第一篇：2014年高考語文作文題的幾個(gè)特點(diǎn)及備考思索

2014年高考語文作文題的幾個(gè)特點(diǎn)及備考思索

摘要：2014年高考作文題有材料貼近生活、突出現(xiàn)實(shí)，開放性高、可多元立意，具有思辨性等幾個(gè)熱點(diǎn)。在分析了2014年高考作文材料的顯著共性的基礎(chǔ)上提出高考備考建議。

關(guān)鍵詞：貼近現(xiàn)實(shí)；突出主題；多向思維；思辨性

2014年高考作文題有材料貼近生活、突出現(xiàn)實(shí)，開放性高、可多元立意，具有思辨性等幾個(gè)熱點(diǎn)。現(xiàn)在此略舉幾例并談一談備考思索。

一、材料貼近生活突出現(xiàn)實(shí)

2014年高考18套作文題，大都為生活故事材料。2014年高考作文對學(xué)生能力的考察發(fā)生了轉(zhuǎn)變，作文題與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合更為緊密，命題更突出社會(huì)主旋律。2014年絕大多數(shù)地區(qū)的作文題，都反映了當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象。例如全國大綱卷的材料選自“農(nóng)民工老王看病”的新聞事件，緊貼現(xiàn)實(shí)，與生活無縫對接，很好地體現(xiàn)了新材料作文“基于現(xiàn)實(shí)，反映時(shí)代”的要求。重慶作文題以游客租房的材料引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注自我成長，遵守社會(huì)規(guī)范，讓道理變成人格，讓規(guī)范變成尊嚴(yán)。安徽作文題則取材于娛樂事件。該材料同樣引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，要求學(xué)生能對現(xiàn)實(shí)事件發(fā)表自己的看法。

高考作文命題的務(wù)實(shí)風(fēng)傾向?qū)W(xué)生作文能力提出新的要求。要求考生要學(xué)會(huì)關(guān)注人生、洞察生活，獨(dú)立思考，加強(qiáng)人生反思和時(shí)代精神領(lǐng)悟，這樣才能寫出新穎、深刻、富有靈性的文章。因此要指導(dǎo)學(xué)生多接觸中外名著，廣泛閱讀，以綜合提高作文素養(yǎng)。還要多寫讀后感。寫讀后感可以積淀知識(shí)、儲(chǔ)備寫作題材、疑練寫作感受，提高問題分析能力。多看勵(lì)志電影，多寫影評(píng)對作文能力的提高也大有裨益。勵(lì)志電影往往以簡練的手筆將主人翁積極樂觀向上的精神、曲折的人生活經(jīng)歷及奮斗歷程表現(xiàn)出來。通過看勵(lì)志電影、寫影評(píng)可以增強(qiáng)對主人翁人生的理解，培養(yǎng)高中生對問題理解的深度、全面性和思辨性。對他們的語言表達(dá)能力的提高也將大有助益。

總之，要厚實(shí)積淀，審視生命，多參聚焦、洞察社會(huì)，去發(fā)現(xiàn)作文的源頭活水；才能寫出貼近生活，緊扣現(xiàn)實(shí)，承載著深沉思索的好文章。

二、激發(fā)考生多向思維全面立意

蘇軾在《題西林壁》中寫到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。2014年高考題作文題往往可激發(fā)考生多向思維，多元立意。如全國課標(biāo)Ⅰ卷為“‘山羊’團(tuán)體賽的新情況”。該材料開放性高，學(xué)生可多向思維，全面立意。如站在傳統(tǒng)思維的角度可寫“堅(jiān)守規(guī)則”，也可從反面立意，談“規(guī)則是用來打破的”，還可從“互相抱住，轉(zhuǎn)身換位”的角度寫“在競爭中合作雙贏”，自然從“規(guī)則下的靈活變通”的角度寫“創(chuàng)新思維”也不錯(cuò)。而廣東卷的材料是“黑白照片與數(shù)碼照片”。材料本身現(xiàn)實(shí)性及思辨性兼?zhèn)洌菀准ぐl(fā)考生對當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行多元思考，能有效地區(qū)分考生的寫作能力及思維水平。作文立意則可借討論“老照片很珍貴”，延伸至傳統(tǒng)的事物令人回味，更有文化內(nèi)涵，以及我們該如何“保護(hù)傳統(tǒng)”。也可討論“科技讓現(xiàn)代生活更美好”，以及我們又該如何“讓科技更有人情味”。還可以將二者合并起來，可寫科技給生活帶來便捷，也給生活帶來煩惱，如何將科技與人文精神結(jié)合起來，不讓冷冰冰的科技擠兌熱情的生活是我們必須面對和思考的問題等。而2014年遼寧卷是“祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺”。對該材料考生既可著意贊美現(xiàn)代文明的進(jìn)步和輝煌，也可側(cè)重表達(dá)懷古之幽情；可論述“可持續(xù)發(fā)展”“城鎮(zhèn)化建設(shè)”等問題，可從“發(fā)展與保護(hù)兩者兼得，至少應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)”等比較現(xiàn)實(shí)的角度展開，也可從“星火與燈火”等比較詩意的角度入手。還可從人類發(fā)展現(xiàn)代科技、享受現(xiàn)代文明的進(jìn)步和輝煌的同時(shí)也要注重心靈與自然的回歸及傳統(tǒng)文明的保護(hù)等角度展開論述。

