第一篇：四年級上冊語文復習鞏固試題

四年級上冊語文復習鞏固試題

（時間：90分鐘）姓名 得分 家長簽字

一、字詞游樂場。1．讀拼音，寫詞語。

càn

làn

bǎo lěi

zhan xīng

cí zhí Zhǎngcháo

（）（）（）（）（）2．火眼金睛，劃掉錯別字，改正后寫在后面的橫線上。（1）薄霧

照耀

逐斬

隨遇而安 ____（2）愉快

倘若

剩下

漫條斯理 ____（3）長郎

堤岸

間隔

山洪爆發 ____（4）吵嚷

模范

躁熱

欣喜若狂 ____ 3．給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

勉強（qiáng qiǎng）

粗糙（cāo zào）

悶雷（mēn man）4．先把詞語補充完整，再按要求回答問題。

耀（）揚威

應接不（）（）調有序

橫（）江面

從容不（）（）山峻嶺 選擇其中一個詞語寫句子。

請照樣子寫四個詞語，如：涓涓細流

____________ _____________ _____________ ______________

二、句子萬花筒。1．填空。

（1）不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應該常用 “ ”這句名言來勉勵自己。（2）“_______，___ ”這兩句詩說明要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。

（3）《鳥的天堂》是著名作家____ 寫他和朋友兩次經過“___________”的所見所聞。___________的河流，___________的大榕樹，___________的小鳥，構成了一幅高雅清幽的風景畫。

（4）讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會到葉圣陶先生對文___，對人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了《_______ 》，我感受到少年周恩來遠大的志向；從課文《烏塔》我想到了 _______________________ _。

你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。（不出現錯別字哦）________________ ______________________，____________________。______________________，____________________。2.按要求改寫句子。

（1）養鵝等于養狗，鵝也能看守門戶。

（用上“因為??所以”改寫句子）

__________________________________________________________________（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

（仿照句子寫一句話）

___________________________________________________________________（3）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”（改為轉述句）

___________________________________________________________________（4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）

__________________________________________________________________

三、閱讀。

（一）課內閱讀。

《巨人的花園》

不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀??”

“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”

小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1.從文中找出下列詞語的反義詞。

熱情（）

寒冷（）

2.填空：巨人終于明白了_____________________________________ 3.這個童話故事告訴我們這樣一個道理

_____________________________________________________________________ 4.從一年級起，我們已學過了很多的童話故事，童話故事深受同學們的喜愛，通過本學期這幾篇童話故事的學習，你能說說童話故事有什么特點嗎？

_____________________________________________________________

（二）課外閱讀。

_________________ 爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”

爺爺笑了

說

書是精神食糧嘛

既是食糧

怎么不可以煮呢

煮熟了

吃下去才好消化吸收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好。” “爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩!1．從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

A．指心里不明白，不相信。（）

B．形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）

C．形容開闊或通達，一下子就明白了。（）2．閱讀短文后填空，提出兩個有價值的問題。

（1）___________________________________________________。

（2）____________________________________________________。3．給第三自然段加上標點符號。4．給短文加上合適的題目。

5．寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

66.用簡練的話說說短文的主要內容：

__________________________________ __。★加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?（一條加兩分，最多加4分。））

四、、口語交際

春節期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟說：“哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢。”聽了這話，你怎么說才能既不失面子，又不破壞過節的祥和氣氛?

五、快樂習作。

在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發展，我們學習的主要場所——學校一定會發生很大的變化，想象一下我們未來的學校會是什么樣子呢?請以《未來的學校》為題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字數在400字左右。

第二篇：四年級語文上冊復習材料

四年級語文上冊復習材料

尊師名言:

天才可貴,培養天才的泥土更可貴。魯迅

我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。華羅庚

關于勤奮：

聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。華羅庚

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

韓愈

少壯不努力，老大徒傷悲。《長歌行》

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書百遍，其義自見。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗。愛迪生

關于誠信:

