第一篇：大國崛起對中華民族復興的啟示

從 [大國崛起] 看中國發展

在人類漫長的歷史進程中，在一些特定的時間段里，總是有著某個國家在世界的經濟、政治、文化中扮演著重要的角色，成為世界性的大國。在地理大發現之前，這個大國無疑是中國。但是，從15世紀以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國這九個國家先后成為世界性的大國。15世紀的葡萄牙拉開了人類航海的序幕，將海上探險和殖民貿易結合起來，成為人類歷史上第一個真正意義上的全球性經濟大國。16世紀的西班牙在地理大發現之后，憑借殖民美洲與亞洲所獲財富，很快成為世界性的經濟大國。17世紀的荷蘭依靠金融創新、殖民擴張和海外貿易，迅速確立了其海上霸主的地位，并替代了葡萄牙和西班牙的大國地位。18世紀的中后期，工業革命首先在英國發生，隨后，德國、美國和日本等國家緊緊跟上工業革命的浪潮，實現了國家的現代化與經濟強國的目標。

15世紀前的中國，人口占世界總人口的三分之一，經濟總量位居世界之首。在此之前，中國人民創造了以四大發明為代表的燦若群星的科技、文化成就，為人類文明做出了重大貢獻。從公元前三世紀到十五世紀，中國的科技發明使歐洲望塵莫及，有許多項目比歐洲早幾百年，甚至上千年。

盛極必衰往往伴隨著人類發展的腳步，沒有任何一個國家能做到永恒的繁榮，中國也不例外。擁有著廣袤的國土和豐富的物資，中國的領導者也漸漸變的自大起來，不關注外面的世界，尤其是在歷史發展最重要的15-17世紀。那時，歐洲的船隊出現在世界各處的海洋上，尋找著新的貿易路線和貿易伙伴，以發展歐洲新生的資本主義。歐洲人發現了許多當時在歐洲不為人知的國家與地區，史稱“地理大發現”。伴隨著新航路的開辟，東西方之間的文化、貿易交流開始大量增加，殖民主義與自由貿易主義也開始出現。歐洲這個時期的快速發展奠定了其超過亞洲繁榮的基礎。新航路的開辟對世界各大洲在數百年后的發展也產生了久遠的影響，促進了歐洲資本主義的發展，打破了各大洲之間的相對孤立的狀態，世界日益成為一個相互影響、聯系密切的整體。

18世紀的英國，無疑是世界上最強大的國家。,隨著英國殖民擴張和海外市場的成熟,商品的需求量越來越大,手工工場的生產已經不能滿足需要.為了鼓勵發明創造,英國頒布了世界上最早的《專利法》.這一切,使得英國出現了全民熱衷于發明、生產和貿易的景象.當牛頓發現了宇宙運行的規律后,科學的精神滲透到英國社會中；當瓦特最終以萬能蒸汽機解決了最核心的動力問題后,英國工業化開始以驚人的速度全面展開；當亞當·斯密以《國富論》指出了自由競爭的市場規律后,英國人開始在本國強大工業能力的支持下,推行自由貿易,拓展全球市場.在各種合力下,英國成為世界上第一個工業化國家.在此期間,英國打敗了強鄰法國,成為全球第一大殖民帝國.再看這時期的中國。此時的中國處于清朝的統治之下。清朝在1644年入關以后先后打敗了大順，南明等政權統一全國。而在清軍入關的4年前——1640年，英國國王查理一世重新召開議會，企圖征收新稅，卻遭到了議會的堅決反對。這標志著，在英國，國王的權力受到制約，真正的權力掌握在資產階級議會手中。議會的召開標志著英國資產階級革命的開始。而此時的中國仍然處于封建王朝的統治之下。雖然清朝出現了康乾盛世的繁榮景象，但這卻是封建王朝落幕前的最后一次絢爛。同時期的歐洲大陸上的主要國家法國，奧地利，普魯士，俄羅斯等為了維護封建統治，緩和階級矛盾，實現富國強兵的目的開始了一系列自上而下的改革。改革在客觀上促進了社會的發展，為資本主義發展提供了有利的條件。而此時的滿清政府，實行“重農抑商”、“閉關鎖國”政策，阻礙了中外聯系，影響了中國吸收先進文化和科學技術，致使中國與世界隔絕，嚴重地阻礙了資本主義的萌芽發展，使得中國和世界脫軌，慢慢地落后于世界。隨后，乾隆朝末期和嘉慶統治時期，整個社會逐漸出現了衰敗的現象，政治日益腐敗，階級矛盾尖銳，并發展成為了大規模的農民起義，康乾時期的繁榮景象早已蕩然無存。在同一時刻，波旁王朝統治下的法國也同樣面臨著空前的政治，經濟，社會危機，啟蒙思想家們自由民主平等的觀點早已傳遍了整個歐洲大陸，1789年憤怒的巴黎人民攻陷了象征著封建專制統治的巴士底獄則預示著一場日后摧毀整個歐洲封建制度的革命——法國大革命的爆發。也是在18世紀末，在英國爆發了一場相對平靜但是同樣對世界影響巨大的另一場革命——工業革命。工業革命的完成使英國一躍成為世界上最強大的國家。18世紀末的中國，正處于整體下滑的階段，而歐洲無論從政治制度和經濟上都處于上升的時期，遠超中國。

