第一篇：二年級班班級文化建設解說詞1

陽光下的花朵

------二年級（2）班

尊敬的各位領導，老師：

您們好！歡迎來到我們二年級（2）班參觀。

我們班是一個團結、奮進、和諧的集體。你一走進我們的教室，就會立刻發現那里不僅僅有50張可愛的小臉蛋，50個天真的微笑和50雙期待的眼睛，更可以體會到在我們心中蘊藏著的，那遠遠大于50攝氏度的熱情。班級里的每個小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個人，一個個孩子就象一朵朵萌發著生機的小小七色花，盛開在毓園里，盛開在和熙的太陽下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。

請看，這是我們的軟報，主題是“知識守護生命。家是溫馨的港灣?？矗{色的水草環繞著教室，可愛的魚兒在綠色的海草中穿行，如同我們快樂的生活在這個和睦、團結的班集體中。這是我們的黑板報“慶國慶”，它讓學生了解了祖國的歷史，開闊了學生的視野，豐富了他們的知識；它激勵著二（2）班每一個人努力學習，快樂生活。

我們的班級小書庫——“三味書屋”，里面的書全部是課外讀物，都是同學們自己捐的。“三味書屋”全天開放。我們充分利用課外時間，保證大家每一天的讀書時間不少于一個小時。我們把每周二、周三和每周五的早自習，作為閱讀時間，在閱讀時間里，大家可以朗讀所學過的課文，可以翻閱課外讀物，可以誦讀自己喜歡的古詩文

請看，這是“班級進步星” 的展示欄，展示的是由同學們自己評選出來的學習之星、文明之星、衛生之星等“班級小明星”。將其照片貼出，每周更換一次，讓孩子們有了積極向上，努力進取的欲望，從而能更好地約束自己的行為，認真表現，爭取自己也能光榮上榜的機會。同學們你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！

我們還建立了“花兒朵朵開”的特長專欄，評出了舞蹈星、足球星，使每個同學都有表現自己的機會，為同學們的個性發展營造了良好的文化氛圍，使整個班級充滿了成長的氣息，勃發了生命的活力！同學們都在極力地展示著自己的“閃光點”：他們都希望自己的名字出現在板報的“展示臺”內，希望自己的照片貼到“花兒朵朵”的專欄上。禮貌園——做文明學生

禮貌園里有：對不起，沒關系等禮貌用語，用來規范大家的行為。

“采蜜角”這是大家特別喜歡的班級制度欄，展示的是我們二年級（2）班富有自己特色的班規、班風、班訓、班級目標等。班規是剛開學的時候，在老師的幫助下，由我們自己討論制定出來的，對于自己制定的班規，我們特別喜歡，遵守起來也格外自覺。我們的班風是“競爭，互助，共同進步”，我們的班訓是“做人誠心，學習細心，友情真心，生活開心”，我們的班級目標是“用進取書寫成長，用快樂記錄時光”。

大家請看這個板塊：與高尚的人對話。今天我們學名人，明天我們做名人。您可別小看這個板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。

班級就是我們第二個“家”，良好的班級環境、文化建設，使我們更加的團結，上進。這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學習，快樂地成長！謝謝大家!

第二篇：一年級班班級文化建設解說詞1

陽光下的花朵

——班級文化建設淺顯解讀

尊敬的各位領導，老師：

大家好！

我們班是一個團結、奮進、和諧的集體。你一走進我們的教室，就會立刻發現那里不僅僅有59張可愛的小臉蛋，59個天真的微笑和59雙期待的眼睛，更可以體會到在我們心中蘊藏著的，那遠遠大于59攝氏度的熱情。班級里的每個小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個人，一個個孩子就象一朵朵萌發著生機的小小花兒，盛開在晨曦園里，盛開在和熙的陽光下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。

一、班牌。

請看，這是我們的班牌，班級名稱“晨曦班” 晨羲 ”即清晨的陽光，愿一（3）的孩子像初升的太陽一樣，冉冉升起，越來越高越來越亮;愿孩子們沐浴在晨曦之光里，茁壯成長。

1、班風： 團結勤奮 文明進取。即是激勵孩子們互相信任、互相支持，共同進步，講文明有禮貌，通過日復一日的努力，一步一個腳印，踏上自我的巔峰。

2、班訓: 品求優秀 學爭上游。激發孩子們在品行上要嚴格要求自己，做最優秀的自己；在學習上也要有競爭的精神和上進心，做最好的自己，力爭上游。

3、班隊精神： 努力，做最好的自己！這是結合學校精神而得來的。經常和自己比比，做到最好，你就是最棒的。

4、班主任寄語：孩子們，加油！我既是班主任，又是全班同學的拉拉隊長，時刻給一三班所有的隊員們加油，鼓勁。

這就是我們的班級展示牌的內容，它時刻激勵著一（3）班每一個孩子努力學習，快樂生活。

二、班級室內布置——

1、書畫園——這是我們的書畫家園，展示學生優秀的書畫作品，以此激勵學生努力繪畫、學習。同學們在這里吸取知識，獲得智慧，揚起理想的風帆。他們展開想象的翅膀，訴說心中每一個夢想。

