

D他的誠實不受誘惑侵害，拒絕了那筆“獎給唯一誠實的人”的巨額獎金 8 在《德伯家的苔絲》中，苔絲沒有經歷過的事情是（D）A被亞雷奸污 B與克萊相愛 C刺死亞雷 D與亞雷結婚 9．勞倫斯的成名作是下列的哪一部：（B）

A.《戀愛中的婦女》 B.《查特萊夫人的情人》 C.《兒子與情人》 D.《虹》 10 關于《荒原》的敘述，不正確的一項是：（B）A.長詩《普魯弗洛克的情歌》是《荒原》的前身 B.《尤利西斯》的出現激發了艾略特創作《荒原》的雄心 C.龐德對《荒原》初稿進行了大刀闊斧的修改

D.《荒原》是艾略特的代表作，也是現代主義文學中最杰出的詩篇之一 有一位詩人認為詩的目的是“把善同美區別開來，發掘惡中之美”。這位詩人是（C）A惠特曼 B拜倫 C波德萊爾 D艾略特 12 對《禿頭歌女》敘述不正確的一項是：（C）A.其副標題為“一部反戲劇” B.劇本原名《簡易英語》

C.戲劇中一個金發女教師的角色的外號叫“禿頭歌女”，劇名由此而來 D.《禿頭歌女》鮮明地體現了荒誕派對意義的漠視 13 下列敘述中與海明威無關的是：（D）

A.許多作品表現了“硬漢”品格 B.描寫戰爭題材 C.提出“冰山理論” D.文風細膩繁復。下列關于《摩訶婆羅多》中的人物關系，敘述不正確的一項是：（D）A.持國與般度是兄弟關系

B.難敵將堅戰五兄弟視為自己稱王的絆腳石 C.堅戰五兄弟合娶了黑公主

D.難敵在兩次賭賽中都失利了，故最后全軍覆沒 15 村上春樹的小說處女作是：（A）

A.《且聽風吟》 B.《美國電影中的行旅思想》 C.《舞！舞！舞！》 D.《尋羊冒險記》

主觀題部分：

二、簡答題（每題2.5分，共2題）

1、惠特曼為什么將他的詩集命名為《草葉集》？

答：惠特曼把他的詩歌匯編為《草葉集》，有著深刻的寓意。草葉乃最普通之物，它有 著頑強的生命力，同時，草的葉子各自成形，各以其位置，組成一個和諧的整體。詩人把草 葉看成自己的形象，看成上升時期美國的象征，也體現了他關于民主和自由的理想。

2、《艱難時世》的主題是什么？

答：反映勞資矛盾。批判當時英國流行的資產階級剝削理論。

三、論述題（每題5分，共2題）1．《城堡》的荒誕感主要表現在哪些方面？

答：（1）首先表現在“城堡”這個機構的實質上：以其內部的混亂和嚴密，及特有的黑箱操作

使人無從面對；

（2）小說的荒謬感還來自作者刻意渲染朦朧和虛幻的氣氛；（3）人物關系也是不合邏輯的，非理性的；（4）小說中處處是許多不合邏輯，前后矛盾的事情。2．為什么說《禁閉》是一部“境遇劇”？

答: 境遇劇是薩特對自己戲劇的稱謂。其劇作不按傳統戲劇的原則處理環境與人物的關系，而是給人物提供一定的環境，強調人物在環境中選擇自己的行動，造就自己的本質，表現自己的性格和命運。這種劇實際上是在演繹薩特自己的存在先于本質、他人即地獄、自由選擇等存在主義哲學觀點。

