第一篇：描寫心情變化的作文

描寫心情變化的作文

篇一：作文描寫之心理描寫教案及反思

作文描寫之

心理活動描寫作文指導(dǎo)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得心理活動描寫就是要寫出人物真實(shí)的內(nèi)心感受。

2、了解心理活動描寫在敘事性作文中的作用。

3、了解幾種常用的心理活動描寫方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：了解心理活動描寫在敘事性作文中的作用和幾種常用的心理描寫方法。

2、難點(diǎn)：能熟練地運(yùn)用一兩種方法準(zhǔn)確、形象地刻畫人物的心理活動。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生搜集心理描寫的相關(guān)資料。

2、游戲道具、獎品。

3、制作課件。

課時安排：

二課時

第一課時

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，預(yù)備素材。

情境：上課時，我故意遲到了3分鐘，在此期間，也沒有事先告知頂崗實(shí)習(xí)老師與其他聽課老師。到教室后：

1、突擊檢查背書情況，體會緊張不安的心理：今天有這么多老師來到我們教室聽課，我想讓大家在老師們面前表現(xiàn)一下自己，同時也檢查一下你們背誦第十三課和第十五課的情況，不用舉手，我隨意抽人背誦。裝做找人的樣子停頓五到十秒針、再指名背。

提問：老師遲到的這3分鐘，你們有哪些想法？聽課老師和同學(xué)們有什么表情？猜猜他們是怎么想的？

聽到要檢查背書情況，你的心情怎樣？怎樣想的？結(jié)果沒有抽查到你，心情有何變化？被抽到的同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

2、做游戲，談感受：擊鼓傳花，第一輪，鼓停拿到花的

同學(xué)罰表演節(jié)目，第二輪鼓停拿到花的同學(xué)抽獎。分別說說兩輪游戲中自己是怎么做的，怎么想的。

3、除了興奮、緊張、害怕等心理感受，你還產(chǎn)生過哪些心理感受？（悲喜交加 依依不舍 心花怒放 忐忑不安 義憤填膺 心恢意冷 心急如焚 欣喜若狂

喜出望外 勃然大怒 怒火中燒 魂飛魄散 驚心動魄 迫不及待 欣喜若狂 ??）原來人的心理活動如此豐富多彩，怪不得法國大作家雨果說：“有一種比海洋更大的景象，是天空，還有一種比天空更大的景象，那就是人的內(nèi)心世界?！?/p>

4、請你說說印象最深刻的一次心理感受。

5、小結(jié)：剛才大家說出了自己真切的心理感受，其實(shí)這是我們的思想情感活動。把這種思想情感活動寫出來，就是心理活動描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。所以，心理描寫也是刻劃人物思想性格的重要手段之一。其實(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在很多寫人記事的課

2、你們有過被火燒傷或者燙傷的經(jīng)歷嗎？什么感覺——一個字？（疼）那現(xiàn)在如果一個人全身被火燒著了會是感覺？如果這個人是你的好朋友，你是什么感覺？《我的戰(zhàn)友邱少云》中就有一段當(dāng)作者看到親愛的戰(zhàn)友邱少云被熊熊大火包圍時的心理活動的描寫。

出示片段三，指名讀。

我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。這段心理活動描寫讓你感受到作者什么樣的心情？（擔(dān)憂、痛苦）我的擔(dān)憂和痛苦來自于戰(zhàn)友邱少云被烈火焚燒時的慘烈景象，突出了邱少云寧愿犧牲自己，也不暴露部隊(duì)的崇高精神。也讓讀者仿佛身臨其境，深受感染，增強(qiáng)了文章的可讀性。

小結(jié)：從上面的心理活動描寫中，我們了解到心理活動描寫既能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。又能夠?yàn)槲恼碌闹黝}服務(wù)，還能增強(qiáng)文章的感染力，所以學(xué)會心理活動描寫非常重要。那么，怎樣進(jìn)行心理活動描寫呢？

三、賞析精彩片段，了解心理描寫方法

1、直接刻畫法。讓人物與讀者直接交流，仿佛面對面地談話，從而使人物形象更加鮮明，完整和豐滿，也使人物形象更真切。采用這種方法，一般常用“他感到??”、“他覺得??”、“他認(rèn)為??”、“他想到??”“他想??”、“他回憶??”、“他思索著??”、“他想起??”等帶有標(biāo)志性的詞語來表達(dá)。當(dāng)然，也可以不用這些詞語，直接通過文章中人物的內(nèi)心來表現(xiàn)人物的心理活動。

(1)作者以旁觀者的身份對人物的內(nèi)心活動進(jìn)行直接敘述、交代和說明。寫作時常用“他想”、“他回憶”、“心里嘀咕”等詞語引出。如《詹天佑》中的一段心理描寫：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心?！边@段內(nèi)心活動表現(xiàn)了詹天佑強(qiáng)烈的愛國熱情和為國爭光的堅(jiān)定決心，也是他克服困難的力量源泉。剛才看到的桑那的兩段心理描寫也 屬于這一種。

（2）內(nèi)心獨(dú)白法。

在采用第一人稱敘述的文章里，作者讓人物自言自語，說出自己的心里話。如《一夜的工作》一文，在“我”目睹了周總理一夜的工作之后寫了一段內(nèi)心獨(dú)白：“在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”這段內(nèi)心獨(dú)白表達(dá)了對周總理的無比崇敬、愛戴之情。

我捧著這碗熱呼呼的姜湯，一股熱流流遍我的全身。我的每一個細(xì)胞都被溫暖包裹著。這碗姜湯凝聚著老師對我無微不至的關(guān)懷和無限深情的愛。我一口氣喝了下去，姜湯帶著溫馨，帶著深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奮的辣味，使我全身的血液都沸騰起來??頓時，我眼睛發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，一顆顆淚珠滾到了腮邊?? 這里描寫的是一位病了的同學(xué)，喝老師送來的姜湯時的心理狀態(tài)。寫得具體而真切，表達(dá)了這位同學(xué)對老師的感激之情。

2.間接描寫法，人物的一舉一動，都是人物內(nèi)心世界的外在體現(xiàn)?？坍嫷煤?，往往能從側(cè)面表現(xiàn)人物的心理活動。對人物表情進(jìn)行形象的描寫，對揭示人物的內(nèi)心世界也起這很重要的作用。由此可見，人物的內(nèi)心世界也就是心理活動，可通過人物的動作、表情反映出來。

即通過動作、神態(tài)、表情等其它描寫方式來刻畫心理。也叫動作暗示法：

即用一種下意識的動作來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動。嚴(yán)監(jiān)生臨死前搖頭，手指燈心的動作，準(zhǔn)確地刻畫出了他要死了還擔(dān)心浪費(fèi)燈油的心理。

3、夢幻描寫法。作者借助夢境、幻覺的描寫來展示人物的內(nèi)心世界。表現(xiàn)當(dāng)時的思想。因?yàn)閴艟场⒒糜X與人物的內(nèi)心活動密切相關(guān)，能折射出人物的心愿和思想感情。如同學(xué)們都熟悉的《賣火柴的小女孩兒》，課文中四次寫小女孩兒擦燃火柴，四次產(chǎn)生幻覺。第四次是這樣描寫的：她在墻上又擦了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。“奶奶！”小女孩兒叫起來，“??！請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的。”她趕緊擦著了一整把火柴，要把奶奶留住。這一整把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小孩兒抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。這里寫的夢幻，實(shí)際上是作者的想象（人物的心理活動），是通過小女孩兒的幻覺來寫的。這充分表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情和小女孩兒對美好生活的向往。

