第一篇：《易經(jīng)》能為企業(yè)帶來(lái)什么

《易經(jīng)》能為企業(yè)帶來(lái)什么

《易經(jīng)》是儒家的六經(jīng)之首，可見(jiàn)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位。這幾年《易經(jīng)》大為流行，不僅市場(chǎng)上到處都有《易經(jīng)》的各種版本，而且還有《易經(jīng)》與管理的各種書籍，一時(shí)間大有談“易”生輝的時(shí)尚感。

但不久前楊振寧先生（諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、現(xiàn)清華大學(xué)教授）提出《易經(jīng)》影響了中國(guó)人的思維，是導(dǎo)致近代科學(xué)沒(méi)有誕生在中國(guó)的重要原因。楊教授的談話顯然對(duì)目前社會(huì)和企業(yè)界的《易經(jīng)》熱潑了一盆冷水，也引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論？究竟《易經(jīng)》能否成為一本企業(yè)管理的參考讀物？

《易經(jīng)》是一本什么樣的書？

《易經(jīng)》是儒家的經(jīng)典教科書，其地位自然不容忽視。但《易經(jīng)》其實(shí)是一本算卦的書，是用64卦象代表64種狀態(tài)，每種狀態(tài)又從6個(gè)方面揭示其中的相互影響、制約的發(fā)展規(guī)律。我的一個(gè)朋友是北京某大學(xué)的教授，她在一個(gè)財(cái)經(jīng)雜志上專門開(kāi)了一個(gè)專欄，專門給人講“辦公室風(fēng)水學(xué)”，據(jù)說(shuō)這位教授經(jīng)常出去給各地的老板看風(fēng)水，指點(diǎn)迷津，收入也很高。本以為這是個(gè)案，但不久前讀一本很有名的雜志，竟然也教我們辦公室風(fēng)水學(xué)，什么不要背朝門之類，實(shí)在是感覺(jué)有些“八卦”。

如果拋卻《易經(jīng)》算卦的糟粕思想，《易經(jīng)》實(shí)質(zhì)上是從天、地、人的關(guān)系角度來(lái)推理個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家、自然之間的相互影響、相互制約的發(fā)展規(guī)律，里面蘊(yùn)涵了諸如“天人合一”“和諧共處”“對(duì)立統(tǒng)一”等哲學(xué)道理，具有很高的哲學(xué)價(jià)值，難怪被孔子尊為六經(jīng)之首。

彼得.圣吉在《學(xué)習(xí)型組織》、科斯林在《基業(yè)常青》中都引用了很多《易經(jīng)》思想，比如陰陽(yáng)協(xié)調(diào)的對(duì)立統(tǒng)一觀、系統(tǒng)思考觀等，這對(duì)西方式的理性演繹推理是個(gè)很大的突破。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“西方科技如果缺少了東方智慧，就會(huì)變成瞎子；東方社會(huì)如果缺少西方科技，就會(huì)變成瘸子”，可謂非常精辟地概括了中西方文化的差異。

有人說(shuō)中國(guó)文化缺乏推理思維，這是有道理的。中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)“悟”，形容一個(gè)人聰明叫悟性高，練武之人首先講悟性。佛家講覺(jué)悟，參禪只有“先悟與后悟”之分，“覺(jué)悟了就是佛”，“我心就是佛心”。《道德經(jīng)》強(qiáng)調(diào)“道可道，非常道”，認(rèn)為“道”是一種混沌、本原狀態(tài)，說(shuō)不清，道不明，要靠你去悟。當(dāng)我們中國(guó)人形容一種最佳的狀態(tài)時(shí)，我們說(shuō)“只可意會(huì)，不可言傳”，當(dāng)我們說(shuō)一樣?xùn)|西很美時(shí)，我們說(shuō)“妙不可言”。人際關(guān)系講這個(gè)，潛規(guī)則講這個(gè)，景色美到極點(diǎn)講這個(gè)，領(lǐng)導(dǎo)的最高境界講這個(gè)，連請(qǐng)客吃飯送禮也講求這個(gè)。所以很多老外不適合中國(guó)文化，因?yàn)橹袊?guó)人很多事情不會(huì)跟你明說(shuō)，要靠你自己悟。但這樣的思想與企業(yè)管理是不相適宜的，說(shuō)嚴(yán)重些會(huì)阻礙企業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)代科技是以推理為基礎(chǔ)的，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的最根本假設(shè)就是每個(gè)人都是理性的，都以追求利益最大化為目的，強(qiáng)調(diào)的是效率，這是以《易經(jīng)》為首的中國(guó)文化所欠缺的，但這正是現(xiàn)代企業(yè)和社會(huì)所需要的一種作風(fēng)。

