第一篇：作文：在音樂中得到快樂

在音樂中得到快樂

李子嘉

音樂是什么？字典中的解釋是：“用有組織的樂音來表達人們的思想感情，反映現實生活的一種藝術。”但這個答案似乎太籠統了。我認為，音樂就是一種美，音樂就是一種快樂。

而在眾多音樂表現形式中，我最喜愛的則非交響樂莫屬了。交響樂的雄厚、浪漫、優美無一不吸引著我，每次聽過后，都會覺得振奮，感到震憾，感受快樂。

清晨——命運來敲門

隨著“So-So-So-Mi”這雄壯的樂音響起，一天的清晨來臨了。這，就是貝多芬的《第五號交響曲》，又被稱為《命運交響曲》。

《命運交響曲》時而冷峻陰森，時而安詳溫暖，時而雄壯，時而溫婉，仿佛命運一樣。這首交響曲在我失落時激勵我，在我自滿時警戒我，讓我在新的一天中充滿了昂揚的斗志。

黃昏——驚愕的瞬間

黃昏時分，根據人體的生物鐘來講，是一個人最愛打瞌睡的時候。這時，我最需要的就是一曲震撼的音樂。

而由海頓所創作的《驚愕》則是一首這樣的樂曲。它的第一樂章輕松歡暢，優美舒緩，使人不知不覺中便會打起瞌睡。而第二樂章的音符則更寧靜，使人誤以為這是一首《安眠曲》。然而，就在這時，曲風突然一變，一個個音符強而有力，使我猛然一震，全身的神經都被激活起來了。讓我有充沛的精力去投入到接下來的學習中。音樂是美的，欣賞音樂可以使人覺得全世界都變得美好；音樂也是快樂的，欣賞音樂同樣使人感到無比的快樂。

在音樂中，我得到了美。在音樂中，我得到了快樂！

第二篇：我在音樂中得到快樂

我在音樂中得到快樂

我從小就酷愛音樂，很有樂感，媽媽說我是“音樂一點通”，一聽到歌曲的前奏，就會不由自主地跟著哼唱。

我非常喜歡音樂，音樂中的每一個音符，都打動著我，一聽到優美的音樂，我的小心臟就會隨著節奏搖擺；一聽到搖滾音樂，整個人就會熱血沸騰，一聽到令人感到的音樂，我就會淚流滿面。

音樂不但是我快樂的源泉，更是我戰勝困難，重拾信心的法寶。記得有一次，我的數學考砸了，看著可憐的67分，我想媽媽一定又要批評我了，懷著忐忑的心情回到家，不敢把成績告訴媽媽，心想能瞞一刻算一刻吧！結果還是被媽媽的“火眼金睛”給識破了!我遭到媽媽嚴厲的批評，當時我難過極了，跑到樓上正自己的房間里，隨手拿起手機，一按，剛好按到海闊天空，聽到那催人奮進的節奏和歌詞，我的自信心被再次點燃，打開數學課本，帶著快樂的心情翱翔在知識的海洋里。

我一孤單的時候就聽歌，歌曲在我心中已經成為不可或缺的一部分，并且我也特別愛看歌曲選秀節目。

我看《中國好聲音》時，看著那英的“小二班”在好聲音世界總決賽的時候，我為他們加油，看到“小二班”戰隊殺到全世界三強時，和美國阿戴爾戰隊徹底大PK，最后贏了，中國坐上了世界好聲音的寶座。我很高興。

音樂，這是讓我快樂的源泉，我愛音樂，音樂是我生命的主旋律。我在挫折中得到快樂

人的一生不可能一帆風順，難免會有些坎坷，曲折。但我想的成長過程中因為有了這些坎坷，挫折而更加美麗。

我原本是一個比較爭強好勝的人，總覺得自己什么都能做到，很了不起，在小學時，因為我成績不錯，老師們都比較器重，我為此而非常驕傲，父母的臉上也洋溢著笑容。直到有一次，我的夢被打碎了。

那一天，老師走進教室，說是要考試，但是這一次不同以往的考試，而是要選人去鄉里參加比賽，老師話音剛落，我心里一陣狂喜，這個人非我莫屬，果然，我的預料是對的。人選敲定之后，過了幾天之后我和老師準備乘車出發，臨走之前，我看到了同學們那羨慕的眼光，心里不覺有些洋洋得意。

在車上，我的班主任問起我來說：“這回你考試有幾分的把握”，我不假思索地說：“肯定沒問題的”。班主任沒說什么，只是笑了笑。

經過十多分鐘的路程，終于到了，我剛一下車，就看到了許許多多和我年齡差不多的學生，他們和我一樣都充滿了自信，期待著考試的到來。

那里的老師讓我們準備十多分鐘之后就開始發卷，我仔細地看了一遍卷子，覺得并不怎么難，接著我非常認真地開始做題，經過一整個上午緊張的考試，等全部科目考完，此時的我已經疲憊不堪了，但我卻很自信的等待著結果。我當時覺得有九成獲勝的把握。

