第一篇：幼兒園學習《綱要》理論考試題

1．為貫徹〈〈中華人民共和國教育法〉〉（幼兒園管理條例）和（幼兒園工作規程）指導幼兒園深入實施素質教育，特制定本〈〈綱要〉〉。

2．幼兒園教育是（基礎教育）的重要組成部分，是我國（學校教育）和（終生教育）的奠基階段。5．（培養幼兒對體育活動的興趣）是幼兒園體育的重要目標。

6．幼兒園的教育活動，是教師以多種形的，有計劃的引導幼兒（生動、活潑、主動）活動的教育過程。7．教育活動內容應注重（綜合性）（趣味性）（活動性）寓教育于生活、游戲中。

8．（家庭）是幼兒園重要的合作伙伴，應本著（尊重）（平等）（合作）的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。

9．幼兒園教育要與（0-3歲）兒童的（保育教育）以及（小學教育）相互銜接。

10．教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的（適宜性）（有效性）調整和改進工作，促進每一個幼兒發展，提高教育質量的必要手段。

11．幼兒園教育工作評價實行以（教師）自評為主（園長）以及有關管理人員，其他教師家長參與評價的制度。

2、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、（語言）、社會、科學、（藝術）等五個領域，也可作其他不同的劃分。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、（態度）、能力、知識、技能等方面的發展。

3、幼兒園教育應尊重幼兒的（人格）和權利，尊重幼兒（身心發展）的規律和學習特點，以（游戲）為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

4、健康領域的活動要充分尊重幼兒（生長發育）的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

5、管理人員、（教師）、幼兒及其（家長）均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與作用的過程。

6、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出教育評價的過程，是教師運用專業知識審視（教育實踐），發現、（分析）、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。

7、環境是重要的教育資源，應通過環境的（創設）和（利用），有效地促進幼兒的發展。

8、教育活動的（組織）與（實施）過程，是教師創造性地開展工作的過程。

9、幼兒園語言教育要創造一個（自由）、（寬松）的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與（教師）、（同伴）或其他人交流，體驗（語言交流）的樂趣。

10、教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的（學習方式）和（特點），注重（綜合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戲）之中。

11、幼兒園社會教育內容的目標：能主動地參與各項活動，有（自信心）；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社會行為）規則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的（責任感）；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛（祖國）。

12、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的（心理健康）。

13、幼兒園應為幼兒提供（健康），（豐富）的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的（經驗）。

14、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出要科學、合理地安排和組織一日生活：時間安排應有相對的（穩定性）與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異：教師（直接指導）的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當的（自主選擇）和（自由活動）時間。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的（隱性浪費）；盡量減少不必要的集體行動和（過渡環節），減少和消除（消極等待）現象；建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習（自我管理）。

15、社會領域的教育具有（潛移默化）的特點。

16、引導幼兒對周圍環境中的（數）、（量）、（形）、（時間）和（空間）等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決（生活）和（游戲）中某些簡單的問題。

二、簡答題（每題10分）

1．〈〈綱要〉〉對語言、藝術學科的教育目標分別是什么？

語言： 1．樂意與人交談，講話禮貌；

2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3．能清楚地說出自己想說的事；

4．喜歡聽故事、看圖書；

5．能聽懂和會說普通話。

藝術：1．能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美；

2．喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗；

3．能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

健康： 1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2．生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3．知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

4．喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

科學：

1．對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；

2．能運用各種感官，動手動腦，探究問

題； 3．能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果； 4．能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣； 5．愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。社會：

2．教育活動內容的選擇體現的原則是什么？

（一）既適合幼兒的現有水平，又要有一定的挑戰性。(二)既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展。

（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經驗和視野。

3、對幼兒發展狀況的評估，要注意哪幾方面？

（一）明確評價的目的是了解幼兒的發展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。

（二）全面了解幼兒的發展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。

（三）在日常活動與教育教學過程中采用自然的方法進行。平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等，是評價的重要依據。

（四）承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。

（五）以發展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關注其發展的速度、特點和傾向等。

1、簡述幼兒園教育工作評價宜重點考察哪幾方面？

（一）教育的計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現狀的基礎上。

（二）教育的內容、方式、策略、環境條件是否能調動幼兒學習的積極性。

（三）教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經驗，并符合其發展需要。

（四）教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感。

（五）教師的指導是否有利于幼兒主動、有效地學習。

4、簡述幼兒園教育工作的原則。

體、智、德、美諸方面的教育應互相滲透，有機結合。

遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。

面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育。

合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。

創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。

以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

三、論述題20分

結合自己談談怎樣將〈〈綱要〉〉精神真正融會在自己的一日生活和教育教學生活當中？

第二篇：幼兒園綱要學習考試題

幼兒園教育指導綱要理論學習試題卷

教師姓名：

一 填空題（20分，每空1分）

1.幼兒園的教育內容是（）、（）的，可以相對劃分為（）、（）、（）、（）、（）等五個領域。

2．幼兒園教育應尊重幼兒的（）和（），尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以（）為基本活動，（）并重，關注（），促進每個幼兒富有個性的發展。

3．幼兒園必須把保護幼兒的（）和促進幼兒的（）放在工作的首位。4．培養幼兒對（）的興趣是幼兒園體育的重要目標。

5．幼兒園教育要與（）的保育教育以及（）相互銜接。

6．（）是重要的教育資源，應通過環境的（）和（），有效地促進幼兒的發展。二 選擇題（20分，每空2分）

1．綱要中指出要讓幼兒樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心，這是哪個領域可以實現的教育目標？（）A健康B社會C語言D科學

2．幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的（）和（）A認識興趣B操作能力C認知事物D探究欲望 3．幼兒園教育是（）的奠基階段。

A、基礎教育B、學校教育C、終身教育D、社會教育

4．藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的（）教育功能，促進幼兒健全人格的形成。A情感B觀察C表現D欣賞

5．在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的（）和行為。A、感性認識B、環保意識C、人文意識D、自然規律 6．幼兒發展評價的方法不包括（）。

A、作品分析法B、談話法C、問卷調查法D、家長評價 7．語言能力是在（）的過程中發展起來的。

A、一日生活B、交往C、活動D、運用 8．、《幼兒園教育指導綱要（試行）》是（）頒布的。

A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月 9．《綱要》中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了（）。