美國，這個成立僅僅200多年的國家，如今已經成為世界上唯一一個超級大國，經濟總量、科技水平均居世界第一。回顧美國的發展史，美國一開始只是英國的殖民地。北美13個英屬殖民地的人民通過獨立戰爭和1812-1814年第二次獨立戰爭,徹底擺脫了英國殖民統治,為美國資本主義的發展開辟了道路。在殖民地時期，美國就對教育非常重視，1775年，英屬13個殖民地人口不過260萬，但已仿效英國牛津、劍橋等大學創辦了哈佛、耶魯等9所學院。隨后，大量移民帶來了歐洲最先進的技術成果，拿過歐洲接力棒的美國，迅速完成了第一次工業革命。1861-1865年的南北戰爭,廢除了奴隸制度,大大推進了在自由勞動制度下美國工業化的進程，中央政府也由此逐漸壯大。在政府推動下，歷時一個多世紀的西進運動成果斐然。并且，在南北戰爭以后，美國高等教育的發展步伐邁得更快，這期間新成立的大專院校就有二百余所。重視教育，為美國提供了眾多的專業型人才，為國家的發展做出了極大的貢獻。同時，美國非常重視科技創新，政府設立專利制度保障發明人的權利。此后，愛迪生將美國率先帶入電氣時代，對發明和創新的制度性保障成為這個國家源源不斷的發展動力。1894年，美國成為世界第一大經濟強國。第一次世界大戰，使得歐洲喪失了世界經濟政治中心的地位，而第二次世界大戰，徹底奠定了美國的世界地位。

大國的崛起,從根本上,在于綜合國力的全面提升,既包括經濟、科技、軍事實力等“硬實力”,也包括文化、思想等“軟實力”。當前，我國經濟發展所面臨的國際條件和歷史環境已經發生了根本性的變化。縱觀這些強國崛起的歷程，殖民擴張和財富掠奪等暴力方式伴隨著每一個強國的崛起。在今天經濟全球化和世界格局多極化的大背景下，依靠對外殖民擴張之路實現經濟崛起已不可復制。同時，我國是社會主義國家，我們不能走對外擴張的老路，只能走和平發展之路。但是，研究總結世界強國崛起的歷史進程，還是非常有必要的。我們可以從中得到一些有益的啟示。

第一，重視世界歷史的發展機遇。從15世紀的地理大發現算起，縱觀在這500多年中世界經濟強國走過的發展道路與留下的經驗教訓會發現：每一個強國的崛起都是在特定的背景條件下，緊緊地抓住歷史與現實賦予的戰略發展機遇，實現了經濟社會的跨越式發展。葡萄牙、西班牙和荷蘭等國家借助地理大發現的巨大歷史機遇，廣泛進行殖民擴張和海外貿易，建立起龐大的經濟版圖，實現了國家的崛起。而其他沒有抓住這一歷史機遇的國家，則被拋在了后頭。每一次產業革命都意味新的發展機遇。美國、日本、德國等工業化后起之國，緊緊地抓住第二次工業革命、第三次工業革命這些千載難逢的戰略機遇期，順應歷史發展潮流，充分利用全球資源，從而實現了經濟強國的目標。當前，世界經濟政治格局正處于深刻的調整時期，第三次工業革命正掀起人類波瀾壯闊的科技革命浪潮，全球新一輪技術革命方興未艾，我國應緊緊利用好這一次重要的戰略機遇期。

第二，重視科學技術的創新。科學技術是第一生產力。世界強國崛起的歷程雄辯地證明：科技創新在強國的崛起過程中扮演了重要角色，唯有依靠不斷推進科學技術創新，并不斷地將科學技術轉化為實際生產力，才是一個國家崛起的必由之路。以瓦特發明的蒸汽機為先導，英國在18世紀掀起了一輪技術發明與改進的浪潮，為英國的工業化和經濟崛起奠定了堅實的技術基礎。以愛迪生的發明為先導，美國成為19世紀電氣革命和20世紀電子信息革命的發源地。美國建立了完善的鼓勵技術創新與科技發明的體制機制，各種發明如雨后春筍般出現，美國依靠其強大的科技實力，在全球經濟中獨占鰲頭。日本依靠技術引進及改良創新，建立了自主的科學技術體系，并依靠科技的力量迅速趕超先進國家水平。德國則非常重視基礎科研與應用科學創新，正是強大的科技創新能力為機械制造、汽車、化工等成為具有極強全球競爭力的行業奠定了基礎。