言必行，行必果。

《論語》

一諾千金

《史記》

人無信不立。

言必信，行必果。

君子一言，駟馬難追。

火心要空，人心要實。

黃金失去可再得，名譽失去難挽回。

誠實和信任比金錢更重要。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。諸葛亮

愛國：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

家事國事天下事，事事關心。顧憲成先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲庵

天下興亡，匹夫有責。

愛書：

書籍是人類進步的階梯。高爾基

書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉??向

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基

珍惜時間：

莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛

描寫老師的詞語：

青出于藍??桃李爭妍??后繼有人??十年樹木??百年樹人

春風化雨??潤物無聲??循循善誘??潛移默化??和藹可親??無微不至

勤勤懇懇??良師益友??桃李芬芳

形容人聰明、優秀的詞語：

文思敏捷??聰明過人??一鳴驚人??足智多謀??才華橫溢　出類拔萃

形容精神集中的詞語：

專主致志、全神貫注、目不轉睛、聚精會神

形容學習刻苦的：

孜孜不倦、手不釋卷、牛角掛書、鑿壁借光

形容高貴品質的：

鐵面無私、見義勇為、一心為公、舍己為人、大公無私、執法如山

形容團結合作的：

同心協力、風雨同舟、，同舟共濟、萬眾一心、眾志成誠

形容建筑物的詞語：

雕梁畫棟、紅墻黃瓦、金碧輝煌、古色古香

形容顏色豐富的詞語：

五顏六色、五彩繽紛、萬紫千紅、姹紫嫣紅

形容面部神態的：

興高采烈、心花怒放、眉開眼笑、神采飛揚、愁眉苦臉、淚如泉涌、淚流滿面

形容時間過快的：

歲月如流、光陰似箭、日月如梭

形容人多的詞語：

車水馬龍、人山人海、人來人往、濟濟一堂、水泄不通

形容運動會的詞語：

高手如云、龍爭虎斗、摩拳擦掌、躍躍欲試、手忙腳亂

AABC的成語：

彬彬有禮??息息相關??面面俱到???蒸蒸日上??草草了事

津津有味??頭頭是道??高高在上??栩栩如生???滔滔不絕

源源不斷??步步為營

ABCC的成語：

文質彬彬??得意洋洋??小心翼翼???夏日炎炎??千里迢迢

波光粼粼??野心勃勃??氣勢洶洶??生機勃勃???涼風習習

白發蒼蒼??喜氣洋洋

AABB的成語：

安安穩穩??原原本本??形形色色????心心念念??吞吞吐吐

是是非非???堂堂正正??三三兩兩??千千萬萬??模模糊糊

馬馬虎虎??口口聲聲

反義詞成語：

爭先恐后??驚天動地??聲東擊西????轉危為安??積少成多

七上八下??三長兩短??半信半疑??九死一生????同甘共苦

深入淺出??大驚小怪

有趣的數字成語：

一字千金??二三其德??三言兩語???四分五裂??五光十色

六神無主???七嘴八舌??八面威風??九牛一毛???十拿九穩

百思不解??千里迢迢???萬紫千紅

近義詞成語：

改朝換代、漫山遍野、呼風喚雨、豐衣足食、歡天喜地

形容雨大的詞語：瓢潑大雨、滂沱大雨、狂風暴雨、傾盆大雨

含有數目字的成語：

十全十美??一本萬利??三番五次??四平八穩??五大三粗??六街三市

七上八下??八街九陌??九牛一毛

ABAB的詞語：

研究研究、觀察觀察、討論討論、商量商量、收拾收拾、整理整理、檢查檢查

雪白雪白、通紅通紅、瓦藍瓦藍

ABAC的詞語：

無法無天、自由自在、全心全意、無憂無慮、憂國憂民

不A不B：

不知不覺、不倫不類、不三不四、不仁不義、不卑不亢

描寫愛國的成語

以身許國??碧血丹心??疾惡如仇??大義滅親??敢怒敢言??憂國憂民

橫眉冷對??浩氣長存??料事如神

描寫景色的詞語

湖光山色??人間天堂??明月清風???桂子飄香??水光接天

相得益彰??江山如畫??魚米之鄉???高聳入云??水天一色

波光粼粼　山明水秀??高山流水　白練騰空

描寫盤古開天辟地的成語

昏天黑地??開天辟地??頂天立地??改天換地??混沌不分??大刀闊斧

變化萬端??與日俱增

表現學問淵博的成語

學富五車??滿腹經綸??學貫中西???博古通今??著作等身??功成名就

形容人外貌、氣質的詞語：

溫文爾雅??文質彬彬、風度翩翩

描寫人與人之間的關系

肝膽相照????開誠相見????同舟共濟?????心照不宣

志同道合????親密無間????榮辱與共?????唇亡齒寒

表現吉祥的成語

春滿人間??欣欣向榮??六畜興旺??五谷豐登??國泰民安??人壽年豐

千帆競發????萬馬奔騰

形容聲勢浩大的：

千軍萬馬、浩浩蕩蕩、千帆競發、氣壯山河、萬馬奔騰

“AABC”式：

井井有條、濟濟一堂??口口相傳??滔滔不絕??息息相關

昏昏欲睡

彬彬有禮

斤斤計較??喋喋不休

“XX有X”式

開卷有益??行之有效??念念有詞??后繼有人??言而有信??三生有幸

游刃有余??彬彬有禮??隔墻有耳??津津有味??言之有理

春聯：

人勤春早??紅梅點點???風和日麗???春風綠萬里??勤勞家家富???處處春光好

國泰民安??春意融融???人杰地靈???秋雨潤九州??節儉年年豐???家家氣象新

填空練習

1、我們學了《春聯》一課，那你記住了多少呢？我們來試試看吧！

山河增秀色（）；（）祖國無處不春風；春雨（）東風（）；風（）雨（）；綠柳（）紅桃（）；表達人們對新的一年美好祝愿的春聯（）（）；描繪美麗春光的春聯有（），（）。展現祖國欣欣向榮景象的春聯有（）（）。歌頌勞動人民幸福美好的生活的春聯（）（）。

