第一篇：讀書感悟之人生價值

讀書感悟之人生價值

雷鋒同志是一個普通的汽車兵，然而他在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業績。他把遠大的理想和日常工作、生活緊密地結合起來，用共產主義的思想指導自己的言論和行動，表現出了一個共產主義戰士的廣闊胸懷和高尚情操。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產主義。雷鋒熱子黨、熱子祖國、熱子社會主義，堅持認真學習馬列主義和毛澤東思想，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅定的共產主義信念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務的精神。雷鋒同志所做的一切好事都是從共產主義這個角度為出發點的。無論在什么崗位，雷鋒總是這樣說，這樣做：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實的話語充分反映了一個革命戰士一切服從黨安排，一切從革命利益出發的共產主義崇高品質。最能表現他這種精神的是發生在新兵分配工作時的一件事：雷鋒正要隨部隊前往運輸連，部隊指導員命令他先去部隊臨時組織的演出隊表演節目，這樣可以加深軍民魚水情。雷鋒出于對革命事業的忠誠來到演出隊。但是因為雷鋒有一口濃重的湖南腔，怕影響演出效果，他主動請求擔任演出隊的后勤工作，把節目讓給其他人。

讀到這里，我被雷鋒這種以大局為重，甘心情愿做無名英雄的精神所感動。偉大出自平凡，崇高寓于平凡。我們青少年學習雷鋒，就要像雷鋒同志那樣，從身邊的點滴小事做起。“合抱之木生于毫末，萬丈高樓起于壘土。”雷鋒經常幫助有困難的群眾，把田大娘當做自己的親生母親來孝敬、子戴。雷鋒同志自己曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這感人肺腑的語言能不使人流淚、使人心靈震動嗎？雷鋒同志善于從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪群眾稱頌“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。毛主席曾經說過：“做一件好事并不難。難的是一輩子做好事。”而雷鋒就用自己的實際行動為人民做了一輩子好事。在他犧牲的那一天，他還盼望著去看看田大娘，再為鄉親們做好事。董必武賦詩贊揚雷鋒說：“所做平凡事，皆成巨麗珍。”我們這一代應像雷鋒那樣，滿腔熱忱、堅持不懈地做有益公眾的平凡小事，用共產主義思想的瑰麗珍珠，鑲嵌出社會主義精神文明的大廈。一個時期，有些人認為“雷鋒精神已過時了”。然而，在事實面前，他們不得不承認自己的說法是錯誤的。在3月4日--毛主席題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日前夕，團員青年們正在街上為群眾義務服務。城河路兩旁到處都是為群眾義務修理自行車、家用電器、理發、燙衣的青年們。街道的四周一隊隊紅領巾揮動著手中的掃帚，正在熱火朝天打掃馬路，潔凈的街道在他們腳下延伸。我也情不自禁地加入了他們的隊伍。在新中國，有多少雷鋒式的炎黃子孫，他們發揚了雷鋒的光榮傳統，做一顆有一分熱發一分光的星星！雷鋒精神永遠不會過時。