第三，重視人力資本的投資。美國經濟學家舒爾茨在上個世紀60年代提出了人力資本理論后，受到西方國家的普遍重視。美國、日本、德國等經濟強國無一不是依靠巨大的人力資本投資，創建高水平的教育體系，培養出高素質的人才，為科技創新提供源源不斷的動力源泉，為實現經濟崛起提供有力支撐與必備條件。美國是經濟強國，同時也是人力資源強國，美國的高水平大學、高端科研機構的數量在全球都處于領先地位。日本能夠在第二次世界大戰后的廢墟上迅速重建經濟，其奧妙之一就是日本政府對教育的高度重視，重視人力資本的投資與積累，為實現經濟起飛奠定了人才基礎。德國在二戰之后，依靠政府對教育的巨大投入，使得基礎科學和應用科學迅速得到了發展，為實現經濟崛起提供了人才和智力支撐。

第四，改革是發展的第一動力。英國通過資產階級革命，確立了君主立憲政體，國家權力掌握在議會手中，促進了資產階級經濟的發展；法國大革命的爆發，推翻了腐朽的封建制度，經濟得到極大程度的發展；美國通過獨立戰爭擺脫了英國的殖民統治，又通過南北戰爭解放了黑奴，資產階級經濟開始了飛躍式發展；俄國、日本，都是相繼通過改革，使得本國經濟得到快速發展，一躍躋身大國之列。我國在20世紀80年代實行改革開放，就是一次成功的改革。這次改革，促進了我國國民經濟發展，改善了民眾的生活水平，提高了我國的世界地位。

第五，妥善處理好國際關系,加強與世界各國的聯系,堅持走和平崛起的道路。歷史上的大國依靠掠奪殖民地和武力爭霸崛起，但是它們的結局并不美好。妄圖依靠戰爭打破和重建世界格局，已被證明結果事與愿違。德國的興衰是最好的例證。同樣，歷史一再證明：沒有永遠的霸權國家。在現如今，世界各國呼吁和平，反對戰爭，再想要靠戰爭掠奪實現國家富強無疑是癡人說夢。回顧歷史，德國掀起的第一次世界大戰對整個歐洲的經濟造成了極大的破壞，使得歐洲失去了世界政治經濟中心的地位。面對著19世紀三十年代的經濟危機，法西斯國家通過戰爭來緩解國內的矛盾。這次世界大戰，對整個世界的發展都造成了阻礙。兩次世界大戰告訴我們，戰爭是不可能帶來繁榮的。我國在上世紀五十年代就提出了“和平共處五項原則”，處理與其他國家的關系。當全球市場把世界緊緊聯結在一起，大國之間的互動、合作和依存關系開始增強。在經濟全球化和區域一體化的時代潮流中，法國和德國攜手開啟的歐洲新秩序引人關注，歐盟為和平與合作的國家發展模式提供了時代的注腳。所以，中國必須堅持和平發展的道路，增強與其他國家的聯系，促進本國的經濟增長。

歐美等大國的崛起給我們國家的經濟建設提供了寶貴的經驗。我們國家想要追求實現中華民族偉大復興，在新的時代環境下，必須以現代生產力做為參照系，認識到同西方發達國家之間的差距，承認差距，奮起直追。其次，實現中華民族的偉大復興，我們的立足點是社會主義和中國傳統文化，這一點決不能偏頗和動搖。現在是經濟全球化的時代，要實現文化、社會制度的全球化，人類還有很遠很遠的路要走。盲目地接受文化全球化和社會制度全球化，是極不現實極不理智的。批判繼承，包容融合，創造創新，三者有機組合起來，才能真正意義上為中國的民族復興創造動力，“中國夢”不僅僅再是一個夢，而會在將來的某一天成為現實。

第二篇：大國崛起對個人成長的啟示

大國崛起對個人成長的啟示

觀看《大國崛起》十二集紀錄片，收獲頗豐，特別是大國崛起的歷程對個人的成長有很大的啟示，透過這9 個世界性的頂尖大國發展的經驗教訓來指導我們個人的發展。

一、具有發展戰略思想

每個大國崛起歷程都是一些極具戰略頭腦的偉大人物在客觀系統分析世界局勢的基礎上，通過制訂富有遠見的戰略目標，經過幾代人堅定不移、持之以恒的努力而最終實現的，戰略思想是大國崛起之基，對于我們個人發展同樣如此，思想決定思路，思路決定出路，人的志向和人生規劃是個人發展的重要航標，如果順其自然、隨波逐流，沒有理想抱負，很可能虛度年華，一生碌碌無為。如果沒有人強，就沒有國強，沒有個人價值的實現，沒有綜合國力的提升，任何國家的崛起只能是空談。一個人要想成就一番事業，實現自身價值，我認為首先要樹立遠大理想，為人類社會進步貢獻自己的人生，為國家的崛起做一個支點，選擇一條適合自己的人生道路，搞好人生規劃，然后朝著這個目標不懈努力、披荊斬棘，一步一步地前進。