A、該領域的價值取向B、教師該做什么、怎么做C、該領域應當注意的普遍性的問題 D、該領域教和學的特點

三 簡答題（40分，每題8分）

1．教育工作評價宜重點考察哪幾個方面？

2．教育活動內容的選擇領域內的同時體現要哪些原則？

3．教師在幼兒藝術活動能力的發展方面所起的主要作用是什么？

4．語言的教育目標有哪些？

5．健康的教育目標有哪些？

四 請以“春天來了”為內容寫一個300字左右的教學活動設計。請在設計后面寫出在這個教學活動設計中，體現了《幼兒園教育指導綱要（試行）》中哪些教育理念？（20分）

第三篇：《幼兒園教育指導綱要》考試題

考試答案

—2012、2、1

3（一）

《幼兒園教育指導綱要》實施細則—藝術領域

一、音樂方面：

唱歌的目標

小班喜歡學唱歌曲

中班地唱歌，學習運用正確的唱歌姿勢大班自然、愉快地唱歌

音樂伴隨下動作的目標

小班愿意在音樂伴奏下做動作

中班能隨音樂做、、自由大班會自然愉快地，愿意在面前表演 音樂欣賞的目標

小班學習欣賞簡短的兒童歌曲及樂曲

中班喜歡聽、看，欣賞兒童藝術作品大班能欣賞他人的表現，理解的多樣性 節奏樂的目標

小班學習用1-2種打擊樂器打擊出不同的節奏

中班能隨做樂器演奏，學習運用的演奏樂器方法

大班學習在音樂伴奏下用打擊樂器齊奏、輪奏、合奏

二、美術方面：

小班目標

學習欣賞色彩鮮明、具有童趣的藝術作品、玩具、動畫片

喜歡繪畫活動，對色彩感興趣

能用自己喜歡的顏色大膽圖圖畫畫，表達自己的想法

愿意嘗試使用各種新材料

喜歡用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現，體驗其中的樂趣 中班目標

愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫喜歡與同伴交流自己的作品，分享創造的快樂

喜歡利用身邊的各種材料或廢舊物品制作玩具

大班目標

能獨立地運用自己喜歡的藝術形式表達自己的情感、理解、想象

愿意在他人和集體面前表演或展示自己的作品，并能欣賞他人的藝術表現 能創造性地使用自然物或廢舊材料進行泥工、紙工、玩具制作 運用各種美術工具進行繪畫

三、藝術領域指導要點中應避免的問題：

1、要克服地進行音樂、美術等的訓練、注重藝術活動的，而忽視

兒童情感體驗和態度培養的傾向。

2、避免用統一的標準要求兒童達到同樣的藝術表現結果。對有藝術天賦的兒童要注

意發展他們的藝術潛能。

3、避免對兒童的藝術作品和表演予以、或。

4、注意在藝術活動中要保護兒童的，保護兒童的，避免兒童做超、超難度的動作，防止四肢拉傷。

四、問答題：

1、藝術領域的總目標是什么？（三條）

答：（1）能出不感受并喜愛環境、生活和藝術中的美

（2）喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗

（3）能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動

2、藝術領域的指導要點是什么？（六條）

答：（1）充分發揮藝術教育的情感教育功能。

藝術教育是實施美育的重要途徑。學前兒童藝術教育應注重激發兒童表現美、創造美的情趣，使其在豐富的表現活動中自由表達與體驗，提高其表現力、創造力，最終促進其健全人格的形成。

（2）豐富經驗，激發兒童、的興趣。

教師應結合兒童的生活實際，豐富其感性經驗。通過多種形式為兒童提供文化、藝術欣賞的機會，幫助兒童在生活中，感受自然、周圍環境中的美和藝術作品的美。

（3）為兒童提供自我和藝術的機會

在豐富多彩的藝術活動中，鼓勵兒童運用自己喜歡的方式，按照自己的想象和直覺，抒發、表達自己的情感與體驗。

（4）幫助兒童獲得藝術活動的。

要尊重每個兒童在藝術活動中的興趣和需求，承認和接納其不同的藝術表現水平，在鼓勵其大膽表現的同時，針對兒童的發展狀況和不同需求，對表現方式和表現技能給予適時、適當的指導，使每個兒童都能充分感受到藝術活動的快樂，獲得成功的體驗。

