第一篇：保育員技師考試試題

保育員技師考試試題2017

2017保育員考試試題真題答案

1、確定教育目標的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現，了解他們的發展情況;將《幼兒園教育指導綱要》的要求與本班嬰幼兒的發展情況進行對照;()。

A、確定教育內容 B、根據對照的結果確定教育目標

C、了解兒童的想法 D、選擇教育方法

2、確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、()以及發展水平選擇教育內容。

A、嬰幼兒的活動方式 B、《綱要》的要求 C、教育的目的 D、以往的知識經驗

3、確定教育目標的具體做法是();將《幼兒園教育指導綱要》的要求與本班嬰幼兒的發展情況進行對照;根據對照的結果確定教育目標。

A、觀察嬰幼兒的行為表現，了解他們的發展情況

B、了解兒童的想法

C、激發兒童的興趣

D、學習《幼兒園教育指導綱要》

4、確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、以往的知識經驗以及()選擇教育內容。

A、嬰幼兒的活動方式 B、《綱要》的要求 C、教育的目的 D、發展水平

5、在創設教育環境的工作中，保育員應()準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼兒共同討論活動的規則和注意事項。

A、與教師、嬰幼兒共同 B、獨自

C、讓嬰幼兒 D、讓教師

6、在創設教育環境的工作中，保育員應與教師、嬰幼兒共同準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼兒共同討論活動的規則和()。

A、準備 B、活動的內容 C、活動的方法 D、注意事項

7、集體教學、小組教學和()是幼兒園經常采用的教學方式。

A、游戲教學 B、班級教學 C、個別教學 D、課堂教學

8、集體教學、()和個別教學是幼兒園經常采用的教學方式。

A、游戲教學 B、班級教學 C、課堂教學 D、小組教學

9、在活動結束后，保育員首先應對嬰幼兒活動的情況進行小結，幫助嬰幼兒整理在活動中獲得的知識和經驗，并啟發引導嬰幼兒下次活動的()。

A、要求 B、興趣和愿望 C、想法

D、經驗

10、()是口語發展的關鍵期。

A、4-5 歲 B、0-3 歲 C、6 歲以后 D、2-5 歲 11、2-5 歲時，兒童詞匯擴展的最快，對()模仿力最強，是最適合進行語言教育的時期。

A、口頭語言 B、語法 C、語音

D、漢字

12、()，能理解日常用語是《幼兒園教育指導綱要》語言領域的發展目標之一。

A、掌握一定的詞匯

C、注意傾聽對方的講話

B、掌握正確的語音、語調

D、初步掌握正確的語法

13、《幼兒園教育指導綱要》語言領域的內容與要求之一是()。

A、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話

B、閱讀和書寫技能

C、良好的學習習慣

D、對文字符號的興趣

14、語言是在()的過程中逐漸發展起來的。

A、使用 B、學習

C、模仿

D、練習

15、保育員要允許幼兒有機會()，并創造條件讓孩子聽、說、看和交流。

A、學習運用語言 B、自由交談 C、講故事

D、聽兒歌

16、為幼兒提供豐富的語言環境，使他們想說、愛說、能說并()。對其語言的發展是非常有利的。

A、掌握一定的語言技能

C、有良好的學習習慣

B、掌握閱讀和書寫的技能

D、能夠得到積極的應答

17、孩子從 3 歲開始就喜歡同小朋友在一起玩耍，這是幼兒社會性發展的()。

A、萌芽時期 B、大力發展時期 C、高峰期

D、準備期

18、社會性是指人們之間的社會交往、()、掌握和遵守行為準則及控制自身行為的心理過程。

A、形成正確的觀念 B、良好的性格 C、形成良好行為習慣 D、建立人際關系

19、()不是《幼兒園教育指導綱要》社會領域的目標之一。

A、能主動地參與各項活動，有自信心

B、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心

C、理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規則

D、做好每一件事，不怕困難

20、解決嬰幼兒在游戲和教學中出現的問題時應注意改進活動的內容和方式、方法，使之更加符合()，減少問題的出現。

A、孩子的特點和興趣 B、教育的要求 C、孩子的要求 D、活動目標

21、解決嬰幼兒在游戲和教學中出現的問題時應重視孩子的個體差異，解決問題的方式應()。

A、因人而異 B、符合教育的要求 C、符合孩子的要求 D、符合活動目標

22、要保證嬰幼兒戶外活動的時間，每天戶外活動的時間不得少于()。

A、1h B、2h C、3h D、4h

23、在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好教師組織的活動與()之間的平衡。

A、游戲活動 B、教學活動 C、嬰幼兒自由活動 D、集體活動

24、保育員應該把戶外活動看成是嬰幼兒全面發展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標的同時，也要完成()的目標。