二、具有開拓創新精神

開拓創新是民族進步發展的靈魂，是大國崛起的源動力，最初各個大國是在探索新航線的征程中起步的，飄洋過海，忍受著無法預測的風暴、海浪、死亡之威脅，向著目標前進，許多人在艱難遠行的過程中葬送在異國他鄉，這種開拓創新和大無畏精神是大國崛起的充分必要條件，對于我們每個人來說，如果沒有競爭觀念和創新意識，滿足于正常例行工作、安逸舒適的生活，怎么能開創一番驚人的事業，怎么能在激烈的競爭中站在時代的前沿、處于不敗之地呢？因此我們應想別人曾未想、辦別人曾未辦的事情，以無私無畏之精神沖破傳統落后觀念的壁壘，打開創新思路之門。也就是發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措，需要我們有拼搏進取的銳氣、敢為人先的志氣、只爭朝夕的精神，努力加快發展進程。具體地說如何開拓創新呢？我認為主要從兩個方面，一方面開拓創新要有創造意識和科學思維，強化創造意識要在競爭中培養，要敢于標新立異，要善于大膽設想，確立科學思維，包括確立發散思維、逆向思維、側向思維、動態思維；另一方面開拓創新要有堅定的信心和意志，面對重重困難，如果有堅強的意志，那么我們就擁有了戰勝困難的勇氣和力量，所以說，堅定信心、不斷進取，堅定意志、頑強奮斗，是開拓創新的根本，也是我們成長的關鍵。

三、具有文化底蘊

大國崛起的歷程雖然各不相同，但文化的促進對大國崛起的重要作用是人所共識的，文化是一個國家的財富、靈魂，是激發國家崛起的活力和源泉，文化決定國民素質、決定國家的綜合實力。一個國家人口再多，如果國民整體素質很低，只能增加國家負擔，只有人人素質提高和萬眾一心，這個民族才能形成強大的力量。以色列是1948年才建的小國，現在是世界20個發達的國家之一，其根本原因是它堅持走科技發展之路，重視教育和人才的培養。德國兩次大戰都是戰敗國，很快就扭轉了瀕臨亡國的絕境，發展成一個令人矚目的強國，其經濟總量在世界排名第三，其最為重要的一條就是高度重視國民素質的培養，并以此作為國家振興的基礎。與其相似的盟友日本，在戰敗以后被炸為廢墟，以“軟實力”還是保留下來了，它有一批實力很強的科技隊伍，成為日本戰后經濟騰飛的一個基礎，其經濟效益在世界排名第二，僅次于美國。以上各國都有一個共同特點：重視教育、重視科技，著力提高國民素質。對于我們個人來講，一定的科學文化基礎是成功、成才的基礎和前提，在知識經濟時代中要樹立終生學習的觀念，21世紀的三大特征就是速度、多變、危機，我們的應對措施就是終身學習，全哲?鄧傳志的《21世界預測》中說得好：農業經濟時代，只需小學教育（5―6年），工業經濟時代，需要接受大學教育（20－25年），知識經濟時代，需要接受終身教育（80年制的終身教育），面對多變的時代，我認為一個人必須從改變觀念開始，從改變自身開始，從改變小事開始，在不斷改變過程中完善自己，要學會學習、學會做人、學會做事、學會相處。首先學會做人，一是以誠信為本，以德服人，做正直的人，二是已所不欲，勿施于人，嚴于律已，寬以待人。其次是學會做事，一是激發潛能、奮發向上，以做好各項工作為已任，在落實責任中提升自己的能力，二是學思想家的善于思考，學組織家的資源整合，學戰略家的戰略戰術，學教育家的傳播理念，學道德家的信念體系，三是追求卓越，以人民百姓滿意為原則，把工作做實做細。

四、善于搶抓機遇

大國的崛起之路是無法效仿的，因為時過境遷，能夠成就先前大國的機遇和條件已一去不復返，如果現在想學西班牙、葡萄牙那樣靠殖民地積累財富，豈不是滑天下之大稽？反過來講，大國的崛起歷程往往也都是在歷史機遇降臨之時果斷地把握住，以此為契機而實現的。機遇對于一個大國的崛起是何等的關鍵和重要啊！試想一個不到100萬人口的小國葡萄牙，在幾十年間奇跡般地崛起為西歐最富有的國家，占領了包括澳門在內的全球眾多疆域，壟斷了全世界的香料、食糖、黑奴貿易，它靠的是什么？唯一的機遇是他們最先發現了新航路。僅此而已！但已足夠了。西班牙的情形和它類似，不同的是，西班牙是一個大國，不僅人口，還有疆域，除了先機，似乎沒有一點比葡萄牙差，但取得霸主地位的時間卻硬是被葡萄牙延誤了幾十年，畢竟，后發國家不可避免地要受到先發展國家的遏制。歷史給予荷蘭的機遇是金融資本的需求以及歐洲的商業革命，給予英國的機遇是工業革命和新型國家制度的強大生機，賦予日本的機遇是優越的地理位置和迅速學習西方后的自我變革。而本身就具備大國潛質的法蘭西、德意志及俄羅斯，之所以在一些現在看來的小國之后方才緩緩步入大國行列，最好的解釋應該是他們受機遇的青睞較晚，沒有像前面國家那樣得地利之便，同時開創精神略遜一籌，在殖民運動及商業活動中未得先機。同樣，分析每個人成長的機遇，我們會有更大的收獲，工作中常有人感慨：“給我一個機會，我也能??”，這種把命運系在別人給予或等待的人是不會成功的，機遇是自己創造的，抱怨自己的命運是愚者的想法。世界上沒有機遇主動來到身邊，只有靠自己努力爭取。但凡成大事者：有機遇時抓住，沒有機遇時要懂得創造。拿破侖說過：“任何人唯一的機遇是他自己創造的”。那么如何抓住機遇呢？我認為第一要有較高的素質。生活中機遇隨處可見，那么我們有發現機遇的本領嗎？這就要求我們有發現機遇的素質，如果有了很高的素質，那么即使沒有機遇，也能創造出機遇。莎士比亞說過：“聰明人會抓住每一次機遇，更聰明的人會不斷創造機遇”。那么怎么創造呢？這就要求我們主動去發現或制造機遇，利用現有的資源，以最有效的方式，去實現機遇！現有的機遇畢竟不多，等待只能被動，這就要求我們發揮自己的主觀能動性，把握住一閃即逝的機遇！

