第一篇：英漢疑問(wèn)句比較

湖北大學(xué)研究生課程班論文

英漢疑問(wèn)句比較

鋼城十六中 汪小青

摘要：英語(yǔ)和漢語(yǔ)疑問(wèn)句雖然劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同，種類(lèi)也不同，但有的卻有著很齊整的對(duì)應(yīng)關(guān)系。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言的差異問(wèn)題是影響他們學(xué)好疑問(wèn)句的一個(gè)重要原因，本文在借鑒他人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合兩種語(yǔ)言的特點(diǎn)通過(guò)語(yǔ)序、疑問(wèn)詞、語(yǔ)調(diào)等幾個(gè)方面的探討對(duì)英漢疑問(wèn)句作了一個(gè)簡(jiǎn)單的比較，指出兩種疑問(wèn)句所存在的差異和相同之處及形成原因，希望借此機(jī)會(huì)來(lái)給學(xué)習(xí)者一個(gè)參考，幫助他們學(xué)好疑問(wèn)句，并供同仁們斧正。

關(guān)鍵詞：英漢疑問(wèn)句；語(yǔ)序；疑問(wèn)詞；比較

Abstract: English and Chinese interrogative sentence although divide standard different, the type is also different, but some has actually the very neat corresponding relations.Chinese and English two languages difference question as for the learner is affects them to learn the interrogative sentence an important reason, this article in profits from in the foundation which the predecessor studies, unified two languages the characteristics through the word order, the interrogative, the sentence accent and so on several aspects discussions selects it alone wanting to make a simple comparison to the English to Chinese interrogative sentence, pointed out two kind of interrogative sentences existed the difference and same place and formed the reason, hoped here gave the learner a reference, helped them to learn the interrogative sentence, and made corrections for study the kernels.Key word: English to Chinese interrogative sentence;Word order;Doubt word;Comparason

前 言

疑問(wèn)句是日常生活必不可少的一種交流句式之一，但因文化背景與語(yǔ)言的民族習(xí)慣等的不同，漢語(yǔ)疑問(wèn)句和英語(yǔ)疑問(wèn)句在表達(dá)的語(yǔ)言形式上即有相同之處，又存在著很多差異，這種差異給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多干擾，本文不是對(duì)英漢疑問(wèn)句作了一個(gè)全面具體的比較，而是結(jié)合兩種疑問(wèn)句談一點(diǎn)自己的看法。

一．關(guān)于英漢疑問(wèn)句語(yǔ)序的差異

漢語(yǔ)疑問(wèn)句根據(jù)表示疑問(wèn)形式的特點(diǎn)和語(yǔ)義情況，可以分為四類(lèi)：是非問(wèn)句、特指問(wèn)句、選擇問(wèn)句和正反問(wèn)句①。英語(yǔ)疑問(wèn)句有四種：一般疑問(wèn)句（GENERAL QUESTONN）、特殊疑問(wèn)句(SPECIAL QUESTION)、選擇疑問(wèn)句(ALTERNATIVE QUESTION)、附加疑問(wèn)句(TAG QUESTION)②，而在下面的附加疑問(wèn)句中我們將主要說(shuō)的是反意疑問(wèn)句。

（一）漢語(yǔ)是非問(wèn)句和英語(yǔ)一般疑問(wèn)句

漢語(yǔ)疑問(wèn)句的是非問(wèn)句與英語(yǔ)疑問(wèn)句的一般疑問(wèn)句相當(dāng)，二者一般是對(duì)整個(gè)命題的疑問(wèn)，回答只能是對(duì)整個(gè)命題做肯定或否定的回答，但二者的語(yǔ)序不同。漢語(yǔ)是非問(wèn)句的語(yǔ)序與陳述句相同，而英語(yǔ)一般疑問(wèn)句需把系動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞放在主語(yǔ)之前，也就是說(shuō)主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞要互換位置。例如：

?Are we going to stay here? 我們要一直呆在這兒?jiǎn)幔?/p>

? May I go with you? 我可以和你一起走嗎？ ? Do you like to play tennis?

你喜歡打網(wǎng)球嗎？

? Have you finished your paper?

你完成你的作文了嗎？

從上面的四個(gè)例子中我們就可以看出無(wú)論是哪一個(gè)英語(yǔ)疑問(wèn)句都是將作用詞置于─────────────────────────

①《現(xiàn)代漢語(yǔ)》黃伯榮 廖序東，高等教育出版社，2002年，第112頁(yè) 《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》 張道真，商務(wù)印書(shū)館，1990年，第381-381頁(yè)

②

主語(yǔ)之前，也就是說(shuō)將主語(yǔ)和謂語(yǔ)的位置進(jìn)行了對(duì)換，而漢語(yǔ)卻無(wú)需這樣。

（二）漢語(yǔ)的特指問(wèn)句與英語(yǔ)的特殊疑問(wèn)句相當(dāng)，但語(yǔ)序也有區(qū)別

1．漢語(yǔ)的特指問(wèn)句的語(yǔ)序與陳述句相同，而英語(yǔ)特殊疑問(wèn)句除問(wèn)主語(yǔ)和修飾主語(yǔ)的定語(yǔ)時(shí)語(yǔ)序與陳述句相同外，其他語(yǔ)序都與陳述句語(yǔ)序相反，例如：

第一種情況，對(duì)主語(yǔ)發(fā)問(wèn)： ? What is your name? 你叫什么？

? What is the population of this country? 這個(gè)國(guó)家有多少人口？

? Who could do the things like he? 誰(shuí)能像他那樣做哪些事？ 第二種情況，對(duì)修飾主語(yǔ)的定語(yǔ)發(fā)問(wèn)： ? Which of you would like to go with me？

你們中間那一位愿意和我一塊去? ?Whose father is a teacher in your class?

在你們班誰(shuí)的父親是老師？

? Which book is the most expensive on the desk?

桌子上的書(shū)哪一本最貴？ 第三種情況，對(duì)其他成分的發(fā)問(wèn)： ? What does her sister look like?

他姐姐什么樣子？ ?When shall we meet again ? 我們什么時(shí)候再見(jiàn)？

? How long are you going to stay here? 你打算在這里呆多久？

? Which of these novels do you like best? 這些小說(shuō)你最喜歡哪一本？

2．漢語(yǔ)特指問(wèn)句的語(yǔ)序與英語(yǔ)特殊疑問(wèn)句不同，而且二者的疑問(wèn)詞的位置也不相同。漢語(yǔ)特指問(wèn)句和英語(yǔ)特殊疑問(wèn)句或由它所組成的短語(yǔ)有“誰(shuí)” “什么” “多少” “哪” “怎么”等，英語(yǔ)中有“what” “why” “who” “when”“where” “whose”等。漢語(yǔ)特指問(wèn)句中疑問(wèn)代詞、或由他組成的短語(yǔ)不一定總在句首。例如：

? 你怎么不進(jìn)去說(shuō)說(shuō)？ ? 你在他家做什么？

? 明天早晨什么時(shí)候出發(fā)啊？

但是，英語(yǔ)特殊疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞一般都在句首。例如： ? What dose your city look like? ? How many pairs of shoes are there under the bed? ? Which is her husband? ? When can I move into the apartment? 3．在日常生活中，無(wú)論是英語(yǔ)的特殊疑問(wèn)句還是漢語(yǔ)的特指問(wèn)句都有省略式，二者的省略形式既有相同之處又有不同之處。

在英語(yǔ)特殊疑問(wèn)句中，省略形式有：

A.只用疑問(wèn)代詞③

?(She said her sister married)What? ?(I’ve just seen Mary)Where? ?(My father went to Beijing for work)When? B.疑問(wèn)句+主動(dòng)詞或其他成分④ ?(I can’t hear her)

Who can?

?(Tomorrow you must take the book that I said)

What book? C.疑問(wèn)句+介詞或介詞+疑問(wèn)句⑤

?（The desk was broken yesterday）

By whom? ?(I heard that Xiao ma was fired)

What for? 在漢語(yǔ)特指問(wèn)句中除了有英語(yǔ)特殊疑問(wèn)句所擁有的3種形式外，如：

?（我看見(jiàn)她了）誰(shuí)？

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③④⑤[轉(zhuǎn)引] 《江南學(xué)院學(xué)報(bào)》的《英漢疑問(wèn)句比較研究》，1998年第三卷第三期，第95-96頁(yè)

?（你把那件衣服拿走吧）

哪一件？

?（她今天不能去了）

因?yàn)槭裁矗? 還有一種是英語(yǔ)中所沒(méi)有的，那就是“呢”字問(wèn)句，漢語(yǔ)特指問(wèn)句部分可以省略成“呢”字句。如：

?（我的雨傘在家里）

你的呢？

?（我買(mǎi)紅的他買(mǎi)藍(lán)的）你呢？

?（我們明天去野生動(dòng)物園吧）明天下雨呢? 4．在英語(yǔ)特殊疑問(wèn)句中，有一種以疑問(wèn)詞開(kāi)頭的復(fù)雜特殊疑問(wèn)句，常用于日常的談話(huà)中。當(dāng)問(wèn)話(huà)者征詢(xún)對(duì)方對(duì)某事的看法或請(qǐng)求時(shí)可以用此類(lèi)疑問(wèn)句。

第一，帶插入語(yǔ)的英語(yǔ)疑問(wèn)句，雖有插入語(yǔ)的介入，但在句子性質(zhì)上仍屬于特殊疑問(wèn)句，因此拒收但此不能用Do you think /suppose/believe/propose 等中的Do 而應(yīng)使用特殊疑問(wèn)詞。例如：

? When do you think he will come?

你認(rèn)為他什么時(shí)候來(lái)？

? Why do you suppose he is so healthy?

