第一篇：龍泉街道中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案2017.9

龍泉街道中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

儒靈童習(xí)慣養(yǎng)成家園共育系統(tǒng)，利用數(shù)字信息化技術(shù)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒教育相融合，以國(guó)學(xué)經(jīng)典為基礎(chǔ)、習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)、情境教育為手段、數(shù)字教學(xué)為方法、家園共育為形式，從“思想、方法、工具”三方面入手，獨(dú)創(chuàng)《好習(xí)慣育兒寶典》、《好習(xí)慣育兒?jiǎn)柎稹贰ⅰ逗昧?xí)慣觀察記錄卡》、《好習(xí)慣操作材料》等一系列好習(xí)慣家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，旨在延續(xù)鞏固幼兒園好習(xí)慣內(nèi)容，讓孩子在家庭中也能夠鞏固落實(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣！

二、活動(dòng)目的：

為了盡快幫助家長(zhǎng)了解“儒靈童好習(xí)慣培養(yǎng)”家園共育資料包及手機(jī)共育APP的使用，我園決定利用下午離園前的時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們一起走進(jìn)儒靈童，了解儒靈童。

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月5日、6日、7日下午4：30—5：20

四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。

五、活動(dòng)要求：

1、當(dāng)日請(qǐng)家長(zhǎng)下午4：30準(zhǔn)時(shí)到各班內(nèi)簽到，一位家長(zhǎng)（爸爸或媽媽）參與，確保參會(huì)前手機(jī)共育APP二維碼掃描并下載完畢。

2、離園時(shí)請(qǐng)持接送卡到三樓接孩子。

龍泉街道中心幼兒園

2017年9月

第二篇：2015年龍泉鄉(xiāng)中心幼兒園慶祝6.1活動(dòng)方案（推薦）

榆中縣龍泉鄉(xiāng)中心幼兒園 “六一文藝匯演”活動(dòng)方案

六一是一個(gè)充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)和進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我園辦園模式的了解與認(rèn)可，特在“六一”國(guó)際兒童節(jié)舉辦我園文藝匯演活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在表演中獲得更多的自信，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.布置富有歡慶氣氛的全園周圍環(huán)境（五月二十八日早上布置操場(chǎng)，懸掛橫幅“熱烈慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)”、張貼“托起明天的太陽(yáng)”舞臺(tái)背景。

2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）排練文藝匯演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目上報(bào)辦公室，五月二十日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十八日下午全園彩排）。

（2）注意收集各種材料自制環(huán)保道具。（紙盒及其它相應(yīng)材料）。（3）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3.做好主持工作準(zhǔn)備。

4.利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

5.準(zhǔn)備好音響設(shè)備、飲用水、防暑藥品及用品等。

三、系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“童話劇、獨(dú)唱、合唱、舞蹈表演”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

四、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

活動(dòng)時(shí)間：2014年5月29日（上午9：00——11：00）。接送時(shí)間：11：00——11：10（下午放假），中午不備午餐。場(chǎng)地安排：幼兒園大操場(chǎng)。

四、活動(dòng)事宜與要求

1.全體教師早上7：30就位，幼兒最遲早上8:00入園。

2.增加臨時(shí)工作人員，按每班增派1人（從龍泉小學(xué)借調(diào)2人），保證各班節(jié)目演出期間的紀(jì)律。

3.設(shè)立音響區(qū)、待演區(qū)、幼兒區(qū)、家長(zhǎng)區(qū)，各區(qū)有專人看守，不得逾越，并設(shè)立幼兒專用通道，方便小朋友出入舞臺(tái)和演出區(qū)及廁所，其他非請(qǐng)人員不能入園觀看。

4.安保工作：

（1）本次活動(dòng)本著安全的原則，受邀家長(zhǎng)一律登記入園，家長(zhǎng)進(jìn)出幼兒園要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登記進(jìn)出。

（2）各區(qū)間拉好安全警戒線，并派人負(fù)責(zé)，如有越界家長(zhǎng)一律勸離。（3）小朋友上廁所要求由教師帶隊(duì)，杜絕由小朋友自由出入。（4）每個(gè)節(jié)目上、下臺(tái)均由前臺(tái)工作人員協(xié)助，確保時(shí)間緊湊和安全出入。