4.景物襯托法：

即用對景物的描寫來反映人物心理。人物的心情不同，對周圍景物的感受也不同。所以景物描寫，也能反映人物的內(nèi)心。如一位同學(xué)在寫《我被評上了“三好生”》中寫道：“今天，校園大門兩側(cè)插著的彩旗特別鮮艷，花池里的月季花開得也格外美麗??”這句景物描寫，生動地襯托出“我”被評為“三好生”而興奮不已的心情。自然景物不變，但人的心情不同，景物也就不一樣。孤獨(dú)時會感到寂寞，使本來動聽的蟋蟀叫聲產(chǎn)生厭惡，使姹紫嫣紅、賞心悅目的景物變得可惡；受挫時會產(chǎn)生悲觀的心理，頓覺暗無天日。這就是典型的境由心生。篇二：寫好作文

心情描寫

寫好作文－－描寫心情：高興

喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝、喜在眉宇

喜不自禁、喜眉笑眼、喜眉笑目

喜氣洋洋、喜笑顏開、喜從天降

心曠神怡、心滿意足、心情舒暢、心醉神迷、心花怒放、、樂以忘憂、樂不可支、笑逐顏開

笑容可掬

笑不可抑

興高采烈

興致勃勃

興趣盎然

歡呼雀躍

歡天喜地

歡欣鼓舞

眉開眼笑

眉飛色舞

喜洋洋

喜滋滋 樂融融

樂陶陶

樂呵呵

樂滋滋樂悠悠

笑嘻嘻

笑瞇瞇 笑哈哈

興沖沖

甜滋滋

高高興興 開開心心 嘻嘻哈哈

樂樂陶陶

哈哈大笑

沾沾自喜

洋洋自得

洋洋得意

神采奕奕

得意洋洋 得意揚(yáng)揚(yáng)喜氣洋洋興致勃勃

其樂融融

快活 開心 快樂 歡樂 喜悅 快慰 愉悅 愉快 暢快 大喜 狂喜 欣喜 興奮 激動 喜悅 欣慰 歡樂 歡喜 快活 快慰 愉悅 愉快 暢快 大喜 狂喜

寫好作文－－描寫心情：不高興

悔恨，懊惱，委屈，埋怨，懊悔，酸楚?? 提心吊膽、六神無主、驚慌失措、忐忑不安、火燒眉毛、心神不定、垂頭喪氣、手忙腳亂 愁眉苦臉、垂頭喪氣 沒精打采、悶悶不樂、多愁善感、愁眉不展 愁容滿面、心神不定,、垂頭喪氣、驚恐萬狀、熱淚盈眶、惱羞成怒、悲痛欲絕、心驚膽寒、面如土色 寫好作文－－描寫外貌： 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 神采飛揚(yáng) 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼

低眉含笑 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體

滿面春風(fēng) 和顏悅色

容光煥發(fā)

寫好作文－－描寫動作：

眼睛：

定睛一看 目不轉(zhuǎn)睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼 東張西望

擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠(yuǎn)望 極目了望 盡收眼底 察言觀色 刮目相看 面面相覷 虎視眈眈 走馬看花

耳朵：

百聽不厭 道聽途說 充耳不聞

手足：

捧腹大笑

手舞足蹈

歡呼雀躍

3.描寫高興的好句子：

心廣體胖。

心寬轉(zhuǎn)少年。

心平氣和，五體安寧。（蒙古族）

心胸寬闊的人，喝水也會胖。（柯爾克孜族）

心寬體胖，勤勞體壯。

樂觀使人長壽。

憂愁多病，心康體健。

氣惱成病，歡樂長命。

不氣不愁，能活白頭。

天天不發(fā)愁，活到百出頭。

樂觀的人，牙齒落完也不老。（維吾爾族）

高興能把小病治愈，憂愁能使小病加重。（哈薩克族）

人逢喜事精神爽，悶上心來瞌睡多。

心病還須心藥醫(yī)。心里痛快百病消。

心中有病，心神不定。一笑值千金。

笑一笑，十年少。一日三笑，不用吃藥。

一天笑一笑，賽似吃好藥。說說笑笑，通了七竅。

笑一笑，百病消。笑口常開，青春常在。

一日三笑，人生難老；一日三惱，不老也老。

快快活活活了命，氣氣惱惱惱成病。

笑一笑，少一少；惱一惱，老一老；愁一愁，白了頭。

笑笑說說散散心，不說不笑要成病。

笑長命，哭生病。

多笑使人延年益壽，多惱催人衰老多病。

病打心上起。身寬不如心寬。

心安茅屋穩(wěn)，胃好菜根香。

量大福大，心寬屋寬。

耳不煩，心不惱

.1.一件高興的事

今天早上，爸爸對我說：“我?guī)闳ス霉眉铱葱▲B，怎么樣？”我拍著手喊到：“好啊！好??！” 姑姑家陽臺上鳥籠里的那只小鳥真可愛，它長得小巧玲 瓏，一身黃色的羽毛格外引人注目，一雙黑溜溜的眼睛透亮靈活，下面長著一張黃色而又小巧的嘴巴，再配上一雙鋒利的小爪子顯得更可愛了，它名叫金絲，可是它的叫聲卻非常沙啞，它一叫，就讓人心里不舒服。這是怎么回來？金絲成了我的“小病人”。我則成了“小 張大夫”。開始檢查了！我嚴(yán)肅起來，裝模作樣的左看看，右看看，然后拿起紙和筆，準(zhǔn)備一邊檢查一邊寫。我先檢查了小病人的食欲問題，呀！不好，金絲不喝水，而且怕水，也不吃東西，叫聲沙啞。沒關(guān)系，“小張大夫”自然有辦法，我拿起小勺子，舀了一勺小米伸進(jìn)鳥籠里，小鳥看起來很害怕，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，爸爸見了笑笑說：“應(yīng)該把勺子慢慢伸進(jìn)去。”我照爸爸說的做，金絲真不害怕了，盯住勺里的小米看了一會，然后吃了幾粒，接著就津津津有味地吃起來了。檢查完畢，我就向姑姑提出了建議，我一本正經(jīng)地說：“要勤味食，還要讓金絲多吃一些雜糧，蟲子吃完后再吃一些沙子幫助消化。盡量讓金絲多喝水，沒事的時候多帶金絲去公園溜溜”。說完，我把“檢查報(bào)告”遞給了姑姑，并千叮嚀萬囑咐：“檢查報(bào)告上寫得一清二楚，一定要按上面說的去做，千萬不要忘了，一定要記住?！贝蠹叶夹α耍靶埓蠓颉币灿行┎缓靡馑剂?。

今天我真快樂，給小鳥當(dāng)大夫，真是太棒了！。

2.記一件高興的事情

＂哈哈哈．．．．太好笑了．＂我高興地說．＂你笑什么

啊？＂媽媽問．你們想知道我為什么那么開心嗎？那就跟我來吧． 篇三：景物描寫烘托人物心情

作文專項(xiàng)訓(xùn)練之——景物描寫

景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。恰如其分的景物描寫不僅能烘托氣氛，折射人物心理，還能推動情節(jié)發(fā)展。