《易經(jīng)》思想的局限性。

我們這里談的是《易經(jīng)》，但同時(shí)也是對(duì)以儒家為核心的傳統(tǒng)文化的反思。目前很多企業(yè)家喜歡讀《易經(jīng)》，喜歡談中國(guó)文化，很多企業(yè)吸收傳統(tǒng)文化的思想精髓，形成了自己的企業(yè)理念表述，筆者也曾跟很多這樣的企業(yè)家有過(guò)交流。但每次我都很慎重地提醒他們，除非你對(duì)中國(guó)文化的利與弊都深刻了解，否則不要隨便引入傳統(tǒng)文化。因?yàn)槲覀兊暮芏喙芾硭枷牒头椒ǘ际俏鞣降?，這些東西都是基于西方文化和價(jià)值觀（理性、實(shí)用、尊重個(gè)人價(jià)值）的，屬于企業(yè)的“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”，如果你引入的文化（上層建筑）是中國(guó)文化和價(jià)值觀（感性、務(wù)虛、尊重集體價(jià)值），有可能導(dǎo)致與你的初衷相違背，反而弄巧成拙。

假如沒(méi)有西方文化的沖擊，中華民族依然處在封閉生存環(huán)境中，那儒家文化也是可以支撐華夏文明繼續(xù)輝煌下去的。但放到近代中西文化沖撞背景下，儒家文化衰落的悲劇卻是不可避免的。盡管它包涵有豐富的人文因素，但缺少“德先生”“塞先生”的致命局限，使它必然成為要被先進(jìn)文化取代的落后文化，抵擋不住西方文化的猛烈沖擊。但儒家文化能夠統(tǒng)治中國(guó)社會(huì)2000多年，至今仍然具有他的生命力，與這種文化本身具有的“自我反省”“超越進(jìn)取”“憂患意識(shí)”是有關(guān)的，這也是他的精髓所在。

企業(yè)管理者如何借鑒《易經(jīng)》思想？

以《易經(jīng)》為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化，其核心是“和諧”，不是中庸，也不是倫理，中庸和倫理都是中國(guó)文化的支流。中國(guó)人追求的和諧觀代表了當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化的主流，但和諧這種觀念本身是“行而上”的東西，如果應(yīng)用不當(dāng)，很可能會(huì)導(dǎo)致“務(wù)虛”而不“務(wù)實(shí)”，這是企業(yè)這種經(jīng)濟(jì)組織所不能接受的。

企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)組織，必須以嚴(yán)格和規(guī)范的企業(yè)管理為基礎(chǔ)，正如海爾那樣的軍事化管理一樣，但追求效率和利潤(rùn)的企業(yè)很多行為又必然是短期的，這又與企業(yè)是社會(huì)一份子的責(zé)任相違背，因此，如何使企業(yè)與社會(huì)、員工、客戶、股東等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，以達(dá)到企業(yè)基業(yè)常青的目的，就需要運(yùn)用《易經(jīng)》中“天人合一”的思想，保持各方的和諧與共生。

從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，《易經(jīng)》應(yīng)該成為企業(yè)高層管理者的哲學(xué)讀物，而非實(shí)踐指導(dǎo)。企業(yè)管理者需要從《易經(jīng)》吸收天、地、人發(fā)展的客觀規(guī)律性，打造以“尊重人性、和諧共處”的企業(yè)發(fā)展觀，但同時(shí)需要為企業(yè)注入“人定勝天”的創(chuàng)造激情，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康快速持續(xù)發(fā)展。

第二篇：ERP能為企業(yè)帶來(lái)哪些方面的效益？

ERP能為企業(yè)帶來(lái)哪些方面的效益？

作為信息技術(shù)的產(chǎn)物，衡量企業(yè)開(kāi)展信息化建設(shè)的標(biāo)志，其對(duì)企業(yè)管理思惟、經(jīng)營(yíng)方式、組織結(jié)構(gòu)和資源配置都產(chǎn)生巨大的作用。ERP管理軟件近年來(lái)在各行各業(yè)得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，成功實(shí)施ERP軟件能為企業(yè)帶來(lái)巨大效益。

erp軟件可以避免手工功課分散、隔離和盲目等缺陷，縮短了各管理職能工作的時(shí)間，從而進(jìn)一步提升管理工作的效率，也為項(xiàng)目管理戰(zhàn)略決議計(jì)劃提供了有效支持。

在項(xiàng)目管理方面，規(guī)范了項(xiàng)目編碼，加強(qiáng)了前期管理，實(shí)現(xiàn)了投資計(jì)劃與項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目與物資及財(cái)務(wù)模塊集成，規(guī)范了預(yù)算控制。

