第一篇：觀《復興之路》和《大國崛起》有感

觀《復興之路》和《大國崛起》有感

如今中國正處在發(fā)展和復興的道路上，雖然發(fā)展迅速，但也不乏磕磕絆絆。所以我們要汲取前人或者他人的前車之鑒，才能盡量避免在發(fā)展道路上犯錯。

讓我們比較日美個國家的發(fā)展歷程，從它們的歷程中來尋找探索 我們中華民族的前進道路和發(fā)展方向。

首先，來看看與我們一衣帶水的島國鄰居——日本的發(fā)展史。19世紀中葉，美國的堅船利炮轟開了緊鎖國門幾個世紀的日本，脅迫其簽訂了不平等的《神奈川條約》。隨后歐洲各列強紛紛對日本進行各種侵略，日本被迫簽訂一系列不平等條約。外部壓力成為日本國內部變革的動力。1868年，明治維新正式開始。在“求知識于世界”的維新綱領指導下，日本派出由政府高官組成的使節(jié)團到歐美各國考察。此后，日本開始了國家工業(yè)化：推進殖產興業(yè)、文明開化，開辦大量官營工廠，并大力扶持民營企業(yè)。但是天皇制的寫日憲法，為日本埋下了軍國主義的禍根，隨后的近50年，軍國主義日本對周邊國家發(fā)動了侵略，激起了世界人民的反對。原子彈爆炸的蘑菇云結束了日本軍國主義的迷夢。二戰(zhàn)后的日本，以《和平憲法》為基礎，在美國扶持下，經(jīng)濟迅速發(fā)展。在1968年，即明治維新百年之際，成為當時僅次于美國和蘇聯(lián)的世界經(jīng)濟強國。1620年，五月花號上的清教徒開始了在新大陸上自治管理的生活。100多年后，由于英帝國強行增稅，殖民地獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)，1776年，北美13個殖民地宣布成立美利堅合眾國，并在1787年制定了對美國發(fā)展影響深遠的成文憲法，建立起中央政府。此時，大量移民帶來了歐洲最先進的技術成果，迅速完成了第一次工業(yè)革命。美國快速發(fā)展，但制憲會議上懸而未決的奴隸制問題，最終在1860年導致了南北戰(zhàn)爭的發(fā)生。林肯總統(tǒng)帶領北方打贏了這場維護國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭，中央政府也由此逐漸壯大。在政府推動下，歷時一個多世紀的西進運動成果斐然。此后，愛迪生將美國率先帶入電氣時代，對發(fā)明和創(chuàng)新的制度性保障成為這個國家源源不斷的發(fā)展動力。19世紀末，美國成為世界第一大經(jīng)濟強國。這個年輕的國度已站在第二次工業(yè)革命的潮頭。1929年，波及全球資本主義國家的經(jīng)濟危機來臨，美國損失慘重。羅斯福總統(tǒng)加大了政府管理經(jīng)濟的力度，通過一系列新政措施，使美國逐步走出困境，也由此開創(chuàng)了看得見的手和看不見的手共同作用于經(jīng)濟的混合經(jīng)濟模式。第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉折點，美國在政治、經(jīng)濟、科技、軍事等方面都成為世界第一強國，并由此開始主導世界。

回顧500余年來九大國發(fā)展的歷程，思考大國崛起的關鍵因素。我想，單一的因素一定是片面的、錯誤的，但我認為有一些共同的因素卻值得我們關注：國家要興旺、要強盛，必須要形成一個統(tǒng)一的力量、強大的民族凝聚力、重視思想文化的繁榮、重視科學和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度、善于學習但絕不簡單模仿別國的道路。

對于理想的大國，我想每個人都有自己的夢想，所以，關于大國的話題，也許是一個永遠無法窮盡的討論，還有更多、更大的責任留給我們當代的大學生去承擔，去完成。我們或許不知道21世紀的變化將把大國帶向何方，但有一點是我認為是可以肯定的：建立長久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向。大國的崛起靠的是科技，國與國之間的較量說到底就是國民素質的較量，是人才的較量。國家加強科學文化教育的同時，我們當代大學生，應當努力學習科學文化知識，努力成為對國家、人民有貢獻的人才。

