第一篇：五年級(jí)作文寫人：我們偉大的祖國(guó)

五年級(jí)作文寫人：我們偉大的祖國(guó)

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)，從此走向繁榮富強(qiáng);”當(dāng)這首歌在我耳邊響起的時(shí)候，我的心潮不由的澎湃起來(lái)，久久不能平靜。

我們的祖國(guó)經(jīng)歷了整整60個(gè)春秋，度過(guò)了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路艱苦的走來(lái)。面臨了重重困難，但是我們的祖國(guó)切沒有因?yàn)檫@些困難而倒退，而是一步一步的向困難走來(lái)，不怕艱苦。就是這樣面臨著困難永不放棄一步一步的走來(lái)，才有了我們現(xiàn)在這么幸福的生活，這么繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)！

改革開放后，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活水平也越來(lái)越好了，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，交通也越開越好了。從此，一棟棟高樓大廈如雨后春筍拔地而起，一座座橋梁飛架南北，天墜變通途，從“舊三件”到“新三件’’，從平房到樓房，從生活艱苦到生活富欲。都讓華夏兒女笑對(duì)人生，從失敗中堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地站起來(lái)，去沐浴成功的陽(yáng)光。就是因?yàn)檫@樣我們偉大的祖國(guó)以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前了。因?yàn)閲?guó)家富強(qiáng)了，香港和澳門才回到了我們祖**親的懷抱了；因?yàn)樽鎳?guó)富強(qiáng)了，“神舟五號(hào)”宇宙飛船得以發(fā)射成功，使我國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力載人飛上太空的國(guó)家，隨著“神舟六號(hào)，七號(hào)”的發(fā)射成功和勝利返回，更是體現(xiàn)出我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，同時(shí)也提升了我國(guó)在世界的地位。

在一年一度的10月1日國(guó)慶節(jié)中，我懷著一種即興奮又愛國(guó)的心情去關(guān)看閱兵儀式和群眾大游行。10點(diǎn)的時(shí)候就開始了，先是升國(guó)旗，當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)我在一邊看一邊唱國(guó)歌，這代表著愛國(guó)。隨著國(guó)家主席胡錦濤發(fā)表重要講話，其中他說(shuō)過(guò)這樣一句話“今天，一個(gè)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方。’’當(dāng)我聽到這句話時(shí)我的心不由的激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)槲抑牢覀兊淖鎳?guó)比起以前更加繁榮富強(qiáng)了。在看的過(guò)程中我看了許多方隊(duì)，有陸軍學(xué)員，步兵，特戰(zhàn)兵，海軍學(xué)員，水兵，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，飛行學(xué)員，空降兵，二炮學(xué)員，三軍女兵，武警，女民兵;一共有44個(gè)方隊(duì)，當(dāng)時(shí)的我做為一名中國(guó)人來(lái)說(shuō)，我的心中是多么的自豪，多么開心啊！我真的是為祖國(guó)感到無(wú)比的驕傲與自豪。

從這次閱兵儀式和群眾大游行中我看到了人們的快樂和幸福，看到了我們的祖國(guó)將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。我堅(jiān)信，只要我們共同的不懈努力下，我們祖國(guó)的明天，天將會(huì)更藍(lán)，山將會(huì)更綠，水將會(huì)更清，經(jīng)濟(jì)將會(huì)更繁榮，我們的生活將會(huì)更幸福！從現(xiàn)在開始就讓我一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同去創(chuàng)造我們美好的未來(lái)，創(chuàng)造我們偉大的祖國(guó)！祖國(guó)加油！祖國(guó)萬(wàn)歲！我愛你偉大的祖國(guó)！

第二篇：五年級(jí)寫人作文

五年級(jí)寫人作文：一個(gè)難忘的人

每當(dāng)我現(xiàn)在回到什剎海邊上，就會(huì)想起我小時(shí)候在海邊居住的老爺爺。

我小的時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙。沒有時(shí)間照顧我。只好把我放到姥姥家。那時(shí)候我只有四、五歲。沒事的時(shí)候就和小朋友一起到旁邊的什剎海邊玩兒。在那總能看到一個(gè)身材魁梧總穿著就軍裝的老爺爺在曬太陽(yáng)。他頭發(fā)化白、紅光滿面，臉上有許多深深的皺紋，隱隱能約約能看到臉上的一道傷痕。粗糙的大手總是拄著又長(zhǎng)又粗的拐棍。臉上總戴著一幅深深的大墨鏡，讓人看不到眼睛。我們小朋友很害怕，總是躲著他玩耍，誰(shuí)也不敢靠近。可是我發(fā)現(xiàn)，上了年紀(jì)的人，都對(duì)他恭恭敬敬。這讓我很好奇。

回到家我神秘兮兮地問姥姥：“姥姥，咱們門口老有一位老爺爺，讓人看著特兇，他是干什么的呀！“那位老爺爺是老軍人，上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，和小日本拼過(guò)刺刀是抗日英雄。現(xiàn)在從工作崗位上退下來(lái)，在家過(guò)晚年生活。”“你們不用害怕，爺爺特別喜歡小孩。”姥姥補(bǔ)充說(shuō)。啊！原來(lái)爺爺是抗日英雄啊！敬佩之情油然而生。

