第一篇：指導綱要試題

《幼兒園教育指導綱要（試行）》考試題目

一、填空題

1、教育部（）頒布了《幼兒園教育指導綱要（試行）》。

2、幼兒園教育的內部原則是：幼兒園教育應做到尊重（），尊重（），以（）為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

3、《幼兒園教育指導綱要（試行）》的框架是（）（）（）（）。

4、《綱要》是為了更好地貫徹落實以（）為首的一系列教育法規，特別是（）和（）而制定的。

5、幼兒園教育可以相對劃分為（）（）（）（）（）等五個領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒（）（）（）（）（）等方面的發展。

6、幼兒園教育的外部原則：幼兒園教育應與（）密切合作，與（）相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

7、幼兒園教育的特點是：幼兒園應為幼兒提供（）和（），滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的應驗。

8、《綱要》的宗旨是（）。

9、幼兒園教育的性質是（），根本任務是（）。

10、《綱要》的“目標”部分主要表明（），它主要的價值取向何在。在目標表述上較多地使用了（）（）（）（）等詞匯，突出了情感、興趣、態度、個性等方面的價值取向，著眼于培養終身學習的基礎和動力。

11、《綱要》的基本指導思想集中地反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分。主要有：（）（）（）。

12、教師應成為幼兒學習活動的（）（）（）。

13、（）（）（）及其（）均是幼兒園教育評價工作的參與者。

14、幼兒園教育要與（）以及（）相互銜接。

15、教育活動目標要以《

》和《

》所提出的各領域目標為指導，結合本班幼兒的發展水平、經驗和需要來確定。

16、教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重（）、（）、（），寓教育于（）、（）之中。

17、教育活動的組織形式應根據需要合理安排，（）、（）、（）（）靈活運用。

18、家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著（）、（）、（）的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高（）。

19、社會領域的教育具有（）的特點。

20、幼兒園必須把（）和（）放在工作的首位。

21、健康教育的本質是（）。

22、幼兒健康行為養成中，（）與（）是最基本的方法。

23、在家園合作中，幼兒園應該處于（）地位。

24、幼兒教育的服務對象是（）。

25、幼兒教育工作評價實行以（）評價為主。

二、簡答題：

1、簡述健康領域的目標。

2、簡述語言領域的目標。

3、簡述社會領域的目標。

4、簡述科學領域的目標。

5、簡述藝術領域的目標。

6、幼兒教師在選擇課程內容時應克服哪兩種極端傾向？幼兒園應將哪些基礎知識納入課程？

7、《綱要》指出幼兒園課程內容包括哪些基本成分？

8、什么是家園合作？

9、以幼兒園為核心的家園合作活動有哪些？

10、科學、合理地安排和組織一日生活要注意哪些問題？

11、教師應從哪些方面努力使自己成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者？

12、教育工作評價對教師評價的重點是什么？

13、教師怎樣對幼兒發展狀況進行評估？

14、教育內容的選擇應遵循哪些原則？

15、在安全教育中，應對幼兒進行哪些方面的安全教育？

三、論述題：

1、怎樣理解“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，它要為幼兒的一生的發展打好基礎”？

2、請你從發展情感與態度、發展能力和發展知識技能三方面闡述如何培養幼兒終身受益的品質，舉例說明。

3、試舉例說明教師怎樣為幼兒創設一個良好的心理環境？

4、作為教師，應怎樣正確評價一個幼兒才能更好地發揮他們學習的主動性、積極性，促進幼兒良好個性的發展？請試舉例說明。

5、如何寫活動評析？試舉例說明。

6、作為幼兒園管理者，應樹立哪些教育管理理念？并請舉例談談你的具體做法。

第二篇：幼兒園指導綱要_試題

一、填空題

1、幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施（）和（）的機構，是基礎教育的有機組成部分。是學校教育制度的（）。