在四化建設的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發一分光”的精神作為一種精神財富流傳后世，發揚光大，為祖國--這個五彩繽紛的百花園增添一分春色。我讀過《雷鋒的故事》后，雷鋒叔叔讓我受到了很大啟發。雷鋒有著不怕苦，不怕累，不怕危險的精神。他是個為自己想得少，為別人想得多的人。我雖然從來沒有見過雷鋒叔叔，但從他的照片中我可以看出，他是個先人后己、為國為英雄，也正如他所說的：“做一個無名英雄是最光榮的。”雷鋒叔叔僅僅活了22個春秋，就英勇犧牲了。他在日記中曾寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?”他口是這樣說，也是這樣做。他經常去做好事。發大水了，雷鋒叔叔背著小同學過河；雨夜送大娘回家；給災區寄錢??雷鋒叔叔苦難的童年，翻身做主人，在陽光下成長?我要向雷鋒學習，從小事做起，不計較個人得失，全心全意為班級，為學校服務。我覺得我們現在要好好學習，長大了向雷峰叔叔一樣在平凡的崗位上，多為祖國做貢獻，多為城市做貢獻，多為人民做貢獻。雷鋒雖然離開了我們，可是他助人為樂的精神永遠活在我們心中??雷鋒一直是我們幾代人學習的榜樣，但是我真正了解雷鋒，是在讀完了《雷鋒的故事》這本書以后。它讓我的心里久久不能平靜。“他是一名再普通不過的戰士，卻在平凡的崗位上做最不平凡的事”。“他是一滴水，卻能反映整個太陽的光輝。他是冬日里的一縷陽光，卻能夠溫暖人們的心。他是才點亮的燈，不過每一分光都沒浪費。他是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷。他是剛展翅的鳥卻能夠一心向著黨飛”。他——就是偉大的雷鋒。1959年春天，縣委決定在團山湖開辦一個農場，讓沉睡的荒地變成魚米之鄉。全縣青、少年積極響應黨的號召，提出捐獻一臺拖拉機作為獻禮。雷鋒是全縣青、少年中捐獻最多的一個，縣委書記知道后，讓雷鋒去學開拖拉機。拖拉機一開進農場，雷鋒就開始勤學苦練了，他不僅白天跟著師傅出車，晚上還坐在燈下閱讀有關拖拉機的書籍。功夫不負有心人，3月10日雷鋒經過一個多星期的努力，試車成功了！雷鋒為黨做出了偉大的貢獻。一個驕陽似火的八月，雷鋒在弓長嶺新建的焦化廠工地調度室看書時，忽聽外面刷刷的下起雨來，雷鋒看工地上還有六節車皮水泥沒卸下來，如果被雨一淋，就會變質。水泥可是國家財產啊！于是雷鋒頂風冒雪的跑回宿舍，叫了二十幾個小伙子，又把自己的衣服、被子都抱到現場，蓋在水泥上，大家經過一場雨夜激戰，使七千二百多袋水泥沒受到損失，可雷鋒的衣、被卻連泥帶水搞了個一塌糊涂。雷鋒的精神永垂不朽！我自己在生活中雖然沒有像舊社會的地主、惡霸那樣為非作歹，但是像雷鋒那樣舍己為人、刻苦學習的精神也不足，可自從看了《雷鋒的故事》后，我就下定決心從現在起，用雷鋒那先人后己的精神鞭策自己，使自己在生活中，成為像雷鋒一樣的人。愛國的作文：雷鋒的故事讀后感文摘：世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。

雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！愛國作文：雷鋒的故事讀后感自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！

第二篇：思想匯報之人生價值

思想匯報：人生價值

在經過了大一第一學期的黨課學習和寒假的自我學習之后，我對中國共產黨和共產黨員有了更加深刻的認識，在我們的日常生活中，也經常耳聞目睹一些優秀共產黨員的光榮事跡。關于價值，一直都是與我們的日常生活息息相關的一個話題，不同的是我們日常生活中大多思考的是物質方面的需求，而真正要來談人生價值觀的時候，卻道不出它的真正概念了！在經過這一階段的學習之后，我明白價值即是主體與客體的聯系中，客體對主體的存在、發展和完善所具有的效應。而作為普通人中的先進分子——共產黨人，他們的人生價值關系的主體與客體各是什么呢？共產黨人人生價值關系的主體是黨的事業。從大的方面來說，其價值主體還包括：黨的領導，黨的建設，的的任務等；而從具體方面說，其價值主體還包括：對黨的形象和威信的維護，對黨的先進性的發揮，對黨的凝聚力的增強，對黨的執政能力的提高等。與此同時，價值客體是黨員的人生實踐活動。價值又有正價值，零價值，負價值之分。

我覺得黨員與群眾的區別就在于黨員具有黨員意識，也可以說是一種正確的人生價值觀。作為一名中國共產黨員,首先要有堅定的政治原則； 其次，黨員應該樹立密切聯系群眾,依靠群眾的觀念； 再次,是要有高度的組織紀律性； 最后，就是要繼承和發揚黨的優良傳統，為黨的事業而奮斗，忠于黨的事業。我認為，一名樹立了正確價值觀的共產黨員，依然是努力做到以上四點的。

前一階段的學習，讓我在思想上有所提高，對價值有了進一步的認識，也知道了自己該怎么樣做才能提高自己的價值，才能充分實現自己的價值??共產黨人最重要同時也是最高的價值主體是“最廣大的人民群眾”。最廣大的人民群眾是我們社會主義事業建設的力量源泉，是我們社會主義事業的主要依靠力量。這是由黨的性質與追求，黨的綱領和任務的實現，人民群眾的特點和作用決定的。一直以來，中國共產黨的領導人都非常重視最廣大的人民群眾，力求全心全意為人民服務。共產黨總書記的《在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》中指明“八十年來，我們黨進行的奮斗，歸根結底都是為了最廣大人民的利益”，并且“都是為了實現好，維護好和發展好最廣大人民的利益。”在十六屆四中全會上，胡總書記在《關于加強黨的執政能力建設》中指出“高度重視和維護人民群眾最現實，最關心，最直接的利益，堅決糾正各種損害群眾利益的行為。” 一個人的價值的定位是由別人對他的需求程度而決定的，所以我們只有通過不斷地學習，不斷地增強自己的能力，才能更多地被他人所需求，更好地為他人服務。