2、對下面的對子。細雨對（），桃紅對（），白云對（），天南對（），古木參天對（），山美水美春光美對（）

3、補充下面的成語。春滿（）、欣欣（）、千帆（）、（）奔騰、（）興旺、（）豐登、（）泰（）安、人（）年（）

4、講人與人之間相互間應該信任、互助、親密合作的成語有（）（）（）（）（）（）（）（）。

5、有關誠信的短語有（）（，）（，）（，）（，）。

6、有關學習的成語有（）（）（）（）

第三篇：四年級上冊語文試題

四年級語文第一學期期中試卷

語文試卷

一﹑巧填同音字 píng 草（）

批（）

（）果 wèi 敬（）

安（）

座（）

二﹑看拼音寫詞語

táo

yě

diāo kè xuān zhuàn chéng kě

wū

yè（）（）（）（）（）

三﹑比一比，組成詞

境（）載（）恰（）鏡（）栽（）拾（）

四﹑把下列的詞語補充完整

（）（）萬千

興高（）（）

同心（）（）（）（）同舟

奇峰（）（）

（）（）中外

五﹑將下列詞語按要求分類，然后自己試著寫一個同類詞語。散步

欣賞

發現 撫摸

奔跑

撿起

1﹑表示眼睛動作的詞：

2﹑表示腳的動作的詞：

3﹑表示手的動作的詞：

六﹑讀下面的句子，給加點的字選擇正確的解釋。張：A﹑看：望。

B﹑鋪：陳設。

C﹑商店開業

D﹑量詞，用于紙皮子等﹑使合攏的東西張開。F﹑姓

1﹑那姑娘東張西望，顯然是在等人。

（）2﹑今天張阿姨來我家做客了。

（）3﹑你能幫我拿張紙嗎？

（）4﹑正月十五元宵節，到處張燈結彩。

（）5﹑蝴蝶張開翅膀真是美極了。

（）6﹑小區的商店開張了大家都來湊熱鬧。

（）

七對號入座。（選詞填空）

持續

陸續 連續

繼續

1﹑下一節課，我們（）學習這篇課文。2﹑比賽（）了三個小時，雙方還不分勝負。3﹑張華（）三年被評為“優秀少年”。4﹑下課了，同學們（）走出了教室。

八﹑按要求寫句子

1﹑球臺左邊的大槐樹下圍著一些同學。（縮寫句子）

E

2﹑小華懷著愉快的心情和輕松的步伐走上講臺。（修改病句）

3﹑夜空中有無數明亮的星星。（改寫成一個比喻句，一個擬人句）比喻句：

擬人句：

4﹑仿寫。

中國的漢字博大精深。一提到“翠”字；我們就有一種玉石的

覺，潤潤的；一提到“風”字，我們仿佛見到 了飄飛的柳絮；

九﹑積累運用。

1﹑寫一句感恩的詩句或格言。

2﹑寫一句珍惜時間的詩句或格言。

3﹑背寫《望天門山》后兩句。

第二部分

閱讀與理解

十閱讀短文完成后面的練習。爸爸說得對

我有一個壞習慣，做完做業從不檢查，粗心大意，因此常現差錯。