在財(cái)務(wù)管理方面，實(shí)現(xiàn)了管理規(guī)范性，固定資產(chǎn)管理精益化，財(cái)務(wù)監(jiān)視能力得到顯著晉升。

在物資管理方面，實(shí)現(xiàn)了采購(gòu)的全過(guò)程可控在控，確保了物料賬與財(cái)務(wù)賬的一致。

在人力資源管理方面，建立了獨(dú)

一、全面、正確的數(shù)據(jù)來(lái)源，記實(shí)了組織機(jī)構(gòu)和職工的全生命周期信息，實(shí)現(xiàn)了人事管理與薪酬管理地集成和職員培訓(xùn)地全周期管理。

在設(shè)備管理方面，通過(guò)業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“賬卡物”的動(dòng)態(tài)一致，實(shí)現(xiàn)了從設(shè)備層面統(tǒng)計(jì)分析出產(chǎn)維護(hù)本錢，引入“工單”，將事后財(cái)務(wù)部分報(bào)賬變?yōu)楣ぷ饔?jì)劃時(shí)業(yè)務(wù)部分控制，大修項(xiàng)目執(zhí)行監(jiān)視更細(xì)致，更高效。

在績(jī)效考核方面，能實(shí)現(xiàn)考核指標(biāo)(好比銷售崗位的電話數(shù)目、意向客戶數(shù)目、形成方案、銷售額等)按需設(shè)置、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)自動(dòng)匯總。

在銷售管理方面，能完整記實(shí)詢價(jià)、報(bào)價(jià)、商務(wù)合同簽訂、合同執(zhí)行、售后服務(wù)等流程，并且各環(huán)節(jié)完全按客戶要求設(shè)置，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)自動(dòng)匯總。

在核算功能方面，能展現(xiàn)銷售提成計(jì)算、用度統(tǒng)計(jì)等數(shù)據(jù)，各個(gè)崗位自己所需數(shù)據(jù)清楚明了，讓各崗位員工都能“高效工作”、“清楚核算”、“開(kāi)心賺錢”，減少誤會(huì)與矛盾。

改善部門間的溝通，部門職責(zé)明確化，從技術(shù)上消除了管理的“死角”。ERP軟件不僅要求各部分各司其職，而且要求各部分積極配合，理順部分內(nèi)部分間的工作流程，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。培養(yǎng)了一批既懂管理又懂技術(shù)、業(yè)務(wù)的復(fù)合性人才，增加了人才貯備。

第三篇：業(yè)務(wù)員,你能為經(jīng)銷商帶來(lái)什么

業(yè)務(wù)員，你能為經(jīng)銷商帶來(lái)什么

廠家為了更好地扶持區(qū)域的經(jīng)銷商，往往會(huì)外派許多駐地業(yè)務(wù)員，來(lái)協(xié)助開(kāi)展區(qū)域的業(yè)務(wù)工作，在太陽(yáng)能行業(yè)也不例外，那么外派的業(yè)務(wù)員應(yīng)該如何協(xié)助經(jīng)銷商來(lái)做好區(qū)域市場(chǎng)呢？不同的公司有不同的操作方法，但不管如何，首先是要明白自己的身份，自己是一個(gè)服務(wù)者，是一個(gè)為經(jīng)銷商服務(wù)的人員，我們的職責(zé)就是服務(wù)、服務(wù)、服務(wù)，而不是欽差大臣，來(lái)指手劃腳、給經(jīng)銷商添亂的。明白了自己的身份后，先不要直接與經(jīng)銷商侃侃而談，因?yàn)闆](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，而是要先跟著經(jīng)銷商的業(yè)務(wù)員跑上十天半個(gè)月，這樣不但能更快熟悉市場(chǎng)環(huán)境、清楚下一步的工作計(jì)劃，而且同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的經(jīng)銷商老板還是很通情理的，只要你能舍身處地的為他著想，給他做實(shí)事，那么你跟他的關(guān)系就能很好的建立和發(fā)展下去。也正應(yīng)了那句話“世間自有公道，付出總有回報(bào)?！?/p>

在與經(jīng)銷商朋友溝通的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到這樣或那樣的聲音，最近，有一個(gè)共同的問(wèn)題引起了我們的關(guān)注！

目前，太陽(yáng)能企業(yè)大多是依靠經(jīng)銷商實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷售、拓展銷售范圍的，他們往往會(huì)派出一兩個(gè)業(yè)務(wù)員負(fù)責(zé)一個(gè)省甚至幾個(gè)省，而這些業(yè)務(wù)員就成了企業(yè)與經(jīng)銷商溝通的一個(gè)重要紐帶。

