第一篇：我愛我家蒙詩穎作文

我愛我家

江南四小六（1）班 蒙詩穎

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。爸爸、媽媽、我和弟弟，相親又相愛。

我爸爸平時工作比較忙，所以很少有時間管我的作業，但偶爾有一兩次檢查，也是認認真真去看。每看一個有疑問的地方，他會停下來問我這道題為什么這樣解？還有沒有其他更好的解答方式？之后他會和我一起討論。雖然爸爸平時工作很忙，經常不在家，但他每晚都會打電話過來問問我的學習情況等等。從爸爸的每一句話里，我都能感受到他濃濃的愛意。

我媽媽是一位非常嚴厲的人，可有時又非常溫柔，溫柔得有些讓我不習慣。但是如果她嚴厲起來，沒人能比得過她。記得有一次，那天是周末，我正悠閑地坐在沙發上一邊看電視，一邊嗑瓜子。我絲毫沒有感覺到危險正在慢慢地向我靠近。正當我笑得前俯后仰的時候，“啪”的一聲，電視被關掉了，媽媽嚴厲地對我說：“作業寫完了嗎？拿來給我看！”看著媽媽那張嚴肅的臉，我大氣不敢出，只好灰溜溜去寫作業了。沒想到我作業剛寫到一半，媽媽就拿著一杯水進來給我……

我呢？我是一個非常能干的孩子。在學校，我是老師的得力助手，是同學們值得信任的朋友。每一次有朗誦比賽，老師都會第一時間找到我讓我領讀，雖然每次給我安排的任務是最重的，但我從不讓老師失望。我會拿著稿子，利用休息時間練習，反復練習，直到我認為滿意才會把朗誦錄音發給老師聽。正因為這樣，我們的朗誦總是能拿到好名次，同學們都很羨慕我。我弟弟是一個可愛又可恨的小孩子。他可愛的時候，我忍不住要捏他的小臉蛋。但要是他和我一起搶遙控器時，我就覺得他非常可恨。他會抱著遙控器耍賴，如果我想過去跟他拿，他會坐在地上大哭。這一招是最靈的，因為媽媽是他堅強的后盾……

這就是我溫馨的家，我愛我的家，更愛我的家人。指導老師：黃超妹

第二篇：潘思穎征文我愛我家

我愛我家

作者姓名：潘思穎

指導教師：閔丹

學校名稱：遼寧省大石橋市旗口鎮第二中學

如果說孩子是一株小草，那么家就是提供它溫暖的陽光；如果說孩子是一顆小樹，那么家就是給予它營養的土地；如果說孩子是一顆星星，那么家就是襯托它閃耀的黑夜。我愛我的家，更愛我的家人。漫漫學海中，我們難免迷失方向，他們那一句句勸慰，卻點亮了我的心燈。下面，就由我分別介紹一下吧。媽媽篇

“幾點了，還在睡懶覺，快起來！”伴隨著這準時的“鬧鐘聲”，我揉開惺忪的睡眼，不耐煩的穿起衣服，穿上我的拖鞋，向客廳走去，果然，老媽又在廚房中演奏起了“鍋碗瓢盆”進行曲，“開飯啦！”一股濃郁的香味吸引著我的味蕾“老媽，你的廚藝真是突飛猛進啊。”我說。“那必須的，不跟你說了，我去上班了你在家好好呆著，注意安全。”

爸爸每天去上班，我與弟弟還小，老媽自然擔起了持家重任，悲慘的是她每天也有半天的班，于是終日狂奔于工作單位與老窩之間，少有清閑，時至歸家，當即開她東閣，坐她西閣床，脫她工作袍，著她舊時裳，燒她可口菜，煮她香濃湯，飯前碗筷擺，飯后洗碗狂，待到一切皆歸完再當窗理云鬢，對鏡貼花黃，小息片刻又伏入案中。

在此，我想為老媽頒發一個勞模獎，以表彰其對家務，對我們一家的起居飲食的日夜操勞，大家鼓掌歡迎。爸爸篇

“爸，我也要那個會發光的球！”稚嫩的我指著姐姐手的中球說。爸爸說：“行，爸給你買。”可姐姐說：“這可是我在學校里買的，恐怕沒有買的了。”我有些失望的看著爸爸，爸爸卻給了我一個自信的微笑，果然，第二天，那個與姐姐一模一樣的球出現在我的床頭。我‘噌’的一下下了床，跑過去問爸爸，爸爸卻笑著對我神秘的說：“因為我會魔法啊！”但他的黑眼圈出賣了他，那個晚上，不知道爸爸奔波于多少商店之間，只為給我買一個球。自打那起，爸爸在我心中就占有了最神圣的地位。