一、景物描寫主要有以下幾個作用。

1、交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，渲染氣氛，設(shè)置背景。

月色很美，月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹也像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到墻上，在風(fēng)中微微搖擺著。門前的小河里，螢火蟲飛來飛去，時而為蘆葦點(diǎn)一盞亮燈，時而為柳樹做一個發(fā)夾……一切都是那么寧靜，只是偶爾傳來幾聲蛙鳴。（用景物描寫，交代事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)，渲染了一個美麗、安靜、和諧的氛圍）

一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過，卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。

2、渲染氣氛，烘托人物心情

景物描寫都是溶入了人的情感的，周圍的環(huán)境美與當(dāng)時作者的心境有必然的關(guān)聯(lián)，其時人物的心情好環(huán)境就美麗的，心情不好環(huán)境就暗淡的。俗語云“馬上看將軍，花間看美人”。

我和她快步來到講臺。一切靜悄悄的,老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。窗外，桃花綻開，鳥兒啾啾地叫著，賞心悅目。

她笑了，笑得那么真誠、友善。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我覺得自己儼然是一個小化學(xué)家,窗外鳥兒歡快地唱著歌，我快飄飄然了。

我們都笑了，笑聲在河面蕩漾著，河水泛起陣陣漣漪，蘆葦也不甘寂寞，發(fā)出“沙、沙”響聲。（以景襯情，寫出了人物此時此刻的喜悅之情）（該段與上段交代了“合作”的經(jīng)過）

3、借景比喻、作為記敘的線索

梔子花不僅作為背景，而且賦予比喻意義，增添了文章濃濃的詩情畫意。

靜謐的夜，窗外游絲般的雨勾起無端思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開了嗎？剎那間我又回憶起那個讓我怦然心動的瞬間……

那是個梔子花開的季節(jié)空氣中都浮動著馥郁的香氣。晚上，做完了作業(yè)，我揉了揉發(fā)酸的眼晴。好累哦，下樓走走吧！…… 爸爸踮了踮腳，把枝頭那一朵摘下，理理媽媽細(xì)碎的頭發(fā)，微笑著輕輕把那朵花兒小心地插在媽媽發(fā)間，那純潔的白盛開在烏黑的頭發(fā)上，媽媽像個十八歲的少女那樣微微低下了頭……

4、展示人物性格 這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無邊的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

這幅畫是少年閏土月夜瓜地刺猹圖。通過“深藍(lán)的天空”、“金黃的圓月”及“一望無邊的的碧綠的西瓜”的景物描寫烘托出一個英俊、活潑的少年閏土。在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨，在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地響著…… 這段環(huán)境描寫很好地烘托紅軍戰(zhàn)士生起篝火后的歡樂情緒，說明無名戰(zhàn)士用生命保存下來的七根火柴發(fā)揮了巨大的作用，給部隊(duì)給同志們帶來了溫暖和力量，從而贊頌了無名戰(zhàn)士的革命品質(zhì)，突出了全篇的中心意思。

二、進(jìn)行景物描寫，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

l、精細(xì)觀察，抓住景物特征描寫。只有抓住特征寫風(fēng)景，才能做到真，“好讓讀者看完以 后，閉上眼就立刻能想象出你所寫的風(fēng)景”。

2、要選好寫景的時機(jī)和寫景的角度。風(fēng)景描寫只有在適當(dāng)?shù)臅r候，在 才不至于把局面弄糟。

3、要體現(xiàn)地方色彩。魯迅指導(dǎo)青年作者時提出：“現(xiàn)在世界環(huán)境不同，藝術(shù)上也必須 有地方色彩，庶不至于千篇一律。”又說：“地方色彩，也能增畫的美和力，自己生長其地，看慣了，或者不覺得什么，但在別地方的人，看起來是覺得非常開拓眼界，增加知識的。”

4、寫景應(yīng)滲透人物的感情。寫景不應(yīng)該是自然主義的純客觀的描繪。王國維在《人間 詞話》里把境界分為“無我之境”和“有我之境”。所謂“有我之境”即“物皆著我之色彩 ”，作者或人物的思想感情作用于周圍的自物景物，在所寫的景物上直接滲透作者的感情。以樂景反襯祥 林嫂的悲劇，更增強(qiáng)了作品對舊社會的批判力量。

三、與四季和心理相關(guān)的寫景示例

春天：春天到了，柳樹伸展柔軟的枝條，隨風(fēng)飄蕩，像在空中跳舞。桃花張開了粉紅的笑臉，與我們打招呼。

新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色，這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚多情的伶俐少女，溫柔輕盈；像垂披秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子，萬般風(fēng)流。

夏天：春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去?！?七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

秋天：秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當(dāng)它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔蘚掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

冬天：溫暖的陽光在湖面上閃動，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調(diào)和的色調(diào)，組成了別具一格的冬景。有時，一陣風(fēng)吹來，沒有了葉子的枝條，發(fā)出了一陣沙沙的聲音，也會使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺?？墒悄阍倏纯茨切┲l，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機(jī)勃勃繁花似錦的日子。開心：五月里一個明媚的日子，濃麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽那只嬌柔獻(xiàn)媚的夜鶯向它頌贊。夜鶯的歌唱得柔情似的軟和，醉心柔骨似的熱烈，花木就都一片歡欣，顫動起來。

委屈：這些花鳥林泉的淳樸無猜的天然物品，象小孩子一樣，聽懂了悲傷，就陪者我哭。一株衰老不材的老樹微微抽泣，那瀑布的白色長髯飄揚(yáng)得越發(fā)厲害，仿佛在呵斥人世的不公。

激動；小花柔弱的身體開始顫抖，是感受到我的心情了么，抑制不住的要叫出聲來，樹上的鳥替我表達(dá)了我的興奮。

思念：夜無眠，我靜看。一輪明月，高掛懸空。星辰?jīng)]有了光輝，是否替我傳達(dá)思念。這凝視我的月亮，你感受到我的念意了么，我嗤嗤的笑這月光，望眼欲穿那遠(yuǎn)方?！梆┰庐?dāng)空，思意正濃”。

感動：身邊的小雨停止了落下，內(nèi)心的顫抖不以形容。雨簾中，恍惚的身影；濃霧下，一線的曙光；黑暗中，撒落的金色……這情景的記留，這份感動的溫存。

四、片段練習(xí)：看見……像……聽見……像……（不同角度，不同感官感受景物）早上（何處）……傍晚（何地）……（不同季節(jié)，不同時間、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，景物變化）人在景中……我想……（景物描寫與抒情、議論相結(jié)合或兼以聯(lián)想、想象）

第二篇：描寫家鄉(xiāng)變化的作文

描寫家鄉(xiāng)變化的作文

我的家鄉(xiāng)在十堰，自黨的十五大以來,黨的春風(fēng)吹進(jìn)了我的家鄉(xiāng)，喚醒了家

鄉(xiāng)的人民。從此，我的的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

首先說路，以前是泥濘小路，一踩褲子上噴的盡是泥?，F(xiàn)在，是用水泥鋪成的柏油馬路，現(xiàn)在的柏油馬路可以六輛大卡車并排行駛；聽說在緊急時刻還能起降飛機(jī)呢！而且以前只有一條主桿線—人民路,現(xiàn)在又增加了火箭路、朝陽路等幾條主桿線。關(guān)天人民路還有一條政策：7：00—晚19：00不允許卡車在人民路上行駛，以免路面受損。我們坐在車上十分舒服，車子再也不像以前那樣“活蹦