2、幼兒園保育和教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質。培養良好的（）、（）和（）的興趣

3、幼兒園必須切實做好幼兒（）和（）衛生保健工作。

4、幼兒園應建立衛生消毒，病兒隔離制度，認真做好（）和（）工作。

5、創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的（）與（）。

6、幼兒一日活動的組織應（），注重幼兒的實踐活動，保證幼兒（）、（）自由活動。

7、幼兒園應有與其規模相適應的戶外活動場地，配備必要的（）和（）設施。

8、對認真履行職責，成績優良者，幼兒園應按有關規定給予（）;對不履行職責的應給予（）;情節嚴重的應給予（）；構成犯罪的，由司法機關依法追究（）。

9、幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的（）、向家長宣傳（）、（）,共同擔負教育幼兒任務。

10、幼兒園應建立（）、（）和其他統計表冊，每年向教育行政部門報送統計表。

11、幼兒園應密切同（）的聯系與合作，宣傳幼兒教育知識，并支持（）開展有益的文化教育活動。爭?。ǎ┲С趾蛥⑴c幼兒園建設。

12、幼兒園夏季要做好（）工作，冬季要做好（）工作，防止（）和（）。

13、幼兒園教育工作的原則是體、智、德、美諸方面的教育應（），（）。

14、幼兒園教育工作的原則要遵循幼兒身心發展的（），符合幼兒的（），注重（），因人施教，引導幼兒個性健康發展。

15、幼兒園教育工作面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持（）、（）的正面教育。

16、幼兒園應建立幼兒園與家長聯系的制度，幼兒園可采取多種形式，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內容方法，定期召開（）并接待家長的（）

17、幼兒園應配備適合幼兒特點的（）、（）、（），以及必要的教具玩具。

18、幼兒園園長應有一定的教育工作經驗和組織管理能力，并獲得幼兒園（）。

19、幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規定的（）。

20、幼兒園應制定工作計劃，定期部署總結和報告，每學年應向（）和（）報告工作，必要時隨時報告。

21．培養幼兒的環保意識是（）領域的目標。

二、選擇題：

22、幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時間不得少于（）。

A.4小時 B.3小時

C.5小時

D.3小時半

23、幼兒園應建立房屋，設備，消防，交通等安全防護和（）；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。

A.檢查制度 B.管理制度

C.安全制度

D.消防制度

24、幼兒園應和（）密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。

A.家長

B.學校

C 社區

D小學

25、尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（）的行為。

A 身心健康 B 身體健康

C 心理健康

D思想健康

26、幼兒園每班幼兒人數一般為小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5周歲至6或7周歲）35人，混合班（）人。

A 35 B 30 C 40 D 25

27、（）在幼兒園的基層組織要發揮政治核心作用。

（A）共青團

（B）家長委員會（C）各教研中心

（D）黨

28、幼兒園在當地小學寒暑假期間，以()為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法又舉辦者自定。（A）保育和教育相結合（B）便于管理

（C）尊重幼兒權利

（D）不影響家長工作

29.《幼兒園管理規程》由（）負責解釋。

（A）全國人民代表大會

（B）國務院

（C）國家教育委員會

（D）省、自治區、直轄市教育廳

30.《幼兒園管理規程》自（）起實施。

（A）1997年9月10日

（B）1997年6月1日

（C）1996年6月1日

（D）1989年6月5日

31．幼兒的語言能力是在（）中發展起來的？

A.想象 B.讀書 C.寫字 D.運用

32．幼兒語言的發展與（）密切相關。

A.情感 B.經驗 C.思維 D.社會交往能力

33、加強冬季鍛煉，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然環境，有計劃的鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力。

A.雨水、陽光、地勢

B.教室 操場 C.日光 空氣 水

D.太陽 空氣 水

34、幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立必要的合理的常規，堅持一貫性，一致性和（）的原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。

A 綜合性

B靈活性

C全面性

D啟蒙性

35、組織活動應根據不同的教育內容，充分利用周圍環境的有利條件，積極發揮幼兒的感官作用，靈活的運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機會，注重活動的（），促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