你認(rèn)為他為什么能這么健康？

第二，特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)要求特殊疑問(wèn)詞后邊用疑問(wèn)式倒裝語(yǔ)序，但在增加了插入語(yǔ)后，特殊疑問(wèn)句的內(nèi)容不再是原來(lái)的內(nèi)容了，而是插入語(yǔ)，素以插入語(yǔ)應(yīng)使用疑問(wèn)句式倒裝語(yǔ)序⑥。

? What do you believe he will do? 你認(rèn)為它會(huì)做什么？

? Who do you think has stolen your pen? 你認(rèn)為誰(shuí)投了你的筆？

第三，插入語(yǔ)雖然不是句子不可缺少的內(nèi)容，但因其解，原來(lái)的特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)還是造成一定的影響，插入語(yǔ)后應(yīng)視為賓語(yǔ)從句，采用陳述語(yǔ)序，而疑問(wèn)詞可在賓語(yǔ)從句中充當(dāng)不同的成分⑦。

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⑥⑦摘自《第二課堂》朱秀英的《帶插入語(yǔ)的特殊疑問(wèn)句使用四要素》，第21頁(yè)

? Whose do you think he will do？

你認(rèn)為他回去哪里？

? How do you suppose he will do it?

你認(rèn)為它會(huì)怎么辦？

正如前面指出的，漢語(yǔ)疑問(wèn)句的形式與英語(yǔ)疑問(wèn)句的不同，并不涉及到主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞、助動(dòng)詞的語(yǔ)序。漢語(yǔ)特指問(wèn)句也與英語(yǔ)中的特殊疑問(wèn)句不同，并不需要把疑問(wèn)詞移到句首來(lái)。例如：

? 你認(rèn)為它是誰(shuí)？ ? 你覺(jué)得他好不好？ ? 你人為什么時(shí)候走好？

（三）在漢語(yǔ)疑問(wèn)句中有大量的無(wú)主語(yǔ)，而英語(yǔ)疑問(wèn)句一般都有主語(yǔ)，因此把漢語(yǔ)的無(wú)主語(yǔ)句譯成英語(yǔ)時(shí)，往往需要改變句型，使句子結(jié)構(gòu)符合英語(yǔ)語(yǔ)法的規(guī)范。所以，英語(yǔ)疑問(wèn)句在無(wú)主語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)序也表現(xiàn)出一定的差異性。例如：

? 這本書(shū)出版于2005年嗎？

Was the book published in 2005? ? 舊的規(guī)章制度以廢除了嗎？

Have the old rules been done away with? ? 暴風(fēng)雨就要來(lái)了嗎？─

Is there going to be a storm? ? 在書(shū)店里有我的一位朋友嗎？

Is there a friend of mine in the bookstore? 從上面的句子中我們可以看出，如果漢語(yǔ)的這些無(wú)主語(yǔ)句子在譯成英語(yǔ)時(shí)往往轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或是應(yīng)用there be 句型。這是因?yàn)樵诒粍?dòng)語(yǔ)態(tài)中表示主語(yǔ)的是動(dòng)作的承受者，而by后面的施事者通常是被省去的，尤其是執(zhí)行者不清楚或不重要時(shí)或是難以明確說(shuō)出時(shí)總是被省去。而在there be 句型中，它的結(jié)構(gòu)一般是there + be +主語(yǔ)+其他成分，并且由于引導(dǎo)詞there在一般句中占據(jù)主語(yǔ)位置，他在某種程度上起著類(lèi)似主語(yǔ)的 6 作用。

二．關(guān)于語(yǔ)氣詞和升降調(diào)

漢語(yǔ)疑問(wèn)句提問(wèn)的手段有語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣副詞、語(yǔ)氣詞或疑問(wèn)格式，有時(shí)只用一種手段，有時(shí)兼用兩三種。英語(yǔ)主要靠動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞提前或語(yǔ)調(diào)來(lái)表示疑問(wèn)。

（一）英語(yǔ)主要靠動(dòng)詞表達(dá)語(yǔ)氣，而漢語(yǔ)由于缺乏這些語(yǔ)言所具有的那種形態(tài)變化，所以就得借助其他，語(yǔ)氣詞就是重要的一種。例如：

? Can he give us some advice on how to learn Japanese? 他能給我們提出一些學(xué)習(xí)日語(yǔ)的建議嗎？ ? What is the trouble with you? 你怎么啦（了啊）

? What day is it today？

今天星期幾呀？

? Is it the coffee too strong? 這咖啡不太濃吧？

? Are you going to school today or tomorrow? 你今天去學(xué)校呢，還是明天去呢？

? Everyone is having a good time ,are’t they？ 每個(gè)人都玩得很愉快，是不是呀？

從上面我們可以知道語(yǔ)氣詞能表達(dá)疑問(wèn)的語(yǔ)氣，當(dāng)然，有人說(shuō)為什么要用語(yǔ)氣詞呢，如例???去調(diào)語(yǔ)氣詞一點(diǎn)都不影響句子的意思，但是大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，例?是個(gè)特指問(wèn)句，例?是個(gè)選擇問(wèn)句，例?是個(gè)正反問(wèn)句，這些句子中有明顯的疑問(wèn)標(biāo)志（這將在后面說(shuō)），不用語(yǔ)氣詞照樣可以表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣，以點(diǎn)都不影響句子要表達(dá)的意思，但是加上語(yǔ)氣詞感情色彩就有了變化，因?yàn)檎Z(yǔ)氣詞往往是這些句子變得舒緩，或表達(dá)猜度，商量的一種口氣。

如果說(shuō)特指問(wèn)句、選擇問(wèn)句和正反問(wèn)句去掉語(yǔ)氣詞不影響句子的意思的話(huà)，那么是非問(wèn)句就是個(gè)特例。因?yàn)槭欠菃?wèn)句的語(yǔ)氣與陳述句與其一樣，例?和?，如果不用語(yǔ)氣詞我們可以用語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)疑問(wèn)，但是如果語(yǔ)言環(huán)境嘈雜，就很難讓人辨別說(shuō)話(huà)者是在 7 陳述一件實(shí)事還是在詢(xún)問(wèn)一件事，但是加上語(yǔ)氣詞就沒(méi)有這種麻煩了。相比之下英語(yǔ)一般疑問(wèn)句就沒(méi)有這種情況了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一般疑問(wèn)句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)是倒裝的，這一特點(diǎn)是英語(yǔ)疑問(wèn)句十分明顯的標(biāo)志。而在漢語(yǔ)中關(guān)于疑問(wèn)語(yǔ)氣詞“嗎”“吧”“呢”“啊”，不同的疑問(wèn)詞疑問(wèn)程度也不同。在漢語(yǔ)疑問(wèn)句中，除是非問(wèn)句的特點(diǎn)沒(méi)有疑問(wèn)詞也沒(méi)有疑問(wèn)結(jié)構(gòu)外，特指問(wèn)、選擇問(wèn)、正反問(wèn)三種文具或有疑問(wèn)詞或有疑問(wèn)結(jié)構(gòu)，他們與陳述句的關(guān)系是：

A.是非問(wèn)

陳述句+疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)

B.特指問(wèn)

陳述句+疑問(wèn)詞

C.選擇問(wèn)

疑問(wèn)結(jié)構(gòu)+疑問(wèn)語(yǔ)氣

D.正反問(wèn)

疑問(wèn)結(jié)構(gòu)+疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)

而對(duì)于語(yǔ)氣詞的選擇則是：

是非疑問(wèn)句不用“呢”，其他三個(gè)不用“嗎”。現(xiàn)在讓我們先看看在是非問(wèn)句中，幾個(gè)疑問(wèn)語(yǔ)氣詞的疑問(wèn)程度。

? 這事你知道？

? 這事你知道嗎？

? 這事你知道吧？

? 這事你知道啦（了啊）？

例?沒(méi)有語(yǔ)氣詞，因此用上升調(diào)，問(wèn)話(huà)者對(duì)事情有一定的猜測(cè)⑧；例?有語(yǔ)氣詞“嗎”，一般用降調(diào)，靠

“嗎”負(fù)載疑問(wèn)信息，因此“吧”“啊”也可以負(fù)載疑問(wèn)信息，只是程度不同。例?一般是存在疑惑而發(fā)出的疑問(wèn)，希望對(duì)方給予回答；例?表示半信半疑，是猜度疑問(wèn)，希望給予驗(yàn)證；例?一般表示提醒，對(duì)方可以不回答。因此我們便可以得出它們?nèi)齻€(gè)的疑問(wèn)程度是：

嗎 〉吧 〉拉（了啊）

而在前面我們也知道了四種疑問(wèn)句中只有是非問(wèn)句沒(méi)有疑問(wèn)詞或疑問(wèn)結(jié)構(gòu)，所以說(shuō)在選擇問(wèn)句和特殊文句及正反問(wèn)句中即使沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣詞，我們也能識(shí)別出它們就是疑問(wèn)句，但是非疑問(wèn)句則不同了。于是我們也可以說(shuō)是非問(wèn)句中的疑問(wèn)語(yǔ)氣詞的疑問(wèn)程度大于其他三種，即：是非問(wèn)句（嗎、吧、啊）〉非是非問(wèn)句(呢、啊)。因此，我們便可以得出疑問(wèn)句中幾個(gè)疑問(wèn)詞的疑問(wèn)程度是：?jiǎn)?> 吧 > 啊 〉呢。

（二）.無(wú)論是漢語(yǔ)疑問(wèn)句還是英語(yǔ)疑問(wèn)句都有句調(diào)，句調(diào)貫穿在整個(gè)句子之中，它或

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⑧《現(xiàn)代漢語(yǔ)》黃伯榮 廖序東，高等教育出版社，2002年，第112頁(yè)