第二天早上，我把姥姥說(shuō)的，都跟小朋友說(shuō)了。我試這看他的眼睛，有一個(gè)小朋友淘氣，故意把小皮球踢到他腳邊，爺爺不但不生氣，還把球還給我們。我們慢慢熟悉了。最后我們還敢坐在一起。我們問爺爺臉上傷是怎么回事？爺爺說(shuō)：“這是和小日本拼刺刀砍的”。聽了爺爺?shù)氖虑槲掖舐曊f(shuō)：“爺爺真好，你真棒！”從那以后爺爺經(jīng)常給我們講他親身經(jīng)歷。

慢慢地，長(zhǎng)大了，上學(xué)了。一個(gè)暑假再過(guò)去，想找那位爺爺聽他講故事。那個(gè)長(zhǎng)椅上已經(jīng)沒有他的身影。后來(lái)得知，那位爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地走了，我們這群孩子都哭了，沒有人再給我們講抗日故事，我們?cè)僖部床坏侥俏豢嗟臓敔斄恕ｋm然爺爺走了，但是給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂的童年，讓我們從小結(jié)識(shí)了一位老英雄。

小學(xué)五年級(jí)作文：一次難忘的演出

星期五下午一放學(xué)，我就像一只快樂的小鳥向家奔去。因?yàn)榻裉焱砩希乙ゾ蠢显航o老爺爺、老奶奶表演精彩的節(jié)目。

一回到家，我放下沉重的書包，隨便吃了一些東西就去舞蹈室集合了。當(dāng)我來(lái)到舞蹈室時(shí)，只有兩三個(gè)人，不一會(huì)兒，全部人都到齊了。出發(fā)去老人院了，一上車，我開心得心情頓時(shí)變得緊張起來(lái)，懷里就像抱著一只活蹦亂跳的小兔子。

一下車，我看見千許許多多的人為老爺爺、老奶奶表演好看的節(jié)目，可熱鬧了，老人們的臉上露出了滿意的笑容，過(guò)了一會(huì)兒，主持人說(shuō)：“請(qǐng)康婷的舞蹈隊(duì)為我們表演。”不會(huì)吧，那么快就要表演了！這時(shí)一陣熱烈的掌聲讓我的緊張心情變得平靜下來(lái)，音樂一響，我就翩翩起舞，一跳完舞蹈，熱烈的掌聲再次響起，老人們歡呼起來(lái)，是多么開心啊！

從老爺爺、老奶奶的臉上，我看得出他們是笑得那么燦爛，那么甜美。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次演出。今天我真開心！

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文--我的最愛

在我家的寫字臺(tái)上，放著一個(gè)洋娃娃，她是我的英語(yǔ)老師送給我的，它就是我的最愛。

你看，洋娃娃長(zhǎng)得多可愛呀！她有一頭金黃色的頭發(fā)。一雙藍(lán)瑩瑩的眼睛，靜靜地凝視著我，好像會(huì)說(shuō)話，一張小嘴微微向上翹起，似乎要向我傾訴著什么。她穿著一件鑲嵌著白色花邊的連衣裙，腳上穿著一雙白色的長(zhǎng)筒祙，騎在木馬上，可神氣了！

只要你輕輕地?fù)軇?dòng)木馬底下的開關(guān)，木馬的眼睛就會(huì)變成紅色，便會(huì)帶著洋娃娃“跑”起來(lái)。洋娃娃高興極了，騎著木馬唱起了歌，偶爾會(huì)發(fā)出“駕駕”的聲音，有時(shí)還會(huì)俏皮地向你眨眼睛呢！

在我做作業(yè)時(shí)，洋娃娃默默地陪伴著我。有時(shí)，我做作業(yè)不太認(rèn)真，要開小差。可是，一看洋娃娃眼睛，只見她目光嚴(yán)肅，好像在提醒我要認(rèn)真做作業(yè)，我又埋頭寫了起來(lái)。當(dāng)我疲倦了，撥動(dòng)一下木馬底下的開關(guān)，洋娃娃那快樂表情和歡樂的笑聲，時(shí)時(shí)讓我回想起小時(shí)候和小伙伴嬉戲玩耍的情景。那悅耳動(dòng)聽的歌聲，會(huì)讓我的大腦清醒、放松。

洋娃娃真是我的好伙伴，她將伴我度過(guò)幸福快樂的童年。

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文：讓我記憶深刻的一個(gè)人

在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——郭來(lái)勉。

那時(shí)，我才讀5年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次英語(yǔ)測(cè)試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓０嚅L(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“姐妹們”也不愿意跟我玩了。

這時(shí)候，郭老師來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷椋粫?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)。”自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過(guò)了人生的一道道橋。

現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。

第三篇：五年級(jí)寫人作文

五年級(jí)寫人作文1

我的媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛你，謝謝你把我拉扯大，請(qǐng)你不要離開我！”

媽媽你曾對(duì)我說(shuō)，你要到一個(gè)地方去，有可能不回來(lái)了。我不想你走！

你說(shuō)我不愛干凈，每天在外面把自己玩得臟兮兮的才回家；在家又不愛收拾東西，只會(huì)亂扔。這些我會(huì)改，我會(huì)學(xué)著把自己收拾干凈，我也會(huì)每天保持家里的干凈整潔，你可不可以不要走啊！

媽媽你說(shuō)我總會(huì)騙人。可我會(huì)改，我不會(huì)再騙人了，我已經(jīng)知道騙人就不會(huì)是好孩子。如果一直這樣，以后到了社會(huì)上是有可能被別人打的啊！

媽媽你說(shuō)我的學(xué)習(xí)不好。我以后每天會(huì)加油努力，學(xué)習(xí)一定會(huì)好起來(lái)。我一定會(huì)把成績(jī)提高上去的。