第二篇：觀《大國崛起》,展望中華復興之路

觀《大國崛起》，展望中華復興之路

自從開始了黨校的學習后，覺得自己身上肩負著重大的責任，不自禁的想為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。但是，中華的偉大復興不是一日之功，需要我們借鑒西方發(fā)達國家發(fā)展興盛的經(jīng)驗，同時也要吸取他們在發(fā)展的過程中的失誤與不足，取其精華，去其糟粕，為我中華的偉大復興所用。

央視拍攝的大型紀錄片《大國崛起》雖然以前早已看過，但是只是當作一般歷史知識來看，但是，現(xiàn)在經(jīng)過黨校的學習，思想上有了一定的變化。現(xiàn)在從頭來看，覺得它所講述的歷史已不簡簡單單是單純的歷史，慘痛的歷史教訓。

自15世紀新航路的開辟以來，人類社會的發(fā)展進入了一個新的階段，原先相互隔絕的世界開始真正意義上地連成了一個整體，互認識和了解，也展開了相互的競爭。在近現(xiàn)代以來的世界舞臺上，在不同的歷史時期先后登場，對人類社會發(fā)展產生了重大影響。性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現(xiàn)的具有全球性影響的國家。它們是：德國、日本、俄羅斯、美國。

由于時間所限，現(xiàn)在我只看了前六集。感到收獲頗豐，感悟深刻。

歐洲的伊比利亞半島上，有兩個面積不大的國家年前，他們相繼成為稱雄全球的霸主，勢力范圍遍及歐洲、亞洲、非洲和美洲。那么，究竟是什么力量推動小小的伊比利亞半島征服海洋、個多世紀呢？我查閱了關于西班牙和葡萄牙的歷史，是從被征服開始的”。從公元前11世紀到公元半島上戰(zhàn)火連綿不斷，這塊土地曾先后被羅馬人、活在這塊土地上的人們一刻也沒有停止同入侵者的抗爭，以清晰地感受到那種仿佛根植于基因中的追求刺激、喜歡冒險的豪情。達伽馬、迪亞士、麥哲倫以及哥倫布這些為時人所敬仰的航海先驅們，流淌的冒險的血液，義無反顧的投入到了對新世界的探索與開辟的征途中，新大陸不是歷史的偶然，而是時代的必然。大陸需要人來喚醒。環(huán)球航行的勝利結束，世界的是一個騰飛。

尼德蘭革命后，荷蘭成為西歐第一個民主國家，發(fā)展資本主義經(jīng)濟來追逐荷蘭人自己的“小國大業(yè)”而是寶貴的前人經(jīng)驗和彼此隔膜的世界各國開始相有九個國家它所說的“世界葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、但就僅僅是這前六集所講述的就讓我——葡萄牙和西班牙。五百進而主宰世界長達一我驚奇的返現(xiàn)，原來“征服11世紀的兩千多年中，伊比利亞日耳曼人和摩爾人征服。而生直到今天，我們依然可憑著自己身體里所發(fā)現(xiàn)封閉的世界需要有人來聯(lián)系，沉睡的雖然付出了生命的代價，但是它留給開始運用強大的國家機器來的夢想但是，狹小的國土面積，匱乏的自然資源成為國家面前的難題。但是，伊比利亞半島的先驅們已經(jīng)開辟出了去國門之外尋找發(fā)展的道路，踩著前人的足跡上，荷蘭人民開始了自己的探索。終于，在遙遠的東方，他們尋找到了自己的發(fā)展原料地與市場。于是，一個橙色的巨人迅速的在西歐崛起。