升或降，或曲折，但英語(yǔ)和漢語(yǔ)卻不盡相同。

1.漢語(yǔ)是非疑問(wèn)句如果沒(méi)有語(yǔ)氣詞一般都用上升調(diào)。例如： ? 你真的要帶我走↗？

? 師范學(xué)院的學(xué)生都得當(dāng)老師↗？

如果有語(yǔ)氣詞，一般用降調(diào)，靠語(yǔ)氣詞負(fù)載信息 ? 他走你知道嗎 ↙？ ? 你不去福建了，是吧↙？

但也有特殊的例子，如“你家沒(méi)有電話(huà)？” 可以用降調(diào)，也可以用升調(diào)，但是如果用降調(diào)要將“電話(huà)”二字的音拖長(zhǎng)。⑨

除特殊疑問(wèn)句外，漢語(yǔ)其他疑問(wèn)句一般都用升調(diào)。例如： ? 什么時(shí)候動(dòng)身呀↗？ ? 明天你去還是我去↗？ ?你是不是那兒不舒服↗？

但如果為強(qiáng)調(diào)疑問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)，有時(shí)也采用降調(diào)。例如： ?什么是這么急 ↙？

?就我一個(gè)人呢，還是有其他人↙？ ?客人吃不吃飯呢 ↙？

并且如果句子的結(jié)構(gòu)是：陳述形式+正反問(wèn)/是非問(wèn)形式或祈使句+正反問(wèn)/是非問(wèn)形式時(shí)，如：

? 你爸爸是科學(xué)家，對(duì)不對(duì)？ ? 你是中文系的，對(duì)嗎？ ? 我們一起走行不行？ ? 你別老提他了，好嗎？

這種問(wèn)句前有預(yù)設(shè)的答案，不是中性的發(fā)問(wèn)，因此用降調(diào)。⑩

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⑨《漢語(yǔ)聲調(diào)語(yǔ)調(diào)闡要與探索》，郭錦桴，北京語(yǔ)言學(xué)院出版，第298頁(yè)

[轉(zhuǎn)引] 《中國(guó)語(yǔ)文》的《“了、呢、的”變韻說(shuō)—兼論語(yǔ)氣助詞、嘆詞、象聲詞的強(qiáng)弱兩套發(fā)音類(lèi)型》第 349-362.頁(yè) ⑩2.英語(yǔ)一般疑問(wèn)句用降調(diào)，口語(yǔ)也用升調(diào)，例如： ? Do you like to play、baseball↗? ? Have they ever grown po、tatoes ↗? 英語(yǔ)特殊疑問(wèn)句一般用降調(diào)，有時(shí)也可用低升調(diào)。? Who is the youngest in your class↗？ ? Why is he so healthy↗? 而英語(yǔ)的選擇疑問(wèn)句是在前一個(gè)供選擇的答案用低升調(diào)，后一個(gè)用降調(diào)，如果兩個(gè)以上則最后一個(gè)用降調(diào)，其余的都用升調(diào)。

? Would you like a ↗gin or whisky or a ↙beer? ? Does he leave at ↗ six or ↙seven? 英語(yǔ)的反意疑問(wèn)句的陳述部分用降調(diào)，一文部分可用降調(diào)也可用升調(diào)。用降調(diào)時(shí)，說(shuō)話(huà)人希望證實(shí)所陳述的觀點(diǎn)，期待對(duì)方同意自己的看法。例如：

? You woke here , don’t you ? ?This is a very fast train , isn’t it?

附加疑問(wèn)句用低升調(diào)，是征求別人的看法。說(shuō)話(huà)人期待對(duì)方對(duì)自己所陳述的內(nèi)容表示肯定或否定的意見(jiàn)。例如：

? Few people have agree to this idea ,have they? ?Somebody borrowed my pen yesterday, don’t they ?

三． 漢語(yǔ)正反問(wèn)句和英語(yǔ)反意疑問(wèn)句

在漢語(yǔ)疑問(wèn)句中，是非問(wèn)句、特指問(wèn)句、選擇問(wèn)句都能在英語(yǔ)中找到比較整齊的對(duì)應(yīng)關(guān)系。但是漢語(yǔ)的正反問(wèn)句和英語(yǔ)的反意疑問(wèn)句只是部分對(duì)應(yīng)。

㈠ 漢語(yǔ)正反問(wèn)句粗分有三種句式：(1)V不V，（2）V不省去后一謂詞，（3）10 先把一句話(huà)說(shuō)出，在后加上“是不是、行不行、好不好”一類(lèi)問(wèn)話(huà)形式，例如：

?你去行不行呀？

?小王明天還來(lái)不?

?

你沒(méi)有偷這本書(shū)，是不是？

1.第一二兩種形式即謂語(yǔ)+不+謂語(yǔ)，這種正反問(wèn)句是比較典型的正反問(wèn)句。它的構(gòu)成是在重復(fù)謂語(yǔ)中間加“不”字。敘述句形式的疑問(wèn)句重復(fù)動(dòng)詞或能愿動(dòng)詞，描寫(xiě)句形式的疑問(wèn)句重復(fù)形容詞，判斷句形式的疑問(wèn)句重復(fù)系詞“是”。例如：

?你講理不（講理）？ ? 你認(rèn)識(shí)我不認(rèn)識(shí)我？ ? 你明白不明白我說(shuō)的？ ?這話(huà)平時(shí)不是我的東西？

其中敘述句形式的疑問(wèn)句的動(dòng)詞后如果有賓語(yǔ)，例如： ?你知道不知道這個(gè)消息？ ?你懂不懂規(guī)矩？

這種正反問(wèn)句在漢語(yǔ)口語(yǔ)中用得相當(dāng)普遍，很像選擇問(wèn)句的縮略形式，如：“你講理不講理 ”我們可以理解為“你講理還是你不講理”的縮略形式。英語(yǔ)中也有選擇疑問(wèn)句的省略形式，例如：

?Dou you know him or(do you)not(know him)? 你認(rèn)識(shí)他不認(rèn)識(shí)他？

但這種句型很少見(jiàn)，常見(jiàn)的是一般疑問(wèn)句，例如： ?Did you really want to go shanghai ?

你是不是真的想去傷害？

?Would you like to know what my circumstances were? 你想不想只但我當(dāng)時(shí)的處境？

除此之外，英語(yǔ)中還有用自然語(yǔ)序的疑問(wèn)句帶有情態(tài)動(dòng)詞的否定形式等可以取得同樣的效果。例如：

?You remember my telling you he had written complaining of pains about his heart ? 你記得不記得我告訴過(guò)你他在心中抱怨他的心痛病？─ ? Can’t you let your brother have a minute to rest ?

你可不可以讓你弟弟休息一會(huì)兒？

2.第二種形式V不，省去后一謂詞。這種形式中有一種特殊的形式即陳述句+“沒(méi)（有）”。例如：

?你動(dòng)身了沒(méi)有？

?你給他錢(qián)了沒(méi)？

?他爸被判了沒(méi)有？

這種反問(wèn)句也可看成是選擇問(wèn)句的省略形式，如例（3）可以理解為“他爸被判了還是沒(méi)有被判？”英語(yǔ)中與其相對(duì)應(yīng)的句型常常是完成時(shí)，過(guò)去時(shí)或是表示結(jié)果的一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句。例如：

?Has your father arrived? 你爸爸到了沒(méi)有？ ?Did you know what I said？

你懂我說(shuō)什么沒(méi)有？ ?Do you hear me?

你聽(tīng)到我沒(méi)有？

3.第三種形式即陳述句+是不是/對(duì)不對(duì)/好不好等。例如：

?我一佩服你，就不免有點(diǎn)像擠兌你，是不是？1

?他們要你丟掉她你就能丟掉她，再娶一個(gè)闊小姐來(lái)配你，對(duì)不對(duì)？2

向這類(lèi)句子，也就是說(shuō)后面家的是“對(duì)不對(duì)”“是不是”，一般都可以將“是不是”“對(duì)不對(duì)”說(shuō)成“是嗎”“對(duì)嗎”。這種正反疑問(wèn)句與是非問(wèn)句意思相當(dāng)，在英語(yǔ)中反意疑問(wèn)句正好與之對(duì)應(yīng)。例如：

?Your father expects us to follow him, doesn’t him?

你父親希望我們跟他去，是不是？

?You amuse yourself there ,do you ? 你在那兒玩得很開(kāi)心，是不是？

除了反意疑問(wèn)句，英語(yǔ)中也可以用陳述句后加eh，I suppose，is that it 等方法來(lái)表達(dá)漢語(yǔ)這一類(lèi)正反問(wèn)句的意思。例如：

?The front was never like this, eh？

前線永遠(yuǎn)也不會(huì)像這樣，是不是？

?You have heard the news, I suppose ? 你已經(jīng)聽(tīng)到了這個(gè)消息，是不是？ ?You have finished your homework, is that it? 你已經(jīng)完成了你的家庭作業(yè)，是不是？ 當(dāng)然第三種形式，后面也可以使“好不好”“行不行”，例如：“我去請(qǐng)秦醫(yī)官，給秘書(shū)看看，好不好？”1 英語(yǔ)中也可以找到這樣的句子，但“好不好”通常是用“Shall we??”或“Let’s ?shall we ?”例如：

?Shall we sit here ? 我們坐這兒，好不好？

?Let’s go in ,shall we ?