然而，這些業(yè)務(wù)員有時(shí)卻并不能實(shí)現(xiàn)其工作職責(zé)，他們有時(shí)雖然會(huì)與經(jīng)銷商打成一片，直呼哥們兒，但卻總覺(jué)得對(duì)經(jīng)銷商無(wú)話可說(shuō)，而更有些業(yè)務(wù)員只是一天一趟，或是一天一個(gè)電話不斷地詢問(wèn)，還有的，只是一味地去找經(jīng)銷商，問(wèn)其是否提貨，其他一概不談。山東的于先生就有這樣的苦惱，他說(shuō)，來(lái)找我的業(yè)務(wù)員只是一味地問(wèn)我是否提貨，我的貨賣不出去，能提貨嗎？廠家在銷售這方面對(duì)我們的協(xié)助太少了。湖北王先生也說(shuō)，一天一個(gè)電話，要不就是天天進(jìn)店晃悠，我們看了就心煩。

能否積極主動(dòng)地拜訪經(jīng)銷商，保持密切、有效的溝通是業(yè)務(wù)員銷售成功的重要條件之一。實(shí)際上，許多企業(yè)存在共同的話題，一是業(yè)務(wù)員雖然定期拜訪經(jīng)銷商但只是機(jī)械地完成公司交代的一些事務(wù)，和經(jīng)銷商交流少，不知說(shuō)什么話，沒(méi)有發(fā)揮主動(dòng)性和影響力；二是業(yè)務(wù)員雖然和經(jīng)銷商交流多，但多為純粹的吹牛聊天，沒(méi)有把在工作上對(duì)經(jīng)銷商施加影響力作為重點(diǎn)。

和經(jīng)銷商交流是業(yè)務(wù)員工作的主要手段。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大多數(shù)經(jīng)銷商希望自己經(jīng)銷產(chǎn)品的廠家業(yè)務(wù)員素質(zhì)高，能從業(yè)務(wù)員那里得到更多的信息，得到更多的指導(dǎo)和幫助。所以業(yè)務(wù)員應(yīng)抓住每次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，大力施加自己的影響（包括經(jīng)銷商內(nèi)部所有和公司產(chǎn)品銷售相關(guān)的人員），樹(shù)立良好的形象，贏得尊敬和信任，從而引導(dǎo)經(jīng)銷商的支持、重視。探討的話題可以包括：

1、談銷售形勢(shì)。（1）銷售市場(chǎng)形勢(shì)：可以請(qǐng)經(jīng)銷商介紹最近市場(chǎng)的銷售情況，好體現(xiàn)在哪里，不好是什么原因，哪些類型產(chǎn)品好賣，顧客購(gòu)買有什么特點(diǎn)，經(jīng)銷商最近有什么打算等。（2）廠方形勢(shì)：廠里最近哪些區(qū)域銷售好，在營(yíng)銷管理上有什么大的動(dòng)作，有什么大的事情發(fā)生，推出什么樣的新產(chǎn)品，有什么對(duì)經(jīng)銷商有利的好消息等。（3）行業(yè)銷售趨勢(shì)：本產(chǎn)品行業(yè)有哪些新聞，鄰近區(qū)域市場(chǎng)怎么樣，哪些經(jīng)銷商做得比較成功，成功的策略是什么，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有什么動(dòng)作，當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)其它同類產(chǎn)品市場(chǎng)銷售怎么樣等。

2、談產(chǎn)品。廠里最近有什么新的品種，哪類產(chǎn)品、款式銷售呈上升趨勢(shì)，哪些呈下滑趨勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)品牌有沒(méi)有出新品，其新品有什么特點(diǎn)，我們應(yīng)開(kāi)發(fā)什么新產(chǎn)品。

3、談?lì)櫩?。本地顧客有什么特點(diǎn)，鄰近區(qū)域顧客有什么特點(diǎn)，顧客喜歡什么樣的材料，喜歡什么樣的款式，當(dāng)?shù)亓餍惺裁?，不同層次的顧客消費(fèi)有什么特點(diǎn)，發(fā)生在顧客身上的逸聞趣事??

4、談經(jīng)驗(yàn)。公司其他經(jīng)銷商有什么好的經(jīng)驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)品牌有什么好的經(jīng)驗(yàn)，其他行業(yè)有什么好的促銷招數(shù)，最近做什么事受到啟發(fā)，讀了什么好書，書中內(nèi)容是什么，在管理上應(yīng)怎么改進(jìn)??