在大不列顛島上，剛剛完成資產階級革命的英國，在混亂了近一個世紀之后，也開始尋找振興國家的道路。1588年徹底擊潰西班牙的無敵艦隊已逾百年，在整整一個世紀的時間里，英國一方面調整內部制度，一方面積極對外擴張。百年時間的積蓄之后，英國人開始釋放自己的能量。增長，商業(yè)和手工工業(yè)迅猛發(fā)展，妮紡紗機、飛梭、蒸汽機等象征新時代到來的發(fā)明的相繼誕生，世界各地的“米字旗”相繼豎起，日不落帝國的光輝籠罩全球。海峽對岸的法蘭西，1789國大革命的序幕，1989年8月，從巴黎傳出了“自由、平等、博愛”的聲音，響徹整個歐洲。連續(xù)多年的戰(zhàn)爭，擴張受到了周邊國家的強烈抵抗。拿破侖的《民法典》永遠的征服了西歐。法蘭西人民在經(jīng)過革命的洗禮后，開始為自己的國家醫(yī)治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，一個嶄新的法蘭西逐漸清晰了。在這些發(fā)達國家發(fā)展的歷史中，國家卻成為了“大國”，而我們偉大的中華民族，卻現(xiàn)在仍然站在發(fā)展中國家的行列，我們走向發(fā)展的道路在哪里？縱觀各國發(fā)展歷史，我們可以從中總結出各國的經(jīng)驗。地處地中海與大西洋的交匯處，新航路的開辟為兩個國家?guī)砹撕Ｑ髸r代，始資本。英國，作為西歐島國，海洋交通更為發(fā)達，伊麗莎白女王對英國進行的改革以及鼓勵對外貿易、探險等政策，時，也為帝國的崛起帶來了大量的資源與資本。法國，自視教育，注重對人本身的發(fā)展，歐洲帶來了光明，中世紀的烏云隨著大革命的炮聲煙消云散，代。德國，同樣重視教育，早在普魯士時代，國王就大力鼓勵發(fā)展科學、藝術等領域的教育，從思想上開啟民智。站在新世紀國家轉型前沿的中國，應當以何種方式來面對挑戰(zhàn)、迎接機遇，進一步發(fā)展我們的國家，振興我們的民族？無疑，之本，只有教育是使中國真正強大的根本。學來戰(zhàn)勝保守、停滯的思想，使整個中華民族站在時代的前沿，光榮革命前后的英國，對外貿易成為越來越重要的國計民生。

7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，拉開了法終于使拿破侖登上了法蘭西的王座，西歐各國的聯(lián)合，摧毀了拿破侖的鐵騎，我們不得不思考些問題。

加之人民的冒險與探索精神，為本國的進一步發(fā)展積累了雄厚的原極大地激發(fā)了英國人對外界的探索欲的同

借鑒前人的經(jīng)驗。大力發(fā)展對于廣大人民的教育，人口大量隨著珍但是對外但是

為什么那些小小的西班牙、葡萄牙兩國，13世紀以來便十分重啟蒙運動為整個歐洲迎來了新的時教育是立國用科全方位的開發(fā)民

年海洋交通十分便利，因此它成了啟蒙運動的發(fā)源地，智。人民是歷史的創(chuàng)造者，科學技術是第一生產力，人民是推動國家繼續(xù)前進的動力載體。加大加強對于教育的力度，是中華民族生生不息，迅速發(fā)展的決定因素。

作為新時代的大學生，要把振興中華民族作為己任，應當努力學習科學文化知識，開動腦筋，創(chuàng)新思想，為中華民族的崛起發(fā)一分光，出一點熱。

第三篇：大國崛起與復興之路

附大國崛起與復興之路

大國崛起與復興之路

歷史的意義——了解過去，掌握現(xiàn)在，預測未來。

第 一 集 海洋時代（葡萄牙 西班牙）——15-16世紀 地理大發(fā)現(xiàn)

第 二 集 小國大業(yè)（荷蘭）——17世紀 資本的力量成立了第一個股票交易所 第 三 集 走向現(xiàn)代（英國·上）——17世紀中 光榮革命 強盛于葡西列國