（5）支持兒童富有、性的表達

在評價兒童的藝術表現和作品時，應接納和肯定兒童獨特的審美感受和表現方式，并提出適合其水平的建議，激發和保護兒童的表現欲與自信心。

（6）為保證藝術活動的開展，提供的時間、、材料。

教師應充分挖掘周圍環境的教育價值，創設欣賞美、表現美的氛圍，提供多種有利于

兒童表現的物質條件，支持和鼓勵兒童隨時選擇自己喜歡的材料、形式、方法進行藝術創造。

試卷

—2012、2、1

3（一）

《幼兒園教育指導綱要》實施細則—藝術領域

一、音樂方面：

唱歌的目標

小班喜歡歌曲

中班地唱歌，學習運用正確的大班自然、愉快地唱歌

音樂伴隨下動作的目標

小班愿意在下做動作

中班能隨音樂做、大班會自然愉快地，愿意在音樂欣賞的目標

小班學習欣賞的兒童歌曲及樂曲

中班喜歡聽、看，欣賞大班能欣賞他人的表現，理解

節奏樂的目標

小班學習用種打擊樂器打擊出的節奏

中班能隨做樂器演奏，學習運用

大班學習在伴奏下用打擊樂器奏、奏、奏

三、美術方面：

小班目標

學習欣賞鮮明、具有的藝術作品、玩具、動畫片

喜歡繪畫活動，對感興趣

能用自己喜歡的大膽圖圖畫畫，表達自己的愿意嘗試使用各種材料

喜歡用、折、、剪、等方法自由地表現，體驗其中的樂趣

中班目標

愿意嘗試使用各種、工具和，進行、拆卸、和繪畫

喜歡與同伴自己的作品，分享的快樂

喜歡利用身邊的各種或物品制作玩具

大班目標

能獨立地運用自己喜歡的形式表達自己的、、想象

愿意在他人和集體面前或自己的作品，并能他人的藝術表現

能地使用自然物或材料進行泥工、紙工、玩具制作

運用各種工具進行繪畫

三、藝術領域指導要點中應避免的問題：

1、要克服的，而忽視兒童體驗和培養的傾向。

2、避免用的標準要求兒童達到的藝術表現結果。對有藝術

天賦的兒童要注意發展他們的。

3、避免對兒童的藝術作品和表演予以、4、注意在藝術活動中要保護兒童的，保護兒童的，避免兒

童做超、超的動作，防止拉傷。

四、問答題：

1、藝術領域的總目標是什么？（三條）

答：（1）

（2）

（3）

2、藝術領域的指導要點是什么？（六條）請做具體解釋

答：（1）充分發揮藝術教育的教育。

（2）豐富經驗，激發兒童、（3）為兒童提供自我和藝術

（4）幫助兒童獲得藝術活動的。

（5）支持兒童富有、性的表達

（6）為保證藝術活動的開展，提供

1、大小便后，小班教師要幼兒整理好衣服，中班教師要幼兒便后衣服是否，大班教師要幼兒入廁后情況

2、洗手時，小班教師要，并檢查；中大班教師并導幼兒按洗手

3、學習習慣，小班幼兒要；中大班幼兒要，雙手。

4、手帕的要求，小班要使用手帕，中班要會使用手帕，大班要帶手帕，并知道

5、午睡脫衣：小班教師要放指定的地方，中班教師要幼兒地脫衣服，放在的地方；大班教師檢查幼

兒及的情況

6、起床后，小班幼兒要在老師的學會；中班幼兒要在老師的下會疊被，整理床鋪；大班幼兒要在起床后

會，會和

7、游戲后收拾玩具，小班幼兒要在老師指導下教師，大班幼兒在老師的指導下，學會

8、離園時，小中大班教師要注意干凈，特別是大班教師要給予幼兒適當的9、入園時整理衣物，小班在整理自己的衣物，中班在，大班會，小中班的教師要，大班

教師要做好

10、入園時自然角，小班在中班在照顧自然角，大班會自然角（給澆水、飼養、等）

第四篇：學習幼兒園綱要心得體會

學習幼兒園綱要心得體會

燕河營鎮東吳莊小學

張玉英

《幼兒園教育綱要》是一本指導我工作的教科書，也是指引我們走好幼兒教育道路的方向盤。

首先，新的《綱要》總則中的第五條所提到的尊重幼兒人格和全利，身心的發展……保教并重，關心個別差異，促進個性的發展，體現了教育的方法是多種多樣的，對待幼兒是客觀的。《綱要》中制定了五大領域的內容，目標是為教育工作者提供的指導思想，并啟發教師正確實施。

新《綱要》中提出的教育評價部份與舊《綱要》相比，新《綱要》的內容更反映出教師的主動性，對教師的教育評價要求更高了。其中新《綱要》的教育評價的第四條提出 幼兒園教育工作實行以教師自評為主，園長以及有關管理人員，其他教師和家長等等與評價的制度。反映了，評價不再是幼兒園的事了，而是家園雙方的事。其中指出：對幼兒發展狀況的評估，要避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面慎用橫向的比較，這提示得很好，在教師的實際的工作中，往往能遇到相似的問題，例如：在一個數學活動中，有些孩子能快而準地回答問題，但有些孩子卻答不上，教師很可能第一個反應是：你怎么這樣笨，誰誰誰比你強多了！這就違背了——用客觀的眼光看問題了，凡是要以發展的眼光看待幼兒，既要了解他現有水平，更要關注其發展的速度，以縱向的方式看待幼兒的發展。

在教育活動的實施中，最關鍵的要素是人，教師是教育孩子的關鍵，因此：作為教師更應該深入學習《綱要》內容，觀察了解幼兒，走進幼兒的內心世界。

最后，我認為教書育人關鍵的是教師的素質，幼兒教育工作者必須具有現代化的幼兒教育觀，所以，我更應提高自己的業務水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質量，促進幼兒發展

在幼兒園工作一年了多，一直以來覺得自己在教孩子方面也挺得心應手的，在實踐中也積累了一點經驗，但理論的支撐點在哪？我心里一直還是挺茫然的。由于本學期幼兒園要進行等級評估，在教研活動中，組織老師認真學習《幼兒園指導綱要》，學習后，我覺得自己在認識上有了很大的改觀。綱要的理論知識是平時教育教學活動目標制定、內容選擇等的支撐點，學習綱要知識，能使自己做到心中有數，不再迷茫，對于教育所遵循的發展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。我覺得幼兒園綱要這本書是新教師，也是老教師，在幼兒園教育海洋中的教育理論導師，為幼兒園教育工作者指引了方向。

在綱要中明確指出，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生的發展打好基礎的教育。這不僅為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務。也說明了幼兒教育的重要性。對幼兒的一生發展起著至關重要的影響。我園幼兒的學習活動正好是以主題活動的形式呈現出來的，這有利于教師更好地把握《綱要》中所提出的整和性、開放性和啟蒙性的指導思想。回憶過去以學科式教學為主要形式的學習活動，我們今天所開展的主題活動較以往有了根本性的改變。現在的這種活動形式更能體現《綱要》的精神。在主題活動的開展過程中，我們為孩子的親身實踐創設了大量的機會，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學習，符合了新《綱要》提出的激發孩子主動探求新知的要求。綱要中還指出幼兒園教育是全面的、啟蒙的，五大領域的內容要相互滲透。要以游戲為基本活動，保教并重，來開展幼兒教育工作。作為教師，我們要很好的把握教育教學方向、目標、內容，做到從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等發面全面發展，就應該深入學習幼兒園綱要，在不斷的學習中提高自身素質，在不斷學習中建立現代化教育觀念，在不斷學習中不斷學會創新，在不斷學習中提高業務水平，在不斷學習中提高自己的教研能力，為幼兒更能富有個性的發展而努力！

第五篇：干部理論考試題

干部理論考試題庫“去極端化”知識

一、選擇題

1、伊斯蘭教何時傳入新疆（）A A.公元9世紀末至公元10世紀初 B.公元前1世紀 C.公元6世紀 D.公元16世紀

2、新疆除東南聯接甘肅、青海，南部聯接西藏外，從東北至西南與蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦及印度等八國接壤，邊境線長（）公里，是中國邊境線最長、對外開放口岸最多的省區。A A.5600 B.4600 C.5000、D.5400

3、唐代“安西四鎮”是（）。B A.哈密、伊犁、阿克蘇、吐魯番 B.龜茲、于闐、疏勒、碎葉 C.塔城、庫爾勒、庫車、若羌 D.尉犁、焉耆、莎車、和田 4、1875年5月，清政府任命（）為欽差大臣，總統收復新疆。前敵指揮是劉錦棠。B A.林則徐 B.左宗棠 C.劉錦棠 D.白彥虎

5、《憲法》是國家的根本大法，具有最高法律效力。下列有關《憲法》法律效力的表述，正確的是（）B A.在不成文憲法的國家中，憲法的法律效力高于其他法律

B.在我國，任何法律、法規都不得與《憲法》基本原則和憲法精神相抵觸 C.《憲法》的法律效力主要表現為對公民的行為約束 D.《憲法》的法律效力不具有任何強制性

6、我國《憲法》第33條規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”這項規定體現我國公民的權利和義務具有()A A.一致性 B.矛盾性 C.對立性 D.排斥性

7、以下選項中，關于法治的表述，正確的是（）D。A.法治是發展社會主義市場經濟的重要保障 B.法治是保障經濟社會加快發展的現實需要

C.法治是打擊犯罪、保護人民，實現長治久安的重要保證 D.以上全選

8、宗教團體、宗教教職人員和信仰宗教的公民應當堅持愛國主義，擁護社會主義制度，()法律、法規。B A.熟悉 B.遵守 C.執行 D.了解

9、中共十八屆四中全會提出，法治的生命線是()C。A.民主 B.自由 C.公正 D.人權

10、“五個認同”是指（）、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。A A.對偉大祖國的認同 B.對中國歷史的認同 C.對傳統文化的認同 D.對政策方針的認同 E.對中國共產黨的認同