5、向經(jīng)銷商請(qǐng)教。征詢經(jīng)銷商對(duì)公司產(chǎn)品、服務(wù)各方面的意見(jiàn)，向經(jīng)銷商說(shuō)明自己的工作計(jì)劃和打算（不便泄露的除外），請(qǐng)經(jīng)銷商評(píng)價(jià)優(yōu)劣；向經(jīng)銷商請(qǐng)教如何開(kāi)拓新的市場(chǎng)，工作中碰到的困難怎么解決。每個(gè)人都希望在別人面前充分展示自己，被人請(qǐng)教是一件非常高興的事。向經(jīng)銷商請(qǐng)教能充分打開(kāi)經(jīng)銷商的話匣子，有助于深入、長(zhǎng)時(shí)間的溝通。

第四篇：朗讀能為孩子帶來(lái)什么byage06

朗讀能為孩子帶來(lái)什么？

時(shí)間: 2011-3-30來(lái)源:《心理月刊》

吉姆·崔利斯（Jim Trelease），美國(guó)專業(yè)親子閱讀專家，兩個(gè)孩子的父親，他對(duì)他們最偉大的愛(ài)，就是從小為他們朗讀。在他看來(lái)，朗讀是最簡(jiǎn)單、直接、有效的情感交流和學(xué)習(xí)方式。他撰寫的《朗讀手冊(cè)》，幫助了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和孩子，2006年底被介紹到中國(guó)。我們從中摘選了一些父母?jìng)冏铌P(guān)心的問(wèn)題。

朗讀能給孩子帶來(lái)什么？親子共讀對(duì)孩子的社會(huì)技能及情緒發(fā)展有怎樣的影響？吉姆·崔利斯提供了一個(gè)見(jiàn)證：一個(gè)叫珍尼弗的孩子，出生時(shí)即患有唐氏綜合征，被認(rèn)為將會(huì)全盲、耳聾而且嚴(yán)重智障。但她的父母并未放棄，而是抓住所有可能的機(jī)會(huì)給她朗讀。4歲時(shí)，經(jīng)測(cè)試，珍尼弗智商高達(dá)111。

一個(gè)孩子，因?yàn)橛忻刻旖o自己讀書的父母，命運(yùn)會(huì)有很大的不同。最近的閱讀研究證明，對(duì)任何性別、種族、國(guó)籍和社會(huì)背景的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀都幫助他們更好地學(xué)習(xí)，在未來(lái)更成功以及生活得更幸福。“如果一定要讓孩子在幼年時(shí)學(xué)點(diǎn)什么，我的建議是引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀。”中國(guó)兒童閱讀指導(dǎo)專家阿甲說(shuō)。

人與書并不是先天相互吸引的，必須有媒介——父母、親戚、鄰居或圖書館管理員將書帶到孩子的世界。當(dāng)你給孩子朗讀時(shí)，你扮演著一個(gè)示范的角色。兒童早期的能力之一就是模仿，他模仿自己聽(tīng)到的和看到的。我們都發(fā)現(xiàn)了兒童對(duì)于廣告的興趣及極強(qiáng)的模仿能力。在此我們要向廣告商學(xué)習(xí)，銷售一種名叫“閱讀”的商品。

為什么要為孩子朗讀

讀書給孩子聽(tīng)就像和孩子說(shuō)話，它的好處太多了：樹(shù)立孩子的信心，帶來(lái)歡笑，拉近彼此的距離，告訴孩子信息或向孩子解釋問(wèn)題，引發(fā)孩子的好奇心，激勵(lì)孩子。在朗讀中，我們還可以在孩子的腦海中將閱讀與愉悅聯(lián)系在一起，為孩子創(chuàng)造背景知識(shí)，建立詞匯基礎(chǔ)，同時(shí)樹(shù)立一個(gè)閱讀的典范。

每當(dāng)我們給孩子朗讀時(shí)，就會(huì)發(fā)送一個(gè)愉悅信息到孩子的腦海中，因?yàn)槔首x能讓孩子把書本、印刷品與愉悅畫等號(hào)。而且，閱讀也是積累漸進(jìn)的技能，這意味著，閱讀就像騎自行車一樣，為了要做好，就必須去實(shí)踐，讀的越多就讀得越好。

提到背景知識(shí)，很少有家長(zhǎng)了解其重要性。背景知識(shí)是一項(xiàng)工具，通過(guò)它才能對(duì)自己所看、所聞、所讀有所理解。這也正是為什么讀的最多或旅行最多的學(xué)生往往是班上知識(shí)最淵博的學(xué)生。他們擁有大量的背景知識(shí)，因此對(duì)老師或課本所教的內(nèi)容理解得最多。孩子多大時(shí)開(kāi)始朗讀

孩子多大就可以聽(tīng)大人讀故事書了呢？這個(gè)需要每個(gè)做父母的回憶一下，我們?cè)诤⒆佣啻蟮臅r(shí)候開(kāi)始和孩子說(shuō)話？對(duì)了，就是孩子剛出生的時(shí)候。