雖然現在我的思想認識還不夠深刻，我相信通過學習，我會不斷地吸收黨的思想，逐漸向黨組織靠攏，在學習理論知識的同時，也不斷地實踐，理論的學習只是基礎，關鍵是要把理論和實踐結合起來，形成自己正確的符合廣大人民群眾利益的人生價值觀。我更愿意積極學習馬克思主義理論，為社會主義崇高事業奮斗不已，奉獻終身。

第三篇：黨之人生價值有感

黨之人生價值有感

敬愛的黨組織:

今年是中國共產黨建黨90周年，也是我工作以來堅定加入中國共產黨信念的第八個年頭，更是我遞交入黨申請書，申請加入中國共產黨的第三年。近段時間的學習使我對人生價值有了一個新的認識。世界觀，人生觀，價值觀是任何一個人不可或缺的一部分。或許當被問到“你的人生觀是什么，價值觀又是什么”的時候，很多人都會啞口無言，都無法用系統精確的語言來總結或概述，但我們的心中一定會有一種標準指導著我們認識生活，改造生活，這就是我們的世界觀，人生觀和價值觀。因為有了他們，我們會以此引導自己的生活與工作，努力去創造自己向往的人生價值，也希望創造一個獨一無二，繽紛多彩的生活。但是，不是所有人追求的人生價值都是高尚和偉大的。當它有悖于社會發展規律，與他人，集體有較大的利益沖突時，至少在當下的時間和空間范圍內，其人生觀和價值觀是值得質疑的。要立足于這個社會，創造美好的生活，就應當樹立正確的人生觀和價值觀，與整個社會發展趨勢相一致，與人類所追求的價值相符合。

中國共產黨代表著廣大人民群眾的根本利益，因此其世界觀，人生觀和價值觀應該成為我們創造人生價值的導向。中國共產黨堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀；堅持全心全意為人民服務的人生觀；堅持集體利益高于一切的價值觀。這三者是一個內容豐富，內涵深刻的理論體系。正確理解共產黨人的世界觀，人生觀和價值觀是我們作為社會一員的當務之急，也應該化理論為行動，將其融入我們的生活和工作中。生活中的種種情況，我們需要用發展的，總體的，全面的眼光去觀察，去思考，而不能以偏概全，馬虎了事。這樣我們才可能化解生命中的難題，實現各個方面的提升，這也是主流世界觀的要求。工作，生活中，我們要時時刻刻保持助人為樂的心態，做好無私奉獻的準備，將馬克思人生觀的內涵滲透到我們所面對的每一個細節中。個人價值需要在集體中才能得到最大限度的體現，因此只有確保集體健康和諧的存在和發展，我們才可能完成自身追求的人生價值。所以，當我們的個人利益與集體利益存在一定沖突時，我們需要舍小家保大家，維護集體利益。卻不能只顧自己，忽略集體的利益，更不能一味的損害集體利益來滿足自己不正當的要求和欲望。

樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀不僅是社會發展對每一個社會成員的要求，也是個人思想和社會主流思想高度一致的必然選擇。我們要追求正確的人生價值，讓這有限的生活閃耀出無限的光輝。

匯報人：

日期：

第四篇：人生價值之貢獻與索取

人生價值之貢獻與索取

人類的歷史集中體現了勞動人民創造了歷史，人民是推動歷史前進的動力，它們集中反映了艱苦奮斗、勇于創新、無私奉獻等時代精神和傳統美德，也許無數思想家和哲學家們包括我們每個人都在思考著，什么是人生？怎樣的人生才有價值？

人生，是一個人生存、生活在世上的時間歲月。在這段歲月里，有追求，有渴望，有奮進，有奉獻，它伴隨著我們的人生。正因為世間有多種多樣的人生追求，才構成了豐富多彩的生活畫卷。于是，不同的選擇，構成的是不同的人生；不同的人生，形成的是不同的人生價值。在一個人的生命旅程中，人們可能無法找到計算人生價值的公式，但是人生的價值卻在人們的所作所為中悄悄形成。

有人說“人生就是貢獻”，也有人說“人生就是索取”。這是從人的價值來說的，生活中奉獻與索取總是同時存在，有奉獻必有索取，有索取必有奉獻。奉獻是個人對社會的付出，索取是社會對個人的回報，它們是事物矛盾的兩個方面，二者的關系是辯證統一的。奉獻是索取的前提，索取是奉獻的結果；奉獻第一，索取第二。人生的價值在于奉獻

現實生活中，人們往往看重自身價值，片而追求自我價值的實現，忽略為社會創造價值這個重要的內容。有的人甚至錯誤地認為，人生的價值在于索取，而不在于創造，索取的越多，價值就越大，這種觀點是極其荒謬的。因為個人存在于社會之中，個人的需要離不開社會的提供。如果人人都去索取，而不去創造，那樣一來人類還能存在下去嗎?社會還能發展嗎?