2、班級公約——這里是我們心靈的港灣，是我和孩子們共同的約定：“懂得用嘴角微笑，學會用耳朵傾聽，做到用眼睛觀察，知道用小手幫忙，學會用大腦思考，體會用心靈理解”。我把班級的約定編成歌謠，用多種彩色的條紙張貼上去，既像一幅畫又可時常提醒同學們遵守我們共同的約定，以此約束孩子們的行動，養成好習慣，做個文明人，做個好孩子。周圍有好多不同顏色的星星呢，這一顆顆紅星就是我們行動、品質的見證。

3、晨曦之星——這一欄目讓孩子們有了積極向上，努力進取的欲望，從而能更好地約束自己的行為，認真學習，爭取自己也能得到更多的小紅星。同學們你追我趕，爭當班級“晨曦之星”的勁頭可足啦！

勵志名言——少壯不努力，老大徒傷悲。啟發激勵孩子們珍惜時間，時時努力，不虛度光陰。

4、圖書角——這是我們的精神家園，同學們在這里吸取知識，獲得智慧，揚起理想的風帆。旁邊還張貼著圖書管理制度和圖書管理員工作制度，督促孩子們共同遵守。

5、衛生角——衛生角的建設，簡潔、明了、大方?！皭矍鍧?，講衛生，保環境”，時時提醒孩子們努力做到愛護環境。

6、黑板報——這次的主題是“新學期新起點”。新學期開始，我告訴孩子們“一分耕耘一分收獲”，希望孩子們好好努力，展現全新的自我。旁邊還有勵志古詩一首《長歌行》，勸勉孩子們要珍惜光陰。

7、8、課程表作息表值日表。學校統一制作的，美觀大方整潔。

窗臺綠化——這些都是孩子們自己帶來的花兒，綠化了班級，優美了環境，清新了室內空氣。在這樣的環境中學習，神清氣爽，精神倍增。

最后是幾組學生校園生活的照片。活潑可愛的孩子們，無憂無慮的玩耍，盡心盡力的打掃衛生，好好的讀書寫字…….構成了他們校園生活的點點滴滴。的確，班級就是我們第二個“家”。良好的班級環境、文化建設，使一（3）更加團結、上進。這就是我和孩子們共同的家園——一（3）班。一（3）班全體師生在這里一起開心地學習，快樂地成長！

謝謝大家!

第三篇：二年級班級文化建設解說詞

陽光下的花朵

----二年級（2）班

班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。它具有自我調節、自我約束的功能。充滿朝氣的班級文化不但能有效的調動學生學習的積極性, 更重要的是能使學生形成良好的品德, 塑造積極向上的班集體, 促進學生健康成長。

我們班是一個團結、奮進、和諧的集體。你一走進我們的教室，就會立刻發現那里不僅僅有36張可愛的小臉蛋，36個天真的微笑和36雙期待的眼睛，更可以體會到在我們心中蘊藏著的，那遠遠大于36攝氏度的熱情。班級里的每個小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個人，一個個孩子就象一朵朵萌發著生機的小小七色花，盛開在毓園里，盛開在和熙的太陽下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。

請看，這是我們二（2）班的班級公約，主題是“我們的約定”。這是從六個方面提出了對孩子們的要求，我希望孩子們在每天的學習和生活中，都能養成以下良好習慣：上學不遲到、上課認真聽講的習慣、舉止文明懂禮貌的習慣、良好的衛生習慣、按時完成作業的習慣。它激勵著二（2）班每一個人努力學習，快樂生活。

請看，這是“班級光榮榜” 的展示欄，展示的是由同學們自己評選出來的學習標兵、紀律標兵、文明標兵、衛生標兵等“班級小明星”。將其照片貼出，每周更換一次，讓孩子們有了積極向上，努力進取的欲望，從而能更好地約束自己的行為，認真表現，爭取自己也能光榮上榜的機會。同學們你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！

請看這里，“班級口號”這是大家特別喜歡的班級制度欄，展示的是我們二年級（2）班富有自己特色的班級口號。這四句口號，是老師對全班孩子們各方面的期望，也是孩子們需要努力達成的共同目標。通過“競、”“靜”、“凈”、“敬”這四個方面來約束孩子們的言行，并能遵守學校制定的規章制度。

大家請看這個板塊：碩果累累。這一塊采用一串串成熟的葡萄來表示孩子們取得的優秀成果。這里是孩子們展示優秀書法作品、優秀手工作品的天地，使孩子們能盡情地展示自我。同時也是對其他同學的一種促進。

班級就是我們的第二個“家”，良好的班級環境、文化建設，使我們更加的團結，上進。這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學習，快樂地成長！