那么，我們如何創造機遇、又如何把握機遇呢？結合多年的工作經驗，我認為要做好以下幾點：首先，必須思維敏捷，積極進取，做事主動，凡事多出力，把工作做到家。第二，樂觀人生，懂得激勵自己，在困難挫折中尋找機會，化弱點為優點，艱辛的日子一定會度過，會有燦爛的明天。第三，要有成就感，確定事業方向，制定目標，全力以赴，有自豪感。第四，要有自信心，只要拼搏苦干，應付困難，完成任務，環境就會改變。第五，態度開放，要廣泛吸收新思想、新知識，容忍不同意見，吸納對自己有用的東西。第六，有創新精神，求變求新，創造性地開展工作。第七，要有冒險精神，觸覺要敏銳，隨時分析發現的問題，盡快解決。最后，心中永遠要想好下一個目標！只有這樣，我們才能更好地創造機遇、把握機遇，實現又快又好的成長。

第三篇：大國崛起與復興之路

附大國崛起與復興之路

大國崛起與復興之路

歷史的意義——了解過去，掌握現在，預測未來。

第 一 集 海洋時代（葡萄牙 西班牙）——15-16世紀 地理大發現

第 二 集 小國大業（荷蘭）——17世紀 資本的力量成立了第一個股票交易所 第 三 集 走向現代（英國·上）——17世紀中 光榮革命 強盛于葡西列國

第 四 集 工業先聲（英國·下）——17世紀后 第一次工作革命 工業時代到來 第 五 集 激情歲月（法國）——1789 法國大革命 拿破侖反戰 伏爾泰 戴高樂 第 六 集 帝國春秋（德國）——1871 德國統一 俾斯麥 完成第二次工作革命 第 七 集 百年維新（日本）——1871 明治變革 澀澤榮一 巖倉使節團出訪歐美 第 八 集 尋道圖強（沙俄）——1713 彼得大帝沙皇改革 葉卡捷琳娜 托爾斯泰 第 九 集 風云新途（蘇聯）——1917 十月革命 列寧 斯大林 農業向工業

第 十 集 新國新夢（美國·上）——1776 五月花公約 獨立宣言 華盛頓 林肯 第十一集 危局新政（美國·下）——南北戰爭 愛迪生 1羅斯福2 石油 華爾街 第十二集 大道行思（結篇）——民主制度+政治穩定+經濟強大+思想文化（核心）第一集 千年局變：1840年---1911年 英國 1840鴉片戰爭（南京條約）1860英法聯軍入清（圓明園）1894甲午戰爭（日本）1898戊戌變法（康有為）1900八國聯軍（辛丑條約）1911辛亥革命（孫中山）摧毀封建專制制度。

第二集 崢嶸歲月：1912年---1949年 辛亥革命（袁世凱）1919五四運動（中日二十一條）1921中國共產黨誕生（馬克思主義）1927大革命失敗（國民黨清共）1936長征結束 1937抗日統一戰線 1945日本投降 1949建立了新中國 第三集 中國新生：1949年---1976年 社會主義制度 土地改革與計劃經濟 1950抗美援朝 1952周恩來訪蘇（獲得蘇援）1953-1956第一個五年計劃提前完成 1958-1960大躍進（蘇聯退出支援）1966-1976年文化大革命（但外交取得成就）第四集 偉大轉折：1976年---1989年 小平改革開放 農村改革與商品經濟 1976粉碎四人幫 1978十一屆三中（改革）1982建設中國特色社會主義 1983特區經濟 1984十二屆三中（商品）1987一中心兩基本點 1989通脹問題（南方談話）第五集 世紀跨越：1989年---2002年 1992社會主義市場經濟（十四大，浦東開發）中國制造（發生通脹膨脹）1996實現軟著陸（國企改制）1997對抗亞洲金融危機 1998抗洪 2001加入世貿 2002三個代表（十六大）小康社會目標 第六集 繼往開來：2002年---2007年 胡錦濤西柏坡之行 2003抗擊非典（載人艦天成功）2005環保改革（可持續發展）青藏鐵路 2006天津濱海新區 2007科技發展 以人為本（醫改 保改 教改 低保 惠農 物權法）向現代化國家邁進 2008 抗震 舉奧 抵抗全球金融危機 2009區域經濟開發 2010世博會……