11、中華民族的共同利益始終（）A。A.高于一切 B.高于生命 C.高于地方利益

12、“三個離不開思想”是（）提出的C。A.毛澤東 B.鄧小平C.江澤民 D.胡錦濤

13、中國共產黨民族政策的核心是（）A.民族區域自治 B.民族團結 C.民族共同發展 D.民族平等

14、（）是我們黨解決我國民族問題的基本政策，是我國的一項基本制度。c A.民族團結 B.民族平等 C.民族區域自治 D.民族座談

15、民族區域自治是黨運用馬克思主義解決我國民族問題的基本政策，是國家的一項（）A。

A.基本政治制度 B.具體措施 C.基本國策

16、現階段解決我國民族問題的根本途徑是（）A。A.加快少數民族和民族地區的經濟社會發展 B.增強民族團結

C.抓好少數民族地區的教育

17、依法管理宗教事務的要旨是，“保護合法、（）、抵御滲透、打擊犯罪”。A A.制止非法 B.禁止非法 C.打擊非法

18、新疆維吾爾自治區成立于（）C A.1954年10月30日 B.1954年9月30日

C.1955年9月30日 D.1955年10月1日

19、從1983年起，自治區把每年（）月定為“民族團結教育月”。C A.3 B.4 C.5 D.6 20、《新疆維吾爾自治區宗教事務管理條例》是（）開始實施的。B A.1995年10月1日 B.1994年10月1日 C.1993年10月1日 D.1992年10月1日

21、宗教團體、宗教教職人員和信仰宗教的公民應當堅持愛國主 義，擁護社會主義制度，（）法律、法規。B A.熟悉 B.遵守 C.執行 D.了解

22、目前，在新疆位于前三位的民族是（）A A.維吾爾、漢族、哈薩克 B.漢族、維吾爾、哈薩克 C.維吾爾、漢族、回族 D.維吾爾、漢族、塔吉克

23、社會各行各業都要嚴格執行黨和國家的（）政策，不得生產經營歧視、侮辱少數民族的產品，不得拒載、拒餐、拒售。A A.民族 B.金融 C.經濟 D.發展

24、南疆地區是在（）開始實施抗震安居房建設C。A.2002 B.2003 C.2004 D.2005

25、對口援疆政策是在（）提出來的？A A.1996年 B.1995年 C.1994年 D.1997年

26、古代的高昌是今天的（）C。A.焉耆 B.烏魯木齊 C.吐魯番 D.喀什

28、被聯合國宣布列入“急需保護的非物質文化遺產名錄”之一的（），是維吾爾族集木卡姆、民歌等為一體的文化娛樂活動。A A.麥西來甫 B.達瓦孜 C.薩瑪舞

29、新疆艾德萊絲綢的圖案主要有（）植物的圖形演變而來。B A.核桃 B.巴旦木 C.石榴

30、自治區要求，重點強化出租房屋管理責任，凡是因出租房屋管理不嚴造成后果的，嚴肅追究（）連帶責任。C A.片區警察 B.村干部 C.房東 D.鄰居

31、（）是破壞新疆社會穩定和長治久安的總根源？A A.“三股勢力” B.宗教 C.群體性事件 D.環境問題

32、（）是社會主義法治的核心內容？A A.依法治國 B.黨的領導 C.執法為民 D.公平正義

33、當宗教教規與國家法律相矛盾時，應如何處理？（）A A.宗教教規必須無條件地服從《憲法》及國家相關法律法規 B.法律法規應照顧宗教教規 C.群眾自由選擇執行

二、多項選擇題

1、“三個離不開”思想的具體內容是（）。ABC A.漢族離不開少數民族 B.各民族之間也相互離不開 C.少數民族離不開漢族 D.少數民族之間也相互離不開

2、在民族工作中，黨和國家所強調的“四個維護”是指（）ABCD。A.維護法律尊嚴 B.維護人民利益 C.維護民族團結 D.維護祖國統一

3、少數民族傳統體育項目具有（）的特點ABC。A.歷史悠久 B.濃郁的民族風格 C.在本民族內廣泛開展 D.世界普遍流行

4、在爭取中華民族獨立解放和繁榮發展的過程中，我們黨團結帶領全國各族人民走出了一條中國特色的民族發展道路，形成了（）的社會主義民族關系。ABCD A.平等 B.團結 C.互助 D.和諧

5、馬克思主義“五觀”是什么（）ABCDE。

A.國家觀 B.民族觀 C.宗教觀 D.文化觀 E.歷史觀。

7、《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》規定，“三史”教育是指什么（）ABC。A.新疆歷史 B.民族發展史 C.宗教演變史教育 D.民族演變史

8、新疆精神的含義是什么（）ABCD A.愛國愛疆 D.團結奉獻 C.勤勞互助 D.開放進取。

9、為使邊遠地區少數民族學生能夠接受更高水平的基礎教育，從（）年起，國家在北京、上海等12個經濟發達省市的13所中學開設了新疆高中班。B A.1998年 B.2000年 C.2008年 D2010年

10、公民基本道德規范的內容是（）ABCDE。

A.愛國守法 B.明禮誠信 C.團結友善 D.勤儉自強 E.敬業奉獻

11、社會主義核心價值體系的精髓是什么？（）ABC A.以愛國主義為核心的民族精神 B.以改革創新為核心的時代精神 C.敢于犧牲的奉獻精神

12、自治區提出“一個引領，三管齊下”其中一個引領是指（）ABCDE。A.善學習B.講法治 C.比團結 D.抓落實 E.重效果

13、我國民族區域自治的特性是什么（）ABCD A.維護祖國統一 B.堅持人民民主專政

C.遵守國家法律法規 D.自助行使自治權利。

14、四個維護的內容是什么（）ABCD A.維護法律尊嚴 B.維護民族團結 C.維護祖國統一 D.維護人民利益。

15、新世紀、新階段黨的宗教工作基本方針是（）ABCD。A.全面貫徹黨的宗教信仰自由政策 B.依法管理宗教事務

C.積極引導宗教與社會主義社會相適應 D.堅持獨立自主自辦的原則

16、宗教信仰自由政策的主要內容是什么？ABD A.每個公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由 B.有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由