“閨女，你過來一下!”爸爸高聲說到。“難道他發現我在他手機上下載了四個游戲?還是在微信上和同學聊八卦？慘了慘了。”我忐忑不安的想著。我悄無聲息地走到了爸爸跟前，用蚊子般的聲音問到:“爸，你叫我干啥?”爸爸翻開我的練習本，指著我的字說：“閨女，你的成績那么好，字怎么那么難看呢!”我理直氣壯地說：“我也不知道。”爸爸接著說：“俗話說的好，字如其人，我可不想讓你變成這樣的人。”我心不在焉地‘嗯’了一聲。“不行，我得救你。”爸爸說。

果然，第二天晚上，他帶回了五本字帖。我的天哪！弟弟篇

“祖宗啊！你在干什么？”我生氣的對著正在我本上亂涂亂畫的弟弟喊道。“我在畫小鹿斑比和太陽公公呢！”他奶聲奶氣的回答道。我向畫上瞧去：哇！一個頭上頂一個三圓四不扁的‘大餅子’的，啥都不像的‘世界珍奇怪物’降臨于世了。他眨了眨那雙黑幽幽的大眼睛問我：“姐，好看嗎？”我既不想說謊，又不想掃他的興，大不了買根避雷針嗎？我咬緊牙關說:“好看，真好看！”這下他可來勁了:“真的嗎？我再畫幾個！”完了，完了，我這嘴啊！

雖然他平時調皮搗蛋，但有一次他也令我十分感動。

那天，我重感冒（晚上吹電風扇吹得）燒到39.5攝氏度，差點沒燒死。只好去掛了點滴，弟弟也‘蹭蹭蹭’上來了，“他一定是來搗亂的”我心想。沒想到，他卻一副正義的樣子，對我說：“姐，我來幫你看著。”我無奈的笑了笑，不過，他還真的像模像樣地幫我看了起來，過了大約一個小時后，這家伙竟然睡著了！我望著他那胖乎乎的小臉蛋，摸了摸他的頭，‘騰’的一下他就醒了。嚇我一激靈，真煞風景。他揉了揉眼睛，緊張的對我說:“掛沒掛完呢？”我笑著說：“還沒呢，你接著睡吧！”他卻倔強地說：“不行，我必須看著。”我捏了捏他肉嘟嘟的臉，他開心的笑了。

我愛我的家，它永遠是我最堅實的后盾；最溫馨的港灣；最值得信賴的依靠。

第三篇：我愛我家(作文)

我愛我家

我愛我家，我的這個家里有64個兄弟姐妹，還有好幾個像“爸爸媽媽”，一樣對我們好的人，你猜出來了沒？對了，這個家也是我的班級，西安市XX一小五年級二班。

春之風

大家剛到這個家時，雖然從未謀面，但一見如故，很快融入了這個大家庭，大家相親相愛，互相幫助。記得有一次，上美術課，我忘帶彩筆和畫紙了，我的前后的兄弟和姐妹毫不猶豫的把彩筆借給我，還給了我一張畫紙，使我順利的完成了這堂課。在我們這個家庭中，無論誰遇到困難，都能得到大家的幫助。

夏之葉

在運動會上，我們每一位同學都付出了自己的努力，運動健兒們每天早晨都到操場上鍛煉，為的就是在運動會上一展英姿。靠著我們齊心協力共創佳績的信念，觀眾席上的同學文明觀賽，文明用語，遵守紀律；運動場上的同學英姿勃勃，邁著矯健的步伐，取得了優秀的成績，最后，激動人心的時刻到了，老師宣布我們獲得了運動會的第一名。

秋之果

低年級的時候，我們班的學習在年級排名并不靠前，但從四年級起，在像爸爸媽媽一樣親切的老師的教導下，我們大家一起更加努力的學習，我們的學習成績一點點進步起來，有些課程還取得了年級的第一，我相信，通過我們的努力，一定能夠成為學校中最優秀的班集體。

冬之雪

我們這個家庭中也難免磕磕碰碰。這不，他們不知道因為什么事爭論起來，走近一聽，原來大家在爭論先有雞還是先有蛋，這個問題貌似已經討論了很多年了，而且很難有一個定論。不過不要緊，這樣的爭論不但不會破壞我們家庭的友誼，反而會使大家的友誼變得越來越牢固。

在這個家里，我們已經一起生活了五年，發生了許多讓人感動的事情，五年的的相處更讓我們大家親如兄弟姐妹，互幫互助，齊心協力，共創佳績，我也越來越愛我的這個家——XX一小五年級二班。

春節作文

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想……

《春節的街頭》 今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。

一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。

傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第四篇：我愛我家作文

我愛我家

我的家是個充滿幽默氣氛的家，每個人時不時就會講兩句笑話。如果你能融入進來，你肯定會覺得我家是個快樂的天堂。

“不像爸爸”的爸爸

我的爸爸是個“不像爸爸”的爸爸。你肯定會問為什么，接下來就告訴你。爸爸是家中最幽默的一位，每次家里的氣氛都會因為他而變得輕松。他看我無聊時，就做幾個怪腔，逗得我哈哈大笑。他看我無趣時，會陪我玩游戲，給我講笑話。我覺得他一點不像是我爸爸，而像是我的好玩伴。