亂跳”了。

再說說這里的河—百二河。以前這里很不衛(wèi)生，人們把垃圾倒在百二河附近，使百二河發(fā)出一陣陣嗅味，讓人難以忍受，有些身體不好的，從這路過，病情更加嚴(yán)重了?，F(xiàn)在就不同了，到處都是環(huán)保標(biāo)語，還有許多清潔工在掃地，水不但沒有嗅味了，而且人們還在百二河附近種上了許多垂柳，像一位春天的使者，熱情地伸出修長的手臂，煥發(fā)出勃勃生機(jī)；它的枝條細(xì)長下垂，直覺瀉而下，像少女柔軟的披發(fā)，又像一條綠色的瀑布，優(yōu)美而不失氣勢。從這兒路過的人再也不用捂著鼻子了，夏天，人們還可以在垂柳下面乘涼，真是天更藍(lán)了水更清了。

以前十堰是一個全市不到30萬人的山區(qū)小鎮(zhèn)，現(xiàn)在是一座城區(qū)就有50萬人的中型城市，十堰市綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會生產(chǎn)力進(jìn)一步解放，人民生活進(jìn)一步邁向小康。當(dāng)前，十堰正在臨著東風(fēng)日產(chǎn)合資合作、南水北調(diào)工程建設(shè)開發(fā)等一系列新的發(fā)展機(jī)遇。東風(fēng)日產(chǎn)合資合作，將使十堰的汽車制造能力和技術(shù)水平發(fā)生質(zhì)的飛越，實(shí)現(xiàn)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史性跨越，十堰將成為名副其實(shí)的世界級“卡車制造中心”。南水北調(diào)工程建設(shè)，為推進(jìn)水資源開發(fā)、庫區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、移民建鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展提供了新的契機(jī)。

我愛我的家鄉(xiāng)，我全心全意地愛著我的家鄉(xiāng)！將來，等我學(xué)好本領(lǐng)后，用更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來創(chuàng)造我的家鄉(xiāng)，使我的家鄉(xiāng)變得更加興旺發(fā)達(dá)、美麗可愛！

第三篇：描寫秋天的變化作文

不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，秋天來了，大地萬物都起了巨大的變化。以下是小編收集整理的關(guān)于秋天的變化作文，希望對你有幫助。

秋天的變化作文篇

1一年四季，春夏秋冬，秋天是變化最大的一個季節(jié)。只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)秋天是千變?nèi)f化的。

最明顯的變化就是樹葉。秋天到了，秋姑娘給每一片葉子都染了色：把每一片楓葉都染成了紅色、把每一片銀杏樹葉都染成了黃色、把每一片椰子樹葉染成了棕色……我覺得，在所有季節(jié)中，秋天的樹葉是最美的。

其次是水果。秋姑娘給每種水果都穿上了漂亮的衣服：給蘋果穿紅襖、給葡萄穿紫襖、給梨穿黃襖、給橙子穿黃襖……穿上各種漂亮衣服的水果，誘人極了，讓人直流口水，忍不住想咬上一口?？?，它們多漂亮。

秋天到了，天氣也有了很大的變化。天氣開始轉(zhuǎn)涼，可謂“秋高氣爽”，人們都換上了厚厚的衣服。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣風(fēng)吹來，帶有絲絲涼意，把樹葉都吹落下來了。秋天的天空不再是夏天的烏云密布，萬里無云，寬闊的天空沒有一絲云彩，讓人看了心情舒暢。

秋天到了，農(nóng)田也熱鬧起來。秋風(fēng)卷著麥田，麥浪在翻滾著。農(nóng)民伯伯在忙著收割稻谷，臉上露出了淳樸的笑臉。收割機(jī)吐著煙，好像也在慶賀農(nóng)民伯伯的豐收。

看，秋天是多么美麗，是那樣變化多端。但只要用心觀察，你也能發(fā)現(xiàn)秋天的各種變化!

秋天的變化作文篇2

秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象，秋天，也比春天更富有燦爛絢麗的色彩。這就是秋天，一個驕而不艷的季節(jié)。

夏天過去了，秋天來臨?？蔹S的樹葉紛紛從樹上飄落下來，一葉知秋，它們靜靜地告訴人們秋天悄悄地來到了人們身邊。但秋天不舍得抹去所有的綠。你看，那嫩綠的葉芽兒鉆了出來，朝氣蓬勃，好像在展示著它新的外衣，遲遲不肯落下。

田野里，一片一片金黃的麥子吹起了一層層金色的波浪。好像在點(diǎn)頭哈腰地說“我們熟了，我們可以給你們摘了?！泵箓円淮卮卦谔镆袄锩娓`竊私語，好像在開著小會呢。

柿子和橘子們在枝頭像一個個小燈籠，你擠我碰，好像爭著要人們?nèi)ゲ烧鼈兡?還有蘋果也熟了，那馳名中外的紅香蕉蘋果和金帥蘋果都那么的紅，那么的鮮艷。山楂樹上都綴滿了那一顆顆像紅瑪瑙似的山楂。而那些葡萄呢?哦，原來都一串串整齊的排在藤下，在陽光的照耀下，顯得十分鮮艷。射出了許多光芒，有紫的，也有綠的。

秋天里的小動物們也開始忙碌了。小螞蟻開始運(yùn)過冬的糧食。有的搬蛋糕，有的搬青蟲。刺猬們都開始搜集好吃的蘋果。而烏龜伸伸懶腰也開始準(zhǔn)備過冬了。

秋天的花朵也十分的美麗。雖然品種不比春天的花多，但是秋天花的顏色卻不比春天的少。一到秋天，桂花的香味就撲鼻而來。而菊花在一叢叢草堆中開放。

初秋的熱忱，深秋的謙遜。秋風(fēng)清掃著迷人的景色，掃走了熱浪，掃落了果實(shí)，掃來了初冬的腳印。讓你不知不覺中的變化中，迎向一個新的季節(jié)。

秋天的變化作文篇3

進(jìn)入秋天，大地萬物都起了巨大的變化。送走了炎熱的夏天，我們又迎來了火紅的秋天。這個風(fēng)霜高潔的秋天，既是金色的秋天又是收獲的季節(jié)。金色的秋天，天高氣爽。她為大地披上了一件金黃的外衣。還有那些飄飄灑灑似蝴蝶般飛舞的落葉又為人們遍地鋪金……收獲的秋天，五谷豐登。給我們帶來了收獲的喜悅。在一望無際的稻田里，顆粒飽滿的谷子隨風(fēng)跳起舞。好似無涯的麥浪。

再看看那些甘甜的紅薯，肥大的土豆，脆生生的蘿卜，尖尖的竹筍……他們似乎在向人們微笑。在瓜果飄香的果園里，一個個蘋果笑紅了臉，那串串的葡萄，可口的鳳梨，甘美的蜜桃，泛金的枇杷……吃著香脆可口，聞起來又香味誘人。秋天雖不像白花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī)，但卻以誘人的秋色和碩果蕾蕾吸引著我們。