A.結果

B過程

C目標

D經過

36、幼兒園的品德教育以情感教育和培養良好的（）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。

A.生活習慣 B學習習慣 C衛生習慣

D行為習慣

37、幼兒園家長委員會的主要任務（）。

（A）幫助家長了解幼兒園工作和要求協助幼兒園工作；

（B）反映家長對幼兒園工作的意見和建議；

（C）協助幼兒園組織交流家庭教育經驗；

（D）監督審查各項財務支出。

38、幼兒園家長委員會在（）的指導下工作。

(A)上級主管部門（B）教育行政部門

(C)業主（D）幼兒園園長

39、幼兒園實行（）負責制。

（A）各班

（B）行政教育部門

（C）園長（D）社區

三、問答

40．幼兒的健康可以分為哪兩部分？

41．幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是哪個領域的目標？

42．教師和幼兒在教育活動中的關系是什么？

43．請你說說影響幼兒教育資源都有哪些？

44．請你說出社會領域的教育目標？

45、制定幼兒園教育指導綱要的法律依據是

46．幼兒園教育內容：可以相對分為哪五個領域？

47．孩子對數與量的認知是哪個領域的內容？

48．科學教育活動最重要的目標是什么？

49．請你舉例說明藝術的表現形式有哪些？

50．請你說出藝術領域的教育目標？

51．請你說出科學領域的教育目標？

52．請你說出語言領域的教育目標？

53、什么是幼兒園的教育活動？

54、教育活動目標要以什么為依據

55、什么是重要的教育資源？

幼兒園應本著什么原則爭取家長的理解與支持？

57、教師應以什么樣的態度與幼兒交往？

58、幼兒園教育評價工作的參與者都有哪些人

59、幼兒園教育評價過程是什么？

60、教育活動的組織形式應根據什么合理安排？

四、必答題。

61、評價的重要依據是什么？

62．請你說出綱要中四個部分的總則，教育內容與要求，組織與實施，教育評價這四者的關系

63、教育活動的內容的組織應注重什么？

64．對于有語言障礙的兒童，我們老師應當怎么做？

65．社會領域教育的特點是具有潛移默化的特點，你對這句話是怎么理解的？

66．教師在藝術活動中的作用是什么？請給予適時、適當的指導。

67．請你結合你園的實際情況，你認為你園在教育評價中有哪些做的還不是？（分為教師評價和幼兒評價）

68．幼兒教育工作評價形式有哪些？應當以什么為主？

69．幼兒科學教育的指導要點？

70、幼兒園的任務是什么？

71、教師如何成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導著？

72、教師應怎樣科學、合理的安排和組織一日生活？

73、教育工作評價宜重點考察哪幾方面？

74、對幼兒發展狀況的評估要注意什么?：對幼兒發展狀況的評估，要注意：

75、教育活動內容的選擇應體現哪些原則

第三篇：幼兒園指導綱要試題（定稿）

幼兒園指導綱要試題

一、單項選擇題(每題2分。共30分)

1．18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。

A．《愛彌爾》 B．《教育漫話》 c．《人的教育》 D．《母親讀物》

2．()提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經驗，而不存在什么天賦。

A．夸美紐斯 B．盧梭 c．洛克 D．福祿倍爾

3．批評清末民初我國幼兒教育機構“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是()。

A．陶行知 B．張雪門 C．陳鶴琴 D．張宗麟

4．2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內容包括的五個方面是()。A．體育、藝術、語言、常識、社會 B．健康、語言、社會、科學、藝術