讓我笑口常開的媽媽

每一次，只要我不開心，她，也就是我的媽媽，總會想方設法讓我快樂。

一次，我的考試成績不太理想，一個人待在房間里，悶悶不樂，還把小嘴撅了起來。這時，媽媽推開房門走了進來，指指我的尖嘴，說：“咱家女兒什么時候變成尖嘴小老鼠了？”我聽了之后，“撲哧”一聲笑了起來，跟之前悶悶不樂的我判若兩人。

幽默搞笑的我

在幼兒園時，同學們都稱我為幽默大王。那時，我的小腦袋瓜子里有好多個笑話。隨時說一個出來，都會弄得同學們哭笑不得。有時，我說一句話，也會讓同學們哈哈大笑。因為往往我說的話稀奇古怪，非常搞笑。還有，即興幽默的動作，同學們見了準會捧腹大笑。現在你知道我有多幽默了吧。

我愛我家，因為他是快樂的天堂。

第五篇：作文我愛我家原創

風箏線

斷了線的風箏，雖然無拘無束，但一定會很快會栽下地來。--------題記 以前我總覺得，家就是一把枷鎖，總也掙脫不掉。我就像一匹被馴服的野馬，總也擺脫不掉家的羈絆。

但那件事，卻改變了我??

那一次，期末考試我又考砸了。那天下午，我剛回家，就遭到父母的逼問：“考得怎么樣？”“還······還好。”我支支吾吾的回答。“還好？我已經打電話問過你老師了！你怎么這么粗心，英語大寫字母寫成小寫，數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯······成績總是沒有提高！還有······”“夠了”，我打斷他們，“我也想要把成績提高上去，誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。我已經盡力了！”窗外起了風，屋內的空氣卻凝滯了。我再也控制不住自己的情緒，沖了出去。“砰”地一聲過后，我似乎聽到了父母的長嘆。管他呢，是他們有錯在先！

我帶著一顆憂愁而迷惘的心在公園漫無目的地走著。風，涼絲絲的；云，厚厚的，見不到一絲陽光。我覺得萬物都失去了應有的光彩，一切都是那么的無精打采。我的心情糟糕透了。

一陣嘻嘻哈哈的笑聲傳來，我聽了卻格外刺耳。我順著笑聲看去，不遠處的草地上，一對父女快樂地笑著。一個扎著玲瓏小辮的小女孩趴在草地上，用小手托著下巴，笑瞇瞇地向上望。我順勢看去，頓時一震——那不是風箏嗎？

在我七彩夢幻般的童年中，也曾有一只風箏在湛藍的天空中自由地飛翔。兒時的我，也如那個小女孩一樣，趴在翠綠的草上，天真的想：如果我能像風箏一樣，在廣闊的藍天中飛舞，和清風結伴，跟白云談心，與鳥兒在一起翱翔······那該有多好啊！

曾經以為風箏是自由的，而現在才知道，它也被一條細細的線牽引著；曾以為風箏可以無拘無束地隨意飄飛，現在才知道它與風、云、鳥都有一層隔膜。風箏好想按照自己的意愿去飛，可身上的線······

在我眼里，天不再是那片蔚藍的天，而是灰蒙蒙的，像是一口扣在頭頂的鍋；草也不再是油綠，而是一片黯淡無光的沼澤······

忽然起風了，那位父親用力拉著風箏線，小女孩急切地大聲喊道：“爸爸，線要斷了！”我心里一喜：風箏要自由了！她可以自由自在，永遠高唱我歌，走遍千里！風箏在空中不停地打著轉，沒有目的，沒有方向，任憑風擺布，東搖西晃。“為什么？為什么？”我不停的叩問自己。

“爸爸，斷了線的風箏為什么會栽下去呢？”小女孩清脆的聲音在耳邊響起。

“風箏飛得高，是靠了線的牽引。斷了線的風箏，雖然無拘無束，但一定會栽下地來。”

我突然明白為什么風箏身上要有一條牽引的線---那是條導向索。當風箏迷失方向的時候，導向索會為它指出一條光明的路。線的一頭是它自己，另一頭是充滿愛與關懷、理解的家。我突然發現自己由煩惱變為快樂，由任性轉為懂事，由魯莽趨向理智——這也許就是長大的感覺。長大真好！

風漸漸停了。風箏緩緩地落了下來，被一雙充滿溫柔和愛的手捧起來。它回“家”了。云漸漸散了，露出湛藍的天。

我終于還是回家了，在路上，我一路都在想，我該怎樣去跟父母道歉。那天我突然發覺天是那么藍，草是那么綠，路上的行人都仿佛在對我笑。真好!家不是囚籠。家，是我們人生的驛站，是我們生活的樂園，是我們避風的港灣；家是一個充滿親情的地方，無論你是在天涯，還是在海角，只要一想到家，就會有一種親情回蕩在心頭。有家，真好！我愛我家！

風

箏

線

大安鎮中心中學 七年級一班 徐詩琪