A、健康領域 B、語言領域 C、社會領域 D、其它領域

25、在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好()與嬰幼兒自由活動之間的平衡。

A、游戲活動 B、教師組織的活動 C、小組活動 D、集體活動

26、創設良好教育活動環境要求保育員要根據()和嬰幼兒的實際情況創設環境。

A、活動要求 B、教師要求 C、計劃要求 D、嬰幼兒要求

27、創設良好教育活動環境要求保育員與教師、()嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具。

A、本班家長 B、全體成人 C、管理干部 D、家長

28、積累和選擇的材料應符合安全性、多用性、()和環保性等特點。

A、美觀性 B、獨特性

C、全面性 D、開發性

29、積累和選擇的材料應符合安全性、()、開發性、和環保性等特點。

A、美觀性 B、多用性

C、全面性 D、獨特性

30、積累和選擇的材料應符合()、多用性、開發性、和環保性等特點。

A、安全性 B、美觀性

C、全面性 D、獨特性

31、幼兒園環境的布置應該是()，應以符合嬰幼兒活動的需要和實現教育目標為前提。

A、簡陋的 B、動態的 C、靜態的 D、獨特的

32、幼兒園環境的布置應該是動態的，應以()和實現教育目標為前提。

A、符合幼兒的想法 B、教師的要求

C、符合嬰幼兒活動的需要 D、幼兒園的要求

33、幼兒園環境的布置應該是動態的，應以符合嬰幼兒活動的需要和()為前提。

A、實現教育目標 B、實現教師的要求 C、符合幼兒的想法 D、實現幼兒園要求

34、對學前教育來講，狹義的環境是指在學前教育機構中，對學前兒童身心發展產生影響的()要素的總和。

A、物質和精神 B、自然與社會 C、家庭與幼兒園 D、幼兒園與社區

35、學前教育機構的精神環境主要是指學前教育機構的()和文化建設。

A、設備條件 B、師生關系 C、人際關系 D、交往方式

36、學前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學前教育機構的()。

A、文化環境 B、工作環境 C、精神環境 D、物質環境

37、保育員應充分認識到學前兒童與自己在()平等的。

A、人際關系上 B、人格上 C、精神上 D、待遇上

38、保育員要想與幼兒建立良好的師生關系，在與幼兒的交往中要始終保持()的態度。

A、尊重、接納和支持 B、距離 C、嚴肅 D、冷淡

39、在學前兒童之間的同伴交往過程中，保育員應該教會孩子溝通的方法與技巧，()。

A、了解自己的需要和感受 B、考慮老師的需要

C、考慮他人的感受 D、了解交往對象的需要和感受

40、文化作為一種()在組織中無時不有、無時不在。

A、知識 B、現象 C、氛圍 D、活動

41、文化作為一種氛圍在組織中()。

A、不起作用 B、影響部分人

C、無時不有、無時不在 D、可有可無

42、保育員在布置環境的過程中應該尊重學前兒童的想法，滿足孩子的愿望，體現孩子是

()的思想。

A、主人 B、同伴 C、教育的客體 D、教育的主體

43、保育員在布置環境的過程中應該尊重學前兒童的想法，滿足孩子的愿望，體現()是教育的主體的思想。

A、孩子 B、教師

C、家長

D、保育員

44、保育員在布置環境的過程中應該做好()，充分調動家長參與環境布置的主動性和積極性。

A、本職工作 B、家長工作 C、協調工作 D、組織工作

45、嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：()，自我保護意識的培養，保護自己不受傷害或少受傷害的能力培養等。

A、會說什么東西能滅火

C、知道自己的名字

B、基本安全知識的教育

D、會說玩火的危害

46、嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，()，保護自己不受傷害或少受傷害的能力培養等。

A、會說什么東西能滅火

B、自我保護意識的培養

C、知道自己的名字 D、同學名字

47、嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，自我保護意識的培養，()或少受傷害的能力培養等。

A、會說什么東西能滅火 B、知道家庭電話

C、知道幼兒園的名字

D、保護自己不受傷害

48、要讓幼兒知道簡單的防火知識，知道火警電話是()。

A、119 B、120 C、117 D、112

49、要讓幼兒知道簡單的防火知識，知道()都能滅火。

A、水、油 B、水、土、沙子 C、土、沙子、油 D、油、土

50、要教育嬰幼兒見到()要踩滅它。

A、點著的煙頭 B、煙頭 C、火 D、煤氣著火

51、讓嬰幼兒知道，見到()要遠離。

A、高壓電標志 B、水的標志 C、地下通道的標志 D、殘疾人通道的標志

52、教育嬰幼兒()，也不要靠近電線，以防觸電。

A、遙控汽車 B、不撿拾掉在地上的電線

C、玩具 D、電動玩具

[保育員技師考試試題2017]

第二篇：保育員技師理論試題(二)

河南省2014保育員技師理論試題

（二）101、缺乏維生素 C 易患壞血病。102、缺乏維生素 D 易患佝僂病。

103、維生素 C 主要來源于新鮮蔬菜和水果。

104、甲狀腺分泌甲狀腺素，碘是合成甲狀腺激素的原料。105、胡蘿卜素可在體內轉變成維生素 A。

106、影響嬰幼兒心理發展的兩個重要因素是遺傳和環境。107、在一定條件下，對兒童心理發展起決定作用的是環境。108、環境是指幼兒所生活的世界，包括自然環境和社會環境。

109、兒童心理健康的標準：一是智力發展正常；二是情緒穩定，情緒反應適度；三是樂于與人交往，人際關系融洽；四是行為統一協調；五是性格特征良好。

110、下面對幼兒心理健康標準論述不正確的是（B）。A．樂于與人交往，人際關系融洽。B.好表現、出風頭。C.情緒穩定，情緒反應適度。D.智力發展正常。111、下面對幼兒心理健康標準論述正確的是（D）。A.沉默寡言。B.好表現、出風頭。C.不愿主動與人交往。D.行為統一和協調?！褒埳?，鳳生鳳”這是一種遺傳決定論。112、“孟母三遷”強調的是環境對幼兒的影響。114、“樹大自然直，孩子長大了就什么都明白了?！边@種觀點強調的是生理決定論。115、人們常說“孩子身上有父母的影子”主要是強調家庭教育對幼兒性格的影響。116、幼兒認識活動的主要特點是具體形象性。117、在幼兒的認識活動中，表象是最活躍的。118、幼兒個性形成的重要時期是幼兒期。119、幼兒認識的過程是以無意性為主。120、3～4 歲幼兒心理發展的年齡特征是：行為受情緒支配，愛模仿和思維帶有直覺行動性。121、小班幼兒有時看見別的孩子哭了，自己也莫名其妙地哭起來，保育員拿來新玩具，馬上又破涕為笑了。這是由小。班幼兒的（B）