媽媽你說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。我從今以后，保證做到寫字有寫字的樣子，看書有看書的樣子。我不會(huì)在你說(shuō)話的時(shí)候說(shuō)話，我也不會(huì)在你和我說(shuō)話的時(shí)候做小動(dòng)作，我更不會(huì)去罵人說(shuō)臟話。

媽媽，請(qǐng)你不要走！我一定會(huì)把自己不愛干凈、亂扔垃圾、騙人、學(xué)習(xí)態(tài)度不好等壞習(xí)慣都一一改過(guò)來(lái)。

媽媽，你能聽到我對(duì)你的苦苦哀求嗎？請(qǐng)你千萬(wàn)不要離開我！

五年級(jí)寫人作文2

我家有個(gè)瞌睡蟲——她就是我的妹妹樂樂。樂樂的貪睡在我們家可是赫赫有名的啊！

前天上午，樂樂在看動(dòng)畫片《熊出沒》，一開始還專心致志地看著，不時(shí)地還發(fā)出“咯咯”的笑聲，可沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她就開始打瞌睡了：只見她眼睛慢慢地瞇成了一條線，頭漸漸地低了下去，還左右搖晃著，就像個(gè)不倒翁。終于——上下眼皮合在了一起。好！“瞌睡蟲”要睡了。只見樂樂身子一彎，斜著身子躺倒在沙發(fā)上，也不管姿勢(shì)舒服不舒服，“游蘇州”去了。她今天可是睡到早上8點(diǎn)多才起床的啊！真是太貪睡了！

昨天傍晚，樂樂在玩拼圖，玩到一半，還有好幾個(gè)沒拼成。只見她頭一彎，就趴在桌子上睡著了！嘴里還不時(shí)地流著口水。不一會(huì)兒，衣服的領(lǐng)子就濕了！她可是下午睡了三四個(gè)小時(shí)才醒的呢！哎，貪睡的小鬼。

晚上七八點(diǎn)鐘，樂樂握著筆，正兒八經(jīng)地坐在小桌子前在練習(xí)簿上寫“d，o，e”。寫著寫著，突然只見她扔下筆，爬到小床上，自己蓋上小被子，竟呼呼大睡起來(lái)！她怎么這么愛睡覺啊？她這么愛睡覺，都可以去參加中國(guó)“瞌睡蟲”達(dá)人秀了。

唉！樂樂真是個(gè)貪睡的小妹妹。不過(guò)，看著她呼呼大睡時(shí)那一副滿足的樣子，被作業(yè)包圍的我還真有些羨慕呢。

五年級(jí)寫人作文3

你知道韓博文是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)告訴你吧，她就是我們班成績(jī)名列前茅的“小博士”。

她有著一身雪白細(xì)膩的皮膚，一頭黑亮亮的長(zhǎng)發(fā)，眉毛彎彎的像夜空掛著的一輪新月，一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像一雙黑珍珠一樣。高高的鼻梁下長(zhǎng)了一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，誰(shuí)都說(shuō)不過(guò)她。她喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)馬尾辮一搖一搖的，風(fēng)度翩翩像個(gè)假小子。

她活潑好動(dòng)，很幽默說(shuō)起話來(lái)好帶“的”。比如“豆芽的”，“面條的”。我們經(jīng)常當(dāng)做笑柄，而她卻不以為然自己也笑自己。

韓博文有一顆好強(qiáng)的心。一次數(shù)學(xué)考試，她只比我少了兩分，但她不甘心，因?yàn)橐郧翱偙任曳謹(jǐn)?shù)高。于是她上課更認(rèn)真聽講了，更加積極的舉手，不過(guò)我也不落后。雖說(shuō)我們是形影不離的好朋友，但在學(xué)習(xí)上我們成了“敵人”，你攀我比。

但她也有不順心的時(shí)候，以前她是全家的掌上明珠，但因?yàn)榈艿艿某錾胰藢?duì)她的寵愛那是一落千丈。她整天眉頭緊鎖，我安慰她說(shuō)：“雖然你弟弟搶走了你的寵愛，畢竟你是她姐姐，長(zhǎng)大以后他也會(huì)對(duì)你好的”。韓博文聽了勸告，又恢復(fù)了往日的活潑可愛，無(wú)憂無(wú)慮。

這就是我形影不離的好朋友韓博文，她是我生活中的知心朋友，也是我學(xué)習(xí)上的“敵人”。

五年級(jí)寫人作文4

嘮叨，是每一個(gè)孩子都不喜歡得到的。但是，嘮叨還是一種愛。

說(shuō)起嘮叨，那我媽媽可是另一位名副其實(shí)的唐僧，雖然在學(xué)習(xí)上，她一概不管，但是在生活中，只要一用緊箍咒，我的腦子就變得空白一片，她整天像只母雞嘰嘰喳喳的。

早晨6點(diǎn)多，我正做著美夢(mèng)時(shí)，突然傳出一陣獅吼功，我不得不起床了。我一看鐘表，離上學(xué)還有一大段時(shí)間，我輕聲地埋怨道：起這么早干嗎呢！媽媽敏銳的耳朵聽到了我的哀怨，大怒，火冒三丈地說(shuō)：馬上就要進(jìn)行英語(yǔ)期中考了，還不趕緊復(fù)習(xí)英語(yǔ)。我聽了，只好拿起英語(yǔ)書讀了起來(lái)。