C.在同一宗教里面，有信仰這個教派的自由，也有信仰那個教派的自由 D.有過去不信教而現在信教的自由，也有過去信教而現在不信教的自由

17、積極引導宗教與社會主義相適應是怎樣相適應（）AB。A宗教必須在憲法的范圍內活動 B.宗教必須在法律的范圍內活動 C.法律必須在宗教教義范圍內活動

18、朝覲工作的基本政策是什么？（）AB A.有組織朝覲 B.有計劃朝覲

C.隨親戚朝覲 D.由境外“蛇頭”組織朝覲

19、依法管理宗教事務的要旨是指什么？（）ABCD A.保護合法 B.制止非法 C.抵御滲透 D.打擊犯罪

20、“三股勢力”是指什么？（）ABC A.是指民族分裂勢力 B.暴力恐怖勢力 C.宗教極端勢力

21、《憲法》第五十二條對公民義務是怎樣規定的？（）AB A公民有維護國家統一的義務 B.公民有維護各民族團結的義務 C.公民有維護地方穩定的義務

22、以下表述中符合我國民族政策的基本原則有哪些？ABCDEF（）A.堅持民族平等 B.維護民族團結

C.實施民族區域自治

D.發展少數民族地區經濟文化事業 E.培養少數民族干部

F.尊重少數民族宗教信仰自由。

23、宗教的“五性”是指的什么？ABCDE（）A.群眾性 B.民族性 C.國際性 D.長期性 E.復雜性

25、新時期新疆維穩工作的重要指導方針是什么？ABC（）A.反暴力 B.講法制 C.講秩序

27、開展民族團結教育活動應當堅持什么原則？（）ABCD A.應當堅持因人施教 B.正面教育 C.注重實效 D.與時俱進的原則。

28、我國解決民族問題的基本思路是什么？（）ABCD A.共同繁榮 B.共同建設 C.共同發展 D.共同富裕

29、馬克思主義民族理論的核心是什么？（）AB A.民族平等 B.民族團結 C.民族自信 D民族發展

30、特定的地理區位，使新疆歷史發展呈現出鮮明的（）的特色。AB A.多民族并存與融合 B.多種文化兼容與并蓄 C.多民族

31、社會主義和諧社會的總要求是什么？（）ABCDEF A.民主法治 B.公平正義 C.誠信友愛 D.充滿活力 E.安定有序 F.人與自然和諧相處

33、打擊“三股勢力”的方針是什么？（）ABC A.主動進攻 B.露頭就打 C.先發制敵

34、民族分裂主義的反動本質是？（）ABCD A.反對和顛覆中國共產黨領導的社會主義人民政權 B.妄圖把新疆從祖國懷抱中分裂出去 C.破壞祖國統一

D.破壞各族人民的團結、安寧和幸福生活

35、實施“雙語”教育的意義？（）ABC A.增進民族間的了解和溝通

B.發展平等團結互助和諧的民族關系 C.促進各民族共同繁榮發展

36、新中國成立后，黨和政府為促進少數民族和民族地區發展，主要制定了哪些政策？ABCDEF A.財政照顧 B.稅收減免 C.貿易付出 D.扶貧攻堅 E.促進開放 F.對口支援。

37、國外敵對勢力對我國實施的“兩化”反動策略指的是什么？（）AB A.西化 B.分化 C政治化 D.丑化

38、怎樣識別宗教極端活動？（）ABCD A.篤信宗教極端主義 B.主張分裂國家

C.具有暴力傾向，危害公共安全 D.與境外宗教極端組織有聯系

39、什么是“瓦哈比”極端思想？（）ABCD A.是指伊斯蘭原教旨主義對人的影響

B.歪曲伊斯蘭教義，利用非法宗教活動，宣傳真主唯一 C.抵制或干預國家司法制度和行政管理

D.企圖通過暴力手段推翻現有社會政治秩序的行為

40、非法宗教活動的危害是什么？（）ABC）（A.破壞黨的宗教信仰自由政策 B.危害社會安定，民族團結 C.危害祖國統一

41、黨的民族政策包括哪些內容？（）ABCDEF A.堅持民族平等和民族團結 B.實行民族區域自治

C.發展少數民族和民族地區經濟文化事業 D.培養少數民族干部

E.尊重和發展少數民族語言文字

F.尊重少數民族風俗習慣和宗教信仰自由。

42、黨員為什么不能信教？（）ABCD A.黨員信仰宗教、參加宗教活動，違背黨的性質

B.破壞黨的戰斗力，降低黨在群眾中的威信，是關系到共產黨的性質 C.關系到黨的綱領和目標能否實現的大問題 D.是黨綱、黨章所絕不能允許的

43、“三種人”是指？（）ABC A.穿“吉里巴甫”服人員 B.戴面紗人員 C.留大胡須年輕人員

44、少數民族黨員干部“四不承諾”是指？（）ABCD A.堅決保證家庭成員和親屬不穿戴“吉里巴甫”服、不戴面紗、年輕人不留大胡須 B.堅決保證家庭成員和親屬不參與非法宗教活動、不接觸宗教極端思想 C.堅決保證家庭成員和親屬不收聽、收看和傳播非法反動宣傳品，不在互聯網等新興媒體上傳下載、制作傳播有害信息和非法反動內容

D.堅決保證家庭成員和親屬不報名朝覲、不參加朝覲活動

45、“一反兩講”是指？（）ABC A.反暴力 B.講法治 C.講秩序 D.講文明

46、“去極端化”工作堅持的方針是？（）ABC A.打擊的一手要硬 B.教育疏導的一手也要硬 C齊抓共管

47、《新疆維吾爾自治區宗教事務條例》規定，宗教團體、宗教活動場所、宗教教職人員和信教公民應當遵守（），維護國家統一、民族團結和社會穩定。D A.憲法 B.法律 C.法規 D.以上都選

48、中央支持新疆發展的措施有哪些？（）ABCD A.扶持特色優勢產業發展 B.加強基礎設施建設

C.從戰略層面擴大內外開放 D.全面擠進新一輪對口援疆

49、中央著力加強和改善民生的主要措施體現在哪些方面？（）ABCDEFG A.住房建設 B.生活設施 C.雙語教育 D.就業再就業 E.人才培養 F.社會保障 G.提高城鄉居民收入水平

51、自治區決定將“嚴打”延長一年，“嚴打”重點對準“三類人員”是指？（）ABC A.持有和散布宗教極端思想的宗教人士、非宗教教職人員 B.村霸、家族黑惡勢力 C.宗教極端黑惡勢力 D.青少年閑散人員 52、2015年是自治區提出的（）年？