A.不聽話。B.行為受情緒支配。C.行為受理智支配。D.不懂事。

122、小班玩具的種類不必太多，但同樣的玩具要多準備幾套，這是因為小班幼兒愛模仿的特點決定的。123、4～5 歲幼兒心理發展的特點是：愛玩會玩，活潑好動和思維具體形象。124、中班幼兒屬于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期。125、5～6 歲幼兒心理發展的特點是：好學好問好探究，抽象概括能力開始發展和個性初步開始形成。

126、大班幼兒的思維仍然是具體形象的，但已有了抽象概括的萌芽。

127、空間知覺是一種比較復雜的知覺，是由視覺、聽覺、運動覺等多種分析器官聯合活動組成的。

128、空間知覺包括形狀知覺、方位知覺和距離知覺。129、幼兒最先學會分辨的是上下。

130、觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺過程，是知覺的高級形態，是人類對客觀現實認識的主動形式。

131、幼兒觀察力初步形成的時期是幼兒期。

132、觀察力是智力發展的基礎成分，也是構成智力的主要成分之一。133、下面對幼兒觀察力培養的描述，不正確的是（B）。

A.觀察要有明確的目標。B.觀察對象難道要大。C.指導幼兒掌握簡單的觀察方法。D.鼓勵幼兒獨立地觀察。

134、下面對幼兒觀察力培養的描述，不正確的是（A）。A.觀察的目標不能太具體，要有想象的空間。B.觀察的對象要有吸引力。C.保護幼兒的感官。D.鼓勵幼兒獨立地觀察。135、保育員在日常生活中要注意培養幼兒的觀察力，正確。的做法是（D）

A.觀察的目標不能太強，要有想象的空間。B.觀察的難道要大。C.觀察對象要簡單，以提高幼兒興趣。D.指導幼兒掌握簡單的觀察方法。

136、記憶是人腦對經驗的反映，是一個復雜的心理過程。

137、記憶是一個反復感知的過程，它包括識記、保持、再認和回憶。138、幼兒期的記憶仍以無意記憶為主，有意記憶正在發展。139、形象記憶是借助具體事物的形象進行記憶。

140、下面對幼兒記憶特點的描述中不正確的是（D）。A.以無意記憶為主，有意記憶正在發展。B.以形象記憶為主。C.語詞記憶正在發展。D.記憶很精確。

141、下面對幼兒記憶特點的描述正確的是（B）A.以有意記憶為主，無意記憶正在發展。B.記憶的精確性差。C.以語詞記憶為主。D.形象記憶正在發展。

142、想象就是指人腦對感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的過程。

143、想象包括三個要素，即想象依靠原有的表象，想象是創造新形象的過程和（C）。A.想象的形象是幼兒感知過的。B.想象中的形象存在于生活。C.想象依靠感知和記憶。D.想象依靠對舊有形象的再現。

144、幼兒創造思維的核心就是想象。

145、整個幼兒時期，幼兒的想象是以無意想象為主。

146、夢是無意想象的極端形式，是完全無目的被動的想象。147、下面對幼兒想象特點的描述中正確的是（B）。A.想象的主題穩定。B.想象受興趣的影響。C.創造想象多于再造想象。D.想象夸張且能分清與現實的關系。148、下面對幼兒想象特點的描述中不正確的是（C）。A.想象的主題不穩定。B.想象受興趣的影響。C.創造想象多于再造想象。D.想象夸張且與現實的混淆。149、保育員在游戲活動中發展幼兒想象時，正確的做法是（A）。A.要保證幼兒有充分的游戲活動時間。B.充分提供想象空間，不能提供游戲材料。C.不能對幼兒游戲進行指導。D.要代替幼兒進行游戲。

150、保育員在游戲活動中發展幼兒想象時，不正確的做法是（B）。A.要保證幼兒有充分的游戲活動時間。B.不能提供游戲材料，留下想象的空間。C.對幼兒游戲要給予指導和啟發。D.為幼兒提供游戲材料。

151、發展幼兒想象的重要手段是游戲。

152、玩具和游戲材料是引起幼兒想象的物質基礎。153、思維是人腦對客觀事物間接的概括的反映。154、幼兒思維的基本形式是判斷、推理和概念。

155、思維是在感知的基礎上、實踐活動中，主要借助于語言來實現的。156、幼兒期的思維主要是具體形象性思維。157、3 歲前幼兒的思維主要是知覺行動思維。158、幼兒掌握的概念主要是日常概念和具體概念。

159、下面是對保育員培養幼兒思維能力的描述，不正確的做法是（C）。

A.不斷豐富幼兒的感性知識。B.增強幼兒的語言能力。C.對待幼兒的問題，采用冷淡的態度。D.激發幼兒的求知欲，保護幼兒的好奇心。

160、下面是對保育員培養幼兒思維能力的描述，不正確的做法是（C）。

A.不斷豐富幼兒的感性知識。B.增強幼兒的語言能力。C.提問要直接、簡單。D.激發幼兒的求知欲，保護幼兒的好奇心。

161、幼兒常常是根據事物的表面聯系來進行判斷、推理。

162、注意是指在一段時間內，全神貫注在某一種事情上，是神經系統對外界刺激所引起的一種反應。

163、注意是心理活動對一定對象的指南和集中。

164、注意不是一種獨立的心理過程，而是感知、記憶、思維和想象等心理過程的共同特性。165、引起幼兒無意注意的原因有本身的主觀狀態和外界刺激物的特點。166、幼兒期，幼兒的注意主要是無意注意。