我們進(jìn)去，好不好？

而后面如果是“行不行”，如“你把桌子搬到那邊，行不行？”在英語(yǔ)中要表達(dá)這樣的意思，可在陳述句后加上“Will that be an right?” “Will that please you ?”例如：

?I won’t say that any more, will that please you ? 我不再說(shuō)了，行不行？

(二).正如上面所說(shuō)，英語(yǔ)中的反意疑問(wèn)句同樣在漢語(yǔ)疑問(wèn)句中找不到很整齊的對(duì)應(yīng)關(guān)系。英語(yǔ)反意疑問(wèn)句是在陳述句的后面附加一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)句，對(duì)陳述句所敘述的事實(shí)提出相反意疑問(wèn)句，問(wèn)對(duì)方是同意還是不同意。反意疑問(wèn)句部分相當(dāng)于漢語(yǔ)中的是非疑問(wèn)句，部分相當(dāng)于漢語(yǔ)中正反問(wèn)句，但又不相同，例如：

?I don’t think he can finish the work , can he ?

我認(rèn)為他完不成這項(xiàng)任務(wù)，是嗎？

?To study Chinese well is easy, it’t it?

學(xué)好中文是一件不容易的事情，是嗎？

? Your farther seldom knows it, doesn’t he?

你爸爸幾乎不知道，是吧？

? None of the pupils attended the sports meet ,did they ?

這些學(xué)生中沒(méi)有人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，是不是？

從上面我們可以看出，首先，在英語(yǔ)反意疑問(wèn)句前后兩部分有嚴(yán)格規(guī)定：如果前一部分為肯定形式，那末后一部分通常用否定形式；如果前一部分用否定形式含有否定意 13 義的詞，后一部分用肯定形式，而漢語(yǔ)中沒(méi)有這個(gè)規(guī)定。其次，英語(yǔ)反意疑問(wèn)句中前后的時(shí)態(tài)要保持一致，而且后一部分主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞或助動(dòng)詞語(yǔ)序倒裝。漢語(yǔ)里沒(méi)有時(shí)態(tài)變化既沒(méi)有必須主謂倒裝的習(xí)慣，因此也沒(méi)有這個(gè)要求。再者，英語(yǔ)中前后兩部分在人稱(chēng)，數(shù)都必須保持一致，而漢語(yǔ)中一般很難看出。

除此以外，英語(yǔ)反意疑問(wèn)句還有很多固定和特殊的用法,有待我們進(jìn)一步研究，這里將不再多說(shuō)。

綜上所述，無(wú)論是英語(yǔ)疑問(wèn)句還是漢語(yǔ)疑問(wèn)句都有他們各自的特點(diǎn)。在語(yǔ)序方面，漢語(yǔ)疑問(wèn)句不像英語(yǔ)疑問(wèn)句有其明顯的疑問(wèn)標(biāo)志，但是可以通過(guò)語(yǔ)氣及語(yǔ)氣詞來(lái)傳達(dá)這一意思，相應(yīng)，在語(yǔ)氣詞方面，英語(yǔ)則通過(guò)語(yǔ)氣，疑問(wèn)結(jié)構(gòu)，固定詞組等來(lái)表達(dá)豐富的情感和疑問(wèn)的程度。而對(duì)于英漢兩種疑問(wèn)句沒(méi)有齊整的對(duì)應(yīng)句型時(shí)，兩種疑問(wèn)句在理解對(duì)方是都采用轉(zhuǎn)換和意譯等，所以外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中首先要把握兩種語(yǔ)言的變與不變，然后再進(jìn)入下一步的學(xué)習(xí)和研究。以上只是筆者的一點(diǎn)拙見(jiàn)，請(qǐng)行家們指正。

參考文獻(xiàn) 《現(xiàn)代漢語(yǔ)》 黃伯榮.廖旭東主編，高等教育出版社，2002年 《新編英語(yǔ)語(yǔ)法概要》 章振邦、張?jiān)孪椤?qiáng)增吉，上海譯文出版社出版，1985年《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》張道真，商務(wù)印書(shū)館，1990年

《語(yǔ)法講義》 朱德熙，商務(wù)印書(shū)，1982年 《語(yǔ)言學(xué)概論》高名凱.石安石主編，中華書(shū)局，1987年

《疑問(wèn)句研究》石定栩，北京語(yǔ)言文文化大學(xué)出版社，2001年

《漢英比較語(yǔ)法》任學(xué)良，上海譯文出版社，1985年

《語(yǔ)氣詞與語(yǔ)氣系統(tǒng)》齊瀘揚(yáng)，安徽教育出版社，2002年 《英漢疑問(wèn)句比較研究》錢(qián)華英，江南學(xué)院學(xué)報(bào)，1998年第十三卷第十三期

10《特殊疑問(wèn)句調(diào)核的語(yǔ)用功能探索》余玲麗，外語(yǔ)學(xué)刊，2004年第6期

11《漢語(yǔ)與英語(yǔ)語(yǔ)法語(yǔ)序差異比較研究》朱一楠，天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2003年第4期

12《實(shí)用漢英翻譯教程》呂俊，侯如群，上海外語(yǔ)教育出版社，2001年

13《對(duì)比語(yǔ)言學(xué)》許余龍，上海外語(yǔ)出版社，2002年

14《老舍劇作全集》 老舍，中國(guó)戲劇出版社，1982年 15 《丁西林劇作全集》丁西林，中國(guó)戲劇出版社，1985年

第二篇：英漢疑問(wèn)句語(yǔ)調(diào)對(duì)比分析

英漢疑問(wèn)句語(yǔ)調(diào)對(duì)比分析

主講人

王天潤(rùn)

英語(yǔ)和漢語(yǔ)都有完整的語(yǔ)調(diào)體系，只是漢語(yǔ)還有字調(diào)，而且很復(fù)雜，因此，人們?cè)谘芯繚h語(yǔ)時(shí)，因?yàn)閺?fù)雜的字調(diào)而往往忽略了對(duì)語(yǔ)調(diào)的研究，或者說(shuō)，由于字調(diào)無(wú)處不在，漢語(yǔ)的字調(diào)在某種程度上掩蓋了語(yǔ)調(diào)。

疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)比較復(fù)雜，一種語(yǔ)言的疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)比較集中地體現(xiàn)了該語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)變化的情況，英語(yǔ)和漢語(yǔ)都是如此。本文擬根據(jù)英語(yǔ)疑問(wèn)句和漢語(yǔ)疑問(wèn)句的基本分類(lèi)將英語(yǔ)的一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句及附加疑問(wèn)句與漢語(yǔ)的是非問(wèn)句、特指問(wèn)句、選擇問(wèn)句、附加問(wèn)句和反正問(wèn)句作以對(duì)比，以求拋磚引玉之效。

1.一般疑問(wèn)句(漢語(yǔ)也叫是非問(wèn)句或然否問(wèn)句)1.1除了某些特殊因素,如情緒、口氣因素外，一般疑問(wèn)句通常用升調(diào)，這一點(diǎn)英 語(yǔ)和漢語(yǔ)大致相同。

（1）Have I kept you waiting?（↗）(Quirk et al, 1985, P1600)（2）Are you quite sure？（↗）（何善芬,1992,p192）（3）Are you Grant’s sister？（↗）（汪文珍,1999,p243）（4）Was Grant in good health ？（↗）（汪文珍,1999,p227）（5）Is he coming tonight ?（↗）(王桂珍,1996,p209)（6）Have you got the tickets ?（↗）(出處同上)（7）你覺(jué)得可以公證嗎?(↗)愛(ài)情可以公證嗎?(↗)（張紹剛,2004.05.03.CCTV –1 《今日說(shuō)法》）（8）你覺(jué)得你的觀點(diǎn)有變化嗎？（↗）（撒貝寧，出處同上）

（9）英玉，你能讓我信任你嗎？（↗）（李香秀，《大宅門(mén)續(xù)》第四十五集（2004.05.18)（10）我要是不讓你搜呢?(↗)(白景奇)《大宅門(mén)續(xù)》第五十集2004.05.04)漢語(yǔ)的是非問(wèn)句往往帶有語(yǔ)氣詞嗎、呢等，如果不帶，會(huì)顯得不自然。但是，如 果我們?cè)囍阉鼈內(nèi)サ簦?）（8）（9）（10）仍應(yīng)該用升調(diào)。

1.2上述這些句子都是用升調(diào),這是最常見(jiàn)的情況。可是相同或類(lèi)似句子如果換種

語(yǔ)境或者換一種口氣,就可能用降調(diào)。下面是Jack Marsden和他的銀行經(jīng)理關(guān)于借錢(qián)買(mǎi)房的一段對(duì)話(huà)，其中的一般疑問(wèn)句銀行經(jīng)理在幾處用了降調(diào)，還有兩處用了降升調(diào)，給人一種特別嚴(yán)肅的感覺(jué)。直到最后Jack 說(shuō)他帶來(lái)了關(guān)于自己工資的合同，銀行經(jīng)理才用了升調(diào)，口氣顯得輕松了很多：

B.M.: So you are interested in some sort of loan, Mr.Marsden ?(→)

Jack:

That’s right.You see, I want to raise enough money for a deposit on a small flat.B.M.: Do you mean to buy ?(↘↗)

Jack: Yes, I don’t want to go on renting.B.M.: I see.Do you think you can get a mortgage?(↘)

Jack: Yes , I’ve seen about that.You see I’ve a secure job with a good salary.B.M.: Is the flat for yourself ？（↘）Will you be living there alone ?(↘↗)

Jack: Yes.For the moment anyway.Why ?(↘)Does that make any difference to the loan ?(↘)

B.M.: No, no.Just interested.That’s all.Jake: Do you need anything else?(↘)I’ve brought my contract with details of my salary.B.M.: Good.Yes, fine.And have you any securities?(↗)Shares in any company?(↗)Insurance policies?(↗)Things like that ?(↗)(王桂珍，1996,p219.錄音帶3--3)漢語(yǔ)中的是非問(wèn)句（或然否問(wèn)句）也有用降調(diào)的，例如：