上述材料都可激發(fā)考生多向思維，多元立意。多向思維是發(fā)散思維的表現(xiàn)形式之一。針對高考作文題材料的這一特點(diǎn)，在日常作文備考練習(xí)中我們要多措施積極培養(yǎng)學(xué)生的多向思維，提高寫作能力。

三、材料體現(xiàn)思辨性

2014年高考無論是國家的命題，還是各省的命題，作文題都較注重思辨性。考題往往要求學(xué)生多維地去思考一個(gè)問題。如上海題“沙漠與自由”的思辨色彩就較濃厚。自由與不自由，本身就是有矛盾的，值得爭議，需要辯證思考。人是自由的，但自由又是有限制的。人是不自由的，自由在不自由中，不自由是自由的前提條件。該試題力圖引導(dǎo)考生直面“自由”“限制”“自我與世界”等既是思辨的、更是人生的命題，進(jìn)而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。而浙江卷的材料“門與路”同樣重視考核思辨性的合理回歸，題目富有哲思。該題目也將“大學(xué)之路”這個(gè)話題呈現(xiàn)在考生面前，引導(dǎo)考生關(guān)注和思考生活。2014年湖北卷材料“登山賞景問道”亦充滿思辨性。為什么同一個(gè)地方的風(fēng)景有人說好有人說不好，有待我們判斷，看問題的角度不同而已。沒有景物和人的情感就沒有風(fēng)景。風(fēng)景好壞，我們不能道聽途說，要親自觀察體驗(yàn)，獲得自己的感悟。還有，2014年高考新課標(biāo)Ⅰ、全國卷Ⅱ、遼寧卷等試卷的作文題都有思辨空間，考生發(fā)揮空間較大。鑒于高考作文題的思辨性傾向在教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生思維的思辨性。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧木輝.2014年高考作文題分析及復(fù)習(xí)備考建議[C[.學(xué)習(xí)方法報(bào)，2014-12-10.

第二篇：2011高考語文作文題整理

2011年全國I卷高考作文題： 期待成長

2011年全國卷(河北、廣西、貴州、云南、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、西藏)高考作文題： 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：

2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購買了一張1024元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎(jiǎng)，在第一時(shí)間給購買者打電話，并把中獎(jiǎng)彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。

有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎(jiǎng)的彩票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來16萬人次的點(diǎn)擊，結(jié)果顯示，有29.9%的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對半分”；有28.1%“把500萬元留給自己”；有22.1%的人選擇“把500萬元給對方”；還有19.9%的人沒做選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2011年新課標(biāo)卷(河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南)高考作文題： 中國崛起的特點(diǎn)

據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國崛起的信息有3億多條。那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？《中國青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌龋}目自擬，文體不限(除詩歌外)；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

2011年高考北京卷作文：世乒賽中國包攬五金

閱讀下面材料，按要求作文

鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起討論：生甲：太好了，中國隊(duì)又包攬了全部冠軍！這叫實(shí)至名歸。競技體育就得靠實(shí)力說話。生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將。一個(gè)國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實(shí)并不利于這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。生丙：有人主張中國隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競賽原則和奧林匹克精神??