167、注意分散，主要是由無關刺激的干擾，或是單調刺激的長時間的作用引起的。

168、幼兒正在安靜地聽故事，突然有人高叫一聲。幼兒就會不由自主地循聲看去，這就是無意注意?！耙荒渴小?/p>

169、平時我們所說的“眼觀六路，耳聽八方”，都是指的注意的范圍。170、下面是對幼兒注意力培養的描述，不正確的是（A）。

A.每次活動的刺激物要多。提出明確、B.具體的活動目標。C.創造良好的環境。D.教育活動要有趣、生動活潑。

171、下面是對幼兒注意力培養的描述，不正確的是（B）。A.提出明確的活動目標。B.活動中，保育員對不聽話的幼兒要嚴厲批評。C.教育活動形式多樣，內容有趣。D.豐富幼兒的知識經驗。

172、幼兒的注意在一定程度上受直接的興趣與情緒狀態所制約。173、與注意穩定相反的品質是注意的分散。174、言語是運用語言進行實際活動的過程。

175、由于言語活動的表現形式各有不同，可分為三類：口頭語言、書面語言和內部言語。176、言語是運用語言進行實際活動的過程，是一種心理現象。177、書面言語的形式主要有三種：朗讀、默讀和寫作。178、幼兒口語發展的重要時期是幼兒期。

179、幼兒期，幼兒口語的詞匯中使用最多的是名詞。

180、幼兒掌握語法的規則，主要是通過日常生活中的語言交往。

181、整個幼兒期，就是從情景性語言向連貫性語言過 渡，從對話語言向獨白語言過渡的時期。

182、影響幼兒語言發展的因素主要有三個方面：生理因素、認知能力和情緒因素。183、幼兒期出現了內部言語的過渡形式：出聲的自言自語。

184、影響幼兒情緒情感的主要因素有：生理的的需要、活動的需要、認識的需要、愛的需要和受人尊重的需要。

185、小班兒童的行為常常受情緒支配，而不是受理智支配。

186、幼兒往往在打針時，嘴里說要勇敢，不哭，可還是流了眼淚，這是因為（B）。A.幼兒言行不一。B.情感外露，控制能力差。C.沒有勇氣。D.自我安慰。187、對小班幼兒更要注意正面教育，講反話常常引起違反本意的不良效果，這是因為（C）。A.故意氣老師。B.年齡太小，淘氣。C.思維具體、直接，只能從表面去理解事物。D.沒有主見，愛模仿。

188、小班幼兒的行為具有強烈的情緒性。

189、情緒情感在幼兒心理發展中的作用：動機作用、組織作用、信號作用和感染作用。190、幼兒的理智感有一種特殊的表現形式，即好奇好問。

191、兒童理智感開始發展的時期是幼兒期。

192、道德感是因為自己或別人的言行舉止是否符合社會道德標準而引起的情緒體驗。193、中班幼兒的告狀行為就是幼兒對別人行為方面的評價，它是基于一定的道德標準而產生的。

194、學齡前幼兒的社會關系主要表現在兩個方面，即與同齡伙伴的關系和與成人的關系。195、同伴交往中幼兒發展中的作用：一是可以滿足幼兒的心理需要；二是有助于幼兒認知能力的發展；三是有助于發展幼兒的自我意識。196、希望超過別人或者勝過別人的行為是競爭。

197、學前期幼兒常見的一些社會行為有：反抗、競爭、吵架、攻擊、模仿和合作。198、下面沉默不語是表現方式是幼兒反抗行為的一種自我

第三篇：保育員考試試題

2016年保育員考試試題（含答案）

一、填空題:

1、幼兒園應根據兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養兒童(良好的衛生習慣)，制定并實施與兒童(生理特點)相適應的體格鍛煉計劃。

2、幼兒的毛巾、水杯要(專人專用)，堅持(每天)消毒。

3、幼兒園小班的人數應是(25)人;中班(30人);大班(35人)。

4、為保護牙齒，應培養幼兒飯后(漱口)和睡前(刷牙)的口腔衛生習慣。

5、幼兒園兩餐間隔時間不得少于(3個半)小時。

6、兒童進餐時間不應少于(20—30)分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

7、教職工儀表要整潔，(飯前)、(便后)和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。

8、幼兒園保育員應具備(高中)畢業以上學歷，并受過(幼兒保育)職業培訓。

9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1)人，寄宿制幼園平均每班配(2)人。

10、幼兒園應(科學、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。

11、保育員應與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習慣和生活自理能力。

12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持(個人)和生活場所的整潔和衛生。

13、幼兒園應重視幼兒體格鍛煉，充分利用(日光)、(空氣)、水等自然因素，開展戶外活動。

14、傳染病發生和流行的三個基本環節是(傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。

15、對疾病的防治應做到(早發現)，早預防、(早隔離)、早治療。

16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進行的體格鍛煉的簡稱。

17、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的(協調性)、(靈活性)。

18、乳牙最遲(2歲半左右)出齊，乳牙共(20)個，最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)