萬萬沒想到，幾天后，我的成績竟然沒排上名次，這對我來講就猶如晴天霹靂，心情一下子變得陰暗起來，很傷心，覺得很沒面子，丟死人了。虧老師還那么器重我，接下來我怎么面對我的老師，同學和爸爸媽媽！

但經過這次之后，我才懂得強中自有強中手，一山還比一山高的道理。也讓我重新認識到自己的不足，讓我一下子覺得自己長大了，這種成長讓我的到了快樂！

人生就是這樣，在挫折中成長在失敗中得到教訓，同時也體會到成長的快樂，人生因為挫折而如此絢麗多彩！

第三篇：我在____中得到快樂作文

我在____中得到快樂作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我在____中得到快樂作文，希望對大家有所幫助。

書籍是知識的寶庫，它使人的文化知識不斷積累發展，使無知的人變得博學多才，也給我的生活帶來無限的快樂。

我的愛好是讀書，我在年幼的時候便和書結下了不解之緣。第一次看到那些螞蟻般的字時，我心中便涌出一種幸福感。待我剛剛識字時間，我便迫不及待地翻開一本本精美的連環畫。每當看到那優美的插圖和精彩的語言，便露出快樂的微笑。每當看到動情之處，我都會流下感動的淚水，可當看到最后問題解決時，我又立刻眉開眼笑、

時光荏苒，似水流年，我的閱讀也逐漸深入。小學那些連環畫已不再能滿足我的求知的渴望。于是我的書房增加了《西游記》、《三國演義》、《10萬個為什么？》等。知道了孫悟空的神通廣大，劉關張的義薄云天，也讓我懂得了世間的奧秘。每當我遇到煩惱時就會翻開四大名著感受知識給我帶來的快樂，煩惱也會飛到九霄云外。我每天都沉浸在書的海洋之中。隨著年齡的增長，六年級的我更愛看書了。《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡愛》、《巴黎圣母院》等世界名著飄進了我的世界。記得一次媽媽讓我去買鹽，我隨口答應了一下便帶了一本書下了樓。到了小賣部后，我隨手拿起袋糖付完錢到了家。媽媽正在燒飯，急等鹽用。看到我買的東西后本要發火，看到我沉浸在書中，倒也沒有罵我。苦笑著自己下樓了。

書，我的朋友，我的愛……

書，像一位導師，引領我們走向睿智與理性；書，像一位長輩，教導我們學會寬容與溫情；書，像一位朋友，告訴我們懂得真誠與信賴。我愛讀書，是書籍讓我的生活充滿樂趣。

有一次，我的作業在學校就寫完了，回家吃過晚飯又做了一會兒課外題，就上床看書了。我挑選了一本《俗世奇人》，就聚精會神地看了起來。其中有一段情節深深吸引了我，說在一個店鋪門前放了一把大錘子，上面貼了一張紙條，寫著：誰能舉起來賞銀五百兩。當時民間力氣最大的張大力輕輕一舉，便把大錘子舉過頭頂。我完全被故事情節吸引住了，媽媽過來跟我說：“該睡覺了。”我還在想故事的情節，張大力舉起了錘子，店主會不會遵守諾言，把錢給張大力呢？張大力會做什么呢？一連串問題都在困擾著我，吸引著我再向下看。忽然，我醒悟到媽媽在和我說話，就連忙回答：“再看十分鐘。”媽媽說：“好吧，十分鐘后趕緊關燈睡覺，不早了。”于是我又捧起書，繼續看下去。我像一只書蟲，貪婪地吸取著書中的.精華，沉浸在了書的芳香之中。張大力舉起了錘子，店家卻沒有開口提錢的事，卻說：“你就是張大力吧？”張大力點頭稱是，店家又說：“那再看一看紙條上的字吧。”這時張大力才發現紙條上還有一行小字：“唯張大力舉起來不算。”張大力笑了笑，便揚長而去。書看完了，我還沒有回過神來，關了燈，還在想著那曲折的故事情節。

書，好比一縷清風，滌蕩著我的心海，使我憧憬著美好的未來。書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我擁有著光明的前途。書，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生充滿著動力。

書是鑰匙，能打開智慧的大門；書是小船，能載著人們遨游知識的海洋；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。而書籍對我而言，是良師，是益友。