下午，我邁著輕快的步子回到了家，一進(jìn)家門，廣播準(zhǔn)時(shí)響起：快去寫作業(yè)，要把門、窗關(guān)好……一串串嘮叨聲流入我的耳朵里。

吃晚飯了，大喇叭又來(lái)了：多吃青菜，不能挑食，少喝湯，多吃飯……每次，我一聽到這種嘮叨時(shí)，我都兩只手捂著耳朵，等沒聲音了才把手放開。

作業(yè)寫完了，我剛準(zhǔn)備看電視，媽媽一把抓住我，嘴里又來(lái)了嘮叨聲，念得我頭昏眼花，只能爬上床，乖乖上床睡覺。

這一幕幕每天重演，而我也在這嘮叨中快樂、健康地成長(zhǎng)。這些嘮叨，猶如一條涓涓細(xì)流，流入我的心，使我的心充滿陽(yáng)光和溫暖！

五年級(jí)寫人作文5

我有一個(gè)活潑可愛的小表弟,名字叫夏思源,他是我干媽的.兒子。

表弟剛生下來(lái)時(shí)長(zhǎng)得很可愛，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，調(diào)皮地一直向上翹著。

過(guò)了幾個(gè)月,當(dāng)我再次看到表弟時(shí)，發(fā)現(xiàn)小弟弟的變化很大：比剛出生時(shí)胖了許多、臉蛋也變得更加可愛了，手臂上的肉一節(jié)一節(jié)的，就像一根白白的藕。

那時(shí)表弟雖然還不會(huì)說(shuō)話，可他好像什么都懂，臉上的表情也很豐富：高興起來(lái)，便不斷地?fù)u頭晃腦;不高興時(shí)，就會(huì)垂頭喪氣的。

時(shí)間過(guò)得飛快，現(xiàn)在小弟弟已經(jīng)一歲多了，他慢慢地學(xué)會(huì)了說(shuō)話、學(xué)會(huì)了走路。

記得上次，我到他家去。干媽有事出去了，就讓我照看小弟弟。干媽剛走了一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)小弟弟的臉脹得通紅通紅的，問他怎么回事，他又不說(shuō)。我的心里緊張極了，害怕極了，不知道如何是好。

正在我著急的時(shí)候，突然聞到一股臭味，回頭一看，原來(lái)是小表弟在大便。這時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

要是他做錯(cuò)了什么事，只要你說(shuō)他一句，他就會(huì)扁扁嘴巴，哭起來(lái)，也許是因?yàn)樗雷约鹤鲥e(cuò)事了，心里感到難過(guò)。

這就是我可愛的表弟。

五年級(jí)寫人作文6

我有一個(gè)愛嘮叨的奶奶，每次到學(xué)校之后都要說(shuō)：要多喝水，要認(rèn)真聽課，別和同學(xué)打架，放學(xué)記得把東西收好.。我都聽煩了，下面我來(lái)介紹介紹下我愛嘮叨的奶奶吧！

我奶奶今年才五十三歲，她有一頭烏黑的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的扎起來(lái)可漂亮了，還有一雙大大的眼睛，像兩顆葡萄。鼻子小小的，一笑立馬就會(huì)露出那雪白雪白的牙齒可好看了。

有一次，我在學(xué)校一天都沒喝過(guò)水。奶奶又開始嘮叨不停了，說(shuō)：今天又沒喝水，我每次叫你多喝水你都不聽，現(xiàn)在天氣比較干燥，要多喝水不然容易上火的。我很不服氣，說(shuō)：我就一天沒喝水又怎么呢？還跟奶奶堵氣。到了第二天早上，我去洗臉突然發(fā)現(xiàn)我的鼻子流血了，我立馬去廚房和奶奶說(shuō)：我的鼻子流血了。奶奶說(shuō)：是你昨天一天沒有喝水了再加上天氣太干燥了，上火了就容易流鼻血。嗨呀！這下奶奶又開始說(shuō)個(gè)不停，要我注意這里，注意哪里。我通過(guò)這次教訓(xùn)認(rèn)識(shí)到不聽老言，吃虧在眼前。這句話的真正含義了。

我現(xiàn)在讀三年級(jí)了，學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大了，我已經(jīng)知道大人的嘮叨代表無(wú)盡的愛，所以我以后會(huì)更加注意少讓家長(zhǎng)操心。這就是我愛嘮叨的奶奶教我一步一步教我成長(zhǎng)。

五年級(jí)寫人作文7

“我有一個(gè)好媽媽，媽媽，媽媽，好媽媽！”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)想起我那個(gè)令我驕傲的老媽。

在爸爸眼中的媽媽：在爸爸眼中，媽媽是賢妻良母，每每當(dāng)爸爸從單位回到家，媽媽就已經(jīng)做好了飯，然后就和和美美一家三口吃飯，當(dāng)然啦，爸爸也不是吃干飯的，當(dāng)爸爸從外地回來(lái)，就會(huì)給媽媽帶了一個(gè)小禮物。

我眼中的媽媽：

俗話說(shuō)的好“知兒莫如母。”可偏偏不是這樣的，就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧。那天，我在網(wǎng)上發(fā)作文，媽媽來(lái)了一看，“啪”把電腦關(guān)了，我一看電腦被關(guān)，馬上問媽媽：“你為什么關(guān)電腦？”媽媽說(shuō)：“我怕你玩游戲，現(xiàn)在的學(xué)生沉溺于游戲中，我怕你荒廢學(xué)業(yè)，沉溺游戲，不三不四，受騙上當(dāng)，網(wǎng)癮中毒……”媽媽說(shuō)了一大堆廢話，到最后結(jié)果就是別玩游戲。有時(shí)候，我真想希望媽媽……