有一次，做完語文作業，我把本子一推，就要出去玩，爸爸問我： “作業檢查過了嗎？”我漫不經心地回答：“不用檢查，保證沒錯！” 爸爸嚴肅地說：“不要那么自信，細心點好，學習可不能馬虎！”

聽了爸爸的話，我不大高興。這時妹妹擠眉弄眼地走過來，從桌 上拿過我的本子插嘴道：“我看看……”話沒說完她就叫了起來：“哎 呀！”接著又是一陣“咯咯”的笑聲。

看著妹妹的樣子，我急忙跑過去問：“怎么啦？怎么啦？”妹妹 笑得前俯后仰，差一點把我的本子都給撕破了。我一把搶過來，睜大

眼睛看了半天，也沒看出個名堂。這時妹妹忍住笑，指著其中的一行字，對我擠擠眼。我一看恍然大悟，哦!原來，我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點，寫成了“狼”字，難怪妹妹笑得那樣厲害呢！我慚愧得臉直發熱，那么簡單的字，竟然寫錯了，我抱怨自己不該不聽爸爸的話。

這時，我剛才那自信的神情，已經跑得無影無蹤了，于是我一絲不茍地所作業檢查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。

從那以后，我養成了做完作業認真檢查的習慣，學習成績明顯提高了。我深感爸爸的話說得對。

1﹑給下列帶點的字注音。

漫不經心（）

抱怨（）2﹑仿例寫詞

惡狠狠

3﹑仿寫句子

妹妹笑得前俯后仰，差一點把我的本子都給撕破了。今天天氣真冷啊！冷得

看到自己喜歡的球隊得了冠軍，他高興得

4﹑文中在具體表現我的“壞習慣”時，準確地用了一個成語，這個成語是

文中在具體表現我開始改正壞習慣，養成“好習慣”時，又準確地用了一個成語，它是，聯系上下文可以知道它的意思是。

5﹑這篇文章主要寫了一件什么事？

6﹑讀完文章，你有什么體會？

第三部分

寫作 十一﹑快樂作文。

題目：我迷上了

要求與提示：先把題目補充完整，可以補充古詩﹑電腦﹑書法﹑英語﹑繪畫﹑武術﹑電子琴等。要求把自己的經歷和體會寫清楚。

第四篇：四年級語文作文復習試題

四年級語文作文復習試題

一、審題

1、讀懂作文題目，特別是關鍵的詞語

2、看清要求，不要偏題、離題。

3、確定作文的中心

4、選擇與之相關的材料

二、練習

1、題目：我的（爸爸、媽媽、老師……）

要求：（1）選擇自己熟悉的一個人物，把人物的外貌特征描寫具體

（2）以一件具體的事件來突出人物的優秀品質

(3)語句順暢，標點符號準確，沒有錯別字，字數不少于400字我是這樣想的：

中心：

分節：（1）

（2）

（3）

…………………………………………

2、題目：一件的事

要求：

（1）把作文題目補充完整

（2）橫線上可寫上“難忘、有意義、傷心……”