小時候，我最喜歡讀童話故事了，一本普通的童話故事繪本就能讓我高興上好幾天。后來，童話故事已經不能滿足我了，于是我又發現了“新大陸”——文學作品。我如饑似渴地閱讀起來，整天沉浸在書海中無法自拔……

每天早晨，我都會早早的起床，拿起心愛的書，美美的讀起來。此時，沒了塵世的喧囂，沒了考試的壓力，精神得以徹底放松。正如徐志摩所說：“帶一卷書，走十里路，選一個清凈地，看天，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去”。

我喜歡在書中欣賞美景。朱熹《春日》中的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”讓我看到了春日的美景；岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”讓我看到了美麗的北國風光；王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我欣賞到了奇特壯美的塞外風光……書中的一草一木都帶給我獨特的美感，閉上眼睛，我仿佛已經置身在美麗的花園中了。

我喜歡在書中品味人生。《白雪公主》告誡我不能以外貌來判斷人的美丑；《賣火柴的小女孩》讓我更加珍惜現在的幸福生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金讓我在困難面前樹立信心……書給了我太多，太多，讓我這張沒有顏色的白紙有了絢麗的色彩。所以才有了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在煙火闌珊處”的美好境界。

書給了我很多。揚帆書海，我的路還很長，未讀的書也很多，自然快樂也很多。我珍惜那些與書相伴的時光，因為書能帶給我內心的幸福與快樂。我要再一次揚帆起航，開始我的下一站快樂之旅！

高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。這確實是一句很有哲理的話。在生活中，我們需要好讀書、讀好書。

以前的我很愛讀書，什么小說，科幻類著作、動物小說、科普類書籍，我都來者不拒。一碰到愛讀的書，我一定會把它看完，否則我就會什么事情都不要干，只想著那本書。記得在我老家的步行街上，有家新華書店，當我第一次去，就徹底愛上了那兒。各種書籍琳瑯滿目，每天除了吃飯和睡覺以外的時間，我都泡在書店里，吮吸著知識的甘霖。每次我總是一陣風一樣跑進書店，一邊回味著書中的情節一邊走出。一次，我迷上了一本《雪豹悲歌》的書，我便像打了雞血似的，天天早晨早起，飛速洗漱，吃完早飯，便沖向書店，像一頭餓狼得到了肥肉一般。我拼命讀著，仿佛也來到了那個世界，為雪豹無法自己捕豬而著急。短短兩天時間，我讀完了這本書。

現在的我，自從上了六年級，每日“消滅”了作業，輔導題又前來轟炸，然后又是計算能手的沖鋒……唉，這可如何是好呢？每天成堆的練習題讓我喘不過氣來，再看看那兩個大書架，上面已經落了薄薄的一層灰，它們仿佛在為我嘆息。我望著書，陷入了沉思……

良久，我抬起頭來，取下一本書，拂去上面的灰塵，輕輕打開，開始閱讀。在書中，我感受到孫悟空的神通廣大，體會到安妮弗蘭克那個年代的無奈，體會到基督山伯爵的懲惡揚善……

讓我們在書中得到快樂吧！

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

——題記

相識相知依稀記得，我開始愛上書是因為一件微不足道的小事。少年時代，我還不了解書的意義，只是天真地認為，書是助我到達成功彼岸的一葉扁舟，只是一個工具罷了。直到那天，姐姐的言行舉止啟發了我。烈日當空，毒辣的陽光炙烤著大地。隨著“吱呀”的開門聲，姑姑帶著姐姐來到了我家。那天，姐姐總是讓我覺得她變得儒雅了，多了些許優雅，少了幾分淘氣，而且，她的身上總是有著一股若有若無的書卷之氣。經過聊天，我才知道，最近她愛上了讀書。她還告訴我，書是多變的，它有時是慷慨激昂的詩人，有時是幽美恬靜的詩歌。可，那時的我年少輕狂，認為書是枯燥乏味的，沒有一點感情色彩，還傻傻的認為，書在這個世界上是沒有意義的。但是，當我看完姐姐送給我的書時，我才恍然大悟：書，寄托了作者的情感，它像個使者一般，搭起了彩虹橋，繽紛了讀者黑白的世界。從那時起，我便不再把書當作成功的工具，而是將它視為我一生的摯友，我們相識，相知，相惜。

終生摯愛而今，我最喜歡做的便是和書一起在院子里，沐浴著溫暖的陽光，看著黃昏的剪影。每到那時，我不是被書逗得捧腹大笑，就是感動的聲淚俱下，有時，書就像不茍言笑的老師，它教會我，一切成功源于后天的努力，而不是先天的聰慧；它告訴我，驕傲自大遠遠不如謙虛有禮；它為我詮釋了愛的真諦，還使我真正明白什么是“活到老，學到老”。并且，有書的陪伴，我的學習生涯又增添了不少歡聲笑語，書將是我終生的摯愛。“書籍是人類進步的階梯”，是啊，在黃昏院落，看日落余暉，品香茗一杯，捧好書一本，怎么可能不會進步呢？