通常學習不斷的提升自我！

第四篇：大國崛起對中國夢的啟示

大國崛起對中國夢的啟示

自15世紀開始，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、俄國、日本、美國九個世界級大國相繼崛起，在全球范圍內掀起了一場又一場的**，相互推動著世界的發展和進步。當今，中國夢這一復興中國的偉大夢想，不僅要依靠自身的努力，還要借鑒這些先進國家的經驗和知識，在長期探索和實踐中去實現。

《美國》

從1789年聯邦憲法通過正式立國算起，美國至今只有225年的歷史，是世界諸大國中最年輕的一個。但是，其發展和崛起的速度卻令人詫異。誠然，美國的成長史是近代以來人類社會最了不起的發展之一。從西方興起的大背景而言，美國成功的思想根源無疑與所謂的自由主義思想有關。這種自由主義思想并非強調人類理性的力量能夠根據人類的意志合理地設計和決定世界，而是突出人類理性的限度，強調人們在改變已經發展起來的經濟和社會制度時，要盡可能地創新而不是革命，這種自由主義的傳統突出地表現在英美的經驗主義。在美國制憲立國時，正是在這樣的經驗主義指導下，英國的普通法，北美殖民地的自治經驗和原有的基本法（特許狀），才提煉并凝固為美國憲法。在以后的憲政實踐，特別是最高法院對憲法的呵護和民眾對憲法的尊重中，美國憲法逐漸發展為一種憲政制度，美國憲法作為世界上第一部成文憲法，應該被看作是美國貢獻給現代世界政治的最大制度創新。今天世界上的200余個國家，幾乎所有的國家都效仿美國制定了成文憲法就是一個明證。紐約大學講座教授伯納德·施瓦茨曾經指出：“美國對人類進步所作的真正貢獻，不在于它在技術、經濟或文化方面的成就，而在于發展了這樣的思想：法律史制約權力的手段。”

反觀東半球的中國，雖然國情和群眾基礎，國家性質在很大部分上決定了我們要制定一部怎樣的法律，對于美國的憲法不可能是依樣畫葫蘆，但憲法涉及到的思想和精髓卻是值得我們借鑒的。《德國》

從分裂走到統一，從第二次工業革命的領導者走到兩次世界大戰的策源地，它所經歷的風霜雪雨，最終成就了這個民族的挺拔個性。一個曾經多次遭受分裂的國家，一個曾經給全世界帶來災難的國家，一個擺脫了全部歷史的不幸重新進入歐洲，融入世界，并成為第三大經濟強國的國家，這顆歐洲的后起之星，就是德國。

德國的教育制度在很多國家看來是很成功的，這源于二戰之前“鐵血宰相”俾斯麥對德國經濟和教育制度的極大重視。在德國最窮的時期，教育的身影依舊看得見，政府愿意把宮殿改造成大學學堂，為研究人員無私的投入，也使科學家們無私的為德國服務，提供充分的資源讓人民獲取知識。也就是這樣的對教育的重視，在諾貝爾獲獎史上，德國的大學教授就占了29位。

中國夢的實現，不僅要依靠科學技術的發展，教育的培養同樣重要，現今中國的教育體系還需要長期的完善和改進，盡可能讓大多數人民享受受教育的權利，精心培養國家需要的人才。

二戰期間，德意志分裂為兩部分，德國人民幾乎失去了理智，在歷史上寫下了最為黑暗的一頁。1970年的一個蕭瑟冬日，剛剛上任的聯邦德國總理勃蘭特，來到了波蘭華沙猶太人紀念碑前，在全世界的注視下，他跪倒在地，誠懇地接受了自己歷史上沉重的一面。他們討論但是沒有激烈爭論，沒有否定自己發動了第二次世界大戰，沒有推卸自己應該對猶太人大屠殺所負的責任，沒有否認自己接受了12年的納粹獨裁統治。德國面對二中的態度與日本截然不同，沒有回避，而是用于承認自己犯下的罪行，這種態度讓世界很快重新接受了德國，甚至對德國更加尊敬，讓德國復興了許多。反觀中國，很多事情上中國人民都在推卸責任，掩埋事實并蓄意篡改，這種行為只會帶來一時的利益而沒有長遠的好處。中國夢的書寫，需要的是德國這樣的誠懇態度和真實的做法，不加以回避，讓世界以另一種眼光看待，才是中國夢的憧憬所在。