秋天帶著落葉的聲音來了，早晨的露珠像珍珠一般晶瑩剔透。天空藍(lán)得是如此柔和，縹緲的白云隨著微風(fēng)變換著形狀，令人著迷，遐想連連。秋陽更是散發(fā)出獨(dú)特的魅力，金燦燦的陽光令人心情舒暢。幾只高飛云雀的歌聲，似乎在唱著美妙的秋之歌。而小草呢?當(dāng)秋天剛剛到來，那極嫩的綠色里透著一派天真的金黃，他們爭相呼吸著秋的味道。

秋天的雨很小，很細(xì)。像牛毛針尖般，溫柔地落下。悄無聲息般滋潤著大地，小草悠然陶醉在絲絲的涼意中。置身在秋的遐想中，不由得使你忘卻世上一切煩惱與憂愁。愛上秋天吧!愛上她的秋月春風(fēng)，愛上它的秋高氣爽，愛上它的秋收冬藏。

第四篇：描寫心情日記

描寫心情日記1

大概在十年前吧，我每天最喜歡干的事情就是，聽著音樂，筆隨心動，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻下人生的絲絲體悟，后來，早已不記得原因，放棄了自己的愛好，慢慢的，習(xí)慣不再堅(jiān)持，再次執(zhí)筆，再也不能如行云流水，經(jīng)常覺得詞不達(dá)意。

曾幾何時，我向往未來，期待未來的自己會更好，又曾幾何時，我緬懷過去。祭奠已經(jīng)失去的青春，過往的美好歷歷在目，然而眼前物是人非。我經(jīng)常沉浸在或緬懷的過去，亦或堪憂的未來中，從來沒有正視過現(xiàn)在的自己。

不經(jīng)意間聽到同事們的聊天，對話如下：

“我總覺得自己的皮膚在一天天變差，人也大不如以前那么有活力，你有這種感覺嗎？”

“還好吧，我認(rèn)為現(xiàn)在的我是最年輕的，因?yàn)樵酵?，我會越老的啦?/p>

“那你是喜歡現(xiàn)在的你，還是過去的你？”

“每個時段有每個時段的美，青春時期，我們每個人的心里有暖暖的純純的愛情，后來結(jié)婚以后，有疼我的老公，是另一種踏實(shí)的美，現(xiàn)在我有了孩子，我恨不得參與我孩子成長的每一天，雖然我沒有以前年輕漂亮，有疼我的老公，愛我的孩子，下班回到家后，我甚至覺得我是世界上最幸福的女人，哈哈……”

旁邊爽朗的笑聲，我忍不住看了兩眼那個睿智幸福的女人，她的臉上洋溢著幸福小女人甜甜的'笑。瞬間，我覺得她好美好美……

生活中，有多少人如我，在緬懷和憧憬中消耗者自己有限的生命，又有多少人如她，在享受著人生不同時段不同的美？當(dāng)下即是美好，不要讓今天成為明天或緬懷或悔恨的過去，也不要讓明天成為永遠(yuǎn)也到不了的憧憬的未來。不管奮斗也罷，快樂也好。何不趁著現(xiàn)在，當(dāng)下即是美好，今天的你永遠(yuǎn)都是最年輕的一天！

描寫心情日記2

除夕之夜，夜無月。沒有坐在昏暗的燈光下梳理心事，沿襲著一如既往的庸碌，游戲消遣。直到距離新年不到一個小時，才有些不堪這堵塞的心靈。翻閱了一下去年的文章，有些新奇；又回想了近段時間的改變，感覺平淡。轉(zhuǎn)身便入夢鄉(xiāng)，如此漫不經(jīng)心感覺連少年猶可夸都勉強(qiáng)了。

不知道又過了幾天，腦海里是一片空泛。沒有研墨的日子，我的心如枯源的老井。虛度距離我是如此之近，神容是蹉跎空虛地衰老。晚上靠在床頭時，感覺有下筆的必要了。怎想到剛寫了一點(diǎn)就困意上涌。把明媚的春光賦予了勞碌，勞碌之余選擇了游戲。游戲過后才想起安慰這顆困頓不安的心？于是寫寫便睡著了。我也就放任去睡了。

新的一天，立在新春的街頭，走過沒有燦爛的煙火?，F(xiàn)代文明的城市永久地被無邊的灰色籠罩。我的身體仍在麻木著，靈魂古老的世界中尋覓、踏著昨日冬天的腳步，唯有口中吟唱著春的贊歌。漫長白日里，把自己沉浸在虛無縹緲的緬懷中，借此以沉醉。記憶里破碎的音符奏不出蕩氣回腸，在夜深人靜時聽著那些冷落已久藉以入睡。

我好似行走在茫霧中，任我如何前進(jìn)，始終走不出的迷霧。朝著生活的'方向，前方迷茫依舊；回首往日時光，沒有任何東西在心中停留。前不見古人，后不見來者。連書寫的文字亦是如此。

春曉——我在庸碌的世界里決然呼喚著。

靈魂的那一抹新綠，帶著無聲春雨更加滋潤。柔和的惠風(fēng)吹散心頭的焦慮，在清晨的鳥語中會意而醒。素白的陽光下，我的身體會生長出怎樣一顆種子。

春天，在踏青的原野上遙望扶搖直上的風(fēng)箏是否會讓心臆開闊？我卻又想到踩在落滿楊絮的鄉(xiāng)間小路上，懷念逝去的春天。

描寫心情日記3

20xx年5月6日下午16時，我和遂昌維爾美舞蹈班所有參賽的小朋友在謝老師和程老師的帶領(lǐng)下，一行60余人坐上標(biāo)有“中國國家礦山公園”字樣的大客去參加“農(nóng)發(fā)杯”浙江省第四屆青少年舞蹈錦標(biāo)賽；同學(xué)們有的表情嚴(yán)肅，好像在暗下決心，一定要努力；有的神情輕松，好像在說：“一定要取得最后的勝利！”；還有的心不在焉，與其他同學(xué)談笑風(fēng)生。

第二天清晨，我早早地起了床，換上漂亮舞蹈裙，來到了比賽場地——浙江大學(xué)華池校區(qū)逸夫體育館?！巴?，人山人海，來自全省100多支代表隊(duì)共3000多名運(yùn)動員把體育館圍得水泄不通”。有的`在玩要，有的在練舞，有的在化妝……等了許久，終于輪到我上場了。起先，我的心怦怦直跳，看到爸爸 和 老師們?yōu)槲壹佑?，我的心情一下放松了許多，隨著舞曲響起，我翩翩起舞，跟著節(jié)奏，時快時慢，仿佛是快樂的小天使，盡情地享受著……20xx年5月7日 晚，我們所有參賽的小朋友都懷著激動的心情等待著謝老師宣布比賽結(jié)果。“許夢云、張家偉，”隨著一個個名字的點(diǎn)到，我的心懸到了胸口上，當(dāng)謝老師宣布我獲得8歲年齡段單人單項(xiàng)拉丁舞銅牌時，我激動得差點(diǎn)跳了起來！“我得獎了！我得獎了！”坐在我身邊的爸爸也歡呼起來：“女兒真棒！”

描寫心情日記4

今年夏末就在時斷時續(xù)的雨天中過去了，也不怎么感覺熱了。

今天早上在下雨，開學(xué)式也因此沒能舉行。但四周的這一切：這些新的老師，新的同學(xué)，已經(jīng)讓我們感受到了新的.開始。

我們的語文老師換了，數(shù)學(xué)老師換了，英語老師也換了（語文老師是從外校來的。數(shù)學(xué)老師是上年級時教過五年級的。英語老師換了一個很年輕的老師）。這些帶給我們的只有兩個字：陌生。