媽媽也有關(guān)心我的一面，媽媽每天早上天還沒亮?xí)r就為我做早餐，我每天都能吃到熱乎乎的面包，喝著牛奶或黑芝麻糊。

你們說(shuō)我媽算是賢妻良母嗎？

五年級(jí)寫人作文8

我認(rèn)識(shí)了這么一個(gè)人，至于他的名字嘛———先保密，至于年齡嘛———暫時(shí)也不說(shuō)！

他應(yīng)該是很嚴(yán)肅的一個(gè)人。一天到晚繃著臉，好像別人欠他幾百萬(wàn)似的；一天到晚不說(shuō)一句話，好像嘴巴被502膠水封住了一樣，老師叫他回答問題的時(shí)候，他就把嘴巴動(dòng)動(dòng)、聲音卻很小。這是他給我的印象。可這和他平時(shí)表現(xiàn)大不相同，還記得他剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候......

他天天大喊大叫，笑嘻嘻的，好像撿了幾百萬(wàn)一樣。有一次，上課的時(shí)候，老師來(lái)了，他卻說(shuō)：“老師別過(guò)來(lái)，老師別過(guò)來(lái)！”最后，他被老師罰了一篇500字的檢查。可他卻沒有覺得這是懲罰，反而把檢查當(dāng)成了練字。

細(xì)心的人一定發(fā)現(xiàn)了，他的名字叫做嚴(yán)逗，他今年12歲！

嚴(yán)逗，他可是我練字班的開心果呢！失去他，就失去了無(wú)限的樂趣，可是他下一個(gè)學(xué)就要走了，我好舍不得呀！

五年級(jí)寫人作文9

母親一個(gè)偉大的名字。母親，小時(shí)候也喜歡當(dāng)一個(gè)小公主，整天無(wú)憂無(wú)慮。可當(dāng)我們出生時(shí)媽媽就變成了一個(gè)偉大的超人。

每天我們還在賴床時(shí)，母親就早早的起床為我們做早飯。晚上，我們吃完飯坐在沙發(fā)上悠閑的看著電視書媽媽卻在干著家務(wù)。馬桶堵了，媽媽來(lái)修，衣服臟了媽媽來(lái)洗。我們還有什么資格來(lái)埋怨媽媽呢？

星期天我獨(dú)自在家媽媽去出去打工，夏天熱的沒有風(fēng)扇，媽媽卻還在烈日炎炎下工作，給我們更好的生活。我一天趕下來(lái)，媽媽汗流浹背，襯衫已經(jīng)濕透，買了一個(gè)雪糕，還給我們吃。

一句話說(shuō)得好朋友說(shuō)給你一半吧，閨蜜說(shuō)我吃一口，剩下的給你吧，媽媽卻說(shuō)，快吃吧，媽不餓。

母親像一個(gè)偉大的超人，不閑臟，不閑累，還養(yǎng)育著我們，我們還有什么資格去埋怨母親呢？

母親白天上班，晚上回家還要干家務(wù)。雙休日，累得倒頭就睡。我們跟母親比起來(lái)有我們這些苦，這些累，又算得了什么呢？

晚上回家給我們做好飯的是母親，催促我們好好學(xué)習(xí)的還是母親，一天沒有任何休息時(shí)間的，是一個(gè)偉大的人母親。

母親一個(gè)偉大的名字。是我們生命中不可缺少的一部分，既當(dāng)父親又當(dāng)老師。母親。我愛你。

五年級(jí)寫人作文10

我的表弟今年兩歲，他圓圓的臉胖嘟嘟的一看就想捏，眼睛圓溜溜的，理著一個(gè)小平頭，有一句老話說(shuō)得好“三歲看大，七歲看老”。根據(jù)他的言行舉止，我斷定他可能會(huì)從事以下幾種職業(yè)：

職業(yè)一：外交官可能性有85%，別看我表弟才兩歲，相見時(shí)說(shuō)：“您好”、道別時(shí)說(shuō)：“再見”，謝謝常掛在嘴邊，記得有一次，有客人來(lái)我家坐客，客人們一進(jìn)門表弟就說(shuō)：“歡迎光臨，我給您介紹這是媽媽、爸爸、哥哥……”，兩位客人說(shuō)：“以后真是當(dāng)外交官八九不離十呀！”

職業(yè)二：歌唱家可能性有80%，每一次電視播放音樂時(shí)，表弟總是很快就學(xué)會(huì)了，一天晚上，表弟在看喜羊羊與灰太狼，表弟他一扯嗓子不說(shuō)能傳十萬(wàn)八千里，但整棟大樓都能聽到他的音樂，表弟看了一會(huì)兒，就來(lái)了興致，這開嗓門就唱“喜羊羊、美羊羊、沸羊羊……”，沒多久，樓下的張大爺來(lái)敲門了說(shuō)：“孩子他爸，夜里不能打孩子呀……”。