老師：同學(xué)們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上，也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。

要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限。

2011年上海卷高考作文題：

1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過去。

2、契柯夫小說中的一個(gè)人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會(huì)過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？

2011年天津卷高考的作文題目為 《鏡子》。

從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點(diǎn)。

2011年湖南卷高考作文題：

根據(jù)材料自擬題目

某歌手第一句話由“大家好，我來了”變?yōu)椤爸x謝大家，你們來了”，以此為意自擬題目寫一篇作文！

2011年重慶卷高考作文題：《情有獨(dú)鐘》。

2011年廣東卷高考作文題：

大千世界，“原點(diǎn)”無所不在。“原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本。

請以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇認(rèn)識(shí)，自定文體，不少于800字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

2011年浙江卷高考作文題：

題目：我的時(shí)間

一代人有一代人的偶像。錢學(xué)森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔??他們是不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進(jìn)了種種勵(lì)志讀本，然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬物在變，一個(gè)人成功的賦予也在變。

時(shí)間不是一個(gè)抽象的概念。初夏秋冬，四時(shí)更替。物理時(shí)間隨著時(shí)鐘的指針分分秒秒匆匆地流逝，而人生的時(shí)間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯(cuò)錯(cuò)對對的選擇建構(gòu)而成未來。所以，人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事！

根據(jù)上述材料的含義，以“我的時(shí)間”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

【要求】①選擇角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。

2011年山東卷高考作文題：《這世界需要你》。

請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：

1、自定立意；

2、除詩歌外文體不限；

3、文體特征鮮明。

2011年湖北卷高考語文的作文題目為《舊書》。

2011江蘇高考作文題為《拒絕平庸》。

以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進(jìn)。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。不少于800字，除詩歌外文體不限。

2011江西高考語文作文題：

大作文要求以“孟子三樂”為主題寫一篇記敘文或議論文，字?jǐn)?shù)700字左右；小作文要求根據(jù)印象對魯迅進(jìn)行評(píng)價(jià)，要用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)，字?jǐn)?shù)200字左右。

附：孟子三樂 ——

“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉。”

2011年遼寧卷高考作文題：

閱讀下面一段材料，根據(jù)要求寫不少于800字的文章：

有位哲學(xué)家舉著一個(gè)蘋果對他的學(xué)生說：“這個(gè)蘋果是是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？”有一個(gè)學(xué)生看到蘋果紅紅的就搶著說：聞到了。

哲學(xué)家又走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家說：“你們怎么了？”其中一個(gè)學(xué)生又聞了聞，說：“什么味也沒聞到”還有一個(gè)學(xué)生上來摸了摸說，這是什么什么蘋果？

還有一個(gè)學(xué)生訥訥地說：“老師，今天我感冒了”。哲學(xué)家把這個(gè)蘋果拿給學(xué)生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果。

要求選好角度，明確立意，確定文體，不要脫離所給材料的范圍，不要套作，不要抄襲-

2011年福建卷高考作文題：

根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體??我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。

2011年四川卷高考作文題：總有一種期待。

2011年安徽卷高考作文題：

以“時(shí)間在流逝”為題，寫一篇作文。題材不限，不少于800字。注意：1 立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；2 不得套作，不得抄襲；3 不得透露個(gè)人信息；4 書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第三篇：2014高考語文作文題

2014年高考]語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2014年江蘇卷高考作文題：

材料大致如下：

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；

也有人說，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。

第四篇：2012語文高考作文題

【全國卷：(貴州、云南、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、西藏、河北、廣西)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

周末，我從學(xué)校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試!”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【新課標(biāo)卷：(河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、海南)】

給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。【天津卷】

材料作文：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質(zhì)如何?小魚說：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。根據(jù)你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。【浙江卷】

作文話題為《站在路邊鼓掌的人》，話題后附有一段材料。該話題可能從我國臺(tái)灣女作家劉繼榮“坐在路邊鼓掌的人”延伸開來。此前網(wǎng)絡(luò)上不斷有傳言，高考作文題為生命的意義。

延伸閱讀：坐在路邊鼓掌的人話題

故事講述了作家上中學(xué)的女兒，因?yàn)槌煽兤狡剑畠和瑢W(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。但在父親劉繼榮眼里，女兒是個(gè)快要成為英雄的人。但女兒歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴父親說，老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。” 【湖北卷】

作文自選角度，一個(gè)話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。【江西卷】

圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個(gè)主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文;小作文的主題跟音樂有關(guān)，字?jǐn)?shù)200字左右。【遼寧卷】

材料作文：一個(gè)音樂家登臺(tái)穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)以上材料寫一篇作文。【安徽省】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請將梯子橫放”。

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【重慶卷】

這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。

下班前，一名工人進(jìn)入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。

突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊!”