C．體育、德育、藝術、科學、社會 D．健康、計算、社會、科學、藝術

5．規定幼兒園教育要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中的是()。

A．《幼兒園教育綱要》 B．《幼兒園工作規程》

c．《幼兒園工作暫行管理條例》 D．《未成年人保護法》

6．“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是()。

A．環境 B．鄰居 C．母親 D．成熟

7．促進幼兒全面發展的首要條件是()。

A．良好的智力品質 B．良好的道德素質

c．良好的身體素質 D．良好的個性品質

8．“對幼兒照料與教育。

就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現了()。

A．個別教育原則 B．因材施教原則

c．保教結合原則 D．集體教育原則

9．根據我國《幼兒園工作規程》。

下列哪項不屬于幼兒教師的職責?()A．學期(或學年)初做好本班收費工作

B．觀察、分析、記錄幼兒發展情況

c．與家長保持經常聯系

D．定期向園長匯報工作

10．教師在向小班幼兒描述常規時應避免使用否定性的語句，這是由于()。

A．按規定不能用 B．小班幼兒年齡小，語言理解能力弱

c．說否定句有損教師形象 D．容易造成幼兒的逆反心理

11．對兒童身心影響最大的家庭因素是()。

A．家庭生活方式 B．家庭經濟狀況

C．家庭結構 D．家庭主要成員的文化程度

12．對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。

A．讓兒童盡情地隨意玩耍

B．在安全的前提下按課程的要求活動

C．為兒童舒展筋骨而進行活動

D．教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展

13．幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。

A．啟蒙性 B．發展適宜性 c．活動性 D．綜合性

14．在幼兒教師的專業素質中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

A．愛心 B．觀察力 C．組織能力 D．與兒童溝通的能力

15．()是目前我國家園工作中最常用的一種形式。A．開放日制度 B．家長接待日 c．家訪 D．電話聯系

二、名詞解釋(每題3分，共1 5分)1．蒙臺梭利教學法 2．發展適宜性原則

3．幼兒智育 4．結構游戲

5．保育員

三、判斷題(每題1分，共9分)

1．世界上第一所幼兒教育機構是由德國教育家福祿倍爾建立的。

2．幼兒教育的全部意義在于能開發幼兒智力。

3．在幼兒園課堂中，教師與幼兒之間是主導與主體的關系。

4．幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應小學的文化學習。

5．幼兒的學習是否有意義，關鍵在于幼兒采用哪種學習方式。

6．幼兒園經濟條件差，創設環境時必須考慮經濟性原則。

7．教師應該按照一些家長的要求。減少游戲活動，加強讀、寫、算的教學。

8．尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。．

9．幼兒的游戲主要是在教師的直接指導下進行的。

四、簡答題(每題5分，共20分)1．簡述我國幼兒園教育的目標。

2．簡要敘述幼兒體育的內容。

3．簡述幼兒園與小學不銜接的原因。

4．簡述幼兒教師的“教”和幼兒的“學”之間的關系。

五、論述題(每題8分，共1 6分)1．教師應如何對待幼兒間的沖突?

2．為什么說幼兒園全面發展教育的各個方面是相互促進、相互滲透、不可分割的關系?

六、案例分析題(共1 0分)

在幼兒園中，教師要學會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話作出積極反應；說話的語速和語調要恰當。最好能引發幼兒的好奇心；與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受；說話的態度要友善，比如： “我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡?！薄澳氵@一次比上一次說得更清楚了?！痹诮涣鞯臅r候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋?，F實生活中，有的老師能靈活運用其交流技能、有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。

請你從幼兒教師需要具備的能力出發，談談教師如何與幼兒實現有效的溝通。

第四篇：幼兒園指導綱要試題

一、單項選擇題

1、《幼兒園教育指導綱要（試行）》從（）起試行。A、1996年6月 B、1996年9月 C、2001年6月 D、2001年9月

2、幼兒園教育是（）的重要組成部分。A、基礎教育 B、學校教育 C、終身教育 D、社會教育

3、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒（）等方面的發展。

A、知識、技能、能力、情感、態度 B、情感、態度、能力、知識、技能

C、能力、情感、態度、知識、技能 D、情感、態度、能力、技能、知識

4、幼兒園教育工作的評價以（）為主。A、管理人員評價 B、教師自評 C、家長評價 D、社會評價

5、重要的評價信息和改進工作的依據是（）。A、幼兒的行為表現和發展的變化 B、幼兒園管理人員的檢查反饋

C、家長的意見與建議 D、教育主管部門的檢查反饋

6、《綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，科學是（）。

A、運用能力 B、思維能力 C、創造能力 D、操作能力

7、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是什么（）A、內心的表現 B、直觀的表現 C、創造性的表現 D、創造性自我表現