職業(yè)三：電腦大師可能性有80%，有一次我家的電腦壞了，爸爸怎么修也修不好，表弟一碰電源，電腦就開了，我看他呀，成為電腦大師的可能更大。

我這個(gè)表弟呀，古靈精怪的，可愛至極，不管表弟以后從事什么職業(yè)，我這個(gè)當(dāng)表姐的都希望他能健康、快樂。

五年級(jí)寫人作文11

9歲的他走進(jìn)了我們學(xué)校三小,他是一個(gè)活潑可愛的小男生,他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),皮膚白里透著紅,他有一雙炯炯有神的大眼睛,嘴巴小巧玲瓏,衣服穿著整潔。

他是好“滑稽”。有一次,我在教室里吃著香噴噴的米粉,而他一邊吃著他的甜包子,一邊跑到我的課桌旁同我搭訕，當(dāng)我不注意的時(shí)候，他就偷偷地拿了一些米粉放在他的甜包子里,當(dāng)成“甜粉包子”,在我回過(guò)神來(lái)吃粉時(shí),我的米粉已經(jīng)精光了,我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到他津津有味地吃著甜包子,突然我發(fā)現(xiàn)他吃的甜包子里有粉,而這些粉正是我碗里所失去的粉,我跑上去捉住了這個(gè)“小偷”，而他對(duì)著我做鬼面——溜了，弄得我哭笑不得。

他是一個(gè)小小“神速數(shù)學(xué)家”。盡管他個(gè)子矮子，頭也“小”，可是講到他的數(shù)學(xué)成績(jī)，我們個(gè)個(gè)對(duì)他贊嘆不已，因?yàn)樗?jì)算速度快而正確。每次我們的數(shù)學(xué)老師出了一道題目,總是他的第一個(gè)舉手。這樣我們大家都叫他“神速數(shù)學(xué)家”。

他是一個(gè)搗蛋的淘氣鬼,有一次他去別人家玩,就拿起了棍子，就使出了十八羅漢棍、橫掃千軍……這個(gè)小小淘氣鬼還真可愛呀!

……

這就是我聰明、可愛、搗蛋的同學(xué)謝鵬展。他不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，而且是我們生活的“快活王”。

五年級(jí)寫人作文12

知識(shí)的海洋十分廣闊，在這茫茫大海中，老師便是我的引航人。下面，我就給你介紹一下我敬愛的語(yǔ)文老師蘭老師。

我的語(yǔ)文老師三十歲左右，個(gè)子高高的。頭發(fā)像海浪似的，前額有一綹劉海。平時(shí)，一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。

她教學(xué)有方，幽默有趣，能讓我們?cè)谛β曋锌鞓返貙W(xué)習(xí)。有一次，老師氣沖沖的走進(jìn)了教室，嚴(yán)厲呵斥道：“這次作業(yè)做得非常糟糕！有些同學(xué)的字也寫得歪歪扭扭，還在上面亂涂亂畫！”同學(xué)們慚愧地低下了頭，周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣，一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。老師見了，神情溫和了許多，說(shuō)：“如果有人在你的臉上亂涂亂畫，臉會(huì)變成什么樣子。”全班哈哈大笑，這樣不但讓大家放松了心情，又改掉壞習(xí)慣，真是一舉兩得啊！

她誨人不倦，不惜課間休息，給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n時(shí)走神，所以十分困惑。誰(shuí)知，老師不但沒有生氣，還用心得給他輔導(dǎo)課文重點(diǎn)。

當(dāng)然，老師也不放過(guò)偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)。為了讓他們吸取教訓(xùn)，所以立下了一條班規(guī)：凡是沒完成作業(yè)的同學(xué)，請(qǐng)自覺扎馬步寫作業(yè)。

蘭老師的幽默我們喜歡，蘭老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，我們才能在知識(shí)的海洋中暢游，也不會(huì)因?yàn)槊悦６咤e(cuò)路。

五年級(jí)寫人作文13

先生們，女士們：

大家下午好！我要給大家推薦一樣商品——兔子牌高能電飯煲，希望大家能夠喜歡。

現(xiàn)代社會(huì)，科技飛速發(fā)展，城市面貌可以說(shuō)是煥然一新了，電飯煲也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，派上了很大的用場(chǎng)。

在選擇電飯煲的時(shí)候，你們可別走錯(cuò)了地方，應(yīng)該去購(gòu)買兔子牌高能電飯煲，因?yàn)檫@種電飯煲功能大、輻射小，用電少，而且價(jià)格也十分的便宜，希望大家不要錯(cuò)過(guò)了。

你看！電飯煲雪白雪白的，正面還印著銀色的橢圓形圈。圈的中間是時(shí)間、項(xiàng)目表；表的外面還有幾個(gè)綠色小按鈕。多么小巧玲瓏！按鈕上印著字，有：開、關(guān)、保溫、冷飯加熱、功能選擇、預(yù)約、享調(diào)時(shí)間設(shè)定……

煮飯的時(shí)候，你可以根據(jù)自己的需要來(lái)選擇是稍軟、稍硬、超快速、精煮，還是標(biāo)準(zhǔn)確；你還可以確定烹調(diào)的時(shí)間；另外，電飯煲可以煮粥、燉湯、蒸煮等等。而且此電飯煲一般不會(huì)對(duì)人體造成傷害，導(dǎo)致疾病。

假如發(fā)生了因輻射導(dǎo)致的疾病，本公司將給予相應(yīng)的賠償。耗電量也是人們很關(guān)心的問題。兔子牌電飯煲采取了高效的節(jié)電裝置，相當(dāng)于普通電飯煲用電量的1/2。怎么樣，挺不錯(cuò)的吧！