19、預防佝僂病最簡便、最有效的方法是(曬太陽)。

20、進行心臟擠壓術，擠壓的部位應在(胸骨偏下方)。

21、缺乏維生素A可患(夜盲癥)。

22、為了保護牙齒，應少吃(各種甜食)及含糖飲料。

23、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應保持在(一尺)左右。

24、按計劃為兒童進行預防接種是為了(預防某些傳染病)。

25、幼兒園的玩具應定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應放在(太陽底下晾曬)。

26、幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施（保育）和教育的機構。幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育制度的基礎階段。

27、《指南》從（健康、語言、社會、科學、藝術）五個領域描述幼兒的學習與發展。每個領域按照幼兒（學習與發展）最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由（學習與發展目標）和（教育建議）兩部分組成。

28、常用的消毒方法有（煮沸消毒）、（蒸汽消毒）（消毒劑消毒）、（紫外線消毒和（日曬消毒

29、進行活動室空氣消毒的主要措施有（開窗通風）、（紫外線燈照射）和消毒液噴灑三種方式 30、餐具、毛巾可用（1：200）的84消毒液浸泡5－10分鐘。

31、保教人員應加強對幼兒進行（安全）教育，培養幼兒自我（保護）能力，防止意外事故的發生。

32、健康的新概念除（身心健康）以外，還包括（心理健康）和社會適應良好。

33、幼兒園必須把 保 護（幼兒生命）和 促 進（幼兒健康）放在工作的首位，在重視幼兒（）身體健康）的同時，要高度重視幼兒的（心理健康）。

34、幼兒園應貫徹（保育）和（教育）相結合的原則

二、選擇題

1.已有研究指出，口頭言語發展的關鍵期是(A)A 2歲 B 4歲 C 6歲 D 8歲

2.保教人員的教育專業素養除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)

A.研究能力 B學習能力 C管理能力 D交往能力

3、體格鍛煉的意義，下列哪項是正確的(D)A增強體質，提高抗病能力 B促進生長發育 C使小兒神經精神得到發展 D 以上都對

4、電擊傷，下列哪項是錯誤的(D)A立即脫離電源 B立即關閉電源 C用木棒等非導電物將電

源分離 D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨

5、食物中毒的預防，下列哪項是錯誤的(E)A加強食品衛生、飲食衛生，做好食品驗收

B生熟食品分開存放和加工 C不吃腐爛變質食物，不吃剩飯菜 D外購食物要加熱再吃 E以上都對

6、預防以外事故發生的措施下列哪項是正確的(E)

A保教人員帶小兒外出游玩應點清人數 B托幼機構門窗有插銷和欄桿 C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里 D 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 E以上都對

7、兒童整理物品應做到(A)

A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放

C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處

8、幼兒一日生活活動主要有(D)A、學習B、游戲 C、戶外活動 D、進餐、午睡、入廁

9、幼兒乳牙有多少顆?(A)A、20顆 B、24顆 C、32顆10、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為(C)

A、乳牙 B、恒牙 C、六齡齒 選擇題

1.建立合理的生活制度可以培養幼兒那種習慣(B)A 遵守紀律的習慣 B 良好的生活習慣 C 自我保健的技能 D 艱苦樸素習慣

2、托幼園所應嚴格執行消毒制度，以下哪項是錯誤的(C)A 餐具一餐一消毒 B 寢室、活動室一周一消毒 C 兒童內衣隔日一消毒 D 兒童用品玩具定期清洗、消毒

3.幼兒園的環境創設主要是指(C)A 購買大型玩具 B 安裝望膠地板

C 合格的物質條件 和良好的精神環境 D 選擇較清靜的場所

4.幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是(D)A 清水 B 日光照射 C 不必消毒 D 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒

5.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(C)起著決定性的作用。

A 權威性 B 知識性 C 主導性 D 藝術性

6、學前教育的對象年齡是(C)歲。

A 0-3歲 B 3-6 C 0-6歲 D 2-6歲

7、幼兒的發展是通過(A)A 對物體的操作和與人的交往而發展的 B 聆聽教師講授知識而發展的C 觀察教師的操作過程而發展的 D 觀看電視卡通節目而發展的8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是(D)A 讓兒童盡情地隨意玩耍 B 在安全的前提下按課程的要求活動

C 為兒童舒展筋骨而進行活動 D 教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展

9、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于(D)A 學校與家庭教育不一致所致 B 幼兒園教育條件不夠好所致

C 現在的醫療條件不夠好所致 D 兒童心理上積聚的能量得不到及時發泄所致

10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒(C)A 認識水平不高 B 思想覺悟不高 C 情感不穩定

11、影響兒童體格生長的最主要因素是(D)A 營養與教育 B 環境與保健 C 遺傳與營養 D 活動量與睡眠

12、保教人員的教育專業素養除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)A 研究能力 B 學習能力 C 管理能力 D 交往能力

13、幼兒一日生活活動主要有(D)A 學習B 游戲 C 戶外活動 D 進餐、午睡、入廁

14、幼兒思維的主要特點是(A)A 具體形象性 B 直覺行動性 C 抽象邏輯性 D 創造性

15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經常保持快樂的最好方法是(C)A 滿足生理需要 B 給他們講笑話 C 幫助他們獲得成功感 D 給他們發獎品

16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結腫大，有觸痛。這是(C)的癥狀。

A 水痘 B 風疹 C 猩紅熱 D 麻疹

17、齲齒是怎樣發生的?(C)A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細菌作用在食物殘渣上產生酸，酸腐蝕牙面形成的。