（3）以第一人稱來寫

（4語句順暢，標點符號準確，沒有錯別字，字數不少于400字我是這樣想的：

分節：（1）

（2）

（3）…………………………………………

3、題目：

要求：（1）四年的學習生涯，你肯定玩過很多的游戲，請你把一個游戲的過程寫具體。

（2）注意游戲的規則、同學活動的場景等

（3）題目自擬，語句順暢，標點符號準確，沒有錯別字，字數不少于400字

我是這樣想的：

中心：分節：（1）

（2）

（3）…………………………………………

4、題目：

要求：（1）你肯定讀過許多優秀的書籍，你也肯定對書中的人物記憶猶新，也肯定被其感人的事跡及其優秀品質所感動，請選擇一本你最熟悉的書，寫出你的真實感受。

（2）題目自擬

(3)語句順暢，標點符號準確，沒有錯別字，字數不少于400字

我是這樣想的：

中心：分節：（1）

（3）…………………………………………

5、題目：

材料：一大早，我背著書包興高采烈地去上學。走到鎮上的時候，我突然聽到了幾聲清脆的聲音“各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，你們知道2010年世博會在哪兒開嗎？……”。聽到聲音，我立即停住了腳步，尋聲望去，只見……

要求：（1）根據上述語段，把文章續寫完整；

（2）題目自擬

（3）主題明確，語句通順，不少于400字

（4）注意人物的對話（提示語變化、神情……）

我是這樣想的：

中心：分節：（1）

（2）

（3）…………………………………………

6、題目：

提示：親愛的同學，你肯定有很多的心里話想對你的老師、同學說說，請用你纖細的筆寫下你的真情實感。

要求：題目自擬；主題明確，語句通順，不少于400字

我是這樣想的：

中心：分節：（1）

（3）………………

第五篇：四年級上冊語文資料袋復習

語文常識（黑色序號的考判斷題大家看一遍有印象就行，不要求會寫，紅色序號的才可能考填空題，最好會寫。）1，被稱（chēng）為天下奇觀的是錢塘江大潮，農歷八月十八是一年一度的觀潮日。

2，海寧市的鹽官鎮是觀潮最好的地方。

3，錢塘江的秋潮，比其它地方的秋潮更壯觀，這和當地的特殊地形有關。4，青藏高原被稱為“世界屋脊”。5，世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰。

6，世界上最深最長的河流峽谷是雅魯藏布大峽谷。

7，雅魯藏布大峽谷的發現，是上個世紀人類最重要的地理事件之一，是我國幾代科學家長期艱辛努力的結果。

8，《題西林壁》是宋代詩人蘇軾寫的，該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當局者迷，旁觀者清。”或者說觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。

9，《游山西村》是宋代詩人陸游寫的，該詩生動地描繪了（豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗）。前一句刻畫了農民純樸、好（hào）客的品性，后一句告訴我們：遇到困難不要灰心，總會有新的希望出現。表現了詩人對農村生活真摯熱愛的感情。

10，《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。

11，學習了《爬山虎的腳》，我懂得了只要我們善于觀察，就會有所發現。11，俄國著名作家列夫·托爾斯泰生前堅持寫日記，去哪都帶著筆記本，他認為世界上所有東西都是有趣的。

12，《蟋蟀的住宅》寫的是不肯隨遇而安的蟋蟀，其作者是法國著名的昆蟲學家法布爾，他對昆蟲進行了長達30年的觀察，創作了著名的《昆蟲記》。《昆蟲記》既是一部嚴肅的科學著作，又是一部優秀的文學作品，讀起來饒（ráo）有趣味。13，《蟋蟀的住宅》用了擬人的手法，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容，是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。注意《蟋蟀的住宅》不屬于童話哦！