第四篇：在閱讀中得到快樂

在閱讀中得到快樂

高爾基說：“書籍，是人類進步的階梯。“不知從什么時候開始，我就愛上了閱讀。”

讀書，可以讓我獲得到快樂和智慧。我是一個小書迷，作業寫完之后，我都會捧起一本書。書，是我形影不離的好朋友。有書為伴，生活變得多姿多彩。曾看到這樣一句話：“閱讀是一種最美的姿勢。”或許吧！不過我每拿起書要放下可就難了，每次吃飯，都是“千呼萬喚始出來。”睡覺時間到了，媽媽再三催促，我總要跟媽媽商量：“看完這章的。”

童話是孩子們的快樂王國，童話給了我們無數美好的夢想，我喜歡童話故事中的真善美。《海的女兒》中善良的美人魚為了王子的幸福甘愿犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫，我讀罷無限感概；《灰姑娘》對小鳥，大榛樹施予愛心，也獲得了愛心的回報;《小王子》中那個滿頭金發的拒絕每一個需要幫助的人，都讓我從中收獲了許多。

閱讀古詩，琳瑯口上，意蘊無窮。每當讀到了“紅了櫻桃，綠了芭蕉。”我面前就展現出煙雨江南的柔美；每當讀到了天蒼蒼，野茫茫風吹草地見牛羊。”我仿佛看到了一馬平川的遼闊草原的壯美。“大漠孤煙直，長河落日圓。”我感受到了那大漠的壯美與凄涼；“遲日江山麗，春風花草香，那清新的泥土氣息；將我帶到了久違的大自然，接觸到另一種真實的美。

閱讀各類小說，還是我的最愛。翻開《哈利？波特》系列，一起參與到他們中間去吧，一起與伏地魔做斗爭，發生在霍格沃茨魔法學校校內與校外的事，是多么有趣和驚險，足以讓我把煩惱和憂愁拋到九霄云外。

打開《冒險小虎隊》系列，與路克、碧吉和帕特里克一起冒險，一起解開謎團吧！讀著讀著，好像自己也身臨其境，參加了一次又一次驚險的計劃、行動。《笑貓日記》是比較有趣的書，馬小跳的表妹杜真子有一只性格開朗、活潑的貓，樂觀、機智、有思想、具有非凡洞察力，在他身上發生了許多故事。每讀完最新的一本，我又在翹首期待楊紅櫻阿姨趕快出續集了。

曹文軒的<<青銅葵花>>和沈石溪的動物小說《斑羚飛渡》，講述的都是很感人的故事。讀《青銅葵花》我看到了“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦”，懂得“少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者”；讀《斑羚飛渡》，看到了原生態的生命，生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神。

閱讀中，我是饑餓的小鹿，我能找到美食；閱讀中，我是干渴的行人，我能尋到甘露；閱讀中，我是迷路的旅者，我能覓到歸途。我知道，我是離不開書的。閱讀中，我得到了智慧和快樂！

初一六班

馬若欣

第五篇：在傾聽中得到快樂

在傾聽中得到快樂

世間萬物因為有了聲音，才變得更加的生動。有時，學會傾聽，也會得到一份快樂。

天空中灑落著雨滴——滴答滴答滴答……，用耳朵去聆聽，我便就是那一滴雨，我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。

那一刻，所有的煩惱都不覆存在了，我的思緒也只融自然的那一份寧靜和快樂。

那一刻的我不在是我，你提到的雨聲其實就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦礫之間，花草樹木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便譜成了一首青春的打擊樂，那是生命的活力，青春的快樂。

我快樂，因為我奉獻了自己，我明白，我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。我不但澆灌了禾苗，洗滌了灰塵，也侵潤了古今中外文人墨客多情的心……

在世間萬物里，默默地奉獻自己，即使力量微薄，那也無謂。奉獻是快樂的根本，因為奉獻，我才快樂。

因為我練就了一雙善于聆聽自然的耳朵，所以我快樂。因為我有這么一雙耳朵，我聆聽自然，了解自然，與自然中的生物共同快樂，我的不快，可以在聆聽中消融，我的快樂，是因為我在聆聽自然中慢慢長大，雨的奉獻、樂觀不都是嗎？它讓我學會了樂觀，也學會了奉獻，傾聽便是我的快樂！敞開你的心扉，讓我靜靜的傾聽---自然！貴陽十中初三：許志垣