今天下午我們馬上就要迎來本年級第一次家長會了，所以放學(xué)比平時早一點(diǎn)兒。我們排著整齊的隊(duì)伍走到校門口，一位保安叔叔看見了我，把兩包包裹塞在我手里，可是我覺得自己并沒有像第一次收到包裹那樣興趣到極致，我覺得可能是習(xí)慣了吧，因?yàn)槲医?jīng)常收到包裹的。不過我還是挺高興的，一直在掂量著手里的東西是什么？

太陽公公金燦燦的鑲在天邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著我們，微微地笑著。我和一個同學(xué)一起走著回家，看見媽媽正從前面走過來。哈！我高興地朝媽媽揮揮手，媽媽看見我了，也笑笑地朝我揮揮手。我開心地把手中的東西給媽媽看，媽媽也很興奮，讓我先回家去，媽媽就去學(xué)校開家長會去了。

我回家急不可待地把兩個包裹打開看。一本是《休閑讀品·天下》雜志。里面有很多歷史故事，我非常喜歡，很大本哦，里面有很多精彩的圖片，質(zhì)量非常好，紙張很厚很滑。另一本書是《冒險島數(shù)學(xué)奇遇記3》。我趕緊翻開一看，哇，還是漫畫的呢，我像一匹餓狼，貪婪地翻看著，臉上帶著喜滋滋的笑容。

媽媽后來說《休閑讀品·天下》雜志，是雜志社免費(fèi)贈送的?！睹半U島數(shù)學(xué)奇遇記3》，是少兒博客的活動：#小書蟲曬書架#獲得的獎品。

真是好運(yùn)氣呀！太開心了！正式上課第一天就收到驚喜了！呵呵！這兩本書我都非常喜歡咧！謝謝了！

描寫心情日記5

星期五下午，按理說我應(yīng)該很高興才對，因?yàn)橛值搅穗p休日，可是發(fā)下一張不堪入目的試卷，頓時搞砸了我的好心情。

看到試卷上鮮紅的“88”分，我一下子愣住了。原以為這個單元至少能考到90分以上，沒想到得到了一個怎么也想不到的成績！下午的課也沒上好，心里不住喃喃自語：“考砸了，考砸了……”快放學(xué)時，我的心更是“怦怦”直跳。眼看同學(xué)們都走光了，我也不得不走出教室，磨磨嘰嘰朝校門口走去。我一邊走一邊想：等會兒要怎么對母親說呢？要不要把成績告訴她？母親會不會狠狠地批評我……我越想越害怕，越想越沮喪，回家的勇氣消失了一大半，怕被人發(fā)現(xiàn)似的躲在墻角瑟瑟發(fā)抖。秋風(fēng)似乎也有意欺負(fù)我，把我吹的直打哆嗦，無奈之下，我硬著頭皮蹭出了學(xué)校大門。

我縮在校門口的文具店里，等來了接我的母親。迎面碰上母親看似心情不錯的眼神，哪里忍心破壞她的'好心情呀！一瞬間，悲傷、失落、委屈一齊涌上心頭，兩行熱淚不聽使喚一下子流了出來。母親吃了一驚，忙問：“怎么了？受到什么委屈了？是不是考砸了？”我嗚咽地回答：“是……是的，只……考了……考了88分……”母親聽了，沉默半晌，然后帶著涕淚直下、抽泣不止的我回了家。

到家后，母親出乎意料的沒有批評我，而是安慰我說：“偶爾考爛一次也是難免的，以后就努力些吧?！甭犃四赣H的話，我又一次淚如泉涌……

就像母親說的，只有正確的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能吸取書中的精華，就算書讀的再多，如果不能學(xué)以致用，那也是沒有意義的。我想將失敗化為動力，將淚水化為勇氣和信心！

描寫心情日記6

面對電腦，卻不知道要干什么，聊天?貼吧?農(nóng)場?都是天天玩，早已失去了興趣，現(xiàn)在只是對著電腦發(fā)呆，卻覺得很難受。最近，和母親冷戰(zhàn)，也懶得爭辯什么。她叫我干嘛我干嘛就是了，我一句都不想再說。她要我寫作文，好，寫。不知道該寫什么，突然看到了一個同學(xué)發(fā)來的短信。忽然，想到了我和她之間的事。

剛開學(xué)的時候，我們互相都不認(rèn)識，但是，就神差鬼使的想坐在一起。于是，我倆就成了同桌，老師讓我來安排值日表，我也是很不避諱的就把自己和她放在了一組。開始那幾天，我們是無話不談，形影不離。那時的'我，相信我們是一輩子的朋友。我不管什么事都和她一起，隨時，都是我倆在一起。后來，我們漸漸的，不像以前了，和她聊天時，她也總是那我最在意的一面來刺激我，損我。開始我聽到這些話，總是默默地把它們放在心底，后來，她變本加厲，每天的損我也成了她的必修課。我開始反抗，每天也損她。到了后來，我發(fā)現(xiàn)，她一直是一個以自我為中心的人，根本不會考慮到別人的感受。

我忍了很久，終于，與她攤牌了。本以為，我會不舍的，卻，真正到了那個時候，反而有種輕松的感覺。放下了與她每天互損的包袱，真的很輕松。

我們有許久沒聯(lián)系了，以至于我都忘了曾經(jīng)有這么一個朋友。是的，我們彼此都忘了。

現(xiàn)在，我合上手機(jī)，不去想她，就讓我們的曾經(jīng)，埋藏在心底。

描寫心情日記7

最近心情不是很好，從網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)實(shí)，再從現(xiàn)實(shí)到網(wǎng)絡(luò)，我一個人面臨崩潰，為什么網(wǎng)絡(luò)上的朋友不理解，為什么現(xiàn)實(shí)中的家人令我如此的頹唐，我在尋求答案，而又不敢尋求，只好默默地承受著我的.痛，我在懦弱中堅(jiān)強(qiáng)，我再堅(jiān)強(qiáng)中懦弱，不知什么時候倒下，不知什么時候又重新爬起，我一個人陪著電腦隱蔽在角落，靜靜地開始了我憂傷的網(wǎng)絡(luò)世界!

本想讓網(wǎng)絡(luò)將我徹底麻醉，沒想到網(wǎng)絡(luò)讓我心灰意冷，曾經(jīng)完美的家園此刻在我的心靈中倒塌，沒了，什么都沒了，不是家園倒塌，是我離開了網(wǎng)絡(luò)家園;我走了，一個人靜靜地走開了，沒有人記得我，甚至連一個和我說再見的人都沒有，為什么?!為什么?!我不知道答案，我也不想知道這么多!我更沒權(quán)利知道這么多!網(wǎng)絡(luò)，你說其虛幻，卻有另一個不虛幻的結(jié)果，網(wǎng)絡(luò)讓我陶醉，網(wǎng)絡(luò)讓我感傷!