第 四 集 工業(yè)先聲（英國·下）——17世紀后 第一次工作革命 工業(yè)時代到來 第 五 集 激情歲月（法國）——1789 法國大革命 拿破侖反戰(zhàn) 伏爾泰 戴高樂 第 六 集 帝國春秋（德國）——1871 德國統(tǒng)一 俾斯麥 完成第二次工作革命 第 七 集 百年維新（日本）——1871 明治變革 澀澤榮一 巖倉使節(jié)團出訪歐美 第 八 集 尋道圖強（沙俄）——1713 彼得大帝沙皇改革 葉卡捷琳娜 托爾斯泰 第 九 集 風云新途（蘇聯(lián)）——1917 十月革命 列寧 斯大林 農業(yè)向工業(yè)

第 十 集 新國新夢（美國·上）——1776 五月花公約 獨立宣言 華盛頓 林肯 第十一集 危局新政（美國·下）——南北戰(zhàn)爭 愛迪生 1羅斯福2 石油 華爾街 第十二集 大道行思（結篇）——民主制度+政治穩(wěn)定+經(jīng)濟強大+思想文化（核心）第一集 千年局變：1840年---1911年 英國 1840鴉片戰(zhàn)爭（南京條約）1860英法聯(lián)軍入清（圓明園）1894甲午戰(zhàn)爭（日本）1898戊戌變法（康有為）1900八國聯(lián)軍（辛丑條約）1911辛亥革命（孫中山）摧毀封建專制制度。

第二集 崢嶸歲月：1912年---1949年 辛亥革命（袁世凱）1919五四運動（中日二十一條）1921中國共產黨誕生（馬克思主義）1927大革命失敗（國民黨清共）1936長征結束 1937抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線 1945日本投降 1949建立了新中國 第三集 中國新生：1949年---1976年 社會主義制度 土地改革與計劃經(jīng)濟 1950抗美援朝 1952周恩來訪蘇（獲得蘇援）1953-1956第一個五年計劃提前完成 1958-1960大躍進（蘇聯(lián)退出支援）1966-1976年文化大革命（但外交取得成就）第四集 偉大轉折：1976年---1989年 小平改革開放 農村改革與商品經(jīng)濟 1976粉碎四人幫 1978十一屆三中（改革）1982建設中國特色社會主義 1983特區(qū)經(jīng)濟 1984十二屆三中（商品）1987一中心兩基本點 1989通脹問題（南方談話）第五集 世紀跨越：1989年---2002年 1992社會主義市場經(jīng)濟（十四大，浦東開發(fā)）中國制造（發(fā)生通脹膨脹）1996實現(xiàn)軟著陸（國企改制）1997對抗亞洲金融危機 1998抗洪 2001加入世貿 2002三個代表（十六大）小康社會目標 第六集 繼往開來：2002年---2007年 胡錦濤西柏坡之行 2003抗擊非典（載人艦天成功）2005環(huán)保改革（可持續(xù)發(fā)展）青藏鐵路 2006天津濱海新區(qū) 2007科技發(fā)展 以人為本（醫(yī)改 保改 教改 低保 惠農 物權法）向現(xiàn)代化國家邁進 2008 抗震 舉奧 抵抗全球金融危機 2009區(qū)域經(jīng)濟開發(fā) 2010世博會……

通常學習不斷的提升自我！

第四篇：觀《大國崛起》有感

觀《大國崛起》有感

《大國崛起》是在2006年由中國中央電視臺財經(jīng)頻道首播的關于世界大國史的紀實影片，詳盡的敘述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、俄國（以及蘇聯(lián)）、日本和美國九個世界級大國相繼崛起過程并總結了大國崛起的規(guī)律。

總結出來的崛起規(guī)則有三種：安內、海洋、戰(zhàn)爭。典型的由海洋經(jīng)濟發(fā)展的世界大國是荷蘭，荷蘭人用他們的聰明才智和勇于斗爭的精神及對自由的向往，經(jīng)歷了西班牙的戰(zhàn)爭，走向了富強之路。荷蘭人用他們的經(jīng)歷告訴我們，成為成功者不僅要有一個智慧的頭腦，還要有一個勇敢的心。