這不剛開(kāi)過(guò)飯嗎？（↘）（怎么又讓我做飯？）（《大宅門(mén)續(xù)》白景奇家的廚子）

這句話(huà)形式上是是非問(wèn)句，但它實(shí)際上不是提問(wèn)而是埋怨，表示了說(shuō)話(huà)者的心情：煩躁、不理解，但又無(wú)可奈何，（還得做飯）。試想這句話(huà)如果用升調(diào)就大不一樣：這不剛開(kāi)過(guò)飯嗎？（↗）（怎么又讓我做飯哪？）（↗）（我不做了。）（↘）

再如上述例（10），原句用升調(diào)表示了一種藐視敵人的口氣。假如用降調(diào)：我要是不讓你搜呢？（↘）那么口氣中憤怒的成分更多一些。

從上述例子可以看出：英語(yǔ)的一般疑問(wèn)句和漢語(yǔ)的是非問(wèn)句正常情況下用升調(diào)，但因說(shuō)話(huà)的口氣不同，有時(shí)也用降調(diào)。2．特殊疑問(wèn)句（漢語(yǔ)也叫特指問(wèn)句）

2.1特殊疑問(wèn)句一般用降調(diào)，例如：

（1）What did you think of the show？（↘）(何善芬,1992,p189)

（2）Whose coat is this ？（↘）(出處同上)

（3）What’s your first name ?（↘）

(汪文珍,1999,p235)

（4）What month is this ?（↘）(汪文珍,1999,p236)

（5）When did you come？（↘）(王桂珍,1996,p208)

（6）What’s the time?(↘)

(出處同上)（7）你到底是干什么的?（↘）(白景奇問(wèn)畢頭)(《大宅門(mén)續(xù)》第四十八集)（8）爸，你都不怕，我怕什么？（↘）（白敬業(yè)對(duì)白景奇）（《大宅門(mén)續(xù)》第五十集）（9）這個(gè)折子是誰(shuí)寫(xiě)的？（↘）（武則天，《大明宮詞》）（10）土

匪：臉紅什么？（↘）

揚(yáng)子榮：精神煥發(fā)。

土

匪：怎么又黃了？（↘）

揚(yáng)子榮：防冷涂的蠟。（京劇樣板戲《智取威虎山》）2.2盡管如此,由于語(yǔ)言的靈活多變,特殊疑問(wèn)句用升調(diào)的并不少。2.2.1英語(yǔ)的特殊疑問(wèn)句用作重復(fù)疑問(wèn)句的時(shí)候用升調(diào),如:（1）（Pass me the newspaper.）

What did you say？（↗）（何善芬,1992,p194（2）（Jane told me to do it.）

Who told you to do it？（↗）（同上）

不僅如此,有些句子并沒(méi)有什么語(yǔ)境,但仍可用升調(diào),如：Where are you going？（↗）（王桂珍，1996，p129）。就這句話(huà)而言，可能是為了避免說(shuō)話(huà)口氣的生硬，但是這樣的句子并不是絕無(wú)僅有的，如：

Where will you have the chairs repaired？（↗）How much are they？（↗）What’s the weather like？（↗）What was that？（↗）

（王桂珍，1996，pp17，57，74，123；錄音帶3-1，3-2）

2.2.2漢語(yǔ)的特指問(wèn)句用升調(diào)的也很多, 尤其是帶語(yǔ)氣詞“呀、啊、哇、呢”的句子，如：（1）今天我們的觀眾得到的收獲是什么呢？（↗）（張紹剛，）CCTV—1，《今日說(shuō)法》2004.05.02.(《說(shuō)法做客，請(qǐng)您斷案》)（2）那藥怎么辦呢？（↗）（佳麗阿姨說(shuō)，起死回生全靠這藥呢。）（《大宅門(mén)續(xù)》第四十六集）

（3）還有誰(shuí)呀今兒?(↗)（宋丹丹，CCTV—8《我愛(ài)我家》 2004.05.03.）（4）揚(yáng)子榮：欒平！

欒

平：有。

揚(yáng)子榮：這一項(xiàng)交代的怎么樣啦？（↗）

欒

平：我是愿意交代的，有什么交代什么。

（京劇樣板戲《智取威虎山》）

2.3特殊疑問(wèn)句還常常省略很多內(nèi)容,形成一種簡(jiǎn)短的疑問(wèn)句,它們的語(yǔ)調(diào)比較靈活,而且英語(yǔ)和漢語(yǔ)都有類(lèi)似的情況.例如:（1）Where?(↗)(↘)（2）What?(↗)(參見(jiàn)汪文珍，1996，p222)（3）Why？（↗）（↘）（4）Who？（↗）（↘）

（5）啥？（↗）啥呀？（↘）（表示否定）（6）什么？（↗）什么呀？（↘）（表示否定）（7）誰(shuí)？（↗）（↘）誰(shuí)呀？（↘）（↗）（8）怎么樣？（↘）（↗）怎么樣啊？（↘）（↗）（9）為什么？（↘）為什么呀？（↘）（↗）（10）怎么回事？（↘）（↗）怎么回事呀？（↗）（↘）（11）哪兒？（↘）（↗）哪兒呀？（↗）（↘）3．選擇疑問(wèn)句（漢語(yǔ)也叫選擇問(wèn)句）3.1英語(yǔ)的選擇疑問(wèn)句前面的選擇部分用升調(diào),句末用降調(diào)。如：（1）Was he from England（↗）or from France？（↘）（何善芬，1992，p193）（2）Do you study French（↗）or German（↗）or Russian？（↘）（出處同上）（3）Is she a teacher（↗）or a student？（↘）（汪文珍，1999，p246）（4）Do you like red roses（↗）or white roses？（↘）（出處同上）（5）Will you come（↗）or not？（↘）（汪福祥、李孚聲，1991，p178）（6）Would you like tea（↗）or coffee？（↘）（出處同上）

3.2漢語(yǔ)的選擇問(wèn)句

3.2.1漢語(yǔ)的選擇問(wèn)句前面的選擇部分用平調(diào),句末用降調(diào)。如：

（1）雪地行駛使用的是厚塊花紋輪胎（→）還是直溝花紋輪胎？（↘）（CCTV—1，《金蘋(píng)果》主持人，2004.05.30,中午2:30）

（2）唐三彩的藍(lán)色是因?yàn)橛昧搜趸F(→)還是氧化鈷?(↘)(出處同上)（3）李丁老師我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)年你頭上的瘊子是真的(→)還是假的?(↘)(CCTV—3 《與你相約》 2004.05.31.)（4）這種講究服務(wù)的理念給你們帶來(lái)的是社會(huì)效益(→)還是經(jīng)濟(jì)效益?（↘）（CCTV—4，《東方時(shí)空》2004.06.09.從這些句子可以看出,如果我們排除了字調(diào)因素,選擇問(wèn)句的前一個(gè)選項(xiàng)是平調(diào)，如果有意識(shí)地用升調(diào)，反倒顯得不自然。句末是降調(diào)，雖然不是那種大幅度的下降，而是一種漸次的自然的降調(diào)。

3.2.2漢語(yǔ)的選擇問(wèn)句有時(shí)可以帶語(yǔ)氣詞“呢”，那么，如果前一個(gè)選項(xiàng)帶“呢”，前項(xiàng)就成了明顯的升調(diào)。如：

（1）當(dāng)年你頭上的瘊子是真的呢(↗)還是假的?(↘)（2）是社會(huì)效益呢(↗)還是經(jīng)濟(jì)效益?(↘)漢語(yǔ)的選擇問(wèn)句甚至還有在句末帶“呢”的，這時(shí)前一個(gè)選項(xiàng)用平調(diào)，而后一個(gè)選項(xiàng)用降調(diào)。如：

（3）是厚塊花紋輪胎（→）還是直溝花紋輪胎呢？（↗）（4）是用了氧化鐵（→）還是用了氧化鈷呢？（↗）

不過(guò)，這兩句話(huà)聽(tīng)起來(lái)不像是在詢(xún)問(wèn)信息，而有點(diǎn)象老師在課堂上的提問(wèn)或自言自語(yǔ)。4.附加疑問(wèn)句

4.1英語(yǔ)的附加疑問(wèn)句前半部分用升調(diào),后半部分有兩種情況,如果說(shuō)話(huà)者是在詢(xún)問(wèn)某人，以便獲取信息,則用升調(diào);如果說(shuō)話(huà)者對(duì)自己說(shuō)的內(nèi)容很有把握，無(wú)意詢(xún)問(wèn),而是談一些雙方明確知道的事,就用降調(diào)。如：（1）He was there（↘），wasn’t he?（↗）（何善芬，1992，p191）（2）It’s a fine day（↘）, isn’t it?（↘）（出處同上）

（3）That man is a teacher（↘），isn’t he?（↘）（，汪文珍，1999，p245）（4）You live here in the city（↘），don’t you?（↗）（汪文珍，1999，p246）4.2漢語(yǔ)的附加問(wèn)句（或尾問(wèn)句）和英語(yǔ)的附加疑問(wèn)句不一樣。英語(yǔ)的附加疑問(wèn)句往往是“肯定加否定”或“否定加肯定”的結(jié)構(gòu)，而漢語(yǔ)的附加問(wèn)句沒(méi)有這樣的結(jié)構(gòu)。漢語(yǔ)的附加問(wèn)句前半句用降調(diào)，后半部主要有兩種情況，第一種是以“是嗎”或“對(duì)嗎”等作為附加疑問(wèn)，句末用升調(diào)；第二種是以“是不是”或“對(duì)不對(duì)”作為附加疑問(wèn)，句末用平調(diào)。如：