保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問好并下午跟我道別的人。”

“今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說過?你好?但一直沒有聽到他說?明天見?。”

“我每天都在等待他的?你好?和?明天見?，我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他。”

根據(jù)這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字?jǐn)?shù)800字。據(jù)了解，自2005年起，我市一直采取命題作文的形式，這是多年以來再度出現(xiàn)非命題式材料作文。【北京卷】

講述火車巡邏員老計(jì)的故事，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會(huì)敬禮，火車都會(huì)鳴笛回應(yīng)。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。【湖北卷】

作文自選角度，一個(gè)話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。【廣東卷】

醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯固比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活。” 上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。【上海卷】

根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

人們對自己的心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。【山東卷】

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。——孫中山

要求：

1、選準(zhǔn)角度，自定立意;

2、自擬題目;

3、除詩歌外，文體不限;

4、文體特征鮮明。【江蘇卷】

憂與愛 【湖南卷】

一幅圖片加四句話。圖片的內(nèi)容為一只伸出的手，四句話分別是：伸出是溫暖的服務(wù)，攤開是放飛的想象，張開是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的希望。【河北卷】

把握方向 【海南卷】

船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。【陜西卷】

材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。【內(nèi)蒙古卷】

變味的善良 【四川卷】

根據(jù)詩歌《手握一滴水》，以“水”為話題，進(jìn)行800字作文。【福建卷】

馮驥才說“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”

根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。

該材料內(nèi)容源自《全國優(yōu)秀作文選》2011年第07期馮驥才《對稱美》

以下為原文內(nèi)容：

恨有兩種形式：默默的恨為了記住，喊出的恨為了排遣。

蚊子咬了獅子一口，從此以為自己成了英雄。

今天讓位于明天，明天又被后天奪取。這便是政治歷史的全部內(nèi)容。

勝利是把句號(hào)變?yōu)橐欢浠ǎ∈前丫涮?hào)變?yōu)橐黄帯?/p>

自由好比白云。當(dāng)你把它作為目標(biāo)時(shí)，它清晰又具體;當(dāng)你擁有它之后，就變成一片美麗的虛無了。

雪山帶著亮閃閃的皇冠，尊嚴(yán)地凌駕在它億萬萬綠色的臣民上。

人在被迫的情況下強(qiáng)迫自己。

記住眼鏡告訴你的一個(gè)真理：在去糾正世界之前，先去糾正好自己的眼睛。

所有相愛的人都證實(shí)了天文學(xué)家的一個(gè)論斷：太陽的一部分光輝必須在月亮中發(fā)現(xiàn)。

對稱美到了天平上，就是平等。

一個(gè)成功的人身上的槍洞比一個(gè)失敗的人身上的槍洞還多。

人的苦惱，都是為了那些得不到的東西。

千萬不要做石子兒-別人的腳把你踢到哪兒，你就在哪兒。

窗子是雨的小鼓，籬笆是風(fēng)的排蕭。

酒杯說：“人在吻我的時(shí)候，把我擁有的酒全部都掠奪去了。”

只要你站著，就一定有陰影;如果你害怕陰影，那就只有躺下。

真理經(jīng)常失敗，但真理不怕失敗。

世界上就是這兩種生存方式：兔子吃草和老虎吃兔子。

運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。

第五篇：2011高考語文作文題

重慶卷2011高考語文作文：情有獨(dú)鐘

語文科目作文題為以“情有獨(dú)鐘”為話題，自選體裁，詩歌除外，自擬標(biāo)題江蘇卷2011高考語文作文：拒絕平庸

上午開考的2011江蘇高考作文題為《拒絕平庸》。以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進(jìn)。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。不少于800字。

廣東卷2011高考語文作文：回到原點(diǎn)

“原點(diǎn)”無所不在。“原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本??請以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇作文，自定文體，不少于800個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

浙江卷2011高考語文作文：我的時(shí)間

以“我的時(shí)間”為題，寫一篇不少于800字的作文。材料加命題作文。材料的意思大概是說人應(yīng)該在不同時(shí)間做合適的事情。

山東卷2011高考語文作文：這世界需要你

以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的作文。

四川卷2011高考語文作文：總想有一種期待

以“總想有一種期待”為題，寫一篇不少于800字的作文。

安徽卷2011高考語文作文：時(shí)間在流逝

以“時(shí)間在流逝”為題，寫一篇不少于800字的作文。題材不限。

上海卷2011高考語文作文：一切都會(huì)過去PK一切都不會(huì)過去

1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過去。

2、契柯夫小說中的一個(gè)人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會(huì)過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要寫成詩歌，(3)不得透露相關(guān)個(gè)人信息。