這么好的電飯煲，一定很貴吧！不，才500元，快來(lái)買呀！本星期買還會(huì)贈(zèng)送一件小禮物呢！

五年級(jí)寫人作文14

我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳羁梢杂篮恪Ｒ老∮浀猛陼r(shí)光，陪伴我的不是父母是——爺爺！

爺爺是一個(gè)慈祥的老人，他不會(huì)為任何事情發(fā)脾氣，每天笑瞇瞇的，我很喜歡和爺爺玩，爺爺是教師，教了一輩子書，什么也沒攢下，倒是有好幾大箱子的書：紅樓夢(mèng)、水滸傳、西游記、三國(guó)演義、中庸、上書、大學(xué)、文心雕龍、西廂記、阿房宮賦、桃花扇數(shù)不勝數(shù)。所以我自幼便開始跟著爺爺念：在下位，不獲乎上，民不可得而治。為君王乎，不易亦不宜。因此而我是全幼兒園最聰明的人，小伙伴們經(jīng)常來(lái)問我題，我一筆揮去，OK！因?yàn)椴皇呛蓦y，也不過(guò)是1+9=10，10—5=5。之類的，看著別人崇拜的目光，心里得意洋洋。

當(dāng)然，課下我常常向爺爺討教！如今，我才是，博學(xué)多識(shí)，好于動(dòng)腦。

五年級(jí)寫人作文15

我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。

我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進(jìn)門口，都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進(jìn)小伙伴的房間，看著小伙伴靈活來(lái)自：手指在琴鍵上劃過(guò)，琴鍵高低起伏，動(dòng)聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來(lái)。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來(lái)，也能彈出一首動(dòng)聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會(huì)兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過(guò)神來(lái)。小伙伴不僅琴?gòu)椀暮茫耶嫯嬕伯嫷描蜩蛉缟?/p>

一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細(xì)節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個(gè)丑八怪似的，這個(gè)不像，那個(gè)也不像。

我的小伙伴真是一個(gè)多才多藝的小女孩!我要向她學(xué)習(xí)!

第四篇：五年級(jí)寫人作文[定稿]

“吝嗇”的守財(cái)奴

她是一個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞超強(qiáng)的女孩，她是唯一能和班上“飛毛腿”相比的女生。她博覽群書，她了解歷史，他還酷愛車。但是唯一不足的就是有點(diǎn)吝嗇，所以我稱她是“吝嗇”的守財(cái)奴。

一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，常常扎著一個(gè)馬尾，一隊(duì)圓溜溜的、黑得發(fā)亮的眼睛，一臉搞笑的神情就是她了！

在我看來(lái)她雖說(shuō)各方面都挺優(yōu)秀，但是對(duì)待朋友小氣了一點(diǎn)，有點(diǎn)視財(cái)如命，常常讓我們這些朋友哭笑不得。今天她在老師辦公室交中餐費(fèi)，她拿出了一些零錢和中餐費(fèi)。她把錢全部放在桌子上：“十元、五元、一百元”。她依依不舍的拿出來(lái)。咦！還有二十元呢?她尖叫起來(lái)，她東張西望翻了翻褲帶，我無(wú)可奈何的指了指她的右手，“你手上呢？”她羞澀的笑了笑。“小周呀！你怎么比周老師的記性還差呀！”我在幫老師收錢，她湊齊了錢，我開玩笑的說(shuō)：“你再不把零錢收下去，我就幫你收了。”“不行。”她高分貝的聲音，加上猴兒似的跳起來(lái)把我嚇得不輕呀！“這個(gè)----，真皮呀！”周老師搖搖頭說(shuō)。

她是這樣一個(gè)美麗、可愛的女孩，她是一個(gè)天生的喜劇演員，一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)善良的學(xué)生，一個(gè)比較吝嗇的女孩。

她的不一樣，給了我刻骨銘心的回憶。她的不一樣，讓她變成了一個(gè)與眾不同的女生。她的不一樣，讓我們班上增加了許多光耀。有點(diǎn)兒吝嗇的她就是-----------

第五篇：五年級(jí)寫人作文

人物描寫

抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理進(jìn)行描寫，突出人物性格特點(diǎn)，反映人物思想品質(zhì)。

1、外貌描寫

又稱肖像描寫，也就是通過(guò)對(duì)人物的容貌、服飾、神情、姿態(tài)等的描繪來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格，塑造栩栩如生的人物形象。

例：

褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我??

他那上寬下窄的臉龐上，一雙明亮的眼睛總是閃出慈祥的目光。

2、動(dòng)作描寫

描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫。只有成功地描寫了人物的動(dòng)作，才能使讀者真切地感到作者筆下的是一個(gè)栩栩如生的活人。

如《慈母情深》中，“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌??”體現(xiàn)母親的辛勞。

例：

他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。

我瞪圓了眼睛，兩只耳朵都豎起來(lái)了，細(xì)心地捕捉每一個(gè)細(xì)小的聲音。

3、語(yǔ)言描寫

語(yǔ)言描寫是塑造人物形象的重要手段。言為心聲，成功的語(yǔ)言描寫可以鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。

如《地震中的父與子》中，在別人勸說(shuō)父親離開時(shí)，父親說(shuō)了三句話：“誰(shuí)愿意幫助我？”“你是不是來(lái)幫助我？”“你是不是來(lái)幫助我？”，淋漓盡致地表達(dá)了父親此時(shí)急切需要有人幫忙，渴望救兒子的心情。