18、(A)的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現為主。

A 佝僂病 B 肥胖癥 C 缺鐵性貧血 D 乙腦

19、(大)班幼兒應該學會使用筷子。

A 小班 B 中班 C 大班 D 學前班

20、幼兒挑食的生理原因是(C)A 飯菜不好 B 幼兒園環境不好 C 體內缺鋅、鈣等微量元素 D 運動量小

判斷題

1、教師對游戲的指導應有啟發性，不能盲目地干涉(√)

2、從兒童時期起，就應該適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

3、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。(×)

4、幼兒的腸管相對成人短。(×)

5、口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病。(×)

6、幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘，再進食。(×)(要休息20-30分鐘)

7、注意飲食衛生，預防病從口入。引起疾病的細菌、病毒、蟲卵或有毒物質。全是經消化道進入體內的。(√)

8、保育員是在幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員。(√)判斷題：

1、幼兒教育的內容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。(√)

2、加強保教人員之間的團結協作是提高幼兒園工作質量促進幼兒全面發展的根本保證。(√)

3、教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動應遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個重要原則。(√)

4、《中華人民共和國教師法》規定：取得幼兒園教師資格應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷。(√)

5、教師對游戲的指導應有啟發性，不能盲目地干涉(√)

6、幼兒園教育，強調環境創設，堅決反對小學化。(√)

7、以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特征。(√)

8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學等是《綱要》的基本思想。(√)

9、幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對象的教育(×)。

10、對于幼兒來說，身體的發展，基本的生活習慣和生活能力的形成不是最為重要的目標。(×)

11、從兒童時期起，就應該適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

12、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。(×)

13、要培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數、時間等。(×)

14、幼兒園應保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。(√)

15、班級教學計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(×)

16、幼兒的腸管相對成人短。(×)

17、幼兒的進餐時間不少于半小時(√)

18、幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠視，隨著身體的發育，眼球的前后徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。(√)

19、耳是聽覺器官，又是平衡器官。(√)

20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。(√)

21、病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。(×)

22、口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病。(×)

23、流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應及時治療，加強護理。(√)

24、人的心理過程包括認識過程、情感過程和意志過程。(√)

25、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致(×)

26、紫外線消毒的時間應不少于半小時(√)

27、幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內的聲帶極易疲勞。(√)

28、幼兒園室內要經常通風換氣，并經常組織幼兒到戶外活動，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。(√)

29、幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘，再進食。(×)(要休息20-30分鐘)

30、為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。(√)

31、注意飲食衛生，預防病從口入。引起疾病的細菌、病毒、蟲卵或有毒物質。全是經消化道進入體內的。(√)

32、幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預防尿道感染。(√)

33、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預防感冒發生。(×)

34、提高認識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。(√)

35、幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。(√)

36、教養方式不當是導致兒童厭食、偏食的主要原因。(√)

37、幼兒上完廁所應馬上清洗，以保持衛生。(√)

38、幼兒應經常洗手，多喝水、經常戶外通風。(√)

39、讓幼兒多通風，這樣對幼兒健康有好處。(√)

40、膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果(√)

41、幼兒園的掛衣鉤，高度應超過幼兒身高20厘米。(×)改正：應在15-18厘米

42、幼兒發高燒，應先用退熱片，后送醫院治療，以免病情加重(√)

43、飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。(×)

44、在觀察中為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。(×)

45、創設學前教育機構物質環境時，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛生、還要考慮是否滿足兒童發展的需要。(√)

46、保育員是在幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員。(√)

47、保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。(×)(改正 要和教師密切配合，全方位參與教育工作)

48、作為保育員應該以促進孩子發展為立足點，努力提高自身素質。(√)

49、保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。(√)

50、幼兒園的任務是：實施保育和教育相結合的原則，實施體、智、德、美諸方面發展教育，促進其身心和諧發展。(√)

51、保與教不能在同一過程中實現。(×)

52、班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。(√)

53、體罰是一種教育手段。(×)

54、熱愛保教事業是保教工作這職業道德規范的核心。(√)

55、幼兒園是幼兒生活的第一個社會環境。(×)改：家庭是幼兒生活的第一個社會環境。

56、兒童出生后有本能的觸覺反應，比如抓握反射就是手的觸覺表現(√)

57、嬰幼兒骨盆還沒長結實，在蹦蹦跳跳時要注意安全(√)

58、幼兒的正常體溫為37℃—37.5℃。(×)改：正常為36.5℃—37.4℃

59、感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。(√)

60、給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。(×)簡答題：

一、幼兒園的任務是？

任務是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育兒指導。

二、幼兒園保育員的主要職責如下：

（一）負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生和消毒工作；

（二）在教師指導下，科學照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

（三）在衛生保健人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。

三、幼兒園一日活動包括哪些方面？

接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲與戶外活動、盥洗、進餐、睡眠、散步、實際、、操作、離園

三、實施《指南》應把握以下幾個方面：

1．關注幼兒學習與發展的整體性。2．尊重幼兒發展的個體差異 3．理解幼兒的學習方式和特點。4．重視幼兒的學習品質。

四、員在幼兒入廁時的工作有哪些？

1、允許幼兒隨時入廁

2、協助教師幫助自理能力差的幼兒

3、對遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物

4、協助教師培養幼兒大小便的好習慣，如會按需要小便、按時大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。

5、觀察幼兒大小便情況并報告給教師。

五、幼兒常見意外事故的簡單處理 1．扎刺的處理 先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來，不應有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應送醫院處理。2．跌倒蹭破皮膚的處理

蹭破皮膚后應先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果傷口較深有出血，應該用自來水或生理鹽水清潔傷l3，并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。若傷勢較嚴重，需去醫院治療。3．擠傷的處理 若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應立即去醫院。4．剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理 凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進行包扎。