我試圖用鼠標(biāo)點(diǎn)擊那片我不愿在回首的天地，顫抖的手告訴我，點(diǎn)在上面痛在心里，我膽怯地收回了手，收回了心，讓鼠標(biāo)靜靜地睡;我也想向鼠標(biāo)一樣的安詳，可是我不能;因?yàn)槭髽?biāo)安詳?shù)谋澈笫鞘苋藬[布，我不想受人擺弄，所以我選擇了自由，這一刻我或許該輕松一些，因?yàn)榉艞壥切碌拈_始，我不想再加入什么文學(xué)社，其實(shí)一個人的生活很好，自由自在，無拘無束;我最初認(rèn)識文學(xué)社的時候覺得應(yīng)該是團(tuán)結(jié)互助、相互交流

描寫心情日記8

現(xiàn)在，一切都知道了，可這幾天來一直擔(dān)驚受怕的我的內(nèi)心是多么的難受，誰也不懂我的心情。你們知道嗎?這一切意味著下學(xué)期我就要和我的好朋友分開，到平行班去學(xué)習(xí)。

坐在窗前，抬頭望著天上的`星星，不知道為什么今天的星星卻是那么的大，那么的閃爍?？墒?，在這靜謐的夜里，我的心難以平復(fù)，想起這個學(xué)期在17班的生活，想起我至親的朋友。我突然覺得很對不起他們，因?yàn)樵谶@之前我曾向他們承諾過我絕不會掉下去，絕不離開17班的，可現(xiàn)在我卻因?yàn)槠谀┛荚嚳疾盍硕舫鲋攸c(diǎn)班，到平行班去學(xué)習(xí)。同時，我也覺得我很對不起母親，因?yàn)槲以蚰赣H說過這么一句話：母親，請相信我，我絕不會讓自己的排名掉下去，結(jié)果我從175名掉到了560多名。這差距讓我難以接受，雖然很想逃避，但這是事實(shí)，我必須面對，我要為此付出代價。

在這深夜里，我躺在竹床上難以入睡。風(fēng)輕輕地吹過，一陣花香撲鼻?！澳阍趺催€不睡呢?”母親在我身后小聲說道?！澳赣H?！蔽以僖踩滩蛔×?，淚珠從我的眼眶了掉了下來，“寶貝，這是干嘛呢，為啥哭?”我再次嚎頭大哭，“母親，對不起，我考砸了?！蹦赣H摸著我的頭，說：“沒關(guān)系，只是一時的失手，我對你有信心。”這一夜，我?guī)е鴾I緩緩入睡?？稍谒瘔衾镂矣忠淮慰蘖?，哭得枕頭都濕了。

第二天醒來，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心并沒有昨天那樣般的痛。警鐘再一次在我耳邊響起，我要竭盡全力，回到我原來的17班，請相信我。

描寫心情日記9

那是一個特別的早晨，微風(fēng)輕輕地吹打著路邊那碧綠的樹葉，發(fā)出沙沙的響聲，它輕輕地?fù)崦业哪?，我仿佛置身于大自然的懷抱之中，一切是多么舒暢、新鮮?。≈灰娞焯貏e的藍(lán)，花特別的艷，我一邊走在去上學(xué)的路上，一邊輕聲哼著歌。

走進(jìn)校園，聽到了悅耳的動聽的朗朗讀書聲。許多同學(xué)在操場上疾步走向教室，我也是其中之一。當(dāng)我剛走到后操場時，看到一片片白白的'東西在操場上飄來飄去的，再低頭一看，我發(fā)現(xiàn)地面上有許多星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾，這兒有食品袋，那兒有幾張紙片，一張張，一片片…… 這——我看呆了，這哪是我們整潔的操場?。课覀兡钦麧崱⒚利惖男@哪里去了？是哪些人這么沒素質(zhì)，亂扔垃圾，要是大家多像他一樣，那么后果會如何？這太可怕了！我可不希望這樣。

我想，這么多的垃圾，我該不該撿？不撿起來吧，我們的校園不知道會變成什么樣子，撿起來吧！可這么多的垃圾，我要撿到什么時候??！我還要趕著去早讀呢！

就這樣，我的腦海里好像出現(xiàn)了兩只小精靈，她們激烈的爭辯著，我一時不清楚誰對誰錯。最終我又想起，從一年級開始，老師就教導(dǎo)我們要愛護(hù)環(huán)境，并苦口婆心地對我們說，看到垃圾要撿起，不可以亂扔垃圾。

那一幕幕老師教導(dǎo)我們的情景，又浮現(xiàn)在我的腦海里﹔人類只有一個地球，我們要熱愛地球，做個環(huán)保袋小衛(wèi)士，熱愛我們賴以生存的家園，從我做起，從小事做起……吳老師那和藹可親的，甜美的笑容，清甜的話語在我腦海里清晰的展現(xiàn)。于是，我情不自禁地把操場上的紙屑一張張撿起來，放到了垃圾桶里。

走到教室門口，我轉(zhuǎn)過頭，一眼望去，操場上潔凈無比，又恢復(fù)了往日的整潔，我開心的回到了教室，心里感覺美滋滋的，我想，我一天的好心情會從現(xiàn)在開始。

描寫心情日記10

窗外的雨淅瀝瀝的下著，淡灰色的天籠罩著大地，小燕輕盈的尾巴低低的滑過對面的房頂，心中莫名的涌上無限的惆悵，回過頭來老師正在喋喋不休中津津有味的講解著動物細(xì)胞培養(yǎng)的步驟，可同學(xué)們好像都聽的不太認(rèn)真，好像一轉(zhuǎn)眼就要昏昏睡去似得。

或許這個天氣相對于學(xué)習(xí)更適合傷感。我想這也是為什么徐志摩想要在下雨天尋找撐著油紙傘結(jié)著愁怨的姑娘吧。走過長長地走廊看著高三的學(xué)長學(xué)姐們隔窗扔下厚厚的.書本，抬頭便看見一雙雙解放了的歡愉眼神。在不由得衷心祈禱愿他們能夠考出一份好成績中自己的心緊了一下。他們的高三結(jié)束了，我們的高三接踵而至。壓力自然也鋪天蓋地的席卷而來。聽老師說等中考放假回來，我們就要搬進(jìn)高三的教室，我們就成了名副其實(shí)的高三生。其實(shí)我并不是個多愁善感的女孩，同學(xué)說我是個樂天派，可是當(dāng)真真的高三來襲時，還是無限的彷徨，迷茫。昨晚因?yàn)閷懽鳂I(yè)聽歌被母親一把丟掉耳機(jī)直到現(xiàn)在都在慪氣。

我理解母親望女成鳳的心情，可是我真的壓力好大啊，只能將肚子里的火氣向最愛自己的母親發(fā)泄，對不起，母親。這世界從來都是公平的，一分耕耘，一分收獲，哪來的不勞而獲？如果想要得到，那就應(yīng)該不顧一切更加的去努力，下雨了，可沒傘的孩子還要繼續(xù)奔跑。我要給自己滿滿的正能量，讓自己就像打了雞血似的充滿斗志，去迎接已經(jīng)到來的高三吧！

描寫心情日記11

今天是國際勞動節(jié)，因?yàn)閶寢屢ぷ?，所以我跟媽媽一起到了她的單位——東海之濱假日酒店。酒店在南沙沙雕廣場對面，在我再三要求下，媽媽答應(yīng)我，利用中午休息的時間帶我去沙灘上玩一會兒。

正午時分，我們出發(fā)去海灘。路上，一位阿姨送了我一個挖沙子的鏟子，可把我高興壞了。沙灘上的人可多啦！真是人山人海，看著那些盡情嬉戲、玩沙的人們，我的心也隨著興奮不已。我們快步跑向沙灘，加入熱鬧的人群中。