榆中縣龍泉鄉(xiāng)中心幼兒園 2015.5.4

第三篇：龍泉街道中心幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)比總結(jié)

龍泉街道中心幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)比總結(jié)

我園于12月 日組織了班級(jí)區(qū)域評(píng)比活動(dòng)，通過評(píng)比活動(dòng)，可以看出在前期的準(zhǔn)備工作比較充分，有的班級(jí)確實(shí)很用心，經(jīng)過教研活動(dòng)中系列研討中的問題和案例能舉一反三的運(yùn)用到本班的區(qū)域活動(dòng)中，現(xiàn)將評(píng)比活動(dòng)小結(jié)如下：

亮點(diǎn)：

1、結(jié)合本班實(shí)際最少劃分了六個(gè)區(qū)域，科學(xué)有效的利用空間，布局合理，能滿足幼兒操作的需要。

2、區(qū)域材料能夠利用生活中的廢舊物品投放成品和半成品材料供幼兒操作。

3、部分的區(qū)域材料非常充分，體現(xiàn)層次性和操作性。

4、各班結(jié)合區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境，部分幼兒能夠在活動(dòng)中遵守規(guī)則，能表現(xiàn)出積極主動(dòng)參與活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)很感興趣，有較好的活動(dòng)常規(guī)。

5、個(gè)別班級(jí)能夠結(jié)合日常活動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)，如每個(gè)班級(jí)都結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了生活區(qū)。

6、活動(dòng)前有效安排和計(jì)劃，使每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)都能夠看到開始和操作過程，有效的指導(dǎo)和評(píng)比。

存在不足：

1、個(gè)別班級(jí)比較忽略區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有的區(qū)域中的材料比較單

一、少而沒有層次性。

2、大部分班級(jí)在分區(qū)過程中有干涉幼兒自主選區(qū)的現(xiàn)象，為了突出幼兒活動(dòng)中的良好表現(xiàn)，體現(xiàn)安排好幼兒的區(qū)域活動(dòng)。

3、大部分班級(jí)都創(chuàng)設(shè)了區(qū)域規(guī)則，但在活動(dòng)中幼兒并沒有規(guī)則意識(shí)。

4、活動(dòng)中教師忽略活動(dòng)中的指導(dǎo)作用，沒有明確活動(dòng)中的目標(biāo)和重難點(diǎn)是什么。

5、教師指導(dǎo)的適宜性不合適，有的指導(dǎo)和接入直接就是干擾和影響。

總之，本次區(qū)域活動(dòng)評(píng)比從理論學(xué)習(xí)到細(xì)化各區(qū)的材料投放，使大家明白了和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了各區(qū)的投放材料以及各年齡段應(yīng)該開展哪些區(qū)域活動(dòng)，這一系列的學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)研討不僅提高了教師的教研能力，更提高了各班區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量，使區(qū)域評(píng)比活動(dòng)達(dá)到了預(yù)計(jì)的目的。

2017年12月

日

第四篇：高都中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

高都中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

一、活動(dòng)時(shí)間：

2012年9月17日早上8:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長(zhǎng)

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

四、開會(huì)準(zhǔn)備

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

六、對(duì)老師的要求:

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿

安全負(fù)責(zé)小組：

組長(zhǎng)：王貝貝孫宗玲

成員：各班主任和配班教師

高都中心幼兒園

2012年9月

第五篇：中心幼兒園活動(dòng)方案

主持人：曾祥麗

開場(chǎng)白：美麗的鮮花匯成歡樂的海洋，雄壯的鼓號(hào)奏響希望的樂章。快樂的節(jié)日帶來無盡的喜悅，張張笑臉洋溢著幸福和歡暢。最年少的節(jié)日已經(jīng)來到，最天真的節(jié)日就在今朝。在這歡樂的時(shí)刻，我們謹(jǐn)向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、敬愛的老師、致以崇高的敬禮！祝您們身體健康、工作順利、合家歡樂!我們向親愛的小朋友們，致以節(jié)日的祝賀!祝小朋友們身心健康、快樂成長(zhǎng)！

一、全體起立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌。

二、園長(zhǎng)“六一”致辭。

三、領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)講話。

文藝演出（節(jié)目主持人出場(chǎng)：曾祥麗、吳亞萍）

海子中心幼兒園 2014.5.30