（1）可是你救不了他了（↘），是嗎？（↗）

(《大宅門(mén)續(xù)》第四十五集，CCTV—1,2004,05,02)（2）占元還在（↗）還在吃飯（↘），是嗎？（↗）

(《大宅門(mén)續(xù)》第四十五集，HNTV,2004,05,18)（3）你好像是在第六期來(lái)到《綜藝大觀》的（↘），是嗎？（↗）

（CCTV－３《與你相約》2004,05,31）

（4）最后導(dǎo)致了這場(chǎng)大爆炸(↘)，對(duì)不對(duì)？（→）

（張紹剛，《今日說(shuō)法》2004,05,07）（5）這是喜來(lái)樂(lè)的方子(↘),是不是?(→)(《神醫(yī)喜來(lái)樂(lè)》)（6）你是琢磨著我這回進(jìn)了憲兵隊(duì)就回不來(lái)了(↘)是不是?(→)

(《大宅門(mén)續(xù)》,白景奇對(duì)白敬業(yè),2004,05,21)從這些例句來(lái)看，漢語(yǔ)中的附加問(wèn)句并不少見(jiàn)，在漢語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)研究中也有探討。我覺(jué)得我們的漢語(yǔ)疑問(wèn)句分類(lèi)中是否可以單列出一種附加疑問(wèn)句，或稱(chēng)尾問(wèn)句，使之與是非問(wèn)句、特指問(wèn)句、選擇問(wèn)句及正反問(wèn)句相并列，以便我們對(duì)它進(jìn)一步研究。5．正反問(wèn)句

正反問(wèn)句是漢語(yǔ)中的幾種主要的疑問(wèn)句之一。漢語(yǔ)中的正反問(wèn)句是以“是不是”、“有沒(méi)有”、“愿意不愿意”等結(jié)構(gòu)進(jìn)行提問(wèn)的句子。漢語(yǔ)的正反問(wèn)句一般用降調(diào)。如：（1）你知道不知道你把所有的人都扔下了。（↘）

（張紹剛，《今日說(shuō)法》CCTV—1,2004,05,02）（2）大家有沒(méi)有提出新的觀點(diǎn)？（↘）

（張紹剛，《今日說(shuō)法》CCTV—1,2004,05,07）（3）你是不是學(xué)生？（↘）（引自黃伯榮,廖序東,1983，p397，語(yǔ)調(diào)是由筆者加上的。）（4）你愿不愿意去？（↘）（同上）

英語(yǔ)中也有類(lèi)似的句子：

（5）Did you go there(↗)or not?（↘）（L.G.亞歷山大,1991,p511）

（6）Are you ready（↗）or not？（↘）（Quirk et al，1985，p824）

(5)、（6）、兩個(gè)句子分別出現(xiàn)在兩本書(shū)中（語(yǔ)調(diào)為筆者所加），兩句話(huà)都是列在選擇 疑問(wèn)句中的，但他們和多數(shù)的選擇疑問(wèn)句又不大相同，（Quirk等的語(yǔ)法書(shū)中說(shuō)Are you ready or not？是Are you ready or aren’t you not ready？的省略形式(參見(jiàn)Quirk et al，1985，p824），一般的選擇疑問(wèn)句是在兩者或三者之間選擇，而他們是在“是不是”或“有沒(méi)有”（…or not）之間選擇,與漢語(yǔ)的正反問(wèn)句何其相似?按照選擇疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)，他們應(yīng)該是前升后降，這無(wú)疑是正確的。但是，這樣的句子如果前半部用平調(diào)，或者說(shuō) 整個(gè)句子句末用一個(gè)降調(diào)是不是也可以呢？

綜上所述，英漢疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)有差別也有相似之處。從人類(lèi)總體思維來(lái)看同多于異，從具體語(yǔ)言表現(xiàn)來(lái)看異多于同。對(duì)英語(yǔ)和漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的研究可以進(jìn)行對(duì)比，互相借鑒，相得益彰。

目前，對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的研究中，根據(jù)句子分類(lèi)討論語(yǔ)調(diào)的不算多，甚至有人反對(duì)這樣的討論。但是，筆者認(rèn)為這樣的討論是正是語(yǔ)調(diào)討論的基礎(chǔ)，尤其是方便初學(xué)者對(duì)語(yǔ)調(diào)的了解。英語(yǔ)的語(yǔ)音教材中往往對(duì)對(duì)各種語(yǔ)調(diào)的分析很細(xì)，而漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)則不然，雖然也有部分學(xué)者對(duì)語(yǔ)調(diào)進(jìn)行相當(dāng)廣泛和深入的研究，但這些研究都沒(méi)有進(jìn)入教材。在現(xiàn)代漢語(yǔ)教材中，一般描寫(xiě)很簡(jiǎn)單多數(shù)現(xiàn)代漢語(yǔ)教材中的描寫(xiě)只有兩點(diǎn)：

1、漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)有四種：升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)、曲調(diào)。

2、升調(diào)表示反問(wèn)、疑問(wèn)、驚異；降調(diào)表示肯定、感嘆、請(qǐng)求。這樣的描寫(xiě)不足以指導(dǎo)人們使用語(yǔ)調(diào)。有的小學(xué)生把所有的問(wèn)句都讀成升調(diào)，原因是“老師說(shuō)疑問(wèn)句用升調(diào)。直到后來(lái)學(xué)了英語(yǔ)才形成了特殊疑問(wèn)句用降調(diào)的認(rèn)識(shí)。看來(lái)我們對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，不僅需要加強(qiáng)研究而且需要普及語(yǔ)調(diào)知識(shí)。

以上是筆者對(duì)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的疑問(wèn)句語(yǔ)調(diào)的一些觀察和體會(huì)，認(rèn)識(shí)粗淺，實(shí)際運(yùn)用中遠(yuǎn)非如此簡(jiǎn)單，英國(guó)語(yǔ)音學(xué)家Peter Roach曾說(shuō)：“在本世紀(jì)現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，人們?cè)诤荛L(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一直希望，對(duì)語(yǔ)調(diào)的科學(xué)研究將可能把語(yǔ)調(diào)的每一個(gè)方面加以陳述，這樣，我們就能教給外國(guó)學(xué)習(xí)者關(guān)于語(yǔ)調(diào)的規(guī)則，使他們能夠像本國(guó)人一樣的使用語(yǔ)調(diào)。而現(xiàn)在很少人相信這是真的。”（Peter Roach ,1983,114）外語(yǔ)如此，我們對(duì)我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)的研究也是如此。筆者在此僅呈一孔之見(jiàn)。

第三篇：反義疑問(wèn)句

八年級(jí)下十單元語(yǔ)法反義疑問(wèn)句（附加疑問(wèn)句）及練習(xí)

一：基本結(jié)構(gòu)：1.前肯后否2.前否后肯注意事項(xiàng)：前后主語(yǔ)保持一致，且只能用人稱(chēng)代詞。

二：特殊用法：1.祈使句后一般加上will you或won't you構(gòu)成反意疑問(wèn)句，will you多表示請(qǐng)求，won't you多表示提醒對(duì)方。陳述部分為否定的祈使句時(shí)，用will you。Look at the blackboard,Don’t look at the blackboard, 2.Let引導(dǎo)的祈使句有兩種情況：連在一起shall we，分開(kāi)will youLet's go home,?Let me have a try,?

3.感嘆句后加反意疑問(wèn)句時(shí)，其反意疑問(wèn)句需用be的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定形式。?

4.當(dāng)陳述部分謂語(yǔ)動(dòng)詞是need, dare, used to，且這些詞被用作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，其反意疑問(wèn)句需用do的適當(dāng)形式。若dare和need 為情態(tài)動(dòng)詞，疑問(wèn)部分用dare 或need構(gòu)成。You daren’t go there,?

5.I am...時(shí)，反意疑問(wèn)句用aren't I?

6.陳述部分的主語(yǔ)是everything, nothing, anything或something 時(shí)，反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)應(yīng)用代詞it。

陳述部分的主語(yǔ)是 everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none, neither 時(shí), 其反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)需用復(fù)數(shù)代詞they。

Something is wrong with my radio, ,?Everyone is here, ,?No one knows about it,?

7.陳述部分的主語(yǔ)是指示代詞this或that時(shí)，反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)用it，當(dāng)陳述部分的主語(yǔ)是指示代詞these或those時(shí)，其反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)用they。

?These are grapes，8.陳述部分的主語(yǔ)是不定代詞one時(shí)，反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)可以用one，也可用you(美式英語(yǔ)用he)。One should be ready to help others,?

9.當(dāng)陳述部分含有以下這些含有否定意義的詞時(shí)：few, little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等，其反意疑問(wèn)句需用肯定結(jié)構(gòu)。

He is never late for school,?

10.當(dāng)陳述部分所含的否定詞是通過(guò)加前綴或后綴構(gòu)成的，其后的反意疑問(wèn)句依然用否定結(jié)構(gòu)。?

11.含有否定含義的詞在陳述部分作動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí)，其反意疑問(wèn)句用肯定結(jié)構(gòu)，也可以用否定結(jié)構(gòu)。12.當(dāng)陳述部分主語(yǔ)是從句、不定式(短語(yǔ))、動(dòng)詞-ing形式時(shí)，反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)應(yīng)該用it。13.當(dāng)陳述部分含I think(believe, suppose...)that...結(jié)構(gòu)時(shí)，要對(duì)賓語(yǔ)從句的主句進(jìn)行反問(wèn)，同時(shí)要注意否定轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。

I don't think he will come,?I think he is right,?We think he is right,?You think he is right,?