《日本》

一直以來，中國人對于日本這個民族有一種本能的抗拒，不愿意去了解他們的經濟文化發展，卻對過去的歷史刻骨銘心。誠然，歷史不能忘記，但是要有發展的眼光。作為一個二戰后的戰敗國，日本能在短短的20余年間迅速崛起成為世界經濟強國，創造世界經濟史上醫大奇跡，取決的因素很多，但縱觀長期歷史，日本的創新精神，強烈的學習欲望和民族凝聚力是其在經濟發展過程中的制勝寶典。當今世界，無論是科技還是企業公司都需要創新意識，知識的更新之快讓許多舊事物遭到淘汰，日本國民支柱企業三菱公司、豐田公司、松下公司，都是從美國等西方國家學習先進管理理念，然后不斷嘗試和創新進而成為享譽世界的跨國公司。

武士道精神，是日本人民的信仰和追求，無論是在歷史還是在當今社會，這種民族凝聚力都推動著日本向前進步。明治維新時期，大久保利通和木戶孝允對國家的經濟、政治、教育等方面進行革新，成為推進改革的骨干，對日本的發展有帶領作用。澀澤榮一棄政從商，成為19世紀80年代最著名的企業家，對日本經濟的發展有著重大的貢獻。

對于新時期的中國夢，我們必須要用于創新，敢于拼搏，善于學習周邊先進國家的技術和知識，融入自己的思想和方法，融入自己的傳統名族文化精神，一步一步實現復興中國的強國夢。

《英國》縱觀英國的歷史，我們很容易發現，“日不落帝國”的崛起，與其制度的改革是分不開的。國王對英國人來說，只是一個管理者，而不是擁有者。英國封建主義是莊園制，各莊園之間的主人是獨立的，誰也不干擾誰，皇室也不會去干涉貴族，這種規則雖然沒有明文規定，卻已經是英國皇室約定俗成的規則，國王與貴族都很清楚自己的地位，知道按照本分自己應該擁有什么，不應該擁有什么。伊麗莎白遵守了這一游戲規則，所以她帶領英國走上了最輝煌的道路。當約翰王以不斷的提稅和不斷的戰敗惹怒了英國貴族時，只好妥協。于是《大憲章》出現了。《大憲章》的頒布給英國乃至整個歐洲帶來的影響是不可估量的。憲章說明，君主的權利不是至高無上的，人民的權利才是至高無上的。這點，在當時的世界絕對是歷史性的轉變。

后來，當查理一世強制解散議會，打破了“王在議會王在法下”的規則時，引發了光榮革命，被送上斷頭臺，從此開始了英國進入現代科技的道路。由此可見，專制統治必將磨盡人民對政府的信任。

英國較早受到文藝復興思潮影響并在這場偉大而輝煌的思想文化解放運動中涌現出了一大批思想先驅者，莎士比亞就是其中的杰出代表。英國首相丘吉爾有這樣一句名言：“我寧愿失去一個印度，也不肯失去一個莎士比亞。”一個國家的文化，是民族之魂，是發展進步的保證。莎士比亞是英國的偉大天才，其本身的才華固然重要，但良好的文化氛圍同樣重要。即使他的作品里含有對女王的蔑視，但是女王仍然能坐在舞臺對面觀看他的戲劇，或許這就是他的戲劇吸引人的地方。人類文明的進步，生產力的發展，都離不開科技的推動作用。英國的快速崛起，最為重要的一點就是工業革命。那時的英國人民，眼界是很開闊的，他們反對專制與愚昧，積極追求個人民主與自由，執著地探索大自然的規律，到處是充滿生機。在這樣的背景之下，很自然地誕生出了像牛頓這樣偉大的科學家，引導著人們以更加科學和理性的眼光來認識這個神秘的世界。經典力學的建立，萬有引力定律的發現，大大增強了人們探索自然的信心。當牛頓發現了宇宙運行的規律后，科學的精神滲透到英國社會中；當瓦特最終以萬能蒸汽機解決了最核心的動力問題后，英國工業化開始以驚人的速度全面展開；當亞當·斯密以《國富論》指出了自由競爭的市場規律后，英國人開始在本國強大工業能力的支持下，推行自由貿易，拓展全球市場。此外，還有專利保護的實行，很大程度的鼓勵了英國人民的創造。隨后各個國家都開始追隨英國展開工業革命，轉眼全世界都開始朝工業化轉變。

我們作為中華民族未來的接班人，應該要了解歷史，以史為鑒，開創未來。英國的成功崛起是我們學習的榜樣，敢于創新、敢于挑戰位未知的未來，抓住機遇，適時的改革，開辟一條有利于中國發展的道路，這是我們的責任與任務。

第五篇：觀看《大國崛起》對我國發展的啟示

觀看《大國崛起》對我國發展的啟示

《大國崛起》紀錄了西班牙、葡萄牙、荷蘭、俄國、法國、美國、德國、英國、日本這九個國家在世界近代時期崛起的歷程。而其中唯一一個亞洲國家、與中國一衣帶水的鄰國日本的崛起，令我最為印象深刻。

日本，太平洋有西岸的一個島國，本是一個貧窮落后并且封閉的封建小國。明治維新開始學習西方，迅速工業化，經濟開始騰飛。第二次世界大戰中，日本戰敗，經濟受到嚴重破壞。但令全世界震驚的是，日本作為二戰后的戰敗國，竟在短短20余年間迅速崛起為世界經濟強國，直逼世界經濟頭號強國美國。