雖然對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，這時(shí)的我們就像在說(shuō)一種外國(guó)語(yǔ)言，不過(guò)我們卻不會(huì)因此而不和嬰兒說(shuō)話。但是，大多數(shù)的人卻無(wú)法想象讀故事書給一個(gè)嬰兒聽(tīng)，這真是讓人感到遺憾。既然我們可以對(duì)初生兒說(shuō)話，就一樣可以讀故事書給嬰兒聽(tīng)，我們用的是相同的語(yǔ)言呀！顯然，對(duì)

于剛出生到6個(gè)月大的嬰兒，我們只需要讓孩子習(xí)慣父母的聲音和受故事的熏陶，而不是讓嬰兒了解其內(nèi)容。

應(yīng)該給孩子讀什么

對(duì)嬰兒和剛學(xué)會(huì)走路的孩子而言，好的朗讀教材著重在朗讀時(shí)的聲音，也就是富有節(jié)奏感和韻律感、大量使用重復(fù)句、很好笑或很有戲劇性、刺激性以及充滿色彩或孩子熟悉的事物。

在孩子2歲半到3歲半之間，他們開(kāi)始喜歡一些有簡(jiǎn)單情節(jié)的故事，例如走失的小狗、小貓或寂寞的小孩等。當(dāng)孩子4歲的時(shí)候，故事情節(jié)變得更重要了。故事是在說(shuō)什么？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？孩子對(duì)此產(chǎn)生很大的好奇心。這時(shí)也可以讀些詩(shī)歌或韻文，其中應(yīng)穿插些表達(dá)強(qiáng)烈的敘述句?？赡軙?huì)有一些父母擔(dān)心：現(xiàn)在才意識(shí)到朗讀對(duì)孩子的重要，是不是太晚了？切記：孩子永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟挲g太大而不適合聽(tīng)故事，只是讀書給較大的孩子聽(tīng)，不像讀書給2歲或者6歲的孩子聽(tīng)那樣容易。

孩子到了八九歲，書的選擇更有挑戰(zhàn)性了。因?yàn)檫@個(gè)階段的文學(xué)作品通常寫的是比較真實(shí)的故事。有的情節(jié)著重于社會(huì)或情感問(wèn)題，在選擇含有以上內(nèi)容的書時(shí)，大人必須要確定作者有適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，如果有意外死亡等情節(jié)，家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)教育孩子，但也必須撫慰孩子的心靈。

如何使孩子集中注意力

什么時(shí)候是我們與年幼孩子聯(lián)絡(luò)感情的最佳時(shí)機(jī)？只要一對(duì)一即可。一對(duì)一地散步，一對(duì)一地談話，一對(duì)一地閱讀。

哈佛大學(xué)心理學(xué)家杰羅姆·卡根（Jerome Kagan）研究如何幫助有語(yǔ)言困難的孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)，一對(duì)一教學(xué)對(duì)幫助孩子集中注意力特別有效。與孩子一對(duì)一的接觸還有更重要的作用：當(dāng)你要啟迪孩子理解故事或其中的道理時(shí)，通常會(huì)觸及他們心靈深處所希望或恐懼的事情，孩子會(huì)把他心中的秘密告訴你，當(dāng)孩子與你分享心中的秘密時(shí)，你們之間就產(chǎn)生了一種聯(lián)系。讓孩子晚點(diǎn)睡

讓孩子擁有自己的書，在書里寫上孩子的名字；準(zhǔn)備一個(gè)書籃，把它放在最常被使用的地方，比如廁所；幫助孩子安裝一個(gè)床頭燈，然后告訴孩子：“我們認(rèn)為你已經(jīng)足夠大了，可以晚一點(diǎn)睡覺(jué)。睡覺(jué)前，你可以像爸爸媽媽一樣先在床上看點(diǎn)書，所以我們幫你買了這盞小燈。如果你想讀書，我們會(huì)讓它多亮15分鐘。如果你不想看也沒(méi)有關(guān)系，我們會(huì)按往常的時(shí)間將它關(guān)掉。”大多數(shù)孩子為了能晚一點(diǎn)睡會(huì)愿意做任何事。

為什么要給孩子讀童話

在大多數(shù)的父母察覺(jué)到之前，孩子在心理上往往已經(jīng)準(zhǔn)備好要探索這個(gè)世界，并迎接將要來(lái)臨的挑戰(zhàn)了。童話故事滿足了孩子探索世界的好奇心。童話故事可以表達(dá)孩子的心靈及熱情，告訴孩子許多家長(zhǎng)和老師想向孩子隱瞞的事情。童話教孩子了解一個(gè)事實(shí)，那就是世界有冷酷及殘忍的一面，孩子必須親自去面對(duì)。除了上述的事實(shí)，童話也同時(shí)告訴孩子什么是勇氣及冒險(xiǎn)，它建議孩子拿出勇氣去面對(duì)世界的挑戰(zhàn)?！豆げㄌ亍纷钪匾耐捫再|(zhì)在于，哈利的處境和許多孩子所害怕的事是一樣的。對(duì)那些認(rèn)為童話充滿太多嚇唬孩子的情節(jié)的人們，托爾金（J.R.R.Tolkien）表示：“對(duì)孩子避而不談世界的殘酷面，并不表示你可以讓那些不好的事情消失。”