14.have(has)不是表示“有”的意思，并在句中做謂語(yǔ)時(shí)，其反意疑問(wèn)句的助動(dòng)詞要用do, does, did。They had a meeting just now，15.陳述部分有have to 時(shí)，其反意疑問(wèn)句要用助動(dòng)詞的否定形式。?

16.陳述部分是there be句型時(shí)，其反意疑問(wèn)句中要用there。17.陳述部分有had better時(shí)，反意疑問(wèn)句中要用hadn't。?

18.當(dāng)陳述部分含有情態(tài)動(dòng)詞must時(shí)，如果must 作“一定；要；必須”講，反意疑問(wèn)句須用mustn't或needn't；而當(dāng)must作推測(cè)意義“一定是；必定”講時(shí)，反意疑問(wèn)句則需根據(jù)must后的動(dòng)詞原形選用相應(yīng)的形式。當(dāng)must后面接的是完成時(shí)是，反意疑問(wèn)句部分的動(dòng)詞可用haven’t 也可didn’t(一般句中有明確的時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)用didn’t)：

You mustn’t smoke here,?19.陳述部分是有and, or, for, but 等引起的并列結(jié)構(gòu)時(shí)，疑問(wèn)部分與鄰近分句保持一致。20.陳述部分用neither…nor, not only…but also,等連接主語(yǔ)時(shí)，疑問(wèn)部分用復(fù)數(shù)代詞。?21．陳述部分的主語(yǔ)是each of...結(jié)構(gòu)時(shí)，附加疑問(wèn)句在強(qiáng)調(diào)整體時(shí)用they，當(dāng)作個(gè)別時(shí)用he。Each of us is here,?Each of us can speak Chinese,?

22.陳述部分有would rather +v.，疑問(wèn)部分多用 wouldn't +主語(yǔ)。23陳述部分有You'd like to +v.疑問(wèn)部分用wouldn't +主語(yǔ)。You'd like to go with me, 24.陳述部分的謂語(yǔ)動(dòng)詞是表示愿望的wish，主語(yǔ)為I時(shí)，疑問(wèn)部分常用may I 且前后兩部分均用肯定形式。I wish to go home now, 1.Linda ate nothing this morning, __? A.didn’t she B.was she C.did she D.wasn’t she 2.There’s hardly___ milk in the bottle, _____there? A.no, isn’t B.some, is C.little, isn’t D.any, is

3.He has never ridden a horse before, ___? A.does he B.has he C.hasn’t he D.doesn’t he 4.— He seldom came here, _____? — Yes sir.A.didn’t he B.does he C.doesn’t he D.did he

5.Everything seems all right, _____ ? A.does it B.don’t they C.won’t it D.doesn’t it 7.One can’t be too modest, can _____ ? A.one B.he C.it D.we

8.No one failed in the exam, _____ ? A.was he B.did one C.did they D.didn’t he 10.Neither you nor I am a artist, _____ ? A.am I B.aren’t we C.are we D.aren’t I

11.He can’t be her father, _____ he? A.is B.isn’t C.can D.can’t 12.They have no time to visit the museum, _____? A.do they B.haven’t they C.don’t they D.will they

14.You’d better go at once, _____ you? A.hadn’t B.did C.didn’t D.don’t 15.You’d rather work than play, _____ you? A.hadn’t B.wouldn’t C.didn’t D.mustn’t

16.You dare not do that, _____ you? A.don’t B.do C.dare D.daren’t 18.He dislikes the two subjects, _____ he? A.does B.doesn’t C.is D.isn’t

19.These tools are useless now, _____ ? A.are they B.aren’t they C.is it D.isn’t it20.He used to get up at 6:30, _____ he? A.didn’t he B.did he C.used he D.wouldn’t he

22.He ought to win the first prize, _______ he? A.mustn’t B.oughtn’t C.shouldn’t D.Both B and C.23.Let’s go there by bus, ___? A.will you B.shall we C.don’t you D.will you

24.Let us go to play football, _? A.will you B.shall we C.do we D.are we 25.Don’t forget to give Polly some food and change her water,_? A.will you B.shall we C.won’t you D.do you

26.— Let’s go shopping this afternoon,___? — All right.A.will we B.shall we C.don’t we D.are we 27.— Pass me the dictionary, __? —Yes, with pleasure.A.would you B.will you C.won’t you D.wouldn’t you

30.There is little water in the glass, __? A.isn’t there B.isn’t it C.is it D.is there 32.There won’t be any concert this Saturday evening, __? A.will there not B.will there C.is there D.won’t

33.— I guess she taught herself Japanese, ______? — Yes.A.don’t I B.did she C.do I D.didn’t she 34.I don’t believe you are right, _____ ? A.are you B.do you C.won’t you D.do

35.She doesn’t think that Tom sings best in the class, _____ ? A.does she B.doesn’t she C.does he D.doesn’t he 37.I know you didn’t want to hurt me, _____ ? A.did you B.didn’t you C.do I D.don’t I

38.If my father were here he would be very happy, ___? A.weren’t he B.were he C.wouldn’t he D.would he

Key: 1—5 CDBDD 6—10 BACDC 11—15 AABAB 16—20 CCBBA 21—25CDBAA 26—30 BBBAD 31—35 BBDAA 36—38 AAC

第四篇：反義疑問(wèn)句

反意疑問(wèn)句語(yǔ)法

一、反意疑問(wèn)句的意義及其構(gòu)成反意疑問(wèn)句又叫附加疑問(wèn)句，是指當(dāng)提問(wèn)的人對(duì)前面所敘述的事實(shí)不敢肯定，而需要向?qū)Ψ郊右宰C實(shí)時(shí)所提出的問(wèn)句。其結(jié)構(gòu)為：前一部分是一個(gè)陳述句，后一部分是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)句。完成后一部分簡(jiǎn)單問(wèn)句時(shí)，要根據(jù)前面陳述句的動(dòng)詞時(shí)態(tài)和人稱(chēng)來(lái)選擇適當(dāng)?shù)闹鷦?dòng)詞進(jìn)行提問(wèn)，前后兩部分的人稱(chēng)和動(dòng)詞時(shí)態(tài)要保持一致。如果前一部分用肯定式，后一部分一般用否定式；反之，前一部分為否定式，后一部分要用肯定式，即“前肯定后否定，前否定后肯定”。例 You have been to Beijing, haven’t you? 你去過(guò)北京，是嗎？

二、簡(jiǎn)單句式結(jié)構(gòu)中反意疑問(wèn)句的運(yùn)用

反意疑問(wèn)句運(yùn)用于簡(jiǎn)單句式結(jié)構(gòu)中時(shí)，我們應(yīng)注意掌握以下幾個(gè)方面

1、當(dāng)陳述句部分的主語(yǔ)是名詞時(shí)，反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)必須用人稱(chēng)代詞來(lái)代替。例 Your brother has gone to the library, hasn’t he? 你弟弟去圖書(shū)館了，是嗎？

2、當(dāng)陳述句的主語(yǔ)是指示代詞this, that時(shí)，反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)用it代替；指示代詞是these, those時(shí)，反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)用they代替。例 That isn’t a useful book, is it? 那不是一本有用的書(shū)，是嗎？

These are important reading materials, aren’t they? 這些都是重要的閱讀材料，是嗎？

3、當(dāng)陳述句部分是I am…時(shí)，反意疑問(wèn)句部分通常要用aren’t I；如陳述句部分的主語(yǔ)是I am not時(shí)，反意疑問(wèn)句部分通常要用am I。

例 I’m late for the meeting, aren’t I? 我開(kāi)會(huì)遲到了，是嗎？

I’m not doing well, am I? 我干得不好，是嗎？

4、當(dāng)陳述部分是everyone / everybody, someone / somebody, no one / nobody, none等表示人的不定代詞時(shí)，反意疑問(wèn)句部分的主語(yǔ)多用they，但也可用he；當(dāng)陳述部分的主語(yǔ)是everything, anything, something, nothing等表示物的不定代詞時(shí)，反意疑問(wèn)句部分的主語(yǔ)用it。

例 Nobody came when I was out, did they? 我在外時(shí)，沒(méi)人來(lái)過(guò)，是嗎？Everything has gone wrong today, hasn’t it? 今天什么都出問(wèn)題了，是不是？

5、當(dāng)陳述部分是“there be + 主語(yǔ) + 其它”結(jié)構(gòu)時(shí)，反意疑問(wèn)部分要用“be(not)+ there”結(jié)構(gòu)。例 There are some bananas in the basket, aren’t there? 籃子里有些香蕉，是嗎？

6、當(dāng)陳述部分的謂語(yǔ)動(dòng)詞是have時(shí)，有兩種情況。（1）have作“有”解時(shí)，反意疑問(wèn)句部分可用have（not）或do（not）的相應(yīng)形式。例 His brother has a new bike, hasn’t(doesn’t)he? 他弟弟有一輛新自行

車(chē)，是嗎？

（2）have用作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，反意疑問(wèn)句部分只可用do（not）的相應(yīng)形式。例 We have to start early, don’t we? 我們必須早點(diǎn)出發(fā)，是嗎？

7、當(dāng)陳述部分有hardly, scarcely, barely, rarely, seldom, few, little, no, never, nothing, nobody, nowhere等否定詞或半否定詞時(shí)，反意疑問(wèn)句部分要用肯定形式。注 如果陳述句部分是帶有否定前綴或后綴時(shí)，反意疑問(wèn)句部分仍用否定結(jié)構(gòu)。例 It’s impossible for him to make such a mistake, isn’t it? 他不可能犯這樣的錯(cuò)誤，是嗎？

8、當(dāng)陳述部分有情態(tài)動(dòng)詞ought to時(shí)，反意疑問(wèn)句部分要用ought / should(oughtn’t / shouldn’t)；如陳述部分為情態(tài)動(dòng)詞used to，反意疑問(wèn)部分可用 used或did；如陳述部分為had better，反意疑問(wèn)部分用hadn’t或shouldn’t。例 Such things ought not to be allowed, ought they? 這種事是不允許的，是嗎？