14，1912年，在法蘭克福召開的地質學會上，魏格納作了題為《大陸與海洋的起源》的演講，提出了關于大陸漂移的假說，引起了地質界的震動。15，要想把句子寫得具體、準確，必須要進行長期的觀察，而且觀察要認真、細致。

16，胸有成竹指畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經有通盤的考慮（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）。造句：因為平日的刻苦用功，所以他能胸有成竹地面對每一次挑戰。17，《巨人的花園》作者是英國的王爾德。

18，學了《巨人的花園》，我懂得了快樂應當與大家共同分享，給予別人快樂，自己也會快樂。

19，童話可分為兩類，一類有作家創作的，如丹麥的安徒生童話，德國的豪夫童話，英國的王爾德童話，中國的葉圣陶、張天翼寫的童話。其中《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》屬于安徒生童話。另一類是在人民群眾中口頭流傳，后經人收集、整理而成的，如《格林童話》是經德國的格林兄弟搜集整理的。《格林童話》共210篇，里面的故事有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》……

20，我們開展了第一次綜合性學習：走進童話世界。我閱讀了《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》等童話故事，我打算以讀童話、講童話、編童話、演童話的方式在班上匯報。

21，學習了《幸福是什么》，我懂得了幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。

22，《去年的樹》這篇童話贊美了小鳥對大樹那真誠、執著的友情，也讓我懂得了做人要珍惜友情、信守承諾的道理。23，學習了《小木偶的故事》，我懂得了笑是很重要的，不過，要是只會笑也遠遠不夠，我們要用真情，用不同的方式去體驗生活，面對生活。

24，童話中的主人公大多是神仙精靈、山魔鬼怪、鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。24，《白鵝》的作者是豐子愷。

25，《白鵝》和《白公鵝》的兩位作者都用反語的手法來表現對它們的喜愛。26，豐子愷把白鵝稱作“鵝老爺”，葉〃諾索夫則把白公鵝稱作“海上將軍”。27，破折號的作用：①注釋說明②聲音延長③轉移話題。28，《貓》和《母雞》的作者都是老舍。

29，《貓》的性格很古怪，表現在它既老實又貪玩，既貪玩又盡職，既膽小又勇猛；高興時，溫柔可親，不高興時，一聲不出。

30，老舍先生對母雞由討厭到喜歡，原因是他發現了母雞的偉大。31，媽媽和別人講到我的時候，常說：“我們家那個淘氣包……”是一種明貶實褒的表達方式，表達了對我的喜愛之情。32，用“驕傲”的兩種意思各寫一句話。? 驕傲（自豪）：

? 1，我有一個好媽媽，我為她感到驕傲。? 2，世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。? 驕傲（自滿）：

? 虛心使人進步,驕傲使人落后。? 小明考了第一名就驕傲自滿起來。

33，說明方法有：打比方、列數字、舉例子、作比較、分類別，運用說明方法的好處是：可以使句子變得更加生動、具體、形象。

34，截至2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中文化遺產共21處：北京故宮、長城、秦兵馬俑、頤和園……自然遺產共4處：武陵源風景名勝區、九寨溝風景區、黃龍風景名勝區、云南“三江并流”自然景觀。自然文化遺產共4處：武夷山風景名勝區、泰山風景名勝區、黃山風景名勝區、峨眉山——樂山大佛。

35，長城這一景觀已經被列為世界文化遺產。

36，“孟姜女哭長城”的這一傳說是關于長城的民間故事。37，《頤和園》一文是按游覽順序記敘的。結構是總分總結構。38，微風從左邊的湖面吹來，使人神清氣爽。39，每個兵馬俑都是極為精美的藝術品。40，城墻頂上十分平整，像寬闊的馬路。41，公園里的空氣特別清新。42，十七孔橋上的獅子姿態各異。

43，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》、《贈汪倫》、《送杜少府之任蜀州》都屬于送別詩，表達了對老朋友的依依惜別之情。