第五篇：中國現當代文學作品選讀復習題及答案

《中國現當代文學作品選讀》2011 年4 月考試考前練習題

一、單項選擇題 1．田漢的劇作《南歸》是他的作品中（）最濃的。A．現實色彩 B．諷刺色彩 C．抒情色彩 D．悲劇色彩 2．（）是現代文學史上第一個文學團體文學研究會發起人之一。A．聞一多 B．周作人 C．楊朔 D．沈從文 3．小說《駱駝祥子》結尾處，祥子已經淪落成一個（）。A．破產的農民 B．乞丐 C．告密者 D．土匪 4．在丁西林的話劇《酒后》中，丈夫是一個（）。A．理想主義者 B．頹廢者 C．浪漫主義者 D．現實主義者 5．（）是老舍短篇小說的杰作，他原來計劃寫成一部十萬字的長篇武俠小說《二拳師》。A．《斷魂槍》 B．《微神》 C．《貓城記》 D．《離婚》 6．（）是“朦朧詩”的代表詩人之一，也是最先為社會有限度承認的“朦朧”詩人，其詩集在1982年就獲得了中國作協第一屆全國優秀新詩獎（1979－1982）。A．顧城 B．北島 C．楊煉 D．舒婷 7．在中國文壇從晚清開始到五四，小說實現了（）的移動。A．從邊緣向中心 B．從中心向邊緣 C．從中心向中心 D．從邊緣向更邊緣 8．朱自清追求自己的文章達到“用筆如舌”的境界，他的散文屬于中國現代散文當中（）的一脈。A．交流體 B．閑話風 1 C．對話體 D．獨語體 9．（）曾經談到他20世紀90年代的創作沖動是來源于悖論、老莊和禪三者在智慧層面上互相輝映的結果。A．孟京輝 B．過士行 C．高行健 D．魏名倫 10．戴望舒早年孜孜追求詩歌的音樂性，其代表性作品是寫于1927年的（），葉圣陶稱贊該詩“替新詩的音節開了一個新的紀元”。A．《我用殘損的手掌》 B．《我的記憶》 C．《災難的歲月》 D．《雨巷》 11．王朔在小說中盡情地諷刺挖苦（），對他們表現出一種敵視的態度。A．知識分子 B．軍人 C．政府官員 D．商人 12．長篇小說《林海雪原》當中重要的女英雄（）是一名醫護人員。A．林紅 B．白茹 C．小常寶 D．鞠縣長附：參考答案 1 C 2 B 3 C 4 D 5 A 6 D 7 A 8 B 9 B 10 D 11 A 12 B

二、多項選擇題 1．《圍城》知識豐富語言警策幽默，同時又以愛情婚姻為小說的主線，既包含社會諷刺又充滿悲憫與關懷，可以看作是（）。A．學者小說 2 B．黑幕小說 C．言情小說 D．偵探小說 E．先鋒小說 2．廢名的《燈》這首詩的關節點是“疏遠”，由“疏遠”這一關節點，能把不相干的意象連接在一起。詩中主要有如下幾對意象（）。A．“魚”與“水” B．老子《道德經》與讀《道德經》的“我” C．室中的燈與“我”心中的“燈” D．室內的“我”與街上的“夜販” E．羅馬地圖與指南針 3．余華在20世紀90年代之后寫作風格有所改變，寫有小說（）。A．《鮮血梅花》 B．《十八歲出門遠行》 C．《活著》 D．《在細雨中呼喊》 E．《現實一種》 4．“朦朧詩”的代表詩人曾經合出過《五人詩選》，這五名詩人是舒婷、北島、（）。A．翟永明 B．顧城 C．海子 D．楊煉 E．江河 5．下列關于昌耀的《雪。土伯特女人和她的男人及三個孩子之歌》有關情況敘述正確的是（）。A．將高原雪域土伯特人的生活作為描寫的對象 B．是關于時間的光輪的交錯的故事 C．是一個關于逝去的富有的童年與家族 D．對當下的土伯特人的生存現狀的描繪 E．詩中的名句是“在善惡的角力中/愛的繁衍與生殖/比死亡的戕殘更古老、更勇武百倍” 6．張愛玲在美學上喜歡蒼涼，喜歡（），注重的是人生安穩的一面，而不是人生飛揚的一面、斗爭的一面。A．“大紅大綠” B．“強烈的對照” C．“悲劇” D．“參差的對照” E．“蔥綠配桃紅” 7．艾青詩歌當中的“土地”意象，象征（）。A．愛人 B．祖國 C．母親 D．農民 E．人民 8．“革命歷史小說”是當代重要的小說類別，（）都屬于此類小說。3 A．《保衛延安》 B．《苦菜花》 C．《紅旗譜》 D．《風云初記》 E．《大波》 9．曹禺的《雷雨》可以看作是一部（）。A．諷刺喜劇 B．滑稽喜劇 C．悲劇 D．詩劇 E．社會問題劇附：參考答案 1 AC 2 ABCD 3 CD 4 BDE 5 ABCD 6 DE 7 BDE 8 ABCD 9 CDE