You’d better do it by yourself, hadn’t / shouldn’t you? 你最好自己做，好嗎？

9、當(dāng)陳述句部分有情態(tài)動(dòng)詞must時(shí)，反意疑問(wèn)部分有四種情況（1）must表示“必須、禁止“時(shí)，反意疑問(wèn)部分要用must(mustn’t)。例 You mustn’t stop your car here, must you? 你不能把車(chē)停在這地方，知道嗎？

（2）must表示“有必要”時(shí)，反意疑問(wèn)句部分要用needn’t。

例 They must finish the work today, needn’t they? 他們今天必須要完成這項(xiàng)工作，是嗎？

（3）當(dāng)must用來(lái)表示對(duì)現(xiàn)在的情況進(jìn)行“推測(cè)”時(shí)，反意疑問(wèn)部分要根據(jù)must后面的動(dòng)詞采用相應(yīng)的形式。

例 He must be good at maths, isn’t he? 他數(shù)學(xué)一定學(xué)得很好，是嗎？（4）當(dāng)must用來(lái)表示對(duì)過(guò)去的情況進(jìn)行“推測(cè)”（must + have done）時(shí)，如強(qiáng)調(diào)對(duì)過(guò)去情況的推測(cè)（一般句中有過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)），反意疑問(wèn)句部分要用“didn’t + 主語(yǔ)”；如果強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成（一般沒(méi)有過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)），反意疑問(wèn)句部分要用“haven’t / hasn’t + 主語(yǔ)”。

例 She must have read the novel last week, didn’t she? 她上星期一定讀了這本小說(shuō)了，是嗎？

You must have told her about it, haven’t you? 你一定把這事告訴她了，是嗎？

10、當(dāng)陳述部分的謂語(yǔ)動(dòng)詞是表示愿望的wish時(shí)，反意疑問(wèn)部分要用may，而且前后兩個(gè)部分均用肯定式。

例 I wish to go to the moon by spaceship some day, may I? 我希望總有一天能乘宇宙飛船去月球。

11、感嘆句的反意疑問(wèn)句一律使用否定式，并用be的一般現(xiàn)在時(shí)形式。例 What a foolish child(he is), isn’t he? 多傻的孩子啊，不是嗎？

三、并列分句結(jié)構(gòu)中反意疑問(wèn)句的運(yùn)用

當(dāng)陳述句是由并列連接詞and, but, or, for, so等連接的兩個(gè)并列分句組成時(shí)，反意疑問(wèn)句部分一般與最接近的分句保持一致，也就是說(shuō)，對(duì)后一分句進(jìn)行反問(wèn)。

例 He was a lazy child, and he didn’t pass the exam, did he? 他是一個(gè)偷懶的孩子，他沒(méi)能通過(guò)考試，是嗎？

四、復(fù)合句結(jié)構(gòu)中反意疑問(wèn)句的運(yùn)用

反意疑問(wèn)句用于主從復(fù)合句結(jié)構(gòu)中時(shí)，要注意以下三種情況

1.一般情況下，陳述句部分是主從復(fù)合句時(shí)，反意疑問(wèn)句部分的代詞和助動(dòng)詞應(yīng)與主句中的主語(yǔ)和動(dòng)詞保持一致。

例 This is the second time that he has been to Japan, isn’t it? 這是他第二次去日本，是嗎？2.在賓語(yǔ)從句中，如果陳述句部分是“I think(believe, suppose, imagine, expect等)+ 賓語(yǔ)從句”，反意疑問(wèn)句部分應(yīng)與賓語(yǔ)從句的主謂保持一致，并要注意否定轉(zhuǎn)移。

例 I don’t think you have heard of him before, have you? 我認(rèn)為你以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，是嗎？

注 當(dāng)think等這些動(dòng)詞的主語(yǔ)不是第一人稱(chēng)，或主語(yǔ)是第一人稱(chēng)，而動(dòng)詞時(shí)態(tài)不是一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)，這時(shí)，反意疑問(wèn)句的助動(dòng)詞和人稱(chēng)代詞要與主句保持一致。

例 Mary thinks you will come to the party, doesn’t she? 瑪麗認(rèn)為你將來(lái)參加晚會(huì)，是嗎？

3.當(dāng)陳述句部分為主語(yǔ)從句時(shí)，反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)用it。例 That he didn’t pass the entrance exam made his parents very angry, didn’t it? 他沒(méi)有通過(guò)入學(xué)考試使得他的父母十分生氣，是嗎？

五、祈使句結(jié)構(gòu)中反意疑問(wèn)句的運(yùn)用

祈使句反意疑問(wèn)句的構(gòu)成，必須按其句子結(jié)構(gòu)及講話(huà)人的語(yǔ)氣來(lái)決定其反意部分，有四種形式。

1．祈使句的肯定形式，其反意問(wèn)句表示“請(qǐng)求”時(shí)，通常用will you；表示“邀請(qǐng)、勸說(shuō)”時(shí)，用won’t you。

例 Be sure to write to us, will you? 一定要給我們寫(xiě)信，好嗎？（表示“請(qǐng)求”）Come to have dinner with us this evening, won’t you? 今晚跟我們一起來(lái)吃飯，好嗎？（表示“邀請(qǐng)”）

2．祈使句的否定形式，其反意疑問(wèn)句通常只用will you構(gòu)成。

例 Don’t smoke in the meeting room, will you? 請(qǐng)不要在會(huì)議室抽煙，好嗎？3．變異祈使句，即句首為一呼語(yǔ)，后接第二人稱(chēng)代詞引導(dǎo)的一個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句，這時(shí)，我們應(yīng)視為無(wú)主語(yǔ)的祈使句結(jié)構(gòu)，反意疑問(wèn)句部分要用will you構(gòu)成。

例 Mike, you take all these tables out of the next room, will you? 邁克，你把這些桌子都搬出隔壁房間，好嗎？4． Let開(kāi)頭的祈使句，構(gòu)成反意疑問(wèn)句時(shí)，除Let’s用shall we構(gòu)成反意疑問(wèn)句外，其它均用will you。

例 Let the boy go first, will you? 讓那男孩先走，好嗎？

Let’s take a walk after supper, shall we? 晚飯后，我們?nèi)ド⒉剑脝幔?/p>

六、反意疑問(wèn)句的回答

對(duì)反意疑問(wèn)句的回答，無(wú)論問(wèn)題的提法如何，如果事實(shí)是肯定的，就用yes，事實(shí)是否定的，就要用no。要特別注意陳述句部分是否定結(jié)構(gòu)，反意疑問(wèn)句部分用肯定式提問(wèn)時(shí)，回答yes或no與漢語(yǔ)正好相反。這種省略回答的yes要譯成“不”，no要譯成“是”。例---He likes playing football, doesn’t he? 他喜歡踢足球，是嗎？---Yes, he does./ No, he doesn’t.是的。/ 不是。---His sister didn’t attend the meeting, did she? 他妹妹沒(méi)有參加會(huì)議，是嗎？

---Yes, she did./ No, she didn’t.不，她參加了。/ 是的，她沒(méi)參加。

第五篇：一般疑問(wèn)句教案

一般疑問(wèn)句

一、教學(xué)內(nèi)容:

一般疑問(wèn)句的特點(diǎn)，陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句及肯定和否定回答。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、清楚一般疑問(wèn)句的特點(diǎn)。

2、掌握將陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句的方法。

3、掌握一般疑問(wèn)句的肯定和否定回答。

4、了解一般疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)。

三、教學(xué)重點(diǎn):

將陳述句變?yōu)橐蓡?wèn)句的方法。

四、教學(xué)難點(diǎn):

1、一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)形式陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句的方法。

2、一般過(guò)去時(shí)陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句的方法。

五、教學(xué)過(guò)程: 自學(xué)提示一

1)Is it a map of China?

2)Are you ready?

3)Does she like to play basketball? 4)Did he go to school yesterday? 5)Will you go shopping tomorrow? 6)Do you live in China?

1、對(duì)上面的句子分別進(jìn)行肯定或否定回答并總結(jié)出回答一般疑問(wèn)句的方法。

2、認(rèn)真讀上面的句子注意它們的語(yǔ)調(diào)有什么特點(diǎn)？

3、同桌討論一般疑問(wèn)句有什么特點(diǎn)？ 自學(xué)提示二

1．將含有be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞（canmaywould）、will、等詞的陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句。

1)、It is a map of China

2)、I am a teacher 3)、He was ten years old.4)、They were some good basketball players。5)、They can play basketball.6)、You may see these pictures 7)、I will want to go home tomorrow.2．同桌討論總結(jié)出將含有be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞（canmaywould）、will等的陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句的方法： 自學(xué)提示三

1、將含有行為動(dòng)詞的陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句。1)、They buy some books.2)、He goes to school on foot.3)、Jenny visits her brother.4)、It wants to be strong.5)、They bought some pens yesterday.6)、She wanted some pens yesterday.7)、We wanted some pens yesterday.2、做完例句后總結(jié)出含有行為動(dòng)詞的陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句 的方法：

六、小組總結(jié)出陳述句變一般疑問(wèn)句的方法

七、課堂練習(xí)：

將陳述句變一般疑問(wèn)句練習(xí)1.His father is an English teacher.2.The boy went to BeiJing last year.3.They can swim.4.I like to read English.5.I bought a model car 6.He likes English.7.His father goes to work by bus.8.Mrs.Li and Kitty watch TV at night 9.I did my homework yesterday 10.Mrs.Li and Kitty are in a big shop.