在中國的歷史上，日本可以說是從中國獲益最多的郭嘉卻同時也是對中國傷害最大的國家。在中國的盛唐時期，日本實行的大化革新，其實基本上就是對中國政治經濟制度的全面復制，甚至日本的文字，所謂的平假名片假名其實也是來自中國的漢字。不夸張地說，若沒有中華經濟文化的影響，日本人生活在蠻荒蒙昧的時代的日子必然會更加漫長而黑暗。而在近代歷史上，從1895年到1945年整整50年的時光里：甲午海戰割臺灣、八國聯軍主力燒北京、九一八割滿洲、七七事變全面侵華……日本，這個從中國獲益無數的國家反過來主導了中國人民的苦難史。但是作為亞洲第一個民主化的國家，作為亞洲唯一躋身帝國列強的國家，作為亞洲唯一一個發達資本主義國家，日本以無可置疑的成績單向世人證明了他的優秀。看完《大國崛起》，更堅定了我一向的看法：日本的崛起，不是如西班牙般的勇于闖蕩與開放，不是如荷蘭的民間小資本家自發組織協調社會發展，也不是如英國般的科技進步引導工業革命，更不是如法國大革命那樣掃蕩一切舊王權。日本的崛起正在于其民族的一向善變善學的特點！

日本重視科技教育、善于學習創新，注重對人才的培養。日本人強烈的學習欲望是值得我們學習的。日本在1871年派遣使節出使歐美各國。那些使節團成員對西方的文物制度吃驚和對西方的先進物質文明和精神文明的陶醉，讓他們下定決心發瘋似的學習西方一系列文物制度，要使日本和西方一樣強大。這些使節團的成員后來成為日本明治維新的主要力量，為明治維新的進行、國家的發展作出了很大的貢獻。明治維新時期，日本在教育方面發展近代義務教育，此外亦選派留學生到英、美、法、德等先進國家留學。這種大范圍的教育給日本的發展培養了許多優秀的人才，選派留學生有利于學習國外先進的技術、縮短與西方列強國家的距離。

日本能迅速認識到幕府體制的僵化，并且能大力推進改革，轉變政體為君主立憲制。當我們的統治者還在紫禁城做著天朝上國的美夢，不屑于西方的高新科技時，甚至我們的慈禧太后還認為火車是會發出巨聲的怪物，竟用馬來拉動火車；而日本則大力引進西方科技和人才。當我們的統治者還會用大筆軍費來建設自己豪華的行宮時；日本則在大力發展他們的軍事。當我們的人民沉迷于鴉片，整日無所事事時；日本的人民則在努力的吸取知識…這一系列的行為大概和兩國不同的文化習慣有關，中國自古以來在世界上有舉足輕重的地位，天朝是對自己的定義，我們有世界最先進的思想文化和經濟科技水平，我們是強國，雖然在末期曾有不少人提出向西方學習，但是因為統治階級的無能軟弱，最后無疾而終。而日本，是個善于學習的民族。過去，看到強大的中國，便向中國學習，以中國為師，后來看到了西方列強的強大，便舍棄了中國，轉向西方列強，以西方為師。這種善于學習的能力，使他們得到了迅速的崛起。經濟決定政治，一國想要崛起必須要有強大的經濟實力做后盾。一個國家能否長期維持經濟大國的地位，取決于它是否有商業自由和學術自由，很難想象一個鉗制言論、窒息學術的國家，會有真正、持久的經濟繁榮。

結合我國實情，首先要從國家宏觀控制出發，健全市場經濟體制，完善經濟制度。形成良好的經濟運行模式才能更好、更順利的發展。中國現在政治安定，國內外環境都有利于中國的和平崛起。

一直以來，中國人對日本人都是抱著一種敵視的態度，感覺就像對日本的敵視已經滲到我們的骨子里了，因此我們對日本也就本能的有一種抗拒，不愿去了解和日本有關的東西，而政府也沒有刻意地去改變這一點，就像日本對華援助，如果不上這門中日關系，我想我一直都不會知道有這樣的事的，在北京，每天有成千上萬的人乘坐地鐵，但那其中又有幾個人知道那其中有日本人的幫助呢？的確，日本人對我們造成的傷害我們是不應該忘記，但這并不表示我們就應該一直沉浸在過去，歷史的車輪是不斷前進的，我們不能一直帶著成見去看日本，一直不去了解他們，我們也應該慢慢學會從客觀的角度去看待日本，看到他們的長處，了解他們成功的原因，從他們的例子中汲取經驗和教訓，來促進和完善我們的發展，這樣，才不失為一種明智之舉。

對于日本我們要學習他們先進的地方，學習他們優秀的地方，可是我們還要尊重我們國家的客觀實際，學以至用啊，落實了才是真的啊。

我國是一個后起勃發的國家，在經濟迅猛發展的同時，加強國家的宏觀調空，充分發揮市場調節的作用，應利用入世的大好時機迅速和平崛起。