A.民生建設年 B法治年 C.嚴打年 C.基層鞏固年

53、以現代文化引領人、塑造人、凈化人，必須大力傳播()?ABCD A.現代文化理念 B.現代生活方式

C.現代文明禮儀 D.引導群眾在精神的情趣上向世俗化、現代化靠近

55、張春賢書記提出要把（）作為新疆總體戰略？ABC A.依法治疆 B.團結穩疆 C.長期建疆 D.和諧促疆

56、新疆工作的總目標是？（）AB A.社會穩定 B.長治久安 C.跨越式發展

57、新疆各民族如何實現和諧相處？（）ABC A.尊重差異 B.包容多樣 C.相互欣賞 D.互不聯系

58、危害新疆的 “三股勢力”是指？（）ABC A.民族分裂勢力 B.宗教極端勢力 C.暴力恐怖勢力 D.黑惡勢力

59、“三維兩反”三維是指？()ABC A.維護祖國統一 B.維護民族團結 C.維護社會穩定 D.維護生態和諧

60、新世紀新階段民族工作的主題是什么？（）AB A.各民族共同團結奮斗 B.共同繁榮發展 C各民族和諧相處

61、新中國成立以來，特別是20世紀70年代末，實行改革開放政策以來，新疆進入了什么樣的時期？()ABC A.經濟社會快速發展 B.綜合實力明顯增強

C.各族群眾得到實惠最多的時期

62、非法宗教及邪教的本質是什么？（）ABCD A.反人類 B.反科學 C.反社會 D.反政府

63、依法管理宗教事務的基本內容是什么？（）ABC A.切實保障宗教信仰自由

B.保證正常宗教活動的有序進行 C.保護宗教團體的合法權益

64、宗教極端勢力具有哪些極大的危害性？（）ABCD A.危害國家安全

B.制造民族對立，破壞民族團結 C.危害社會穩定和人民財產安全

D.毒化宗教氛圍，損毀宗教形象和聲譽

65、馬克思主義的“五觀”具體內容是ABCDE A、國家觀 B、民族觀 C、宗教觀 D、歷史觀 E、文化觀

66、我國宗教實行（）的原則ABC A、獨立 B、自主 C、自辦 D、共同繁榮發展

67、“兩項制度”具體指的是AC A、少數民族領導干部聯系清真寺制度 B、領導干部聯系清真寺制度

C、少數民族領導干部與宗教人士談話制度 D、領導干部與宗教人士談話制度

68、我國民族關系的本質特征是ABCD A、平等 B、團結 C、互助 D、和諧

69、“三非”指的是ABC A.非法宗教活動 B.非法宗教宣傳品 C.非法宗教網絡傳播 D.非法教職人員

70、我國是一個統一的多民族國家，在漫長的歷史發展中，各民族逐漸形成了（）分布局面，你中有我，我中有你，密不可分。AB A、大雜居 B、小聚居 C、小集中 D、大分散 F高度聚居

71、中共十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出，（）共同推進。ABC A.堅持依法治國 B.依法執政 C.依法行政 D.依法行事

72.中共十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出，堅持()一體建設，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現代化。ABC A.法治國家 B.法治政府 C.法治社會 D.法治機關 73、十八屆四中全會提出，全面推進政務公開，堅持以公開為常態、不公開為例外原則，推進決策公開（）ABCD A.執行公開 B.管理公開 C.服務公開 D.結果公開。

三、簡答題

1、宗教極端勢力具有怎樣的危害性？

答：宗教極端勢力是一股以宗教為幌子，傳播宗教極端思想意識，從事暴力恐怖活動和民族分裂活動的反動勢力。其本質是打著宗教的旗號，采取各種極端手段，對正常合法的宗教進行歪曲和極端化解釋，煽動宗教狂熱和極端思想主張，進行反對社會主義，反對黨和政府的罪惡宣傳，企圖分裂祖國、殘害各族人民。

2、張春賢同志強調，要深入推進“去極端化”，會用好“五把鑰匙”。請回答“五把鑰匙”的內容。答：思想的問題用思想的方法去解決，文化的問題用文化的方式去解決，習俗的問題用尊重的態度去對待，宗教的問題按照宗教的規律去做好工作，暴恐的問題用法治和嚴打的方式去解決。

3、自治區黨委八屆八次全委（擴大）會議提出的依法治疆總目標是什么？ 答：在中國共產黨的領導下，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，全面落實憲法和法律，堅持和完善民族區域自治制度，著力構建符合新疆實際的地方性法規體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內法規體系，堅持依法治疆、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治新疆、法治政府、法治社會一體建設，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進新疆治理體系和治理能力現代化，努力建設法治新疆，全力實現新疆社會穩定和長治久安。

4、依法治疆的六大原則是什么？

答：必須始終堅持中國共產黨的領導；必須堅持人民主體地位；必須緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標；必須堅持“反暴力、講法治、講秩序”；必須強化法律面前人人平等的理念；必須堅持依法治疆和以德治疆相結合。

5、宗教極端主義思想的主要內容是什么？ 答：一是“神權政治論”，鼓吹“在整個世界建立伊斯蘭政權是真主給我們指引的唯一理想”，“除真主之外，不服從任何政府、任何人”，目的就是推翻世俗政權，建立伊斯蘭教法統治的哈里發國家。二是“宗教至上論”，主張要以《古蘭經》和《圣訓》作為制定、衡量和判斷一切是非的標準，排斥一切世俗觀念，排斥現行國家政治制度、法律制度、經濟制度及現代文明成果等。三是“異教徒論”，煽動把信仰“安拉”以外的一切人員都當作“異教徒”和“叛教者”，對所謂“異教徒”采取戲弄、嘲諷、孤立、恐嚇，以至用極端、恐怖手段予以殘害。四是“圣戰論”，主張以“圣戰”來實踐“主命”，以武力推翻政府，用各種暴力恐怖手段加害于廣大人民群眾。

四、論述題

1、張春賢書記指出去宗教極端化工作要用好“五把鑰匙”，結合實際談談如何具體落實？ 答：用好“五把鑰匙”重在取得實效。“五把鑰匙”是做好“去極端化”工作的重要策略，其精神實質就是堅持標本兼治、疏堵結合、綜合施策，做到打擊的一手要硬，教育疏導的一手也要硬。對于從事宗教極端和暴力恐怖活動依法嚴厲打擊，是全面依法治疆的重要內容，打狠、打準、打出聲威，是為全疆各族人民打出太平、打出安寧，為從根本上解決影響新疆長治久安和深層次問題贏得時間贏得主動。對于解決思想問題，教育疏導是關鍵。新疆信教群眾覆蓋面廣，做好基層群眾工作，尤其要把握規律依法管理宗教事務，這項工作必須做到春風化雨、細致入微、觸及心靈，一個村一個戶地宣傳、一點一滴地教育，真正達到“到人、管用、有效”的要求。

2、結合各自實際談談如何做好“去極端化”工作？

民族團結、“去極端化”、“講學宣考” 宣傳教育活動應知應會題

1、十八屆四中全會召開時間？答：2014年10月20日—23日在北京召開。

2、十八屆四中全會為什么確定依法治國為大會主題？

答：依法治國，是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，是事關國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安。

3、全面推進依法治國的總目標是什么？答：建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主法治國家。

4、十八屆四中全會《決定》將12月4日確定為什么日？答：國家憲法日。

5、社會主義民主政治的根本保障是什么？答：制度化、規范化、程序化。

6、法治的生命線是什么？答：公平正義。

7、中國精神是什么？中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以拼搏實干為核心的時代精神。

8、十八屆四中全會《決定》中，建立憲法宣誓制度，要求哪些人公開向憲法宣誓？答：凡是經人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時都應公開向憲法宣誓。

9、總書記指出什么是穩疆興疆的長遠之計和固本之舉？答：新疆工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾和問題也在基層，必須把抓基層、打基礎作為穩疆興疆的長遠之計和固本之舉。