8、能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發展關鍵在于（）

A、幼兒園的條件 B、教師的素質 C、園長的領導 D、良好的課程資源

9、對幼兒發展狀況評估的目的是（）。

A、篩選、排隊 B、教師反思性成長 C、提高保教質量 D、了解幼兒的發展需要

10、是園所生存的基礎是園所發展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。

A、生源

B、師資

C、園所文化

D、信譽

二、多項選擇題

11、《綱要》制定的依據是（）。

A、《中華人民共和國教育法》 B、《幼兒園管理條例》 C、《幼兒園教育綱要（試行草案）》 D、《幼兒園工作規程》

12、幼兒園教育評價工作的參與者是（）

A、管理人員 B、教師 C、幼兒 D、家長

13、教師應成為幼兒學習活動的（）。A、支持者 B、引導者 C、指導者 D、合作者

14、幼兒園教育應尊重幼兒的（）。

A、人格 B、權利 C、學習特點 D、身心發展規律

15、幼兒個體差異主要表現為：

A、發展水平B、能力傾向 C學習方式 D、原有經驗

16、幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立合理的必要的常規，堅持（）的原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。

A、一貫性 B、一致性 C、靈活性 D、針對性

17、知識的存在形式有（）。

A、以語言存在的陳述性知識 B、以各種抽象符號形態存在的表征性知識

C、“做”的知識（程序性知識）D、“實踐”、“體驗”的知識

三、填空

18、幼兒園教育以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進幼兒富有_________的發展。

19、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的______________。

20、幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和_____

21、社會領域教育具有____________的特點，幼兒社會態度和社會情感的培養應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中。

22、從結構來看，《綱要》由四個部分組成，即總則、教育內容和要求、_________________、教育評價。

23、在日常活動與教育教學過程中，對幼兒發展狀況進行評估要采用_________的方法進行。

24、語言能力是在__________的過程中發展起來的。發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。

25、幼兒園教育要與________________________以及小學教育相互銜接。

26、在家園合作中，幼兒園應該處于————地位。

27、關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和____________________，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。

四、判斷題

28、幼兒教育就是幼兒園教育。（）

29、健康領域的目標之一是能主動地參與各項活動，有信心。（）

30、“為幼兒一生的發展打好基礎”是幼兒園教育的根本任務。（）

31、《綱要》與《規程》相比，《綱要》涉及的面廣且比較宏觀。（）

32、終身教育理念是新基礎教育觀的精髓。（）

33、教學就是傳遞知識。（）

34、語言領域的目標主要是培養幼兒學習詞匯和普通話。（）

35、科學領域的目標之一是能使用各種感官、動手動腦、探究問題。（）

36、幼兒園是小學的預備階段，人生學習的初始階段。（）

37、整合也稱綜合，是把不同類型、不同性質的事物組合在一起，使它們成為一個整體。（）

五、問答題

38、衡量幼兒教育質量的最重要的指標是什么？

39、什么是家園合作？ 40、請寫出藝術領域的目標

41、確定教育活動目標的依據是什么？

42、“環境是重要的教育資源”?！毒V要》中的環境包括那些內容？

43、科學、合理地安排和組織一日生活要注意哪些問題？

六、論述題（15分）

44、《綱要》中指出：利用圖書、繪畫和其他多種形式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫的技能，你是怎樣理解的？工作中是怎樣做的？