5、止鼻血 血時需注意：安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。捏住鼻翼10分鐘，同時用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無法止血或幼兒經常出鼻血，應去醫院診治。

6、咽部異物 異物以魚刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等較為多見。咽部異物最好用鑷子取出，切不可采用大口吞飯的方法，否則會使異物越扎越深，出現危險。若無法取出，應立即上醫院處理。

六、傳染病的預防(一)管理傳染源 傳染源，應做到早發現、早報告、早隔離治療。1．早發現病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。2．若發現傳染病人或懷疑傳染病人，應及時報告衛生防疫部門，以預防并控制傳染病的流行。3．及時隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應設隔離室。(二)切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養成良好的衛生習慣；經常開窗通風保持室內空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。(三)保護易感者 1．增強兒童體質，提高非特異性免疫能力。2．預防接種。

七、幼兒園保育：答：保育是成人(家長或保教人員)對0-6歲兒童提供生存與發展的環境和物質條件，并給予精心照顧和培養，以幫助幼小兒童獲得良好的發育，逐漸增進其獨立生活能力。

八、幼兒心理健康的標志：答：(1)智力發展正常;(2)情緒穩定，情緒反應適度;(3)樂于與人交往，人際關系融洽;(4)行為統一和協調;(5)性格特征良好。

九、保育員在幼兒游戲活動時要做哪些工作?

答：1)游戲前配合教師準備游戲場地和玩具材料;

2)保持游戲環境的安全與衛生;

3)教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動;

4)配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。

十、幼兒園為什么要實行保育和教育相結合的原則?

答：(1)幼兒生長發育的特點需要精心保育。

(2)幼兒心理發展水平需要成人對其照料。

(3)幼兒園的集體生活需要保教結合。

(4)繼續我國優良的傳統經驗：“保教合一”—“保教并重”—“保教結合”，實現對幼兒成長的全面關懷及對幼兒家長的負責精神。

舉出兩種常用的消毒方法，說明其用途

第四篇：幼兒園保育員考試試題

保育員升級考試試題（A卷）

單位___________ 姓名__________ 得分___________

一 填空題：（每空3分，共30分）

1.乳牙共（）個, 最早萌芽的恒牙叫（）。2． 人體缺乏鐵可患（）。

3.幼兒吃飯時不能說笑打鬧是為了防止（）。4.新鮮蔬菜和水果含有較豐富的維生素（）。5.健康幼兒的血色素不得低于（）克%。

6.保育人員應加對幼兒進行（）教育，培養幼兒自我（）能力，防止意外事故發生。

7.幼兒高級神經活動的特點是（）。8.胡蘿卜素可在體內轉變成維生素（）。

二．將下列左側所列病名與右側所疾病表現對號，并用直線連接：（18分）

佝僂病 咽痛，全身皮膚彌漫性湖紅，疹見無正常

皮膚，楊梅舌，口周蒼白圈

腹瀉 小兒大便次數增多，大便呈現膿血樣有下

墜感

（甲型）肝炎 皮膚有斑點丘疹.創疹.結痂

猩紅熱 方顱.囪門晚閉.雞胸.肋骨串珠

痢疾 小兒大便次數增多，在便呈現蛋花湯樣

水痘 食欲不振.厭惡油膩.惡心.乏力.皮

膚鞏膜發黃

三.判斷題：（以下說法和做法是否正確，請用打勾或打叉的方式表示）（每題3分，共18分）

1.幼兒注意的穩定性強，不容易受外界的影響。（）2.令兒童恐懼的事常常會使他們難以忘記，因此，保育人員不應該嚇唬孩子，也不應該讓他們和大人一起看恐怖的電視片。()3.幼兒初期已能擺脫直覺行動性思維，開始進行抽象邏輯性思維了。（）4.幼兒“記憶”發展的特點是無意識記憶占優勢，有意識記憶逐步發展，機械式記憶用得多，意義識記不斷發展，形象記憶為主，詞的記憶不斷發展，記憶的精確性差。（）5.幼兒的手是他們重要的認識器官，他們還常常依靠用的動作來代替大腦思維，要想發展智力，必須“解放”小孩的雙手，讓他們在“做”的過程中變得手巧心靈。（）