三、簡答題 1．請簡述丁西林劇作特點。2．請簡述穆旦《詩八首》的主要內容。3．請簡述翟永明所定義的“黑夜的意識”。附：參考答案 1.請簡述丁西林劇作特點。解答: 丁西林是中國現代話劇史上難得的喜劇大師，中國話劇以悲劇為主導，而丁西林所寫，全是喜劇。他善于在生活現象中發掘喜劇因素，追求“從人生最平凡的一面，最不經意的處所，找出那最平凡最日常的素材來”，“往往只由一個會心的微笑，一句幽默的語言，點泛出生活的真諦。” 丁西林的喜劇多是獨幕劇，結構簡單，劇中只有三個左右的人物，成“二元三人模式”。構成喜劇沖突的雙方，并不存在“正反好壞、高下優劣”的價值等級，而僅僅是觀念、態度、對事物認識角度的不同形成差異，是對比、映照，而不是二元對立，雙方都有可愛之處，也都有可笑之點。他的喜劇和諷刺喜劇不同，不以“正方”得福，反方或受懲或歸正為結束，而是真正的皆大歡喜。這也反映了喜劇家的美學觀，追求和諧、互補，相對的而不是絕對的合理性。他的戲劇語言機智、幽默、典雅。4 2.請簡述穆旦《詩八首》的主要內容。解答: 《詩八首》寫于1942年，當時穆旦才24歲，一個24歲的年青人，對愛情的復雜性的思考達到了相當高的程度。第一首，“那只是上帝玩弄他自己”當中的“上帝”二字，值得特別注意。穆旦對“上帝”的使用，是從語意層面上的借用，沒有多少宗教背景，同其他詩歌當中出現的“萬有”等詞一樣，用來指人類無法抗拒的、控制著蕓蕓眾生的力量。在穆旦此前的很多詩作中，“萬有”、“主” 大多可作“殘賊”解，而在《詩八首》，“上帝”更接近于“無知無覺”的“天地”，也就是說，詩人似乎開始理解萬物的生生不息，事情的變動不居，是宇宙的常情，不再怨憤，而要接受。當然，在詩的開篇，在第一首中，他也仍然提到了“玩弄”，但“我”和“你”相愛之人的隔離，不但是造化弄人，而且是“上帝玩弄他自己”。第二首，“水流山石間沉淀下你我，/而我們成長，在死底子宮里”開首一句就很令人震驚。水流山石原是流動活躍的生命現象，卻在“死的子宮”里成長，注定只能成為“永遠不能完成他自己”的“變形的生命”。這可能是一種畸形之愛，也可以是生命歷程中其他的因素。第三首是最“純粹”意義上的“情詩”。“小小野獸”、“青草”、“瘋狂在溫暖的黑暗里”的意象生機勃勃，寫盡了兩情相悅的單純的肉體的歡樂，理智讓位于生命力；“你我底手底接觸是一片草場”，從《圣經·雅歌》中就使用類似意象來表達情愛之歡。第四首，“用言語所能照明的世界”，愛被言語照耀出光芒，將單純的歡樂提升了，但言語又是無力而有限的。言語不能表達出的黑暗是更可怕的。語言所引領進入的，是無限自由的精神的幻象，詩人對愛的認識是“混亂”、“美麗”。第五首，組詩的中段，情緒最為平靜。“夕陽西下，一陣微風吹拂著田野”，無數世代流逝，而夕陽、田野永在，時間永在。時間的威力使我渴望永恒，渴望靜止，安睡。第六首，討論相愛到“相同”之后所帶來的怠倦。這一思想可能是受奧登的影響。相愛者渴望相互的認同，但相同會產生怠倦，而不認同又是“陌生”，人的情感得在“一條多么危險的窄路里”旅行，這是人性的痛苦，與愛者本身已經無關。第七首，即使相愛者，他們的愛情也是平行的，人永遠是孤獨的個體，即使相愛，也是愛另一個自我。第八首，詩歌情緒最為復雜。相愛者接近到定型，完成了愛的過程，但這過程注定要結束，象到了季候的樹葉一樣，到時相愛的人也各自“飄落”--分離。而只有“巨樹”永青。“巨樹 ”就是第一首所指稱的“上帝”，它是造物者，萬物由它而生，因此它玩弄萬物，也就是玩弄它自己，所以它嘲弄，但哭泣。最后，落葉“在合一的老根里化為平靜”。表明穆旦對這種萬物生死變化已能平靜接受。3.請簡述翟永明所定義的“黑夜的意識”。解答: 1984年翟永明寫出了組詩《女人》及序言《黑夜的意識》。在序言中翟永明對女性的力量作了如下定義：“女性的真正力量就在于既對抗自身命運的乖戾，又服從內心召喚的真實，并且在二者中間建立起黑夜的意識”。這種“黑夜的意識”是女人“個人與宇宙的內在意識”。在翟永明看來，“每個女人都面對自己的深淵--不斷泯滅不斷認可的私心痛楚與經驗--遠非每個人都能抗拒這均衡的磨難直到毀滅。”而“黑夜的意識”則有可能幫助女性抗拒這深淵，因為“ 它升起時帶領我們進入全新的、一個有著特殊布局和角度的、只屬于女性的世界。”組詩《女人》由近二十首詩組成完整的結構，它一反傳統意義上對女性命運的美好勾勒，而直接切入女性內心的痛苦并尋找反抗的支點，在當時詩壇上引起很大震動，“黑夜的意識”提供了一個深刻而獨到的主題。5