第五篇：《幼兒園教育指導綱要》試題

學習《幼兒園教育指導綱要》測試題

姓名：______ 成績：______

一、選擇題

1.《幼兒園教育指導綱要（試行）》是（D）頒布的。

A.1996年7月

B.1996年9月

C.2001年7月

D.2001年9月

2.幼兒園教育是（B C）的奠基階段。

A.基礎教育

B.學校教育

C.終身教育

D.社會教育

3.幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒（B）等方面的發展。

A.知識、技能、能力、情感、態度

B.情感、態度、能力、知識、技能

C.能力、情感、態度、知識、技能

D.情感、態度、知識、技能、能力

4.幼兒園教育工作的評價以（B）為主。

A.管理人員評價

B.教師自評 C.家長評價

D.社會評價

5.《綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是（C）。

A.感受能力

B.表現能力

C.創造能力

D.思維能力 6.《綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，不包括（B）。

A.終身教育的理念

B.“以知識為本”的幼兒教育

C.面向世界的科學的幼兒教育

D.“以人為本”的幼兒教育 7.教師在幼兒學習活中扮演的角色不包括（C）。

A.支持者

B.引導者

C.指導者

D.合作者

8.能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發展，關鍵在于（B）。

A.幼兒園的條件

B.教師的素質 C.園長的領導

D.良好的課程資

9.對幼兒發展狀況評估的目的是（D）。

A.篩選、排隊

B.教師反思性成長

C.提高保教質量

D.了解幼兒的發展需要

10.對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（B）。A.領域間的整合 B.領域內的整合

C.超領域的整合 D.多個領域之間的整合

11.在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的（B）和行為。

A.感性認識

B.環保意識

C.人文意識

D.自然規律

12.幼兒園應與家庭、（C）密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。A.中學

B.早教機構 C.社區

D.社會

13.幼兒發展評價的方法不包括（D）。

A.作品分析法

B.談話法 C.問卷調查法

D.家長評價

14.選擇教育內容的依據是（D）。

A.教材順序

B.教學計劃的安排

C.幼兒園的要求

D.幼兒的興趣與水平

15.語言能力是在（D）的過程中發展起來的。發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。A.一日生活

B.交往 C.活動

D.運用

16.培養幼兒的環保意識是（A）領域的目標。A.科學 B.社會 C.健康 D.藝術 17.幼兒園體育的重要目標是（A）。

A.培養幼兒對體育活動的興趣 B.增強幼兒的體質 C.發展基本動作 D.鍛煉身體

18.幼兒科學教育重在（A）。

A.激發幼兒的認識興趣和探究欲望 B.培養幼兒的創新意識 C.培養幼兒的動手操作能力 D.解決問題 19.實施美育的主要途徑是（C）。A.繪畫 B.表演 C.藝術 D.唱歌 20、家園合作追求的最終目標是（C）。

A、提高家庭的教育水平B、提高幼兒園教育質量 C、促進兒童的全面發展。D、提高教師的教育水平

21、幼兒園工作首位是保護幼兒的生命和（D）。

A、促進幼兒情感和態度的發展 B、促進幼兒知識和技能的發展 C、使幼兒獲得快樂 D、促進幼兒的健康

二、填空題

1.幼兒的健康可以分為 與 兩部分。在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的。

身體健康、心理健康、心理健康

2.幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是 領域的目標。

健康領域。

3.教師是幼兒活動的、、。

支持者、合作者、引導者

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感是 領域的目標。

社會

5.科學領域的基本要求是通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒 的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。

合作學習

6.幼兒園教育要與 以及小學教育相互銜接。

0-3歲兒童的保育教育

7．社會領域的教育具有 的特點。潛移默化 8.幼兒對數與量的認知是 領域的內容?？茖W

9． 是重要的教育資源。環境

三、判斷題

1．幼兒教育就是幼兒園教育。（×）

2．促進兒童的全面發展是家園合作追求的最終目標。（√）3．幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。（×）4．社會領域的教育具有耳濡目染的特點，所以教師要經常告訴孩子一些社會規則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質就得到了發展。（×）5．多元智力理論評價的目的不是為了發現小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。（×）

6．繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現和記錄的主要形式。（√）7．學習10以內的加減法應該是數學課程的中心。（×）

8．以先進的理論為指導，研究自己的教育實踐活動是教師專業成長的重要途徑。（√）

9．除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。（√）10．幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。（×）

11．教育要面向全體，就是面向全體進行教育，因而劃一目標、統一行動，以集體的形式組織教學，就是公平地對待每一個孩子。（×）12．在家園合作中，幼兒園應處于主導地位，幼兒園應領導家庭。（×）13．沒有疾病就是健康。（×）

三、簡答題

1.幼兒園教育內容：可以相對分為哪五個領域？ 答：健康、語言、社會、科學、藝術。2．幼兒園教育的性質和任務是什么？

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因地制宜的實施素質教育，為幼兒一生的發展打好基礎。

3．幼兒園教育的特點是什么？

幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。4． 教育活動內容的選擇應體現的原則有哪些？（1）既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。（2）既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展。

（3）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。

5．幼兒的個體差異主要表現在哪些方面？（1）發展水平的差異（2）能力傾向的差異（3）學習方式的差異（4）原有經驗的差異 6．幼兒發展評價方法有哪些？

答：觀察法、作品分析法、談話法、問卷調查法、檔案評估法

四、論述題

1.教育活動的內容的組織應注重什么？

答：教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。

2.對于有語言障礙的兒童，幼兒教師應當怎么做？

答：對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。