我先畫了個大圓圈，然后用鏟子開始挖，一邊挖，一邊體會著勞動的'樂趣。

我挖的坑里開始有水了，玩水是我最愛的事，不知玩了多長時間，看見很多游人與小朋友均赤腳在沙灘上行走或奔跑，我羨慕得不得了，用期盼的眼神懇求媽媽同意我也能與沙灘來一次“零距離”的親密接觸，媽媽考慮再三，拗不過我，最終答應(yīng)了我的請求。“吔！”我高興地跳了起來，脫掉鞋襪，踩在細(xì)細(xì)地、微涼的沙灘上，心情無比雀躍，那感覺真是太棒啦！不知不覺間就過了好幾個小時，直到媽媽不停地催促我：“風(fēng)大了，穿上鞋子吧，別著涼了?！痹谒姆磸?fù)叮嚀下，我才戀戀不舍地洗好腳，穿上鞋子，一步一回頭地離開沙灘。

回到酒店，雖然感覺很累，但心情卻很愉悅！在海灘上玩沙真是一件讓我開心的事啊！媽媽說暑假還帶我去呢！

描寫心情日記12

“精品社團(tuán)”是我校為了發(fā)展學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生特長而開設(shè)的社團(tuán)活動，其中包括英語社團(tuán)、合唱社團(tuán)等，這學(xué)期，我很榮幸成為“奧數(shù)精品社團(tuán)”的成員。

在“奧數(shù)精品社團(tuán)”這個團(tuán)隊(duì)里，我學(xué)習(xí)了“和差問題”、“年齡問題”等，我的數(shù)學(xué)思維能力越來越強(qiáng)?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)，令我感觸最深的就是“植樹問題”的學(xué)習(xí)了，通過學(xué)習(xí)，在老師的點(diǎn)撥下，我們總結(jié)出了這么幾個公式：兩端都種棵數(shù)＝段數(shù)＋1，只種一端棵數(shù)＝段數(shù)，兩端都不種棵數(shù)＝段數(shù)——1。哈哈，有了這幾個公式，做題可就簡單多了，不僅僅生活中的“植樹”問題，還有“掛燈籠”、“走樓梯”、“鋸木頭”等類似的問題都可以用這幾個公式來解決，每當(dāng)我用所學(xué)知識解決生活中的問題時，我就感到無比快樂。記得有這樣一道題：有一塊三角形草地，草地的三條邊分別長72米、120米、180米，在草地的周圍每隔6米栽一棵海棠，在相鄰的兩棵海棠之間等距離地栽兩株月季花，一共栽多少棵海棠？相鄰的兩棵海棠之間的月季花相距多少米？我一開始被復(fù)雜的.條件搞糊涂了，冥思苦想就是做不出，后來我想起老師說過碰到難題要動手畫畫圖，我輕而易舉地解決了這道題，原來在封閉圖形中，點(diǎn)數(shù)和間隔數(shù)是一樣的。通過解決這道題，我明白了：動手操作是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才會變得輕松。

自從參加奧數(shù)精品社團(tuán)，我的學(xué)習(xí)生活更加豐富、充實(shí)了，我真快樂，因?yàn)槲沂斋@了許多 ……

描寫心情日記13

今天，我跟平常一樣來上學(xué)，因?yàn)橛X得沒睡好，所以覺得狠沮喪。可是一件令我興奮的事正在接近我。

我坐在座位上讀書，突然，老師向我招了招手，示意我到她那兒去。過去之后，老師和藹地對我說：“丁志鵬，升旗儀式后你將代表四年級同學(xué)上臺把讀書征文活動的榮譽(yù)證書領(lǐng)回來?！币宦犨@事，我激動地都要跳了起來?；氐阶?，想到要在眾目睽睽之下走上領(lǐng)獎臺，我心里又不自覺地緊張起來，臉都紅了。

“啦啦啦……”出操的音樂響起，體育課代表把我們帶出了出操場地，等升旗儀式結(jié)束后，緊跟著就是頒獎儀式。報(bào)道四年級時，我緊張得手腳發(fā)顫，頭上直冒汗水。“下面請代表丁志鵬同學(xué)上臺領(lǐng)獎?！蔽易呱仙炫_，面對下面無數(shù)張或熟悉或陌生的面孔，我又是緊張又是興奮。拿到獎狀時，我頓時覺得“似有千斤重”，恭恭敬敬地向大家行了個禮，就站到了一邊。說實(shí)話，第一次上臺還真不適應(yīng)，不過，也許是獎狀上的`“第一名”給了我足夠的勇氣和信心――我的“地盤”我作主！看到這么多四年級的同學(xué)都沒上來，我覺得自己好厲害呀！立馬挺直了身子，擺出一副意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷的樣子，如果當(dāng)時照張照片就好了，那絕對帥！

下臺之后，我把獎狀交給老師，同學(xué)們紛紛問我站在臺上的感覺如何，第一感覺：這時候的我是最快樂的我！

第五篇：小學(xué)一年級的描寫心情的作文

小學(xué)一年級的描寫心情的作文

小學(xué)一年級的描寫心情的作文1

一個學(xué)期的時光過去了，寒假閃電一般地飛來了！

休業(yè)式的晚上，我躺在床上，翻來覆去睡不著，東西都收拾好了，只等休業(yè)式完了，可以回家了！這個寒假可在過年之中，又可以收紅包，長一歲了！

休業(yè)式終于來了，當(dāng)老師宣布一年級三好學(xué)生名單，我心中的大石頭吊了起來，沒有我的名字，我沮喪極了！三好學(xué)生，十大校園之星，到底選哪個？只能選一個，不能兩者都得，我選擇了十大校園之星！

等呀等，熬呀熬，終于報(bào)十大校園之星的名單了，我準(zhǔn)備上臺了！

“一年級，徐成昊！”老師用洪亮的聲音喊到。

我的'心沸騰了，我發(fā)”瘋”一樣跑上臺，老師遞給我了一本榮譽(yù)證書，打開一看，我激動極了，上面寫著：十大校園之星徐成昊！

我下了臺，同學(xué)們都用一種羨慕的眼光看著我，我別提有多神氣了！

在這里，我要感謝老師、同學(xué)，給了我當(dāng)十大校園之星的機(jī)會，謝謝大家！

我不會驕傲，下次爭取第三次十大校園之星，加油，為了考上杭外而奮斗！

小學(xué)一年級的描寫心情的作文2

我盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了！學(xué)校開展了一年一度的慶六一活動——文藝匯演。校園里的氣氛和往日大不相同了！一只活潑可愛的唐老鴨充氣玩偶站在校門口和人們打著招呼。老師和同學(xué)們的臉上洋溢出喜悅的神情。

上午，一，五，六年級的同學(xué)代表都出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五年三班的二人轉(zhuǎn)。這些大哥哥大姐姐滑稽的動作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。

拉丁舞表演開始了，他們優(yōu)美的舞姿和熟練的.舞步把我看入了迷。

下午，終于輪到我們二年級演出了，我非常激動，因?yàn)槲乙彩瞧渲械囊粏T。我們的童話劇——，演得很精彩，贏得了老師同學(xué)們的陣陣掌聲。

這一天過的太快樂了！