四、論述題

1、劉震云是當代中國重要作家，請結合他的作品談談你對他的創作的認識。

2、請談談余秋雨散文的特點。

3、請從思想和藝術兩個方面談周作人散文創作的特色，要求能結合具體作品展開分析。附：參考答案

1、劉震云是當代中國重要作家，請結合他的作品談談你對他的創作的認識。解答: 劉震云關于當代生活題材的作品，被歸列于“新寫實小說”。他的《塔埔》描寫的是一群高考復讀生的生活，獲得了1987－1988全國優秀短篇小說獎。1991年發表的中篇小說《一地雞毛》被當作“新寫實”的重要作品。《一地雞毛》的人物小林，在劉震云此前的小說《單位》中已經出現。《單位》主要是寫小林這個小職員在“單位”這一公共空間中，被磨去個性的過程；但《一地雞毛》則寫的主要是小林的日常生活，是他的私人空間，而在這一空間中，人的自我意識的被侵蝕是更為可怕的，因為已經無路可逃。“一地雞毛”是一種象征性的說法，在小說的結尾處，小林夢見自己在睡覺，“上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下來的皮屑，柔軟舒服，度日如年。”生活就是由雞毛蒜皮一類的瑣事和人的皮屑一樣令人惡心的感覺組成的，既讓人“舒服”，又讓人難過；舒服，是從活著滿足基本生理需求這一角度而言，難過，是從精神層面來說的。《溫故1942》取材于1942年發生于河南的大饑荒和蝗災，百姓餓孚遍野，而國民政府照樣課捐納稅。于是，小說提出了這樣一個問題，百姓面對這樣一個政府，是餓死不當亡國奴，還是為了活命而甘向侵略者低頭。小說寫到，很多百姓見了白人就下跪，災民吃了日本人的糧食，還繳了國民黨軍隊的槍。中國的政府在國際壓力很大的情況下，才出來賑災，而賑災之款又被貪官污吏給搜刮去。在《溫故1942》中，劉震云的語調是少見的激憤，小說中還陳列了很多調查報告式的分析，以及直接的控訴與質問。《故鄉相處流傳》處理的是歷史與現實的混合交叉。曹操、袁紹、豬蛋、六指、“我” 沈姓小寡婦等虛構的或歷史上實有其名的形形色色人等，共同活躍在三國、明、清以及1960 年代，他們不斷地在歷史中重復出現。“風水輪流轉”，不同時期掌權的人物不同，但領導者永遠只是使用暴力，被領導者成為暴力鎮壓的對象，為了逃禍，只能盲目順從，因此，一旦奪取政權后，就同樣地使用暴政。歷史在不同時期就這樣不斷地循環。在作者劉震云這里，歷史就是專制與被專制，就是官對民的壓榨。劉震云的歷史觀和我們通常所習見的歷史觀并不一致，在《溫故1942》當中，一反官修歷史的冠冕堂皇，百姓也露出了為了活命而不顧國民的羞恥心的“本質”，劉震云的批判的鋒芒既指向統治者，也指向一般被壓迫者。他把歷史上的風云人物請下圣壇，揭露他們的無恥齷齪與虛偽，曹操、袁紹、慈禧、朱元璋無不遭到作者鋒利之筆的解構。對“人民”，劉震云也毫不留情，“人民”總是勢利的，誰得勢就跟隨誰。作者當然期望于人民的覺醒。劉震云在政治、歷史、現實中看到的更多的是其中的黑暗面，所以他致力于批判，但還沒有找到清晰的出路。