10、自治區八屆八次全委（擴大）會議強調維護新疆穩定的主要任務是什么？答：嚴厲打擊“三股勢力”是新疆穩定的主要任務，也是新疆法治建設的重中之重。

11、自治區八屆八次全委（擴大）會議，強調全面推進依法治疆重大任務是什么？答：維護憲法權威，必須突出增強干部群眾法治觀念。

12、自治區八屆八次全委（擴大）會議強調行政執法主體是誰？并負有什么重要職責？答：行政機關是執法主體，負有貫徹憲法法律的重要職責。

13、自治區“訪惠聚”活動開始時間是多少，為期幾年？答：從2014年2月開始，為期 3 年，實現基層全覆蓋，干部全覆蓋，任務全覆蓋“三個全覆蓋”。

14、“訪惠聚”活動的重要意義是什么？答：一是促進民族團結和宗教和諧的迫切要求。二是應對“三期疊加”復雜形勢的特殊需要。三是開展好第二批群眾路線教育實踐活 動的有效途徑。四是加強干部隊伍建設的重要舉措。

15、自治區八屆八次全委（擴大）會議通過了什么《意見》？答：審議通過了《自治區黨委關于全面推進依法治疆建設社會主義法治新疆的意見》。

16、“訪惠聚”活動的“三項重點工作”主要內容是什么？答：做好群眾工作、加強基層組織、推進“去極端化”。

17、“訪惠聚”活動六項任務是是什么？答：一是踐行群眾路線、轉變工作作風。二是加強民族團結、增進民族互信。三是突出現代文化引領、促進宗教和諧。四是落實民生建設任務、增加農牧民收入。五是強化群防群治群控、維護社會穩定。六是加強基層組織建設、夯實長治久安基礎。18、2015年“訪惠聚”活動總體要求是什么？答：用三項重點工作把六項任務統領起來。

19、“訪惠聚”活動總目標是什么？答：維護社會穩定和長治久安。

20、“訪惠聚”活動的“四項要求”是什么？答：“圍繞總目標、查找薄弱點、案件及教訓、工作抓落實”。

21、“訪惠聚”活動的“八個必須”是指什么？答：必須堅持穩定第一、穩定優先，必須堅持黨政主要領導親力親為抓穩定，必須堅持主動進攻，必須堅持發揮情報信息的核心作用，必須堅持群眾維護穩定的主體作用，必須堅持在第一時間、第一現場處置，必須堅持推進“去極端化”宣傳教育，必須堅持以壓實責任促進工作。

22、自治區“訪惠聚”活動的“四位一體”工作機制是什么？答：即派駐武裝工作隊的村，村“兩委”、“訪惠聚”活動住村工作組、村警務室與武工隊發揮各方優勢，明確工作職責，形成基層組織維穩合力。

23、自治區“訪惠聚”活動的“三位一體”工作機制是指什么？答：在村黨組織統一領導下，村“兩委”、村警務室、住村工作組共同開展工作。

24、“四強干部”是指哪四強？答：各級干部都要爭做政治上強、能力上強、作風上強、心力上強的“四強”干部。

25、“訪惠聚”活動要求住村干部“十不準”的內容是什么？答：不準干擾基層正常工作，不準占用基層車輛，不準擅自離崗，不準借下基層辦私事，不準侵害群眾利益，不準在生活上讓基層補貼，不準提過分要求，不準公款娛樂，不準吃請收禮，不準工作期間飲酒。

26、自治區“訪惠聚”活動的“一個引領、三管齊下”是指什么？答：“一個引領”指張春賢書記在1月2日自治區黨委中心組集體學習時強調的善學習、講法治、比團結、抓落實、重效果。“三管齊下”指自治區黨委經濟工作會議、穩定工作會議、“訪惠聚”活動總結表彰動員會議。

27、克州黨委九屆五次全委（擴大）會議室什么時候召開的？答：2014年12月9日。

28、“訪惠聚”活動的“一掛三聯”制度是指什么？答：“一掛”：領導干部掛鄉包村聯戶；“三聯”：部門領導蹲村聯戶、部門包村聯戶、干部蹲點聯戶。

29、“訪惠聚”活動提出的“三建三帶三創”的內容是什么？答：“三建”：建班子、建隊伍、建陣地；“三帶”：做帶頭致富和帶領群眾致富的模范、做帶頭維護穩定和帶領群眾維護穩定的模范、做帶頭抵制“三非”和帶領群眾抵制“三非”的模范；“三創”：創建小康村、創建平安村、創建文明村。

30、“三會一課”是指什么？答：指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。

31、“十支”隊伍是指什么？答：村干部、村民小組長、“四老”人員、宗教人士、協警員、十戶長、民兵、團支部書記、村民小組婦女委員、鄉土人才。

32、村級組織“十星級”創建包括哪些？答：領導核心星、經濟發展星、陣地建設星、服務質量星、黨員三帶星、民主管理星、民族團結星、精神文明星、和諧穩定星、清正廉潔星。

33、“兩會兩票”決策制度是指什么？答：通過村黨員大會、村民代表會的“兩會”討論，黨員建議票和村民代表決議票“兩票”決策的方式。

34、“去極端化”活動提出的“兩個堅定不移”是指什么？答：堅定不移把抓基層、打基礎作為穩疆安疆的長遠之計和固本之舉、堅定不移將基層黨組織建設成為促進民族團結、維護社會穩定、反對國家分裂的堅強戰斗堡壘。

35、“去極端化”活動提出的“三個堅決”是指什么？答：堅決防止發生類似“7·28”這樣大規模暴恐案件、堅決遏制暴恐案件多發頻發勢頭、堅決防止暴恐活動向內地蔓延。

36、“去極端化”活動提出的“四個能力”是指什么？答：發現能力、打擊能力、防范能力、處置能力。

37、新疆目前處于“三期疊加”的特殊時期是指什么？答：新疆目前處于暴力恐怖活動活躍期、反分裂斗爭激烈期、干預治療陣痛期“三期疊加”特殊時期。

38、“去極端化”活動提出的“五嚴五抓”是指什么？答：嚴打抓情報、嚴防抓落實、嚴管抓基礎、嚴控抓重點、嚴查抓深挖。

39、“去極端化”活動的“五把鑰匙”是指什么？答：思想的問題用思想的方法去解決，文化的問題用文化的方式去解決，習俗的問題用尊重的態度去對待，宗教的問題按照宗教的規律去做好工作，暴恐的問題用法治和嚴打的方式去解決。40、民族團結是新疆各族人民的什么？答：生命線。

41、什么是底線思維？答：凡事從壞處準備，努力爭取最好的結果。

42、新疆各族干部怎樣愛護民族團結？答：新疆各族干部群眾要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結、像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。

43、請說一下《新疆維吾爾自治區宗教事務條例》的修訂時間？答：于 2014年 11月 28在新疆維吾爾自治區第十二 屆人民代表大會常務委員會第十一次會議通過。

44、信仰不同宗教的公民應該怎樣相處？答：信仰不同宗教的公民之間，應當平等相待、互相尊重、和睦相處。

45、請說一下《新疆維吾爾自治區宗教事務條例》的施行時間？答：自2015 年1月1日起施行《新疆維吾爾自治區宗教事務條例》，共8章66條。

46、《新疆維吾爾自治區宗教事務條例》對公民信仰宗教是什么規定的？答：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。