6.剛入幼兒園的孩子總是哭個不停，只有對他們厲害一點嚇唬嚇唬，才能讓他們不哭。（）

四.選擇：（從每題下面的答案中選擇正確答案，并將答案的標號寫在題后的括號內）（每題5分，共20分）

1.一般來說，幼兒容易哭，也容易“哄”，這是因為他們（）

A 不懂事 B 情緒不穩定 c 聽話 2.小孩子常常把東西放在嘴里，因為他們（）A 不講衛生 B 愛吃零食 c 用嘴

3.一般說來，幼兒有時容易哭，但也容易“哄”這是因為幼兒（A 認識水平不高 B 思想覺悟不高 C 情緒不穩定 4.個性在什么時候形成（）

A 乳牙期 B嬰兒期 c幼兒期 d學齡期 五.簡答題（每小題7分，共14分）

1.幼兒鼻出血應如何處理？

2.幼兒發生骨折怎么辦？）

第五篇：保育員中級考試試題

職業技能鑒定國家題庫 保育員中級理論知識試卷 姓名：

身份證號碼：

1、情緒、情感產生的基礎是（）A、渴求 B、需要 C、欲望 D、體驗

2、個性中最本質、最核心的部分是（）A、氣質 B、性格 C、能力 D、態度

3、可以把感受、知覺、記憶、想象和思維統稱為（）A、認識過程 B、情感過程 C、意志過程 D、個性

4、單糖有甜味，結構最簡單，能直接被人體吸收，常見的有（）A、蔗糖 B、乳糖 C、豐乳糖 D、麥芽糖

5、幼兒注意品質在良好的教育下不斷發展包括（）A、30—35克 B、40—45克 C、50—55克 D、55—60克

6、感受性變化的規律

A、不適應 B、感觀對比 C、感覺的排斥作用 D、敏感化

7、幼兒注意品質在良好的教育下不斷發展包括（）A、注意的穩定性不斷提高 B、注意的廣度固定 C、注意的分配能力下降 D、注意轉移能力減弱

8、保教工作者的教育觀應具備（）A、注重幼兒身心發展 B、教小學課程 C、以教師為主體 D、課程模式一致

9、睡眠習慣包括（）

A、右側臥 B、不蒙頭睡 C、按時起床 D、用鼻呼吸

10、運用說明和講解時應注意（）

A、抽象解釋 B、大聲講解 C、氣氛良好 D、簡單粗暴

（）

1、空氣鍛煉是利用空氣的溫度、濕度和氣流等的刺激作用。

（）

2、對幼兒進行身體鍛煉是一項細致又復雜的工作，必須根據幼兒的生理特點，遵守一定的原則。

（）

3、鍛煉身體是音樂教育內容之一，也是促進幼兒生長發育的積極措施。（）

4、口吃是生理的缺陷，也是發音器官的疾病。（）

5、流行性乙腦是由乙型腦炎病毒引起的急性中樞神經系統的傳染病。（）

6、水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道傳染病。（）

7、幼兒骨的硬度大，彈性小，可塑性弱。

（）

8、兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩定性。（）

9、安全措施是保護幼兒生命的重要條件。

（）

10、性格是一個人的各種本質和穩固的生理特性的結合。

1．建立合理的生活制度可以培養幼兒那種習慣（）

A 遵守紀律的習慣

B 良好的生活習慣 C 自我保健的技能

D 艱苦樸素習慣

2、托幼園所應嚴格執行消毒制度，以下哪項是錯誤的（）

A 餐具一餐一消毒

B 寢室、活動室一周一消毒 C 兒童內衣隔日一消毒

D 兒童用品玩具定期清洗、消毒 3．幼兒園的環境創設主要是指()A 購買大型玩具

B 安裝望膠地板

C 合格的物質條件

和良好的精神環境

D 選擇較清靜的場所 4．幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是（）

A 清水

B 日光照射

C 不必消毒

D 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒

5．在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。A 權威性

B 知識性

C 主導性

D 藝術性

6、學前教育的對象年齡是（）歲。

A 0-3歲

B 3-6

C 0-6歲

D 2-6歲

7、幼兒的發展是通過()

A 對物體的操作和與人的交往而發展的 B 聆聽教師講授知識而發展的 C 觀察教師的操作過程而發展的 D 觀看電視卡通節目而發展的

8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是()

A 讓兒童盡情地隨意玩耍

B 在安全的前提下按課程的要求活動 C 為兒童舒展筋骨而進行活動

D 教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展

9、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于()A 學校與家庭教育不一致所致

B 幼兒園教育條件不夠好所致

C 現在的醫療條件不夠好所致

D 兒童心理上積聚的能量得不到及時發泄所致

10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒（）A 認識水平不高

B 思想覺悟不高

C 情感不穩定

11、影響兒童體格生長的最主要因素是（）A 營養與教育

B 環境與保健

C 遺傳與營養

D 活動量與睡眠

12、保教人員的教育專業素養除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（）

A 研究能力

B 學習能力

C 管理能力

D 交往能力

13、幼兒一日生活活動主要有（）

A 學習

B 游戲

C 戶外活動

D 進餐、午睡、入廁

14、幼兒思維的主要特點是（）

A 具體形象性

B 直覺行動性

C 抽象邏輯性

D 創造性

15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經常保持快樂的最好方法是（）

A 滿足生理需要

B 給他們講笑話

C 幫助他們獲得成功感

D 給他們發獎品

16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結腫大，有觸痛。這是（）的癥狀。

A 水痘

B 風疹

C 猩紅熱

D 麻疹

17、齲齒是怎樣發生的？()

A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細菌作用在食物殘渣上產生酸，酸腐蝕牙面形成的。

18、（）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現為主。A 佝僂病

B 肥胖癥

C 缺鐵性貧血

D 乙腦

19、（）班幼兒應該學會使用筷子。

A 小班

B 中班

C 大班

D 學前班 20、幼兒挑食的生理原因是（）

A 飯菜不好

B 幼兒園環境不好

C 體內缺鋅、鈣等微量元素

D 運動量小

1、教師對游戲的指導應有啟發性，不能盲目地干涉（）

2、從兒童時期起，就應該適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物（）

3、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。()

4、幼兒的腸管相對成人短。()

5、口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病。()

6、幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘，再進食。（）

（要休息20-30分鐘）

7、注意飲食衛生，預防病從口入。引起疾病的細菌、病毒、蟲卵或有毒物質。全是經消化道進入體內的。（）

8、保育員是在幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員。（）

(上部)

二、選擇題1.B 2B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C

三、判斷1.√ 2.√3.×4.× 5.√6.√ 7.× 8.× 9.√10.×

（下部）

選擇題：BCCDCCADDCDADACCCACC 選擇題：1.√ 2.√3.×4.× 5.×6.× 7.√ 8.√