第四篇：初一班班級文化建設解說詞

初一（5）班班級文化解說詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!歡迎來到聆花苑。我是XX，今天由我帶領大家走進初一(5)班。

走進花朵樂園，首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑。聆是聆聽的意思。花，一是指我們初一(5)班的70位同學宛如祖國的花朵，含苞待放，怒放生命；一是取“才華”之意，希望我們班里的每一位同學才華橫溢、滿腹絕倫。聆聽花朵的心聲，展示我們的才華，在知識的殿堂里綻放生命。

這是我們的班徽：深藍色的數字5代表著我們初一（5）班，它同時也是一只雄鷹，在一片祥和的藍色的天空下展翅飛翔。操場上我們興致勃勃的樣子歷歷在目，在比賽中我們較真的表情，我們不服輸的性格都表現出我們堅持不懈的決心和毅力。

接下來是我們的班級文化墻，首先映入眼簾的是非常醒目的四個大字：“三人之師”，它取自于《論語述而》：“三人行必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之?！边@是由我們班的一位同學家長的親筆題字，它充分體現了學生家長對我校工作的配合與大力支持。也借此希望我們班同學可以體驗中國風，中國范。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音，理想從這里起航?！彼耐辛死蠋煂ξ覀儼嗬?0位同學的深切期望，希望我們班的每一位同學都可以茁壯成長，樹立起偉大的理想，并為此奮斗，展示出屬于自己的精彩的人生篇章。然后是這4個字“競靜敬凈”。第一個競是競爭的意思，表示我們班要和其他班做競爭；第二個靜是安靜，說明我們班要有秩序，有紀律，樹立好良好的班風；第三個凈是干凈，象征我們不但要把學習，紀律等方面做好，還有保證衛生的整潔。再來是我們的背景：湛藍的天空下生長著蒲公英，花絮隨風飄蕩，象征著同學們的理想隨風起航。在這里我們有了一個蒲公英的約定，包圍著班歌“愛因為在心中”，它象征著我們初一五班是一個團結友愛、互幫互助的班集體。接下來是照片，由于提倡自主管理，有同學自主支持晚點，小組長開會，小組自由討論，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎的小組。書是人類的營養品，也是人類進步的階梯。我們班同學博覽群書，徜徉于書海的無盡享受。他們安靜閱讀，收獲每一份知識。這些是優秀管理者所做的介紹，希望他們能夠取得成功。最后用口號結尾：七五團結，破繭成蝶，氣貫長虹，笑傲蒼穹。希望我們班同學能夠更努力，更團結，取得好的成績。

第五篇：二年級班班級解說詞

幸福的朵朵向陽花

------二年級（5）班

尊敬的各位領導，老師：

您們好！歡迎來到我們二年級（5）班參觀。我們以十二萬分的熱情歡迎您們來我們班做客。

我們班是一個團結、奮進、和諧的集體。你一走進我們的教室，就會立刻發現這里有49張可愛的小臉蛋，49個天真的微笑。班級里的每個小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個人，一個個孩子就象一朵朵生機勃勃的小小向陽花，盛開在和熙的太陽下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。

請看，這是我們的黑板報，從本期開始，它是由我們班的宣傳委員在老師的帶領下自己完成的。它讓我們了解了節日的來歷，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識。

這是我們的班級小書庫——“三味書屋”，里面的書全部是課外讀物，都是同學們自己捐的?！叭稌荨比扉_放。我們充分利用課外時間，保證大家每一天的讀書時間不少于一個小時。我們班還實行流動書包，每周交換一次，讓大家廣泛地閱讀，喜歡上閱讀。

請看，這是“班級進步” 展示欄，我們每一堂課的好表現，每一次的好作業、好成績都會得到一顆星，滿十顆星兌換一面旗粘貼在這里。每獲得五面紅旗將會在這座高山上爬上一梯，爬得越高的同學就是我們班最優秀的孩子也是我們學習的班級明星。這兩張評比欄讓我們有了積極向上，努力進取的欲望，從而能更好地約束自己的行為，認真表現，爭取自己也能光榮上榜的機會。同學們你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！

我們還建立了“才藝展示”專欄，定期展出同學們優秀的繪畫、寫話、書法、手工作品，同學們都在極力地展示著自己的“閃光點”：他們都希望自己的名字出現在板報的“展示臺”內，希望自己的照片貼到這個專欄上。

“公告欄”這是我們班信息發布的地方，它展示了我們班的課程表和班干部名單等等，我們的班風是“競爭，互助，共同進步”，我們的班訓是“做人誠心，學習細心，友情真心，生活開心”，我們的班級目標是“用進取書寫成長，用快樂記錄時光”。

大家請看兩則名人名言：與高尚的人對話。今天我們學名人，明天我們做名人。您可別小看這個板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。

班級就是我們第二個“家”，良好的班級環境、文化建設，使我們更加的團結，上進。這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學習，快樂地成長！謝謝大家!