2、請談談余秋雨散文的特點。解答: 余秋雨的散文作品多數是以記游的方式展開他的文化思考。他認為自己所寫的不是“自然山水”而是“人文山水”：“我心底的山水并不完全是自然山水，而是一種'人文山水'。……每 6 到一個地方，總有一種沉重的歷史氣壓罩往我的全身，使我無端地感動，……我站在古人一定站過的那些方位上，用與先輩差不多的黑眼珠打量著很少會變化的自然景觀，靜聽著與千百年前沒有絲毫差異的風聲鳥聲，心想，在我居留的大城市里有很多貯存古籍的圖書館，講授古文化的大學，而中國文化的真實步履卻落在這山重水復、莽莽蒼蒼的大地上。大地默默無言，只要來一二個有悟性的文人一站立，它封存久遠的文化內涵就能嘩的一聲奔瀉而出；文人本也萎靡柔弱，只要被這種奔瀉所裹卷，倒也能吞吐千年”。余秋雨在散文中的自我定位就是這樣一位“有悟性的文人”，能夠思接千載，把傳統文化的光輝投射進現代社會。從作為傳統與現代的中介這一角度來看余秋雨，他的散文的確有朝這個方向努力的痕跡。他在記敘自己對某一名勝古跡的游歷，發表自己感受的同時，也介紹該名勝的歷史文化知識，對于那些迫切希望了解中國歷史文化知識而又不得其門而入的讀者，余秋雨的散文某種程度上可以起到引導的作用。余秋雨的散文非常重視文化思考，有比較強的文化反省意識，他常常在對歷史做回溯性的考察中感嘆文化和山水的興衰，在對先人遺跡的追隨中思考知識分子的命運和使命。但余秋雨散文對于文化的執著有時也使人感到過于正襟危坐，嚴肅得失去了散文應有的隨意與輕松。這就使余氏散文表現出“宣諭”式的色彩，正如有的評論者所言，“他的文章少有周到的描寫，多是滔滔不絕的主觀傾訴，……他的敘述語調也是朗誦式的，用的是社論的節奏和詩的旋律。他的寫作不是一種交流而是一種宣諭。”

3、請從思想和藝術兩個方面談周作人散文創作的特色，要求能結合具體作品展開分析。解答: 周作人思想的核心是“人道主義的理知精神”，他在日本留學期間廣泛地接觸了西方文化人類學、性心理學、神話學、童話學、民俗學等，形成了以認識人自己為中心的知識結構，“人道主義的理知精神”是周作人的著作的基本出發點。五四時期，周作人在文章中倡導“平民的文學”、“人的文學”，推波助瀾形成五四時期“人的發現”、“兒童的發現”、“婦女的發現”。這仍然是人道主義精神的一種順延和擴展。他的散文創作思想基點也在此。中國現代散文，“閑話風”是非常重要的一類。魯迅翻譯的日本廚川白村的《出了象牙之塔》一書中，專門介紹英國的隨筆：“如果是冬天，便坐在暖爐旁邊的安樂椅子上，倘在夏天，便披浴衣，啜苦茗，隨隨便便，和好友任心閑話，將這些話照樣地移在紙上的東西，就是essay。”周作人在他的《雨天的書》的序言里也描述了相近的寫作設想：“在江村小屋里，靠玻璃窗，烘著白碳火缽，喝清茶，同友人談閑話。”這兩段話在五四時期非常有名，周作人是“閑話風”散文的重要的開創者和主要作者。五四時期，是周作人首先在理論上倡導“美文”（即敘事抒情的散文），并以自己的創作實踐為中國現代“美文”樹立典范。他的散文取材著眼于“俗世”的日常生活的情趣，自然率性；他的散文的文字則拙樸其貌，靈慧其心，形成平和沖淡的散文境界。周作人散文的風格多姿多采，大體而言，可分為兩類，一是浮躁凌厲，如《碰傷》；一是沖淡平和，但蘊涵深意，如《水里的東西》。