4、心理描寫

心理描寫就是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫。《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文作者多處采用了細(xì)膩的心理活動(dòng)描寫，表現(xiàn)了作者的幼稚天真。如，“我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)”“整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)??”這些語(yǔ)句都真實(shí)地寫出了巴迪盼望父親回來(lái)，渴望受到表?yè)P(yáng)的心理。

判斷人物描寫的方法

a 語(yǔ)言描寫 b動(dòng)作描寫 c外貌描寫 d心理描寫 e神態(tài)描寫 練習(xí)：讀句子，選一選下面句子各用了哪些人物描寫的方法。（4分）

a.語(yǔ)言描寫 b.動(dòng)作描寫 c.外貌描寫 d.心里描寫

1.然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”（）

2.褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（）

3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）

4.“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”（）

思考：判斷下面句子中，含有神態(tài)描寫的一個(gè)句子是（）

a.沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

b.他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

c.母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”

d.我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。

六、作文指導(dǎo)

習(xí)作要求：

你有哪些心里話想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？在生活中，有沒有你不理解他們或者他們不理解你的時(shí)候？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們交流、溝通。可以轉(zhuǎn)達(dá)問候，可以表示歉意，可以訴說(shuō)委屈，也可以提些建議??寫的時(shí)候要表達(dá)自己的真情實(shí)感。

一.寫什么

心里話就是真話，是自己的真情實(shí)感，它蘊(yùn)含著自己豐富的情感，由衷的心聲。把“對(duì)誰(shuí)說(shuō)，”“為什么說(shuō)”，“說(shuō)什么”，“怎樣說(shuō)”綜合起來(lái)。

下批改作業(yè)??

媽，您笑一笑好嗎？

二．寫好文章開頭 點(diǎn)題式：開門見山，直入主題，寫出我要對(duì)誰(shuí)說(shuō)的心里話。疑問式：一提出疑問的形式，引出要說(shuō)的心里話。例：爸爸、媽媽你們能否真正傾聽我的心里話？ 描寫入題：例 已經(jīng)是深夜了，周圍靜極了。已經(jīng)很疲倦的媽媽還在燈巧用修辭，展示風(fēng)采 例：笑，是春天的陽(yáng)光；笑，是夏天的清風(fēng)；笑，是秋天的云朵。媽寫好文章的結(jié)尾：

首尾呼應(yīng)

抒情結(jié)尾

聯(lián)想展望式：我們?nèi)绻芙?jīng)常和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話，在成長(zhǎng)的路上也許就會(huì)少幾分迷惘和失落。

例文欣賞：

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)

爸爸，我有滿肚子的話想跟您說(shuō)，可是因?yàn)槟懶。履R我，所以不敢講。這次我就借寫作文的機(jī)會(huì)，一下子全都倒出來(lái)吧！

爸爸，自從我上學(xué)以來(lái)，您就把我關(guān)進(jìn)了“關(guān)鍵時(shí)刻”的囚籠。您不但每天布置像小山一樣的補(bǔ)充作業(yè)，還經(jīng)常千方百計(jì)地限制我的課外活動(dòng)，即使是星期天，也壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

爸爸，您還記得吧？那是一個(gè)星期天的下午，我做完了老師布置的作業(yè)，累得頭昏眼花了。正在這時(shí)，隔壁鄰居家響起了《四驅(qū)小子》的主題歌聲。這可是我最喜歡看的動(dòng)畫片呢。我忍不住，甩著發(fā)麻的右手來(lái)到了正在看書的您的跟前，哀求道：“爸，讓我看一會(huì)兒電視吧，就一會(huì)兒。”話剛落下，您就猛地站了起來(lái)，把書重重地摔在桌上。頓時(shí)，您的臉色就由晴轉(zhuǎn)陰，疾言厲色地對(duì)我說(shuō)：“不行！現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期，不做完我指定的作業(yè)，就別想開電視！”“就一會(huì)兒。”“半會(huì)兒也不行，你老師沒有教過(guò)你，時(shí)間是組成生命的材料，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命嗎？現(xiàn)在是?關(guān)鍵時(shí)期?，初中可不比小學(xué)！如果你考不上高中，將來(lái)去干什么？”我再也忍不住了，便爭(zhēng)辯道：“列寧也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?誰(shuí)不會(huì)休息，就不會(huì)工作?。爸，我知道，您這是為我好，但您也不能這樣對(duì)待我呀。”大概是媽媽在房間里聽到了吧，便帶著烏云般的臉色，氣沖沖地從房間里走了出來(lái)：“什么？什么！小孩子懂什么，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。今天不許看電視！”在你們的兩面夾攻下，我沮喪極了。我蹣跚地走到書桌前，寫啊，算啊。不知不覺，我便睡著了，我夢(mèng)見我跳出了“關(guān)鍵時(shí)刻”的囚籠，坐在沙發(fā)上舒服地看著電視，在碧綠的草坪上盡情地踢球??爸爸，這件事也許您已經(jīng)忘記了，但它時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，每當(dāng)我想起它，我心里難受極了！

爸爸，難道您沒有過(guò)童年嗎？難道爺爺也是這樣對(duì)待您的嗎？難道您就不能體察一下我的心嗎？

爸爸，鄧爺爺號(hào)召我們要“三個(gè)面向”，學(xué)校也要我們?nèi)姘l(fā)展。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“我多么渴望您能真正地體貼我，能給我一絲自由，能讓我盡情地踢一場(chǎng)球，能讓我認(rèn)真地看完一部動(dòng)畫片，能讓我看足夠的課外書??