父親為孩子朗讀是必要的嗎

我們必須說(shuō)服父親最好在體育與智育方面都進(jìn)行親子活動(dòng)。因?yàn)橛變簣@和小學(xué)老師大多是女性，因此男孩子會(huì)把閱讀與女人與家庭作業(yè)畫等號(hào)。不幸的是，有許多的爸爸寧可帶兒子參加各種體育活動(dòng)，也不愿意帶兒子上圖書館。父親在孩子年幼時(shí)進(jìn)行親子共讀，可以讓兒子認(rèn)為書與運(yùn)動(dòng)同樣重要。父親可以在晚餐后與孩子玩，并在同一個(gè)晚上花15分鐘左右為孩子讀書。

從哪兒找時(shí)間給孩子讀書

每個(gè)人一天都有24小時(shí)，壓根沒(méi)有時(shí)間少這回事。對(duì)于自己重視的事情，我們一定抽得出時(shí)間。孩子的閱讀習(xí)慣越早養(yǎng)成越好，如果在學(xué)齡前沒(méi)有投入這些朗讀時(shí)間，那么入學(xué)時(shí)，孩子必須獨(dú)自接受挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，選擇一本合適的書，給孩子幾分鐘時(shí)間定下心來(lái)，調(diào)整好姿勢(shì)，準(zhǔn)備好心情，來(lái)聆聽(tīng)故事。這樣堅(jiān)持下去，不用太長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)看到孩子新奇的變化出現(xiàn)！

朗讀禁忌

■ 別讀自己不喜歡的書，因?yàn)槟愕膮拹呵榫w會(huì)表現(xiàn)在朗讀上，造成負(fù)面效果。

■ 不要讓孩子的負(fù)擔(dān)太重，選書時(shí)，考慮一下孩子的智能、社會(huì)背景與情感狀況，不讀超過(guò)孩子理解程度的書。

■ 如果沒(méi)有足夠時(shí)間做好這件事，不要開(kāi)始朗讀。讀一兩頁(yè)就停下來(lái)，非但無(wú)法刺激孩子的閱讀興趣，反而會(huì)扼殺閱讀興趣。

■ 別把書當(dāng)成威脅—“如果不收拾房間，今晚沒(méi)故事聽(tīng)！”當(dāng)孩子看見(jiàn)你把書當(dāng)成武器時(shí)，對(duì)書的態(tài)度會(huì)由積極轉(zhuǎn)向消極。

“給兒子朗讀是我最幸福的時(shí)光?！?/p>

Echo 34歲 兒子5歲

“兒子6個(gè)月大時(shí)，我就推著嬰兒車帶他到報(bào)刊亭買《嬰兒畫報(bào)》，然后放到他自己手里，有很多行人驚呼：快看，那么小的孩子就在看書呢！兒子4歲的時(shí)候，屬于他自己的書的數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了他的爸爸。他經(jīng)常拿一本書在手里，就像別的小朋友手里要拿一個(gè)玩具一樣。幾年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，兒子會(huì)使用很復(fù)雜的詞匯，他還是個(gè)情商很高的孩子，我認(rèn)為這就是朗讀給孩子帶來(lái)的影響。對(duì)我而言，每天給兒子朗讀是我最幸福的時(shí)光?！?/p>

“第5個(gè)晚上8點(diǎn)，兒子主動(dòng)問(wèn)我，怎么還不開(kāi)始讀書？”

賀昕 36歲 兒子8歲

“我給兒子朗讀的第一本書，是亞米契斯的《愛(ài)的教育》。第一天，他不耐煩極了，我極力忍耐，只是說(shuō)后邊很有意思的，堅(jiān)持一下。這樣堅(jiān)持了5天，每天20多分鐘，兒子逐漸安靜下來(lái)，并且有很多問(wèn)題和我討論。到了第5天晚上，我把讀書的事給忘了，兒子竟然主動(dòng)問(wèn)我：媽媽，到點(diǎn)了，你怎么還不開(kāi)始給我讀書？孩子愛(ài)上了朗讀，特別好動(dòng)的他能夠安靜地聽(tīng)我朗讀了?！稅?ài)的教育》讀完后，我看到了孩子的變化：他好像開(kāi)始多一點(diǎn)關(guān)心別人了！”