雷鋒叔叔曾這樣說過，“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。” 他是一位普通的解放軍戰士，所做的貢獻都是一點一滴，都很平凡，但就在無數的為人民服務的平凡事跡中創造了一個輝煌的人生。可見，為人民服務是我們社會所認同的最高價值。俗話說：與人玫瑰，手有余香。人在奉獻中，體會到人生的價值和樂趣，甚至說，奉獻比索取更能給人們帶來快樂。

所以，我們就要樹立正確的價值觀，正確地對待奉獻和索取，讓它引領我們的人生向著正確的方向航行。當然，每個人的人生價值觀都會有所不同，而最主要的，就是要樹立正確的價值觀。”多貢獻、少索取，是我們這個社會所提倡的正確的人生價值觀。一個人的能力有大小，只要盡力為社會作了貢獻，其人生就是有價值的，必然會得到公眾的敬意和社會的尊重。

無私的貢獻，是人生價值的主旋律。短暫的人生要活得有價值、有意義，必須始終把貢獻擺在首位。也就是說，一個人對社會的貢獻越多，他的價值就越大，人生就越有意義。作為一個大學生，就更應該好好把握每一天。時代要求我們要學會生存、學會學習、學會創造、學會奉獻，這些都是我們以后面向社會和生活所必須具有的品質。所以，我們要努力做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。

而我的價值觀就是要做一個對社會有用的人，能給社會的發展和人類的前進獻上點微薄之力，并且能幫助別人，能給別人的人生帶來些許的快樂和方便，能做到這點，就是我人生最大的快樂與滿足。我想，現在我最主要做的是從自身做起，充實自己，樹立正確的人生價值觀。

第五篇：讓人生價值之花盛開

讓人生價值之花盛開

高一年級四班趙婷婷

犀利的雙眼，強健的翅膀，雄鷹振翅高飛，搏擊蒼穹。價值之花開在那蔚藍深處。

震天的嘶鳴，剛勁的鐵蹄，駿馬仰天長鳴，奔向遠方。價值之花開在那黃沙深處。

而人生價值之花，開遍了歷史的長河，開遍了各行各業，開遍了神州大地。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”歲月可以吹干易水，卻吹不盡我們對荊軻的思念。為報燕太子之恩，他義無反顧地踏上了行刺秦王的不歸路。價值之花已在易水邊悄悄開放，更開在荊軻那赤誠的心中。

“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”時間可沖淡中原的色彩，卻沖不淡我們對岳飛的記憶。想當年，他金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。他為國殺敵，鐵骨錚錚，不禁讓金人發出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨。母親將“精忠報國”刺在了他的脊背上，更是刺進了他的心中。價值之花在那愛國的沃土上盛情開放。

“茍利國家生死已，豈因福禍避趨之。”當年林則徐飛奔廣州，開始了轟轟烈烈的禁煙運動。禁煙中綻放出他的價值之花。雖然他最后落了個“處事不當，充軍新疆”的結果，可他仍帶領新疆人民過上了幸福生活，價值之花開到了極致。

歷史的一切都在向我們青少年昭示：這五千年人生價值之花，點綴了歷史的星空，也感召著我們每一個青少年。

然而一些數據表明，當今的青少年心中的價值之花出現萎靡。因為當今青少年思想多元化、個性化，對社會公德、個人價值的判斷很茫然，這不能不令人擔憂。青少年價值觀變化與發展的重要標準。崇高的人生理想，積極的人生態度，堅定的人生信仰，是人積極進取，不斷追求的不竭動力，是人克服困難，一往無前的膽魄和勇氣的發源地。要教育青少年樹立崇高的人生理想，積極的認識態度和堅定的人生信仰，在為國家、為社會、為人民做貢獻的過程中實現人生價值，那就必須讓他們懂得什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是應該提倡的，什么是應該反對的，使其在成長中逐漸強化分辨真善美與假惡丑的能力，從而健康地成長，讓生命價值之花常開不敗。

誠然，培養青年價值觀是一個長期的工程。我們可以營造一定氛圍，使青少年耳濡目染，漸漸樹立起正確的價值觀。

種子借助春的雨露破土而出；花借助夏的熱烈盛情綻放；果實借助秋的金黃走向成熟；我們在冬天將再次孕育希望。青少年心中的價值之花在信念的澆灌下，在勤奮之土的培養下，定將盛情開放。

我們堅信，青少年人生價值之花必將朵朵開放，在中華文明花叢中，發出陣陣幽香。