為什么沒有提到葡萄牙和西班牙呢？ 這兩個國家都是典型的戰(zhàn)爭國家，只不過是通過海洋而已。他們對美洲人民殘忍的虐待也導致了他們最后的衰落。法國亦是如此，盡管拿破侖在軍事方面是如此的天才，盡管俾斯麥是如此的有創(chuàng)新精神，他們也無法打敗團結的人民——毀滅就是所有軍國主義國家和戰(zhàn)爭帝制國家的下場。

從廣義上來說，中國其實也算一個由安內而崛起的國家。“安內”就需要改革，就需要政治斗爭，就需要經(jīng)濟斗爭，也有可能牽涉到戰(zhàn)爭。最突出的莫過于美國人了，獨立戰(zhàn)爭、第一次工業(yè)革命、南北內戰(zhàn)、第二次工業(yè)革命，美國人終于在二戰(zhàn)結束后成為了最年輕的經(jīng)濟大國，站在世界的頂峰，經(jīng)久不衰。這并不是告訴我們只有美國人才會有大國思想、有獨立精神、有民主精神，我們應該從美國人短短兩百年的歷史中感受到他們對自由的渴望，對于世界強國并肩的進取精神，對稱霸世界的雄心的自信！

造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道?彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

這就是我們的責任，這是我們對于中國夢的向往——而我們就應該從此付諸行動，為中國的崛起而讀書，為中國的崛起而行動！

第五篇：觀《大國崛起》有感

《大國崛起》觀后感

在老師建議我們看《大國崛起》的時候，我還誤以為是電影，對它充滿期待地找老師復制回去準備慢慢品嘗，打開后才發(fā)現(xiàn)原來是十二集的紀錄片，但這并沒有摔壞我的好奇心。此時，一大堆問題出現(xiàn)在我的腦海中，有哪些大國呢？中國是怎么崛起的呢？這個紀錄片為什么要記錄大國的崛起呢？

據(jù)記載《大國崛起》是我國第一部以世界性大國的強國歷史為題材攝制的大型電視紀錄片,對葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國等九個大國相繼崛起的過程，并總結了大國崛起的規(guī)律。而大國的崛起是依靠科技，創(chuàng)新的活力，國民素質和人才的較量，反之將會被歷史淘汰。那為什么中國沒有被列入大國的行列中？ 整部紀錄片下來，里面所講的九個國家中有七個都是依靠工商業(yè)發(fā)展起來的，有的甚至還依靠工商業(yè)成為工業(yè)大國和商業(yè)大國，這令我陷入沉思。17世紀，荷蘭成為海上霸主，是因為荷蘭有有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，創(chuàng)立了一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度；英國通過光榮革命，逐步建立起君主立憲制，完成了走向現(xiàn)代社會的轉型在相對寬松的社會環(huán)境下，逐步走向了世界舞臺的中心，成為世界上第一個工業(yè)化國家；而中國仍然處于封建時代，實行抑制工商業(yè)發(fā)展的重農抑商政策，從多方面限制商人的政治權利和商業(yè)活動，對重要的行業(yè)采取官營；封建皇朝統(tǒng)治者對自己經(jīng)濟和政治的過分盲目自大，為維護集權統(tǒng)治而實行的閉關鎖國政策，使得當時的中國既看不到世界形勢的變化，也未能適時得向西方學習先進科學知識和生產技術，使中國在世界上逐漸落伍了。

可以說中國之所以不被稱為大國，是因為當時的政治制度、思想文化把中國囚禁起來了，根本談不上崛起。所以我們中國要借鑒這些具有全球性影響的國家的發(fā)展，吸收全人類的文明成果，于是產生我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢——“中國夢”。

我們大學生，作為新時代的接班人，更應該借鑒大國的發(fā)展，提高自身素質，為“中國夢”出一份力量，為中國成為大國這個偉大的目標作貢獻。