44，孤帆遠影碧空盡的盡是“消失”的意思；勸君更盡一杯酒的盡是“完”的意思。

45，《搭石》這篇課文體現了鄉親們之間純樸的愛，作者家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。

46，《跨越海峽的生命橋》展現了愛的奇跡，這生命橋指的就是臺灣青年的骨髓。

47，《卡羅納》選自《愛的教育》，這篇課文詮釋了愛的真諦，有來自老師的愛，同學的愛和家長的愛。讓我懂得了人與人之間要互相理解、互相關愛。48，《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名為《心》。書中以小學生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品質。

49，《給予是快樂的》闡釋了愛的哲理。高爾基也說過：“給，永遠比拿快樂。” 50，查字典并聯系上下文，是理解詞語的好方法。

51，唐代詩人孟浩然寫的《過故人莊》描寫了山村風光以及朋友歡聚的場面，表現了詩人閑適的心境和對農村生活的熱愛。其中寫景的句子是“綠樹村邊合，青山郭外斜”。

52，“春天來臨，董奉眺望杏林，仿佛綠色的海洋。”一句是比喻句。把杏林比作綠色的海洋。用綠色的海洋來比喻杏林。

53，杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。其中杏林稱（chēng）頌醫生。該成語講的是三國時期，吳國醫生董奉的故事。稱贊醫生的四字詞語還有：妙手回春、華佗再世。

54，第七單元我們還開展了第二次綜合性學習：通過閱讀、訪問、寫信等多種渠道了解名人的成長故事。我閱讀了《岳飛學藝》、《華佗拜師》、《孟母三遷》等名人的成長故事，我打算以講故事、寫文章、編短劇、辦手抄報等方式在班上匯報。

55，學了《為中華之崛起而讀書》，我體會到我們應該從小樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。

56，周恩來在修身課上立下了“為中華之崛起而讀書”的抱負。出國前，他給同學寫下的臨別贈言是“愿相會于中華騰飛世界時”。57，《那片綠綠的爬山虎》作者是肖復興。

58，肖復興的作文《一張畫像》在北京市少年兒童征文比賽中獲了獎。59，“我”（王曉潔）和烏塔是在羅馬認識的。學了《烏塔》的體會：我們在生活中要克服依賴，要有自立精神和獨立生活的能力。

60，書信一般有五個部分組成：稱呼、正文、結尾、署名、日期。61，尺有所短，寸有所長比喻人或事物各有各的長處和短處，說明與人相處要善于發現別人的優點，改正自己的缺點。

62，讀課文的時候，深入地想一想，不浮在表面，往往能發現問題。63，本冊課本中，激發你發奮讀書的一句名言警句：為中華之崛起而讀書。64，有的同學十分貪玩，浪費時間，我就引用名句“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”勸告他要珍惜時間。

65，“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？ 66，在逆境中，我會引用名句“有志者事竟成。”來激勵自己堅持不懈地努力下去。

67，當一個覺得自己很優秀，看不起別人時，你會告訴他：“尺有所短，寸有所長。”

68，當看到同學整天沉迷于網絡游戲時，你會用韓愈的話勸解他：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”

69，億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化成今天的鳥類大家族。（注意是部分恐龍，不是全部。）

70，遼西地區是個化石寶庫，被譽為“白堊（è）紀公園”。

71，太空食品普遍具有產量高、品質好、生命力強等有點。（普遍指的是大多，非全部。）

72，載人航天飛行的圓滿成功，使中國成為世界上第三個獨立自主研制并發射載人航天器的國家。

73，雜交水稻專家袁隆平在世界上率先育成超高產雜交水稻——“超級稻”，為解決中國乃至全世界糧食問題作出重要貢獻。

74，“遲鈍”的近義詞是遲緩、笨拙，反義詞是敏捷、靈敏。75，飛船上的特殊乘客是指一批植物的種子。76，沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）

77，在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿〃費爾斯曼）

78，既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）