47、宗教活動應當在什么范圍內活動？答：宗教活動應當在憲法、法律、法規規定的范圍內進行。

48、《新疆維吾爾自治區宗教事務條例》對宗教事務是怎么規定的？答：宗教事務堅持保護合法、制止非法、遏制極端、抵制滲透、打擊犯罪的原則，依法管理宗教事務，積極引導宗教團體、宗教教職人員、信教公民愛國愛教、團結進步、民族和睦、宗教和諧，積極引導宗教與社會主義社會相適應。

49、促進民族團結，長遠和根本的是什么？答：是增強文化認同，這是民族團結之根、民族和睦之魂。

50、自治區11號文件內容是什么？答：是《關于進一步依法治理非法宗教活動 遏制宗教極端思想滲透工作若干文的意見》。

51、非法宗教活動和宗教極端思想的現實危害是什么？答：反分裂斗爭實踐證明，非法宗教活動和宗教極端思想，是“三股勢力”賴以生存的土壤，是催生民族分裂、暴力恐怖等違法犯罪活動的根本，是嚴重影響新疆社會穩定和長治久安的重大現實危害。

52、《新疆維吾爾自治區宗教事務條例》對宗教團體、宗教教職人員和信仰宗教的公民的規定是什么？答：應當堅持愛國主義，擁護社會主義制度，遵守法律、法規。

53、“去極端化”活動的目標是什么？答:以肅清“圣戰殉教進天堂”影響為主要目標，堅持正信擠壓、文化對沖、法治約束“三管齊下”、用好“五把鑰匙”。

54、宗教事務管理“兩項制度”是指什么？答：少數民族領導干部聯系清真寺與宗教人士談話制度。

55、宗教極端活動主要表現有哪些？答：主要表現有：一是組織、策劃、參加“伊扎布特”、“伊吉拉特”等宗教極端團伙組織活動。二是鼓吹“圣戰”，組織、策劃、實施各種暴力恐怖活動。三是宣揚以《古蘭經》為根本大法，以宗教掩蓋抵制或干預國家司法制度和行政管理等。

56、新疆精神是什么？答：愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取。

57、新疆在絲路經濟帶的地位是什么？答：是絲路經濟帶的核心區。

58、新疆“三股勢力”是指哪三股勢力？答：新疆“三股勢力”，即民族分裂勢力、宗教極端勢力和暴力恐怖勢力。

59、在新疆，如何搞好民族團結？答：搞好民族團結，只有加強民族交往交流交融這一條道，讓各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起。

62、“一反兩講”的內容是什么？答：“反暴力、講法治、講秩序“。

63、全國首部關于民族團結教育的地方性法規是什么？答：2009年12月29日自治區人大頒布的《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》是全國首部關于民族團結教育的地方性法規。64、一帶一路是指什么？答：是指絲綢之路經濟帶和21世紀上海絲綢之路。

65、第二次新疆工作座談會上，總書記提出依法管理宗教事務的基本原則是什么？答：保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪。

66、克州在“一帶一路”戰略中的競爭優勢是什么？答：是絲路經濟帶核心區的重要門戶。67、什么是宗教極端？答：是指歪曲宗教教義和宣揚極端主義，以及其他崇尚暴力、仇視社會、反人類等極端的思想、言論和行為。

68、什么是宗教活動場所？答：是指依法設立和登記，供信教公民進行宗教活動的寺觀教堂及其他固定的宗教活動處所。

69、什么是宗教教職人員？答：是指經宗教團體認定，并經宗教事務部門備案從事宗教教務活動的人員。

70、什么是非法宗教活動？答：是指違反國家和自治區法律、法規以及本條例規定的禁止性宗教活動。

71、為什么不得向青少年灌輸宗教思想？答：我國實行宗教與教育相分離的法律制度。我國憲法，教育法，義務教育法等法律法規規定，任何組織和個人不得利用宗教干預學校教育和社會公共教育，不允許強迫任何人特別是18歲以下的少年兒童入教、出家和到寺廟、教堂學經。

72、整治“三非”活動的工作原則是什么？答：堅持最大限度相信和依靠各族干部群眾，最大限度孤立和打擊一小撮“三股勢力”，對“三非”活動采取堅決整治、依法查處、自查不究、被查問責、舉報有獎的工作原則。

73、依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透的基本原則是什么？答：堅持依法治理、堅持綜合施策、堅持齊抓共管、堅持先行先試。

74、開展“講、學、宣、治、考”活動的六項具體要求是什么？答：提高思想認識，加強組織領導，突出“三個著力”，努力提高干部、群眾參與程度，推動“三調聯動”，嚴格驗收評定。75、“講、學、宣、治、考”活動中我州先行先試的主要措施是什么？答：我州采取了“公調對接、民調進所”（現稱為“治調對接”）的工作機制，按照《人民調解法》的規定和法定程序，對信教群眾、社區居民中參與“三非”活動的情節輕微、不構成犯罪的一般人員進行調解和教育轉化。76、大調解機制中的“三調聯動”是指什么？答：“三調聯動”是指為了健全矛盾糾紛調解機制，有效整合人民調解、司法調解、行政調解。

77、“治調對接”的四項工作原則是什么“？答：依法調處原則、協作聯動原則、就地化解原則、自愿調解原則。

78、什么是零散朝覲？答：零散朝覲指不是由伊斯蘭教全國性宗教團體負責組織的正常朝覲活動，而是“私自前往國外朝覲”的行為。79、“兩個文件、一條例”是指什么？答：“兩文件”：新黨辦發〔2013〕11號和新黨辦發〔2014〕28號文件；“一條例”：新修訂的《新疆維吾爾自治區宗教事務條例》。

80、全面推行政務公開，堅持的原則和需要推進的公開是什么？答：已公開為常態，不公開為例外原則，推進決策公開、執行公開、管理公開、服務剛開、結果公開。

81、嚴格規范公證文明執法，需要重點規范哪些執法行為？答：行政許可、行政強制、行政收費、行政監察等12種執法行為。

82、健全行政執法和刑事司法銜接機制，完善案件移送標準和程序，實現什么與什么無縫對接？答;行政處罰和形式處罰。83、2015年5月是自治區第幾個民族團結教育月？答：第33個。84、2015年5月自治區第33個民族團結教育月的主題是什么？答：共居·共學·共事·共樂。85、中國共產黨民族政策的核心是什么？答：民族團結。

86、中國共產黨的民族政策的基石是什么？答：堅持各民族一律平等。87、中國共產黨民族政策的基本政策是什么？答：民族區域自治。

88、新世紀新階段，我國民族工作的主題是什么？答：共同團結奮斗，共同繁榮發展。89、我們黨把社會主義民族關系的基本特征進一步概括為什么？答：平等、團結、互助、和諧。

90、“訪惠聚”活動“三個全覆蓋”是指什么？答：實現基層全覆蓋、干部全覆蓋、任務全覆蓋。