第五篇：3D打印技術(shù),能為我們帶來(lái)什么？

3D打印技術(shù)，能為我們帶來(lái)什么？

如果讓你評(píng)選當(dāng)今最能改變世界的一項(xiàng)技術(shù)，你會(huì)選什么？人工智能、區(qū)塊鏈、AR與VR技術(shù)，還是默默無(wú)聞的3D打印技術(shù)呢？相比于前幾位火爆全場(chǎng)的科學(xué)技術(shù)，3D打印仿佛流星一般，爆發(fā)剎那的閃耀后就消失眼前，實(shí)際上，3D打印技術(shù)正在以更快的速度改變著世界。

3D打印服裝

早在2013年，維多利亞的秘密時(shí)裝秀上早已開(kāi)始展示由3D打印技術(shù)制作的服裝，當(dāng)時(shí)超模indsayEllingson穿戴著由3D打印機(jī)打印的一對(duì)翅膀、緊身胸衣和頭飾驚艷亮相，至今依舊讓人驚嘆。也許不久的將來(lái)，服裝的設(shè)計(jì)師會(huì)直接掃描消費(fèi)者的身體大小數(shù)據(jù)，從而利用3D打印技術(shù)為消費(fèi)者制作最合身的服裝和首飾，真正做到專屬定制，甚至可以按照個(gè)人愛(ài)好隨意調(diào)整。

3D打印人體假肢

在2012年，一位蘇丹的男孩因?yàn)樵趦绍妼?duì)峙中受傷失去了自己的雙手，這件事被MickEbeling了解到，他當(dāng)時(shí)在蘇丹成立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)配備一臺(tái)3D打印機(jī)，可以幫助截肢患者重新用3D打印技術(shù)，打印出自己最適合的假肢。

而這些僅僅只是3D打印技術(shù)在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用的開(kāi)始，就在2016年，已經(jīng)有湖南的3D打印技術(shù)企業(yè)開(kāi)發(fā)出打印人體骨骼的技術(shù)，并開(kāi)始正式應(yīng)用。前不久，韓國(guó)延世大學(xué)衛(wèi)生系統(tǒng)更宣布他們已經(jīng)開(kāi)發(fā)出可以正式商業(yè)化的3D打印人工義眼，幾乎可以以假亂真，由此可見(jiàn)，以后我們也許再也不會(huì)在大街上看到任何肢體殘疾的人士。

3D打印DIY藥物

誰(shuí)也沒(méi)有想到，3D打印的技術(shù)還能運(yùn)用在藥物身上。在2012年，格拉斯哥大學(xué)的研究人員使用3D打印機(jī)打印了一系列的藥品，包括一些用于治療癌癥的藥物?！霸谖磥?lái)，你可以買一些常規(guī)藥物，通過(guò)3D打印，將其混合起來(lái)，并通過(guò)制造后便可以得到你想要的藥物?！盡arkSymes解釋說(shuō)。

藥物DIY的設(shè)想無(wú)疑會(huì)在很大的程度上降低醫(yī)療費(fèi)用，但也有很大的弊端，因?yàn)檫@意味著人們可以隨意從網(wǎng)上下載打印自己所需要的藥物，甚至用藥物進(jìn)行行為犯罪，或者因不懂配藥從而獲得更嚴(yán)重的后果。雖然弊端重重，但3D藥物打印的前景無(wú)疑是非常光明的，也許未來(lái)很多的疾病都需要依靠3D打印技術(shù)進(jìn)行治療。

3D打印你想要的東西

實(shí)際上，發(fā)展到現(xiàn)在，生活中常見(jiàn)的物品幾乎都可以用3D打印技術(shù)進(jìn)行制造。例如汽車，早已經(jīng)可以用3D打印技術(shù)制作出來(lái)，目前各大發(fā)動(dòng)機(jī)廠家甚至還嘗試?yán)?D打印技術(shù)制作汽車的引擎。再比如，我們的房子，早前上海的一家建筑公司就已經(jīng)展出利用3D打印機(jī)制作的房屋，雖然看起來(lái)不怎么好看，但成本卻極為低廉，只需要五萬(wàn)塊不到，你就可以擁有屬于自己的三方一廳了，前提是那塊地得是你的。除了房子，汽車，3D打印還能制作糖果，完全可以食用的糖果，無(wú)需擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題，甚至連藝術(shù)品、槍支等都可以進(jìn)行打印。無(wú)可否認(rèn)，經(jīng)過(guò)將近四十年的發(fā)展，3D打印技術(shù)已經(jīng)開(kāi)始逐漸滲透到生活的方方面面，甚至3D打印技術(shù)可能會(huì)比人工智能更早地全面進(jìn)入人類的生活，為人類打印一切。